一篇優(yōu)秀的作文不僅要有清晰的邏輯結(jié)構(gòu)，還要展示出作者獨(dú)特的觀點(diǎn)與表達(dá)能力。為了幫助大家寫好優(yōu)秀作文，小編整理了一些優(yōu)秀作文范文，供大家欣賞和借鑒。

八年級(jí)師恩如山作文

世界上最美麗的感動(dòng)是什么？有人說是親情，有人說是愛情，也有人說是友情，而我覺得最美麗的感動(dòng)，是老師的愛與關(guān)心。

我心中有無數(shù)次有關(guān)老師的記憶，在腦海里忽閃忽現(xiàn)，而關(guān)于萬老師的記憶才最深刻。

那天，陽光明媚，空氣中偶然透露著芬芳撲鼻的花香，每吸一口都讓人神清氣爽。高大挺拔的楊樹，婀娜多姿的柳樹，都沐浴在晨光之中。

萬老師長著一雙炯炯有神的雙眼，頭發(fā)烏黑亮麗，看起來精神抖擻，還有一張能說會(huì)道，出口成章的嘴巴，說起話來像興致盎然的詩人在吟詩一樣，妙語連珠。

記得那天，中午我們正在開心的玩耍，不一會(huì)，有位同學(xué)想背書，便把我和我最要好的朋友也拉去了辦公室。這時(shí)，突然有兩位同學(xué)濕淋淋的沖進(jìn)辦公室，老師連忙放下手中的作業(yè)匆忙地拉起那兩位同學(xué)的手，脫下濕淋淋的衣服，二話不說，直接把衣服放在火爐旁烘烤，用衣服披在他們身上，這一幕仿佛讓我看到了，母親在用溫暖的愛關(guān)懷自己的兒女。我頓時(shí)驚訝了起來，老師是這么關(guān)心同學(xué)，真是個(gè)善良的好老師。

我最記憶猶新的還是那次。

中午，我和朋友在津津有味的吃著美味的午飯，突然，老師徑直走向了我們的對(duì)面，對(duì)我們噓寒問暖，還時(shí)不時(shí)的夾起自帶的蝦仁、魚肉給我們品嘗，老師把她自帶的所有的肉類全部分給了我們。

從這件事，我終于明白老師是那么的.慈祥，老師猶如我們的母親時(shí)刻在關(guān)懷著我們。

還記得那次。

我們正在開心地嬉戲。

“砰”，突然我的朋友摔了一個(gè)狗啃泥便哇哇大哭了起來，老師瞧見后急迫的沖了過來著急的慰問著我的朋友，“有沒有事，傷到哪了？痛不痛呀？”萬老師用急切的語言說。

我見后，覺得萬老師真是一個(gè)善良，慈祥，關(guān)心學(xué)生如同關(guān)心自己的兒女一樣。原來，世界上任何東西都會(huì)變化。老師的愛真是如水晶般啊！

萬老師真是個(gè)無私而偉大的老師呀！

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五年級(jí)作文：師恩如山

三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。

十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。

居里夫人說：“不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為自己的成長播下最初的'種子。”

魯迅說：“每當(dāng)夜間疲倦，正想偷懶時(shí)，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚(yáng)頓挫的話來，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了。”

說：“誰言寸草心，報(bào)得三春暉，我這棵寸草怎么也難報(bào)老師的三春暉啊！”

字里行間，流露出他們對(duì)老師教育之恩的無限感激，我也從中知道了，老師之所以得到這么多尊重，是因?yàn)槔蠋熡肋h(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞。他們獻(xiàn)出了時(shí)間、精力、青春的容顏、健康的體魄，換來了辛苦、勞累，黑發(fā)中摻雜的銀絲，歲月在額頭上刻下的深深累輪。他們所做的一切，只是為了我們，為了祖國希望的幼苗，健康、幸福地成長，長成參天大樹，為祖國遮風(fēng)擋雨，為世界添枝加葉，他們的一生沒有轟轟烈烈，只是在一方小小的講臺(tái)上默默無聞地耕耘、澆灌，平凡而又艱辛，卻蘊(yùn)含著偉大，創(chuàng)造著神奇。

正因?yàn)槿绱耍永锓蛉嗽趹c祝自己研究成功的聚會(huì)上，不顧祝賀的人們，熱鬧的場(chǎng)面，而是徑直奔向一個(gè)角落，熱烈地?fù)肀А⒂H吻著一位衣著樸素的老年婦女――她就是把居里夫人引進(jìn)知識(shí)大門的老師。聚會(huì)結(jié)束后，居里夫人還從自己的諾貝爾獎(jiǎng)金拿是出絕大部分錢圓了老師的巴黎夢(mèng)，而居里夫人的日子一直都過得十分清貧。

正因?yàn)槿绱耍斞笇?duì)在仙臺(tái)學(xué)醫(yī)對(duì)自己格外熱情關(guān)心的藤野先生十分感激，即使在離開仙臺(tái)，回到祖國投入革命中的時(shí)候，仍然對(duì)藤野先生的恩情念念不忘，以至于寫成《藤野先生》以表達(dá)自己的感恩之情。

正因?yàn)槿绱耍挥?jì)老師將自己開除的前嫌，將老師留在自己住處兩個(gè)月，照顧老師的起居，并用自己的稿費(fèi)為老師添置各種東西，還讓湖南省政府每月發(fā)給津貼若干，供老師養(yǎng)老。

