讀后感是書籍與讀者之間的一種心靈的交流，通過文字表達(dá)自己的感受和思考，可以讓讀者更加深入地參與到書中的故事和思想中。下面是一些經(jīng)典的讀后感范文，希望可以為大家的寫作提供一些借鑒和啟發(fā)。
《漂流》的讀后感
讀了《魯濱遜漂流記》，我發(fā)自內(nèi)心地感想油然而生。
作者笛福為我們講述了一位具有大無畏冒險(xiǎn)精神的人——魯濱遜的英雄事跡。
主人公魯濱遜出生在一個(gè)富裕人家。因自己從小對冒險(xiǎn)就充滿了興趣很想去外面闖蕩，便離開父母，去外面奮斗。
《魯濱遜漂流記》贊揚(yáng)了魯濱遜與自然的斗爭，以及勤奮的勞動(dòng)。同時(shí)我記住了作者笛福在書中寫的一句名言“害怕危險(xiǎn)的心理，比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬倍”。也有了一份新的體會(huì)：這本書集中了智者對人性和自然的.最高感悟，能夠使年輕人擺脫平庸和狹隘發(fā)現(xiàn)自己的精神依托。同時(shí)告訴我們，美是一種超越功力，抑制物欲的圣潔想象，在青少年時(shí)期充分接受過的人。不管今后從事什么事業(yè)，大多會(huì)長久地保持對丑陋和惡俗的防范，作為新一代的學(xué)生該怎么做。
這本書告訴我們大家一個(gè)人處在危險(xiǎn)狀況中，只要有堅(jiān)忍不拔的意志和過人的智慧、勇氣，也終將成為一個(gè)成功者、一個(gè)英雄。
小溪流的歌讀后感
今天，我讀了一篇充滿童趣的童話——《小溪流的歌》。它的作者是著名散文作家、理論家、兒童文學(xué)家嚴(yán)文井。本文是選自嚴(yán)文井的作品中的一篇優(yōu)秀童話故事。
本文告訴大家這樣一個(gè)道理，只有堅(jiān)持不懈，才能成功，此外也告訴我們學(xué)無止境。
在生活和學(xué)習(xí)中，我常常做事半途而廢，讀完了這個(gè)故事，我一定會(huì)像小溪流一樣堅(jiān)持不懈。
《小溪流的歌》是一篇優(yōu)秀的童話故事，讓我們一起來閱讀它吧，聽，小溪流又在唱起他那永不停息的歡快歌了。
小溪流的歌讀后感
在很久很久以前有一個(gè)苦孩子，他孤身一人，只有風(fēng)這么一個(gè)好朋友。
春天，他病了，對風(fēng)說想要聽小鳥的歌聲，想要聞到花的香味、草的氣味，還有好多想念的東西，于是好心的風(fēng)去野外給他帶來了這些。夏天，風(fēng)給苦孩子帶回了夏的消息，苦孩子說想要一個(gè)水果，這樣他的病就能好了，可是每到一個(gè)果園，把水果搖下，看守的人就把它撿起了，最后只好在山坡的一顆野杏樹上要了一個(gè)有小又酸的杏子，可已經(jīng)晚了，苦孩子病情更重了，吃不下了。
秋天，苦孩子的病又重了些，風(fēng)想和門外的幾片小紅葉一起跳舞唱歌，讓苦孩子快活一些。冬天，苦孩子沒有木炭、棉衣，凍得厲害，風(fēng)去了好幾家闊氣人家想借些木炭，可被趕了出來，后來一位小使女從自己的棉衣里取出一些棉花送給風(fēng)，但苦孩子睡了，永遠(yuǎn)不會(huì)醒了。
這就是四季的風(fēng)，多么善良，有同情心的風(fēng)啊！看完這個(gè)故事，我不禁聯(lián)想到自己，我也是這樣的嗎？不。
我以前，看到流浪的貓、狗一類的小動(dòng)物，不但不會(huì)有絲毫憐憫之心，反而會(huì)流露出厭惡的表情，有時(shí)甚至還會(huì)踢一腳嚇唬它們。更別說乞丐了，看到他們，我不會(huì)留下一分一毛，還會(huì)小聲地說：“誰知道是不是真乞丐，八成是騙錢的！”
但我自從看了這篇短文，我變得和以前不一樣了，由于同情心的驅(qū)使，碰見無家可歸的小動(dòng)物，會(huì)給它們一口飯吃，遇到流浪漢，我會(huì)鼓勵(lì)他，并留下我的愛心。
對，一個(gè)人只有善良、有同情心，別人才會(huì)尊重他、敬佩他、感激他。所以讓我們從現(xiàn)在起，一起做一個(gè)善良、有同情的人！
小溪流的歌讀后感
