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三年級(jí)作文

雨停，淚止，心碎，花落。

當(dāng)年的你，絕代風(fēng)華，頗具江南女子那番靈氣與秀雅，你的女紅巧奪天工，令人沉醉于其中。

當(dāng)年的你，身后有著大批的追求者，不乏一些富家子弟與俊逸才子。而你，卻舍去了財(cái)富與名利，下嫁給了這個(gè)默默無(wú)聞的年輕士兵，也就是我的爺爺。

之后的日子，仍是如平常一樣，他倆兒每天斗斗嘴，為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事都可以爭(zhēng)辯地不可開(kāi)交。總是瞧見(jiàn)奶奶撅著嘴，疾步穿過(guò)客廳，走回了自己的房間，猛的把門(mén)一關(guān)。而他，則是一臉的錯(cuò)愕，呆呆的立在客廳中央，不知道自己做錯(cuò)了什么。

在我6歲那年，父母把我從爺爺奶奶手上接走了。依稀記得當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景：他倆將爸爸的車(chē)送到了村口，我從車(chē)后面向他們招手。車(chē)越行越遠(yuǎn)，那兩個(gè)黑點(diǎn)也逐漸消失了，但他們之前那強(qiáng)裝出來(lái)的歡笑，卻令我鼻子發(fā)酸。

在春節(jié)期間，我和父母一起備上了年貨，包上了紅包，去探望故鄉(xiāng)的爺爺奶奶。車(chē)子到了村口，我們下了車(chē)，拎上年貨，直走了大約200米，在一棵大的槐樹(shù)前右拐，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到了爺爺奶奶的青瓦房。爺爺奶奶搬了個(gè)小板凳，一起坐在門(mén)前的小院里擇韭菜。他們的頭發(fā)已是銀白，臉上又添了幾道皺紋。他們似乎在說(shuō)些什么，滿臉笑容，幾縷陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)枝斜射在他們的臉上，增添了幾絲安寧與祥和。

我看著他們，這樣呆呆的看著，不禁莞爾一笑。

走近了，才知道，對(duì)于老一輩來(lái)說(shuō)，愛(ài)情就是這樣，平平淡淡，安靜祥和。

三年級(jí)作文

秋，你悄悄地走來(lái)，帶著一盒染料，帶領(lǐng)我們不知不覺(jué)走進(jìn)了“金色世界”。

你走進(jìn)花園，霎時(shí)滿園的花兒都開(kāi)了，萬(wàn)紫千紅，姿態(tài)各異。尤其是菊花最引人注目了，她披著波浪似的頭發(fā)，五顏六色，有紫紅的，有淡黃的，還有雪白的……還系上了美麗的長(zhǎng)裙，光彩奪目，美不勝收。

你走進(jìn)田間，秋風(fēng)過(guò)處，五谷飄香。那一片片莊稼，遠(yuǎn)看好似一片無(wú)邊無(wú)際的“金子”海。近看，稻谷笑彎了腰；高粱漲紅了臉；玉米棒子像一個(gè)個(gè)壯漢，腰間插著一顆顆手榴彈；潔白如雪的棉花張開(kāi)了笑容滿面的臉；還有金黃的豆莢把全身的鈴鐺搖得“嘩嘩”直響。

你走進(jìn)果園，帶來(lái)了小燈籠似的柿子，瑪瑙似的山楂，葫蘆似的鴨梨，珍珠似的葡萄，晶瑩剔透。紅彤彤、黃澄澄、紫盈盈……大大小小，數(shù)不勝數(shù)。園中散發(fā)著陣陣幽香，芬芳撲鼻。我模模糊糊地看到自己好象在“天國(guó)果園”內(nèi)。孩子們爬上樹(shù)，摘下一顆顆“仙果”，咬一口，甜絲絲、脆生生、酸溜溜……真是吃在嘴里，美在心上。

你走上山坡，帶去一件黃色的衣裳和一件紅色的罩衫。瞧，這邊的山，像是鍍上了一層金色。瞧，那邊的山，楓葉似火，簡(jiǎn)直是一片火紅的大海。這一黃一紅給人一種喜洋洋的感覺(jué)。

秋，美麗的“金色世界”，你向人們展示了一幅幅絢麗多彩的圖畫(huà)，你向人們預(yù)示了今年又是一個(gè)豐收年。

三年級(jí)作文

《能聞出孩子味兒的烏龜》講述一只萬(wàn)年的烏龜能聞出馬小跳、杜真子等小孩的氣味，千里迢迢趕來(lái)和他們成為好朋友。

文中“淘氣包”馬小跳直腸直肚無(wú)話不說(shuō)，小錯(cuò)不斷，但熱愛(ài)小動(dòng)物；笑貓用微笑、狂笑、冷笑、獰笑、嘲笑、苦笑來(lái)表達(dá)心情；杜真子聰明伶俐，男生都崇拜她；還有老老鼠、唐飛、安琪兒和地包天等一幫朋友。

在烏龜?shù)膸椭拢R小跳、杜真子等躲開(kāi)家長(zhǎng)的直接和間接控制，跳過(guò)繁重的“學(xué)習(xí)計(jì)劃”，度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的暑假。

讀完這本書(shū)，我想，為什么象我們這樣的孩子的“孩子味兒”會(huì)越來(lái)越少呢？可能是學(xué)習(xí)壓力太大了吧，好多同學(xué)連暑假都去補(bǔ)習(xí)了，有的一天要上三節(jié)課，整天埋在作業(yè)中，沒(méi)有快樂(lè)，沒(méi)有童趣。

今晚睡得好舒服，夢(mèng)里那只萬(wàn)年龜來(lái)找我了。

三年級(jí)作文

喜愛(ài)讀書(shū)的人都有許多讀書(shū)的小習(xí)慣。從姿勢(shì)上看，或坐或臥；從讀書(shū)的地點(diǎn)來(lái)看，或書(shū)房或沙發(fā)；讀書(shū)的時(shí)間上呢，或白天或深夜，真是各有所好。讀完書(shū)后大家也有自己的習(xí)慣，有的喜歡在讀到的地方夾支筆，有的干脆折一個(gè)角，有的直接就把書(shū)扣在了桌子上。在我們家里，爸爸媽媽使我愛(ài)上了讀書(shū)的同時(shí)，也教會(huì)了我怎樣保護(hù)自己的圖書(shū)。不亂涂畫(huà)，不用力亂翻，還有一項(xiàng)頂重要的，就是不折疊（因?yàn)檎劬昧艘谞€）。那怎么辦呢？很簡(jiǎn)單嘛！就是使用書(shū)簽。