正因?yàn)槿绱耍覀兏鼞?yīng)該感激老師。因?yàn)橛辛死蠋煟覀兊氖澜绮艜?huì)變得如此美麗。混沌之中，才有了指路的明燈；迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。老師肩負(fù)著神圣的使命，肩負(fù)著祖國的未來，肩負(fù)著民族的昌盛，肩負(fù)著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年，在老師的撫愛下，健康成長；在老師的關(guān)注下，奔赴遠(yuǎn)大的前程。

此時(shí)此刻，我驀地想起了一句可以將我對(duì)老師的感情完全表達(dá)出來的話，是這句話讓我知道了老師在我生命中有多么重要，老師的恩情如山似海。今后的日子里，我一定會(huì)好好讀書，來報(bào)答老師的教育之情。因?yàn)椋松凶畲蟮男腋＞褪且惠呑佑欣蠋煛?/p>

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師恩難忘五年級(jí)作文

老師，多么神圣的字眼啊！教過我的老師有很多，但是讓我最難忘的是二年級(jí)的班主任—楊老師。

楊老師，總是在夜深人靜的時(shí)候，孜孜不倦地批改作文，總是在歡度假期時(shí)，辛辛苦苦地備課，總是在我們遇到困難時(shí)，不厭其煩地為我們指點(diǎn)迷津。

可曾記得，您生病的時(shí)候，校長準(zhǔn)假讓您在家休息，可您卻帶著沉重的腳步走到教室，當(dāng)時(shí)許多同學(xué)都十分驚訝。

上課時(shí)，您的眼睛不復(fù)炯炯有神，就連寫字時(shí)都十分困難，您拿粉筆時(shí)，一筆一畫地努力在黑板上寫字，手一不停的顫抖。同學(xué)們都叫您停下來，可您嘴角卻顫抖地說：“同學(xué)們，老師……沒事，現(xiàn)……在，來上……課吧！您說您沒事，可哪里能瞞得過我們，同學(xué)們都被您的敬業(yè)形象感動(dòng)了。

老師，有人說您就是一支蠟燭，燃燒自己，用光明去照亮別人；您就是一盞燈；在我們迷失方向時(shí)，指引著我們前進(jìn)的方向。

如果有人問我，我最敬仰的人是誰？我會(huì)毫不猶豫地回答：“楊老師！”因?yàn)槟鸀榱宋覀儯冻隽诉@么多，不求一點(diǎn)兒回報(bào)。

楊老師，您的這份情，我會(huì)終生難忘，直到永遠(yuǎn)。

五年級(jí)作文：師恩如山

師恩永難忘黑龍江省齊齊哈爾市李艷玉25年過去了，往事淡如煙。

25年過去了，往事醇如酒。25年前，在我的生活里有一個(gè)難忘的她。每天，她站在講臺(tái)上，向我們講述著的變化。她和我們一起激動(dòng)，一起憤懣，一起贊嘆，一起歡笑，為了那美好的夢(mèng)想，為了那希望的未來。

您博學(xué)的演說，您諄諄的教誨……總在我心中閃爍。她就是我的恩師--劉云老師。她對(duì)人和藹可親，平易近人，講課時(shí)風(fēng)度翩翩，妙語連珠。她教學(xué)獨(dú)特有方，常常把語音、語法和成語等清清楚楚地用一張大白紙寫好，還把漢語拼音的元音和輔音的口型畫出來，掛在教室內(nèi)，讓內(nèi)學(xué)們一目了然，同學(xué)們按畫上的口型發(fā)音。劉老師還告訴我們回家自己對(duì)著鏡子練發(fā)音，糾正口型不正確的情況，我們很快就掌握了發(fā)音要領(lǐng)。

劉云老師還把魯迅、巴金、老舍和郭沫若的詩，趙樹理的長篇小說等文學(xué)經(jīng)典著作講給我們聽，把唐詩三百首的故事背給我們聽，他朗誦的詩，那種抑揚(yáng)頓挫的韻律和風(fēng)格博得同學(xué)們的陣陣掌聲。劉老師還把新文學(xué)作品的內(nèi)涵和寫作特點(diǎn)，以及書中的經(jīng)典詞匯進(jìn)行細(xì)致透徹的講解，讓同學(xué)們記得扎實(shí)，學(xué)得有趣。在語文教學(xué)當(dāng)中，作文課當(dāng)屬重點(diǎn)、難點(diǎn)。劉老師告訴我們，寫作最忌諱假大空，有真實(shí)的感受，才能寫出好文章。

為了讓我們體會(huì)到這一點(diǎn)，劉老師讓每名我們從家里帶一個(gè)生雞蛋，從早到晚做一天“蛋保姆”，看看誰能把這只雞蛋保護(hù)得最好。有的同學(xué)在上學(xué)的路上就把蛋打破了，有的在課間玩耍時(shí)把它弄碎了，有的同學(xué)精心保護(hù)著自己的雞蛋。之后劉老師讓我們寫下了這一天的經(jīng)歷。因?yàn)橛兄鎸?shí)的體驗(yàn)，我們都寫出了感受。劉老師讓我們做這件事其實(shí)還有一個(gè)目的，那就是引導(dǎo)我們對(duì)人際關(guān)系的一種反思。他對(duì)我們說，對(duì)一只小小的雞蛋的呵護(hù)，就如同你與別人的關(guān)系，不論是對(duì)同學(xué)還是老師、家長，親情、友情都要用心地去經(jīng)營才能長久地維系下去。

