優(yōu)秀作文是作者用文字創(chuàng)作出來的藝術(shù)品，它能夠打動(dòng)讀者的心靈。學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文的篇章結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式，可以提升我們的寫作能力。

童年的作文

然而，任憑時(shí)間怎樣流逝，它終究帶不走我們心中關(guān)于童年的美好記憶。因?yàn)槟鞘俏覀円簧凶顚氋F的財(cái)富，不會(huì)隨時(shí)間和空間的改變而改變。

成長在農(nóng)村的我，童年的生活就更加豐富多彩了。一年四季都充滿著赤橙黃綠青藍(lán)紫。

春天，田野里的油菜花成片成片的開放著。放眼望去，一片金黃色的海洋。踏著青草，迎著微風(fēng)，我和小伙伴們跑在田埂上：或追逐蜜蜂，或捕捉蝴蝶，或蹲在路邊，采著不知名的藍(lán)色小花有時(shí)，興致來了，還哼著老師新教的歌謠，盡管跑了調(diào)！

夏天，門前的那些花兒開了，五顏六色的，很好看。摘一朵，惡作劇般地插在某個(gè)女孩子的辮子上，滿院子的追趕。有時(shí)，三五成群地去池塘里撈蝌蚪，有時(shí)爬到樹上捉知了。池塘的荷花開了，翠綠的荷葉，粉紅的花朵，襯托出了一池的美麗，但對我們來說，吸引力更大的是還未成熟的蓮蓬，常常頂著荷葉，無情地將花瓣剝落，摘著稚嫩的蓮蓬。

秋天，稻子熟了，金黃金黃的，坐在草垛上，看大人們忙的熱火朝天，當(dāng)然，也有難得的給他們送上一壺水。愛把紅薯放進(jìn)燃著的稻桔中，烤熟了，香噴噴的，令人垂涎三尺；也愛把門前的菊花采下，插在酒瓶里，裝飾自己的房間。

無論何時(shí)，當(dāng)記憶的碎片襲上心頭，我們會(huì)發(fā)覺，那無憂無慮的童年的生活是我們最真的向往。

童年的我

童年，是記憶長河里那塊最美麗的鵝卵石，讓人愛不釋手；童年，是常青樹上那顆最甜的果子，讓人回味無窮。

記得小時(shí)侯總是坐在父親那寬而大的肩膀上，那時(shí)總覺得那里最安全，最溫暖的地方。在離開那溫暖的肩膀時(shí)，我才知道我已經(jīng)是小大人了，不用坐肩膀了。

我想光穿著服飾不行，這個(gè)外表也是很重要的。我便靈機(jī)一動(dòng)，梳妝臺(tái)，我小猴子來也，呵呵，看招，嘿嘿。于是我坐在媽媽的梳妝臺(tái)前，拿起來就往臉上抹，連洗發(fā)水也不例外，收拾了半天突然覺得臉上不對勁，很癢，很熱。呀！這下咋辦外面還有觀眾這不讓我獻(xiàn)丑？快出來，讓我們瞧瞧。

我頂著紗巾，哭著跑了出來，媽媽一瞧我的`寶貝女兒，這是怎么了？眾人見了大笑，這怎么變成紅面獸了？原來是過敏起的疙瘩，看見大家這么開心，我也不禁捧腹大笑。

童年遠(yuǎn)逝，仿佛一顆本屬于自己的美麗珍珠忽然丟失，不由悵然?；厥?，那顆美麗的珍珠霎時(shí)耀耀生輝，不禁感嘆：童年啊，。

童年的作文：童年的發(fā)現(xiàn)

童年是美好的，讓我快樂，讓我懷念，也讓我學(xué)到了知識(shí)。

記得那一次，我和爸爸媽媽去公園玩，正當(dāng)我貪婪地吸著新鮮空氣的`時(shí)候，忽然看見對面的花叢上飛著許多只蜻蜓，我的心里打了一個(gè)問號，為什么蜻蜓飛得那么低，他們平時(shí)不是在高空的嗎？而且剛才也沒見到這些蜻蜓啊，奇怪！我跑去問媽媽，媽媽聽見我說有蜻蜓在低飛，說：不會(huì)吧！那就要趕快回家收衣服了！不一會(huì)兒，我們走在回家的路上，途中，我問媽媽：媽媽，蜻蜓低飛跟收衣服有什么關(guān)系呀？我還沒玩夠呢！媽媽說：回家再跟你解釋！這時(shí)烏云密布，漸漸壓了下來剛回到家，天就嘩嘩的下起雨來。

