優(yōu)秀的作文要遵循邏輯、通順和有條理的結(jié)構(gòu)，使讀者在閱讀中能夠理解和領(lǐng)悟。下面是一些優(yōu)秀作文的選段，希望能夠給大家展示出作文的魅力和特點(diǎn)。

那些歲月作文

小的時(shí)候，去學(xué)校時(shí)總是爺爺送我去學(xué)校，接我時(shí)是奶奶，每當(dāng)我牽著年邁的奶奶看到別的孩子的爸爸媽媽牽著自己的孩子回家時(shí)，心里有說(shuō)的不出的酸楚，我多么希望牽著我的手回家的是我的爸爸媽媽啊！

夜晚時(shí)，我常常躲在被窩里哭泣，因?yàn)槲蚁肽銈儯叶嗝聪Ｍ谑軅麜r(shí)你們能像別的父母一樣小心翼翼地給孩子上藥，并時(shí)不時(shí)地關(guān)心問(wèn)候我“還痛不痛啦”等一系列的話語(yǔ)！

有一天中午，我還在家里睡午覺(jué)，睡醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)爺爺和奶奶不見(jiàn)了，放聲大哭，鄰居聽(tīng)見(jiàn)了，打電話給爺爺，爺爺立即趕回家，把我抱了起來(lái)，哄我，但我多么希望，這時(shí)來(lái)的是我媽媽?zhuān)m然爺爺即時(shí)趕回來(lái)哄我，但是我還是非常地傷心，因?yàn)橼s回來(lái)的不是我的好媽媽?zhuān)?/p>

我們鄰居都時(shí)常說(shuō)我很聰明，勤勞，惹人喜愛(ài)，但她們不知道，我每天夜晚躲在被子里的哭聲，每日每夜的思念。

我也漸漸地明白了，眼淚是無(wú)法洗去痛苦的，不要哭，眼淚就等于一粒金豆子在眼里不停地打轉(zhuǎn)。金豆子一旦掉了，就拾不回來(lái)了。

正好，又像《后來(lái)》那首中唱的：“后來(lái)，終于在眼淚中明白……”我聽(tīng)了那首歌之后，就感覺(jué)這歌是為我而寫(xiě)的。

這時(shí)，我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“孤獨(dú)時(shí)我渴望愛(ài)。”

我希望，從今天以后，每天回家等待我的是爸爸媽媽的關(guān)懷，而不是孤獨(dú)。

那些歲月的記憶作文

紅紅的花瓣翩翩地灑落，綠葉上的雨滴曾愛(ài)過(guò)夢(mèng)的浪跡，在朝陽(yáng)上消失失殆盡。

——題記。

有些人會(huì)一直刻在你的記憶里，你即使忘記了她的聲音，忘記了她的笑容，甚至忘記了她臉龐的溫柔，但是每當(dāng)你想起她時(shí)的那種感受是永遠(yuǎn)都不會(huì)改變的。

還記得，在不久前一個(gè)女孩曾對(duì)我說(shuō)過(guò)，“歲月蹉跎，記憶也會(huì)隨之模糊，那些美好愈變的遙遠(yuǎn)，生活早已把那些棱角磨光了，如今所擁有的也不過(guò)是一種隨遇而安了，最終只變的淡默與坦然了。”她還說(shuō)她自己也不再是從前那個(gè)天真可愛(ài)的女孩子了，在她眼中一切都變的淡然。當(dāng)時(shí)只是無(wú)盡的茫然，或許真如她所言，一切都在白駒過(guò)隙的瞬息隨之改變了。但我覺(jué)的不然，唯獨(dú)她，在我心中的感受還是那般真切，似乎從未改變過(guò)。

也許，時(shí)間可以沖淡眼眶中盈滿了的淚水，但無(wú)法淡褪那瞳孔內(nèi)所留下的灼燒。有些東西，你愈想刻意的去抹掉它，它就會(huì)愈是的格外清晰，甚至?xí)礼v在你那顆本來(lái)就不怎么大的世界里，或許是沒(méi)有理由讓你去遺忘，亦或這些本該就屬于自己。

輕輕的放開(kāi)了，就不要特意的去回頭。更不應(yīng)該刻意的掩飾什么，那些夢(mèng)跡終久屬于自己，愿希冀的天使不要拋棄自己的世界，茫然的躊躇。

歲月模糊了記憶，卻不曾模糊過(guò)我的世界。

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那些歲月作文

不經(jīng)意間，兒時(shí)背過(guò)的詩(shī)句浮現(xiàn)“草長(zhǎng)鶯飛二月天拂堤楊柳醉春煙“正值陽(yáng)春三月，校園里不見(jiàn)胡楊，不見(jiàn)垂柳，卻有香樟樹(shù)下，石階上被透過(guò)葉縫枝間的陽(yáng)光打下斑駁的黑影。香樟大道，每一葉片上折射出明亮的光斑，熠熠生輝，再無(wú)嚴(yán)寒的肅殺。

