作文是一種表達思想和情感的藝術形式，優秀的作文可以讓人深思并引發共鳴。下面是一些來自中國文學名家的優秀作文摘抄，讓我們一起欣賞一下。

以誤會為話題的作文

在生活中嘗嘗會發生一些事情，例如矛盾、糾紛、爭吵等等，現在我就說說我和我的好朋友之間發生的事情吧！

一個星期六的晚上，因為我在外地讀書，所以必須在學校住校，那時我上初中，我在超市里買了一盒點心，我給我們寢室的同學一人分了一些，我吃的很開心。吃著吃著，我才發現我忽略了一個人，她是我的好朋友，正趴在床上呢，當時我有些不知所措了，不知道該怎么做，于是我拿著一個點心走到她的床邊對她說：“剛才對不起，我沒有看到你，你不要生氣，吃了這塊點心吧。；說完我看到她的臉上有了一些不高興的'神情，她說”；你就當做我沒有在就算了吧。：于是我又向她解釋，可都沒有用的，于是我們就誰也不跟誰說話了。

這件事情雖然過去了，但是她始終讓我不能忘記，在這件事情上我也明白了，我雖然和她是好朋友，蛋我們的友誼終究沒有到之心朋友的程度，所以交一個朋友要交深一些才行啊。

以運動會為話題的作文

在歷屆運動會上，最出彩最激動人心的項目，除了接力賽，大概只有長跑了吧。

“男子800米決賽現在開始。”聽到司令臺上傳來的廣播喇叭，我們情不自禁的圍攏過去。

隨著“碰”的一聲槍響，運動員衝了出去，我們也隨之吶喊，各自為班裡參加的運動員加油喝彩。

我們班裡參加的運動員是丁超。他是自愿報名參加，為班爭光的。他跑步速度很快，但應了那句俗語：“人外有人，天外有天”，比他跑得快的人也有很多，可他還是用盡全力去拼搏了。

他剛開始由於反應太遲鈍，所以落在了最後一個，但他并沒灰心。他賣力地跑著，漸漸的，往前超了，一個，兩個，三個……他跑到第五了。我們為他大聲加油鼓勁：“丁超，加油！丁超，加油！”

他受到了鼓舞，竭盡全力向前衝刺，往前又超過了一個。我們更賣力地喊著，希望他衝進前三。

他所剩餘的時間不多了，第一名已經到達了終點。

他最終落第了，在兩組總排名中，他名列第七，但卻為我們班爭取了寶貴的兩分，我們明白，這是他為我們班拼搏而來的寶貴分數，就算失敗，只要拼過，就有意義。

以運動會為話題的作文

一年一度的秋季運動會正式開始了，雖然這次運動會在風雨中進行，但是，我的心理仍然充滿了歡樂.因為，我們終于盼來了多姿多彩的運動會協奏曲。

裁判員

比賽開始了，體育老師和科任老師都各就各位：有的在檢錄處檢錄;有的拿著槍發令;有的在終點計時，還有的……他們象一個個天生的指揮員，公平、公正地裁決著每一場比賽，運動員們也認真服從他們的安排。

運動員

五年級男子200米比賽開始了，“砰”清脆的發令聲傳遍了整個操場，只見站在起跑線上的運動員像脫疆的馬，似離弦的箭，飛快向前沖去。觀眾們的助威聲此起彼伏。跑在最前面的是三班的胡凌云，只見他雙拳緊握，雙臂在前后有力地擺動，腳下像生了風，綠色背心后面一個艷紅的“3”字在人們眼前一閃而過。我們班的謝韻陶雖然處于第三道，位居第二，但他毫不示弱，一直奮起直追，咬緊牙關，奮力向前沖。最終，他以驚人的速度穩居第二。其他的運動員也你追我趕，奮勇爭先，惟恐落后。

拉拉隊員

“李娜，加油!李娜加油!”同學們激動地為運動員加油，原來是我班的李娜正在跑800米，同學們為她加油呢!，李娜聽到了同學們的加油聲，加快了速度。“啊!超過了一個!”同學們跳著喊著，大家都被她頑強的拼勁兒所感動了。運動場上掌聲雷動，助威聲此起彼伏，到處呈現出一派熱火朝天的景象。

啊!這真是一支有著獨特魅力的運動會協奏曲啊!

