工作心得體會(huì)是對(duì)自己工作經(jīng)驗(yàn)的寶貴總結(jié)，也是對(duì)自己能力的自我認(rèn)知。接下來(lái)是一些成功人士的工作心得體會(huì)，希望能對(duì)大家的工作有所啟發(fā)。

幼兒園黨建工作總結(jié)

幼兒園黨建工作總結(jié)

20xx年，我院黨建工作按照衛(wèi)計(jì)局黨委工作部署，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，以深入學(xué)習(xí)貫徹黨的精神為主線，以開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為重點(diǎn)，認(rèn)真加強(qiáng)黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和制度建設(shè)，以“病人利益第一，提高服務(wù)質(zhì)量質(zhì)量”為宗旨，在醫(yī)療改革中，銳意改革，開(kāi)拓進(jìn)取，勇于實(shí)踐，充分發(fā)揮了黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，確保了我院工作的順利開(kāi)展，為加快推進(jìn)衛(wèi)生事業(yè)的全面發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)?，F(xiàn)將今年的工作情況匯報(bào)如下：

一、積極探索黨建新思路，促進(jìn)醫(yī)院行風(fēng)建設(shè)良性發(fā)展。

(一)在思想建設(shè)方面，醫(yī)院積極探索改進(jìn)黨員、職工思想政治工作的方法，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，堅(jiān)持定期中心組學(xué)習(xí)，努力構(gòu)建“學(xué)習(xí)型的支部班子”;建立和完善了一系列黨的工作制度，為提高班子整體素質(zhì)，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平奠定了良好的基礎(chǔ)。

(二)在加強(qiáng)黨員職工的教育管理方面，采取既單項(xiàng)灌輸又縱橫滲透的方式，以多種形式廣泛深入地開(kāi)展學(xué)習(xí)貫徹和社會(huì)主義榮辱觀教育，加強(qiáng)對(duì)黨員職工的法制教育、警示教育和職業(yè)道德教育。同時(shí)，利用中層干部例會(huì)，對(duì)黨員干部進(jìn)行集中授課;編輯月刊，建立宣傳欄等形式，弘揚(yáng)醫(yī)院精神，樹立和宣揚(yáng)先進(jìn)典型，展示醫(yī)院的前景、報(bào)道醫(yī)療動(dòng)態(tài)以及醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)方面的信息，加強(qiáng)醫(yī)院文化建設(shè)，切實(shí)提高黨員職工思想政治素質(zhì)。

(三)在組織建設(shè)方面，院支部始終把加強(qiáng)組織建設(shè)作為一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作來(lái)抓，今年7月上旬，在局黨委的指導(dǎo)下，院支部順利的進(jìn)行了我院支部的首屆選舉工作，把業(yè)務(wù)精、黨性強(qiáng)的的黨員選進(jìn)支部班子，以提高對(duì)支部工作的責(zé)任心和使命感。支委一班人按照“抓黨建、帶隊(duì)伍、促發(fā)展”的思路，認(rèn)真落實(shí)“一崗雙責(zé)”。各支委成員都能積極主動(dòng)、創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，成為黨組織在我院各崗位的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘和密切聯(lián)系黨員群眾的橋梁紐帶和領(lǐng)導(dǎo)核心。

(四)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和行業(yè)作風(fēng)建設(shè)方面，我院作為黨建工作的重中之重來(lái)抓。為深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)，建立了以支部書記為組長(zhǎng)的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確黨支部書記為落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”的第一責(zé)任人，強(qiáng)化支部書記抓黨風(fēng)廉政建設(shè)的主體責(zé)任、領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

二、推動(dòng)醫(yī)院整體工作全面發(fā)展。

(一)嚴(yán)格要求，不斷優(yōu)化基本隊(duì)伍。

結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，我院認(rèn)真貫徹執(zhí)行正風(fēng)肅紀(jì)各項(xiàng)工作，加強(qiáng)開(kāi)展黨風(fēng)廉政建設(shè)和正風(fēng)肅紀(jì)宣傳教育，繼續(xù)每?jī)芍荛_(kāi)展一次正風(fēng)肅紀(jì)內(nèi)部自查提升至每天必自查。每周定期發(fā)布《甌海三醫(yī)正風(fēng)肅紀(jì)工作專報(bào)》，對(duì)所有違反紀(jì)律的行為按照職工獎(jiǎng)懲條例進(jìn)行處罰并全院點(diǎn)名通報(bào)。通過(guò)正風(fēng)肅紀(jì)工作，干部職工隊(duì)伍中一定程度上存在的“庸、懶、散、奢”現(xiàn)象得到明顯改善。

(二)依托載體，扎實(shí)開(kāi)展基本活動(dòng)。

醫(yī)院的黨建離開(kāi)醫(yī)療活動(dòng)，就沒(méi)有生命力，就失去了“黨建”的意義。按照上級(jí)黨組的要求，我院結(jié)合“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”、“三好一滿意”等活動(dòng)主線，開(kāi)展一系列主題活動(dòng)。

(四)積極創(chuàng)新，堅(jiān)持完善基本制度。

醫(yī)院的黨建活動(dòng)融入到整個(gè)醫(yī)院的發(fā)展中，一方面醫(yī)院黨支部認(rèn)真落實(shí)黨建日常制度，尤其是民主生活會(huì)制度。20xx年，醫(yī)院黨支部召開(kāi)了2次組織生活會(huì)，和一次結(jié)合群眾路線的專題民主生活會(huì)，在廣大黨員干部間開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，達(dá)到了思想的高度統(tǒng)一。另一方面，醫(yī)院不斷強(qiáng)化制度建設(shè)，落實(shí)工作責(zé)任。以“硬件不足軟件補(bǔ)”的思路以“二級(jí)甲等醫(yī)院”為標(biāo)準(zhǔn)，修訂完善醫(yī)院各項(xiàng)工作制度、崗位職責(zé)、技術(shù)操作規(guī)程及質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化了院科分級(jí)管理機(jī)制，使醫(yī)院基礎(chǔ)管理工作得到了進(jìn)一步加強(qiáng)，形成了崗位有職責(zé)、工作有考核、考核有標(biāo)準(zhǔn)、獎(jiǎng)懲有措施的管理體系，各項(xiàng)工作效率大大提高。

(五)攻堅(jiān)克難，積極落實(shí)基本保障。

隨著新醫(yī)改的全面展開(kāi)，發(fā)展面臨著困惑，從某種意義上說(shuō)，醫(yī)院的經(jīng)費(fèi)開(kāi)支不是很充裕。但在黨建工作方面，醫(yī)院?？顚Ｓ?，各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，經(jīng)費(fèi)到位、保障得力。如“七.一”活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、開(kāi)展群眾性活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)、群團(tuán)組織活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、婦女活動(dòng)保障經(jīng)費(fèi)、主題活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)等等，都得到足額安排。

三、以“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”為載體，努力鞏固基本成果。

(一)以發(fā)展深化成果。醫(yī)院建立了以病人為中心，以社會(huì)需求為導(dǎo)向，以提高醫(yī)療質(zhì)量為生命線，以科技進(jìn)步為動(dòng)力，以提高兩個(gè)效益為目標(biāo)的辦院思路，積極推行科技興院的發(fā)展戰(zhàn)略;一年來(lái)，醫(yī)院加大投入信息化建設(shè)，通過(guò)信息系統(tǒng)管理，極大程度的規(guī)范醫(yī)院管理、優(yōu)化就醫(yī)流程，推動(dòng)了醫(yī)院發(fā)展。

(二)用素質(zhì)強(qiáng)化成果。我院要建成標(biāo)準(zhǔn)化專科醫(yī)院，必須把提高干部職工素質(zhì)放在首位。尤其從黨員干部做起，帶動(dòng)全院干部職工，一方面切實(shí)加強(qiáng)政治理論、職業(yè)道德學(xué)習(xí)，努力提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平。另一方面，鼓勵(lì)和支持職工學(xué)習(xí)深造，加強(qiáng)業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)，提高服務(wù)技術(shù)水平;20xx年，醫(yī)院人才培養(yǎng)計(jì)劃已經(jīng)實(shí)施，為創(chuàng)建高素質(zhì)的和諧醫(yī)院儲(chǔ)備了堅(jiān)實(shí)的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)和強(qiáng)大的智力支持。

(三)以服務(wù)孕育成果。作為甌海區(qū)唯一的等級(jí)醫(yī)院，我院把強(qiáng)化服務(wù)放在了突出位置。對(duì)內(nèi)，醫(yī)院從優(yōu)化職工工作環(huán)境、支持職工學(xué)習(xí)進(jìn)步、關(guān)心職工生活入手，不斷提升醫(yī)院內(nèi)部的管理水平;對(duì)外，我院緊緊圍繞群眾醫(yī)療健康需求，努力健全和完善醫(yī)療服務(wù)體系，圍繞零差錯(cuò)、零投訴的服務(wù)目標(biāo)，加強(qiáng)質(zhì)量管理，推行方便、快捷、文明、高效、精細(xì)服務(wù)，社會(huì)滿意度得到提高，醫(yī)院整體形象得到明顯提升。

(四)用文化提升成果。文化建設(shè)是醫(yī)院的核心，發(fā)展先進(jìn)文化是醫(yī)院跨越式發(fā)展的助推器。打造具有醫(yī)院特色的文化品牌。一年來(lái)，醫(yī)院黨支部充分利用工青婦群團(tuán)組織，開(kāi)展一系列重視文化、關(guān)愛(ài)職工的集體活動(dòng)，5.12護(hù)士節(jié)組織技能比賽等等。

醫(yī)院通過(guò)系列活動(dòng)的開(kāi)展鍛造先進(jìn)文化，在服務(wù)理念和醫(yī)院精神、醫(yī)院價(jià)值觀念、競(jìng)爭(zhēng)理念、管理理念、領(lǐng)導(dǎo)理念上初步形成了我院的優(yōu)勢(shì)，為醫(yī)院快速發(fā)展，營(yíng)造了濃厚的文化氛圍。

總結(jié)過(guò)去是為了更好的展望未來(lái)，在國(guó)家醫(yī)改的新形勢(shì)下，擺在我們共產(chǎn)黨員面前的困難還有很多，我們要進(jìn)一步的團(tuán)結(jié)協(xié)作，不懈努力，把甌海三醫(yī)的明天建設(shè)的更加美好。

幼兒園黨建工作總結(jié)

20xx年1月11日，在義烏市委及稠城街道黨工委的關(guān)心與支持下，中共稠城街道海關(guān)路幼兒園黨支部正式成立，一年來(lái)，我園黨支部切實(shí)履行基層黨支部的職責(zé)，認(rèn)真貫徹“xx大”重要思想、深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)幼兒園全面發(fā)展;以增強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)凝聚力為重點(diǎn)，不斷強(qiáng)化支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力。在狠抓全體黨員的黨性、黨風(fēng)、黨紀(jì)教育的同時(shí)，也著力于廣大教職工的師德師風(fēng)建設(shè)，全面優(yōu)化了我園教職工的整體素質(zhì)，全園上下熱情飽滿、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，極大地促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)管理制度質(zhì)量的全面提高，充分發(fā)揮了黨支部的的職能作用。

一、基本情況：

我園黨支部現(xiàn)有黨員7人，其中正式黨員4人，預(yù)備黨員1人;積極分子2名。

二、健全制度，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提升全員教師的素質(zhì)。

1.抓好黨員和積極分子的學(xué)習(xí)，樹立新時(shí)期黨員形象。進(jìn)一步健全學(xué)習(xí)制度，明確學(xué)習(xí)要求，政治和理論學(xué)習(xí)制度化、做到理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，不斷提高黨員的思想水平和政治理論水平。