她說:“教育也是一門藝術(shù)，要用心去開采、挖掘。”初中的時(shí)候，我喜歡看書，也幻想寫出篇篇美文。在同學(xué)妙筆生花之時(shí)，我束手無措。是老師您的鼓勵(lì)，鼓勵(lì)我練筆，耐心地為我批改練筆作文，指出不足，是您領(lǐng)著我走入文學(xué)的殿堂，讓我知道文學(xué)的神圣，了解文字中的樂趣。記得我的一篇小新聞介紹學(xué)校開展第二課堂的事情，是在老師您的指導(dǎo)下完成，也是老師您的鼓勵(lì)成為今生第一篇鉛字的作品。握著2元稿費(fèi)，我是何等的激動(dòng)，一份感激，一份永遠(yuǎn)的感激涌滿我的胸口，由于嘴笨沒有向老師您說出星星點(diǎn)點(diǎn)的謝意，只是把這份感激埋藏于心底成為記憶的永恒。

長大后我也成了你，也成了一名語文教師。由于在初中打下了良好的寫作基礎(chǔ)，我對(duì)文字的駕馭能力很好這給我的工作、生活帶來了很大方便，這都是您的功勞，這些我怎能忘記。有人說:“師恩如山，因?yàn)楦呱轿《耄谷顺缇矗瑤煻魅绾＃驗(yàn)榇蠛：棋y以估量。”是呀!在人生的旅途上，我的物質(zhì)生命是父母給的，而我的社會(huì)生命是老師給的。

我每一步的成長和進(jìn)步都有老師的心血和汗水，在人生最關(guān)鍵的時(shí)刻，老師都會(huì)出現(xiàn)在我的身邊。

老師是我的燈塔，是我的太陽;老師是我的恩人，師恩如山永難忘。

師恩綿綿五年級(jí)作文

是誰一直在默默無聞地批改著堆積如山的作業(yè)啊?是誰一直在深夜準(zhǔn)備著明天要上的課啊?是誰一直在給予我們知識(shí)，并告訴我們做人的道理啊?是誰把雨露撒遍大地啊?是誰把幼苗辛勤哺育啊?這都是老師。老師如醇酒，味濃而易醉;老師如花香，芬芳而淡雅;老師如秋天的雨，細(xì)膩又滿懷詩意;老師如寒冬的梅花，高潔又傲然挺立。老師，您就是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!

老師，您對(duì)我們的付出與我們對(duì)您的回報(bào)是那樣地截然不同!如果說老師像那堆砌萬里長城的勞動(dòng)者們，他們用汗水洗刷過的一塊塊磚建起了蜿蜒長城。那老師正是如此，就像那建長城的人們一樣，不辭辛苦，用您所擁有的知識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)地給予我們……您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!您就象一根蠟燭，光雖然微弱，卻照亮了每一個(gè)人;您也象一級(jí)級(jí)石梯，幫助我們一步步登上學(xué)習(xí)的頂峰。啊，老師，您的精神，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘懷!您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您的愛，天下最偉大，最高潔。

在那百花盛開的春天，我愿化作絢爛的陽光，為您增添幾分光彩。在那烈日炎炎的夏季，我愿化作一把遮陽傘，為您遮住那酷熱的陽光。在那樹葉飄零的秋季，我愿化作一件大衣，為您取暖。

老師的愛是無止境的，是無微不至的。老師的愛是五顏六色的粉筆，為黑色的土地添上色彩;是甜潤的雨水，滋養(yǎng)著大地;是溫暖的太陽，使幼苗茁壯成長;是清爽的春風(fēng)，吹拂著我們稚幼的心靈。

偉大的人類靈魂工程師啊!

9月10日，就是第32個(gè)教師節(jié)了。在這個(gè)特別的日子里，我想對(duì)全體老師說一聲：老師們，你們講臺(tái)上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撇下心血點(diǎn)點(diǎn)，辛苦了，我們的老師。我們衷心祝福老師節(jié)日快樂!愿你們?cè)诮窈蟮娜兆永锔咏】怠⑿腋！⒖鞓?

老師是一個(gè)讓人充滿敬意的稱呼。人們常說老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。的確，對(duì)于我們的成長而言，老師是文化知識(shí)的傳播者，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游;老師是我們成長的領(lǐng)路人，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈耍绾巫鍪?老師是我們心靈的保健醫(yī)生，體察我們的內(nèi)心，為我們掃除心理障礙;老師是我們的朋友，尊重、理解和愛護(hù)我們;老師是我們的榜樣，言傳身教，讓我們受益終身。老師的工作辛苦繁重，為我們付出心血和汗水。老師的勞動(dòng)使我們變得更加聰明和智慧。

