心得體會(huì)是通過反思自己的行動(dòng)和經(jīng)歷，總結(jié)出的有關(guān)某個(gè)問題或主題的個(gè)人見解和認(rèn)識(shí)。這些心得體會(huì)范文涉及到的內(nèi)容廣泛，既有個(gè)人成長(zhǎng)的思考，也有人際交往和情感表達(dá)的體會(huì)。
康復(fù)治療技術(shù)論文范文
姓名：
出生年月：1988年1月。
畢業(yè)院校：寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
學(xué)歷：大專。
聯(lián)系電話：
性別：男。
政治面貌：團(tuán)員。
電子郵件：
教育經(jīng)歷。
2006年9月至年7月就讀于寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
在校獎(jiǎng)勵(lì)情況與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
曾獲得校優(yōu)秀班干部?jī)?yōu)秀學(xué)生現(xiàn)于西安中醫(yī)腦病醫(yī)院實(shí)習(xí)技能水平。
具有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，善于學(xué)習(xí)和接受新事物，遇事沉著冷靜，善于動(dòng)腦，勤于思考，不怕挫折和困難！
求職意向。
理療師,護(hù)士/護(hù)理人員,理療師,康復(fù)治療師。
康復(fù)治療技術(shù)論文范文
深入綜合醫(yī)院康復(fù)科、康復(fù)專科醫(yī)院、養(yǎng)老康復(fù)機(jī)構(gòu)、社區(qū)康復(fù)中心以及殘疾人康復(fù)機(jī)構(gòu)等本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)熱門單位進(jìn)行深入的調(diào)研和職業(yè)分析，了解從事康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)的崗位，臨床所需的、必備的專業(yè)知識(shí)和能力，以及其素質(zhì)要求，然后確定專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行課程體系的調(diào)整，制定出符合實(shí)際需求的課程標(biāo)準(zhǔn)。按照臨床實(shí)際工作崗位職責(zé)要求以及必備的素質(zhì)、知識(shí)和能力結(jié)構(gòu)，修訂專業(yè)教學(xué)和實(shí)訓(xùn)計(jì)劃，在職業(yè)教育的過程中加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)知識(shí)和技能培養(yǎng)的同時(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和創(chuàng)新思維能力，以培養(yǎng)高素質(zhì)的應(yīng)用型、技能型康復(fù)治療專業(yè)技術(shù)人才為目標(biāo)。
在基礎(chǔ)技能課程的教學(xué)中，根據(jù)崗位職業(yè)能力需要有側(cè)重，以物理療法(pt)、作業(yè)療法(ot)，以及康復(fù)評(píng)定技術(shù)為主，兼顧言語療法(st)、心理、認(rèn)知治療和傳統(tǒng)康復(fù)療法的知識(shí)結(jié)構(gòu)，以培養(yǎng)一專多能的專業(yè)應(yīng)用型康復(fù)治療技術(shù)人才。重點(diǎn)改革有關(guān)臨床技能方面的教材，本專業(yè)的臨床課程主要含疾病診斷、疾病治療、康復(fù)和護(hù)理四個(gè)方面，一般都是三至四本教材，教材內(nèi)容銜接性比較差，診斷、鑒別診斷等方面的內(nèi)容重復(fù)，臨床治療與康復(fù)治療相關(guān)性不強(qiáng)，治療和護(hù)理脫節(jié)。針對(duì)這種不足，對(duì)教材結(jié)構(gòu)體系進(jìn)行全面的整合，以臨床常見病、多發(fā)病為重點(diǎn)，以疾病單元為中心和縱線，以診斷、治療、康復(fù)和護(hù)理為主線和橫線。例如，對(duì)于腦卒中這個(gè)臨床常見疾病的康復(fù)，可以分定義、診斷、鑒別診斷、臨床治療、康復(fù)評(píng)定、康復(fù)治療、康復(fù)護(hù)理等七個(gè)部分進(jìn)行講述。
二、教材內(nèi)容改革。
基于明確的培養(yǎng)目標(biāo)和準(zhǔn)確的專業(yè)定位，修訂課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，改革教學(xué)內(nèi)容，堅(jiān)持以職業(yè)技能培養(yǎng)為核心，確定康復(fù)治療專業(yè)的核心能力，如功能評(píng)定技術(shù)、康復(fù)治療技術(shù)和臨床應(yīng)用能力。圍繞核心能力確定4～5門核心課程，并在課程內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)修訂中嚴(yán)格把握“三基五性”，即“基本知識(shí)、基本理論、基本技能”和“思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性、實(shí)用性”，并以“必需、實(shí)用、夠用”為原則，強(qiáng)調(diào)教材的實(shí)用性。通識(shí)教育課注重以培養(yǎng)通用素質(zhì)為目的，加強(qiáng)醫(yī)學(xué)人文教育，堅(jiān)持立德樹人，適當(dāng)減少和壓縮理論課，在康復(fù)治療專業(yè)課教學(xué)過程中始終貫穿職業(yè)道德素養(yǎng)的培養(yǎng)。專業(yè)技能課教學(xué)內(nèi)容圍繞康復(fù)和養(yǎng)老需求。以及崗位能力的設(shè)定，加大實(shí)踐和操作技能教學(xué)的比重，可請(qǐng)臨床一線康復(fù)工作者和康復(fù)治療專業(yè)課的教師共同參與課程計(jì)劃的研討和標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)，完成相關(guān)專業(yè)課程的標(biāo)準(zhǔn)制訂。根據(jù)臨床康復(fù)治療專業(yè)發(fā)展的實(shí)際需要，以調(diào)整主要專業(yè)課程和實(shí)訓(xùn)課程的學(xué)時(shí)數(shù)，從而確保康復(fù)治療專業(yè)核心課程的學(xué)習(xí)。
結(jié)合中國(guó)國(guó)情和老年社會(huì)到來的實(shí)際需求，突出中醫(yī)康復(fù)和養(yǎng)老康復(fù)的特色，這是發(fā)展我國(guó)康復(fù)醫(yī)學(xué)的優(yōu)勢(shì)所在。因此，在康復(fù)治療的教學(xué)過程中，加大中醫(yī)傳統(tǒng)康復(fù)療法教學(xué)力度，注重中醫(yī)針灸、推拿等知識(shí)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在既能掌握現(xiàn)代康復(fù)治療技術(shù)的同時(shí)，又能掌握中醫(yī)的傳統(tǒng)康復(fù)技術(shù)，體現(xiàn)一專多能人才優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。根據(jù)臨床教學(xué)情況和畢業(yè)實(shí)習(xí)單位對(duì)學(xué)生的反饋意見，需要對(duì)康復(fù)專業(yè)課程的內(nèi)容進(jìn)行了調(diào)整，增加臨床實(shí)用的評(píng)定方法和先進(jìn)的治療方法教學(xué)內(nèi)容，減少一些純理論及落后的技術(shù)內(nèi)容。修改后的課程標(biāo)準(zhǔn)在學(xué)時(shí)分配上，臨床實(shí)踐或技能操作課程與理論課程之比，應(yīng)接近或大于1∶1，教學(xué)內(nèi)容緊密圍繞臨床專業(yè)崗位能力需求。
借鑒和學(xué)習(xí)德國(guó)“項(xiàng)目教學(xué)法”的原則組編校本教材。一是編寫專業(yè)核心課實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教材，由專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)組織教學(xué)單位、行業(yè)(醫(yī)院)共同編寫，采用單元模塊形式，根據(jù)專業(yè)大綱要求和實(shí)際需求，每一單元模塊由學(xué)生實(shí)訓(xùn)手冊(cè)、教師指導(dǎo)書、考核習(xí)題冊(cè)、臨床實(shí)踐和學(xué)習(xí)任務(wù)指導(dǎo)書、教學(xué)媒體等部分組成。二是重新調(diào)整理論教學(xué)內(nèi)容，以臨床實(shí)用和貼近崗位工作為導(dǎo)向，注重吸收新技術(shù)、新標(biāo)準(zhǔn)、新規(guī)范、力求體例新穎、結(jié)構(gòu)編排合理，按照教學(xué)目標(biāo)及說明、問題引入、內(nèi)容陳述、實(shí)踐操作、總結(jié)概括、作業(yè)練習(xí)等順序展開;大量采用結(jié)構(gòu)圖、數(shù)據(jù)表等，以求可讀性，增強(qiáng)直觀性。
在實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容上，除了對(duì)學(xué)生進(jìn)行康復(fù)專業(yè)的技術(shù)和能力培養(yǎng)外，同時(shí)應(yīng)當(dāng)注重加強(qiáng)人文關(guān)懷精神的教育，加強(qiáng)職業(yè)道德素養(yǎng)的培養(yǎng)。不僅要求學(xué)生通過在綜合醫(yī)院、高端康復(fù)機(jī)構(gòu)的實(shí)踐掌握最前沿的現(xiàn)代康復(fù)理念和方法技術(shù)，更應(yīng)要求學(xué)生通過在基層社區(qū)康復(fù)中心、養(yǎng)老康復(fù)機(jī)構(gòu)和殘疾康復(fù)機(jī)構(gòu)的實(shí)踐樹立關(guān)心基層老百姓、關(guān)心老年人、殘疾人和弱勢(shì)群體的基本職業(yè)素養(yǎng)和良好的人文情懷，解決這些群體身體上康復(fù)問題的同時(shí)解除其心理上的創(chuàng)傷，最終使其融入社會(huì)。
三、教學(xué)方法改革職業(yè)教育。
改革的實(shí)踐證明，“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)是職業(yè)教育的最有效教學(xué)方式，這是一種既發(fā)揮教師的主導(dǎo)地位，又充分體現(xiàn)學(xué)生積極性和主觀能動(dòng)性的新型教學(xué)模式。這種雙主體模式是介于以教師為中心的教學(xué)模式和以學(xué)生為中心的教學(xué)模式之間，有利于把“教師為中心”和“學(xué)生為中心”的兩者長(zhǎng)處發(fā)揮出來，從而消除和避免兩者的消極因素。充分利用一體化實(shí)訓(xùn)室，結(jié)合項(xiàng)目化校本教材，以康復(fù)問題為任務(wù)驅(qū)動(dòng)，深入推進(jìn)教中學(xué)、學(xué)中做，基礎(chǔ)技能操作課在仿真模擬實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行教學(xué)，專業(yè)核心課和技能課在醫(yī)院、康復(fù)中心、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)等實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行情景教學(xué)。
