優秀作文是通過精確的描述和細致的觀察描繪出真實的情感和情景，并通過深度思考展現出作者的獨特見解。下面是一些優秀作文的精彩篇章，希望能夠給大家帶來一些靈感和思考。

陪伴初中作文

古人云：“百善孝為先，論心不論跡，論跡貧家無孝子。”但何為“心”也？何為“跡”也？“心”，一顆想孝敬的心，但又以“心有余而力不足”的借口堂皇推之？“跡”，難道只有山珍海味、佘貴之品的贈予才算是“跡”嗎？美味佳肴總能讓人垂涎三尺、欲罷不能，但是沒有愛人們的分享這些也只能食來無味罷了。其實，無需要太多物質的贈予，亦無需太多華麗、贊美的言語，陪伴才是最好的孝道、最長情的告白。

記得《論語？為政》中有這么一處記載：子游問孝。子曰：“今之孝者，是謂能養，至于犬馬，皆能有養，不敬，何以別乎？”但何為“敬”也？“敬”非誠惶誠恐，亦非膝行而進！和顏悅色即為“敬”也！

二十六年了，不，算上十月懷胎的艱辛應該是二十七年了，這二十七年里我無法想象自己的父母為自己付出了多少汗與淚！以前年少無知，不知道感恩是什么，也不知道孝敬是什么，所以心里從來沒有過虧欠！而現在，看著鏡子里自己臉上那日漸清晰的輪廓，再看看爸媽日益佝僂的背影，我總有一種說不出的虧欠、自責與內疚。我是多么的想拉住時間的尾巴，讓它在這一刻久久的停留，但我知道我拉不住，也不可能拉住，我能做的只有抓住眼前這有限的時間來給自己一點心靈的慰藉。

春節長假里，我和爸爸一起看了一個調查采訪，采訪的對象是年過半百的中老年人，采訪的問題是：您認為孩子怎么做才是孝？您能給自己的孩子打幾分？對于第一個問題，答案不言而喻，兩個詞即能概括：陪伴、和顏悅色！和我們的父母一樣，大多數父母都不求子女能給自己多少物質上的滿足，他們渴求的更多的心靈與精神上的滿足，有時間的時候就常回家看看，沒時間回家就經常打打電話，告訴父母自己的狀況，讓他們少一份擔心與牽掛；少一些叛逆、不耐煩，多一份耐心、和顏悅色，讓父母在交流中獲得幸福感。

就像余秋雨先生說的那樣：“一切遠行者的出發點總是與媽媽告別……而他們的終點則是衰老……暮年的老者呼喊媽媽是不能不讓人動容的，一聲呼喊道盡了回歸也道盡了漂泊”。陪伴才是最長情的告白，不要讓父母給你留出的那個房間一直空著，也不要讓父母把昨晚剛給你鋪好的被褥早早收起！

家不是旅館，而是港灣，是所有游子的出發地，更是所有游子的歸宿！你要知道：離開了父母、離開了家、離開了故土，便是漂泊、背井離鄉，便不能簇擁在雙親身旁享受慈愛、極盡孝道！

那時那陪伴初中作文

當我們隨著歲月的流逝漸漸長大，那時候的那些陪伴，和那時候陪伴我們的那些人還能記得嗎?下面是本站小編為您整理的關于那時那陪伴的初中600字。

作文。

素材，希望對您有所幫助!

升入初中已經兩年有余，小學的人和事，都早已忘卻的差不多了。然而，那時，我的一位普通的體育老師，和她陪伴著我度過的那短暫而又溫暖的一個小時，卻仍讓我記憶猶新，難以忘懷。

那是我小學二年級時的一個下午。放學后，我像往常一樣待在學校門口等著媽媽來接我回家。我高興地坐在校門口的花壇邊上，跟同學們聊著今天發生的奇聞趣事，聊著聊著，同學們陸陸續續地被家長接走了，可街道兩邊卻仍不見媽媽那輛熟悉的電動車的影子。

天漸漸地黑了下來，冷冽的夜風吹過寂靜少人的街道，發出了“沙沙”的詭異聲響。腦海中不由得想起今天跟同學們聊的那些恐怖的鬼故事，總覺得這無邊的黑夜好似一張漆黑的大口要將我吞噬，這對一個年方七歲的小學生來說真是莫大的恐怖。

