通過(guò)精心設(shè)計(jì)的愛國(guó)標(biāo)語(yǔ)，可以激發(fā)人們對(duì)國(guó)家的熱愛和責(zé)任感。愛國(guó)標(biāo)語(yǔ)的創(chuàng)作要注重社會(huì)的熱點(diǎn)問題和人民的現(xiàn)實(shí)需求，與時(shí)俱進(jìn)。在這里，我們?yōu)榇蠹曳窒砹艘恍┕奈枞诵牡膼蹏?guó)標(biāo)語(yǔ)案例。

應(yīng)用化工畢業(yè)論文范文

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我是一名xx工業(yè)大學(xué)xx屆專科畢業(yè)生，我如眾多求職者一樣，懷著百般虔誠(chéng)熱切的心情尋找一份適合自己的工作，誠(chéng)懇地希望能給我一個(gè)發(fā)揮才能的機(jī)會(huì)，能為貴公司效力，我將不勝榮幸。xx工業(yè)大學(xué)是xx地區(qū)人才的重點(diǎn)培養(yǎng)基地，具有悠久的歷史和優(yōu)良的傳統(tǒng)，并且素以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，育人有方而著稱;博學(xué)躬行尚志明德是我校的校風(fēng)。在這樣的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境下，無(wú)論是在知識(shí)能力，還是在個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)方面，我都受益非淺。

二十一世紀(jì)是一個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，在這種競(jìng)爭(zhēng)中我感到的不是恐懼而是自信與挑戰(zhàn)。我十分注重專業(yè)技能和社會(huì)實(shí)踐能力的提高。通過(guò)課余時(shí)間，我積極參加社會(huì)工作，將專業(yè)知識(shí)內(nèi)化，加強(qiáng)專業(yè)理論在實(shí)際工作中的運(yùn)用。同時(shí)，積極參加社團(tuán)活動(dòng)工作，擔(dān)任校級(jí)天文協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，組織舉辦了一系列高品質(zhì)的天文觀測(cè)活動(dòng)。

培養(yǎng)了獨(dú)立的工作能力、組織能力和解決問題的能力，有了較強(qiáng)的社會(huì)活動(dòng)能力。四年的學(xué)習(xí)、工作經(jīng)歷讓我的綜合素質(zhì)有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，而我認(rèn)真謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的工作作風(fēng)深受老師和同學(xué)的.一致好評(píng)。當(dāng)我走出校園時(shí)，正值霍林河發(fā)展前進(jìn)、更上一層樓之際，我愿到貴單位任職與貴單位同呼吸共命運(yùn)。我堅(jiān)信自己有能力做到最好。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，機(jī)遇對(duì)一個(gè)人的成功所起的作用是不言而喻的。如果您給我一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)竭盡全力。我相信，您的信任與我的努力將帶來(lái)我們共同的成功!祝貴單位事業(yè)更上一層樓，全體員工健康!

此致

敬禮!

求職者：

化學(xué)工程與綠色化工技術(shù)的應(yīng)用論文

摘要：化學(xué)工程的建設(shè)與研究，對(duì)國(guó)內(nèi)化工產(chǎn)業(yè)的進(jìn)步以及產(chǎn)品的研發(fā)和體系的改進(jìn)等，都能夠產(chǎn)生良好的推動(dòng)作用。從客觀的角度分析，為了在日后的化工產(chǎn)業(yè)上取得更好的成績(jī)，必須加強(qiáng)綠色化工技術(shù)的科學(xué)運(yùn)用。該項(xiàng)技術(shù)的實(shí)施，能夠促使化學(xué)工程的內(nèi)涵不斷增加，尤其是在污染的把控和減少過(guò)程中，不斷選用針對(duì)性方法、手段完成，促使將來(lái)的工作進(jìn)行，不斷創(chuàng)造出更高的價(jià)值。文章針對(duì)化學(xué)工程與工藝的綠色化工技術(shù)的應(yīng)用展開討論，并提出合理化建議。

一方面，綠色化工技術(shù)的應(yīng)用會(huì)受到很多影響因素的作用，化學(xué)工程與工藝的研發(fā)過(guò)程中，與綠色化工技術(shù)存在非常密切的關(guān)系，日后的技術(shù)操作必須不斷從創(chuàng)新角度來(lái)出發(fā)，在各項(xiàng)工作和任務(wù)的安排上，努力的選用針對(duì)性手段來(lái)應(yīng)對(duì)、解決。另一方面，綠色化工技術(shù)的研發(fā)，還必須在化學(xué)工程的內(nèi)容上不斷增加，針對(duì)工藝的特殊情況，做出良好的改革，這樣才能在問題的根源上更好的解決。

1.1工程污染較為嚴(yán)重。

與一般的工程有所不同，化學(xué)工程的研究和創(chuàng)新過(guò)程中，污染現(xiàn)象不斷加重，如果在處理的過(guò)程中，未能夠按照正確的手段和方法來(lái)應(yīng)對(duì)，則日后工作的進(jìn)行勢(shì)必會(huì)陷入到很大的困境當(dāng)中。首先，化學(xué)工程的存在意義，是為了更好推動(dòng)生產(chǎn)、生活的進(jìn)步，但是在工程污染的重視程度上表現(xiàn)為較低的特點(diǎn)，這就很容易導(dǎo)致污染現(xiàn)象不斷的加重，甚至是造成不可逆轉(zhuǎn)的傷害；其次，化學(xué)工程的污染問題，并沒有開展妥善的處理，在重視程度上表現(xiàn)較低，一些潛在性的隱患，未能夠及時(shí)的處理，這種現(xiàn)象的出現(xiàn)，很容易影響化學(xué)工程的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，針對(duì)地方產(chǎn)業(yè)的調(diào)整，以及生態(tài)的保護(hù)等，都會(huì)造成較多的負(fù)面影響。

1.2工藝革新較慢。

從客觀的角度來(lái)分析，化學(xué)工程的研發(fā)與創(chuàng)新過(guò)程中，部分工藝的更新非常緩慢，由此造成的負(fù)面影響十分突出。首先，工藝更新過(guò)程中，對(duì)于市場(chǎng)需求、社會(huì)需求等，并沒有較好的滿足，甚至是出現(xiàn)了較為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，此種情況下，工藝更新完全是從理論的角度來(lái)出發(fā)，針對(duì)實(shí)踐工作的重視程度較低，造成的極端工藝操作，很容易在安全性、穩(wěn)定性方面造成較為嚴(yán)重的隱患，這就需要堅(jiān)持對(duì)化學(xué)工藝開展良好的優(yōu)化。其次，工藝的革新方式，并沒有對(duì)不同的試驗(yàn)開展積極的操作，表面上擁有健全的技術(shù)指標(biāo)和參數(shù)體系，實(shí)際上很容易導(dǎo)致工藝方向表現(xiàn)出嚴(yán)重的偏差現(xiàn)象，甚至是造成無(wú)法挽回的損失。

與既往工作有所不同，化學(xué)工程與工藝的研究、拓展過(guò)程中，必須與國(guó)家和社會(huì)保持高度的協(xié)調(diào)性，堅(jiān)持在各項(xiàng)工作的實(shí)施過(guò)程中，選用針對(duì)性的方法和手段來(lái)完成，不能總是落實(shí)簡(jiǎn)單的手段。結(jié)合以往的工作經(jīng)驗(yàn)和當(dāng)下的工作標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)為綠色化工技術(shù)的應(yīng)用意義，主要是表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：第一，綠色化工技術(shù)的應(yīng)用，能夠從不同的角度來(lái)出發(fā)，對(duì)于化工污染的控制和解決，可以取得較好的效果。化工污染的力度較高，而且涉及到很多的化學(xué)反應(yīng)，通過(guò)綠色化工技術(shù)來(lái)解決，可以在工作的可靠性、可行性方面更好的提升。第二，綠色化工技術(shù)的有效操作，可以在化學(xué)工程體系的更改上，不斷地選擇正確的方式來(lái)應(yīng)對(duì)，整體工作的'進(jìn)行能夠由此來(lái)獲得較多的指引，不會(huì)出現(xiàn)新的挑戰(zhàn)。

應(yīng)用化工畢業(yè)論文范文

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我叫大學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷網(wǎng)，我是河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用化工（煤化工方向）屆畢業(yè)生，我真心希望加入貴公司，竭盡我所能為貴公司的發(fā)展出一份力量。

我自進(jìn)入河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學(xué)院以來(lái)，憑借自身扎實(shí)的基礎(chǔ)和頑強(qiáng)拼搏的奮斗精神，經(jīng)過(guò)三年不斷的學(xué)習(xí)，在各方面都取得了長(zhǎng)足的發(fā)展。在專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)上，我本著實(shí)事求是的態(tài)度，努力培養(yǎng)自己的實(shí)踐動(dòng)手能力。另外，學(xué)院組織了換熱器、精餾塔、吸收解吸、離心泵、dcs仿真等綜合技能實(shí)訓(xùn)，并在藁城化肥廠實(shí)習(xí)。理論知識(shí)真正用于了實(shí)踐。在學(xué)校成績(jī)良好，通過(guò)了全國(guó)英語(yǔ)三級(jí)考試，計(jì)算機(jī)一級(jí)考試，為今后外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；在外語(yǔ)上有較強(qiáng)口語(yǔ)能力。獲得創(chuàng)新二級(jí)證書，在專業(yè)方面，具有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。獲得了cad證書，為了以后高效率地工作，大學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷網(wǎng)提供學(xué)院對(duì)我們進(jìn)行了計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，能熟練運(yùn)用autocad，word、excel等辦公軟件。

思想上，我積極要求進(jìn)步。在校期間，我踴躍參加各項(xiàng)體育、文娛活動(dòng)，系學(xué)生會(huì)以此培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，并發(fā)展自己的才華，有一定的組織能力。課余也參加各種運(yùn)動(dòng)，因?yàn)橥婧貌拍軐W(xué)習(xí)好。一味的學(xué)習(xí)書本知識(shí)還不行，我們需要讀懂社會(huì)這本大書，只有先會(huì)做人，然后才會(huì)做事！為了讓自己更善于交際，拓展自己的視野，大二暑假，我做了一段時(shí)期的暑期工，時(shí)間不長(zhǎng)，但讓我知道了社會(huì)的'復(fù)雜性。做這些目的就是想讓自己離開書本學(xué)習(xí)更多的社會(huì)知識(shí)，更加地認(rèn)識(shí)社會(huì)，為適應(yīng)激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)增添砝碼！

望貴公司領(lǐng)導(dǎo)相信，我有決心，也有能力把領(lǐng)導(dǎo)交給的工作做好。

穩(wěn)重但不缺乏熱情，銳意進(jìn)取又能與人和睦相處，這是年輕的我的真實(shí)寫照，愿成為貴公司的一員，憑借我的熱情和才能，不遺余力的和大家一起為貴公司的騰飛做貢獻(xiàn)。我相信，這對(duì)我們雙方，都將是一次正確的選擇。

此致

敬禮

應(yīng)用化工畢業(yè)論文范文

尊敬的貴公司領(lǐng)導(dǎo):。

您好！

首先感謝您給我這次難得的機(jī)遇，請(qǐng)您在百忙之中抽出一點(diǎn)時(shí)間，以平和的心態(tài)來(lái)看完這封求職信，由于時(shí)間倉(cāng)促，準(zhǔn)備難免有不足和紕漏之處，請(qǐng)予以諒解！

我是黃河水院的一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，來(lái)自環(huán)化系的應(yīng)用化工專業(yè)。在校期間，我積極向上、奮發(fā)進(jìn)取，不斷從各個(gè)方面完善自己，取得長(zhǎng)足的發(fā)展，全面提高了自己的綜合素質(zhì)。在工作中我能做到勤勤懇懇、認(rèn)真負(fù)責(zé)、精心組織、力求做到最好。

其實(shí)，只想報(bào)著一種平靜而真誠(chéng)的心情，把這看作是交流和溝通的平臺(tái)。真的，這可能是我人生中又一轉(zhuǎn)折，至少會(huì)是人生中一次不一般的經(jīng)歷。

首先，我想表明一下個(gè)人的工作態(tài)度。也可能是閱歷的淺薄吧，一直到現(xiàn)在我都固執(zhí)地認(rèn)為：我的工作就是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程，能夠在工作中不斷地汲取知識(shí)。當(dāng)然，錢很重要，不過(guò)對(duì)我來(lái)說(shuō)，充實(shí)而快樂的感覺就是最大的滿足了!

