優(yōu)秀作文是在各個(gè)文體中，以獨(dú)特的語(yǔ)言表達(dá)能力和文思敏捷，充分展現(xiàn)了作者思想和情感的作品。總結(jié)是一種表達(dá)思想和情感的方式，優(yōu)秀的作文可以給讀者帶來(lái)深入思考和共鳴。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家整理了一些寫作比賽的優(yōu)秀作文，讓我們一起來(lái)欣賞一下優(yōu)秀作文的風(fēng)采。

高考環(huán)境與成長(zhǎng)作文

(好朋友幫助成長(zhǎng))。

對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)而言，身邊的朋友也很重要。微軟神童沈向洋說(shuō)他當(dāng)初幸虧有一個(gè)好朋友。“我大學(xué)4年，就踢了4年的足球，等于混了4年，雖然成績(jī)也不是很差。后來(lái)老師跟我說(shuō)：‘沈向洋，你這么小，又這么聰明，怎么能這么混呢?你應(yīng)該考研究生!’我回去想想，也對(duì)，于是就決定考研。可人是有惰性的。我有一個(gè)關(guān)系不錯(cuò)的同學(xué)，他很了解我，就讓我跟他一起去上自習(xí)。可是我自習(xí)時(shí)坐不住，踢球踢慣了，總想往外跑，我那個(gè)同學(xué)就說(shuō)：‘沈向洋，你哪兒也不準(zhǔn)去，4個(gè)小時(shí)的自習(xí)時(shí)間，上廁所也不準(zhǔn)去，就坐在這里。’結(jié)果我考研考了全系第一。如果那時(shí)我碰到了幾個(gè)覺(jué)得自己前途暗淡沒(méi)有希望的朋友，喝喝酒抽抽煙，4年就混掉了。所以，人的很多觀念和做法是身邊的人影響帶動(dòng)起來(lái)的。”沈向洋現(xiàn)在已經(jīng)是微軟亞洲研究院的院長(zhǎng)了。

里根自立。

(樂(lè)觀地成長(zhǎng)，頑強(qiáng)地自立)。

童年時(shí)期的里根家庭生活雖然貧寒，但他從來(lái)不會(huì)感到沮喪，豁達(dá)、樂(lè)觀的天性使他相信他是生活在最快樂(lè)的世界里。正是基于這種樂(lè)觀的性格，他總是精力充沛地投入到各種各樣的活動(dòng)中去，如冒險(xiǎn)、打球、游泳、演戲，等等。為了完成學(xué)業(yè)，里根幫父母分憂，利用課余時(shí)間去工地打小工，搬磚、推土、運(yùn)水泥，常常一干就是10個(gè)小時(shí)，餓了就啃塊干面包，渴了就喝幾口自來(lái)水。就這樣，里根依靠自己的力量不僅解決了整個(gè)中學(xué)時(shí)期的學(xué)費(fèi)，還積攢了400美元，為進(jìn)入大學(xué)做好了準(zhǔn)備。

億萬(wàn)富翁的錢留給了誰(shuí)。

(自力更生才能更好地成長(zhǎng))。

據(jù)英國(guó)報(bào)紙報(bào)道，美國(guó)最大的有線電視公司遠(yuǎn)程通信公司董事長(zhǎng)約翰·馬隆，準(zhǔn)備將他15億美元遺產(chǎn)的一多半捐給慈善事業(yè)。他認(rèn)為：“太多的財(cái)產(chǎn)會(huì)毀了孩子們，而不是有利于他們的成長(zhǎng)。”

世界首富比爾·蓋茨宣布他不會(huì)給他剛出生的女兒珍妮弗留多少遺產(chǎn)他的理由與馬隆相同。

美國(guó)第二大富翁沃倫·巴菲特對(duì)他3個(gè)子女的吝嗇是出了名的。他說(shuō)，他死后，如果他們能得到他的一個(gè)子兒，那就算他們走運(yùn)。他告誡孩子們說(shuō)：“那種以為只要投對(duì)娘胎便可一世衣食無(wú)憂的想法，損害了我心中的公平觀念。”

英國(guó)房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商彼得·德薩瓦里19宣布，他死后，他的5個(gè)女兒不能分享他價(jià)值2400英鎊的房地產(chǎn)。

美國(guó)總統(tǒng)布什上任后，宣布了減稅計(jì)劃，其中包括取消聯(lián)邦遺產(chǎn)稅。這對(duì)擁有美國(guó)大部分財(cái)富的最富有階層來(lái)說(shuō)當(dāng)然是個(gè)好消息。但有趣的是，竟然有120名富翁聯(lián)名上書，反對(duì)政府取消遺產(chǎn)稅。《華爾街日?qǐng)?bào)》也曾公布了一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果，表明即使美國(guó)取消遺產(chǎn)稅，仍有50%的美國(guó)有錢人打算把自己至少一半的財(cái)產(chǎn)捐給社會(huì)，只留下一部分財(cái)產(chǎn)給子孫。在《紐約時(shí)報(bào)》上刊登廣告，呼吁政府不要取消遺產(chǎn)稅的富人中包括比爾·蓋茨的父親老威廉、巴菲特、索羅斯、金融巨頭洛克菲勒等。老威廉在請(qǐng)?jiān)笗袑懙溃喝∠z產(chǎn)稅將使美國(guó)百萬(wàn)富翁、億萬(wàn)富翁的孩子不勞而獲，使富人永遠(yuǎn)富有，窮人永遠(yuǎn)貧窮，這將傷害窮人家庭。巴菲特也表示：“取消遺產(chǎn)稅是個(gè)大錯(cuò)誤，是極其愚蠢的。取消遺產(chǎn)稅會(huì)造就一個(gè)貴族階級(jí)。”

浪子回頭的格林尼亞。

(勇敢地面對(duì)成長(zhǎng)中的錯(cuò)誤)。

維克多·格林尼亞出生在法國(guó)一個(gè)有名望的家庭，父親經(jīng)營(yíng)一家船舶制造廠，有著萬(wàn)貫資財(cái)。由于家境優(yōu)裕，父母溺愛(ài)和嬌生慣養(yǎng)，格林尼亞在青少年時(shí)代整天游蕩，盛氣凌人。他沒(méi)有理想，沒(méi)有志向，根本不把學(xué)業(yè)放在心上，倒是整天夢(mèng)想當(dāng)上一位王公大人。由于他長(zhǎng)相英俊，生活奢侈，很多年輕美貌的姑娘都非常愛(ài)慕他。

但是，在一次午宴上，一位剛從巴黎來(lái)的波多麗女伯爵竟然不客氣地對(duì)他說(shuō)：“……請(qǐng)站遠(yuǎn)一點(diǎn)。我最討厭被你這樣的花花公子擋住了視線!”這話如同針扎一般刺痛了他的心。他猛然醒悟了，開(kāi)始悔恨過(guò)去，產(chǎn)生了羞愧和苦澀之感。從此他發(fā)奮學(xué)習(xí)，要追回過(guò)去浪費(fèi)掉的時(shí)間。21歲時(shí)，他離開(kāi)了曾使他墮落的家庭，留下了一封信，寫道：“請(qǐng)不要探詢我的下落，容我刻苦努力地學(xué)習(xí)，我相信自己將來(lái)會(huì)創(chuàng)造出一些成就來(lái)的。”

他來(lái)到里昂，經(jīng)過(guò)兩年刻苦學(xué)習(xí)，終于補(bǔ)上了過(guò)去所耽誤的全部課程，進(jìn)入里昂大學(xué)插班就讀。

在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，他的苦學(xué)的態(tài)度贏得了有機(jī)化學(xué)權(quán)威菲利普·巴爾的器重。在巴爾的指導(dǎo)下，他把老師所有著名的化學(xué)實(shí)驗(yàn)重新做了一遍，并準(zhǔn)確地糾正了巴爾的一些錯(cuò)誤和疏忽之處。終于，在這些大量的平凡的.實(shí)驗(yàn)中格氏試劑誕生了。

格林尼亞一旦打開(kāi)了科學(xué)的大門，他的科研成果就像泉水般地涌了出來(lái)，僅從19至19，他就發(fā)表了200篇左右的論文。鑒于他的重大貢獻(xiàn)，瑞典皇家科學(xué)院授予他19的諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。此時(shí)，他突然收到了波多麗女伯爵的賀信，信中只有寥寥一語(yǔ)：“我永遠(yuǎn)敬愛(ài)你!”