正在我草木皆兵，度日如年的時候，我的體育老師正好下班回家經過這里。她認出了我，關切地問道：“都這么晚了，你怎么還坐在這里不回家?”我只好如實回答：“媽媽不知為什么，還沒來接我。”老師擔憂地說：“現在都七點了，估計你媽媽是忘了吧。你把你媽媽的手機號告訴我，我給她打個電話。”我把媽媽的手機號告訴了她，并強作鎮定地說道：“老師，您打完電話先走吧，我一個人在這兒等就行了。”體育老師皺了皺眉頭，說道：“那怎么行?你年紀這么小，現在壞人又這么多，老師陪你等你家長來了再走吧!”我再三推辭，可老師依然要堅持陪著我。看著老師那高大的背影，一陣溫暖涌上心頭。一時間，我覺得夜已不是那么黑，晚風吹在身上也不是那么冷了。就這樣，體育老師一直陪著我等到了八點，直到我被匆匆趕來的媽媽接走，她才放心地騎車離開。

時至今日，我仍清楚地記得那年，那時，那陪伴，記著那位平凡而又偉大的老師，她那充滿愛心的陪伴一直溫暖著我的心。

世上有多少美好的事情值得我們去留念，而最令我留念和感動的還是那個她……。

在五年級的夏天，因為在學校與同桌發生了爭執加上成績考的不好，導致一整天心情不好。一個人孤零零的坐在座位上忍住哭起來。這時，我的好朋友她陪著我，帶我去公園里談談心。我那時沒忍住，直接抱住她痛哭。而她沉默不語，只是靜靜的抱著我傾聽我的不滿。傾聽是一種美德也是一種對他人的尊重。

眼淚不聽使喚的滾落下來，我一邊抹著眼淚一邊傾訴，而她遞紙巾給我便笑而不語。雖然那時我在哭，但心里卻是暖暖的，我有一位愿意安靜地聽我訴說，愿意用她的學習時間陪我，我真的很感動，也感到慶幸。

我記得她溫柔的和我說過一句話。“不要把不開心的事憋在心里，全部說出來，說出來會舒服一點。如果每次都是你安慰我，我根本不配做你的好朋友。”她已經讓我非常感動了，眼淚再在我眼睛里打轉。

到傍晚的時候，天上已經有了一道燦爛的黃暈，像是給單調的天空上披著一件金黃色的大衣。我們慢慢的走在回家的路上，牽著手在路上走著，我喜歡她，想當她一輩子的好朋友，她每次在我考砸的時候，都會和我說：“失敗乃成功之母”她一次次的安慰我、鼓勵我，都弄得我有點不好意思了。

我和她是六年的好朋友，我們有時會吵吵架，不過我們一下子就和好，因為我們知道友情的可貴，畢竟是那么長的朋友了。

如今，我們分開了，也許以后都見不到面了，不過我還是會想念她，做夢夢見她。她上實驗，我上壯志，相隔的太遙遠。

她的一舉一動、那眼神、那微笑、那語言、那鼓勵都深深的印在我的心里，永遠不會消失，因為，她是我六年的好朋友……陪伴和鼓勵我的好朋友……那個曾經陪伴我、聽我傾訴的好朋友……我永遠會記住她、絕對不會忘記!不會忘記!

初一:鄭暖君。

紫藤花，嬌小美麗，紫藤花的陪伴，使我的生活芳香四溢……。

——題記。

“紫藤花飄香……”哼唱著熟悉的校歌，思緒向遠處飛去，停留在那個以紫藤花而聞名的校園。那是我的母校，童年的生活便在那里度過。

春意濃，蓬勃奮發。

寧靜的早晨，涼風撲面，一陣的清爽和安詳。背起米奇書包，系上那鮮紅的紅領巾，哼唱著快樂的歌謠走進校園。紫藤花廊上還是那棕色的藤蔓在相互糾纏著。走進花廊，只見一個個綠色的小芽正在掙脫束縛，努力探出頭來。在心里默默地向他們問聲好，就帶著愜意的心情走進教室，開始一天的學習生活。

熱烈生長的紫藤花，陪伴我們在學業上蓬勃奮發。

夏日炎，活力四射。

經過春風的滋養，紫藤花的新葉已經完全長出，那蓬勃清新的綠，成了校園里一抹醉人的風景。陽光下，這綠隨著微風閃爍著，在層層的葉子中間藏著一朵朵紫色的小花，像新嫁的姑娘，羞澀地躲在層層的葉子中間。此時，我們正在舉行運動會，同學們各自發護著自己的強項，在比賽場上拼搏著。一片片激烈的加油聲，一陣陣快樂的歡笑聲，此起彼伏。