“鶴子！爸爸送給你幾個(gè)漂亮?xí)灠桑　毕騺?lái)對(duì)自己書(shū)房里的一切都“吝嗇”的爸爸，這次慷慨大方的讓我在他的書(shū)簽里挑選幾個(gè)，準(zhǔn)備送給我。

我一看，嗯！不喜歡，不喜歡！那些書(shū)簽不是青銅器，就是水墨畫(huà)（那可是爸爸收藏的寶貝兒書(shū)簽兒）。“不要，不要！一點(diǎn)兒也不好看！我自己做個(gè)書(shū)簽，肯定比你這些漂亮（自己認(rèn)為）。”

“呵呵！正好，正好！我剛才一激動(dòng)說(shuō)要送給你的，其實(shí)話一出口我就后悔了，哈哈！我還不想給呢！就算我送過(guò)了啊！嘿嘿！”“吝嗇”的爸爸趕緊順坡下驢（暴露出內(nèi)心了吧！本就不太舍得，裝豪爽，虛偽了吧！）。

于是我準(zhǔn)備好硬紙，剪刀，畫(huà)筆，打孔器。心里想著先要構(gòu)思一個(gè)書(shū)簽的造型，一定要新穎些的。“做個(gè)什么樣的呢？三角形？不好，面積太小不好畫(huà)畫(huà)；長(zhǎng)方形？也不好，太俗套；哎！對(duì)了！來(lái)個(gè)沙漏形的。”思路確定之后，我很快在硬紙上畫(huà)出一個(gè)沙漏的形狀，再用剪刀慢慢得整齊的剪下來(lái)。“我愛(ài)看書(shū)，就在上面畫(huà)一個(gè)小女孩代表是我。”我嘴里念叨著，在半成品的書(shū)簽上畫(huà)出一個(gè)可愛(ài)的小女孩兒，她長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，圓圓的小臉。手里拿著一本書(shū)，坐在一個(gè)由書(shū)壘成的樓梯上，仰望著浩瀚的夜空，似在探索著深邃的宇宙中無(wú)盡的奧秘。那空中的月亮和星星眨著眼睛也像在問(wèn)：“看的什么書(shū)呀？好看嗎？”小女孩兒可能會(huì)這樣回答：“好看極了，等我學(xué)會(huì)了好多知識(shí)，就可以去你們那里玩兒啦！”

嗯！看著自己的杰作很是滿意（咯咯，自我表?yè)P(yáng)一次）。正準(zhǔn)備收工，忽然想起，對(duì)了！還少一項(xiàng)——書(shū)簽上一般都有一句警示的話。那我寫(xiě)個(gè)什么呢？想來(lái)想去還是覺(jué)得“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！”這句話好，寫(xiě)上它！因?yàn)樗芗?lì)我讀書(shū)上進(jìn)。

寫(xiě)好后我又用打孔器在“沙漏”最頂端打了一個(gè)小孔，系上一條紅燦燦的緞帶。ok！大功告成了！一個(gè)漂漂亮亮的小書(shū)簽就呈現(xiàn)在我面前。

從那以后，這個(gè)小書(shū)簽就天天伴我讀書(shū)，書(shū)簽兒上那句“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！”的話，也天天激勵(lì)著我。我的知識(shí)在不斷地增長(zhǎng)，我想小書(shū)簽兒上的小女孩也成了學(xué)富五車(chē)的大學(xué)問(wèn)家了。

三年級(jí)作文

想起在學(xué)校走過(guò)的日子，我總會(huì)此起彼伏，回味無(wú)窮。薛曉東有些人、有些情、有些事、有些……總會(huì)讓我感慨萬(wàn)千。

我站某個(gè)陽(yáng)臺(tái)或樹(shù)下，在某個(gè)黃昏或黎明，翻開(kāi)了過(guò)往的記憶……。

記得那次，我小學(xué)畢業(yè)，升入中學(xué)到了個(gè)又高老師任教的班級(jí)。我們的背后就多了一雙眼睛，這雙眼睛時(shí)刻關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。

開(kāi)學(xué)不久，我不知道老師是不是有特異功能，買(mǎi)當(dāng)我回頭與同學(xué)聊得熱火朝天時(shí)，老師就突然出現(xiàn)在教室后窗，眼鏡猴放射出眼厲的目光，我禁不住打了個(gè)激靈，趕緊回過(guò)頭來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)，心想，教室暴風(fēng)要來(lái)了。

果然，她前腳剛邁進(jìn)教室門(mén)，老師的吼聲就響遍了整個(gè)學(xué)校：

“你不學(xué)習(xí)，別人還要不要學(xué)習(xí)？你這總做法損人又不利己，你記住浪費(fèi)別人的時(shí)間就等于謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間就等于慢性自殺！”

老師的眼里射出冷了的光，是責(zé)備，也是警告。

現(xiàn)在回想起那時(shí)心中還有些微微的激動(dòng)。每當(dāng)我看見(jiàn)了那讓人不安的眼神時(shí)，我就會(huì)奮發(fā)圖強(qiáng)，知難而進(jìn)！

三年級(jí)作文

今天早上的第四節(jié)課是家長(zhǎng)進(jìn)課堂，由池宇翰媽媽來(lái)教我們做壽司，大家都很期待。

上課時(shí)間到了，池宇翰媽媽帶來(lái)很多做壽司的材料和工具，還給我們每個(gè)人都準(zhǔn)備了圍裙和手套。她先告訴我們壽司的種類(lèi)很多，其實(shí)它最早起源于古老的中國(guó)，后來(lái)才流傳到國(guó)外的。接著她介紹了壽司的做法，并給我們做示范。

