鍛煉寫作能力是一個長期的過程，每篇作文都是一個進步的機會。接下來，小編將為大家推薦幾篇精選的優(yōu)秀作文，供大家品味和欣賞。

以兔子為題五年級作文

記得有一次回老家，聽說爺爺養(yǎng)了兔子。兔子？我一聽，便跑過看了！誰知，我一眼就看中了一只又白又胖的小兔子。這只兔子可漂亮了！

這只小白兔有兩只長長的耳朵，一雙紅寶石似的眼睛，小巧玲瓏的嘴巴，雪白的身體上沒有一絲絲雜色。擁有一身軟綿綿的毛。

小白兔不僅長得可愛，而且還非常有趣呢！有一次，我見小白兔用它那可愛的小手“摸摸”自己的身體下部，“難到它是在表達什么嗎？”我左思右想，哦！我知道了，它肯定是餓了。在向我要東西吃，我又不知道小白兔喜歡吃什么，便隨手摘下一片葉子喂給它吃。沒想到小白兔“覺得”蠻好吃的，它一邊鼓著個小嘴吃，一邊看著我。好像是一個可愛的小姑娘害羞了。這是，一個鬼點子在我的腦子中回蕩：我要幫小白兔“打扮打扮。”我找來了許多葉子和花。首先，我把這些東西折成一個蝴蝶結，把它放在了小白兔頭上“哈哈，還真好看呀！”小白兔好像不喜歡似的使勁搖頭。誰知，我給它戴的“發(fā)卡”全被它抖掉了，它大概還不知道我是在故意捉弄它吧！這就是我喜歡的小兔子。

怎么樣？我的寵物可愛吧！你有你的“最愛”嗎？

買書**五年級作文

上次著名作家李曉玲來我們學校推薦他的作品――《魔法小仙子》系列叢書和《歷險記》系列叢書，我沒有買到一本書，自從那以后我就吵著鬧著爸爸幫我買《魔法小仙子》系列叢書，爸爸經不住我的死纏爛大，最后，向我投降了，準備幫我買一整套的《魔法小仙子》叢書。

到了鳳凰書城，我們直奔二樓，去尋找《魔法小仙子》的書，“啊！找到了”。我在最東邊的一排柜子上找到了用塑料包裝袋包裝起來的整套叢書。我按順序拿書，拿了10本書。我抱著書，跟著爸爸一起到柜臺結帳。回到家后，我將尋一些書一個個的'拆了下來，好好地欣賞一下它的封面，我翻開最后一套《仙子狂歡節(jié)》一看，“呀！”我大聲叫了起來。原來，里面有幾張紙是一個字兒連一個標點符號都沒有，吸只有一些漂亮的圖畫，呀！我氣的兩眼冒火，花了一面五十元買的書竟是空白的，我拉著爸爸去書城換書。到了那兒，營業(yè)員說：“兩位，什么事呀？”我生氣的說：“我今天上午在你們這兒買了書，回到家后，發(fā)現(xiàn)有幾頁是空白的，來你們這兒換書！”營業(yè)員阿姨說：“我們這里換書必須要部長回來才能換書，真不巧，我們部長出差了，我們必須等他回來才能換！”“不行，今天必須換，不能換退錢。”爸爸說說。“對，不能換就退錢”。營業(yè)員看招架不住了，打了一個電話后，說：“你們這書，不能換這本書，也不能退錢，只能換別的書。”爸爸沉不這也可能了，我們就換了一本兒《十萬個為什么》。

我們下次買書就不能這樣了，應當場看清楚，免得又起麻煩，希望書店能在管理服務上再更進一步。

響水縣實驗小學五（5）班唐楊。

買書**五年級作文

一天,我家中的書都被我啃完光了。媽媽便給了我100元，讓我自已坐公交車去幾公里外的書店買書。我原先是誓死不從的`，但轉念一想：“我也不小了，也該自已買書了。”于是我便滿口答應下來，踏上了買書的“征途”。