粲然綻放的紫藤花，陪伴我們在賽場上盡顯活力。

秋氣爽，香飄十里。

秋風習習，夾雜著紫藤花的芳香，溢滿了校園。紫藤花瓣在空中互相追逐、嬉戲。有的跑出校園到了馬路上，芳香仿佛使整條馬路都感到清爽。秋天，這個收獲的季節，由于我們平時的勤奮、努力，我們的成績也像紫藤花一樣香飄十里，傳遍大街小巷。

芳香四溢的紫藤花，陪伴我們在金秋里收獲最美的果實。

冬日寒，養精蓄銳。

白色的雪花在漫天飛舞著，紫藤花又變為棕色的了。它默默地忍耐寒冬，積蓄著力量，希望在來年綻放出最美的花朵。放假在家的我們預習著新課，掌握著知識，想著在下一年秋天依然能取得優異的成績，邁進理想的中學。

靜默沉著的紫藤花，陪伴我們在冬日里追求心中的夢想。

那時那陪伴初中作文

那時，蒹葭蒼蒼，白露為霜，大雁輕一盈的掠過湖面，伊人，在水一方。那時，那湖，是文人的念想。

時光，追溯回千百年前，在那個吟詩作對，舞筆弄墨的年代，湖，似乎成了文人墨客一生的執著。

“莫說相公癡，更有癡似相公者！”

白雪皚皚，冰天雪地之間，西湖，仿佛被披上了一層銀光，一面湖水平如鏡。周圍只聽見雪聲，風聲的樂章。忽的，湖面劃過一道水痕，泛起波一浪一，一葉小舟，打破了著萬般寂寥之景。湖中雅亭一點，你踏著滿地飛霜，帶著萬般執著，在大雪紛飛之際，賞西湖美景。亭中知音世無雙，邀杯佳釀又何妨？一座亭里醉一場，不談悲歡與離合，不念相逢與散場，人生漫漫，難得幾晌歡笑？今朝對酒當歌，就為了這同道中人共同的追求，為了這西湖之水，為了這天地融合、渾然天成的雪落美景，而慶祝、而著迷、而癡狂。

那時，那湖，是友情的寄托。

那時，烽火狼煙，戰爭的號角吹響。炮火連天之下，水鳥無處可藏，只能躲在蘆葦蕩。而敵人，監視著水中央。那時，那湖，是人民解放軍的避風港。

“你什么也靠給我，我什么也靠給這水上的能耐，一切保險！”

那時，那湖，是保衛祖國的利器，是保護同胞的屏障。

現在，一陽一光正好，和平美滿，可是，卻很少能見到湖水的清澈，很難感受到它們的情懷，取而代之的，是散發著陣陣惡臭，渾濁的臟水，是不堪。它們的美，正在被肆意踐踏著。人們，是否可曾想過，在排放污染穢一物的同時，毀的，不僅僅是那一池湖水，還有它們千百年來所承載的情懷，所包含的故事。人類！停止對它們的侵害吧！請別再傷害它們了！

那時，月明星稀，一池春水，微波蕩漾。

那時那陪伴初中作文

陪伴，就像星星陪著月亮，就像魚兒陪著小溪，就像珊瑚陪著大海，就像外婆陪著我，永不分離。

一到夏天，便是熱得一天差不多要換兩套衣服。這時，外婆就會拿著一把大蒲扇，坐在院子門口的大梧桐樹下休息乘涼，外婆手里的大蒲扇就會搖啊搖，扇啊扇，扇去我心頭的燥熱，扇去我的不安。有時，我在樹下也會跟外婆嬉鬧起來，搶過大蒲扇，像鐵扇公主那樣一掃，掃起滿地灰塵，外婆就會抓著我撓我癢癢。那年夏天，銀鈴般的笑聲回蕩在梧桐樹下，久久不能散去。

