優秀作文能夠用簡練的語言表達意義豐富的思想，讓人在短篇文章中獲得啟迪和沖擊。這是一篇特別引人入勝的優秀作文，語言細膩，思想深刻，讀后讓人陷入思考之中。

我的偶像劉老師五年級作文

劉老師是我三年級時的班主任，她是一個志愿者，對我們非常好，也和我們發生過許多事情。下面，我就和大家分享幾件吧！

有一次上體育課，體育老師不在，是劉老師給我上的課。老師說：”今天我們玩一個游戲，名字我先不說，有不想玩的可以自己去玩，可玩了的話就不可以中途退出了，好不好？“我們異口同聲說：”好！”老師說：“這個游戲的游戲規則是：我說一個詞，你們就做相應的動作。還有不可以中途退出，如果退出罰抄古詩一百遍。知道了嗎？”我們說：“知道了！”老師先說了一個猛獸，我們一起做出了相應的動作，老師就把我叫了出來，因為我做的`最像猛獸，老師讓他們學著我的樣子做；老師又說了一個"美女”，我們都不愿意做，老師說：“再不做就讓你們抄古詩！”我們都勉強著做了，周永貴做的最像，老師叫我們學，我不想玩了，覺的有些變態，所以就帶幾個人走了。一會兒，老師叫我們回去，再不回去就讓我們罰抄，他們幾個回去了，我卻沒有，老師怎么叫，我都沒回去，老師叫幾個同學來叫我，也沒管用。下課了，老師把我叫到辦公室，問我怎么回事，我一聲不吭，楊老師來了，說：“呂家，這是怎么了？”劉老師說：“上課不聽話。”楊老師讓我說說經過，我把事情的經過一一告訴了楊老師。楊老師聽了，就叫劉老師讓我回去了。

我崇拜劉老師，是因為她善良，友誼，溫柔，和諧。她對我們就像我們的親媽媽一樣。可上完三年級她就去別的地方叫了。她是我們的班主任，是我們健康成長的橋梁，更是我們的第二父母。你是我的偶像，我要向你學習。

我的偶像老師高三作文

在一節數學課后，我聽不懂老師講的上課內容，于是抱著疑惑的心情走到老師面前詢問，我本以為老師只會草草地講解題目的框架。但是沒想到的是，老師竟仔細的講題目的過程毫無保留地講解給我聽，十分鐘過去了……半個小時過去了，放學的鈴聲早已響了三四遍，老師完全可以拿起背包回家，可是她并沒有這么做，而是將題目講解后又給我出了幾題類似的題目讓我把題目框架、結構、過程，一個個寫出。這時我看了看到時，額頭上流著幾顆豌豆般大的汗珠，頭上的幾根白發仿佛也是為我而長。這時，我的心不禁一震——“多么偉大的老師呀！”自此以后老師就成了我心中不可代替的偶像。她雖然沒有明星的容貌美麗，演員的表演精湛，但是她有一顆為我們學生默默付出的心。

她用她一生的青春年華，將種子培養成一顆令人贊嘆的蒼天大樹，雖然別人只看著蒼天大樹，但他并沒有炫耀自己精湛的技藝，這就是“無心插柳柳成陰”啊！這就是我的偶像—一位平凡的老師。

我的偶像老師作文

“馮老師講題，一直都是干貨！”

“他不早已經接受馮姐這個稱呼嗎？那樣叫還更親切一點呢！”

他是我的數學老師，人送外號——馮姐，戴著一副眼鏡，一看便知其博學多才。他認真工作起來或是笑起來會十分像一個孩子，也像一個和藹的大哥哥。

或許是緣分吧，他教我們班數學學科。他很和藹，只要不是原則上的問題或是違背“教師”這稱號的事，他都能做讓步。

我們軍訓的時候，時常由他來代班。我們對他取了個外號“馮姐”。當軍訓中休息時，同學們會蜂擁而至地圍著他，像粉絲追星一般大喊：“馮姐，馮姐……”連教官也看不下去了大吼道：“起什么哄？要休息的就好好休息，聽懂沒有！”

馮老師則面帶微笑，和藹地說：“哎哎哎，別這么激動。”“馮姐，馮姐，你有沒有肌肉？”“馮姐，馮姐，你的眼鏡多少度？”“馮姐，馮姐，你絕對沒有170cm吧。”我們這些不知天高地厚的小家伙連珠炮似的轟炸著他。

