軍訓心得是展現自己在軍事訓練中的真實感受和情感表達的有效途徑。接下來，小編為大家精選了幾篇優秀的培訓心得范文，希望大家能從中找到自己的寫作方式和風格。

審計學習心得體會心得體會

第一段：引言（大約200字）。

在大學期間，我選修了審計學這門課程。通過這門課的學習，我深深地感受到了審計的重要性和必要性，并從中收獲了許多經驗和知識。在這篇文章中，我將分享我在審計學習過程中的心得體會。

第二段：理論學習（大約300字）。

在課堂上，我學習了審計的基本理論和方法。通過學習審計的規范、流程和步驟，我了解到審計是一種科學、系統和方法化的工作，需要審計師具備嚴密的邏輯思維和細致的分析能力。我也學會了如何進行資產負債表、損益表和現金流量表等財務報表的審計，并掌握了如何收集、分析和評估需要的審計證據。

第三段：實踐經驗（大約300字）。

在課程中，我們還進行了實際的案例分析和模擬審計。在這個過程中，我學到了如何根據企業的具體情況設計審計程序，并在實際操作中運用。通過模擬審計，我深刻體會到了審計實踐中的困難和挑戰。有時候，信息有限、證據缺失，需要審計師具備靈活的思維和良好的溝通能力。同時，我也意識到審計師需要保持專業的獨立性和客觀性，確保審計結果的準確和可信。

第四段：職業素養（大約300字）。

審計學習不僅讓我掌握了專業知識和操作技能，還培養了我的職業素養。審計師需要具備高度的責任心和敬業精神，對工作的要求要嚴謹，對待每一個細節要認真。作為審計師，我們要保持學習的態度，與時俱進，不斷提升自己的專業能力。在面臨復雜的審計案例時，我們要具備獨立思考和解決問題的能力，善于合作和團隊合作。此外，審計師要保持良好的職業道德和操守，嚴守保密和誠信原則，保證審計過程的中立性和公正性。

第五段：總結（大約200字）。

通過審計學習，我不僅學到了專業知識和技能，還培養了審計師應具備的職業素養。審計學習不僅僅是為了以后從事審計工作，更重要的是培養我們對于財務信息的分析能力和判斷能力，提高我們的財務素養。同時，審計學習也為我們提供了一個學習和交流的平臺，讓我們了解到現實中審計師所面臨的困惑和挑戰，以及行業的最新動態。通過不斷學習和實踐，我相信我將能夠成為一名優秀的審計師，為企業和社會貢獻自己的力量。

總結：在這篇文章中，我分享了我在審計學習過程中的心得體會。從基本理論學習、實踐經驗積累，到職業素養培養，我逐漸認識到審計的重要性和挑戰。通過不斷學習和實踐，我相信我將能夠成為一名優秀的審計師，并為企業和社會做出貢獻。

審計學生實訓心得體會

通過這次實訓，不但極大地加深了我對一些審計知識的理解，從而真正做到了理論聯系實際，更讓我學到了很多之前在課堂上所根本沒法學到的東西。這里豆花問答網小編給大家分享一些關于審計學生實訓心得體會，供大家參考。

為期兩周的審計實訓結束了，在這段時間里，我學到了很多東西，也認識到了自己的不足感覺受益非淺，以下是我在實習期間對工作的。

總結。

首先，我想談一下實習的意義對學生而言，實習可以使每一個學生有更多的機會嘗試不同的工作，扮演不同的社會角色，逐步完成職業化角色的轉化，發現自己真實的潛力和興趣，以奠定良好的事業基礎，也為自我成長豐富了閱歷，促進整個社會人才資源的優化配置。作為一名學生，我想學習的目的不在于通過結業考試，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話說，在學校學習是為了能夠適應社會的需要，通過學習保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以進入公司實習來作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過實習工作了解到工作的實際需要，使得學習的目的性更明確，得到的效果也相應的更好。

更好的運用各種方法的運用。在這個實驗中我遇到了一些問題，如對商標進行審閱，在判斷存在的問題時，由于對會計知識掌握得不是很牢固，淡忘了業務中該進的科目，此時我只能請教同學，向同學們解決我遇到的問題。在其他幾個實驗中讓我感覺最深刻的是審計工作和會計工作都是一樣的需要我們的細心，還有就是團結合作的精神，審計工作分工細，一個人難以獨立完成。審計報告的實驗，讓我了解審計報告的意義和種類，基本上掌握了判斷審計報告的種類和審計報告的編寫能力。

每做一次實訓，感覺自己的收獲總會不少。做實訓是為了讓我們對平時學習的理論知識與實際操作相結合，在理論和實訓。

教學。

基礎上進一步鞏固已學基本理論及應用知識并加以綜合提高，學會將知識應用于實際的方法，提高分析和解決問題的能力。在實訓的`過程中，我深深感覺到自身所學知識的有限。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過，做的時候突然間覺得自己真的有點無知，雖所現在去看依然可以解決問題，但還是浪費了許多時間，這一點是我必須在以后的學習中加以改進的地方，同時也要督促自己在學習的過程中不斷的完善自我。

實習工作的總結，總結是為了尋找差距、修訂目標，是為了今后更好的提高。通過不斷的總結，不斷的提高，我有信心在未來的工作中更好的完成任務。

審計實訓結束了，作為一名會計類學生，參加這次審計實訓收獲很多，體會很深。通過審計實訓，不僅能讓我們熟悉審計實務的流程，而且能夠加深對審計理論知識的理解和應用。除此之外，在實習的過程中，通過具體業務的"操作，能夠提高分析問題和解決問題的能力，還能培養同學之間團結互助和討論學習的精神。審計作為一門應用型很強的學科，其在實際的工作中是一項重要的經濟管理工作，提高經濟效益離不開審計，而且隨著經濟的發展審計工作的地位顯得更為重要。

實訓課程按照教學安排依次進行，從編制審計計劃、實施審計到審計完成，以小組的形式分工，通過相互的協商完成各自的審計任務。在這次的實訓中，團隊合作精神是留給我很深刻的影響，面對對一個企業的審計工作，任務是很繁重的，明確、有序的分工和團隊的合作使我們每一個成員都在輕松的過程中完成了任務。考研在即，平時的課程也較多，面對第一次接觸審計實務，我們的工作從一開始充滿好奇和新鮮感，心想能很快的完成課程任務，但很快就感覺枯燥無味，進度非常慢，在心理上有了很大的沖擊。面對龐雜的資料從一開始的毫無頭緒到有了思緒，陷入到具體的實務操作中，最后完成審計實訓任務，對我們每一個人都是心理、生理上的雙重挑戰。

掌握了審計重要性、審計風險應用；

通過具體的綜合案例分析，提高了我對審計綜合案例的審查分析能力；

通過這次培訓，通過對實驗審計報告的填寫、審查，了解到了審計工作的復雜性和艱巨性，也提高了我對編寫審計工作報告的能力。以企業的年度會計報表為實訓資料，采用風險導向審計模式進行系統操作實驗，包括接受被審計單位的委托，簽訂業務約定書，編制審計總體策略和具體審計計劃，運用檢查記錄或文件、檢查有形資產、觀察、詢問，函證、重新計算、重新執行、分析程序等主要審計程序，收集充分適當的審計證據，編制審計工作底稿。最后對審計證據進行整理、分析、鑒別、匯總，形成恰當的審計意見，并出具審計報告。

實訓結束了，自己也具備了一定的審計實際操作能力，但通過這次的學習我發現了自己對審計學的知識掌握不牢固，對具體的審計工作流程不是很清楚。在一些方面存在粗心大意、不認真的態度，很難找出存在的審計錯誤。學習會計方面的時間已經滿滿三年多了，細心認真是對這個專業學生的基本要求，但自己仍存在這些問題，在以后的學習中要認認真真的去做好每一件事，提高工作效率，養成好的習慣。

審計實訓課程只是我們初次將所學到的審計方面的內容通過實驗系統的進行模擬，而審計學很強的實踐性只靠現在我們所學的理論只是是完全不夠，在這次實訓中我感受到不僅是對所學內容的運用，還要同其他很多方面的只是相結合，如在編寫審計報告的時候，要對一些數據進行相關的分析解釋，這些需要我通過其他課程、學科來彌補。在面對社會、適應社會我要不斷的學習，不斷的提高自己，在實踐中不斷鍛煉自己的能力，用審計的知識解決實際的問題。

20_年7月5日星期一，再找敏老師和張鳳麗老師的指導下，我們開始了審計綜合模擬實訓。目的是為了使我們能比較系統地練習審計的基本流程和技術方法，加深對審計基本理論的理解、基本方法的運用和基本技能的訓練，達到理論與審計實務相結合的統一，提高學生的實踐操作能力，縮短學生步入社會的適應期，提高審計學專業學生發現線索、查找錯弊問題、綜合分析判斷和作出評價及提出建議的綜合能力。

1、收獲與體會。

1）自主學習。實訓期間不像我們平時的上課，在這期間老師不像之前那樣每一節課都和我們一起，給我們講課，監督我們的學習……而如今幾乎是靠我們自己去把握，我們必須自覺地去學習，遇到不懂的問題時，要自己去查閱相關資料而不是抄同學的實驗結果。遇到問題時，只要找到老師，她是會幫助我們解決的，從而我們又可以從中學會一些東西。

2）積極的態度。在實訓期間的確是有點枯燥無味，因為每天面對的都是同一門課程，一堆數據……這就更需要我們有那份由始至終的積極態度，保持學習的熱情，對知識的渴望。我們需要積極的態度，把每一個實驗做好，把結果做到最好。

3）團隊精神。在這次的審計實訓，其實也需要我們發揮團隊精神，我們要學會與人溝通，交流，因為有時候只有通過不斷地討論和交流彼此的意見，這樣才能達到實驗的最精確的結果。然而別人遇到不懂的問題時，我們要盡自己最大的能力去幫助同學，因為從中我們也是收益的，我們也會收獲不少東西。

4）理論和實踐相結合。在這次的審計實訓周特別深有體會，原以為學到了一些書本知識就可以了，就可以很好地把它運用到實際工作中來。其實我們在學校所學到的書本知識，只是理論知識，我們只有通過實訓，使我們的理論指導實踐，只有這樣，才能更好地與以后的會計工作接軌。我們要做到理論指導實踐，從實踐中不斷總結，從而真正地做到理論與實踐相結合。