根據(jù)模塊化課程體系開展模塊化教學(xué)，即圍繞康復(fù)臨床工作崗位能力要求以及知識(shí)技能來安排課程與教學(xué)。根據(jù)康復(fù)行業(yè)機(jī)構(gòu)及醫(yī)院對(duì)康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)人才的整體要求，將康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)的全部課程分為通識(shí)教育、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、專業(yè)基礎(chǔ)、康復(fù)評(píng)定技術(shù)、康復(fù)治療技術(shù)、臨床康復(fù)技術(shù)、康復(fù)護(hù)理等七個(gè)課程模塊。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)過程既遵循循序漸進(jìn)的教學(xué)規(guī)律的同時(shí)，又突出職業(yè)能力為本位的高等職業(yè)教育特征，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。課程模塊實(shí)行分段教學(xué)：通識(shí)教育及職業(yè)素養(yǎng)貫穿三學(xué)年;醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)和專業(yè)基礎(chǔ)課程的教學(xué)一般在第一學(xué)年內(nèi)完成，同時(shí)安排學(xué)生在第一學(xué)年寒、暑假共進(jìn)行兩個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，寒假一般要求學(xué)生調(diào)查本縣、市老年人和殘疾人的基本情況及康復(fù)患者的需求，并寫出完整的調(diào)查報(bào)告，暑假在社區(qū)康復(fù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行教學(xué)見習(xí);第二學(xué)年完成康復(fù)評(píng)定技術(shù)、康復(fù)治療技術(shù)和康復(fù)護(hù)理等相關(guān)課程的教學(xué)，第四學(xué)期的每隔一周安排學(xué)生到綜合醫(yī)院康復(fù)科或養(yǎng)老康復(fù)中心進(jìn)行教學(xué)見習(xí)兩天;最后一年安排學(xué)生到康復(fù)中心或綜合醫(yī)院康復(fù)科、養(yǎng)老康復(fù)機(jī)構(gòu)、康復(fù)保健機(jī)構(gòu)進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)。
改進(jìn)成績(jī)?cè)u(píng)定方法，以理論教學(xué)為主的通識(shí)教育、基礎(chǔ)課以理論考試和項(xiàng)目設(shè)計(jì)考場(chǎng)方式為主，專業(yè)課和以技能為主的課程堅(jiān)持理論考核與實(shí)踐考核同時(shí)進(jìn)行，并且有康復(fù)一線工作者參與技能考核。畢業(yè)實(shí)習(xí)階段，在每個(gè)實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)和科室都必須進(jìn)行理論和實(shí)踐考試，合格后方可以出科。在學(xué)生完成為期一年的'臨床畢業(yè)實(shí)習(xí)后，最終將學(xué)生的畢業(yè)考試設(shè)計(jì)為實(shí)踐操作考核和理論考試兩部分。實(shí)踐操作考核一般以技能比賽的形式進(jìn)行，每個(gè)畢業(yè)生都應(yīng)參加，分為預(yù)賽和決賽兩個(gè)階段，進(jìn)行內(nèi)容為康復(fù)評(píng)定、物理療法、作業(yè)療法和中醫(yī)傳統(tǒng)康復(fù)療法等，常用的康復(fù)技能操作考核，然后評(píng)出各類操作技術(shù)考核的優(yōu)秀者，這樣既讓每個(gè)學(xué)生的專業(yè)技能得到展示和考核，又鍛煉了他們的綜合素養(yǎng)，為畢業(yè)后的工作奠定了一定的基礎(chǔ)。
總之，職業(yè)教育的教材是根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)的需要為學(xué)生和老師而編寫的教學(xué)資料，是教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的關(guān)鍵載體，也是學(xué)生汲取專業(yè)知識(shí)和職業(yè)素養(yǎng)的主要源泉。對(duì)于高等職業(yè)技術(shù)院校來說，教材應(yīng)該有其自身的特點(diǎn)，因?yàn)榻滩牡馁|(zhì)量和使用載體，直接影響到教學(xué)質(zhì)量和畢業(yè)生的質(zhì)量。教材是學(xué)校保障教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)基本條件，它與師資力量、儀器設(shè)備共同構(gòu)成了高等職業(yè)教育的三大基石。此外，教材還是實(shí)施教學(xué)活動(dòng)、推進(jìn)教學(xué)改革、培育學(xué)生專業(yè)能力的基本依據(jù)，對(duì)學(xué)生適應(yīng)未來的臨床工作崗位發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。高等職業(yè)教育的教材建設(shè)和課程的設(shè)置作為職業(yè)教育活動(dòng)賴以開展的基本前提，一直以來都是近代職業(yè)教育發(fā)展和課程改革的重要內(nèi)涵，高等職業(yè)教育教材的建設(shè)歷程一定程度上反映了職業(yè)教育教學(xué)理念以及職業(yè)課程體系的發(fā)展過程。建設(shè)一套符合應(yīng)用型康復(fù)治療技術(shù)人才培養(yǎng)要求的教材是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的有效辦法和關(guān)鍵途徑。根據(jù)培養(yǎng)應(yīng)用技術(shù)型人才為目標(biāo)的教學(xué)理念，開發(fā)與之配套的教材，改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，不僅對(duì)康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)有積極意義，而且可以促進(jìn)相關(guān)專業(yè)教材的改革，以及促進(jìn)職業(yè)教育的發(fā)展。
康復(fù)治療技術(shù)習(xí)題
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!我是來自xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院20xx屆康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)的一名專科畢業(yè)生。現(xiàn)在在xx交通大學(xué)附屬第一人民醫(yī)院實(shí)習(xí)，在這即將畢業(yè)之即，特向貴醫(yī)院投上我一份最最真誠(chéng)的求職信。
三年系統(tǒng)的康復(fù)治療技術(shù)學(xué)習(xí)，為我打下了深厚的康復(fù)專業(yè)基礎(chǔ)。在校期間，本著思想端正、積極上進(jìn)、勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的精神，一直嚴(yán)格要求自己，曾擔(dān)任過大學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)副主席，積極參加、組織過各種活動(dòng)，并努力向黨組織靠近。
在xx交通大學(xué)附屬第一人民醫(yī)院實(shí)習(xí)過程中積累了一定的門診、病房、社區(qū)等科室的治療經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)習(xí)期間著重掌握了pt、ot、st治療技術(shù)，曾治療過數(shù)名偏癱患者及腦癱兒童，均有不同程度的療效，并熟練的應(yīng)用中醫(yī)推拿、關(guān)節(jié)松動(dòng)等治療方法，治愈了數(shù)名頸椎病、腰椎病、肩周炎等疾病患者，且取得病人的信任，有數(shù)名患者主動(dòng)留有我電話，表示如我在上海工作將去我工作的醫(yī)院繼續(xù)找我做治療。
在即將結(jié)束的整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，我熟練掌握了腦卒中患者的pt、st、ot治療方法，對(duì)于腦外傷、腦癱、脊椎損傷、面癱、肢體殘疾、言語障礙、頸椎腰腿痛和骨患疾病治療方法以及中醫(yī)推拿、針灸拔罐、理療等康復(fù)治療的操作技術(shù)。濃厚的專業(yè)知識(shí)、完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)、豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、樂觀豁達(dá)的性格、超強(qiáng)的團(tuán)體協(xié)作精神和親和力、良好的交際和組織能力，定會(huì)助我順利完成各項(xiàng)工作。
“為者常成，行者常至”，我雖學(xué)有所成，但仍需磨練和機(jī)遇。我相信憑著我較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)和較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力定能與貴醫(yī)攜手并進(jìn)共創(chuàng)美好未來。感謝您，在百忙之中給予我的關(guān)注為我開啟一扇希望之窗。我真誠(chéng)希望用自己的知識(shí)和汗水為貴單位的康復(fù)事業(yè)發(fā)展盡一份力量，熱切期盼您肯定的答復(fù)。
此致
敬禮!
求職者：xx。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！非常感謝您在百忙之中展閱我的自薦信。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！非常感謝您在百忙之中展閱我的自薦信。
我是來自xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院20xx屆康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)的一名專科畢業(yè)生。現(xiàn)在在xx交通大學(xué)附屬第一人民醫(yī)院實(shí)習(xí)，在這即將畢業(yè)之即，特向貴醫(yī)院投上我一份最最真誠(chéng)的自薦信。
三年系統(tǒng)的康復(fù)治療技術(shù)學(xué)習(xí)，為我打下了深厚的康復(fù)專業(yè)基礎(chǔ)。在校期間，本著思想端正、積極上進(jìn)、勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的精神，一直嚴(yán)格要求自己，曾擔(dān)任過大學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)副主席，積極參加、組織過各種活動(dòng)，并努力向黨組織靠近.在xx交通大學(xué)附屬第一人民醫(yī)院實(shí)習(xí)過程中積累了一定的門診、病房、社區(qū)等科室的治療經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)習(xí)期間著重掌握了pt、ot、st治療技術(shù)，曾治療過數(shù)名偏癱患者及腦癱兒童，均有不同程度的療效，并熟練的應(yīng)用中醫(yī)推拿、關(guān)節(jié)松動(dòng)等治療方法，治愈了數(shù)名頸椎病、腰椎病、肩周炎等疾病患者，且取得病人的信任，有數(shù)名患者主動(dòng)留有我電話，表示如我在上海工作將去我工作的醫(yī)院繼續(xù)找我做治療。
礙、頸椎腰腿痛和骨患疾病治療方法以及中醫(yī)推拿、針灸拔罐、理療等康復(fù)治療的操作技術(shù)。濃厚的專業(yè)知識(shí)、完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)、豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、樂觀豁達(dá)的性格、超強(qiáng)的團(tuán)體協(xié)作精神和親和力、良好的交際和組織能力，定會(huì)助我順利完成各項(xiàng)工作。
“為者常成，行者常至”，我雖學(xué)有所成，但仍需磨練和機(jī)遇。我相信憑著我較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)和較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力定能與貴醫(yī)攜手并進(jìn)共創(chuàng)美好未來。感謝您，在百忙之中給予我的關(guān)注為我開啟一扇希望之窗。我真誠(chéng)希望用自己的知識(shí)和汗水為貴單位的康復(fù)事業(yè)發(fā)展盡一份力量，熱切期盼您肯定的答復(fù)。
恭祝您工作順利身體健康！
謹(jǐn)祝貴單位事業(yè)蒸蒸日上！
此致
敬禮
自薦人：xx。
康復(fù)治療技術(shù)自我鑒定
“康復(fù)治療”是康復(fù)醫(yī)學(xué)的重要內(nèi)容之一，是使病、傷、殘者康復(fù)的重要重要治療手段。下面由本小編精心整理的康復(fù)治療技術(shù)。
希望可以幫到你哦!
