一篇優(yōu)秀的作文，應(yīng)該是內(nèi)容充實、結(jié)構(gòu)緊湊、語言優(yōu)美、思想獨(dú)特的完美結(jié)合。以下是一些備受好評的優(yōu)秀作文范文，希望能夠給大家提供一些寫作的指導(dǎo)和借鑒。

各地高考作文題目

6個古詩句選2個或者3個，自行立意，確定文體，自擬題目。

1、天行健，君子以自強(qiáng)不息《周易》。

2、露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明(杜甫)。

3、何須淺碧深紅色，自是花中第一流(李清照)。

4、受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方(魏源)。

5、必須敢于正視，這才可望，敢想，敢說，敢做，敢當(dāng)(魯迅)。

6、數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝(毛澤東)。

全國卷iii(適用地區(qū)：四川、廣西、貴州、云南)。

一個副標(biāo)題作文，因為是正逢高考四十年，是關(guān)于我與高考或我看高考。

各地高考語文作文

小陳陳：

你好!

我本不應(yīng)該給你發(fā)郵件，因為承諾過不會再打擾你，但是在昨晚聽著《我可以抱你嗎》這首歌，聽著聽著就落淚了，是我軟弱，不爭氣，眼淚容易掉下來，但以前的一幕一幕再一次重現(xiàn)在我的腦海中，是那么的熟悉，以前是那么的快樂。也許我說下面的話不再有任何意義，因為我深知一旦你生氣了，我就再也沒有什么機(jī)會，但是有的話憋在我心里久了，爛不掉，從而希望你把下面的內(nèi)容看完，我不奢望你再回到我的身邊，盡管我多么希望有這么一天，你能原諒我，我們能通過這件事情更加的珍惜這份感情。

感謝去年這個冬天，讓我一個偶然的機(jī)會遇到了你并相愛著，以前我壓根不相信愛情，從而我一直沒想過去追求誰，愛誰，但自從遇上了你，一切都變了。你知道是因為什么讓我愛上了你，并認(rèn)定想跟你一輩子的嗎?去年我在我姐姐家，出門辦點事情沒帶手機(jī)，其實這是我故意沒帶手機(jī)的，因為手機(jī)在身邊我會忍不住給你發(fā)信息，打電話，但我又想知道我不聯(lián)系你的時候，你會不會主動聯(lián)系我，會不會著急。后邊我回去一看手機(jī)，你給我打了好多電話，并責(zé)備我死哪里去了，那時候我心動了，盡管嘴上我責(zé)備說你不應(yīng)該罵我，但從那時候開始我真正的愛上了你，想好好珍惜你，并因為這件事情還自責(zé)了好幾天，我想自己怎么可以這么狠心，用這樣的方法試探自己愛的人呢，并下決心以后一定不能這樣，要更加的對你好。

因為我對身邊的事情缺少發(fā)現(xiàn)，從而錯過了許多事情。有許多重要的日子我都沒有跟你說一句節(jié)日快樂，有的個人信息你告訴我后過幾天就忘記了，但真的，我已經(jīng)很盡力很盡力了，每次你告訴我什么我都會在心里默默地念幾遍，要是有什么不知道的我就百度查查，我想盡量跟上你的節(jié)奏，別讓這些小的事情拉開咱們兩的距離，很遺憾，還是因為這些事情，我沒有付出更多更多的努力而讓你感到傷心，對我失望，實在對不起，是我的錯。

你是一個非常非常優(yōu)秀的女孩，懂得特別多，我非常的羨慕，想要是自己能知道你的一半就好了，以前有你的鞭策，同時也教我，我還是學(xué)到了不少東西，包括生活常識例如褲子不能用涼水洗，睡覺前不要劇烈運(yùn)動等。真的，你的脾氣很好，而我的脾氣太古怪了，甚至是有雙面性格的人，有時候特別能鬧，有時候喜歡安靜的，傻乎乎的做一件事情，總之，失去你我感到很遺憾，也怪自己不爭氣，沒有好好把握住，但也感到慶幸，老天對我還是公平的，畢竟我跟你這么優(yōu)秀、有能力、體貼的人在一起過，只是由于我的原因最終失去了，我一點也不會怪你，不會怪你選擇離開我，是我自己的原因，不足。

你送我的東西我會好好的珍藏，給我的玉、香皂我會好好的包裝起來，要是以后我還會找到女朋友，我會告訴她，這是你留給我的，在我心里她不可能代替你的位置，是的，你會卻說我應(yīng)該融入這個大城市中，但是有的東西不是能改變的，認(rèn)定的，心里擁有的就會留下痕跡。當(dāng)然你別認(rèn)為我是在給你壓力，這些都跟你沒關(guān)系，是我自愿的。上次你千里迢迢回來給我過生日，只怪我太笨，當(dāng)時壓根沒往這方面想，以為只是回來普普通通的玩兩天，沒帶你去吃好吃的，玩好玩的，對不起，是我太不懂事，沒有好好照顧你。

咱們在一起這么久，一直都是你在照顧我，而我傻啦吧唧的樂享其成，此時說謝謝已經(jīng)無法表達(dá)我腦海中所想的，要是有再一次，有來生，我會去懂得珍惜，去好好疼你一回，去感觸到你內(nèi)心的需要，而不是簡單的從你所說的過的好就以為你沒事。咱們在一起，其實我想的不是很多，沒有想過以后會是怎么樣，也沒想過你會不會耽誤了我，我就是跟著感覺走，認(rèn)定了，就不會后悔，用一句話說，只要你不說放棄，我就不會說離開。

以前你出去玩，我責(zé)備你沒有按時告訴我到了哪里，有可能這讓你很不開心，甚至以為我是不放心你別的，其實我真的沒多想，這只是一個對外出游玩媳婦的擔(dān)心，沒在你身邊陪著，不知道你過的咋樣，吃飯沒有，有沒有迷路什么的，反正就是擔(dān)心這些小事，有時候我知道自己不應(yīng)該去擔(dān)心這些，因為你完全有能力處理，可是我就是忍不住去擔(dān)心，恨不得陪在你身邊。我要的只是能每天聽到你能跟我說說話，甚至對我撒嬌什么的。

你那邊事情多，以后我不在了，你要替我好好照顧自己，平時多吃點水果，以后去打網(wǎng)球要注意安全，晚上盡早睡覺，早上一定要吃早餐，還有你冬天害怕冷，自己要蓋好被子，別著涼。還有你每個月肚子疼的，那個時候盡量別洗冷水，衣服可以隔幾天再洗吧，我以前說過幫你洗衣服的，對不起，我食言了。還有就是你那個雕刻，我知道你技術(shù)好，但是一定要注意安全，別刻到手上，平時也愛感冒，盡管宿舍備了藥，但盡量去醫(yī)院買吧，畢竟自己不是醫(yī)生，一定要好好照顧自己，都是我不好，不上進(jìn)，沒有眼力勁，不夠體貼，一切都不怪你，對不起，沒好好照顧你，我愛你。

高考語文題目分析

閱讀下面的材料，按要求作文。(60分)。

大山深處的獨(dú)自巡視，莊重的巡禮，久久回響的汽笛……，這一個個個場景帶給你怎樣的感受和思考？請在材料含義范圍之內(nèi)，自定角度，自擬題目，自選文體(詩歌除外)，寫一篇不少于800字的文章。更多點評，陸續(xù)發(fā)布！

敬業(yè)與樂業(yè)。

敬業(yè)即是責(zé)任心，樂業(yè)即是趣味。主一無適，安其居，樂其業(yè)。――梁啟超。

敬業(yè)者，人恒敬之。

當(dāng)大清帝國追逐著聲色犬馬的奢華生活之時，歷經(jīng)百年的京戲藝術(shù)卻在王子皇孫的把玩下逐漸失去了原有的精神韻味，無依的戲子為成名角兒不惜出賣自己的尊嚴(yán)與靈魂以博得貴人的提拔賞識。梅蘭芳自幼便立下志向，只為天下真正愛戲的人唱戲。每次登場，他俊美的扮相下皆是不屈的傲骨與志氣。當(dāng)上海在日軍瘋狂地屠戮下化為一座絕望掙扎的孤島，已享譽(yù)世界的梅蘭芳毅然蓄須明志，拒絕演出，以典房賣畫維持生計，只希望自己敬愛一生的京戲，不在日寇的摧殘下變質(zhì)。梅蘭芳的敬業(yè)，是一顆守護(hù)京戲每一抹明艷色彩的責(zé)任心，梅蘭芳也因此而留香梨園，流芳百世。

