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當同學暈倒之后作文

放學之后她與我一同去圖書館看書。

怎么還要跑步！我的心繃得更緊了，而且發(fā)慌，總覺得有什么要發(fā)生……。

我跟在奇奇后面，觀察著她的一舉一動。突然，她的速度頓時減慢……然后癱軟在地上，昏了過去。我連忙跑上前，把她抱在了自己懷里，扯開嗓子大聲喊：

“有人暈倒了！”

一時間，操場上的老師和同學們都跑了過來，議論紛紛：

“怎么辦？怎么辦？”

這是女生們的聲音。

“小強，小強！你怎么了？”

這是幸災樂禍的男生們的聲音。

當然，體育老師也給了他們一人一個大大的“栗子”。

我看著懷里的奇奇，她的眼睛死死地閉著，眉毛一皺一皺，臉愈來愈白，汗也越冒越多，一副很難受的樣子。我的眼淚不由自主地落了下來。

這時，體育老師把她抱進了醫(yī)務室——。

半個小時后，奇奇終于醒了過來，她明顯好了許多，一蹦就從床上跳了起來，與全班同學都擁抱了一下，連男生都不例外。

“遇見你們是我的幸福！”最后她對我們說。

當同學暈倒之后作文

戰(zhàn)爭年代，人們會經常面臨危急時刻，和平生活中也會發(fā)生火災、地震、臺風、海嘯等不可抗衡的自然災害；日常生活中也會遇到車禍、暈倒、溺水、搶劫等突發(fā)事件。在危急時刻，只有沉著冷靜、機智應付、團結協(xié)作......才能使自己擺脫危險，迎來勝利的曙光。

有一次，我和小剛、小紅去郊游。我們高興地跳著、蹦著。突然，我身后的.小紅尖叫了起來，我回頭一看，頓時驚呆了，只見小剛面孔發(fā)白，手腳發(fā)涼，牙關緊閉。他暈過去了......

我想起老師說過，遇事要沉著冷靜，于是我靜下心來想起了辦法。我猛然想起安全教育老師說過，如果人昏迷不醒，要先解開衣領，再掐人中。我按照這個方法去做，小剛果然醒了過來，他直說：“口.......口渴。”我急忙給他水，他喝后，慢慢地好起來了，臉色也紅潤起來了......

我們把小剛送回家后，小剛的媽媽緊緊拉著我的手不放：“謝謝你啊，要不是你，我們家小剛早就沒命了”......

當同學暈倒之后作文

一個陽光明媚的下午，羅嘉鐫依舊與往常一樣和孔繁軒追打。就在這時，可怕的'事情發(fā)生了——羅嘉鐫在追孔繁軒時，孔繁軒轉了急轉彎，羅嘉鐫因剎不了車，直接撞上墻。躺在地上了！孔繁軒以為羅嘉鐫在逗他玩，就撓他癢癢，可怎么撓都撓不醒。這下可嚇得臉都發(fā)白了，不知如何是好。知道百科常識的潘建宏叫起來：“不好了！他暈過去了！”麥笑媚一聽，嚇得失魂落魄在教室里亂蹦亂跳，陳嘉敏和我趕緊沖去老師辦公室，這可把陳嘉敏弄得舌頭一伸一縮地說：不好了，出事了，陳老師，快快去班上啊！我馬上補上一句：“快點，羅嘉鐫暈過去了！”陳老師被這突出其來的消息弄得驚惶失措，顧不上問原因，只是邊奔向教室邊催促：“快！快！”只見陳老師一頭霧水，黃豆般大的汗水流下來都不去擦拭一下。

來到教室，只見所有同學圍著羅嘉鐫，我用力擠進去一看，呀！他頭上好似有個饅頭似的，還有些血絲，眼睛緊緊地閉著，臉都發(fā)白了。陳老師見了，珍珠般的淚珠像洪水般地流下來，掏出電話拔通了急救電話：“快，小學五一班有人暈了，快來啊！”過了5分鐘后，急救隊匆匆地把羅嘉鐫送過醫(yī)院。

