優(yōu)秀作文是一種觸動(dòng)靈魂的力量，它能夠在讀者的心靈深處引發(fā)共鳴和思考。這里有一些獲獎(jiǎng)作文的摘錄，給大家展示一下優(yōu)秀作文的風(fēng)采。

初二年級(jí)作文身邊的愛作文

愛在我們身邊，只是我們有沒有發(fā)現(xiàn)它。家中充滿愛,父母無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)心我們，愛護(hù)我們。社會(huì)充滿愛，在你困難的時(shí)候，一雙普通的手可能使你擺脫困境。朋友充滿愛，在我們遇到困難的時(shí)候，他們?cè)谖覀兩磉吂膭?lì)我們出謀劃策，和我們一起排憂解難。

有一天，我正走在放學(xué)的路上，嚓，紅綠燈變紅了，剛準(zhǔn)備走過斑馬線的我只能無(wú)奈停下腳步。我站在燈桿旁，無(wú)聊地四處觀望，首入眼簾的是一個(gè)等車的老太太，她的旁邊站滿了人，對(duì)于等車的人我早已司空見慣，沒什么新鮮的，可當(dāng)我準(zhǔn)備轉(zhuǎn)移眼光時(shí)，變數(shù)發(fā)生了：公交車來(lái)了，老太太的動(dòng)作從容而穩(wěn)定，可當(dāng)她的腳準(zhǔn)備踏上踏板時(shí)，意外發(fā)生了，不知道是不是她走的太急了，另一只還踩在地上的腳不小心一滑，她整個(gè)人向前傾倒，臉直直地撞上踏板的邊，鮮紅的血慢慢地從她的額頭上流出。后面等車的人完全嚇傻了，過了好久才反應(yīng)過來(lái)，在老太太后面的大姐首先反應(yīng)過來(lái)，她急忙地從包包里拿出紙，一邊扶著老太太走出來(lái)一邊擦拭著老太太頭上的血，后面的人也急忙扶著老太太到桌椅上，有些市民甚至已經(jīng)打120了，過了好一會(huì)在大家焦急的等待下，救護(hù)車還是沒有來(lái)，這時(shí)大家著急了，衛(wèi)生紙已經(jīng)漸漸不起作用，一張紙剛包住傷口不久，馬上被鮮紅的血浸濕了。

這時(shí)從遠(yuǎn)處徐徐開來(lái)一輛出租車，出租車的司機(jī)看到這一幕后，直接停車，一個(gè)中年男司機(jī)下車后跑到老太太身邊，蹲下詢問老人的傷勢(shì)。當(dāng)?shù)弥茸o(hù)車和警車還沒有趕到現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，這位中年男司機(jī)有些著急了，“治療要緊，我把你送到醫(yī)院去吧，趕緊給你處理處理傷口，不收車費(fèi)。”在征得老人同意后，司機(jī)趕忙扶著兩位老人坐上出租車，那位熱心的大姐也坐上了車，拿著衛(wèi)生紙幫忙包著老人的頭一塊去醫(yī)院。

我就定定地站在燈桿旁，心中早已忘記回家的事，下午的陽(yáng)光閃得我的眼睛生疼，我的思緒仍然沉浸在剛才那一幕，那位中年男司機(jī)的每一舉一動(dòng)都清晰地記錄在我的腦海里，直到出租車一路開走了，我的思緒才拉了回來(lái)，我突然明白了：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變得美好。我們的家園才會(huì)更加溫馨美好。

初二年級(jí)作文身邊的愛作文

我們生活在愛的世界里，沐浴在愛的陽(yáng)光中。愛，像一盞明燈，照亮我們的心。愛就像一劑良藥，在迷茫中喚醒我們。親情深厚。回家的時(shí)候看到桌上豐盛的飯菜，睡在背上的被子里，看到他整天忙碌的身影，我就知道這里的心情很棒。愛是一個(gè)好詞，一個(gè)好建議，一句問候。他在這個(gè)世界上。

友誼的愛情是純潔的，像四月的雨，溫柔而朦朧。是我們球場(chǎng)里奔跑的吶喊，是我們迷茫時(shí)醫(yī)生的鼓勵(lì)，是我們迷茫時(shí)的安慰，是我們最大時(shí)的提醒。它是我們的精神支柱，我們無(wú)限的遐想就像夏天的雨滴一樣進(jìn)入我們的內(nèi)心。