首先感謝院領(lǐng)導(dǎo)給我這么好的進(jìn)修機(jī)會(huì)，我知道這次機(jī)會(huì)實(shí)屬難得，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的信任和期望。進(jìn)修期間我始終不忘院領(lǐng)導(dǎo)的囑托，多問、多動(dòng)手、多與帶教老師溝通，努力把握好這次進(jìn)修的機(jī)會(huì)，努力完善提高自我。經(jīng)過3個(gè)月的康復(fù)醫(yī)師培訓(xùn)，掌握了山東省交通醫(yī)院的康復(fù)醫(yī)學(xué)科的康復(fù)治療師的治療技術(shù)、康復(fù)醫(yī)師診療技術(shù)及科室管理模式、康復(fù)病房的管理等知識(shí)。現(xiàn)具體情況匯報(bào)如下：
1、學(xué)習(xí)情況：我在康復(fù)科pt室、ot室、st室及病房進(jìn)修期間嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室的各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
熟練掌握了“三癱一截”即偏癱、截癱、腦癱、截肢的功能評(píng)定、制定訓(xùn)練計(jì)劃及康復(fù)治療技術(shù)臨床應(yīng)用。這次進(jìn)修我主要以學(xué)習(xí)腦卒中、腦外傷、截癱患者的康復(fù)為主即采用一切措施預(yù)防殘疾的發(fā)生和減輕殘疾的影響使患者最大程度的重返到正常的社會(huì)生活中。腦卒中、腦外傷患者肢體功能康復(fù)的最佳時(shí)期是在發(fā)病后三個(gè)月以內(nèi)這個(gè)時(shí)期進(jìn)行康復(fù)能使患者肢體功能恢復(fù)的進(jìn)度加快。康復(fù)治療的時(shí)間越早越好只要患者神志清醒生命體征穩(wěn)定就可以開始。
總之發(fā)病6個(gè)月以內(nèi)都是有效康復(fù)期;若病程1年以上，則康復(fù)效果和肢體功能恢復(fù)的速度都會(huì)降低。所以這就需要各科室的醫(yī)務(wù)人員能夠相互配合做好腦卒中、腦外傷患者的早期干預(yù)。另外還要做好宣傳工作使患者、患者家屬與醫(yī)務(wù)人員相互配合積極主動(dòng)參與到康復(fù)訓(xùn)練當(dāng)中來使其早日康復(fù)，回歸家庭、回歸社會(huì)。
另外我積極參加本科室講座，還很幸運(yùn)的參加了為期兩周的在濟(jì)南舉辦的全國(guó)性的康復(fù)治療技術(shù)培訓(xùn)班，認(rèn)真學(xué)習(xí)并拍攝了國(guó)內(nèi)外康復(fù)界知名專家的先進(jìn)康復(fù)治療技術(shù)。知名專家有澳大利亞醫(yī)學(xué)博士abbienajjarine、首都醫(yī)科大學(xué)復(fù)興醫(yī)院胡海鷹教授、中國(guó)康復(fù)研究所王興林教授、江蘇省人民醫(yī)院王彤教授、山東省立醫(yī)院王曉華教授、齊魯醫(yī)院岳壽偉教授、青島醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院李鐵山教授、山東省交通醫(yī)院顧瑩教授等，通過學(xué)習(xí)開闊了眼界增長(zhǎng)了見識(shí)，使我對(duì)康復(fù)醫(yī)學(xué)的認(rèn)識(shí)上升到一個(gè)新的高度。
2、康復(fù)科的重要性社會(huì)效益：在“三癱一截”患者中，有些患者雖然生命保住了但生活不能自理，患者不但不能參與社會(huì)勞動(dòng)，還得需要有人陪護(hù)。如果我們能及時(shí)的應(yīng)用康復(fù)醫(yī)學(xué)對(duì)患者進(jìn)行治療，就可大大減輕殘疾人、老年人、各種慢性病患者急性期及恢復(fù)早期的病痛，使其生活自理，盡快回歸家庭甚至回歸社會(huì)，解除患者及家屬的后顧之憂。
通過學(xué)習(xí)讓我更加明確了康復(fù)醫(yī)學(xué)的必要性，它是患者的需要，醫(yī)學(xué)愈進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)越發(fā)達(dá)對(duì)康復(fù)的需求就越大，是醫(yī)學(xué)發(fā)展的一大趨勢(shì)，許多三級(jí)醫(yī)院都成立了本院的康復(fù)分院。例如齊魯醫(yī)院。我們醫(yī)院的患者(神經(jīng)內(nèi)科、神經(jīng)外科、骨外科等)需要康復(fù)的很多，不愁病源，可以增加醫(yī)院的經(jīng)濟(jì)收入，近一步提高我院的知名度。
3、康復(fù)科室設(shè)置：該科成立于20xx年，是全省首家集偏癱截癱、腦癱治療、康復(fù)、培訓(xùn)、咨詢、研究、預(yù)防于一體的臨床康復(fù)機(jī)構(gòu)，是中國(guó)康復(fù)研究中心在全國(guó)省會(huì)城市惟一的一家協(xié)作單位，濟(jì)南市衛(wèi)生局a級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。下設(shè)機(jī)構(gòu)：神經(jīng)康復(fù)病房、康復(fù)訓(xùn)練大廳、康復(fù)評(píng)定室、運(yùn)動(dòng)治療室(pt)、作業(yè)治療室(ot)、語言治療室(st)、認(rèn)知治療室、吞咽障礙治療室、康復(fù)門診、針灸推拿理療室、高壓氧科、熏蒸治療室。該科是醫(yī)院的重點(diǎn)學(xué)科，醫(yī)院正建設(shè)康復(fù)樓。最后，要再次感謝院領(lǐng)導(dǎo)能給我這學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我想通過我的努力及各位領(lǐng)導(dǎo)及同事的幫助、支持，一定可以學(xué)以致用為我院康復(fù)事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
20xx年現(xiàn)代康復(fù)治療項(xiàng)目9項(xiàng)納入基本醫(yī)保，是為康復(fù)醫(yī)學(xué)發(fā)展的絕佳時(shí)機(jī)，加之我院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)康復(fù)醫(yī)學(xué)科大力支持，科主任的管理果決有序，又恰逢我院“二甲”復(fù)審，對(duì)康復(fù)醫(yī)學(xué)科的硬件裝備，人員配備，管理、教學(xué)和醫(yī)療質(zhì)量安全保障，均提出較高要求。為此，更鞭策我們?cè)诳剖医ㄔO(shè)、診治水平、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、科研創(chuàng)新、人員配備、硬件設(shè)施上不斷發(fā)展，現(xiàn)制定20xx。
年度工作計(jì)劃。
如下：
一.科室建設(shè)及人員梯隊(duì)。
在科室管理方面，繼續(xù)以互利雙贏為目的，以優(yōu)質(zhì)服務(wù)為宗旨，以獎(jiǎng)懲分明為準(zhǔn)繩，以團(tuán)結(jié)和諧為目標(biāo)，運(yùn)用新型管理模式運(yùn)轉(zhuǎn)康復(fù)科。不斷擴(kuò)大病源，提高療效及滿意率。為配合醫(yī)院擴(kuò)建要求，兩年后科室發(fā)展計(jì)劃為充實(shí)5個(gè)門診部門(物理療法部、作業(yè)療法部、言語治療部、傳統(tǒng)康復(fù)部、假肢矯形器部);成立康復(fù)醫(yī)學(xué)科病房。為逐漸實(shí)現(xiàn)擴(kuò)建計(jì)劃，需要采取積極有效的措施，對(duì)學(xué)術(shù)與技術(shù)帶頭人及后備人才的政治思想、業(yè)務(wù)能力和學(xué)術(shù)水平進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。根據(jù)康復(fù)專業(yè)實(shí)際情況，需要引進(jìn)本科以上康復(fù)專業(yè)治療師1~2名，能制作假肢矯形器者優(yōu)先。整體素質(zhì)尚需提高，康復(fù)醫(yī)師因多系其他專業(yè)轉(zhuǎn)行而來，需進(jìn)一步到國(guó)內(nèi)高水平康復(fù)中心進(jìn)修深造，鼓勵(lì)支持年輕醫(yī)師、治療師報(bào)考研究生;護(hù)理人員科研意識(shí)和能力尚需強(qiáng)化和提高。保持知識(shí)、學(xué)歷、職稱與年齡結(jié)構(gòu)合理的人才梯隊(duì)。
二、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，提高醫(yī)療工作質(zhì)量，確保醫(yī)療安全。
積極參加義診及各種精神文明建設(shè)活動(dòng)，每月第一個(gè)星期六利用科會(huì)時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹相關(guān)法律法規(guī)。提高醫(yī)務(wù)人員職業(yè)道德水平，體現(xiàn)出教學(xué)醫(yī)院水平。有健全的質(zhì)量管理小組，不定期抽查，每月召開質(zhì)量管理控制會(huì)議一次。設(shè)立質(zhì)控點(diǎn)，針灸、局部封閉等有創(chuàng)操作，嚴(yán)格消毒，避免感染;與患者皮膚直接接觸的襯墊等物品及時(shí)清洗、消毒;手法治療動(dòng)作規(guī)范，定期培訓(xùn);我科會(huì)診患者較多,嚴(yán)格執(zhí)行由分診護(hù)士及時(shí)通知負(fù)責(zé)醫(yī)生,正常會(huì)診24小時(shí)內(nèi)完成,急會(huì)診10分鐘到達(dá);我科器械較多，出現(xiàn)故障及時(shí)報(bào)修，每周由專人負(fù)責(zé)檢查，排除隱患，貴重器械專人保管并設(shè)使用維修登記本;節(jié)假日為保證患者連續(xù)治療，安排輪流值班，更應(yīng)提高責(zé)任心;繼續(xù)保持完善“和諧醫(yī)患關(guān)系”建設(shè)，康復(fù)醫(yī)學(xué)科的物理治療、作業(yè)治療、傳統(tǒng)康復(fù)等多為一對(duì)一治療，與患者接觸多、時(shí)間長(zhǎng)，尤其要求服務(wù)意識(shí)和質(zhì)量繼續(xù)加強(qiáng)。
三、堅(jiān)持三基訓(xùn)練，不斷更新知識(shí)。
為提高全科的醫(yī)療技術(shù)水平，認(rèn)真組織科內(nèi)人員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，科室每周一次組織講座、討論，了解康復(fù)領(lǐng)域治療新進(jìn)展，反復(fù)學(xué)習(xí)《康復(fù)醫(yī)學(xué)與物理診療規(guī)范》,或通過病例分析等多種形式，提高醫(yī)療服務(wù)水平;新教師授課前開展試講，討論。
課件。
制作及授課語言、內(nèi)容;定期為下級(jí)醫(yī)生、實(shí)習(xí)生講課，加強(qiáng)管理，講解語言要規(guī)范，動(dòng)作要嫻熟;教學(xué)、治療同時(shí)要觀察病人反應(yīng)，隨時(shí)評(píng)估，預(yù)防特殊病人如截癱、長(zhǎng)期臥床患者出現(xiàn)體位性低血壓致休克，顱腦外傷等患者訓(xùn)練中避免情緒激動(dòng)、勞累誘發(fā)癲癇等，制定。
應(yīng)急預(yù)案。
并熟悉急救處理流程。
四、鼓勵(lì)進(jìn)行新技術(shù)、新項(xiàng)目科研立項(xiàng)及論文發(fā)表。
鼓勵(lì)對(duì)適合臨床推廣的新項(xiàng)目的開展;康復(fù)治療范圍拓展，開展特色康復(fù)項(xiàng)目，如：智能障礙患者的康復(fù)治療，重癥監(jiān)護(hù)病房床旁康復(fù)項(xiàng)目，想象運(yùn)動(dòng)療法等。要求中職以上，每年發(fā)表1篇核心期刊論文。初職每人每年發(fā)表綜述或論文一篇。研究方面需要做大量工作，爭(zhēng)取多發(fā)表高水平論文，積極申報(bào)科研獎(jiǎng)。
五、需要醫(yī)院解決的問題：
為配合重點(diǎn)學(xué)科發(fā)展規(guī)劃，增加我院醫(yī)療市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，我科計(jì)劃在20xx年申請(qǐng)解決的問題有：
1.康復(fù)醫(yī)學(xué)科急需設(shè)立病房：首先可達(dá)”二甲”對(duì)康復(fù)醫(yī)學(xué)學(xué)科建設(shè)要求;其次有利于減少神經(jīng)科病人住院壓床，加快其他科室周轉(zhuǎn)，豐富治療手段，吸引病源，提高經(jīng)濟(jì)效益;第三，通過神經(jīng)康復(fù)出院的病人，由于其生活質(zhì)量大為提高，在對(duì)醫(yī)院醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量滿意的同時(shí)，會(huì)加大對(duì)醫(yī)院的宣傳，為醫(yī)院能夠贏得良好的社會(huì)效應(yīng)，增強(qiáng)醫(yī)院的影響力與競(jìng)爭(zhēng)力。
2功率自行車：主要用于偏癱患者下肢功能康復(fù)。對(duì)于偏癱患者下肢伸肌痙攣癥狀，具有良好的抑制作用，在屈曲姿勢(shì)下進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，避免膝過伸，此儀器的應(yīng)用有良好的前景，經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益可觀。
3.依二甲標(biāo)準(zhǔn)尚欠缺的：磁療儀、吞咽治療儀、bobath球、滾筒等。
20xx年即將過去，20xx年即將到來，我科全體人員以飽滿熱情迎接新的20xx年，在新的一年里為了將科室工作做得更好、更有新的發(fā)展特色，使醫(yī)院工作順利進(jìn)行，醫(yī)療質(zhì)量逐漸提高，特訂如下計(jì)劃：
一、政治思想方面。
1、在醫(yī)院黨、政領(lǐng)導(dǎo)及內(nèi)科支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全科人員繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策，并認(rèn)真貫徹執(zhí)行精神，積極參加院內(nèi)外一切政治活動(dòng)，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)。
