環(huán)境保護(hù)需要人們共同參與，每個(gè)人都應(yīng)該時(shí)刻保持環(huán)保意識(shí)。這些環(huán)保總結(jié)范文展示了不同地區(qū)和單位在環(huán)保工作方面所做出的努力和成果。

四年級(jí)作文環(huán)保建議書(shū)

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

二十一世紀(jì)，科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展，人們的生活水平也大大提高，但與此同時(shí)，也出現(xiàn)了越來(lái)越多的環(huán)境問(wèn)題：地球的保護(hù)傘——大氣臭氧層遭到破壞；沙塵暴、龍卷風(fēng)、酸雨等“不速之客”常常驟然而至；地球的綠色外衣——植被面積迅速減少，土地荒漠化嚴(yán)重；污水排放導(dǎo)致許多河流被污染，魚(yú)蝦大量死亡……仔細(xì)想想，這一系列生態(tài)環(huán)境的破壞，不都是人類(lèi)造成的嗎？生態(tài)環(huán)境的優(yōu)劣已經(jīng)嚴(yán)重影響到人類(lèi)自己的生存。

而今，吉縣人民政府已經(jīng)推行了“禁止污染河流，在馬路兩旁移栽樹(shù)木，保護(hù)農(nóng)村生態(tài)環(huán)境，使用電動(dòng)公交”等多項(xiàng)防止環(huán)境污染的措施，吉縣二中也多次進(jìn)行以“保護(hù)環(huán)境”為主題的'教育活動(dòng)。為進(jìn)一步保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們賴(lài)以生存的家園——地球，我在此提出倡議：

1、多了解關(guān)于環(huán)保的知識(shí)，形成自覺(jué)環(huán)保的意識(shí)，并向他人傳播相關(guān)知識(shí)。

2、從自己做起，在校內(nèi)節(jié)約用電，隨手關(guān)燈，節(jié)約用水，擰緊水龍頭，不惡意破壞水管，讓水流“泛濫成災(zāi)”。

珍惜糧食，不浪費(fèi)營(yíng)養(yǎng)餐，在家或飯店實(shí)行“光盤(pán)行動(dòng)”，將“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易”牢記心間。

3、學(xué)習(xí)、寫(xiě)字時(shí)少用圓珠筆，盡量多使用鋼筆。

4、重復(fù)使用紙張，例如用寫(xiě)完的作業(yè)本的背面當(dāng)作數(shù)學(xué)題的草稿紙等等。

5、在校外出行時(shí)，盡量乘坐電動(dòng)公交或騎自行車(chē)。

老師們、同學(xué)們，雖然我們只是地球上的滄海一粟，但既然我們生活在地球上，就有責(zé)任有義務(wù)為保護(hù)地球母親而發(fā)揮自己最大的作用！聽(tīng)！大雨在不停地下，那是地球母親悲傷的哭泣；看！山石在滑坡，地殼在顫動(dòng)，那是地球母親無(wú)聲的顫抖；瞧！狂風(fēng)在呼嘯火山在噴發(fā)，那是地球母親發(fā)出的怒吼，最后一次警告：“無(wú)知的人類(lèi)啊！放下手中的電鋸，停止你們的破壞吧！我已承受不住這無(wú)休止的折磨了！”

請(qǐng)大家趕快行動(dòng)起來(lái)吧！為了保護(hù)地球母親，綠色出行我來(lái)做，環(huán)保節(jié)約大家傳！

倡議人：xx

20xx年xx月xx日

小學(xué)四年級(jí)環(huán)保建議書(shū)作文

xx市市長(zhǎng)：

地球是我們的家，同時(shí)也是我們的母親。

地球無(wú)償?shù)墓┙o我們各種資源，而我們卻還為了一點(diǎn)蠅頭小利，不顧后果的肆意去破壞她。

正如《只有一個(gè)地球》那篇文章所說(shuō)的，我們不能再指望破壞了地球移居到別的星球上去，地球如果滅亡了，那么降臨到地球上的命運(yùn)終究也會(huì)降臨到人類(lèi)身上。

為了保護(hù)我們的地球，愛(ài)護(hù)環(huán)境，我建議大家做到如下幾點(diǎn)：

1.珍惜現(xiàn)在的每一口空氣，盡可能的減少對(duì)空氣的污染。

2.倡導(dǎo)步行少用汽車(chē)，這都是保護(hù)大氣的舉措。

3.要多植樹(shù)造林，森林不僅能呼出新鮮空氣，還能凈化空氣。

并制止亂砍伐森林的行為，要少破壞環(huán)境。

4.不要濫用各種資源，如，煤、木、水……如果這些資源被開(kāi)發(fā)光了，我們的子孫后代將會(huì)無(wú)法生存。

5.水是生命的源泉，要提倡節(jié)約用水，不浪費(fèi)一滴水。

雖然我們一兩個(gè)人改變不了地球的命運(yùn)，但是只要大家都行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)和珍惜我們的地球，地球就能炫出青春的笑臉!

xx年xx月xx日。

四年級(jí)作文環(huán)保建議書(shū)