托爾斯泰的反省。

(成長(zhǎng)需要反省)。

列夫·托爾斯泰在青年時(shí)期，曾有一段放蕩生活，一些不良習(xí)慣，貪玩、賭博。但不久，他立即醒悟，對(duì)自己表示十二分的不滿。他認(rèn)為，自己的放蕩行為等于禽獸，真不是人。他又把錯(cuò)誤的原因，詳細(xì)尋找出來(lái)，寫在日記本上，共有8點(diǎn)：1.缺乏剛毅力;2.自己欺騙自己;3.有少年輕浮之風(fēng);4.不謙遜;5.脾氣太躁;6.生活太放縱;7.模仿性太強(qiáng);8.缺乏反省。這一次的反省，好像一個(gè)霹靂打在他的身上。他決心結(jié)束放蕩生活，改正不良習(xí)慣。于是跟他哥哥尼古拉來(lái)到高加索，在炮兵隊(duì)里當(dāng)一個(gè)下級(jí)軍官，并邁上文學(xué)創(chuàng)作之路。

偉大的事業(yè)在等待著你。

(成長(zhǎng)需要激勵(lì))。

克勞德·昂利·圣西門出身于貴族家庭，自幼生活優(yōu)裕。但他從少年時(shí)起立下大志，決心用知識(shí)為人類造福。15歲時(shí)便囑咐家人，每天凌晨用這樣的話喚醒自己：“克勞德，起來(lái)吧，偉大的事業(yè)在等待著你。”他用自己所確立的遠(yuǎn)大目標(biāo)激勵(lì)自己，幫助自己克服惰性，投身事業(yè)，終于成為一名杰出的空想社會(huì)主義者，在人類思想史上留下自己探索的足跡。

孩子喜歡什么樣的家長(zhǎng)。

(為孩子創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境)。

孩子喜歡什么樣的家長(zhǎng)呢?很多學(xué)者都做過(guò)調(diào)查研究，美國(guó)學(xué)者尼赫茨為了弄清孩子對(duì)自己的父母究竟有什么要求，調(diào)查了10萬(wàn)個(gè)孩子。其中，排在前10條的是：

1.孩子在場(chǎng)，父母不要吵架;。

2.對(duì)每個(gè)孩子都要給予同樣的愛(ài);。

3.父母之間互相謙讓，相互諒解;。

4.任何時(shí)候，父母都不要對(duì)孩子撒謊;。

5.父母與孩子之間要保持親密無(wú)間的關(guān)系;。

6.孩子的朋友來(lái)做客時(shí)，父母要表示歡迎;。

7.對(duì)孩子提出的問(wèn)題，父母要盡量答復(fù);。

8.在孩子朋友面前，父母不要講孩子的過(guò)錯(cuò);。

9.注意表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，不要過(guò)分強(qiáng)調(diào)孩子的缺點(diǎn);。

10.對(duì)孩子的愛(ài)要穩(wěn)定，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就發(fā)脾氣。

狂才錢鐘書。

(不同俗流的成長(zhǎng)之路)。

1929年，清華大學(xué)外語(yǔ)系招生時(shí)爆出一條新聞，一位數(shù)學(xué)考了15分、本應(yīng)被退回的考生卻被破格錄取，這考生便是錢鐘書。他數(shù)學(xué)考試極差，可英文、國(guó)文卻是特優(yōu)，英文還是滿分。主管老師欲退不忍，欲取不敢，便報(bào)告了校長(zhǎng)羅家倫。羅校長(zhǎng)親閱試卷后立即定奪：此為奇才，破格錄取。一入清華，錢鐘書便開(kāi)始開(kāi)創(chuàng)一項(xiàng)又一項(xiàng)的“紀(jì)錄”：讀書數(shù)量第一，發(fā)表文章第一，考試成績(jī)第一，口出狂言第一……他讀書愛(ài)做眉批，于是清華圖書館的藏書上便到處有了“錢批”。

在清華，他還以專挑教授學(xué)者的錯(cuò)而出名。1932年，大名鼎鼎的北京大學(xué)教授周作人出版了專著《中國(guó)新文學(xué)的源流》。書一問(wèn)世，頗得好評(píng)。然而，錢鐘書卻從中挑出了許多錯(cuò)誤，且振筆直書，毫不顧及周的難堪。

司馬長(zhǎng)風(fēng)在《中國(guó)新文學(xué)史》中說(shuō)他是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上兩個(gè)“狂人”之一，錢鐘書的狂，狂在才氣，狂得汪洋恣肆，頗類古代莊生。他的堂弟曾說(shuō)過(guò)，錢鐘書少年時(shí)就狂得驚人，從小就不愿說(shuō)贊揚(yáng)別人的話，倒是批評(píng)、挖苦、調(diào)侃過(guò)不少人，說(shuō)話既刻薄，又俏皮，這脾氣一直未改，這些被他批評(píng)的人中有的是他的同學(xué)友人，有的還是他的師長(zhǎng)、前輩，像朱自清、周作人、馮友蘭、趙萬(wàn)里、吳宓，甚至還包括他的父親錢基博在內(nèi)。大學(xué)快畢業(yè)時(shí)，清華挽留他繼續(xù)攻讀西洋文學(xué)研究碩士學(xué)位，他說(shuō)：“整個(gè)清華，沒(méi)有一個(gè)教授有資格充當(dāng)錢某人的導(dǎo)師!”

錢鐘書有句名言：“大抵學(xué)問(wèn)是荒江野老屋中二三素心人商量培養(yǎng)之事，朝市之顯學(xué)必成俗學(xué)。”正因要免俗，要做真正的學(xué)問(wèn)，他才顯現(xiàn)出了與他人迥然不同的性格與行為。他是中外記者公認(rèn)的當(dāng)代中國(guó)名人中最難見(jiàn)的一位，不僅記者，對(duì)各界名流他也多敬而遠(yuǎn)之。“人謂我狂，不知我之實(shí)狷”，這就是錢鐘書對(duì)自己的評(píng)價(jià)。

周杰倫的成長(zhǎng)經(jīng)歷。

(興趣伴人成長(zhǎng))。

杰倫在小學(xué)的時(shí)候便流露出了對(duì)音樂(lè)特有的感覺(jué)和天賦，他很喜歡鋼琴，喜歡一個(gè)人安靜地聽(tīng)音樂(lè)。

高中畢業(yè)后他在一個(gè)餐廳做服務(wù)生，仍然喜愛(ài)著他的音樂(lè)，雖然每月只有400元的工資，除了貼補(bǔ)家用還會(huì)拿出很大一部分去買卡帶，他還經(jīng)常自己一個(gè)人靜靜地聽(tīng)音樂(lè)，并嘗試著自己創(chuàng)作。有一次，他在餐廳里談鋼琴，被老板看到，就提升作了餐廳的鋼琴師。

是金子總會(huì)閃光的，吳宗憲發(fā)現(xiàn)了他，讓他到“愛(ài)爾發(fā)”音樂(lè)公司作音樂(lè)制做助理，所謂的這種助理，不過(guò)就是幫忙跑跑腿，但這在周杰倫看來(lái)可是他實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的一個(gè)很好的開(kāi)始。從此他堅(jiān)定了走音樂(lè)創(chuàng)作這條路的決心，有工夫就向其他人請(qǐng)教。終于，吳宗憲把這個(gè)勤勤懇懇的小伙子提升為音樂(lè)制作人，以后每天早上，他都把寫好的歌整齊地放在吳宗憲的辦公桌上。

在其中他遇到了不少困難，他給劉德華創(chuàng)作的歌，劉德華看都沒(méi)看便扔到一邊，為張惠妹量身訂做的《雙節(jié)棍》也被放棄。當(dāng)他偷偷地看到吳宗憲撕掉他的創(chuàng)作稿時(shí)，他默默地流下了眼淚。這時(shí)，吳宗憲給了他最后一次機(jī)會(huì)，讓他在10天之內(nèi)寫好50首歌，在其中選出10首給他出專輯，這是決定他在音樂(lè)路上生死存亡的關(guān)鍵時(shí)刻。果然，功夫不負(fù)有心人，他10天之內(nèi)完成任務(wù)，并順利地出了自己的第一張專輯《jay周》。他也從此名聲大噪，而這時(shí)他只有19歲!