樂業(yè)者，安其一生。

總有一些作家抱怨：“碼字兒好辛苦!”“催稿小編就是催命鬼!”然而鄭淵潔卻從未因此而撓頭煩惱過。他寫作時，時而放聲大笑，時而淚流滿面，剛開始鄭老頭子還以為自家孩子活活被小編逼成了精神病患者。其實每一位優(yōu)秀作家都會在寫作時享受自己靈感迸發(fā)時的激情與歡愉，因為熱愛，趣味自然會在筆尖上如泉水般涌動而出。李開復(fù)，一生致力于開發(fā)研制可以使人們過得更好更快樂的產(chǎn)品，而自己的人生價值亦在新產(chǎn)品的問世時得到提升。若研制優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品是敬業(yè)，那么產(chǎn)品出銷后給世界添抹的光彩，便是李開復(fù)在樂業(yè)中尋得的趣味。

主一無適，安居樂業(yè)。

梁啟超所講：“主一無適便是敬。”守著自己的本職不松懈，便是敬，若不敬，則會給社會帶來嚴(yán)重后果。一遭松懈，多少個孩子隨校車一同滾落在地再也無法站起身來;一遭松懈，多少名乘客隨電梯一同墜入地獄再也無法伏案工作;一遭松懈，多少個民工睡在漆黑寒冷的煤礦下再也無法看到東升的太陽……一人不敬業(yè)，或許不會給自己造成多大損失，卻會在無形中畫出一道生命的終點線給無辜的行路人。社會是一個不停運(yùn)轉(zhuǎn)的大機(jī)器，缺了誰都不能正常前進(jìn)。高貴，卑微，貧窮，富有，唯有每一個人堅守在自己的崗位上不松懈，社會才能平穩(wěn)前行，人們安其居，自然便會樂其業(yè)。

老計懷著一顆責(zé)任心日行二十公里巡視鐵路，是謂敬業(yè);向經(jīng)過的列車行禮致意享受其中，是謂樂業(yè);久久回響的汽笛聲是人們對老計堅守崗位的敬意。同時，列車也象征著社會，在人們各司其職的軌道上平穩(wěn)安然前行。

試題分析：這是一個新材料作文題目。選材是一個真實故事，我們對人物所做的事情進(jìn)行分析，可以從以下三個方面去進(jìn)行題目分析，第一個，老計每天要走幾十里路，這是一個你可以寫的角度，第二個，火車經(jīng)過時老計都會發(fā)自內(nèi)心的嚴(yán)肅地去敬禮，第三個，汽笛聲在老計的敬禮中漸行漸遠(yuǎn)。這里面包含著責(zé)任、忠誠、平凡、執(zhí)著、尊重等話題。沿著這些話題，聯(lián)系自己的生活和社會的現(xiàn)象，或組織故事或闡發(fā)觀點都可以。立意主要角度：一、每個人都有自己的.社會定位，人生坐標(biāo)，就需要為社會、家庭、個人承擔(dān)一定責(zé)任;二、我們的社會是有許多職業(yè)、階層、崗位組成的，只有大家都盡職盡責(zé)，尊重自己的職業(yè)操守，這樣才會形成和諧的社會;三、我們大部分人都是平凡的人，在平凡的崗位上執(zhí)著的追求，可能就會有不平凡的業(yè)績，至少體驗到對自己選擇的尊重……值得注意的是，如果寫記敘性文章情節(jié)一定要真實感人，描述生動，場面細(xì)膩，生發(fā)自然。寫議論性文章論述要充分，有深度，舉例典型新鮮。像“最美司機(jī)吳斌”實例很符合這個題目，但人人皆用就會材料雷同，產(chǎn)生審美疲勞。當(dāng)然，在具體的寫作的過程中，還要注意材料的準(zhǔn)確性和豐富性，說理要契合主題。

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各地高考作文題目盤點

最受關(guān)注和爭議的開學(xué)第一課：

開學(xué)前夕，童話大王、著名作家鄭淵潔在微博中表示，近年來教師對小學(xué)生性侵案件層出不窮，建議由教育部和央視合辦的“開學(xué)第一課”對全國小學(xué)生進(jìn)行防性侵教育。相關(guān)部門回復(fù)，節(jié)目內(nèi)容已經(jīng)確定，來不及采納這個建議了。但有萬余網(wǎng)友對第一課講防性侵表示支持。

9月2日，廣州市西區(qū)翠景東方小學(xué)的開學(xué)第一課也選擇了防性侵課。

最古典的開學(xué)第一課：

9月1日，南京夫子廟小學(xué)一年級的新生在夫子廟廣場上舉行“開筆破蒙”典禮，在陣陣禮樂聲中，學(xué)校老師帶著新同學(xué)向孔子像行禮、誦讀《論語》、學(xué)寫“人”字、敲啟蒙鐘、并按傳統(tǒng)習(xí)俗在孩子們的`額頭正中點上朱砂，接受“尚禮”傳統(tǒng)文化教育和師長祝愿，由此正式成為一名學(xué)生。

最具實用價值的開學(xué)第一課：

湖北省：“防溺水安全專題教育課”

昨日，在湖北省中小學(xué)（微博）幼兒園秋季開學(xué)工作視頻會議上，副省長郭生練要求，各地各中小學(xué)要開展多種舉措為學(xué)生減負(fù)，嚴(yán)防青少年兒童傷亡事故。鑒于今年1-8月，湖北省省非正常死亡的中小學(xué)生和幼兒中，溺亡占半數(shù)以上，湖北省要求對學(xué)生集中進(jìn)行一次預(yù)防溺水安全專題教育。

撫順市：“災(zāi)后心理疏導(dǎo)課”

昨日，撫順災(zāi)區(qū)南口前鎮(zhèn)中心小學(xué)600多名學(xué)生搬進(jìn)了嶄新的教學(xué)樓如期開學(xué)。與以往不同的是，開學(xué)首日學(xué)校沒有安排日常的課程，心理疏導(dǎo)和安全教育被陸續(xù)帶進(jìn)課堂。為了讓孩子們能夠早日擺脫洪災(zāi)陰影，以一個良好而健康的心態(tài)迎接嶄新的學(xué)習(xí)生活，南口前鎮(zhèn)中心小學(xué)開學(xué)首日學(xué)校除發(fā)放學(xué)習(xí)用品和文具外，并沒有安排日常的課程，而將有計劃地對學(xué)生們進(jìn)行心理疏導(dǎo)以及安全常識方面的教育。

上海市：“安全教育課”和“興趣培養(yǎng)課”

上海中小學(xué)生的開學(xué)第一課的關(guān)鍵詞可謂是精彩紛呈，除了與日常生活緊密結(jié)合的安全教育課程、減輕小學(xué)生負(fù)擔(dān)的快樂語文課，一些學(xué)校開設(shè)的茶藝、擊劍課也讓學(xué)生們翹首以盼。

杭州市：“最貫徹新減負(fù)十條”

杭州長江實驗小學(xué)的開學(xué)第一課，是老師diy校園風(fēng)險地圖，讓學(xué)生了解風(fēng)險。另外，開學(xué)第一天，杭城小學(xué)一二年級基本沒有家庭作業(yè)，有的是一些體驗式作業(yè);高年級也沒有布置書面作業(yè)。開學(xué)第一天，同學(xué)們還是比較輕松的。

最具星味的的開學(xué)第一課：

北京二中：央視主持人海霞、外交部新聞發(fā)言人洪磊來做客。

北京師范大學(xué)附屬中學(xué)：航天員王亞平開講。

最別致的開學(xué)第一課：

北京市第二中學(xué)：上千名家長“回爐”校園，感受孩子的校園生活。

各地高考作文題目

高考語文已經(jīng)結(jié)束，全國各地的語文高考作文題也紛紛亮相。學(xué)而思高考研究中心名師王乃中和劉純分別在各自的微博上給大家進(jìn)行實時解析，以下是兩位名師的解析的整理：

安徽：時間在流逝。比較容易的思路就是強(qiáng)調(diào)時間在流逝，但有些東西不會變。比如經(jīng)典，比如道德，比如文化，等等。從另外一個角度想，這個題目跟上海考的簡直一樣：“一切都會過去，一切都不會過去”，什么會流逝（錯誤、誤會），什么不會流逝（永恒的xx），并不難處理。如果我有安徽的學(xué)生，他們聽過我在學(xué)而思課堂上給的那八個詞，明白站在一個高度上、有情懷地向問題，那么時間流逝，情懷不會，高度不會，文章非常容易轉(zhuǎn)化到自己先前比較得意的練筆上，立意深度也能夠得到很好的保證。學(xué)生只要看穿了這一點，就不會糾結(jié)于寫什么了。