當(dāng)你一個(gè)人走在街上，有人可以帶你穿過擁擠的馬路，不拿錢給你刷公交卡嗎？朦朧的雨天，有人能為你撐傘嗎？陌生人之間的愛是無(wú)私的，不求回報(bào)的，就像夜深人靜時(shí)給你指路的老人，買早餐時(shí)和你閑聊的忙碌身影。這種愛是熟悉的，溫暖的，感人的。

閱讀身邊的男性愛情，會(huì)讓生活充實(shí)，讓生活更加豐富多彩，讓生活充滿愛。我們要善于發(fā)現(xiàn)他們的冬雪是涼的，我們煩躁的心。

幸福就在身邊初二年級(jí)作文

當(dāng)落日的余輝柔柔和和地灑滿一路，鳥兒們?nèi)猴w歸巢，走在路上的你會(huì)不會(huì)忽然覺得回家是件溫暖幸福的事呢?因?yàn)榧依镉凶類勰愕母改负驮谕饨缢荒芙o予的和諧。

在廣闊的世界里，只有在家人真正的牽掛你，每天靜靜的等你回家，而學(xué)習(xí)了一天的你也只有在家里才體會(huì)出什么是舒適，什么是溫暖。如果懂得了這些，那么，你不但是個(gè)幸福的人，更是一個(gè)會(huì)品味幸福的人。

泰戈?duì)栒f(shuō)過：鳥兒愿為一朵云，云兒愿為一只鳥兒。我想說(shuō)：做只鳥兒也好，做朵云兒也罷，幸福是個(gè)不固定的模式，首先我們要心中有愛，才能感受到幸福，如果你是一只鳥，那么就在飛翔時(shí)嫵媚身姿;如果你是一棵小草，那么就在雨后綻放青翠;如果你是一只蜜蜂，那么就在萬(wàn)紫千紅中翩翩起舞;哪怕你是一只蝸牛，也會(huì)在葡萄藤上面向希望幸福前行!

法律在身邊初二年級(jí)

法是什么呢?“體現(xiàn)統(tǒng)治階級(jí)的意志，由國(guó)家制定或認(rèn)可，受國(guó)家強(qiáng)制力保證執(zhí)行的行行規(guī)則的總稱，包括法律、法令、條例、命令、決定等”這是我在字典上翻出來(lái)的。

這就叫法，但法又在哪里呢?

就在我們每個(gè)人身邊，在校園，社會(huì)，家庭。

就是父母不能看孩子的日記，尊重孩子的私權(quán)。遭小偷偷了自己珍貴的財(cái)物，就可以用法來(lái)捉小偷，挽回自己的損失……可以說(shuō)哪都有法，是無(wú)處不在。

一個(gè)高中同學(xué)在學(xué)校成績(jī)也是很好的，但家境不好，被人收保護(hù)費(fèi)，他實(shí)在沒錢，又不感向家里要。一直沒有給，被打了很多次。快考試了，又有人收保護(hù)費(fèi)，他實(shí)在是忍不住了，拿刀砍人。最終還是要等到制裁。

這一個(gè)個(gè)故事，都是發(fā)生在我門身邊的，都是由于不懂法，走上了不歸的路……。

“法制教育要從娃娃抓起"這是鄧小平爺爺說(shuō)的。我們要學(xué)好法，只有法才能給予我們更好的生活環(huán)境，學(xué)習(xí)環(huán)境。他能使我們不會(huì)走向黑暗，而是走向光明。

法是無(wú)邊無(wú)際的，你要是犯了罪，永遠(yuǎn)逃不出法網(wǎng)。天無(wú)絕人之路。改正以前的過錯(cuò)，創(chuàng)造更美好的未來(lái)。

漸漸的，我長(zhǎng)大了，明白了一些道理，比如說(shuō)：父母不可以隨意打罵兒女，在法律上講這是禁止家庭暴力;父母不可以隨便看兒女的日記，這是尊重他人的隱私權(quán);同學(xué)們犯錯(cuò)誤了，教師不可以變相體罰、侮辱學(xué)生;買到假冒商品要打投訴電話12315;工廠隨意排放污水，是違犯了環(huán)境保護(hù)法……法真是無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有啊。

在我們生活中，許多青少年因?yàn)椴恢ǎ皇胤ㄒ灾劣诎炎约旱拿篮们巴窘o毀了。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，去年我國(guó)未成年人犯罪已占全部刑事案件的10%，這是一串多么令人痛心的數(shù)字!