成長(zhǎng)的高考作文

“開(kāi)始的開(kāi)始，我們還是孩子，最后的最后渴望變成天使”。那個(gè)時(shí)候，背著雙肩背包很規(guī)矩地穿著校服，系著鮮紅的紅領(lǐng)巾，路過(guò)高中學(xué)校的校門總是抬著頭一臉崇拜地看著個(gè)子高高的學(xué)生驕傲地進(jìn)進(jìn)出出;現(xiàn)在我亦很自然地進(jìn)進(jìn)出出，然后看著背著雙肩背包的孩子一臉稚氣地望著我和我身后這座神圣的建筑。

記憶猶如江南的雨巷如夢(mèng)如幻。高一的生活似乎沒(méi)有什么欣喜若狂抑或痛徹心扉，有的只是淡淡的丁香開(kāi)滿我途經(jīng)的雨巷。在今年高一新生軍訓(xùn)期間，我仿佛從他們的身上看到了自己的影子，以及那些如夢(mèng)中熾烈開(kāi)放的櫻花，繁華卻不真實(shí)的過(guò)往。那時(shí)的我怕孤獨(dú)、怕分離，怕突然間的安慰、怕月不憐己日日?qǐng)A、怕一切微不足道的小事。它們扯著我最敏感的神經(jīng)，稍一用力，潰不成軍。那時(shí)，我稚嫩的心靈所向往的生活是爸爸在田間勞作，媽媽在灶旁煮飯，小孩子在稻草間打滾，姑娘哼唱著歌從河邊挑回?fù)?dān)擔(dān)搖晃的夕陽(yáng)……現(xiàn)在的我卻多了份成熟與穩(wěn)重。開(kāi)始從少年的打鬧與喧嘩中剝離而出，輕輕滑進(jìn)靜默的孤獨(dú)里，咀嚼著高二生活的酸甜苦辣。

一個(gè)人靜靜地仰起頭看著天空，我才知道，天空中不是只有小時(shí)候坐在秋千上抬頭看到的像水彩里一樣的藍(lán)色和大朵大朵像棉花糖一樣的白云，還有那些撩人憂愁的風(fēng)和掛滿嘆息的雨，以及漂浮著一大堆說(shuō)不清楚的灰緒。

人生往往要經(jīng)歷一段孤獨(dú)的歲月，這樣才能成就一份厚重。當(dāng)一顆顆稚嫩的心靈不慎被風(fēng)雨與無(wú)助一點(diǎn)一滴吞噬著，淚眼朦朧中才明白曾經(jīng)立誓要打倒的困難就在眼前。數(shù)理化的艱深難懂曾讓我備感疲憊，但我尊重自己的選擇，毅然地挑戰(zhàn)下去。也正是如此，我才學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，變得成熟;正因?yàn)槿绱耍艙碛辛艘环N不需要對(duì)別人察言觀色的從容，一種終止了向周圍申訴、求告，一種洗刷了偏激的淡漠……我已懂得我是高二的學(xué)生了，策馬加鞭，勢(shì)在必行。

在生命的流程中，我失落過(guò)、無(wú)助過(guò)、多愁善感過(guò)。回首時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)歪歪斜斜的腳印已變得穩(wěn)健、堅(jiān)強(qiáng)，清楚地彰顯著兩個(gè)字——成長(zhǎng)。

高考作文:純真的成長(zhǎng)

路，它見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。

初中時(shí)，一次放學(xué)后，打通了父親的電話，他的聲音從中傳來(lái)：“今天我加班不能接你，飯菜做好了，你別不熱。你媽媽今天有事，直接吃，不用等她。”

聲音停頓了一下，“你還是打車走吧。”

“別，不用。”我回答。

“那別貪近，不許走山路。寫完作業(yè)早點(diǎn)休息。”

嘟嘟，電話被掛掉了，內(nèi)容極其溫馨，可我一點(diǎn)都提不起精神。只覺(jué)得秋風(fēng)瑟瑟，幾片黃葉落地，心情黯淡如黑壓壓的云。

掂了掂手中沉重的包，嘆了口轉(zhuǎn)了十八個(gè)彎的氣，對(duì)它說(shuō)：“包啊包，希望你不會(huì)半路犧牲。”

可偏偏好的不靈壞的靈，“嘶”的一聲，只見(jiàn)深藍(lán)色的手提包一個(gè)丟當(dāng)，直愣愣地飛出去，空留手中孤零零的帶子搖搖晃晃，“砰”，包摔在了地上。

連忙撿起，路上惹人煩的灰白色的塵固執(zhí)地粘在包上，幾本折了角的書爭(zhēng)先恐后地來(lái)看看新天地。

嫌棄地?fù)淞藫浠遥J(rèn)命地抱起，望前方，路曲而長(zhǎng)，今天要是爸爸來(lái)接我就好了。

卻不由得想到了之前，剛搬完家，信誓旦旦地跟父親說(shuō)：“爸爸，以后我自己走就行，不用耽誤你時(shí)間。”

耳邊似乎還有那堅(jiān)定的承諾，眼前仿佛能看到陽(yáng)光穿過(guò)那時(shí)的車窗，印在我的衣角的畫面，可怎的，今天如此嬌氣。

姑娘，打起精神來(lái)，一點(diǎn)兒路而已。

又想起更小時(shí)，傍晚，做飯前，母親要去小區(qū)雜貨鋪買包米，小小的我拉住她，說(shuō)：“媽媽，我來(lái)。”

“你一個(gè)小孩不安全。”

“安全！”

“米重，勒手。”

“不勒！”

“你不怕黑了？”

“不怕！嗯，有點(diǎn)。”

“我在窗邊看著你。”媽媽笑了笑。

那時(shí)，我小小的臉上是滿滿的嚴(yán)肅，認(rèn)真地接過(guò)錢，要求念過(guò)三遍，告別，關(guān)門，踏上路，便就是五步一跺腳，生怕燈滅了。

燈兒明堂堂的，心里哆哆嗦嗦。

母親還是下來(lái)了，接過(guò)米，心疼地拉起我的小手，一起回了家。

怎的，現(xiàn)在愈發(fā)嬌氣了？

姑娘，抱個(gè)重點(diǎn)兒的包，小事而已。

一條條路上，走到過(guò)死胡同，再回來(lái)，一步步走，便是一點(diǎn)點(diǎn)地成長(zhǎng)。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

高考作文:純真的成長(zhǎng)

成長(zhǎng)與純真作文。

我們每個(gè)人都在成長(zhǎng)，但現(xiàn)在的我們并不像以前那樣天真無(wú)邪。每個(gè)人都有點(diǎn)兒秘密，一些不想讓別人知道的秘密。我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，覺(jué)得純真的'孩子最最可愛(ài)，因?yàn)椴幌腴L(zhǎng)大，想要讓時(shí)間的長(zhǎng)河在美好的一刻停留一會(huì)兒，但時(shí)間不會(huì)這樣做。時(shí)間不會(huì)因?yàn)槟憧鞓?lè)而停留，也不會(huì)在你悲傷而停止，生活還在繼續(xù)。

時(shí)間是永不停止的，生活是無(wú)比殘酷的事實(shí)。因?yàn)樯畈荒軆扇涿溃荒芴幪庩P(guān)心你，呵護(hù)你。成長(zhǎng)與純真，不能兩者都在世間永存，必須有一者消失。如果二選一，我會(huì)選擇純真。但是我知道，時(shí)間不能停止，時(shí)光不能倒流。雖然成長(zhǎng)很重要，但是也不要把純真拋到九霄云外。如果每個(gè)人都沒(méi)有了純真，那么世界該有多么恐怖。每個(gè)人都互相欺騙，都不真誠(chéng)地對(duì)待別人，不會(huì)向別人吐露自己真實(shí)的心聲，那么這個(gè)世界就沒(méi)有了真誠(chéng)。所以我們要珍惜現(xiàn)在僅有的純真。

當(dāng)純真已經(jīng)逝去，我們已經(jīng)長(zhǎng)大成人，也不要把自己的“純真”從記憶中抹掉。當(dāng)純真已經(jīng)不在我們的“體內(nèi)”，就要用真心去觀察我們身邊的“童心”，慢慢地?fù)炱鹜甑挠洃洝Ｄ菚r(shí)你才會(huì)真正地懂得純真，明白成長(zhǎng)的真諦。

我的純真，我的成長(zhǎng)。純真與成長(zhǎng)，兩者只能留一個(gè)，生活不是兩全其美的，生活也不是痛苦的，把成長(zhǎng)留給自己，“存”一個(gè)純真讓自己“享用”。

指導(dǎo)教師陸書文。

高考環(huán)境與成長(zhǎng)作文

“昔孟母，擇鄰處。”吟哦此句，在感慨為孩子著想的無(wú)私母愛(ài)的同時(shí)，也可見(jiàn)環(huán)境對(duì)人的影響確實(shí)不小。若沒(méi)有這“擇鄰”的母親，只怕今日也無(wú)這賢明的“亞圣”。