白駒過隙，外婆已離我而去，但是我永遠不會忘記她的陪伴。在挫折的路上，因為有她，我會一直前行，把我對她的懷念當作信念，走到世界的盡頭，永不放棄。

那時那陪伴初中作文

如果眼睛是一扇心靈的窗戶，那么眼神便是安裝在這扇窗戶上的一個對外交流器。從這臺機器中流露出來的東西叫“情感”。每個人的眼神都能千變萬化，朱老師的眼神最令人難忘。

回憶的腳步向我紛至沓來，突然，腳步停留在一個下午，一個令人永生難忘的下午。“連一只鳥兒都要履行諾言，可你們呢，這么一樣作業都不能按時完成……”朱老師站在講臺上，發出尖銳的訓斥聲。那聲音，仿佛是用她大部分的心血和精神溉注而成，只剩下一點點力氣來支撐自己的身軀。又似乎就在下一秒鐘，她便會倒下，因為那天朱老師是拔下針頭直奔教室的一刻。

大家低著頭，不敢發出一丁點兒聲音，大氣都不敢喘一口，氣氛嚴肅得令人窒息。連朱老師那天穿的一件由多種顏色渲染而成的紗衣都在傾刻間失去光澤，如同在配合當時的氣氛。時光把這一刻凝固了。我抬起頭，看著朱老師，但我很快又把頭低了下去，因為我實在不忍心再多看一眼那種眼神。她的眼神看起來是那么冰冷，可更多的卻是失望。朱老師像一座冰雕般站在那兒，不動聲色。她的眼神告訴我，在那冰冷的外表里，內心卻在滴血。

朱老師那冰冷又帶著失望的眼神，我忘不了。

朱老師的眼神變化無窮。每當朱老師帶領我們朗誦時，她的眼神、表情、情緒，都會跟著課文內容而變化。朱老師的每一次朗誦都是一場盛大的視聽盛宴，也是一趟美好的旅行。

“從巍峨峻拔的高原走來，我是冰山上的一朵雪蓮……”老師的嘴一張一合，眼睛微微閉著，猶如自己沉醉于另一個世界中。讀“從巍峨峻拔的高原走來”這句時，她的聲音是那么有力，眼神里有種大氣磅礴的感覺，自己好像正處于崇山峻嶺之間;讀“我是冰山上的一朵雪蓮”一句時，她的聲音是那么清脆，眼神里有種純潔的味道，自己仿佛是一個十七八歲的妙齡少女。

我知道，朱老師正在文字世界里徜徉，她的眼神告訴我，那個世界是那么令人如醉如癡。

其實，更多的時候，朱老師的眼神是溫和中夾著一絲絲欣慰。從四年級開學時的下種新希望，到五年級的種子發芽、再到六年級的開花結果，朱老師看著我們一點一滴地成長，眼神里的欣慰不住地往外溢，嘴角時不時浮起一絲絲笑意，心中仿佛有按耐不住的喜悅。是的，她收獲了，我們也收獲了。

朱老師的眼神，告誡我們做人的道理;朱老師的眼神，使我們感受到知識世界中的樂趣;朱老師的眼神，給了我們學習上的一股沖勁。那眼神，我忘不了。

那時那陪伴初中作文

又一個炎炎的夏日到來了，林子里又響起了聒噪的蟬鳴聲。躺在床上輾轉反側，皎潔的月光灑入窗戶，撩逗起我心中的一段回憶。

小時候我住在鄉下老家，爸爸媽媽在城里工作。村路上常常留下兩個人的腳印，而有時卻是一個人的。小小的村路總是在大雨后變得泥濘，這時外婆就會把我背在背上，蹚過那沒過腳背的泥水。我記得外婆的背是瘦瘦的，趴在上面硌得慌，和所有面朝黃土背朝天的鄉人的背是一樣的。

鄉下的夏夜是詩意的，在沒有路燈的晚上，黑夜真的是伸手不見五指，這時候從草叢中飛舞出的螢火蟲便是最美麗的路燈了。鄉下的夏夜也是難熬的，沒有電風扇，更不用說空調了，睡覺成了一件頭疼的事。我躺在床上翻來覆去睡不著，這時候忽然背后感覺涼風習習，我轉過身一看，只見外婆左手拿著一把大蒲扇，右手撐著頭，眼睛瞇成一條線，像一只熟睡的貓，手卻不停地緩緩地搖著……畢竟外婆老了，沒過多久便呼嚕聲一片。外婆的呼嚕聲很響，雷鳴般的響聲隨著她手臂的.搖晃一起一伏，卻將才有睡意的我吵醒了。那時我還小，不懂事地將外婆叫醒，“我真的打呼嚕了嗎？”她像一個犯了錯的孩子一樣地問道。“外婆再也不打呼嚕了，快睡吧！”手搖的頻率漸漸加快，外婆又漸漸地睡著了。