湖南電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道過，有一個(gè)農(nóng)村的青年，原來(lái)讀小學(xué)時(shí)成績(jī)很棒，一直是班里的前幾名。他經(jīng)過自己的努力，考到城里來(lái)讀初中。他剛開始的成績(jī)也很不錯(cuò)，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)他，他也很體貼父母，自己很用功。直到有一天，他路過一個(gè)網(wǎng)吧，由于好奇，他走進(jìn)網(wǎng)吧，“好刺激啊!好好玩啊!”他興奮地說(shuō)。時(shí)間一天天過去了，漸漸地，他跟變了個(gè)人似的，整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，經(jīng)常向朋友借錢上網(wǎng)，很久都不還。后來(lái)他的朋友也不借錢給他了，于是他就開始騙父母，向父母要錢。后來(lái)他的父母知道了，就不再給他錢了，于是他走向了犯罪的道路，剛開始是偷同學(xué)家的錢，后來(lái)在公交車上偷錢，被人暴打了一頓，但他仍然不知悔改，進(jìn)而發(fā)展到搶劫，還殺了人，于是被警察叔叔抓走了，走到了一個(gè)黑暗的世界，等待他的，將是法律的制裁。

身邊的科學(xué)二年級(jí)作文

今天，老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)：觀察身邊的科學(xué)。我想了很久，終于想到了。

我發(fā)現(xiàn)媽媽炒菜的時(shí)候，媽媽放了油，油煮熱后，媽媽一不小心把水滴到鍋里了，隨后油便炸了起來(lái)。

我問媽媽：“媽媽，為什么水滴到油里會(huì)炸呀？”媽媽說(shuō)：“我也不知道，你去問老師吧！”我有點(diǎn)迷茫說(shuō)：“哪個(gè)老師是誰(shuí)呀？”媽媽笑著說(shuō)：“還能是誰(shuí)呀？當(dāng)然是電腦啦。”媽媽幫我拿出電腦，把它打開，讓我查。我查到的結(jié)果是：用油炸，炸食物的適當(dāng)溫度，一般是在160度~200度之間，把附在食物上的水一下子放入高溫中。我們知道水到100度就沸騰。液體的沸騰就是汽化，此時(shí)其體積不僅發(fā)生很大的變化，而且還是在很短的時(shí)間里變化的。水滴進(jìn)入到高溫的油里，水便爆發(fā)性地汽化蒸發(fā)。這樣周圍的油被帶的飛濺起來(lái)。因此，就產(chǎn)生了“濺油現(xiàn)象。”我把我的發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“原來(lái)是這樣的呀！”

我們身邊的科學(xué)有很多，只要你用心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)。

初二年級(jí)作文身邊的愛作文

愛是幸福的，無(wú)論別人給你愛，還是你給別人愛，你都會(huì)覺得很幸福。

家里充滿了愛，父母一直關(guān)心我們，愛我們，只要我們受到一點(diǎn)傷害，他們就會(huì)很心痛。同時(shí)，看到父母努力，我們也會(huì)無(wú)私的幫助他們，希望減輕他們的負(fù)擔(dān)。來(lái)回報(bào)他們對(duì)我們的愛。社會(huì)充滿了愛。老師在學(xué)校教我們知識(shí)。當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，我們耐心地教育我們，給我們改正的機(jī)會(huì)。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校遇到困難時(shí)，他們盡力幫助我們，為我們找到所有的解決辦法。同樣，學(xué)生也愛老師，比如認(rèn)真聽課，完成老師布置的作業(yè)。看到他，我笑著對(duì)他說(shuō)：“老師你好。”這是學(xué)生愛老師的表現(xiàn)。而這些瑣碎的事情往往會(huì)讓我們感到幸福。朋友給了我們愛，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，他們?cè)谖覀兩磉吂膭?lì)我們提出建議，和我們一起解決問題。當(dāng)我們遇到開心或者不開心的事情，我們都想和他分享。當(dāng)我們看到一個(gè)朋友陷入困境時(shí)，我們將不得不幫助他。當(dāng)我們能幫助朋友解決他們的問題時(shí)，我們內(nèi)心感到快樂。愛無(wú)處不在，只是不管我們找到?jīng)]有。愛讓我們快樂；愛讓我們感受到世界帶來(lái)的溫暖；愛鼓勵(lì)我們。愛社會(huì)，愛社會(huì)愛是一個(gè)溫暖的詞。