環(huán)境對(duì)人有著影響，這一點(diǎn)毋庸置疑。在生物學(xué)中，生物的表現(xiàn)型與環(huán)境有著密不可分的`關(guān)系。那么類比可得，人的素質(zhì)高低，品質(zhì)好壞也應(yīng)與環(huán)境相關(guān)聯(lián)。“人之初，性本惡”一言也不無(wú)道理，若放任孩子自己成長(zhǎng)，他也許心地純善，但必不了解何為何不可為，所欲無(wú)甚于生，所惡無(wú)甚于死。

但是否環(huán)境便是影響好壞的唯一因素？顯然不是。若是，文天祥則不會(huì)在受降亂世寫下“留取丹心照汗青”的絕句；若是，東坡應(yīng)在黃州一蹶不振；若是，子美應(yīng)在國(guó)破山河之時(shí)便放棄了掙扎，哪里還有“大庇天下寒士”的夙愿。

泱泱華夏，漫漫長(zhǎng)河中，因?yàn)椴豢锨鼜沫h(huán)境，因?yàn)楸唤逃^(guò)人有所為有所不為，故而這個(gè)民族，這份歷史，這份骨氣，一直延續(xù)，至今長(zhǎng)盛不衰。

而今社會(huì)中有許多家長(zhǎng)，想讓孩子上好學(xué)校，想讓孩子進(jìn)入重點(diǎn)班，無(wú)非也如孟母一般，想讓孩子所見(jiàn)所聞俱是好的，耳濡目染，學(xué)習(xí)到的都是優(yōu)秀的。無(wú)可置否，這里面蘊(yùn)含著一份望子成龍的期待，是一顆愛(ài)子之心。但是有些家長(zhǎng)過(guò)了頭。

過(guò)于強(qiáng)調(diào)環(huán)境對(duì)人的影響可能會(huì)造就一個(gè)人云亦云的社會(huì)。環(huán)境會(huì)給人造成影響，但并非能決定人的高低。最終我們會(huì)變成什么模樣，還是取決于自己。《破產(chǎn)姐妹》中有句話很出名，“你是誰(shuí)取決于你的dna，但你會(huì)變成什么樣子只取決于你自己”。

所以，別去羨慕你身邊的富二代了。勸君莫羨解語(yǔ)花，腹有詩(shī)書氣自華。

高考作文:純真的成長(zhǎng)

整整忙碌了一個(gè)學(xué)期，盼望已久的暑假終于到了。此刻，我只想把一切的苦惱、憂愁等不開(kāi)心的事全都拋到腦后去，快快樂(lè)樂(lè)的度過(guò)整個(gè)假期。

可人算不如天算，現(xiàn)在看來(lái)要無(wú)憂無(wú)慮的舒服兩個(gè)月是不可能的了。在放假后剛剛休息了一周左右，媽媽突然接到來(lái)自老家奶奶的電話，我本以為是他們婆媳二人聊聊天，可沒(méi)想到媽媽掛了電話告訴我是奶奶生病了，而且還喘的很厲害。我被嚇住了，奶奶身體一直都很好，怎么會(huì)突然生病呢?我不禁擔(dān)心起來(lái)。由于媽媽在做生意，忙的抽不開(kāi)身，所以我只好一人回去照顧奶奶。

望著奶奶孤獨(dú)的背影、深邃的眼神，心里不覺(jué)一陣刺痛。聽(tīng)到奶奶說(shuō)一句喘兩下的，真是叫人擔(dān)心。而我又是個(gè)孩子，一時(shí)也想不到有什么好辦法。不過(guò)幸好住在我家前面的一位好心的爺爺，他陪著我領(lǐng)著奶奶去醫(yī)院做了檢查。畢竟?fàn)敔斠彩菫槔先耍耘芡鹊亩嫉檬俏遥?jīng)過(guò)一上午的折騰，一生只告訴我奶奶病的不輕，需要住院治療，詳細(xì)情況主治醫(yī)生會(huì)告訴我的。就這樣，讓奶奶住上院，而我在醫(yī)院盡心盡力的照顧了奶奶十天，看著原本干瘦如柴的奶奶一天一天的好起來(lái)，我放心了好多，也發(fā)現(xiàn)自己還蠻厲害的。

是啊，這樣過(guò)的真快。從老家回來(lái)也已過(guò)了半個(gè)暑假了，但看到媽媽每天忙得焦頭爛額也好擔(dān)心，我想盡自己的一份力來(lái)幫幫媽媽，讓媽媽少累一點(diǎn)。于是我上午幫著媽媽干活，下午幫著出攤，雖然很累，但看到生意還算可以，也就滿足了。有一件事說(shuō)了你們一定不會(huì)相信，我算了一下，在一個(gè)月里，媽媽因有事必須離開(kāi)，于是我大膽的接受了媽媽的任務(wù)，下午自己出攤，但畢竟是個(gè)新手，也應(yīng)此弄傷過(guò)手。

高考環(huán)境與成長(zhǎng)作文

成長(zhǎng)往往與環(huán)境息息相關(guān)，因此，環(huán)境一定程度上決定了你的成敗。以下是成長(zhǎng)環(huán)境作文600字。

你是否還曾記得“孟母三遷”的教育佳話？環(huán)境，決定了孟子人生之路。

你是否曾了解知“臺(tái)球神童”的童年生活？環(huán)境，成就了丁俊暉的斯諾克之夢(mèng)。

當(dāng)這一切擺在眼前之時(shí)，你是否注意到了環(huán)境對(duì)一個(gè)人生長(zhǎng)的影響。可以毫不猶豫地說(shuō)，環(huán)境決定高度，那個(gè)人生的至高點(diǎn)。

自然的環(huán)境決定了生物的生長(zhǎng)。

鯊魚，一個(gè)聽(tīng)之則怕，見(jiàn)之則驚的海洋霸主。在遼闊的'張力世界里，用吞吐宇宙之氣渲染著屬于自己的白色恐怖。一個(gè)英國(guó)小組曾讓一個(gè)人工培養(yǎng)的鯊魚和來(lái)自海洋鯊魚相比較，以測(cè)試其生存能力。驚人的結(jié)果出現(xiàn)了——源于海洋的鯊魚在生存能力上無(wú)可抗拒地高出了人工培養(yǎng)的鯊魚數(shù)百倍。

正是無(wú)可比擬的自然生存空間，極具張力與霸氣的海洋環(huán)境造就了鯊魚的無(wú)可匹敵。環(huán)境，讓鯊魚張揚(yáng)在那個(gè)神秘的海底世界。

社會(huì)環(huán)境決定了人的奮斗高度。

簡(jiǎn)單地說(shuō)就是他人對(duì)你的態(tài)度決定了你的事業(yè)高度。

錢學(xué)森，一個(gè)震驚中外的火箭專家，“工程控制論”的創(chuàng)造人，用自己的人生經(jīng)歷毫無(wú)爭(zhēng)議地證實(shí)了這個(gè)道理。

晚年，在他的回憶錄中提到了提攜他的兩位貴人——周總理和陳庚大將。兩人對(duì)他的支持讓他毫無(wú)后顧之憂地去開(kāi)創(chuàng)新中國(guó)的航天事業(yè)，導(dǎo)彈工程等引領(lǐng)我國(guó)擠身世界強(qiáng)國(guó)的大前途。他回憶說(shuō)：“文革期間，要不是周總理的下令保護(hù)，恐怕我早已不在人世。”又有“回國(guó)后，如果沒(méi)有陳庚大將的悉心關(guān)心和技術(shù)支持，我的成就恐怕到不了這樣。”

正是周總理和陳庚大將這樣的關(guān)注和關(guān)愛(ài)，錢學(xué)森才能成為人人皆知的大科學(xué)家。環(huán)境，讓錢學(xué)森成為杰出的科技帥才。

人才生長(zhǎng)，讓環(huán)境主宰了軌跡，也是環(huán)境讓人才得以軌跡亮麗，讓掩埋的金子真正發(fā)光。

環(huán)境，人才，相輔相承，環(huán)境的空間，決定了人才的高度。無(wú)論是自然環(huán)境，還是社會(huì)環(huán)境都將永生伴隨我們。

或許某一天，我們也會(huì)成為他人的“環(huán)境”，影響著他們的人生軌跡。

成長(zhǎng)的高考作文

我文明!我快樂(lè)!我成長(zhǎng)!