還記得從小我就并不是特別聰明，小學(xué)入學(xué)時(shí)就被編進(jìn)全級(jí)最差的班。由于班上每位同學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度各不相同，隨著年齡的增長，班上漸漸出現(xiàn)了“兩極分化”的現(xiàn)象，好的出類拔萃，差的不斷落后，加上班里的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是在學(xué)校里出了名的屢教不改，不可教藥。因此讓許多老師對(duì)我們班都不敢恭維或愛理不理。可是到后來升上了五年級(jí)，班里來了一位年過五旬的班主任，在她接班以前許多老師都擔(dān)心她招架不住，但她一句“沒問題”就毅然接下了我們班。剛開始同學(xué)們對(duì)她的努力都置之不理。可是到后來，她每天都絞盡腦汁為我們填補(bǔ)之前所落下的知識(shí)，每個(gè)中午都拖著累壞了的身影為成績(jī)追不上的同學(xué)補(bǔ)習(xí)。看著同學(xué)們的成績(jī)一天一天的提高，班上的紀(jì)律一天比一天好轉(zhuǎn)，同學(xué)們都被感動(dòng)了，都對(duì)這位即將結(jié)束二十多年教學(xué)歷程的.老師充滿了由衷地感謝與敬佩。終于在六年級(jí)的畢業(yè)考中，我們班一全級(jí)第一的好成績(jī)報(bào)答了這位為了我們嘔心瀝血的老師。

每當(dāng)人們一提起老師這個(gè)神圣的職業(yè)。總讓人想起深夜中燈光下還在埋頭忙于備課的身影或是那把偶爾因課內(nèi)課外忙于講解而吵啞的聲音。那時(shí)因?yàn)槔蠋煂?duì)學(xué)生孜孜不倦，關(guān)懷備至的形象已在世世代代的人們心中留下了不可磨滅的印象。教師節(jié)快要到了，讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期，新的開始向老師獻(xiàn)上新的祝福，并卻說一句：感謝您!老師!將來無論我們成為蒼天的大樹還是低矮的灌木，我們都將以生命的翠綠向您祝福!我們的老師!

我的姜老師雖然長著一張瓜子臉，但是非常憔悴，臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛和一張經(jīng)常為講課而口干舌燥的嘴，高高的鼻梁上架著一副近世眼鏡。

姜老師您辛苦了，您歇歇吧!每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，別人家的燈早滅了，只有您家的燈還亮著，您還在為我們埋頭備課，聚精會(huì)神地查資料，讓我們了解更多的課外知識(shí)。有時(shí)還會(huì)給我們講講做人道理。上課是您讓我們回答問題，我回答不出來您也不怪我們總是耐心的給我們講解。下課后，如果我們上課時(shí)有什么沒聽懂的，您也是細(xì)心地給我們講，直到我們弄懂為止，從不厭煩，也從不抱怨。

記得有一次，外面下著傾盆大雨。有一位同學(xué)生病了，臉色非常難看。您見了十分著急，像熱鍋上的螞蟻，抱起那個(gè)同學(xué)冒者大雨向醫(yī)院跑去。到了醫(yī)院您也不顧身上已濕透，在醫(yī)院里跑來跑去，又是掛號(hào)，又是交費(fèi)。像母親一樣關(guān)心她。等到那個(gè)同學(xué)好點(diǎn)了，才帶她回學(xué)校，然后又把那個(gè)同學(xué)的家長請(qǐng)來，讓他們把那個(gè)同學(xué)帶回家休息。第二天，那個(gè)同學(xué)好多了，您卻被雨淋病了，但是您還堅(jiān)持為我們，不想讓我們拉下課。同學(xué)們都關(guān)心的說：“姜老師，您既然病了就請(qǐng)個(gè)假回家休息一下吧!”可您只是輕輕一笑說：“我沒關(guān)系，要是你們拉下了課，會(huì)趕不上的。”

姜老師您就是這樣一位好老師，在工作崗位上默默地奉獻(xiàn)，為我們塑造成一個(gè)對(duì)國家有用的人而嘔心瀝血。姜老師您放心您的汗水不會(huì)白流，我們會(huì)努力學(xué)習(xí)，將來報(bào)答您對(duì)我們的恩情。

八年級(jí)師恩如山作文

什么是世界上最偉大的職業(yè)？科學(xué)家、作家、數(shù)學(xué)家？你想過沒有，這些偉大的人是誰培養(yǎng)出來的？是老師！我們?cè)跒榭茖W(xué)家、作家、數(shù)學(xué)家所取得的成就喝彩時(shí)，你注意過培養(yǎng)他們的老師嗎？老師總是默默無聞地奉獻(xiàn)著，所以我說老師是最偉大的人。

最令我難忘的要數(shù)四年級(jí)教我語文的陳老師了。她個(gè)子不高，白白的臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛，鼻梁上架著一副厚厚的紅眼鏡。

陳老師能說會(huì)道，課講得很仔細(xì)。上課時(shí)，她偶爾會(huì)開一兩個(gè)小玩笑，讓我們放松放松。她經(jīng)常向我們推薦一些好書，課堂上經(jīng)常提到課外知識(shí)，讓我們聽得津津有味，使我們受益無窮。她經(jīng)常鼓勵(lì)成績(jī)不好的同學(xué)，增強(qiáng)他們的自信心。我們班同學(xué)的語文素養(yǎng)表現(xiàn)突出，令全校師生刮目相看。

