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師德體驗報告

由于本人自小體弱多病、弱不禁風，再加上協調性極差，體能極差，耐力極差，所以當我得知要軍訓時，那個恐怖啊。然而有的人卻會很期待軍訓，我的某某朋友一說起軍訓，兩眼放出耀眼的光芒，一副迫不及待的神情，當我問起原因時，他說：“軍訓可好玩了，又不用背書，整天和同學一起訓練難道不是一件有意思的事嗎？”我笑他把軍訓看的太簡單，他說我太小題大做，我倆都想：軍訓完就見分曉。

第一道考驗。

第一道考驗在軍訓前。

“大家去把軍訓統一的服裝領來，”講臺上我們的新班主任，劉老師說：“大家在軍訓期間就穿這個訓練了。”不一會兒，幾位熱情的新同學便把服裝領了過來。

可是，一穿上這身橄欖綠，便覺得劇癢無比，似乎這衣服密不透風，用來做冬天的衣服還勉強，這大夏天的，不明擺著要熱死人么？我懷著滿腹的怨氣穿上了全套裝備，光是站在那里就熱不堪言，軍訓的時候可怎么過啊。后來想，干脆裝病逃脫訓練，現在想起來，當時我真是很意志薄弱的一個人。

不過大家對于服裝的感受倒是大同小異，不過有的人看得很淡，稱這也是軍訓的一部分，軍訓就是要磨煉意志的，其實我一直對磨煉意志這種說法有些不以為然，不過五天而已，又能帶來什么呢？不過現在穿上這第一道考驗，我倒是突然覺得接下來的五天真是“天長地久有時盡，此訓綿綿無絕期”。第一道考驗就像一個開場白，讓我們對接下來的五天有了一個準備，我們的生理、心理都將受到磨煉，我突然有了這個想法，自己一直不承認的想法。

第二道考驗。

第二天一大早，我們驅車來到了傳說中的湖南省軍區教導大隊。

還行，我在心里想，由于軍服的原因，讓我昨天晚上發揮了我豐富的想象力來想想這教導大隊的“慘狀”，我甚至連“面朝黃土背朝天”，即大家在黃土地上搭一個窩棚的想法都有，還好還好，我們是有床睡的（雖然硬的不行），后來才了解到，附中本部的仁兄們只能在教室中席地而臥，洗澡也只能在廁所里解決，我突然覺得自己有點奢侈，還嫌床太硬，頓時有些罪惡感。

由8月17日至8月21日，0702班暫時變更為14連，我們也見到了我們的連長，姓王，似乎是名小平，不管怎么說，王教官的出現讓我松了一大口氣，不是想象中的滿臉橫肉的兇神惡煞（哪有那種人民子弟兵），倒是一副很和藹的大哥哥的形象，我暗暗的想：有這個好教官，我們應該可以有好日子過了。

例行的講話公式過后，真正的訓練開始了，我想：千萬不要太累。

錯矣錯矣，上午我認為是最輕松的立正稍息訓練中，王教官就給我們帶來了第二道考驗，

不是體能，而是意志。立正不是很難，腳尖呈60度，膝蓋后壓，兩手緊貼褲縫，四指并攏，大拇指貼食指，提臀，收腹，挺胸，兩肩稍向后張，挺頸，抬頭，身體微向前傾，說起來復雜，其實就和平時差不了多少，這有何難？毛主席說的好：“做一件好事容易，做一輩子好事難。”立正同樣如此，當教官宣布“軍姿十分鐘”時，我的腿就開始有些軟了，又想起來，日程表上的安排，8：00至11：30軍事訓練，加上衣服的良好保溫性能，完了，廢了，一切都灰飛煙滅，我頓時覺得兩眼發黑，一陣暈眩襲來，我剛想說不行了（意志早垮了），忽然瞥見一位同學（由劉老師的'資料來看，好像叫沈紫云）臉色蒼白，近乎昏厥。（劉老師原話）。我想，可不能和一個女同學同時倒下，很丟面子的，再堅持一下吧。

話雖如此，看著那位同學坐在那喝藥，還是覺得格外的累，不知是不是這個原因，動作似乎開始有些松懈，我想，就這樣稍稍休息一下也好，可惜啊，可惜啊，再狡猾的學生也斗不過好教官，教官的火眼金睛幾乎是馬上發現了我，過來幫我糾正姿勢。

“完了！”我心里不住叫苦，難道我要成為軍訓的第一個犧牲品？

“動作要做好，肩膀不要向前弓起來，”一個嚴厲卻又不讓人恐懼的聲音，教官把我的肩膀輕輕向后扳，見我動作標準了，便走開了，我倒覺得有些臉紅，我正前方的譚索成，軍訓中也并沒有要求任何特殊的照顧，正如他自己在文中所寫的，不再做家中的小皇帝，要磨煉自己（再次引用劉老師原話，不好意思），他小我半年，體質也不見得很好，卻依然動作標準地站在那紋絲不動，我卻在第一天就有當逃兵的意思，慚愧！

不知不覺，教官開始倒數了，“3、2、1！”我堅持下來了！第二道考驗，我也通過了！

第三道考驗。

遠處有哨聲傳來。

哈哈，是最誘人的就餐哨音，我已經等不及教官的一聲“解散”了，恨不得瞬移過去。“立正！”“解散！”我在心中默念。“齊步走！”不會吧，吃飯還要齊步走過去！沒辦法，人民軍隊有鐵的紀律（雖然我們是童子軍），我拖著全身灌鋨（密度大于鉛）的疲憊不堪狼狽不堪的身軀向那遙遠的食堂走去。

終于到了，教官卻示意我們立正站好，不會吧，吃飯前還要訓練？好容易等到全營到齊，哪知一位教官沖上來，手一揮，用軍人的激情大唱一聲“團結就是力量”，我們立即明白，這是飯前一支歌了，真夠折磨人的，我們懶懶散散地唱完了。哪知營長不滿意，又叫我們站軍姿，好在我的雙腿早已麻木，站軍姿早已如休息一般，只是可憐我的胃無助的呻吟，恍惚中，突然想起劉老師軍訓前說的話：“進了軍營，我們14連就是一個集體，做什么事都要想一個人一般，嚴守紀律，表現得要像個軍人！”這句話到現在終于有了些體會，大概其他人也意識到了這一點以及如果唱不好可能沒飯吃這一點，第二次唱歌格外響亮，營長諒我們初來乍到不懂規矩，放寬了要求，也就讓我們排隊進入了食堂。

“坐下！”如仙樂一般的聲音響起，我癱軟的坐在了椅子上，覺得自己已經創造了一個奇跡。

第四道考驗。

酒足飯飽，1：00—3：00休息，讓我稍稍輕松了一些，哪知剛選出來的排長史貴元同學來告訴我們內務要求，史貴元同學對我們要求很嚴，內務整理，我們自認為非常棒了，可他卻能挑出很多毛病，一邊說，一邊就動手幫我們整理，讓我們不得不服。我們的內務整理得了一等獎，這里面有史貴元同學很大的功勞。（又一次引用劉老師原話），我在家雖說也做些家務，可疊成豆腐塊這么高難度的事情就不是我能做的了，我頂多將其疊成豆腐干，就寢時都舍不得蓋被子，然而，不蓋被子，后果是很嚴重的。

蚊子，乃我平生最厭惡的東西之一，但是在寢室，蚊子泛濫成災，五天我帶來的一瓶花露水全部用完，卻還是沒有避過災禍，蟻酸的作用再加上衣服的作用，在我身上起了奇效，就寢時聽著“嗡嗡”的聲音，開始還睡不著（第一天幾乎沒睡），后來，就習以為常了，這就是磨煉的成果！

飛來橫禍。

第四天，難得的一場雨，卻讓我苦不堪言。

第五道考驗。

五公里，說長不長，說短，對于受傷的我來說，又有些長，但是我只是膝蓋有外傷，與發高燒的楊威同學比，簡直是可以忽略不計的傷。

話雖如此，長距離的行走還是讓我的傷口裂開了，這樣的話，需要膝蓋承力的正步我走不了了，這就意味著下午的分列式我也走不了了，當然，中午也沒有訓練，我坐在訓練場旁，看著同學們咬牙堅持訓練，看著臉色發白暈倒的同學，看著腳磨破卻忍著的同學，看著鄧景文聲嘶力竭的喊著口號，自己有些遺憾，四天的訓練不就是為了最后第五天的閱兵？這樣的話其實我是白白訓練了四天，起不了任何作用，我想走，但是流膿的傷口不允許，我帶著最后的遺憾，看著我的同學們，穿著那身橄欖色的衣服，整齊劃一的走過主席臺，我還是很高興的，畢竟我們是一個集體，只是我暫時不在其中罷了。