2、調(diào)動(dòng)全科人員的積極性，以河?xùn)|新區(qū)的投入使用為契機(jī)，以精神為指引，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)以病人為中心的服務(wù)宗旨，進(jìn)一步提高醫(yī)療質(zhì)量，減少醫(yī)療糾紛，防止差錯(cuò)事故的發(fā)生。
3、加強(qiáng)精神文明建設(shè)，以改善服務(wù)態(tài)度，一切為了病人，千方百計(jì)為病人解除疾苦，做到社會(huì)效益、經(jīng)濟(jì)效益雙豐收。
二、業(yè)務(wù)、人才培養(yǎng)方面。
1、擬創(chuàng)建市級(jí)重點(diǎn)專科。
2、繼續(xù)開展吞咽、言語障礙治療。
3、加強(qiáng)人才培養(yǎng)，擬進(jìn)治療師6名。研究生2到3名。
4、成立大骨科早期康復(fù)治療組。
4、爭(zhēng)取召開遂寧市疼痛診治新進(jìn)展學(xué)術(shù)會(huì)。
5、加強(qiáng)科研工作及論文撰寫。力爭(zhēng)省級(jí)科研立項(xiàng)1項(xiàng)。市級(jí)科研立項(xiàng)2項(xiàng)。
6、增設(shè)門診1個(gè)。
7、穴位埋線治療慢性病。
8、開展小針刀治療慢性病。
三、綜合治理方面。
加強(qiáng)綜合治安管理，按規(guī)定及標(biāo)準(zhǔn)貫徹落實(shí)各項(xiàng)政策，科內(nèi)不得出現(xiàn)黃、賭、毒現(xiàn)象，嚴(yán)格執(zhí)行獎(jiǎng)懲制度，堅(jiān)持門前三包，搞好室內(nèi)、外衛(wèi)生，做好科室防火、防盜工作，營(yíng)造良好的就醫(yī)環(huán)境，使醫(yī)院的中心工作順利進(jìn)行。
康復(fù)治療技術(shù)就業(yè)心得體會(huì)
康復(fù)治療技術(shù)是一項(xiàng)專門致力于改善病患功能和生活質(zhì)量的工作。隨著人們對(duì)健康的重視，康復(fù)治療技術(shù)的需求也越來越大。作為一名從事康復(fù)治療技術(shù)工作多年的從業(yè)者，我深知在這個(gè)領(lǐng)域中的就業(yè)心得和體會(huì)。在這篇文章中，我將與大家分享我對(duì)康復(fù)治療技術(shù)就業(yè)的心得體會(huì)，并希望對(duì)有志從事這個(gè)行業(yè)的人有所幫助。
首先，要在康復(fù)治療技術(shù)領(lǐng)域找到一份好工作，專業(yè)知識(shí)是必不可少的。康復(fù)治療技術(shù)是一個(gè)高度專業(yè)化的領(lǐng)域，涉及到人體解剖學(xué)、生理學(xué)、康復(fù)理論和操作技術(shù)等各方面的知識(shí)。作為一名從業(yè)者，我不僅需要有深厚的康復(fù)相關(guān)知識(shí)的積累，還要繼續(xù)學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)。我會(huì)定期參加學(xué)術(shù)會(huì)議和培訓(xùn)班，了解最新的研究成果和治療方法。只有不斷提高自己的專業(yè)水平，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的就業(yè)市場(chǎng)中脫穎而出。
其次，良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神也是康復(fù)治療技術(shù)工作中必不可少的能力。康復(fù)治療師通常需要與各種類型的患者打交道，例如兒童、成人和老年人。每個(gè)患者的需求和情況都有所不同，因此作為一名康復(fù)治療師，我需要能夠與患者建立良好的溝通和信任關(guān)系，了解他們的期望和目標(biāo)。同時(shí)，與其他康復(fù)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行良好的協(xié)作也非常重要。康復(fù)治療往往需要多個(gè)專業(yè)人士的配合，如醫(yī)生、護(hù)士、心理學(xué)家等。只有與他們密切合作，才能更好地為患者提供綜合性的康復(fù)方案。
此外，靈活性和適應(yīng)能力也是成功的康復(fù)治療師所需的品質(zhì)。每個(gè)患者的康復(fù)過程都是獨(dú)特的，可能需要不同的治療方法和策略。作為康復(fù)治療師，我需要對(duì)患者的需求做出及時(shí)和準(zhǔn)確的判斷，并相應(yīng)地調(diào)整治療計(jì)劃。有時(shí)候，我們可能需要面對(duì)突發(fā)情況或挑戰(zhàn)，例如患者的病情惡化或治療方案不起作用。在這些困難的時(shí)刻，我會(huì)保持冷靜和樂觀，尋找解決問題的方法。靈活性和適應(yīng)能力不僅是對(duì)患者負(fù)責(zé)，也是對(duì)自己職業(yè)發(fā)展的投資。
最后，對(duì)于康復(fù)治療技術(shù)的就業(yè)，職業(yè)道德和責(zé)任感是最關(guān)鍵的。康復(fù)治療涉及到患者的身體和心理健康，因此道德和責(zé)任感是康復(fù)治療師必須具備的品質(zhì)。在我的工作中，我始終把患者的利益放在首位，盡力幫助他們恢復(fù)功能和改善生活質(zhì)量。我會(huì)保密患者的個(gè)人信息，嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范。同時(shí)，我也會(huì)持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己，以更好地滿足患者的需求。
總結(jié)而言，康復(fù)治療技術(shù)就業(yè)需要專業(yè)知識(shí)、良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，以及靈活性和適應(yīng)能力。同時(shí)，職業(yè)道德和責(zé)任感也至關(guān)重要。我相信只要保持持續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的心態(tài)，秉持對(duì)患者負(fù)責(zé)的態(tài)度，就能在康復(fù)治療技術(shù)領(lǐng)域取得成功。希望我的體會(huì)和心得能夠?qū)φ诳紤]從事康復(fù)治療技術(shù)工作的人有所幫助，也能為該領(lǐng)域的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
康復(fù)治療技術(shù)論文范文
性別：女。
年齡：22歲民族：漢族。
工作經(jīng)驗(yàn)：1年以上居住地：浙江臺(tái)州黃巖區(qū)。
身高：cm戶口：浙江臺(tái)州臺(tái)州。
求職意向。
希望崗位：其他類-其它相關(guān)職位。
尋求職位：康復(fù)理療師。
希望工作地點(diǎn)：浙江臺(tái)州。
期望工資：/月(可面議)到崗時(shí)間：隨時(shí)到崗。
工作目標(biāo)/發(fā)展方向。
希望能有更好的發(fā)展機(jī)會(huì).
工作經(jīng)歷。
所屬行業(yè)：其他(其他)。
擔(dān)任崗位：計(jì)算機(jī)-開發(fā)/應(yīng)用/軟件設(shè)計(jì)師。
職位名稱：無。
職位描述：給病人做出康復(fù)評(píng)定，因人而異的制定康復(fù)治療計(jì)劃。
所屬行業(yè)：(其他)。
擔(dān)任崗位：/。
職位描述：在江蘇省人民醫(yī)院鐘山康復(fù)分院實(shí)習(xí)，主要協(xié)助醫(yī)師接觸患者，熟悉對(duì)患者大致的評(píng)定方法，根據(jù)具體情況設(shè)計(jì)治療方案，獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，學(xué)到專業(yè)相關(guān)知識(shí)，并且給病人做出康復(fù)評(píng)定，因人而異的制定康復(fù)治療計(jì)劃。
離職原因：實(shí)習(xí)結(jié)束。
教育經(jīng)歷。
技能專長(zhǎng)。
技術(shù)職稱：保健按摩。
語言能力：英語：一般;。
計(jì)算機(jī)能力：中級(jí)。
其它相關(guān)技能：
熟練辦公室計(jì)算機(jī)的操作。
拓展閱讀：投遞簡(jiǎn)歷不要采取厚度戰(zhàn)術(shù)。
按照傳統(tǒng)性的觀點(diǎn)看待事物，人們往往會(huì)覺得買東西能夠花少量錢買到更多東西、更大的東西那么肯定是好事情。比如說人們拿著一樣的錢去買同類產(chǎn)品，如果哪個(gè)產(chǎn)品顯得比較大那么就會(huì)對(duì)人們產(chǎn)生更大的吸引力，因?yàn)槿藗冋J(rèn)為多、大肯定更好，所以一些求職者投遞簡(jiǎn)歷時(shí)也喜歡采取類似的方法，把簡(jiǎn)歷弄得厚厚的，想著這下我的簡(jiǎn)歷顯得這么厚肯定可以令招聘者對(duì)我刮目相看，可惜人家審核簡(jiǎn)歷可不像你買東西那樣喜歡大而多的產(chǎn)品。
第二，簡(jiǎn)歷證書全部附在后面使得簡(jiǎn)歷厚度暴增，什么英語四六級(jí)證書、畢業(yè)證書以及自己在外面花錢辦理的亂七八糟的證件也拿出來，其實(shí)在此時(shí)任何證書都是無必要的，你把名稱寫入簡(jiǎn)歷正文就完成了這方面的任務(wù)。
康復(fù)治療技術(shù)就業(yè)心得體會(huì)
近年來，隨著醫(yī)療技術(shù)的進(jìn)步和人們健康意識(shí)的提高，康復(fù)治療技術(shù)行業(yè)得到了快速發(fā)展。作為一名康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生，我有幸加入這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的行業(yè)，并在這過程中積累了一些就業(yè)心得體會(huì)。
首先，專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)是關(guān)鍵。作為一名康復(fù)治療技術(shù)從業(yè)人員，首先要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。在大學(xué)期間，我通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，掌握了康復(fù)治療的基本理論和技術(shù)，熟悉了各種康復(fù)治療設(shè)備的使用方法以及相關(guān)的康復(fù)理論。同時(shí)，我也遵循著行業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技術(shù)，保持著與時(shí)俱進(jìn)的狀態(tài)。我相信，只有擁有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，才能在實(shí)際工作中勝任各項(xiàng)任務(wù)。
其次，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累十分重要。康復(fù)治療技術(shù)是一個(gè)實(shí)踐性很強(qiáng)的行業(yè)，只有通過實(shí)踐才能真正掌握相關(guān)技能。在我的就業(yè)過程中，我積極參加各種實(shí)踐課程和實(shí)習(xí)活動(dòng)，親身接觸患者，并親身參與康復(fù)治療的全過程。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不僅讓我熟悉了實(shí)際操作流程，還培養(yǎng)了我與患者的交流和溝通能力。實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累不僅加強(qiáng)了我的專業(yè)實(shí)力，也增強(qiáng)了我的自信心，使我更加適應(yīng)康復(fù)治療的工作環(huán)境。
再次，團(tuán)隊(duì)合作是成功的關(guān)鍵。康復(fù)治療工作通常是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過程，涉及到多學(xué)科的協(xié)作。在我的就業(yè)過程中，我意識(shí)到與同事們的良好協(xié)作和團(tuán)隊(duì)合作是取得優(yōu)秀工作表現(xiàn)的關(guān)鍵。在團(tuán)隊(duì)中，我主動(dòng)與同事們交流溝通，共同推動(dòng)項(xiàng)目的進(jìn)展；在需要協(xié)作的項(xiàng)目中，我積極主動(dòng)擔(dān)當(dāng)角色，盡力做好自己的部分，同時(shí)協(xié)作他人，互相幫助。通過團(tuán)隊(duì)合作，我不僅提高了工作效率，還獲得了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和成長(zhǎng)空間。
最后，不斷提升自己是康復(fù)治療技術(shù)行業(yè)發(fā)展的必備條件。康復(fù)治療技術(shù)行業(yè)是一個(gè)不斷進(jìn)步和發(fā)展的行業(yè)，只有不斷提升自己的能力和素質(zhì)，才能適應(yīng)行業(yè)的發(fā)展變化。在我的就業(yè)過程中，我積極參加各種專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，與同行們切磋技術(shù)，分享經(jīng)驗(yàn)。通過不斷學(xué)習(xí)和提高，我不僅拓寬了自己的專業(yè)視野，還不斷提升了自己的專業(yè)技能，提高了自身的競(jìng)爭(zhēng)力。
總之，康復(fù)治療技術(shù)行業(yè)是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的行業(yè)，作為一名行業(yè)的從業(yè)人員，我們需要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，通過實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累和團(tuán)隊(duì)合作來提高自己，并不斷提升自己的能力和素質(zhì)。我相信，只有始終如一地堅(jiān)持學(xué)習(xí)、實(shí)踐和進(jìn)步，我們才能在康復(fù)治療技術(shù)行業(yè)中取得更好的成績(jī)，并為患者的康復(fù)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