在坐公交車路上，我無意間一摸口袋，“壞了！錢怎么不見了！”我心中連道不好。把全身口袋都翻遍了，可就是沒有那100元的影子。我心急如焚，如同熱鍋上的螞蟻團團轉！就在這時，一個蒼老的聲音在我耳邊響起：“小朋友，你是不是在找這個呀？”我轉身一看，原來是一位年過半百的老爺爺。他手中拿著的，正是我那一百元，我道：“謝謝您！這是我的。”“不用謝，下次小心點就行了。”老爺爺說。

到站了，我下了車，目標直指書店。經過一路狂奔后，我到達了書店。進入書店，映入我眼簾的是花花綠綠的書，真看得我眼睛都花了。我心想：“這么多書，怎么挑呀？”“不如挑小說吧！”心中另一個聲音響起。“不錯，就這么辦！”我低聲自言自由道。

我抱著兩本厚書走出了書店。回到家后，因為家中剛拖完地，地板很滑。我到家想擺個“成功”的poes。結果卻不慎跌倒，與大地母親來了個零距離接觸。此時，書在半空中正準備落下，我急中生智，一蹬墻面，就著地板上的水做潤滑油，來了個飛身救“書”。書是救到了，可我卻是狼狽不堪。唉！

在洗澡的時候，我心中想，今天還算過得不錯，雖然衣服濕了，但能鍛煉自已，還不錯。

買書**五年級作文

上次著名作家李曉玲來我們學校推薦他的作品——《魔法小仙子》系列叢書和《歷險記》系列叢書，我沒有買到一本書，自從那以后我就吵著鬧著爸爸幫我買《魔法小仙子》系列叢書，爸爸經不住我的死纏爛大，最后，向我投降了，準備幫我買一整套的《魔法小仙子》叢書。

到了鳳凰書城，我們直奔二樓，去尋找《魔法小仙子》的書，“啊！找到了”。我在最東邊的一排柜子上找到了用塑料包裝袋包裝起來的整套叢書。我按順序拿書，拿了10本書。我抱著書，跟著爸爸一起到柜臺結帳。回到家后，我將尋一些書一個個的`拆了下來，好好地欣賞一下它的封面，我翻開最后一套《仙子狂歡節(jié)》一看，“呀！”我大聲叫了起來。原來，里面有幾張紙是一個字兒連一個標點符號都沒有，吸只有一些漂亮的圖畫，呀！我氣的兩眼冒火，花了一面五十元買的書竟是空白的，我拉著爸爸去書城換書。到了那兒，營業(yè)員說：“兩位，什么事呀？”我生氣的說：“我今天上午在你們這兒買了書，回到家后，發(fā)現(xiàn)有幾頁是空白的，來你們這兒換書！”營業(yè)員阿姨說：“我們這里換書必須要部長回來才能換書，真不巧，我們部長出差了，我們必須等他回來才能換！”“不行，今天必須換，不能換退錢。”爸爸說說。“對，不能換就退錢”。營業(yè)員看招架不住了，打了一個電話后，說：“你們這書，不能換這本書，也不能退錢，只能換別的書。”爸爸沉不這也可能了，我們就換了一本兒《十萬個為什么》。