就在當天下午6點正，醫(yī)院告訴我們羅嘉鐫已經脫離危險。這時，我腦子一片冰涼，原來我在做夢，真是虛驚一場！

當同學暈倒之后小學生作文

當同學暈倒之后作文

田徑運動場上，每位選手都在奮力向前沖刺，觀眾席上的加油聲、助威聲此起彼伏。眼看就要到終點了，八號選手小葉突然栽倒在地，暈了過去。俗話說：“友誼第一，比賽第二”，其他幾名選手見狀后，紛紛奔向了小葉。幾個老師像離弦的箭一樣向事發(fā)點跑去。觀眾席上，有的同學疾步如飛奔向小葉，我也隨著人流涌向小葉，有的同學則呆若木雞，站在原地一動不動。

趕到現(xiàn)場的老師和同學，攙的攙，扶的扶。一個老師看情況嚴重，急忙撥打了急救電話，同時打電話通知了小葉的父母。

不一會兒的.功夫，救護車就呼嘯而至，車還沒停穩(wěn)，救護人員就跳下了車，對小葉進行簡單施救后，把小葉抬上了救護車。老師和小葉的父母也緊隨其后，趕往醫(yī)院。我們都為小葉的安危捏了一把汗。

小葉在醫(yī)院觀察了一天，安全出院了。

通過這件事，我看到了老師、同學們的顆顆愛心。只要有愛的地方，生命就會鮮活、亮麗。

當同學暈倒之后作文

周五，一個陽光明媚的上午，發(fā)生了一件讓全班同學都心驚膽顫的事情。是火山爆發(fā)了嗎？還是恐龍復活了？還是壞巫師格格出現(xiàn)了？還是發(fā)生世界大戰(zhàn)了？都不是，是陳老師暈倒了。

事情是這樣的：我們在做眼保健操的時候，沒有人認真做，結果被陳老師罰做了一遍。做了眼保健操后，我發(fā)現(xiàn)陳老師雙眼緊閉，手握拳頭，很不舒服的樣子！我當時已經發(fā)現(xiàn)情況怪怪的.了，結果陳老師的頭一下撞到講臺的桌角上，然后暈倒在地上。

當時還有幾個同學跑上講臺，看看陳老師有沒有事，其中一個是我。還有幾個同學跑到老師辦公室里了！突然三個老師一同跑來了，一個老師給陳老師倒水喝，還有一位老師把陳老師扶到椅子上，還把陳老師的眼鏡摘掉了，另外一個老師叫我們出去排隊上體育課。

同學暈倒之后作文

夏天烈日當空，我和十幾個同學去踢足球，大家在球場上穿梭一般，將球踢來踢去，你追我趕，在激烈的運動下，有一個同學身體欠佳，在火熱熱的天空下暈倒了，頓時同學們束手無策，像熱鍋上的.螞蟻，層層將暈倒的同學圍住，這時，我想到可能是中暑了，因為天氣太炎熱的緣故。

就在這時，同學們七手八腳，有的說趕快打電話，卻沒有手機，有的說快送醫(yī)院，卻很遠又沒有單架，就在這時，我急中生智，想起電視中教我如何急救中暑的人，首先我叫同學們趕快散開，再把他抬到樹蔭下通風的地點，一邊用衣服給他通風，有清涼油涂在太陽穴上，和額頭上，就這樣同學們叫的士將他送進醫(yī)院時，他慢慢蘇醒了，醫(yī)生檢查后，高興的說沒事，只要多喝涼水就可以了，幸虧你們處理適當，使他有驚無險，大家開心的對著我笑了。

通過這件事，使我明白遇到危險要鎮(zhèn)定自若，處理適當。

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當同學暈倒之后作文

今天晚上，我和我的朋友跑步比賽，跑得我筋疲力盡，累倒在椅子上。突然，我在模糊中看見一位和我身材一模一樣的男人，他和他組的同學商量星期六去郊游．到了星期六，他們組的同學到了學校的一棵大樹上聚集，他也來了。然后，他們去到了一片茫茫的樹林，那里的樹千姿百態(tài)，有彎曲的，有筆直的.，有奇形怪狀的，甚至有的還縱橫交錯。突然，他的同學小康居然暈倒了。他看見了，面如土色，驚慌失措，不知道該干啥才好。突然，他想起了電視里有一部電視劇里的主角遇到危急事情并不驚慌失措，而是鎮(zhèn)定自若，保持冷靜，盡力地想辦法解決。