以運動會為話題的作文

伴隨著雄壯的《運動員進行曲》，運動會拉開了序幕。首先入場的是國旗隊，他們雄赳赳、氣昂昂的走過來；緊隨其后的是彩旗隊，他們手中揮舞著五彩繽紛的旗子，邁著歡快的步伐向我們走來了；快看！手持著一束束美麗的花朵的鮮花隊來了，笑容洋溢在他們的臉上。

過了一會，天氣晴了，各個班排著有序的方陣走來了，表演著古今中外的經典名著。我們在太陽底下站了好久，終于等到我們班的重頭大戲，《花木蘭》只見第一排舞劍的同學們把劍一揮，那威風凜凜又剛柔并濟的感覺一下就上來了。表演結束了，我們依依不舍地離開主席臺。

走完方陣后，接著開始了接力賽，運動員們陸續上場了，我也滿懷緊張的心情來到了比賽場地，我曾經憧憬過我們班得第一的情景。可能是我們心情太緊張了，接力棒掉了五次，結果可想而知。下場后，我們的心情都很沉重，但好在其他項目的運動員，幫我們班爭取了好多名次，我們班的田徑賽得了第三名。每次運動會給我們藝術美和體健美的鍛煉！

以學會為話題的作文

在這個夏天，我們收獲了太多感動，當震災襲擊中國時，許多人都站了起來。從人民子弟兵的.英勇、無畏，到人們排隊一天只為獻血，我們無時無刻不在感動著。在著一份份感動匯集成的河流中，我們還看到了點點銀光，那就是四川人民的感謝。懷揣著這份感動，我們看到了一個年過九旬的老奶奶高高舉起的謝字；我們看到了郎錚向子弟兵敬的禮；我們還看到了幾個小同學為志愿者遞上了水這一切，這所有的謝謝便是受災人民對所有幫助他們的人的感恩！正是由于這一份份的感恩，志愿者們更賣力地勞動著；正是由于這一份份的感恩，電視機前的我們也感到欣慰！

其實，我們身邊的感動也不少，這在于你是否以感恩之心看待這個世界！

學會感恩，不僅是要學得一種寬廣的胸襟和高貴的德行，實際上，它更應是一種能愉悅自我的智慧。學會感恩，走在人生的路上便將會覺得自己快樂無比。

還記得那首大家耳熟能詳的歌嗎？感恩的心，感謝命運花開花落，我一樣會珍惜請牢記這首動聽的歌曲，伴著著柔和美妙的旋律，讓我們在收獲感動的同時，回報感恩。

以誤會為話題的作文

20**年5月的某一天，就因為一支小小的鉛筆，卻引起了我和同桌一場大誤會。怎么回事兒？聽我跟你說：

那天早上，我買了一支新鉛筆，那只鉛筆特前衛，在筆的后邊有一個神奇的按鈕，一按，前邊的筆頭就像火箭似的飛出去。也就是因為這個，我特喜歡這支鉛筆。

快要上課了，還沒找到我的鉛筆，我氣急敗壞的使勁一跺腳，咦！什么東西扎到了我的腳，我彎下腰翻開褲腳一看，原來是我的鉛筆。我的鉛筆怎么會藏到了我的褲腳里呢？當我把手伸向褲子口袋的時候，所有謎團全都解開了，原來，我的褲子口袋破了一個大洞，當我把筆放進褲子口袋的時候，我的寶貝鉛筆卻頑皮的順著洞洞溜到了褲腳，跟我開了個大玩笑，害得我差點冤枉了我的好同桌。哎！多虧那0、2的差距。

吃一塹，長一智。從此以后，我總結出一條經驗：遇事切忌沖動，凡事三思而后行。

學會為話題的作文

魚累了眼睛也不能閉上假裝睡著。

也沒辦法躺下。

走進學校門口的那家冷飲吧，隨便撿了個位置，我坐下了。來杯橙汁。我輕輕對服務員說。

其實我也算喜歡這里，安靜且素雅。明靜的落地窗，垂著淡紫色的窗簾，有很純凈的感覺。

橙汁送上來了。那種虛假的顏色充斥了整個高腳杯。我用一根黃色的吸管輕輕攪拌著，杯子里立刻起了漩渦。向窗外望去，那些忙忙碌碌的人群虛假的，一切都是虛假的。人，這個世界，還有生活，都像這杯橙汁的顏色，虛假的耀眼。

