優(yōu)秀作文是作者經(jīng)過反復(fù)推敲和修改后的結(jié)果，它需要經(jīng)過精心的打磨才能夠達(dá)到完美的程度。以下這些優(yōu)秀作文范文，展示了不同寫作者的風(fēng)格和思維方式，希望對大家有所幫助。

小番茄三年級作文

小番茄也是被叫做小西紅柿。這種食物可以當(dāng)做水果吃，對于孕婦也是有好處的，可是我們再吃小番茄之前，必須要注意蔬果浸泡十五分鐘，洗干凈了之后繼續(xù)進(jìn)行食用。這樣的水果一般都是使用了溫室培育的。可能含有不少的農(nóng)藥。那么，孕婦能吃小番茄嗎，我們且可以看看怎么樣。

孕婦可以吃小番茄媽？在我們平時(shí)的飲食上，小番茄也是被叫做圣女果，因?yàn)檫@種水果的味清甜，且是無核，口感其實(shí)也是比較好，深受很多女性朋友青睞。所以我們在吃的時(shí)候，有必要去清楚的認(rèn)識到相關(guān)的介紹知識，才是對自己的健康復(fù)雜的要素，不要盲目吃一些水果，畢竟目前環(huán)保食物很多，我們不如一起去看看吧。

可是孕婦能吃圣女果嗎？分析這個(gè)問題之前，我們來看下小番茄的營養(yǎng)價(jià)值。小番茄果實(shí)中含有分豐富的達(dá)蛋白質(zhì)、維生素、礦物質(zhì)、胡蘿卜素、果膠、糖分等營養(yǎng)物質(zhì)，還具有促進(jìn)人體生長發(fā)育、增強(qiáng)人體抵抗力、延緩衰老、美容養(yǎng)顏等功效。

從小番茄的營養(yǎng)價(jià)值來看，孕婦能吃小番茄嗎？答案是能的。小番茄是營養(yǎng)價(jià)值較高的水果之一，只要孕婦食用不用過量，食用期間注意衛(wèi)生等，是可以的。

孕婦能吃小番茄嗎？其實(shí)還是很有講究，建議孕婦屬于特殊的時(shí)間段，此時(shí)吃東西的話，要弄清楚是否環(huán)保，對于自己的身體健康是否有幫助才是最重要的。上面的知識是很有益處的，我們要多予以了解，才能對自己的健康負(fù)責(zé)。

五年級狀物作文

番茄是一種很有營養(yǎng)的蔬菜。又叫做西紅柿、洋柿子，古時(shí)候叫六月柿、喜報(bào)三元。在秘魯和墨西哥，最初稱之為“狼桃”。可以烹調(diào)成鮮美之肴，堪稱“菜中之果”。

番茄是茄科的草本植物。植株高約0。7～2米。每當(dāng)春末時(shí)，綠葉托起一朵朵黃色的小花，它們爭芳斗艷。花朵一般有五片花瓣。花謝之后，就會結(jié)出番茄。番茄是橢圓形的，頭上戴著一個(gè)綠色的帽子，外面披著一件光滑的外套。紅彤彤的番茄掛在樹上，真像一個(gè)個(gè)小燈籠。

別小看這小小的番茄，它可是含有豐富的胡蘿卜素、維生素c、b族維生素和鈣、磷、鉀、鐵、鋅、銅……。它可以幫助消化，調(diào)整胃腸功能，治貧血，防中暑，治潰瘍，治肝炎，降低膽固醇的含量，還對降低高血脂癥很有益處。比胡蘿卜、白菜、生菜的營養(yǎng)多得多。看來番茄對我們的身體十分有益，據(jù)稱它還具有美容、養(yǎng)顏的功效。

番茄具有特殊風(fēng)味。可以生食、煮食、加工制成番茄醬。你們一定記得去麥當(dāng)勞時(shí)，把番茄醬擠到剛出爐的薯?xiàng)l上吧，那風(fēng)味真是獨(dú)特。巧手的媽媽總能用番茄做出一道道營養(yǎng)美餐：番茄炒蛋、番茄拌火腿、番茄牛舌、番茄蝦仁……真讓人垂涎欲滴！

小番茄三年級作文

二、另外吃小番茄也有一定的講究的，下面分享給大家，希望對大家都能有所幫助。

1、吃小番茄前一定洗干凈，因?yàn)樾》褜儆跍厥遗嘤墓撸赞r(nóng)藥含量一定會很多。因此建議最好用水多沖洗幾遍，同時(shí)盡量不要吃來歷不明的小番茄。

2、胃寒者不要直接吃生的小番茄，因?yàn)樾》研院?/p>

3、還沒成熟的小番茄最好不要吃，因?yàn)槠涠拘晕镔|(zhì)番茄堿含量相對較高，生吃之后可能會引起惡心，頭暈等不適感。如果是煮著吃的話要注意烹調(diào)的時(shí)間不要過長。

4、吃小番茄還要注意某些搭配禁忌。

小番茄三年級作文

5、多吃小番茄還可幫助預(yù)防癌癥，因?yàn)樾》阎械挠袡C(jī)酸含量多，而這種有機(jī)酸具有保護(hù)維生素c不被破壞的作用。

6、小番茄還可幫助準(zhǔn)媽媽增進(jìn)食欲，因?yàn)樾》驯旧砭秃胸S富的蘋果酸和檸檬酸，因此吃起來酸甜可口，而這兩種物質(zhì)還具有促進(jìn)胃液對蛋白質(zhì)的吸收與消化，所以對預(yù)防妊娠便秘也有一定的好處。