人的臉龐都散發(fā)著青春獨(dú)有的氣息，嘴角掛著自信的微笑。在這個(gè)連風(fēng)都溫柔的季節(jié)里，所有人的疲憊都已埋藏再去年的積雪里，被暖陽(yáng)融化，升華成心中美好的希望。再過(guò)不久，窗外枝椏上春鳥(niǎo)的啼鳴，將變成燥熱的蟬聲。

去年的的夏日，仍記憶猶新。同樣經(jīng)歷了中考的我們，匯聚在一起，那是夢(mèng)想起航的時(shí)節(jié)，是我們故事開(kāi)始的地方。開(kāi)學(xué)典禮每個(gè)人對(duì)未來(lái)的憧憬，眉飛色舞中，溢滿在眼角眸間。還記得軍訓(xùn)，烈陽(yáng)下我們汗流浹背，整齊的口號(hào)在校園里回蕩，綿延起伏，經(jīng)久不衰。香樟大道上唯一一片陰涼，傳來(lái)我們休息時(shí)歡聲笑語(yǔ)。偶爾微風(fēng)輕撫枝葉，摩擦中帶著窸窣的聲響。

金秋時(shí)節(jié)，校運(yùn)會(huì)上你如飛的身影，你奮力拼搏的神情，你全神貫注的眼神，你竭盡全力的吶喊，一點(diǎn)一滴匯聚了我全部的記憶。在這里，榮耀變得不再重要，哪怕秋風(fēng)蕭瑟，細(xì)雨連綿，打濕了紅白相間的跑道，卻浸不透我們緊緊相結(jié)的68顆心。

于是秋風(fēng)停，冬雪驟。我們迎來(lái)了高中第一次期末考試，半年的或輕松或壓抑的時(shí)光完結(jié)，化做一張白紙黑字。但經(jīng)歷過(guò)的人與事，經(jīng)歲月的打磨，終蛻變成珍珠，在我們的青春年華里閃閃發(fā)光。

明天究竟是陰霾密布還是陽(yáng)光明媚，沒(méi)有人會(huì)知曉。但重要的是，我們知道無(wú)論再消極低沉的夜晚，天光大亮后，都將是新的一天。跌到了再爬起，失敗了再努力，只要還有下一個(gè)明天，心中的夢(mèng)想就有實(shí)現(xiàn)的希望。

真正點(diǎn)亮生命的，不是過(guò)去的風(fēng)景，而是美好的希望。

那些歲月作文

紅日所施發(fā)的最后一道烈焰，帶著憤怒，焚盡了天邊無(wú)數(shù)的流云。有的人一咬牙，憤憤地瞪看終結(jié)的白天，而有的人，則一笑而過(guò)，他們說(shuō)，這是晚霞。

落日？堅(jiān)強(qiáng)？但是只是一笑而過(guò)，直到現(xiàn)在才有所明白。

或許是作為初三學(xué)生的原因，背負(fù)的壓力好大好大。我不是項(xiàng)羽，沒(méi)有那拔山蓋世的神威去舉起千斤大鼎，沒(méi)被壓垮就算不錯(cuò)的了。而今五座齊壓頂，更是令人難以喘過(guò)氣來(lái)。

這樣的壓力甚至讓人的骨骼發(fā)出聲聲脆響，幾乎已到了迷失與放棄的邊緣。

然而此時(shí)，不知怎的，那句話竟開(kāi)始在腦海的洪流巨浪中盤(pán)旋，就好像銘刻下來(lái)一樣，無(wú)論時(shí)間如何沖刷，無(wú)法將其消磨。

向著夕陽(yáng)的堅(jiān)強(qiáng)，我的歲月竟開(kāi)始碎裂，被一腳一腳，狠狠的踏碎，哪怕碎裂的殘片將腳割傷，哪怕鮮血將同樣碎裂的腳印得斑斕，也絕不停下！

夕陽(yáng)，它選擇放出最后之火而逝去，而不是被黑夜所吞噬，這正是一種堅(jiān)強(qiáng)。這是一種成長(zhǎng)！因?yàn)樵诿魈欤謱寥簧穑?/p>

這碎裂的.時(shí)光也是一樣寧愿在痛苦之中將腳掌歷經(jīng)得堅(jiān)強(qiáng)，也不繼續(xù)在壓力的泥沼中陷沒(méi)，最終走向滅亡。

夕陽(yáng)用盡全力，它奮戰(zhàn)出一片晚霞。

看著這被踏碎的歲月與斑斕的腳印。

我希望，我也能用盡全力———。

奮戰(zhàn)出那片碎裂的傲懸于天空的黎陽(yáng)。

那些歲月的記憶作文

今天的紅領(lǐng)巾和那天的一樣，格外艷麗。

打開(kāi)塵封的記憶匣子，紅領(lǐng)巾又帶我尋回曾經(jīng)純真的夢(mèng)。

只記得那天不像今天一樣陽(yáng)光明媚，烏云布滿下午蔚藍(lán)的天空，混雜著泠風(fēng)灰藍(lán)一片。那時(shí)的我看起來(lái)格外大的操場(chǎng)上，稀疏地飄著被大風(fēng)卷起的紙屑，躁動(dòng)不安。而我們，擺著整齊的隊(duì)伍，心急速跳動(dòng)，我們?nèi)腙?duì)了。