雖然，自己也是一個(gè)剛要即將畢業(yè)的大學(xué)生，對(duì)于十幾年的學(xué)生生涯，還是很多跟社會(huì)不一樣的，但是肯定會(huì)很快適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)貴公司的。

我會(huì)踏踏實(shí)實(shí)地做好屬于自己的一份工作，竭盡全力的在工作中取得好的成績(jī)。我相信經(jīng)過(guò)自己的勤奮和努力，一定會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。隨信附上我的簡(jiǎn)歷，如果有幸成為貴公司的一員，我將從小做起，從現(xiàn)在做起，虛心盡責(zé)，勤奮工作，在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，發(fā)揮自己的主動(dòng)性，創(chuàng)造性，竭力為公司的發(fā)展添一份光彩。

最后，恭祝貴公司事業(yè)蒸蒸日上，祝您工作順利!請(qǐng)予以考慮我這個(gè)新兵。愿與貴公司攜手共筑美好未來(lái)！為盼！

此致

敬禮!

xxx。

20xx年xx月xx日。

應(yīng)用化工畢業(yè)論文范文

在本次論文設(shè)計(jì)過(guò)程中，程永高老師對(duì)該論文從選題，構(gòu)思到最后定稿的各個(gè)環(huán)節(jié)給予細(xì)心指引與教導(dǎo),使我得以最終完成畢業(yè)論文設(shè)計(jì)。在學(xué)習(xí)中,老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、豐富淵博的知識(shí)、敏銳的學(xué)術(shù)思維、精益求精的工作態(tài)度以及侮人不倦的師者風(fēng)范是我終生學(xué)習(xí)的楷模，導(dǎo)師們的高深精湛的造詣與嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的治學(xué)精神，將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我。這三年中還得到眾多老師的關(guān)心支持和幫助。在此，謹(jǐn)向老師們致以衷心的感謝和崇高的'敬意!

最后，我要向百忙之中抽時(shí)間對(duì)本文進(jìn)行審閱，評(píng)議和參與本人論文答辯的各位老師表示感謝。

致謝2。

本研究及學(xué)位論文是在老師的親切關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下完成的。她嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，精益求精的工作作風(fēng)，深深地感染和激勵(lì)著我。從課題的選擇到項(xiàng)目的最終完成，老師都始終給予我細(xì)心的指導(dǎo)和不懈的支持。幾個(gè)月來(lái)，老師不僅在學(xué)業(yè)上給我以精心指導(dǎo)，同時(shí)還在思想上給我以無(wú)微不至的關(guān)懷，在此謹(jǐn)向老師致以誠(chéng)摯的謝意和崇高的敬意。

在此，我還要感謝我們實(shí)驗(yàn)小組的每一位同學(xué)，正是由于他們的幫助和支持，我才能克服一個(gè)一個(gè)的困難和疑惑，直至本文的順利完成。特別感謝方建和周燕同學(xué)，他們對(duì)本課題做了不少工作，給予我不少的幫助。

在論文即將完成之際，我的心情無(wú)法平靜，從開始進(jìn)入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長(zhǎng)、同學(xué)、朋友給了我無(wú)言的幫助，在這里請(qǐng)接受我誠(chéng)摯的謝意!

應(yīng)用化工畢業(yè)論文范文

婚姻狀況：未婚聯(lián)系地址：洛陽(yáng)。

最高學(xué)歷：大專工作經(jīng)驗(yàn)：1年以下。

求職意向。

最近工作過(guò)的職位：新鄉(xiāng)市博源凈水材料有限公司生物水合車間主操。

期望崗位性質(zhì)：全職。

期望月薪：1500~元/月。

期望從事的行業(yè)：能源(石油/化工/礦產(chǎn)),其他行業(yè)。

教育經(jīng)歷。

河南工業(yè)大學(xué)化學(xué)工業(yè)職業(yè)學(xué)院(大專)。

起止年月：9月至6月。

學(xué)校名稱：河南工業(yè)大學(xué)化學(xué)工業(yè)職業(yè)學(xué)院。

獲得學(xué)歷：大專。

初中數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策論文初中數(shù)學(xué)應(yīng)用題答題

論文摘要：體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)理念強(qiáng)調(diào)“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)；激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育鍛煉的意識(shí)；以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位及確保每位同學(xué)受益。作為體育教學(xué)工作者，應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況因地制宜，運(yùn)用合理的教學(xué)手段來(lái)提高學(xué)生的健康水平。

論文關(guān)鍵詞：初中女生；籃球教學(xué)；體育教學(xué)。

籃球運(yùn)動(dòng)的競(jìng)爭(zhēng)手段與方法多樣，不僅富有對(duì)抗性、集體性，而且具有娛樂性、藝術(shù)性、趣味性，是廣大青少年最喜愛的項(xiàng)目之一，在我國(guó)已經(jīng)普及。籃球運(yùn)動(dòng)在學(xué)校已成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的重要部分，籃球課的教學(xué)任務(wù)是全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)，增強(qiáng)體質(zhì)，使學(xué)生掌握籃球運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)、技能，培養(yǎng)他們運(yùn)用技戰(zhàn)術(shù)的能力和從事體育活動(dòng)的興趣，使學(xué)生全方位地健身、增知、養(yǎng)心。學(xué)校體育在籃球課教學(xué)中應(yīng)結(jié)合籃球運(yùn)動(dòng)內(nèi)容結(jié)構(gòu)的多元性、競(jìng)賽過(guò)程的多變性、綜合性的特點(diǎn)和學(xué)生的具體實(shí)際，選擇和確定教學(xué)方法，注重對(duì)學(xué)生籃球興趣的培養(yǎng)。

中學(xué)階段是學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育和個(gè)性形成的重要時(shí)期，也是養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。但從中學(xué)學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)來(lái)看，不論是體育課還是課外活動(dòng)，男生一直是籃球運(yùn)動(dòng)的主角，女生往往是球場(chǎng)邊的看客。如何提高女生對(duì)籃球的興趣，使之更好地與終身體育接軌。筆者認(rèn)為應(yīng)從初中女生的身體、生理、興趣特點(diǎn)以及接受能力出發(fā)，調(diào)整籃球規(guī)則，注重女生籃球教學(xué)的方法創(chuàng)新，培養(yǎng)初中女生籃球運(yùn)動(dòng)的興趣。

一、調(diào)整教學(xué)方法，激發(fā)初中女生籃球興趣。

（一）調(diào)整籃球規(guī)則。

籃球規(guī)則就是由組織籃球競(jìng)賽的權(quán)力機(jī)構(gòu)制定并公布的規(guī)范性文件，它設(shè)定條件，明確職責(zé)，授予權(quán)力，作出規(guī)定，指明罰則，是籃球競(jìng)賽的法則，也是參加籃球競(jìng)賽的人員必須遵守的比賽規(guī)定、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范。籃球規(guī)則在不斷地改進(jìn)和完善，其目的就是為了更加公平、公正，提高比賽的觀賞性。但是，如果簡(jiǎn)單地把規(guī)則套用在一個(gè)初中初學(xué)女生身上，效果不是很理想。相反，如果把規(guī)則適當(dāng)?shù)卣{(diào)整，就能夠提高她們對(duì)籃球的興趣，有利于籃球運(yùn)動(dòng)在女生中開展。

1。降低籃筐的高度。

目前，不論在學(xué)校還是在社會(huì)中，幾乎所有籃球場(chǎng)的籃筐的標(biāo)準(zhǔn)高度都是3。05米，沒有為不同年齡段或男、女性別的不同而去調(diào)整。而恰恰在眾多的比賽項(xiàng)目中，男女成績(jī)、標(biāo)準(zhǔn)、場(chǎng)地設(shè)施存在區(qū)別，比如排球球網(wǎng)的高度、投擲所用鉛球的重量，跨欄比賽的欄高和欄間距等。面對(duì)如此高的籃筐，對(duì)最基本的投籃都很有難度，這不符合女生活動(dòng)的需求，也抹殺了她們的學(xué)習(xí)興趣，使女生成為體育課欣賞男生表演的觀眾。籃框高度嚴(yán)重影響了此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展與普及。只有降低高度，才能適應(yīng)中學(xué)生的身體特點(diǎn)，更加符合初中女生身心發(fā)展的規(guī)律和對(duì)事物的認(rèn)知規(guī)律和體育教學(xué)“面對(duì)全體學(xué)生”、“健康第一”的素質(zhì)教育改革的指導(dǎo)思想。同時(shí)也可以增強(qiáng)她們的自信心，培養(yǎng)成功感，促進(jìn)身體的健康發(fā)展，從而推動(dòng)女子籃球的普及和發(fā)展。

2。適當(dāng)縮小籃球的大小。

現(xiàn)在籃球的標(biāo)準(zhǔn)大體上有7號(hào)600～650克、75～76厘米標(biāo)準(zhǔn)男子比賽用球，6號(hào)510～550克、70～71厘米標(biāo)準(zhǔn)女子比賽用球，5號(hào)470～500克、69～71厘米青少年比賽用球。國(guó)際籃聯(lián)的.競(jìng)賽規(guī)則規(guī)定，（比賽用球）球的圓周不得小于74。9厘米，不得大于78厘米（也就是7號(hào)球）；重量不得少于567克，不得多于650克。標(biāo)準(zhǔn)籃球直徑為24。6厘米，而籃圈直徑為45厘米。從這組數(shù)據(jù)可以看出，在籃球大小方面還是制定出了相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)，青少年用球跟標(biāo)準(zhǔn)男子用球相差度為130～150克、5～6厘米，但僅從初中女生的生理特點(diǎn)、力量及手的大小，跟標(biāo)準(zhǔn)男子在力量，手指大小以及手指的力量的差距還是很大。而手的大小也直接影響著對(duì)籃球的控制、球性的強(qiáng)弱。另外，許多學(xué)校在籃球的采購(gòu)方面，沒有更多的替女生考慮，往往購(gòu)買的都是成年男子的標(biāo)準(zhǔn)用球。這樣就直接限制了女生參與籃球運(yùn)動(dòng)的積極性，扼殺了學(xué)生的籃球興趣，久而久之，女生對(duì)籃球望而卻步。

3。在教學(xué)比賽中放寬規(guī)則的尺度。

初中體育教學(xué)在傳授一定技能技術(shù)的同時(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣，養(yǎng)成終身體育鍛煉的意識(shí)。那么怎樣培養(yǎng)學(xué)生的興趣，是體育教學(xué)工作者不得不思考的問題。對(duì)于絕大多數(shù)初中女生來(lái)說(shuō)，她們對(duì)籃球不論在技術(shù)方面還是在理論認(rèn)識(shí)上，都算是一個(gè)初學(xué)者，她們對(duì)籃球的接受能力較差，對(duì)籃球比賽的理解也很膚淺，又沒有較好的技術(shù)做保證。所以，在教學(xué)、比賽時(shí)，如果嚴(yán)格按照國(guó)際籃球裁判法則去執(zhí)行比賽，那么比賽就很難進(jìn)行下去，而且很容易使女生喪失興趣。筆者認(rèn)為，女生進(jìn)行籃球比賽時(shí)規(guī)則完全可以放寬，比如可以兩次或者多次用球，可以走步等。這樣就很容易使女生的比賽開展起來(lái)，而比賽最能鍛煉學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作品德，也是提高學(xué)生籃球興趣的重要途徑之一。