窗外皎潔的月光溫柔地灑在外婆的身上，外婆的手臂仍在搖動，只是這一次頻率漸漸慢了，最后停了下來。外婆實在太累了。我偷偷地看了外婆一眼，忽然發現那月光照在她那慈祥的臉上，透露出一種特別的美，還有她背后的淡淡月光，像極了翅膀。我不忍再叫醒她，雖然呼聲響成一片。

當時我想，如果沒有外婆，我的童年會是怎樣的呢？外婆一定是上天派來陪伴我的天使。

后來爸爸接我到城里讀書，離開外婆的那一天，外婆臉上有一絲淡淡的失落感，那背后的雙翅落寞地掉下了幾片羽毛。

阿拉伯詩人說：“天使的眼淚，落入正在張殼賞月的牡蠣體內，變成了一粒珍珠。”兒時皎潔月光下，外婆小扇輕搖的陪伴，成了珍貴的、值得我一生玩味的珍珠。

陪伴初中作文

雁過無痕，回憶往事，是你們陪我走進了這風雨兼程的三年。

——題記

海豚陪伴浪花，讓絢麗的水花不再孤單；明月陪伴星空，讓廣闊的黑幕永不黯淡；芳草陪伴叢林，還大地一片生機與碧綠。

母親的陪伴鼓勵

透過寒窗，放眼窗外絢麗的燈火。回望屋內，只有臺上疾走如飛的水筆。

一陣嘎吱的推門聲響起，母親端著一杯牛奶，放在我的書桌上，望著埋頭悶干的我，說：加油，我相信你能做得又快又好！我帶有點抱怨地調侃：哎，這題目出得太不‘專業’了，把我的頭都擠到縮水了！你只是給我一個淡淡的微笑，信任的目光卻一直駐在我的屋里。

望著你的背影，腦中卻還縈繞著那句夢幻般的鼓勵，心中不免泛起一陣感動的漣漪。

在枯燥的學習生涯中，母親你時常的鼓勵總能給我帶來無限的耐力，使我在學習的過程中保持百分百的定力。這些鼓勵一齊化作一股強大的動力，推動我的進步。

如果說我是潺潺流水，那么你便是裝點流水的奇花異草。

朋友的陪伴歡樂

好球！藍隊連進三球，一舉扳平了比分！球場上總少不了一群矯健的身影。與朋友在一起揮灑汗水，那么激情，充滿快樂。

忘不了每一天煩躁的學習過后，總有一群伙伴在身后陪伴我，讓我解除疲勞。嶄新的足球在腳側一擺，便飛射向守門員的懷中，接著是腳起球飛，一場激烈的比賽便在草坪上帶著一絲泥土的氣息展開了。

一鏟，一閃，一突，一斷，一道黑白渾合的飛影便順著一條直線飛撲進球網，贏得朋友們的歡呼與高歌。每當此時，我便會踏著輕盈的步伐，與朋友們擁抱擊掌。你們的歡呼，使我在快樂的足球比賽中，更綻光彩。

朋友的陪伴，讓我掃去枯燥生活的陰云，重見春日和絢的暖陽，讓快樂進行到底。

老師的陪伴叮囑

粉筆在黑板上唰唰地寫著板書，蒼勁有力的大字在您一雙老練的手下散發光彩。您不辭辛勞，夜以繼日地為我們工作，工作，再工作。多年的教學經驗使您時常在我們的耳邊加以叮囑，而不知情的我們卻以為您愛啰嗦，漸漸對您善意的話語厭倦。可是，當您的身影漸漸在時光的流逝中暗淡，再也聽不到您的叮囑了，學習似乎也無味了，現在想起來，五年級有您陪伴的時光，真好！

老師叮囑，是園丁的晴天，不！那應該是最鏗鏘的贊歌！

我無意從你們身邊經過，陽光將你們彩霞般的影兒投入我的左右，陪伴我走向永恒的夢！

那時那陪伴初中作文

當夜深人靜時，獨自一人在窗邊賞月，已經習慣了孤獨，寂寞。偶爾也會想起兒時的趣事。

那時還是個小不點，比我高一個頭的哥哥當然就是我心目中的老大啦！我和小哥哥是大哥哥的跟班，他去哪，我們就跟到哪，總的來說，就是名副其實的“跟屁蟲”。哥哥的樣子早忘記了，只記得大哥哥手里經常握著一把竹劍。作為跟班，他特意給我和小哥哥一人一把短竹劍。我們自封為“正義三人組”，常去和別的小伙伴開戰，輸了，就請吃泡泡糖。，當然，每次我們都滿載而歸。口袋里的泡泡糖足夠吃一天的.。那個時候真幸福，滿嘴滿心都是甜味。