壽司的制作過(guò)程看似很簡(jiǎn)單，但實(shí)際做起來(lái)卻有點(diǎn)難。首先要把竹簾放好，在上面鋪上海苔，再把飯放上去，鋪均勻。然后把自己要放的東西整齊的放上去。最后用竹簾把鋪好的食材卷起來(lái)，要邊卷邊拉開(kāi)竹簾，讓竹簾不被卷進(jìn)去。這樣卷好后，一個(gè)壽司就完成了。

很快就到了我們動(dòng)手的環(huán)節(jié)了。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都穿上圍裙，套上手套，就開(kāi)始做壽司了，我和陳舒涵一起做，我們先拿了一個(gè)竹簾，再鋪上海苔，這一步就輕松搞定了。接著我們就開(kāi)始鋪飯，鋪呀鋪，怎么也鋪不好，結(jié)果鋪起來(lái)樣子怪怪的。然后，我們放了一些香腸、肉松、黃瓜和雞蛋，這樣又完成了一個(gè)步驟。終于，我們做到了最后一個(gè)步驟，卷竹簾。我和陳舒涵一起卷，可是怎么卷都會(huì)散，于是我們就一起捏呀捏呀，最后終于成功了，我們就拿著給阿姨切了放在盤(pán)子里，一盤(pán)壽司就形成了，雖然沒(méi)有什么裝飾，但也很好吃。

時(shí)間很快就過(guò)去了，下課鈴聲響時(shí)，我們個(gè)個(gè)都滿嘴壽司，吃的很開(kāi)心。真盼望以后經(jīng)常有這樣的課啊。

三年級(jí)作文

人們都說(shuō)“民以食為天”，的確如此，像我們北侖也有許多美食，還有一條美食街——嵩山路。這里經(jīng)常是人山人海，熙熙攘攘，特別是晚上。

夜晚七八點(diǎn)鐘，這里是最熱鬧了，美味俱全，令人兩眼發(fā)亮，散發(fā)著美味佳肴，陣陣濃濃的香味。走進(jìn)去，最令人注意的店鋪要屬“小肥羊”火鍋了，綠色的招牌上，畫(huà)著一只可愛(ài)的小羊頭，下面有幾個(gè)凸出來(lái)的招牌大字，因?yàn)檫@里的火鍋香、美、鮮，無(wú)論是夏天還是冬天，都有許多人光顧這里，來(lái)吃火鍋，特別是冬天，去吃火鍋，連個(gè)位子都還找不到呢，就是站在門(mén)口，就有陣陣火鍋香，令人垂涎欲滴，“口水流下三千尺”。

嵩山路除了火鍋店，還有一大特色——海鮮店多。北侖是魚(yú)米之鄉(xiāng)，有一個(gè)海鮮樓非常有名，就在嵩山路，毛蟹、帶魚(yú)，大蝦，海鮮應(yīng)有盡有，有許多人請(qǐng)客吃飯，還是專門(mén)到這里來(lái)呢。

這嵩山路的美食還有一處特別之處呢！美食很多，對(duì)面有一家韓國(guó)料理店，還有日本拉面店，經(jīng)常是門(mén)口的車(chē)子排著一輛又一輛，想去擠一下，都還得等呢。有時(shí)是一幫人剛進(jìn)來(lái)，另一撥人馬上擠進(jìn)去了。外面招牌用彩色霓虹燈圍著，一閃一閃，十分引人注意，我也去吃過(guò)，一個(gè)字形容：“好！”

不止這些，還有新疆羊肉串，自助燒烤啊，大飯店、水果店、日本拉面、西餐店等等許多中西食品，無(wú)所不有，樣樣俱全。

五光十色，變換多端的霓虹燈，配上各種小吃，美食的香味，引誘人的佳肴。不說(shuō)吃，就是看著都會(huì)讓人情不自禁地留下口水。這嵩山路啊，真是跟食博會(huì)一樣了！

現(xiàn)在，家鄉(xiāng)的變化真大啊，高樓大廈，世界美味佳肴，名牌服裝琳瑯滿目，真的是發(fā)生了翻天覆地的變化啊！

三年級(jí)結(jié)構(gòu)的作文范文

摘要：圓規(guī)有兩只長(zhǎng)腳，一之腳裝有尖針，另一只腳裝有鉛筆芯，兩只腳的一端用螺絲絞在一起。

圓規(guī)的結(jié)構(gòu)用途。

圓規(guī)的作用是畫(huà)圓。它是我們繪圖必不可少的工具。圓規(guī)有兩只長(zhǎng)腳，一之腳裝有尖針，另一只腳裝有鉛筆芯，兩只腳的一端用螺絲絞在一起，這樣，圓規(guī)就能張開(kāi)或收攏，畫(huà)出不同大小的圓。圓規(guī)的頂部有一小段東西是供人們用手指捏住，比較方便轉(zhuǎn)動(dòng)。

除此之外，圓規(guī)還有一條延伸桿和一條墨線腳，當(dāng)人們想畫(huà)一個(gè)很大的圓，而原來(lái)的兩桿不夠長(zhǎng)時(shí)，接上延伸桿就可以了，當(dāng)人們想畫(huà)墨線圓時(shí)，則換上墨線腳。圓規(guī)畫(huà)圓很簡(jiǎn)單，只需要將有尖針的一腳固定在紙上，用手轉(zhuǎn)一圈，一個(gè)渾圓的圓圈便畫(huà)好了。

三年級(jí)作文

雨靴是下雨天穿的，皮鞋是晴天穿的。因?yàn)榍缣於嘤谟晏欤源┢ば臅r(shí)候多。這時(shí)候，皮鞋很得意，認(rèn)為自己最了不起，它就驕傲地對(duì)雨鞋說(shuō)：“哈哈！你這個(gè)懶東西，整天躲在角落里，干嗎不出來(lái)跑跑？”

雨靴認(rèn)真地說(shuō)：“又不下雨，我出來(lái)干嗎？再說(shuō)了，下雨的時(shí)候你又不出來(lái)，我……”