（二）開展游戲化教學(xué)，激發(fā)女生學(xué)習(xí)興趣。

《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》提出，中學(xué)階段的籃球教學(xué)是在籃球的實(shí)踐活動(dòng)中，以讓學(xué)生自主的去感受和體驗(yàn)其特征價(jià)值和樂趣為主線，不過(guò)分追求其技能細(xì)節(jié)。籃球運(yùn)動(dòng)源于游戲，是籃球運(yùn)動(dòng)技術(shù)教學(xué)游戲化的基礎(chǔ)。游戲有助于提高學(xué)生對(duì)籃球課的興趣。游戲化教學(xué)就是把某些籃球運(yùn)動(dòng)技術(shù)按游戲的法則編成各種游戲，讓學(xué)生在游戲的過(guò)程中逐漸掌握技術(shù)動(dòng)作的一種教學(xué)方法。一個(gè)好的游戲安排可以使一些平時(shí)不愛動(dòng)的女生對(duì)籃球產(chǎn)生興趣，可以起到集中學(xué)生注意力和提高學(xué)生興奮性的作用。采用游戲教學(xué)法有利于學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)較快地掌握籃球運(yùn)動(dòng)的各項(xiàng)技術(shù)與技能，對(duì)籃球教學(xué)工作有著良好的促進(jìn)作用。首先它將籃球運(yùn)動(dòng)技術(shù)進(jìn)行準(zhǔn)確的講授和簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)練習(xí)，然后將各種技術(shù)的練習(xí)方法按難易程度排序，編排成對(duì)抗性的游戲，讓學(xué)生們?cè)谟螒虻倪^(guò)程中輕松愉快地去逐漸熟練地掌握技術(shù)。所以，教師在備課時(shí)，不管是備教材還是備學(xué)生，都應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的不同不斷地調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)女生對(duì)籃球項(xiàng)目的學(xué)習(xí)興趣，讓她們?cè)跉g樂愉快的氛圍中“動(dòng)”起來(lái)，“玩”起來(lái)，并在動(dòng)和玩中掌握知識(shí)、學(xué)會(huì)方法，獲得身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力的發(fā)展。

二、提高初中女生籃球興趣的作用。

（一）提高籃球興趣，可以激發(fā)學(xué)生的積極性。

籃球規(guī)調(diào)整后，學(xué)生能夠積極參與籃球運(yùn)動(dòng)，提高興趣。而興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，提高學(xué)生的興趣是促進(jìn)女子籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的根本。投籃命中率是籃球比賽中學(xué)生認(rèn)為最精彩的部分。面對(duì)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的籃筐，較大的籃球，由于男女身高、身體素質(zhì)存在著差異，使她們沒有男生那樣?jì)故斓剡\(yùn)球、過(guò)人和較準(zhǔn)確的投籃。對(duì)規(guī)則的嚴(yán)格執(zhí)行，又使她們無(wú)法流暢的進(jìn)行籃球比賽，從而使女子籃球失去了男子籃球的精彩和激烈。進(jìn)球難度較大，學(xué)生得不到成功的體驗(yàn)，學(xué)習(xí)興趣更是得不到應(yīng)有的提高，從而使體育課變得枯燥無(wú)味，以至于女生對(duì)籃球敬而遠(yuǎn)之、甘當(dāng)看客。只有多讓學(xué)生體會(huì)到成功才能讓孩子們找到自信，培養(yǎng)興趣，使更多的女生參與到籃球這個(gè)項(xiàng)目當(dāng)中，培養(yǎng)她們相互協(xié)作、與人合作的精神品質(zhì)。

（二）提高籃球興趣，可以全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

籃球運(yùn)動(dòng)不但受到廣泛青少年的喜愛，同時(shí)也是鍛煉身體最有效的方法之一。籃球運(yùn)動(dòng)是集跑、跳、投以及力量、柔韌、速度、協(xié)調(diào)、智慧等一系列的綜合性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，對(duì)中學(xué)生身體健康發(fā)展非常有益。籃球規(guī)則的調(diào)整和教學(xué)方法的改變，目的就是使女生能積極參與的同時(shí)，增強(qiáng)其身體素質(zhì)，愉悅身心。初中男生在體育課中幾乎都能積極地參與各項(xiàng)體育鍛煉，而女生則往往有種“望而生畏”的心理，消極地對(duì)待體育運(yùn)動(dòng)。久而久之，女生的身體得不到鍛煉，身體素質(zhì)也達(dá)不到要求。所以要對(duì)籃球規(guī)則調(diào)整，改變籃球教學(xué)方法使女生積極參與的同時(shí)，提高學(xué)生的心理素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力，培養(yǎng)她們不怕挫折、不怕失敗的精神，懂得與人合作、與人分擔(dān)，以此陶冶情操和身心得到較大的發(fā)展。

初中女生籃球教學(xué)應(yīng)在“健康第一”的思想指導(dǎo)下，使每位學(xué)生受益。一方面，需要根據(jù)學(xué)生不同的年齡階段、性別以及身體機(jī)能，設(shè)計(jì)出適合學(xué)生發(fā)展的規(guī)則體系。如降低適合初中女生的籃筐高度、籃球的尺寸、重量以及比賽當(dāng)中的判罰尺度。另外，還可以結(jié)合女生的生理、心理特點(diǎn)，采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，激發(fā)她們學(xué)習(xí)籃球的興趣，這是學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。同時(shí)要培養(yǎng)學(xué)生體育課上學(xué)習(xí)的興趣，特別是自我激發(fā)學(xué)習(xí)的能力，在選擇游戲內(nèi)容時(shí)應(yīng)根據(jù)不同的授課內(nèi)容安排最適宜的游戲，以達(dá)到游戲在課堂中的最大效果。另一方面，可以充分發(fā)揮校園體育文化，開展女生的籃球比賽，既能提高學(xué)生的審美情趣，又能培養(yǎng)學(xué)生的體育意識(shí)、體育能力以及體育情感。總之，調(diào)整籃球規(guī)則、改變教學(xué)方法，可以提高初中女生參與籃球的積極性，從而促進(jìn)她們的健康發(fā)展。

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［4］高鴻翔等．降低女子籃筐高度促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展[j]．中國(guó)新技術(shù)新產(chǎn)品，2009，（19）。

［5］段曉榮。體育在素質(zhì)教育中的地位與作用[j]．體育世界，2010，（11）。

有機(jī)化學(xué)化工中綠色化學(xué)的應(yīng)用探析論文

摘要：本文從實(shí)驗(yàn)設(shè)備的選擇、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的安排、實(shí)驗(yàn)方法或手段的選擇、實(shí)驗(yàn)廢棄物處理四個(gè)方面探討了“綠色化學(xué)理念”在高校有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用，從而達(dá)到培養(yǎng)高校學(xué)生對(duì)綠色化學(xué)的興趣，加強(qiáng)他們綠色環(huán)保意識(shí)的目的。

關(guān)鍵詞：綠色化學(xué);有機(jī)化學(xué);實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

綠色化學(xué)又稱“環(huán)境友好化學(xué)”、“環(huán)境無(wú)害化學(xué)”、“清潔化學(xué)”,是當(dāng)今國(guó)際化學(xué)科學(xué)研究的前沿[1]。而在大學(xué)有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中所用的很多試劑是有毒有害的，如果排放會(huì)污染環(huán)境，會(huì)對(duì)環(huán)境和人類健康造成巨大影響。化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中教師起主導(dǎo)作用，實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師要在化學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中注重對(duì)“綠色化學(xué)理念”的灌輸和引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)綠色化學(xué)的興趣，加強(qiáng)綠色環(huán)保意識(shí)，把保護(hù)環(huán)境的知識(shí)和意識(shí)一點(diǎn)一滴地滲透到實(shí)驗(yàn)教學(xué)中。

1.實(shí)驗(yàn)設(shè)備的選擇要體現(xiàn)“綠色化學(xué)理念”

1.1盡量選用“綠色”、無(wú)毒害的實(shí)驗(yàn)藥品。

實(shí)驗(yàn)藥品的選擇上應(yīng)盡量采用無(wú)毒的試劑、溶劑或催化劑，即綠色原料、綠色溶劑、綠色催化劑[2]。我們?cè)谟袡C(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的安排上不僅要滿足培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能的目的，同時(shí)也要體現(xiàn)綠色化學(xué)的教學(xué)思想。比如傳統(tǒng)生產(chǎn)聚氨酯是由胺與光氣合成異腈酸脂，再合成聚氨酯。這一工藝不僅使用劇毒光氣作為原料，而且還要生產(chǎn)對(duì)環(huán)境有害的副產(chǎn)物氯化氫(hcl)，對(duì)人類的健康和環(huán)境均有較大的危害，后來(lái)發(fā)展新工藝，以二氧化碳代替光氣與胺反應(yīng)生成異腈酸酯，不僅消除了劇毒物質(zhì)光氣的使用，其生產(chǎn)的副產(chǎn)物水也對(duì)環(huán)境不產(chǎn)生污染，同時(shí)解決了兩方面的問題。

1.2多媒體仿真實(shí)驗(yàn)技術(shù)的應(yīng)用。

多媒體仿真實(shí)驗(yàn)技術(shù)的應(yīng)用是實(shí)驗(yàn)設(shè)備綠色化的另一途徑，它在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用和發(fā)展，對(duì)保護(hù)自然資源、解決化學(xué)實(shí)驗(yàn)的環(huán)境污染起著積極的作用。多媒體技術(shù)可以把操作條件要求苛刻的實(shí)驗(yàn)、或設(shè)備復(fù)雜且反應(yīng)速度慢的實(shí)驗(yàn)、或常規(guī)實(shí)驗(yàn)中污染毒性大而無(wú)法開展但又重要的實(shí)驗(yàn)，生動(dòng)逼真表現(xiàn)出來(lái)，會(huì)取得較好的教學(xué)效果[3]。比如水泥生產(chǎn)教學(xué)仿真系統(tǒng)，不僅可以比較直觀讓學(xué)生看到工藝流程、閥門控制等效果，還可以減少粉塵、廢氣等對(duì)學(xué)生和環(huán)境的損害。

2.實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的安排要體現(xiàn)“綠色化學(xué)理念”

在實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的安排上不僅要滿足培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能的需要，同時(shí)也要體現(xiàn)綠色化學(xué)的教育思想，在保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果的前提下，充分考慮試劑、中間產(chǎn)物及產(chǎn)物的毒性及整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程所產(chǎn)生的“三廢”對(duì)環(huán)境的污染情況，盡量選擇毒性較低、污染較小且后處理容易的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，改進(jìn)或刪減那些對(duì)環(huán)境污染大、毒性大、危害性大、“三廢處理”困難的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。

3.實(shí)驗(yàn)方法或手段的選擇要體現(xiàn)“綠色化學(xué)理念”