當(dāng)我翻開《嚴(yán)文井童話遜，《小溪流的歌》這個(gè)新奇的題目立刻吸引了我。難道小溪流也會(huì)唱歌?他唱什么歌呀?懷著好奇心，我迫不及待地看了起來。
“…………小溪長大了，成了小河，成了大江，唱著歌沖向茫茫的`海洋。巨大的海洋唱著小小的溪流的歌：‘永遠(yuǎn)不休息，永遠(yuǎn)不休息!’……”讀完這篇課文，我看見一條活潑的、純真的小溪。
啊!我忽然明白了在我們的生活中，不也有像小溪流一樣不怕困難，不斷向前奔流的人嗎?08年的四川大地震，多少孩子失去了家園，失去了親人，失去了健康的身體，可他們沒有屈服。奧運(yùn)賽場上男子體操隊(duì)的騰海濱在預(yù)賽中從單杠上掉了下來，可他不消沉不氣餒，終于以優(yōu)美的動(dòng)作奪得鞍馬最高分，雄壯的國歌聲在奧運(yùn)賽場上為他奏響，對呀!他們的目標(biāo)和小溪流一樣非常明確，是大江，是大海。
文中有一句話：為什么呀?我不能停留!現(xiàn)在我終于明白了，小溪流唱的是一首不怕困難的歌，是一首不屈不撓的歌，是一首永往直前的歌。我長大后該當(dāng)什么樣的人?小溪流的歌給了我明確的答案：學(xué)知識的過程中是不能停留的，如果停留就相當(dāng)于半途而廢，最后永不成大業(yè)。
讀了這本《小溪流的歌》令我十分有感觸，他教會(huì)了我許多東西，其中有一篇《四季的風(fēng)》讓我感觸很深。
我從這個(gè)故事中明白：我們要關(guān)愛別人，付出愛心，這樣別人才會(huì)同樣關(guān)愛你!!
小溪流的歌讀后感
這是一個(gè)感動(dòng)人心的故事，故事中講述的是一個(gè)苦孩子和他的朋友——風(fēng)的故事。
只到一年春天苦孩子生病了，為了讓苦孩子高興，風(fēng)出去了一會(huì)，就給苦孩子帶來了他心中所想的個(gè)種東西都帶來哄苦孩子。
到了夏天苦孩子想吃水果，于是風(fēng)就去果園里弄水果給苦孩子吃，風(fēng)飛到了一個(gè)果園里。那里有一個(gè)人看守著。風(fēng)剛從樹上搖下一個(gè)水果來，那看守人就過來把它拿了起來。風(fēng)沒有辦法只好去山上弄到一顆又小有酸的杏子，弄到了杏子以后，風(fēng)急忙的把杏子給苦孩子吃了下去，苦孩子搖搖頭，因?yàn)樗牟∮旨又亓恕?/p>
寒冷的冬天又讓苦孩子的病加深了，風(fēng)看見苦孩子很冷于是就向四處找棉花，結(jié)果誰也不借，只有一個(gè)小女孩借給了風(fēng)，風(fēng)十分感謝小女孩。風(fēng)回去的時(shí)侯已經(jīng)太晚了，那個(gè)苦孩子已經(jīng)永遠(yuǎn)的睡著了。
讀了這篇文章，令我回味無窮，感受到了風(fēng)和苦孩子的友誼。
《漂流》的讀后感
最近我看了一本名叫《小布頭的奇幻漂流》這本書，這本書的主要內(nèi)容是小布頭被兩個(gè)小朋友放在“船”上，結(jié)果船翻了，就這樣小布頭開啟了新的奇幻之旅。他先是被一條大魚吞到了肚子里，又吐了出來，又被魚販子看成魚，賣了出去，還好，小布頭遇到了黑貓巫師，得到了他的幫助，后來小布頭來到了朵朵家，和朵朵發(fā)生了許多有趣的事兒，不幸的是。朵朵被送去了美國，為了找朵朵，小布頭被黑貓巫師送到了青青家，青青順利的把小布頭帶到了美國，到了美國后，青青知道了小布頭的事情，她又很同情朵朵，于是，青青為小布頭畫了一幅尋人啟事，這幅尋人啟事被朵朵的媽媽看到了，小布頭又回到了朵朵的身邊。
讀完這本書，小布頭那勇敢的品質(zhì)深深的印在我的腦海里，令我印象最深刻的是，小布頭在河里遇險(xiǎn)。他并沒有害怕，反而擔(dān)心他的伙伴有沒有事兒。
現(xiàn)在我給大家分享這幾段。“小布頭在水面上兜著圈子往前飄，脖子扭酸了，他也沒再看到那些小朋友，他就看著上面的藍(lán)天和白云，藍(lán)天和白云不停的旋轉(zhuǎn)，把他的頭都轉(zhuǎn)暈了，他閉上眼睛，心里想，“布猴子和小布老虎一定像我一樣漂著。小黑熊那家伙可就不一定了，他肚子里裝的好像是沙子……其實(shí)小黑熊已經(jīng)被老師救上去了，可是小布頭不知道，他一直為他的好朋友擔(dān)憂。小布頭有時(shí)會(huì)被水草攔住，休息一會(huì)兒，但很快又隨著湍急的河水往前跑了。”