2.組織全體教職工在認(rèn)真學(xué)習(xí)xx大大精神、科學(xué)發(fā)展觀的基礎(chǔ)上，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的學(xué)校教學(xué)管理制度法規(guī)。不斷提高教師的思想水平和政治理論水平，增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感，通過(guò)集中學(xué)習(xí)、座談會(huì)、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、參觀學(xué)習(xí)等多種形式對(duì)新時(shí)期黨的指導(dǎo)思想黨的路線、方針、政策等重大理論問(wèn)題有全面深刻的理解和認(rèn)識(shí)，要求全體黨員和教師，認(rèn)真履行教師職責(zé)，自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，人人爭(zhēng)當(dāng)愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師，讓家長(zhǎng)滿意、群眾滿意。

三、重視教師隊(duì)伍建設(shè)，大力加強(qiáng)師德建設(shè)。

1.加大先進(jìn)典型的宣傳力度，總結(jié)園內(nèi)先進(jìn)教師的教育思想、教育方法，弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、教書育人、樂(lè)于奉獻(xiàn)的師德風(fēng)尚。

(1)開(kāi)展“資助貧困兒童”關(guān)愛(ài)活動(dòng)。

(2)奉獻(xiàn)愛(ài)心,開(kāi)展捐贈(zèng)活動(dòng)，愛(ài)是一種文明,愛(ài)是一種美德,愛(ài)更是一種責(zé)任.愛(ài)心是社會(huì)的每一份子都應(yīng)該具備的基本道德準(zhǔn)則,是做人最起碼的修養(yǎng)。每逢圣誕節(jié)，在孩子們享受歡樂(lè)的同時(shí)也不忘給貧困山區(qū)的孩子送上一份自己的愛(ài)心，使孩子們?cè)谟變簣@這個(gè)大家庭里感受到溫暖，接受正規(guī)的教育。同時(shí)，努力營(yíng)造有利于貧困兒童健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境。

2、開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)。

為全面加強(qiáng)我園黨支部建設(shè)，切實(shí)提高本園黨支部在推進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展中的執(zhí)行力，努力把本園黨支部建設(shè)成為貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的堅(jiān)強(qiáng)堡壘，把廣大黨員隊(duì)伍建設(shè)成為貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的骨干力量，根據(jù)縣教育局黨委的指示精神，結(jié)合我園實(shí)際情況，我園開(kāi)展了“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)。

(1)讓“優(yōu)質(zhì)服務(wù)評(píng)比活動(dòng)”為“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)做保障。

要求廣大教職工要從職業(yè)道德、行為舉止、言談?wù)Z氣、儀表禮儀等方面全面提升師德修養(yǎng)，樹立幼兒園教職工在社會(huì)上的示范形象。

(2)開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)人民滿意教師”演講活動(dòng)。

加強(qiáng)師德建設(shè)，推進(jìn)素質(zhì)教育，教師是最關(guān)鍵、最能動(dòng)的因素。為了教育廣大教師進(jìn)一步端正教育思想，端正對(duì)幼兒、對(duì)幼兒家長(zhǎng)和對(duì)工作的態(tài)度，樹立民主意識(shí)、法制意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，把讓人民滿意作為行動(dòng)的標(biāo)尺，爭(zhēng)做“社會(huì)信任、家長(zhǎng)滿意、幼兒喜歡”人民滿意的教師，我園開(kāi)展了“爭(zhēng)當(dāng)人民滿意教師”座談活動(dòng)，在活動(dòng)中我們看到了老師的另一面，知道了每一位老師是如何把自己的愛(ài)心無(wú)私奉獻(xiàn)給孩子們的。她們對(duì)班級(jí)中的孩子就像對(duì)待自己的孩子一樣，有些事例感人催人淚下。同時(shí)通過(guò)這次座談，青年教師們也互相學(xué)習(xí)了教學(xué)和育人經(jīng)驗(yàn)。

(3)開(kāi)展“家園共建，共創(chuàng)和諧幼兒園”活動(dòng)。

為了提高家園之間的合作關(guān)系，促進(jìn)家園共育，共創(chuàng)和諧的幼兒園，我園在每個(gè)班級(jí)評(píng)選了2名幼兒家長(zhǎng)，讓這12名家長(zhǎng)共同參與幼兒園的建設(shè)，為幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)和建設(shè)美好的幼兒園出謀劃策，并為這12位家長(zhǎng)頒發(fā)了聘任證書。同時(shí)，我園還召開(kāi)了“家長(zhǎng)座談會(huì)”。為家長(zhǎng)和幼兒園的共同建設(shè)搭建了一個(gè)溝通的平臺(tái)。

4、大力加強(qiáng)精神文明建設(shè)，深入開(kāi)展系列活動(dòng)，努力推進(jìn)“教師隊(duì)伍”建設(shè)。

(1)三八節(jié)教師座談會(huì)，3.12與義烏愛(ài)心公社一起組織幼兒與家長(zhǎng)開(kāi)展植樹活動(dòng)，清明節(jié)組織黨員積極分子去義烏市長(zhǎng)城公園掃墓、開(kāi)展“六一”匯演活動(dòng)、開(kāi)展慶祝教師節(jié)系列活動(dòng)、組織圣誕節(jié)的同時(shí)還進(jìn)行募捐，讓孩子在享受快樂(lè)的同時(shí)也不忘感恩、新年黨支部開(kāi)展教師迎新活動(dòng)。

四、強(qiáng)化黨員隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。

1.進(jìn)一步加強(qiáng)黨員的先進(jìn)性教育，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。造就一支獻(xiàn)身教育事業(yè)、勇于創(chuàng)新的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，形成關(guān)鍵崗位有黨員，困難面前有黨員，突擊攻關(guān)有黨員的局面。

2.上好主題課程，抓好入黨積極分子培養(yǎng)和黨員發(fā)展工作。

六、加強(qiáng)對(duì)群團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)，調(diào)動(dòng)各方面積極性。

積極探索黨建工作新路，抓子好黨團(tuán)互動(dòng)，發(fā)揮群體效能。關(guān)注團(tuán)員青年的思想動(dòng)態(tài)，開(kāi)展好溝通、談心工作，增強(qiáng)黨團(tuán)員之間的凝聚力和互動(dòng)性。

1.堅(jiān)持以人為本管理的辦學(xué)指導(dǎo)思想。加強(qiáng)對(duì)工會(huì)工作的指導(dǎo)，進(jìn)一步完善和強(qiáng)化教代會(huì)制度化、規(guī)范化和法制化建設(shè)，組織教職工參與改革和管理，維護(hù)教職工的合法權(quán)益。在工作中支部黨員能深入實(shí)際，了解教職工，關(guān)心教職工，幫助教職工，樂(lè)于聽(tīng)取教職工的意見(jiàn)，能為教師著想。開(kāi)展靈活多樣的園內(nèi)文體活動(dòng)，豐富教職工生活，促進(jìn)校園文明建設(shè)。

2.以“黨建帶團(tuán)建”的方式，把團(tuán)基層組織建設(shè)成為政治堅(jiān)定、組織有力、基礎(chǔ)牢固、充滿活力的先進(jìn)青年的群眾組織。加強(qiáng)青年教師的思想政治工作，組織圍繞黨的中心工作開(kāi)展適合青年特點(diǎn)的豐富有益的活動(dòng)，不斷增強(qiáng)青年教師的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，提高青年教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

以黨的xx大精神為目標(biāo)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，豐富活動(dòng)形式;大力弘揚(yáng)教師中的先進(jìn)典型;進(jìn)一步調(diào)動(dòng)、發(fā)揮黨員在學(xué)校教學(xué)管理制度工作中的先鋒模范作用，進(jìn)一步開(kāi)展好扶貧幫困，愛(ài)心助學(xué)活動(dòng);進(jìn)一步做好園務(wù)、黨務(wù)公開(kāi)工作，履行監(jiān)督、保障職能，促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作健康良性發(fā)展。

幼兒園黨建工作總結(jié)

堅(jiān)持以__。

理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的__。

大精神，堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)全園中心工作;以“理想、責(zé)任、能力、形象”教育活動(dòng)為載體，鞏固和擴(kuò)大先進(jìn)性教育活動(dòng)成果，扎實(shí)促進(jìn)幼兒園的品牌與特色建設(shè);在深入開(kāi)展社區(qū)文明共建、志愿者服務(wù)活動(dòng)中，構(gòu)筑和諧幼兒園、和諧家庭與和諧社區(qū)，推進(jìn)精神文明建設(shè)。

(一)加強(qiáng)幼兒園的政治思想工作，努力實(shí)現(xiàn)教職工隊(duì)伍政治修養(yǎng)和敬業(yè)精神的進(jìn)一步提高。

1、聚焦師德。全體教師努力實(shí)踐老師是幼兒學(xué)習(xí)的道德書籍。支部要加大先進(jìn)典型的宣傳力度，總結(jié)園內(nèi)先進(jìn)教師的教育思想、教育方法，弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、教書育人、樂(lè)于奉獻(xiàn)的師德風(fēng)尚。采用個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合、通讀文件與專題研討相結(jié)合、學(xué)習(xí)理論與解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合的形式，把學(xué)習(xí)貫徹__。

大精神引向深入，增強(qiáng)教職工的事業(yè)心，提高教職工的責(zé)任感和使命感。

2、聚焦社會(huì)主義榮辱觀。開(kāi)展“弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德”系列學(xué)習(xí)教育，通過(guò)“孝、禮、勤、誠(chéng)、恥”五個(gè)方面內(nèi)容的學(xué)習(xí)，提升教職工道德素質(zhì)，樹立社會(huì)主義榮辱觀，成為人民滿意的好教師。

3、聚焦學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。健全和完善中心組學(xué)習(xí)制度、制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，倡導(dǎo)“日學(xué)一小時(shí)、月讀一本書、年記一萬(wàn)字”的學(xué)習(xí)精神;推薦優(yōu)秀書目教師自學(xué)，在此基礎(chǔ)上開(kāi)展教師讀書沙龍活動(dòng)。

4、聚焦“高興、放心、凝聚、覆蓋”主題。開(kāi)展“三結(jié)對(duì)”(與社區(qū)、家庭、教職工結(jié)對(duì))、“三服務(wù)”(服務(wù)社區(qū)、服務(wù)職工、服務(wù)幼兒)、“幫困助學(xué)”(1—2名貧困學(xué)生與幼兒)等志愿者活動(dòng)。

(二)加強(qiáng)黨的組織建設(shè)，保持黨員隊(duì)伍的純潔性和黨員的先進(jìn)性。

1、“黨員形象工程”。努力做到帶頭學(xué)習(xí)講黨性，帶頭實(shí)干謀發(fā)展，帶頭創(chuàng)新建佳績(jī)，帶頭服務(wù)比奉獻(xiàn)，帶頭自律樹形象，讓廣大黨員在平凡的工作崗位上發(fā)揮應(yīng)有的先鋒模范作用。

2、“三會(huì)一課”制度。堅(jiān)持并活躍黨小組的活動(dòng)，保持一個(gè)季度對(duì)黨員進(jìn)行一次黨課教育，組織一次有意義的黨日活動(dòng);堅(jiān)持一個(gè)學(xué)期開(kāi)好一次黨員民主生活會(huì)，一個(gè)年度開(kāi)好二次班子民主生活會(huì);并在年末評(píng)選出10%的優(yōu)秀黨員，以進(jìn)一步完善黨員管理，黨員活動(dòng)和黨員考評(píng)制度。

3、戰(zhàn)斗堡壘作用。在探索幼兒園的辦園體制改期過(guò)程中，發(fā)揮黨員中層干部的骨干作用，形成一級(jí)抓一級(jí)的局面，使中層干部在各自的工作中更好地發(fā)揮承上啟下的作用，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)人事體制改革。

4、黨員發(fā)展工作。嚴(yán)格執(zhí)行新黨章規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn)，突出時(shí)代特征，嚴(yán)守民主推薦制、預(yù)審制、發(fā)展公示制、討論票決制、責(zé)任追究制、跟蹤教育制，做好二名發(fā)展對(duì)象入黨和一名預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正的工作。