康復(fù)治療技術(shù)論文范文
政治面貌：團(tuán)員。
出生日期：1987年11月
婚姻狀況：未婚。
學(xué)歷：大專。
畢業(yè)院校：xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
畢業(yè)時(shí)間：07月。
外語水平：英語(pets-4)。
電腦水平：熟練。
工作年限：實(shí)習(xí)/應(yīng)屆。
聯(lián)系方式：13888888888。
求職意向。
工作類型：全職。
單位性質(zhì)：不限。
期望行業(yè)：醫(yī)療、保健、衛(wèi)生服務(wù)。
期望職位：醫(yī)療技術(shù)人員、護(hù)士/護(hù)理人員。
工作地點(diǎn)：不限。
期望月薪：不限/面議。
教育經(jīng)歷。
9月-7月xx衛(wèi)校醫(yī)院教學(xué)點(diǎn)。
209月-207月xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)院。
培訓(xùn)經(jīng)歷。
7月-年3月南京xx醫(yī)院實(shí)習(xí)護(hù)士。
5月-6月xx醫(yī)院康復(fù)科見習(xí)康復(fù)治療師。
207月-年5月xx市第一人民醫(yī)院實(shí)習(xí)康復(fù)治療師。
專業(yè)技能。
自我評(píng)價(jià)。
自認(rèn)為有良好的道德修養(yǎng)，誠(chéng)實(shí)正直，有良好的心理素質(zhì)，堅(jiān)忍不拔，不畏競(jìng)爭(zhēng)；自信但不自負(fù)，善于自我激勵(lì)，能較好地評(píng)價(jià)和認(rèn)識(shí)自我；良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，良好的表達(dá)與溝通能力，具有一定的領(lǐng)導(dǎo)組織能力；善于發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題。
康復(fù)治療技術(shù)論文范文
摘要：由于近年來我國(guó)在教育體制、醫(yī)療衛(wèi)生制度以及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)等方面的調(diào)整與改革，高職高專康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)的課程設(shè)置也需要做出相應(yīng)的改革與創(chuàng)新。通過深入學(xué)習(xí)高職高專課程設(shè)置的理論，掌握目前康復(fù)課程設(shè)置的現(xiàn)狀，并在廣泛調(diào)查市場(chǎng)需求和崗位能力需求的基礎(chǔ)上，明確康復(fù)專科畢業(yè)生的就業(yè)需求，才能夠探索出適用于高職高專康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)的課程設(shè)置。
根據(jù)教育部《普通高等學(xué)校高職高專教育專業(yè)設(shè)置管理辦法》，我院于在原有的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)、護(hù)理專業(yè)基礎(chǔ)上，申請(qǐng)?jiān)鲈O(shè)康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)，順利通過省教育廳、衛(wèi)生廳專家組的評(píng)審，成功申辦康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)。我們將以此為契機(jī)，努力探索本專業(yè)建設(shè)思路。
我們擬通過3～5年的努力，康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)形成特色鮮明的人才培養(yǎng)模式，建立以能力培養(yǎng)為核心的課程體系，完善康復(fù)治療技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心的基本條件，提高專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)教學(xué)水平，達(dá)到同類院校先進(jìn)水平。
深入行業(yè)開展社會(huì)調(diào)研，并與行業(yè)一線專業(yè)深入交流，明確康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)。通過三年教學(xué)，培養(yǎng)具備必需的醫(yī)學(xué)理論基礎(chǔ)及康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)知識(shí)，具有必要的社會(huì)人文知識(shí)，具有較強(qiáng)的溝通能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，熟練掌握康復(fù)治療技術(shù)技能，能用任臨床pt師、ot師、言語治療師、傳統(tǒng)康復(fù)治療師等崗位工作的高技能康復(fù)治療技術(shù)人才。
二是實(shí)施“校院一體，雙證并舉”的人才培養(yǎng)模式。
與學(xué)院附屬醫(yī)院、康復(fù)治療機(jī)構(gòu)合作開發(fā)課程，深化課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與手段的改革，形成“校內(nèi)教、學(xué)、做一體化――臨床見習(xí)――頂崗實(shí)習(xí)”前后貫通的技能培養(yǎng)模式。通過雙證書制度的制定與落實(shí)，實(shí)現(xiàn)技能考核與國(guó)家職業(yè)資格證書的接軌。要求學(xué)生畢業(yè)時(shí)除獲得畢業(yè)證外，還要取得保健按摩師(二級(jí))證。將課程標(biāo)準(zhǔn)與職業(yè)技能鑒定、職業(yè)資格考試有機(jī)結(jié)合，將職業(yè)技能鑒定及職業(yè)資格考試內(nèi)容融入教學(xué)過程中。
三是建立以能力培養(yǎng)為核心的課程體系。
在課程體系建設(shè)中圍繞康復(fù)功能評(píng)定、制訂康復(fù)訓(xùn)練計(jì)劃及實(shí)施康復(fù)訓(xùn)練三大專業(yè)核心能力開設(shè)康復(fù)療法評(píng)定學(xué)、運(yùn)動(dòng)療法技術(shù)學(xué)、臨床作業(yè)學(xué)、言語治療學(xué)、傳統(tǒng)康復(fù)治療學(xué)、理療學(xué)等專業(yè)核心課程，確保康復(fù)治療技術(shù)技能的培養(yǎng)。
四是推行以康復(fù)治療技術(shù)崗位工作任務(wù)為引領(lǐng)的項(xiàng)目導(dǎo)向教學(xué)法。
秉承高職教育以技能應(yīng)用型人才培養(yǎng)為宗旨的辦學(xué)理念，突出早期接觸臨床，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)與臨床見習(xí)相結(jié)合，校內(nèi)仿真訓(xùn)練與真實(shí)崗位學(xué)習(xí)交替，教學(xué)做一體化，切實(shí)提高學(xué)生動(dòng)手能力，不斷提高教學(xué)效果。
五是加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。
根據(jù)培養(yǎng)實(shí)踐型、技能操作型康復(fù)治療人才的目標(biāo)要求，本專業(yè)配置了設(shè)施先進(jìn)齊備的康復(fù)治療實(shí)訓(xùn)中心，內(nèi)設(shè)pt實(shí)驗(yàn)室、ot實(shí)驗(yàn)室、st實(shí)驗(yàn)室、康復(fù)評(píng)定室、針灸實(shí)驗(yàn)室、推拿實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室等。主要實(shí)驗(yàn)設(shè)備有平行杠、站立訓(xùn)練器、電動(dòng)站立床、多功能升降床、牽引床、訓(xùn)練階梯、各種上下肢關(guān)節(jié)訓(xùn)練器、肌力訓(xùn)練器、磨砂板、輪椅、助行器、pt床等。充分滿足康復(fù)治療專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)需要。在原有中醫(yī)一個(gè)實(shí)訓(xùn)室和一個(gè)老年康復(fù)中心的基礎(chǔ)上，投入資金100萬元擴(kuò)建康復(fù)治療技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心，并與學(xué)院附屬醫(yī)院資源共享，使其滿足康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)需要的同時(shí)還具備社會(huì)培訓(xùn)、技能鑒定及康復(fù)治療服務(wù)功能。現(xiàn)與襄陽周邊多家二級(jí)甲等以上綜合醫(yī)院和康復(fù)治療中心有長(zhǎng)期協(xié)作聯(lián)系，充分滿足了本專業(yè)學(xué)生的臨床見習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)的要求。
六是加強(qiáng)“雙師”結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。
通過引進(jìn)有豐富教學(xué)及臨床經(jīng)驗(yàn)的人才、選派現(xiàn)有教師外出進(jìn)修、每年從專業(yè)對(duì)口的本科以上畢業(yè)生中招聘人才等方法，增加專業(yè)教師的數(shù)量，提高專業(yè)教師的素質(zhì)。通過學(xué)歷學(xué)習(xí)、導(dǎo)師制度、集體備課、學(xué)術(shù)活動(dòng)、講課比賽、技能操作比賽、臨床實(shí)踐、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)管理及編寫教材和講義等途徑，幫助教師及時(shí)獲得康復(fù)專業(yè)的.新技術(shù)、新信息，拓寬了知識(shí)面，提高了教學(xué)水平提高青年教師的知識(shí)水平和專業(yè)技能。我們打算培養(yǎng)1名專業(yè)帶頭人，主持康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)建設(shè)，培養(yǎng)4名骨干教師，負(fù)責(zé)專業(yè)核心課程建設(shè)。所有專業(yè)教師均要求取得高校教師資格證和康復(fù)治療相關(guān)執(zhí)業(yè)資格證，聘請(qǐng)校外康復(fù)治療技術(shù)專家為專業(yè)建設(shè)委員會(huì)成員和兼職教師，指導(dǎo)專業(yè)建設(shè)，傳授專業(yè)前沿知識(shí)與技能，提高教學(xué)質(zhì)量。
七是加強(qiáng)專業(yè)思想教育，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高課堂教學(xué)效果。
讓學(xué)生認(rèn)清康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)的就業(yè)前景，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。讓我們的學(xué)生知道隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,工業(yè)化和城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快,生產(chǎn)安全事故、交通事故不斷增多,加之人口老齡化、環(huán)境污染、自然災(zāi)害等社會(huì)及自然因素的影響,廣大民眾致殘的機(jī)率和風(fēng)險(xiǎn)不同程度升高,我國(guó)因功能障礙需要康復(fù)醫(yī)學(xué)介入的患者越來越多。相信這樣的專業(yè)思想的灌輸能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和使命感，讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí)，愛上康復(fù)治療專業(yè)，推動(dòng)康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)生動(dòng)活潑發(fā)展。
一個(gè)專業(yè)從無到有，要辦出自己的特色任重道遠(yuǎn)，我們將從以上幾個(gè)方面著手，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極探索，以提高師資力量為核心，銳意進(jìn)取，努力開創(chuàng)康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)建設(shè)新局面。
康復(fù)治療技術(shù)論文范文
想要突出個(gè)人良好的溝通能力，首先需要針對(duì)個(gè)人簡(jiǎn)歷內(nèi)容進(jìn)行細(xì)致的篩選。將各類實(shí)習(xí)經(jīng)歷或者能夠展現(xiàn)個(gè)人溝通的社會(huì)閱歷進(jìn)行有效的展現(xiàn)。
個(gè)人信息。
性別：女。
民族：漢族年齡：24。
主修專業(yè)：醫(yī)藥類政治面貌：群眾。
畢業(yè)院校：泉州醫(yī)高專畢業(yè)時(shí)間：6月。
最高學(xué)歷：大專電腦水平：良好。
工作經(jīng)驗(yàn)：一年以上身高：160cm體重：47公斤。
求職意向。
期望工作地區(qū)：新羅區(qū)期望工作性質(zhì)：全職。
最快到崗時(shí)間：1周以內(nèi)需提供住房：不需要。
教育/培訓(xùn)。
教育背景：
學(xué)校名稱：泉州醫(yī)高專(9月-206月)。
所在地：泉州證書：刮痧師，推拿師，
專業(yè)描述：康復(fù)治療進(jìn)入國(guó)內(nèi)不過40多年歷史，為什么出現(xiàn)這么多的腦癱患兒和老人中風(fēng)呢?所以我覺得預(yù)防最重要，最好的醫(yī)院是食堂，最好的醫(yī)生是自己，最好的藥物是食物，平時(shí)一定要低鹽飲食，不抽煙不喝酒。早產(chǎn)，新生兒窒息，黃疸，是腦癱患兒的高危因素。所以預(yù)防大于治療，因?yàn)榭祻?fù)是一輩子的事。康復(fù)是一條漫長(zhǎng)的路!