“住嘴！”皮鞋惱怒了，“你也不看看現(xiàn)在是晴天還是雨天，沒(méi)長(zhǎng)眼睛嗎？”

雨靴不再和他理論，就說(shuō)“好啦！好啦！我走了。”

皮鞋不屑地說(shuō)：“走就走，我才懶得管你呢！”

有一天，突然下雨了，皮鞋早就把雨靴的話忘了，馬上跑出去，不一會(huì)兒，它回來(lái)了！哎呀！你看它臟得，身上有水和爛泥，誰(shuí)見(jiàn)了它，誰(shuí)都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，這時(shí)，主人無(wú)奈的搖了搖頭，只好穿上雨靴出去了。

這時(shí)，皮鞋想：它一定和我一樣。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，雨靴回來(lái)了，經(jīng)過(guò)雨水的沖刷，顯得更光亮了。這時(shí)，皮鞋不好意思的低下了頭。

以后，它們兩個(gè)成了一對(duì)好朋友。

三年級(jí)作文

在苗族有一位老奶奶，老奶奶一直沒(méi)有結(jié)婚，所以老奶奶十幾年前去孤兒院領(lǐng)養(yǎng)了一個(gè)名叫小蘭的小女孩。老奶奶一直把小蘭撫養(yǎng)長(zhǎng)大，現(xiàn)在小蘭是個(gè)大姑娘了，也該結(jié)婚了。小蘭是個(gè)會(huì)感恩的姑娘，就在結(jié)婚的前一天，小蘭不舍得老奶奶，就決定要幫老奶奶做事。

小蘭要做的第一件事就是洗衣服。一走進(jìn)衛(wèi)生間，一大堆衣服堆在盆子里。小蘭可以為老奶奶做許多事了！她先系上圍裙，接著挽起袖子，蹲下來(lái)，把衣服都浸到水里頭。"唰"，衣服都進(jìn)了水底。不一會(huì)兒，小蘭拿起一塊洗衣板，把衣服放在上面搓，再把肥皂拿出來(lái)，又把肥皂在上面搓。很快就把衣服洗完了，然后就準(zhǔn)備去晾衣服了。

小蘭把衣服擰干，水一下就嘩啦啦的流下來(lái)，像下了小雨似的'。小蘭把衣服展開(kāi)，一件一件晾在晾衣架上，那聲音被老奶奶聽(tīng)見(jiàn)了，老奶奶以為是黃鼠狼來(lái)偷雞了呢。于是，老奶奶出來(lái)看到小蘭在干活，就叫小蘭過(guò)來(lái)，一把抱住小蘭，小蘭不好意思地把手放在圍裙上邊擦來(lái)擦去。

奶奶說(shuō)："辛苦你了！要不要喝點(diǎn)水？你一定累了吧？"。

"不累！不累！你雖然不是我的親母親，但是你在我心中是我最親的人！"小蘭說(shuō)。

老奶奶的眼角流出淚水，這一幕真讓人感動(dòng)。

三年級(jí)日記

今天是一個(gè)風(fēng)和日麗、晴空萬(wàn)里的日子。我和弟弟約定好早晨一起去騎自行車(chē)。

一大早，我們來(lái)到了約定好的地方——天合廣場(chǎng)。廣場(chǎng)上的路很平坦、很寬闊，特別適合騎自行車(chē)。騎自行車(chē)也是一種運(yùn)動(dòng)，它會(huì)讓我全身心放松，也會(huì)讓我感到心曠神怡。

其實(shí)弟弟還不會(huì)騎自行車(chē)，但是在我和媽媽的鼓勵(lì)下，弟弟勇敢地蹬上了自行車(chē)。弟弟開(kāi)始認(rèn)真地學(xué)習(xí)怎樣騎自行車(chē)了，站在一邊的媽媽用她強(qiáng)而有力的手扶著自行車(chē)的坐凳，這時(shí)的弟弟坐在了自行車(chē)上，腳用力地踩著腳踏板。騎的過(guò)程中，弟弟有時(shí)候東倒西歪，有時(shí)候晃晃悠悠，還有的時(shí)候整個(gè)人和自行車(chē)完全倒在地上。看著弟弟很無(wú)奈、很沮喪的樣子，我們一直鼓勵(lì)著他：“堅(jiān)持不一定成功，堅(jiān)持到最后才叫勝利，加油。”

最終，弟弟學(xué)著學(xué)著，突然開(kāi)竅了。媽媽把手放開(kāi)了，弟弟可以自己騎在自行車(chē)了！他一邊蹬車(chē)一邊歡呼著：“我會(huì)騎自行車(chē)了！”弟弟的臉上露出了得意的笑容。

一圈、兩圈、三圈……弟弟一直不停地騎著，雖然中間也摔倒過(guò)無(wú)數(shù)次，也無(wú)法阻擋他對(duì)自行車(chē)喜愛(ài)的心。每次摔跤，每次疼痛，更體現(xiàn)出了弟弟的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。

通過(guò)弟弟學(xué)自行車(chē)的這一件事，我明白：做每一件事都得堅(jiān)持，不能半途而廢。

三年級(jí)作文

我的家鄉(xiāng)位于****街道的**新村，那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛(ài)的地方。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那綠色的田野，油菜花在茂密的雜草中開(kāi)放。有的在微風(fēng)中快樂(lè)地舞蹈，有的對(duì)著人們點(diǎn)頭微笑。如果走近幾步，就顯得更美了。油菜花的葉子挨挨擠擠的，油菜花在這些葉子之間冒出來(lái)，如果把眼前的油菜花看作一幅畫(huà)的話，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起!

田野旁邊，小河盡情地流淌著。水是那樣綠，綠得像是被周?chē)木G樹(shù)、綠草染過(guò)似的;水是那樣深，又是那樣清，清得能看見(jiàn)潭底的小魚(yú)和礁石。天空上，小鳥(niǎo)開(kāi)心地在喳喳叫呢，好像是在演奏一支春天的贊歌!