然后，他也保持冷靜，盡力想辦法解決。等了一會兒，他想到了辦法，到離這片森林最近的電話亭打電話。他們商量好之后，開始出發(fā)到離這片森林最近的電話亭。真是王天不負有心人，他們沒有過多久，就找到了。他急忙打電話給小康的家人，小康的家人知道后，急忙趕來，把小康送到醫(yī)院，臨走前還對他說；＂你真是個小英雄＂。

＂快起來，小豪。＂媽媽大聲喊道．原來是做夢呀！

當同學暈倒之后作文

去年軍訓的時候，我們班發(fā)生了一件扣人心弦的事，直到現(xiàn)在，想起來還心有余悸。

我們軍訓的時候是４月底，天氣雖然不是很熱，但長時間在太陽下重復單調的動作，依然讓人感覺很不爽。我們被學校安排在南陽理工學院的大操場上訓練，整天不是踏步就是立正，沒有一點新鮮感。

這件事令我深深體會到同學之間的友誼和關愛，讓我深切體會到集體的溫暖，更為同學們在危險之際勇伸援手的熱情而感動，我會更愛這個集體，并為自己是這個集體中的一員而自豪！

當同學暈倒之后小學生作文

早上，今天天氣十分晴朗，陽光普照，空氣也非常清新，人們沉浸在這美好的生活。

早晨六點五十分，小笑急急忙忙地起了身，馬馬虎虎地穿上衣服，連飯也不吃，水也不喝，就上學去了。一路上，像一只小鳥向遠方飛去，一邊哼著歌兒“小鳥在前面帶路，風兒……”一邊蹦呀跳呀年。不一會兒，就到學校門口了。小笑剛要走第一步時，覺得頭很暈，腳發(fā)軟，口干舌噪，反正全身都不舒服。她并沒有去注意，就迅速跑進教室，走到座位旁，她剛才的痛苦又來了，她又沒有注意，這已經是第二次了。

這件事的過程，令我深深體會到同學們的熱情，關心的友愛精神，也同時表現(xiàn)出同學們在困難之時，挺身而出，這多么值得我們學習啊！

當同學暈倒之后作文

今天，天氣很炎熱，太陽公公十分生氣。這時，我看到遠處有個小黑點，他晃了晃，又倒下了，頓時消失在我眼簾。我很奇怪，便跑了過去看一看，沒想到倒下的是我們班的小許。看她暈倒了，我慌了，“怎么辦？怎么辦？不然叫人吧！可操場上的人都走了。”我說。這時我安撫我自己：鎮(zhèn)定，我一定要鎮(zhèn)定。

我用手穿過她的頭下，把她的頭“提”起來，搖晃了她，：“喂，小許，醒一醒呀！”她漸漸睜開了一點疲勞的眼皮，她一點一點的睜開。可太無力了，又閉上了。我想：“沒辦法，只好把她抱到辦公室給老師吧！”我吃力地把她抱起了，后來想想當時哪來那么大的勁，或許是緊急之下爆發(fā)的潛能吧？老師看我滿頭大汗地抱這小許趕緊跑了過來，把小許接了過來。放在了辦公室的椅子上。過了一會。小許醒了，但是還是很虛弱。“水，水”她吃力的說著。老師急急忙忙盛了一杯水遞給了她，她馬上喝了一小口。”“怎么樣？好點了嗎？”老師擔心的.說。她吃力的點點頭，可老師就是不放心，只好把她送到醫(yī)務室。經過醫(yī)生的觀察，才發(fā)現(xiàn)是中暑了，幸好只是中暑。可把我擔心死了。最后，老師把小許送回家了。

這時，我才感覺手臂酸痛無比，但心卻暖暖的。

當同學暈倒之后作文

四年級的一個星期一的早上，我們班第一次升國旗。

剛升完國旗，旗手胥鵬飛回到隊伍中時感到頭暈腦脹，全身無力，趕忙給李老師請假，說：“李老師，我全身不舒服，能到樓上……”還沒說完，兩腿一軟，倒了下去。李老師兩只有力的大手一把將胥鵬飛抱住，蹲下身子，把胥鵬飛平放在腿上。這時，同學們一窩蜂似的圍住了李老師和胥鵬飛。只見胥鵬飛雙眼緊閉，臉色蒼白。李老師鎮(zhèn)定自若地用右手大拇指掐住胥鵬飛鼻下的人中大家七嘴八舌的議論開來。有的焦急說：“快打120叫救護車吧！”有的說：“大家快讓開點，讓空氣流通。”還有的.擔心的說：“胥鵬飛臉色蒼白，嘴唇無色，會不會有生命危險？”