媽媽告訴我，蜻蜓之所以低飛，是因?yàn)樗鼈冊诳罩杏兴榈卧诔岚蛏希w不高，所以每當(dāng)蜻蜓低飛，就說明天快要下雨了。

原來如此！怪不得媽媽那么急著回家收衣服呢！

童年給我?guī)砹藲g樂，同時(shí)好奇的童年也給我?guī)砹酥R(shí)！

童年的夢

每個(gè)孩子心中都有夢，每個(gè)大人心中也有夢夢，賦予人類完美、高尚的定義。

或許，那里并不缺少夢，也許，那里已經(jīng)充滿夢。

這是一節(jié)由我“上”的課，當(dāng)然，這只是一個(gè)游戲但在這個(gè)游戲中，所蘊(yùn)含的，卻是我無限向往、追求的——夢。

此刻的我，心中已經(jīng)擁有了另一個(gè)真實(shí)而完美的夢，一個(gè)堅(jiān)定而成熟的夢這個(gè)夢，給予我力量，使我為之奮斗、努力！我已不再幼稚，我的夢，也不再虛無那里有夢，那里有屬于我的夢。

我，會(huì)為這一個(gè)夢，而勇往直前；我，會(huì)努力去實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢，直到到達(dá)夢的彼岸……。

童年的作文

那天我放學(xué)回家，無意中樓道間發(fā)現(xiàn)了一只蜻蜓。這只蜻蜓很乖巧，它的背是紅色的，漂亮極了。我看著那只漂亮的蜻蜓圍著燈不停地轉(zhuǎn)，不由自主地回想起了童年時(shí)捉蜻蜓的情境。那時(shí)我才7歲，在老家度暑假。每天下午，姐姐都會(huì)拉著我去捉蜻蜓。我們一人手里拿著一個(gè)空煙盒，來到離家不遠(yuǎn)的小溪邊捉蜻蜓。清清的溪水潺潺地流著，像仙女身上那美麗的飄帶。溪邊還有許多各色的小野花，隨風(fēng)搖曳，招來各色的小蝴蝶和可愛的蜻蜓。

這時(shí)，我看見姐姐正向一只小蜻蜓“下手”，我急忙叫住姐姐，對她說：“姐姐，先別捉，她還在采蜜呢！等它采完了你再捉。”聽我幼稚地說完，姐姐早已笑彎了腰，她沒有向我過多地解釋，只是一邊笑一邊向我擺手。我不理會(huì)她。這時(shí)，一只紅色的小巧玲瓏的蜻蜓飛入我的視線，吸引了我的注意力。我暗自驚喜，一定要捉住它。蜻蜓這兒飛飛那兒飛飛。突然，它停了下來，停在了一根青草上，我悄悄地走了過去，踮著腳，生怕驚動(dòng)了蜻蜓。我伸長了手，就在快要觸摸到蜻蜓的那一剎那，蜻蜓一下子就飛走了。我緊隨其后，追了過去。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著蜻蜓，仰著頭跑，眼珠子跟著蜻蜓忽上忽下。我一邊跑一邊試著伸手去捉，那蜻蜓像是故意和我故意和我作對似的，飛得越來越高，。我那時(shí)太矮了，抓不住它。忽然，蜻蜓橫越溪面，我來不及“剎車”，一下子踏進(jìn)了溪里，清涼的溪水濺濕了我的褲子，在我腿上快活地飛濺著，還真舒服?？粗唑芽旎畹仫w，我不甘心，從清涼的溪里上來，繼續(xù)追。忽然，蜻蜓不飛了，它停在了一棵樹的枝干上，像是飛累了。我上前一步，伸手一抓，就抓住了這只漂亮的蜻蜓?？粗枪墓牡难劬?，透明的翅膀，紅色的身子，真是令我又驚又喜。小蜻蜓彎曲著自己身體的下部，想飛又飛不走。使我異常興奮。姐姐這時(shí)也走了過來，拍拍我的肩膀，豎起大拇指：“你可真棒！”我開心地笑了。

童年，一朵芳香四溢的花兒；一條清澈而歡快的小河；一個(gè)色彩斑斕的夢。我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心！

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童年的夢

小時(shí)候，我想去其他星球旅行。

之所以萌生這樣一個(gè)夢想，是由于一本名叫《小王子》的書。書里的小王子擁有一個(gè)屬于自己的星球，他感到無聊時(shí)，就可以隨意地離開自己生活的地方，到宇宙里的任何一個(gè)角落，去看看那里的景色，那里的人，那里的生活。我那時(shí)想：我的生活多單調(diào)啊，只能每天重復(fù)著相同的事情，起床，去幼兒園，回家，吃飯，睡覺，起床……而在宇宙里，今天，你可以在這個(gè)星球體驗(yàn)國王的生活；明天，你可以去試試點(diǎn)燈人的工作；后天，你還可以和一個(gè)酒鬼談天說地……天上里有多少星星，就能做多少不同的事。

我憧憬著這樣的小王子，在每個(gè)夜晚，我仰望星空，覺得漫天的繁星就像一朵朵盛開的花。躺在床上，我把窗簾拉開，外邊便是夜空，星星們向我微笑，我則像個(gè)幻想家，在入夢前構(gòu)思著我在每個(gè)星球上的經(jīng)歷：今天遇到了仙女，明天去玩具星球，后天去開墾一塊無主的土地，做我的旅行基地……童年的每個(gè)晚上，我都是這樣度過的。