7、小番茄還可護(hù)肝呢，因?yàn)樾》训木S生素p含量是最多的。

小番茄三年級作文

1、小番茄中含有豐富的維生素c和維生素p，具有清除自由基的作用，同時(shí)不覺具有很強(qiáng)的抗氧化能力。因此對保護(hù)細(xì)胞的脫氧核糖核酸，避免基因突變就具有很大的幫助。

2、小番茄中的番茄素還可減少汽車尾氣，煙草中的致癌物對人體的`侵害，對胎兒的成長具有很大的幫助。

3、番茄素還有防曬的作用，很多準(zhǔn)媽媽怕懷孕之后皮膚會變差，那就剛好多吃點(diǎn)小番茄來保護(hù)皮膚。

4、多吃小番茄對孩子的視力發(fā)育有好處，小番茄中的維生素a含量也是非常高的，其具有護(hù)眼的工效。

5、多吃小番茄還可幫助預(yù)防癌癥，因?yàn)樾》阎械挠袡C(jī)酸含量多，而這種有機(jī)酸具有保護(hù)維生素c不被破壞的作用。

6、小番茄還可幫助準(zhǔn)媽媽增進(jìn)食欲，因?yàn)樾》驯旧砭秃胸S富的蘋果酸和檸檬酸，因此吃起來酸甜可口，而這兩種物質(zhì)還具有促進(jìn)胃液對蛋白質(zhì)的吸收與消化，所以對預(yù)防妊娠便秘也有一定的好處。

7、小番茄還可護(hù)肝呢，因?yàn)樾》训木S生素p含量是最多的。

所以說孕婦適當(dāng)吃點(diǎn)小番茄無論是對自己還是對胎兒的成長都是有一定的好處的，但是建議準(zhǔn)媽媽在吃小番茄的時(shí)候要注意吃的量，畢竟?fàn)I養(yǎng)均衡才能更有益于寶寶的成長。

另外吃小番茄也有一定的講究的，下面分享給大家，希望對大家都能有所幫助。

1、吃小番茄前一定洗干凈，因?yàn)樾》褜儆跍厥遗嘤墓撸赞r(nóng)藥含量一定會很多。因此建議最好用水多沖洗幾遍，同時(shí)盡量不要吃來歷不明的小番茄。

2、胃寒者不要直接吃生的小番茄，因?yàn)樾》研院?/p>

3、還沒成熟的小番茄最好不要吃，因?yàn)槠涠拘晕镔|(zhì)番茄堿含量相對較高，生吃之后可能會引起惡心，頭暈等不適感。如果是煮著吃的話要注意烹調(diào)的時(shí)間不要過長。

4、吃小番茄還要注意某些搭配禁忌。

服用抗凝血藥物時(shí)不宜吃小番茄，比如說肝素、雙香豆素等等。因?yàn)樾》训木S生素k含量相對較多，如果同時(shí)食用易引起凝血時(shí)間過長，從而引起皮下肌肉出血。

5、空腹時(shí)不要吃小番茄。

小番茄中含有大量的可溶性收斂劑成份，在空腹吃會秘體內(nèi)的胃酸發(fā)生反應(yīng)，從而引起胃腸脹。建議在飯后一到兩個(gè)小時(shí)適當(dāng)?shù)某渣c(diǎn)小番茄，這樣更有利于身體健康。

對于任何人而言日常生活中適當(dāng)?shù)某渣c(diǎn)小番茄對促進(jìn)身體健康還是有很多好處的。個(gè)人覺得外面買來的小番茄多含有過多的農(nóng)藥，防腐劑，因此如果有條件的話，也可以在自己家里種上點(diǎn)小番茄，這樣不僅可以讓自己吃上新鮮的小番茄，而且還更有利于身心健康。

番茄炒蛋四年級作文優(yōu)選

番茄炒蛋和蛋炒番茄，有區(qū)別嗎？有，我也是莊稼漢進(jìn)皇城頭一回遇上，聽我慢慢說來。

我把番茄切成塊狀，拿雞蛋在碗沿磕了一道縫倒進(jìn)碗里，像一個(gè)太陽的倒影映在水中。我聽外婆的指導(dǎo)，放點(diǎn)鹽和酒，這樣能把蛋燒得更蓬松，把蛋的腥味除去。打蛋了，我沒有停下，一直攪拌，均勻的蛋液成了黃色，上面有細(xì)小的氣泡。

接著，我打開煤氣，往鍋里倒了一勺油，潤起鍋來，學(xué)著外婆樣，手放在鍋上面試了一下，感覺有熱氣，把番茄放下去。“滋啦啦”一團(tuán)白煙飄起，我快速地把番茄翻來炒去，直到白煙消失。這時(shí)，番茄變得更紅，汁水也多起來。我立刻把蛋液倒下去，又會起剛才滋滋聲吧，誰知，一點(diǎn)兒聲音也沒有，快速翻炒起來。番茄變得越來越軟，皮與果肉分離開，汁水也變更多，雞蛋也沒有結(jié)成一塊塊的，像玉米糊一樣十分粘稠，氣味十分香。

“外婆，這番茄炒蛋怎么這樣啊？”奇了，怪了，我叫嚷道。

“大廚”外公走過來自豪地說：“讓我再來教你，你外婆炒菜不行。”

其實(shí)，外公只是把炒番茄和炒雞蛋的順序換了一下，等鍋里的雞蛋變成蛋餅，用鏟子切成塊，再放番茄，翻炒一會。起鍋后，白色的盤子里盛著紅彤彤的番茄和金黃的蛋塊，上面點(diǎn)綴著青綠的小蔥，好一盤色香味形俱全的美味，不禁讓人口水直流！再看看另外一盤，遜色多啦，沒有了佛要金裝的“外貌”，像霜打的茄子軟不拉耷，還擠出一肚子水。