3.1推廣微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)。

微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)，就是以盡可能少的化學(xué)試劑來(lái)獲取所需化學(xué)信息的實(shí)驗(yàn)方法[4]。它是在綠色化學(xué)思想的指導(dǎo)下，結(jié)合新的現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)思想、方法和技術(shù)對(duì)常規(guī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器進(jìn)行改進(jìn)和優(yōu)化組合的產(chǎn)物，是綠色化學(xué)的一種方法與技術(shù)。微型有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)所使用的試劑用量一般只有常規(guī)實(shí)驗(yàn)用量的幾十分之一乃至幾千份之一，但反應(yīng)現(xiàn)象靈敏、安全性高、處理方便，可以大幅度地減少實(shí)驗(yàn)室內(nèi)外大氣和水污染，改善了實(shí)驗(yàn)環(huán)境，且減少了固體廢棄物處理費(fèi)用，是實(shí)現(xiàn)有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)綠色化的重要途徑之一。

3.2開設(shè)微波化學(xué)實(shí)驗(yàn)。

近年來(lái)，微波促進(jìn)有機(jī)化學(xué)反應(yīng)研究已取得很大的進(jìn)展。微波反應(yīng)通過(guò)焓效應(yīng)和熵效應(yīng)誘導(dǎo)或加速化學(xué)反應(yīng)過(guò)程，使反應(yīng)速度比常規(guī)方法加快數(shù)百部甚至數(shù)千倍，同時(shí)提高反應(yīng)選擇性和效率，使過(guò)去許多難以發(fā)生或速度很慢的化學(xué)反應(yīng)變得容易實(shí)現(xiàn)和告訴完成。微波反應(yīng)具有，反應(yīng)條件溫和、操作方便、反應(yīng)時(shí)間短、產(chǎn)率高、產(chǎn)品易純化，減少溶劑用量或不需溶劑等優(yōu)點(diǎn)，符合綠色化學(xué)的要求[5]，因此可以在某些有機(jī)實(shí)驗(yàn)中引入微波、超聲波技術(shù)，不但能減少環(huán)境污染，節(jié)約能源，而且有助于學(xué)生對(duì)相關(guān)的前沿化學(xué)技術(shù)的了解，激發(fā)學(xué)生的求職欲。比如硬脂酸與戊胺反應(yīng)中利用微波輔助，可以使反應(yīng)更快速進(jìn)行或向更深處進(jìn)行[6]。

3.3推廣系列實(shí)驗(yàn)。

以往實(shí)驗(yàn)教材的設(shè)置均已經(jīng)比較成熟，能夠直接反映教學(xué)目的，但是很少能考慮到綠色化學(xué)的原則，每個(gè)實(shí)驗(yàn)的獨(dú)立性較強(qiáng)，但缺乏連貫性。因此我們考慮把相關(guān)實(shí)驗(yàn)聯(lián)系起來(lái)，使前一個(gè)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)品作為后一個(gè)實(shí)驗(yàn)原料來(lái)完成系列實(shí)驗(yàn)，比如在(nh4)2so4·feso4·6h2o制備實(shí)驗(yàn)后安排氧化還原法測(cè)定(nh4)2so4·feso4·6h2o中鐵含量及分光光度法測(cè)定鐵含量[7]。

4.實(shí)驗(yàn)廢棄物處理要體現(xiàn)“綠色化學(xué)理念”

化學(xué)實(shí)驗(yàn)不可避免會(huì)產(chǎn)生各種廢棄物，如果直接排放，不僅會(huì)造成環(huán)境污染，而且會(huì)淡化學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成不良的實(shí)驗(yàn)吸管。因此，應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的廢棄物進(jìn)行無(wú)害化處理，真正實(shí)現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)綠色化。

針對(duì)不同的廢棄物，應(yīng)該采取不同的`措施，比如：針對(duì)廢棄的排放，需要做的是對(duì)廢棄綜合處理，可以將不同廢氣進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)，生成無(wú)害物質(zhì)，或者將有毒物質(zhì)進(jìn)行降解處理，之后排放;對(duì)于廢氣的酸試劑，可以利用中和反應(yīng)，加入堿性物質(zhì)，使之中和;而對(duì)于廢氣的堿試劑，可以加入酸性物質(zhì)，使之中和。這樣可以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程的綠色化思維以及科學(xué)操作的習(xí)慣。

5.總結(jié)和展望。

綠色化學(xué)不僅是化學(xué)發(fā)展的必然趨勢(shì)，具有可持續(xù)發(fā)展的重要性，而且化學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)將成為化學(xué)實(shí)驗(yàn)研究的通行證。作為一名高校化學(xué)教師，應(yīng)該從化學(xué)學(xué)科的發(fā)展趨勢(shì)來(lái)審視和改革傳統(tǒng)的有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，更新傳統(tǒng)的有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)思維方式，提高教學(xué)質(zhì)量，小則為培養(yǎng)一批具有環(huán)保意識(shí)的高素材人才而努力，大則為人類賴以生存的環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展作貢獻(xiàn)。

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化學(xué)工程與綠色化工技術(shù)的應(yīng)用論文

綠色技術(shù)已經(jīng)成為非常熱的一個(gè)話題,不管it行業(yè),還是其他行業(yè),所有的`人都會(huì)在乎綠色概念或者是綠色技術(shù).在全球金融危機(jī)的影響下,綠色技術(shù)不但沒有受到影響,反而更加受到人們的重視.企業(yè)管理層更加關(guān)心綠色技術(shù)的基本原因是由于綠色技術(shù)可以幫助企業(yè)有效降低運(yùn)營(yíng)成本,同時(shí)還可以減少排放的廢物量,為環(huán)保做出貢獻(xiàn).而綠色存儲(chǔ)是現(xiàn)有綠色技術(shù)中研究和應(yīng)用比較多的一個(gè)分支,通過(guò)實(shí)施綠色存儲(chǔ)可以讓管理者和使用者親身體驗(yàn)綠色技術(shù)的魅力.

作者：何奕作者單位：廣州快速交通建設(shè)有限公司刊名：中國(guó)交通信息產(chǎn)業(yè)英文刊名：chinaitsjournal年，卷(期)：2010“”(1)分類號(hào)：u4關(guān)鍵詞：

石化工程建設(shè)中防腐接地裝置的應(yīng)用論文

近幾年來(lái)，隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，石化行業(yè)進(jìn)入了高速發(fā)展的階段。新增的石化工程建設(shè)項(xiàng)目層出不窮。雖然目前國(guó)內(nèi)的中石化基礎(chǔ)建設(shè)項(xiàng)目，已經(jīng)有一套比較成型的控制管理模式，但其中仍然存在著很多問題。加之，隨著國(guó)際石化巨商的加入，因?yàn)槭艿狡湎冗M(jìn)的項(xiàng)目管理控制方式的影響，使得傳統(tǒng)的項(xiàng)目管理模式，跟不上新管理的腳步，因此產(chǎn)生了的一系列的問題。因此，筆者認(rèn)為在現(xiàn)階段對(duì)中石化工程建設(shè)項(xiàng)目的控制因素進(jìn)行深入的研究，具有較為積極的現(xiàn)實(shí)意義的。

1.2文獻(xiàn)綜述。

安全工程研究院派出30多個(gè)人的團(tuán)隊(duì)參加了上海賽科乙烯項(xiàng)目的hse管理工作。按照由中國(guó)石化、bp公司共同成立的賽科董事會(huì)的決議賽科對(duì)于hse管理組由60多個(gè)人組成最終賽科乙烯機(jī)械完工用時(shí)4900萬(wàn)工時(shí)但期間沒有重大事故和死亡事故的發(fā)生hse創(chuàng)造的業(yè)績(jī)卓越。jimernzen和tomfeeney提出以承包商為主導(dǎo)的質(zhì)量控制和質(zhì)量保證體系業(yè)主方對(duì)承包方在質(zhì)量上進(jìn)行激勵(lì)可以加強(qiáng)承包方對(duì)工程質(zhì)量提高的動(dòng)力。對(duì)于工程質(zhì)量的問題我國(guó)認(rèn)為工程質(zhì)量需要由政府監(jiān)督、建設(shè)單位負(fù)責(zé)、建筑產(chǎn)品的直接生產(chǎn)者這三個(gè)方面負(fù)責(zé)。對(duì)于工程費(fèi)用控制其基本上是分階段進(jìn)行的費(fèi)用控制偏重于控制施工階段注重對(duì)施工工程量和單價(jià)的審核和控制然而對(duì)投資估算、工程實(shí)施方式、設(shè)計(jì)和采購(gòu)階段的費(fèi)用控制明顯忽視了。1983年美國(guó)rims年會(huì)上世界各國(guó)的學(xué)者共同通過(guò)了“101條風(fēng)險(xiǎn)管理準(zhǔn)則”作為各國(guó)風(fēng)險(xiǎn)管理的一般性的準(zhǔn)則詳細(xì)規(guī)定了合同風(fēng)險(xiǎn)管理的相關(guān)內(nèi)容合同風(fēng)險(xiǎn)的產(chǎn)生原因、識(shí)別、轉(zhuǎn)移等。

2相關(guān)理論基礎(chǔ)。

在石化行業(yè)，工程建設(shè)項(xiàng)目相當(dāng)?shù)亩啵尸F(xiàn)出迅速發(fā)展的態(tài)勢(shì)。石化工程建設(shè)項(xiàng)目的特點(diǎn)，主要體現(xiàn)在以下四個(gè)方面：（1）大規(guī)模的工程投資，對(duì)工程管理的水平提出了較高的要求。（2）由于大量新技術(shù)、新材料、新設(shè)備等不斷被用，工程技術(shù)的發(fā)展明顯加快。（3）特殊性的生產(chǎn)條件及安全要求，促使工程質(zhì)量提出更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)。（4）工程所涉及的專業(yè)領(lǐng)域比較多，使得對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的管理，難度相當(dāng)大。

2.2項(xiàng)目控制的基本理念。

隨著石化工程建設(shè)項(xiàng)目的逐漸規(guī)范，工程建設(shè)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)體制，以及管理體制的改革，也變得更加的深入。原來(lái)單一化的施工、采購(gòu)和設(shè)計(jì)模式，已經(jīng)被現(xiàn)代化的項(xiàng)目管理總承包及工程建設(shè)項(xiàng)目總承包的形式所代替。基于理論，石化工程項(xiàng)目的控制要素，主要包括項(xiàng)目的“hse”控制、質(zhì)量控制、合同控制、費(fèi)用控制、進(jìn)度控制這五大類。

2.3項(xiàng)目控制要素。

工程項(xiàng)目的控制要素分為五大類，即項(xiàng)目的hse控制、質(zhì)量控制、合同控制、費(fèi)用控制、進(jìn)度控制。

石化工程建設(shè)中防腐接地裝置的應(yīng)用論文

[摘要]工程測(cè)量在城鄉(xiāng)規(guī)劃、工業(yè)與民用建筑、地下施工、給排水施工等方面起著非常大的作用，正確嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的工程測(cè)量能保證各工程建設(shè)階段順利進(jìn)行如期完工，也是工程建設(shè)質(zhì)量保證的前提。

[關(guān)鍵詞]工程建設(shè);工程測(cè)量。

結(jié)合本人工作實(shí)際，本文中的工程測(cè)量學(xué)特指與工程建設(shè)有關(guān)的工程測(cè)量學(xué)，也即是指各類城建工程的前期勘測(cè)規(guī)劃階段、建設(shè)實(shí)施階段以及工程建設(shè)管理階段所應(yīng)用的多種測(cè)量知識(shí)理論、方法技術(shù)的集合。工程測(cè)量不但伴隨工程建設(shè)各個(gè)階段的始終，即使在城建工程竣工交付使用后的運(yùn)營(yíng)過(guò)程中依然離不開工程測(cè)量。工程測(cè)量服務(wù)于城建工程的各個(gè)階段，為實(shí)現(xiàn)城市規(guī)劃的合理性、高質(zhì)量提供了充分保證。