在李老師的幫助下，胥鵬飛醒過來，但全身無力，李老師趕忙把他抱起來，侯老師也趕來了，叫taxi急忙感到了市人民醫(yī)院。護士讓他躺上手推車，推進了急救室，護士一邊給他戴上吸氧罩，一邊給他量血壓。醫(yī)生一邊給他做檢查，一邊詢問。胥鵬飛的爸爸媽媽也趕來了，大家都注視著他。診斷結果他愛挑食，營養(yǎng)不良，導致貧血，加上早上沒吃早飯，引起血糖低下，所以才會暈倒。

看來，愛挑食真是一個不好的習慣，更不能早上不吃早飯。這件事給我留下了深刻的印象。

當同學暈倒之后作文

事情是這樣的：麗麗是一個挑食的孩子，挑食會營養(yǎng)不良，從而導致她有低血壓，所以才會暈倒。麗麗暈倒后，便有了開頭的這一幕。

至從麗麗同學暈倒后，大家都驚慌失措。在她還沒有暈倒前，大家都還是興高采烈，手舞足蹈的，變化可真大啊！望著大家驚慌失措的樣子，我想：大家都那么慌張，老師還沒來，醫(yī)務室也沒開，這下可怎么辦？我也不禁地著急起來。在心里默默地說：“麗麗，你可千萬別出什么事啊！”

就在這時，班長小東站了出來，鎮(zhèn)定自若地說：“大家不要慌張！先回到各自座位里去，林林，你先把麗麗扶在她的位子上，然后下去醫(yī)務室等老師來后上來匯報！其它同學拿起語文書來讀。光光上來代讀！”一聲聲讀書聲此起彼伏，雖然大家都在讀書，但是心里想的還是離不開那件事。

當同學暈倒以后作文

在一個天氣炎熱的下午，我們班教室里好像一個大火爐，突然，我聞到了一股煙味，我下樓一看，哎呀！居然著火了！

原來一個一年級的小同學不懂事，往學校里帶了一個打火機，可是一不小心把桌子給燒著了，這才引起大火。

煙越來越濃了，不一會兒，便隨著“火龍”一起“來”到了三樓大廳里，忽然我聽到“砰”的一聲我回頭一看，原來是我們版的馬涵泊被煙熏倒了，在這時，我想起了以前馬涵泊給我借橡皮擦的情景，于是我讓同學們幫我端了一盆水過來，我往自己身上“嘩”的一澆，我立刻成了只“落湯雞”然后我冒著被大火吞噬的危險以每秒230公里的速度沖到了傳達室，然后又用哪里的電話打了120，隨后我有帶領同學們端起泡沫滅火器使勁向大火噴灑著，不一會兒，救護車來了，我把馬涵泊抬上了救護架，到了醫(yī)院，醫(yī)生告訴我馬涵泊已經沒事了，并告訴我“：如果你在晚來一步把他送來他遲早會被熏死的。通過這次危險的經歷，我懂得了一個道理——團結就是力量。

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當同學暈倒之后作文

六月的一天，天氣炎熱，太陽高高地掛在空中炙烤著大地。下午，我們正在操場上上體育課。

自由活動時，老師再三勸告我們不能到太陽底下玩，大家都異口同聲：“知道了！”馬上出去玩了。體育老師嘆了口氣，說：“不知道他們有沒有聽進去！”回到辦公室去了。

體育老師一走，那些調皮鬼就忘了體育老師的勸告，抱著籃球到暴露在陽光下的籃球場上打球。班長看到了，就上去攔阻，可他們哪肯聽啊！還無理地頂撞班長：“去去去！這里沒有你的事！”班長無奈的站在樹蔭下看著他們打球。我則在樹蔭下和同學聊天。