5、積極分子培養(yǎng)考察。推行培養(yǎng)聯(lián)系人責(zé)任制、培訓(xùn)考核制，做到成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè)，推選入黨意愿強(qiáng)烈、政治素質(zhì)好，業(yè)務(wù)鉆，作風(fēng)正的同志，參加黨的基本知識(shí)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。

(三)加強(qiáng)黨員專業(yè)化水平的提高，引導(dǎo)黨員教師由操作型向智慧型轉(zhuǎn)變。

1、“一個(gè)黨員一面旗”。黨員必須圍繞幼兒園教育教學(xué)這一中心工作，在師德風(fēng)范上樹立一面旗幟，教學(xué)業(yè)務(wù)上創(chuàng)出一塊牌子，行為規(guī)范上做出一個(gè)樣子。

2、“手拉手、結(jié)對(duì)子”活動(dòng)。黨員有重點(diǎn)指導(dǎo)培養(yǎng)1—2名教職工的任務(wù)，幫助指導(dǎo)對(duì)象在論文撰寫、教學(xué)展示活動(dòng)中提高政治思想覺(jué)悟與業(yè)務(wù)能力。

3、“黨員聽(tīng)評(píng)課”、“黨員教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)”等活動(dòng)。使黨員成為教學(xué)實(shí)踐、課題研究的先行者和排頭兵，并促進(jìn)自我專業(yè)能力的提高。

(四)加強(qiáng)幼兒園黨風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，深入開(kāi)展黨風(fēng)黨紀(jì)、法制和警示教育，進(jìn)一步提高黨員干部廉潔自律意識(shí)。

1、“崇廉修德，以德正己”。開(kāi)展示范和警示教育，不斷增強(qiáng)黨員干部廉潔務(wù)實(shí)的意識(shí)。在實(shí)際工作中，凡要求群眾做到的事情，黨員干部自己要率先垂范，凡要求群眾不做的事情，黨員干部特別是主要領(lǐng)導(dǎo)干部自己絕不越“雷池”一步。

2、搭建平臺(tái)。強(qiáng)化黨內(nèi)外的監(jiān)督管理，通過(guò)“校務(wù)公開(kāi)”、“行風(fēng)評(píng)議”、“民主懇談會(huì)”、園長(zhǎng)信箱、訪談日、宣傳欄等形式，拓展黨內(nèi)外民主溝通、民主協(xié)商、民主管理、民主決策的方式和渠道。

3、聯(lián)系群眾。鞏固黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)成果，充分利用工會(huì)的組織優(yōu)勢(shì)、陣地優(yōu)勢(shì)和密切聯(lián)系群眾的工作優(yōu)勢(shì)，搞好民主監(jiān)督工作。

(五)加強(qiáng)對(duì)工會(huì)、團(tuán)工作的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮群眾組織在幼兒園文化建設(shè)、精神文明建設(shè)和各項(xiàng)工作中的重要作用。

1、精細(xì)化管理。結(jié)合幼兒園重點(diǎn)工作，從團(tuán)隊(duì)心理輔導(dǎo)入手，提高工會(huì)、團(tuán)組織服務(wù)群眾的能力和促進(jìn)工作的能力。

2、構(gòu)筑文體工作新格局。開(kāi)展“卡拉ok”、“綠色亭湖攝影”、“踏青遠(yuǎn)足”、“時(shí)裝表演賽”等有特色性、創(chuàng)新性的活動(dòng)，不斷提高廣大教職工的生活質(zhì)量。

具體安排。

1-3月份：第一專題：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、聚焦師德。

1、學(xué)習(xí)“__。

大”文件精神。

2、先進(jìn)事跡系列活動(dòng)：學(xué)習(xí)、對(duì)照、挖掘、體會(huì)、演講。

3、倡導(dǎo)“日學(xué)一小時(shí)、月讀一本書、年記一萬(wàn)字”，制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。

4、“陽(yáng)光行動(dòng)”在社區(qū)。

4-6月份：第二專題：加強(qiáng)思想建設(shè)、聚焦社會(huì)主義榮辱觀。第三專題：加強(qiáng)能力提高、聚焦黨員、教師專業(yè)水平。

1、“弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德從我做起”論壇。

2、黨員群眾結(jié)對(duì)座談會(huì)、支部結(jié)對(duì)座談會(huì)、青年教師座談會(huì)。

3、“踏青遠(yuǎn)足”、“綠色亭湖攝影”等。

4、“黨員教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)”、“黨員聽(tīng)評(píng)課”、“教師教學(xué)展示周”活動(dòng)。

7-9月份：第四專題：加強(qiáng)心理疏導(dǎo)、聚焦教職工精神需求。第五專題：加強(qiáng)民主監(jiān)督、聚焦黨風(fēng)廉政。

幼兒園黨建工作.

20xx年，xx幼兒園黨支部將繼續(xù)以鄧小平理論、"三個(gè)代表"重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的十九大，按照上級(jí)黨委精神，踐行傳承教化之風(fēng)，镕鑄品質(zhì)教育理念，以扎實(shí)推進(jìn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為重點(diǎn)，著力抓好思想作風(fēng)、隊(duì)伍建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)，不斷提高黨建科學(xué)化水平，為婁幼的可持續(xù)發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的組織和思想保證。

一、加強(qiáng)思想理論建設(shè)，推進(jìn)跨越發(fā)展。

1.上級(jí)精神作引領(lǐng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的xx屆x中全會(huì)精神，組織形式多樣的學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，重在領(lǐng)會(huì)和把握全會(huì)對(duì)于深化教育領(lǐng)域綜合改革等要求和舉措，重在緊密聯(lián)系幼兒園日常工作，重在緊密聯(lián)系全體教職員工思想實(shí)際，把思想認(rèn)識(shí)和實(shí)際行動(dòng)統(tǒng)一到中央要求上來(lái)，狠抓落實(shí)，扎實(shí)推進(jìn)婁幼的改革和發(fā)展。

2.實(shí)踐活動(dòng)顯成效。以創(chuàng)建服務(wù)型黨組織為契機(jī)，扎實(shí)開(kāi)展主題為《桃溪紅綠滿園》黨的群眾路線教育實(shí)踐系列活動(dòng)，并與三走進(jìn)一滿意品質(zhì)教育服務(wù)工程有機(jī)融合，在去年的基礎(chǔ)上繼續(xù)開(kāi)展六微行動(dòng)在婁幼零距離服務(wù)工程，創(chuàng)新服務(wù)載體，凸顯亮點(diǎn)特色，嘗試開(kāi)展組團(tuán)式家園實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。

3.思想觀念有突破。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。20xx年將以提高素質(zhì)、改進(jìn)作風(fēng)、增強(qiáng)活力為重點(diǎn)，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭學(xué)、黨員教師積極學(xué)、教職員工主動(dòng)學(xué)的原則認(rèn)真學(xué)習(xí)理論、專業(yè)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中提升修養(yǎng)，開(kāi)闊視野，提高把握全局、駕馭全局的能力。堅(jiān)持和完善各項(xiàng)學(xué)習(xí)制度，要通過(guò)學(xué)習(xí)教育進(jìn)一步增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)，培育創(chuàng)新精神，在各項(xiàng)工作中大膽實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，沖出固有模式，打破傳統(tǒng)思維，用思想上的飛躍、觀念上的創(chuàng)新、認(rèn)識(shí)上的突破推進(jìn)婁幼跨越發(fā)展。

二、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，增強(qiáng)廉潔從政意識(shí)。

1.干部作風(fēng)有改進(jìn)。結(jié)合開(kāi)展為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，深化干部作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)，按照照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的總要求，以切實(shí)解決四風(fēng)問(wèn)題為主要任務(wù)，在廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)、找準(zhǔn)問(wèn)題、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)帶頭示范、用整風(fēng)精神開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)、切實(shí)解決突出問(wèn)題和致力形成長(zhǎng)效機(jī)制等五個(gè)方面狠下功夫。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定、教育系統(tǒng)八項(xiàng)措施、六條禁令以及厲行勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)等法規(guī)，嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律規(guī)定，繼續(xù)完善三重一大集體決策機(jī)制。

2.政風(fēng)行風(fēng)有提升。強(qiáng)化廉政風(fēng)險(xiǎn)防控，進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制、嚴(yán)格執(zhí)行三重一大制度，切實(shí)推進(jìn)黨務(wù)公開(kāi)、園務(wù)公開(kāi)工作，做到真公開(kāi)、真落實(shí)。強(qiáng)化政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理工作，對(duì)收費(fèi)、招生、師德等人民群眾密切關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，抓實(shí)抓好，務(wù)求實(shí)效。

3.干部選拔有標(biāo)準(zhǔn)。按照信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔好干部標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格遵循選拔任用干部的原則、標(biāo)準(zhǔn)和程序，做好全程記錄，努力實(shí)現(xiàn)干部選拔任用干部認(rèn)可、群眾認(rèn)可、過(guò)程認(rèn)同、結(jié)果認(rèn)同。做好校級(jí)后備干部和優(yōu)秀青年知識(shí)分子的推薦工作，從源頭上抓好干部素質(zhì)培養(yǎng)。

三、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提升教書育人能力。

1.師德管理重務(wù)實(shí)。根據(jù)教育部《關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見(jiàn)》和《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德處理辦法》要求，進(jìn)一步完善師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，制定務(wù)實(shí)管用的管理辦法，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為引領(lǐng)，充分尊重教師主體地位，大力弘揚(yáng)高尚師德，明確師德紅線，嚴(yán)格考核措施，規(guī)范師德言行，建設(shè)一支既有專業(yè)知識(shí)，又能教書育人的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

2.師德教育重宣傳。積極參加教育局開(kāi)展的嘉定教師形象大討論、為人、為師、為學(xué)、向教書育人模范學(xué)習(xí)等主題教育活動(dòng)，以評(píng)選嘉定區(qū)教書育人模范為契機(jī)，挖掘本園的先進(jìn)，通過(guò)微型師德演播室進(jìn)行宣傳，結(jié)合慶祝第xx屆教師節(jié)活動(dòng)進(jìn)行表彰，展示優(yōu)秀教師教書育人、關(guān)愛(ài)幼兒的先進(jìn)事跡，進(jìn)一步形成全社會(huì)尊師重教的良好氛圍，凝聚廣大教職員工，以更強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)意識(shí)，履行教育使命。

四、加強(qiáng)黨建品牌建設(shè)，提升黨建工作水平。

1.創(chuàng)建特色品牌。對(duì)照xx幼兒園黨建工作特色品牌創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案深入開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)，注重內(nèi)容、形式的創(chuàng)新。及時(shí)總結(jié)典型，凸顯特色亮點(diǎn)。積極參加教育局開(kāi)展的慶祝建黨100周年系列活動(dòng)。

2.提高組織生活實(shí)效。進(jìn)一步健全黨內(nèi)生活制度，提高黨員組織生活質(zhì)量，堅(jiān)持完善和創(chuàng)新三會(huì)一課制度。進(jìn)一步深化5+7組織生活模式，對(duì)全年組織生活做出整體安排，精心組織，切實(shí)增強(qiáng)組織生活的針對(duì)性和實(shí)效性。積極創(chuàng)建服務(wù)型黨組織，創(chuàng)新服務(wù)理念，搭建服務(wù)平臺(tái)，豐富服務(wù)內(nèi)容。

3.加強(qiáng)黨員教育管理。加強(qiáng)黨員教育培訓(xùn)，促使黨員在師德建設(shè)、業(yè)務(wù)提升、承擔(dān)急、難、險(xiǎn)、重任務(wù)中起到先鋒模范作用。繼續(xù)做好黨員黨組織管理信息系統(tǒng)工作，嚴(yán)格黨費(fèi)收繳、使用和管理，堅(jiān)持民主評(píng)議黨員制度。切實(shí)做好黨員電教和遠(yuǎn)教工作，完善站點(diǎn)建設(shè)。