我們周圍的每個(gè)角落都充滿了對(duì)家庭、學(xué)校和社會(huì)的愛。

幸福就在身邊初二年級(jí)作文

幸福是平凡的，它時(shí)時(shí)刻刻發(fā)生在我們身邊，只是我們卻輕輕的忽略了它。

從小到大，有很多人問過我：”你覺得什么是幸福?”天真幼稚的我總是會(huì)想很久，但還是沒有答案，于是我四處尋找，熟不知，幸福原來(lái)就在身邊。

幸福是媽媽包容的懷抱。上了初中以后，大概是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大的原因吧，我的脾氣越來(lái)越大，心情也越來(lái)越煩躁，于是吵架便成了我們家的家常便飯。每次吵架我都會(huì)哭，而且一哭起來(lái)就沒完沒了，我把自己關(guān)在房間里，心里想著剛才他們說(shuō)我的話和剛才我的行為，總覺得鼻子酸酸的，心里空空的。這時(shí)，媽媽推開門進(jìn)來(lái)，不顧剛才我對(duì)他的埋怨和責(zé)怪，而是安慰我，讓我不要難過。我連忙撲向媽媽的懷里，仿佛剛才的一切都煙消云散。媽媽用它粗糙的手安撫著我，就像可以包容我的一切。幸福圍繞著我，他就在我身邊。

幸福是爸爸年輕的臉。“時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓你再變老了，我愿用我一切換你歲月長(zhǎng)留……謝謝你做的一切雙手撐起我們的家，總是竭盡所有把最好的給我”每次聽《父親》我都會(huì)留下感動(dòng)的淚水，這個(gè)淚水中，有辛酸，有感觸，總覺得這首歌是在寫我的爸爸。從小我的爸爸就對(duì)我疼愛有加，一晃十幾年過去了，這種情感一直沒有變。“下雪了，下雪了，我們照張照片吧。”乘著我和爸爸在打雪仗的時(shí)候，媽媽給我們照了一張相。看著這張照片，爸爸笑著、鬧著，仿佛回到了年輕的時(shí)候，看著爸爸年輕的臉，我覺得幸福原來(lái)就在身邊。

其實(shí)幸福并不平凡，但卻是在平凡中體驗(yàn)到的，那種甜甜蜜蜜的感覺。

《我身邊的美》初二年級(jí)作文

那天，陽(yáng)光有些刺眼，太陽(yáng)炙曬著大地，街邊的狗蹲在陰涼的地方伸著舌頭，一派寧?kù)o。突然，一道不高卻與周圍環(huán)境格格不入的聲音想起：“老板，求求你了，我不能沒有這份工作啊！我兒子上高中很需要這些錢的！……求求你了！”

只見一位中年婦女死死地拉住老板的袖子，臉上淚漪漣漣，用乞求的目光看著身邊的男人。這老板皺著眉頭，不耐煩的揮了揮手，沖她吼到：“你說(shuō)說(shuō)，你一周好幾次都算錯(cuò)帳了，讓我失去了多少顧客。誰(shuí)敢雇用你？我不讓你賠就不錯(cuò)了，還想上班，哼！沒門！”他一抽袖子，“咣”的一聲，門也緊接著關(guān)上了。

美，無(wú)處不在，在我們的生活中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都可匯成美，你發(fā)現(xiàn)了嗎？

身邊的科學(xué)二年級(jí)作文

今天，爸爸帶我去舅舅家玩，我特別高興，因?yàn)槊看稳ゾ司思揖涂梢酝姹砀绲暮枚嘈缕娴耐婢摺１砀绫任掖蠛脦讱q，他總是能拿出一些我們都沒見過的東西，讓我們眼界大開。