籃球賽與文藝晚會以及拉歌。

這都是我們五天軍訓生活的一點增味劑，讓艱苦的訓練與愉快相映相隨。

我不懂籃球，但是那場精彩的反超戰我同樣看的很激動。

我不懂藝術，但是文藝晚會我也在認真欣賞。

我不懂音樂，但是拉歌時我一樣很快樂。

這就是軍營生活，平凡艱苦不失點綴，戰士們也是有血有肉的人。

軍訓完畢，回家又遇上了那位同學。

“怎么樣？”“還行，比想象的好。”

“你呢？”“還行，比想象的累。”

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師德體驗報告

這次的職業體驗活動一下達，便激起了許多同學的熱情。對我們來說，這是新鮮至極的事情，也是十分渴望感受的事情。所以談論中，同學們說自己想當老師，藥鋪老板，超市營業員，清潔環境的工人，什么都有。但當我看到許多人都選擇了回初中學校上課之后，便想做些不一樣的。所以我與同學相約來到了龍港新華書城。

原是本著愛書的心態可以來整理整理書籍或是給顧客介紹推薦書籍等等的，結果并無這類工作。看著有些同學在清理書架，我有些退縮了，單純的體力活能實踐出什么呢。但一個專柜的阿姨叫住了我們：“同學你們是來職業體驗的嗎？”我們點了點頭，便應她的意思坐了下來。她介紹說：“這里是有聲英語教材的專柜，現在需要你們輔助我制作。”我們不禁起了興趣，似乎十分厲害的樣子。

第一步是裁剪英語標識，看著阿姨的演示我心里不禁嘀咕：“這太簡單了沒難度啊。”但當我接過小刀開始裁剪時，我愣住了，為何這么皺巴巴的，我裁的滿是褶皺與阿姨先前示范的整齊平滑完全不在一個檔次上。阿姨見我很為難的樣子便又給我示范了一遍，這次我開始細細研究阿姨的做法，慢慢裁出了平整的標識。浮躁的心好像瞬間靜了下來，書香籠罩著的我好像找到了感覺，后來竟做出了很高的效率。

第二步是根據點讀筆讀出的錄音將標識粘貼在適宜的位置上。我分到的是九年級上冊的英語教材，聽著耳機里熟悉的錄音，思緒好像飛回了一年前，那個班級那個教室那個講臺那個老師那群同學。重溫書籍的同時正確粘貼是一項腦力活也是一項體力活，長期低著頭注意力高度集中的我過不久便感脖子酸疼，精神疲憊，但轉了轉脖子后依然繼續工作。不想放棄也不能，我告訴自己。終于，粘貼完最后一個標識，我摘下耳機站了起來，興奮極了，我成功了我做到了，我沒有放棄。

看著用了整整兩小時做出的一整本貼滿標識將被教師使用的教材，我的心頭突然涌上滿滿的自豪感。同時也感慨平時覺得soeasy的事情居然會如此困難，竟會凝聚如此多的心血和時間，是太小看這些職業了吧，它們也是需要許多精力的。

師德體驗報告

這次職業體驗，主要是為了走出校園，提高我的綜合能力;在工作中，開闊眼界，增長見識，了解校園外的一些知識，接觸不同的人和事，提高交際能力;也是為以后步入社會積累經驗，提前做好準備，畢業后，可以更好的適應這個社會。

具體工作。

在家人的幫助下，我來到了大正物業公司。我的工作是在重慶科技學院當一名臨時協管員，時間是半個月(8.13~8.24)，具體工作地點是在冶金與材料工程學院大廳。我主要負責的工作就是記錄值班地點的情況，是否有異常(每隔一小時記錄一次)，和出入人員，大型物品的登記。有時候，也會跟著比我早來的姐姐，巡查樓道，幷記錄報告。

大正物業對員工的要求非常嚴格，在工作期間，不能擅自離開值班的地方，不能開小差閑聊等，還必須穿制服，如果違反了規定，都有相應的懲罰。在下午工作結束后，我這樣的兼職員工，也要跟著新員工參加簡單的軍訓，還要參加每月一次的工作報告，做筆記。每天早晨開始工作之前，主管都會對前一天工作的情況簡單總結一下，提出需要改進的地方。

在我工作期間，那些前輩們，給了我很多幫助和指導，對我很照顧，我不懂的問題也耐心講解。除了每天做完做好我自己的工作，我還跟著她們學習更多的知識。

體驗結論。

這次的職業體驗對我非常有意義，在15天的工作中，我收獲了很多，增長了見識，對我所做的這份工作有了一定的認識，對公司的管理體制也有了一些了解。在工作期間，我的作息時間，一日三餐都很有規律。因為工作地點是在大學里，所以我還參觀了重慶科技學院的各個教學樓，圖書館，體育館等，體驗了一下大學生活。這些對我都非常有幫助，讓我看到了社會的另一面，這不僅僅是一次簡單社會實踐，更是一次知識和能力的超越。它讓我看到了能力和經驗的重要性，讓我看到了自己的不足，更讓我獲得了前進和奮斗的動力!希望以后還有機會，多多在社會上實踐一下。

在這15天里，最大的收獲便是有了更多的耐心。做一項工作，可能在第一天，帶著一顆好奇心和第一次工作的興奮，會對這項工作很熱忱，可是，第二天第三天，第四天過去了，新鮮勁兒也過去了，便開始不耐煩起來。可是為了工作，堅持堅持，我這樣堅持了下來，不僅對工作，也對我平常的生活瑣事多了一份耐心。

只有自己體驗過，才能知道個中滋味。在我經過了15天的工作，我明白了工作真的不易，需要付出自己的努力，需要有責任心，做到認真負責，才能讓自己也讓他人滿意。

其實，工作與學習也有許多相似的地方，它們都需要用心去做，才會有收獲，它們都是不斷進步，不斷完善自己的過程。工作也是一種學習，工作是這個社會給我上的最好的一課，它讓我更加了解了當今形勢。現在的社會是一個競爭激烈的社會，優勝劣汰。在大正物業工作之前，我也考慮過許多其他的工作，可是，很多條件都不符合。但，從另一個方面想，我還是一個學生，我還有時間改進自己，我要了解社會的發展趨勢，把握自己的情況，調整前進的方向，明確自己的目標，并為之努力奮斗。

不足之處。

通過這次工作，我也發現了我許多的不足之處。對許多事情，我都是一時興起的熱忱，不能持之以恒，對自己的要求，也不能做到。在工作中，不能吃苦，有時候也比較懶惰。

以前，我總是把自己的理想掛在嘴邊，要考上什么什么大學，要成為什么什么家，暢想著未來，可是，自己的基本工作有沒有做的很好，對于學習，我應該有更積極認真的態度。

總之，以后我嚴格要求自己，努力做得更好!

師德體驗報告

聽了我校幾位學生心目中的好老師的師德報告之后，感慨頗多，心情很不平靜，特別是胡比珍，劉湘凌老師身上表現出來的高尚道德風范，使我感動不已。

原來我有些想不通，劉老師為什么會放著語文老師不做，卻攬著廚房那一大攤瑣碎事，從早忙到晚，既是采購又是廚師也是服務員還兼保姆，這些讓人想起來都頭痛的事她卻做得津津樂道，有條不紊，心甘情愿......

聽著她飽含情感的說：“因為學校是我的家，我愛這個家，我是這個家的一個成員，我愿意為這個家分擔一些困難，我愛那些孩子，我要讓他們吃得營養，吃出健康，睡得踏實，睡得安寧。”

終于明白：愛,就是動力，因為愛校，她干挑重擔，擔負起學校食堂的負責人，因為愛學生，她甘當劉嬤嬤，一天到晚考慮著孩子們的吃睡，因為愛老師，她甘當勤雜人員，經常把點心送到老師們的辦公室。因為愛，她無私的奉獻著自己的時間和精力。

作為她的同事和朋友，我們都知道她的身體外強中干，她有著多處病痛，可是她從沒在同事們前面說過腰酸背痛，沒有說過苦、累。相反，平時在我們聚會的時候，沒有她，因為她每天都要值午托班，在學校外出集體活動的時候，也沒有她，因為大家走了，卻留著一大堆的事情需要她去收拾。

作為本校的英語教師，相對來說人少課多，工作量比較大。為此，我曾一度埋怨上級不增加老師，學校不減少課時，偶爾上課還會帶點情緒。在教學中，對學生的愛難免也有偏頗。更喜歡上課時常常發言，遵守紀律的學生，對這些學生的關注會明顯多一些。而對一些調皮搗亂的學生，精力沒少花，但對他們談不上愛，對這些同學，在關注他們時，往往在心中已經對他們定位為不好的學生，不遵守紀律的學生。于是同樣的教學中，一些學生越學越好，一些學生越學越差。回顧反思一下，這難道真的是由于學生的智力引起的嗎，恐怕不是，起碼不全是。