我們下次買書就不能這樣了，應當場看清楚，免得又起麻煩，希望書店能在管理服務上再更進一步。

買書**五年級作文

電腦是一件十分有趣的物品，因此我們全家人對它頗有興趣。10歲那年，爸爸把這臺既新鮮又頗有意思的電腦帶了回來，幾個月后，便接上了寬帶網，連接后的電腦顯得更加的“神通廣大”了，可以聽音樂、聽朗誦，真可謂有聲有色，不僅如此，還有很多的游戲，這就可以滿足各位愛玩的心理了。我迫不及待地上了“寶座”——電腦桌，打開了一直夢寐以求想碰的電腦，又打開許多的程序，忽然我看到了我一直想玩而又不能玩的游戲——摩爾莊園，我毫不猶豫地打開來，按同學教我的步驟玩了起來，進入了游戲的天地。忽然，傳來了一陣雷電：“玩了這么久，也該讓你這位千里迢迢為你送來電腦的老爸玩一下下了吧!”抬頭望了望爸爸那高大的身軀，是我不寒而栗，但為了電腦，我豁了出去，和爸爸做了強烈的斗爭，最后，還是敗在了爸爸那高大的身軀和強烈的雷聲下面——我退步了，只能躲在門邊呆呆地看著爸爸。爸爸呢?則沉浸再打了勝仗的喜悅之中，他望著電腦“止渴”。沒一會兒，媽媽過來了，她也參加了這場結束了的戰(zhàn)爭，她毫不遜色地奪過鼠標，真不愧是一代女俠，對著爸爸說了一句：“我的地盤我作主。”爸爸氣得臉色都變青了，但那媽媽無奈，只能乖乖地閃邊去。媽媽飛快地揮打著鍵盤，過了許久，媽媽停止和鍵盤之間的戰(zhàn)爭后，我和爸爸定眼一看，差點暈了過去，打了那么多，就是為了看老戲。

怎么樣?這場電腦**很有趣吧?它可是我們家必不可少的喲!

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買書**五年級作文

有一天，我買了一只小鳥。小鳥活潑可愛，身上的羽毛色彩斑斕，我們都非常喜歡它。我把小鳥和一只大鳥關在一個鳥籠子里，可是沒多久小鳥卻死了。我很傷心，卻不知道小鳥怎么會死的。問爸爸媽媽，他們也不知道。我就到我的書架上找有關鳥類飼養(yǎng)的書，但沒有找到。于是，我就讓媽媽和我一起到書店去買一本查查看，說不定能知道小鳥死亡的原因。

我們來到書店，我迫不及待地沖了進去。

哇，好多書啊！有科學類的，有文學類的`，有動漫類的……五花八門，種類繁多，看得我眼花繚亂。可找來找去就是沒有鳥類飼養(yǎng)方面的書，于是我只好去問管理員：“請問阿姨，鳥類飼養(yǎng)方面的書在哪里？”管理員阿姨輕聲地說：“在樓上。”我和媽媽飛快地跑到樓上，在那里我找到了《鳥類世界》。我興奮地拉著正在看書的媽媽沖下樓，跑到收銀臺大聲地問：“阿姨，這本書多少錢？”收銀員阿姨說：“二十八元。”我催媽媽快快付錢。

出了書店，我們打出租車回家。我興高采烈地跑上樓，門一開我就橫沖直撞地沖進自己的房間，心急火燎地捧起書，津津有味地讀起來，一口氣把整本書看完。我終于知道小鳥是怎么死的了！因為不同種類的鳥關在一起，它們會打架，小鳥是被大鳥啄死的。

看過書以后，我不僅學到了豐富的鳥類知識，而且還明白了很多道理，怪不得古人說開卷有益啊！今后，我一定要讀更多的書，學更多的知識。

五年級以改變?yōu)轭}作文

我們上幼兒園的時候，大部分時間都在玩，幾乎無憂無慮，成了我的天堂。但是我們不能一直呆在幼兒園。我們必須出去闖一闖。一開始我以為小學和幼兒園沒什么區(qū)別，以為小學可以自得其樂。

啊，現(xiàn)在實現(xiàn)夢想真的很美好，但也不現(xiàn)實。

六歲入學，天堂破碎。站在學校門口，我有一種非常不祥的預感。看，孩子有時候感情很強烈。突然，一股刺骨的寒風吹過，讓我的臉頰生疼。第二天，我又走進了這個恐怖的地方，眼前又呈現(xiàn)了一幕。從窗戶里面，我隱約看到不高興的面孔，一陣讀書聲從教室里傳來。對我來說，就是一群法師念咒。