這時(shí)，媽媽走進(jìn)來，驚奇地大叫：“呀，今天晚餐怎么這么豐盛啊？有一盤番茄炒蛋，還有蛋炒番茄啊！”

媽媽真“傻”，不都是番茄炒蛋嗎？炒雞蛋，炒番茄，順序換一下，結(jié)果竟然天壤之別。我細(xì)嚼慢咽地品嘗著，若有所思，心里樂開花！

小番茄三年級作文

1、小番茄中含有豐富的維生素c和維生素p，具有清除自由基的作用，同時(shí)不覺具有很強(qiáng)的抗氧化能力。因此對保護(hù)細(xì)胞的脫氧核糖核酸，避免基因突變就具有很大的幫助。

2、小番茄中的番茄素還可減少汽車尾氣，煙草中的致癌物對人體的侵害，對胎兒的成長具有很大的幫助。

3、番茄素還有防曬的作用，很多準(zhǔn)媽媽怕懷孕之后皮膚會變差，那就剛好多吃點(diǎn)小番茄來保護(hù)皮膚。

4、多吃小番茄對孩子的視力發(fā)育有好處，小番茄中的維生素a含量也是非常高的，其具有護(hù)眼的工效。

一顆小番茄二年級作文

星期天的早上，小剛在公園里玩，他玩累了就坐到椅子上。

他站起來的時(shí)候，只聽見“唰”的一聲。一旁的小伙伴說：“你的褲子破了。”小剛半信半疑地說：“不會吧？”“你轉(zhuǎn)過頭去看看，就知道了。”小剛轉(zhuǎn)過頭看了看，褲子果然破了。小剛就跑回家換褲子了，一會兒，小剛手里拿著一個(gè)錘子來到公園，小剛看到一個(gè)老爺爺正要坐到椅子上，他連忙跑過去說：“老爺爺您先別坐下去，讓我先把釘子錘下去。

老爺爺說：“小剛，謝謝你，你真是個(gè)好孩子。”

這是一篇敘事的記敘文。小作者記敘了“一件小剛修理公園椅子上的釘子的事。”語言樸實(shí)，但情節(jié)充滿了童趣。一個(gè)心底善良，可愛的小男孩形象躍然紙上。是篇較為成功的習(xí)作！

文檔為doc格式。

一顆小番茄二年級作文

星期四，學(xué)校里發(fā)了5個(gè)小番茄，我的同學(xué)黃增博送給了我2個(gè)。我吃到第6個(gè)的`時(shí)候，想起了我的媽媽也很辛苦，就留了一個(gè)給媽媽。雖然番茄很好吃，我也很喜歡吃，但我忍住不吃，我要做個(gè)懂事的好孩子，所以再好吃也不吃，因?yàn)槲覀冮L到這么大，不應(yīng)該只是媽媽關(guān)心我們，我們也要愛媽媽、尊敬媽媽，我要做到這一點(diǎn)。

晚上，我問爸爸：“我們家有沒有小番茄?”爸爸說：“沒有。”我就告訴他：“我有個(gè)小番茄，是我舍不得吃，留著給媽媽的，因?yàn)閶寢屵@段時(shí)間很辛苦。”爸爸夸我真是一個(gè)乖乖的好孩子。

我來到媽媽的房間，對媽媽說：“媽媽，我給你準(zhǔn)備了一個(gè)我們家沒有的禮物。”媽媽驚訝地問：“那是什么禮物呀?”我說：“是一個(gè)小番茄，是我舍不得吃，留著送給你的。”媽媽高興極了，一下子抱住了我。我也很開心，因?yàn)槟茏錾弦粋€(gè)懂事的好孩子。

我想大家都像我一樣能愛自己的媽媽。

番茄炒蛋六年級作文

他急躁的手在手機(jī)上劃著，他的朋友已經(jīng)發(fā)來了一條又一條的信息：

“我準(zhǔn)備了q彈的章魚小丸子，正在前來的路上，還要二十分鐘。”

“這次我可是帶了新釀的德國啤酒和法國葡萄酒，你就等著吃吧，不過我現(xiàn)在還沒到哦，先流口水三十分鐘吧。”

這是他剛到美國留學(xué)的第七天，今天他要參加一個(gè)美食分享會。可剛到美國的他，卻什么都不會做。

他緊皺著眉頭，看著他的朋友發(fā)來的一條條信息，越來越著急，心里越來越煩。他已經(jīng)準(zhǔn)備好了雞蛋、番茄等各種各樣的食材，面對這些食材，卻完全無法下手。

“媽！番茄炒蛋怎么做？”無可奈何，只能向媽媽求助。幾乎就在摁下發(fā)送鍵的一個(gè)瞬間，回答就來了。

“先切番茄……打蛋……然后……”

番茄真不聽話，到處亂跑，在刀片下亂蹦亂跳，弄得自己被切得參差不齊；雞蛋也沒有安分幾分，彈殼亂飛，濺到了他的'身上。

“媽！你說不清哈！我聽不懂！”話音剛落，番茄炒蛋的視頻就發(fā)了過來，他跟著視頻的節(jié)奏，一步一步來，很快就完成了香噴噴的番茄炒蛋。

“呦！著番茄炒蛋不錯(cuò)吶，又香又好吃，還是你的菜不錯(cuò)。”他的朋友們品嘗了幾口后，兩眼放光，贊不絕口，一口一口停不下來：“你來自哪里啊？叫什么？”