英語是不同于其他科目的一門學科，學好英語不僅僅是看成績的好壞，更要看語言的表達和運用，但是在教學過程中，卻往往受著成績的影響。由于這些同學在其他科目考試時成績差，他們在回答問題時其他同學常常不去理會，甚至會起哄，如果這時教師僅僅只是像對待其他同學一樣做一下簡單點評，那么很可能在以后的課上都看不見他舉手發言了，甚至連聽課都不好好聽了。在小組合作時，他們也常常被其他一些同學認為“做不好”，只能在一邊看，而不要他參與，所以教師常常看見的是這部分同學無事可做，在那玩自己的了。對復雜一些的問題，這些同學反應會比一般同學慢，但是誰說過一段時間他們不能有自己的見解呢，……漸漸的，這些同學覺得上課越來越沒勁了，而教師對這些學生的不良印象也漸漸深入了。對這種現象的造成，其實想來都是因為老師還不夠愛學生。

老師對學生的愛很難做到公平，這一點連父母都不可能做到，但是教師的愛應該更多的給與那些后進生，因為他們缺少愛，父母對他們更多地是溺愛或者無奈，同學對他們有的是無事或者嘲笑，所以作為教師的我們，應該給他們更多無私的愛，真正的愛。

師德體驗報告

專業：網絡工程班級1班姓名：郭雪城學號：----成績：

《關于聯誠地產業務員兼職的職業體驗報告》。

前言。

20xx年10月8日，季華三路智博e區。

二．體驗目的。

1.通過本次實踐使我能夠把職業生涯規劃課學到的知識融匯到實踐上，更好的實現理論和實踐的結合，為我以后工作和學習奠定初步的知識。

2.通過本次實踐，使我能夠親身感受到有一個學生步入社會，和這個社會的發展同步成為職業人的過程。

3.通過本次實踐對我完為人處世起到很大借鑒作用。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。沒有親身的經歷，就無法清楚地了解當今就業形勢的真實狀況，就只能讓自己繼續隔絕于社會之外。社會的復雜多樣，變幻莫測，是在書本、網絡和學校里無法感受和洞悉的.到的。

正文。

沒有的話，就把家教當做職業體驗。因為我覺得家教實在算是比較簡單的，也算不上職業體驗。整個學期過來，家教結束也沒找到，發覺找工作也是比較不容易的。面臨即將到了交作業的時候，同學們陸陸續續的到學校了，2號晚上，旁邊寢室的一個同學跑過來問我們明天做不做兼職，是聯誠地產的一個宣傳活動，當時想想自己的職業體驗總算也是有著落了。第二天6點多，我們懷著興奮的心情做上公交車離開了學校，經過了一個半小時的車程到達了我們的目的地——季華三路聯誠地產智博e區。由于負責人還沒到，所以我們無所事事的等了會。

最后，一位年紀比我們大三四歲的小伙子走了出來，交代了一下我們今天的任務，以及相關的注意事項。大概9點多我們坐上他的小面包車出發，前往工作地點。

10點多了，負責人和各個職員做好交涉，然后要求我們搭建好充氣拱門，由于拱門太大，有些銷售廳前面搭建不下，只好向外移動，基本到街道上了。發覺這工作真的很不容易，前前后后搭了6個充氣拱門，時間都快到1點了。早飯還沒有著落。搭建結束后，負責人叫我們自己找飯館吃飯去，我們人生地不熟，找個飯館又花了20幾分鐘。大概是10：50負責人給了我們一個鑼，5個小喇叭，5個智博e區的宣傳板，便開始分配我們下午的下午的工作———游街宣傳。要求我們排成一列縱隊，然后敲鑼，對著喇叭喊：買房子，選智博e區！剛開始時真的很難喊出口，感覺自己一個大學生現在卻像個街頭小販一樣，特別是當街上的人群投來那異樣的目光的時候，感覺特別的丟臉，所以一趟下來也沒怎么喊。第二趟時負責人一直在旁邊督促著，要求我們扯開嗓子喊，想想豁出去了，反正別人又不認得我。突破了這層心理障礙，之后就開始一幫人繼續開始宣傳去了。

中午1點多，我們吃完飯回到智博e區休息，可憐我們只能在那坐一下，聊天。我和其中一個職員在閑聊，我說，你在房地產工作一段時間了吧？那個哥哥說，他在智博e區工作有一年多了。“你的工作真好，我都羨慕死了，工作輕松，工資又高。”“開玩笑，我工作好？我一個月才3000多而已，都不夠我自己用，況且我還要補貼家里頭。你今早也看到我被老板罵了一頓，我老是受他的氣，哎！誰叫我當年沒聽老師的教誨，沒有好好地讀書，現在想找份好工作都不行??”聽了那位哥哥的話，我開始思考自己的大學生活了，四年是那么的短啊，佛山科學技術學院--我的大學將從這里開始，我一定要好好珍惜大學生活。

那天的天氣晴雨交加，各個身上衣服淋濕了又曬干了，到最后都很落魄。到了4點多，一群城管來了，要求我們拆了那個充氣拱門，說是未經允許，妨礙了交通。然后一幫人又收拾好充氣拱門，負責人還被罰了1000多，然后他把火氣發到我們頭上，說我們沒有看到城管通知他。發泄完之后，要求我們各自找車回去，到了最后回到學校將近9點，去吃了晚飯，拖著疲憊的身軀結束了第一天的職業體驗。

雖然感覺很累人，但是之后幾天幾個人還是堅持下去了。我們收獲了很多日常的生活中學不到的東西。

體驗后的結論、建議、心得體會。

經過這次兼職，我發現了自己的很多的不足。首先，我發現了自己的一個毛病，就是實際的動手的能力不強。現在想想，很多的事情都可以證明這一點。物理實驗課的時候的迷茫就是一個例子。看來我以后得多多的培養自己的動手的能力。另一方面則是自己的能力的不足，知識的匱乏，我還了解了訪問對象的相關工作情況，獲知了一些求職面試及職場生活的經驗與意見，并獲得了關于大學生如何提高自身求職競爭力的有用的建議，這些都給了我很多啟示與感慨。在大學中，我們要不斷豐富自己的知識和提高自己的能力，而獲取知識和提高技能有兩條途徑：一是從前人的經驗中去獲取，二是從自踐中去獲取，實踐出真知，這是千古以來不變的真理，要積極培養自己的獨立意識，獨立決策和執行的能力。但團隊力量也不能忽視。每個人都滿懷憧憬，希望在較短的時間就能找到合適自己，服務社會的理想工作。這就要求我們了解社會現狀，尊重客觀規律，擇業前要對自身素質進行一次徹底的了解和評價，對自己的專業特長，興趣愛好。為人處世能力以及個人的理想志愿等做一次全面充分的分析:。

（1）作為一名大學生，對未來工作的最好準備就是學好專業基礎知識。因為不管以后從事怎樣的職業和職位，專業知識的運用都是非常重要的。沒有過硬的專業知識，是不可能在將來的工作中有穩定長遠的發展的。

（2）學會做人的方法并多花一些心思經營自己的人際關系網絡。

是非常有利。所以，我們應該從現在起就更加重視培養自己的為人處世能力并經營好維護好自己已有的人脈資源。

（3）學好英語。

在經濟全球化的今天，英語這門語言不得不說是比較重要的，而對我們的軟件工程專業來說，英語就顯得尤為重要。英語的牢固掌握，對我們找工作無疑是一塊很好的敲門磚，也是我們參與國際交流，實現國際間合作的必需條件。

（4）積極投身實踐中去，去經歷，去感受，去領會。

獲取知識和提高技能有兩條途徑：一是從前人的經驗中去獲取；二是從自己的實踐中去獲取。而最重要最可靠最有價值的還是自己在實踐中所獲得的知識和技能等，實踐出真知。而且實踐特別鍛煉人，練你的技能，考驗你的專業知識，練你的勇氣等。不論結果成功與否，所獲得的體會和閱歷是你一生受用不盡的財富。這就是實踐的魅力所在！

（5）在大學里培養自己的創新意識。

現代社會和企業不需要死板的工作者，需要的是能為企業創新，獲利的有思想，有活力的新型人才。在校期間，多嘗試新東西，接觸新事物。求是固然重要，但創新更是我們今后工作中的重中之重。

（6）注重提高自己的修養和內涵。

大學可以說是一個全國各地人才的聚集地，同學各自的觀念想法都有所差異，面對這些我們都要學會接受彼此，敞開胸懷對待他人，這就要求我們要學會待人處事，畢竟將來進入社會，將面臨更為復雜的人際交往圈，我們大學生只有更好地提升自己的修養才能更好地在社會上待人處事游刃有余。而且現在大學課程雖然沒有以前多，自己的空余時間比較充足，就更不能夠放松自己，要把大學這來之不易的時光好好利用起來，不光是要做好學問，更是要學會做人。

（7）擺正心態，對工作要嚴謹、認真、負責，樂觀面對未來所從事行業的發展前景。

態度，對所在崗位認真負責，那他們做任何行業都是可以的，而且我們也是歡迎這樣的員工的。”所以，我們不應該有太多的抱怨和悲觀的心態，應該盡量多地去接觸行業最新的發展概況。并做好充分的準備，待畢業時，積極投身通信行業的發展大潮之中。這也是我們作為未來的網絡工程師實現自我人生價值的努力方向和難得的機遇。