親愛(ài)的同學(xué)們：

你是否曾經(jīng)注意到節(jié)水的重要性？

當(dāng)你看到滴水的水龍頭，你是不以為然，還是馬上向管理員報(bào)告？

近期秦皇島水庫(kù)缺水，自來(lái)水公司已采取多處低壓供水。我們都知道水是生命之源，我們生活中處處都要用到水，在此，招生辦公室提出以下幾點(diǎn)建議：

一、同學(xué)們要充分認(rèn)識(shí)節(jié)約水的必要性和重大意義，樹(shù)立良好的節(jié)約用水意識(shí)，養(yǎng)成良好的節(jié)約用水習(xí)慣，共創(chuàng)節(jié)約型校園，節(jié)約型社會(huì)。

二、盡量縮短用水時(shí)間，隨手關(guān)閉水龍頭，做到人走水停，杜絕長(zhǎng)流水的現(xiàn)象發(fā)生。

三、在宿舍樓里、教學(xué)樓里發(fā)現(xiàn)水龍頭、管道漏水時(shí)要及時(shí)報(bào)修。

四、提倡大家使用臉盆洗臉、洗手，洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_，刷牙時(shí)關(guān)閉水龍頭，洗澡搓洗時(shí)，及時(shí)關(guān)閉水流，節(jié)約用水。

五、衣物要集中洗滌；小件、少量的衣物提倡手洗；洗滌劑要適量投放，過(guò)量投放將造成水的`大量浪費(fèi)。

六、盡量到澡堂洗澡，不在宿舍水房里自己沖涼水澡，這樣會(huì)造成水資源大量流失。

七、對(duì)發(fā)生在身邊的用水浪費(fèi)現(xiàn)象，要敢于提出，互相監(jiān)督，共同保護(hù)利用好水資源。

同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，加入到節(jié)約水資源的隊(duì)伍中，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊小事做起，為節(jié)約每一滴水而努力。

倡議人：xx。

時(shí)間：xx年xx月xx日。

小學(xué)四年級(jí)環(huán)保建議書(shū)作文

居委會(huì)的叔叔阿姨們：

您們好！

地球讓我們生存，我們要保護(hù)它。地球是我們的家園，我們是地球的小主人。誰(shuí)不想讓我們的家園變的更美好，更漂亮？而在這個(gè)時(shí)候，那些賣(mài)水果、小吃、蔬菜的叔叔阿姨們，在各個(gè)地方擺攤而等到晚上就收攤走人，可他們卻沒(méi)有看到在他們周?chē)教幎际撬麄儊G棄的垃圾，等到再過(guò)幾天，那些垃圾在地上發(fā)臭，蒼蠅、蚊子都飛來(lái)飛去，讓過(guò)路的行人都得捂著鼻子，快步走過(guò)去。你們有沒(méi)有想過(guò)，就是你們這樣亂丟垃圾，給我們的美麗家園添了點(diǎn)臟。

所以，我希望居委會(huì)的叔叔阿姨們，讓那些擺小攤的小販在走時(shí)帶走自己的垃圾，讓他們學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)好我們美好的家園，在此，我提出幾點(diǎn)建議供你們參考：

1、請(qǐng)行人自覺(jué)愛(ài)護(hù)公園、路邊及其他公共場(chǎng)所的花草樹(shù)木。

2、照顧好自己身邊的一草一木、愛(ài)護(hù)花草。

3、希望社會(huì)上多增加一些植樹(shù)、種花草的活動(dòng)，希望大家積極參加。

住在地球上的每一個(gè)公民，讓我們共同努力，以使我們的地球更美麗、可愛(ài)，使我們生活的環(huán)境更美好，人人爭(zhēng)做地球的小衛(wèi)士。

xx年xx月xx日。

四年級(jí)環(huán)保建議書(shū)

廣小全體少先隊(duì)員：

地球，人類(lèi)的母親，生命的搖籃。她有著蔚藍(lán)無(wú)垠的海洋，郁郁蔥蔥的森林，碧草如絲的原野；她還有著清新的空氣，滋潤(rùn)的雨水，溫柔的清風(fēng)······是那樣壯觀，那樣可親。

但是人類(lèi)卻是不孝順的孩子，肆無(wú)忌憚地對(duì)待自己的母親。他們亂伐樹(shù)木，無(wú)節(jié)制地?fù)尳儆邢薜牡V產(chǎn)資源，讓清澈見(jiàn)底的河流魚(yú)蝦滅絕，讓甜美自然的空氣渾濁不堪；但是人類(lèi)的欲望還不能滿(mǎn)足，他們獵殺了許多珍稀動(dòng)物，讓動(dòng)物的皮毛成為大衣，讓動(dòng)物的肉成為食品，讓動(dòng)物的骨骼成為工藝品，我們?nèi)祟?lèi)成為了動(dòng)物死亡的最大墳?zāi)埂?/p>