這就是美麗的家鄉(xiāng)，這就是我們的家鄉(xiāng)。

三年級(jí)作文清明節(jié)三年級(jí)

清明時(shí)節(jié)春光明媚、草木吐綠，正是人們春游的好時(shí)候。踏青又叫春游，古時(shí)叫探春、尋春等。清明節(jié)，又叫踏青節(jié)，所以古人有清明踏青的習(xí)俗，那么你知道清明節(jié)的作文怎么寫(xiě)嗎？你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“三年級(jí)作文清明節(jié)三年級(jí)下冊(cè)”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！

“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”。一到清明節(jié)，我就會(huì)想到唐代詩(shī)人杜牧的這首詩(shī)。以前年紀(jì)小，老年人不主張小孩去上墳祭掃。今年，清明我有幸與爸爸去公墓祭奠太爺、太奶，寄上一份晚輩的深深緬懷。

清明節(jié)早上，我便與爸爸早早地起來(lái)，驅(qū)車(chē)來(lái)到爺爺家接爺爺奶奶。從樓上取出準(zhǔn)備好的供品、鮮花、紙?jiān)獙毟拧Ｓ谑牵覀兯膫€(gè)人便啟程去北鎮(zhèn)廖屯公墓。

一路上，爸爸將車(chē)開(kāi)得平穩(wěn)，也許是心情沉重的原因吧。一個(gè)小時(shí)，我們來(lái)到了公墓的山腳下的空地中停滿了大小的車(chē)，行人手持鮮花，絡(luò)繹不絕。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聞到燒冥幣的味道。偶爾，驚聞刺耳的爆竹，嫩綠的小草從土里似衛(wèi)士一樣肅穆地站在這里。有些公墓上已擺好鮮花與供品。人們忙著祭祀先人，各個(gè)表情凝重，有些人眼圈紅紅的。

我們四人找到太爺?shù)墓梗瑪[好供品，鮮花跟香爐。爸爸教我點(diǎn)好三柱香并行了跪拜禮。我的思緒便隨著爸爸點(diǎn)好的紙錢(qián)飄逸。由于紙錢(qián)多，爺爺又用木棍撥弄著紙堆，怕燒不盡，收不到。爸爸站起向公墓院子四周扔了一些燃燒著的紙錢(qián)，同時(shí)說(shuō)：“我爺爺、奶奶腿腳不好，你們(注：你們指孤魂野鬼)別跟他們搶。”我的眼淚差一點(diǎn)流下來(lái)。火燒得很旺，山上的風(fēng)不時(shí)的將紙灰吹起，烘烤著我，我通身暖跟。這暖跟好比是來(lái)自太爺?shù)膿肀АＮ倚睦锬浿覍W(xué)著爸爸的樣子也去將紙?jiān)獙汓c(diǎn)燃，我雖沒(méi)能說(shuō)上幾句話，但我內(nèi)心對(duì)太爺還是挺想念的，也許是血濃與水的緣故吧!我主動(dòng)拿著掃把將公墓小院打掃一番。爺爺、奶奶看著我輕盈的動(dòng)作，向我投來(lái)贊許的目光。大概是按民俗與傳統(tǒng)，李家后繼有人來(lái)延續(xù)香火的緣故吧!

明節(jié)，老師布置我們參加“網(wǎng)上祭英烈”體會(huì)活動(dòng)。

晚上回家我打開(kāi)電腦，登陸文明網(wǎng)，點(diǎn)開(kāi)“網(wǎng)上祭英烈”網(wǎng)頁(yè)，宏偉的人民英雄紀(jì)念碑畫(huà)面映入我眼中，我點(diǎn)擊了“鞠躬”和“獻(xiàn)花”，我要向英烈們鞠一個(gè)深沉的躬，獻(xiàn)上一朵美麗的鮮花給他們。最后我還通過(guò)留言表達(dá)了我對(duì)革命先烈們的哀思。

先烈們，是你們把對(duì)國(guó)家、對(duì)人民的愛(ài)化作戰(zhàn)斗中同敵人拼殺的精神力量，不怕?tīng)奚峦鼻埃⒘巳嗣癞?dāng)家作主的新中國(guó);先烈們，在社會(huì)主義建設(shè)最需要的時(shí)刻，又是你們毫不猶豫，挺身而出，把寶貴的生命無(wú)私地獻(xiàn)給了祖國(guó)和人民，把滿腔的熱血灑遍祖國(guó)大地。正是因?yàn)橛辛四銈冞@些無(wú)數(shù)的革命先烈，有了你們的崇高，有了你們的無(wú)私才有了今天的和平環(huán)境，才有了祖國(guó)的繁榮昌盛。

通過(guò)“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)，使我們明白了今天的幸福生活是無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血和保貴的生命換來(lái)的。我一定要珍惜這來(lái)之不易的幸福生活。勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)為建設(shè)繁榮、富強(qiáng)、文明的社會(huì)主義祖國(guó)，而作出自己的貢獻(xiàn)。

清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。

——題記。

清明將至。天氣陰沉，接連數(shù)日細(xì)雨不絕，小路已滿是泥濘。游人杜牧行走在這小路之上。目及行人，皆雙目縹緲，悲現(xiàn)于面，若有所念。故心念消沉，愈發(fā)悲傷。欲借酒消愁，遍尋無(wú)果。

終遇得一牧童，穿一蓑衣，戴一斗笠，手握羌笛，騎一青牛。便上前詢問(wèn)酒家何處，牧童沉默不語(yǔ)，只是抬手指向前方開(kāi)滿杏花的村莊，便悄然離去。看著那開(kāi)滿杏花的村莊，獨(dú)自前行，低頭不語(yǔ)。到時(shí)，清酒入口，目至窗外。詩(shī)人杜牧輕吟：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。”

清明一夜生春意，清明一暮生相思。曾經(jīng)在一座古橋之上，一對(duì)文人一見(jiàn)如故。只因那日，細(xì)雨紛紛。他低頭輕吟‘輕輕的我走了，正如我輕輕地來(lái)。我輕輕的招手做別西天的云彩。她抬頭輕誦‘你是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，是燕在梁間呢喃，你是愛(ài)，是暖，是希望。你是人間的四月天!’字里行間的相思，想念。亦是無(wú)可替代的。詩(shī)情隨著那一場(chǎng)細(xì)雨紛揚(yáng)到康橋的每一個(gè)角落。