培訓(xùn)經(jīng)歷：
工作經(jīng)驗(yàn)。
公司名稱：朋口衛(wèi)生院(6月-207月)。
所屬行業(yè)：醫(yī)衛(wèi)·保健·美容公司性質(zhì)：國(guó)有企業(yè)。
公司規(guī)模：10～50人工作地點(diǎn)：朋口。
職位名稱：推拿及拍片。
工作描述：那時(shí)候在衛(wèi)生院見習(xí)一個(gè)星期，我呆了一個(gè)月，學(xué)會(huì)原始點(diǎn)的按摩，還幫助一些患者治療頸椎病，肩周炎，腰腿痛的痛苦。能給別人把病治好，是我最大的自信。
離職原因：見習(xí)結(jié)束。
公司名稱：龍巖慈愛康復(fù)中心(6月-年6月)。
所屬行業(yè)：醫(yī)衛(wèi)·保健·美容公司性質(zhì)：私營(yíng).民營(yíng)企業(yè)。
公司規(guī)模：200～500人工作地點(diǎn)：蓮東慈愛康復(fù)中心。
離職原因：實(shí)習(xí)畢業(yè)結(jié)束。
自我評(píng)價(jià)。
語言能力。
語種名稱掌握程度。
英語精通。
普通話優(yōu)秀。
拓展閱讀：個(gè)人簡(jiǎn)歷制作誤區(qū)。
普通的求職者在制作個(gè)人簡(jiǎn)歷的時(shí)候存在很多誤區(qū)。比如畢業(yè)生在制作個(gè)人簡(jiǎn)歷時(shí)，往往喜歡使用大量的語言針對(duì)自己進(jìn)行全面的介紹。由于應(yīng)聘同一崗位的求職者人數(shù)非常多，招聘人員消耗與單個(gè)求職者的時(shí)間僅僅為20秒左右。內(nèi)容繁瑣的個(gè)人簡(jiǎn)歷無法引起招聘人員任何的興趣，反而具體針對(duì)性的制作個(gè)人簡(jiǎn)歷能夠獲得招聘單位的認(rèn)可，從而進(jìn)入心儀的`企業(yè)進(jìn)行工作，并且享受到較高的薪資待遇。
畢業(yè)生制作簡(jiǎn)歷的誤區(qū)非常多。各種認(rèn)識(shí)到的錯(cuò)誤導(dǎo)致畢業(yè)生制作個(gè)人簡(jiǎn)歷求職效果非常差。尤其對(duì)于單純重視專業(yè)水平的求職者，全部的內(nèi)容在于介紹自己的學(xué)歷水平非常高，而忽略企業(yè)較為看中的工作經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致優(yōu)秀的人才同樣無法獲得企業(yè)認(rèn)可，同樣處于失業(yè)的狀況。
為獲得更好的求職效果，任何畢業(yè)生在制作簡(jiǎn)歷的時(shí)候，均需要根據(jù)自身實(shí)際情況，依靠個(gè)人簡(jiǎn)歷將大量信息展現(xiàn)于招聘單位。當(dāng)然任何的語言必須保持言簡(jiǎn)意賅，不能夠存在過多的篇幅介紹同一個(gè)內(nèi)容，從而影響求職者最終的求職效果。
康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)求職信
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是xx大學(xué)康復(fù)系的一名學(xué)生，即將面臨畢業(yè)。
xx大學(xué)是高職人才的重點(diǎn)培養(yǎng)基地，具有悠久的歷史和優(yōu)良的`傳統(tǒng)，并且素以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、育人有方而著稱。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下，無論是在知識(shí)能力，還是在個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)方面，我都受益匪淺。
三年來，在師友的嚴(yán)格教益及個(gè)人的努力下，我具備了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，系統(tǒng)地掌握了老年學(xué)等有關(guān)理論；熟悉涉外工作常用禮儀；同時(shí)，我利用課余時(shí)間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實(shí)了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。更重要的是，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度塑造了我樸實(shí)、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點(diǎn)。
此外，我還積極地參加各種社會(huì)活動(dòng)，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，鍛煉自己。大學(xué)四年，我深深地感受到，與優(yōu)秀學(xué)生共事，使我在競(jìng)爭(zhēng)中獲益；向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長(zhǎng)。祖輩們教我勤奮、盡責(zé)、善良、正直；xx大學(xué)培養(yǎng)了我實(shí)事求是、開拓進(jìn)取的作風(fēng)。我熱愛貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦；并且在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步。一個(gè)人惟有把所擅長(zhǎng)的投入到社會(huì)中才能使自我價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)。別人不愿做的，我會(huì)義不容辭的做好；別人能做到的，我會(huì)盡最大努力做到更好！發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，我愿與貴單位同事攜手共進(jìn)，共創(chuàng)輝煌！
浮躁心理，我所做的就是要做好工作，沒有任何的雜念。年輕是我的本錢，拼搏是我的天性，努力是我的責(zé)任，我堅(jiān)信，成功定會(huì)成為必然。
收筆之際，鄭重地提一個(gè)小小的要求：無論您是否選擇我，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，希望您能夠接受我誠(chéng)懇的謝意！
求職者：xxx。
xxxx年xx月xx日。
康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)求職信
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
非常感謝您在百忙之中展閱我的'求職信。
我是來自xxxx醫(yī)科大學(xué)大慶校區(qū)xxxx屆康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)的一名畢業(yè)生。現(xiàn)在在xxxx醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院實(shí)習(xí)，在這即將畢業(yè)之即，特向貴醫(yī)院投上我一份最最真誠(chéng)的求職信。
三年系統(tǒng)的康復(fù)治療技術(shù)學(xué)習(xí)，為我打下了深厚的康復(fù)專業(yè)基礎(chǔ)。在校期間，本著思想端正、積極上進(jìn)、勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的精神，一直嚴(yán)格要求自己，曾于系學(xué)生會(huì)干事，積極參加、組織過各種活動(dòng)，并努力向黨組織靠近。
在xxxx醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院實(shí)習(xí)過程中積累了一定的門診、病房、等科室的治療經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)習(xí)期間，著重掌握了pt、ot、st治療技術(shù)，曾獨(dú)立治療過多名偏癱患者及腦癱兒童，均有不同程度的療效，并熟練的應(yīng)用中醫(yī)推拿、關(guān)節(jié)松動(dòng)等治療方法，治愈了數(shù)名頸椎病、腰椎病、肩周炎等疾病患者，且取得病人的信任。
在即將結(jié)束的整個(gè)實(shí)習(xí)過程中我熟練掌握了腦卒中患者的pt、st、ot治療方法，對(duì)于腦外傷、腦癱、脊椎損傷、面癱、肢體殘疾、言語障礙、頸椎腰腿痛和骨患疾病治療方法以及中醫(yī)推拿、針灸拔罐、理療等康復(fù)治療的操作技術(shù)。濃厚的專業(yè)知識(shí)、完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)、豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、樂觀豁達(dá)的性格、超強(qiáng)的團(tuán)體協(xié)作精神和親和力、良好的交際和組織能力，定會(huì)助我順利完成各項(xiàng)工作。
“為者常成，行者常至”，我雖學(xué)有所成，但仍需磨練和機(jī)遇。我相信憑著我較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)和較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力定能與貴醫(yī)攜手并進(jìn)共創(chuàng)美好未來。救死扶傷，乃是我們的責(zé)任，發(fā)揚(yáng)興盛康復(fù)事業(yè)，乃是我們的使命。
此致
敬禮!