正如《只有一個(gè)地球》這篇文章所說(shuō)的，我們不能再指望破壞了地球移居到別的星球上去，地球如果滅亡了，那么降臨到大地身上的命運(yùn)終究也會(huì)降臨到人類(lèi)身上。所以我們亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚，保護(hù)我們的地球，愛(ài)護(hù)環(huán)境。我建議每個(gè)人都要做到這幾點(diǎn)：

1，使用無(wú)磷洗滌劑。

2，少用一次性制品如：一次性杯子，筷子，碗等。

3，選用環(huán)保建材修裝居室。

4，保護(hù)野生動(dòng)物，禁食野生動(dòng)物。

5，提倡選購(gòu)綠色食品。

雖然我們一兩個(gè)人改變不了地球的命運(yùn)，但是只要全國(guó)人民都從身邊的點(diǎn)滴小事做起，保護(hù)和珍惜我們的地球，總有一天地球能炫出青春的笑臉。

祝你們開(kāi)心快樂(lè)！

四年級(jí)環(huán)保建議書(shū)

市長(zhǎng)伯伯：

您好！

我是一名仙桃市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生，我愛(ài)仙桃。我從小在仙桃長(zhǎng)大，從我記事起，仙桃的變化我都很清楚。我見(jiàn)證了仙桃市是怎樣從不知名的小城變成全國(guó)文明城市的。

自打開(kāi)始創(chuàng)建文明城市后，大街小巷到處都可以看到“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的橫幅標(biāo)語(yǔ)。垃圾也開(kāi)始了分類(lèi)管理，這個(gè)措施我覺(jué)得很好，只是有一些人對(duì)垃圾分類(lèi)不太清楚，剛開(kāi)始不習(xí)慣，還是亂丟一氣，這樣更糟了，不僅起不了分類(lèi)的作用，反而給環(huán)衛(wèi)工作人員帶來(lái)了很大困難。

不僅這樣，我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)更加嚴(yán)重的問(wèn)題。

有一次，我和媽媽乘公共汽車(chē)上街，我們開(kāi)開(kāi)心心地出了門(mén)，可是在公共汽車(chē)站點(diǎn)等車(chē)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)站點(diǎn)旁邊的垃圾桶飄出一陣陣惡心的臭味，路過(guò)的行人紛紛捂著鼻子繞道走，直到我們上了車(chē)還可以聞到那股腐臭味。

后來(lái)上學(xué)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)所有垃圾桶都是固定在地面上，不能翻倒過(guò)來(lái)，環(huán)衛(wèi)工人清理垃圾時(shí)，只能把上面的垃圾揀出來(lái)，而底下的卻不能弄出來(lái)，時(shí)間久了自然發(fā)臭了。

垃圾桶發(fā)臭，不是環(huán)衛(wèi)工人不盡責(zé)，而是因?yàn)槔暗脑O(shè)計(jì)構(gòu)造問(wèn)題。我希望市長(zhǎng)伯伯為了仙桃的美麗，為了空氣的清新，把我們街道上都換成實(shí)用又清潔的垃圾桶，不要讓我們美麗的城市臭氣熏天了。

謝謝市長(zhǎng)伯伯！

小學(xué)四年級(jí)環(huán)保建議書(shū)作文

親愛(ài)的同學(xué)們：

房間里長(zhǎng)時(shí)間開(kāi)著電燈、電視卻空無(wú)一人;筆記本被隨手扔進(jìn)了垃圾桶卻只用了幾頁(yè)......你們是否經(jīng)歷過(guò)?大家是否想到過(guò)，自然資源是有限的。

現(xiàn)在世界上的自然資源已經(jīng)開(kāi)始減少了。

如果我們有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，如果我們都能成為保護(hù)環(huán)境的使者，世界將是另一番景象，為了保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的家園，我提出如下建議：

一：節(jié)約用水提倡使用臉盆洗臉，洗完臉或洗完衣服的水用來(lái)澆花，洗拖把。

愛(ài)護(hù)節(jié)水設(shè)施，關(guān)緊水龍頭，自覺(jué)做到珍惜水源。

二：節(jié)約用電建議盡量用自然光，隨手關(guān)燈、電腦等電設(shè)備，使用完后及時(shí)斷電，減少待機(jī)損耗，合理使用電器。

三：綠色消費(fèi)盡量少用一次性紙杯，提倡自帶水杯，少且一次性塑料袋，建議用布袋，可以多次使用，減少“白色污染”。

四：垃圾處理垃圾不要隨手扔在地上，盡量放在鄰近的垃圾桶中，但要注意垃圾分類(lèi)，礦泉水瓶能重復(fù)使用的盡量接著用。

五：少砍伐、破壞多一些保護(hù)、扶植，保護(hù)森林中的小生物，讓他們的生命持續(xù)。

同學(xué)們，如果我的建議適宜，大家可以采納。

讓我們?yōu)榱说厍虻拿魈欤I(xiàn)出一份力。

敬禮!