然而，職業規劃畢竟只是一個設想，如果落不到實處，充其量只是一張空頭支票，重要的是以規劃為奮斗目標，不斷努力進取，腳踏實地，才能實現所立下的目標。輝煌面前，道不盡幾番風雨，幾經艱辛；成功背后，有誰知幾多苦干，幾多堅毅。”每個人都要克服自己的弱點，人最大的敵人是自己，一個人要成功，必須要有勇氣，有氣魄，不畏艱難，直面挑戰，堅持不懈，持之以恒。面對機遇與挑戰共存的時代，“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。

總之，大學是一個多姿多彩的舞臺，專業知識的學習非常重要，把握各種機會培養自己各方面的能力也同樣重要，在職業發展道路上，要做好充足的準備和合理規劃，多了解職場相關知識，培養相關方面的技能和能力，俗話說得好，多一份努力就多一份收獲！

郭雪城。

20xx/12/8。

師德體驗報告

通過學習師德相關文件、規定及最近下發的《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》，自己對師德的認識又提高了一步。反思自己的言行，自查如下：

1、在愛國守法方面，沒有傷害國家和單位的言行，一直奉公守法，嚴謹自律。我認為身為中國人，不愛自己的國家，就像不愛自己的父母一樣，是恥辱的。少為國家做事就心存愧疚，如果不守法而產生傷害行為，真的是罪過。

2、在愛崗敬業方面，自我感覺比較努力，對工作，對單位始終有感恩之心。在單位總是早來晚走，盡心盡力處理一切工作，盡力使各項工作完美。讓每位老師工作盡力并舒心，讓每個孩子健康快樂幸福成長是我的心愿。

3、在關愛學生，教書育人方面，時刻充滿一顆愛心，特別關注那些調皮的、個性突出的孩子，希望給他們更多的關愛，讓他們釋放天性的同時也逐步符合社會的規則。只是有時瑣事太多，感覺給他們的時間和關愛還是太少。上一段時間通過各種方式和不斷地努力，對大班胡少焱有了初步的轉變，孩子進步很大，孩子家長和老師們都為他的進步而高興。近幾天一直在關注小二班李子燁，有時間總是去看看他，和他玩一會兒，希望和他通過做朋友，了解其需求并盡可能滿足他的情況下引導他融入集體生活。

3、在為人師表方面，努力用內心的道德法則約束自己，時刻想把自己美好的一面展示出來。不足之處是在儀表方面有待改進，需要加強衛生整理，干干凈凈示人。

4、在終身學習方面，自我感覺還可以。感覺自己已經把學習當成了一種習慣。每天只要有時間，總是習慣讀書看報，抽時間寫工作體會、教育心得。

當學習成為一種習慣，就像吃飯睡覺一樣，是非常幸福的事情。

師德體驗報告

一個民族若是沒有脊梁，勢必會被世界的潮流所淹沒，而脊梁若是沒有偉大精神的貫穿，也將會受到外力的阻撓。民族精神就好比一個人的脊梁，若是沒有這樣的精神，即使表面再孵化也將會轉瞬而過。在變化莫測的國際環境中，該如何彰顯自己的民族精神和力量呢？其實很簡單，提高國家的安全保障能力。中國已不再是哪個曾經弱小的國家，不再是任人欺凌的殖民地，這頭睡獅已經漸漸蘇醒，不會再受他人的擺布。

在當今社會，世界的主題是和平與發展，盡管世界人民都崇尚和平，但是若想要國際社會真正地實現和平，恐怕還需要一段很長的時間。在這段時間里，每個國家在發展經濟的同時，也必須保證國家的安全力量，因為安全力量是促使經濟繁榮發展的重要保障。很難想象，如果沒有國家安全力量的保證，的北京奧運會是否會圓滿落幕。同樣的，歷史上的每一個強大的王朝，都有著堅定的維護國家主權的決心，若是沒有這種力量的支撐，那么歷史就很有可能被改寫。

翻開世界歷史的書本就會發現，重視軍事力量為一個民族的發展提供了強大的支撐力量。據說世界上有一個半島國家，這個國家的人民既不從事工業也不從事農業，整個國家實行全民皆兵的軍事制度。在常人看來，這個國家就想是一個軍營，要求全部民眾都具有勇敢，兼任，遵守紀律的精神。但也正是因為這樣，這個看起來弱小的國家才能擺脫大國的統治，擁有自己的政權。這難道不是尚武精神為國家帶來的好處嗎？重視軍事力量讓一個國家能夠保持旺盛的精力，從而能夠更好地維護國家的主權。

回顧中國歷史，也正是因為重視軍事力量的發揮，創造了一個又一個輝煌霸氣的王朝；正是一場又一場的戰爭，才讓中國一步步走到了今天。秦孝公任用商鞅變法，最終使秦國成為五霸中的一個，并且為以后統一中國奠定了堅實的基礎。宋朝開國皇帝趙匡胤對兵權的掌握非常敏感，于是他通過“陳橋兵變”奪取了兵權，以后又通過“杯酒釋兵權”來控制國家的兵權。自此以后，宋朝形成了重文輕武的風氣。

古今中外的經驗都告訴我們，對于一個民族來說，意志和智慧是民族精神的重要理念，意志又在某種程度上表現為維護國家主權的決心。在毛澤東時代的中國，百廢待興，發展條件十分艱苦，但意志力讓人們甘愿接受兼顧環境的挑戰。盡管遭到了西方強國的一致阻撓，但中國仍然有所發展。“兩彈一星”的奇跡極大地顯示了中華民族的偉大智慧。這個時代的革命軍人更是將意志力和智慧融為一體，革命烈士為國家拋頭顱，灑熱血，一個又一個的光榮事跡屢見不鮮，在朝鮮戰場上，越南，緬甸戰場上，這些事跡讓世界人們感到震撼，而促成這些事例的本質原因就是中國內部的維護國家主權的決心。

我們重視軍事力量的發展，并不是要不把軍事列為國家發展的中心，而是要讓人民從內心中散發出對軍民感情的自然干預，同時能為軍人捍衛國家領土主權的完整感到驕傲和自豪。我國的中央財政的確要在軍人待遇方面有所提高，做出一些犧牲是在所難免的。但最主要的目的還是要讓全國，全社會，全民能夠從細微入手，讓那些軍人感受到自己在整個國家中的重要作用。給予軍人關懷是非常必要的，這是從精神上給予軍人擁戴與關懷，同時也是國家重視軍事力量的體現。

當我們走入盼望已久的軍訓生活，與我們的伙伴朝夕相處，與我們的教官共同努力，我們的世界，又多了一份真誠的情誼；我們的靈魂，又受到了一份來自綠色軍營的神圣洗禮；我們的心靈記憶，也會因此而增添一份難忘的軍旅情懷。

幾天的日子真得很漫長，漫長到我們的傷痛已經漸漸忘卻，幾天的日子也真得太短暫，短暫到我們的喜悅還意猶未盡，然而無論怎樣，幾天的軍訓生活終將結束，但是我堅信，在以后的學習生活中，我們必定會時刻以軍人的高標準嚴格要求自己，以軍人的高素質時刻監督自己，這次的軍營生活實踐活動，也很好地促進了我們與軍人之間的感情，體驗的軍人的生活，培養了良好的生活作風，學會堅強，勇敢，自我擔當，也讓我們這些90后嘗到了些苦頭。但是，這些是值得的。我們要發自內心地尊重和崇尚軍人，培養高尚的品格和“為人民服務”的奉獻精神，把在軍訓中學習到的艱苦奮斗精神帶到學習中，不怕苦，不怕累，養成良好的學習和生活習慣，讓自己的青春抹上一片綠色，讓自己的年華更加富有意義，讓我們站在年輕的戰場上，共同奮斗！

師德體驗報告

為了充實寒假，生活過一個積極、健康、溫馨的寒假生活，加強政治思想，培養尊師愛人，相敬長輩的中華民族傳統美德，本人于寒假期間參與了以下三項社會實踐活動：

一.學子愛心進社區，關愛民生促和諧。

二月十三日上午八時至下午四時，我參與了我所在的觀沙嶺橘洲新苑社區所組織的“社區愛心環衛工”的行動，我們以小組的形式，每組約5~6人，參與社區環衛工人體驗活動，這一天里我們將扮演社區的環衛工人親自走進社區清掃街道、花壇和社區公共設施。我們小組分到的是第16至19棟單元樓及附屬街道的清掃，保潔，以及公共設施的損壞報修，我們將任務分工，很快就投入了行動我與另一位中學同學一起負責花壇清理與供各設施情況檢查，我們先拿起大塑料袋，將花壇植物的葉子上，枝椏上明顯的垃圾，如飛來的塑料袋，丟棄的襪子，廢紙，全撿到塑料袋里。這些垃圾湊起來一大袋之多。接著我們拿起火鉗，分工進行排查，將難以看見的角落，如植物下面的煙蒂，牛奶盒等等，還有花壇與居民樓的交界地帶的排水溝附近的生活垃圾。三個大花壇，兩個小花壇，看似不多，而這些就時使我們過了一上午的的時光，看著鼓鼓的垃圾袋，我感受到了社區環衛工人們所付出的辛勞，同時也深深體會到了勞動的樂趣，很值得!