我一回頭，身后的草全開(kāi)花了。一大片。好像誰(shuí)說(shuō)了一個(gè)笑話笑了。我們?cè)谶@鋼筋水泥的壁壘里實(shí)在生活的太久了，實(shí)在應(yīng)該去探望一下生我們養(yǎng)我們的自然了。站在十字路口，我抬起頭，看到天上的飄動(dòng)的白云。這讓我不禁想起了小時(shí)候。那個(gè)天真爛漫的年紀(jì)，我們總是在長(zhǎng)滿青草和野花的空地上玩耍。我們喜歡在玩累了以后，趴在草地上，一會(huì)兒看看天，一會(huì)兒看看地，為了一朵云到底是像小貓還是像小狗爭(zhēng)論不休。

兒時(shí)的眼睛，看見(jiàn)的一切都是美的，新奇的，而且都和著異樣的光彩，就連最不起眼的小草和小石子都擺放的恰到好處，韻味至極，其樂(lè)無(wú)窮。

而現(xiàn)在，連我自己也記不起來(lái)了吧，到底有多久沒(méi)有仔細(xì)的欣賞過(guò)這些童年時(shí)候的好伙伴們了。如今的我，對(duì)于蔚藍(lán)的天，潔白的云，早就已經(jīng)變得麻木不仁了。大自然賜予我們的所有美麗的風(fēng)景，都被無(wú)視了。我們偉大祖國(guó)素以“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族歷來(lái)十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長(zhǎng)河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，“融四歲，能讓梨”的故事更是家喻戶曉，婦孺皆知。毛澤東是上個(gè)世紀(jì)影響最大的人物之一，他從小養(yǎng)成了對(duì)長(zhǎng)輩有禮貌的美德，后來(lái)當(dāng)了國(guó)家主席，仍然能以禮待人。一九五九年，毛主席回韶山，曾專門邀請(qǐng)親友的老人吃飯，毛主席給老人敬酒，老人們說(shuō)：“主席敬酒，豈敢豈敢!”毛主席回答：“敬老尊賢，應(yīng)當(dāng)應(yīng)當(dāng)!”由此可見(jiàn)，文明禮貌是多么重要。

可以毫不夸張地說(shuō)，生活中最主要的是文明禮儀，它比最高的智慧、一切的學(xué)識(shí)都重要。我們共同生活在社會(huì)主義的大家庭中，文明禮貌地處事待人，是我們每個(gè)青少年成長(zhǎng)過(guò)程中必修的一課。那所謂的二十一世紀(jì)現(xiàn)代科技奪去了我們對(duì)所有美好事物的感官。我們已經(jīng)忘卻了最原始的禮儀，遺失了那中華民族傳承千年的最平凡的美德，丟棄了本該是每個(gè)人都擁有的善良性格。

我們?cè)谶@貌似時(shí)尚的誤區(qū)里瞎轉(zhuǎn)悠的得意，實(shí)在應(yīng)該去重新打開(kāi)赤誠(chéng)之心尋找我們丟失的禮儀了。我們總是自以為很灑脫。其實(shí)我們正在被自己的盲目湮沒(méi)。仿佛是沉浸在多么美妙的景致中，而實(shí)際上，張大眼睛，停下匆忙的腳步，再抬頭望望天空。我們長(zhǎng)大了那么多，卻也改變了那么多。我們累計(jì)了知識(shí)，卻把自小養(yǎng)成的那些好習(xí)慣丟棄了。看著天空，就好像看著昔日的好朋友。自己變了那么多，變得那么壞，變得把別人的好心嗤之以鼻，變得不屑用溫柔的目光問(wèn)候周圍的人，變得不再有童真般的善良心思。只有天空還是干凈的本色。

子曰“人而無(wú)儀，不死何為?”與文明為伴，與禮儀同行，和天空一樣透明純潔吧!這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，周圍的一切變得美好，就連草木也會(huì)微笑了。

成長(zhǎng)高考作文

其實(shí)，我并不明白成長(zhǎng)到底是什么？對(duì)于過(guò)去那個(gè)幼小無(wú)知的我來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)就是一天天長(zhǎng)大。從一年級(jí)升到二年級(jí)，再升到三年級(jí)……，身高從1米2至1米3，再到1米4……，盼望著從小學(xué)升到初中，再到高中及大學(xué)……直到現(xiàn)在，我才真正明白什么是成長(zhǎng)。

13歲那年，我踏進(jìn)了初中的校園，但還夾帶著小學(xué)的那份幼稚。上課總是管不住自己的嘴巴，喜歡東講講西講講；作業(yè)也總是應(yīng)付父母和老師，喜歡隨便潦草帶過(guò)；課后從不會(huì)主動(dòng)復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，喜歡刷刷抖音和微博。有時(shí)甚至在父母的眼皮底下看動(dòng)畫片（如小豬佩奇等），父母總會(huì)第一時(shí)間提醒我：“你都上中學(xué)了，怎么還這么幼稚！”我低著頭暗暗地想：”我本來(lái)就是個(gè)孩子啊！”

隨著時(shí)間的流逝，我的心理也逐漸發(fā)生變化，總喜歡和父母對(duì)著干。父母那一句句關(guān)懷、溫暖的話語(yǔ)在我心里卻是一陣陣微不足道的風(fēng)從耳邊略過(guò)，沒(méi)有一聲動(dòng)響。我逐漸有了自己的日記本，也總想嘗試做一做那些在父母口中的“不能做”的東西。而父母總是會(huì)不經(jīng)意間偷翻我的日記本，阻止我的那些萌生的小欲望，并且時(shí)常嚴(yán)肅地提醒我：“別以為自己是個(gè)初中生了，就什么事都能做！”而我總會(huì)暗暗的心想：“可我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我應(yīng)該有自己的隱私和自由呀！”

直到進(jìn)入八年級(jí)下，隨著中考的臨近，我也開(kāi)始有了升學(xué)壓力，開(kāi)始學(xué)會(huì)屏除一切雜念和干擾，寧?kù)o專一的學(xué)習(xí)。按時(shí)復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)課并及時(shí)做好筆記。放學(xué)回家，總是會(huì)看見(jiàn)上了一天班的父母拖著勞累的身驅(qū)，仍然不停地干著家務(wù)，卻沒(méi)有一聲抱怨。望著父母那起早摸黑的身影，我才明白自己沒(méi)有權(quán)利被父母伺候的好好的，卻一動(dòng)不動(dòng)，反而還不聽(tīng)父母的話，和他們對(duì)著干。回想起過(guò)去不懂事的我給父母費(fèi)了多少的心血，一有時(shí)間我就會(huì)毫不猶豫的拿起掃帚和毛巾一絲不茍的干起家務(wù)活；一有時(shí)間我就會(huì)給父母按按肩，洗洗腳；一有時(shí)間我就會(huì)跟父母一起出去玩，共度好時(shí)光。在父母臉上，我看見(jiàn)了那久違的發(fā)自內(nèi)心自豪的微笑，我可以清楚的看見(jiàn)他們頭上少了根銀發(fā)，臉上少了條皺紋。這時(shí)，我忽然明白：原來(lái)，這就是成長(zhǎng)。

現(xiàn)在的我才真正的明白，成長(zhǎng)不是那些所謂升學(xué)、長(zhǎng)高及擁有隱私和自由。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)意味著要有擔(dān)當(dāng)，以及承擔(dān)一些該有的責(zé)任；意味著長(zhǎng)大成熟，能為身邊的人做一些力所能及的事；意味著要努力奮斗，勇敢的面對(duì)目標(biāo)大步向前。

我們?cè)诔砷L(zhǎng)中遺失了那份純真?zhèn)猩⑽?/h3>

【我們，總是不知足。

我們還小時(shí)，盼望著長(zhǎng)大。

我們長(zhǎng)大了，希望時(shí)間可以倒退，

我們，總是不知足，

當(dāng)我們喜歡上一個(gè)人時(shí)，

僅僅是最初的暗戀，

只是希望可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著他/她，

只要他/她幸福，快樂(lè)就好，

那時(shí)的我們純真，善良，

當(dāng)知道他/她也喜歡我們，

僅僅是對(duì)朋友的喜歡時(shí)，

我們就趾高氣揚(yáng)的對(duì)身邊每一個(gè)人說(shuō)，瞧，他/她也喜歡我，

我們開(kāi)始得意忘形，

我們像是座上了熱氣球，直飛天空。那場(chǎng)景，美不勝收。

后來(lái)我們和他/她的關(guān)系從朋友變到紅顏，藍(lán)顏時(shí)。

我們就變的更加貪心，

想盡一切辦法趕走他/她身邊的一切不相干的人，

后來(lái)，

我們?nèi)缭傅陌阉?她據(jù)為己有，

可是，

在我們?nèi)プ分鸬倪^(guò)程中，

我們，改變了，

我們，為了他/她，不則手段。

被歲月偷走的純真高考作文

午后陽(yáng)光，暖暖的，沏一壺清茶，聽(tīng)奶奶說(shuō)老北京的那些老禮兒。絮絮叨叨間，我只聽(tīng)清了“出門回家都要跟長(zhǎng)輩打招呼”“吃菜不許滿盤子亂挑”“不許管閑事兒”。種種規(guī)矩，一板一眼，使我不禁想起了老舍筆下的祁老太爺——老北京規(guī)矩的典范。