有力的音樂(lè)在操場(chǎng)上回蕩，大哥哥大姐姐們邁開(kāi)步子，緊握手中已經(jīng)整好的紅領(lǐng)巾，走到我們面前，我的心越跳越快。直到紅領(lǐng)巾纏繞脖頸，驕傲滿足涌上心頭時(shí)，才鎮(zhèn)靜下來(lái)。我也許不知道，那條飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾讓我的笑容永遠(yuǎn)定格在灰藍(lán)色的天空中，永遠(yuǎn)停留在記憶里。

從那天開(kāi)始，我成了一名光榮的少先隊(duì)員，我每天細(xì)心地把紅領(lǐng)巾展平，系在脖頸上，昂首闊步地走在操場(chǎng)上，紅領(lǐng)巾讓那時(shí)的我充滿自信。

然而，時(shí)間讓我們成長(zhǎng)，同樣讓我們丟掉了童年里純真的夢(mèng)。我開(kāi)始覺(jué)得紅領(lǐng)巾是多余的束縛，是繞在脖子上的重重的負(fù)擔(dān)。它好像不再艷麗而是籠罩著一層濃濃的陰郁。

初中一開(kāi)始，紅領(lǐng)巾就被壓在了柜子的最底一層。直到今天，記憶被重拾……。

陽(yáng)光格外刺眼，今天與那天不同。五月的太陽(yáng)輕輕烘烤大地，空氣里，小小的熱浪翻滾著，卻透著離別的冷風(fēng)。因?yàn)榻裉焓俏覀冏詈笠淮未鬟@紅領(lǐng)巾，要與燦爛的童年說(shuō)再見(jiàn)。

五指并緊，手臂高舉天空，陽(yáng)關(guān)灑在隊(duì)旗上，明艷的紅色那時(shí)才深深印在心里。再次響起的隊(duì)歌讓陌生和感動(dòng)綻放在臉上的笑容中，我的記憶被瞬間喚醒，被紅領(lǐng)巾的夢(mèng)慢慢打開(kāi)。

今天纏繞脖頸的是童年的記憶，我將邁向青春的大門(mén)，去享受人生另一種精彩。

再見(jiàn)——紅領(lǐng)巾。

那些歲月作文

那些關(guān)于曾經(jīng)的東西，有的真難抹去，像傷疤永遠(yuǎn)伴隨。

左手倒影·右手年華。

我承認(rèn)我們是新時(shí)代無(wú)比幸福的花兒，不愁溫飽的坐在這兒。陽(yáng)光灑滿整個(gè)房間。教室出奇的大，大到裝下60個(gè)人后，后面還留一塊運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。時(shí)常會(huì)覺(jué)得幸福滿溢，可為何還會(huì)流下眼淚。多少年后，不知我還能否再收集起光陰的碎片，拼出一段完整的電影。

從開(kāi)始到現(xiàn)在·最好的結(jié)局。

早自習(xí)不經(jīng)意地看了黑板，才猛地發(fā)現(xiàn)，黑板上的數(shù)子不知從哪時(shí)起由三位倏的成了二位。我張大了嘴。好快就考了。

我跟桃子說(shuō)起的時(shí)候，她朝著清一色把腦袋扎進(jìn)書(shū)堆的學(xué)子們撇撇嘴，輕描淡寫(xiě)的說(shuō)，看到了嗎？你還有工夫悵惘，我服了你。

那一天，教室空了，倒計(jì)時(shí)的數(shù)字僅剩一個(gè)“3”。旁邊加了一句話：“讓我們滾過(guò)初三”。

有人說(shuō)中考就是一扇玻璃，在撞破它也把自己撞得血肉模糊的時(shí)候，再分開(kāi)。我否定，我走過(guò)了，并沒(méi)有血肉模糊。

花兒們·想念。

畢業(yè)晚會(huì)后，整個(gè)暑假顯得特別漫長(zhǎng)。看見(jiàn)了彬，她說(shuō)她好無(wú)奈，問(wèn)我是不是很墮落？歇菜，你別跟我在這兒裝深沉，我冷冷地回答。

時(shí)鐘不厭其煩的繞了1440個(gè)圈，讓我沒(méi)有了空閑去修剪憂郁，也沒(méi)有執(zhí)意去扣著昨天不放。隨手翻書(shū)，競(jìng)被突兀的文字擊中：“那些以為念念不忘的東西就在我們念念不忘的過(guò)程中被我們遺忘。”