求職者：
____年____月____日。
康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)求職信
您好！首先，感謝您在百忙之中展看我的自薦信。我是來自樂山職業(yè)技術(shù)學(xué)院20xx屆大專康復(fù)護(hù)理專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生。本人性格開朗，勤學(xué)好進(jìn)，踏實(shí)穩(wěn)重，尊敬師長(zhǎng)，待人誠(chéng)懇，做事積極主動(dòng)，能吃苦耐勞，具有較強(qiáng)的責(zé)任心和適應(yīng)能力。
誠(chéng)實(shí)正直、勤勞務(wù)實(shí)是我的原則，通過三年的專業(yè)理論學(xué)習(xí)，使我形成了優(yōu)良的處事作風(fēng)和先進(jìn)的思想觀念，具備了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握了各項(xiàng)技能。由于不滿足于自己所擁有的學(xué)歷，我報(bào)考了四川大學(xué)自考本科，成績(jī)優(yōu)良即將畢業(yè)。在校期間，在每年的各項(xiàng)考試中都取得了優(yōu)異的成績(jī)，我很注重對(duì)自己各方面素質(zhì)的培養(yǎng)，抓住機(jī)遇，鍛煉自己，大學(xué)期間在班上擔(dān)任紀(jì)檢委員，在每年的各項(xiàng)考試中都取得了優(yōu)異的成績(jī)，并多次榮獲“學(xué)習(xí)優(yōu)秀成績(jī)獎(jiǎng)”、“操行優(yōu)秀獎(jiǎng)”。積極參加學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)，并多次取得百米短跑、扔鉛球等項(xiàng)目的好成績(jī)。周末時(shí)，我利用休息時(shí)間在沫若廣場(chǎng)為群眾義診；在學(xué)校舉辦的“129”晚會(huì)和畢業(yè)晚會(huì)上，我參演了舞蹈《最炫民族舞》、《鼓聲鼓語》，得到了大家的好評(píng)。曾多次參加各種相關(guān)證書的考試，先后獲得了普通話水平測(cè)試二級(jí)乙等證書、全國(guó)醫(yī)學(xué)信息技術(shù)證書、計(jì)算機(jī)全國(guó)一級(jí)證書等。同時(shí)，自修了川北醫(yī)學(xué)院本科課程即將畢業(yè)。
工欲善其事，必先利其器。我深知社會(huì)實(shí)踐也是邁向成功職業(yè)生涯的重要一環(huán)，所以，在每年的暑假期間，我也不斷的充實(shí)著自己。20xx年我利用寒假的閑暇時(shí)間，在鄰水縣人民醫(yī)院的耳鼻喉科臨床見習(xí)了半個(gè)月，學(xué)到了很多臨床知識(shí)，并贏得了耳鼻喉科醫(yī)生護(hù)士的一致好評(píng)。20xx年7月—20xx年3月在成都市婦女兒童中心醫(yī)院一年的實(shí)習(xí)中，醫(yī)院給我提供了許多動(dòng)手實(shí)踐和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我的專業(yè)知識(shí)和對(duì)臨床各科室的護(hù)理工作技能得到了更大的進(jìn)步和提升，整體素質(zhì)得到了更大的提高。在此期間，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛心活動(dòng)經(jīng)常化，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施，有記錄。強(qiáng)烈的責(zé)任感、濃厚的學(xué)習(xí)興趣，較強(qiáng)的動(dòng)手能力、快速的接受能力和應(yīng)變能力，使我每次都能夠出色地完成各項(xiàng)工作，并因此贏得了各位老師、醫(yī)生和醫(yī)院患者的一致好評(píng)，這也使我信心百倍，更讓我確信護(hù)理工作是我終身熱愛的事業(yè)，在機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的新世紀(jì)，我有絕對(duì)的信心勝任自己的工作。
由于我各方面的良好表現(xiàn)，實(shí)習(xí)結(jié)束后，我在成都市婦女兒童醫(yī)院留院上班，直至現(xiàn)在。但是我的家鄉(xiāng)在鄰水，自童年時(shí)代起我心目中最美好最向往的醫(yī)院在鄰水，我渴望為貴院的發(fā)展添磚加瓦！
我熱愛護(hù)理事業(yè)，殷切期盼畢業(yè)后能能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下為這一光榮事業(yè)添磚加瓦，并在工作中不斷學(xué)習(xí)，進(jìn)步。為貴院和貴院的廣大患者服務(wù)，為貴院的醫(yī)學(xué)事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)我的才智，為南丁格爾事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。不在乎我曾取得什么，請(qǐng)關(guān)注我的未來！您一刻的斟酌，我一生的選擇。最后，請(qǐng)接受我最誠(chéng)摯的謝意！
此致
敬禮
求職者：xxx。
20xx年xx月xx日。
康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)求職信
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
非常感謝您在百忙之中展閱我的求職信。
我是來自xxxx醫(yī)科大學(xué)大慶校區(qū)xxxx屆康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)的一名畢業(yè)生。現(xiàn)在在xxxx醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院實(shí)習(xí)，在這即將畢業(yè)之即，特向貴醫(yī)院投上我一份最最真誠(chéng)的求職信。
三年系統(tǒng)的康復(fù)治療技術(shù)學(xué)習(xí)，為我打下了深厚的康復(fù)專業(yè)基礎(chǔ)。在校期間，本著思想端正、積極上進(jìn)、勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的精神，一直嚴(yán)格要求自己，曾于系學(xué)生會(huì)干事，積極參加、組織過各種活動(dòng)，并努力向黨組織靠近。
在xxxx醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院實(shí)習(xí)過程中積累了一定的門診、病房、等科室的治療經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)習(xí)期間，著重掌握了pt、ot、st治療技術(shù)，曾獨(dú)立治療過多名偏癱患者及腦癱兒童，均有不同程度的療效，并熟練的應(yīng)用中醫(yī)推拿、關(guān)節(jié)松動(dòng)等治療方法，治愈了數(shù)名頸椎病、腰椎病、肩周炎等疾病患者，且取得病人的信任。
在即將結(jié)束的整個(gè)實(shí)習(xí)過程中我熟練掌握了腦卒中患者的pt、st、ot治療方法，對(duì)于腦外傷、腦癱、脊椎損傷、面癱、肢體殘疾、言語障礙、頸椎腰腿痛和骨患疾病治療方法以及中醫(yī)推拿、針灸拔罐、理療等康復(fù)治療的操作技術(shù)。濃厚的專業(yè)知識(shí)、完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)、豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、樂觀豁達(dá)的性格、超強(qiáng)的團(tuán)體協(xié)作精神和親和力、良好的交際和組織能力，定會(huì)助我順利完成各項(xiàng)工作。
“為者常成，行者常至”，我雖學(xué)有所成，但仍需磨練和機(jī)遇。我相信憑著我較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)和較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力定能與貴醫(yī)攜手并進(jìn)共創(chuàng)美好未來。救死扶傷，乃是我們的責(zé)任，發(fā)揚(yáng)興盛康復(fù)事業(yè)，乃是我們的使命。
此致
敬禮!
求職者：
____年____月____日。
康復(fù)治療技術(shù)求職信
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！首先，非常感謝您在百忙中抽空翻閱我的求職材料！
我是南京中醫(yī)藥大學(xué)xxxx屆康復(fù)治療學(xué)專業(yè)的本科畢業(yè)生。作為一個(gè)普通的求職者，我很榮幸有機(jī)會(huì)帶著摯之情向您呈上我的個(gè)人資料，呈上我的心跡，并渴望得到你們的賞識(shí)。
四年多來，我學(xué)習(xí)了康復(fù)專業(yè)相關(guān)課程，掌握了基本的理論知識(shí)，有較強(qiáng)的動(dòng)手實(shí)踐能力。本人在學(xué)校勤奮刻苦，努力上進(jìn)，認(rèn)真掌握專業(yè)理論知識(shí)。實(shí)習(xí)期間，把理論與實(shí)踐密切結(jié)合。在實(shí)習(xí)階段大量的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)鍛煉了我的實(shí)際工作能力，培養(yǎng)了我嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。
我性格開朗，為人踏實(shí)誠(chéng)懇，能吃苦耐勞，有很好的耐心對(duì)待病人，適應(yīng)能力強(qiáng)并有很強(qiáng)的毅力。
回首走過的大學(xué)生活，感慨頗多，既經(jīng)歷了失敗和痛苦，也品嘗到了成功和喜悅，但更重要的是學(xué)會(huì)了獨(dú)立處事的能力，分析解決的問題的能力；培養(yǎng)了認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，契而不舍的工作態(tài)度和積極樂觀的人生態(tài)度，這將幫助我在各種環(huán)境中出色的完成任務(wù)。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，如果我很幸運(yùn)的成為貴單位的一員，我會(huì)以十分的熱情，十二分的努力，我們攜手共創(chuàng)輝煌。
最后，再次感謝您在百忙之中閱讀我的簡(jiǎn)歷，如能得到貴單位的賞識(shí)，我將腳踏實(shí)地、忠于職守，為單位的興旺發(fā)展添上一份薄力、解一份憂愁，憑著自己的實(shí)力及才智、愛崗敬業(yè)的精神與單位全體員工團(tuán)結(jié)協(xié)作，開拓單位光輝前程！隨信附有我的簡(jiǎn)歷。如有機(jī)會(huì)與您面談，我將十分感謝。回函是盼，恭候您的佳音。
申請(qǐng)人：xxx。
20xx年xx月xx日。
康復(fù)治療技術(shù)求職信
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
看到貴單位的招聘啟示，感謝你們給了我機(jī)遇。
貴單位是一所醫(yī)療設(shè)備齊全的大醫(yī)院，是全國(guó)知名的信譽(yù)單位，我相信自己的知識(shí)與能力可以勝任貴醫(yī)院的護(hù)士職位。
我是xx學(xué)院20xx屆醫(yī)藥衛(wèi)生學(xué)院護(hù)理專業(yè)的一名學(xué)生。
經(jīng)過三年的努力學(xué)習(xí)，我已獲得了護(hù)士資格證書，計(jì)算機(jī)三級(jí)證書以及英語三級(jí)證書。
三年的大學(xué)生活，使我懂得了在失敗中成長(zhǎng)，在競(jìng)爭(zhēng)中獲益！在老師的嚴(yán)格教育及個(gè)人的努力下，我具備了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。
并且我利用課余時(shí)間進(jìn)行勤工儉學(xué)，在學(xué)校早已培養(yǎng)了我吃苦耐勞的精神。
除此之外，我還參加了青少年志愿者和英語協(xié)會(huì)。
每次學(xué)校組織義務(wù)活動(dòng)，我總是積極的參與。
從這些課余活動(dòng)中，使我懂得了做人要有奉獻(xiàn)精神，要有愛心。
英語協(xié)會(huì)每天都要晨讀，慶幸的是我完全堅(jiān)持下來了，我堅(jiān)持不懈的意志也得到了更好的磨練！
經(jīng)過我對(duì)貴醫(yī)院的了解，貴醫(yī)院創(chuàng)建于二十世紀(jì)五十年代，是一所醫(yī)療設(shè)備先進(jìn)，齊全，名聲好和醫(yī)護(hù)人員的服務(wù)態(tài)度也得到了廣大人民認(rèn)可的大型醫(yī)院。
而且最重要的一點(diǎn)是醫(yī)院的護(hù)患關(guān)系處理得特別融洽。
這一點(diǎn)就深深的吸引了我。
所以我希望成為貴醫(yī)院的一員！
我從招聘信息上得知貴醫(yī)院招聘的是一個(gè)能吃苦耐勞的護(hù)士，我認(rèn)為我有資格，也符合貴醫(yī)院的招聘條件。
在畢業(yè)之前一年半的實(shí)習(xí)過程中，我堅(jiān)持將理論與實(shí)踐相結(jié)合，在帶習(xí)教師指導(dǎo)下系統(tǒng)地對(duì)內(nèi)、外、婦、兒、傳等各科常見病、多發(fā)病進(jìn)行診斷與治療，積累了一定的臨床經(jīng)驗(yàn)，掌握了基本技術(shù)操作，樹立了牢固無菌觀念，并初步能獨(dú)立進(jìn)行外科換藥、拆線、清創(chuàng)、縫合、胸穿、腹穿、腰穿等基本操作。
假如我能進(jìn)入貴醫(yī)院從事該工作，我一定會(huì)努力做到更好！我有信心我一定能處理好與同事之間的關(guān)系，也能做到和患者更好的溝通！能吃苦耐勞，肯學(xué)，肯干，這是我的作風(fēng)！
萬分感謝您在百忙之中瀏覽我的求職信，請(qǐng)您考慮我的`應(yīng)聘！
xxx。
xx年x月x日。
康復(fù)治療技術(shù)求職信
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
非常感謝您在百忙之中展閱我的求職信。
我是來自xxxx醫(yī)科大學(xué)大慶校區(qū)xxxx屆康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)的`一名畢業(yè)生。現(xiàn)在在xxxx醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院實(shí)習(xí)，在這即將畢業(yè)之即，特向貴醫(yī)院投上我一份最最真誠(chéng)的求職信。
三年系統(tǒng)的康復(fù)治療技術(shù)學(xué)習(xí)，為我打下了深厚的康復(fù)專業(yè)基礎(chǔ)。在校期間，本著思想端正、積極上進(jìn)、勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的精神，一直嚴(yán)格要求自己，曾于系學(xué)生會(huì)干事，積極參加、組織過各種活動(dòng)，并努力向黨組織靠近。
在xxxx醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院實(shí)習(xí)過程中積累了一定的門診、病房、等科室的治療經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)習(xí)期間，著重掌握了pt、ot、st治療技術(shù)，曾獨(dú)立治療過多名偏癱患者及腦癱兒童，均有不同程度的療效，并熟練的應(yīng)用中醫(yī)推拿、關(guān)節(jié)松動(dòng)等治療方法，治愈了數(shù)名頸椎病、腰椎病、肩周炎等疾病患者，且取得病人的信任。
在即將結(jié)束的整個(gè)實(shí)習(xí)過程中我熟練掌握了腦卒中患者的pt、st、ot治療方法，對(duì)于腦外傷、腦癱、脊椎損傷、面癱、肢體殘疾、言語障礙、頸椎腰腿痛和骨患疾病治療方法以及中醫(yī)推拿、針灸拔罐、理療等康復(fù)治療的操作技術(shù)。濃厚的專業(yè)知識(shí)、完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)、豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、樂觀豁達(dá)的性格、超強(qiáng)的團(tuán)體協(xié)作精神和親和力、良好的交際和組織能力，定會(huì)助我順利完成各項(xiàng)工作。
“為者常成，行者常至”，我雖學(xué)有所成，但仍需磨練和機(jī)遇。我相信憑著我較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)和較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力定能與貴醫(yī)攜手并進(jìn)共創(chuàng)美好未來。救死扶傷，乃是我們的責(zé)任，發(fā)揚(yáng)興盛康復(fù)事業(yè)，乃是我們的使命。
此致
敬禮!