未來的日子里會有更多的苦難。

就在我受不了的時候，買了這個《淘氣包馬小跳之四個調皮蛋的時候》，突然就變心了。里面的角色學起來好開心。是的，為什么我不樂觀一點，往好的`方面想呢？雖然學習很辛苦，但是我為什么不通過努力去挖掘快樂呢？而且，我交了那么多朋友！學習再努力，也是值得的！

另外，我從書中了解到，再玩一次可以開發(fā)智力。

比如上一次我們偶爾發(fā)現(xiàn)一只貓，給它起名叫加飛。我們逗它，它不怕，還跟我們玩。我們先買了一些小魚頭給他吃。哦，他太貪心了，想吃東西。然后我們開始摸他。他看起來很聰明.

在這場娛樂中，我們不僅獲得了快樂，還懂得了如何親近動物，贏得了小貓的愛，真是一舉兩得。

我真的要感謝這本書，它改變了我！

買書**五年級作文

今天是星期六，我和媽媽去新華書店。

到了新華書店我東看看，西看看找我的.語文、英語、數(shù)學書。忽然我把目光轉向一個紅色柜臺，上面放滿了教科書，于是我快速地跑過去找四年級上的書，我先找到了語文、英語書，可數(shù)學書怎么找也找沒有，于是我就問了服務員阿姨，阿姨一查電腦說：“還有四本你再去找找，于是我和媽媽一起跑到另外的書架上去找數(shù)學書。可是我們把書架翻了個底朝天也沒翻出來，接著我們又回到了原來的柜臺上把箱子打開也沒有。于是我們又跑到專門買數(shù)學書的地方找，可還是找不著，于是我又到了倉庫里也沒找著，我們又跑回原處就這樣我們一圈圈地跑著可數(shù)學書還是連個影也沒有，我們只好垂頭喪氣地回來了。

以兔子為題五年級作文

有一天，太陽熱乎乎的照著大地。媽媽給我買了一只又肥又可愛的小白兔，小白兔很喜歡吃蔬菜，比如說：“小白菜、青菜、白蘿卜、紅蘿卜”……它都愛吃。

小白兔全身長著雪白的毛，摸上去軟軟的，兩只耳朵長長的，還常常動來動去，聽什么都非常靈；如果我在房間，它在陽臺，我輕輕的叫一下，它就馬上跑進來也跟我跑到房間里。它的眼睛紅紅的，好像兩顆紅寶石；鼻子小小的，喘氣的時候一動一動的；小嘴有三瓣，吃起東西來可快了。

2小兔子為什么是三瓣嘴?

兔子有一張三瓣嘴很多人都知道這是為什么呢？靛是讓我告訴你吧，兔子的嘴原來可不是這樣的。

那還得從很久以前說起。

兔子在好時可漂亮了，白白的皮毛，靈活的腿腳，非常俊俏灑脫。它在跑、跳方面都是一流的。

有一天，老虎把兔子叫以跟前來，對它說：“別人不是都說你跑得快嗎？那我們就比一場。”它們請了憨厚的狗熊當裁判。比賽開始了，狗熊說，你們一直跑到那棵老松樹，誰先跑以終點就算誰贏。裁判打響了發(fā)令槍兩個人像火箭般的跑出去，最后兔子贏了。兔子一蹦三尺高，正當他得意忘形的時候，一不小心往后一倒，摔到山谷下面去了，就這樣把嘴摔成三瓣。

所以我們在高興的時候不能忘形。兔子的三瓣嘴作文200字兔子的`三瓣嘴作文200字。

3三瓣嘴的來歷。

在美麗的森林里，狐貍并不是最狡猾的，兔子才最詭詐。

有一天，兔子閑著無聊，就翻了翻家族的歷史。它竟然發(fā)現(xiàn)兔子居然沒跑過慢吞吞的烏龜，它很惱火，來到烏龜家說：“我們再比一次吧，這次一決高下！”烏龜同意了，它們開始賽跑。兔子把烏龜遠遠的甩了，還在烏龜?shù)谋亟浿仿裣孪葳濉觚斠恍馁惻埽幌裢米酉氲哪菢樱淙胂葳濉?/p>