北京：對世乒賽中國包攬全部金牌的看法（關(guān)于世乒賽包攬金牌，三種觀點分別為：1、包攬?zhí)耍?、壟斷會導(dǎo)致退步；3、要是打假球讓金牌就更不好。）。首先，這符合從以來，北京高考作文題必和當(dāng)年時事有關(guān)的規(guī)律。09年許智宏高歌一曲，然后考了隱形的翅膀；溫總理到北大，考仰望星空與腳踏實地。今年更是直接拿世乒賽說事；其次，這符合今年考材料作文的預(yù)測。命題作文審題限制小，因此導(dǎo)致大量作文朝二類下扎堆，材料作文可以增加審題區(qū)分度，但又不能像沙子、石頭和水那樣讓人云里霧里。某種意義上說，如果今年作文區(qū)分度能夠拉大，不至于像去年高考成為區(qū)分度最差的題目，那么新材料作文會延續(xù)下去。材料中的老師則表示：這些觀點都很好，不但對世乒賽是這樣，對生活更是這樣。關(guān)于北京高考作文，觀點一強(qiáng)調(diào)硬實力，憑本事說話；觀點二強(qiáng)調(diào)壟斷會導(dǎo)致退步，談的是競爭與活力的問題；觀點三談的是道德底線問題。三個寫哪個都行，要是我，我估計寫第一個的少，所以我會寫第一個；同時，無論寫哪一個，也別忘兼顧到其它觀點，不必提太多，但涉及一下會突出自己觀點的合理性:)。

重慶：堅守夢想。跟全國1卷的命題角度差不多，可以理解為夢想與成長的方向是緊密結(jié)合在一起的。區(qū)別點在于“堅守”，對困難、主流的表述要足夠充分。也就是說，這個夢想一定是要受到重重打擊的夢想，要堅持；同時，“守護(hù)”的意味，表明這個夢想與傳統(tǒng)或多或少要有所關(guān)聯(lián)。當(dāng)然，完全與傳統(tǒng)沒有聯(lián)系也不是不可以，但傳統(tǒng)會給文章賦予相當(dāng)?shù)奈幕肺唬瑫r對“守”也表述也會更見內(nèi)涵與深度。總之，這個題目表面上看波瀾不驚，中規(guī)中矩，但題目包含的東西還是蠻多的；如果再算上對個性化的要求，這簡直可以認(rèn)為是今年最“平淡而山高水深”的一個題目了。

福建：“根據(jù)以下文字，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文：袁隆平說，我的.工作讓我常曬太陽、呼吸新鮮的空氣，這使我有了個好身體……我夢見我種的水稻長得像高梁那么高，穗子像掃把那么長，顆粒像花生米那么大，我和我的朋友，就坐在稻穗下乘涼。”這個比上海的故弄玄虛、全國2卷的復(fù)制春晚、新課標(biāo)卷的大而無當(dāng)更無厘頭。我審慎地想了半天，覺得還是把袁隆平前后兩段基本不挨著的話處理成“腳踏實地與仰望星空”比較靠譜。

廣東：回到原點。其題目實質(zhì)可以輕易地轉(zhuǎn)換為去年江西的“找回童年”，而作文要求又更為寬泛。從立意角度而言，立足現(xiàn)代社會“快”“緊”“文化缺失”等現(xiàn)狀，結(jié)合個人自身、人類群體、社會結(jié)構(gòu)等加以探討，當(dāng)為最佳。當(dāng)然，如果考生樂意寫那些歷史人物評述，這里的轉(zhuǎn)換也非常容易，強(qiáng)調(diào)扣住“原點”之題即可。但如果材料陳舊，縱然陶淵明歸隱可以認(rèn)為是回到原點，李白走出官場可以認(rèn)為是回到原點，蘇東坡在貶謫之路的回到內(nèi)心也是回到原點，但千篇一律的文章，高考考場畢竟沒有競爭力。還得力求材料出新。

湖北：舊書。可記敘可議論還可散文。書既可以實指也可以虛指。舊既可以客觀也可以主觀。若給我寫，我一定會寫成紙質(zhì)書與電子書之間的矛盾。舊式的書會不會在新時代消亡？舊書究竟只是一種載體還是一種情懷或生活方式？可惜高中生一定絕少有駕馭這種題材的閑情逸致或底蘊(yùn)。（王乃中）。

湖北：舊書。穩(wěn)妥一點呢，就寫文學(xué)中的經(jīng)典意味，這種意味可以與時俱進(jìn)，“舊”中帶“新”。這種寫法建議只寫一本，把書寫透，魯迅、柏楊等先生的著作就非常合適，“舊”書不“舊”。如果考生將其它門類的經(jīng)典都指認(rèn)為“書”，比如“xx是一本大書”之類，可能要冒一些風(fēng)險。（劉純）。

湖南：由“大家好，我來了”，到“謝謝大家，你們來了”，體現(xiàn)的是一個思考問題角度的轉(zhuǎn)換，由從我出發(fā)到從別人出發(fā)。所以這個題目往高點兒寫就是本位轉(zhuǎn)換問題，往低點兒寫就是關(guān)心別人、從別人的角度出發(fā)思考問題，沒有表面上看的那樣玄虛。

江蘇：拒絕平庸。題目中規(guī)中矩，給考生指明的方向很明確，也能保證人人有話說。從破題角度講，本題可以展開的角度集中在“是否應(yīng)當(dāng)拒絕平庸”“誰需要拒絕平庸”“拒絕怎樣的平庸”“如何拒絕平庸”“為什么要拒絕平庸”“拒絕平庸的結(jié)果”等方面，把短命題擴(kuò)充具體是基本思路。這個題目的整體特色是跑題不太容易，但立意出彩也不簡單。處理不好的考生會把它寫成喊口號文章；在展開題目時也容易陷于套路。采取逆向思維和對比論證的考生或可有所突破，比如思索一下怎樣的拒絕平庸才是真正的拒絕平庸、平庸中庸與平凡的區(qū)別等。

江西：“孟子三樂”材料作文。這題首先要求一定的文言閱讀與理解能力。“三樂”分別為家庭平安、內(nèi)心無愧和教書育人，其中含有明顯的遞進(jìn)關(guān)系，可以稱之為“樂的三種境界”。寫作時，比較平庸的處理方式是談感想、表決心或者三選一，而從三者遞進(jìn)中歸納出深一層道理才能寫得深刻。考生可以把三樂歸納為“家庭平安是基礎(chǔ)，內(nèi)心無愧是升華，教書育人是最高境界”，或者“家庭平安是物質(zhì)安定，內(nèi)心無愧是精神安定，教書育人是主動分享”，還可以遵循朱熹老先生的解讀，“家庭平安取決于天意，教書育人取決于他人，唯有內(nèi)心無愧取決于自己的選擇”等，總之，需要透過現(xiàn)象分析本質(zhì)。

遼寧：聞蘋果的材料作文。根據(jù)材料中不同學(xué)生針對蘋果味道給出的不同答案，可以第一時間確認(rèn)很多個立意點，比如“不要人云亦云迷信權(quán)威”、“實事求是”、“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”、“堅持真理”等，但這些多數(shù)集中于個人操守和行為準(zhǔn)則，立意極易寫得平庸套路，需要加強(qiáng)深刻性。基于高考本質(zhì)上是高校入學(xué)選拔考試，因此與高等教育和科學(xué)研究相關(guān)的學(xué)習(xí)觀念和學(xué)習(xí)方法可能是比較適合的立意，比如“獨(dú)立思考的重要性”、“眼睛看到的未必是真實”、“搞科研不能靠想當(dāng)然和聽說，需要親身實踐小心求證”等等。

[1][2][下一頁](責(zé)任編輯：唐悅芝)

各地高考作文題目

大作文考題二選一，字?jǐn)?shù)不少于700字。

1、說紐帶。

紐帶是能夠起聯(lián)系作用的人或事。人心需要紐帶凝聚，力量需要紐帶匯集。當(dāng)今時代，經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展、文化的發(fā)展、歷史的傳承、社會的安寧、校園的和諧都需要紐帶。請以“說紐帶”為題，寫一篇議論文。

要求：觀點明確，論據(jù)充分，論證合理。

2、共和國，我為你拍照。

2049年，我們的共和國將迎來百年華誕。屆時假如請你拍攝一幅或幾幅照片來顯現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的輝煌成就，你將選擇怎樣的畫面?請展開想象，以“共和國，我為你拍照”為題，寫一篇記敘文。

要求：想象合理，有敘述，有描寫，可以寫宏大的畫面，也可以寫小的場景，以小見大。

年各地高考語文作文題目【】

2012浙江高考作文題：《生命的意義》；2012山東高考作文題：《平凡中的偉大》；2012安徽高考作文題：《曾經(jīng)》。

2012高考作文題目匯總江蘇：《憂與愛》2012高考作文題目四川：我是一滴水。

北京卷北京書生之路。

浙江卷浙江生命的意義。

廣東卷廣東你想生活的時代江蘇卷江蘇故事與結(jié)局四川卷四川手握一滴水山東卷山東。

平凡中的偉大。

各地高考語文作文

家風(fēng)是什么？家風(fēng)是一個漫長的言傳身教的過程。好的家風(fēng)需要一個家庭、一代人乃至數(shù)代人的日積月累和一定的文化沉淀才能形成。好的家風(fēng)，教給子女的是優(yōu)良的品質(zhì)，傳給后代的是精神力量。有家風(fēng)的熏陶，有家訓(xùn)的指引，有家規(guī)的約束，在人生的路上我們才會風(fēng)雨無阻，一路前行。