陳老師關(guān)愛學(xué)生是眾所周知的。在一次朗讀比賽前的練習(xí)中，在講臺(tái)上，我忽然頭昏腦漲，四肢發(fā)麻，視線模糊。朗誦不久，便忘詞了，幾十雙眼睛都目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，頓時(shí)，我的臉像蘋果一樣紅。陳老師用信任的目光看著我，但我仍然感到頭重腳輕，陳老師立刻上前扶住我，不停地噓寒問暖。我說明了情況，她松了口氣，想帶我去看醫(yī)生，但我仍堅(jiān)持上課。繼續(xù)上課時(shí)，她每隔一會(huì)兒就問問我的狀況，令我十分感動(dòng)。

陳老師，當(dāng)我們還是雛鷹，羽毛還未豐滿，是您教我們?cè)鯓语w翔，飛向那知識(shí)的天空。陳老師，難忘您，難忘您的身影，難忘您的笑容，雖然只是短短的一年，您的恩情卻令我終生難忘。

八年級(jí)師恩如山作文

每天，我們總是能夠在祝老師的“加油”聲中迎來早讀課，她總是用和藹的語調(diào)讀出朗朗順口的課文，我們就這樣在祝老師的教導(dǎo)下，度過了一天又一天難忘的時(shí)光。

祝老師的課堂是與眾不同的，他不是一個(gè)演員，卻能吸引許多人的目光，祝老師總是能繪聲繪色的講著每一課，每一課都是那么生動(dòng)有趣，我很高興能聽到她的講課。

祝老師，您以自己的一舉一動(dòng)為我們樹立了榜樣，每當(dāng)星期一舉行升旗儀式時(shí)，你總是肅立在隊(duì)伍的前面，望著國旗冉冉升起，地上有紙屑，您彎腰撿起；黑板臟了，您自己輕輕擦掉……有一次，您過度操勞嗓子沙啞了，您生病以后還為我們上課，出很多題目給我們做，您連吊水的時(shí)間都抽不出來。祝老師呀祝老師，在我們心目中，您是燈塔，為我們照路；您是工程師，造出我們純潔的心靈；您是一棵樹，為我們遮風(fēng)擋雨。

祝老師，謝謝您！是您在我們的心田里，播下進(jìn)取的種子，師恩如一座高大的山，令我難以忘懷。

五年級(jí)作文：師恩如山

每次上課，老師的身影在我的腦海里都清晰可見;每次上課，老師的話語都在我的耳邊回蕩;每次上課，老師那深刻的“名言”一直都在我的心靈深出扎根。

記得在小學(xué)的時(shí)候，那“時(shí)代”……。

剛到學(xué)校的時(shí)候，由于不適應(yīng)新的環(huán)境，下課的時(shí)候，我默默無語，而我卻自我安慰的說：“沉默是金”，上課我更是心驚膽戰(zhàn)，有時(shí)候老師提問我的時(shí)候我甚至怕的想老鼠見了老貓——兩腿直發(fā)軟，之后，便是受到老師的批評(píng)和指責(zé)……漸漸的，我也真正知道了什么叫做“嚴(yán)師出高徒”這句話的含義，我才真正弄懂了老師嚴(yán)中有愛。我才知道老師并不是恨大家，是因?yàn)槔蠋熛Ｍ蠹叶寄茏兂梢粋€(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，在學(xué)習(xí)的道路上沒有任何‘障礙物’，實(shí)際上，老師的責(zé)備與批評(píng)都出于老師內(nèi)心最真摯，最無私的愛。

其實(shí)，老師并不是總是以“嚴(yán)”來教導(dǎo)同學(xué)……。

記得那是寒風(fēng)呼嘯的早晨，一個(gè)同學(xué)發(fā)高燒，老師見了，2話沒說，三步并兩。

步的朝醫(yī)院奔去……。

老師對(duì)自己的事業(yè)也是忠心耿耿，她為了同學(xué)，每天晚上都為許多差生去補(bǔ)課，每天早上都可以看見老師的眼里布滿血絲，而老師卻為了同學(xué)，對(duì)這些滿不在乎。

五年級(jí)作文：師恩如山

師恩如山，給我感動(dòng)，讓我成長路上有了光亮明媚的一面。

有時(shí)候我們發(fā)現(xiàn)自己過著機(jī)械似的生活那些充實(shí)的那些空虛的那些奮進(jìn)的那些墮落的但是那些不好的我們就能改變嗎其實(shí)很多人都知道自己過的是怎么樣的生活但是悲傷的是我們無力改變或許我們只是少了點(diǎn)決心但更多的是我們?nèi)鄙倨鯔C(jī)。

我原本以為自己的生活就這樣了讀不好的書懶散的性格我真的有改變的想法只是習(xí)慣了中了生活的毒我又要怎么改變呢。就像每個(gè)感恩故事一樣遇到正確的人能給你正確的人生道路。

我還清楚的記得那是初2的期中考試我沒有那么多的付出又怎么會(huì)有那么好的分?jǐn)?shù)呢。老師說沒及格的放學(xué)后留下她要給我們輔導(dǎo)。我其實(shí)對(duì)這是不以為然的上課都不聽下課有怎么會(huì)聽呢但是我還是沒辦法的遵從了。放學(xué)后的嬉鬧聲是那么刺耳我坐在教室里想象平常的這個(gè)時(shí)候我應(yīng)該快到家了之后該吃的吃該玩的玩多好的生活啊可是現(xiàn)在卻……我無奈的聽著課偶爾走走神。補(bǔ)習(xí)課的那45分鐘堅(jiān)持就是勝利勝利就是沒有被問問題。老師似乎知道我們的狀況所以頻繁的提問我總是在走神后就被尷尬的回答問題然后錯(cuò)誤的回答引來一片笑聲。