2、存在的問題。

除了中間的系統出現了一點小問題外，審計實訓過程基本順利。我做好“實收資本審定表”存盤后退出，然后再進入發現，已經存盤的數據無法從系統中取出。我詢問了其他的同學，發現也有類似的情況。最后我們只好重做一遍，然后進行抓圖操作，將做好的表整理出來。

經過這些天的審計實訓，是我的審計學知識在實際工作中得到了驗證，并具備了一定的基本實際操作能力。但在取得實效的同時，我也在操作的過程中發現了自身的許多不足：

2、雖然實訓中有老師指導，但是很容易就發現自己的審計學基礎知識沒有打好，今后還得加強練習。

由于這次的實訓是團體合作的，小組成員間進行了詳細的分工，所以某些模塊我們沒有參與到，自我感覺有點遺憾，因為不同的模塊都是對不同的會計基礎知識進行檢驗的最好結果。

我非常感謝學校能夠提供我們這次寶貴的實訓機會，還要感謝實訓過程中趙敏老師和張鳳麗老師對我的指導以及同學們的關心和幫助。通過這次實訓，不僅熟練掌握了審計操作的基本技能，將審計專業理論知識和專業實踐有機的結合起來，開闊了我們的視野，增加了我們對審計實踐運作情況的認識，為我們畢業走上工作崗位奠定了基礎，更加增進了老師同學們之間的感情，為以后的學習工作積累了豐富的與其他人團結合作的經驗。

一周的實訓時間已經結束，通過這一周的審計學實訓，我受益匪淺，以下是對審計大作業的總結以及一些自己的心得體會。

【一、實訓的意義。】。

我們都清楚審計學是一門實踐性很強的課程。我們只依賴理論知識是不夠的，它更需要的是利用我們所學到的理論知識去實踐。通過實訓我們可以發現自己存在的問題，可以自己多查閱相關資料或向同學請教，以解決問題。從而，以奠定良好的專業基礎，也為以后的工作做了鋪墊，同時豐富了個人的閱歷。作為一名學生，我想學習的目的不在于通過考試，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話說，在學校學習是為了能夠適應社會的需要，通過學習保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻。通過實訓了解到工作的實際需要，使得學習的目的性更明確，得到的效果也相應的更好。

【二、實訓的要求和任務。】。

我們這次的審計任務有五個實驗，通過這五個實驗，我們要掌握審計方法的應用，內部控制的測試與評價，審計重要性和審計風險的分析，審計報告等等。經過一個星期的努力，基本上完成了這五個實驗。由于一個暑假沒有看審計了，有些知識忘記了，通過復習，翻閱書本和向同學請教，總算完成了以上的任務。

【

三、

1、自主學習。實訓期間不像我們平時的上課，在這期間老師不像之前那樣每一節課都和我們一起，給我們講課，監督我們的學習而如今幾乎是靠我們自己去把握，我們必須自覺地去學習，遇到不懂的問題時，要自己去查閱相關資料而不是抄同學的實驗結果。遇到問題時，只要找到老師，她是會幫助我們解決的，從而我們又可以從中學會一些東西。

2、積極的態度。在實訓期間的確是有點枯燥無味，因為每天面對的都是同一門課程，一堆數據這就更需要我們有那份由始至終的積極態度，保持學習的熱情，對知識的渴望。我們需要積極的態度，把每一個實驗做好，把結果做到最好。

3、團隊精神。在這次的審計實訓，其實也需要我們發揮團隊精神，我們要學會與人溝通，交流，因為有時候只有通過不斷地討論和交流彼此的意見，這樣才能達到實驗的最精確的結果。然而別人遇到不懂的問題時，我們要盡自己最大的能力去幫助同學，因為從中我們也是收益的，我們也會收獲不少東西。

4、理論和實踐相結合。在這次的審計實訓周特別深有體會，原以為學到了一些書本知識就可以了，就可以很好地把它運用到實際工作中來。其實我們在學校所學到的書本知識，只是理論知識，我們只有通過實訓，使我們的理論指導實踐，只有這樣，才能更好地與以后的會計工作接軌。我們要做到理論指導實踐，從實踐中不斷總結，從而真正地做到理論與實踐相結合。

【四、存在的不足。】。

1、基礎知識不夠牢固。審計學這門課是在基礎會計，中級財務會計，成本會計，管理會計等學科的基礎上開設的。由于在過去的日子里，有些基礎知識還是不夠牢固的，因此給現在的審計學這門課程帶來有些不便。但是，亡羊補牢，為期不晚。通過這次的實訓，我發現了不足之處，給予及時的復習鞏固，總算基本完成了這次的審計實訓。

2、粗心大意。在這次的審計實訓中我又犯了老-毛病，那就是粗心。在實驗四的案例八那題，要求重新編制利潤表，我在編制的過程中，有好幾個數算錯了，導致計算結果出現錯誤，經過幾次檢查和向同學請教，才發現是由于自己粗心把數算錯了。可見，只有認真細心才能把事情做好，特別是對于我們這些會計專業的學生來說是最起碼的要求，也是提高工作效率的要求。在以后的工作中，我們都要始終帶著認真細心的態度去做好每一件事情，否則將會使工作效率大打折扣，同時對企業本身也會造成不同程度的影響。因此在我們的平時學習中就要養成認真細心的好習慣。

科學發展觀體現了馬克思主義的方法論和世界觀，體現了***理論關于建設中國特色社會主義的時代要求，同時也是實踐“三個代表”重要思想的要求。經驗表明，一個國家堅持什么樣的發展觀，對這個國家的發展將產生重大影響，不同的發展觀往往會導致不同的發展結果。我們黨作為執政黨無時不在求發展，但曾有過求發展不科學的功過教訓,政治上的科學發展體現的也非常明顯，從反對黨內不正之風，不正視黨內存在腐敗到開展反腐敗斗爭，經濟上的科學發展也非常明顯，從能源消耗性，生產粗放型到生產集約型，節能減排。從我國在20年來陸續出臺的法律、法規，看得出我國正在向法制化國家邁進，而出臺這些法律并不是在一夜之間，而是成熟一個出臺一個，出臺一個落實一個，這就是科學的發展觀。從科學意義上講，也是文明進步的表現。胡總書記和黨中央正是總結了這些成功的經驗，才提出了具有歷史性指導意義的科學發展觀。因為科學發展觀的提出不是階段性的，既指導了改革開放的20年，也必將指導我黨我國的各項事業。

作為一名普通的審計工作人員，這就要求自已要學習科學發展觀，更要結合自身實際情況，認真貫徹執行***同志提出的：發展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措。加強自身建設，轉變觀念，拓寬思路，不斷創新，牢固樹立和落實科學發展觀，做好本職工作。

把學習踐行科學發展觀與當前審計各項工作結合起來，著力提升自身綜合素質，提高服務水平。就應該做到以下四個方面：

一要提高學習能力，進一步增強自身素質。我們不僅要深入學習業務知識，用專業知識武裝頭腦，而且還要貫徹落實到平常的工作中。在學習中，要有目的，有方向，要進行系統思考、系統安排。我們不管學什么，都要與推動本職工作結合起來，在實踐中善加利用，解決學習不夠重視，功底不夠扎實，工作成績不明顯的問題。一定要有一種學習的危機感、緊迫感，把學習知識、提高素質作為生存和發展的緊迫任務，把學習當作一種工作和追求，牢固樹立終身學習的觀念，要通過學習，不斷提高理論水平，提高知識層次，增強做好本職工作的能力。

二要提高工作能力，進一步增強服務群眾的本領。新形勢下我們尤其要具有綜合分析研究的能力，能夠在復雜的人物和事件中透過現象看本質，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，并根據事物的發展趨勢，預測未來可能出現的問題，超前采取防范措施，把工作做在前面，掌握工作的主動權。要具有“忠于職守、愛崗敬業、開拓進取、樂于奉獻”的職業道德，樹立熱情服務的宗旨，實行陽光服務，做到廉潔辦事，為審計工作塑造良好的形象。

三要提高創新能力，進一步增強工作的實在性。隨著我市對外開放的不斷發展和深入，外事工作面臨的新情況、新問題將會越來越多，工作任務也將會越來越繁重。要使外事工作再上新臺階，要求我們必須提高創新能力。如何結合建設社會主義新的要求，順應形勢進行不斷總結、鞏固、升華，是值得我們認真思考的問題。作為一名普通審計工作人員事事要講發展，不斷開拓工作新局面，要以良好的精神狀態面對全新的工作。要發揚艱苦奮斗、埋頭苦干、自覺奉獻的優良作風，堅持說實話、辦實事、鼓實勁、求實效，勤于政事，苦干實干，把心思用在工作和事業上。

四要提高自律能力，進一步增強審計工作者的形象。我們的一言一行，不僅代表著個人，而且代表著黨的形象。我們一定要珍惜黨的政治聲譽，堂堂正正做人，走好人生之路，著力規范服務行為，樹立良好的形象。要正確認識自我，培養高尚的人格。做人要謙虛，始終保持謙虛謹慎、戒驕戒躁的良好作風。

總之，我們不僅要有很強的學習能力，良好的工作能力，而且還要有好的創新能力和自律能力。學會用全面的、發展的、聯系的觀點看人看事，提高辯證思維的能力和認識問題、分析問題、處理問題的能力。要不斷地加強世界觀、人生觀和價值觀的教育和改造，塑造外事工作者特有的人格魅力，以人格的力量影響和推動工作的落實。

性。

今年中共中央總書記胡錦濤在中紀委第七次全體上強調：要全面加強和改進新形勢下領導干部的作風建設，努力實現領導干部作風的進一步轉變。這是黨中央從黨和人民事業興衰成敗的高度，從全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會的高度提出的黨的建設的一項重大戰略任務，必須常抓不懈，抓緊抓實，抓出成效。領導干部的作風，主要體現在思想作風、學風、工作作風、領導作風、生活作風等方面。領導干部是黨和國家的骨干力量，是廣大黨員和人民群眾的帶頭人，其作風如何，對黨和人民事業的發展有著極為重要的影響，關系著一個單位、一個地區的黨風政風民風，關系著黨的凝聚力和號召力，反映著黨的執政能力、執政水平。加強領導干部作風建設，是全面貫徹科學發展觀的必然要求，構建社會主義和諧社會的必然要求，提高黨的執政能力、保持和發展黨的先進性的必然要求，做好新形勢下反腐倡廉工作的必然要求。