下午的工作相對輕松，我們下午只剩下檢查公共設施了——信箱、消防栓、單元門、電鈴、垃圾桶??還是分工合作效率高，我們先花半個小時去檢查，把看到的情況用紙筆記錄下來，排查、匯總再向社區報告，記錄情況如下：16棟前坪的垃圾桶桶蓋損壞，18~19棟之間的下水井蓋有破損，19棟大門門鈴已壞。排查時我們還發現有一個消防栓正在往外慢慢淌水，也馬上記了下來。在做完這一切后，社區對我們進行了表揚，走進社區活動也圓滿結束。

通過這次社區活動，我深刻體會到，社區甚至于社會的干凈整潔，都是靠著那些早出晚歸默默付出的勞動者們的功勞，我體會到了他們的辛苦，會更加愛護環境，愛護我們共同的家。

二。觀《網絡媽媽》、獻愛心。

《網絡媽媽》讓我感受到親情的可貴，讓我學會了感恩惜福，學會了感悟人間真愛，學會了要孝敬父母，學會要堅強，學會微笑面對生活!也希望沉迷于網絡游戲的青少年，能夠及早認清虛擬的網絡世界并不真實，能夠看到一直在身邊而自己沒發現的美好的人事物，學會做一個有用的人，回報父母，回報社會。

我決定參與中學生上網時間抽樣調查，勤儉節約周，計算成長成本，三個活動。我從網上查找了一份調查表，打印后到街上隨機發給20名中學生，從其中幾問題，如“寒假您通常上網時間為多久”65%的調查者“是3~5小時”“您是否經常上網”80%的調查者選擇了“否”“您是否有逃課上網的經歷”95%的調查者選擇了“無”這些看來目前的情況還比較樂觀。至于勤儉節約周我決定劃為大年三十的前一周，這一周我管理自己了的飲食與消費，除了日常生活不進行其他消費，并且把家里的廢舊材料集合起來進行小制作與廢品回收，我還用廢羽毛球拍與舊木板做了一個小型古箏。除了這些為了深刻理解到父母撫養我的不易我計算了成長到成年的成長物質成本如下：1.幼年期0~3歲半，尿布，奶粉每月合計約300元這樣三年下來就有10800元而玩具也買了一大堆，還有童車之類的合計約13000元2.童年期4~8歲學費再沒進行義務制教育前，學費是一項巨大負擔每年約1600加上每天約15元的生活費和其他費用合計約5萬元。3少年期11~15歲這一階段實行義務制教育學費每年學費約200元但資料，補課費每年約3000，生活費每天約30元加上其他費用，合計約13萬元，至于15~18的青年期步入高中，為寄宿生活，每年費用約10000元這樣加上其他費用粗略約為22萬元，直到正式工作還有大學幾年這樣費用會更高可能為40萬元。計算結果使我自己都為之震驚，但我知道父母的付出是無法用金錢來衡量的父母的付出是我們一輩子都無法報答的，贍養父母既是我們的義務，也是我們的責任，父母為我們貢獻出了自己的精力與歲月我們更應該努力學習，得到好工作，讓到時年邁的父母安享晚年!

感謝這樣的活動，它使我深刻理解尊老愛幼，勤儉節約，關心他人的品德，也使我認識到關心他人孝敬父母，從現在起還不算太晚，千萬不要等到“樹欲靜而風不止，子欲養而親不在”時才來后悔莫及。

三。回訪母校，給老師拜年。

大年三十的晚上，我以手機短信的方式向我的班主任老師，母校的老師們，以及我的同學拜年，每一條短信都傾注了我真摯的祝福，“祝愿你在新的一年里，所有的希望都能如愿，所有的夢想都能實現，所有的期待都能出現，所有的付出都能兌現!”當我收到了老師同學們回復的短信時，心里的喜悅和溫暖是無法以言語形容的，我相信老師同學們也有同樣的感受。

之后到了大年初八我與一批初中同學又帶上水果等物品，給母校的班主任拜年。老師親切的詢問我們的學習情況，我們與老師度過了一天的時光，卻絲毫沒感覺時間的流逝。之后我們又去了母校，我們的母校——長沙市第二十中學。周圍的建筑因為濱江新城的建設已經拆遷了，從黃土地遠遠望去便可看見母校的身影，雖然冷清，但這畢竟使我們曾經共同的家。學校里再改建新的科技樓，這更使我們深感喜悅，我們走一走曾經走過的樓梯與走道，我們看一看曾經的教室，曾經的主席臺，我們在曾經的跑道上跑幾圈，母校還有恩師我愛你們，我永遠不會把你們忘記。

師德體驗報告

對于app來說，無非就是體驗產品所用的機型，系統，然后app版本，體驗時間，體驗人等方面的信息。

2、產品的概括或簡介說明。

這個就是簡單幾句話概括一下這個app是什么，用來干嘛的。

注意：有心的話，在這里還可以闡述一下你對這個app的品牌的想法，比如說這個app的logo你是怎么看的，這個logo能夠傳達什么樣的理念或者信息，同時也可以順帶貼上官方的slogan，然后說說你對這個slogan的看法，從而對產品有一個宏觀層面的判斷。

3、產品定位。

產品定位就是：為誰提供什么樣的服務或功能，解決的是這些目標用戶的什么需求。

把這個闡釋清楚之后，自然而然就引出了下一步要做的事情：用戶需求分析。即產品既然是這樣定位的，那么我們就要知道這個“誰”到底是誰，我們是通過“什么辦法”來解決這個“誰”的“什么需求”的。

4、用戶需求分析。

a用戶是誰——“誰”

搞清楚到底哪些人是產品的目標用戶。

b用戶特征——“誰”

目標用戶的特征，角色分析，用戶畫像等。

c目標用戶的需求——“什么需求”

講清楚這些用戶現在有什么樣的需求，然后當前這個行業發展前景比較好，市場廣闊，需求量大，會是一個不錯的機會。但是當前市場上的產品或者服務無法很好地滿足這個需求，甚至根本無法滿足這個需求；那么用戶就需要一個更好的產品來滿足他們的需求。這時候就需要一個更優的解決方案，需要一個更好的產品，這里就自然引出了這個app的解決需求的方案或辦法。

d解決方案——“什么辦法”

由于用戶的這些需求在當前市場環境中無法得到更好地滿足，那么這個產品提供了一個什么樣的解決方案來更好的滿足這個需求。

這里主要從兩方面去談：一個是核心功能點，即在核心功能上有什么樣的特色創新或者優勢的地方能夠給用戶帶來更好的服務；另外一個效果體驗方面的，無論是視覺或者交互方面，又有哪些更好的體驗。

注意：這里的解決方案不需要結合產品界面來具體闡釋，只需要簡單羅列出這個app所能提供的解決辦法（功能或服務）即可。

e用戶使用場景。

既然我們提供了這樣一套解決方案，那么我們就要分析用戶一般會在什么情況下使用我們的產品，這款產品的用戶使用場景有哪些，分別又是怎樣的情況。

5、市場狀況現狀和分析。

關于市場狀況的分析，之前在你準備的時候已經獲得了很多數據，在appannie等地方查找的數據就可以用來分析當前的市場現狀，并且給出一些個人看法，主要包括以下兩個主要方面：

a行業分析——。

當下的市場狀況是怎樣的，行業的現狀如何，這個市場多大，用戶需求量如何，發展空間怎樣，將來會不會成為新的風口？也就是根據數據，談談對這個市場未來的一些個人看法，并給出理由。

b市場數據（產品數據）——。

這個app所占據的市場份額如何，與主要競爭對手的比較。然后根據比較得出一些結論和你的建議。

二、產品分析。

1、產品結構圖。

根據你對產品的了解，把app的產品結構圖畫出來，通過結構圖你就能得出這個app的各個功能所在的層級，核心功能的深淺，功能是如何分類規劃的。

然后根據這個結論，你就可以進一步分析哪些功能的分類比較合理，哪些不合理，哪些功能入口放的太深，不易被用戶知曉，哪些不重要的功能又放在很明顯的地方，這里就可以提出你對這些問題的一些看法和建議。

2、用戶使用流程圖。

你是用戶，你把所有的.功能都熟悉了之后，把用戶的使用流程圖畫出來，通過流程圖你就看到用戶在實現需求的過程中需要經歷哪些事情，需要用到哪些功能。

在這里就不需要繼續展開，因為下一步在進行功能體驗分析的時候我們就需要根據用戶使用流程圖的路線一個步驟一個步驟的去體驗app的功能。

注意：

b、但是如果這個app比較復雜，功能很多，能夠解決的需求也比較多，那么用戶使用流程圖的路線可能也會有很多條，這個時候你不可能所有的路線都去進行分析，你只需要挑少數幾個核心需求的用戶使用流程路線進行分析即可。