因?yàn)槟阍诖杭荆鄵碛写汗獾臒o(wú)限柔情。因?yàn)槟阌杏暌猓鄵碛屑?xì)雨的無(wú)限悲寂。因?yàn)槟阌小肚迕鳌罚鄵碛卸拍恋年囮囥皭潯Ｒ驗(yàn)槟阌小对賱e康橋》，亦擁有徐志摩的款款深情。

因?yàn)槟銥榍迕鳎l(shuí)能不因你而起一場(chǎng)春念。

三年級(jí)作文

有一次，我忘了交英語(yǔ)練習(xí)本了。還得我被英語(yǔ)老師批評(píng)一頓。如果，有一本超級(jí)練習(xí)本該多好啊！

今天，我特意做了一本超級(jí)練習(xí)本。練習(xí)本是長(zhǎng)方形的，顏色是藍(lán)色的。它是由32張紙兩個(gè)釘書(shū)針組成的。

超級(jí)練習(xí)本有你意想不到的功能！超級(jí)練習(xí)本可以給你當(dāng)老師呢！如果你有道題不會(huì)做，你正要翻開(kāi)練習(xí)本演草時(shí)，超級(jí)練習(xí)本就會(huì)自動(dòng)翻開(kāi)，讓你看那一段字，你看完了之后，自動(dòng)就會(huì)懂了。超級(jí)練習(xí)本不僅可以給你當(dāng)老師，還可以幫你做作業(yè)呢！超級(jí)練習(xí)本還有一對(duì)萬(wàn)能耳朵呢！當(dāng)老師正在說(shuō)這周周末的作業(yè)時(shí)，超級(jí)練習(xí)本就會(huì)馬上幫你把作業(yè)全部做完，這樣周末就可以玩得痛快。超級(jí)練習(xí)本可以給你顯示方向呢！有一天，你迷路了，腳又不想走了，你就說(shuō)聲：“哎喲！”超級(jí)練習(xí)本就會(huì)自動(dòng)變成飛馬車(chē)，你坐上去，說(shuō)你要回哪兒，到了地方，超級(jí)練習(xí)本會(huì)變成原樣。如果有一天，下雨了，又在森林里，超級(jí)練習(xí)本會(huì)變成房子。

有些人說(shuō)：用完了怎么辦？”不不不，不會(huì)的，你用了一次，它會(huì)自動(dòng)擦。

我真喜歡它！它給我?guī)?lái)了方便！你呢？

三年級(jí)作文

我第一次有幸跟可愛(ài)的蠶寶寶接觸是因?yàn)榭茖W(xué)課，以前，我總是聽(tīng)到大哥哥大姐姐說(shuō)養(yǎng)蠶有什么地方不好，雖然他們這么說(shuō)，但還是抵擋不住我好奇的心靈。

終于，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期四，我們大家期待已久的蠶寶寶終于發(fā)了下來(lái)，在科學(xué)課上，我時(shí)不時(shí)的去看看盒子里的那些小家伙，我真是太喜歡它們了！似乎怎么看也看不夠。

蠶沙，是蠶寶寶們的便便，蠶沙很小，圓圓的，很像沙灘上的沙子，只是顏色不一樣而已，它是黑色的。蠶寶寶可調(diào)皮了，似乎哪兒都是它的衛(wèi)生間，有的蠶沙在桑葉上，有的在盒底下。

蠶寶寶的食物也要非常的注意，蠶寶寶吃得桑葉，要是新鮮的，想要讓桑葉保持新鮮很簡(jiǎn)單，只要放進(jìn)冰箱里就可以了，蠶寶寶不可以吃濕的桑葉，所以，必須要把桑葉擦干才可以。桑葉只要過(guò)了一個(gè)晚上就干，蠶寶寶可挑剔了，干的桑葉它了是不會(huì)吃的，所以，一定要勤換桑葉。

蠶一天一天的長(zhǎng)大，當(dāng)蠶寶寶已經(jīng)到了五齡蠶，它的生命就已經(jīng)快接近尾聲了。只要身體有發(fā)黃的蠶寶寶就是要結(jié)繭了。在蠶寶寶結(jié)繭之前，你要提前用硬紙板做好給蠶寶寶結(jié)繭的方格簇。

當(dāng)你發(fā)現(xiàn)身體有發(fā)黃的蠶寶寶時(shí)，就要把它抓到方格簇里。蠶寶寶沒(méi)有馬上就吐絲結(jié)繭，蠶寶寶在方格庫(kù)上面爬來(lái)爬去，好像在找適合自己結(jié)繭的地方。

終于，蠶寶寶在一個(gè)小方格簇里面吐絲了，它先勾著這邊的“墻壁”，然后又拉到另外一邊的“墻壁”上，就這樣慢慢地，蠶寶寶的繭的形狀就出來(lái)了，蠶繭是橢圓形的，蠶寶寶漸漸把自己給包在了里面，我想，蠶寶寶應(yīng)該是想在里面換一身衣服再出來(lái)亮相吧！

我喜歡看著蠶在巴掌大的飼養(yǎng)盒里安定定地吃著，爬著，懶怠而幸福。

云三年級(jí)作文三年級(jí)作文

秋天是涼爽的，秋天是金燦燦的，秋天是碩果累累的。秋姑娘踏著輕盈的步伐，來(lái)到了云龍湖。

哇哦！秋天的云龍湖真是太美了！云龍湖的岸邊，楓樹(shù)姑娘把那碧綠的衣裳脫了下來(lái)，換上了火紅的風(fēng)衣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一大團(tuán)火焰，我隨手從地上撿起一片樹(shù)葉，左看右看總覺(jué)得像小朋友伸開(kāi)的手掌。銀杏樹(shù)的葉子金黃金黃的，就像穿了一件金黃的外套，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉就會(huì)飄落下來(lái)，像一只只飛舞的蝴蝶，撿起一片放在手心里，又像一把金黃而精致的小扇子。