小布頭和朵朵分開后，他特別想找到朵朵，于是他付出了行動(dòng)。他讓青青為自己畫一幅尋人啟事，他并沒有站在原地哭鼻子。他是付出了行動(dòng)。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小布頭這樣，敢于克服困難。為了找朵朵他無畏的往前走，這恰恰是我們應(yīng)該學(xué)到的，遇事不要膽怯，勇敢的往前走吧！
讀完這本書，從書中學(xué)到的東西深深的刻在了我的腦海里。我們遇到事情要像小布頭那樣勇敢的面對它，不應(yīng)該站在原地哭鼻子。讓我們一起，做一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的人吧！
“我要活下去。我要結(jié)束這個(gè)噩夢。我要戰(zhàn)勝困難，盡管困難很大。”這些鏗鏘有力的話語是我在《少年派的奇幻漂流》里看到的。時(shí)至今日，這本書的主人公派身上表現(xiàn)出的戰(zhàn)勝絕境的勇氣，都使我無比敬佩。
派的父親是動(dòng)物園園長，一場海難使派的全家和大部分動(dòng)物都喪生了，只有他和幾只動(dòng)物坐著木艇幸存，最終小艇上只剩下了他和一只老虎。在老虎的刺激下，派以罕見的勇氣和毅力頑強(qiáng)地活了下來，最終漂回了陸地。這本書驚心動(dòng)魄而又充滿了對生命的渴望和堅(jiān)強(qiáng)，讓我受到了很大的震撼。派很怕老虎會(huì)吃了他，但本能告訴他，活下去的法寶就是勇氣。于是，派開始嘗試著馴服老虎，勇敢地在小船上和老虎劃分領(lǐng)地。在漂流途中，派遇到了很多危險(xiǎn)，如吃人島和鯨魚、風(fēng)暴等，但派沒有屈服、絕望，而是用自己的勇氣戰(zhàn)勝了它們。可以說，是無所畏懼的勇氣讓派活了下來。
看完這本書，我突然想到：如果把這只可怕的老虎比作生活的種種困難、障礙，那么我們就應(yīng)該像派一樣，勇敢地去戰(zhàn)勝它們，用勇氣征服它們。有一次在鄉(xiāng)下散步，經(jīng)過一條小河，只能踩著河里的石頭過去。看著凹凸?jié)窕氖瘔K，我害怕極了，半天都不敢動(dòng)。但是，最終我還是鼓足勇氣過去了，相安無事。這件事情同樣告訴我：只有勇敢去做，才能成功。
在一個(gè)人身處絕境的時(shí)候，勇氣能讓他絕處逢生；同樣的，勇氣也可以讓我們在生活中戰(zhàn)勝困難。勇氣，是制勝的法寶，是開啟成功之門的鑰匙。只要擁有了勇氣，那么，我們就可以做一個(gè)生活的強(qiáng)者！
小溪流的歌讀后感
暑假里，我閱讀了嚴(yán)文井寫的《小溪流的歌》這本書，我受益非淺。
文中主要寫了：小溪流有一個(gè)歌，是永遠(yuǎn)唱不完的。小溪流不分晝夜，永無止境地向前方奔流。漸漸地，小溪流們會(huì)和在一起變成了一條小河，然后，又有些小河同他匯集在一起，小河變成了大江，最后，大江流入了無邊無際的藍(lán)色海洋。巨大的海洋依然唱著小溪流的歌，“永遠(yuǎn)不休息，永遠(yuǎn)不休息！”小溪流的歌就是這樣無盡無止，他的歌是永遠(yuǎn)唱不完的。
在學(xué)習(xí)和生活中，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，不要害怕，不要退縮；遇到挫折時(shí)要勇往直前，永不放棄。當(dāng)別人需要我們時(shí)，我們就要熱心去幫助他們，就像小溪流一樣，幫助輪船迅速航行，為人們做了無數(shù)的好事。想想自己真是慚愧：小時(shí)候?qū)W習(xí)輪滑，剛會(huì)一點(diǎn)兒，害怕摔跤，就不肯學(xué)了；練習(xí)書法，也是三天打魚，兩天曬網(wǎng)，沒有堅(jiān)持下來；練習(xí)舞蹈，因?yàn)橄卵媾峦矗膊铧c(diǎn)半途而廢…。真是太不應(yīng)該了！