北宋時期的政治家、歷史學(xué)家司馬光雖位高權(quán)重，但他嚴(yán)于教子，很注重培養(yǎng)子女自律自立意識，告誡其子：儉以立名，侈以自敗。后來便撰寫了傳誦至今的《訓(xùn)儉示康》。司馬光借鑒了諸多達(dá)官顯貴之子的墮落與腐敗的教訓(xùn)，吸取經(jīng)驗，從嚴(yán)教子，使得其子個個謙恭有禮，不仗父勢，不恃家富，人生有成。

我們熟悉的三字經(jīng)里曾有這樣一句話：“養(yǎng)不教，父之過；教不嚴(yán)，師之惰”。每一個家庭都是社會的一個細(xì)胞，良好的家風(fēng)，與我們的父母息息相關(guān)。父母對我們的影響與教育是至關(guān)重要的，有好的父母就能樹立起好的家風(fēng)。

我出生在一個農(nóng)民家庭，雖然我的父親母親不識字，但是他們懂得做人的道理，從小他們就對我說：“不要出去招風(fēng)惹事，更不能和別人打架，不能拿別人家的東西，貪圖人家的小便宜……”雖然是些普普通通的話，但我一直按照父母的吩咐，認(rèn)真地做著每一件事，直至我長大。

現(xiàn)在我也結(jié)婚生子了，我和妻子一樣，時常用父親和母親教育我的話教育兒子，雖然兒子不懂，但是我相信，有一天他會懂，他會和我一樣做好自己的事。其實，家風(fēng)有時就是一席話，一席讓我們銘記一生的話，雖然不是哲理，但它卻是為人的道理，一直引領(lǐng)著我們前行。

家風(fēng)是一種傳統(tǒng)美德，好的家風(fēng)對社會就是一種道德的力量。我們的社會需要這種優(yōu)良的傳統(tǒng)，更需要這種力量。家風(fēng)需要我們一代又一代地傳承下去。真誠地希望每一個家庭的家風(fēng)是積極向善的，家庭里每一個成員的品德都是純潔的、高尚的，那么我們的社會就能形成一個良好的民風(fēng)，我們的社會就會成為一個和諧的社會。

我們生活在中國，這個大家庭需要我們每一個人的付出與努力，更需要我們對優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承。家風(fēng)，需要一代代人的文化傳承，需要時光的沉淀與積累。只有不斷地提升我們的小家風(fēng)，才能更好地塑造我們的民風(fēng)，中國風(fēng)。

有人說家風(fēng)是誠實守信、尊老愛幼、待人忠厚；有人說家風(fēng)是勤勞踏實、節(jié)約樸素、正直清白；還有人說家風(fēng)是詩書繼世、謙虛謹(jǐn)慎、精忠報國。我說家風(fēng)是一面鮮艷的旗，一面承載著道德、文明、誠信、禮儀、和諧、團(tuán)結(jié)的旗。相信有家風(fēng)這面旗的引領(lǐng)，我們的家會更幸福，我們的社會會更和諧，我們的國家會更強(qiáng)大。

家風(fēng)是什么？家風(fēng)，就是一個家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚。是中華民族傳統(tǒng)美德的現(xiàn)代傳承，我們中華民族5000多年的燦爛文化孕育了許多優(yōu)良的傳統(tǒng)；家風(fēng)是我們立身做人的行為準(zhǔn)則；家風(fēng)是社會和諧的基礎(chǔ)。我家的家風(fēng)是：文明、守時。

做人，肯定要做一個文明的人。記得小時候，我一邊吃著路邊賣的西瓜一邊走在大街上。我吃完便隨便扔在地上。媽媽一轉(zhuǎn)頭便看到這一幕，馬上將我扔在地上的西瓜皮撿起來扔進(jìn)了垃圾桶，并對我教育到：“你怎么可以這么做呢？”我十分不解的看著媽媽說道：“怎么了嗎？”媽媽似乎有些生氣，但又繼續(xù)說：“你這樣不僅會讓人摔倒，還會破壞環(huán)境，讓環(huán)衛(wèi)工人更辛苦。”我在一旁聽著，意識到是我做錯了。媽媽又對我說：“孩子啊，你還記得吧，前幾天你在玩的時候撞到了桌子。要是踩到西瓜皮摔倒了可比這還痛哦。”我摸了摸我的傷口，還記憶猶新。這時，媽媽對我說：“下次一定不能這樣做了哦。”我重重地點了一下頭，發(fā)誓絕不會再做傷害別人的事了。

經(jīng)歷了這件事，我又想起了以前吃的那些苦頭，便不敢再犯。后來我和朋友在外面玩，最后一口水被我倒進(jìn)嘴里，剛想把礦泉水瓶隨手一扔，又想起了媽媽對我說的話，看看路邊辛苦工作的環(huán)保工。我還是扔進(jìn)了垃圾桶，還順便提醒了一下朋友：“你待會吃完可別亂扔。”

家里人除了教我如何做一個文明的人，還教我做一個守信的人。他們說只有這樣，別人才會喜歡和你一起玩。

我第一天去學(xué)校報道時，因為我的賴床差一點就遲到了。時間飛快的過著，媽媽一把把我從床上拖起來，先拉我去洗手間給我洗了一把臉，我是徹底醒了。我們就像敢死隊一樣，我們帶上早餐就上路了。在路上，媽媽對我說：“寶貝，媽媽告訴你，做人呢要守時。你想想如果你和別人約好時間出去玩，而你卻錯過了時間，別人會高興嗎？說不定下次就不和你玩了。”我好像體會到了這個后果，想著下次不敢這樣了。久而久之，每當(dāng)和別人約定好時間我定會提前一點到。平常上學(xué)也是，即使是寒冷的冬天，我也不會賴床，會提早起來。現(xiàn)在我很少遲到了，我想這都多虧了媽媽的教導(dǎo)。現(xiàn)在，爸爸媽媽沒有在家的時候，我也會設(shè)好鬧鐘準(zhǔn)時起床，不會讓自己遲到。

一個好的家風(fēng)，能出人才，為社會做貢獻(xiàn)；一個差的家風(fēng)，出的是敗類，只會讓家里丟臉。好家風(fēng)就是好的基礎(chǔ)，讓我們在以后的路上更易過。

各地高考語文作文

閱讀下面的材料，按要求作文。

材料一：25前，孔子和弟子們留下了一部《論語》。這部治世之書至今仍閃耀著智慧的光芒，向人類發(fā)出了震古爍今的“中國聲音”。

材料二：，宣示：“人民對美好生活的向往，就是我們奮斗的目標(biāo)。”這無疑是向世界發(fā)出的最能溫暖人心的“中國聲音”。

以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請你為新時代代言，你將會發(fā)出怎么的“中國聲音”。

要求：結(jié)合材料，自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

優(yōu)秀范文參考：【只爭朝夕，不負(fù)韶華】。

一代人有一代人的青春,一代人有一代人的聲音。與老一輩相比，這一代年輕人成長在中國發(fā)展最快、最好的年代。從“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”到“互聯(lián)網(wǎng)+”，社會搭建起廣闊的舞臺，供青春施展才華、追逐未來，在時代的舞臺創(chuàng)造無限的可能。

青春的底色永遠(yuǎn)是奮斗。我們要發(fā)出“奮斗”的聲音。“要知道，春天的道路依然充滿泥濘”，沒有哪一代人的青春是容易的。只有在年輕的時候奮斗過、拼搏過、奉獻(xiàn)過，書寫過人生的精彩、攀登過人生的高峰，我們才能在以后回憶的時候，自信地道一句：“青春無悔”。

讓青春因夢想而激揚(yáng)。我們要發(fā)出“夢想”的聲音。心中有陽光，腳下就有力量。青年最大的資本不是經(jīng)驗豐富、胸有成竹，而是敢于做夢、勇于試錯。因一時挫折而灰心喪志，因身處逆境而放棄前行，甚至讓享受和偷安在我們內(nèi)心扎根，那青春何以為青春?在生命力最旺盛的日子里，就該像爬山虎一樣，向著心中的夢想不斷向上攀沿，把青春的綠色鋪滿征途。

讓青春因拼搏而精彩。我們要發(fā)出“拼搏”的聲音。“青年時代，選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇奉獻(xiàn)也就選擇了高尚。青年時期多經(jīng)歷一點摔打、挫折、考驗，有利于走好一生的路”。人生之路不可能一帆風(fēng)順，縱然前行之路荊棘密布，只要有那么一股到中流擊水的勁頭，無論道路多險、風(fēng)浪多大，都是對自己的超越。而那些以夢為馬、激情奮斗的日子，將永遠(yuǎn)成為人生的財富。

讓青春因奉獻(xiàn)而厚重。我們要發(fā)出“奉獻(xiàn)”的聲音。“只有把人生理想融入國家和民族的事業(yè)中，才能最終成就一番事業(yè)。”這絕不是空洞的口號。從汶川地震的志愿者行動，到北京奧運(yùn)的火炬?zhèn)鬟f，到“一帶一路”的青春揮灑，這一代年輕人有著極強(qiáng)的民族自信心和國家榮譽(yù)感，時代也需要我們用堅實的肩膀扛起民族復(fù)興的重任。