那些哥兒們，那些所謂的哥兒們義氣。就只會在最關鍵的時刻出賣我。那些我曾以為最講義氣最講信用最講團結最可以信賴的朋友！

我將黃色的吸管和狠狠地擲在地上，一腳踩了下去。端起杯子，我一飲而盡。

再靜靜地坐了一會兒，我去柜臺結賬。看見一個板寸頭的男生與服務員有些爭執。聽見男生說，換了條褲子，忘記帶錢了。

我對服務生說，算了，我替他付了吧。

僅僅是一杯橙汁的價格。

我走出門，走得好遠了，回頭看，那個男生不知在何處，消失在忙碌的人群中。我冷淡地笑了一聲，其實也沒什么的。

仍是每天忙碌著。忙碌什么，不清楚。只記得漫天的作業，漫天的參考書，漫天的筆記。習慣在書堆中麻木，忘卻一些事情，忘卻一些人，甚至忘卻時間。

以機會為話題的作文集

長埋于地下數十年，甚至更久，為的只有兩個字：生存;但它終歸有一天會鉆出地面。那，這就表示它只有短短的幾個月生命了;為了能依偎在柳樹身上歌唱，它，終于從地底出來了。這就是蟬，為了追求自己的夢想，毅然放棄了上天賜給它一次僅有的機會：生存的機會。

機會，不光是生命;其中包含了很多，很多。但它唯一的性質就是：機會——只有一次。兒時的我，認為機會有很多次，甚至用不完;因為，兒時的我，天真無邪：親朋好友不會因我無知的言行舉止而生氣。但，我長大了，我懂事了。大家對我的行動有了關注;自然，我失去了很多機會。

記得前幾日，無意識的跟朋友開了個玩笑，本以為她會很自然的接受這個無意識的舉動;但，她發火了，她還是第一次對著我發火。我徹底的茫然了。但，這也許不能怪她，或許是我太過火了吧。我想過要澄清事實，甚至也去找過她解釋;但，換來的卻是她那失望的嘆息和逃避的眼神。這時，我徹底的明白了，明白了她也許已經不把我當朋友了吧。

懷著無助的嘆息——我慢慢的走了。一陣寒風迎面吹來，從我衣縫處鉆入我的衣服內。但我以感不到絲毫的冷，我的心已被凍結，無法體會冷暖了。

一生做事都非常謹慎的我，就因為犯了一個無意識的錯誤而失敗了;可惜，上天沒能給我一次改正的機會。終于——眼前那棵槐樹上的最后一片枯葉——凋零了。

機會需要自己創造，也尋找，而人生的機會也要別人的給予，如果別人不給予你機會，你就只有去“偷”機會.

所以，我特別的珍惜這次機會，以至于我發表了第一篇文章是否能通過審核我都不敢確定，直到看了別人留給我的評語，我的心才安靜下來，才想到繼續寫作文，機會是如此的來之不易啊，需要珍惜.有了機會就有了開始，才會從平凡中創造奇跡，相信我在每天的作文中，會步步提高，總有一篇文章能成為精華，我的目標不是因為我自信，而是因為我珍惜并且重視這個機會.我要把我光輝的一面留在這個作文的舞臺，讓更多的讀者讀到更多新穎真實的文章.

試著抓住機會是很重要的，努力讓機會不成為機會而成為成功也是很重要的，因此，我們應該把有限的時間投入到為自己機會努力中去，這樣才能稱之為抓住機會.

期末考試的前天，我和那個“創可貼”在操場上狂跑，結果她笑嘻嘻地在口中給我下了個“戰書”，想和我進行一場小跑pk，我們倆尖子生倒沒pk過什么，這次pk才新鮮呢!我也“接受”“戰書”了。(話外音：你是不是太愛上創網了啊?戰書什么的都來了!~)開始第一次小跑，我大聲說：“預備――開始!”“喂!你聲音是不是太大了啊，可以去國內參加比賽了!”“那你告訴我去哪參加那國內比賽嘛!”“暈s啊，還是我喊吧!”“好吧!”“預備――開始!”我比火箭還快地沖向前方，?她去哪啦?我轉過頭一看，哇!她好卑鄙啊!她在喊了“預備、開始”后轉過身子往那邊跑咯!哼，卑鄙!我跑到她那里，喊：“你好卑鄙啊你，不告訴我要往那跑就跑了!卑鄙s卑鄙s了?!”“你自己不看看我往哪邊跑啊!笨蛋哇!”“我才不是笨蛋啊!你個卑鄙!”“你……”她被我說服了，只好和我重新pk一次。你現在可別為我高興啊!等會就有壞事了!她和我一起站在起點上，“預備――開始!”我正轉過身要跑，可是她的腳一提起來，就把我拌倒了!我的腳擦破了皮，鮮紅的血從里面流出來，我嚇地“哇哇”大哭。沒想到這卑鄙的“創可貼”也急了，她一臉焦急地問我：“你沒事吧?”“55555'''''''怎么會沒事哇!你真可恨啊!”她很痛苦地把我送回了教室，我的傷口還是不斷地流血，她不斷地說：“對不起對不起!”我本想說“別說那么多‘對不起’好不好!我耳朵都快聾了!”可是我傷口很痛，根本說不出來。所以我只好憋著。