我很佩服小溪流，他從不受外界的干擾和誘惑。枯樹樁、枯草、烏鴉和泥沙的話絲毫影響不了他。小溪流堅(jiān)持自己的信念，朝著自己的目標(biāo)去努力。小溪流最后成功了，變成了汪洋大海，但他從來沒有忘記自己原來是小溪流。
我要學(xué)習(xí)小溪流堅(jiān)持到底、勇往直前的精神，以后我要每天堅(jiān)持閱讀，每天堅(jiān)持聽讀英語，每天堅(jiān)持練習(xí)書法……我心中也有一支歌，那就是“永遠(yuǎn)向前進(jìn)，永遠(yuǎn)向前進(jìn)！”
小溪流的歌讀后感
今天晚上，上晚自修，我作業(yè)做完了，無所事事地坐在座位上，準(zhǔn)備等待優(yōu)美的歌聲（我們的上、下課鈴都是用音樂響起）。等了一會(huì)兒，無聊了，唉，隨手拿起一本課本，是語文書，隨便翻一頁，咦，“小溪流的歌”！小溪流也會(huì)唱歌，多新鮮！
這個(gè)題目像一塊磁鐵似的，深深地把我吸引住了。在我的腦海里，出現(xiàn)了一幅神奇的圖畫，在一個(gè)幽靜的鮮花盛開的山谷里，一條清澈明亮的小溪流，沿著曲折的崖壁，潺潺地流下來，沖撞著堅(jiān)硬的巖石，發(fā)出清脆的“叮叮咚咚”的聲響，就像小溪流用銀鈴般的清亮的嗓子歌唱，不知疲倦地向前奔跑，永不回頭。對了！小溪流不但美麗，而且很堅(jiān)定。當(dāng)小溪流遇到大巖石的時(shí)候，它就會(huì)像一個(gè)聰明的小孩，從石頭縫里鉆進(jìn)去。有時(shí)，它鉆不進(jìn)去，就用勁躍過巖石，仍然不假思索地向前奔流。嘿，小溪流成小河了！
啊呀！在我們這個(gè)社會(huì)上，有多少像小溪流那樣頑強(qiáng)克服困難的人呀！我們的榜樣——張海迪姐姐不是像小溪流那樣，非常堅(jiān)定的克服病魔給她造成的困難，最后，終于成為一個(gè)知識廣博的人嗎？這時(shí)，我仿佛來到小溪流前，它好像是一面明亮的鏡子，照出了我身上的缺點(diǎn)，我的臉紅了，暗暗地責(zé)備自己。不是嗎？有一個(gè)晚上，下著大雨，媽媽叫我不要去上晚自修，我馬上順手推舟的說：“好吧，那么你打電話給我們班主任，說我要請假。”想到這里，我感到慚愧，只遇到一個(gè)小小的困難，我就屈服了。真的，仔細(xì)想了想，我還真不如一條小溪流呢！
這時(shí)，遠(yuǎn)處傳來烏鴉“呀！呀！呀！”的叫聲，這可惡的烏鴉在嚇唬小河，叫它別再流了。看到這里，我真為小河擔(dān)心。不，小河不會(huì)忘記自己原來是小溪流。
啊！小河終于匯進(jìn)了大海！這是一件多么神奇的事呀！要是小溪流不流了，小河不就干枯了嗎？而流動(dòng)的小溪流，就像永不自滿的人，不斷上進(jìn)。那干枯的小河呢？它仿佛是一個(gè)驕傲自滿的人，最后，可想而知。
社會(huì)上有許多種人，一種就像烏鴉那樣專門做壞事；一種就像干枯的小河，自我滿足；還有一種就像小溪流那樣，在生活之路上奮勇前進(jìn)。我們長大后應(yīng)該做哪一種人呢？小溪流給了我們一個(gè)明確的答復(fù)。
小溪流的歌讀后感
小溪流有一支歌，是永遠(yuǎn)也唱不完的。
開篇點(diǎn)題。
它每天都一邊唱著歌一邊奔跑著，歌聲在森林中回蕩。它跑著跑著遇到了枯葉，枯葉問：“小溪流你要去哪呢？”小溪流回答：“我要到前面去，前面！”枯葉嘆了口氣說：“歇會(huì)吧！別忙了。”小溪流看著它笑了，說：“不行！”接著小溪流又上路了，在路上它又遇到許多人，它們都讓小溪流停下來，而小溪流也都給它們同樣的回答。最終小溪流成長為大海，也沒有忘記自己是小溪流時(shí)說的話。
簡潔介紹內(nèi)容梗概。
這個(gè)故事，讓我知道了只有堅(jiān)持，才會(huì)獲得成功！
得到啟示。
原來，每次做事我都是遇到一點(diǎn)困難就退縮。記得，我想去學(xué)跆拳道，開始信心滿滿，讓媽媽交了一年的學(xué)費(fèi)。可到頭來我卻承受不了學(xué)習(xí)跆拳道的幸苦，一度打算放棄學(xué)習(xí)，可我看完小學(xué)生之友后我懂得了，不管做什么事，都要堅(jiān)持不懈！所以我還是要繼續(xù)學(xué)習(xí)跆拳道。