到了舅舅家，表哥不在，等了好久他才回來(lái)。一看到我在，他就神神秘秘地對(duì)我說(shuō)：“給你表演個(gè)魔術(shù)。”表哥把我拉到廚房，拿出一瓶可樂，擰開蓋子，放在水槽里，然后又從兜里掏出我們平時(shí)吃的薄荷糖，拿出一顆放在瓶口上方，就對(duì)我說(shuō)：“站遠(yuǎn)一點(diǎn)，小心噴到你。”我心想：一瓶可樂會(huì)有什么可怕的，但是還是向外挪了。只見表哥將薄荷糖放進(jìn)可樂里，之后可樂就像噴泉一樣從瓶口噴涌而出，噴得水槽里到處都是，我都看呆了，完全沒有明白是怎么回事。這時(shí)表哥笑著對(duì)我說(shuō)：“怎么樣，這個(gè)魔術(shù)很精彩吧！”我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭，還有點(diǎn)意猶未盡的感覺，趕緊問表哥這到底是怎么回事，怎么一顆小小的薄荷糖會(huì)有那么大的魔力，表哥叫我別急，經(jīng)過他仔細(xì)的解釋我終于明白了。原來(lái)薄荷糖含有一種叫做阿拉伯膠的化學(xué)物質(zhì)，這種化學(xué)物質(zhì)遇到含有碳酸鹽成分的可樂后，會(huì)讓水分子的表面張力更易被突破，以驚人的速度釋放更多的二氧化碳，由于反應(yīng)劇烈，產(chǎn)生的氣體讓可樂噴出很高，原來(lái)是這樣，真是太神奇了。

可樂和薄荷糖，這兩種身邊常見的食物，組合起來(lái)沒想到會(huì)發(fā)生這么奇妙的科學(xué)現(xiàn)象。看來(lái)我們身邊還隱藏著很多的科學(xué)現(xiàn)象等待我們?nèi)ネ诰颍黄鹋Π伞?/p>

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初二年級(jí)我身邊的傳統(tǒng)文化作文

有時(shí)，因?yàn)橐恍┤耍沟萌啾涣P;有時(shí)，因?yàn)橐恍┤耍攀顾藞?jiān)持到底。我驕傲，我是后者。

有一次，我和媽媽去參加“一袋牛奶的暴走”公益活動(dòng)。正因?yàn)橛辛宋遥攀沟脣寢寛?jiān)持下來(lái)。一開始，我們從淹城出發(fā)，向恐龍園前進(jìn)，來(lái)到了第一站--武進(jìn)大橋，然后我們一路向西北前進(jìn)，到了烈士陵園，轉(zhuǎn)一個(gè)灣，走了一段后，就來(lái)到了九州新世界。之后，經(jīng)過一段長(zhǎng)途跋涉，終于，中間站人民公園到了。這時(shí)，太陽(yáng)已高高地掛在了我們頭上--中午到了。媽媽在吃飯時(shí)問我：“要不要繼續(xù)走?”聽了這句話，我想：“來(lái)了就一定要堅(jiān)持到底，不能留下遺憾!”于是，我回答道：“要!一定要走完!都走過了十幾公里，怎么說(shuō)也不能半途而廢!”“好吧!我本來(lái)是不想走了的，但我也不能拖小孩子的后腿!”媽媽說(shuō)。說(shuō)著，我們就開始了下午的行程。

下午，我們走了15公里，依次經(jīng)過了住房保障中心、晉陵中路、龍城大道、竹林北路、紫荊公園、東經(jīng)120，最后終于到了恐龍園的迪諾水鎮(zhèn)，領(lǐng)了證書，拍照留念。最后我們乘公交車回到了家。

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身邊初二作文

他，是一位優(yōu)秀的公交車司機(jī)，也是20xx年肇慶十佳公交司機(jī)之一的龍師傅，他身為20路公交車司機(jī)，20xx年獲得“廣東省安全文明駕駛員”稱號(hào)。

“全心全意為人民服務(wù)，有集體榮譽(yù)感，能吃苦耐勞，還要保證安全。”現(xiàn)年50多歲的公交司機(jī)龍世梁認(rèn)為優(yōu)秀的公交司機(jī)必須具備上述特征。談及自己，他謙虛地說(shuō)，還有欠缺，要更努力地提高服務(wù)質(zhì)量。20路公交車司機(jī)龍世梁，去年獲得“廣東省安全文明駕駛員”稱號(hào)。