我實在忍受不了了，就捂住了耳朵，可是她居然認為我是耳朵痛，就用手幫我揉，我立刻暈倒?!然后，我們的數學李老師來了，他把我送到了醫院，當然，那個該死又卑鄙的“創可貼”也跟著我。醫生為我包扎傷口的時候，我們班的闖禍王劉雁林卻不知道什么時候跑來湊熱鬧了，這時候，醫生給我去毒，很疼，我的眼淚就一滴一滴流出來了。李老師卻趁熱打鐵，對闖禍王說：“你知道了吧!亂瘋會有這樣的下果!”我差點暈s!

如果上天再給我一個機會，我一定會對那該死又卑鄙的”創可貼“說：“以后說話說一次就夠了，別那么羅嗦!”上天，給我一個機會吧~!

以機會為話題的作文

“此時，我是否要把握這個機會。是向前看，還是向后退，我猶豫不決……”

我們坐在舒適的大巴上，看著窗外溫哥華的秀美景色，腦中不斷暇想下一個美景……“好了，同學們，我們現在到了溫哥華有名的吊橋公園……”我們下了車，走進了公園，里面有著許多具有民族傳統的雕像及房屋，走到盡頭的時候導游小姐告訴我們：我們要走過眼前的這座吊橋，到公園的另一部分去，那里會有更好的景色等待著我們。

人生中有很多要自己去把握的機會。也許這些機會并不重要，但你一定要珍惜。因為，正確的把握會使你得到很多真正有用的東西。

把握機會，走向遠方。

“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。不要抱怨失敗，總有一天，我們會乘著風到達遠方。但這需要恰當的時機，更需要把握時機去發揮我們的最優潛力。

可以看出，老鷹開始并沒有放棄海龜，在耐心的等待中，抓住絕好時機，使成群的海龜成為它的俘虜。

兵車沙場上，刀光劍影，勾踐被夫差打敗，成為吳國的奴隸。這是何等的恥辱啊，一國之君竟落得如此下場。他要復仇，他沒有忘記自己的身份。為了取得夫差的信任，他忍辱負重，“心甘情愿”地成為了夫差的馬前卒，聽從于夫差的任何命令。于是，勾踐就這么輕而易舉地取得了夫差的信任，為自己的復國計劃奠定了基礎。取得了夫差的信任，勾踐光明正大的回到越國。他暗中訓練兵力，等待時機的成熟，一舉殲滅吳國。他自強自律，害怕自己忘記曾受過的恥辱，便在自己的房間內掛了一個苦膽。每天，他都不忘去嘗苦膽的味道，并問自己：“你忘了在會稽受的恥辱嗎?”晚上睡覺也只睡在薪草上，時刻想著復國。這就是所謂的“臥薪嘗膽”。他加強政治，愛護百姓，獲得民心，越國越來越強大了。國力不斷在增強，滅亡吳國已成為必然。勾踐果斷決策，在適當的時機滅亡了吳國，報了國恥。

當然，也有糊涂的君王僅因為沒有把握住時機而斷送了自己的光明前途。“鴻門宴”的故事路人皆知，項羽沒有主見，在宴會上誤信劉邦，還愚蠢的出賣了曹無傷。雖然謀士范增三番五次地給項羽示意殺掉劉邦，但項羽卻置之不理，一個勁兒地與劉邦敘舊，劉邦也一個勁兒地抬舉項羽，項羽樂得是心花怒放啊，以至于錯過一次又一次的機會，為自己的建功立業埋下了隱患。就是因為項羽沒有把握住這次機會，才使得劉邦日后愈戰愈勇，成為漢高帝。

這樣把握與失去的例子不勝枚舉。每一個人都在經歷著日升日逝，花開花落。失敗了，不要灰心，不要做愚鈍的海龜，做一只老鷹，做一回勾踐，等到機會來臨時，要牢牢抓住它。厚積而薄發，就能到達遠方!