聯(lián)系生活實(shí)際。
同時(shí)，我也要堅(jiān)持為自己的.夢想而奮斗！
小溪流的歌讀后感
星期五晚上，我作業(yè)做完了，無所事事地坐在座位上。等待晚飯時(shí)間的到來。過了一會(huì)兒，覺得很無聊，就隨手拿起一本課外書，隨便翻了幾頁，咦，“小溪流的歌”！小溪流也會(huì)唱歌，多新鮮！
這個(gè)題目像一塊磁鐵一樣，深深地把我吸引住了。在我的腦海里，出現(xiàn)了一幅神奇的圖畫，在一個(gè)幽靜的鮮花盛開的山谷里，一條清澈明亮的小溪流，沿著曲折的崖壁，潺潺地流下來，沖撞著堅(jiān)硬的巖石，發(fā)出清脆的“叮叮咚咚”的聲響，就像小溪流用銀鈴般的清亮的嗓子歌唱，不知疲倦地向前奔跑，永不回頭。對了！小溪流不但美麗，而且很堅(jiān)定。當(dāng)小溪流遇到大巖石的時(shí)候，它就會(huì)像一個(gè)聰明的小孩，從石頭縫里鉆進(jìn)去。有時(shí)，它鉆不進(jìn)去，就用勁躍過巖石，仍然不假思索地向前奔流。嘿，小溪流成小河了！
像小溪流那樣，非常堅(jiān)定的克服病魔給她造成的困難，最后，終于成為一個(gè)知識廣博的人嗎？這時(shí)，我仿佛來到小溪流前，它好像是一面明亮的鏡子，照出了我身上的缺點(diǎn)，我的臉紅了，暗暗地責(zé)備自己。想到這里，我感到慚愧，只遇到一個(gè)小小的困難，我就屈服了。真的，仔細(xì)想了想，我還真不如一條小溪流呢！
這時(shí)，遠(yuǎn)處傳來烏鴉“呀！呀！呀！”的叫聲，這可惡的烏鴉在嚇唬小河，叫它別再流了。看到這里，我真為小河擔(dān)心。不，小河不會(huì)忘記自己原來是小溪流。
啊！小河終于匯進(jìn)了大海！這是一件多么神奇的事呀！要是小溪流不流了，小河不就干枯了嗎？而流動(dòng)的小溪流，就像永不自滿的人，不斷上進(jìn)。那干枯的小河呢？它仿佛是一個(gè)驕傲自滿的人，最后，可想而知。
社會(huì)上有許多種人，一種就像烏鴉那樣專門做壞事；一種就像干枯的小河，自我滿足；還有一種就像小溪流那樣，在生活之路上奮勇前進(jìn)。我們長大后應(yīng)該做哪一種人呢？小溪流給了我們一個(gè)明確的答復(fù)。
《時(shí)光倒流的女孩》讀后感
《時(shí)光倒流的女孩》是加·澤文25歲時(shí)的口碑成名作。《紐約時(shí)報(bào)》如此評價(jià)：澤文的筆觸如此輕盈，即便是在處理生死命題時(shí)。她的文字時(shí)而幽默，時(shí)而睿智，時(shí)而抒情……任何故事梗概都無法傳達(dá)這本書的豐富意涵和智慧魔力。
它真的是一部很特別的書，是一部美好的、溫暖的，少女童話般的故事。一開始讀到這本書，我就被它吸引，只花了不到三天時(shí)間讀完了。
故事的一開始就講述了死亡，一個(gè)年僅15歲年輕女孩莉茲的離開。然而，這個(gè)故事讓死亡成為生命的結(jié)束，同時(shí)也是開始。人死后都會(huì)被安排到一艘名為尼羅號的船上，通過這艘船，已亡人可以來到另界。一個(gè)不同卻又非常相似的世界。在這里，可以和已故親人重逢，也可以和陌生人相遇，你甚至可以擁有一份全新的工作，不再是出于一種求生的本能，而是真正的興趣。所有有生命的東西，包括人，動(dòng)物，都是逆生長的，都會(huì)變的越來越小，直至變成嬰兒，再被送回到人間。
在另界，他們一樣渴望友情、親情和愛情。死去的他們更加懂得何時(shí)該留下感恩、悲傷亦或是喜悅的淚水。在這里，莉茲遇見了因病去世的外婆，擁有了新的朋友、寵物狗，還邂逅了愛情。在他們的.陪伴下，莉茲慢慢走出死亡的陰影，擺脫了對人間的留戀，重新開始擁抱新生活。
莉茲初到另界的消極避世，與她擁抱新生活后的積極樂觀形成了鮮明的對比，正是這本書最觸動(dòng)我的地方。在這里，她才終于明白了生命的意義。正是讀懂了生命的意義，莉茲在另界里重新找到了存在的價(jià)值。