在“驚險(xiǎn)刺激”的“冒險(xiǎn)”中，我沉浸在我幼稚的幻想里，甚至有時(shí)會(huì)覺得自己真的去了許多地方。幼兒園里的孩子們都和我一樣有著自己的小世界，我和他們吹噓自己冒險(xiǎn)中的所見所聞，他們聽的不亦樂乎，深信不疑，這讓我自豪無比，越發(fā)地想要早日實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想。

終于有一天，我發(fā)現(xiàn)了自己的幼稚。因?yàn)槲彝浟恕缎⊥踝印肥莻€(gè)悲傷的故事，小王子的離開，會(huì)讓他愛的玫瑰傷心；他自己的旅行，也會(huì)因?yàn)橐馔舛粼谖疑畹倪@個(gè)星球上，再也回不了家，而那時(shí)的我也必須要去面對我現(xiàn)實(shí)中的旅行了。

長大以后，我的生活依然是單調(diào)的，但我沒有選擇。因?yàn)榭茖W(xué)告訴我，我沒有能在宇宙里隨意穿梭的能力，我只能待在這個(gè)地方編寫我的人生。我必須學(xué)習(xí)，就像點(diǎn)燈人必須點(diǎn)燈，因?yàn)闆]有人能替代他；我必須考試，就像小王子必須修好他的飛機(jī)，因?yàn)檫@是他必須面對的事情。事實(shí)上，每個(gè)人都有對自己來說單調(diào)乏味，卻又不得不做的事情。而我幻想要星際旅行的原因，無非只是想去看看在別人的生活中對我來說新鮮的事物罷了。就如同我手里一直捧的都是丁香，而想去看看別人手里的百合和雛菊，想到這里，那如繁花一樣美好的星空，對我的誘惑便小了很多。

我不再幻想自己的星際旅行了，一方面是因?yàn)榭茖W(xué)知識(shí)，一方面是因?yàn)槲业乃娝劧嗔似饋怼ＰW(xué)，中學(xué)，我見到了形形色色的人，他們各自的生活各不相同。有人活的像個(gè)國王，人前尊貴奢侈，人后自欺欺人；有人活的像個(gè)醉鬼，胡吃海喝，醉生夢死；有人活的像個(gè)點(diǎn)燈人，兢兢業(yè)業(yè)，勤勞善良……他們就像一個(gè)個(gè)星球，在我這單調(diào)的旅途中作為一片片不同的風(fēng)景閃過。

我自己又何嘗不是他人旅途中的過客？我腳下的這顆星球又何嘗不是由一粒粒星球一樣的塵土組成的？我想，走好我腳下的路，便是一場星際穿越的旅行吧。

我翻開那本承載我童年的《小王子》，看到尾頁上的那句話：

“愿你未來的每一天，都能幸福?！?/p>

童年的我

小時(shí)侯的娃娃沒玩夠，不想長大；幼兒園老師講的故事沒聽夠，不想長大；爸媽陪我玩耍的笑臉沒看夠。時(shí)間無情地流逝，不想長大的我現(xiàn)在已經(jīng)上五年級了。我還是那樣留戀童年，在我童年發(fā)生的每一件事，都像一顆顆美麗的珍珠。看，我收集了好多的珍珠呀！打開一顆瞧瞧吧。

中午，雪終于結(jié)起來了。我看見雪漫漫變小后，迫不及待地“沖”出房屋，到外面我和堂妹的小天地玩起雪來。我一把抓起大團(tuán)雪球就往嘴里“扔”，哇，好冰！正當(dāng)我“吃”得“香”的時(shí)候，堂妹悄悄走到我身后，把“水晶球”塞進(jìn)我的衣領(lǐng)上，凍得上竄下跳。為了報(bào)仇我們倆打起了雪仗。

玩累了，倆人背靠背坐下休息。在休息過程中，我想明白了一件事，今年是難得一見的雪，不怕一萬，就怕來個(gè)萬一。萬一以后不下雪了怎么辦？那不就看不見雪了嗎。不行，一定要把雪藏起來！我把這個(gè)想法告訴了堂妹，堂妹非常贊同！

我們抬來一個(gè)大缸，把雪裝進(jìn)去再把缸口封上，為了不讓雪在里面消失，就決定把缸放進(jìn)我屋。我屋暖和，雪一定不會(huì)嫌棄這里，一定不會(huì)再消失了！

我們再見了老家，到了外面春天還帶著幾分熱意，媽媽把電話給我說是堂妹要和我說話，我一接到電話堂妹：“姐姐，缸里的雪全變成水了，這是怎么回事啊？”“我也不太明白！”“哦?！蔽野央娫捊唤o媽媽后，帶著不解去看電視了，也沒太把這件事放在心上！