長期以來，經過全黨同志的共同努力，黨的作風建設取得了顯著成效，為我們黨團結帶領全國人民不斷奪取改革開放和社會主義現代化建設的新勝利提供了重要保障。同時，我們必須清醒地認識黨的作風建設面臨的艱巨任務，清醒地看到個別領導干部身上存在的一些突出作風問題，主要表現是：不思進取、得過且過，漠視群眾、脫離實際，形式主義、官僚主義，弄虛作假、虛報浮夸，鋪張浪費、貪圖享受，陽奉陰違、我行我素，獨斷專行、軟弱渙散，以權謀私、驕奢淫逸，等等。這些問題雖然發生在少數干部身上，但如果不警惕，不抓緊治理，聽任不正之風侵蝕黨的肌體，就會損壞黨群干群關系，就會影響黨和國家的各項工作，就會干擾黨和人民事業的發展進程。領導干部作風方面存在的問題，有著復雜而深刻的社會根源和思想根源。領導干部始終保持振奮的精神和良好的作風，始終堅持黨的根本宗旨，是我們黨在執政情況下必須面對的考驗。這種考驗不僅過去存在、現在存在，將來也還會長期存在。

要心系群眾、服務人民；

要真抓實干、務求實效；

要艱苦奮斗、勤儉節約；

要顧全大局、令行禁止；

要發揚民主、團結共事；

要秉公用權、廉潔從政；

要生活正派、情趣健康。這八個方面具有很強的現實針對性和指導性，既是加強領導干部作風建設的基本內容，也是進一步實現領導干部作風好轉的鮮明標志。各級黨委要切實負起責任，把領導干部作風建設作為黨風建設的重點來抓，列入黨的建設的重要議事日程。要加強對領導干部特別是主要領導干部作風狀況的監督，認真貫徹落實中央這些年來加強黨內監督的一系列重大措施，積極推進黨務公開、政務公開，拓寬監督渠道，促進領導干部作風建設。黨的作風體現黨的宗旨，關系黨的形象，關系人心向背，關系黨和國家的生死存亡。人民群眾往往是從黨的作風上認識我們黨，選定了跟黨走的道路。今天，面對復雜多變的國際形勢，面對國內改革發展穩定的繁重任務，黨的各級領導干部，尤其要靠自身的優良作風，凝聚黨心，振奮民心，攻難克堅，團結帶領廣大黨員和人民群眾，以新的風貌、新的姿態開創科學發展的新局面，譜寫構建社會主義和諧社會的新篇章。

下面就通過學習談談自己存在的主要問題產生問題主要原因及整改措施:。

一、個人存在的主要問題1、政治理論學習抓得不夠深入，思想政治認識還不夠深刻、不夠全面。每次除了參加單位組織的學習外，只是看文件報紙，電視新聞等，沒有系統地學習政治理論書籍。沒有培養自己深刻從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物停留在表面上，未能透過現象看本質，對事物的理解不夠深刻、不夠全面。2、工作作風還不夠扎實。表現在：有時對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成安排的工作任務，在工作中遇到難題，有等待指示的心態，未把工作做實、做深、做細，只要還過得去就可以了。對業務知識的掌握不夠全面，還存在多一事不如少一事的態度。3、宗旨觀念還不夠牢固。為民服務的公仆意識有點淡化，未切實做到為群眾所想，急群眾所急4、存在好人主義思想。有時礙于情面、關系，能過則過，能不批評就不批評，能不得罪就不得罪。二、存在問題的主要原因一是對于學習抓得不夠深入問題。雖然經常學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學習時缺乏思考，只從面上理解，沒有理解其思想的精髓，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。二是對于為群眾服務意識有點淡薄的問題。是未牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨觀念。沒有深刻體會“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實質。

三是對于審計業務理論鉆研不夠問題。審計業務理論水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，在實際工作中片面追求任務完成。有時工作一忙，就忽視了業務審計業務理論學習。審計業務水平要有提高，必需要對審計業務刻苦鉆研，自己還沒有一整套系統的、長期的、經常性的業務知識學習計劃。四是對于工作作風還不夠扎實問題。有時只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，方法上創新精神不構，對問題作深層次的分析不夠，思考不夠深刻。

三、整改措施。

一是進一步增強群眾觀念，公仆意識。加強政治理論學習，不斷改造自己的世界觀、人生觀，不斷加強共產主義道德修養，培養為人民利益甘愿作出自我犧牲的精神。其次要把公仆意識落實到各項工作中去，在實踐中使自己的公仆意識不斷強化和升華，提高責任感、事業心，培養自己勤勤懇懇、扎扎實實的作風。再次，要繼承和發揚艱苦奮斗的光榮傳統，牢記“兩個務必”，比風格、比奉獻，永葆勞動人民本色。二是加強自身建設，提高綜合素質。要加強業務學習，自覺、刻苦地鉆研審計業務，務實基礎，熱愛本職工作，虛心好學。堅持理論聯系實際，勇于實踐，充分發揮主觀能動性，以高度工作責任感和踏實工作作風,嚴格、公正執法。三是增強為人民服務的宗旨意識，改造自己的世界觀、人生觀、價值觀，認真加強共產主義道德修養，站在講政治、講正氣的高度要求自己。敢于開展批評與自我批評。

四是以高度的政治責任感、使命感和愛崗敬業的事業心，腳踏實地、勤勤懇懇的扎實工作作風完成各項工作任務。工作中堅持原則，不做“老好人”。勇于創新，努力開拓工作新局面。五是要處處嚴格要求自己，廉潔自律，筑牢拒腐防變的思想道德防線。要做到自重、自省、自警、自勵，努力維護黨員領導干部的形象。努力做到以下三點：一要在勤政為民上多做貢獻。要樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀，培養為人民掌好權的良好作風。二要在廉潔自律上多下功夫，要堅持學習黨員干部廉潔自律的有關規定，自覺用黨的紀律約束自己，明白什么事情能做，什么事情不能做，什么地方能去，什么地方不能去，自覺加強修養，遵守紀律，努力增強拒腐防變的能力。三要認真要落實黨風廉政建設責任制，管好自己，管好自己的家屬和子女。要從反面教材中吸取教訓，正確認識黨內監督、行政監督、輿論監督、群眾監督乃至司法監督，把監督看成是自己健康成長和不斷進步的重要保證。

義法治的根本保證。

一是依法治國的理念。依法治國，是我們黨領導人民治理國家的基本方略。只有堅持依法治國，才能使黨正確的領導人民群眾，管理國家事務，建設經濟，逐步實現我國的社會生活的制度化、規范化、程序化。具體到審計工作，就是審計工作必須做到獨立、公開、依法、程序。

二是執法為民的理念。執法為民，執政為民，是我們黨堅持的基本原則，也是黨在各項社會建設中取得勝利的根本保證。我個人認為，作為一個審計人員，必須樹立執法為民的理念，要把審計工作服務人民的思想貫徹始終，要把審計工作的免疫系統功能發揮出來，要切實的為解決社會建設中存在的問題提供思路。

三是公平正義的理念。公平正義，是社會主義法治的重要目標，是構建社會主義和諧社會的重要任務。法律面前人人平等是我國社會建設取得成功的必要保證。審計工作，也要敢于面對困難，敢于面對權力，敢于碰硬，敢于查處重大違法違紀問題，維護社會的公平正義。

四是服務大局的理念。服務大局是社會主義法治的重要使命。審計工作要有大局觀，要解決體制和制度問題，不僅要懲前，還要通過制度的完善來毖后，不僅要能夠查處違法違紀問題，還要能夠通過分析問題發生的原因，提出解決問題的思路，要為社會主義財經制度建設做出貢獻。

五是黨的領導的理念。堅持黨的領導是必須遵守的根本原則。從新中國建立的60周年里，無數次實踐證明，只有中國共產黨才能救中國，只有堅持黨的領導才能建設好的國家，只有堅持黨的領導才能使廣大人民群眾過上幸福安康的生活。做好審計工作必須要切實貫徹黨的方針政策，要在具體的審計工作安排中體現黨的工作重點，要關注迫切需要解決的社會問題，要根據審計監督發現問題和情況向黨提供好的決策依據。

通過對社會主義法制理念的學習，我深刻認識到，社會主義法制是每一個審計人員必須了解和遵守的基本準則，只有堅持在審計監督工作中，貫徹執行依法治國的理念，才能更好的解決問題，發揮好審計免疫系統的功能。

審計干部嚴以律己心得體會審計人員學法用法心得體會。

《面向未來的趕考》習心得體會（審計篇）審計局青年工作心得體會。

審計學習心得體會

從事審計工作，作為一名審計執法人員，變成了某種意義上有“權力”的人，當自己的角色在執法者和公民身份之間不斷變換時，才對“權限”這個詞有了一點認識。而這次新的《審計法實施條例》（以下簡稱新條例）的頒布，使我對“權限”的理解又加深了一步。

新條例主要從四個方面進一步規范了審計機關的審計監督權限：一是增加規定了查詢賬戶和存款的具體程序。二是增加規定了封存資料和資產的程序和期限。三是擴大了可以公布的審計結果的范圍。四是明確了審計機關可不事先通知而直接審計的情形。

粗略望去，審計機關似乎增加了不少的“權力”，如在原來查詢單位賬戶的基礎上，又增加了對被審計單位以個人名義在金融機構的存款的查詢權；配合新修訂的《審計法》對封存權的規定，進一步明確了該項強制措施的程序和時限；取消了原來對審計結果公告范圍的限制；明確指出審計機關享有可有條件的不事先通知而直接審計的權力等。

但細看之下，卻發現我們增加的不是“權力”，而是“權限”。就好比一個圓的半徑越大，它所接觸的各式各樣的邊界也會越多，相應的受到的限制也越多。比如我們的賬戶查詢權，必須先要有授權——縣級以上人民政府審計機關負責人簽發的協助查詢單位賬戶通知書和協助查詢個人存款通知書；在查詢個人賬戶時還要滿足相關的實質性要件，即審計機關有證據證明被審計單位以個人名義存儲公款；此外在審計實踐中還要履行相關的必要程序——兩人以上共同查詢，出示工作證件和審計通知書等。如果不滿足這些條件，該項審計查詢權就沒有辦法行使，即使出于其他原因行使了，它也是有瑕疵的，違法的，對方可以就此提出異議。如此勢必會影響到審計的公信力和權威，甚至引發相應的訴訟和法律責任。這是因為當我們的權力超出它的邊界的時候，就變成了對正當權利的侵犯，就成為了邪惡的力量，就必須要有相關的權力來制約它，以防止其濫用，并使遭受破壞的權利得到相應的救濟。