他看似無可奈何地說：“你們想這么叫就這么叫吧，不過，你們這樣涉及了我的隱私也太過分了吧。下次，你們懂的……”說罷，他的臉上浮現出“奸笑”的樣子，然后頭也不回地大步流星的離開了。

不過，作為一個誨人不倦的老師，光有這點和藹與幽默是遠不夠的。他最讓我敬佩的是他在講題時總是那么多“干貨”。

有一次，我因上課走了個神，導致作業不會做，我小心翼翼躡手躡腳的一步一步靠近墻角半蹲著挪動著，心里像過山車似的。如果告訴馮老師我上課沒聽講，他會把我“處什么刑”啊，如果他給我講一點也沒有用的大道理該怎么辦？自習的時間可少了，也不能浪費啊！

“馮老師，”我接著就閃到一邊，輕聲地問，“這題我……我不會做。”語音剛落，他一把揪著我的耳朵，“你是不是上課沒聽講啊？你還坐前面呢，你說你啊。”我的'腦中自動就補了一段畫面，講一堆道理的畫面。但畫風突變，他和藹的笑了：“好吧，那我再講一遍……”講著講著，他拍拍我的腦袋，提醒我說：“可別再走神了，要講重點了……”說罷，我十分感謝接過我的作業本，向他鞠了個躬：“謝謝老師。”他又笑了，提醒我下次要認真聽課。

他是我最敬佩的老師，教書育人，關心學生，學識淵博，誨人不倦他一點也不缺。

我認為他是吾師之中最親切的。他的形象永遠印在我心中！

我的偶像老師作文

老師，多么親切的稱呼。老師，多么平凡的職業。老師，多么平凡的身份。但是，就是這樣平凡的職業，這樣平凡的身份，卻讓我敬佩，把它當成我的偶像。

老師，您帶著一身清爽無聲闖入我的世界。老師，如果您是小河，那我就是河里歡快嬉戲的小魚；老師，如果您是落葉，那我就是您化為養料培育的一顆小樹；老師，如果您是風中的雨水，那我就是您滋潤過千萬朵鮮花中的一朵。

我們的老師姓徐，是一位并不漂亮的女老師。

那年，她步入我的世界。白皙的圓臉，掛著無比燦爛的笑容。矮胖的身軀，頭發盤得高高的，顯得格外干練。徐老師一講課，那甜美的聲音便把我的心牢牢的抓住了。仿佛課文里生硬的漢字都活潑起來，變成了一個個活潑的小精靈縈繞在心邊。那時，我真感謝老師，引我輕松學到知識。

偶然一次，我路過徐老師的窗邊。徐老師的臉更白了，甚至頭發也有些蓬亂。她面容憔悴，在臺燈的燈光下一邊批改作業，一邊咳嗽。一位女老師看見她，便輕輕地說：“你明天去休息吧，我幫你請假。”徐老師搖搖頭，對她微微一笑，繼續批改作業。

第二天，徐老師依舊若無其事地給我們上課，有一次聽到徐老師甜美的聲音，我竟全身滾燙，喉嚨像被什么堵上了，說不出話來。

我真佩服徐老師敬業的精神！

春茵茵阡陌，踏青時節來。我只想對我的偶像——徐老師說聲謝謝。

我的偶像張老師

張老師有一頭烏黑的頭發，眼睛像葡萄一樣又大又亮，嘴唇像櫻桃一樣紅，皮膚像白雪公主一樣美，配著苗條的身材，張老師完美無缺。

張老師非常有學問，她看過很多很多的書，也每天帶領著我們一起在書的海洋里遨游，讓我們自由享受閱讀的樂趣。

上課時，張老師笑盈盈地走進教室，她用動聽的語言給我們講課，用和藹可親的目光看著每一位同學，如果哪個小朋友做小動作了，老師會用犀利的目光盯著他看，好像在說：“上課要專心啊！”