怎么樣，可愛吧！淘氣吧！“聰明”吧！

童年的王國作文

今天的陽光是那樣的柔和，但又那么的燦爛。我和媽媽還有老姨早早的就起來（大約是8點(diǎn)鐘左右）準(zhǔn)備，準(zhǔn)備就緒，上了路（因?yàn)槲覀円ァ鞍l(fā)現(xiàn)王國”）。

一路上，我賞著窗外美麗的景色，一向暈車的我，竟然奇跡般的沒有暈車，而心情也特那別的好，經(jīng)過了4個(gè)小時(shí)的漫長路程終于看到了我期盼已久的“發(fā)現(xiàn)王國”，雖然一路的顛簸，但看到眼前的景色會(huì)讓你覺得一切都是值得的。我腳下的那塊地好像所有的引力都在那，讓你不想挪動(dòng)走了。一個(gè)溫柔的聲音“喚醒”了正在正在看“發(fā)現(xiàn)王國的我。

走了進(jìn)去，歡笑聲，尖叫聲一齊向我襲來，我們先做過山車，上去后準(zhǔn)備就緒，我的心情無比興奮，開始了，過山車沖了過去，空氣中夾雜著尖叫聲，由于速度太快，耳邊只能聽見風(fēng)聲和尖叫聲，過山車仿佛是一條在空穿梭的巨龍，又仿佛是在攀爬秦嶺一樣忽高忽低的。結(jié)束后，我就像一個(gè)霜打的茄子似的，一向大膽的我做完過山車的我腿都軟了，還有點(diǎn)想吐的感覺。

“發(fā)現(xiàn)王國”是孩子的天地，是一個(gè)開心的樂園，是一個(gè)讓人們?nèi)酉虏粣偟牡胤剑且粋€(gè)充滿歡聲笑語的地方，在那里，會(huì)讓你忘記所有的煩惱與憂愁。

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童年的書

童年，就像是一本書，這本書上的每一頁，記錄了自己童年的樂趣。小時(shí)候的我，喜歡一有空閑的時(shí)間，就坐下來，一個(gè)人靜靜地看書。書，可以說是我童年的伙伴。每當(dāng)我看到一幅幅畫面時(shí)，我就會(huì)幻想：接下來，會(huì)發(fā)生什么呢？每一本書上，都留下來我閱讀的痕跡。

記得剛學(xué)會(huì)拼音的時(shí)候，第一次考試我考了滿分，媽媽獎(jiǎng)勵(lì)了我一本書，它的名字是《格林童話》。拿到書的我興奮不已，急忙翻開書來看。我看得入了迷。眨眼間，已經(jīng)到了中午，媽媽硬拽著我去吃飯，我才戀戀不舍得放下書本。

二年級那回，媽媽帶我去新華書店買學(xué)習(xí)用品，剛到那兒，我就被一本書吸引住了，我哭著求媽媽給我買。最后，媽媽被我征服?；氐郊依?，我馬上看起了書，這本書叫《嘭嘭嘭》。它講訴了一個(gè)靈異世界里，有兩個(gè)一模一樣的女孩相遇了，她們成為了好伙伴。

三年級那回，我是圣誕節(jié)時(shí)，從圣誕襪里得到的。這本書我已經(jīng)翻了許多遍了，這本書是人人知曉的。是海倫?凱勒寫的《假如給我三天光明》我看著看著，時(shí)不時(shí)替主人公擔(dān)憂。我十分想知道接下來發(fā)生了什么事。這本書上，我用鉛筆一筆筆把一些我認(rèn)為較好的句子劃了下來。每當(dāng)我打開書本，我就會(huì)想起我當(dāng)時(shí)如饑似渴地讀書的樣子。

四年級的書，叫《窗邊的小豆豆》。這本書我是百看不厭、愛不釋手。書中講訴了一個(gè)小女孩——小豆豆的故事。她由于許多的原因被退學(xué)，從而到了一個(gè)適合她的學(xué)校。我很喜歡這本書，作者是一個(gè)日本人——黑柳徹子。她筆下的小豆豆栩栩如生，仿佛我也進(jìn)入了這個(gè)世界，與小豆豆一起學(xué)習(xí)、成長。

五年級讀的書，是我邊吃棉花糖邊看的。因?yàn)檫@本書是《孩子先別急著吃棉花糖》。作者用一個(gè)又一個(gè)關(guān)于棉花糖的故事，告訴了他的女兒及她的朋友。我看得入了迷。我一口氣把整本書都看完了?？赐曛?，我把一些彩筆拿了過來，把一些重要的人生之道劃了出來，并選用了一支我認(rèn)為最美的書簽放在里面。每當(dāng)我不開心時(shí)，我就會(huì)用書中教我的“30秒法則”，靜靜地想一想，這件事是否值得我生氣？我的心馬上靜了下來，安心地做我的事。

童年就這樣過去了。我遺憾的就是在六年級時(shí)，由于學(xué)習(xí)緊張而沒好好看書。童年如輕煙飛逝，而童年的書與回憶都還在，知識(shí)也還在。有些已經(jīng)沒了，過去了；可有些還在，而且一直牢記在心。