再如封存權的行使，源自新修訂的審計法第34條的規定：“審計機關進行審計時，在被審計單位有轉移、隱匿、篡改、毀棄會計憑證、會計賬簿、財務會計報告以及其他與財政收支或者財務收支有關的資料，轉移、隱匿所持有的違反國家規定取得的資產等行為時，有權予以制止；必要時，經縣級以上人民政府審計機關負責人批準，有權封存有關資料和違反國家規定取得的資產”。但審計法只是規定了審計機關在什么情況下有這種權力，至于怎樣行使該項權力，有沒有相應的時間、程序上的規定，則并未說明，這顯然不利于對被審計單位和個人的權利保障。新條例則明確提出應持有縣級以上人民政府審計機關負責人簽發的封存通知書。此外，明確了封存的期限是7日以內。有特殊情況需要延長的，經縣級以上人民政府審計機關負責人批準，可以適當延長，但延長的期限不得超過7日。即封存最長不能超過14天。且解除封存的條件是“依法收集與審計事項相關的證明材料或者采取其他措施后解除封存”。并指出，封存的保管責任——“對封存的資料、資產，審計機關可以指定被審計單位負責保管，被審計單位不得損毀或者擅自轉移”，這實際上是在加強國家審計監督權的同時，進一步的對其進行了限制和規范。畢竟，封存權是對被審計單位和公民財產流通權利的限制，具有行政強制性，因而權力越大，受到的約束和限制就應該越多，所承擔的責任也應該越大。

5月1日，新條例馬上要生效實施了。媒體和社會各界對此給予了極大的關注。筆者看到網上很多評論說審計的權力又擴大了，審計監督權又加強了，這些話都不假。國家審計作為一種國家監督、法律監督，其本身也是對權力的制約，在依法治國、依法行政的過程中必然要發揮越來越大的作用，沒有相應的職權，又怎么來履行相應的職責。但是，身為審計執法隊伍的一員，我們必須認識到，我們手中的權力是人民賦予的，增加了多大的權力，也就增加了多大的責任，這些都是對等的。只有看到權力背后的責任，看到權力的界限——權限，我們才能更好的履行自己的職責，我們的權威也才能真正在全社會樹立起來。

審計學習培訓心得體會

連續兩天參加了內部審計實戰高級班的培訓，感受到了現任武鋼審計部部長譚麗麗女士(培訓講師)的開朗、潑辣，也讓我直面了審計前輩的艱辛和毅力，更加清楚的認識到學無止境，知識能改變現狀。

譚老師教的不是實務，而是觀念，她時時刻刻都在提醒著我們責任與擔當，審計就是要對公司負責，對股東負責，對自己負責，每個審計人員都是有擔當的人，她說“不同行但同理”不管做什么事情都是通理的，也就是不同的行業做事的原則都是一樣的，專業可以學但責任是學不來的。審計人員是多方位的人才，不是只通一樣而是樣樣都要通，不管財務、法律、工程、管理等等，都要觸及，“知己知彼方能百戰百勝”把對手吃透才能打敗對手。譚老師從一個小小的財務人員一步步走到今天頭頂多種光環，與其自己刻苦的學習、不服輸的個性、隨應社會發展的潮流有著很大的關系，每一步都是百般艱辛困難重重，甚至以自身的人身安全為代價(買了巨額保險來做審計)，打擊了內部的黑惡勢力，清除了公司內部隱患，為公司挽回了大量的經濟損失，做出了極大的貢獻，在金融危機公司內部大量裁員的情況下，審計部不止不裁一員反而增員，審計部的威信不斷的提升，而審計人員在譚部長的帶領下，從以往的被檢察院頻頻請去“喝咖啡”，到后來每個人都發展成為專業領域的精英，名利雙收，也實現了自身的人生價值。

作為審計部現任的負責人，我一直都很清楚自己有幾斤幾兩，“性格決定成敗”，我了解自己的性格，知道自己的定位，譚老師也著重強調審計人員必須有“足夠的智商來做事，足夠的情商來做人”，我也清楚的知道要想有所建樹，不單靠的是智商更重要的是情商，對我來說智商可以學，情商卻是與生俱來的，不喜歡拍馬屁不喜歡人云亦云，我的信念就是“簡單的做人，簡單的做事”，至于別人怎么評價自有時間來證明一切!

審計是一把雙刃劍，在刺向外面的同時也刺傷了我自己，恐怕只有審計人員才知道，每次在寫審計報告時我們的心里是怎樣的煎熬，我是完美主義者總希望事事都是完美的，但事實總是與愿有違，審計就是一種評價一種監督，每個部門每個人包括各級主管、領導、審計人員自己都是有缺點的，都是經不起查的，審計部的成立無疑是給平靜的湖面上掀起或大或小的波瀾，打破了原來的安寧，部門之間也會出現你指責我、我指責你、推卸責任的怪狀，領導們可能會焦慮，其實這都是正常的，如果領導們能正確的引導這些怪狀，正確的看待審計出來的問題，樹立審計的威信，那么事態就會向好的一方發展，如果任由怪狀滋生生長，那么審計部就成了打破平靜的“罪魁禍首”，審計人員的所有辛苦都成了泡影。

我是十年前作為原某股份公司(現為某集團公司)的管理代表派往一家荷蘭認證公司駐深圳辦事處學習的學員，系統的學習了當時最為流行的iso9000管理體系，并獲得了內審員資格證以及內部講師證，之后在原公司帶領一班項目人員在一年內取得了iso9002認證資格證書，認證完畢后把內審的所有工作交給了一名副總主持，沒再繼續深造內審事宜也把與內審有關的所有資料和學習心得都拋在了腦后，專心做財務管理工作了，現在重新回到了起點，從零開始從頭做起，隨著年齡的增長學習能力下降，我自感壓力倍增，加上性格使然，遇到挫折偶而會萌生退出的念頭，不愿面對現實，我也知道這種想法是錯誤的，哪種工作沒有壓力呢?但凡有一點責任心都會給自己施壓，這一切都是自找的，又何必去計較那么多呢?在哪里工作都是緣份，緣份是不能輕言放棄的。

譚老師是個直白人，是個不怕強權不怕黑的人，她的正直和坦蕩以及對學生負責的精神都是我的楷模(在上課時總是怕時間不夠，擔心我們學得不夠，總是在講誠信、講責任心，追求完美)，我敬佩她，為了在工程上不被唬弄，她考了注冊造價師，為了工作上有力度，她考了高級工程師，為了財務管理的需要，她考了高級會計師，不但如此，她還帶領手下的審計人員都學有一技之長，把知識化做生產力，作為五十多歲的人是需要多大的自控能力呀，我自愧不如，在合適的時候也許我也會去嘗試著了解不同領域的高端知識，充實自己的同時也提升審計的素質。

這次培訓使我深深體會到樹立“三種意識”的重要性。

(一)、是要樹立終身學習的意識。在當今這個知識經濟的時代，任何組織和個人之間的競爭，其實就是知識的競爭、學習能力和學習態度的競爭。由于審計工作涉及面廣、情況復雜、政策性強，作為一名新時期的審計人員，只注重審計專業知識的學習，是遠遠不能適應經濟社會發展需要的。審計必須對相應審計領域的政策法規、業務知識、發展方向、難點熱點了然于胸，這樣才能在面對審計項目時從容應對，才能保證在實施審計時切實做到目標明確、重點突出和方法多樣，才能提高工作的質量和效率，才能將審計項目做精做深。

(二)、是要樹立責任意識，養成嚴謹細致工作作風。老子曾說：“天下難事，必做于易;天下大事，必做于細”，審計工作尤其需要極其細致。在面對大量的被審計單位和人員，隨著企業經營管理水平的提高和會計核算手段的不斷提高，僅僅從報表等大的方面很難直接發現問題，只能重點從細致的實質性審核中尋找突破。在這次學習中聽市審計局的幾位專家老師講的審計工作中的實例，基本上都是從一些細枝末節的小疏漏上發現了大問題的線索，循跡查去，牽出了大魚。只有養成嚴謹細致、高度負責的工作作風，對于任何疑點都不要輕易放過，同時大膽工作，要“遵守法紀、嚴謹細致、敢于負責”。

(三)、是要樹立創新意識。創新無止境，探索無禁區。我們的審計報告、審計產品也是一種公共產品，這個公共產品生產出來，是不是能夠滿足公司、黨委和職工群眾的需求，是我們現在從事審計工作或者思考審計工作突破方向或者研究審計轉型的一個立足點。如果還是按照傳統審計的思維方式，僅僅就是點對點的財務收支審計，肯定不能滿足職工群眾的需求，也滿足不了公司、黨委的需求。審計要關注企業經濟發展中的熱點問題、職工群眾呼聲大的問題、公司黨委領導最關心的問題。

在公司審計部己有近半年時間，這半年里審計部真的每一步都很難，審計部不是埋頭把自己的工作做好就行了，而是與各主管、各領導與各部門打交道，每份審計報告、每份調查、每份整改。

通知書。

每份審計通知，都是擲地有聲的，都是或多或少引起部門領導重視的文件，只要在這個工作崗位上，我們會繼續我們的理想：“簡單的做事，簡單的做人”!