兔子得知后，開心死了。路上碰見大黑熊，大黑熊正為沒人照顧小熊急的團團轉呢。兔子假裝答應了大黑熊照顧小熊。不等大熊一轉頭，兔子便喚來了小蜜蜂，讓它們去蟄小熊，又叫來了小鳥，讓它們去捉小蜜蜂。

兔子三言兩計把大家捉弄成一團。兔子哈哈大笑，把嘴巴笑成了三瓣嘴，怎么扳也扳不回來。小朋友們，不要像兔子那樣哦，不然也會有兔子這樣的下場！

以探險為題五年級作文

在最后一節(jié)音樂課上,那次課上我們每一個人都要唱歌,因為那次唱歌所得到的成績會是中考的成績.我好怕,真的好怕.我不知道我會得多少分,大概是我們班最低的分吧！我更怕的是,我到時候有勇氣去唱嗎,我敢唱嗎,我能唱的下去嗎,同學們能聽得下去嗎,老師會聽得下去嗎.我不敢在想了,真的不敢在想了.我的心跳快要停止了.我真的要唱歌嗎?同學們一個個動聽的歌聲讓老師非常開心非常滿意.快要到我了我該怎么辦,我一定要好好的唱,但我能做到嗎?一定可以的,現(xiàn)在只有我自己相信我自己了.對,只有我自己相信我自己了,一定要對自己有信心.到我了,不要緊張.我一定可以的.我給大家?guī)硪皇追冬|琪的《最初的夢想》,“最初的夢想,緊握在手上,最想要去的地方怎么能在半路就返航,最初的夢想,絕對會到達.實現(xiàn)了真的渴望,才算到過了天堂.”我唱玩了,我終于唱完了.同學們給了我熱烈的掌聲,老師給了我一個滿意的笑容.我真的很開心很感動,我終于成功了.謝謝你們.

眼前是一望無際的大海。頭頂是一望無垠的藍天，身下是疾馳的海艇。今天，我格外的興奮，因為我要完成一項我夢寐以求的愿望，但其中也夾雜著任務的責任，那就是海底探險。

現(xiàn)在我的緯度是在赤道附近，風光迷人的夏威夷島。不辛的是，在這里發(fā)生了一件驚奇的事件――一個明朗的夜晚，人們在舉行舞會，這是從海里跑出一個看起來又濕有黏，淡綠色的皮膚在燈光下泛著光澤的怪物。它并沒有做什么，似乎它只是為了引起人們的關注，想成為一名閃耀的“明星”。可是人們一味的害怕。所以為了重新令夏威夷群島重現(xiàn)迷人風光，美國政府同中國政府申請要求中國譴派一名潛水員以協(xié)助美國捕捉這只怪物。萬感榮幸的是，我被錄選了。成為了這名潛水員。

穿好了潛水服，背上了氧氣筒，我歡快地潛入水中。我猜想他是夜晚出現(xiàn)的，那么一頂還怕見光。所以我斷定他一頂潛在深水里，于是，我不斷地往深處游。周圍越來越暗了，我還是看不到底，只是幾片還海藻在那輕輕抖動。我大看頭頂特制的手電筒先下射去。隱隱約約地看見了幾只可愛的熱帶魚，還有幾只烏賊。那烏賊給我搞了一個惡作劇。

“好家伙，看我不捉住你。”于是，我便向它游去。和它游得可真快，可惜卻碰到了我這個游泳好手。正當我要趕上是，著家伙向我噴來一團烏水。

以探險為題五年級作文

有四個小男孩去山洞探險。

剛走進山洞,就被一條大河攔住了去路,他們將衣服舉在頭頂,游了過去。上了岸,他們發(fā)現(xiàn),前面只有一堵峭壁。最小的孩子說:“繩子可以幫助我們爬上峭壁。”他們身體里一下子充滿力量,一個個爬上了峭壁。