百余年前，五四先驅(qū)李大釗這樣激勵青年：“青年之字典，無‘困難’之字，青年之口頭，無‘障礙’之語;惟知躍進(jìn)，惟知雄飛，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺，活潑之生命。”靠什么征服通往夢想的火焰山，拿什么安放我們心中如火的激情?奮斗，唯有奮斗。

現(xiàn)在，青春是用來奮斗的;將來，青春是用來回憶的。“青春不息，奮斗不止”，這是我們的聲音。

各地高考語文作文

藝術(shù)家認(rèn)為，演員在表演時對劇本中的有些內(nèi)容是可以自由發(fā)揮稍作修改的。而劇本的原作者執(zhí)意認(rèn)為內(nèi)容不可以做修改，強(qiáng)調(diào)要尊重原作者的意思，必須按照原劇本的`內(nèi)容進(jìn)行表演。看來，改與不改確實是個問題，甚至是個矛盾。但細(xì)細(xì)一想，對于即將完成的一部作品而言，原劇作者的文本與演員的表演都是創(chuàng)作的過程，兩者所追求的終極目標(biāo)是一致的，就是讓作品更有思想性與藝術(shù)性。

那么就有了作者與演員溝通的基礎(chǔ)與平臺。藝術(shù)家的構(gòu)思要通過演員的表演加以落實與體現(xiàn)，而演員是有著自身生活積淀與藝術(shù)感悟的，演員對原劇本的適度修改正是為了更好的表達(dá)藝術(shù)家的訴求。改，是為了更好。

在對孩子的教育問題上，我們家長與老師似乎也就是“藝術(shù)家”，對孩子的“表演”要求他們必須按照我們的意圖去做，不能有任何改動。

一位國外的雜志專職攝影師，在圣誕節(jié)快要到來的時候，決定給孩子們拍張生活照，印在賀年卡上，寄給親戚朋友和雜志社的同事們，以示慶賀。她給孩子們換上一整套節(jié)日服裝。孿生女兒兩歲，小兒6個月，她希望他們坐好、微笑、睜眼、不流口水、不吃手指，而且同時滿足以上5條要求。但女兒們卻是流口水、跑、蹦、跳、掐住弟弟的脖子。

戶外陽光明媚，地上鋪滿橘紅色的落葉，她決定改拍外景。然而小兒子卻以驚人的速度往嘴里塞著落葉，女兒們開始狂舞。她勸說、引誘、威脅，全都沒用。這位母親著急了，她想只要有兩秒鐘的時間就足夠了呀，她只要一張照片，一個能展示幸福生活的鏡頭。

這位母親試圖要改變孩子的天性，讓他們遵照她的構(gòu)思配合她拍照，哪知道孩子就是孩子呀。最后，她放下相機(jī)，靜靜地坐在午后金色的陽光里，看著小家伙們盡情品嘗大自然的樂趣。他們沉浸在自己的世界里，根本不在乎別人怎么看，衣服是否整潔，姿態(tài)是否雅觀。他們奔跑、追逐、旋轉(zhuǎn)、大捧大捧地?fù)]灑著紅葉。他們在享受生活，而不是要征服它，控制它，或是證明它。

此時，這位母親突然發(fā)現(xiàn)眼前的一切是多么完美。幸福根本不能用人造的機(jī)械定格，也無需用底片來證明，更不必向任何人展示。她想到自己雖然沒有拍到圣誕卡照片，卻發(fā)現(xiàn)了世間最美好的畫面。

我敬佩這位母親理性與智慧。正是她的“驀然回首”讓我們看到對待孩子應(yīng)該有的態(tài)度。高考滿分作文孩子天生就是活潑的，他們自然應(yīng)該有屬于他們自己的展示情態(tài)，為什么要任由我們根據(jù)所謂的什么標(biāo)準(zhǔn)和喜好來操縱呢?如果不是出于成人所謂的功利，孩子的快樂是根本不需要我們來指揮的。

這位母親改變了自己的思想，和諧而活潑的場景才得以呈現(xiàn)。這才是根本。

放大點說，為了孩子的幸福，我們不要有太多的預(yù)設(shè)，而且還以為是美好的，讓孩子自己根據(jù)自己的特點，找到他們自己認(rèn)為合適的成長方式。如果你覺得這樣是改變了你的意思，那么請注意：改本身不是違背更不是對抗，而是在著眼于未來，更好的實現(xiàn)你的意圖。

年全國各地高考作文題目

吹滅別人的燈，并不會讓自己更加光明；阻擋別人的路，也不會讓自己行得更遠(yuǎn)。這句話所蘊(yùn)含的道理是非常深刻的，它告訴我們，在生活中，應(yīng)該要善待他人，與他人和睦相處，而不是采取一些小心機(jī)或者過激的手段，來達(dá)到自己的目的。在下文中，我將以此為主題，來探討這句話的含義。

首先，我們來看看“吹滅別人的燈，并不會讓自己更加光明”這句話。吹滅別人的。燈，意味著我們要去扼殺別人的希望，讓別人陷入困境。而在這個過程中，我們往往會得到一些所謂的好處，比如轉(zhuǎn)移別人的注意力，讓自己成為別人的唯一選擇，在某些方面稱王稱霸。但是，這樣的好處是瞬間的，他們會隨著時間的推移而消散；而付出的代價，卻是長期的。我們失去了別人的信任，失去了公正，失去了名聲。所以，吹滅別人的燈，只會讓我們變得孤單，迷失自我。而讓別人的光芒更加璀璨，卻是一種發(fā)揚(yáng)光大的道德行為。

接下來是“阻擋別人的路，也不會讓自己行得更遠(yuǎn)”這句話。阻擋別人的路，通常代表著我們要去嫉妒別人，或者以某種方式阻止別人前進(jìn)。這樣做的原因也是出于一種自私的心態(tài)，我們認(rèn)為自己應(yīng)該是最優(yōu)秀的，擁有最多的資源和機(jī)會。但是，這樣做的結(jié)果就是自己走得更遠(yuǎn)，更孤獨(dú)，也更疲憊。因為我們失去了一個機(jī)會，去和別人互相合作，相互幫助。但是，如果我們能夠嘉獎別人，欣賞別人的優(yōu)點，那么我們將會贏得別人的尊重和友誼，也會更加順利地前進(jìn)。

因此，“吹滅別人的燈，并不會讓自己更加光明；阻擋別人的路，也不會讓自己行得更遠(yuǎn)”這句話，告訴我們，與其采取小心機(jī)或者惡意的行為，不如多一些寬容和理解，去欣賞別人的優(yōu)點并與別人合作。只有這樣才能夠取得更加長久和穩(wěn)定的好處，同時也可以成為一個讓他人感到溫暖的人。我們每個人都應(yīng)該在日常生活中學(xué)會寬容、包容，以及互相幫助的精神。只有這樣，我們才能夠共同成長和進(jìn)步，創(chuàng)造美好的未來。

各地高考語文作文

閱讀下面的材料，按要求作文。

材料一：底，正在國外留學(xué)發(fā)展的徐峰接到母校西安交大的電話，母校誠摯邀請他回校任教。徐峰毫不猶豫地放棄了歐美的高薪待遇，毅然回國。他說：“個人的發(fā)展要與國家的發(fā)展緊密相連。”6年后，他主持完成的科研成果“皮膚與牙熱—力—電耦合行為機(jī)理”填補(bǔ)了國際空白，被西方學(xué)者點贊。

材料二：春節(jié)，一則來自連云港的短視頻紛紛被人民日報、新華社、澎湃新聞、新華網(wǎng)、央廣新聞、人民網(wǎng)等200多家媒體頭條，網(wǎng)上獲贊百萬次。視頻記錄了105歲母親給74歲女兒發(fā)壓歲錢的溫馨一幕。視頻的背后，是這個五世同堂家庭的子孫賢孝，是百歲老人的幸福晚年。

要求：圍繞材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲。不少于800字。

優(yōu)秀范文參考：【家與國】。

家，由一個個人組成;國，由一個個家組成。似乎是先有家，再有國，其實，要有家，就要先要有國。

5000年前的大禹也深知這一點。他也有自己的家，但他引領(lǐng)眾人治水多年，三過家門而不入，他將人民放在了第一位，所以人們才會如此團(tuán)結(jié)，跟著他一路含辛茹苦，篳路藍(lán)縷，勵精圖治，所以才有了中華文明的第一個國家——夏朝，所以才有了千千萬萬安穩(wěn)的家。

大禹之后，有許許多多的仁人志士為國奉獻(xiàn)一生。孟子廣頌“儒家經(jīng)典”，凝聚了萬千中國人的心;辛棄疾鐵血沙場，魯迅棄醫(yī)從文，等等，他們都是先救國，再管家。正因如此，才有了我們今天強(qiáng)大的祖國，才有了我們今天幸福的生活。

為什么我們都說“國家”，而不是說“家國”?小的家庭想要美滿幸福，就得先強(qiáng)國。

正是他們骨子里的不屈之魂，才使得中國這個東方雄獅從沉睡中蘇醒。這就是為什么要強(qiáng)國的理由，因為光有家，國卻衰敗得不堪入目，國家和人民就會像砧板上的魚肉——任人宰割。

人民、祖國、家庭，這就像是水、糧食、空氣，每一個都無比重要。家庭幸福，人民回報祖國，祖國承載家庭。

現(xiàn)在，我們的國家快速發(fā)展了，這也是因為有了前人們的鋪墊。聞一多、朱自清，用自己的思想將人們團(tuán)結(jié)起來;鄧稼先、錢學(xué)森，使我們國家有了原子彈、氫彈，用科學(xué)讓祖國強(qiáng)壯起來。他們的貢獻(xiàn)，為我們的幸福生活打下了堅實的基礎(chǔ)。

一個人只是一棵小樹，一群人就是一個家庭，無數(shù)個家庭團(tuán)結(jié)起來，就是一個國家。國與家，密不可分!