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審計學習心得體會心得體會

第一段：介紹審計學習的背景和重要性（字數：200字）。

審計學是管理學的一個重要分支，主要研究會計信息的真實性和可靠性。在當代經濟社會中，惡性事件時有發生，因此，審計作為一項重要的監管工具，在保障經濟有序運行方面起著不可替代的作用。由于審計工作的特殊性和復雜性，我在學習審計學的過程中遇到了一些挑戰，但同時也取得了一些重要的心得體會。

第二段：學習審計學的困難和挑戰（字數：200字）。

在學習審計學的過程中，我發現對于初學者來說，審計專業術語和方法有著相當大的難度。理論知識的掌握需要深入研究，而實踐操作的運用則需要大量的實習經驗。此外，審計學的知識還需要結合財務會計、管理會計等相關學科，形成全面的知識體系。在學習過程中，我常常感到艱巨的任務和高強度的學習壓力，但同時也明白到這種困難與挑戰對于提高自身能力和素質具有重要意義。

第三段：努力克服困難并取得進步（字數：300字）。

為了克服困難，我制定了詳細的學習計劃。首先，我研讀專業書籍，深入了解審計學的基本概念和理論。其次，我積極參與實踐課程和實習項目，通過在真實的審計工作中實踐，鞏固理論知識并提高實踐操作能力。此外，我還積極參加學術論壇和學術講座，了解最新的審計理論與實踐，從專家教授的經驗中受益。通過這些努力，我在知識和實踐方面都取得了顯著的進步。

第四段：審計學學習的收獲和價值（字數：300字）。

審計學的學習不僅為我提供了專業知識，還培養了我的綜合能力。首先，通過學習審計學，我深入理解了會計信息的真實性和可靠性的重要性，提高了我的數據分析和財務判斷能力。其次，審計學的學習使我更加注重細節和精確度，提高了我的觀察力和分析能力。最后，審計學的學習激發了我對法律和道德的關注，培養了我的職業道德和責任意識。這些在工作和生活中都具有重要的價值。

第五段：總結和展望（字數：200字）。

通過學習審計學，我深入了解了審計的重要性，克服了許多困難和挑戰，并獲得了寶貴的知識和經驗。未來，我將繼續學習和研究審計學，不斷提高自身的能力和素質，為經濟社會的發展作出更多的貢獻。同時，我也希望能夠通過自己的努力，促進審計學的發展和進步，在審計領域取得更多的成績和突破。

總結：審計學的學習并不容易，需要克服困難和挑戰。然而，通過努力和實踐，我們可以取得進步并收獲寶貴的知識和經驗。審計學的學習使我們獲得了重要的能力和素質，對于個人的發展和社會的進步都具有重要的價值。因此，我們應該珍惜機會，不斷學習和提高自己，為社會做出更多的貢獻。

審計學習心得體會

一個單位的理論研究工作是否有成就，單位領導的重視程度起決定性作用。領導高度重視，各部門才會積極支持，做好協助工作，理論研究工作者才有激情、動力，理論研究工作才能高速、有效地進行。如果領導不重視，理論研究工作者會各自為政，思維觀點發散，缺乏主動性，各部門會忙于各自的年度審計工作，缺乏協助理論研究工作的積極性，導致審計理論研究工作缺乏凝聚力，陷入一盤散沙狀態，被動狀態，為完成任務應付狀態，最終的審計理論研究成果具有空洞性、無效用性。領導的重視，就像大蒜的蒜莖和蒜鱗皮，蒜莖起主心骨作用，讓蒜瓣圍繞蒜莖，蒜鱗皮就是領導指揮各部門起的協調作用，使蒜瓣更好地緊緊圍繞蒜莖，形成一個完整的蒜體。領導本身站位高，能縱觀全局，能夠高層次地協調指揮理論研究工作。近幾年來，湖北省審計廳的理論研究工作有成就，是因為審計廳領導高度重視，并親自帶領團隊進行理論研究工作。

理論研究工作首先需要單位領導的參與，領導知道整個單位的工作情況，年度工作計劃，年度工作重點，工作中的困難，工作中需要解決的問題等，站在全面審計工作的情況下，能夠很好地指導理論研究的方向；領導的思維橫縱更全面，能夠更好地指導理論研究的深度；領導力度能更好地讓各部門參與協助工作。二是需要有經驗的審計工作者，長期從事審計的工作者，一般對問題的存在具有較強的敏感性、對存在問題的實質原因及解決方法具有較強的思維性，也許就是他們一點的閃光點，能夠創新理論研究。三是一線審計工作者，直接從事一線審計工作者，隨著經濟發展過程，會不斷碰到新問題，能反饋新問題。四是具有深厚文字工作者，有了問題的提出，找準方向研究，根據實踐及經驗，提出可行的理論指導方法，需要深厚的文字凝練、提升、表達出來。

審計理論研究工作，相比審計工作，需要默默無聞的付出。審計理論研究工作更多的是動腦思索，是面對一個研究課題，思索如何開展，如何找出實質原因，如何解決問題，如何具有操作性、可行性，如何凝練文字清晰、簡潔、系統、完整地表達出來，是一項系統性、邏輯性、創造性強的工作。審計理論研究工作忌諱閉門造車，首先需要下基層做扎實全面的調研，采集素材，過濾素材，整理素材。面對獲得的素材，需要沉靜下來，開動腦筋，從中找出實質性原因，找出具有操作可行的解決問題的方法，一個審計理論研究團隊，最終拿出具有實質性、深度性、指導性、可行性、創新性理論文章，是整個團隊付出無數汗水的結晶，這種結晶在單位的影響力可能沒有審計工作查出大案要案的影響力及時、顯現，但它具有既推進審計工作，又對社會經濟發展具有深遠性的促進作用。

審計理論研究的宗旨是服務于社會經濟發展，目的是能有效地指引審計實踐。因此，審計理論研究方向要關注社會經濟發展中不斷出現的新問題，熱點問題，難點問題，亟待解決的問題，要強化問題意識，要敢于直面問題，要勇于克難攻堅地解決問題。光明日報《從問題出發切實改進文風》中寫道：“那些無助于認識和解決問題的‘理論’，就是無用、無幫助的‘理論’，這些‘理論’沒有觸及人們所關心的熱點和難點問題。因此，從事理論工作，或搞理論研究創作，要想出成果、有成就，就要改進文風，強化問題意識，捕捉和梳理問題，從問題開始，學會正確分析和解答問題”。我國社會經濟發展與黨中央、國務院的宏觀決策、部署密切相關，因此，審計理論研究者要跟進時代步伐，關注黨中央、國務院的宏觀決策、部署，圍繞本級黨委政府在貫徹執行黨中央、國務院的宏觀決策、部署中面臨的問題做理論研究，找出解決方法，推進審計工作，助推黨中央、國務院的宏觀決策、部署有效貫徹實施，真正發揮審計促進社會經濟發展的作用。

審計理論研究要注重科學方法和思辨方法，二者都不可忽略，不管哪一種方法，必須增強科學性，保證研究結果的實用性。審計理論研究方法，一是注重求真務實。“求真”是指對所研究的問題做到既知其然，又知其所以然，真正掌握其內在規律性。“務實”就是指審計理論研究的目的在于運用理論推動審計實踐的改進和發展。在審計理論研究過程中落實“求真務實”的精神，即對所研究的問題下功夫真研究、弄明白，所有的審計理論研究都要落實到推動審計實踐發展上去，發揮解釋、咨政、規范和引領的作用。二是注重在實踐中做研究。要加強調查研究和經驗總結，在基層調研、現場感受和經驗總結的基礎上，開展原創性的理論研究。三是注重理論研究的可行性。理論研究文章寫的再好，但操作起來不具有可行性，屬于無用理論文章。從審計實踐中調查研究，總結經驗，提升的審計理論，一定要能用于實踐，在審計實踐中接受檢驗。

審計學習心得體會

連續兩天參加了內部審計實戰高級班的培訓，感受到了現任武鋼審計部部長譚麗麗女士（培訓講師）的開朗、潑辣，也讓我直面了審計前輩的艱辛和毅力，更加清楚的認識到學無止境，知識能改變現狀。

譚老師教的不是實務，而是觀念，她時時刻刻都在提醒著我們責任與擔當，審計就是要對公司負責，對股東負責，對自己負責，每個審計人員都是有擔當的人，她說“不同行但同理”不管做什么事情都是通理的，也就是不同的行業做事的原則都是一樣的，專業可以學但責任是學不來的。審計人員是多方位的人才，不是只通一樣而是樣樣都要通，不管財務、法律、工程、管理等等，都要觸及，“知己知彼方能百戰百勝”把對手吃透才能打敗對手。譚老師從一個小小的財務人員一步步走到今天頭頂多種光環，與其自己刻苦的學習、不服輸的個性、隨應社會發展的潮流有著很大的關系，每一步都是百般艱辛困難重重，甚至以自身的人身安全為代價（買了巨額保險來做審計），打擊了內部的黑惡勢力，清除了公司內部隱患，為公司挽回了大量的經濟損失，做出了極大的貢獻，在金融危機公司內部大量裁員的情況下，審計部不止不裁一員反而增員，審計部的威信不斷的提升，而審計人員在譚部長的帶領下，從以往的被檢察院頻頻請去“喝咖啡”，到后來每個人都發展成為專業領域的精英，名利雙收，也實現了自身的人生價值。

作為審計部現任的負責人，我一直都很清楚自己有幾斤幾兩，“性格決定成敗”，我了解自己的性格，知道自己的定位，譚老師也著重強調審計人員必須有“足夠的智商來做事，足夠的情商來做人”，我也清楚的知道要想有所建樹，不單靠的是智商更重要的是情商，對我來說智商可以學，情商卻是與生俱來的，不喜歡拍馬屁不喜歡人云亦云，我的信念就是“簡單的做人，簡單的做事”，至于別人怎么評價自有時間來證明一切！

審計是一把雙刃劍，在刺向外面的同時也刺傷了我自己，恐怕只有審計人員才知道，每次在寫審計報告時我們的心里是怎樣的煎熬，我是完美主義者總希望事事都是完美的，但事實總是與愿有違，審計就是一種評價一種監督，每個部門每個人包括各級主管、領導、審計人員自己都是有缺點的，都是經不起查的，審計部的成立無疑是給平靜的湖面上掀起或大或小的波瀾，打破了原來的安寧，部門之間也會出現你指責我、我指責你、推卸責任的怪狀，領導們可能會焦慮，其實這都是正常的，如果領導們能正確的引導這些怪狀，正確的看待審計出來的問題，樹立審計的威信，那么事態就會向好的一方發展，如果任由怪狀滋生生長，那么審計部就成了打破平靜的“罪魁禍首”，審計人員的所有辛苦都成了泡影。

我是十年前作為原某股份公司（現為某集團公司）的管理代表派往一家荷蘭認證公司駐深圳辦事處學習的學員，系統的學習了當時最為流行的iso9000管理體系，并獲得了內審員資格證以及內部講師證，之后在原公司帶領一班項目人員在一年內取得了iso9002認證資格證書，認證完畢后把內審的所有工作交給了一名副總主持，沒再繼續深造內審事宜也把與內審有關的所有資料和學習心得都拋在了腦后，專心做財務管理工作了，現在重新回到了起點，從零開始從頭做起，隨著年齡的增長學習能力下降，我自感壓力倍增，加上性格使然，遇到挫折偶而會萌生退出的念頭，不愿面對現實，我也知道這種想法是錯誤的，哪種工作沒有壓力呢？但凡有一點責任心都會給自己施壓，這一切都是自找的，又何必去計較那么多呢？在哪里工作都是緣份，緣份是不能輕言放棄的。