大家都累倒在地上,過了許久才繼續(xù)前進。突然,眼前一片漆黑，原來手電筒壞了。一個孩子嚇得大哭。一個孩子說:“我想爸爸媽媽。”有人回答:“還是想想怎么出去吧。”“這兒黑漆漆的，伸手不見五指，往哪兒走?”一個大男孩站出來:“大家牽著繩子跟著我往前走。”男孩在前面摸索著探路,后面的人跟著踏出腳步。這樣高一腳低一腳不知走了多久。

突然。帶路的男孩看見前面有一個小亮點,他大叫起來:“前面就是出路了,我們快走出山洞了!”大家一聽,不知哪來的力量充滿全身,腳步也快了。

大家終于沖出了山洞,他們歡呼。

以有趣為題作文五年級

今天下午，老師對我們說：“明天，我們要上一節(jié)學生想不到的課！”我們全班都很期待，但也充滿了恐懼。

第二天來了，《丁》。學生的聲音都沒了，只聽見老師走路的清脆聲音。老師走一步，我們的心就跳一跳。

老師來到教室，只在黑板上畫了個圈，問我們是什么。我是第一個舉手的，老師讓我先說。我說是太陽，同學都不接受。就說是煙囪，罐子，盒子。大家都話很多。老師說：“這個問題沒有確定的答案。”張馨問：“為什么？”老師和藹地說，“在現(xiàn)實生活中，有很多事情就像一個形狀，很多人有不同的想法，所以答案自然是不同的。”

老師開心的笑了笑，說：“你不再害怕這個班了嗎？”我們異口同聲地說：“我不怕。”我驚訝地問：“老師，你怎么知道我們害怕？”老師說：“我學過心理學！”

所以我們不再害怕，而是自信。是老師喚醒了我們學習的興趣，推開了想象的大門。

這是多么有趣的一課啊！

五年級以春節(jié)為題的作文

爆竹聲聲辭舊歲，瑞雪紛飛迎新年。

江城剛剛送走多年不遇大雪，迎來了陽光明媚早春二月。

在過幾天，就是我國傳統(tǒng)佳節(jié)—春節(jié)。新年之際，我們已感受到了春氣息，感受到了春溫暖。

過新年貼對聯(lián)、貼年畫、貼窗花，都是人們寄托著對幸福生活向往，對美好未來祝愿。今天，我饒有興趣地將門神年畫張貼在門前，嘴里還唱著：“門神、門神騎大馬，貼在門上守住家；門神、門神扛大刀，大鬼小鬼忙逃跑，”逗得父親母親哈哈大笑。

夜幕降臨，家家戶戶喜氣洋洋，吃年飯前，都要放鞭炮……。

吃完年夜飯，我拉著父親母親手，來到屋外。路上燈火輝煌，霓虹燈下，人流傳動，大人小孩在空曠場地上燃放煙花，到處是一片節(jié)日氣象。當新年鐘聲敲響時，家家戶戶燃放起爆竹，此起彼伏爆竹聲祝福新年到來。

是啊！在熱鬧爆竹聲中，送走了難忘舊歲；在溫馨節(jié)日里，滿面笑容人們迎來了新一年。窗外，是不變星空，歲月悄然地流失，在新年歲月中，我又長大了一歲。

春節(jié)，是孩子們盡情玩日子，也是大人訪親探友日子。父親母親帶著我走東家、竄西家，與親朋好友渡過了許多難忘時光。

空中點點閃爍禮花，環(huán)繞著繽紛夢想，祝福你，祝福大家新年快樂！萬事如意！真是難忘今宵，無論天涯與海角，神州萬里同懷抱，共祝愿祖國好；告別今宵，無論新友與故交，明年春來再相邀，青山在，人未老，共祝愿，祖國好。

以禮物為題五年級作文

禮物是在社會交往中，為了表達祝福和心意或以示友好，人與人之間互贈的物品，下面是本站小編為你精心整理的以禮物為題五年級。

作文。

供大家參考!