舉例來說，淘寶app的功能很多，那么你就可以著重分析實現購物的這個流程；而對于拍賣、淘寶頭條、聚劃算可能就暫時不要去涉及，畢竟這個app包含的功能太多，是無法在短時間內進行全方位分析的。人家運營這個app也是需要依靠很多的團隊，你想全部涉及那是不可能的。所以你就可以截取其中的某一個或者某幾個用戶使用流程的路線進行分析，這樣也更容易專注，盡量不要大而全，大而全則很難深！

3、功能體驗分析。

在這里，你就需要根據前面的用戶使用流程圖中的步驟，采用任務走查法，在需要經歷的頁面中逐個去走一遍，在這個過程中看看有哪些問題！

在這個過程中，你會清晰地了解到用戶在實現需求的過程中需要經歷哪些事情，使用哪些功能。那么在這時候你就需要從兩個層面對這個過程進行分析：

01、宏觀層面：這個就是在整體上對所有頁面進行一個把握和分析。比如，某個需求或任務對用戶來說是否有必要？完成這個任務是否走的路程太長？核心功能點的入口是否放的太深？在這里你就是需要從宏觀層面把功能或者體驗方面的優缺點講清楚，對于缺點方面要給出建議，說說你覺得應該怎么做。

02、具體層面：這個就是對單獨的頁面進行逐頁分析。比如功能方面的問題，某個頁面的存在是否多余或雞肋？這個功能放在這個頁面是否合適？或者體驗方面的問題，這個其實在你做準備的時候已經進行了記錄，比如，某個按鈕是否引導性夠強？按鈕會不會出現誤導？視覺方面會不會有干擾？頁面會不會很難看？交互是否夠明確？這里要注意的是，對于體驗方面要注重第一感覺。同樣，無論是功能還是體驗方面的優缺點，都需要講出來，對于缺點方面要給出建議，說說要怎么做才能更好。

注意：

在做產品功能體驗分析的時候，也有很多人是按照用戶體驗的五要素這個角度來做的：

戰略層——這一層面分析的是產品的用戶目標和產品目標，需要對用戶進行分析，這個類似上面說的用戶需求分析，包括用戶畫像，用戶需求，產品的定位，產品的特色等等。

范圍層——從產品提供的功能或者服務層面來分析，包括產品有哪些主要功能，逐個分析這些主要功能，并且說明這些功能之間的關系。

結構層——這里就需要畫一個產品的結構圖或者架構圖，分析產品各個功能所在的層級，功能的深淺，功能的入口，功能之間的關系，功能的分類，并且逐一分析其中的優缺點。

框架層——這里主要就是對產品的界面設計，導航設計，以及信息設計進行分析，并得出優缺點。

表現層——這里就是分析產品ui，即配色，整體風格，頁面布局等等方面的優缺點。

不過我認為根據用戶使用流程路線來體驗產品功能的思路會更合適，這更符合一個普通用戶使用產品的邏輯思路（也許產品經理的思路會跟產品普通用戶的思路不同，但是我們應該考慮的正是普通用戶的思路），并且對于比較復雜的app來說，如果從五要素層面去分析，那么分析的內容將會很多很復雜，并且容易流于表面；但是如果從用戶使用流程路線來分析，提取幾個核心路線去分析，那么也就會更專注更深入，對于產品也就更有益。

當然，如果你就是要從用戶體驗五要素層面去分析，那么你也可以在事先先確定你想要分析的是哪個或者哪幾個主要功能，然后再根據五要素去分析這些功能，這樣也是可以的。反正就是盡量避免大而全。

還是那句話：大而全就很難精，流于表面的分析是沒什么意義的。

三、競品分析。

在對app本身進行了深入分析之后，那么就需要與競品進行橫向方面的分析了。

對于競品分析，你還是可以從兩個角度去進行：

注意：在這里對競爭對手的分析不需要太細致，一般來說把競爭對手戰略層面、功能層面以及體驗層面的優缺點羅列出來，然后在旁邊附上對于我們的產品的參考價值，即我們如何參考借鑒競爭對手的優缺點。

四、用戶意見。

從appstore，知乎等等相關渠道去搜索關于用戶對于產品的評論意見方面的信息，挑出一些比較有代表性的羅列出來即可，目的是為了借助其他用戶的評論來論證前面你的產品功能體驗方面的一些說法，并不需要進行分析，不過可以附上你對這些用戶意見的一些總結，比如說大家都任務某個功能好或者不好，大家都覺得有什么問題或者產品哪個地方很舒服等等。

五、如果我是pm。

此時，如果把自己定位在這個產品的pm角度，那么我們就需要站在戰略層面對產品進行一個分析。

這個分析算是對產品的總結性的建議，需要站在更高層面去思考產品的問題和提出建議，比如說對產品的方向有一個更新的思考，對產品的商業模式或盈利模式有更深刻的理解或見地，未來有沒有什么可開拓的新策略等等方面。

同時，你也可以總結自己對這個app以及競爭對手產品的使用感想，說說對用戶群體市場的理解，以及有沒有什么可以深入挖掘的需求。

注意：如果你對產品以及行業的把握還不夠，那么這里最好還是不要涉及過于戰略性的內容，因為一不小心可能就變成班門弄斧了。

六、運營。

對于運營方面來說，在產品體驗報告里面可以省略。一方面這是產品體驗報告；另一方面，你作為局外人，在不熟悉產品的運營規劃的情況下，是很難去把握這個運營思路的，而且這也需要豐富的經驗。

不過，稍微提一些你的建議倒也是可以的。

到了這里，產品體驗報告的寫作框架就算是規劃好了，后面要做的就是專注于具體的內容，然后把內容填進報告之中即可。

當然，這個框架只是一個通用的框架，對于產品體驗報告來說，你還需要考慮報告面向的對象，對象不同，寫作和思考的方式會有所不同，側重點也是有區別的。

但是我覺得總體的思路大抵如此，根據對象不同，你要做的就是在這個總體思路的基礎上進行修改調整即可。

師德體驗報告

教師這個職業是一個神圣的職業，從我們出生到我們長大成人，這一路上離不開老師的教導與引領。因此我在小時便夢想著長大后要成為一名教書育人的好老師，然而成為一名優秀的老師并不是件容易的事情。

成為一名優秀的老師需要具備哪些品質呢？成為老師后要怎樣用合適的方法將知識教授給學生呢？如何在批評糾正學生錯誤時又不傷害學生的心靈呢？如何……？眾多的問題擺在我的面前，由此可見成為一名合格的老師是多么的不容易。

今天天氣晴朗，我來到了我的母校進行此次調查，我找到了之前教過我的班主任，詢問她教學這么多年的經驗是什么？她回答說：“首先要熱愛工作，關愛學生，如果連工作都不熱愛，那么對待學生的態度也就只有厭倦了。這樣工作的效率就會很低，你也會感到很煎熬。所謂的關愛學生，要做到‘平等’，不僅對好學生關愛，更要對差學生呵護與關心，避免在學生中種下不平等的種子。作為老師，要去尋找學生的閃光點而不是缺點，要善于發現他們的進步，給予他們肯定與鼓勵，讓他們信任老師，把老師當成朋友。”說完，她向我微微一笑，說：“成為一名優秀的老師可不容易，要加油！”我寫過她后，便去訪問另任課教師了。

我找到了我之前的物理老師，她原來很器重我，我的物理也比較好，她一見到我就請我坐下，我還沒來得及開口，她就開始詢問我過得怎么樣，我略微敘述后，便正式地問她：“老師，您的物理課講的一直都是那么好，您是怎么做到的呢？”她微微一笑，說道：“肚子中有知識是必須的，但是教給孩子們的時候我們要講究方法，一股腦門灌進去是絕對不行的。而且作為物理這一學科，當然化學生物也是一樣的，需要同學們的創新思維，所以作為老師也要具有創新的授課方式，盡量是引領學生自己發現知識，而不是直接將結論灌輸給學生，若是機械地授課，那么天才也將被抹殺成為普通人了。”她十分嚴肅地對我說：“你將來若是成為了一位老師，一定要記住不能磨滅了學生的好奇心！”她的這一番話讓我受益匪淺，“老師的教誨我將銘記于心，終生不忘。”

最后，我將此次關于教師職業體驗調查進行了總結，成為一名好老師需要具備以下條件：有良好的心態，熱愛工作，知識淵博，善于創新。由此看來，我距離成為一名優秀合格的老師還有漫長的路要走啊。

職業體驗報告

這次的職業體驗活動一下達，便激起了許多同學的熱情。對我們來說，這是新鮮至極的事情，也是十分渴望感受的事情。所以談論中，同學們說自己想當老師，藥鋪老板，超市營業員，清潔環境的工人，什么都有。但當我看到許多人都選擇了回初中學校上課之后，便想做些不一樣的。所以我與同學相約來到了龍港新華書城。