全國各地高考作文題目

20浙江衢州中考作文題目：材料作文“獵豹”

湖南省。

2015年湖南長沙中考作文題目：書我的良師益友。

2015年湖南株洲中考作文題目：____讓我與以往不一樣。

山東省。

2015年泰安中考作文題目：材料作文伯牙與鐘子期。

2015年日照中考作文題目：在歲月的堤岸慢慢行走。

2015年濟(jì)南中考作文題目：那聲音常在我心田。

安徽省2015安徽合肥中考作文題目為“難忘__的`眼神”

江蘇省。

2015年江蘇揚(yáng)州中考作文題最新出爐：苦趣。

2015年江蘇南京中考語文作文題目出爐：想想別人。

2015江蘇無錫中考作文考題目：讀書之味長。

2015年江蘇連云港中考作文題目：凝視生活。

重慶市。

2015年重慶a卷中考作文題目：_____依然或生命的意義。

全國各地高考作文題目

“有話則長，無話則短”，這句話倒是慣常聽到的，再熟悉不過了，拜高考所賜，又知道了原來還有“有話則短，無話則長”的說法。初聽，甚是蹊蹺，有話才能長，無話自然短，怎么反是有話須短，無話卻長了呢?今年江蘇高考的作文題目也夠繞口的，話說難道是位鐘情哲學(xué)的老師出的題目么?哈哈，純屬逗樂!笑過之后，我仔細(xì)琢磨這題目，忽有所悟，“有話則短，無話則長”，看似邏輯混亂，實則是聽著新鮮，嚼著有理的一句話啊!

不論其他，暫且說說會議的那些事兒吧!倘若你已入職，一定會有為會議抓狂的時刻。

我時常納悶，真的有那么多會議要開嗎?每個單位，大事小事兒，總是有點事的，所以，開會不可避免，這點我是贊同的。但是，真的需要那么多的會才能落實上級的精神才能安排妥單位的工作嗎?這一點，我持保留態(tài)度。據(jù)我觀察，有的會基本無事，有的會可以壓縮。開會的若干時間，真正有效的，實際少得可憐。

倘若領(lǐng)導(dǎo)肯做到“有話則長，無話則短”，我們做下屬的是要拍掌歡呼的。因為有“無話則短”的鋪墊，所以，“有話則長”的時刻，我們自當(dāng)維護(hù)遵守恪盡本分。如此，領(lǐng)導(dǎo)群眾互尊互諒，彼此工作生活兩不誤。更重要的，長此以往，我們便知道開會是真正有事，于是，記得豎起耳朵聽清楚，事后也能及時把工作做到位。反之，有較多的泡沫會議摻雜其間，讓人心生厭膩，虛度光陰，互相損耗的同時，是有極大可能誤了會議中本來重要的事的——太多的會議是會催生參會者的惰性和隨意性的。這真是一本再明白不過的賬目，聰明如領(lǐng)導(dǎo)，我想，只要肯稍微理一理，肯稍微放一放的人，都是可以做到的。

其實，最難做的應(yīng)該還是“有話則短，無話則長”吧!那么長的會，都在做什么呢?我也曾注意觀察過。一場會議，參與者眾多。遇到重大活動，那就更是走馬燈似的，你方唱罷我登臺。倘若發(fā)言者均有事，也是應(yīng)該的。只是，似乎是會前溝通不夠，發(fā)言會有很多交叉現(xiàn)象，重復(fù)的發(fā)言在漫長的等待中確實是很讓人膩味的，但在發(fā)言者看來，他們也許是在重復(fù)以引起大家的重視。這是雙方的視角不一，所以有不同的感受嗎?適當(dāng)?shù)闹貜?fù)是可以的，但泛濫成災(zāi)的重復(fù)，除了讓人心生不悅，似乎并不能促使人把工作做得更好。我以為，盡管“有話”，但別人已經(jīng)說了，那就不必重復(fù)，這就是“有話則短”了。這樣的“有話則短”，我們做下屬的也是喜歡的。一個領(lǐng)導(dǎo)的魅力，不會因為他的話多而增色，亦不會因為他的話少而失色，我想，倘若總是在恰當(dāng)?shù)臅r候說恰到好處的話，這樣的領(lǐng)導(dǎo)一定是萬眾矚目大放異彩的!

如果說“有話則短”是一種智慧，那么，“無話則長”則是一種勇氣和擔(dān)當(dāng)。一個問題，眾人三緘其口不發(fā)一言，或是出于謹(jǐn)慎，或是出于其他，這個“無話”的時刻，是需要一些響亮的聲音打破沉寂的。倘若，一團(tuán)沉默，從上到下，問題還是問題，不免讓人失望。一個讓人心生敬意的領(lǐng)導(dǎo)不在于他的威嚴(yán)，有的時候，只是某一個瞬間，他可以在沉默的時刻發(fā)出自己的聲音，正直的，真誠的，這樣的“聲音”再長，我們也是歡喜的。這姑且看做“無話則長”吧!

其實，話長話短，并不矛盾，長則長，短則短，總要根據(jù)需要來定。只要符合精簡高效的原則，長，或是短，都是讓人心悅誠服的事兒。開會如此，其他的事兒何嘗不是?話長話短中，是高效的行事方式，是智者的適當(dāng)沉默，是勇者的敢于擔(dān)當(dāng)!

高考作文范文：于無聲處聽驚雷。

作者：張銳(鹽城)。

《莊子·齊物論》里風(fēng)吹萬竅，聲音各異，有嗚咽聲，有的像鬼哭狼嚎，也有動聽的沉吟，“吹萬不同”，可風(fēng)一停，就沒了聲音，死氣沉沉。這自由的風(fēng)來得真好。一如自由的說話，別人無話可說處，你依然有話要說，也許是個性的彰顯，也許是人來瘋，也許是不相信皇帝真穿了新裝的質(zhì)疑，又或者，是創(chuàng)新意識的靈光一現(xiàn)。有多少張牙舞爪的另類，也就有多少“老魚跳波瘦蛟舞”的詩意，斷不可少了這份自由。

別人無話可說，或許后知后覺，不及你聰明。或許是大家畏懼權(quán)威，如童話故事里看皇帝的新裝，心知肚明，不愿發(fā)聲，裝糊涂。我們這個民族，似乎尤為喜歡沉默為金、韜光養(yǎng)晦。按阿城說法，大概老莊孔孟中的哲學(xué)，都是老人做的哲學(xué)，我們后人講究少年老成，與此有關(guān)。那么，若為真理而發(fā)問，乃至質(zhì)疑，這種個性的彰顯，就是不畏權(quán)威，是“吾愛吾師，但吾更愛真理的”的執(zhí)著。但是，若一味為問而問，為說而說，彰顯個性，便成了張揚(yáng)個性，是叛逆，是青春荷爾蒙的旺盛，是刷存在感，標(biāo)新立異。這樣的人，如今多了去，網(wǎng)絡(luò)上隨處可見暴跳如雷的鍵盤俠。許多講座提問環(huán)節(jié)，多有怪異的問題，言之無物，不知所云，卻賺足了眼球。

可我們不會因噎廢食，依然寬以待之，由他們各抒己見，因為，不把渠道堵死，才會有精彩之語，才有創(chuàng)新之見。

而創(chuàng)新之人，有時也是彰顯個性之人。創(chuàng)新意識，有時也閃現(xiàn)在愣頭青的張揚(yáng)里。今日之彰顯，是他日的獨(dú)樹一幟;今日之叛逆，是明日的不落窠臼。木心說：“凡是偉大的，都是叛逆的。”