還記得，大哥哥帶上我們去菜地里偷菜，每個人各拿一個塑料袋，專門偷能烤和煮的菜。比如，紅薯，玉米，包心菜。可是有時忘了時間，就會遇到狗的襲擊，這我們倒不害怕，個頭大的都拿出武器戰斗，小的把偷好的菜急速運回家。還記得那天晚上，小伙伴們圍成一圈，烤紅薯，煮玉米，煮白菜，有人還從家里偷了一塊肉來烤。有人還拿了幾瓶啤酒。那天晚上，我和小哥哥晚上別提有多開心了。

還記得，走的時候，是最后一次偷菜，感到很遺憾，不能再和大家一起慶祝了，這時，只見大哥哥帶了小伙伴跑到我面前，把剛剛煮好的玉米和烤紅薯塞到我手里，手心發燙，卻感覺心中更燙，一種暖洋洋的燙。

雖然不能再回到那個時候了，但那一刻伙伴們的友誼會一直深藏在我心中，永遠永遠……。

陪伴初中作文

“黑夜等待著煙火，風箏依偎著弦，愛到最美是陪伴。”張杰的這首歌打動了許多人，當然，也撥動了我的心弦，它告訴我愛最簡單、最樸實的方式是陪伴。

車子緩緩地行駛著，眼淚一滴一滴的下落，回想起與大媽的點點滴滴仿佛是昨日一般，而今天，她卻永遠的離開了我們。

大媽，我們丁家的大家長！什么雞毛蒜皮的事，她都要親自過問，就這樣為我們幾家忙碌了一輩子。在我小時候，她家里有什么好吃的，好玩的，她第一個想到的便是我，但我卻總是不領情，每次要么板著一副很不情愿的表情，要么沒好聲氣的敷衍。后來，我轉來斯辰學校，見面的時間便少了，而她卻總是在我到家的那一天拿著一堆好吃的過來看我，還叮囑我好好學習。而我也總是淡淡的敷衍幾句，但漸漸地她來的次數少了，到最后甚至不來了，我原以為是她忙或因我從沒有給她好臉色，后來才知道她是生病了，是癌癥晚期。再過一段時間聽大人們說她活不了多久了，瞬間我如五雷轟頂。急忙的跑去她家，她瘦了，是那般的瘦骨嶙峋。而她看到我的剎那間，卻依舊對我笑——我扭過頭去，偷偷地抹去了自己的淚水——我恨我之前的不領情和敷衍，我恨我從未陪伴過她，說一句安慰的話。

沒過幾天，大媽離去的噩耗傳入我的耳中，今天我就坐在這輛殯車中，我埋怨、我恨我為什么不珍惜她的好。送走大媽，我想了很多很多，既然我沒有陪她走完最后一段時光，就應該牢記她的囑托，好好的學習。以后將自己的父母帶在自己身邊，好好地陪伴和孝敬他們，盡管我不一定能給他們最好的，但我能盡我最大的努力給他們最多的愛與陪伴。讓那份未完成的愛延續下去，讓自己不再遺憾。

回顧大媽的最后時光，讓我懂得老人們其實要的不是多好的物質生活，而是心靈的陪伴，但這最簡單的心愿卻難以實現，多陪伴在自己的親人身邊吧，其實愛到最美處是陪伴啊。

陪伴初中作文

第一次進學校，這是一個陌生的地方，我卻在這呆了幾年，那美麗校園使我難以忘記，學校里時常回蕩著朗朗讀書聲和同學們的歡笑聲，這兒有小鳥在歌唱，有大樹為同學們遮陰避陽，校園里有我們的足跡，歡笑聲，美好的回憶……這一切，很快就會消失。