就這樣的半個(gè)多月后我們又要考試了。老師對(duì)我們補(bǔ)習(xí)的人說她認(rèn)為我們基礎(chǔ)不錯(cuò)這些日子進(jìn)步是一定的讓我們好好考。我不怎么喜歡她說你們你們?cè)趺礃右驗(yàn)槲抑浪f的你們就是指差生我雖然成績(jī)不好但我不認(rèn)為我是差生我只是對(duì)讀書沒興趣。

考試的題目有點(diǎn)難我毫無壓力的把會(huì)做的做了不會(huì)做的就努力寫上幾筆所以也就很快的寫到最后一道附加題了這時(shí)我眼睛一亮這題目的類型老師補(bǔ)習(xí)時(shí)講過而且當(dāng)時(shí)還讓我起來回答過問題我由于當(dāng)時(shí)沒聽被尷尬了一下但老師又不厭其煩的重復(fù)了一邊之后我是認(rèn)真聽了的。所以我確定這題我會(huì)做所有的題目都不過那么幾個(gè)原理重復(fù)不同的應(yīng)用而已我需要推算我還要好好回憶。在結(jié)束前我終于做出來了那種成就感和充實(shí)感滿滿的填住了心頭我享受這種過程。

試卷發(fā)下來后我的分?jǐn)?shù)提升了不少而且最后一道附加題竟然就我做出來了很多成績(jī)好的都沒有時(shí)間做完最后一題。老師特別表揚(yáng)了我我當(dāng)然自豪啦即使成績(jī)?cè)谌嗳匀凰闶遣畹牡俏覟樽约旱莫?dú)一而高興。之后老師也獨(dú)自和我聊天了她覺得我挺聰明的怎么之前成績(jī)這么差呢她讓我認(rèn)真學(xué)習(xí)無論哪門課程不懂的'都可以去問她之后她說了讓我決心改變的一句話:這么聰明的小孩別浪費(fèi)了自己。

從此我對(duì)自己的生活做了改變機(jī)械的生活中我學(xué)會(huì)了投入自己的靈性讓生活多彩。

或許這對(duì)于觀看者來說只是一個(gè)平常而又被重復(fù)過很多次的故事但是對(duì)我來說卻是一次人生的轉(zhuǎn)角如今我也做了老師我才知道一個(gè)老師要顧及全班這么多人真的很不容易其實(shí)要是你只是做好自己的本分工作就以為是一天結(jié)束那是大錯(cuò)的我們需要投入更多的心一個(gè)優(yōu)秀的教育工作者比起自己的教育水平更有說服力的其實(shí)是自己的對(duì)于每個(gè)學(xué)生的教育態(tài)度。

師恩如山，讓我這教師節(jié)之際真誠的祝福你幸福安康。

父母愛如山五年級(jí)作文

這個(gè)故事主要講了一年美國洛杉磯發(fā)生大地震，父親安頓好妻子，就去救兒子。38小時(shí)過去了，父親救出孩子和14個(gè)小孩。他們無比幸福的擁抱在一起。

文中最催人淚下的是這句：‘他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡’’。+3它讓我想象出那位父親挖了36小時(shí)，而且不停歇，肯定非常疲勞，我們學(xué)習(xí)4小時(shí)就叫苦連天，而他為了完成諾言卻堅(jiān)持了下來，那是多么動(dòng)人場(chǎng)面。堅(jiān)持創(chuàng)造出乎意料的奇跡，如果他當(dāng)時(shí)放棄了，就不會(huì)再見到自己的兒子。

父親救出兒子，當(dāng)然離不開兒子對(duì)父親的信任。在廢墟下心中一定充滿自信：爸爸肯定在找我，他會(huì)遵守自己說過的'諾言！只要他活著，一定會(huì)救我和同學(xué)出去的！爸爸說過無論發(fā)生什么總會(huì)和我在一起！兒子組織大家：“大家不要慌！總會(huì)有人救我們！只要我爸爸活著，就一定會(huì)救我們出去！大家不要亂動(dòng)，總會(huì)出去！再堅(jiān)持一會(huì)兒！堅(jiān)持就是勝利，我們不能放棄！”

堅(jiān)持，創(chuàng)造奇跡。如果父親不堅(jiān)持救出兒子，兒子不堅(jiān)持等待父親，他們就不會(huì)在38小時(shí)后相見和擁抱。

父母愛如山五年級(jí)作文

人的一生中，在腦海里深刻的記憶有很多，各種各樣的，有苦有甜。但是在我心中，父母給我的許許多多的記憶是一輩子都難以磨滅的。在我的人生中，父母扮演了很多角色，而故事的結(jié)尾也給了我很好的啟迪。

來說說我的母親。我的媽媽是一位全職母親，因?yàn)榘职止ぷ鳎约依锏暮⒆佣寂c媽媽非常親。媽媽就像是我們的知心朋友，有時(shí)會(huì)講述許多我們小時(shí)候的事。在媽媽的許許多多的事中，我知道我小時(shí)候是最讓媽媽操心的，小時(shí)候體弱多病，媽媽整天的照看我，一舉手投足都要看著。但是媽媽卻從來沒有說過一句怨言，反倒覺得是一種別樣的幸福。