把握機會，感受快樂。

在教室里，我看著那競選學生會主席的演講稿，不停反復的讀。許多人都會奇怪，我怎么會有膽量參加學生會干部的競選賽?這是因為我在曾經把握住了一次難得的機會，是它給予了我充足的信心和勇氣。

大概是初一上半學期吧，學校舉辦了首屆學生會，除畢業班以外任何人都可以參加，我在班里擔任班長，語文成績也不錯，于是思量著自己是不是應該去試一下?爸爸和媽媽聽說了，邊鼓勵我去試一試，畢竟這是一個難得去鍛煉自己的好機會。但我同時也比較害怕，在此之前，我沒有參加過任何競賽。想一想，以后可能就會沒有這種機會了，而且這只是在學校，自己又不是小學生，應該去鍛煉一下，便鼓起勇氣報了名。

后來的日子，我忙的焦頭爛額，不亦樂乎。因為我知道，機會是給有準備的人的，報了名，只是把握了機會的三分之一，這只是個開頭。我一有時間便遨游在了網絡世界里查找資料，資料都有了一大堆才開始寫稿，不停的寫，反復寫，不知道自己失敗了多少次，才寫出一張讓自己滿意的稿件，請求班主任老師幫忙打印出來，就要熟悉稿子了。

艱難的準備期過了，正式比賽來了。那一天，音樂教室里坐滿老師，同學，后面還站了兩大排人，面對那十幾個老師。第一次面對這么多人，第一次參加比賽，說不緊張只是片面之詞罷了。朋友的鼓勵，同學們的關注，老師欣慰的笑容像甘露一般滋潤了我猶如旱地般的心。我大膽的演講出了我的心血，當我緊張時，想起大家對我的期待，想到這剩下的三分之一機會還在我的掌握之中，我重新恢復了自信，繼續下去。最后，全場掌聲熱烈，我想，我成功了，成功地把握了這一次機會。

說到這里，我想告訴大家，我在這中間做的每件事，都是把握住了機會，如果稍不用心對待，一切都將成為遺憾。有了這次經歷，我信心大增。珍惜機會，把握機會，少留下遺憾。

把握機會，感受快樂。

以運動會為

這次運動會，我們班的比賽成績雖然不十分理想，但我們賽出了風格，友誼第一，比賽第二!

一年一度的冬季運動會在今天舉行了。一大早，同學們就迫切地來到了學校準備。

沒過一會兒，校長宣布：“xx年冬季運動會正式開始了!”全校一片沸騰。

第一個項目是六年級男子1500米比賽，運動員站在自己的位置上等待著裁判員的發令。場外傳來一陣震耳欲聾的加油聲，那聲音仿佛使大地都在搖晃。只聽“砰”的一聲，運動員象離弦的箭一樣向前沖去。

“六二班加油!六二班加油!”同學們用盡全力吶喊。經過一段拉鋸戰，六二班的李明和六三班的張強逐漸領先。他們你追我趕，不相伯仲，把其他選手遠遠地拋在了身后。

眼看著終點越來越近。忽然，六三班的xxx摔倒了。震耳欲聾的加油聲嘎然而止，所有的人都搖頭嘆息：“沒希望了!可惜、可惜!”這時，驚人的一幕出現了：遙遙領先的xxx從前方折回，把摔倒的張強攙扶起來。他們互相扶持，以一種奇怪的姿勢前進著。這時，后面的運動員追了上來，陸續到達了終點。

落在后面的兩人絲毫沒有放棄，他們慢慢地挪動腳步，一點一點靠近了終點。此時，場外響起了雷鳴般的掌聲，久久不息。

xxx沒有拿到第一名，但在同學們心中，他才是真正的第一名!

奧運會上體育健兒的那份英姿颯爽讓我們印象深刻，他們為了國家的榮譽，在運動場上耗盡全力，即使付出一切也再所不惜。這種精神深深地打動我們，朝氣蓬勃的我們充滿了激情，也想在運動場上感受一回奧運精神。在橫街學校里，這次的運動是同學們展現自我風采的好時機，同時也能在校運動會上充分感受到同學們那份團結互助的精神。

以運動會為

奧運會過去了，但運動員的汗水，拼激情場面，給了我情感的感覺那場面，不止一次浮現在眼前。

一年進行一次的運動會，在我校歷史悠久的建校史中，今年已經是第xx屆了。我們班的班徽一次比一次非常好看，運動員們一次比一次更熱情。這一次，真是我們不知道自己盼望了多久。

我們班的“黑馬”劉帥，這一發展個人信息不得不說自己一下。不愛學生學習，不由得讓人想到“頭腦進行簡單，四肢發達”。確實是一個這樣，老師也不止可以一次地表揚，這次拿獎，他的功勞了。賽前指導老師還說著呢“只要有比賽開始就讓他去”，看來就是老師是否真的不是很喜歡，很信任他呢。