他答道：“我叫凱文，來自中國，大家喜歡吃番茄炒蛋就好。”

“中國？和美國相差12小時(shí)呢。”一位朋友隨口答道。

“失陪一下，去上個(gè)廁所。”他帶著僵硬的笑容說道，便飛快地跑走了。此時(shí)此刻，他的心中好像被誰抓了一下，又深又痛。

“兒子，成功了么？”“兒子，番茄炒蛋好吃嗎？”……。

一條條短信像利劍一般，直直地插進(jìn)他的心。他連忙回道：“好吃極了！謝謝！”

此時(shí)此刻，他終于明白了，對于父母來說，你的世界，大于全世界。

親手種的小番茄四年級作文

四年級番茄日記

今天，我在我姥姥家，姥姥讓我種一種植物，我冥思苦想，想到了西紅柿，因?yàn)槲骷t柿可是我最愛吃的蔬菜！可姥姥說西紅柿很難種，不能多澆水，也不能少澆水。我把西紅柿的種子埋進(jìn)了土里，準(zhǔn)備種植西紅柿。

聽著姥姥的呼喊聲，我興奮地跑了出去，你們猜怎么著？西紅柿已經(jīng)長出了芽，足足有3厘米了，還有三片很小很小的葉子，這幾片葉子綠的新鮮，可愛極了。

嗨！你們知道嗎？西紅柿已經(jīng)成為一位“士兵”了。它已經(jīng)漲到了十五到十七厘米了，西紅柿的干直直的，就像一位站立的“士兵”。西紅柿還開了花，一顆西紅柿樹上有兩朵黃色的花兒，每一朵都很漂亮，隨著風(fēng)輕輕擺動。

哈哈，你們說西紅柿樹是不是又像結(jié)果走了一大步？

西紅柿樹已經(jīng)結(jié)了果，果實(shí)是綠色的，還沒成熟，姥姥說這樣的果實(shí)還不能吃。

我已經(jīng)等的迫不及待了，但是我想到了一句話：心急是吃不了熱豆腐的。自從我種的西紅柿樹，我覺得快樂無處不在。

三年級狀物作文：番茄

老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，讓我們在家里做一道菜。我向父母宣布：“今天由我擔(dān)任番茄炒雞蛋的主廚。”

我先把紅通通的番茄放到水龍頭下清洗。擰開水龍頭，“嘩”的一聲，水濺得我滿臉都是，我連忙把水關(guān)小，然后把番茄用水沖洗一下，再用手來回搓了搓。緊接著，我將番茄放在案板上，準(zhǔn)備將其“大卸八塊”。可拿起菜刀，我心里卻有些害怕，這可是我第一次拿菜刀呀！我定了定神，“篤篤篤”幾下把番茄切成了一小塊一小塊的。“嘿，還挺順利的嘛！”我不禁有些自得。然后，我拿出兩個(gè)雞蛋，將它們在碗口輕輕一敲，“咔”一聲，蛋殼裂開來，粘稠的蛋液流入碗中。我不斷地?cái)嚢璧耙海曜雍屯肱鲎玻l(fā)出“咣當(dāng)咣當(dāng)”的交響樂。

準(zhǔn)備就緒，大顯身手的時(shí)候到了。先點(diǎn)火，只見火苗“哧”地竄了出來，調(diào)皮地舔著鍋底。接著倒油，不一會兒，油就“滋滋”地冒出了小泡泡。我連忙把蛋液猛地倒入鍋中，“刺啦”一聲響，蛋液迅速蔓延開來，并“咕嘟咕嘟”地鼓了起來。我又一股腦地把番茄“啪”一下，倒在雞蛋上。我手忙腳亂地翻炒著，鍋里響起“噼里啪啦”的響聲，隨后放入各種調(diào)味料。“出鍋啦！”一盆顏色鮮艷，油亮亮的番茄炒蛋就做好了。

端上桌，我迫不及待地嘗了一口金燦燦的雞蛋，雖然味道有些咸，但是自己做的肯定最美味。我還收到了媽媽的表揚(yáng)，心里像吃了蜜一樣甜。

三年級狀物作文：番茄

這天，送茄舅回家，過盧浦大橋時(shí)蕃茄突然說：“等我長大了，要去開‘笨死’！”

此言一出，在座的各位咂咂贊嘆，真是有志不在年高啊，蕃茄三歲立志要開奔馳的說！

沒想到蕃茄又補(bǔ)充說明：“我長大了一定要開‘笨死’，嗯，就開572！”

暈，搞了半天，此‘笨死’非彼‘benz’，而是‘bus’！！于是原先贊嘆的各位又紛紛表示厥倒。

茄舅說：“蕃茄啊，這個(gè)bus有什么好開的啊，還是開benz吧？”

“不好，不好，我就要開bus，，我就要開572！”蕃茄的態(tài)度非常強(qiáng)硬。

“這樣啊，嗯，這樣吧，蕃茄，舅舅也想通了，這個(gè)開benz的人呢，也沒啥意思的，真正有錢的是坐在benz上的，開benz的那的確還不如開bus呢，至少還開心一點(diǎn)、自由一點(diǎn)。不過呢，你長大了還想開572也不一定開得到，說不定572已經(jīng)沒有了呢？這樣吧，你還是開寶馬吧？”

“就不好，就不好！我才不要開寶馬呢，寶馬是小轎車，太低了，我要開bus，bus比寶馬高，我就要開572，572最高！”