現(xiàn)在我漸漸的長大，到了青春期，逐漸開始和媽媽斗起了嘴。有一次與她斗嘴，當(dāng)時(shí)她一句話都沒說，我以為她不在乎，而我錯(cuò)了。第二天她氣得嘴上長了泡，后來察覺在每一次斗嘴后，媽媽從來不會(huì)因?yàn)槲业亩纷於⒐⒂趹选＿@也就是所謂的母愛吧，是一種無法言說的愛。

在我的成長過程中，父親的愛大都是教育上的愛。

我的爸爸是有兩個(gè)角色——慈父，嚴(yán)父。大都是嚴(yán)父較多，所以并沒有像對(duì)媽媽一樣的那種比較親密的感覺交談。但我的爸爸在我心目中是一個(gè)完美主義者，對(duì)任何事情都要做到完美。對(duì)于這種態(tài)度他也會(huì)言傳身教的教導(dǎo)我們。我覺得爸爸和傅雷先生頗有幾分相似，總之父親的愛是一種嚴(yán)肅、剛強(qiáng)的、博大精深的，沒有母愛的柔情，但目的是一樣的。

總之，愛有形形色色的，不同的表達(dá)方式。你要問我愛到底是什么，我會(huì)毫不猶豫的告訴你它是非常普通卻偉大的。它是由心而發(fā)的，從古至今所被人謳歌的。如同母親對(duì)我們的親吻，父親對(duì)我們的教誨一樣，不計(jì)較付出的。

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父愛如山五年級(jí)作文

我的正值中年，五大三粗，身強(qiáng)力壯。但他心細(xì)如絲，對(duì)我的愛如大山。

記得有一次，我的同桌買了一輛坦克玩具車。我們倆在玩的時(shí)候，我一不小心把他的坦克車的開關(guān)掰掉了。他哭著鬧著讓我賠，我沒有哄他，也不說賠。反而說它的坦克車質(zhì)量不好，怎么能怪我。說真的何況我也不是故意的。

放學(xué)我剛到家，我的同桌也到了我家，那天真不巧，也在家。我的同桌掏出那個(gè)毀了開關(guān)的坦克，一邊指著那個(gè)毀了的開關(guān)讓爸看，一邊如此這般的說著。我還沒張嘴辯兩句，爸爸沖我一瞪眼，嚇得我趕緊閉住了嘴，回到的房間內(nèi)。過了一會(huì)兒，只見爸爸從屋中拿出錢交給我的同桌，我的同桌接到錢，笑瞇瞇的走了。

我的同桌走后，爸爸來到我的房間，嚴(yán)厲的說：“辦錯(cuò)了事，不僅不敢承認(rèn)，還耍無賴。下次再這樣，我非揍你不可。”

爸爸看我沒有吱聲，就換了一個(gè)口氣說：“知錯(cuò)就改，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，才能是個(gè)頂天立地男子漢。”

從那以后，我在和們交往的過程，實(shí)事求是，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任；因此我的行為不斷受到的表揚(yáng)和們的稱贊。

感念師恩五年級(jí)

“教師是人類靈魂的工程師”教師，一個(gè)多么神圣的詞語啊，她們用自己的一腔熱血，循循善誘，因材施教，塑造了一批批國家的棟梁，感念師恩作文。今天雖然不是教師節(jié)，但是我們不能忘記感念師恩。

老師，您用一只只粉筆耕耘，我們的成績(jī)就是對(duì)您付出的最好回報(bào)，一節(jié)課只有短短的40分鐘，40分鐘里，您把您所知道知識(shí)全都告訴了我們，沒有一絲保留，這不就詮釋了您無私奉獻(xiàn)的師德靈魂嗎？張老師，雖然您剛教了我們一個(gè)學(xué)期，不過您給我留下了深刻的印象。

張老師不是我們的班主任，每天早上來得比班主任還勤，與我們一起讀書、交流，為了讓我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，張老師一旦發(fā)現(xiàn)我們沒有認(rèn)真讀書，或者亂扔紙屑，就會(huì)語重心長地教導(dǎo)我們，然后，再次投入到投入到讀書、背誦中。

有人說，老師是蠟燭、是園丁、是燈塔……我覺得，老師的偉大遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，她們犧牲了自己，照亮了我們；把知識(shí)教個(gè)我們這些祖國的花朵，讓我么茁壯成長；在我們迷茫的時(shí)候，老師拉了我們一把……從現(xiàn)在開始，讓我們一起為老師祝福，老師，您辛苦了。

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師恩難忘五年級(jí)作文

老師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；老師是石階，輔助學(xué)生勇攀知識(shí)高峰。

回想起剛?cè)胄ｉT的那一刻，我還是一個(gè)懵懂的小孩子。是陳老師您教會(huì)了我端正的坐姿、正確的握筆姿勢(shì)，讓我寫出了規(guī)圓矩方的漢字；是您帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋，打開寬闊的視野；是您孜孜不倦地教導(dǎo)，為我們以后深入地學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在我班第一次負(fù)責(zé)參加升旗儀式的時(shí)候，我光榮地參加了國旗下講話。您很信任我，讓我在全校師生面前說出自己的理想。您還用課后時(shí)間一遍又一遍地幫我們練習(xí)。在登上司令臺(tái)的那一刻，您那束溫暖的目光，讓我充滿力量。看著臺(tái)下全校師生，我表現(xiàn)得越來越自信，聲音越來越洪亮，我順利地完成了我的演講。