童年的事

童年里，有許許多多使高興事。然而，學(xué)會(huì)騎自行車件事，數(shù)最高興。它不僅學(xué)會(huì)騎自行車，還懂得深刻道理。

那是暑假，很想學(xué)騎自行車，便叫爺爺教。剛開始，騎上自行車，就會(huì)摔下，怎么也保持不平衡。爺爺就車頭扶穩(wěn)，踩。踩得挺輕松，心想：嘿，原騎自行車么容易。便得意洋洋起。正當(dāng)?shù)靡庋笱蠛颍恢趺?，車子向邊倒下。“?。　焙ε聵O，不禁驚叫起。還好爺爺眼疾手快，抓住車頭，它扶上。心才平靜下，深呼吸口。踩呀踩，感覺自己可以保持點(diǎn)平衡，就叫爺爺放開手。咦？剛才踩得好端端，現(xiàn)在怎么不聽使喚？想向左，它就向右；想向右，它偏向左，更可恨是，有還會(huì)向邊傾斜下。生氣極，些事告訴爺爺，爺爺笑笑，叫繼續(xù)踩。踩不多久就踩得不耐煩，便休息。正當(dāng)想不再騎自行車候，“只要付出，就有回報(bào)。”媽媽句話在耳邊響起。猶豫下，難道真要放棄學(xué)自行車嗎？不。爺爺可以犧牲自己休息間教，為什么不好好學(xué)呢？想到，堅(jiān)定地站起身，繼續(xù)練習(xí)。

在練習(xí)，不管遇到多困難，克服。因?yàn)橄嘈牛褐灰冻?，就有回?bào)。

有次，在飛快地騎著自行車。忽然，發(fā)現(xiàn)前面有坑水，“糟，怎么辦呢？轉(zhuǎn)彎?！庇谑?，用力地車頭扭向左邊，可是車頭卻扭不動(dòng)。此，急得向熱鍋上螞蟻，“啪！”聲，重重地摔倒。看見自行車壓在身上，自己躺在水坑里，全身是泥是水，別提多傷心。可是，并不氣餒，加強(qiáng)練習(xí)。

《童年的歌》

歌里有爸爸如山的臂膊。

歌里有長鼻子的匹諾曹，

歌里有神奇的小海螺。

歌里有美麗的白雪公主，

歌里有可愛的唐老鴨。

歌里有彎彎的月亮，

歌里有神秘的銀河。

歌里有蜻蜓，歌里有蝴蝶，

歌里有小蝌蚪在找媽媽。

歌里有媽媽深深的情，

歌里有爸爸無限的愛。

爸媽牽著我遠(yuǎn)去的歡樂！

童年的作文：童年的暢想

我小的時(shí)候啊，最愛幻想。特別是無聊的時(shí)候，我會(huì)把自己想象成不同角色的人物。有時(shí)入迷了，自言自語呢。這好像沒有什么意思，可對于當(dāng)時(shí)的我來說，卻是一大樂趣。

我常常把自己想象成一位老師。因?yàn)樵谀菚r(shí)，老師在我心中是最最厲害的，管著那么多小朋友，多神氣!對了，誰來當(dāng)學(xué)生呢?我的毛絨玩具可派上用場了。我將它們一個(gè)個(gè)擺在沙發(fā)上，拿小畫板掛在門把兒上，就開始用水彩筆“教”它們識(shí)字了。它們哪里認(rèn)識(shí)!可我是認(rèn)真的，一本正經(jīng)。有時(shí)有的玩具被我放歪了，倒了，那它就慘了——我就會(huì)拎著它到墻角“罰站”。有時(shí)凈倒，倒得不耐煩了，干脆就對它們實(shí)施以最最嚴(yán)厲的懲罰——打屁股!當(dāng)然，我也有心疼的時(shí)候，那時(shí)就對它們說：“下次別這樣了，要向小兔子學(xué)習(xí)，明白了嗎?這次就先打到這兒?！蔽疫€會(huì)對表現(xiàn)“好”的“學(xué)生”貼小紅花，它們就會(huì)甜甜地對我“說”：“謝謝老師!”搞得我又當(dāng)老師又當(dāng)學(xué)生。

有的晚上，看見夜空中的小星星一眨一眨，就把它們想象成小姐姐或大哥哥，給它們編了一個(gè)又一個(gè)美麗的故事。

現(xiàn)在想起，感覺好可笑!誰讓那是童年呢?童年是美的，童年的暢想更是美的。

童年的夢

我從小到大都不喜歡分班更不喜歡分離，我要面對離開在一起學(xué)習(xí)了五年的同學(xué)們，雖然會(huì)有些同學(xué)陪伴著我，但還是會(huì)回憶以前的歡笑、快樂、淚水……。