老太爺也是窮苦人家出身，做過(guò)生意，當(dāng)過(guò)苦工，身上有中國(guó)人傳統(tǒng)的美德，勤儉節(jié)約，潔身自好，祁家的院子每塊磚都是用他的血汗錢買下來(lái)的。雖沒(méi)讀過(guò)書，他卻信奉那些儒家的信條，比讀過(guò)書的人們還堅(jiān)定，規(guī)矩做人，規(guī)矩行事，行端坐正，并以此教育兒孫，嚴(yán)慈并施。過(guò)去的北京城里，一個(gè)個(gè)祁老太爺，對(duì)老規(guī)矩身體力行，出門問(wèn)好，見(jiàn)面作揖，街坊鄰居間寬厚友愛(ài)，又各自有禮。他們是老北京禮數(shù)的絲絲縷縷、點(diǎn)點(diǎn)滴滴，似一段段京胡弦語(yǔ)，激越鏗鏘，余韻悠長(zhǎng)。

然而，時(shí)代終究會(huì)推動(dòng)“老北京”變成“新北京”，恰如《四世同堂》的主人公瑞宣，喜歡逛八面槽、大柵欄、琉璃廠，可他也惋嘆“在不久的將來(lái)，這些店鋪都會(huì)消失”。而隨之逐漸遠(yuǎn)去的`，還有那些人，那些老規(guī)矩，似一首挽歌，哀傷，令人留戀。

原來(lái)，老規(guī)矩既是規(guī)范人的一把戒尺，又是滌人心靈的一捧清泉，讓人保有純粹的心，堅(jiān)守自己的凈土。蘊(yùn)含其中的，不只是待人接物的方式，更是驅(qū)動(dòng)社會(huì)不斷前進(jìn)的文化主體。它用傳統(tǒng)元素啟蒙人，用現(xiàn)實(shí)價(jià)值警醒人，用未來(lái)意義鞭策人，規(guī)范行為，凈化風(fēng)氣，使人們不至于道德出軌，使社會(huì)不至于道德滑坡。

被歲月偷走的純真高考作文

曾經(jīng)幾何，我也滿懷稚氣地憧憬著未來(lái)。

小時(shí)候，我是家鄉(xiāng)的“孩子王”。爸爸媽媽忙著做生意，只好把我送到姥姥家。姥姥包了幾塊地。夏天，太陽(yáng)毒辣，姥姥要去田里拔雜草，自然是要帶上我。年幼如我，頑皮如我，我會(huì)使壞地把姥姥辛辛苦苦拔好的草倒在地上。每當(dāng)這時(shí)，看著她惱火地彎腰再把草整理好，我就會(huì)樂(lè)不可支地捧著肚皮大笑。而姥姥真的很好，盡管我的鬼點(diǎn)子給她增添了不少麻煩，但她晚上依舊會(huì)給我做好吃的土豆絲。

當(dāng)姥姥拔好草準(zhǔn)備插秧的那段時(shí)間里，我是不會(huì)出現(xiàn)在田地里的。雖然我淘氣，但我也知道不可以給姥姥添工作上的麻煩。在這段時(shí)間，我會(huì)和村頭的小伙伴到溪邊玩水。小溪就在村東，因?yàn)槿逯挥羞@條溪最干凈，我現(xiàn)在都記憶猶新。溪旁有的最多的就是小石子，于是我們最喜歡跟大胖學(xué)打水漂。因?yàn)橛幸淮未笈譄o(wú)賴地把所有好的、平整的石頭撿光了，所以我不顧三七二十一伸手一推把撐我兩倍的大胖推到了水里。事后，孩子們都叫我老大。可現(xiàn)在想想，不禁可憐起大胖了。

“別做作業(yè)了，小毛找你玩。”媽媽在樓下喊我下樓玩。我緊皺著眉，不耐煩地打斷：“不去！”樓下沒(méi)有了動(dòng)靜。過(guò)了一會(huì)，我聽(tīng)見(jiàn)有人“咚咚”上樓的聲音，我火一下子大了，心想：媽媽也真是，不去難道還上來(lái)打我？于是沖來(lái)者毫不留情地吼道：“煩死了，不去就是不去！”腳步頓住了，我扭頭一看，也愣住了，哪里是媽媽，明明是昔日好友小毛。我立馬站起身不住地道歉，心里后悔極了，誰(shuí)知小毛毫不在意：“沒(méi)事，我只是上來(lái)跟你說(shuō)再見(jiàn)的，是我打擾了你！”說(shuō)完沖我笑了笑，轉(zhuǎn)身下樓，留我一個(gè)人在原地后悔。

我在不斷成長(zhǎng)，曾經(jīng)幼稚無(wú)知的我蛻下純真的外表，以不滿面對(duì)世界。幾時(shí)我戴上了眼鏡開(kāi)始沒(méi)命地學(xué)習(xí)，忘記了昔日伙伴的我到底還留下什么？歲月如流，我將重新找回自己，那個(gè)單純、懵懂的少年。

一直覺(jué)得，許下承諾是一件圣潔而美好的事情。生命所給予我的美好，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我需要的要多很多。我懷著一份最為純粹的愿望，洗去鉛華的蛻變，告別晨曦雨露，作別西邊云彩炫目，向著曾經(jīng)許下的諾言，逆行在絢麗的光陰里。

而這一晃而過(guò)的歲月流年，又是左手一個(gè)十年漫長(zhǎng)的打坐，右手過(guò)目不忘的螢火。細(xì)細(xì)地端詳手掌，許多錯(cuò)綜復(fù)雜的脈絡(luò)交織在了一起，像是在告誡我些什么。步履蹣跚地走過(guò)一個(gè)又一個(gè)十年，路上的荊棘叢生、野花爭(zhēng)艷，都不及仰望天空給予我更多的觸動(dòng)。天空是寬廣的，而人的心靈也是寬廣的，包容著一季又一季辛酸苦楚的蛻變，一年又一年幸福甜蜜的升華。于是，我們對(duì)自己小小的、平淡的幸福，稍微有了更深的了解。有夢(mèng)，就有了希望。然而，望向車水馬龍的街道，在高閣樓宇的縫隙里，又窺見(jiàn)了現(xiàn)實(shí)的滿目瘡痍。時(shí)間偷走了等待，父母來(lái)不及等到我們一天天的長(zhǎng)大成人，就已經(jīng)慢慢地變老了。歲月撒下月光般真切的問(wèn)候，讓那些疲于奔波、為生活而埋頭努力的人，烙上了淺顯而凝重的痕跡。

有一種思念，是無(wú)法放縱的矜持；有一種矜持，是無(wú)法逾越的現(xiàn)實(shí)。淺淺的夜，深藍(lán)是它凝重的本色。總有一種哀傷的情愫，盤旋在夜的寂寥里。卻始終癡迷于仰望星空，好似一葉扁舟，淌過(guò)宇宙無(wú)限的靜謐與寬廣。星空給了我前行的渴望，而我卻賦予星空更為廣闊的內(nèi)容。

旅途中，曾不任性地采擷一朵嬌嫩的奇花異草。他們和我一樣，渴求著成長(zhǎng)，渴求著一次又一次涅盤重生后的神圣與莊重。我們都是宇宙間的小小塵埃，享受著自然的親切問(wèn)候。然而，更多的時(shí)候，我們是用自己的雙手拭去旅途的勞累；更用自己的眼淚，安慰每一個(gè)枯燥的靈魂、殘缺的現(xiàn)實(shí)。