松樹(shù)柏樹(shù)的脾氣很怪，也非常頑固。一年四季中，不管是隆冬還是金秋，它們都穿著永不褪色的綠色軍裝。

秋天的云龍湖北岸是濱湖公園，那里的菊花開(kāi)得正旺，紅的如火，白的像雪，粉的似霞，黃的賽金，藍(lán)的似海，五顏六色的，美不勝收。它們千姿百態(tài)，有的含苞待放，有的全都展開(kāi)了，有的還是花骨朵兒。

來(lái)到湖面上，有一群群不知名的小鳥(niǎo)，也到這里過(guò)冬。湖中還有一個(gè)“大鯊魚(yú)”，那是水族館，里面住著各種各樣的海洋生物，非常的迷人。

啊！云龍湖的秋可真美呀！

我的三年級(jí)三年級(jí)作文

時(shí)光就像一陣風(fēng)，一吹便過(guò)去了。轉(zhuǎn)眼間，我們就要踏進(jìn)四年級(jí)的大門(mén)了。

剛進(jìn)三年級(jí)時(shí)，大家上課的坐姿簡(jiǎn)直千姿百態(tài)，有的心神不定，有的坐立不安，甚至連站姿都歪歪扭扭，有人還不時(shí)哼哼小曲兒，所以吳哥就發(fā)話了：“某某某，給我加作業(yè)！”被吳哥加了作業(yè)的要痛哭流涕。加作業(yè)的滋味可不好受啊，因?yàn)楸患恿俗鳂I(yè)，一是寫(xiě)得手酸，二是會(huì)寫(xiě)得很晚，三是被家長(zhǎng)罵得狗血噴頭，四是有可能來(lái)一頓“勁爆竹筍炒肉”。現(xiàn)在，大家都認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，很少有人被加作業(yè)啦！

三年級(jí)開(kāi)始不久，吳哥讓我們練一分鐘跳繩的時(shí)候，一分鐘跳100個(gè)簡(jiǎn)直比登天還難。在我們每天堅(jiān)持不懈地努力下，現(xiàn)在個(gè)個(gè)都是跳繩小健將。

以前，很多人都不愛(ài)寫(xiě)作文，隨便寫(xiě)點(diǎn)來(lái)糊弄糊弄老師就上交了。現(xiàn)在，有了稿費(fèi)的誘惑，讓大家都愛(ài)上了作文。

三年級(jí)已經(jīng)畫(huà)上了一個(gè)句號(hào)。

四年級(jí)，我來(lái)啦……。

三年級(jí)作文：小表弟三年級(jí)作文

大眼睛，他白白胖胖的，十分可愛(ài)！除了長(zhǎng)相可愛(ài)，他的行為也經(jīng)常令人哈哈大笑！下面，就讓我來(lái)和大家一起分享他的“糗事”。

鏡頭一：

那天，姥姥過(guò)生日，于是大家一起到飯店聚餐。吃到一半時(shí)，小寶趁大家不注意時(shí)，神不知鬼不覺(jué)地溜走了！大家都在忙著high自己的，誰(shuí)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)他不在了！還好飯店的服務(wù)員把他送了回來(lái)。回來(lái)后，小寶一副不服氣的表情，好像是在說(shuō)：“切，這回藏貓貓輸了，下次我一定不會(huì)再輸了！”

鏡頭二：

一次，小寶在和一個(gè)比他大一點(diǎn)的小男孩玩皮球，可他那小氣樣，哪里容得下別人玩自己的皮球？于是坐在地上嚎啕大哭起來(lái)，那小男孩嚇得立刻把皮球還給他了。弟弟看到心愛(ài)的皮球又回到了自己手里，馬上又像變臉?biāo)频墓笮ζ饋?lái)。

鏡頭三：

這就是我那可愛(ài)而又淘氣的小表弟，他讓人大笑的'事情簡(jiǎn)直比天上的星星加上沙漠中的沙子還多！我超愛(ài)我那可愛(ài)而又淘氣小表弟！

文檔為doc格式。

三年級(jí)作文

從我6歲那年開(kāi)始，我漸漸變成了一個(gè)膽小如鼠的人。雖然經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的歲月去鍛煉，可還是那么膽小如鼠。

我喜歡夜晚，但我不喜歡黑暗的地方，就這樣，我的膽子越來(lái)越小，我真想找個(gè)機(jī)會(huì)鍛煉自已。

終于有一個(gè)可以鍛煉我的機(jī)會(huì)來(lái)了。媽媽晚上正在公司加班，爸爸又工作忙，我只好一個(gè)人孤零零地待在家里，我一邊興高采烈地坐在沙發(fā)上看著精彩的節(jié)目，一邊津津有味地吃著美味的零食，享受著無(wú)憂無(wú)慮地生活，“啪”————-地一聲響，完蛋了！怎么就這個(gè)時(shí)候停電了，我火冒三丈地說(shuō)。

過(guò)了一會(huì)兒，我開(kāi)始怕了起來(lái)，我全身發(fā)抖，冷汗慢慢地流了出來(lái)，我只好一邊拿著手電筒，一邊小心翼翼走著，我的心情慢慢地平靜下來(lái)，就在這時(shí)，墻上映著一團(tuán)雪白的東西，它就像一朵雪白的云映在墻上，可我把它當(dāng)成一團(tuán)團(tuán)燃燒的火把，我嚇得哇哇大哭起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，我慢慢地走近這團(tuán)白色的東西，再仔細(xì)地看了一會(huì)兒，唉！原來(lái)是隔壁那棟房子的主人拿著蠟燭照在我的家里，這可嚇?biāo)牢伊恕?/p>

經(jīng)過(guò)那件事，我的膽子越來(lái)越大了，做一個(gè)膽大的孩子，就是這樣做的，我們要學(xué)會(huì)膽大，獨(dú)立，多去鍛煉自已，一定會(huì)成功的！要勇敢面對(duì)生活，戰(zhàn)勝自已。