在畢校試那天，我知道那是我和同學(xué)們五年級的最后一天，想起以前我和同學(xué)門在一起追追打打的.心里真是甜滋滋的，可是現(xiàn)在一切都過去了，過去的事始終是回憶，永遠(yuǎn)都不可能再回到過去。

童年，是一段美好的時(shí)光；童年，是一個(gè)有趣的故事；童年是一條清清的小河，清澈透明，晶瑩透亮，歡快地向前奔去，奔向未來，讓留在記憶里吧！

童年的夢

夢，，五彩繽紛的夢。

我隨著飄飄悠悠的夢來到了空中，朵朵白云在我身邊飄過，像朵朵白蓮花。美麗極了。我在空中追趕著白云，追呀追呀，追到了南極，銀白色的冰川在閃閃發(fā)亮，座座冰山千姿百態(tài)，真是水晶的世界。

我又隨著飄飄悠悠的夢來到了海洋，藍(lán)藍(lán)的天，藍(lán)藍(lán)的水，水天一色，好一個(gè)藍(lán)色的'世界！

夢，呵！

我美好的憧憬是駕駛著萬噸巨輪遠(yuǎn)航。海鷗拍打著翅膀，發(fā)出“吱吱”的叫聲，巨輪為南方運(yùn)來石油,棉花，為北方運(yùn)去絲綢,柑橘。英雄們坐上我的船，到北京人民大會(huì)堂開會(huì)；小朋友們坐上我的船，去北戴河度假；工人們坐上我的船，去支援第三世界建設(shè)；體育健兒們坐上我的船，去參加國際比賽......

迎著朝陽，伴隨明月，我的船滿載著祖國和人民的希望，在藍(lán)天下自由航行......

童年的夢

這是一個(gè)美好又夢幻的畫面，但僅僅只是一個(gè)畫面罷了。因?yàn)椤@只是一個(gè)實(shí)現(xiàn)不了的幻想，只是一個(gè)夢。

我在幼時(shí)，酷愛幻想：想象自己如果是音樂家，我將帶給所有人他們喜歡的音樂，想象自己是舞蹈家，我將隨著音樂翩翩起舞；想象自己有一對潔白的巨大翅膀，可以飛遍世界的每一個(gè)角落，想象自己可以捕捉聲音，將所有美好的瞬間記下……但這依舊只是幻想。

上了小學(xué)，老師問：“你們長大都想做什么??？”我不敢說出我那幼稚無比的想法，畢竟，我已經(jīng)知道那是不可能的。“做一位一碗水端平的好老師?！蹦菐啄?，我如是說道。老師，可能會(huì)是一個(gè)好選擇，于是我開始想：什么老師最好呢？這時(shí)，我喜歡上了美術(shù)。

紙上的黑，黑的徹底；紙上的白，白的透亮。但美中不足的是：只有黑白兩色。因?yàn)?，我并沒有合適的畫畫工具。

上了初中，我發(fā)現(xiàn)畫畫不僅僅是將線條畫出，還有許多類型的畫：素描、水粉、國畫、版畫……我還知道了3d立體畫，并能用線條畫出一些簡單的立體畫。

“你長大想干什么呀？”家長問我。

“我喜歡畫畫。”這句話還沒有說出，他們接著說：“我記得你要當(dāng)老師來著，也挺好的……要不然，你長大考……”我并沒有仔細(xì)聽他們之后說了什么，因?yàn)槲乙呀?jīng)知道，他們并沒有仔細(xì)聽我剛剛滔滔不絕的“夢想”。但我也沒有太在意——夢想，不管是多么渴望的事情，也只是“夢”想罷了，隨便做著白日夢想想。夢想與理想，一字之差千里之遙，它永遠(yuǎn)不可能與理想并為一談。

“學(xué)美術(shù)沒前途”，“學(xué)美術(shù)沒出路”，網(wǎng)上時(shí)常出現(xiàn)這樣的話。于是我堅(jiān)定了信念——不會(huì)與家人說出這個(gè)夢想的信念。

再往后，為了不再留戀美術(shù)，便將藝術(shù)選修改成合唱，也加入了其他俱樂部、其他社團(tuán)，只為了將美術(shù)這個(gè)東西淡忘。

現(xiàn)在，我退出了學(xué)校所有活動(dòng)，有自愿的，也有不得已的。我對大人們說：“一個(gè)人，為了不想a而選擇了b，結(jié)果為了某些事只剩下了c，到最后，她什么也沒有了，是不是一件很可悲的事？”他們有沒有聽懂這個(gè)人是誰，a、b、c又是什么，我不知道。但是，在放手前，我確實(shí)將自己的情緒隱藏起來了。

有一次回老家，表哥來接我們。車上，舅媽看到窗外有一個(gè)男人梳著長長的馬尾，說：“他一定是學(xué)美術(shù)的……”過了一會(huì)兒，她仿佛想到什么似的，又說：“孩子不是很喜歡畫畫嗎？她長大要學(xué)美術(shù)嗎？”我沉默了。我要干什么呢？以前那個(gè)只要喜歡就會(huì)去做的孩子已經(jīng)走丟了，現(xiàn)在只有這個(gè)為了不讓大人傷心，為了不與他人爭執(zhí)而成就他們想法的我在這里，為了物質(zhì)，而暗自拋棄了精神。