1工程測(cè)量學(xué)內(nèi)容劃分。

工程測(cè)量學(xué)的內(nèi)容隨著工程建設(shè)階段的不同而不同：前期勘探設(shè)計(jì)階段的水文、地質(zhì)、地層測(cè)量等;實(shí)施建設(shè)階段的施工控制網(wǎng)的建立、施工質(zhì)量的監(jiān)督以及設(shè)備的現(xiàn)場(chǎng)安裝測(cè)量等;營(yíng)運(yùn)管理階段的工程信息系統(tǒng)的建立、變形監(jiān)測(cè)等。從工程測(cè)量服務(wù)的對(duì)象來(lái)劃分，工程測(cè)量學(xué)的內(nèi)容更加廣泛，幾乎涵蓋了國(guó)民經(jīng)濟(jì)的各個(gè)方面，例如城市建設(shè)中的市政公程測(cè)量、交通運(yùn)輸中的鐵路公路橋梁隧道等的測(cè)量、礦產(chǎn)資源開采中的礦山測(cè)量等。

2建筑工程中工程測(cè)量的基本任務(wù)。

隨著科學(xué)技術(shù)的日益發(fā)展，測(cè)繪科學(xué)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)和國(guó)防建設(shè)中的作用也將日益增大。測(cè)繪工作是建設(shè)的尖頭兵，不論是國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)還是國(guó)防建設(shè)，在每一項(xiàng)工程的勘測(cè)、設(shè)計(jì)、施工、竣工、保養(yǎng)維修等階段都離不開測(cè)繪工作，而且都要測(cè)繪工作走在前面。建筑領(lǐng)域同樣離不開測(cè)繪工作，從建筑工程的特點(diǎn)來(lái)看建筑工程測(cè)量?jī)?nèi)容包括兩個(gè)方面：測(cè)定和測(cè)設(shè);建筑工程測(cè)量任務(wù)包括：測(cè)繪大比例地形圖，建筑物(構(gòu))的施工放樣，建筑物(構(gòu))的竣工測(cè)量，建筑物(構(gòu))的變形、沉降觀測(cè)。

3建筑工程不同建設(shè)階段測(cè)量工作的具體內(nèi)容及作用。

在建筑工程的勘測(cè)設(shè)計(jì)階段，測(cè)量工作主要是通過(guò)對(duì)工程周邊進(jìn)行實(shí)地的地質(zhì)勘探、水文測(cè)驗(yàn)以及特殊要求的地層穩(wěn)定觀測(cè)，繪制各種不同比例不同區(qū)域地形圖、縱橫斷面圖等并配以各種數(shù)字資料進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明。這些數(shù)據(jù)和圖表是工程建設(shè)開展的基礎(chǔ)和依據(jù)，影響到工程建設(shè)的各個(gè)方面。通過(guò)這些實(shí)地測(cè)量的圖紙資料，可以讓建設(shè)單位劃定工程范圍、明確工程地下管線走向、明確周邊建筑對(duì)工程建設(shè)的具體影響等等。這些都是工程前期設(shè)計(jì)必須了解并應(yīng)做出足夠措施以應(yīng)對(duì)的情況。

3.2建筑工程施工階段的測(cè)量工作。

在工程設(shè)計(jì)通過(guò)后的施工準(zhǔn)備部分，需要在現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)確標(biāo)注建筑物的平面位置和高程位置作為施工的依據(jù)。這項(xiàng)工程測(cè)量的重要工作分為幾個(gè)具體步驟來(lái)進(jìn)行。一是依據(jù)工程現(xiàn)場(chǎng)地形地貌、建筑施工性質(zhì)以及工程建設(shè)平面圖，建立各種各式的施工控制網(wǎng)。施工控制網(wǎng)可以使得施工誤差控制在較少范圍以及放樣點(diǎn)分布勻稱。二是以施工控制網(wǎng)為基礎(chǔ)，依據(jù)設(shè)計(jì)圖紙，標(biāo)注各種數(shù)據(jù)參數(shù)，采用不同的方法進(jìn)行放樣。定線放樣是承上啟下的`重要步驟，是設(shè)計(jì)圖紙轉(zhuǎn)化為地上實(shí)物的第一步。

在施工的具體過(guò)程中，第一步就是實(shí)物的實(shí)地定線放樣。對(duì)于不同建筑物和建筑物的不同部分，確定好其具體的精度要求，該嚴(yán)格的部位必須嚴(yán)格要求以免造成質(zhì)量隱患，該寬松的也應(yīng)盡量寬松以免增加放樣工作的時(shí)間和難度，然后根據(jù)不同精度要求選擇不同的放樣依據(jù)，在確定好放樣依據(jù)之后再采取各種有效的放樣方法，計(jì)算好各種放樣元素值，選擇好具體放養(yǎng)過(guò)程，保障工程施工順利進(jìn)行。

測(cè)量工作在工程施工的過(guò)程中具有重要作用。首先是通過(guò)定線放樣確定建筑(構(gòu))物在施工現(xiàn)場(chǎng)的準(zhǔn)確位置，同時(shí)通過(guò)施工控制網(wǎng)對(duì)施工過(guò)程的質(zhì)量進(jìn)行有效監(jiān)控;第二通過(guò)鎖定建筑(構(gòu))物以及對(duì)建筑(構(gòu))物周邊特別是地下管線的勘測(cè)，可以對(duì)建筑機(jī)械設(shè)備的使用進(jìn)行規(guī)范;第三通過(guò)對(duì)部分施工階段(例如基槽開挖)的具體測(cè)量驗(yàn)收或一些重要設(shè)備的預(yù)留孔、預(yù)埋件等施工后的復(fù)驗(yàn)，充分做好建筑質(zhì)量的有效控制監(jiān)督。

3.3建筑工程經(jīng)營(yíng)管理階段的測(cè)量工作。

在建筑工程的運(yùn)營(yíng)管理階段，定期進(jìn)行各種測(cè)量工作的目的是監(jiān)督建筑物的安全、驗(yàn)證建筑設(shè)計(jì)合理與否以及為建立建筑物的信息系統(tǒng)提供真實(shí)有效數(shù)據(jù)、圖表。測(cè)量工作的具體內(nèi)容包括對(duì)建筑(構(gòu))物進(jìn)行變形觀測(cè)，沉陷測(cè)量，傾斜觀察等。

在建筑工程竣工后由各有關(guān)方面組織的竣工測(cè)量是竣工驗(yàn)收的重要步驟。通過(guò)竣工測(cè)量形成的報(bào)告是建筑工程驗(yàn)收的重要憑據(jù)之一。竣工測(cè)量不單單是對(duì)建筑(構(gòu))物的一些普遍性基本指標(biāo)進(jìn)行嚴(yán)格測(cè)量，而且還要對(duì)建筑(構(gòu))物和城市規(guī)劃之間的關(guān)系進(jìn)行觀測(cè)和考察，所以竣工測(cè)量關(guān)系到建筑物是否符合城市管理和規(guī)劃的特殊性要求。

工程測(cè)量對(duì)建筑物的安全正常使用起著重要作用。建筑物在竣工交付之后，會(huì)受到各種內(nèi)外因素的影響，建筑本身及附屬的設(shè)備會(huì)產(chǎn)生變形現(xiàn)象。在這一階段，就必須進(jìn)行定期或不定期變形觀測(cè)，將觀測(cè)數(shù)據(jù)和設(shè)計(jì)規(guī)定的限度值進(jìn)行對(duì)比，如果變形超出一定限度，就需要對(duì)建筑物及設(shè)備進(jìn)行分析處理，采取措施應(yīng)對(duì)，以保障人民生命和財(cái)產(chǎn)安全。通過(guò)在施工和運(yùn)營(yíng)期間對(duì)工程建筑物原體進(jìn)行觀測(cè)，分析研究，可以驗(yàn)證地基與基礎(chǔ)的計(jì)算方法，工程結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)方法，對(duì)不同的地基與工程結(jié)構(gòu)規(guī)定合理的允許沉陷與變形的數(shù)值，為工程建筑物的設(shè)計(jì)施工管理和科學(xué)研究工作提供資料。

[參考文獻(xiàn)]。

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[3]姚紫峰.工程測(cè)量與施工質(zhì)量的管理科技創(chuàng)新與應(yīng)用,2012.

電腦信息化管理在化工行業(yè)的應(yīng)用論文

摘要：自上個(gè)世紀(jì)80年代以來(lái)，我國(guó)對(duì)醫(yī)院的信息技術(shù)及信息系統(tǒng)的建立就給予了高度重視，即便是中小醫(yī)院的信息化建設(shè)也得到了高速發(fā)展。甚至一些大型綜合性醫(yī)院都有自己的專門軟件支持醫(yī)院的日常工作。信息技術(shù)在醫(yī)院管理中的應(yīng)用，能夠提高醫(yī)院的整體管理水平，提高醫(yī)護(hù)人員的工作效率，同時(shí)對(duì)于醫(yī)生及病人對(duì)于治療信息的查詢也提供了很大的方便。

關(guān)鍵詞：醫(yī)院；信息化建設(shè)；信息技術(shù)；軟件系統(tǒng)。

醫(yī)院信息系統(tǒng)的建設(shè)是醫(yī)院管理的重要途徑，這個(gè)綜合管理系統(tǒng)建立的最終目標(biāo)是提高以病人為中心的醫(yī)院管理效率，涉及醫(yī)院管理的信息都以數(shù)字化形式出現(xiàn)和保存。病人交足押金登錄一次就可以在醫(yī)院內(nèi)的所有科室進(jìn)行診治。醫(yī)生的醫(yī)囑和各種檢查化驗(yàn)結(jié)果都可以在網(wǎng)絡(luò)內(nèi)共享。自上個(gè)世紀(jì)80年代以來(lái)，我國(guó)對(duì)醫(yī)院的信息技術(shù)及信息系統(tǒng)的建立就給予了高度重視，即便是中小醫(yī)院的信息化建設(shè)也得到了高速發(fā)展。甚至一些大型綜合性醫(yī)院都有自己的專門軟件支持醫(yī)院的日常工作。信息技術(shù)在醫(yī)院管理中的應(yīng)用，能夠提高醫(yī)院的整體管理水平，提高醫(yī)護(hù)人員的工作效率，同時(shí)對(duì)于醫(yī)生及病人對(duì)于治療信息的查詢也提供了很大的方便。

1.統(tǒng)籌規(guī)劃、科學(xué)設(shè)計(jì)系統(tǒng)軟件。

信息技術(shù)在醫(yī)院管理中的運(yùn)用，提高了醫(yī)院的整體管理水平，由于醫(yī)院業(yè)務(wù)多，且內(nèi)容復(fù)雜，業(yè)務(wù)信息的專業(yè)技術(shù)性強(qiáng)，醫(yī)療過(guò)程專業(yè)性更強(qiáng)，必須要體現(xiàn)出高科技含量，體現(xiàn)出一種知識(shí)型的勞動(dòng)。醫(yī)院的信息系統(tǒng)建立，需要具有專業(yè)化、知識(shí)化和智能化的特點(diǎn)，能夠更好地服務(wù)于醫(yī)院的日常工作。醫(yī)院的信息化建設(shè)應(yīng)做好長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，科學(xué)統(tǒng)籌，為未來(lái)的發(fā)展預(yù)留一定的空間，鋪墊良好的信息工程基礎(chǔ)。信息系統(tǒng)的軟件設(shè)計(jì)非常關(guān)鍵，需要一家技術(shù)水平高，具有豐富軟件設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)的公司承擔(dān)，核心是以方便病人為目的，發(fā)展電子檔案，將臨床應(yīng)用作為核心，使信息系統(tǒng)覆蓋醫(yī)院業(yè)務(wù)管理全過(guò)程，方便醫(yī)院的全方位管理。同時(shí)還應(yīng)該結(jié)合舊有信息系統(tǒng)，使新舊系統(tǒng)有機(jī)整合，保護(hù)醫(yī)院前期的工程投資，以保證系統(tǒng)發(fā)展建設(shè)的先進(jìn)性。