“人生不能僅僅用時(shí)間來衡量。重要的不是生命的長短，而是生命的質(zhì)量。”在死亡之境里，她獲得的是生命的啟迪。我相信，說出這句話時(shí)，莉茲的心里一定充滿了幸福。
這本書充滿愛，各式各樣的愛，愛讓人們活下去，讓人們留下來。在加.澤文的筆下，死亡不再是一個(gè)冷冰冰的終點(diǎn)，而是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，或者說，是另一段嶄新旅程的起點(diǎn)，還有許多美好的故事即將發(fā)生。讀后感·故事的結(jié)尾，讀到莉茲變成嬰兒被放入回歸河時(shí)，我的內(nèi)心在涌動(dòng)：生命的最后，是相互原諒、相互淡忘，只留著一點(diǎn)點(diǎn)的印象，相繼變成嬰兒，相別離，再以全新的樣子重回人間。這就是生命的輪回。
故事到了這里，才是利茲真正的結(jié)局，或許這就是成長的樣子。去理解，去接納、去感悟……最后發(fā)現(xiàn)，自己其實(shí)并沒有失去什么，畢竟得到的遠(yuǎn)比失去的要多。人生不會(huì)一成不變，人生也總是在經(jīng)歷得失，但不論你失去過什么，最后的最后，你都會(huì)發(fā)現(xiàn)：所有你失去的，都會(huì)以另一種方式與你重逢。
生命在任何情境下，都有著它應(yīng)有的精彩、應(yīng)有的誘惑、應(yīng)有的魅力。永遠(yuǎn)不要放棄自己。要去等，等到未來自己的世界里，滿樹花開。
死亡，也許并不是我們的最終結(jié)局。就算是，又能怎樣？時(shí)間是一條無盡的長河，而在長河中的我們，如此渺小，永遠(yuǎn)不知道，下一刻會(huì)發(fā)生什么。但是，無論怎么樣，哪怕你一直在失去，哪怕變得一無所有，也只能面對生活，繼續(xù)往前走。誰也不知道，下一刻，會(huì)有什么意外的驚喜。
即使真的有另界的存在，即便我們每個(gè)人最終的歸宿都是那里，我們都會(huì)因?yàn)闀r(shí)光倒流而越活越年輕，我們在變小的過程中不斷失去，我們也必須好好珍惜當(dāng)下的生活，幸福地活著。
幸福是一種選擇，它無關(guān)乎時(shí)光怎樣流逝。
《時(shí)光倒流的女孩》讀后感
關(guān)于死亡與重新開始的故事！
這本書同《島上書店》一樣，故事情節(jié)比較簡單，人物關(guān)系也并不復(fù)雜。看了加。澤文的兩本書，對于她的作品類型或多或少有些了解，文字簡單流暢但卻不時(shí)透露出溫情，人物形象也平淡、真實(shí)、簡單但都充斥著愛，但這就是大部分人的生活。當(dāng)然，讓筆者最喜歡的也是最吸引筆者的還是她對于故事背景的設(shè)定，這也是筆者連著兩次入坑的原因，但也是心甘情愿，看完之后也算是心滿意足。
“當(dāng)你不斷失去的時(shí)候，你會(huì)如何活著？”
所有你失去的，都會(huì)以另一種方式與你重逢。
這是一個(gè)關(guān)于死亡與重新開始的故事。人世間所有人死去后都會(huì)被尼羅河號送至一個(gè)叫“另界”（沒找到原版，不知道原版中用的是哪個(gè)詞，中文版翻譯成了這個(gè)詞）的地方，在這里，所有已死之人的生活重新開始，包括主人公莉茲。在另界，每個(gè)人從死亡的那天起就往回倒退，年齡會(huì)一年一年不斷地變小，直到變成嬰兒。等嬰兒七歲大的時(shí)候會(huì)被送下河，然后回到人間，重新出生。年老的人能夠越活越年輕，年齡小的人卻永遠(yuǎn)也長不大。在另界，沒有人出生，也沒有人死亡。人們生病、受傷，但是隨著時(shí)間的推移，每個(gè)人的傷病都會(huì)痊愈。
有一段關(guān)于另界的形而上學(xué)的話。人生既像一個(gè)圓圈，又像一條直線。它像是圓圈，因?yàn)樗欣系臇|西都會(huì)更新，所有新的東西都會(huì)變老。它像一條線，因?yàn)槟莻€(gè)圓圈會(huì)毫無限制地甚至是無窮無盡地延伸開來。有人死。有人出生。人出生后又死去。每一次的生和死都是一個(gè)小圓圈，這些小圓圈的總和就是一個(gè)生命，是一條直線。死亡只是生命的一部分。到時(shí)候，你還會(huì)把死亡看作新生，把死亡看作人生的續(xù)集。