沒(méi)錯(cuò)，千帆過(guò)盡。忘了你，忘了他，我們相忘于曾經(jīng)。

那些記憶作文

今天收拾房間的時(shí)候，從角落里那個(gè)被遺忘了很久的畫(huà)架里找出一張沒(méi)有畫(huà)完的素描，凹凸不平的素描紙上，左邊是一層淡淡的鉛筆灰層層鋪墊，視野里清晰而豐富，有一個(gè)孩子從銀灰色中凸起的笑容，單純而甜美；右邊卻是一片空白，空白得讓人心驚肉跳，什么都沒(méi)有。

我是什么時(shí)候畫(huà)的這幅畫(huà)呢？當(dāng)時(shí)右邊是想畫(huà)什么？為什么中途夭折沒(méi)有畫(huà)下去？我很努力地想，可是卻無(wú)論如何也想不起來(lái)。突然之間很心酸，漲得眼睛酸楚。

我想起很多事，很多我曾經(jīng)以為會(huì)記得一輩子的事，曾經(jīng)心心相念努力記住的事，竟被遺忘了。再想起來(lái)的時(shí)候，已面容模糊，恍如隔世。忘記了是誰(shuí)說(shuō)過(guò)：“當(dāng)我們不再擁有的時(shí)候，我們唯一能做的就是使自己不要忘記；如果連記憶都不再擁有，那便真的徹底失去了。”

一直覺(jué)得人的一生就是在不斷地?fù)碛校偈ァ３嗦懵愕貋?lái)到這個(gè)世間走一遭，什么也帶不走，再赤裸裸地回去。我們永遠(yuǎn)也沒(méi)有辦法阻止那些東西從指間流走。

前幾天和yy吵架，吵得很兇，賭氣地誰(shuí)也不理誰(shuí)。歡歡來(lái)勸我，她說(shuō)：“還有一年，你不知道嗎？只有一年了。一年后，我們就要分開(kāi)了。”

我看著歡歡，突然之間想起，我們已經(jīng)高二了。時(shí)間走得太快，太快！快得在我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，就已經(jīng)留走了很遠(yuǎn)。我，歡歡，焯子，yy還有秋韻，一幫子人在初中剛見(jiàn)面的情景仿佛才發(fā)生在昨天，幾個(gè)小丫頭單純得什么都不懂，笑起來(lái)瘋瘋癲癲沒(méi)心沒(méi)肺。然而，轉(zhuǎn)眼間我們就高三了，再也沒(méi)有大把的時(shí)間一起穿越大半個(gè)縣城只為了一只發(fā)夾。

還有一年，短暫的一年以后，我們高考，然后就會(huì)各自奔天涯。

一年的時(shí)間很短，短得只要一眨眼，那些人那些事便再也見(jiàn)不到了。短得一如今日到明日。

今年的高考已經(jīng)結(jié)束了，學(xué)校里到處都是離別的傷感氣息，經(jīng)常可以看見(jiàn)有學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐拖著大大的行李箱走出宿舍，看著那扇小小的窗戶，眼淚“撲簌撲簌“地往下掉；學(xué)校每個(gè)角落里都有人在拍照，將逝去的歲月留在那一方小小的天地里；我曾經(jīng)看過(guò)一對(duì)情侶樣的男孩女孩合照，手握得那么緊，仿佛一放開(kāi)就再也見(jiàn)不到了；經(jīng)過(guò)高三門(mén)前，總是可以看見(jiàn)有女生在里面哭得驚天動(dòng)地。

樓上的高三開(kāi)畢業(yè)晚會(huì)的時(shí)候，我們正在上歷史晚自習(xí)。歷史老師在講臺(tái)上口若懸河如長(zhǎng)江之水滔滔不絕，我們?cè)谙旅鎽嵐P疾書(shū)若超人之速誰(shuí)與爭(zhēng)風(fēng)。然后聽(tīng)見(jiàn)樓上有整齊的歌聲傳來(lái)，是很舊的老歌——同桌的你。

壓抑著哀痛的歌聲震擊著我們的耳膜，老師停止了講課，全班靜靜地聽(tīng)著樓上的歌聲。先是有女生開(kāi)始小聲地抽泣，然后全班開(kāi)始哭。我們都知道，這是我們的明天，一年后的明天，無(wú)法抗拒的明日。

明日，無(wú)法逃避無(wú)法漠視。我們無(wú)路可退。

焯子說(shuō)：“因?yàn)橛斜瘹g離合，所以才有我們的生命。”

記得電影中有這樣的畫(huà)面：長(zhǎng)大了的阿樹(shù)坐在雪地里，冬日溫暖的陽(yáng)光給一切鍍上了一層金色，她輕輕翻開(kāi)散文集的扉頁(yè)，白紙上的素描仍靜靜地躺在那里……和自己同名的英俊男孩在天堂里微笑，為了曾經(jīng)相愛(ài)過(guò)的人們，教室里難以忘懷的陽(yáng)光與沉默……阿樹(shù)抬起頭，早已是淚眼婆娑。