張老師對我們要求很嚴格。她說過不讓我們照抄，那是為我們好。如果有的同學照抄了，張老師就會讓他坐在講臺上寫作業。

下課時，張老師會變成小朋友和我們一起高興地玩耍，總是逗得我們開懷大笑。

以老師為話題的作文：我的偶像

20世紀60年代。

英雄輩出的激情歲月。

標志偶像：雷鋒、保爾?柯察金、王進喜……。

20世紀60年代正是共和國早期的社會主義建設時期，年輕的新中國所面臨的種種困難，決定了這將是一個以革命英雄主義精神為號召的偶像年代。

20世紀70年代。

精神解放后的饑渴選擇。

標志偶像：陳景潤、鄧麗君……。

70年代的末期卻是一個孕育著變化的時期，一些新的氣象悄悄出現。

20世紀80年代。

從單一走向多元。

標志偶像：張海迪、中國女排、朦朧詩人、港臺明星……。

這是一個春回大地的年代，仿佛一夜之間，萬物復蘇，蓬勃生長。偶像也一樣，這個時期的偶像如同雨后春筍，從社會的各行各業冒出來，令人應接不暇。

20世紀90年代。

流行時代的文化符號。

標志偶像：羅大佑、崔健、王朔、周星馳、王菲……。

20世紀90年代的中國社會走向更加多元化。這一時期每個偶像持續的時間越來越短，往往是“各領風騷兩三年”，變換非常迅速。

21世紀初，青年們的偶像則是比爾·蓋茨等網絡高手和眾多年輕的歌星、影星等明星。

偶像的變化反映出時代的發展變化，反映出不同時代人們思想觀念的變化。

偶像話題作文600字。

有不少人有偶像，有的人的偶像是革命家，也有的人的偶像是文藝家，也有人的偶像是科學家，現在的年輕人的偶像多數是歌星、影星。

偶像的定義是什么?偶像的定義就是敬奉、崇拜、效仿的對象。

有一些偶像帶給我們的是一些負面的影響。就像早前爆發的艷照門帶來的滿城風雨。這些偶像只會說一套做一套。這些人在臺上說“絕不贊成婚前性行為。”在艷照發布之后，又以一句“很傻，很天真!”來不了了之。這些人有資質當別人的偶像嗎?這些“偶像”使很多中小學生都上網看艷照門的照片。有一個小學生因為自己是艷照門中某明星的粉絲，也偷偷地去買艷照門的光碟，這對下一代的影響是多么的大啊!

我的'偶像，她們不會要求粉絲送禮物給她們，她們甚至一度拒絕接收禮物。她們說：“你們把買禮物的錢都去做一些公益事業吧。”她們是多么的善良啊!她們是天使嗎?她們可以為了慈善事業，把一張單曲的200萬收益全數捐給了“流浪動物之家”她們到印度探訪，見到印度街童惡劣的生活環境，不禁落下了眼淚。她們還放下了自己明星的身份，在沒有安排的情況下，主動的和印度街童做游戲。她們還經常到一些偏遠山區資助一些貧困兒童。她們還發動歌迷捐款。她們說：“要趁自己還有影響力的時候發動人們多做一些有益的事。”在今年的雪災，她們也捐了10萬給災區。她們是誰?她們就是亞洲女子天團s.h.e。她們是我的魔力，是我堅強的精神支柱。

我們應該要以正確的心態去崇拜偶像。不要盲目地崇拜一些不應該崇拜的人。

我的偶像老師作文

“又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫……”低緩而又深沉的聲音在教室里回響，我只覺得心仿佛被揪著，那么痛，那么痛。雙眼蓄滿了淚水，不敢眨眼，生怕一動就再也控制不住情緒。淚眼蒙眬中，一個人影由模糊漸漸清晰起來。她將書本緊緊貼在胸口，清澈的眼睛含著淚意掃過教室里的每一個人，很久都沒有說一句話。

這一幕發生在語文課上。今天蔡老師給我們范讀課文《秋天的懷念》。因為是七年級新生，所有教我們的老師都是新面孔。蔡老師身高大約一米五多一點，有點小胖。披一頭烏黑的長發，蘋果臉微微帶點雙下巴。眼睛不大，眼皮是單的。眉毛有點粗短，一看就沒怎么打理過。跟小學教我們的那位全校公認的美女語文老師比，蔡老師顯得好普通。好在她愛笑，一笑起來，臉上會出現兩個深深的酒窩，嘴角邊還有兩個淺淺的梨渦。我從沒見過一個人臉上能長這么多個酒窩的，女同學們私底下還專門議論過她的酒窩，很是羨慕。