建議人：

20xx年11月1日。

小學(xué)四年級(jí)環(huán)保建議書(shū)作文

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

大自然給了我們美好的生存環(huán)境，我們自由地生活在大自然母親的懷抱里。時(shí)間久了，人類(lèi)就厭倦了這種美好的生活環(huán)境：空蕩蕩的房間里，燈和電視還開(kāi)著；幾頁(yè)日記，不喜歡就扔掉；空調(diào)開(kāi)到十多度，人卻蓋著厚厚的被子；洗手后，水龍頭沒(méi)有關(guān)緊；街上隨處可見(jiàn)垃圾；淘米后，水直接倒出.所以我想給你一些建議：

外出時(shí)，你應(yīng)該關(guān)掉電器。

重復(fù)使用筆記本時(shí)不要浪費(fèi)紙張。

3空調(diào)溫度26度左右，薄床單可以舒服過(guò)夜。

節(jié)約用水，洗手后關(guān)掉水龍頭，不要讓最后一滴水變成人的眼淚。

不要扔垃圾，看到前面有垃圾桶就扔。

淘米后，可以用水沖廁所或澆花。

美麗的環(huán)境靠我們來(lái)保護(hù)。沒(méi)有地球母親我們?cè)撛趺崔k？有人會(huì)說(shuō)去另一個(gè)星球。實(shí)驗(yàn)證明，在地球40萬(wàn)億公里范圍內(nèi)，沒(méi)有第二顆適合人類(lèi)居住的星球。因此，我希望學(xué)生們認(rèn)真保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。而是把你的每一寸土地都省下來(lái)，留給后人耕種。

六年級(jí)：李。

（六年級(jí)，400字）。

沒(méi)有環(huán)保意識(shí)的人：

如今，發(fā)達(dá)地球的環(huán)境看起來(lái)很樂(lè)觀，但也有很大的隱患。大量的樹(shù)木被砍伐來(lái)建造化工廠。化工廠污水中的有害氣體通過(guò)管道排放到天空。空氣也受損，地上清澈的河水變成黑色惡心的污水。

因此，我鄭重而嚴(yán)肅地向沒(méi)有環(huán)保意識(shí)的人提出建議：

1、以節(jié)約用水為榮，時(shí)刻關(guān)水龍頭防止滴水。以節(jié)約食物為榮，盡量把剩下的食物吃光。

2.盡量少用一次性物品，多用耐用品，自帶購(gòu)物袋或購(gòu)物籃，減少白色污染。

3.不亂扔垃圾和廢舊物品，將垃圾分類(lèi)擺放，變成本為寶，回收資源，造福人類(lèi)。

4.不捕獵珍惜動(dòng)物和保護(hù)動(dòng)物，愛(ài)護(hù)保護(hù)野生動(dòng)植物；種樹(shù)，呵護(hù)身邊的每一朵花，每一棵草，每一棵樹(shù)。

不要在公共場(chǎng)所吐痰、小便、吸煙和制造噪音。我敦促每個(gè)人迅速行動(dòng)起來(lái)，提高保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。有助于保護(hù)環(huán)境，造福子孫后代。因?yàn)楸Ｗo(hù)環(huán)境刻不容緩！

六年級(jí)七班。

熊向基。

2008年10月22日。

（六年級(jí)，500字）。

地球是我們的家，也是我們的母親。地球免費(fèi)為我們提供各種資源，我們卻為了一點(diǎn)小小的利益，不顧一切的毀滅她。正如《只有一個(gè)地球》中的文章所說(shuō)，我們不能再指望毀滅地球，轉(zhuǎn)移到其他星球。如果地球滅亡了，降臨到地球上的命運(yùn)最終也會(huì)降臨到人類(lèi)身上。所以，我們彌補(bǔ)，保護(hù)我們的地球，愛(ài)護(hù)環(huán)境，還不算太晚。我建議我們做以下工作：

1.珍惜現(xiàn)在的每一口氣，盡可能減少工廠的數(shù)量，工業(yè)廢氣也會(huì)相應(yīng)減少。幸運(yùn)的是，我們可以看到政府已經(jīng)停止了許多污染嚴(yán)重的工廠限期整改或搬遷。我們也知道每家每戶(hù)使用的燃?xì)舛甲兂闪颂烊粴猓岢匍_(kāi)車(chē)走路，這是保護(hù)大氣的措施。我們應(yīng)該種更多的樹(shù)。森林不僅可以呼出新鮮空氣，還可以?xún)艋諝狻Ｓ斜匾Ｖ箍撤ド郑倨茐淖匀弧?/p>

2.不要濫用各種資源，比如煤、礦、木、水.如果這些資源被無(wú)休止地開(kāi)采，它們將被耗盡。當(dāng)人們沒(méi)有資源時(shí)，我們就無(wú)法生存。

3.水是生命之源，但太少了。雖然看起來(lái)地球有很大一部分被水覆蓋，但只有不到十分之一的面積可以利用。許多城市嚴(yán)重缺水，所以我們應(yīng)該節(jié)約用水。目前學(xué)校提倡我們?cè)诩依锏鸟R桶水箱里放一個(gè)礦泉水瓶，不就是一種節(jié)約用水的措施嗎？洗菜淘米用水澆花，洗衣服用水沖馬桶，不僅僅是為了節(jié)水！