關(guān)于那些曾經(jīng)美好過(guò)的事情，關(guān)于那些曾經(jīng)值得紀(jì)念的人們。

我們的那些歲月

歲月,請(qǐng)別傷害我們，盡管貧窮，盡管艱難，但我們擁有最美的風(fēng)景。

站在歲月的街頭，低眉俯首，緩緩思索，靜心聆聽(tīng)。曾幾何時(shí)，就是在這樣的街頭迷失，曾幾何時(shí)，就是在這樣的街頭彷徨。跌跌撞撞一路向前，細(xì)數(shù)眼前的雨滴，放眼滿目的迷離。簡(jiǎn)單的行裝，簡(jiǎn)單的行程，揮揮手，告別落定的昨天，招招手，迎接閃光的黎明。

歲月，請(qǐng)不要傷害一顆青澀的心，盡管酸澀，盡管苦楚，盡管如青蓮一般初出水面。但那也是一種云水禪心。一種自我的修行。請(qǐng)歲月不要滄桑了她的美好心愿。不要讓塵埃覆蓋了日漸成熟的心愿。如果人生也是一種禪，那么就請(qǐng)保留個(gè)中禪滋味，讓生命越來(lái)越美好。歲月，你是否可以把痛苦和無(wú)奈統(tǒng)統(tǒng)刪除，留下人間風(fēng)景，留下時(shí)光美好。讓快樂(lè)和甜蜜溢滿人間。

歲月，請(qǐng)別傷害一顆淳樸的心。盡管無(wú)奈，盡管滄桑。但卻是最純凈的心聲，如紅蓮般亭亭玉立于水面。那是一種超越了自我的禪定境界。生命擁抱淳樸，歲月坐擁開(kāi)懷，在靜靜的守候中收獲愛(ài)的心聲。恬淡虛無(wú)，寧?kù)o安祥。那是一種至純的平靜，那是一種至真的安詳。那是一種超越了平凡的心境。如生命蓮花。那是百轉(zhuǎn)千回，游離滄桑的出淤泥而不染。那是經(jīng)歷世事，幾番沉浮沉淀而出的歲月熏香。年輪畫(huà)了一圈又一圈，光陰走了一年又一年。歲月啊，請(qǐng)不要再傷害這種至純至美的人生。

歲月，請(qǐng)別傷害一顆滄桑的心，走過(guò)風(fēng)，走過(guò)雨，她已傷痕累累，疲憊不堪，請(qǐng)歲月多憐惜，不要再讓滄桑的心再去承受更多風(fēng)雨坎坷，風(fēng)吹落了紅蓮花瓣，剩下花蕊在風(fēng)里飄搖，失去了花瓣的蕊兒還能堅(jiān)強(qiáng)多久。請(qǐng)歲月別傷害，請(qǐng)光陰多憐惜。蓮再生，花再綻，生命再次屹立風(fēng)雨中。滄桑過(guò)后綻新顏。

曾幾何時(shí)，我們固守著那份執(zhí)著，堅(jiān)持著那份信仰。經(jīng)歷多少歲月的洗滌，才懂得人間百態(tài)，各自花開(kāi)。我在此岸栽柳，你在彼岸種花。楊柳枝兒隨風(fēng)飄蕩，醉人的花兒風(fēng)里飄香。你醉了楊柳風(fēng)情，我迷了萬(wàn)花芬芳。歲月啊，請(qǐng)不要傷害這人間勝景。請(qǐng)不要帶給我們滿目離殤。

我們用心守候著風(fēng)情，守候著人生。盡管有太多艱難，盡管有太多無(wú)奈，請(qǐng)歲月莫傷害，不要滄桑了我們的容顏，凄楚了我們的心。

我們的那些歲月

我想讓你快樂(lè)，所以我不會(huì)再憂傷……如果可以，我會(huì)將我滿滿的快樂(lè)送給你。讓我的快樂(lè)像感冒一樣傳染給你。

你說(shuō)。

假裝堅(jiān)強(qiáng)，只是對(duì)自己說(shuō)謊……可惜你也只有與我相同的憂傷。愿我的憂傷像病毒一樣離你遠(yuǎn)去。

如果能讓你不再憂傷，我可繼續(xù)假裝堅(jiān)強(qiáng)……一起笑得無(wú)佯，不去理會(huì)他人的眼光，做一個(gè)溫暖的'太陽(yáng)。

你說(shuō)。

如果我假裝不再憂傷，能讓你變得堅(jiān)強(qiáng)……我會(huì)讓嘴角上揚(yáng)，帶給你絲絲陽(yáng)光。不必偽裝去符合他人的想像，能透出自我便會(huì)閃光。