據(jù)了解，20xx年龍世梁來(lái)到肇慶成為一名公交車司機(jī)，初來(lái)乍到的他人生地不熟，在拍檔李四峰的幫助下，很快熟悉了路況。得知，在工作中龍世梁碰到不少難忘的事情，譬如，“碰到醉酒攔車的市民，停也不是，不停也不是。停車讓他上來(lái)，又罵人”，碰到不文明的乘客，龍世梁采用“忍字訣”，以理服人。“讓一讓、說(shuō)說(shuō)好話，大事化小、小事化了，大家相互理解就好。”不講理的乘客只是個(gè)例，大部分乘客都很配合工作。他說(shuō)，“有的乘客還不到站點(diǎn)，要下車，車上正直的乘客會(huì)主動(dòng)幫忙勸阻要下車的乘客”，這讓他最為感動(dòng)。

龍世梁總是將“安全”和“文明”掛在嘴邊。得知，他曾遇到一件驚險(xiǎn)的事。某日他聞到車內(nèi)有天那水（無(wú)色透明液體，有較濃香蕉氣味，易揮發(fā)和燃燒）的味道，就停車查看，但未發(fā)現(xiàn)可疑之物。“多危險(xiǎn)啊，車上那么多人！”無(wú)奈之下，龍世梁撥打110報(bào)警。“這時(shí)，一名年輕男子立刻跑下車”，他說(shuō)，“天那水就藏在座椅靠背處，而他緊靠椅背遮掩”。

作為一名共產(chǎn)黨員，龍世梁嚴(yán)格要求自己，在同事心中，他是一位謙虛好學(xué)、作風(fēng)正派的好司機(jī)，尤其在單位起帶頭作用。性格耿直的龍世梁言傳身教，幫助后進(jìn)司機(jī)進(jìn)步，雖是出于好意，但也會(huì)讓人誤解，可龍世梁從不計(jì)較。現(xiàn)在，他不僅得到領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可，還成為許多司機(jī)心中的好榜樣。

由于龍世梁的家人不在肇慶，他與妻子一般倆月見一面。雖然不能照顧家庭，但是他說(shuō)，好在家人支持，理解我。

是啊，龍師傅那種高尚的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。

身邊的科學(xué)作文二年級(jí)

放學(xué)了我背上書包，走到校門口。爺爺已經(jīng)在校門口等我了，爺爺說(shuō)：今天天氣比較熱，我們騎車回家吧！我坐上自行車，在回家的路上車胎爆破了，我想了想，知道了，我看過十萬(wàn)個(gè)為什么里面有講道過車胎為什么會(huì)爆破。因?yàn)橄奶欤坏諝鉄幔褪堑孛嫔弦脖惶?yáng)燒焦了，車胎里的空氣受熱膨脹后，他不斷地沖擊著車胎，想跑出來(lái)。如果恰巧碰到這個(gè)車胎里的氣打得太足，或者車胎有薄弱的地方，那他就會(huì)一擁而出，把車胎擊破，通過仔細(xì)觀察，身邊發(fā)生的事，可以明白很多科學(xué)道理，掌握更多的知識(shí)-----我愛科學(xué)。

身邊初二作文

五一放假了，好朋友梁天宇去北京觀景，王亞雷去桂林觀景，可我呢，爸爸、媽媽只有半天時(shí)間帶我去鳳凰山公園玩。鳳凰山公園我去過無(wú)數(shù)次，所以我失落極了，十分羨慕去遠(yuǎn)方玩的好朋友，因?yàn)槲矣X得遠(yuǎn)方的風(fēng)景才美麗。

跨入公園，我無(wú)精打采地跟在爸、媽身后。突然，走在前面的媽媽大聲喊道：“兒子，快看，多么漂亮的牡丹花呀！”我抬眼望去，看見一大片白色的和一大片紅色的牡丹花，太艷麗了——我跑向牡丹花。

跑近一看，我發(fā)現(xiàn)牡丹花花體碩大，花色鮮艷，一朵朵，一叢叢，花團(tuán)錦簇，爭(zhēng)奇斗艷，不管從哪個(gè)角度看都十分漂亮。有的牡丹花穿著象征喜慶的紅色長(zhǎng)裙，有的穿著象征純潔的白色長(zhǎng)裙，有的穿著象征雍容華貴的粉色長(zhǎng)裙，它們隨風(fēng)飄舞，搖曳生姿。這是一場(chǎng)奇妙的，引人入勝的舞會(huì)。牡丹仙子們身上的牡丹花香好濃！兩三米外都能聞得到，令人沉醉。