雖然我們一兩個(gè)人改變不了地球的命運(yùn)，但只要全國(guó)人民從身邊的小事做起，保護(hù)和珍惜我們的地球，地球就能炫出青春的笑臉！

（三年級(jí)，600字）。

四年級(jí)作文環(huán)保建議書(shū)

親愛(ài)的女士們先生們:

大家好！

今天，我們聚集在這里為一個(gè)瀑布——賽特·凱達(dá)斯瀑布舉行特別的葬禮。作為巴西總統(tǒng)，我感到非常難過(guò)。

說(shuō)到賽特·凱達(dá)斯瀑布，每個(gè)人都必須熟悉它。她曾經(jīng)是世界上最大的瀑布，是我們巴西人民甚至全世界人民的'驕傲。洶涌的河水咆哮著沖下懸崖，滔滔不絕，傾瀉而下，綿延數(shù)千英里。尤其是在汛期，大瀑布的氣勢(shì)更為壯觀和驚人。因此，來(lái)自世界各地的許多觀眾也蜂擁而至。面對(duì)著從天而降、暴露在細(xì)霧中的`巨大水幕，游客們常常被這個(gè)天堂清新的空氣所陶醉。他們都對(duì)這個(gè)世界奇跡感到震驚和陶醉。如果我們用中國(guó)古代的一首詩(shī)來(lái)描述它，它真的可以說(shuō)是銀河系被懷疑已經(jīng)下降了九天，因?yàn)樗敝钡仫w下三千英尺。

然而，這壯麗的景觀正在逐漸消失，并將很快永遠(yuǎn)拋棄我們。

今天的瀑布，就像一個(gè)垂死的老人，把枯萎的蒿描述為垂死的蒿。她會(huì)帶著對(duì)地球的懷念和對(duì)人類(lèi)的憤怒靜靜地等待死亡。留給我們的是一座寂靜的山和幾滴含淚的水。

你知道嗎？這一切的罪魁禍?zhǔn)资俏覀內(nèi)祟?lèi)！

20世紀(jì)80年代，為了發(fā)電，世界上最大的水電站伊泰普水電站建在賽特凱達(dá)斯瀑布上游。這個(gè)水電站的建設(shè)極大地減少了大瀑布的水源，水道附近的工廠對(duì)水的不加控制的使用浪費(fèi)了大量的水。有些人為了自己的利益，不分青紅皂白地砍伐瀑布周?chē)臉?shù)木，導(dǎo)致了大量的水土流失。

女士們先生們，曾經(jīng)讓我們自豪的大瀑布將會(huì)離開(kāi)我們。我們應(yīng)該為此感到羞恥！

好人，該起床了！保護(hù)地球和愛(ài)護(hù)自然是我們每個(gè)人的責(zé)任。不要讓最后一滴水真的成為我們的眼淚。今天，我，巴西總統(tǒng)菲格雷特，向所有巴西人鄭重提議:請(qǐng)愛(ài)護(hù)自然，保護(hù)環(huán)境，珍惜我們賴(lài)以生存的地球，并希望賽特凱達(dá)斯瀑布的悲劇不會(huì)重演！

保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任！我們走吧！

謝謝大家！

倡議人：xx

20xx年xx月xx日

四年級(jí)作文環(huán)保建議書(shū)

親愛(ài)的同學(xué)，老師們：

你們好！

你們知道嗎？長(zhǎng)期以來(lái)，我們都會(huì)認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭”的，所以我們?cè)谌粘Ｉ钣盟胁恢廊フ湎В瑳](méi)有意識(shí)到水對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是多么重要，浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象司空見(jiàn)慣。

水是人類(lèi)的生命之源，人類(lèi)經(jīng)過(guò)幾千年的發(fā)展，水成了我們生活必不可少的元素。然而我們是否想過(guò)：雖然水在地球上的分布面積很廣，儲(chǔ)蓄量也很大，但是，絕大部分水是無(wú)法喝的，比如說(shuō)，又苦又咸的海水占了地球水量的百分之九十七，真正可以利用的淡水的只占地球總水量的.百分之零點(diǎn)二到百分之零點(diǎn)三，實(shí)在是太少了！

不是我們不會(huì)去節(jié)約，而是主要是意識(shí)不夠，沒(méi)有養(yǎng)成節(jié)約用水的觀念和習(xí)慣。大家一定知道在一樓廁所旁洗拖把的池子吧，星期三，我去拿拖把打掃衛(wèi)生，可是卻看見(jiàn)地板上全部都是水，我走近一看，原來(lái)是接著水龍頭的管子出口處在漏水，我想去關(guān)掉，可是把子卻被撇斷了，我想：既然知道會(huì)漏水為什么要開(kāi)呢？我頓時(shí)有一股無(wú)名之火用上心頭。

難道大家真的不知道水的重要性？現(xiàn)在我來(lái)告訴你，洗臉、刷牙、洗手、洗澡，還有太多的事情，都是需要水的，如果世界上沒(méi)有水，就沒(méi)有世間的萬(wàn)物，節(jié)約用水，不僅僅是一句口號(hào)，應(yīng)該從愛(ài)惜一點(diǎn)一滴水做起。請(qǐng)不要讓最后一滴水成為我們的眼淚。