原是本著愛書的心態可以來整理整理書籍或是給顧客介紹推薦書籍等等的，結果并無這類工作。看著有些同學在清理書架，我有些退縮了，單純的體力活能實踐出什么呢。但一個專柜的阿姨叫住了我們：“同學你們是來職業體驗的嗎？”我們點了點頭，便應她的意思坐了下來。她介紹說：“這里是有聲英語教材的專柜，現在需要你們輔助我制作。”我們不禁起了興趣，似乎十分厲害的樣子。

第一步是裁剪英語標識，看著阿姨的演示我心里不禁嘀咕：“這太簡單了沒難度啊。”但當我接過小刀開始裁剪時，我愣住了，為何這么皺巴巴的，我裁的滿是褶皺與阿姨先前示范的整齊平滑完全不在一個檔次上。阿姨見我很為難的樣子便又給我示范了一遍，這次我開始細細研究阿姨的做法，慢慢裁出了平整的標識。浮躁的心好像瞬間靜了下來，書香籠罩著的我好像找到了感覺，后來竟做出了很高的效率。

第二步是根據點讀筆讀出的錄音將標識粘貼在適宜的位置上。我分到的是九年級上冊的英語教材，聽著耳機里熟悉的錄音，思緒好像飛回了一年前，那個班級那個教室那個講臺那個老師那群同學。重溫書籍的同時正確粘貼是一項腦力活也是一項體力活，長期低著頭注意力高度集中的我過不久便感脖子酸疼，精神疲憊，但轉了轉脖子后依然繼續工作。不想放棄也不能，我告訴自己。終于，粘貼完最后一個標識，我摘下耳機站了起來，興奮極了，我成功了我做到了，我沒有放棄。

看著用了整整兩小時做出的一整本貼滿標識將被教師使用的教材，我的心頭突然涌上滿滿的自豪感。同時也感慨平時覺得soeasy的事情居然會如此困難，竟會凝聚如此多的心血和時間，是太小看這些職業了吧，它們也是需要許多精力的。

產品體驗報告

“讀萬卷書不如行萬里路”，為了讓學生走出校門，走向社會，開闊眼見，增長知識。今年暑假我在家長監督下，老師指導下，順利完成本次體驗。本次我體驗的地點是“博文補習班”，體驗的職業是老師。本次活動從7月18日―7月25日.歷時7天。

在這次體驗中，我來到了補習班，體驗怎么樣成為一名老師。因為我非常喜歡老師這個職業。為以后見識社會打下基礎。

20xx年7月18日，我信心滿滿的來到了補習班，在老師的帶領下，我進了教室。小同學們一個個好奇地看著我，讓我心里感覺好緊張。但是在接下來的幾天里，一天比一天感覺順利。這讓我很高興，也更加自信了。我逐漸和小同學們打成一片，和他們一起游戲，一起學習。這種感覺，如果不親身體會，是感覺不出來的。雖然同學們有時很頑皮，但他們總算聽話，也沒有讓我很費心。在離開的時候，我真的好舍不得，想起了這幾天的點點滴滴，差一點眼淚都掉下來了。其實在以前，我的膽子不算大，有時連不認識的人都不敢說話，但是經過這次的體驗，讓我明白了要學會溝通，和別人交流，別人才會信任你，才會愿意聽教于你。但是你如果不會溝通，別人就會覺得你很陌生，也就不愿意聽你的了。這次體驗的成功，一方面是由于自己的努力，而另一方面，也離不開補習班的老師對我的耐心指引。在體驗之前，老師們耐心的給我講了該怎么做，該做什么。還幫我示范了幾節課。這讓我更加全面的學習到了該怎樣當好一名老師，真的很謝謝他們。

其次，媽媽給我的鼓勵也是很重要的。由于我的膽子比較小，我在體驗之前猶豫了很久，因為我非常害怕，害怕自己做不好，而且在第一節課的時候，同學們很不聽話，讓我腦袋都大了。可是媽媽一直都很鼓勵我，支持我。讓我有耐心，幫我出主意。這讓我感到了很大的欣慰，總是感覺背后有一股力量支持著我。當我很灰心，很失落的時候，總是有媽媽給我鼓勵。媽媽，謝謝您。

回憶在補習班的幾天里，第一天是最最痛苦的。因為不僅僅要和他們建立好友情，還要建立好威信，這一點很難兩全。所以，我還特意買了好多棒棒糖呢。“萬事開頭難”，好在接下來的幾天里，都還比較順利，開頭難一點也值得了。我就漸漸發現他們其實很可愛，也更加喜歡這個職業了。這些讓我充滿了更大的信心，感覺有能力把這次體驗做好。

不知道為什么，跟那些小朋友在一起特別快樂，而且自己也會得到滿足。可能是自己也保持著那樣一顆童心吧！雖然小同學們有時好，有時壞，但他們擁有了一顆最純潔的美好心靈。多希望也跟他們一樣，無憂無慮的生活著，但長大的煩惱太多太多，就把他當成一個夢吧。這幾天我過得很充實，感覺能量在不斷積累，這幾天真的很快樂。

成為一名老師是多么偉大的一件事情呀，這個偉大的職業，這個神圣令我深深敬佩的職業。通過這次體驗，讓我收獲頗多。老師也有老師的辛苦，為了讓我們成才成人，老師付出了多少汗水，多少辛苦。老師就像我們另外一個父母。不同的是，父母愛的是自己的孩子，而老師愛很多孩子。老師擁有一種無私的品質，一顆真誠的心，我們應該為老師驕傲，為這個偉大的職業而驕傲。

而作為學生的我們，就更加應該了解，尊重自己的老師。因為每一個老師都希望自己的學生可以更好，很出色。當我們傷心的時候，老師會安慰我們；當我們孤獨的時候，老師會陪伴我們；當我們失落的時候，老師會鼓勵我們。而當我們成才成人的時候，陪伴在我們身邊的不一定是老師，他只會在背后默默祝福我們。老師就像一盞指路的明燈，指引我們走向光明的道路。希望自己能夠教育出好的學生。所以，當你正走向歧途的時候，請想想愛你的人，他們不希望你這樣。老師是辛勤的園丁一點也沒錯，而我們，是在老師精心培育下茁壯成長的花朵。想想，有那一個園丁不希望自己培育的花朵長得好，開得美呢。老師，您們真的辛苦了。謝謝您們！

經過這次體驗，我覺得可以稍微改進的地方是；可以幾個人一組。因為這樣大家可以互幫互利，更加加強了我們的團結合作感。效率也會更加快﹑好。雖然一個人做有一個人做的好處,但總的來說,我覺得團隊合作會更好。

在本次體驗中,我覺得不足的地方時還沒有能夠更加全面地掌握教學方法,沒有能夠完全融入這種氣氛當中去。希望在下一次體驗當中可以做得更好.也希望下一次的時間可以更長一點,這樣也能夠更加滲透的了解一些有關于這些方面的知識.期待在下一次體驗到中會有更好的表現。

總的來說,這次體驗讓我受益匪淺,讓我學到了很多在書本不上學不到的知識。也讓我了解到了自己不足的地方.更加全面地了解到了自己.希望在下一次體驗中可以發揮得更好。改正以前的缺點。