除去變成嬰兒后可以重返人間，還有一種提前重返人間的方式就是在來到另界后一年內(nèi)提出請求，但這有什么意義，即使重返人間，你也不再是你。在這里，同樣可以有親人（同樣已經(jīng)去世的親人）、朋友和基于個(gè)人愛好的工作。你可以使用錢幣在“了望臺”看人間，看自己想看的人和事物。你也可以潛水到“海井”與人間的人“交流”（在必然會(huì)嚇到人間的人，靈異的產(chǎn)生），而這在另界屬于犯罪行為。
由于對死亡這種未知事物的恐懼，人們總是會(huì)寄希望于人死后會(huì)有天堂和地獄之分，有鬼神妖魔的存在。人們將軀體與靈魂區(qū)別，或描寫人死去后的狀態(tài)的書籍不算少，但這里，沒有《聊齋志異》中的驚悚的鬼怪和離奇的愛情故事，沒有《第七天》中“死無葬身之地”的陰森和壓抑，沒有《擺渡人》中與指引前行并一路護(hù)送的擺渡人之間堅(jiān)定的愛情和圓滿的結(jié)局，也沒有《皮囊》中對于靈魂的解釋（每個(gè)人都有一個(gè)純潔、自由的靈魂，只是被人的皮囊和欲望所污染、束縛）。這里，同人間一樣。
小溪流的歌讀后感
暑假里，我閱讀了嚴(yán)文井寫的《小溪流的歌》這本書，我受益非淺。
文中主要寫了：小溪流有一個(gè)歌，是永遠(yuǎn)唱不完的。小溪流不分晝夜，永無止境地向前方奔流。漸漸地，小溪流們會(huì)和在一起變成了一條小河，然后，又有些小河同他匯集在一起，小河變成了大江，最后，大江流入了無邊無際的藍(lán)色海洋。巨大的海洋依然唱著小溪流的歌，“永遠(yuǎn)不休息，永遠(yuǎn)不休息！”小溪流的歌就是這樣無盡無止，他的歌是永遠(yuǎn)唱不完的。
在學(xué)習(xí)和生活中，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，不要害怕，不要退縮；遇到挫折時(shí)要勇往直前，永不放棄。當(dāng)別人需要我們時(shí)，我們就要熱心去幫助他們，就像小溪流一樣，幫助輪船迅速航行，為人們做了無數(shù)的好事。想想自己真是慚愧：小時(shí)候?qū)W習(xí)輪滑，剛會(huì)一點(diǎn)兒，害怕摔跤，就不肯學(xué)了；練習(xí)書法，也是三天打魚，兩天曬網(wǎng)，沒有堅(jiān)持下來；練習(xí)舞蹈，因?yàn)橄卵媾峦矗膊铧c(diǎn)半途而廢…。真是太不應(yīng)該了！
我很佩服小溪流，他從不受外界的干擾和誘惑。枯樹樁、枯草、烏鴉和泥沙的話絲毫影響不了他。小溪流堅(jiān)持自己的信念，朝著自己的目標(biāo)去努力。小溪流最后成功了，變成了汪洋大海，但他從來沒有忘記自己原來是小溪流。
我要學(xué)習(xí)小溪流堅(jiān)持到底、勇往直前的精神，以后我要每天堅(jiān)持閱讀，每天堅(jiān)持聽讀英語，每天堅(jiān)持練習(xí)書法……我心中也有一支歌，那就是“永遠(yuǎn)向前進(jìn)，永遠(yuǎn)向前進(jìn)！”
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《小溪流的歌》讀后感
《小溪流的歌》來自童話大師嚴(yán)文井的童話精選本。所選童話風(fēng)格明快，充滿單純和快樂的童趣，也不乏幽默和智慧的`游戲精神。在這些優(yōu)美的童話故事背后，總是隱藏著許多高尚和博大的生活趣味和人生哲理，引導(dǎo)大家去感悟、思考，引領(lǐng)大家脫離一些低級、庸俗和狹隘的趣味而走向高尚、開闊和健康的成長道路。
在這本書里，也有一些關(guān)于愛的故事，最為明顯的故事是：《四季的分》、《春夏秋冬》;關(guān)于堅(jiān)持不懈的故事有《不泄氣的貓姑娘》、《小溪流的歌》;關(guān)于爭吵的故事有《紅嘴鴉和小鹿》;關(guān)于改掉毛病的故事有《小花公雞》、《一個(gè)晚上的故事》、《小松鼠》、《三只驕傲的小貓》......