我沒(méi)有足夠的勇氣去面對(duì)現(xiàn)實(shí)。

所以我選擇了逃避。

如果當(dāng)初我能夠有勇氣去面對(duì)。

結(jié)局會(huì)不會(huì)不是這般殘忍。

如果我能勇敢的去追求。

是不是就能擁有。

你說(shuō)。

總以為結(jié)局會(huì)是美好。

到一切塵埃落定才驀然發(fā)覺(jué)。

那些事物并不是自己想像的那般完美。

曾經(jīng)的一切都是鏡中水月。

沒(méi)有結(jié)局的結(jié)局永遠(yuǎn)是個(gè)殘缺。

有了結(jié)局的結(jié)局也不過(guò)是心中累贅。

我以前一直以為我是你知心的朋友，原來(lái)并不是，一切只是我自作多情。

我曾經(jīng)一直以為我和你會(huì)一直好好的走下去，原來(lái)并不會(huì)，一切只是我一廂情愿。

我過(guò)去一直以為你是不會(huì)騙我的，原來(lái)并不是，一切只是我自欺欺人。

我往昔一直以為你會(huì)永遠(yuǎn)相信我的，原來(lái)并不會(huì)，一切只是我自圓其說(shuō)。

你說(shuō)。

每顆心。

都有一處脆弱。

在你堅(jiān)強(qiáng)的時(shí)候。

早已沒(méi)落。

令你不知所措。

直到一個(gè)人。

才默默難過(guò)。

也終于學(xué)會(huì)了淡漠。

揮手將一切拋之腦后。

不在乎便不會(huì)煩憂。

為什么你讀不懂我內(nèi)心的蒼涼。

為什么你看不到我滿面的憂傷。

為什么你聽(tīng)不見(jiàn)我落淚的聲響。

為什么我不懂得把情緒隱藏。

為什么我不知道將憂絲遺忘。

為什么我不能夠讓快樂(lè)飛翔。

你說(shuō)。

成長(zhǎng)的道路。

誰(shuí)是誰(shuí)的過(guò)客。

誰(shuí)又為誰(shuí)留下了不知名的悲傷。

青春的雨季。

誰(shuí)是誰(shuí)的想念。

誰(shuí)又為誰(shuí)烙下了無(wú)可言語(yǔ)的以往。

花蕾慢慢地吐出芬芳。

那是我對(duì)你深深的思念。

花兒凋零化作春泥。

承載了我對(duì)你滿滿的祝福。

你說(shuō)。

風(fēng)兒輕柔地?fù)徇^(guò)我的眉稍。

透出那雙充滿眷戀的眼。

雨絲寵溺的瀉下。

灑下滿地的音容。

如果時(shí)間溜走。

我們?cè)撊绾瓮炝?

如果青春已逝。

我們?cè)撛趺椿厥?

那些記憶_

她眼睛大大的，嗓音甜甜的，笑起來(lái)露出那潔白的虎牙，長(zhǎng)發(fā)飄逸，渾身散發(fā)著淡淡的香水味。這就是在一年級(jí)時(shí)教我的丁老師，我們私下愛(ài)稱(chēng)她漂亮阿姨。

開(kāi)學(xué)第一天，丁老師拉著我們的小手參觀校園。她為我們講學(xué)校的歷史、陶行知的故事；領(lǐng)我們看榮譽(yù)室、看花圃、看櫥窗……回到班上，她叫每個(gè)人都把看到的告訴老師，說(shuō)得好的可以得到一支鉛筆。結(jié)果，由于我天生膽小，不敢說(shuō)，班上除了我每個(gè)人都得到了鉛筆，只有我偷偷地躲在墻角抹眼淚。

“黃智，男子漢大丈夫哪有掉眼淚的？可不要做男子漢‘大豆腐’喲。”丁老師的語(yǔ)言就是幽默。說(shuō)著她用手帕擦掉我的眼淚，又像變魔術(shù)似的從身后拿出一塊彩色橡皮，說(shuō)：“這是獎(jiǎng)給堅(jiān)強(qiáng)的黃智同學(xué)的，以后要大膽說(shuō)出自己心中的話，好嗎？”我不哭了，感激得直點(diǎn)頭。

由于我是不足齡上的一年級(jí)，有時(shí)上課不理解老師講的內(nèi)容。放學(xué)后，丁老師故意說(shuō)：“黃智，能留下來(lái)幫老師辦件事嗎？”其實(shí)，她是想為我補(bǔ)課，只是沒(méi)有當(dāng)著同學(xué)的面直說(shuō)，保護(hù)我當(dāng)時(shí)還不知道是什么的“自尊心”。不過(guò)，我倒樂(lè)意留下來(lái)。

有一次，一只蚊子在我和丁老師間飛舞，伺機(jī)尋找下口的地方。我真擔(dān)心它會(huì)在丁老師漂亮的臉蛋上搞“刺繡”。“老師，蚊蟲(chóng)咬……”“啪”，還沒(méi)說(shuō)完，我不知哪里來(lái)的勇氣，一巴掌打在丁老師的臉上。她的臉霎時(shí)添了幾道“彩虹”，我也嚇傻了。當(dāng)丁老師明白是怎么回事后，竟給了我一個(gè)香香的吻。

雖然丁老師只教了我一年，但我品嘗到了愛(ài)，品嘗到了被鼓勵(lì)、被尊敬的滋味。一塊橡皮，一個(gè)吻，是老師給予我的最大財(cái)富，甚至于我至今還保存著這塊彩色橡皮。

那些記憶_

我無(wú)力的蹲在街頭，風(fēng)吹亂了我的頭發(fā)，讓我漸漸覺(jué)得，這仿佛也讓我失去了前進(jìn)的方向，被人忽略，被人遺忘，被人遺棄在角落里，然后，黯然流淚......