在你們溫厚的視線背后，曾經(jīng)暗暗地許下承諾：不想做一棵任人踩過(guò)的小草；而要努力成為一棵參天大樹(shù)，給你們遮風(fēng)避雨。陽(yáng)光從窗的縫隙偷偷地溜了進(jìn)來(lái)，偷走了日記本上的'風(fēng)塵仆仆。青春從時(shí)間的細(xì)縫中淌過(guò)了易逝的年華，才知道有些事情，真的很無(wú)奈；而有些無(wú)奈，卻盡是些令人痛心疾首的那年風(fēng)華正茂。可是，我并不悔恨。路雖在，勇敢前行。因?yàn)檫@是我最為虔誠(chéng)的任性。守住夢(mèng)想、保留愿望。

高考作文成長(zhǎng)

我們?cè)诔砷L(zhǎng)中遺失了那份純真?zhèn)猩⑽?/h3>

被我們遺忘在一個(gè)小小的角落里，

以至于我們找也找不到，

為什么當(dāng)一絲痕跡都沒(méi)有時(shí)，

我們才想到去尋找，

好像已經(jīng)走的太遠(yuǎn)了，

找不到回到從前的路，

【快樂(lè)，是我們留不住的。

好像，每次的文字都是傷感的。

寫不出明媚，快樂(lè)的。

好像，沒(méi)有什么值得寫的。

快樂(lè)的時(shí)間總是短暫，

當(dāng)我們想用詞語(yǔ)描寫時(shí)，快樂(lè)的時(shí)光已經(jīng)過(guò)去，

我們留不住快樂(lè)，

快樂(lè)，總是在不經(jīng)意就出現(xiàn)，

卻又在不經(jīng)意見(jiàn)離開(kāi)，

讓我們捉摸不定，

【一些傻丫頭。

其實(shí)，

愛(ài)情是容易上癮的毒藥，

其實(shí)，

百分之八十的女孩子都是幼稚的，

當(dāng)她們遇見(jiàn)了心愛(ài)的男子時(shí)，

會(huì)不顧一切，甚至飛蛾撲火。

當(dāng)心愛(ài)的男子離開(kāi)她們時(shí)，

她們會(huì)傻傻的等待，

一如當(dāng)初一樣癡癡的愛(ài)，

她們是一群傻丫頭，

她們傻的可愛(ài)，

她們傻的讓人憐惜，

女孩子都是倔強(qiáng)的，

明知道不可能，

可還是一如既往，堅(jiān)持自己。

其實(shí)，

每個(gè)女孩子都是需要男生的呵護(hù)疼愛(ài)，

她們有時(shí)假裝堅(jiān)強(qiáng)，

其實(shí)，

她們的內(nèi)心，

疼的那么撕心裂肺。

被歲月偷走的純真高考作文

于我而言，美是一個(gè)如神般的存在，洗滌我們的身心，祛除心里的污漬。想想都令人心曠神怡啊!清晨六點(diǎn)，當(dāng)你拉開(kāi)緊閉的窗簾的那一霎那，陽(yáng)光射進(jìn)房間，一切明朗。待你推開(kāi)窗戶，清新的空氣流入房間，你吸一口，或許會(huì)訝異——那空氣里夾雜著花的馨香!而后，鳥(niǎo)兒“嘰嘰喳喳”的歡叫聲鉆入你的雙耳，你感到耳朵被疏通了一番，誠(chéng)是清爽呵!清晨六點(diǎn)，那么一分鐘，你看到了美，聞到了美，聽(tīng)到了美。于是，你感到了一陣神清氣爽，甚至憧憬著六點(diǎn)以后吧。然后呢?你該上學(xué)了。清晨六點(diǎn)，那么一分鐘的美充盈著你的身心。往常恨透了上學(xué)的你，也開(kāi)始向往了吧?走在路上，你看著藍(lán)天上變換著形狀，嘴角一不小心就揚(yáng)起30°。聽(tīng)見(jiàn)有人喊你，驀然回首，哦，是你的好朋友呢!哈，你的眼睛瞇起，臥蠶拱起。于是，你的一人獨(dú)行變成了雙人同行。你笑了，笑得很燦爛。很美啊。到了學(xué)校，撲面而來(lái)的，竟不是你厭惡的鉛墨臭卻是書本香。你想起了作業(yè)。你把書包卸下，拿出作業(yè)——書包頓時(shí)空了。你把作業(yè)交給課代表那一刻，你感到無(wú)比輕快。這心情，真美!等你回到家，母親已布好飯菜。推開(kāi)門那一瞬間，你聞到了飯香，看到了母親的笑臉，你笑靨如花。美啊，美得你母親皺起笑紋，美得連黑夜來(lái)臨你也不懼怕。因?yàn)椋憧匆?jiàn)了星星，還有似玉的月亮。你拿起相機(jī)拍下，留念那漫天星的夜空。好美呢。天變得很黑，萬(wàn)籟俱寂，坐在臺(tái)燈前的你，停下筆，關(guān)上了燈，睡下了。一夜好夢(mèng)，很美的夢(mèng)……哦，你拜在了美的“石榴裙”之下了。你自愿的。

被歲月偷走的純真高考作文

往事如風(fēng)，清煙般淡去。年華似水，滑過(guò)不留痕跡。屬于我們的故事早已停歇。現(xiàn)在的我卻總是會(huì)在夕陽(yáng)染紅半邊天的時(shí)候，看著似血的天空，想著一些人，一些事，我也只剩回憶。早已記不真切，我們是在何時(shí)，何地，因?yàn)楹挝锒嘧R(shí)，相知，相惜。你總是對(duì)我說(shuō):“黎曉，知道嗎，遇見(jiàn)你是我今生最大的幸福”。我笑著并不回答。其實(shí)我很想對(duì)你說(shuō)道:“我也是這樣認(rèn)為的呢。”可是你一定懂得我心里的真實(shí)想法，又何必徒費(fèi)口舌。很高興能夠在我的生命旅途中有你相伴，因?yàn)橛心悖也辉俟聠巍?/p>

你說(shuō)我是憂傷和明媚參半的孩子，在別人面前永遠(yuǎn)都以最堅(jiān)強(qiáng)的一面存在，可是真正的傷和痛只有自己知道。我記得我總是故作深沉的這樣問(wèn)你:“屬于曉的故事，你知曉嗎?”于是你也一板一眼，眼睛微瞇，輕輕的仰頭以自認(rèn)為是標(biāo)準(zhǔn)的四十五度角答到:“屬于曉的故事，我一直不曾知曉……”然后共同忘向天空，將視線放到最遠(yuǎn)處，消散，終不見(jiàn)。我把這兩句屬于我們的至理名言寫在每一本書的扉頁(yè)上，寫在每一個(gè)我們都能見(jiàn)到的地方。

流年去無(wú)聲，風(fēng)歸后，滿地落紅。

午后的陽(yáng)光，明媚到刺眼。我努力將眼睛睜開(kāi)，想看清天空的一切，可沒(méi)想到，在我剛睜開(kāi)眼睛的瞬間，眼淚就刷刷地往外涌，竟又模糊了雙眼。一直不曾看清。你走的是那樣徹底，不曾留下什么，也許只剩回憶。那天的你甚至連個(gè)電話都沒(méi)打給我，朋友問(wèn)我你要去哪，說(shuō)看見(jiàn)你拖著行李箱緩緩正向火車站走去。我突然驚愕不知道你為什么要離開(kāi)這里，我卻不曾得知。恍惚中我推用力推開(kāi)朋友，向車站跑去。朋友在后面問(wèn)我怎么啦我沒(méi)有回答只想快點(diǎn)到車站快點(diǎn)見(jiàn)到你，我怕我怕你在我到去之前就離開(kāi)，因?yàn)槟氵€欠我個(gè)理由。

在車站我像個(gè)瘋子到處問(wèn)陌生人有沒(méi)有見(jiàn)到你，我記不清那些人說(shuō)些什么，只知道全是“不知道”“不知道”“瘋子”“我不認(rèn)識(shí)”“滾，別打擾我，瘋子”……這些我都不在意，不在意你知道嗎?我只想快點(diǎn)見(jiàn)到你，哪怕被別人稱作瘋子。眼淚不停地往外涌，順著臉頰往下流。我一直問(wèn)一直問(wèn)，突然我聽(tīng)見(jiàn)有人叫道“曉”。多么熟悉我一直不曾忘記，因?yàn)橹挥心氵@樣叫我。我轉(zhuǎn)頭看到你穿著黑色風(fēng)衣站在我面前。看著我的模樣和我一起哭了起來(lái)，然后你用手輕輕擦掉我臉頰上的眼淚說(shuō)道“曉你一直很堅(jiān)強(qiáng)怎么今天哭的小花貓似的，好難看呢。”我沒(méi)有回答只是小聲的向你問(wèn)道，“能不能不走。”你突然沉默了。摸了摸我的頭沒(méi)有說(shuō)話只是默默的流淚。我看著你的模樣我突然變得恐懼起來(lái)，我感覺(jué)這次你真的不會(huì)再一直聽(tīng)我的話了，縱使我在你面前苦苦地乞求你。也許是我的乞求太過(guò)微不足道。我就那樣看著你慢慢轉(zhuǎn)身，一步，兩步，三步……漸行漸遠(yuǎn)，登上即將啟動(dòng)的列車上。