向來熱愛坐公交車滴茄媽，在結(jié)婚時(shí)都想去租輛大巴士來當(dāng)婚車滴茄媽，覺得兒子真是深得吾心，在一旁建議：“這樣吧，蕃茄，你以后就開一家bus公司，里面全都是大巴士，你想開哪部就哪部，你當(dāng)這些巴士的老板，好不好？”

“好的好的，等我長大了，要去買很多很多的bus，當(dāng)它們的老板！”

幾經(jīng)曲折，蕃茄的志向終于確立：）。

四年級番茄日記

大家好！我是番茄，別名是西紅柿，你們一定認(rèn)識我吧！你們見過我的小妹嗎？哈哈，我小妹就是圣女果。今天，我就來介紹一下我自己吧！

我可不是出生在中國的，我出生在外國。至于我為什么會在中國，還是一個(gè)外國旅行家把我這個(gè)“外國人”帶到中國來的呢！

我是一個(gè)大胖子，圓圓滾滾的，像個(gè)大火球。我披著紅色的大衣，把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。我頭上還戴著綠油油的大帽子，掛在枝頭可威風(fēng)了。我的皮膚滑溜溜的，仿佛拿都拿不起來。人們總覺得紅配綠太土了，紅花要用綠葉襯托嗎！“萬綠叢中一點(diǎn)紅”這樣才顯眼！

把我切開，里面躺著許多可愛、嬌小的“芝麻”，猜猜那些是啥？哈哈，那些是我的孩子。到時(shí)候，爛掉的番茄就會發(fā)發(fā)芽。不信，你看，我的伙伴早已生兒育女了，都開花啦！我們的花有一身股清香，雖說用處不大，但卻“生”出了我們這個(gè)大家庭呀！

我的營養(yǎng)可多了，有維生素c，有維生素d……而且，我能做很多菜：人們最喜歡做的道菜就是番茄炒雞蛋啦！當(dāng)然，我還可以做成別的菜式：涼拌番茄，番茄意大利面、番茄醬……當(dāng)你品嘗到這些美味時(shí)，都會情不自禁地說：“they’redelicious！”

聽了我的介紹，你們肯定迫不及待地找到我吧！還不快點(diǎn)，再晚沒了，記得把我?guī)Щ啬慵遗叮?/p>

三年級狀物作文：番茄

俗話說“眼見為實(shí)，耳聽為虛。”我實(shí)在不敢相信，在超市里買的幾粒番茄子，竟然能變成一棵番茄樹。

那天我和爸媽到超市買東西，正走著突然發(fā)現(xiàn)植物區(qū)，我高興的跑過去，看到了最感興趣的種子種植：有花種子、菜種子和果種子等。我最終選擇了番茄種子，因?yàn)槲易钕矚g吃小番茄了！媽媽看我特別喜歡，就毫不猶豫的買下啦！

回到家，我就迫不及待地打開包裝袋，里面有種子、小花盆還有營養(yǎng)土等。我輕輕的剝開營養(yǎng)土，將種子一粒一粒的放在土上面，然后再給它鋪上一層營養(yǎng)土，好像在給它們蓋上一層暖暖的棉被。我特別開心，恨不得它們現(xiàn)在就從土里蹦出來！

媽媽告訴我：要記得給它澆水，要少量多次，每次不能澆太多，大約一個(gè)星期種子就可以發(fā)芽了。三天過去了，它沒有發(fā)芽，我毫不緊張，覺得很正常；五天過去了，我還是毫不緊張，畢竟現(xiàn)在是冬天，它長得可能比夏天要慢一些；終于功夫不負(fù)有心人，到了第七天，它終于發(fā)芽了，長出了白白嫩嫩小芽的，我太喜歡了！

可是第二天我發(fā)現(xiàn)有些小芽不見了，原來是被早起的小鳥吃掉了，這下我可緊張了。在媽媽的幫助下，我們把它們安排到一個(gè)小鳥就吃不到位置，這樣就安全了。

后來隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，我就完全顧不上它了。過了一段時(shí)間，我留意到陽臺上長出了一棵小樹。我好奇地問媽媽：那棵是你種的辣椒樹嗎？媽媽說：不是，是你種的番茄樹。一顆小小的番茄種子竟然長成了這么高的番茄樹，太神奇了！后來它還開出了一朵朵黃色的小花，漂亮極了，而且還結(jié)出了一個(gè)小小的番茄，我超級有成就感。

通過這次種植，我體會到了種植不但要用對方法，而且還要有耐心，這樣植物才會健康成長。

三年級狀物作文：番茄

有一種像柿子一樣的蔬菜，它的味道像橘子一樣酸，像蘋果一樣甜。他就是番茄，他還有一個(gè)名字就是——番茄。他不僅味道鮮美，而且樣子也很獨(dú)特。我個(gè)人就很喜歡吃番茄。

番茄是在春天時(shí)種的，到了夏天就可以品嘗了，在炎熱的夏天吃上幾個(gè)番茄也是很舒服的事呀！番茄的葉子像豆角的葉子一樣。不過沒有豆角的葉子扎手，番茄長在頸上，紅紅的。像一個(gè)個(gè)小燈籠一樣掛在上面。