醫(yī)院作為以治病救人為第一要?jiǎng)?wù)的公共衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)，在信息技術(shù)應(yīng)用的過(guò)程中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，醫(yī)院作為社會(huì)結(jié)構(gòu)中的一部分，在人民的生活中占有重要的地位，服務(wù)于社會(huì)，服務(wù)于人民，是醫(yī)院的宗旨。信息技術(shù)及信息化在醫(yī)院管理中要實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：改革以往傳統(tǒng)中醫(yī)院的管理模式，實(shí)現(xiàn)數(shù)字化管理、信息化管理的新型醫(yī)院管理體制和醫(yī)院管理模式。利用信息技術(shù)建立醫(yī)院內(nèi)部完善的信息處理系統(tǒng)，提高診治和服務(wù)效率，為醫(yī)護(hù)人員及病人提供最大限度的便捷服務(wù)。利用信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)醫(yī)院的辦公自動(dòng)化系統(tǒng)。利用信息技術(shù)進(jìn)行醫(yī)療研究與教學(xué)，推動(dòng)醫(yī)護(hù)人員之間的業(yè)務(wù)交流和學(xué)習(xí)，促進(jìn)醫(yī)學(xué)的進(jìn)步和發(fā)展。利用信息技術(shù)建立全面的針對(duì)病人的醫(yī)學(xué)咨詢系統(tǒng)、健康咨詢系統(tǒng)，為廣大群眾提供最佳的醫(yī)療及健康服務(wù)。利用信息技術(shù)、現(xiàn)代化的設(shè)備，給患者提供遠(yuǎn)程醫(yī)療服務(wù)、遠(yuǎn)程醫(yī)療監(jiān)控等個(gè)性化的特殊服務(wù)及醫(yī)療的智能化服務(wù)。

3.1醫(yī)療信息系統(tǒng)的建立。

3.1.1住院病房管理系統(tǒng)。

這是醫(yī)院管理的重要一環(huán)，其主要任務(wù)是進(jìn)行醫(yī)囑的處理，對(duì)治療過(guò)程中醫(yī)生的醫(yī)囑錄入、核對(duì)、執(zhí)行、停止等進(jìn)行數(shù)字化處理，以及醫(yī)學(xué)護(hù)理工作的安排與處理;住院病人床位管理，增加和刪除、病人轉(zhuǎn)房、分配床位等都在系統(tǒng)中體現(xiàn)，還可以進(jìn)行病人住院病房、床位使用情況的查詢，打印各種票單，給上級(jí)提供統(tǒng)計(jì)報(bào)表等。

3.1.2醫(yī)技信息系統(tǒng)。

該系統(tǒng)是醫(yī)院日常工作的重要內(nèi)容之一，核心內(nèi)容有臨床檢查、臨床檢驗(yàn)、醫(yī)學(xué)影像信息等幾個(gè)系統(tǒng)。在臨床檢查系統(tǒng)中，醫(yī)護(hù)人員可根據(jù)需要在電腦中隨時(shí)提取病人各種輔助檢查的資料信息，用于輔助和治療參考。臨床檢查信息系統(tǒng)生活費(fèi)統(tǒng)（ris）還可以提供病人的申請(qǐng)、登記、報(bào)告、檢索、統(tǒng)計(jì)等信息數(shù)據(jù)。醫(yī)療過(guò)程中離不開影像學(xué)檢查，醫(yī)學(xué)影像信息系統(tǒng)（pacs），在這里存儲(chǔ)大量的醫(yī)學(xué)圖像信息，這是醫(yī)生對(duì)患者診斷和治療的重要依據(jù)，同時(shí)也可以進(jìn)行學(xué)術(shù)研究等，都將發(fā)揮重要的作用。

3.2藥品信息系統(tǒng)。

藥品是醫(yī)院治療病人的物質(zhì)基礎(chǔ)，也是診療的工具。藥品的管理也是醫(yī)院管理的重要內(nèi)容之一，而且藥品的種類繁多，條目復(fù)雜，做好藥品管理，是醫(yī)院信息化建設(shè)的重要內(nèi)容。

3.2.1藥庫(kù)管理系統(tǒng)。

藥庫(kù)是藥品的集散地，藥庫(kù)管理系統(tǒng)包括藥品從購(gòu)買到保管到發(fā)放的全過(guò)程，藥品采購(gòu)入庫(kù)、受理科室申領(lǐng)、受理科室返倉(cāng)等都涉及到各科室，管理也較復(fù)雜。藥品的保管是藥庫(kù)管理的重點(diǎn)，定期進(jìn)行藥品盤存、藥品報(bào)廢報(bào)損、藥庫(kù)發(fā)藥、藥品調(diào)價(jià)和相關(guān)統(tǒng)計(jì)查詢等內(nèi)容，都是藥庫(kù)系統(tǒng)的操作內(nèi)容。建立藥庫(kù)管理系統(tǒng)，對(duì)醫(yī)院藥品的供應(yīng)、庫(kù)存、銷售等可以信息化管理，實(shí)施計(jì)劃、組織、指揮和控制的有序進(jìn)行。同時(shí)通過(guò)該系統(tǒng)還可以對(duì)資金實(shí)施有效利用，避免積壓，減少醫(yī)院流動(dòng)資金占用。利用該系統(tǒng)還可以合理指導(dǎo)藥品儲(chǔ)備，加速藥品周轉(zhuǎn)，減少因長(zhǎng)期保管帶來(lái)的損耗，方便各種查詢方式與提供統(tǒng)計(jì)報(bào)表等。

3.2.2門診藥房系統(tǒng)。

門診藥房管理系統(tǒng)是醫(yī)院日常的主要服務(wù)窗口，日常工作的主要內(nèi)容是向藥庫(kù)申領(lǐng)藥品、藥品盤存、藥品報(bào)廢報(bào)損、藥房發(fā)藥、藥房退藥、相關(guān)統(tǒng)計(jì)查詢等內(nèi)容。門診藥房的信息化，是保證門診藥品的有效供應(yīng)，以及申領(lǐng)、庫(kù)存、發(fā)放等的有序進(jìn)行，保證醫(yī)療業(yè)務(wù)需要，提供藥品儲(chǔ)備的第一線信息，減少積壓，少占用資金，減少流動(dòng)資金占用，加速藥品周轉(zhuǎn)，方便各種查詢和提供統(tǒng)計(jì)報(bào)表等。

3.3醫(yī)院的收費(fèi)管理系統(tǒng)。

3.3.1門診收費(fèi)系統(tǒng)。

醫(yī)院的門診收費(fèi)主要是針對(duì)門診病人的.收費(fèi)管理，其主要內(nèi)容包括門診病人的掛號(hào)、劃價(jià)、收費(fèi)。

3.3.2住院部的收費(fèi)系統(tǒng)。

住院部收費(fèi)管理是醫(yī)院資金管理的重頭戲，該系統(tǒng)的主要內(nèi)容包括住院病人入院登記，主要是基本情況的記錄，比如患者姓名、性別、出生年月、婚姻、職業(yè)、文化程度、入院科室、門診醫(yī)生、病人類別等，費(fèi)用收取需要按照病人的費(fèi)用報(bào)銷情況進(jìn)行分類設(shè)置，工齡年限，在職退休情況，報(bào)銷或自理情況，病房位置，病人號(hào)碼等，同時(shí)進(jìn)行押金的處理。

3.4院長(zhǎng)查詢信息系統(tǒng)。

充分利用信息技術(shù)，優(yōu)化醫(yī)療服務(wù)工作，提高醫(yī)院內(nèi)部各部門的工作效率，增強(qiáng)醫(yī)院在同行業(yè)中的競(jìng)爭(zhēng)力。強(qiáng)化信息化管理，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，搭建迅捷的操作平臺(tái)，建立以病人為中心的醫(yī)療服務(wù)體系，充分調(diào)動(dòng)職工積極性；優(yōu)化業(yè)務(wù)流程，提高管理水平，增強(qiáng)醫(yī)院的競(jìng)爭(zhēng)力。

參考文獻(xiàn)：

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[3]陸凱東.電子病歷在中醫(yī)院的應(yīng)用[j].醫(yī)學(xué)信息,2006（,5）:766~767.

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化學(xué)工程與綠色化工技術(shù)的應(yīng)用論文

當(dāng)前，高職院校普遍采用項(xiàng)目化教學(xué)模式。項(xiàng)目化教學(xué)是指師生通過(guò)共同實(shí)施一個(gè)完整的項(xiàng)目工作而進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)。項(xiàng)目教學(xué)法是“行為導(dǎo)向”教學(xué)法的一種，具有實(shí)踐性、自主性、綜合性、開放性等特點(diǎn)，能夠充分發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能，提高學(xué)生解決實(shí)際問題的綜合能力。毫無(wú)疑問，項(xiàng)目化教學(xué)模式的推廣和改進(jìn)，對(duì)于高等職業(yè)教育擺脫本本教學(xué)，促進(jìn)課堂教學(xué)和社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合起到了不可替代的作用。然而，項(xiàng)目化教學(xué)實(shí)施過(guò)程中也存在著不可忽視的問題。首先，“項(xiàng)目化”課程開發(fā)脫離生產(chǎn)實(shí)際，課程體系構(gòu)建經(jīng)不起實(shí)踐檢驗(yàn)。“項(xiàng)目化”教學(xué)的初衷是以企業(yè)生產(chǎn)的內(nèi)容和工作程序來(lái)規(guī)范高職院校的日常教學(xué)活動(dòng)。但是在教學(xué)活動(dòng)“項(xiàng)目化”的過(guò)程中，這一良好的愿望很難真正實(shí)現(xiàn)。因?yàn)椤绊?xiàng)目”這一概念很寬泛，涉及的內(nèi)容比較龐雜，既有大項(xiàng)目又有子項(xiàng)目，既有綜合項(xiàng)目又有獨(dú)立項(xiàng)目。按照通常的理解，對(duì)于小小的課堂來(lái)說(shuō)，項(xiàng)目化教學(xué)應(yīng)該選擇那些子項(xiàng)目或獨(dú)立項(xiàng)目，但高職的很多課程是綜合課程，涵蓋方方面面的知識(shí)，并不是孤立的，很多項(xiàng)目課程的開發(fā)不可能依靠一個(gè)獨(dú)立的項(xiàng)目來(lái)實(shí)現(xiàn)，而是需要多個(gè)項(xiàng)目的共同參與，這就形成了矛盾，處理不好會(huì)造成綜合項(xiàng)目與子項(xiàng)目關(guān)系脫離、各子項(xiàng)目彼此不相關(guān)聯(lián)、知識(shí)重復(fù)等現(xiàn)象。要想有效實(shí)施項(xiàng)目化教學(xué)，就需要對(duì)原有高職課程體系進(jìn)行學(xué)科性架構(gòu)，對(duì)課程門類進(jìn)行重新劃分，對(duì)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)分配等進(jìn)行大幅度的調(diào)整。這是不現(xiàn)實(shí)的。其次，“項(xiàng)目化”教學(xué)的實(shí)施缺乏教學(xué)資源的有力支撐。項(xiàng)目化教學(xué)依仗于豐富的教學(xué)資源，若沒有與教學(xué)內(nèi)容相吻合的現(xiàn)代化的生產(chǎn)設(shè)備和生產(chǎn)設(shè)施，項(xiàng)目化教學(xué)就會(huì)成為無(wú)源之水、無(wú)本之木。而這恰恰是目前國(guó)內(nèi)大多數(shù)高職院校的短板。由于教學(xué)資源嚴(yán)重不足，因此很多項(xiàng)目化教學(xué)只是對(duì)原有的綜合實(shí)訓(xùn)或畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的重復(fù)，無(wú)法用現(xiàn)實(shí)的工作成果引領(lǐng)學(xué)生的學(xué)習(xí)，無(wú)法將生產(chǎn)實(shí)際中的“項(xiàng)目”變?yōu)榻虒W(xué)活動(dòng)中的“項(xiàng)目”，致使項(xiàng)目化教學(xué)收效甚微。