五、加強(qiáng)精神文明建設(shè)，營(yíng)造健康和諧氛圍。

1.推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)。把社會(huì)主義核心價(jià)值觀有機(jī)融入學(xué)校精神，努力打造特色廉潔文化建設(shè)品牌。積極創(chuàng)建學(xué)校文化建設(shè)示范校。繼續(xù)規(guī)劃完善《xx幼兒園文化建設(shè)綱要》，采取頂層設(shè)計(jì)、整體規(guī)劃、條線循序漸進(jìn)推進(jìn)的原則，分階段實(shí)現(xiàn)園所文化的全面建設(shè)。

2.扎實(shí)精神文明創(chuàng)建。積極投入全國(guó)文明城區(qū)創(chuàng)建工作，著眼于提高文明素養(yǎng)、塑造文明形象、促進(jìn)和諧發(fā)展。加強(qiáng)與婁塘社區(qū)的同創(chuàng)共建力度，進(jìn)一步提高文明創(chuàng)建工作的水平。扎實(shí)做好文明單位創(chuàng)建工作的常態(tài)管理，認(rèn)真做好20xx-20xx年度區(qū)級(jí)和諧校園的創(chuàng)建工作。

3.完善黨群工作聯(lián)動(dòng)。進(jìn)一步完善黨群工作聯(lián)動(dòng)機(jī)制，力爭(zhēng)黨建與團(tuán)建、群建形成帶動(dòng)、促動(dòng)、互動(dòng)的工作格局。支持群團(tuán)組織積極開(kāi)展各具特色、富有實(shí)效的主題實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)群團(tuán)組織的活力，調(diào)動(dòng)一切積極因素為教育改革發(fā)展服務(wù)。工會(huì)要積極配合好黨政進(jìn)一步推進(jìn)園務(wù)公開(kāi)和民主管理工作，進(jìn)一步完善教代會(huì)制度，強(qiáng)化規(guī)范化、程序化、制度化建設(shè)，保障教職工的知情權(quán)、表達(dá)權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)得到充分行使。團(tuán)組織要開(kāi)展系列活動(dòng)，探索新形勢(shì)下加強(qiáng)青年工作的新思路。要重視幼兒園xx工作，認(rèn)真做好關(guān)工、婦女、雙擁等工作。

幼兒園黨建工作.

深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，以教育現(xiàn)代化建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，以立德樹人為根本，以全面提升教育質(zhì)量為核心，突出做好學(xué)習(xí)貫徹十九大精神以及習(xí)近平總書記系列重要講話精神，貫徹落實(shí)教育黨工委的總體要求，緊緊圍繞幼兒園工作，鞏固“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育成果，深化黨建示范點(diǎn)建設(shè)，以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)為動(dòng)力，加強(qiáng)基層黨支部組織建設(shè)，緊密聯(lián)系幼兒園教育實(shí)際，使我園黨建工作更富有實(shí)際成效，為教育教學(xué)工作提供堅(jiān)強(qiáng)的保證。

二、黨建工作要求和措施。

1.扎實(shí)推進(jìn)黨建工作。壓實(shí)責(zé)任清單，分解落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)班子、班子主要負(fù)責(zé)人及班子成員責(zé)任清單，切實(shí)加強(qiáng)崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)防范管理。深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育、黨員冬訓(xùn)、黨課、“支部活動(dòng)日”，開(kāi)展學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神活動(dòng)。

2.真正將黨建工作放在首位，努力提高“三會(huì)一課”、“統(tǒng)一活動(dòng)日”、民主評(píng)議、領(lǐng)導(dǎo)干部雙重組織生活會(huì)等政治生活質(zhì)量。

3.認(rèn)真實(shí)施黨員記實(shí)管理、積分考核。

4.創(chuàng)造性開(kāi)展黨建活動(dòng)，務(wù)求一校一品。

5.深入推進(jìn)黨員先鋒隊(duì)建設(shè)，在實(shí)施黨組織“亮化工程”、開(kāi)展“黨員教師示范課”、“黨員踐諾”、“黨員責(zé)任區(qū)”、“黨員志愿者服務(wù)崗”等要求上，強(qiáng)化活動(dòng)實(shí)效。

6.全面落實(shí)黨員教師“雙向培養(yǎng)”結(jié)對(duì)活動(dòng)，鼓勵(lì)黨員教師在黨建工作中“比學(xué)趕超”，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和黨員干部的先鋒模范作用。

三、日程安排。

1.黨小組會(huì)、支委會(huì)。

2.組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的文件和精神。

黨小組會(huì)、支委會(huì)、民主生活會(huì)、黨員到社區(qū)送教。

舉行“510”思廉日主題教育活動(dòng)。

1.組織黨員教師“雙向培養(yǎng)”結(jié)對(duì)工作交流與評(píng)比。

2.部署黨支部工作總結(jié)暨慶祝建黨xx周年活動(dòng)。

慰問(wèn)困難教職工、特困學(xué)生、老干部等。

幼兒園黨建工作總結(jié)

在山西舉辦的201x賀龍中國(guó)業(yè)余籃球公開(kāi)賽上，我市以市籃球俱樂(lè)部聯(lián)盟球隊(duì)參賽，在16支強(qiáng)隊(duì)中脫穎而出，首次進(jìn)入前六，取得了歷史最好成績(jī)。在廣西舉辦的全國(guó)全民健身示范城市農(nóng)民籃球邀請(qǐng)賽上，我市農(nóng)民籃球隊(duì)更是在近20支參賽強(qiáng)隊(duì)中，一舉斬獲第六名的優(yōu)異成績(jī)。在深圳舉辦的全國(guó)籃球城市領(lǐng)導(dǎo)干部交流比賽中，我們也取得了歷史最好成績(jī)。這些成績(jī)的取得是我們這幾年精心布局，扎實(shí)推進(jìn)聯(lián)盟賽制的結(jié)果，也標(biāo)志著我市群眾籃球開(kāi)展的水平和質(zhì)量得到了全面的提升。特別是12月4日，《xx日?qǐng)?bào)》還以：村民熱愛(ài)政府支持——阜新農(nóng)村“cba”受歡迎為題，對(duì)我市高潮迭起的農(nóng)民籃球賽事進(jìn)行了大篇幅的宣傳報(bào)道，12月14日遼寧衛(wèi)視又慕名來(lái)阜對(duì)我市群眾性籃球賽活動(dòng)進(jìn)行了專題報(bào)道。二是在提升高水平籃球賽事國(guó)際檔次方面。4月10日—12日，我們成功舉辦了中俄青年友好交流年——國(guó)際大學(xué)生籃球文化交流活動(dòng)。

201x年是和俄羅斯總統(tǒng)普京確立的中俄青年友好交流年。來(lái)自俄羅斯的三支優(yōu)秀籃球隊(duì)(太平洋國(guó)立大學(xué)男籃、彼羅比詹國(guó)立師范大學(xué)男籃、海參崴國(guó)立大學(xué)男籃)鑒于阜新籃球城的國(guó)際知名度，主動(dòng)提出與我市進(jìn)行籃球文化交流。我們精心策劃交流活動(dòng)，組建了遼工大籃球?qū)W院男籃、阜新青年男籃兩支球隊(duì)欣然迎戰(zhàn)，共與俄方進(jìn)行了3天6場(chǎng)的精彩挑戰(zhàn)賽，使阜新人民在家門口第一次欣賞到阜新本地球員與國(guó)外勁旅的精彩對(duì)抗。值得一提的是曾任國(guó)家男籃主教練、現(xiàn)任遼寧男籃主教練的郭士強(qiáng)在聽(tīng)聞比賽后，主動(dòng)提出要擔(dān)任阜新青年隊(duì)的主教練，以回報(bào)長(zhǎng)期以來(lái)阜新人民對(duì)他本人和遼寧籃球的支持和幫助。最終，郭士強(qiáng)親自帶領(lǐng)我市青年男籃取得了全勝的戰(zhàn)績(jī)。本次中俄交流活動(dòng)的圓滿舉辦，有力的促進(jìn)了中俄兩國(guó)友誼，豐富了阜新人民的文體生活，提升了阜新籃球城的國(guó)際化水平和在全國(guó)的知名度，對(duì)阜新人民的健康幸福指數(shù)提升也產(chǎn)生了積極、深遠(yuǎn)的影響。

三是在推動(dòng)籃球?qū)W校、籃球?qū)W院國(guó)際交往方面。在中俄青年友好交流活動(dòng)中，俄羅斯大籃聯(lián)主席安德烈、來(lái)阜三支大學(xué)球隊(duì)的教練組以及部分球員代表還專程來(lái)到市籃球?qū)W校、學(xué)院開(kāi)展文化交流活動(dòng)?；顒?dòng)結(jié)束后，他們對(duì)我市籃球城建設(shè)和學(xué)校、學(xué)院發(fā)展大加贊賞，并當(dāng)場(chǎng)與我市達(dá)成了友好互訪和合作辦學(xué)的初步意向。2月22日，我們還成功舉辦了意奧拉尼美國(guó)高中籃球邀請(qǐng)賽紀(jì)錄片的首映式活動(dòng)。

去年，第26屆意奧拉尼美國(guó)高中籃球邀請(qǐng)賽在美國(guó)夏威夷圓滿舉辦，我市青少年籃球隊(duì)受組委會(huì)邀請(qǐng)，代表中國(guó)青少年籃球赴美參賽，以堅(jiān)持不懈的拼搏精神，在美國(guó)引起了巨大轟動(dòng)，被組委會(huì)譽(yù)為中國(guó)隊(duì)參加此項(xiàng)賽事歷史上水平最高的隊(duì)伍。為此，賽事組委會(huì)特意為我市制作了紀(jì)錄片，并在我市進(jìn)行首映式。國(guó)際籃球雜志《扣籃》、中央人民廣播電臺(tái)以及眾多互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)紛紛來(lái)阜采訪我市籃球城建設(shè)，在顯著提升城市知名度的同時(shí)，在全國(guó)范圍內(nèi)也極大的弘揚(yáng)了阜新籃球精神?；@球?qū)W校、學(xué)院的管理、訓(xùn)練和參賽等工作均提升至一個(gè)新的層次。取得了籃球高水平后備人才u15男子籃球比賽冠軍和遼寧省錦標(biāo)賽男籃冠軍。尤其是8月10日，全國(guó)u12籃球夏令營(yíng)在阜新籃校舉辦，國(guó)家籃管中心副主任李金生以及吳慶隆、陳磊、岳鵬飛等這些昔日籃球名將來(lái)阜，有效提升了阜新籃球城的知名度。我們還完成了1萬(wàn)個(gè)籃球的采購(gòu)工作，并作為獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制陸續(xù)免費(fèi)發(fā)放給市民，以此推動(dòng)“籃球惠民、為民”工作真正落到實(shí)處。

第三是競(jìng)技體育成績(jī)更加突出：今年是四年一屆的遼寧省第十二屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的舉辦年。一年來(lái)，市體育局以備戰(zhàn)參加省十二運(yùn)、夯實(shí)國(guó)家、省基地建設(shè)為主線，取得了突出的成績(jī)。一是參加省十二運(yùn)突破歷史。本屆省運(yùn)會(huì)共開(kāi)設(shè)30個(gè)大項(xiàng)的比賽。我市代表團(tuán)以僅參賽16大項(xiàng)，卻以61.2枚金牌數(shù)首次超過(guò)撫順、本溪、錦州等城市，進(jìn)入金牌榜前八名，并榮獲體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)了我市在省運(yùn)會(huì)上的歷史性突破，多個(gè)項(xiàng)目還取得了歷史最好成績(jī)。例如，競(jìng)走項(xiàng)目以5金、1銀、2銅，獎(jiǎng)牌數(shù)、總分?jǐn)?shù)位列全省第二歷史最好成績(jī)?nèi)〉谩伴_(kāi)門紅”;舉重項(xiàng)目更是以10金、9銀、5銅，總分229分的優(yōu)異成績(jī)榮居全省金牌、獎(jiǎng)牌和團(tuán)體總分三項(xiàng)第一“大滿貫”，開(kāi)創(chuàng)了省運(yùn)會(huì)舉重項(xiàng)目歷史。男籃軍團(tuán)以全勝戰(zhàn)績(jī)收獲6金實(shí)現(xiàn)完美收官，以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)征服了全場(chǎng)。