第一次見到您，就被您的慈祥的面孔，您用親切的話語與緊張的我聊天，是您牽著我的小手，將我帶往知識的世界。您講的課，是那樣生動、豐富、有趣，每一句說話都仿佛在為我打開了一扇窗戶，讓我看到五彩繽紛的世界。有了您，花朵綻放，花園才這般美麗，大地才如此充滿春意。你的微笑，你的身影，你的性格，都是我心中的一部分，我也許讓您頭疼過，擔憂過，開心過……無論怎么樣，您都是我敬愛的老師。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您是我生命中的路燈，照亮我前進的路，您是春雨，滋養著我們這些小樹苗，我永遠銘記著你的教誨。

小時候，我認為：畢業遙不可及，但現在，畢業卻近在咫尺。相處的時間，不多不少，我想時間可以停止，不向前流動，那該多好啊，然而并不如我所愿，時間無情地從我們身邊過去，當我們發覺去抓住它時，它卻悄無聲息。

陪伴初中作文

鳥兒有了天空的陪伴，才能大膽自由地飛翔；魚兒有了大海的陪伴，才能快樂地水中暢游；嬰兒有了母親的陪伴，才能安然地進入夢鄉。

當我還是一個嗷嗷待哺的嬰兒時，是你，用溫暖的懷抱哄我睡覺。當我睜開眼，第一個看見的是你，所以，你的樣子，我永遠無法忘記。當我還不會走路時，是你，扶著我不厭其煩地陪在我旁邊。當我會說話時第一個喊的是“媽媽”；當我會走路是，第一個投入你的懷抱。印象最深的是，我犯錯時，您耐心地教導我，告訴我該做什么，不該做什么。媽媽，感謝有你的陪伴。

在家，我有父母陪伴，在校，我有朋友陪伴。

當然，在成長路上，還要有挫折的陪伴。

人生路漫長，若是一路順風，沒有波瀾，那么這怎么可能會是一個精彩的人生。有挫折，有坎坷，人生才會有可能精彩。有人說：“不，不。我不需要挫折，一路順風就很不錯。”是這樣，但沒有挫折，你的人生平淡出奇，不會成功。因為，有成功，一定會有失敗，有失敗，一定有挫折。所以輝煌的人生需要挫折陪伴。

無論是母親，朋友，還是挫折，他們陪伴著我們，從未離開過。

陪伴初中作文

十三個春秋冬夏，濃縮了人生的精華。當我回頭品味留下的一串串腳印時，心中不免感慨萬千。

無數個夜晚，無數次陪伴，那陪伴里包含著親情關愛。

小時候，常常騎在爸爸的脖子上撒歡兒，倚在媽媽膝上數天上的星星，睡覺時纏著他們講大灰狼的故事，半夜里被嚇醒了，偷偷鉆進媽媽的被窩里，讓媽媽緊緊摟住，貼近媽媽的懷抱，那是最溫暖的陪伴。

不忘小時候生病時，送到面前的一片片藥，一杯杯水，親切的問候，溫柔的話語，那是最幸福的陪伴。

愛的陪伴，讓我們在溫馨中體會幸福；愛的陪伴，讓我們在細膩中感受溫暖。愛是純的，心是誠的，陪伴是真實的，更是永恒的。

陪伴初中作文

依稀記得那一抹綠色軍大衣和機器轟鳴聲組成的剪影。

那時的小鎮街道上布滿沙塵，少得可憐的大貨車飛揚跋扈地從同樣自命不凡的柏油路上經過，沙塵就簇成一道墻。清一色的自行車、摩托車成了田間小路上的主旋律。

那一陣子，爸爸總帶我到一個自立門戶的興趣班里去學電子琴。幼小的我那時費勁九牛二虎之力勉強挪動了電子琴，爸爸決定騎自行車送我時，把電子琴夾在腋下，我的手不要命般地緊摳著坐墊，手指頭也悄悄變紅，路途卻異常平穩。那時的我總想不明白：微風拂過爸爸的臉頰，豆大的晶瑩汗珠卻為何悄然落下。

家住的院子里突然就多了摩托車的鳴聲，好似嬰兒一出生就帶給這個世界的哇哇大哭聲，摩托車帶著它低沉的轟鳴走進了我家，這是一輛顏色橙黃的摩托車，紅色的底子把它襯得更加奪目。