譚老師是個直白人，是個不怕強權不怕黑的人，她的正直和坦蕩以及對學生負責的精神都是我的楷模（在上課時總是怕時間不夠，擔心我們學得不夠，總是在講誠信、講責任心，追求完美），我敬佩她，為了在工程上不被唬弄，她考了注冊造價師，為了工作上有力度，她考了高級工程師，為了財務管理的需要，她考了高級會計師，不但如此，她還帶領手下的審計人員都學有一技之長，把知識化做生產力，作為五十多歲的人是需要多大的自控能力呀，我自愧不如，在合適的時候也許我也會去嘗試著了解不同領域的高端知識，充實自己的同時也提升審計的素質。

這次培訓使我深深體會到樹立“三種意識”的重要性：

（一）、是要樹立終身學習的意識。在當今這個知識經濟的時代，任何組織和個人之間的競爭，其實就是知識的競爭、學習能力和學習態度的競爭。由于審計工作涉及面廣、情況復雜、政策性強，作為一名新時期的審計人員，只注重審計專業知識的學習，是遠遠不能適應經濟社會發展需要的。審計必須對相應審計領域的政策法規、業務知識、發展方向、難點熱點了然于胸，這樣才能在面對審計項目時從容應對，才能保證在實施審計時切實做到目標明確、重點突出和方法多樣，才能提高工作的質量和效率，才能將審計項目做精做深。

（二）、是要樹立責任意識，養成嚴謹細致工作作風。老子曾說：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細”，審計工作尤其需要極其細致。在面對大量的被審計單位和人員，隨著企業經營管理水平的提高和會計核算手段的不斷提高，僅僅從報表等大的方面很難直接發現問題，只能重點從細致的實質性審核中尋找突破。在這次學習中聽市審計局的幾位專家老師講的。審計工作中的實例，基本上都是從一些細枝末節的小疏漏上發現了大問題的線索，循跡查去，牽出了大魚。只有養成嚴謹細致、高度負責的工作作風，對于任何疑點都不要輕易放過，同時大膽工作，要“遵守法紀、嚴謹細致、敢于負責”。

（三）、是要樹立創新意識。創新無止境，探索無禁區。我們的審計報告、審計產品也是一種公共產品，這個公共產品生產出來，是不是能夠滿足公司、黨委和職工群眾的需求，是我們現在從事審計工作或者思考審計工作突破方向或者研究審計轉型的一個立足點。如果還是按照傳統審計的思維方式，僅僅就是點對點的財務收支審計，肯定不能滿足職工群眾的需求，也滿足不了公司、黨委的需求。審計要關注企業經濟發展中的熱點問題、職工群眾呼聲大的問題、公司黨委領導最關心的問題。

在公司審計部己有近半年時間，這半年里審計部真的每一步都很難，審計部不是埋頭把自己的工作做好就行了，而是與各主管、各領導與各部門打交道，每份審計報告、每份調查、每份整改通知書、每份審計通知，都是擲地有聲的，都是或多或少引起部門、領導重視的文件，只要在這個工作崗位上，我們會繼續我們的理想：“簡單的做事，簡單的做人”！

審計學術活動心得體會

近日，我有幸參加了一場關于審計學術活動的研討會，從中我獲益良多。在本次學術活動中，我不僅了解了審計學的最新研究進展，還與許多專業人士進行了深入的交流與討論。通過這次研討會，我對審計學的重要性和發展前景有了更深刻的了解，同時也對自身的發展路徑有了更清晰的規劃。以下，我將結合我在學術活動中的體會，簡要分享我的心得與感悟。

首先，本次學術活動為我提供了一個了解審計學最新研究方向的機會。在會議上，相關領域的專家學者針對審計學的不同主題發表了精彩的演講。他們分享了最新的研究成果、研究方法和研究理論，為我們拓寬了思路，提供了許多新的研究思路和方向。例如，一位教授分享了關于信息技術在審計中的應用研究，讓我意識到信息技術對審計的重要性和前景。通過參與這些演講和交流，我深刻認識到，審計學是一個充滿挑戰和機遇的學科，隨著信息時代的發展，它的研究方向還有無限的可能性。

其次，本次學術活動為我提供了一個與行業專家交流的平臺。在會議期間，我有幸與多位從業人員進行了深入的討論與交流。在這些交流中，我詢問了關于專業技能和發展機會的問題，也得到了許多鼓舞和啟發。一位資深審計師告訴我，要成功發展自己的職業生涯，除了扎實的專業知識，還需要善于溝通和團隊合作能力。他還分享了他個人在實踐中所獲得的寶貴經驗，讓我對未來有了更明確的規劃。通過與這些行業專家的交流，我深深感受到審計學是一個注重實踐與理論相結合的學科，培養學生的實際能力和創新能力十分重要。

再次，本次學術活動讓我深感自身的不足與努力方向。在會上，一位知名學者分享了他近年來的研究成果和科研心得。他精深的理論造詣和扎實的研究能力令我十分羨慕和佩服。通過聽他的報告和與他的交流，我發現自己在專業知識和研究方法上還有很大的提升空間。他的鼓勵和指導激發了我更加深入研究和鉆研的熱情，并堅定了我在未來職業生涯中攀登學術高峰的決心。通過這次學術活動，我深刻認識到，從事學術研究需要全身心的投入和付出，只有不斷學習和不斷超越自己，才能在學術界有所建樹。

最后，本次學術活動讓我深切體會到與他人合作的重要性。在會議期間，我參與了小組討論和團隊項目，深切感受到團隊合作的力量。通過與他人的合作，我不僅加深了對審計問題的理解，還學到了許多與眾不同的解決方法和思考方式。在團隊項目中，我負責信息技術應用的研究和分析，而其他成員負責其他方面的工作。通過在團隊中的合作，我進一步認識到，多樣性和合作是團隊成功的關鍵因素。通過這次學術活動，我明白了在今后的學習和工作中，要不斷培養自己的合作能力和團隊意識，才能更好地融入工作和社會。

總體而言，通過參加這次審計學術活動，我對審計學領域的重要性和研究方向有了更深入了解。我也認識到，要在這個領域取得成功，不僅需要扎實的專業能力，還需要團隊合作和實踐與研究相結合。通過這次學術活動，我在學習和職業規劃上都得到了很大的收獲，也為我未來的發展樹立了明確的目標和方向。我期待著以更高的熱情和更好的狀態投入到今后的學習和研究中，為審計學的發展做出自己的貢獻。

審計學習心得體會

審計作為應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開審計，經濟越發展審計工作就顯得越重要。

轉眼間5周的審計模擬實訓即將結束，我們在張老師的帶領下進行了審計模擬實訓。通過這段時間的切身實踐，使我體會到了將審計理論實際應用于審計實務操作中的重要性。

在這幾周里，我們實訓的主要內容有：我們三人為一小組，首先了解審計的大致流程;其次對案例中的公司進行內部控制的測試與評價;再次，是對貨幣資金、應收賬款、存貨、固定資產、長期借款、收入及成本等的審計;最后，一小組為單位出示審計報告。在實訓過程中，我們進行了一個簡短的討論，對實訓內容作了基本分工。每一個小組成員都基本完成了老師布置的審計任務，審計模擬實訓有條不紊的進行。

經過這些天的審計實訓，是我的審計學知識在實際工作中得到了驗證，并具備了一定的基本實際操作能力。但在取得實效的同時，我也在操作的.過程中發現了自身的許多不足：比如自己不夠細心和缺乏耐心，經常遺漏了某些細節;雖然實訓中有老師指導，但是很容易就發現自己的審計學基礎知識沒有打好，今后還得加強練習。

“百聞不如一見”。經過這次自身的切身實踐，我才深切地理會到了“走出課堂，投身實踐”的必要性。平時，在課堂中學習，思維的認識基本上只是局限于課本的范圍之內，這就導致我們對審計知識認識的片面性，使得我們只知所以然，而不知其之所以然。審計實訓不僅有利于我們加深對審計基本理論的理解、基本方法的運用和基本技能的訓練，達到理論與審計實務相結合的統一，提高學生的實踐操作能力，縮短學生步入社會的適應期，提高審計學專業學生發現線索、查找錯弊問題、綜合分析判斷和作出評價及提出建議的綜合能力;而且通過互相學習、互相督促、團結合作，有利于加深同學們之間、同學與老師之間的友誼，增進感情。實訓過程中經過分組分工，明確自己的責任義務，有利于培養同學們團隊意識，對以后的學習工作意義重大。雖然我們已經歷了審計實訓的磨礪，但那畢竟只是個虛擬的業務處理程序，其與實際的業務操作相比還是有一定的差距的，我們應該在日后的實習工作中慢慢積累審計經驗。

我非常感謝學校能夠提供我們這次寶貴的實訓機會，還要感謝實訓過程中張老師對我們的指導。通過這次實訓，不但極大地加深了我對一些審計知識的理解，從而真正做到了理論聯系實際，更讓我學到了很多之前在課堂上所根本沒法學到的東西。讓我們能夠熟練掌握了審計操作的基本技能，開闊了我們的視野，增加了我們對審計實踐運作情況的認識，為我們畢業走上工作崗位奠定了基礎。為了適應社會，我們要不斷的學習，不斷的提高自己，在實踐中鍛煉自己，使自己在激烈的競爭中立于不敗地。

審計學前三章的心得體會

審計學是一門關于財務信息真實性和合規性的研究，通過對企業財務報表進行評估和驗證，從而提供獨立的意見和建議。學習審計學前三章的內容，我深刻認識到了審計的重要性和復雜性，也明確了審計職業的職責和義務。在學習的過程中，我收獲了許多心得體會，以下將分五個方面進行總結。