求職者：
____年____月____日。
康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)求職信
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)您好：
我是××大學(xué)康復(fù)系的一名學(xué)生，即將面臨畢業(yè)。
××大學(xué)是高職人才的重點(diǎn)培養(yǎng)基地，具有悠久的歷史和優(yōu)良的傳統(tǒng)，并且素以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、育人有方而著稱。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下，無論是在知識(shí)能力，還是在個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)方面，我都受益匪淺。
三年來，在師友的嚴(yán)格教益及個(gè)人的努力下，我具備了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，系統(tǒng)地掌握了老年學(xué)等有關(guān)理論；熟悉涉外工作常用禮儀；同時(shí)，我利用課余時(shí)間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實(shí)了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。更重要的是，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度塑造了我樸實(shí)、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點(diǎn)。
此外，我還積極地參加各種社會(huì)活動(dòng)，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，鍛煉自己。大學(xué)四年，我深深地感受到，與優(yōu)秀學(xué)生共事，使我在競(jìng)爭(zhēng)中獲益；向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長(zhǎng)。祖輩們教我勤奮、盡責(zé)、善良、正直；××大學(xué)培養(yǎng)了我實(shí)事求是、開拓進(jìn)取的作風(fēng)。我熱愛貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦；并且在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步。一個(gè)人惟有把所擅長(zhǎng)的投入到社會(huì)中才能使自我價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)。別人不愿做的，我會(huì)義不容辭的做好；別人能做到的，我會(huì)盡最大努力做到更好！發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，我愿與貴單位同事攜手共進(jìn)，共創(chuàng)輝煌！
浮躁心理，我所做的就是要做好工作，沒有任何的雜念。年輕是我的本錢，拼搏是我的天性，努力是我的責(zé)任，我堅(jiān)信，成功定會(huì)成為必然。
收筆之際，鄭重地提一個(gè)小小的要求：無論您是否選擇我，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，希望您能夠接受我誠(chéng)懇的謝意！
自薦人：×。
××年××月××日。
康復(fù)治療技術(shù)
20xx年康復(fù)科是夯實(shí)基礎(chǔ)的一年，20xx年則是康復(fù)科全面發(fā)展的。關(guān)鍵之年。為了康復(fù)科的和詣發(fā)展、增強(qiáng)可持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)力，特?cái)M定20xx年主要工作計(jì)劃。
一、工作重點(diǎn)及工作思路。
20xx年工作重點(diǎn)是繼續(xù)抓好門診康復(fù)科運(yùn)動(dòng)作業(yè)療法室建設(shè)；做好橫向聯(lián)合，拓展腦損傷、神經(jīng)損傷等傷病的功能訓(xùn)練；穩(wěn)定疼痛性疾病及頸肩腰腿痛疾病的診療工作；著力建設(shè)康復(fù)科病房、規(guī)范發(fā)展康復(fù)科病房管理；切實(shí)抓好社區(qū)康復(fù)服務(wù)工作；全面啟動(dòng)中醫(yī)治未病、天灸、亞健康服務(wù)等工作；積極開展康復(fù)預(yù)防、康復(fù)治療等全面康復(fù)、完善康復(fù)工作體系和服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，廣泛聯(lián)系各科專家傳播康復(fù)信息，普及康復(fù)知識(shí)；加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)創(chuàng)出科室特色與品牌。
二、工作任務(wù)及措施。
1.定期到其他科室查房，了解病人康復(fù)情況，指導(dǎo)相關(guān)科室醫(yī)師開需要的康復(fù)治療項(xiàng)目，指導(dǎo)本科人員制定康復(fù)計(jì)劃及實(shí)施。本科醫(yī)師熟練掌握各種儀器的適應(yīng)證，向其他相關(guān)科室醫(yī)師推介本科特色。
2.有計(jì)劃對(duì)本科醫(yī)師進(jìn)行全面康復(fù)培訓(xùn)，做到康復(fù)理論和康復(fù)治療技術(shù)每周一小訓(xùn)每月一大訓(xùn)，以提高每位醫(yī)師的康復(fù)理論及康復(fù)治療技術(shù)水平。
3.全面開展運(yùn)動(dòng)療法、作業(yè)療法、言語訓(xùn)練、吞咽障礙治療，拓展腦損傷、腦癱、骨折術(shù)后功能康復(fù)、有計(jì)劃地開展慢阻肺、心腦血管疾病等內(nèi)科病的康復(fù)介入。
4.在院內(nèi)外宣傳康復(fù)項(xiàng)目特點(diǎn)，治療效果，提高社會(huì)各界康復(fù)意識(shí)。通過病人及時(shí)反饋的意見與建議，及時(shí)改正我們工作當(dāng)中的不足，以提高工作質(zhì)量與服務(wù)。
5.對(duì)疑難病人進(jìn)行科內(nèi)討論，以提高治療效果增進(jìn)康復(fù)醫(yī)療技術(shù)水平。
6.勞務(wù)酬金實(shí)行二級(jí)分配，以工作量為主，結(jié)合崗位工作、職稱、病人滿意度綜合考慮。
7.加強(qiáng)住院部病人管理，實(shí)行有康復(fù)特色的病房管理模式。由科主任、護(hù)士長(zhǎng)全面組織實(shí)施管理方案，科內(nèi)人員分為病房管理組、現(xiàn)代康復(fù)組、傳統(tǒng)康復(fù)組、康復(fù)護(hù)理組。
具體方案如下：
病房管理組：周麗醫(yī)生、區(qū)淑環(huán)醫(yī)生負(fù)責(zé)管理具體病人的檢查、診斷治療、書寫病案、康復(fù)評(píng)定、制定康復(fù)治療方案。
現(xiàn)代康復(fù)組：由病房管理組分擔(dān)一部分、鄭家欣負(fù)責(zé)進(jìn)行物理治療和作業(yè)療法、言語矯治；由區(qū)淑環(huán)負(fù)責(zé)物理因子治療。
傳統(tǒng)康復(fù)組：周麗負(fù)責(zé)針灸、推拿、拔罐、小針刀、藥敷等。康復(fù)護(hù)理組：護(hù)士發(fā)揮康復(fù)護(hù)理優(yōu)勢(shì)，開展有康復(fù)特色的護(hù)理和康復(fù)宣教。
8.加強(qiáng)門診管理，門診為康復(fù)科的窗口，負(fù)責(zé)為病區(qū)輸送病號(hào)。門診醫(yī)師接診病人，開出治療單或聯(lián)系住院，交由科內(nèi)統(tǒng)一安排，其他科室介紹病人到我科，由我科統(tǒng)一安排治療。
9.加大科室人員培訓(xùn)力度，爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)支持，協(xié)調(diào)科內(nèi)人員到康復(fù)醫(yī)學(xué)相關(guān)科室如神經(jīng)內(nèi)科、神經(jīng)外科、骨外科輪轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)相關(guān)處理知識(shí)，加強(qiáng)科間聯(lián)系。每年選派1～2名醫(yī)師到上級(jí)醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)。
10.積極引進(jìn)高素質(zhì)的康復(fù)人才，尤其是康復(fù)治療師，按摩師，以利更好開展業(yè)務(wù)。
康復(fù)治療技術(shù)習(xí)題
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！非常感謝您在百忙之中展閱我的自薦信。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！非常感謝您在百忙之中展閱我的自薦信。
我是來自xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院20xx屆康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)的一名專科畢業(yè)生。現(xiàn)在在xx交通大學(xué)附屬第一人民醫(yī)院實(shí)習(xí)，在這即將畢業(yè)之即，特向貴醫(yī)院投上我一份最最真誠(chéng)的自薦信。
三年系統(tǒng)的康復(fù)治療技術(shù)學(xué)習(xí)，為我打下了深厚的康復(fù)專業(yè)基礎(chǔ)。在校期間，本著思想端正、積極上進(jìn)、勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的精神，一直嚴(yán)格要求自己，曾擔(dān)任過大學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)副主席，積極參加、組織過各種活動(dòng)，并努力向黨組織靠近.在xx交通大學(xué)附屬第一人民醫(yī)院實(shí)習(xí)過程中積累了一定的門診、病房、社區(qū)等科室的治療經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)習(xí)期間著重掌握了pt、ot、st治療技術(shù)，曾治療過數(shù)名偏癱患者及腦癱兒童，均有不同程度的療效，并熟練的應(yīng)用中醫(yī)推拿、關(guān)節(jié)松動(dòng)等治療方法，治愈了數(shù)名頸椎病、腰椎病、肩周炎等疾病患者，且取得病人的信任，有數(shù)名患者主動(dòng)留有我電話，表示如我在上海工作將去我工作的醫(yī)院繼續(xù)找我做治療。
礙、頸椎腰腿痛和骨患疾病治療方法以及中醫(yī)推拿、針灸拔罐、理療等康復(fù)治療的操作技術(shù)。濃厚的專業(yè)知識(shí)、完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)、豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、樂觀豁達(dá)的性格、超強(qiáng)的團(tuán)體協(xié)作精神和親和力、良好的交際和組織能力，定會(huì)助我順利完成各項(xiàng)工作。
“為者常成，行者常至”，我雖學(xué)有所成，但仍需磨練和機(jī)遇。我相信憑著我較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)和較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力定能與貴醫(yī)攜手并進(jìn)共創(chuàng)美好未來。感謝您，在百忙之中給予我的關(guān)注為我開啟一扇希望之窗。我真誠(chéng)希望用自己的知識(shí)和汗水為貴單位的康復(fù)事業(yè)發(fā)展盡一份力量，熱切期盼您肯定的答復(fù)。
恭祝您工作順利身體健康！
謹(jǐn)祝貴單位事業(yè)蒸蒸日上！
此致
敬禮
自薦人：xx。
康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)求職信
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！我是xx中醫(yī)藥大學(xué)xx屆康復(fù)治療學(xué)專業(yè)的本科畢業(yè)生。作為一個(gè)普通的求職者，我很榮幸有機(jī)會(huì)帶著摯之情向您呈上我的個(gè)人資料，呈上我的心跡，并渴望得到你們的賞識(shí)。
四年多來，我學(xué)習(xí)了康復(fù)專業(yè)相關(guān)課程，掌握了基本的理論知識(shí)，有較強(qiáng)的動(dòng)手實(shí)踐能力。本人在學(xué)校勤奮刻苦，努力上進(jìn)，認(rèn)真掌握專業(yè)理論知識(shí)。實(shí)習(xí)期間，把理論與實(shí)踐密切結(jié)合。在實(shí)習(xí)階段大量的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)鍛煉了我的實(shí)際工作能力，培養(yǎng)了我嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。
我性格開朗，為人踏實(shí)誠(chéng)懇，能吃苦耐勞，有很好的耐心對(duì)待病人，適應(yīng)能力強(qiáng)并有很強(qiáng)的毅力。
回首走過的大學(xué)生活，感慨頗多，既經(jīng)歷了失敗和痛苦，也品嘗到了成功和喜悅，但更重要的是學(xué)會(huì)了獨(dú)立處事的能力，分析解決的問題的能力，培養(yǎng)了認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，契而不舍的`工作態(tài)度和積極樂觀的人生態(tài)度，這將幫助我在各種環(huán)境中出色的完成任務(wù)。
最后，再次感謝您在百忙之中閱讀我的簡(jiǎn)歷，如能得到貴單位的賞識(shí)，我將腳踏實(shí)地、忠于職守，為單位的興旺發(fā)展添上一份薄力、解一份憂愁，憑著自己的實(shí)力及才智、愛崗敬業(yè)的精神與單位全體員工團(tuán)結(jié)協(xié)作，開拓單位光輝前程！隨信附有我的簡(jiǎn)歷。如有機(jī)會(huì)與您面談，我將十分感謝。回函是盼，恭候您的佳音。
此致
敬禮