曲棍球項(xiàng)目和女籃分別獲得3枚和4枚金牌。游泳項(xiàng)目取得2金2銀，金牌數(shù)全省排名也為歷史最好成績(jī)。摔跤比賽的女子組別還實(shí)現(xiàn)了金牌和獎(jiǎng)牌零的突破。鏈球、標(biāo)槍包攬了這兩個(gè)項(xiàng)目的一半金牌數(shù)。撐桿跳項(xiàng)目也首次奪得金牌。本屆省十二運(yùn)，與其他城市至少參加25個(gè)大項(xiàng)相比，我們?cè)诮?jīng)費(fèi)投入和參賽項(xiàng)目數(shù)量上都落后于兄弟市，在這種情況下，我們的金牌數(shù)能夠進(jìn)入前八，正像楊市長(zhǎng)給我們的批示所說(shuō)的那樣，“這樣的成績(jī)來(lái)之不易，是阜新體育局齊心努力、流血流汗、奮力向前的結(jié)果”。此外，我們還積極組建隊(duì)伍參加了省運(yùn)會(huì)社會(huì)組、老年組和職工組的比賽，均取得了運(yùn)動(dòng)成績(jī)和道德風(fēng)尚的雙豐收。還成功舉辦了遼寧省十二運(yùn)會(huì)老年組釣魚比賽，得到了省局領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)阜參賽運(yùn)動(dòng)隊(duì)的高度肯定，進(jìn)一步提升了阜新的知名度。二是高水平體育后備人才基地建設(shè)成果喜人。

目前，我市擁有3個(gè)國(guó)家高水平體育后備人才基地、9個(gè)國(guó)家、省單項(xiàng)基地，基地?fù)碛辛咳珖?guó)領(lǐng)先。圍繞基地建設(shè)，我們先后對(duì)體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校各場(chǎng)館的訓(xùn)練設(shè)施和學(xué)生宿舍的床鋪進(jìn)行了更換更新，對(duì)網(wǎng)球?qū)W校的訓(xùn)練環(huán)境進(jìn)行了重新升級(jí)，對(duì)籃球?qū)W校、體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校的供暖管網(wǎng)進(jìn)行了全面改造，徹底改變了各基地持續(xù)多年的設(shè)施老舊、條件簡(jiǎn)陋的狀況，使學(xué)生訓(xùn)練條件、住宿條件以及職工的工作環(huán)境都發(fā)生了翻天覆地的變化，得到了廣大群眾的熱烈擁護(hù)和廣泛好評(píng)，也極大的推動(dòng)了基地建設(shè)工作持續(xù)突破。

一年來(lái)，阜新籍運(yùn)動(dòng)員在國(guó)際賽場(chǎng)上也是捷報(bào)頻傳、成績(jī)喜人。共獲得金牌5枚、銀牌7枚、銅牌6枚。特別是在萬(wàn)眾矚目的今年韓國(guó)仁川亞運(yùn)會(huì)上，我市培養(yǎng)的籃球運(yùn)動(dòng)員周琦、申彬彬、金佳寶3人入選國(guó)家男女籃，賽艇運(yùn)動(dòng)員張亮獲得賽艇男子雙人雙槳金牌，申彬彬、金佳寶均獲銀牌，舉重運(yùn)動(dòng)員王帥獲得女子58公斤級(jí)舉重比賽銀牌。

一年來(lái)，我局黨建工作在市委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在機(jī)關(guān)工委的親切關(guān)懷和支持下，在局黨組的高度重視下，進(jìn)步明顯、成效顯著，對(duì)此我們深感欣慰，在此，我們也向機(jī)關(guān)工委的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝。在今后的工作中，我們有信心、有決心再接再厲、拼搏進(jìn)取，推進(jìn)我局黨建工作不斷再上新水平，使之為阜新體育事業(yè)發(fā)展注入新的、更加強(qiáng)大的動(dòng)力。

幼兒園心得體會(huì)

幼兒園實(shí)行企業(yè)化管理之后，最令園長(zhǎng)頭疼的問(wèn)題就是如何在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地而要想解決這個(gè)問(wèn)題，就必須學(xué)會(huì)管理。在今天，一個(gè)好的園長(zhǎng)，不僅要抓教學(xué)，抓服務(wù)，而且要學(xué)會(huì)做一個(gè)成功的企業(yè)管理者。四年來(lái)，我園實(shí)行企業(yè)化運(yùn)作，幼兒園發(fā)生了翻天覆地的變化。職工成了幼兒園的主人，幼兒園的興衰牽動(dòng)著每個(gè)職工的心；幼兒園的經(jīng)濟(jì)收入也在逐年遞增，已經(jīng)不再是學(xué)校的“包袱”。經(jīng)過(guò)這四年的風(fēng)雨歷程，本人對(duì)于幼兒園的企業(yè)化管理以及如何做一個(gè)成功的企業(yè)管理者，感受頗深。據(jù)個(gè)人體會(huì)，談幾點(diǎn)想法，供各位同行參考，如有不當(dāng)之處，懇請(qǐng)批評(píng)指正。

俗話說(shuō)：“打鐵先要本身硬”，一個(gè)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者，要想管好企業(yè)，帶領(lǐng)企業(yè)騰飛，首無(wú)必須努力提高自己的個(gè)人素質(zhì)，具備人格魅力，先練好“內(nèi)功”，這樣才有可能管好企業(yè)。

第一要真誠(chéng)待人，信守諾言?，F(xiàn)在，每一個(gè)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者都知道建立“威信”很重要，因?yàn)橐粋€(gè)企業(yè)的管理者如果沒(méi)有起碼的威信，那么他就失去了管理的能力，也不可能管好一個(gè)企業(yè)。但是說(shuō)起“威信”，很多人只從“權(quán)威”的角度去理解。那么“權(quán)威”又從何而來(lái)呢?我理解，它應(yīng)該從“信”中來(lái)。也就是說(shuō)一個(gè)管理者只有做到真誠(chéng)待人，信守諾言，說(shuō)話算數(shù)，講究人格，才能在員工中贏得威信。有了威信，才能行使管理權(quán)力，才能負(fù)起管理責(zé)任。

第二，要以身作則。這是建立管理者威信的必要途徑。但是我在這里想說(shuō)的是，我們不應(yīng)該僅僅把“以身作則”當(dāng)做一種管理手段，而應(yīng)該更主要地把它當(dāng)做塑造完美人格的一種追求。人是要有點(diǎn)精神的，人是要有所追求的，這種精神和追求，表現(xiàn)在自身，就是“人格”。就是要講究怎么做人?！耙陨碜鲃t”就是一種做人方式。它體現(xiàn)的是一種平等精神，是對(duì)下屬人格的一種尊重。有了這種精神，自然會(huì)有威信。因此我認(rèn)為，威信主要來(lái)自人格的魅力。

第三，要敢于負(fù)責(zé)任，敢下決斷。一個(gè)企業(yè)的管理者，說(shuō)到底是干什么的?就是為企業(yè)負(fù)責(zé)的，這是“角色”的要求。如果你遇事不敢下決斷，不敢負(fù)責(zé)，那就說(shuō)明，你此時(shí)此刻已經(jīng)不再是這個(gè)企業(yè)的管理者了。我認(rèn)為，對(duì)于一個(gè)企業(yè)管理者來(lái)說(shuō)，最可恥的就是逃避責(zé)任。與其逃避，還不如“讓位”，讓敢負(fù)責(zé)任的人來(lái)負(fù)責(zé)。

辦什么企業(yè)都不會(huì)一帆風(fēng)順。真正遇到難題的時(shí)候，做為主要的管理者就應(yīng)該挺身而出，想辦法，做決斷，否則，企業(yè)就可能受到重大損失。你遇事敢做決斷，而且決斷經(jīng)常是正確的，員工就信服你，即使偶爾出現(xiàn)失誤，大家也能諒解。這時(shí)，你才能成為企業(yè)名副其實(shí)的“領(lǐng)頭羊”。

以上三點(diǎn)，其核心就是要建立管理者自身的人格魅力，實(shí)行人格魅力管理法。在今天，一個(gè)沒(méi)有人格魅力的管理者，是很難做好管理工作的，因?yàn)榻裉?，靠耍?quán)威、玩權(quán)術(shù)來(lái)管理，已經(jīng)不靈了。

人才是企業(yè)的最大資本。一個(gè)成功的管理者必須明白，企業(yè)要想興旺發(fā)達(dá)，必須依靠人才，必須發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，調(diào)動(dòng)每一個(gè)員工的積極性。

第二，“用人才打天下”。企業(yè)要發(fā)展，靠什么?從根本上說(shuō)，靠的是人才。一個(gè)企業(yè)管理者，必須具備這種市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的人才觀。只有這樣，才能識(shí)人、招人、用人。即發(fā)現(xiàn)和識(shí)別人才，尊重人才，肯出高薪筑巢引“風(fēng)”，引進(jìn)人才。信任人才，敢于放權(quán)，責(zé)權(quán)利統(tǒng)一，讓人才成為獨(dú)擋一面的“將才”，這樣，企業(yè)才能人才濟(jì)濟(jì)，事業(yè)興旺。

第三，要注意處理好上上下下的關(guān)系，善于做好協(xié)調(diào)溝通工作。應(yīng)該說(shuō)這是一門很深的學(xué)問(wèn)。管理者應(yīng)該是調(diào)合各種關(guān)系的大師，把矛盾消融在萌芽狀態(tài)，讓大家和和氣氣，互相合作，真正成為一條首尾相顧、運(yùn)動(dòng)自如的“龍”，這樣，企業(yè)才會(huì)有活力、才會(huì)騰飛。管理者最忌諱的一點(diǎn)就是放任一兩個(gè)“能人”冒尖，不注意發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)的作用。這是因小失大，既誤了工作，又害了“能人”。其實(shí)，在一個(gè)企業(yè)當(dāng)中，“能人”起的是帶頭作用，而決不能“包打天下”。團(tuán)隊(duì)的作用，集體的力量是不能代替的。在系統(tǒng)論中，有一個(gè)定律叫做“整體大于部分之和”。根據(jù)這個(gè)定律，就可以說(shuō)，由不同的個(gè)人組成的集體，其作用要大于個(gè)人能力的簡(jiǎn)單相加。就此而言，任何能人的作用都無(wú)法與集體相比。

第一，要改變觀念，面向市場(chǎng)。企業(yè)面對(duì)的就是市場(chǎng)。幼兒園改制以后，園長(zhǎng)們最大的不適應(yīng)就是這一點(diǎn)。這是一門新學(xué)問(wèn)，需要重新學(xué)習(xí)。過(guò)去是有困難找上級(jí)，找領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)“點(diǎn)頭”你就放心辦，領(lǐng)導(dǎo)“搖頭”你就千萬(wàn)別辦，簡(jiǎn)單得很。可是現(xiàn)在不行了，現(xiàn)在“點(diǎn)頭”、“搖頭”都要你自己做決定，沒(méi)人給你出主意。而做“決定”的根據(jù)就是“市場(chǎng)”。所以作為一個(gè)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者，必須有很強(qiáng)的市場(chǎng)觀念。否則，就難以在市場(chǎng)中生存。