她給人的第一印象并不出眾，然而一上課，小伙伴們都驚呆了。她為我們朗讀課文，用她那微微沙啞的嗓音讀《秋天的懷念》，她是那么投入，以至于每一個字都飽含著感情，每一個重音都如重錘般敲打著我們的心，每一處停頓都能扼住人的呼吸。我們被深深地吸引了，沉浸在史鐵生的煩躁不安和痛苦自責中無法自拔，以至于蔡老師讀完課文，我們還一個個眼含熱淚，無法自拔。蔡老師用她特有的嗓音征服了我們，我開始無法自拔地喜歡上了她的語文課。

蔡老師的語文課和我小學上的語文課完全不一樣。以前的老師總是一個人在上面講，我們坐在下面聽。聽著聽著，就走神了。被老師發現，一頓臭罵是免不了的。蔡老師從來不唱獨角戲，總是微笑著提問，讓我們互相討論后再回答。答錯了，她會溫柔地拍拍你的肩膀讓你再好好想想；答對了，她笑得眉眼彎彎，兩對酒窩好像蓄滿了佳釀一般，讓人忍不住想沉溺其中。蔡老師從來不吝嗇她的贊美之詞，在她的鼓勵下，同學們上課注意力特集中，很多原來對語文學科不感興趣的同學竟然自發地做起了預習和復習，就想得到蔡老師的一句表揚。

蔡老師還很有幽默感，課堂上經常穿插一些風趣的話，逗得我們哈哈大笑，在不知不覺間就掌握了知識。

記得有一次，我們在學《詠雪》，老師讓我們自讀課文并理解句意。當說到“謝太傅寒雪日內集”一句時，老師問“內集”的意思，大家異口同聲地說：“家庭聚會。”老師笑瞇瞇地說：“可我剛才怎么看到一位同學揉著肚子，一副十分痛苦的樣子呀？”大伙一愣，隨即教室里像炸開了鍋似的，大家笑成一團。“這位同學十分聰明，思路敏捷，聯想豐富。但此‘內集’非彼‘內急’也，我們要牢牢記住哦。”聽了老師的解釋后，我更加明白，原來“內集”不是要上廁所，而是家庭聚會的意思。以后復習到“內集”這個詞時，我就忍不住想笑，當時的場景歷歷在目。蔡老師用她特有的方式讓我們對課文的意思記憶得那么深刻。

盡管蔡老師稱不上漂亮，卻無礙于她成為我心中的偶像老師，我發自內心地喜歡她、崇拜她。我悄悄地許下一個愿望，將來也做一名語文老師，像蔡老師這樣的語文老師，多好。

我的偶像老師作文

您好！

大家都說，老師像一盞燈，照亮了學生的道路；老師像一位辛勤的園丁，培養了許多茁壯成長的小樹苗；老師像一支蠟燭，點燃了自己，照亮了別人。是啊，我是您親手栽培的桃李中的一棵，我的萌芽生長無一不沐浴著您的雨露陽光！

在這一年里，是您教會我們做人的道理，是您寬容我們，理解我們。上您課的時候，我們總是很輕松，很愉快。這是因為您讓我們在不知不覺中對語文這一課有了學習的樂趣。而您的風趣幽默中，使我們喜歡上了語文課中的每一個內容。

記得在上學期的語文課上，與往常不同的是您帶著一包紙巾來給我們上課，上課開始幾分鐘的時候，我們發現您感冒了，正啞著嗓子給我們上課，我們在知道了您感冒的時候，我們十分的難過：您準是昨天下雨的時候著了涼，今天又這么早來上課，換了誰也是受不了的。當時，我是多么希望您能坐下來休息一會兒啊，或是讓我們給您揉揉肩膀之類的，但您沒有。