最昂揚的斗志，或繼電器。去年的接力比賽，得獎并不遺憾。這件事說起來，也怪我;我強烈建議班長，我很感動，但我知道我跑得更快，只有盡力推脫。直到打前，我哭了一會。我的肺活量是一個非常小的女孩，兩個音剛吹了2000多個。玩游樂場快捷跑前，你有沒有剩余的能量。在球場上跑過來，我甚至有怯場。

這次接力賽，我不高興，而且還很想哭。同學們我們似乎已經很不一般滿意就是那個沒有遺憾，都用自己盡了全力。有一個部分同學李晨甚至可以因為學生跑得太猛摔傷了，傷得很嚴重，卻咬咬牙，站起來就沖上前去，老師都拉不動。

沒有懸念，我們贏了，我們贏了驕傲！

該場比賽，團體操比賽拿了二等獎，第四順位的摘要。這一切都出乎意料，當我們排練廣播體操老師說太糟糕了。如此優異的成績，老師們決定直夸我們，要為班級做好。

老師還說，學習過程中也要發展如此，既然需要我們通過這次能做好，學習也一定能很棒！

所以，同學們，加油！老師在最后等我們！

以運動會為

周四下午，操場上充滿了歡樂和緊張。五年級的運動員們在操場上搓手，準備用他們所有的技能為班級贏得榮譽。然后每個班的非運動員都為運動員歡呼。

經過緊張的等待，100米跑步比賽開始了，我們班的參賽選手是李昊，他在起點雙腳叉開，對這次的比賽勝券在握，充滿了信心。隨著發令槍“砰”的一聲響，各位選手們就如脫韁的野馬，如離弦的箭，向前飛奔出去，李昊不愧為“飛毛腿”，一直遙遙，同學們都拼命的吶喊著：“李昊，加油！李昊，加油！”聽到我們的加油，李昊似乎產生了無窮的動力，奮力向前跑去，獲得第一名，為班級增添了一份榮譽。

運動會上，還有200米、400米、跳高、跳遠等，運動員們都用自己的辛勤和汗水贏得了師生們的贊嘆聲，校園的廣播里不時傳來同學們鼓勵的話語。

期待著群星期待著月亮，800米賽跑終于開始了，我去檢驗所報到，轉過身，握著我的手，來到起點，準備開始跑步，我聽到同學和運動員為我大聲歡呼，“邢精衛，加油！”邢精偉，別這樣！“我臉上掛著微笑，聽到槍聲，我和其他四名學生開始跑起來。但是我沒有跑得像他們那么快，而是慢跑了，但到了第四圈的時候我無法忍受，但我沒有放棄，因為我再次聽到同學們的興奮聲：”邢精偉，來吧！“邢精偉，加油！”為了不讓他們失望，我努力追趕，和50米，我沖到終點線，雖然我只贏得了第三名，但學生們聚在一起，一些給我送水，一些給我出汗，有些打我的腿。

我感到十分溫暖。

通過這次比賽，使我明白了：名次不是最重要的，最重要的是鍛煉你的耐力，信心和頑強拼搏的精神。

誤會為話題的作文

今晚放學一回家，打開書包我心里的確就很后悔了，一個勁兒的埋怨自己為什么會忘記把抄詞作業交給馮老師，我就對媽媽說，可是媽媽突然對我說：“你是不是沒抄啊？誰能證明你有抄？”這句話就像一把刀在我的心臟上刮了一刀似的，我當時氣憤地說：“你！我在你眼皮底下抄的；還有陳志晗！中午剛抄完上線被他嘲笑罰抄，我還不和他聊天。”我還說：“我怎么可能會不抄？每天只要是馮老師布置的作業，我一個字也不敢忘記，讓黃老師馮老師說一說，這三年我有哪一天沒做作業啊！”

媽媽像林老師一樣充滿懷疑的眼神，那一刻，我再也忍不住了，眼淚一下子就奪眶而出。原來媽媽的眼里怎么也和林老師一樣：只有班干部才是他的.學生，只有女孩子才是她心目中的好孩子。

以運動會為

本星期的周三、周四，我校舉行了一年一度的運動會，至今天下午六點多鐘，本次運動會圓滿結束。我們班的同學就像斗敗的公雞一樣，垂頭喪氣地走出了運動場地，我們班得了全年級第二是倒數的。雷老師也只能對同學們尷尬的笑了笑。(雷老師帶的上一屆的學生最起碼不是倒數的。)而我們這屆卻……唉……真是“一屆不如一屆……”