番茄的用處也很多，比如做番茄醬罐頭，做甜的，做咸的等等。

我個(gè)人很喜歡番茄，你們哪？

方城縣紅星小學(xué)三年級：吳培炎。

三年級狀物作文：番茄

十月的一天早晨，爸爸媽媽一起帶我去植物園。

走近菊花展廳，一陣陣清香迎面撲來。菊花千姿百態(tài)，有的像一位高貴的公主，有的像一個(gè)婀娜多姿的小姑娘，還有的像婷婷玉立的少女……湊近看，菊花的花蕊像無數(shù)個(gè)兄弟姐妹在討論問題一樣聚在一起，菊花的內(nèi)瓣短而且很密，外瓣長長的，花瓣微微散開，好像已經(jīng)開放的花骨朵，菊花的頂端是卷起的，好像媽媽剛卷好的長發(fā)。菊花有各種各樣的顏色，有的是粉紅的，有的'是白色的，有的是黃色的還有的是大紅色的。但有的不光光是一種顏色，如花蕊是黃的，花瓣是白的等。

我問爸爸：“菊花有什么用途呢？”爸爸回答：“菊花可以做菊花茶，菊花酒等……”聽了這番解釋，我對菊花肅然起敬，心想：以后我要買些菊花泡茶喝，這味道應(yīng)該無法比喻。

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四年級課文番茄太陽教案

品讀課文重點(diǎn)語句，感受明明笑中的樂觀，話中的愛心。品味“番茄太陽”之美，懂得用樂觀與愛心溫暖自己，溫暖他人。

感悟重點(diǎn)詞語，理解人物品質(zhì)。

品味“番茄太陽”之美，懂得用樂觀與愛心溫暖自己，溫暖他人。

根據(jù)對課文內(nèi)容的理解填空。

1、課文中的明明是一個(gè)（），而“我”是一位（）。

2、課文中（）次出現(xiàn)“番茄太陽”。第一次出現(xiàn)時(shí)指（）。第二次出現(xiàn)時(shí)指（）。第三次出現(xiàn)時(shí)指（）。

1．說說課文主要內(nèi)容。

2．番茄太陽應(yīng)該是指什么？你是從課文中的哪個(gè)句子發(fā)現(xiàn)的？出示句子“看著她的笑臉，覺得那就是最美的番茄太陽。”

3．齊讀句子。

（一）感悟笑容純美。

（1）每次從菜場經(jīng)過都能看到那家人，夫妻倆忙碌，女孩安靜地坐著，說話聲細(xì)細(xì)柔柔，特別愛笑。（文靜的、甜甜的女孩。）。

（2）小女孩一面用手摸，一面咯咯地笑，媽媽也在旁邊笑。（你覺得她笑得怎樣？）。

（3）如果不是盲童，明明挺漂亮的，烏黑的頭發(fā)，象牙色的皮膚，精致的眉和下巴，笑起來像個(gè)天使。（多美的笑呀！）。

（4）明明一面用手摸一面笑：“真的嗎？太陽像番茄嗎？那我就叫它番茄太陽。”明明咯咯的笑聲銀鈴樣清脆，一串一串地追著人走。（笑得動聽，使人回味無窮。這句重點(diǎn)品評后齊讀。）。

你覺得明明的笑是一種怎樣的笑？（可愛、天真、天使般……）板書：純真。

小結(jié)：因?yàn)榧冋妫悦髅鞯男δ樏赖镁拖瘛胺烟枴薄?/p>

讀句子——“看著她的笑臉，覺得那就是最美的番茄太陽。”

（二）再悟笑中樂觀。

1．這么純美的笑，是一個(gè)怎樣的孩子發(fā)出來的呢？請同學(xué)們快速讀課文找到相關(guān)的語言信息。生讀讀劃劃。

2．交流反饋。（五歲左右，是個(gè)盲童。……）。

3．明明是怎么和這個(gè)世界接觸的？（摸、聽）。

4．這樣的一個(gè)孩子，她的生活一定是困難重重的。

比如說：明明想倒杯水喝，可是……。

再比如說：明明想找伙伴玩，可是……。

用“可是”說話，想象明明生活中的困難。

5．明明的生活是如此艱難，可是我們在課文中找不到她哭的痕跡。面對重重困難，明明依然笑著。請同學(xué)們再讀這些語句感受明明的笑。生齊讀句子。

7．小結(jié)：因?yàn)闃酚^，所以明明的笑臉美得就像“番茄太陽”。

（三）領(lǐng)悟笑中溫暖。

1．明明的笑已感染了我們，同樣也感染著課文中的“我”。請同學(xué)們默讀課文，找找“我”的心情軌跡。生默讀標(biāo)記。

2．交流反饋：生讀找到的句子，師隨機(jī)點(diǎn)評：心情怎樣？

3．享受著明明的笑，“我”灰暗無比的心情逐漸溫暖起來了。這是明明的笑產(chǎn)生的力量，想不想再來讀讀明明的笑？出示句子，師生合作讀：師——描述作者心情的句子；生——描寫明明笑臉的句子。

4．除了“我”，你覺得還有誰也在享受著明明的笑？

5．這又是一種怎樣的笑呢？（美好、給人希望、溫暖……）板書：溫暖。

6．小結(jié)：這回，你想怎樣來讀這個(gè)句子呢？出示句子——“看著她的笑臉，覺得那就是最美的番茄太陽。”

（四）深悟笑中深意。

1．溫暖我的，不僅是明明的笑，還有什么？仔細(xì)讀讀課文的最后四個(gè)自然段找一找。

2．交流反饋。（善良……）。

3．出示明明的話——“阿姨，媽媽說我的眼睛是好心人給我的，等我好了，等我長大了，我把我的腿給你，好不好？”

這是明明做手術(shù)前對“我”說的話，請同學(xué)們多讀幾遍，除了善良，你還讀出了什么？

4．交流反饋。（愛心、感恩的心……）板書：愛。

5．小結(jié)：是呀，是愛孕育了這美麗的笑。心中有愛，臉上才會有這么迷人的笑。讓我們再次享受明明那純真、樂觀、溫暖、飽含著愛的笑容，享受“番茄太陽”的燦爛迷人。生齊讀，師總結(jié)讀——“看著她的笑臉，覺得那就是最美的番茄太陽。”