童年的夢

然兒，飛著的蜻蜓可望而不可即。于是，我們結(jié)伴捉蜻蜓。

在田野的禾苗上，在菜園的籬笆旁，在矮小的樹枝頭，落著一只只蜻蜓，就像一架架待命的飛機(jī)。我們盯住各自的“目標(biāo)”以后，就屏往呼吸，躡手躡腳像它挪動(dòng)?？墒球唑咽悄敲礄C(jī)靈：有的不等你靠近就飛了；有的好像有意捉弄人，讓你憋了好一會(huì)兒要伸手捉它時(shí)，它才振翅而去。捉住一只蜻蜓真不容易!也許因?yàn)槿绱?，每?dāng)捉住一只時(shí)，就會(huì)激動(dòng)得跳起來，嚇跑了同伴的“目標(biāo)”惹得一陣呲牙咧嘴翻白眼，夾雜著“唏噓”的嘆息聲。

在這小蜻蜓的身上，寄托過我們多少快樂……。

我們把小蜻蜓放在一起比較，花樣可真多：藍(lán)的像翡翠；綠的像嫩草；黃的像黃金；還有那罕見的紅蜻蜓，披一身紅緞般的外衣，有人說它是新娘，看，打扮得多漂亮!

記得上小學(xué)時(shí)，老師講“蜻蜓”一詞時(shí)，問我們：“蜻蜓是好的，還是壞的?”他喊起我，我脫口而出：“好的!”“為什么?”老師又問。我說：“我喜歡蜻蜓!它有燈泡似的眼睛，錦繡般的翅膀，一條長長的大尾巴!”同學(xué)們哄堂大笑。老師又問另一個(gè)同學(xué)：“你說呢?”他站起來說：“蜻蜓不好!”我一愣。老師問：“為什么?”他接著回答：“因?yàn)楣湃司陀谩膀唑腰c(diǎn)水”來諷刺浮漂、不深人!“我聽了很不服，想分辯，可又沒詞。

那天夜里，我做了一場夢：自己變成了一只蜻蜓，在無近的蒼穹下盡情地飛呀，飛呀……。

童年的夢

當(dāng)我睜開朦朧的睡眼，去尋覓夢中的美景時(shí)，那美好純真的夢境卻像落花般飄然離去，只剩下的是記憶中零星的花瓣。

我的童年是在瀘溪河上度過的。那是我的母親河！她宛如一條透明的“玉帶”依偎在鶴城的身旁。在日夜奔流的河水上，總是搖曳著幾葉大小的扁舟。它是那樣的.普通、平凡，就像制作使用它的人們一樣默默無聞。

至今，我的腦海里仍浮著這樣一只小木船：灰白色的船寬兩米左右，毫不修飾的流線型的船，微微向兩端上翹，顯得小巧靈活。一篙、一舵，兩櫓，小船便穩(wěn)穩(wěn)地蕩起來。人坐在小船上頗有嘆奇之感，兩岸的青山和翠竹……微微晃入眼簾，宛如一幅幅明麗的水彩畫。

很多這樣的小船在瀘溪河上出沒，捕魚，滿載而歸！

離我家不遠(yuǎn)處有條小溪，小溪?dú)g快地日夜向遠(yuǎn)方奔流著……。

炎炎夏天，小溪變成了我和小伙伴們的樂園，甩了鞋子在小溪中盡情地玩耍、嬉戲，笑聲一漾一漾，正像這溪水。

咦，水里還有一些小小的黑點(diǎn)呢。噢！原來是圓腦袋細(xì)尾巴的蝌蚪！游起來，就像一個(gè)活潑的“小逗號”于是，溪水就成了一首老也流不完的詩了。

童年的山水童年的人無一不在提醒我童年有多么美好！多么令我回味！多么令我陶醉啊！

童年的夢

個(gè)人都要夢想，我也有很多夢想，它們就像天上的星星一樣多。

我夢想能成為一名技藝高超的醫(yī)生。每當(dāng)我在電視上看到得了重病的孩子因?yàn)橥纯喽诓〈采仙胍鞯臅r(shí)候，我就想：我要是醫(yī)生，我就給他打一針，讓他減輕痛苦。有時(shí)候看到得了白血病的孩子，花了很多錢去治療，可是最后還是失去了寶貴的.生命，他們的父母也非常傷心悲痛，我就想：我要是醫(yī)生，我要研究出一種新藥，來挽救他們的生命，或者能延長他們的生命。

我想成為一名保護(hù)動(dòng)物的志愿者。每個(gè)動(dòng)物都有生命，小到螞蟻那么小的動(dòng)物，大到非洲象那么大的動(dòng)物，他們的生命價(jià)值都一樣。他們有生命，有自己的家，有自己的孩子，所有我們不能隨意捕殺他們。相反，我們要保護(hù)他們，愛護(hù)他們，和他們和平相處！