難忘每次開學(xué)的時(shí)候，您的聲音總是爽朗明亮，過一段時(shí)間聲音就會(huì)變得沙啞起來。您把大量的時(shí)間和精力都傾注在我們身上。我們更要嚴(yán)格要求自己，少讓您操心，以優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)您！

師恩難忘五年級(jí)作文

一、在括號(hào)里填上合適的詞。

一老師一()黃牛。

一()橋一()種子。

一()人家一()花。

二、在句子中填上合適的成語。

1.讀了《迷人的張家界》這篇文章，我仿佛()，完全陶醉在奇山秀水之中了。

2.一場(chǎng)新婚典禮上，音樂聲()，來賓們一片茫然，不知發(fā)生了什么事。

3.外婆坐在床邊，()地給我講起了《白雪公主》的故事。

4.張老師講了一個(gè)使我()的故事，至今，我仍()。

5.“()，()”是說培養(yǎng)人才不容易，也是長久之計(jì)。

師恩難忘五年級(jí)作文

在黑板擦和粉筆的共同飛舞中，在老師的聲聲叮嚀，無微呵護(hù)中，多少老師深深地印在莘莘學(xué)子心中！——題記鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它展翅飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺欢腋卸骼蠋煟驗(yàn)槭撬麄冏屛以谥R(shí)的海洋里遨游；因?yàn)槭撬麄冏屛铱辞辶耸桥c非，善與惡；因?yàn)槭撬麄冏屛以诶щy面前有了勇往直前的勇氣……同學(xué)們，你們可曾想過，因?yàn)橛辛死蠋煟覀兊氖澜绮抛兊萌绱嗣利悾煦缰校庞辛酥嘎返拿鳠簦幻悦５囊箍眨庞辛擞篮愕谋倍贰＠蠋熂缲?fù)著神圣的使命，老師肩負(fù)著祖國的未來，老師也肩負(fù)著民族的昌盛與歷史的重任。就這樣，一代又一代的少年在老師的關(guān)心下健康成長，在老師的凝望中，奔向美好的未來。

同學(xué)們，難道我們就不應(yīng)該去感恩為我們辛勤付出的老師嗎？沒有陽光，就沒有萬物的生長；沒有雨露，就沒有百花的芳香；沒有父母，就沒有我們的生命；但如果沒有老師的教誨，就沒有我們的前進(jìn)與成長。所以，我們應(yīng)該心懷感恩之情去面對(duì)老師。“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這是老師們誨人不倦，無私奉獻(xiàn)的精神體現(xiàn)。這種無私，偉大的愛給我們溫暖和力量，促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，到達(dá)勝利的彼岸。

“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照亮路路通明。”千百年來，多少人把老師比作春蠶，比作蠟燭。他們嘔心瀝血，無私奉獻(xiàn)，使多少祖國的花朵成為華夏的棟梁之才！誰又能知道，這其中包含著多少汗水與心血，也許老師們那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋就是最好的見證。但，就算把老師比作綠葉，比作紅燭，也頌不盡他們的奉獻(xiàn)和成果啊！老師不是綠葉，卻在滋養(yǎng)綠葉；不是紅燭，卻能照徹心靈，因?yàn)樵谖覀兊难劬镉吵龅挠肋h(yuǎn)是他們的身影。是老師把我們生命中的每一個(gè)音符都譜成了世界上最美的旋律。我真想取出串串爆竹，燃放聲祝福，用絢麗的焰火為老師唱支世間最美的歌。

母愛如山_五年級(jí)作文

母愛是大山，是偉大的，也是不求回報(bào)的，更是默默無聞的。

《游子吟》里這樣寫到：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春輝。這首詩中刻畫出了一位多么愛孩子的母親啊。自己的孩子不能留在身邊，母親就一針一針地縫補(bǔ)游子身上的衣服。可是又有誰會(huì)在意這些很小的事？只有游子以后才會(huì)體會(huì)到。

記得有一次，我身子凍得啰嗦，卻仍然堅(jiān)持著在做作業(yè)，因?yàn)樵龠^幾天就期末考試了，我絕對(duì)不能在這節(jié)骨眼上生病。身上穿著大棉襖，還裹著一床厚厚的被子，可還是冷的全身發(fā)麻。

媽媽心疼地給我端來一碗熱氣騰騰的紅糖水讓我喝下，我覺得身體暖和多了，可還是有點(diǎn)冷，媽媽又給我一個(gè)熱水袋，還開了空調(diào)，這才漸漸暖和起來。

這兩天是雙休日，我一刻不停的在復(fù)習(xí)，在這其中媽媽又給我端茶又給我蓋被，終于趕在周一期末大考前病好的差不多了。周一上學(xué)前，媽媽為我泡了一杯紅糖茶帶去喝，還給我?guī)Я怂幦W(xué)校吃，我的心溫暖了。

母親的愛，是最溫暖的火焰；母親的愛，是生病時(shí)最好的照顧；母親的愛，是一杯暖暖的紅糖水。母親的愛藏在一切事物中，是什么東西也不能和它相比的。