（五）拓展延伸，升華情感。

1．其實(shí)，“番茄太陽”在這篇課文中，不光指明明，你覺得誰也是，為什么？（捐獻(xiàn)眼角膜的人、爸爸媽媽、作者）。

2．除了課文中的，你還認(rèn)為哪些人也是“番茄太陽”？

3．所有心中有愛、無私奉獻(xiàn)的人都是“番茄太陽”。

4．學(xué)完了這一課，同學(xué)們有什么想說的嗎？說感受。

5．小結(jié)：只要我們每個(gè)人的心中都有一顆“番茄太陽”，那么這個(gè)世界將到處充滿愛與溫暖！

文中多次出現(xiàn)“番茄太陽”，寫出它在下面句子中分別是什么意思。

1、明明一面用手摸一面笑：“真的嗎？太陽像番茄嗎？那我就叫它番茄太陽。”（明明心中的太陽）。

2、看這她的笑臉，我覺得那就是最美的“番茄太陽”。（明明的笑臉）。

3、紅紅的“番茄太陽”一直掛在我的心中，溫暖著我的心。（美好的童心，樂觀的人生態(tài)度）。

替作者寫出自己的心聲。

【板書設(shè)計(jì)】。

開朗灰暗紅紅的太陽。

美麗溫暖姑娘的笑臉。

聰明心疼美好的心靈。

五年級狀物作文

走進(jìn)小區(qū)，沿著狹窄的馬路，一片花海。小花瓣，細(xì)而有力的枝條，淡淡的白色，香氣包裹全身。是冬天傲然綻放的花朵，是在雪中顯得更加純白的花朵，是雪花壓不開的花朵。對，就是梅花。

那些含苞待放的花骨，就像一個(gè)小小的倒轉(zhuǎn)水滴；那些稍微開放一點(diǎn)點(diǎn)的小花，就像小小的未成熟的桃子；有很多大花開了，就像一串紅色的風(fēng)鈴。風(fēng)一吹，就發(fā)出嘩嘩的`笑聲。看著不遠(yuǎn)的將來的梅花，聽起來像是小人吹的小號.最讓我記憶深刻的是紅白兩色的梅花。這種獨(dú)特的梅花就像一張孩子的臉，銀裝素裹，香氣四溢。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，梅花雪白如云。走近梅花，又來了一股濃濃的香味。啊！它是那么的純凈純凈，那么的芬芳濃郁。梅花獨(dú)特的香味深深吸引了我。你看梅花，看起來像純白的雪，但是雪花融化后只留下一灘污漬，華而不實(shí)，而梅花真的是純白的，有時(shí)候還帶著一點(diǎn)點(diǎn)粉色，她留下的是一股似乎什么都沒有的香味。她的簡單和優(yōu)雅是常人無法企及的。看梅花傲然立在風(fēng)雪中。難道你沒有被她頂天立地的不畏嚴(yán)寒感染嗎？難道你不認(rèn)為這份對冰雪的驕傲的通知真正象征著我們革命的戰(zhàn)士們，他們不屈不撓的精神，艱苦奮斗的勇氣，對暴風(fēng)雪來臨的渴望，以及他們的意志品質(zhì)？啊！梅花，我愛你！

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三年級狀物作文：番茄

hi，大家好，你們知道我叫什么名字嗎？哈哈！你見了我一定會說我叫小西紅柿吧，其實(shí)我真正的名字叫做櫻桃番茄，那是因?yàn)槲业纳眢w和櫻桃差不多大小吧！

我有許許多多好聽的名字，可是你們知道嗎？在我的曾曾曾曾曾曾祖父的那個(gè)世紀(jì)，我們生活在南美洲，被那里的人稱作狼桃。為什么把我們的名字取得如此可怕？哎！還不是因?yàn)槲覀冞@一類水果長得實(shí)在太漂亮了，再加上我們的肚子上總會有一種味道，所以這一帶的人誤認(rèn)為我們有毒。但是有一年，一個(gè)歐洲人見我們的果實(shí)鮮紅嫩綠的，就把我們帶到他的國家，獻(xiàn)給那兒的公主，當(dāng)作求婚禮物，我們在這時(shí)有了愛情之果的美稱。不過當(dāng)時(shí)公主還不把我們種在果園里，而是將我們種在花園里，讓別人欣賞。好正當(dāng)時(shí)有一個(gè)女孩子得了不治之癥，她想要自殺，就把我們摘來吃，沒想到她后來不但沒有中毒身亡，反而容貌變得更加漂亮了。唉，被人誤解的滋味可真不好受！

對了對了，我還想悄悄告訴你，我們可是穿衣行家呢！我有著一個(gè)黃里透紅的臉蛋，皮膚滑溜溜的，再戴上一條小圍巾，掛著一個(gè)蝴蝶結(jié)，水果選美大賽中我們可從來沒輸過！

我們不但長得可愛，還有很多用處，比如我們櫻桃番茄的維生素特別多，大約是普通番茄的1。7倍，正因?yàn)槲覀兊木S生素含量很高，所以對人類的身體有很大的幫助，可以促進(jìn)小孩子的生長發(fā)育。我們還深的老年人和大量女性的喜愛，我們的維生素對老年人有增長壽命的作用，對于女性有著防曬、減肥等多種美容功能。不過這都沒什么了不起的，最特別的一點(diǎn)是我們還可以抗癌！