一家三口擠在一輛摩托車上，機器轟鳴聲的響起，暗示著一段旅程的開始，走親戚、回老家、去縣城，坐在摩托車冷冷的背上，歲月流過。大地的臉上，小鎮子的每個角落，近乎都沉積著這輛摩托車車輪的痕跡。爸爸穿的總是一件顏色發黑的綠軍大衣，下擺自由服帖地隨風飄蕩，媽媽緊緊摟住我，我則套著大人的舊大衣，深色的衣服常常沒過我的膝蓋。在“欄桿”中，我可以穩穩地睡一覺。有時候，媽媽不愿外出，我就僅僅地抱住“軍大衣”，抱住我所能依賴的全部。

幾天前的晚上，我正坐在汽車中和爸爸一起走回家的路，透過后視鏡，眉頭緊鎖的爸爸緊盯著前方，不時向后視鏡中一瞥，嘴角不知不覺中揚了上去。

在汽車的轟鳴聲中，我閉上了雙眼，腦海里浮現出那一抹綠色的軍大衣，陪我駛進一條條巷道，駛過一載載春秋。

陪伴初中作文

競爭讓我懂得了拼搏；成功讓我懂得了謙虛；陪伴又讓我懂得了什么呢？它讓我懂得了愛的真諦。

每天晚上，我并不孤獨，因為有母親的陪伴。

初四開學不久，便進行了一場小小的測試，我考得很不理想，成績一下從十八層天堂跌到了十八層地獄。這真真的應了那句話——飛得越高摔得越慘。也許是沒考好的緣故吧，也許是暑假學習是考得好翹尾巴的緣故吧，也許是整天做“旁觀者”的緣故吧都無從知道，總之，母親做了一個可惡不可相信的決定——晚上陪著我學習。

母親剛作出這個決定時，我還以為她說著玩，便高傲的說：“noproblem。”

漫長的一天過去了，我背著比以前沉重兩倍的書包剛回到家，一股飯菜的香味便撲面而來。本來肚子便“叫嚎”著，于是立即放下書包，狼吞虎咽地吃起飯來，“真像餓狗啃骨頭！”媽媽如是說。用完大餐后，我便又踏上了漫長的寫作業征程。時間飛逝，幾個小時（根本就不看時間）一下就過去了，我的作業還未完成三分之一。

父親大人早已躺進暖和的被窩里，進了夢想（不知已在做什么發財夢），而母親大人還坐在一邊翻著書。

物理的電路圖真難，繞來繞去，就像是纏在一起的魚線，剪不斷，理更亂，好不容易有了“思緒”。“渴不渴，我給你倒杯水去。”就被母親的一句話打破了。

“吵什么吵呀？好不容易有了點頭緒，又被你吵沒了。”我似乎把所有的怒氣都撒在了母親身上。母親無語，好像一個做錯了事的孩子在一旁尷尬著。“滴答，滴答。”鐘表漫無目的的在散步，我依然在作業的海洋中遨游。

終于在我費了九牛二虎之力后給做完了，我的眼睛上似乎栓了個鉛墜，就要睜不開了。

日復一日，每天晚上，母親總會守著我身旁，而我也成了母親的“熊貓”。看到母親這樣辛苦，心頭上就涌起一股暖流。

愛，因有你的陪伴才美麗。這個初四我不孤獨。

陪伴初中作文

有多少人有陪伴，有多少人需要陪伴，我不知道。

但是，我知道：大樹有鳥兒的陪伴；花兒有花香的陪伴；燈光有黑暗的陪伴；月亮有繁星的陪伴；而我有你在陪伴。

記得小時候你就一直在我身邊，聽他們說你是在我出生前就在我家了。那時我不懂事，常惹媽媽生氣，她來打我，我便拉著你一起跑，跑累了就抱著你一起靠在路邊休息，靠了不知有多久才抱著睡眼朦朧的你，沿著回家的路慢慢走。

有時我也很討厭你，因為你很壞，記得有一回，你偷吃了家里的肉，媽媽以為是我干的，將我罵了個狗血淋頭，不知是她眼花，還是你藏得好，媽媽竟沒發現正在一邊抹油的你。

你是我的開心果，你總會在我不開心時從某個地方鉆出來，舔舔我的臉，將我的煩腦一掃而空，用各種方式逗得我哈哈大笑。

有你陪伴的日子真的很快樂，可快樂的時光總是很短暫，后來我便去了外婆家，一開始沒有你的日子我很不習慣，不過后來想想你有你的生活，我沒理由總要你陪。你有你的生活，我有我的事情就算再不舍也還是要分離。

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。不管將來會怎樣，我一定會在那遙遠的地方陪著你。