第二，要及時(shí)應(yīng)對(duì)市場(chǎng)變化。市場(chǎng)時(shí)時(shí)在變，甚至瞬息萬(wàn)變。管理者不但要管好企業(yè)內(nèi)部的事，而且要眼觀六路，耳聽(tīng)八方，時(shí)時(shí)注意市場(chǎng)的動(dòng)向，及時(shí)調(diào)整自己的經(jīng)營(yíng)策略。這樣才能確保企業(yè)立于不敗之地。

第三，盤活手中的資金。市場(chǎng)如大海。我們常把經(jīng)商說(shuō)成是“下?！保@是很形象的說(shuō)法。幼兒園進(jìn)入企業(yè)化管理，就等于大家都“下?！绷恕＜热弧跋潞！?，就要“在商言商”，就逃不掉一個(gè)“錢”字。過(guò)去，我們很多人，包括我自己在內(nèi)，都羞于提“錢”。好象一沾“錢”字就沒(méi)有“境界”了。但是現(xiàn)在面向市場(chǎng)了，沒(méi)有錢，一天也活不下去。所以，現(xiàn)在，幼兒園的園長(zhǎng)們都明白，誰(shuí)要是和錢過(guò)不去，那就是和自己過(guò)不去，就是不想“活”了。園長(zhǎng)們都有這種體會(huì)，在急等錢用的時(shí)候拿不出錢，這是最難的事。為了避免這一點(diǎn)，就要善于理財(cái)，要講節(jié)約，講投資，會(huì)融資，把死錢變成活錢?？傊?，要一心一意地和“錢”打交道。掙錢，管錢，用錢，這是一個(gè)管理者每天必須面對(duì)的最實(shí)際的問(wèn)題。如果見(jiàn)錢“腦袋就疼”，那就沒(méi)法搞管理了。

我們辦“蒙班”，雖然一次性投入較多，但可以收到長(zhǎng)遠(yuǎn)的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。我們根據(jù)家長(zhǎng)需要，將幼兒創(chuàng)造性思維訓(xùn)練貫穿于幼兒一日生活之中，并每月搞一次“家長(zhǎng)開(kāi)放日”，向家長(zhǎng)展示最新教育成果和理念，受到家長(zhǎng)歡迎。經(jīng)過(guò)我們多方面努力，我園20xx年的收入比20xx年提高了30％以上。辦出自己的特色，實(shí)現(xiàn)社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益雙豐收，這就是我們的目標(biāo)和追求。

幼兒園心得體會(huì)

5月10日，xx實(shí)驗(yàn)幼兒園20多名教師一起奔赴青島，參加幼兒園集體教學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩交流會(huì)。

美麗的海濱城市青島不僅景色怡人，而且還有應(yīng)彩云、朱家雄等學(xué)前教育界的教學(xué)名家在此教研探討，我十分珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

在本次教研活動(dòng)中，我觀摩了八節(jié)教育活動(dòng)，每一個(gè)活動(dòng)都可見(jiàn)執(zhí)教者的獨(dú)具匠心。

看著教學(xué)活動(dòng)中的她們，我也好想做一名幼兒，可以和在臺(tái)上的孩子一樣享受教育、享受收獲、享受成功。

聆聽(tīng)這名幾位上海名師的課，我的收獲主要有以下幾點(diǎn)：

1、活動(dòng)中，教師與孩子是平等的

在這幾位老師的課上，教師都是幼兒的“小伙伴”，是和幼兒一起探索、一起游戲、一起合作，共享成功的喜悅的“小伙伴”。

在邀請(qǐng)幼兒回答問(wèn)題時(shí)，他們都會(huì)以邀請(qǐng)的方式來(lái)讓幼兒發(fā)表意見(jiàn)。

2、活動(dòng)中，教師的語(yǔ)言親切，生動(dòng)

在活動(dòng)中，教師的語(yǔ)言起著引導(dǎo)性的作用。

例如：在吳佳瑛老師的小班語(yǔ)言活動(dòng)《小兔找太陽(yáng)》中，幼兒在猜想到圓圓的東西有西瓜、西紅柿、輪胎、方向盤等，教師語(yǔ)言的引導(dǎo)：“天上有什么是圓圓的？”起到了火龍點(diǎn)睛的作用。

3、關(guān)注幼兒，關(guān)注個(gè)別差異

在趙妍老師執(zhí)教的大班音樂(lè)活動(dòng)《水袖飄飄》中，教師引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)坐在馬車上是什么感覺(jué)時(shí)，依據(jù)幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的不同，幼兒的表現(xiàn)形式不盡相同，在請(qǐng)幾名幼兒表現(xiàn)完成給予肯定以后，讓表演生動(dòng)的幼兒為其他幼兒做示范，并請(qǐng)大家一起跟他學(xué)一學(xué)，這樣也進(jìn)一步豐富了幼兒的認(rèn)識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

4、走近孩子，融入其中

在每一個(gè)活動(dòng)中，教師都積極參與，以其自身的感染力帶動(dòng)幼兒，使活動(dòng)更容易讓幼兒接受。

例如：在應(yīng)彩云老師《我的名字克力桑斯美美》活動(dòng)中，應(yīng)老師以自己的名字做示范，不僅拉近了與幼兒之間的距離，更激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的興趣。

學(xué)習(xí)歸來(lái)，我謹(jǐn)慎地將自己的心得體會(huì)記錄下來(lái)。

在幼兒教育的路上，我要學(xué)習(xí)的還有很多。

在一覽名師風(fēng)采后，我也要給自己加加油，努力吧，期望早日實(shí)現(xiàn)自己的專業(yè)化成長(zhǎng)！

幼兒園心得體會(huì)

開(kāi)學(xué)一月多了，我被分到了中班當(dāng)配班，在這個(gè)班幼兒的情緒表現(xiàn)的社會(huì)性增強(qiáng)。

5-6歲幼兒的情緒穩(wěn)定性和有意性進(jìn)一步增強(qiáng)，產(chǎn)生了一些比較穩(wěn)定的情感，并且也有了一定的控制能力，并能運(yùn)用語(yǔ)言來(lái)調(diào)節(jié)情緒。同時(shí)，這個(gè)年齡段幼兒情緒反應(yīng)的社會(huì)性進(jìn)一步加強(qiáng)。他們希望引起他人的注意。尤其是得到他們心目中的權(quán)威人物的重視;渴望與同伴游戲并建立較為穩(wěn)定的友誼關(guān)系。在這一時(shí)期。他人的態(tài)度表現(xiàn)會(huì)直接影響幼兒的情緒反應(yīng)。成人的表?yè)P(yáng)會(huì)令他們欣喜高興。同伴的拒絕會(huì)讓他們情緒低落。

他們喜愛(ài)和同伴一起游戲，能從容地應(yīng)付日常生活中發(fā)生的新情況。開(kāi)始懂得關(guān)心同伴，例如幼兒有時(shí)告訴老師：“××生病了”，有時(shí)問(wèn)生病的同伴：“頭還疼嗎?”上課的時(shí)候當(dāng)我的語(yǔ)氣有變化的時(shí)候，幼兒也會(huì)有所改變，亂亂吵吵的小孩馬上就會(huì)坐的端端正正的，并且還會(huì)舉手回答我的問(wèn)題，希望再能得到我的表?yè)P(yáng)。

本班幼兒剛開(kāi)始具有良好的自制能力，對(duì)成人友善的批評(píng)也能接受，但是有時(shí)需要適當(dāng)?shù)奶崾尽?/p>

他們已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習(xí)管理自己的表情。他們?cè)诓煌膶?duì)象面前有著不同的情緒表達(dá)。

當(dāng)孩子們期待接受人們的人際支持的時(shí)候，他們會(huì)表達(dá)情緒。在人際支持的結(jié)果期望上，本班幼兒認(rèn)為父母和教師都能明白自己的情緒感受。但那些傾向于不表達(dá)消極情緒的幼兒認(rèn)為表達(dá)消極情緒是不被他人理解的。

在保護(hù)他人情感方面，本班幼兒已經(jīng)表現(xiàn)出明顯的親社會(huì)傾向，他們表現(xiàn)出對(duì)父母和同伴的感受非常敏感，并根據(jù)對(duì)象的感受來(lái)調(diào)節(jié)自己的情緒表達(dá)，決定表達(dá)或者掩飾自己的真正情緒，意識(shí)到表達(dá)消極情緒可能會(huì)對(duì)他人造成傷害。

有些幼兒情緒表現(xiàn)的手段多樣，如用語(yǔ)言、圖畫、音樂(lè)、舞蹈等來(lái)表達(dá)自己的各種情緒情感。

因?yàn)橛變呵榫w理解發(fā)展進(jìn)入成熟期，所以有消極情緒也有混合情緒，本班幼兒對(duì)情緒的理解已經(jīng)比較全面，不僅對(duì)高興等積極情緒具有較好認(rèn)知，對(duì)吃驚、傷心等消極情緒的認(rèn)知也比5歲以下的幼兒有了根本性的質(zhì)的跨越。當(dāng)然，相對(duì)而言，對(duì)高興、傷心、好奇的識(shí)別較好，而對(duì)害怕、討厭和生氣的識(shí)別較差。混合情緒理解指幼兒認(rèn)識(shí)到同一情景可能會(huì)引發(fā)同一個(gè)體兩種不同或矛盾的情緒反應(yīng)。比如要放假了，他們能理解既能感受到假期的歡樂(lè)，有能感覺(jué)到與同伴分離的遺憾。

另外，本班幼兒上學(xué)較遲，對(duì)那些依賴性強(qiáng)、膽小、動(dòng)作不協(xié)調(diào)、緩慢、人際交往困難、行為自立能力較差、自我保護(hù)意識(shí)較弱的兒童都有很大的幫助。

幼兒園心得體會(huì)

8月22日我有幸參加了全區(qū)農(nóng)村幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)，上午聆聽(tīng)了省級(jí)骨干教師培訓(xùn)對(duì)象光華道幼兒園教師劉麗主講的《依據(jù)指南如何更好開(kāi)展藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)》的專題報(bào)告，使我收獲了很多教學(xué)上的經(jīng)驗(yàn)，受益匪淺，讓我對(duì)藝術(shù)教研有了更深刻的認(rèn)識(shí)。藝術(shù)教育是學(xué)前教育課程體系中不可缺少的一個(gè)重要組成部分，它是實(shí)現(xiàn)審美教育目的、使之體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂(lè)，并能夠有效地遷移到其它領(lǐng)域的知識(shí)，因此藝術(shù)活動(dòng)的開(kāi)展對(duì)幼兒的發(fā)展起著重要作用。下面我談一下自己的一些心得體會(huì)：

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)為：

1、能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;。

2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn);。

3、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。藝術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)容與要求為：

(1)引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。

(2)在藝術(shù)活動(dòng)中面向全體幼兒，要針對(duì)他們的不同特點(diǎn)和需要，讓每個(gè)幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)。對(duì)有藝術(shù)天賦的幼兒要注意發(fā)展他們的藝術(shù)潛能。

(3)提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒用不同藝術(shù)形式大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象，尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們創(chuàng)造的快樂(lè)。

(4)在支持、鼓勵(lì)幼兒積極參加各種藝術(shù)活動(dòng)并大膽表現(xiàn)的同時(shí)，幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力。

(5)指導(dǎo)幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等來(lái)美化自己的生活或開(kāi)展其他活動(dòng)。

(6)為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件，引導(dǎo)幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高。

音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)是藝術(shù)領(lǐng)域里主要的活動(dòng)，幼兒園唱歌教學(xué)活動(dòng)應(yīng)遵循下列原則：