花心上的雌蕊，像竹筍一樣又粗又壯，那肯定是牡丹仙子的小花房吧。雌蕊外面的一圈黃色雄蕊，像小小的花，正在飄舞著纖細(xì)的身體，擺出各種令人陶醉的姿勢(shì)，那肯定是舞蹈大師吧。最外層的無(wú)數(shù)花瓣肯定是載歌載舞的牡丹仙子們吧。昆蟲們都被這場(chǎng)浪漫的、喜慶的、充滿濃香的舞會(huì)吸引過來(lái)。花叢中飛滿了蝴蝶、蜜蜂等昆蟲。蝴蝶停在花上長(zhǎng)時(shí)間不走，流連忘返，蜜蜂采完牡丹仙子們贈(zèng)送的花蜜還是舍不得離開。

牡丹仙子們的舞會(huì)不但迷住了昆蟲，還迷住了人。人們有的在寫生，有的在攝影，有的在專注地賞花。就連淘氣的小孩也停止了嬉鬧，在靜靜地觀賞牡丹花。不管是什么人，只要看到、聞到這國(guó)色天香的牡丹花，就舍不得離開。人們嘴里或心里總在不住地贊嘆：“多美的牡丹花呀！”我不禁想起了唐代詩(shī)人劉禹錫的詩(shī)：“唯有牡丹真國(guó)色，花開時(shí)節(jié)動(dòng)京城”

看完牡丹花，我再也不羨慕那些去遠(yuǎn)方觀景的好朋友了。我們往往向往遠(yuǎn)方的風(fēng)景，忽視了身邊的美景。這樣美的牡丹花，我以前怎么沒注意呢？其實(shí)，世界上并不缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。其實(shí)只要用心去體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)美景就在我身邊！

身邊的人身邊的事初二作文

他是父親。個(gè)子不高，氣場(chǎng)卻很大。一頭濃密烏黑的頭發(fā)總是被理得整齊利索，幾條彎曲的皺紋給他硬朗的臉頰增添了幾分滄桑之感。

滿肚子學(xué)問的父親，在我幼時(shí)起就當(dāng)起了我免費(fèi)的“家教”。從我上幼兒園到小學(xué)一年級(jí)，那塊他自制的小黑板上，曾被他剛勁有力的字寫滿了各種“超綱”的古詩(shī)詞、算術(shù)題。他一筆一劃地教我寫字、組詞。一時(shí)間，我成了班上數(shù)一數(shù)二的小學(xué)神。這些都?xì)w功于我的父親。

“爸爸，我回來(lái)了！”我一臉沮喪地走進(jìn)門。“怎么了，寶寶？”“爸爸，今天數(shù)學(xué)課上，我有一道題沒聽懂”我噙著淚水說(shuō)，“作業(yè)也不會(huì)做”。“是什么題呀？來(lái)，爸爸看看。”爸爸一面說(shuō)，一面拉著我的手，把我?guī)нM(jìn)那放著小黑板的房間。

“雞兔同籠嘛……這個(gè)簡(jiǎn)單。你屬雞，我和你媽屬兔，你有兩只腳，我和你媽有四只腳，那么……”令人驚訝的是，文科出身的爸爸，竟然用講故事的方式講懂了一道道平淡無(wú)味的數(shù)學(xué)題！那塊小黑板又華麗變身成了我舉一反三的“錯(cuò)題本”。

期中考試考糟了！此刻，我正和父親坐在那間放著小黑板的房間中。父親，正在給我上一節(jié)“思政課”。他說(shuō)：“孩子，別怕！通往成功的路是坎坷不平的，你的小舟永遠(yuǎn)是逆流而上的，很艱難，但你有夢(mèng)想作風(fēng)向標(biāo)，激情作前行的動(dòng)力，一定能頂住風(fēng)浪，奮勇向前！”他說(shuō)著，在小黑板上寫上了兩個(gè)遒勁的大字——前進(jìn)。我知道，我又充滿了力量。那塊小黑板也上了年紀(jì)，演變成了廣聞博學(xué)的智者，父親站立在它的旁邊，鬢角增添了幾根醒目的白發(fā)。