就像黃遵憲寫詩：“我手寫我口，古豈能拘牽。”他的創(chuàng)新，難免遭人譏諷，可他不在乎。昔日義玄禪師，別人講的他不這樣講，越發(fā)顯得他是野狐禪，被罵得掃地出門，好不凄慘。正所謂“一路行遍天下，無人識得，盡皆起謗”。后開臨濟(jì)一宗，法脈延續(xù)最久。當(dāng)年馬云四處游說，描繪網(wǎng)絡(luò)購物的愿景，也四處碰壁，看上去更像是一個歪瓜裂棗的笑話。一以貫之不易，獨(dú)辟蹊徑真難。他們的個性、叛逆，是創(chuàng)新最初的倒影，可是，未能修成正果前，只是另類罷了。

可是，我們看見多少中規(guī)中矩的標(biāo)準(zhǔn)，扼殺了個性，也扼殺了創(chuàng)新。王國維在《人間詞話》里說：社會上之習(xí)慣，殺許多之善人;文學(xué)上之習(xí)慣，殺許多之天才。多少有棱角的后生被磨得合乎所謂的規(guī)矩，少有創(chuàng)見，沒有創(chuàng)新，察言觀色，人云亦云。龔自珍詩說“不拘一格降人才”，這詩現(xiàn)在依舊不會過時。有人曾批評如今的年輕人暮氣沉沉，沒有朝氣，批評得對，可是，什么環(huán)境促使年輕人特有的蓬勃朝氣日漸稀薄，更值得商榷。否則，未來的年輕人依舊暮氣沉沉。

《一代宗師》有句臺詞我很喜歡。八卦掌掌門人年事已高，承諾退隱，說：“年輕人要出頭，總要給他個機(jī)會不是?”世界是屬于年輕人的，年輕人要出頭，不妨就給他們個機(jī)會吧，彰顯個性，銳意創(chuàng)新，由他們造反為王去。

2016高考作文范文：桑德斯的創(chuàng)業(yè)之路。

桑德斯的創(chuàng)業(yè)之路大家一定聽說過桑德斯吧，他是“肯德基炸雞”連鎖店的創(chuàng)辦人。你又知道他是如何建立起這么成功的事業(yè)嗎?是因為生在富豪家、念過像哈佛這樣著名的高等學(xué)府，亦或是在很年輕時便投身于這門事業(yè)上?你認(rèn)為是那一個呢?上述的答案都不是。事實上，桑德斯上校于年齡高達(dá)六十五歲時才開始從事這個事業(yè)。那么，又是什么原因使他終于拿出行動來呢?因為他身無分文且孑然一身，當(dāng)他拿到平生第一張救濟(jì)金支票時，金額只有一百零五美元，內(nèi)心實在是極度沮喪。

他不怪這個社會，也未寫信去罵國會，僅是心平氣和地自問：“到底我對人們能做出何種貢獻(xiàn)呢?我有什么可以回饋的呢?”隨之，他便思量起自己的所有，試圖找出可為之處。頭一個浮上他心頭的答案是：“很好，我擁有一份人人都會喜歡的炸雞秘方，不知道餐館要不要?我這么做是否劃算?”隨即他又想到：“要是我不僅賣這份炸雞秘方，同時還教他們怎樣才能炸得好，這會怎么樣呢?如果餐館的生意因此而提升的話，那又該如何呢?如果上門的顧客增加，且指名要點用炸雞，或許餐館會讓我從其中抽成也說不定。”

好點子固然人人都會有，但桑德斯上校就跟大多數(shù)人不一樣，他不但會想，而且還知道怎樣付諸行動。隨之他便開始挨家挨戶的敲門，把想法告訴每家餐館：“我有一份上好的炸雞秘方，如果你能采用，相信生意一定能夠提升，而我希望能從增加的營業(yè)額里抽成。”很多人都當(dāng)面嘲笑他：“得了罷，老家伙，若是有這么好的秘方，你干嘛還穿著這么可笑的白色服裝?”這些話沒有讓桑德斯上校打退堂鼓，因為他相信自己擁有的是天字第一號的成功秘方。

桑德斯上校確實奉行了“不懈地拿出行動”這條法則，不為前一家餐館的拒絕而懊惱，反倒用心修正說詞，以更有效的方法去說服下一家餐館。桑德斯上校的點子最終被接受，你可知先前被拒絕了多少次嗎?整整一千零九次之后，他才聽到了第一聲“同意”。在過去兩年時間里，他駕著自己那輛又舊又破的老爺車，足跡遍及美國每一個角落。困了就和衣睡在后座，醒來逢人便訴說他那些點子。他經(jīng)常以為人示范所炸的雞肉為裹腹的餐點，匆匆咽下便算解決了一頓。

一千零九次的拒絕，整整耗費(fèi)了兩年的時間，有多少人還能夠鍥而不舍地繼續(xù)下去呢?真是少之又少了，也無怪乎世上只有一位桑德斯上校。我相信很難有幾個人能受得了二十次的拒絕，更不用說一百次、一千次的拒絕。然而這也就是成功的可貴之處。如果你好好審視歷史上那些成大功、立大業(yè)的人物，就會發(fā)現(xiàn)他們都有一個共同的特點：不輕易被“拒絕”打敗而退卻，不實現(xiàn)自己的理想、目標(biāo)、心愿，就絕不罷休。他創(chuàng)業(yè)成功給我們很多啟示：成功的秘訣，就在于確認(rèn)出什么對你是最重要的，然后拿出各樣行動;不達(dá)目的誓不罷休。看到這里，我們還能有什么理由不堅持、不努力呢?選準(zhǔn)自己的目標(biāo)，就百折不回地為之奮斗，就離成功近了一步。

年全國各地高考作文題目

花的美麗不在于它們獨(dú)自綻放，而在于它們共同開放的美麗。同樣，如果每個人都有不同的光芒和才華，而且都能得到機(jī)會去展示和發(fā)揮自己的能力，那么這個世界肯定會更加美好。

我們每個人都應(yīng)該認(rèn)識到，吹滅別人的燈并不會讓自己更加光明，甚至可能會讓我們自己也失去一些能量和潛力。相反，如果我們能夠培養(yǎng)一種"百花齊放"的思想，相信世界將會變得更加美好。

"百花齊放"是一個我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的信念。它不僅體現(xiàn)在我們的個人行為中，也體現(xiàn)在我們的社交方式中。具體而言，這意味著我們不應(yīng)該試圖阻擋別人的道路。相反，我們應(yīng)該幫助他們，并給予他們需要的支持和鼓勵。

當(dāng)然，"百花齊放"并不意味著我們應(yīng)該批評所有人。

相反，我們應(yīng)該學(xué)會欣賞人們的優(yōu)點，并支持他們發(fā)展并感受來自其他人的支持。這種互相鼓勵和支持的態(tài)度可以幫助我們得到更好的`成就，同時也可以是我們變得更加自信和成功。

此外，"百花齊放"還體現(xiàn)在我們與他人的工作方式中。團(tuán)隊合作需要我們尊重其他人的意見，并與他們進(jìn)行有效的溝通。當(dāng)我們在團(tuán)隊中能夠彼此支持時，我們會發(fā)現(xiàn)我們的能力和成就都得到了顯著提高。

總之，如果我們在生活中遵循"百花齊放"的原則，我們將會發(fā)現(xiàn)自己在許多方面都有所改變。我們將會擁有更多的信心和自信，同時也會對生活更有期望和憧憬。如果我們每個人都能夠遵循這種信念，相信我們的世界將會變得更加美好，更加多彩。

年全國各地高考作文題目

當(dāng)今世界的主題為和平與發(fā)展，這意味著各國要加強(qiáng)交流與合作，充分融合在一起，取長補(bǔ)短，最終達(dá)到雙贏。這其中，融合應(yīng)該是至為關(guān)鍵的吧！

融合的理念，已不僅僅是國與國之間的較量手段，它早已在各個領(lǐng)域發(fā)揮著它的作用。家喻戶曉的蘋果公司便是將藝術(shù)與科技充分完美融合的典型。創(chuàng)始人喬布斯在科技創(chuàng)新的同時不忘將蘋果產(chǎn)品的外觀設(shè)計得更加精致美觀，吸引著無數(shù)“果粉”爭相購買。前些日蘋果iphone4s在美國等國家上市后，其銷售量又刷新上一款產(chǎn)品的首個單日銷量，在美國經(jīng)濟(jì)如此不景氣的時期，仍然有那么多人愿意高價購買蘋果產(chǎn)品，我想不僅被產(chǎn)品的高端所吸引，更是為這種無與倫比的融合設(shè)計所著迷吧！由此可見，融合的理念現(xiàn)已被世界接納，為世人欣賞。

融合不僅帶來了科技的廣泛應(yīng)用，并且在藝術(shù)上也給人帶來了享受的美感。西班牙的室內(nèi)設(shè)計風(fēng)格不也正是將巴洛克和洛可可風(fēng)格完美融合，形成了以色彩濃艷為特色的獨(dú)具一格的形式嗎？它將色彩艷麗的、尤其是紅色大膽地運(yùn)用到墻面上，給人以視覺沖擊的同時又成為一次美的盛宴。我想，融合兩件東西不難，難能可貴的是將兩件本已近于完美的東西融合之后形成新的特色才是一種創(chuàng)新吧！