首先，審計學的核心是審計方法和技術。在第一章中，我們學習了審計的基本概念和目標，了解了審計的基本原理和方法。審計方法涉及到抽樣、調查、詢問等一系列工具，通過這些方法，審計師能夠準確獲取和評估企業的財務信息。而在第二章中，我們進一步學習了審計證據的收集和分析。審計證據是審計師發表意見的基礎，因此對于如何確定和評估審計證據的真實性和可靠性，審計師需要有扎實的理論基礎和豐富的實踐經驗。這些方法和技術的學習讓我意識到，審計不僅僅是對程式和數據的單純驗證，更包括了對企業內部控制的評估和風險管理的建議，是一個相當復雜和全面的過程。

其次，審計學的理論基礎至關重要。在第三章中，我們學習了審計學的理論基礎，其中包括審計學的起源、發展和研究范疇。審計學的理論基礎不僅僅是對過去經驗的總結和歸納，更是為了應對不斷變化的商業環境和審計需求而不斷發展和創新的。在學習過程中，我深刻認識到，只有深入理解審計學的理論基礎，才能夠全面認識和把握審計的本質，從而更好地適應和應對不同的審計需求和問題。

第三，了解審計職業的義務和責任。在學習第一章時，我了解到審計師作為獨立中立的第三方，其首要責任是保證企業財務報表的真實性和合規性。審計師要遵循審計準則和道德規范，對企業財務信息進行客觀和獨立的評估，確保其真實有效。但同時，審計師也要面對各種合規問題和風險，如內部控制不當、欺詐行為等。因此，審計師要具備較高的專業素養和道德水平，并保持獨立性和客觀性，以保證審計質量和信譽。

第四，審計學的發展和挑戰。學習第二章時，我了解到審計學在應對不斷變化的商業環境和審計需求方面面臨著諸多挑戰。隨著信息技術的不斷發展和應用，審計師需要不斷提升自己的技術能力和專業知識，以應對日益復雜和多樣化的審計需求。此外，全球化和國際化的趨勢，也對審計學提出了新的要求和挑戰，如跨境審計和國際審計準則的統一等。了解這些挑戰，有助于我深刻認識到審計學是一個不斷發展和變革的領域，需要持續學習和成長。

最后，審計學的應用和意義。通過學習前三章的內容，我更加認識到審計學在保證企業財務報表真實性和合規性方面的重要性。審計的目的是為了保護投資者和利益相關者的合法權益，提高企業的透明度和可信度。審計的意義不僅僅在于對企業的合規性和風險管理的評估，更在于通過審計結果，向企業提供專業的意見和建議，幫助企業改進內部控制和管理體系，提高企業的競爭力和可持續發展能力。

總而言之，通過學習審計學前三章的內容，我深刻認識到了審計的重要性和復雜性，明確了審計職業的職責和義務。同時，我也意識到了在應對不斷變化的商業環境和審計需求方面的挑戰，以及審計學的應用和意義。這些心得體會將成為我未來學習和實踐審計的基礎和指導，我將不斷學習和提升自己的專業能力，為審計職業做出自己的貢獻。

政府審計學心得體會總結

政府審計學作為公共管理中的重要學科，對于政府行為的監督和公共資源的合理利用具有重要意義。在學習和研究政府審計學的過程中，我深感其理論與實踐的密切聯系，從而對其應用和發展有了更深入的認識。以下是我對政府審計學的心得體會總結。

首先，政府審計學是一門綜合學科，涉及內容廣泛。政府審計學不僅需要了解財務審計的基本理論和方法，還需要熟悉國民經濟管理、財政經濟、法律法規等多個領域的知識。政府審計是一種綜合性的審計方法，需要考慮政策目標、資源配置、風險控制等因素，因此，政府審計學的學習需要全面和系統的知識儲備。在學習中，我逐漸意識到政府審計學不只是一門專業課程，更是一門跨學科的綜合學科，需要多學科知識的交叉運用。

其次，政府審計學具有較強的實踐性。政府審計學理論研究的核心是為實踐提供支持和指導，其理論探討通常是從實踐問題出發，解決或指導實踐中的具體問題。政府審計實踐需要審計人員具備扎實的專業知識，同時還需要具備政治敏感度和實際操作技能。在學習政府審計學的過程中，我不僅學到了一些專業理論，更重要的是學習了如何將理論與實踐結合，通過分析實際情況，制定合理的審計方案，并進行有效的風險控制。政府審計實踐是檢驗理論正確與否的試金石，只有將學到的理論應用到實踐中，才能真正體會到政府審計學的實際價值。

再次，政府審計學的核心是保護公共利益。公共財產是社會共有的財富，政府作為公共資源管理者，必須按照法律法規的規定和各項政策的指導，對公共財產進行合理高效的管理，并保護公民的權益。政府審計作為一種監督手段，對政府行為進行監督，防止腐敗和濫用職權現象的發生，保護公共利益是其最終目標。政府審計不僅要關注社會公眾對政府行為的投訴，還要提前發現和防范公共資源管理中的風險和問題，確保公眾對政府行為的滿意度和信任度。政府審計學的學習提醒了我，作為一個公共管理者，要時刻站在公眾的角度去思考問題，保護公共利益是我責無旁貸的使命。

另外，政府審計學與其他學科的交叉融合具有廣闊的發展空間。政府審計學的特性決定了它需要借鑒多個學科的研究方法和理論成果。例如，經濟學的成本效益分析可以幫助政府審計人員合理評估政府政策和項目的效果；管理學的風險管理理論可以幫助政府審計人員提前識別潛在風險并采取相應措施；法學的法律法規熟悉度可以幫助政府審計人員依法開展審計工作。政府審計學與其他學科的交叉融合不僅可以提高政府審計的理論研究水平，還可以提高政府審計實踐的效果和質量。政府審計學的學習給我留下了一個重要的啟示，即我們在學習和研究中要時刻保持開放的心態，多與其他學科學者交流和合作，共同推動政府審計學的發展。

綜上所述，政府審計學的學習給我提供了一次難得的機會，使我深入了解了政府審計工作的重要性和作用。通過學習政府審計學，我深感其廣闊的知識體系、強大的實踐能力和重要的社會意義。我將在今后的工作中不斷運用所學知識，不斷提高審計能力，為保護公共利益和推動公共管理進步而不斷努力。

審計學習心得體會

要通過各種途徑，充分利用媒介網絡，加以廣泛宣傳；屬于問題披露類信息，可以有選擇地向能解決問題的黨委、政府機關或者有依法履行職責的部門，以綜合報告或情況專筆者在實踐中感覺到，無論要寫好綜合或單項、經驗總結或問題披露、情況摘要或調研報告等各類的審計信息下稱信息，都應該用心思考，體驗五性要領，也許能悟出點滴體會。

一、用心準備，用心提煉，用心交流，在宏觀與大局背景下去思索寫好信息。

1、用心準備。寫信息前，要用心占有詳盡的材料。首先平時要有宏觀意識與大局觀念，時刻學習掌握時事動態與政策法規，時刻注意審計要情與當地黨委、政府中心工作的相關聯事項，從而去充分、深入、詳盡收集掌握占有所要寫的信息事實材料；其次把握好對不同類別的信息報道的可靠性，對披露問題類的信息，一定反復核對，正確無誤，并對處理問題的方案與措施，一定要廣泛征求與聽取意見；對經驗借鑒類的正面報道的.信息，一定要體現從個性中能體現共性與可參閱的廣泛性，從而使寫好高質量信息在準備時就胸有成竹。

2、用心提煉。信息寫作要有講究技巧。根據掌握的信息材料，提煉主題，在源于事實基礎上，對所要綜合的信息材料加以概括，用最簡單扼要的語言加以表達主題觀點；落筆時要講究謀篇布局，要從信息編輯的角度去考慮一則信息的導語與結尾、背景與主體，陳述層次要分明，邏輯要嚴密，構思要新穎。

3、用心交流。信息寫作是作者對工作生活真切觀察的真情流露，是對非曲直與方法態度的真實反映，作者的立場觀點一定要體現鮮明的時代特征與社會主旋律。

二、用心寫好信息，在實踐中體驗五性要領，從而實現信息的效率與價值。

1、鮮明性——使得信息會具有愛憎特征。一則信息贊成什么、反對什么，觀點一定要鮮旗幟鮮明，絲毫不含糊；反映信息的事實材料要充分，尤其是對問題的定性與定量分析，要符合客觀實際，造用政策、法規與提出的措施建議要恰當好處，帶有指導性、操作性、方向性；提示或警示，要動之以情，曉之以理，給人以啟示。

2、可讀性——使得信息產生共鳴。一則好的審計信息標題要醒目，導語要開宗明義；主體部份反映內容重點要突出；語言表述清晰而簡練，通俗易懂，親切而感人；層次分明，邏輯嚴密，一目了然；提出操作性與政策性方面的措施建議，針對性指導性要很強，這樣大家才覺得有可讀性，才感到有興趣。

3、時效性使得信息會收獲更多成效。要通過各種途徑，適時準確報道審計反映正反兩面信息。正面的信息：要充分利用媒介網絡，加以廣泛宣傳；屬于問題披露類信息，可以有選擇地向能解決問題的黨委、政府機關或者有依法履行職責的部門，以綜合報告或情況專報、審計要情形式，加以反映，從而使審計的建議意見，引起領導足夠重視與決策參考，被有關部門采納與落實整改。

4、前瞻性——使得審計成果轉化預期目標清晰。信息寫作目標一般根據一個微觀審計項目項目實施過程中發現某些事件往往會則射出帶有全局性、普遍性需要探討研究的問題。而這個項目能否出審計信息成果，關鍵取決于審計工作者的對做好這個項目能否從微觀項目入手，一開始就著力找出帶有全局性與宏觀性的傾向性問題，從個性中反映共性，從局部中透視全局，有了這個前瞻性，那么寫好信息預期效果就有了明確的目標方向。

5、準對性——使得信息會有普遍的認同。一則信息從一個側面或一個角度反映社會上某個層面需要關注、關心、重視的問題。一篇好的信息報道，只有當被領導關注、老百姓關心、全社會普遍熱議共性反映時，才具有關注度；一篇好的信息報道，只有圍繞了黨委、政府的中心工作，服務了社會穩定發展大局，貼近老百姓現實生活去寫時，才能夠反映時代特征，反映社會主流，才能真正使信息具有很強準對性。

大二審計學心得體會

第一段：

作為一名大二的學生，我剛剛經歷了審計學的學習。審計是一項很重要的職業，它涉及到企業的財務狀況和風險管理等，對于商業實踐來說是至關重要的。考慮到它的重要性，我決定深入學習這一學科并在此過程中嘗試尋找新的視角。