突然，我聽見一聲刺耳的尖叫。我好奇地扭頭一見，只見一個調皮鬼倒在了地上。我急忙跑了過去。只見這個同學臉色蒼白，癱在地上。大家使勁地推他，想把他弄醒，可無濟于事。突然，我想起了書上說的辦法------捏不中。可是，不管我怎么捏他的人中，他了醒不過來。

體育老師跑來了。他急忙撥打了120，并把他扛到樹蔭下，讓我給他喂水。我趕緊拿來水壺，迅速擰開瓶蓋，往他的嘴里倒。可那位暈倒的同學還是像一塊木頭一樣，一動不動。

醫(yī)生趕來了，同學們都像看到偉大的救星一樣。使勁招手，大叫起來：“在這里，在這里！快點啊！”恨不得醫(yī)生立刻把那個暈倒的同學抬到醫(yī)院。醫(yī)生終于到了。雖然只有短短的四秒鐘，同學們卻感得非常漫長。

那個同學很快被抬上了救護車。同學們站在校門口，呆呆地看著救護車呼嘯而去，心中默默地祝愿那個同學快點醒過來。

下午，同學們聽到了一個重大消息：那個暈倒的同學醒過來了。大家歡呼著，笑著。只有一些人怎么也高興不起來，當然是那些陪他打籃球的人啦！他們還有不停地責怪自己。

當同學暈倒之后作文

有一次，有個同學來上學時，我看到她臉色蒼白的，有不斷地咳，用沙啞的聲音跟我說話。我問她：“你感冒了嗎？”她說：“是。”我看著她那蒼白的臉色，又看著課程表，下一節(jié)就是體育課，這么熱的的天氣，我真怕她會在草地上暈倒。叮鈴鈴，上課的鈴聲響了，同學們紛紛跑到了足球場上課，我看見那個同學的臉色更蒼白了更難看了，老師來了，叫我們圍著跑道跑兩個圈，剛跑了半個圈，那個同學就捂住肚子跑出了跑道外面，我們一窩蜂地飛了過去看，只見她在嘴里斷斷續(xù)續(xù)地說出兩個字，痛痛，然后就暈了過去，同學們就不由自主的去幫她，有的幫她倒開水，有的幫她濕毛巾，有的幫她拿風油精，在我們同學的幫助下，那位同學終于醒了，她說：“，水。”有個同學拿出一瓶飲料她喝，我們班的小科學家立刻禁止那位同學，說：“她有病不能喝飲料，要喝新鮮的白開水，飲料上面有很多無益的配料。”就倒來了一杯白開水。那個同學說：“謝謝你們。”然后，我就帶她去打電話給她家長，坐了一段時間，她媽媽來接她回家了。老師來了，看到我們不是排好隊，而是東一個西一個的，我們同學把這件事一五一十地告訴了老師聽，老師高興地笑了起來，說我們是個互助友愛孩子，懂得關心病人。

通過這件事，我覺得我們在同學病的時候應該伸出緩手，互助友愛地幫助病人。同學們，如果有人暈倒之后你會怎樣去做呢？會不會像我們一樣。

陳佩雯。

五年（2）班。

當同學暈倒之后作文

您好！最近學習怎么樣？身體健康！

楊宇，你知道嗎？你去了凱里之后，我們都很想你。尤其是那個顧玉龍，在你剛離開的日子里，顧玉龍整天說，“楊建輝，你知道嗎？楊宇現(xiàn)在不在了，我一點也不習慣。雖然之前楊宇老是打我，逗我，他走了，但是我不習慣！”聽完這些話，我很感動。而龍鑫，龍鑫，你們三個玩的最好，現(xiàn)在沒有了你，龍鑫開始自責自己沒有珍惜你以前和他玩的時間，有時候和你打架，和你鬧。

順便問一下，你在那里習慣了嗎？不適應就回來！來和我們一起讀吧。哦，聽說你在凱里讀四（一）班。我真的很怕你轉學的時候不在我們班，而是去上四（一）班。誰知道你長大后會變成什么樣？我猜是一個很帥的。你怎么想呢？哈哈。時間不早了。我該休息一下了。你也應該休息一下。別說了。

我希望你：好好學習，身體健康。

同學：楊建輝。

20xx年12月7日。

當同學暈倒之后作文

今天是個驕陽似火，炎熱難熬的日子。教室里狼狽不堪，到處都是紙屑、果皮，同學們個個說得眉開眼笑，教室里沒有老師管，亂成了一鍋粥，班干部說話也不聽，這教室仿佛是他（她）們的天下了。