看到原來(lái)的同學(xué)，看到與我擦肩而過(guò)的人群，聽(tīng)到熟悉的聲音：“這不是...”看到他們苦思冥想，我又一次的傷心了，或許我只是他們?nèi)松写掖业倪^(guò)客，時(shí)間能沖淡記憶，時(shí)間能沖刷一切，我已經(jīng)被他們漸漸遺忘了。

而我也發(fā)現(xiàn)，我也正遺忘某個(gè)人，某些事，看到小學(xué)時(shí)的畢業(yè)照片，看到昔日的朋友，我叫不上名字的竟有好幾個(gè)，是的，我也正在遺忘著有關(guān)他們的美好記憶。

漸漸覺(jué)得，自己仿佛是一個(gè)華麗的木偶，演盡了所有的悲歡離合，但被人舍棄在被忽略的角落里，從此不會(huì)微笑，不會(huì)動(dòng)，再?zèng)]有人記起我原來(lái)所有的榮耀，在孤單中絕望，在絕望中悲傷，然后揮淚，還要繼續(xù)孤單走下去......

歲月那些年

歲月在指尖，就這么不經(jīng)意的流逝了。那些老街老鄉(xiāng)，那些舊時(shí)光，還有那棵槐花樹(shù)。

“哈，將軍。你輸了”老頭的豪爽笑聲，使面前的象棋盤(pán)都震了一陣。“好嘞！一串臭豆腐是吧！要醬嗎？”那炸臭豆腐的叔叔，卷了卷衣袖。又丟下去幾塊鹵好的豆腐。站在攤前的孩子們拼命的點(diǎn)了點(diǎn)頭，叔叔憨厚的一笑刷上厚厚的一層。“嘿，姐看”四歲的妹妹拉了拉我的衣袖，小手指著前方某處。一看，“哦，冰糖葫蘆呀！你想吃嗎？”我皺皺眉，摸了摸口袋里的三枚大頭。“嗯嗯”看著妹妹一臉渴望的樣子，我一咬牙把一星期的零花錢(qián)都拿了出來(lái)，向那人要了兩根。那賣(mài)糖葫蘆的人，飛快熟練的包上糯米紙，笑瞇瞇的遞給了我。我接過(guò)狠狠地咬了一口，軟軟的糯米紙化了開(kāi)，脆薄的糖衣在嘴里頃刻即破，山楂的酸甜在舌尖炸開(kāi)。咽下去一口，又迫不及待的咬了第二口。不知覺(jué)中吃光了所有的山楂球，仍是意猶未盡的咂了咂木棍，那上面也有一股淡淡的酸甜。直到連木棍也沒(méi)味了，才不舍得扔掉。轉(zhuǎn)眼又巴巴的看著妹妹手上還有大半的紅果子。那槐樹(shù)上的花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，鋪了一層又一層，像是一場(chǎng)大雨，淋濕了那天的記憶。

一晃幾年四歲的妹妹，今年都十歲了。還是熟悉的那條街，是那條巷。可那些人都變了模樣，回憶不清晰了。有和妹妹去逛街。而今口袋里的錢(qián)足夠吃八根，十根的冰糖葫蘆。我卻對(duì)它不感興趣了。不記從何時(shí)起，那紅果子的味道變得不好吃了。但我還是懷著僥幸買(mǎi)了一根，入口。唉，還是找不到那回憶深處的滋味。好像一滴水落入大海，激不起半點(diǎn)漣漪。隨手將木棍扔了，不再像以前一樣的不舍。走著走著，早不耐煩了但妹妹還是一個(gè)勁的往前走。我慢慢地跟上，來(lái)到一個(gè)攤位。正在那槐樹(shù)下。風(fēng)吹落了花瓣，飛舞中我隱約看見(jiàn)了當(dāng)年的模樣。一輛車(chē)飛馳而過(guò)，斬碎了那些幻影。花瓣停止了飛揚(yáng)，一切又如往常一樣平靜。目光收回，妹妹托著下巴看著那個(gè)熬糖稀的老人。頭頂?shù)幕ú粩嗟羧脲伬铮谝黄鹕校袷且粔K歲月沉淀過(guò)的琥珀。正出神，妹妹的手遞過(guò)來(lái)一根木棒，上面繞著糖稀道：“喏，姐。你嘗嘗！”糖稀那帶著些許焦糊和花香的香氣橫掠進(jìn)口腔，硬生生勾住那腦海深處回憶的滋味，像一顆炸彈在舌尖炸開(kāi)。那糖間夾雜的花，就像一段段舊時(shí)光，咬下去時(shí)馨香在嘴里奔涌成了悲傷，那回不去的舊時(shí)光。微微瞇上眼，陽(yáng)光突然好溫柔，風(fēng)中飄來(lái)一股熟悉的氣氛，還有那些吆喝和喧囂。那些人，臭豆腐和象棋，那一顆顆的山楂。時(shí)間仿佛在這一刻凝固了，歲月粘稠的不讓我前行。那些年，那些歲月，是多懷念。正想著，一個(gè)人大吼了一聲：“城管來(lái)啦！蒯守坦。”所有小販都飛速的收攤，老人也嘆了口氣，端起鍋?zhàn)吡恕Ｆ蹋拘[的街便零零落落，不剩幾個(gè)人。陽(yáng)光慘白慘的，高樓拖著虛影，隨著陽(yáng)光轉(zhuǎn)動(dòng)，投射下的陰影是陽(yáng)光中的黑暗。我在樹(shù)影下邁不開(kāi)腳步，躲避著陽(yáng)光，好怕他會(huì)曬傷我剛凝成的回憶味道。摸了摸身邊的槐樹(shù)，只有它才是光陰的遺物了吧。次日，看著一群人歪著嘴打折槐花，枝葉一地。笑嘻嘻的捧回了家。昨日好不容易凝成的回憶啊，就這樣被打落。