我們也很難過。但也只能自我安慰：“這一年就當是操練了，下一年一定好好的發揮。”走出了操場，正當我垂頭喪氣的往回走的時候，一位初中學同學跑了過來，笑呵呵的說：“你們班是第幾名”看他一臉壞笑的樣子，我真有上前扁他一頓的沖動。他根本就知道我們班倒數第二，而他們班正數第二，所以才上前嘲笑我的。我才不上當呢!于是就對他說：“這位同學我們認識嗎?你找我有什么事?”說完后，大步流星的走了。并暗暗發誓：“下次運動會，我們班一定拿第一，有他好看的!”不過，這個愿望有點困難呀!(需要我們全體的付出)。

靜下來后，我不禁的想：“我們班參加比賽的和拿名次的都是學習成績不太好的同學，難道學習好的同學都只是光顧著學習都不參加運動，鍛煉身體嗎?別忘了中考體育還占30分呢!”

我又想到了我自己：“我自身的條件這么占優勢，可是自己從來都不鍛煉身體，體育才會這么差。”從此以后，每個星期我都會到體育場練習跑步、跳高、跳遠，下一屆運動會我一定會出力的。

我說到做到呦!到時看我的表現吧!為我們班榮譽而戰，同學們加油吧!!!

以運動會為

九月，金色的陽光普照大地，伴隨著隆重而又有代表意義的鞭炮聲，我校迎來了秋季運動會。所有同學的臉上洋溢著笑容，心情無比激動。

早晨，同學們都興高采烈地早早來到了學校。運動員們個個精神抖擻，充滿著信心，他們在運動場上奮力拼搏，盡全力去“戰斗”，都希望能為自己班上奪得一個好成績;“加油!加油!”班上的其他人也沒閑著，拉拉隊們一個聲音比一個大，好象是在參加大喇叭比賽。有的沿途鼓勁加油，有的中途送水，還有的把運動員比賽的全過程記錄下來。各班老師們也大聲地為自班運動員們吶喊助威，給運動員們給予鼓勵。

運動會中，最扣人心弦的就得數1000米跑步比賽了。看!運動員們先是活動活動筋骨，慢慢地跳著、抖擻著，等待著開賽。可以說，在場的每一位運動員的心情都是如大海一般的洶涌的'。“砰”的一聲槍響，運動員們如一支支離弦的箭一般，向前飛奔，你追我趕，盡管跑的汗流浹背，可誰也不甘示弱。我們啦啦隊也毫不遜色，加油聲連連不斷。到最后沖刺了，我方運動員跑完幾圈下來，精神明顯消耗了不少，看得出，她們都在為集體咬牙堅持著。我們都忐忑不安，不由自主的一起有節奏的叫喊：“加油、加油……”最后，經過我們全班同學共同努力，我班總算取得了可觀的名次。

在大家的笑聲與汗水中，運動會接近了尾聲，短暫的三天就要結束了。運動場上，有著健兒們奮勇拼搏的身影;觀眾席上，響著拉拉隊員搖旗助威的吶喊。這吶喊，彌漫友誼的芳香;這身影，凝聚著責任的力量。但無論成功或是失敗，無論歡笑或是淚水，我們將永遠銘記，這充滿奮斗的日子!

學會為話題的作文

我是一個愛看書的女孩子，閱讀面也很廣泛，如文學類、科普類、小說類、童話類……再加上我的開朗、大方，塑造了一個陽光的我。老師和家長們都說：“嘉妮啊，你要是能乖巧一點就更好了。像你這樣智慧與可愛并存的女孩子真是越來越少了……”

我是一個能動能靜的人，在體育課上，打籃球、打排球、打羽毛球、踢足球……。每個項目那里都有我矯健的身姿，同學們都很羨慕我，在瘋過、累過之后，我又能很快的恢復平靜，定下心來學習。

我是一個愛動筆的人，我最喜歡寫小說、記隨筆，最大的夢想就是當一名作家，但是我有個缺點，犯的錯誤都是男孩子犯的典型錯誤，老師就說：“你什么時候能乖巧點啊！”聽到這話，同學們都笑我，為什么呢？我總是想不通。

樹人的老師從我的文章中看出我很單純，為什么在學校里，老師說我想得太多了呢？唉……。也許，學會乖巧是我最大的，也是最艱巨的任務，一個女孩子，真的應該矜持點，希望同學們肯教教我哦！

也許，我真的該學會乖巧，才能成為真正的好孩子。

以運動會為

“一二，一二，加油!”咦，這是在干啥?哦，原來是中央門街道在舉辦小學生運動會，隨著主持人的一聲令下，運動會正式開始。我這個曾風靡一時的小記者(雖然現在已經“退休”)自然要抓住這個機會親臨現場去拍幾張照片嘍!