可就在這時候，一位女同學暈倒了，大家一窩蜂地擁上去，都想來看熱鬧。教室里頓時炸開了鍋，同學們議論紛紛，有的竊竊私語：“她可真倒霉，下節(jié)課是計算機課，她也上不了了……”有的說：“嘿嘿，活該，誰叫她那天不借我筆呢！遭報應了吧！”

只見那位女同學臉色蒼白，面容憔悴，整個人軟綿綿的，嘴唇發(fā)紫，四肢無力，真可憐。我驚慌失措，急得像熱鍋上的螞蟻，我從來沒有遇到過這種情況，我也無能為力。

在班長的帶領下，我們七嘴八舌地討論著怎么辦。這時，一位同學挺身而出，上去掐住那面色蒼白的女同學的人中。一分鐘，兩分鐘過去了，見女同學還沒醒。此時的女同學面色更加蒼白，嘴唇越來越紫，手足沒有知覺，像一個玩偶，任人擺弄。

教室里亂得不可開交，足以讓老師、班長頭痛。這時，同學們尖叫一聲：“啊！”我定睛一看，女同學口吐白沫，有危險了，我傻傻地愣在那兒，不知所措。

就在這危急時刻，一位男同學威嚴的聲音壓倒了一切呼號和嘈雜。驚慌中，我們聽到一句話：“趕快把這位暈倒的同學抬到學校醫(yī)務室去，也許還有救！”我們以迅雷不及掩耳之勢來到學校醫(yī)務室，我們趕快給老師說了同學的情況，老師看了看這位同學，便跟我們說：“她可能是中暑了。”“中暑了！”我和同學們異口同聲地說道。“嗯！”老師笑了笑，“因為她在教室里，門窗沒有完全打開，有可能導致氣虛胸悶，而且又在這驕陽似火的陽光下，怎能不中暑呢？”老師給她吃了解署藥，并讓她回去多喝水，再調節(jié)一下就可以。我們謝謝老師后，飛快地把同學扶回教室。過了一會兒，女同學醒了，她非常感謝我們，我們臉紅了，頭低下了。頓時教室里笑聲連連，大家都虛驚一場，高高興興地去上計算機課了。

通過這件事情，我覺得很感動。因為以前有的同學出事，大家都嘻嘻哈哈，置之不理，但這次大家都沉著冷靜，團結一心，同學才脫離了危險。同時也懂得了一個道理：人，遇事要沉著冷靜、機智應對、驚慌失措不但辦不好事情，而且還會把事情搞砸。

當同學暈倒之后作文

夏天烈日當空，我和十幾個同學去踢足球，大家在球場上穿梭一般，將球踢來踢去，你追我趕，在激烈的運動下，有一個同學身體欠佳，在火熱熱的天空下暈倒了，頓時同學們束手無策，像熱鍋上的螞蟻，層層將暈倒的同學圍住，這時，我想到可能是中暑了，因為天氣太炎熱的緣故。

就在這時，同學們七手八腳，有的說趕快打電話，卻沒有手機，有的說快送醫(yī)院，卻很遠又沒有單架，就在這時，我急中生智，想起電視中教我如何急救中暑的人，首先我叫同學們趕快散開，再把他抬到樹蔭下通風的.地點，一邊用衣服給他通風，有清涼油涂在太陽穴上，和額頭上，就這樣同學們叫的士將他送進醫(yī)院時，他慢慢蘇醒了，醫(yī)生檢查后，高興的說沒事，只要多喝涼水就可以了，幸虧你們處理適當，使他有驚無險，大家心的對著我笑了。