我在這里呼吁大家：請(qǐng)愛(ài)惜水資源，保護(hù)水資源。

倡議人：xx。

20xx年xx月xx日。

小學(xué)四年級(jí)作文_環(huán)保建議書(shū)

xx市市長(zhǎng)：地球是我們的家，同時(shí)也是我們的母親。地球無(wú)償?shù)墓┙o我們各種資源，而我們卻還為了一點(diǎn)蠅頭小利，不顧后果的.肆意去破壞她。正如《只有一個(gè)地球》那篇文章所說(shuō)的，我們不能再指望破壞了地球移居到別的星球上去，地球如果滅亡了，那么降臨到地球上的命運(yùn)終究也會(huì)降臨到人類(lèi)身上。為了保護(hù)我們的地球，愛(ài)護(hù)環(huán)境，我建議大家做到如下幾點(diǎn)：

1.珍惜現(xiàn)在的每一口空氣，盡可能的減少對(duì)空氣的污染。

2.倡導(dǎo)步行少用汽車(chē)，這都是保護(hù)大氣的舉措。

3.要多植樹(shù)造林，森林不僅能呼出新鮮空氣，還能凈化空氣。并制止亂砍伐森林的行為，要少破壞環(huán)境。

5.不要濫用各種資源，如，煤、木、水……如果這些資源被開(kāi)發(fā)光了，我們的子孫后代將會(huì)無(wú)法生存。

6.水是生命的源泉，要提倡節(jié)約用水，不浪費(fèi)一滴水。

雖然我們一兩個(gè)人改變不了地球的命運(yùn)，但是只要大家都行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)和珍惜我們的地球，地球就能炫出青春的笑臉!

至此。

敬禮!

xx市xx小學(xué)x班學(xué)生xxx。

20xx/3/30。

四年級(jí)建議書(shū)

小區(qū)居民：

你們好！

我是xx小學(xué)的環(huán)保志愿者，以往的社會(huì)都是“大手牽小手”，而這次我想以我的小手牽您的大手，讓我們共同努力，把我們小區(qū)環(huán)境搞好。大家可發(fā)現(xiàn)自家窗前漂亮的藍(lán)色小花，這美麗的花日夜減少。有一次，我看見(jiàn)幾個(gè)小孩在摘花，而大人就在旁邊卻一點(diǎn)都不管。就因?yàn)檫@樣，小區(qū)里的花兒都幾乎沒(méi)了。因此我給家長(zhǎng)們提出以下加幾條建議：

1、家長(zhǎng)們給孩子們講講保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人應(yīng)該做的。

2、小區(qū)里美好的環(huán)境是得靠每一位居民共同努力。

3、每位家長(zhǎng)和小朋友都可以把自家的小花種子種在小區(qū)里，這樣我們的小區(qū)就更加美麗了。我還發(fā)現(xiàn)有一些小朋友把手中的垃圾扔在地上，這樣我們的社區(qū)就會(huì)變得臟亂。而且你們想一想，這些垃圾腐爛后，空氣也就變臭了，誰(shuí)愿意在這樣的小區(qū)里生活呢?許多時(shí)候，我們小學(xué)生志愿者和社區(qū)物業(yè)人員一起來(lái)清理這些垃圾，但最重要的還是小區(qū)居民們?nèi)粘Ｗ杂X(jué)保持啊!

讓我們一起努力，把社區(qū)變得更加美麗。

四年級(jí)建議書(shū)

現(xiàn)在春暖花開(kāi)，百花怒放，是去春游的了好時(shí)機(jī)。首先，我建議大家到珍珠泉，那里的水面很平靜，好似一面碩大的銀鏡。從亭子上遠(yuǎn)望，能看到珍珠泉里的水一望無(wú)邊，在陽(yáng)光的照耀下，銀光閃閃，仿佛是一條碧銀的綢帶伸向天邊，湖岸有許多不知名的小野花，也有各種參天大樹(shù)。珍珠泉一年四季的景色美不勝收。春天萬(wàn)物復(fù)蘇，到處一片生機(jī)勃勃，各種花兒點(diǎn)綴在路邊和湖邊，讓地球媽媽變得美麗；夏日，湖中的蓮花怒放，游人不時(shí)拿出相機(jī)來(lái)拍照；秋天，樹(shù)上的葉子像一只只蝴蝶似的，飄下來(lái)，認(rèn)珍珠泉美麗；冬日，湖上結(jié)了冰能看到冰下游動(dòng)的魚(yú)……這就是美麗的珍珠泉，一顆點(diǎn)綴在大地上的閃亮無(wú)比的明珠。

在公園里，我們還可以安排有意思的活動(dòng)，活動(dòng)表如下：早晨劃船中午：燒烤下午：玩游樂(lè)場(chǎng)。不過(guò)在活動(dòng)中雖然可以進(jìn)行拍照紀(jì)念，但不能做危險(xiǎn)動(dòng)作，因?yàn)榈挠袆?dòng)作太危險(xiǎn)，會(huì)危及我們的生命。通過(guò)以上珍珠泉的簡(jiǎn)介，也許你也會(huì)想來(lái)玩一玩吧！