請大家相信：每個(gè)人或多或少都有一些缺點(diǎn)，請積極改正;大家只要不半途而廢，有堅(jiān)持不懈的心態(tài)，成功就離你很近。每個(gè)人都要學(xué)會(huì)獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，和諧的大家庭就在你身邊。
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《現(xiàn)代物流》的讀后感
目前所在地：
廣州。
民族：
漢族。
戶口所在地：
湛江。
身材：
178cm67kg。
婚姻狀況：
未婚。
年齡：
26歲。
培訓(xùn)認(rèn)證：
誠信徽章：
求職意向及工作經(jīng)歷。
人才類型：
普通求職。
應(yīng)聘職位：
物流助理/專員:物流行業(yè)貨運(yùn)代理船務(wù)。
工作年限：
2
職稱：
無職稱。
求職類型：
全職。
可到職-。
隨時(shí)。
2000--3500。
希望工作地區(qū)：
廣州廣州深圳。
個(gè)人工作經(jīng)歷：
07/8至今多爾沙貿(mào)易公司。
職位:船務(wù)。
工作描述:訂艙,報(bào)關(guān),驗(yàn)貨,裝柜.對單(裝箱單、發(fā)票、產(chǎn)地證)等工作流程.
06/6--07/8廣州誠開物流有限公司。
職位：調(diào)度。
教育背景。
畢業(yè)院校：
廣州大學(xué)華軟軟件學(xué)院。
最高學(xué)歷：
大專。
畢業(yè)-。
所學(xué)專業(yè)一：
所學(xué)專業(yè)二：
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：
2003年9至2006年6月廣州大學(xué)華軟軟件學(xué)院現(xiàn)代物流。
語言能力。
外語：
英語良好。
國語水平：
優(yōu)秀。
粵語水平：
優(yōu)秀。
工作能力及其他專長。
熟悉進(jìn)出口空運(yùn),海運(yùn)操作流程以及貿(mào)易,物流，倉儲(chǔ)，運(yùn)輸以及采購等相關(guān)流程，能獨(dú)立對整個(gè)物流操作流程分析；供應(yīng)商以及供應(yīng)鏈管理。參加由中國商業(yè)技師協(xié)會(huì)主辦培訓(xùn)，并獲《高級物流管理員》證書.
詳細(xì)個(gè)人自傳。
工作細(xì)心，誠實(shí)守信,有創(chuàng)新意識,善于發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,做事嚴(yán)謹(jǐn),有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識。
個(gè)人聯(lián)系方式。
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小溪流的歌讀后感
《小溪流的歌》它的作者是著名散文作家、理論家、兒童文學(xué)家嚴(yán)文井。這是一篇選自嚴(yán)文井的作品中的一篇優(yōu)秀童話故事。
《小溪流的'歌》這篇告訴大家這樣一個(gè)道理，只有堅(jiān)持不懈，才能成功，此外也告訴我們學(xué)無止境。
在生活和學(xué)習(xí)中，我常常做事半途而廢，讀完了這個(gè)故事，我一定會(huì)像小溪流一樣堅(jiān)持不懈。
《小溪流的歌》是一篇優(yōu)秀的童話故事，讓我們一起來閱讀它吧，聽，小溪流又在唱起他那永不停息的歡快歌了。
社會(huì)上有許多種人，一種像烏鴉那奮勇前進(jìn)。我長大后應(yīng)該做哪一種人呢?小溪流給我做出了明確的答復(fù)。