我還想成為一名山村教師，到大山深處教孩子們學(xué)習(xí)文化知識(shí)。有幾次在電視上看到貧困山區(qū)的孩子上學(xué)非常艱難，有的孩子要翻過幾座大山才能到學(xué)校，路不好走，還有危險(xiǎn)，我就非常心酸。有些孩子沒有學(xué)上，不是他們不愿意上學(xué)，而是大山里沒有老師。所以，我夢想成為一名老師，到那兒教他們學(xué)習(xí)、畫畫、唱歌，讓他們也像我們一樣幸福快樂的成長！

我還有很多很多的夢想，所以我要定好好讀書，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，只有這樣才能實(shí)現(xiàn)我想！

童年的夢

在我的記憶中，總有一段抹不去的夢幻記憶，我在夢中遇到了荷花精靈，就在那一夜，荷塘里的荷花全部盛開，充滿了荷花精靈的氣息，荷塘邊的小草和野花全部開得那么干脆！

——題記。

記得在小時(shí)候的一個(gè)夏天，我去奶奶家學(xué)游泳，但是我這人耐性不好，最后半途而廢。但是卻賞得一番別具一格的美景。

夏日正事荷花盛開的季節(jié)，荷塘中的荷花開得特別旺盛，朵朵荷花都像是一位位花季少女。

傍晚，皎潔的月光像少女一樣悄悄的走進(jìn)了荷塘，頓時(shí)，荷花便披上了一層白玉一般的薄紗。但不顯得妖艷，卻變得更加夢幻，增添了一分神秘。

我搬了一張靠椅，坐在這荷塘邊，在這涼風(fēng)中觀賞這荷塘中的一位位“花季少女”，你看那一個(gè)個(gè)含苞欲放的花骨朵兒多么像話筒，我就是這話筒的主人，在這月色下唱著那一首首動(dòng)聽的流行歌曲；看，那邊還有已經(jīng)盛開的，多么的唯美。使我沉醉在這些少女中。

突然，一陣涼風(fēng)拂過我的臉龐，頓時(shí)，陣陣睡意涌上我的大腦。是我處在半睡眠的狀態(tài)之中。

朦朧之中，我好似看見了一群小精靈在荷塘上方飛翔，都是粉色的，微微帶一些白，還穿著像荷花一樣的裙子，多美??！真的是荷花精靈嗎？你看她們每飛過一處，那里的荷花就盛開了，多么夢幻的景象啊！似彩虹般的液體在精靈們的身上滴下，突然，荷花精靈們不見了，我想她們一定是躲在了那盛開的荷花里了吧！

現(xiàn)在，我?guī)е@個(gè)夢，我想，我將會(huì)帶著這個(gè)夢直到永遠(yuǎn)！

夢幻伴隨這我的一生！

童年的夢

小時(shí)候的我老是愛羨慕別人，比如羨慕會(huì)自己做飯，會(huì)自己先衣服，羨慕哥哥能夠?yàn)t灑地騎自行車去上演……于是我便盼望著自己快快長大，長大后能夠像哥哥姐姐們那樣，這就是我想。

小時(shí)候的我，希望和大孩子們一起玩，但總是會(huì)遭到拒絕。“去去去，小孩子兒，一邊站著，小屁孩！”我不苦惱為什么小孩子就不能玩，我盼望著自己快快長大，長大后就沒有人會(huì)叫我所謂的“小屁孩”了。這就是我童年時(shí)的夢想。

我曾經(jīng)躺在媽媽的懷里，問媽媽：“媽媽，才能證明自己長大了呢？”媽媽聽后告訴我說：“上了學(xué)就能夠證明你長大了?！鄙狭藢W(xué)就能夠證明自己長大了嗎？我小小的心里掛著這樣一個(gè)大大的問號。

直到我邁進(jìn)了小學(xué)學(xué)校的.大門，我才意識(shí)到我長大了，我成了一名小沉重了。我歡呼雀躍，心里異常地高興。直到現(xiàn)在，我還能體會(huì)到那種說不出來的喜悅。畢竟，那天，我證明了自己真的長大了，實(shí)現(xiàn)了自己想。

但是，也就是從那一天起，我告別了我的童年，面臨著新的挑戰(zhàn)。繁重的學(xué)習(xí)生活壓得我喘不過氣來，而且，整天的考試考得我頭都快炸開了，幼小時(shí)的我整天盼望快快長大，但是做夢也沒有想到，這就是長大的滋味！在我長大的同時(shí)，也給我?guī)砹巳松械拇煺酆驮S多艱難的選擇！我好后悔，后悔自己為什么有一個(gè)這樣的童年！我好想再回到童年，但這只能是一個(gè)美好的夢想而已。

啊，我啊，你到底是好還是壞??！