每個人都送過禮物，也收到過禮物，無論是你送給別人的禮物，還是別人送給你的禮物，每一份禮物都代表一份祝福。下面我就來為大家介紹一份“愛的禮物”。

上幼兒園時的一個圣誕夜，我懷著激動的心情準備入睡，盼望著第二天能看到圣誕老人送給我的禮物。但在床上翻來覆去還是睡不著，腦子里不斷想象著圣誕老人送禮物的場面，最后終于在迷迷糊糊的情況下睡著了。

第二天，我早早地起床，興奮地跑到陽臺上，看看有沒有禮物。果然，門的把手上面掛著一個紅色的袋子，我高興得一蹦三尺高。拆開一看，里面是一盒用七星瓢蟲外形做盒子的糖果。我仔細地打量著這盒糖果，糖果的開口是瓢蟲的翅膀，這翅膀可以打開，打開后就能拿到糖果。紅彤彤的外殼，黃澄澄的身子，可精致了!拿出一顆紫色的糖果，放進嘴里一咬，一股葡萄的味道立即撲入鼻子，真香啊!我狼吞虎咽地吃完了一顆，看著那盒糖果，我已垂涎三尺，接著又情不自禁地拿出了一顆，津津有味地吃起來。

隨著年齡的漸漸增長，我終于知道圣誕老人送禮物只是一個傳說。當我知道以往的圣誕節(jié)禮物都是爸爸和媽媽早早地起床，把禮物放在陽臺的門把手上面時，我真的好感動。我體會到父母親對我的愛;我體會到爸爸媽媽的用心良苦;我體會到他們是那么的疼我。從那以后，我就下定決心，努力學習，要用優(yōu)異的成績報答父母。

這就是“愛的禮物”，這份禮物里包含了爸爸媽媽對我的愛。相信你們收到的禮物或送出的禮物背后也有很多動人的故事吧，快來和我分享吧!

當我呱呱墜地的那天，媽媽就送給我一份特別的禮物。那是一個娃娃，一個獨一無二、有錢也買不到的娃娃。她和我一樣大，會對著我笑，跟我說話，還陪著我一起長大——她就是我的雙胞胎妹妹。

妹妹比我晚三分鐘出生，血型、星座都和我一樣，長相更是一模一樣，所以常常讓家人和鄰居分不清我倆誰是誰。我們常常同時哭，同時笑，同時想上廁所，同時喜歡上一樣玩具，同時做一個動作，甚至同時說同一句話……媽媽說這就是心電感應。

從小我們就玩在一起：扮家家酒時，我演王子她就扮公主，她扮爸爸我就扮媽媽;一起講故事，睡覺也喜歡擠在同一個被窩。我走到哪里妹妹就跟到哪里，我們兩個形影不離，就連上廁所也是一起行動，因為我們都很膽小。每次我上廁所時，妹妹就在廁所外講故事給我聽;輪到她了，就換我唱歌陪她。我們的感情非常好，可是我們也有吵架的時候：小時候為了搶著讓剛下班的爸爸抱，為了搶餅干;長大了為了看同一本故事書，玩同一樣玩具，穿同一件衣服……常常吵翻天，讓媽媽傷透了腦筋。

有一個雙胞胎妹妹到底好不好?我也不知道，但是一天看不到她，我就會想她;游戲時少了她，我就會覺得無聊;吵架時少了她，我就會覺得無趣。所以我珍惜媽媽送給我的這份特別的禮物。

今天小萍起得特別早，他要干什么呢?原來她要去村外的田野里采野花，因為今天是教師節(jié)呀!