二、成品化教學(xué)模式探討。

高職教育中，無(wú)論是理論基礎(chǔ)課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程還是專業(yè)課程，總能夠在社會(huì)實(shí)踐和生產(chǎn)實(shí)踐中找到對(duì)應(yīng)其知識(shí)體系的物化原型，這為成品化教學(xué)模式的確立提供了條件。成品化教學(xué)是指將教學(xué)目標(biāo)產(chǎn)品化，或稱實(shí)體化。它脫胎于項(xiàng)目化教學(xué)，是項(xiàng)目化教學(xué)的具體化。相較于項(xiàng)目化教學(xué)，該模式教學(xué)目標(biāo)明確，更加貼近生產(chǎn)實(shí)際，適用于各類課程的教學(xué)活動(dòng)。它以“教學(xué)做一體化”的高職教育理念和教學(xué)方法為支撐，基于工作崗位和工作過(guò)程來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)程序。它生發(fā)于成品又終結(jié)于成品，能夠避免理論講授和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的脫節(jié)，實(shí)現(xiàn)課堂知識(shí)傳授和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的無(wú)縫對(duì)接，實(shí)現(xiàn)高等職業(yè)教育系統(tǒng)傳授知識(shí)、全面培養(yǎng)能力的初衷，能夠克服項(xiàng)目化教學(xué)脫離生產(chǎn)實(shí)際、內(nèi)容空泛的弊端，能夠切實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、提高教育教學(xué)質(zhì)量。成品化教學(xué)模式很大程度上擺脫了傳統(tǒng)單一課堂的束縛，集中了多媒體教學(xué)、仿真教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)資源利用的最大化。成品化教學(xué)模式也對(duì)教師的綜合能力提出了較高的要求，需要任課教師實(shí)現(xiàn)由“授人以魚”向“授人以漁”的轉(zhuǎn)變。教師應(yīng)該具備廣博的專業(yè)理論知識(shí)、高超的職業(yè)技能、敏銳的行業(yè)發(fā)展洞察力、突出的`職業(yè)素養(yǎng)。只有授業(yè)教師構(gòu)建出合理的成品化教學(xué)方案，拿出合格的、有實(shí)質(zhì)意義的教學(xué)產(chǎn)成品，才能夠保證學(xué)生順利完成成品化教學(xué)提出的各項(xiàng)任務(wù)，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。對(duì)于高職教育而言，學(xué)生實(shí)踐技能的獲取需要有專門的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所和實(shí)訓(xùn)模式，同樣，理論知識(shí)的傳授也離不開專業(yè)性的教學(xué)場(chǎng)所和教學(xué)模式。成品化教學(xué)模式能夠?qū)鹘y(tǒng)課堂教學(xué)和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，根據(jù)教育教學(xué)的目標(biāo)，靈活、高效地完成發(fā)展型、復(fù)合型和創(chuàng)新型高等級(jí)技能人才的培養(yǎng)任務(wù)。將課程知識(shí)體系所對(duì)應(yīng)的物化原型或者類似于物化原型的事物作為教師教學(xué)分析和研究的對(duì)象，符合教育教學(xué)的規(guī)律;將其作為學(xué)生知識(shí)學(xué)習(xí)、技能培養(yǎng)的起點(diǎn)，符合認(rèn)知規(guī)律，符合唯物辯證法的認(rèn)識(shí)論原則。

三、高職應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)成品化教學(xué)模式的實(shí)施。

(一)理論基礎(chǔ)課程。

以《有機(jī)化學(xué)》、《無(wú)機(jī)化學(xué)》、《工業(yè)分析技術(shù)》為代表的理論基礎(chǔ)課程是高職應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)教學(xué)活動(dòng)的起點(diǎn)，同時(shí)也是教學(xué)難點(diǎn)。這三門課程很難套用項(xiàng)目化教學(xué)模式，因?yàn)樗鼈冎械拿恳婚T都是一個(gè)完整的理論知識(shí)體系，無(wú)法用一個(gè)項(xiàng)目來(lái)代表。若強(qiáng)行套用項(xiàng)目化教學(xué)模式，只能是換湯不換藥，仍然是傳統(tǒng)的理論教學(xué)加實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)，最多是用“項(xiàng)目”一詞將原有的“教學(xué)單元”、“章節(jié)”直接替換掉，將原先的“實(shí)驗(yàn)課程”改為“項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)”，達(dá)不到理想的教學(xué)效果。成品化教學(xué)模式可以克服項(xiàng)目化教學(xué)的弊端。以有機(jī)化學(xué)教學(xué)為例。我們將gaussian03量子化學(xué)計(jì)算軟件作為教學(xué)工具引入課堂。使用該軟件可以逼真地展現(xiàn)各類化合物的立體結(jié)構(gòu)、鍵長(zhǎng)、鍵角、分子軌道的形狀和電子排布的狀況，揭示分子最外層電荷分布的規(guī)律。學(xué)生要在教師的指導(dǎo)下，利用該軟件在課堂上完成不同教學(xué)階段的教學(xué)成品工作。這樣的教學(xué)模式可以用在每一章節(jié)、每一環(huán)節(jié)的教學(xué)活動(dòng)中(如表1所示)。這樣的教學(xué)方式，學(xué)生喜聞樂見、易于接受、易于配合。實(shí)踐證明，成品化教學(xué)模式能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、激發(fā)學(xué)生的成就感，最終實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的目的。在有機(jī)化學(xué)中，有些章節(jié)知識(shí)的傳授需要實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)的實(shí)時(shí)輔助和補(bǔ)充，這就需要引入大型仿真平臺(tái)。教師將基于仿真平臺(tái)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)操作融入這些章節(jié)知識(shí)的傳授中，設(shè)計(jì)好成品化教學(xué)任務(wù)讓學(xué)生來(lái)完成。成品化教學(xué)模式在整個(gè)理論章節(jié)教學(xué)活動(dòng)中的應(yīng)用，其難點(diǎn)在于如何設(shè)計(jì)成品任務(wù)。這種成品任務(wù)應(yīng)具有如下的特點(diǎn):。

1．必須和當(dāng)時(shí)所傳授的知識(shí)相吻合;。

2．必須是一個(gè)具有現(xiàn)實(shí)性和合理性的工作過(guò)程的結(jié)果;。

3．可操作性強(qiáng)，有明確的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。借助于大型仿真平臺(tái)，教師可以及時(shí)模擬出所學(xué)理論知識(shí)在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用結(jié)果，并將此結(jié)果作為成品化教學(xué)的階段性產(chǎn)品，將此產(chǎn)品目標(biāo)作為判斷學(xué)生課堂知識(shí)掌握程度和能力水平的唯一標(biāo)準(zhǔn)，這樣可以達(dá)到激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。借助于大型仿真實(shí)訓(xùn)平臺(tái)實(shí)時(shí)模擬實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的成果，它的優(yōu)點(diǎn)在于可以使實(shí)訓(xùn)內(nèi)容更豐富、實(shí)訓(xùn)操作更靈活，它立足于實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)又高于實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)，克服了項(xiàng)目化教學(xué)模式實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目過(guò)少、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目不能代表所講授的知識(shí)體系甚至以偏概全的弱點(diǎn)。《有機(jī)化學(xué)》、《無(wú)機(jī)化學(xué)》、《工業(yè)分析技術(shù)》這類理論課程的教學(xué)目的在于，使學(xué)生掌握各類化合物的物理、化學(xué)性質(zhì)及其化學(xué)反應(yīng)的規(guī)律。實(shí)踐證明，成品化教學(xué)模式的應(yīng)用能夠在很大程度上降低理論知識(shí)的抽象性，提高學(xué)生對(duì)專業(yè)理論課程學(xué)習(xí)的興趣，豐富學(xué)生的知識(shí)體系，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)思路，提高學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力。

(二)專業(yè)基礎(chǔ)課程。

《化工單元操作技術(shù)》、《化工設(shè)備》、《化工制圖》、《化工設(shè)計(jì)》、《精細(xì)有機(jī)合成技術(shù)》等是應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程的代表。這類課程以使學(xué)生獲得某一方面、某一單元的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)基礎(chǔ)技能為教學(xué)目標(biāo)。其成品化教學(xué)模式中“成品”方案的確立仍然需要克服項(xiàng)目化教學(xué)模式中“項(xiàng)目”過(guò)大、空洞的缺點(diǎn)，要將某一方面的知識(shí)和技能實(shí)物化，以靈活多樣、切實(shí)可行、緊扣主題、操作性強(qiáng)為原則。以《化工單元操作技術(shù)》課程為例。該門課程的成品化教學(xué)方案可以進(jìn)行如下的設(shè)計(jì)。在該門課程的理論教學(xué)中引入大型仿真軟件操作平臺(tái)，教師既可以以整個(gè)單元操作為成品目標(biāo)，也可以將一個(gè)單元操作細(xì)分為不同的部分，將這些部分作為教學(xué)成品子目標(biāo)。總之，要緊跟授課進(jìn)度，將授課內(nèi)容物化和實(shí)體化。如第二章《流體輸送機(jī)械》的教學(xué)活動(dòng)可以如表3所示那樣進(jìn)行。在該門課程的綜合實(shí)訓(xùn)中，根據(jù)實(shí)訓(xùn)課程的教學(xué)目標(biāo)，將實(shí)訓(xùn)內(nèi)容成品化。在實(shí)訓(xùn)階段，必須要求學(xué)生拿出合格的成品來(lái)，并以此作為成績(jī)?cè)u(píng)定的依據(jù);同時(shí)，在對(duì)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的講解和輔導(dǎo)中，要基于成品目標(biāo)，將實(shí)訓(xùn)內(nèi)容歸入相關(guān)的知識(shí)體系中去。如“精餾塔分離50%乙醇溶液”的成品化綜合實(shí)訓(xùn)，可以按照表4所示的那樣進(jìn)行設(shè)計(jì)。成品化教學(xué)模式借鑒了企業(yè)培訓(xùn)中“先習(xí)后學(xué)”的做法，彌補(bǔ)了學(xué)校教育“先學(xué)后習(xí)”這種方式的不足。同時(shí)，以小而全的成品化教學(xué)方案組織課堂學(xué)習(xí)，以實(shí)際工業(yè)產(chǎn)品為成品，使學(xué)生易于理解、易于接受。這種教學(xué)模式符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，往往能夠收到明顯的教學(xué)效果。