四年級(jí)建議書(shū)

尊敬的市長(zhǎng)：

您好！

我是韓愈小學(xué)六（2）班的一名小學(xué)生。

我們生長(zhǎng)在這個(gè)美麗壯觀的星球上，是地球這位偉大的母親給了我們溫暖的家，足夠的食物，讓我們過(guò)上了豐衣足食的生活。但是，我們隨時(shí)都可以看到一些破壞環(huán)境的不良現(xiàn)象：大街上，亂扔垃圾的人屈指可數(shù)，不講衛(wèi)生的人隨地吐痰，可怕的細(xì)菌、空氣蔓延開(kāi)來(lái)，使人們心驚膽戰(zhàn)。那些幼小的樹(shù)苗，那些甘甜的泉水，都受到了嚴(yán)重的破壞，自然環(huán)境越來(lái)越糟糕。

那么誰(shuí)是搞破壞的罪魁禍?zhǔn)啄兀烤褪侨祟?lèi)！人類(lèi)隨意毀壞自然資源，破壞環(huán)境，不但使那些資源不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，并且給人類(lèi)的生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅，人們的這種行為可謂是“搬起石頭砸自己的腳——自作自受。”如果在這樣下去，和藹可親的地球母親就會(huì)毀滅，我們就會(huì)滅絕，因此，我想向您提議：

1、不要過(guò)度砍伐樹(shù)木，要多多植樹(shù)，這樣才不會(huì)造成水土流失。

2、要把垃圾進(jìn)行分類(lèi)，把可回收垃圾進(jìn)行合理利用。

3、用電過(guò)后，要隨手關(guān)掉電源，節(jié)約用電。

4、盡量少用一次性用品，多使用耐用品，減少白色污染。

5、建議讓市民們自己組織一個(gè)環(huán)保隊(duì)，尋找身邊的垃圾和丟垃圾的人，并對(duì)他們進(jìn)行教育和提醒。

6、加強(qiáng)節(jié)約意識(shí)，“保護(hù)環(huán)境”大量宣傳，使每一個(gè)市民都能意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，樹(shù)立“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的思想。

7、照顧好自己身邊的一草一木，愛(ài)護(hù)花草。

8、洗完手后的水不要倒掉，可以沖馬桶。

保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，我們每一個(gè)人都有一份保護(hù)地球母親的責(zé)任，讓我們共同行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)做文明先鋒，讓我們的“母親”變得更加干凈，美麗。

建議書(shū)：給學(xué)校食堂的建議書(shū)。

四年級(jí)建議書(shū)

敬愛(ài)的老師：

您好！

讓我們一起去春游吧！現(xiàn)在春暖花開(kāi)正是春游的好機(jī)會(huì)：我們要去的地方是惠州西湖。

一進(jìn)西湖的大門(mén)，一直往前走，我們來(lái)到了九曲橋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那彎彎曲曲的九曲橋像一條龍橫臥在湖面，九曲橋有九個(gè)曲折，所以，人們稱(chēng)它為九曲橋。走完了九曲橋，就看見(jiàn)有人把垃圾扔到地上。

沿著九曲橋，我們來(lái)到了湖心亭，坐在湖心亭的石凳上，一陣微風(fēng)吹來(lái)，使人神清氣爽，湖面上微波蕩漾，閃閃爍爍，美麗極了。

走完了這兩個(gè)地方，我有一個(gè)建議：第一不準(zhǔn)亂扔垃圾，第二不準(zhǔn)隨地吐痰，這樣才講文明。

四年級(jí)建議書(shū)

尊敬的環(huán)保局局長(zhǎng)：

您好!

我是河南省濮陽(yáng)市油田第一小學(xué)四年級(jí)一班的一名小學(xué)生。濮陽(yáng)市是我們國(guó)家的衛(wèi)生城市，綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，環(huán)境優(yōu)美，到處都令人心曠神怡。作為一名濮陽(yáng)人，我覺(jué)得很驕傲，很自豪。但是，最近我卻發(fā)現(xiàn)我們濮陽(yáng)的環(huán)境越來(lái)越不好了。所以，我給您寫(xiě)了這份建議書(shū)，希望您能聽(tīng)聽(tīng)我的心里話(huà)。

以前，我們這里的馬頰河清澈見(jiàn)底，像一塊無(wú)瑕的翡翠。春天，微風(fēng)拂過(guò)，河水碧波蕩漾;夏天，明媚的陽(yáng)光照在河面上，波光粼粼;秋天，黃葉飄落，湖面上仿佛游著一條條可愛(ài)的小魚(yú);冬天，河面結(jié)冰了，就像一面沒(méi)有經(jīng)過(guò)打磨的大大的鏡子。而現(xiàn)在的馬頰河，臭味熏天，每當(dāng)人們從那走過(guò)的時(shí)候，都會(huì)捂起鼻子。原本在河水中快快樂(lè)樂(lè)樂(lè)生活的小魚(yú)小蝦，現(xiàn)在個(gè)個(gè)都半死不活的，沒(méi)有了往日的歡樂(lè)。河面上還飄滿(mǎn)了垃圾，什么塑料袋、果皮果核、飲料瓶……。在水面上劃船的人越來(lái)越少了，以前那可是人們劃船的樂(lè)園呀!這都是人們不注意環(huán)保，走到河邊時(shí)，無(wú)意識(shí)地就把垃圾扔進(jìn)了河里。而且，還有些工廠把廢水都排進(jìn)了馬頰河里，讓以前清澈見(jiàn)底的河水變得混濁起來(lái)。