我第一次覺(jué)得是這樣的無(wú)助，以前總有你在我身邊，幫我打理每一件事，我記得那時(shí)曾笑著說(shuō)道以后我的事就由你包了。可現(xiàn)在我卻遭遇到你給我留下的問(wèn)題不再給我解決，你走的是那樣堅(jiān)決。列車開(kāi)始緩緩向前駛動(dòng)，我發(fā)瘋般追著列車呼喊著你的名字，你把頭伸出車窗外哭道:“曉，我不能再陪你了，你一定要給我過(guò)的好好的……”我清晰的看見(jiàn)自你眼角滴落的那滴眼淚滑下，在空中畫出一道弧線旋落到地上。我好像聽(tīng)到擲地般的聲響，久久的在我心里繚繞。經(jīng)久不息。列車最終消逝于遠(yuǎn)方，你的容顏終已不見(jiàn)。你最終還是沒(méi)有向我解釋離開(kāi)的原因。

這年，青春依舊，只是再也看不見(jiàn)昔日的神采飛揚(yáng)。那片荒涼，是所有寂寞的滄桑，一個(gè)人回望。你曾經(jīng)一直抱怨我不曾用文字描述你，哪怕是支言片語(yǔ)。其實(shí)是我不知道該用怎樣的文字去描述你。在你才離開(kāi)的那段日子里我學(xué)會(huì)了所有惡習(xí)，我不知道你為什么要舍棄我們的誓言，背道而行。你的被叛整日在我腦海縈繞，以前我們一起踏青，我們一起逛街，我們共同吃一碗米飯，一起的一起是那么開(kāi)心快樂(lè)現(xiàn)在卻又是這樣的傷人。所以我不清楚是該描述你的好，你的一切還是你的背叛。

被歲月偷走的純真高考作文

從古至今，人們贊揚(yáng)書，熱愛(ài)書，把書奉為學(xué)習(xí)知識(shí)的最高境界。前有古人“鑿壁偷光”“囊螢映雪”，韓愈之“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”朱熹曰“讀書有三到，可謂心到、眼到、口到。”也有后人高爾基說(shuō)“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”列寧評(píng)“書籍是巨大的力量。”可見(jiàn)，在人類歷史長(zhǎng)河中，書的重要性。所謂的書，是集世界智慧之結(jié)晶，天下名人之思想，可為財(cái)富。

被書征服，征服的不止是人，更是人的精神，人的內(nèi)心，就如同是和一個(gè)高尚的朋友在做思想的溝通，情感的交流，一本書后，你便會(huì)豁然開(kāi)朗，精神飽滿。

從小我就和書結(jié)下了不解之緣，所以，一直就這樣被書征服著，同時(shí)，我也在征服著書，這種感覺(jué)，真好。

最早被書所迷惑，還是在媽媽的肚子里，聽(tīng)媽媽說(shuō)，那時(shí)候，每個(gè)晚上睡覺(jué)前她都會(huì)看著一本故事書，聲情并茂的給我朗讀，我就特別安靜的傾聽(tīng)，媽媽說(shuō)那種感覺(jué)真幸福。但到后來(lái)以至于到我出生后，聽(tīng)不到那故事就不會(huì)睡覺(jué)，哇哇大哭，哦，那時(shí)的我，一個(gè)baby能聽(tīng)懂什么呢，或許只是一種感應(yīng)罷了。但這最早的書緣，讓我繼續(xù)走上了尋寶之路，故事書，我的第一位朋友。

上小學(xué)四五年級(jí)，故事書就早已看遍了，因?yàn)檎Z(yǔ)文最重要的是寫作文，所以自己就專研起了作文書，上有學(xué)校發(fā)的《小學(xué)生全國(guó)優(yōu)秀作文選》，下有爸爸給我買的《小學(xué)生經(jīng)典作文1000篇》、還有我自己訂的《齊魯報(bào)》。一有空就看，看起來(lái)就有無(wú)限感概：和我同齡的朋友怎么都寫得這么好呢!又不禁會(huì)學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，遇到好句子品讀一番。集思廣益，才有創(chuàng)新嘛。然而我的作文也有很大的進(jìn)步，經(jīng)常會(huì)被老師當(dāng)做范文來(lái)讀，那種感覺(jué)，美滋滋的。

上了初中，我就不會(huì)只局限于上兩類書了，只要是書，都會(huì)有興趣拿來(lái)讀。四大名著、《駱駝祥子》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，早就不在話下了，只是那些書感動(dòng)得我時(shí)時(shí)落淚，仿佛他們的憂愁是我的憂愁，他們的喜悅牽動(dòng)著我的喜悅。

感謝書，讓我開(kāi)拓了視野，感謝書，讓我增長(zhǎng)了智慧。宋代詩(shī)人孫洙說(shuō)了“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”，讀了這么多書，即使不會(huì)寫書，但也會(huì)用了吧。讀書，是人生一筆獲利豐厚的儲(chǔ)蓄。這儲(chǔ)蓄，是發(fā)現(xiàn)未來(lái)的鑰匙，是追求真理的階梯，是超越前賢的基礎(chǔ)，是參與競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力!

就這樣被你征服——書。

被歲月偷走的純真高考作文

人生總是在光陰的流逝中慢慢走過(guò)，留下的或開(kāi)心，或無(wú)奈的，都是滿滿的回憶。小時(shí)候常常希望快點(diǎn)長(zhǎng)大，好像長(zhǎng)大后的世界對(duì)自己有太多的魅力。殊不知，我們?cè)诔砷L(zhǎng)中卻迷失了自己，讓自己沉淪。

愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)想象力遠(yuǎn)比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)有限而想象力概括著世界上一切并推動(dòng)著進(jìn)步，想象是知識(shí)進(jìn)化的源泉。

有人曾做過(guò)這樣一個(gè)測(cè)驗(yàn)，給我們的幼兒、小學(xué)生、中學(xué)生分別看，“o”這個(gè)圖形，問(wèn)：“這是什么?”結(jié)果大多數(shù)中學(xué)生說(shuō)是，“零”或英文字母“o”;小學(xué)生中也有相當(dāng)一部分人這么回答，另一部分小學(xué)生則回答是個(gè)，“面包圈”“眼睛片”;而幼兒園的小朋友卻說(shuō)了許多成人、中學(xué)生、小學(xué)生根本沒(méi)有想到的東西——“眼淚”“肚臍眼”“圍棋”“表”等等，讓我們不得不驚嘆于他們的`想象力。

可如今的小孩子個(gè)個(gè)手拿iphone或者ipad，天天宅在家里玩神廟逃亡，湯姆貓等新奇游戲，看似很威風(fēng)，實(shí)際卻少了那份小孩子該有的活潑和跟大自然親密接觸的機(jī)會(huì)，導(dǎo)致越來(lái)越多的孩子變成“四只眼”。也缺少了那份小孩子該有的純真，而且很可能會(huì)因知識(shí)的禁錮而缺少那豐富的想象力。

看看青春期的我們，一個(gè)比一個(gè)“成熟”，女生一天到晚某某明星跟誰(shuí)怎么怎么了，男生整天看nba，說(shuō)的好聽(tīng)是追趕社會(huì)潮流，說(shuō)的難聽(tīng)是玩物尚志。明星與nba只是我們用來(lái)娛樂(lè)的東西，并不能當(dāng)成重心。現(xiàn)在的我們已經(jīng)如小時(shí)候所愿長(zhǎng)大了，可我們少了那份原本的純真，留下了一些無(wú)關(guān)緊要的東西。成長(zhǎng)讓我們沉淪。

人在不知不覺(jué)中成長(zhǎng)，卻不應(yīng)該少了本性的純真，倘若連原本最樸素的東西都失去了的話，那是不是太得不償失了呢?只有保留那份純真，再吸收成長(zhǎng)中的精華，才不枉費(fèi)光陰。正所謂取其精華，去其糟粕。

其他的優(yōu)秀作文推薦：

高考優(yōu)秀作文：君子坦蕩蕩。

優(yōu)秀作文：這不是一雙手。

湖南高考優(yōu)秀作文：父親的手。