通過這件事，使我明白遇到危險要鎮(zhèn)定自若，處理適當。

當同學暈倒后作文

當同學暈倒之后……作者：王有金杰（烏魯木齊市43中附小）某個星期天的早晨，我和幾個要好的同學到妖魔山游玩。一路上，我們玩的很開心，那里有些樹長的真像棉花糖，上面圓圓的，下面是筆直的樹干，真有趣。我們追逐在綠色的山坡上。突然，張仁力發(fā)現(xiàn)了一片片奇形怪狀的仙人掌，他好奇的摸了一下，血從他的指尖冒了出來，他“啊”了一聲，“我流血了”，說完后，他就暈倒了，我們驚慌失措。王子聞說：“他大概是暈血吧。”于是，她趕緊跑到小河邊，用雙手接了一捧水，撒在張仁力的臉上，又用手不停地拍打他的臉，還是沒反應。李文軍說：“他一定是假裝的，讓我摳他的腳心。”撓了一會，還是沒反應。大家都嚇壞了，我說：“還是撥打120吧”。不一會救護車到了，我們跟著去了醫(yī)院，經過醫(yī)生的`治療，他蘇醒了過來。我們懸著的心，終于從嗓子眼掉到了肚臍眼。我們高興的歡呼起來。

經過這件事后，我懂得了遇見危險的事時，要學會沉著冷靜的面對，就像諾曼底號的船長哈爾威一樣，要臨危不懼，舍己救人。這件事對我以后的成長很有幫助。

當同學暈倒之后作文

在路上，我看見一位穿牛仔褲的同學走在我前面，原來是我們班的小明，他竟然也來的那么早。我和小明在路上有說有笑，我才知道小明為什么來那么早，原來沒有吃飯就來了。

到了學校，班里空無一人，我和小明是同桌，小明在我后面，我發(fā)現(xiàn)小明剛才還是精神萬分，現(xiàn)在就像霜打的茄子。頓時，小明有一點不對勁，突然就暈倒了，他臉色煞白、嘴唇發(fā)紫。我想喚醒小明，可是小明還是一動不動，我特別地慌張。這時外面來了我們班的同學，我覺得有希望了，我立即飛奔過去和我們班同學急促地說了小明的情況，同學們大吃一驚，大家一窩蜂地擁進了教室，同學們有的驚慌失措，有的'驚恐萬分，最后還是班長沉著冷靜，他讓我去傳達室給醫(yī)院打電話。這時，有幾個男同學和我一塊去傳達室，有幾個女同學扶著小明，還有一些同學去倒熱水給小明喝。

“嘀嘀……”，救護車來了，醫(yī)護人員隨我們來到了班里把暈倒不醒的小明抬上了車。我們都在焦急地等待著，過了大約半小時，醫(yī)生給傳達室叔叔打電話說：“小明已經沒事了，他一會兒就會醒的，請放心。”我們心中的大石頭終于落下來了。

這件事令我深深地感受到了同學們的熱情友愛，也同時讓我體會到了同學有困難，大家挺身而出。

當同學暈倒后

今天早晨來到學校，我就發(fā)覺坐在我后桌的小柔不太對勁，平時她總是端正地坐在座位上學習，今天卻趴在桌子上。我問她怎么了，她告訴我她身體不太舒服，胃疼。我看著她那蒼白的臉色，真怕她會出什么事。

下課的鈴聲響了，下一節(jié)就是體育課，下樓的時候，我看見小柔的臉色更難看了。體育老師讓我們圍著操場跑兩圈，才跑了半圈，小柔就捂著肚子跑到了隊伍外面，只見她臉上凝結著豆大的汗珠，面容十分憔悴，整個人都軟綿綿的，嘴里斷斷續(xù)續(xù)地說著胃痛、難受，之后就暈倒了。

見小柔暈了過去，大家一窩蜂地擁上去，有的同學竊竊私語，說著風涼話：“她可真倒霉，誰叫她那天不借我作業(yè)呢！活該！”有的同學驚恐萬狀。急得像熱鍋上的螞蟻一樣走來走去，也有人主動去幫她叫來了老師。

體育老師趕來了，在老師的指導下，同學們不再議論紛紛，而是給她讓出了道路，我和一個男生一起把她扶到了醫(yī)務室。校醫(yī)檢查了小柔的情況，之后說：“她沒什么大問題，就是有點腸胃炎和低血糖，一會就會醒的，放心吧！”

校醫(yī)給小柔喝了一點糖水，讓我在旁邊幫她按揉手心和腹部，過了一會兒，小柔輕輕地動了一下，緩緩睜開了雙眼。還好，沒有發(fā)生什么大問題！

這件事讓我明白了臨危不亂，遇到事情冷靜處理。