時(shí)光喚走了您的芳華，歲月帶來(lái)了您的滄桑。但，您是我最牛的老師，直到永遠(yuǎn)……。

身邊初二作文

歌德說(shuō)：“讀一本好書，就如同與一位高尚的人說(shuō)話。”自然，擁有龐大藏書量的圖書館，成了我常常流連之地。

猶記第一次見你，是在九歲那年。第一次走進(jìn)你，既激動(dòng)又好奇，望著如龐然大物般的你，我第一次覺得自己如此渺小。跨入大門，我仿佛來(lái)到了另一個(gè)世界。書！書！書！整齊地排列在書柜上，一層又一層，一個(gè)又一個(gè)，琳瑯滿目，使我眼花繚亂。那一瞬間，我就猶如螞蟻遇見巨大的非洲象；水手遇見一望無(wú)際的太平洋；登山者遇到險(xiǎn)峻的珠穆朗瑪峰，是如此的高不可攀。爸爸牽著我的手，讓我零距離接觸你。于是，我暗暗下定決心：我要吃盡、消化盡你的所有藏書。

當(dāng)然，這個(gè)決心實(shí)現(xiàn)的機(jī)率非常渺小。我從兒童讀物《白雪公主》《格林童話》《伊索寓言》開始看，慢慢看到字多畫少的故事書。《小故事大道理》是十歲生日借來(lái)看的。書有些厚，卻使我樂此不疲地看了一個(gè)月。每一個(gè)故事都耐人尋味，每一個(gè)故事都蘊(yùn)含深刻的哲學(xué)道理。但因年齡太小，雖然愛看卻只如囫圇吞棗般。隨著年齡的增長(zhǎng)，看書量也隨之增多，選書的范圍也增廣。從中國(guó)文學(xué)擴(kuò)展到外國(guó)名著，從白話文到文言文，當(dāng)《百科全書》到《紅巖》到《巴黎圣母院》，當(dāng)《三毛流浪記》到《笑貓日記》到《麥田里的守望者》，當(dāng)《西游記》到《三國(guó)演義》到《全解周易》，我在不斷進(jìn)步，你也隨之變得豐富。我每看完一本書都仿佛只是你的冰山一角，每次還書，都發(fā)現(xiàn)你在變得淵博。

不僅去家鄉(xiāng)的圖書館，到外地我也常常光顧圖書館。記憶最深是去合肥圖書館。習(xí)習(xí)清風(fēng)吹不走夏日炎炎，我的心有些浮躁。但站在你門前，我忽涼風(fēng)習(xí)習(xí)，心驟然平靜了。你很大，有最先進(jìn)的電子讀本，有良好的環(huán)境供人閱讀，坐在一角，靜悄悄的，一點(diǎn)聲響都十分清晰。你分東西南北四區(qū)，分別藏著各類不同的書，可惜我卻沒能好好參觀你。北區(qū)有六層樓：第一層擺滿了各類書畫，素描的中國(guó)畫，描繪了恬靜的鄉(xiāng)村生活，活靈活現(xiàn)的鳥獸蟲魚。除第一層外，其他五層都是書。頓時(shí)，我如同“劉姥姥進(jìn)大觀園”般，不知所措。果然，以前讀得書真的只是海邊五彩斑斕的貝殼，而象征真理的大海，我卻還未觸及。

我突然明白了圖書館門前的話“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。知識(shí)是無(wú)盡頭的，只希望我在有限的時(shí)間多多讀書，不厭其煩地在你那兒討教，讓圖書館永遠(yuǎn)在我身邊。

美在身邊初二作文

許多人都說(shuō)外地景色秀美，可是他們卻不知道，美就在我們身邊dd荷蘭花海。

步入荷蘭花海的大門，迎面撲來(lái)的便是桂花的芳香。啊，那是多么大的一棵桂花樹哇！被修整得高大蓬勃，像一把被撐開的綠傘，那些米黃色的小小的桂花，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇的，藏在綠葉里，煞是好看。雖說(shuō)綠葉中藏桂花，可桂花的香味，綠葉你可藏不住哦，濃濃郁郁地從葉片中散發(fā)出來(lái)，熏到了人們的心里dd優(yōu)雅而濃郁。

不止是桂樹，那兒還有一大片一大片的“花海”。郁金香的火紅，百合的純潔，向日葵的金黃，喇叭花的炫紫，蓮花的出淤泥而不染，小花的五顏六色，構(gòu)成了一個(gè)花的天堂dd美艷而脫俗。