綁腿跑活動意義：提高人與人之間的合作能力。活動場面：“加油，快”。四組選手爭先恐后的向終點跑去，有快有慢。快看，第一組的兩位選手已經快跑到終點了!不好，第二組選手也快到終點了!兩組強將正在一決高下，沒有人知道誰是最后的贏家。讓我們回過頭來看一下第三組和第四組選手，第三組選手正像老人一樣緩緩移動，到現在還未走完全程的一半。而第四組就更慘了，像嬰兒學步一樣，走得慢不說，還走兩步就摔一跤，引得全場哄堂大笑。“yeah!”隨著一聲歡呼，翹首望去，原來是第二組獲得了第一，這場比賽總算見分曉了。

拍籃球三人接力活動意義：速度與平衡共同發展。活動場面：“我拍，我拍，我拍拍拍……”這是三號選手比賽過程中一直重復的幾個字，他認為這樣能“拍”贏嗎?那還要看他自己的真本事。“哎呦”，一個四年級的.小男生因腳下滑坡而受傷，開樣子摔得不輕，真慘!不管這些，我們來看一下比賽結果：什么，剛才那位三號選手竟破天荒地取得了第一?唉，看來選手們還是要學會自我激勵的。

投籃活動意義：提高命中率。活動場面：“嘭嘭嘭……”一個個籃球像炮彈一般“砸”向了籃筐，可惜一個沒進。在這場激烈而殘酷的比賽中，可謂是“幾家歡喜幾家愁”。“哇!我們的二號選手真是姚明第二啊!”你瞧，他那高大的身材與強壯的體型相結合(當然是以小學生來衡量的)，簡直就是珠聯璧合，十球進了八球，成了本場比賽獨一無二的霸主。

我們參加比賽，并不是為了贏得名次而比賽的，而是為了更好的鍛煉自己，提高自己，而不是為了達到某種目的。同時，我希望廣大的朋友，多多參加此類活動，明天的賽場上，我們不見不散!

誤會為話題的作文

生活中有許多事有的讓我們喜，有的讓我們怒，有的讓我們哀，有的讓我們樂，但有一件事令我印象深刻。

那一次我上完課，就開心的`奔向家門，因為我在昂立那邊的單元測試中取得了高分，所以很開心，一進家門就看到媽媽坐在沙發上，便忐忑不安地說：“媽媽你怎么了？”媽媽看了看我便怒氣沖沖地說：“你是不是把平板電腦帶到學校去了？”“沒有啊。”我疑惑地說，“如果你騙我，那你就要罰做一百條思維訓練題。”她嚴厲地大聲叫道。“嗯。”我含淚弱弱地說。

過了一會兒，媽媽從臥室里慢慢走到我身邊，溫柔地說：“女兒啊，是媽媽弄錯了，對不起，”“沒關系，你一直是對的，有時是怕我成績掉下來。”

雖然我被媽媽誤會了，但是很開心我們能夠，相互坦誠。

以運動會為

我們班的“飛毛腿”是崔浩呈,他長著一頭烏黑的頭發,個子也不算太高,是一名轉學生,據說,他在清豐小學跑步是第一命呢!

運動會快到的時候,尚老師選他當長跑運動員,他高興地說:“耶!太好了!”我問他為什么這么興奮,他驕傲地說:“長跑是我的拿手項目,尚老師選我當長跑隊員,就等于給我發揮長處的機會,為班級爭光,我怎么能不高興呢”我心想,你這么矮小,怎么可能跑得很快呢下課了,有幾個同學找他挑戰,我以為他們都會一個個贏得崔浩呈,然而,我太小瞧他了。找他挑戰的同學竟然都成為他的手下敗將!太令我吃驚了!

離運動會越來越近,他幾乎沒有在學校練過,無非就是覺得長跑對于他太簡單了?

終于,運動會到了,崔浩呈和其他的長跑運動員站到了起跑線上,擺好了起跑的姿勢。“嘭——”槍聲一響,崔浩呈拼命地跑,仿佛身后有一只可怕的怪物在追趕著自己,要把自己當點心吃呢!

功夫不負有心人,崔浩呈以自己的力量為班級、個人贏得了“香甜的果實”。我覺得,這就是他想要的結果吧。

過了幾天,成績公告了,崔浩呈竟然是二十八名學生中的第二名,我驚呆了。賽后崔浩呈跑過來問我:“你還說我跑不了第四名以上嗎”我一臉歉意的說:“不說了。”哈哈,這就是我們班的“飛毛腿”崔浩呈。