這件事情過后，我一直在思索：您為什么要這么辛苦呢？是什么原因讓您這么辛苦呢？現在，我知道了原因：是您那良好的情操，是您那對學生的期望讓您堅持上好每一節課！

祝您。

萬事如意，身體健康。

您的學生王xx。

20xx年5月20日。

我的偶像老師作文

我有一個偶像，他不是什么大明星，也沒有很大的名氣，但是我很崇拜他。他就是我的數學老師——昝洪賦昝老師，我們私底下都叫他老昝。老昝，長得不帥，但很和藹。

前幾天，老昝出去學習了。將會有一位新老師來教我們幾天。老昝走的時候和我們說這位新老師是一位專家。搞得神神秘秘的，讓我們十分期待。

可是現實是殘酷的當我們懷著期待的心情盼望著盼望著。

老師終于來了，我看了一眼，滿滿的失望。心里安慰自己:長得不咋地，教學應該不錯吧。可是……一言難盡啊！這教的是啥我咋一個字都沒有聽懂？那個老師說了三遍，我還是一臉迷茫。下課時，我問我的同桌劉紫怡，她上課一向認真。我問她:“你聽懂沒？”她茫然的回答我:“沒。我當時心里只有一個念頭，快點下課！快點下課！”那個老師大概上了三節課，老昝終于回來了！！！當時我們在跑步，一看見老昝，直接歡呼了起來。老昝和我們說我不放心你們，就回來了，你們可害得我今天的景點都沒去成，所以，一定要好好聽課。

當時心里十分慚愧，也不由得崇拜老昝。

真是可喜可賀，老昝講了一遍，我就聽懂了。這就是我的偶像——老昝。

我的偶像

每個人有有自己喜愛的偶像，我也不例外。最近成都市tf家族新出道了三位不到18歲的人氣偶像!

王俊凱，王源，易烊千璽三人組合了一個組合“tfboys”他們的每一首歌我都喜歡聽，他們的歌聲里洋溢著童年的美好，童年的純真！這個組合不管是在同齡人里，還是在大人們的眼里都十分受人喜愛。

王俊凱成績好、自信、有禮貌，是個開朗的男孩。王源愛笑，愛唱歌，活潑可愛，口才好，幽默，謙虛，忍讓，認真有擔當。易烊千璽什么都精通，十分厲害，深受廣告導演的喜愛！

我的偶像老師作文

李老師，40多歲，身材中等，披著一頭金黃色的卷發，里面還夾有幾根銀絲。一笑起來，眼角爬滿了皺紋，長著一雙尖銳的眼睛，能洞察一切，似乎能看出我們的小心思。

李老師是我們的班主任，講起課來，繪聲繪色，生動有趣，我就像一條快活的小魚和老師在知識的海洋里游來游去。

記得那一次，炎炎夏日，李老師在和我們有說有笑地上課，突然間，我感覺我的眼簾好像有一塊沉重的石頭在往下壓，于是我伸了個懶腰，打了一個大大的哈欠，我不經意間的一個小動作，被李老師那雙尖銳的眼睛發現了，溫柔地說：“小芳，站起來！”老師才說了幾個字，教室里的嗡嗡聲立即停止了，靜得連一根針掉到地上都能聽見！好像整個地球都停止了轉動，許多雙好奇的眼睛朝我望來。頓時，我的心怦怦直跳，兩只耳朵好像被火烤了一般的紅，真恨不得找個地洞鉆進去！“小芳，你昨天晚上是不是沒睡好啊？站起來醒醒神吧！”李老師和顏悅色地說，聽到李老師說這句話，剛才的驚慌瞬間就云消霧散了，我整理好心態，說：“謝謝老師！我以后一定會早早睡覺的！”老師滿意地點了點頭。

李老師還利用勤儉節約的錢去給我們買各式各樣，精美的小禮品來鼓勵我們勤奮學習。哇！老師買了可愛的小動物筆袋，有趣的電動小車拼裝組合，還有漂亮的小本子……我還很清楚的記得一年級的開學第一天，老師穿著那件黑白相間的運動服至今仍未“退休”我們看能出老師的用心良苦是希望我們長大后成為一個對社會有用的人。

我多想是一個魔術師，用神奇的雙手來撫平老師臉上的皺紋，讓她永保青春，多幾個春夏秋冬，培養出更多對社會有用的人才，但是我又不忍心讓老師太過勞累。老師就像是一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。老師就像是勤勞的“園丁”，我們不能讓“園丁”所付出的一切變成天邊的浮云！我長大后也要做一個像老師這樣的人！

我的偶像_

即使你現在只是一只柔弱的雛鷹，但你有藍天為你的偶像，只要心存高遠，終可以搏擊藍天，俯視大地；即使你現在只是一條涓涓細流，但你有大海作為你的偶像，只要鍥而不舍，終會擁抱大海；即使你現在只是一株稚嫩的樹苗，但你有大樹作為你的偶像，只要堅忍不拔，終會長成參天大樹。