王老師是一個年過半百的老人，她經常幫助家里有困難的學生。許多男生喜歡踢足球，她就用自己多年的積蓄為同學們建了一個小足球場。可是，小萍怎么也不會忘記王老師對她的恩情：小萍本來擁有一個非常幸福的家庭，爸爸是建筑工人，媽媽是洗衣工，一家人過著清貧的日子。可是爸爸在蓋房子的時候，突然從十多米高的地方摔了下來，摔斷了脊椎。全家人不斷為爸爸籌錢治病。就當這個時候，由于勞累過度的媽媽也倒下了。全家人的重擔都落在了小萍身上。她幾次想輟學，可是都下不了決心，正當她一籌莫展的時候，王老師向她伸出了援助之手，替小萍交了學費，并給了小萍慈母般的關懷。

今天是教師節(jié)，小萍趕在王老師前面來到老師辦公室。看到老師的教科書還沒有合上，小萍猜想王老師昨晚肯定又是備課到深夜;看到筆筒里的紅筆和紅墨水，她們就像老師的心血一樣，每一個對號、錯號，都凝聚著老師許許多多的心血;看到那放在教科書上的老花鏡，那是王老師為了教育我們這一代的歷史見證啊!

想到這里，小萍輕輕地把那一束野菊花插到了王老師的筆筒里。小萍久久地站在那里，一遍有一遍地在心里祝福：“王老師，節(jié)日快樂!”

五年級快樂端午為題作文

提起端午節(jié)，或許人們會立即想到粽子、想到咸鴨蛋。但對于我，端午節(jié)卻有著特別的、難以名狀卻永生難忘的味道。

佳節(jié)意味著團圓。從小到大，每一個節(jié)日都是一家人歡聚一堂，其樂融融，一起分享媽媽親手包的餃子、親友送來的月餅、奶奶精心腌制的咸鴨蛋，還有全家合力制作的粽子。一年又一年，我們重復著這樣的方式，平淡中蘊藏著幸福的味道。

升入初三，中考在即，復習在緊鑼密鼓地進行著。在書山題海中奮力拼搏的我們早已無暇顧及什么節(jié)日。每一天都以同樣緊張和忙碌的步調匆匆走過。端午前一晚，宿舍里不知哪位細心的舍友說：“明天是端午節(jié)吧?”這才恍然記起明天又是一年一度的佳節(jié)。望著窗外無邊的黑夜，想起了以往和家人共度端午的情景，想起了那香噴噴的美味粽子。可明天，這一切都只能化作濃濃的思念，心中充滿了失落和惆悵，久久無眠。

看著老師布滿血絲的眼睛，想必她昨晚沒有休息好吧。我知道，老師是想讓我們感受和家里一樣的歡樂與溫暖。我真的感受到了，小小的粽子里滿載著愛的味道。

也許，每個人對各種節(jié)日的不同味道都有著自己獨特的體會和深刻記憶。而這種體會和記憶，不僅僅源于各種節(jié)日食品的美味，更是源于摻雜其中的某種情感。就像這端午的味道，那是清清的棕葉香、濃濃的紅棗甜、淡淡的感動和深深的師生情。

以兔子為題五年級作文

在我的.家庭里有四個人，有我的爸爸、媽媽、我和弟弟。

我們四個人屬相都不同，媽媽屬鼠，我是猴子出生，弟弟屬豬，爸爸則屬兔。在家里，我最喜歡爸爸了，所以我經常稱呼他為“兔子”爸爸。

我的爸爸長著一雙聰慧的眼睛，一個大嘴巴。這個大嘴巴能一口吃下一個大包子呢！他還長著一個中等的鼻子，一雙耳朵特別長，跟他的屬相特別相似。你再知道我為什么叫它為“兔子”爸爸了吧！

你不知道，我的“兔子”爸爸眼睛可厲害了。每當我把寫好的作業(yè)本交到爸爸手里，他用眼睛這么一掃，就能發(fā)現(xiàn)其中的錯題。我是檢查了好幾遍，自認為沒有錯的，看來還是粗心了。

爸爸是做泥工的，他的優(yōu)點很多，比如愛看書、字寫得好、也挺愛畫畫等等。

不過，爸爸性格挺內向的，不愛和別人說話，一天聽不到他說幾句話。不過他和我在一起，倒是滔滔不絕的。

這就是我的“兔子”爸爸。我愛他！