第二段：

在審計學學習過程中，我首先深刻認識到審計師的職責和必要性。作為審計師，必須對企業賬目進行仔細核查，以確保其準確無誤，這一點對企業的經營至關重要。在這個過程中，審計師所利用的審計方法和技巧也很重要。審計師必須采用適當的方法和技巧，以維護他們的客戶的財務穩定及信譽度。這就需要審計師具備廣泛的知識和技能。

第三段：

除了審計師的職責和必要性，另一個需要關注的是公司治理。在課堂上，我們了解了公司治理的基本概念和原則，并探討了它是如何存在于現代企業中的。我們學習了公司治理的出現背景和重要性，發現合適的公司治理方法和應對公司治理問題的方法對于公司的健康發展至關重要。

第四段：

在審計學的學習過程中，我認識到復雜性的重要性。審計的復雜性在于多個因素，包括監管要求、財務復雜性和風險分析。在這種情況下，審計師需要能夠在困難的環境中進行審計工作，需要精益求精，以確保準確的結果。通過了解審計師在審計過程中面臨的復雜性，我也更加深刻地理解了他們所面臨的困難和挑戰。

第五段：

總之，在這次審計學的學習中，我得到了很多的啟示和收獲。通過深入學習審計，我認識到作為一個專業人士，在學習中需要保持持續的學習和發展的態度，不斷更新知識和技術。同時，了解企業治理和風險管理的思想，感受到企業發展所需要的復雜性，并始終保持謹慎和審慎的作風和態度。我相信這些啟示和收獲會對我的職業生涯產生很大的幫助，讓我在將來的工作中更好地為客戶提供服務。

審計學心得體會

時間過的真快，轉眼間一周的實訓時間就過了，在過去的一周內學校組織我們會計2班的同學進行了為期一周的實訓工作。通過這段時間的切身實踐，使我體會到了將審計理論實際應用于審計實務操作中的重要性。

正所謂“百聞不如一見”。經過這次自身的切身實踐，我才深切地理會到了“走出課堂，投身實踐”的必要性。平時，我們只能在課堂上與老師一起紙上談兵，思維的認識基本上只是局限于課本的范圍之內，這就導致我們對審計知識認識的片面性，使得我們只知所以然，而不知其之所以然！這些都是十分有害的，其極大地限制了我們審計知識水平的提高。雖然我們已經歷了審計實訓的磨礪，但那畢竟只是個虛擬的業務處理程序，其與實際的業務操作相比還是有一定的差距的，這是審計實訓所替代不了的，是要我們“走出去”才能學到的。

在這一周里，我們實訓的5個主要內容如以下：

1、審計方法的運用；其主要目的是通過實驗，掌握審閱法、調節法、審計抽樣方法的應用。

2、內部控制的測試與評價；其主要目的是通過實驗，掌握內部控制的測試、評審。

3、審計重要性、審計風險分析；其主要目的是通過實驗，掌握審計重要性、審計風險應用。

4、綜合案例分析；其主要目的是通過實驗，提高綜合案例審查分析能力。

5、審計報告；其主要目的是通過實驗，提高編寫審計工作報告能力。

在實訓的第一天里，在老師的帶領和指導下，我們著手做實訓的第一個內容，審計方法的運用，這一內容有3個實驗。通過本實驗的學習，掌握審計工作的各種分類標準和各種審計類型的內容，掌握各種審計常用方法的種類、優缺點、適應范圍；更好的運用各種方法的運用。在這個實驗中我遇到了一些問題，如對商標進行審閱，在判斷存在的問題時，由于對會計知識掌握得不是很牢固，淡忘了業務中該進的科目，此時我只能請教同學，向同學們解決我遇到的問題。在其他幾個實驗中讓我感覺最深刻的是審計工作和會計工作都是一樣的需要我們的細心，還有就是團結合作的精神，審計工作分工細，一個人難以獨立完成。審計報告的實驗，讓我了解審計報告的意義和種類，基本上掌握了判斷審計報告的種類和審計報告的編寫能力。

每做一次實訓，感覺自己的收獲總會不少。做實訓是為了讓我們對平時學習的理論知識與實際操作相結合，在理論和實訓教學基礎上進一步鞏固已學基本理論及應用知識并加以綜合提高，學會將知識應用于實際的方法，提高分析和解決問題的能力。在實訓的過程中，我深深感覺到自身所學知識的有限。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過，做的時候突然間覺得自己真的有點無知，雖所現在去看依然可以解決問題，但還是浪費了許多時間，這一點是我必須在以后的學習中加以改進的地方，同時也要督促自己在學習的過程中不斷的完善自我。

限于時間的不足，我們只實訓了短短的一周。雖說時間很短，但其中的每一天都使我收獲很大、受益匪淺，它不但極大地加深了我對一些審計知識的理解，從而真正做到了理論聯系實際；更讓我學到了很多之前在課堂上所根本沒法學到的東西，這對于我的學業，乃由于受審計權限、審計手段局限及被審計單位提供資料不真實等因素的影響，審計面臨的風險越來越大。通過學習，學到了防范風險的基本方法。一是要嚴格按照《審計機關審計項目質量控制辦法》的規定，深入具體地做好審前調查工作，決不搞形式、走過場；二是科學合理地確定重要性水平，認真評估審計風險，通過重要性水平的確定，把該查的事項查深查透，以減少重大審計風險；三是認真做好審計工作底稿，記好審計日記，真實完整地反映審計人員實施審計的全過程，記錄與審計結論或審計查出問題有關的所有事項，以及審計人員的專業判斷及其依據，以降低審計風險。

一是要樹立終身學習的意識。在當今這個知識經濟的'時代，任何組織和個人之間的競爭，其實就是知識的競爭、學習能力和學習態度的競爭。由于審計工作涉及面廣、情況復雜、政策性強，作為一名新時期的審計人員，只注重審計專業知識的學習，是遠遠不能適應經濟社會發展需要的。審計必須對相應審計領域的政策法規、業務知識、發展方向、難點熱點了然于胸，這樣才能在面對審計項目時從容應對，才能保證在實施審計時切實做到目標明確、重點突出和方法多樣，才能提高工作的質量和效率，才能將審計項目做精做深。

二是要樹立責任意識，養成嚴謹細致工作作風。老子曾說：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細”，我們也都仔細讀過《細節決定成敗》這本書，審計工作尤其需要極其細致。在面對大量的被審計單位和人員，隨著企業經營管理水平的提高和會計核算手段的不斷提高，僅僅從報表等大的方面很難直接發現問題，只能重點從細致的實質性審核中尋找突破。經常聽局領導和同事講起審計工作中的實例，基本上都是從一些細枝末節的小疏漏上發現了大問題的線索，循跡查去，牽出了大魚。只有養成嚴謹細致、高度負責的工作作風，對于任何疑點都不要輕易放過，同時大膽工作，要“遵守法紀、嚴謹細致、敢于負責”。

三是要樹立創新意識。創新無止境，探索無禁區。我們的審計報告、審計產品也是一種公共產品，這個公共產品生產出來，是不是能夠滿足黨委、政府和老百姓的需求，是我們現在從事審計工作或者思考審計工作突破方向或者研究審計轉型的一個立足點。如果還是按照傳統審計的思維方式，僅僅就是點對點的財務收支審計，肯定不能滿足老百姓的需求，也滿足不了黨委、政府的需求。審計3要關注社會經濟發展中的熱點問題、群眾呼聲大的問題、黨委政府領導最關心的問題。

在培訓的這段時間里，來自領導專家的諄諄教誨，來自各區域審計同行們的交流分享匯成了一股股沁人肺腑的暖流、匯成了一陣陣催人奮進的號角，支持、激勵著我始終不敢有絲毫的懈怠和停留。局領導高屋建瓴，把學習作為五年行動計劃的基礎，只有基礎扎實了，才能提高審計質量，從而提升審計事業更上一個新臺階。

審計學科心得體會

審計學科是財務管理與會計專業中的重要學科，通過對企業財務信息的檢查和驗證，保證了財務信息的真實性和可靠性，為企業的決策提供了重要依據。在學習審計學科的過程中，我深刻認識到了審計的重要性，并且積累了一些寶貴的心得體會。

首先，審計學科讓我了解到了審計的職責和作用。審計作為企業內部和外部監管者，負責對企業財務活動進行監督和評估，保護了投資者和債權人的利益。在審計過程中，審計師需要保持獨立性和客觀性，對財務信息進行全面的核查和評估，確保財務報告的真實性和準確性。這不僅是對企業管理層的一種監督，也是對整個市場經濟體系的維護。通過學習審計學科，我深入了解了審計的重要作用，樹立了正確的審計觀念。

其次，審計學科培養了我扎實的會計基礎和分析能力。審計學科是建立在扎實的會計基礎之上的，要求學生具備一定的會計基本知識和技能。在學習過程中，我逐漸掌握了會計核算的原理和方法，了解了財務報表的編制要求和規范。同時，審計學科也培養了我的分析能力，通過對企業的財務報表進行分析，抓住重要的財務指標和異常情況，發現可能存在的風險和問題。這為我今后從事審計工作提供了良好的基礎和能力。

再次，審計學科加深了我對風險控制的認識。在實際工作中，審計師需要對企業財務風險進行評估和控制，確保企業財務安全。通過學習審計學科，我對企業財務風險的產生和控制措施有了更加深入的了解。審計師需要通過審計程序的設計和實施，對企業財務信息進行全面的檢查和驗證，識別出存在的風險和問題，并提出相應的改善措施。同時，審計學科也讓我認識到風險控制需要全員參與，企業內部控制的建立和完善對于風險控制至關重要。

最后，審計學科讓我意識到了道德和職業操守的重要性。作為審計師，必須保持獨立性和客觀性，恪守職業操守。審計學科通過教育和培養，強調了職業道德的重要性，引導我樹立正確的職業操守和道德觀念。在實際工作中，我將始終遵循審計準則和規范，堅守職業操守，保證審計工作的質量和可信度。

綜上所述，學習審計學科不僅讓我了解到了審計的職責和作用，培養了我扎實的會計基礎和分析能力，加深了我對風險控制的認識，也讓我更加注重道德和職業操守的培養。這些都為我今后從事審計工作提供了重要的支持和指導。我相信，在今后的工作中，我將繼續不斷地學習和提升，為企業財務安全和市場經濟的健康發展做出自己的貢獻。