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長沙市紀委工作報告

過去五年回顧報告指出，五年來全省各級黨組織正風肅紀不停步、反腐懲惡不手軟，反腐敗斗爭壓倒性態勢正在形成，黨風政風為之一新，政治生態逐步改善，群眾獲得感明顯提升。1.強化管黨治黨政治責任湖南緊緊抓住主體責任這個“牛鼻子”，堅持以上率下，層層傳導壓力，推動管黨治黨不斷深化。省委會多次研究黨風廉潔建設和反腐敗工作，出臺“兩個責任”實施意見和責任追究辦法，編發“兩個責任”操作手冊。堅持以問責倒逼責任落實，對1885名落實“兩個責任”不力的領導干部給予黨紀政紀處分，對1110人作出組織處理，持續釋放失責必問、問責必嚴的信號。2.紀律建設得到加強報告指出，湖南以衡陽破壞選舉案為鏡鑒加強紀律教育。在中央堅強領導下，依紀依法、嚴肅查辦衡陽破壞選舉案，給予黨紀政紀處分467人，移送司法機關69人。在省市縣鄉換屆工作中，把嚴明換屆紀律作為維護政治紀律的重要抓手，嚴格落實中央“九個嚴禁”規定，明確“約法三章”“三個一律”要求，對違紀問題露頭就打、快查快辦、通報曝光。各級紀檢監察機關嚴把換屆考察人選“黨風廉潔意見回復”關，省紀委對2860人次作出廉潔回復。堅持把違反政治紀律問題作為紀律審查的首要內容。五年來，查處違反政治紀律和組織紀律的黨員干部1489人，其中廳級干部41人、處級干部354人。3.黨風政風持續好轉報告指出，湖南狠抓中央八項規定精神落實。馳而不息糾“四風”、治陋習。省委出臺九項規定，省紀委出臺“十條禁令”，全省各級層層制定貫徹落實中央八項規定精神的具體辦法。攥緊拳頭，集中力量開展專項整治。重點整治違規公款吃喝、公款旅游、亂發濫發津補貼、斗酒酗酒、涉賭涉毒、收送紅包禮金、違規操辦婚喪喜慶事宜等突出問題。抓住重要節點，緊盯享樂奢靡問題，開展明察暗訪和“點穴”式專項檢查。發揮民主黨派、人民群眾、黨風監督員、新聞媒體的監督作用，暢通“四風”問題舉報渠道。對發現的問題快查快結，公開通報曝光。全省共查處違反中央八項規定精神問題8548起，處理黨員干部11396人，給予黨紀政紀處分3786人。4.懲治腐敗力度明顯加大報告指出，湖南堅持“老虎”“蒼蠅”一起打，以零容忍態度懲治腐敗。五年來，全省紀檢監察機關共接受信訪舉報31.44萬件(次)，處置問題線索61177件，立案54657件，結案53968件，給予黨紀政紀處分53897人，移送司法機關2730人。其中，查處廳級干部184人、處級干部1911人、一把手違紀案3779件。省紀委立案305件、結案288件、處分307人，查辦了馬勇、李億龍、覃曉光等一批嚴重違紀案件。全省各級檢察機關立案查辦職務犯罪案件6339件、8324人;各級人民法院審結貪污賄賂、瀆職犯罪案件4275件，追究刑事責任5797人。扎實推進國際追逃追贓工作，追回外逃人員43名。嚴肅整治和查處群眾身邊的腐敗問題。深入研究基層腐敗問題的特點和規律。有針對性地開展“雁過拔毛”式腐敗問題專項整治，重點查處和糾正發生在群眾身邊的優親厚友、盤剝克扣、虛報冒領、強占掠奪、貪污挪用、收受賄賂等問題。全省共立案3780件，處理4664人，追繳資金2.36億元，清退資金4433.8萬元，消化了基層信訪存量，增進了群眾獲得感。5.強力推進巡視全覆蓋聚焦全面從嚴治黨，切實加強和改進巡視工作。省委制定貫徹巡視工作條例實施辦法，落實省委書記專題會議聽取情況匯報制度。加快巡視體制機制改革，采取常規巡視與專項巡視相結合等方法，聚焦腐敗、作風和選人用人等問題，對被巡視單位逐一“掃描”、全面“體檢”。屆內對335個地區和單位開展巡視，實現巡視全覆蓋目標。五年來，全省各級紀檢監察機關立案審查的案件中，來自巡視的線索年均增長71.7%。著力抓好中央常規巡視和巡視“回頭看”反饋意見整改落實。6.堅持打鐵還需自身硬聚焦主責主業，不斷深化“三轉”。著力推進派駐機構改革，向省一級黨和國家機關派駐39家紀檢組，實現省級派駐監督全覆蓋。認真做好全省四級紀委換屆工作，加大交流輪崗力度，各市州和大多數縣級紀委領導班子成員系統內外交流達到1/3，鄉鎮紀委平均配備3名以上專職紀檢干部。強化內部監督管理，對“害群之馬”堅決查處，嚴肅處理，查處違紀違法紀檢監察干部620人，移送司法機關35人。今后五年展望做好今后五年的黨風廉潔建設和反腐敗工作，必須深入貫徹系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰略，堅決按照黨中央的決策部署和省委要求，堅持全面從嚴治黨、依規治黨，著力加強紀律建設，著力推進正風反腐，著力強化黨內監督，著力深化標本兼治，著力營造山清水秀的政治生態，為建設富饒美麗幸福新湖南提供有力保障。1.牢固樹立“四個意識”堅定維護核心的政治自覺。認真學習領會、堅決貫徹落實黨的xx屆六中全會精神，進一步增強“四個意識”特別是核心意識、看齊意識，更加緊密地團結在以同志為核心的黨中央周圍，更加堅定地維護以同志為核心的黨中央的權威。強化服務大局的使命擔當，加強監督執紀問責，推動各級黨組織把黨代會精神落到實處。要嚴格執行問責條例，以問責常態化倒逼責任落實，確保全面從嚴治黨要求落實到每條戰線、每個領域、每個環節。2.強化黨內監督嚴肅黨內政治生活。加強對黨內政治生活開展情況的監督檢查，嚴肅查處違反黨內政治生活制度的行為，著力形成清清爽爽的同志關系、規規矩矩的上下級關系。深化政治巡視。加強對“關鍵少數”特別是一把手的監督。完善監督體系，形成監督合力。3.加強紀律建設嚴明政治紀律和政治規矩。加強對政治紀律執行情況的監督檢查，從嚴查處妄議中央大政方針、傳播政治謠言、對抗組織審查等違反政治紀律的行為。正確運用監督執紀“四種形態”，特別是要用早、用準第一種形態，發現問題及時咬耳扯袖、紅臉出汗。4.保持正風反腐高壓態勢繼續加大紀律審查力度。突出審查重點，持續形成震懾。繼續加大對扶貧領域“雁過拔毛”式腐敗問題治理力度。不斷深化作風建設。加大對為官不為問題整治力度，鼓勵干部干事創業。5.扎緊權力運行的制度籠子弘揚湖湘廉潔文化，倡導廉潔家風，管好配偶子女和親屬。加強對權力運行的制約。嚴明組織人事紀律。堅持以法治思維和法治方式反對腐敗。6.打造忠誠干凈擔當的執紀鐵軍“三轉”無止境。紀檢監察干部要堅定理想信念，帶頭守紀律、講規矩。全面加強派駐機構建設，實現省市縣派駐監督全覆蓋。進一步完善內控機制，主動接受社會監督和群眾監督，切實防止“燈下黑”。對違紀違法的紀檢監察干部，必須堅決從嚴處理，清除害群之馬，保持隊伍純潔。

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職業體驗報告

對于“社會實踐”一詞我早有耳聞，在這個秋假，學校為了讓我們能夠走出課堂，在社會實踐中學習，充實并鍛煉自己，于是便推出了“千種職業大體驗”的活動。

在我們的身邊確實有一些工作者，他們總是無聞地為這個社會付出點滴光熱，卻從未被人們所察覺，在這茫茫塵世，卻又不能沒有他們的存在，借這次秋假我正好可以體驗一下他們的生活，當我看到這個活動的主題時第一個想到的職業便是保安了，機緣巧合，在一所幼兒園我順利應聘到保安一職。

第二天一早我便走在了前往幼兒園的路上，此刻天藍如洗，云作奇峰而我的心情卻又是五味雜陳，因為剛上高中的我從未完成過像這樣考驗社會能力的作業，但是王健林曾說過：“不妨先定一個小目標，比如先賺他一個億”是啊倘若沒有目標，夢想又如何實現呢？那么今天就讓我從實現“做一名稱職的保安”這一小目標開始吧，想到這腳步便變得輕快了起來。我工作的'報到時間為七點四十五，當我穿上保安服準備就緒時已有較多的家長帶著他們的孩子在門外等候了，只見門房老師熟練的將幼兒園的大門打開，我站在了大門的左側細心觀察著每一位家長和孩子。轉眼便到了學生入學的高峰期，校門口的人逐漸變多了起來，離大門不遠處的停車點也被堵的水泄不通，我猛然想起維護校園門口的交通秩序是保安的基本職責之一，便小跑著來到了停車點，只見家長們的電動車在不大的停車點隨意停放。我也只好一輛又一輛地將那些隨意停放的車輛推到指定的位置停好。過了一會兒，一位家長牽著她的孩子走來，看到她的車換了停靠位置后立刻羞愧的向我致歉：“真是麻煩你了。”“沒關系，明天開始希望你們能夠按秩序停好自己的車輛。”當我看著一排排電動車有序地停靠，一股自豪感涌上心頭。

九點鐘到了，當所有的孩子都已全部入園，或許這時候保安的工作才剛剛開始，早上那名保安臨走前還曾對我千叮嚀萬囑咐：工作期間不能擅自離崗一定要堅守崗位，不能讓可疑陌生人混入學校或幼兒私自出園。時間一分一秒的過去了，繃直的雙腿，挺直的后背直至汗珠從雙頰悄悄滑落，可哪名保安不是如此常年默默堅守在自己的崗位上從不抱怨？而今一天的體驗我又有什么理由放棄呢？當汗水流至嘴角，是絲絲咸味，或許這便是生活的味道吧。

歐洲有言，真理的長河里流淌的是實踐的汗汁，這說明真理和實踐是分不開的，經歷了一天的實踐，逐漸讓我明白一個道理，任何一種職業都值得我們尊敬，因為那些看似平凡的工作背后總是暗藏著說不完道不盡的艱辛。