歲月在生命里不息的奔流著，不會(huì)停住。那些年，事物都不再完全。每個(gè)人都有一段想摸摸不去的回憶，想回回不去的曾經(jīng)。我在僅存的殘瓣里回望，那風(fēng)中是卷著最后一絲夢(mèng)，消失在了遠(yuǎn)方。那些人和事，終于化為大雨淋濕了眼睛。

我們的那些歲月

今天上網(wǎng)時(shí)偶然在同學(xué)的空間里看到了幾張她的相片。在一樹(shù)楓葉下，她笑的如花般燦爛。靜靜地看著那些照片，我的心里卻多出幾分莫名的感嘆。

不知從何時(shí)起自己開(kāi)始變得多愁善感了，有時(shí)候總感覺(jué)自己人長(zhǎng)大了，心卻老了。從小到大這么些年，我竟然發(fā)現(xiàn)自己并沒(méi)有幾個(gè)知心的朋友，或許是我的要求有些高吧！有時(shí)真的感到自己有些好笑，身邊的朋友都在改變，而我卻仍是那副舊模樣，不曾有過(guò)什么變化，有時(shí)我甚至懷疑自己是不是已經(jīng)不適合這個(gè)社會(huì)了。

總感覺(jué)自己在堅(jiān)守一些東西，但卻說(shuō)不清是什么，那種東西真的無(wú)發(fā)用語(yǔ)言去表達(dá)出來(lái)。成長(zhǎng)是一種經(jīng)歷，而改變也是一種成長(zhǎng)，一種幸福，每個(gè)人都擁有著屬于自己的幸福。我們總是在不知不覺(jué)中改變，為了某些事，為了某個(gè)人或是為了心中的那個(gè)夢(mèng)想，抑或是為了那份責(zé)任。

我們靜靜地成長(zhǎng)，在這如花的歲月里；我們也在默默地改變，在這如詩(shī)的青春中。或許改變就意味著要放棄，在成長(zhǎng)的歷程中，我收獲了很多，但也真的失去了很多。有些東西我真的不想舍棄，但又不得不去那樣做。有些事自己甚至發(fā)誓要永遠(yuǎn)記住，但當(dāng)時(shí)光走過(guò)，我才發(fā)現(xiàn)那些自己曾發(fā)誓要用一輩子去銘記的事卻在不知不覺(jué)中被忘記，然后如風(fēng)一般消散在回憶里，不留任何痕跡。

我們?cè)陂L(zhǎng)大，讀完了小學(xué)、初中和高中，現(xiàn)在又在讀大學(xué)。我們就這樣一步步地朝著自己的目標(biāo)邁進(jìn)，一點(diǎn)點(diǎn)地為自己的理想奮斗。我們都很忙，有時(shí)也真的很累，但卻無(wú)法停下自己的腳步。

我知道其實(shí)每個(gè)人的心里都有一樣自己一直在堅(jiān)守的東西，雖然有的人現(xiàn)在可能已經(jīng)放棄了，但我相信在他（她）的心中一定有過(guò)這樣的一個(gè)位置。有些東西是無(wú)法放棄的，即使現(xiàn)在已經(jīng)不再擁有。某一天我們終究會(huì)把那些東西重新拾起，雖然那時(shí)我們可能已經(jīng)老去，但至少，我們能做回真正的自己。

多年以后，我們長(zhǎng)大，而時(shí)光老去；

是否記得，年少輕狂，這美好回憶；

那些故事，那些人兒，都早已遠(yuǎn)去；

所有悲傷，所有遺憾，只刻在心底。