怎么樣，聽了我的介紹是不是很喜歡我呀！

四年級課文番茄太陽教案

1、能正確、流利地朗讀課文。

2、認(rèn)識本課生字，理解由生字組成的詞語。

3、了解課文主要內(nèi)容。

4、正確、規(guī)范書寫生字。

一、出示本課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)

二、檢查讀書(20分鐘)

1、教師范讀課文。

2、各小組準(zhǔn)備5分鐘，看誰能像老師那樣讀書。等會各小組要進(jìn)行讀書比賽，看哪個(gè)小組讀得好。

3、展示：小組之間比賽讀書，力爭人人正確、流利(一般讓5、6號讀)

5、再讀書。這次相信同學(xué)們會讀得更好!自己讀。小組之間比賽讀。互相挑戰(zhàn)。學(xué)生要互相評價(jià)。

三、寫字

1、仔細(xì)觀察紅字

2、教師范寫2——3個(gè)。

老師要在田字格里寫。要分析起筆、頓筆，間架結(jié)構(gòu)。

茄：上下結(jié)構(gòu)，注意在田字格中所占的位置。還有“蔬”字。

艱：左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。還有“碌、脆、捐”

學(xué)生描紅。注意要描的像，描完再在田字格里臨寫。

3、再臨寫兩遍

4、教師檢測

5、學(xué)生互改：1號改2、3、6號

2號改4、1、5號

老師給寫錯(cuò)的糾正。

1、正確流利、有感情地朗讀課文。

2、體會“番茄太陽”給“我”留下的深刻印象，體會“明明”美好的童心對“我”的感染，有感情的讀好課文中的人物語言。

3、寫小練筆。

一、讀懂課文

同學(xué)們，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《“番茄太陽”》(齊讀課題)

番茄，太陽，太陽，番茄，這是一個(gè)怎樣的奇妙組合呢?讓我們打開書本一起去感悟。

二、精讀感悟，合作探究。

1、找找“番茄太陽”這個(gè)奇妙的組合在課文中出現(xiàn)了幾次，分別在哪里?找出句子，用線畫出。

2、交流：

(1)明明一面用手摸一面笑：“真的嗎?太陽像番茄嗎?那我就叫它番茄太陽。”

(2)看著她的笑臉，覺得那就是最美的“番茄太陽”。

(3)紅紅的“番茄太陽”一直掛在我的心中，溫暖著我的心。

3、自讀出示的三句話，談?wù)勀銓θ齻€(gè)“番茄太陽”的理解。

(一指明明心中的太陽，二指明明的笑臉三指盲童明明真誠的愛心，美好的心靈。)

5、學(xué)生自學(xué)，教師巡視。

6、交流，可能有以下答案：

(1)雖然失明，卻是個(gè)美麗的女孩。出示：如果不是盲童，明明挺漂亮的：……笑起來像個(gè)天使。

(2)活潑開朗，愛笑，笑聲感人。

出示：每次從菜場經(jīng)過都能……特別愛笑。

小女孩一面用手摸……也在旁邊笑。

明明一面用手摸一面笑……太陽。”

明明咯咯的笑聲……追著人走。

看著她的笑臉……“番茄太陽”。

那個(gè)正午我坐……天使般的笑臉。

[讀好每一句話，感悟明明樂觀開朗，向往光明的生活態(tài)度。]

(3)機(jī)靈聰明的孩子，充滿好奇。

出示：有一次，……走路的嗎?”

明明好奇地問……

她問我許多奇怪的問題

[讀好每一句話，感悟明明熱愛生活的態(tài)度。]

(4)善良，有愛心的孩子。

出示：我彎下腰……給你，好不好?”

[讀好這句話，感悟明明的關(guān)愛他人。]

7、那么明明給我?guī)淼氖鞘裁茨?請畫出描寫“我”的心情的句子，讀一讀，體會“我”心情的變化。

可能會有以下答案：

(1)生活很艱難，心情無比灰暗。(灰暗)

(2)每次看到這一幕，我的心就覺得溫暖起來，(溫暖)

(3)看著她，讓人隱隱心疼。(喜歡)

(4)明明像小屋里的光線，帶給了我許多快樂。(快樂)

(5)她的小嘴呼出的溫?zé)釟庀⒎鬟^我的面頰，我的淚嘩地一下子流了下來。(感動)

三、小練筆

學(xué)了這篇課文，你還想說什么?把你最想說的話寫下來吧。

三年級狀物作文：番茄

我有很多喜歡的物品，它們都是我的寶貝，也都是我的秘密。

人會長大。小時(shí)候，我玩它，沒人說我，現(xiàn)在，我都六年級了，可我仍是喜愛它，這下爸爸媽媽就反對了，整天說：“都這么大了，還玩那么幼稚的東西，真是……”

它就是我的神奇寶貝模型，我很喜歡它們，它們一個(gè)個(gè)小巧可愛，栩栩如生，好像活了一樣。可是爸爸媽媽，我只有藏起來，趁他們沒在意時(shí)就偷偷玩兒。它們的外型千奇百怪，每得到一個(gè)新模型我都高興都愛不釋手，還要抱著它睡覺呢！

我是學(xué)畫畫的，看著它們一個(gè)個(gè)可愛的模樣，我便忍不住拿起筆，熟練地畫起來。第一次，畫得難看；第二次，部門奇怪；第三次……也許幾十次，也許幾百次，我現(xiàn)在提筆畫得惟妙惟肖，再加上一些想象，哇！那真的.跟活了一樣。

它是我的一個(gè)小秘密，我的生活中，它無處不在。