我的偶像，大家想必定不陌生，他就是李易峰，一個值得我尊敬，值得我崇拜的人。20xx年的《古劍奇譚》，讓他重新回歸到了大眾眼前。這個契機讓更多的人知道了他，了解了他。很多人認為，李易峰是一夜爆紅。但我不這么認為。有多少人知道，這個陽光帥氣的大男孩已經在娛樂圈奮斗了7年？有多少人知道，這七年來他的傷心與難過？有多少人知道，這七年他的拼搏與努力？他的成功，我想更多的，不是一夜爆紅，而是厚積薄發吧。

從20xx年到20xx年，時間轉了八個圈圈。因參加《加油！好男兒》出道的李易峰，星途走得并不順利。出的專輯少有人問津，唱的歌沒有多少人聽。那三年，是李易峰人生的低谷。他不愿意將就現實的殘酷，毅然敲開另一扇人生的大門。從此，他踏入了演藝圈，開始了新的旅途。可即使這樣，也無法挽救他現在的局面。堅持、堅持，這是他腦中不變的信念。他不會忘記自己的夢想，他愛唱歌，他愛表演。

直到20xx年的《古劍奇譚》，讓更多的人知道了他。我佩服他，佩服他的堅持不懈；我佩服他，佩服他的努力奮斗；我佩服他，佩服他的鍥而不舍。他并不是一夜爆紅，而是7年的奮斗，7年的堅持，7年的等待所造就了他如今的事業。

現在的李易峰，事業早已如日中天。但他并不驕傲。他拽，他拽，但他拽而不狂妄。7年后的他，仍舊保持著這種“拽而有禮，拽而不狂”的氣度。

我佩服他，不忘初心，即使經歷了7年，卻還如7年前那般。在困境中，他沒有迷茫，而是一直堅守本心，即使在漆黑的夜，也能找到屬于他自己的那顆閃亮的星。

我佩服他，心有明燈，不懼黑暗，因為他明白，這只是黎明前的獨特景色。黑暗帶給他的，是心靈的磨練，是美麗的白天。獨自行走于黑暗之中，更能體會到明亮的可貴。

我佩服他，堅守本心，當別人早已選擇放棄，唯獨他，依舊在堅守夢想。夢想的道路是遙遠的，只有無懼前行，才能到達夢的彼岸。青春的步伐已經開動，一路向前，不要回頭。

李易峰，是我前行的動力；李易峰，是我人生的高標。他，告訴了我：無論下多久的雨，最后都會有彩虹。

偶像王老師作文

初次見面，那是一堂試聽課。吳老師正繪聲繪色地在臺上講課，而我們的目光卻在您——王老師那兒。戴著眼鏡的您微笑地看著我們，坐在講臺旁，每當我們答對一個問題，你都會笑著點點頭，給了我們自信心。

當吳老師問一個問題后，她把眼光停留在正在開小差的.李聲順身上，李聲順好像絲毫沒有察覺到一雙嚴厲的眼睛正盯著他。突然，吳老師的聲音提高了八度：“李聲順，回答這道題！”李聲順像個聽話的小狗迅速站起來，可什么話也不說。

王老師看見他回答不上來，一點兒也不著急，笑瞇瞇地用口型提醒他。她的目光里充滿了期翼，仿佛在說：“你行的，加油！”終于，李聲順渡過了這次“難關”。王老師看見他終于回答了問題后，臉上露出欣慰的笑容，我們的心也像是受到了洗禮一樣。

那時候，王老師是我們心里的一個偶像，我們都希望她能做我們的老師。真的，后來她真的做了我們的老師。

偶像的作文:我的偶像

我心中的偶像是姚明，他是國家男籃隊的一員，他在籃球隊里個子最高，有二米二六。在20xx北京奧運會開幕上，我看到姚明作為我國奧運會的旗手，領著一個四川小英雄走進了鳥巢。

我在看中國隊與其它隊進行籃球比賽時，姚明為中國隊投中許多三分球，給我們中國爭光，在小組賽的最后一場關鍵比賽，姚明更是努力拼搏，為我們爭得榮譽。

一次中國——西班牙的比賽中，我們最后雖然輸給了西班牙，姚明在整場比賽中打得都非常好，我還是很佩服他。

我心中的偶像就是個子高，打籃球好的姚明。等我長大了，我也要和姚明一樣，為祖國爭光。