三年級(jí)日記

我擁有一個(gè)幸福的家庭，它在金谷小區(qū)3棟3單元501室。我有一個(gè)妙手回春的爸爸和一個(gè)勤勞好學(xué)的媽媽。

妙手回春的爸爸。

9點(diǎn)15分，爸爸還沒(méi)有回家，這使我很擔(dān)心。突然，一陣開(kāi)門(mén)聲把我從想象中驚喜。老爸向我們講了在醫(yī)院發(fā)生的一件事：隨著“嘀嘟，嘀嘟”的救護(hù)車(chē)聲，一名病人從救護(hù)車(chē)中抬出，他的家屬以離弦之箭的速度向搶救室飛奔而去。爸爸和搶救人員穿好手術(shù)服，對(duì)病人進(jìn)行搶救。這個(gè)病人的病情危急到生命，在與死神的搏斗中，“白衣天使”平安無(wú)事的帶回了病人。日復(fù)一日，爸爸的頭上長(zhǎng)滿了白發(fā)。

勤勞好學(xué)的媽媽。

我的媽媽是一個(gè)勤勞好學(xué)的人，為什么說(shuō)她勤勞好學(xué)呢?因?yàn)樗秊榱丝嫉阶约合肟嫉膶W(xué)位，整天茶不思飯不想的看書(shū)。說(shuō)她勤勞是因?yàn)閶寢屆刻煲粋€(gè)老早起來(lái)燒飯，一點(diǎn)也不叫苦，把家中打掃的干干凈凈。

快樂(lè)的我。

我生活在這個(gè)自由自在的家中，生活的很快樂(lè)。我最喜歡爸媽的房間，因?yàn)槟抢镉须娔X。我最喜歡畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)日記，寫(xiě)字。尤其是日記，我寫(xiě)的有一整箱呢!

我的家庭生活很快樂(lè)!

三年級(jí)作文

我們都是家里的寶貝蛋兒，在家里，這不吃，那不吃，還要爺爺奶奶追著喂才吃。這下好了，進(jìn)了住讀班，一切都變啦。

鏡頭一：一年級(jí)的路隊(duì)。

下課鈴響了，同學(xué)們飛快地跑出教室，王老師站最前面，宋老師站最后面，我們的隊(duì)伍在老師的帶領(lǐng)下向餐廳開(kāi)進(jìn)。慢慢地，整齊的路隊(duì)變成了長(zhǎng)蛇，彎彎曲曲，但誰(shuí)都不會(huì)超過(guò)王老師的位置。這樣的隊(duì)伍一走到餐廳門(mén)口，我們就會(huì)變成小馬蜂，四散飛去。任憑王老師在后面怎么喊，都沒(méi)有誰(shuí)回頭。到了餐廳，大家都津津有味地圍著菜盆東挑西選，把生活老師急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。為此，我們沒(méi)少挨批評(píng)，可怎么也改不了看見(jiàn)飯就會(huì)跑的毛病！

一轉(zhuǎn)眼，我們這群“小馬蜂”就進(jìn)入三年級(jí)了，我們的路隊(duì)也在悄悄改變。

鏡頭二：三年級(jí)的路隊(duì)。

下課鈴響了，路隊(duì)長(zhǎng)指揮同學(xué)們一組一組地出教室排隊(duì)。我們?cè)诼逢?duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下向餐廳進(jìn)發(fā)。我們的隊(duì)伍像清晰的箭頭一樣指向餐廳。到了餐廳，我們安靜地坐在自己的位置上，等生活老師發(fā)飯。要等到生活老師說(shuō)“同學(xué)們請(qǐng)”，我們答“謝謝老師”之后，才會(huì)聽(tīng)見(jiàn)我們像小豬一樣“吧嗒吧嗒”吃飯的聲音。

我們的路隊(duì)成功變形，可離不開(kāi)學(xué)校進(jìn)行的“禮”的教育哦。

三年級(jí)作文

我的外公今年72歲，學(xué)識(shí)淵博。他瘦瘦的，總是一副和藹可親的樣子。外公的皮膚有一點(diǎn)黑，像一位在地里辛勤勞動(dòng)的農(nóng)民伯伯。不過(guò)我認(rèn)為他比農(nóng)民伯伯更加辛苦。不僅要輔導(dǎo)我和妹妹的學(xué)習(xí)，還要每天變著花樣地給我們買(mǎi)菜做飯。可是，他從不說(shuō)一聲累。

外公非常節(jié)約，吃飯的時(shí)候一粒米都不會(huì)剩下。而且，幾乎不在外面吃飯，因?yàn)樗X(jué)得不健康也沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)。有一次，我問(wèn)外公為什么這么節(jié)省，外公說(shuō)：“想想當(dāng)年，飯也吃不飽，覺(jué)也睡不好。現(xiàn)在國(guó)富民強(qiáng)了，不是更應(yīng)該保持節(jié)約的好習(xí)慣嗎?”唉，真拿我親愛(ài)的外公沒(méi)辦法。

外公是退休的國(guó)家高級(jí)工程師，功績(jī)非常高。他年過(guò)古稀卻依舊不斷的在努力學(xué)習(xí)，把每一件事情都做到更好。他特別有耐心，在學(xué)習(xí)上不但堅(jiān)持，還很聰明。他的記憶力非常的好，我遇到不會(huì)的題目，只要外公稍加點(diǎn)撥，一切就沒(méi)問(wèn)題啦。外公的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)都很棒，英語(yǔ)全是靠他自己自學(xué)出來(lái)的。外公就像是我的家庭老師，輔導(dǎo)我寫(xiě)作文，教我讀英語(yǔ)。

外公喜歡讀書(shū)。雜志、文學(xué)、醫(yī)學(xué)......他樣樣都愛(ài)看。看書(shū)的同時(shí)還堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記。就連每一期的《養(yǎng)生堂》他都會(huì)仔細(xì)認(rèn)真的把重點(diǎn)記錄下來(lái)。有一次他看新書(shū)入迷了，外婆叫了他好幾次都沒(méi)有聽(tīng)到，真的是入了迷。

如果我是小船，外公就是茫茫大海上的燈塔;如果我是路燈，外公就是日夜陪伴守候我的點(diǎn)燈人。外公在我的身邊鼓勵(lì)我，督促我是我前進(jìn)的動(dòng)力。

我愛(ài)你，我的外公。