融合，是當(dāng)今世界的必然趨勢，是創(chuàng)新文化的關(guān)鍵所在，它將越來越多的出現(xiàn)在人們的生活中，不斷給我們帶來驚喜與感動，而融合的高境界則是在不破壞原有的完美的同時又創(chuàng)造出新的完美！

全國各地高考作文題目

a卷__________依然/生命的意義。

b卷我們攜手走進(jìn)_____/材料作文：木匠修木偶。

上海。

不止一次，我努力嘗試。

天津。

曬出我的______________。

江西。

丟

安徽。

難忘____________的眼神。

福建。

以“讓”為話題。

內(nèi)蒙古。

_____________使我受益匪淺。

甘肅。

蘭州市重拾____________。

武威市我想去__________。

廣東。

廣州市廣州風(fēng)格。

佛山市我真幸運(yùn)成為你的_______。

貴州。

遵義市材料作文：橘子的啟示。

畢節(jié)市話題作文：相伴/半命題作文：最美的________。

湖南。

長沙市書，我的良師益友。

株洲市_______讓我與以往不一樣。

衡陽市愛的'力量。

江蘇。

南京市想想別人。

無錫市讀書之味長。

揚(yáng)州市苦趣。

連云港凝視生活。

常州市溫馨的設(shè)計。

泰州市____讓我享受到了學(xué)習(xí)的快樂。

南通市一次相逢一份暖。

鹽城市從未走遠(yuǎn)。

徐州市辦法總比困難多。

鎮(zhèn)江市補(bǔ)。

山東。

東營市向_________鞠躬。

青島市身邊的風(fēng)景也動人/贏得了___。

濟(jì)南市那聲音常在我心田。

德州市留在心中的那份________。

日照市在歲月的堤岸慢慢行走。

泰安市材料作文：伯牙與鐘子期。

濱州市有你陪伴，真好。

棗莊市喜歡。

威海市因為有根。

濟(jì)寧市鄰居。

煙臺市這，是一種修養(yǎng)。

臨沂市那一支春天的歌。

濰坊市材料作文：麻雀、烏鴉搬家。

聊城市風(fēng)景在路上。

四川。

成都市揮手自茲去。

遂寧市風(fēng)景。

宜賓市背后/站在_____________。

廣安市話題作文“發(fā)現(xiàn)”/___去哪兒了。

南充市話題作文“突破”/____伴我前行。

樂山市___________也是一種養(yǎng)料。

資陽市拐杖。

達(dá)州市我最得意的一句話/情境作文。

情境作文：請根據(jù)下面提供的文章結(jié)尾，先補(bǔ)齊橫線上的文字，然后自擬題目作文。

作文結(jié)尾：這次經(jīng)歷，讓我意識到_________情是多么值得珍惜啊!

浙江。

麗水市給自己的世界一片晴朗。

金華市____________，有我。

寧波市材料“胡蘿卜的種子”

題目三選一：我就是一顆會發(fā)芽的種子/種子發(fā)芽以后/由《胡蘿卜種子》想到的。

溫州市月亮離我有多遠(yuǎn)。

杭州市材料作文“金克木”

衢州市材料作文“獵豹”

湖州市揮揮手，出發(fā)。

舟山市_______，不僅僅是享樂。

紹興市________不只是______。

年全國各地高考作文題目

當(dāng)我們走進(jìn)一個花園時，無論是色彩斑斕的玫瑰花，還是絢麗多彩的康乃馨，每一朵花都有著獨(dú)特的魅力。而正是因為這種多樣性，花園才變得如此美麗動人。同樣，社會也如同一座龐大的花園，而每個人都是這花園中的一朵花。引用“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”的詩句，深刻闡述了社會發(fā)展中多元與包容的重要性。

現(xiàn)實生活中，我們常常會遇到那些試圖以各種手段壓制他人的人，他們認(rèn)為只有自己才是最好的，其他人應(yīng)該為他們讓路。然而，他們的行為并不能真正獲得尊重和認(rèn)可。相反，當(dāng)我們以包容的`心態(tài)對待他人，尊重他人的差異和個性，我們才能夠真正實現(xiàn)自己的價值，讓自己在這個多元的社會中光彩照人。

首先，齊放百花體現(xiàn)了個體的獨(dú)特性。每個人都是與眾不同的個體，擁有獨(dú)特的才華和潛力。如果我們不斷壓制他人，限制他們的發(fā)展空間，就等于扼殺了他們的個性和創(chuàng)造力。只有當(dāng)我們給予他人充分的尊重和支持，讓每個人都能夠展示自己的才能和個性，才能夠形成一個多姿多彩、充滿活力的社會。

其次，齊放百花體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)合作的重要性。在一個團(tuán)結(jié)的社會中，每個人都能夠為了共同的目標(biāo)而努力。相互之間的競爭可以激發(fā)潛能，但過度的競爭和爭斗只會造成內(nèi)耗和分裂。阻擋別人的路不會讓自己行得更遠(yuǎn)。只有通過相互合作，共同進(jìn)步，才能夠取得更大的成就。正如我們常說的，眾人拾柴火焰高，只有當(dāng)每個人都發(fā)揮自己的優(yōu)勢，形成合力，我們才能夠共同創(chuàng)造美好的未來。

最后，齊放百花體現(xiàn)了社會的進(jìn)步和發(fā)展。一個只有一種花朵的花園雖然可能很美，但它缺乏變化和創(chuàng)新。只有在百花齊放的環(huán)境下，不同的思想和觀點交匯碰撞，才能夠推動社會不斷向前發(fā)展。正如科學(xué)家們通過合作和交流，不斷突破創(chuàng)新，推動科技的發(fā)展一樣，只有在包容多樣的社會中，我們才能夠充分利用每個人的智慧和才能，創(chuàng)造出更加美好的明天。

年全國各地高考作文題目

身為一名即將走出校園的高考考生，朝氣蓬勃是我們的標(biāo)簽，奮發(fā)向前是我們的信仰。面對激烈的競爭，我們堅守初心，拼搏奮進(jìn)。在時代的洪流中，有人可能會想方設(shè)法地吹滅別人的燈，阻擋別人的路，以期突圍而出，成功登頂，但這又豈是那條能夠征服世界的道路呢？就如習(xí)近平總書記所講：“吹滅別人的燈，并不會讓自己更加光明；阻擋別人的路，也不會讓自己行得更遠(yuǎn)。”今天，我就想從這句話出發(fā)，談?wù)勛约旱恼J(rèn)識與思考。

世界之大，花卉繁多，各具芳華。將這園子中的百花植入我們的人生道路，我們便漸漸明智地知道：百花齊放，方顯繁華；百川歸海，始生輝煌。我們不僅要拼一拼，更要揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。成功的背后，是無數(shù)次的絞盡腦汁，千辛萬苦。然而當(dāng)你回望中途的磨練時，那必然是探險遠(yuǎn)航過后，品澀轉(zhuǎn)甘的醇香。捷徑的`誘惑，逆水趟的誘惑一直橫亙在我們面前，黑暗中的光明，等待著我們腳踏實地去尋找。在拔高自己的道路上，我們不僅培養(yǎng)了形形色色的才能，更使靈魂不再單調(diào)。

生活就像一部交響樂，世間萬物皆為其中的音符。我們應(yīng)時刻警醒，世界不是靠一種花朵綻放出千般風(fēng)景的。吹滅別人的燈，并不會使我們的路光明起來，阻擋別人的路，也不會讓我們行得更遠(yuǎn)。我們每個人都是這個世界的獨(dú)一無二的音符，我們有著各自獨(dú)特的才能，并因此調(diào)和出千奇百變的旋律。萬物皆成在合作的基礎(chǔ)上蓬勃發(fā)展，在合作中凝聚成一支交響樂。由此，我始信：“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。”

我們應(yīng)該明白，站在新的起跑線上，我們不能袖手旁觀，止步不前，更不能陷入狹隘的勝利敗績的漩渦之中。我們要勇往直前，在扶持他人中完善自己，在提高自己的道路上取得更高的成果。我們要將習(xí)近平總書記的金玉良言銘記于心，在道路上相互支持，并肩奮進(jìn)。“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。”我們要鼓勵眾人同臺競技，創(chuàng)造一個人人都有機(jī)會展現(xiàn)自己的舞臺。

英雄在心中，夢想于指尖。我相信，我們這一代青年，不會再沉浸在夢想中，更不會盲目地追逐浮華，甘于平庸。我們將把目光投向廣闊天地，坦蕩的胸懷擁抱這個百花齊放的時代，我們將砥礪前行，用我們的行動成就精彩人生。

習(xí)近平總書記的講話，是普世的道理，更是永恒不變的信仰。作為一名新時代的高考考生，我愿用自己的力量與同伴們一起奮進(jìn)，將中華民族的偉大事業(yè)推向新的高潮。百花齊放，蒸蒸日上！