一、選材恰當(dāng)，激發(fā)興趣。

二、動(dòng)作引導(dǎo)，富有情趣。

由動(dòng)作引導(dǎo)的新歌教學(xué)活動(dòng)，就是組織幼兒做動(dòng)作開(kāi)始活動(dòng)。這種教學(xué)方法主要適用于詞曲簡(jiǎn)單、多重復(fù)，歌詞內(nèi)容有直接描述動(dòng)作過(guò)程，賦予動(dòng)作性。如，在進(jìn)行歌曲《蝴蝶找花》較長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)，先讓孩子進(jìn)行“蝴蝶找花”的游戲，讓孩子分別扮演“蝴蝶”和“花”，借歌詞內(nèi)容進(jìn)行游戲，并利用游戲活動(dòng)學(xué)習(xí)伴隨歌詞朗誦，再進(jìn)行學(xué)習(xí)唱歌和相關(guān)的游戲活動(dòng)。這樣不僅使幼兒學(xué)唱興趣濃，而且還能夠使平淡的新歌教學(xué)活動(dòng)變得生動(dòng)活潑，富有情趣。

三、創(chuàng)設(shè)氛圍，寓教于樂(lè)。

在教唱活動(dòng)中教師應(yīng)給孩子們創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境氛圍，寓教于樂(lè)，同時(shí)建立融洽的師生關(guān)系，以充分調(diào)動(dòng)孩子參與唱歌活動(dòng)的積極性，讓孩子感受自然美，自發(fā)的模仿和學(xué)習(xí)，甚至以游戲貫穿整個(gè)教學(xué)活動(dòng)，讓孩子輕松的學(xué)唱歌曲。如，歌曲《幸福拍手歌》是一首活潑、歡快、節(jié)奏性很強(qiáng)的歌曲。在學(xué)唱歌曲前，我便有意識(shí)的在孩子們自由活動(dòng)時(shí)播放這首歌曲，那歡快、跳躍性的旋律，以及那拍拍手、跺跺腳等歌詞，很快吸引著“你們真了不起，老師沒(méi)教就會(huì)唱了?！焙⒆觽?cè)诒頁(yè)P(yáng)和鼓勵(lì)下，感受了成功的喜悅，自信心大增;一些平時(shí)不大表現(xiàn)的孩子也投入到了歌唱活動(dòng)中，和大家一起“瘋”了起來(lái)。在進(jìn)行唱歌教學(xué)活動(dòng)時(shí)，我嘗試著不用琴來(lái)伴奏，而是讓孩子們自由的拍手、拍腿，邊拍邊清唱歌曲，擁有節(jié)奏的拍打增強(qiáng)孩子們學(xué)唱的興趣。在教學(xué)中教師的教學(xué)態(tài)度、眼神、動(dòng)作語(yǔ)調(diào)等也是營(yíng)造教學(xué)氛圍的重要因素;所以在教學(xué)過(guò)程中安排的一切活動(dòng)都要富于感染力，建立輕松、相對(duì)自由的教學(xué)氛圍，以及平等、友好的師生關(guān)系，能讓每個(gè)孩子產(chǎn)生積極學(xué)唱歌曲的愿望。

四、大膽創(chuàng)新，獨(dú)立思考。

有位教育學(xué)家曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)會(huì)創(chuàng)造是培養(yǎng)現(xiàn)代人才的重要內(nèi)容，教育有著開(kāi)發(fā)創(chuàng)造精神和窒息創(chuàng)造精神的雙重力量?！痹谖覀兂璧慕虒W(xué)活動(dòng)中，不光強(qiáng)調(diào)唱歌技能、技巧方面的訓(xùn)練，還應(yīng)引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。在教育過(guò)程中，我們要引導(dǎo)孩子大膽的創(chuàng)新，獨(dú)立的思考。培養(yǎng)創(chuàng)造能力并不是要摒棄模仿，因?yàn)槟７率亲畛醯膶W(xué)習(xí)方法。現(xiàn)在提供給孩子學(xué)習(xí)的歌曲一般都是開(kāi)創(chuàng)性的，都留有給孩子探索船邊的余地。例如，創(chuàng)編歌詞，在學(xué)唱活動(dòng)中根據(jù)歌曲創(chuàng)編相應(yīng)的歌詞，在很大程度上促進(jìn)了孩子創(chuàng)造性地發(fā)展。根據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作，也是對(duì)孩子創(chuàng)造性的很好的培養(yǎng)。對(duì)于孩子的創(chuàng)造行為，我們應(yīng)給予充分的肯定;在孩子已有的創(chuàng)造經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，我們應(yīng)給予幼兒自主的創(chuàng)造和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，由淺入深的引導(dǎo)幼兒向更深層次發(fā)展，激勵(lì)幼兒從自身的感受、體驗(yàn)出發(fā)，通過(guò)努力展示孩子的創(chuàng)造力。

五、善于發(fā)現(xiàn)，教學(xué)協(xié)調(diào)。

在教唱活動(dòng)中，有時(shí)一次活動(dòng)下來(lái)大多數(shù)孩子記不清歌詞，更不用說(shuō)什么表情、感情了，但在教學(xué)過(guò)程中，如果一味的讓孩子記歌詞，而沒(méi)有幫助孩子去理解歌曲的性質(zhì)，沒(méi)有教給孩子怎樣唱好它的方法，那就沒(méi)有什么意義。在歌唱活動(dòng)結(jié)束時(shí)，如果孩子沒(méi)有記住歌詞，那么經(jīng)常性的播放這首歌曲，讓孩子在無(wú)意識(shí)中學(xué)會(huì)歌曲。其實(shí)同伴也是孩子最好的老師;有時(shí)一首歌教下來(lái)只有幾個(gè)孩子會(huì)唱了，但過(guò)一段時(shí)間就會(huì)發(fā)現(xiàn)，已有大部分孩子都會(huì)唱了;因?yàn)楹⒆觽冊(cè)谕嫠?、游戲中?huì)互相模仿、學(xué)習(xí)，就是“兒童教兒童”，它是教學(xué)方法的有益補(bǔ)充，隨時(shí)可教、隨處可教，有時(shí)比老師教的更有效。所以在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)注意教與學(xué)的相互協(xié)調(diào)，重視孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程。

在教唱歌曲前，我們還可以在日常生活、活動(dòng)中給孩子播放歌曲聽(tīng)，用說(shuō)兒歌和講故事的形式幫助孩子記憶旋律、節(jié)奏和理解歌詞內(nèi)容，并吐字清楚的表達(dá)歌曲的內(nèi)容和情感。

童聲能帶給我們很多美妙的感受，我想，只要我們掌握了好的方法，運(yùn)用好我們的活動(dòng)方案，孩子們就會(huì)唱出動(dòng)聽(tīng)的歌、快樂(lè)的歌!

幼兒園黨建工作.

20xx年，xx幼兒園黨支部將繼續(xù)以鄧小平理論、"三個(gè)代表"重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的xx大和xx屆三中全會(huì)精神，按照上級(jí)黨委精神，踐行傳承教化之風(fēng)，镕鑄品質(zhì)教育理念，以扎實(shí)推進(jìn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為重點(diǎn)，著力抓好思想作風(fēng)、隊(duì)伍建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)，不斷提高黨建科學(xué)化水平，為婁幼的可持續(xù)發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的組織和思想保證。

一、加強(qiáng)思想理論建設(shè)，推進(jìn)跨越發(fā)展。

1.上級(jí)精神作引領(lǐng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的xx屆x中全會(huì)精神，組織形式多樣的學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，重在領(lǐng)會(huì)和把握全會(huì)對(duì)于深化教育領(lǐng)域綜合改革等要求和舉措，重在緊密聯(lián)系幼兒園日常工作，重在緊密聯(lián)系全體教職員工思想實(shí)際，把思想認(rèn)識(shí)和實(shí)際行動(dòng)統(tǒng)一到中央要求上來(lái)，狠抓落實(shí)，扎實(shí)推進(jìn)婁幼的改革和發(fā)展。

2.實(shí)踐活動(dòng)顯成效。以創(chuàng)建服務(wù)型黨組織為契機(jī)，扎實(shí)開(kāi)展主題為《桃溪紅綠滿園》黨的群眾路線教育實(shí)踐系列活動(dòng)，并與三走進(jìn)一滿意品質(zhì)教育服務(wù)工程有機(jī)融合，在去年的基礎(chǔ)上繼續(xù)開(kāi)展六微行動(dòng)在婁幼零距離服務(wù)工程，創(chuàng)新服務(wù)載體，凸顯亮點(diǎn)特色，嘗試開(kāi)展組團(tuán)式家園實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。

3.思想觀念有突破。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。20xx年將以提高素質(zhì)、改進(jìn)作風(fēng)、增強(qiáng)活力為重點(diǎn)，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭學(xué)、黨員教師積極學(xué)、教職員工主動(dòng)學(xué)的原則認(rèn)真學(xué)習(xí)理論、專業(yè)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中提升修養(yǎng)，開(kāi)闊視野，提高把握全局、駕馭全局的能力。堅(jiān)持和完善各項(xiàng)學(xué)習(xí)制度，要通過(guò)學(xué)習(xí)教育進(jìn)一步增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)，培育創(chuàng)新精神，在各項(xiàng)工作中大膽實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，沖出固有模式，打破傳統(tǒng)思維，用思想上的飛躍、觀念上的創(chuàng)新、認(rèn)識(shí)上的突破推進(jìn)婁幼跨越發(fā)展。

二、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，增強(qiáng)廉潔從政意識(shí)。

1.干部作風(fēng)有改進(jìn)。結(jié)合開(kāi)展為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，深化干部作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)，按照照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的總要求，以切實(shí)解決四風(fēng)問(wèn)題為主要任務(wù)，在廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)、找準(zhǔn)問(wèn)題、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)帶頭示范、用整風(fēng)精神開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)、切實(shí)解決突出問(wèn)題和致力形成長(zhǎng)效機(jī)制等五個(gè)方面狠下功夫。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定、教育系統(tǒng)八項(xiàng)措施、六條禁令以及厲行勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)等法規(guī)，嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律規(guī)定，繼續(xù)完善三重一大集體決策機(jī)制。

2.政風(fēng)行風(fēng)有提升。強(qiáng)化廉政風(fēng)險(xiǎn)防控，進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制、嚴(yán)格執(zhí)行三重一大制度，切實(shí)推進(jìn)黨務(wù)公開(kāi)、園務(wù)公開(kāi)工作，做到真公開(kāi)、真落實(shí)。強(qiáng)化政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理工作，對(duì)收費(fèi)、招生、師德等人民群眾密切關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，抓實(shí)抓好，務(wù)求實(shí)效。

3.干部選拔有標(biāo)準(zhǔn)。按照信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔好干部標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格遵循選拔任用干部的原則、標(biāo)準(zhǔn)和程序，做好全程記錄，努力實(shí)現(xiàn)干部選拔任用干部認(rèn)可、群眾認(rèn)可、過(guò)程認(rèn)同、結(jié)果認(rèn)同。做好校級(jí)后備干部和優(yōu)秀青年知識(shí)分子的推薦工作，從源頭上抓好干部素質(zhì)培養(yǎng)。

三、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提升教書育人能力。

1.師德管理重務(wù)實(shí)。根據(jù)教育部《關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見(jiàn)》和《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德處理辦法》要求，進(jìn)一步完善師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，制定務(wù)實(shí)管用的管理辦法，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為引領(lǐng)，充分尊重教師主體地位，大力弘揚(yáng)高尚師德，明確師德紅線，嚴(yán)格考核措施，規(guī)范師德言行，建設(shè)一支既有專業(yè)知識(shí)，又能教書育人的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

2.師德教育重宣傳。積極參加教育局開(kāi)展的嘉定教師形象大討論、為人、為師、為學(xué)、向教書育人模范學(xué)習(xí)等主題教育活動(dòng)，以評(píng)選嘉定區(qū)教書育人模范為契機(jī)，挖掘本園的先進(jìn)，通過(guò)微型師德演播室進(jìn)行宣傳，結(jié)合慶祝第xx屆教師節(jié)活動(dòng)進(jìn)行表彰，展示優(yōu)秀教師教書育人、關(guān)愛(ài)幼兒的先進(jìn)事跡，進(jìn)一步形成全社會(huì)尊師重教的良好氛圍，凝聚廣大教職員工，以更強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)意識(shí)，履行教育使命。