(三)專業(yè)課程。

專業(yè)課程的成品化教學(xué)方案設(shè)計(jì)完全可以依照現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)程序來(lái)進(jìn)行。要緊貼教學(xué)內(nèi)容設(shè)定物化成品。該服務(wù)于教學(xué)活動(dòng)的物化成品可以是多個(gè)，也可以是一個(gè)。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)可以依照工業(yè)產(chǎn)品制造的過(guò)程分為原材料的檢測(cè)、物化產(chǎn)品的生成、物化產(chǎn)品的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的檢測(cè)、物化產(chǎn)品三廢處理等階段，并在產(chǎn)品生產(chǎn)的各個(gè)階段，分別制定物化成品教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)。在現(xiàn)代化教育設(shè)施(電教室、教學(xué)做一體化綜合實(shí)訓(xùn)室、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地)的數(shù)量和質(zhì)量能夠得到充分滿足的條件下，專業(yè)課中理論知識(shí)的傳授和實(shí)驗(yàn)技能的培養(yǎng)完全可以以教學(xué)做一體化的方式進(jìn)行。這種情況下，理論課時(shí)往往被大大壓縮，實(shí)訓(xùn)課時(shí)相應(yīng)地增加;教師集中講解的部分減少，而穿插在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中的指點(diǎn)和講評(píng)會(huì)占據(jù)課時(shí)分配的絕大部分空間。以《涂料及膠粘劑的生產(chǎn)技術(shù)》課程為例，成品化教學(xué)模式下的教學(xué)方案設(shè)計(jì)如表5所示。所有的專業(yè)課程都能夠采用這樣的成品化教學(xué)模式。學(xué)生對(duì)這種教學(xué)做一體的成品化教學(xué)模式認(rèn)同感強(qiáng)，學(xué)習(xí)興趣濃厚，學(xué)生能夠從抽象的理論講解中迅速找到理論知識(shí)所對(duì)應(yīng)的實(shí)踐原型或者類似的實(shí)踐原型，學(xué)習(xí)效果顯著。在這樣的教學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生，更能夠體驗(yàn)到掌握一門技術(shù)、獲得相應(yīng)能力的成就感，其就業(yè)自信心能夠得到極大的增強(qiáng)，畢業(yè)后能夠迅速進(jìn)入角色，適應(yīng)工作崗位的要求，擁有較大的發(fā)展空間。實(shí)踐證明，成品化教學(xué)模式符合高職教學(xué)的實(shí)際，值得推廣。

化學(xué)工程與綠色化工技術(shù)的應(yīng)用論文

近年來(lái)我國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的同時(shí)，嚴(yán)重的環(huán)境問題已經(jīng)受到社會(huì)各界的重點(diǎn)關(guān)注。環(huán)境污染問題已經(jīng)影響到人們的日產(chǎn)生活，其中化學(xué)行業(yè)帶來(lái)的污染非常普遍，因此，需要發(fā)展化學(xué)工業(yè)中的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，強(qiáng)化綠色化工技術(shù)的運(yùn)用。綠色化工技術(shù)的運(yùn)用能夠從根本上抵制化學(xué)行業(yè)能源消耗帶來(lái)的污染問題，因此，對(duì)其探討是非常必要的。

綠色化工技術(shù)指的是在化學(xué)工業(yè)發(fā)展中運(yùn)用化學(xué)工藝或者原理對(duì)化學(xué)方法進(jìn)行改造，以此來(lái)減少化學(xué)技術(shù)中化學(xué)原料、化學(xué)廢棄物或者有害化工產(chǎn)品對(duì)環(huán)境的危害和污染，盡量將化學(xué)過(guò)程中的廢棄物進(jìn)行二次利用，提升廢棄物利用率的同時(shí)也減少排放量，促進(jìn)化學(xué)工業(yè)的綠色和生態(tài)發(fā)展[1]。

綠色化工技術(shù)的開發(fā)過(guò)程中，化學(xué)原料的選用就非常重要，這能夠從根本上解決污染問題。綠色、無(wú)害的化工原料在生產(chǎn)、排放的過(guò)程中也能產(chǎn)生較少的污染物。當(dāng)前高科技發(fā)展下，已經(jīng)生產(chǎn)處很多無(wú)毒無(wú)害或者較少毒害的原料、催化劑、各種溶劑供化學(xué)工業(yè)的發(fā)展使用，在化學(xué)工業(yè)生產(chǎn)中盡量選擇這樣的化學(xué)原料，比如是很多天然的植物，包括各種農(nóng)作物或者野外農(nóng)作物，還有很多生物，都是無(wú)害化學(xué)原料的最佳選擇。在化學(xué)工業(yè)發(fā)展中，盡量使用這些物品代替，而且這些物品的成本通常比較低，來(lái)源廣泛。

化學(xué)工業(yè)發(fā)展中常常使用各種催化劑加速化學(xué)反應(yīng)的速度，但是很多化學(xué)催化劑容易加重化學(xué)反應(yīng)廢棄物的排放量。現(xiàn)在綠色化工技術(shù)開發(fā)過(guò)程中重點(diǎn)關(guān)注的就是對(duì)無(wú)害化學(xué)催化劑的開發(fā)。同時(shí)，在化學(xué)催化劑的選用上，盡量用毒害較小的催化劑代替毒害大的催化劑，促進(jìn)化學(xué)反應(yīng)過(guò)程的綠色發(fā)展[2]。很多化學(xué)行業(yè)的研究人員正在大力開發(fā)烷基化固相催化劑，其沒有毒害，期望這種催化劑能夠早日被廣泛運(yùn)用。在無(wú)毒害化學(xué)催化劑開發(fā)過(guò)程中，注重其廢棄物的排放量和循環(huán)使用率，最好能夠提升其循環(huán)使用的過(guò)程。

2.3強(qiáng)化化學(xué)反應(yīng)的選擇性。

在化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中，盡量提升化學(xué)反應(yīng)的選擇性，讓化學(xué)生成物的提取和凈化更加便捷，也能夠有效地控制化學(xué)生產(chǎn)成本，減少能源消耗和廢棄物的排放。比如在石油化學(xué)工業(yè)中經(jīng)常進(jìn)行的烴類選擇性氧化，其反應(yīng)的.生成物極易發(fā)生氧化現(xiàn)象破壞生成物，因此，在化學(xué)反應(yīng)中，會(huì)盡量避免使用這種反應(yīng)。強(qiáng)化化學(xué)反應(yīng)的選擇性，能夠提升化學(xué)生產(chǎn)過(guò)程的健康發(fā)展水平。

3.1清潔生產(chǎn)技術(shù)的運(yùn)用。

清潔生產(chǎn)技術(shù)在包括冶金、印刷、垃圾處理、海水淡化、煤氣化技術(shù)、發(fā)電技術(shù)等行業(yè)中已經(jīng)被廣泛運(yùn)用，在其過(guò)程中沒有毒害，而且沒有污染物。多種行業(yè)中運(yùn)用清潔生產(chǎn)技術(shù)已經(jīng)有效地控制了廢棄物和有毒物品的發(fā)生。比如在海水淡化過(guò)程中，運(yùn)用清潔的化學(xué)方法對(duì)海水進(jìn)行處理，其原料是海水，這是一種比較豐富的天然資源，產(chǎn)生的主要成分是淡水，整個(gè)過(guò)程中的生產(chǎn)技術(shù)對(duì)環(huán)境的污染非常小。

生物技術(shù)在化學(xué)仿生學(xué)與生物化工中的運(yùn)用集中在細(xì)胞、微生物、酶的范圍內(nèi)，其中酶、膜化學(xué)技術(shù)運(yùn)用地非常廣泛。生物技術(shù)可以講很多可再生的資源在生產(chǎn)過(guò)程中轉(zhuǎn)化成有用的化學(xué)品，比如自然界中存在的酶是非常普遍的一種催化劑，其在生產(chǎn)過(guò)程中沒有污染物的生成和排放，而且反應(yīng)的條件比較溫和，受到化學(xué)行業(yè)的廣泛利用。

3.3環(huán)境友好型產(chǎn)品生產(chǎn)過(guò)程的運(yùn)用。

當(dāng)今社會(huì)環(huán)境污染問題非常嚴(yán)重，各行各業(yè)對(duì)環(huán)境友好型產(chǎn)品的生產(chǎn)與利用非常急切。從人們的實(shí)際生活來(lái)講，運(yùn)用綠色化工技術(shù)的目的就是能夠生產(chǎn)處大量的環(huán)境友好型產(chǎn)品，這能夠給人們的實(shí)際生活帶來(lái)優(yōu)勢(shì)。環(huán)境污染問題嚴(yán)重影響到人們的生活質(zhì)量，環(huán)境友好型產(chǎn)品的開發(fā)和利用能夠避免產(chǎn)生環(huán)境污染問題。比如在生活中傳統(tǒng)的汽油燃燒給大氣帶來(lái)污染，也影響人類的健康；各種產(chǎn)品中氟利昂破壞了大氣中臭氧層，給人們的生活埋下安全隱患；很多塑料產(chǎn)品在人們生活中廣泛利用，帶來(lái)很多便捷之處，但是使用后形成垃圾不容易被分解。這些嚴(yán)重的污染問題急需被解決，這些帶來(lái)污染的產(chǎn)品急需被取代。所以，隨著技術(shù)的發(fā)展，可分解的塑料制品、清潔型汽油、新型燃料逐漸地被開發(fā)使用，人們的環(huán)保意識(shí)也在增強(qiáng)，現(xiàn)在已經(jīng)有很多的研究用在環(huán)境友好型產(chǎn)品的開發(fā)上，比如在酒精的生產(chǎn)上，其原料已經(jīng)變成了天然的甘蔗；利用較易提取的乙醇汽油取代原來(lái)的汽油，在汽車行業(yè)中被廣泛運(yùn)用。環(huán)境友好型產(chǎn)品受到大眾喜愛的同時(shí)，應(yīng)該提升開發(fā)技術(shù)，加大對(duì)其的開發(fā)利用，這是與人們的實(shí)際生活緊密聯(lián)系的問題，需要社會(huì)各界齊心協(xié)力的支持[3]。

結(jié)論。

化學(xué)工業(yè)為各行各業(yè)的生產(chǎn)和發(fā)展提供了寶貴的物質(zhì)資料、能源要素，但是也為環(huán)境和人們的生活帶來(lái)了嚴(yán)重的污染問題，因此，在其發(fā)展過(guò)程中，應(yīng)該采用積極的措施有效地避免污染問題。化學(xué)工程工藝中綠色化工技術(shù)的運(yùn)用和開發(fā)能夠從根源上避免污染問題的發(fā)生，在今后的化學(xué)工業(yè)發(fā)展中應(yīng)該大力地提倡和推廣。

循環(huán)經(jīng)濟(jì)下煤化工污水處理技術(shù)應(yīng)用論文

摘要：鋼鐵是人類使用最多的金屬材料，鋼鐵工業(yè)被稱為現(xiàn)代工業(yè)的脊梁。我國(guó)作為一個(gè)發(fā)展大國(guó)，每年對(duì)于鋼鐵的需求都是極為龐大的。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年生產(chǎn)的粗鋼產(chǎn)量超過(guò)五億噸。然而在鋼鐵生產(chǎn)的過(guò)程中，不可避免的會(huì)產(chǎn)生二次資源。結(jié)合我國(guó)為數(shù)巨大的鋼鐵產(chǎn)量，在其中發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)的效益也就顯得十分可觀。

近年來(lái)，可持續(xù)發(fā)展意識(shí)已在各行各業(yè)的生產(chǎn)活動(dòng)中得到廣泛體現(xiàn)，在鋼鐵冶煉行業(yè)中亦是如此。隨著冶煉技術(shù)的不斷發(fā)展成熟，我國(guó)對(duì)鋼鐵冶煉產(chǎn)生的二次資源也形成了有效的利用，即使用粉末冶煉技術(shù)[1-3]。通過(guò)對(duì)粉末冶煉技術(shù)的應(yīng)用，可以有效的提高金屬資源的利用能力，從而提高鋼鐵行業(yè)的生產(chǎn)效率。因此，本文將對(duì)粉末冶金技術(shù)在鋼鐵循環(huán)經(jīng)濟(jì)中的應(yīng)用展開一系列的介紹和討論[4]。