四、加強(qiáng)黨建品牌建設(shè)，提升黨建工作水平。

1.創(chuàng)建特色品牌。對(duì)照xx幼兒園黨建工作特色品牌創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案深入開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)，注重內(nèi)容、形式的創(chuàng)新。及時(shí)總結(jié)典型，凸顯特色亮點(diǎn)。積極參加教育局開(kāi)展的慶祝建黨94周年系列活動(dòng)。

2.提高組織生活實(shí)效。進(jìn)一步健全黨內(nèi)生活制度，提高黨員組織生活質(zhì)量，堅(jiān)持完善和創(chuàng)新三會(huì)一課制度。進(jìn)一步深化5+7組織生活模式，對(duì)全年組織生活做出整體安排，精心組織，切實(shí)增強(qiáng)組織生活的針對(duì)性和實(shí)效性。積極創(chuàng)建服務(wù)型黨組織，創(chuàng)新服務(wù)理念，搭建服務(wù)平臺(tái)，豐富服務(wù)內(nèi)容。

3.加強(qiáng)黨員教育管理。加強(qiáng)黨員教育培訓(xùn)，促使黨員在師德建設(shè)、業(yè)務(wù)提升、承擔(dān)急、難、險(xiǎn)、重任務(wù)中起到先鋒模范作用。繼續(xù)做好黨員黨組織管理信息系統(tǒng)工作，嚴(yán)格黨費(fèi)收繳、使用和管理，堅(jiān)持民主評(píng)議黨員制度。切實(shí)做好黨員電教和遠(yuǎn)教工作，完善站點(diǎn)建設(shè)。

五、加強(qiáng)精神文明建設(shè)，營(yíng)造健康和諧氛圍。

1.推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)。把社會(huì)主義核心價(jià)值觀有機(jī)融入學(xué)校精神，努力打造特色廉潔文化建設(shè)品牌。積極創(chuàng)建學(xué)校文化建設(shè)示范校。繼續(xù)規(guī)劃完善《xx幼兒園文化建設(shè)綱要》，采取頂層設(shè)計(jì)、整體規(guī)劃、條線循序漸進(jìn)推進(jìn)的原則，分階段實(shí)現(xiàn)園所文化的全面建設(shè)。

2.扎實(shí)精神文明創(chuàng)建。積極投入全國(guó)文明城區(qū)創(chuàng)建工作，著眼于提高文明素養(yǎng)、塑造文明形象、促進(jìn)和諧發(fā)展。加強(qiáng)與婁塘社區(qū)的同創(chuàng)共建力度，進(jìn)一步提高文明創(chuàng)建工作的水平。扎實(shí)做好文明單位創(chuàng)建工作的常態(tài)管理，認(rèn)真做好20xx-20xx年度區(qū)級(jí)和諧校園的創(chuàng)建工作。

3.完善黨群工作聯(lián)動(dòng)。進(jìn)一步完善黨群工作聯(lián)動(dòng)機(jī)制，力爭(zhēng)黨建與團(tuán)建、群建形成帶動(dòng)、促動(dòng)、互動(dòng)的工作格局。支持群團(tuán)組織積極開(kāi)展各具特色、富有實(shí)效的主題實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)群團(tuán)組織的活力，調(diào)動(dòng)一切積極因素為教育改革發(fā)展服務(wù)。工會(huì)要積極配合好黨政進(jìn)一步推進(jìn)園務(wù)公開(kāi)和民主管理工作，進(jìn)一步完善教代會(huì)制度，強(qiáng)化規(guī)范化、程序化、制度化建設(shè)，保障教職工的知情權(quán)、表達(dá)權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)得到充分行使。團(tuán)組織要開(kāi)展系列活動(dòng)，探索新形勢(shì)下加強(qiáng)青年工作的新思路。要重視幼兒園xx工作，認(rèn)真做好關(guān)工、婦女、雙擁等工作。

幼兒園心得體會(huì)

這一學(xué)期，我很榮幸能成為許老師的徒弟，她在職業(yè)道德、教學(xué)方法、管理學(xué)生方面都毫不保留地給了我許多的指導(dǎo)和幫忙，真正發(fā)揮了“傳、幫、帶”的作用，使我在各方面有了較大的提高。

師徒結(jié)對(duì)的一種基本活動(dòng)形式就是互相聽(tīng)課評(píng)課，這也成為大多數(shù)徒弟向師傅學(xué)習(xí)的過(guò)程中最為直接的一種方式，在這個(gè)過(guò)程中，我有以下幾點(diǎn)感想：

1、如何看待聽(tīng)課？可能很多新老師懼怕被聽(tīng)課，怕被揭短。所以端正態(tài)度是第一位的。聽(tīng)課能夠幫忙我發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問(wèn)題，放下了包袱，就會(huì)使我在有人聽(tīng)課比沒(méi)人聽(tīng)課時(shí)的興奮程度高出很多，講課也就更加有激情，對(duì)學(xué)生的感染力就更大。

2、如何備課？因?yàn)橐谡n前向師傅闡述備課的構(gòu)思，所以備課時(shí)會(huì)個(gè)性注意以終為始。也就是個(gè)性注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動(dòng)，而不是為了講資料而講課，從而使自己的備課水平有了提高。師傅在她的課中有什么好的舉措，有什么難點(diǎn)或容易引起學(xué)生歧義的關(guān)鍵點(diǎn)，也都會(huì)及時(shí)地與我交流，使我的課堂上能夠避免一些問(wèn)題的出現(xiàn)，讓我少走了不少?gòu)澛贰?/p>

3、要善于利用評(píng)課機(jī)會(huì)查找不足，做一個(gè)有心者。師傅給我評(píng)課時(shí)，會(huì)反饋出很多我自己沒(méi)有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。師傅在評(píng)課時(shí)對(duì)我的指導(dǎo)不僅僅停留在理論層面，更是體此刻具體的每一個(gè)環(huán)節(jié)中，甚至對(duì)學(xué)生的每一句評(píng)價(jià)語(yǔ)言都悉心琢磨，使我明白課堂上應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。

4、聽(tīng)?zhēng)煾档恼n要學(xué)什么？我聽(tīng)?zhēng)煾档恼n也有很大收獲。許老師的課最大的特點(diǎn)就是條理性強(qiáng)，思路清晰，同時(shí)能很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性，真正地做到了讓學(xué)生在快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍中發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)美，欣賞語(yǔ)文美并及把語(yǔ)文知識(shí)運(yùn)用到生活當(dāng)中。然后一齊交流上課后的體會(huì)，在多次聽(tīng)?zhēng)煾嫡n的過(guò)程中，我慢慢體味到了她思想的靈動(dòng)，并且準(zhǔn)確地把握住每一節(jié)課的閃光之處，在這樣反反復(fù)復(fù)的過(guò)程中，我受益匪淺。

這一學(xué)期以來(lái)，在許老師的悉心指導(dǎo)下，在她認(rèn)真踏實(shí)的工作作風(fēng)的感染下，良好人格品質(zhì)的熏陶下，我各方面都有了必須的提高。因此我要衷心感謝學(xué)校為我?guī)Ыo了這樣的機(jī)會(huì)，衷心感謝許老師對(duì)我的幫忙和關(guān)心，使我成為師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)的受益者。

幼兒園心得體會(huì)

這學(xué)期總結(jié)，我暫且稱之為我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)槲蚁胝務(wù)勛约哼@兩年對(duì)學(xué)前英語(yǔ)教育的感受，就從我演講的一段話開(kāi)始吧！

這是一塊神圣的沃土，到處傳播著希望；這是一個(gè)快樂(lè)的世界，到處都是快樂(lè)的歌曲。在這片土地上，誰(shuí)能觸摸到美好的心弦，擁有無(wú)數(shù)顆天真爛漫的童心，用一只手、一只腳、一個(gè)美麗的微笑、一雙鼓勵(lì)的眼睛和一句美麗的話，給我們真誠(chéng)無(wú)私的愛(ài)和關(guān)懷。

隨著教學(xué)的深入，我從事了兩年的少兒英語(yǔ)教育。最大的感受是，教學(xué)過(guò)程中最重要的是善于探索和總結(jié)。

1、要積極與孩子交流，仔細(xì)觀察孩子的反應(yīng)，根據(jù)孩子的反應(yīng)及時(shí)調(diào)整講課方式，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。比如講故事的時(shí)候，可以用圖片，vcd，角色表演等。通常，孩子們最喜歡的方式之一是角色表演。

2.敢言在先有理。應(yīng)該鼓勵(lì)孩子們積極說(shuō)話。如果他們說(shuō)錯(cuò)了，不要馬上批評(píng)。這樣會(huì)傷害孩子的積極性，更委婉的改正錯(cuò)誤。我通常會(huì)說(shuō):我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)磁帶上說(shuō)了什么。(聽(tīng)到孩子犯錯(cuò)就停下來(lái)。)哦，在這里(然后讓孩子改正錯(cuò)誤。)3。我們應(yīng)該使用豐富的肢體語(yǔ)言和表達(dá)來(lái)傳達(dá)故事、歌謠和歌曲。豐富的語(yǔ)言和表達(dá)方式可以幫助孩子理解材料的內(nèi)容，可以活躍課堂氣氛，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情。

4.復(fù)習(xí)更多新知識(shí)。上節(jié)課學(xué)的新內(nèi)容要連續(xù)復(fù)習(xí)三遍，孩子才能掌握。之后可以每周復(fù)習(xí)一次，讓孩子牢牢記住并運(yùn)用。

為了培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，我適當(dāng)放寬了對(duì)孩子英語(yǔ)表達(dá)的要求。對(duì)兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)不僅看到了兒童在活動(dòng)過(guò)程中的英語(yǔ)表達(dá)，還看到了他們對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)的興趣，是否愿意在老師面前說(shuō)英語(yǔ)，是否主動(dòng)唱英文歌，讀兒歌，參加英語(yǔ)游戲，聽(tīng)得懂老師講的英語(yǔ)。而且每個(gè)孩子的特點(diǎn)都不一樣，有的大膽愛(ài)表現(xiàn)，有的內(nèi)向沉默，所以我會(huì)根據(jù)這些不同的特點(diǎn)設(shè)計(jì)不同的教學(xué)方案，力求給每個(gè)孩子一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。在平時(shí)的教學(xué)中，我盡可能地表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，這將大大提高孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心和興趣，有利于培養(yǎng)孩子使用英語(yǔ)的能力。

自從接觸到兒童領(lǐng)域后，有時(shí)候會(huì)有在教學(xué)過(guò)程中加入一些個(gè)人的感覺(jué)。聰明漂亮的孩子總是能得到更多人的關(guān)心和庇護(hù)，而調(diào)皮搗蛋的往往會(huì)讓人抱怨，嫌棄。然而，孩子也一樣無(wú)辜。我覺(jué)得教師的教育方式要不斷改變，適應(yīng)孩子，尊重孩子，更重要的是尊重個(gè)性和愛(ài)好。只要這些處理得當(dāng)，就應(yīng)該忽略。以上是我上兩年英語(yǔ)課的感受。寫總結(jié)對(duì)以后有幫助，對(duì)現(xiàn)在有鞭策。

轉(zhuǎn)眼間，又會(huì)是一個(gè)開(kāi)始，也許我會(huì)平凡的走過(guò)；也許我也沒(méi)有花，但我只有一個(gè)夢(mèng)想，那就是讓每個(gè)孩子都快樂(lè)地學(xué)習(xí)英語(yǔ)！我想我明天會(huì)努力做得更好！