當(dāng)我們走在那寬闊的馬路上時(shí)，總想讓自己的視覺(jué)也放松下來(lái)。可是，現(xiàn)在我的眼睛不但不會(huì)放松下來(lái)，還會(huì)看到許多垃圾。這些垃圾是怎么來(lái)的呢?有一次，我和媽媽在馬路邊上散步，我們一邊走一邊觀察，我發(fā)現(xiàn)：有許多來(lái)來(lái)往往的人吃完了東西，把包裝紙、塑料袋一團(tuán)，就隨手扔在了地上;有的人坐在車(chē)?yán)铮涯X袋探出車(chē)窗就往地上吐痰;還有的人掂著垃圾袋遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就往垃圾桶里扔，可是沒(méi)有扔進(jìn)去，就大搖大擺地走了。慢慢地，垃圾積少成多，沒(méi)有人去管顧，只靠清潔工一人打掃，所以馬路上總是堆滿(mǎn)了垃圾，既污染了環(huán)境，又給人們的健康帶來(lái)了危害。這都是因?yàn)槿藗儧](méi)有環(huán)保的意識(shí)，只顧著自己一時(shí)的方便，長(zhǎng)此下去，我們的生活的環(huán)境就會(huì)越來(lái)越差。

為了讓我們的城市再次變得美麗起來(lái)，我想給您提出一些保護(hù)環(huán)境的寶貴建議：

1、可以多給人們提供一些環(huán)保袋、菜籃，讓他們買(mǎi)菜的時(shí)候用，少用塑料袋。

2、可以組織一個(gè)義務(wù)環(huán)保隊(duì)，安排適量的人員在各種公共場(chǎng)所進(jìn)行巡邏，看到亂扔垃圾、隨地吐痰等不文明現(xiàn)象，實(shí)行罰款條約，罰款金額要在100元以上。

3、在人群多的公共場(chǎng)所都掛上一些警示牌，上面標(biāo)上有關(guān)于講文明、環(huán)保的話(huà)語(yǔ)，增強(qiáng)人們的環(huán)保意識(shí)。

4、建議所有飯店、小吃攤用的一次性筷子、一次性飯碗都換成可長(zhǎng)期使用的。

5、在馬路邊上多設(shè)立一些垃圾桶，將垃圾桶分類(lèi)為：可回收垃圾和不可回收垃圾，把所有可回收的垃圾都重新利用起來(lái)，變成在生活中有用的東西。

6、在春天時(shí)，每人要種植一棵小樹(shù)苗，綠化環(huán)境，少開(kāi)車(chē)、節(jié)約用水、少用木質(zhì)的東西。

希望您能在百忙之中抽出一點(diǎn)時(shí)間，看看我的建議書(shū)，了解一下濮陽(yáng)現(xiàn)在的環(huán)境情況，考慮采納我的建議，讓我們濮陽(yáng)市的天更藍(lán)，水更綠，環(huán)境更美麗。

祝您工作順利!天天開(kāi)心!

20xx年xx月xx日。

建議書(shū)四年級(jí)

你好!我是深圳市梅山小學(xué)的一名小學(xué)生。我發(fā)現(xiàn)在我們身邊有許多人經(jīng)常亂扔垃圾，讓我們的生活環(huán)境遭到嚴(yán)重的破壞。

在回家的路上，隨處可見(jiàn)果皮紙屑：也有許多食品包裝袋;還可以看見(jiàn)某些地方有污水流出，并發(fā)出陣陣惡臭。有的人把垃圾隨手扔掉，而垃圾桶在不到10米的地方。這些都是破壞環(huán)境的現(xiàn)象。

而原因是因?yàn)閺U氣、廢水和廢渣對(duì)空氣、水源、土壤和生物的污染。

在此，我提出幾點(diǎn)建議：

1、盡量少用一次性物品。

2、少破壞不可再生資源。

3、垃圾要實(shí)施分類(lèi)。

4、禁止捕捉面臨滅絕的稀有動(dòng)物。

5、電池不可亂扔，以避免污染土地。

6、多使用環(huán)保物品。

7、多做有關(guān)環(huán)保的宣傳工作。

希望市長(zhǎng)能采納我提出的建議，如果大家都做了，那地球?qū)?huì)更加美好。

四年級(jí)建議書(shū)

小學(xué)語(yǔ)文老師應(yīng)該多讓學(xué)生提問(wèn)，讓學(xué)生具有質(zhì)疑的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能激發(fā)起學(xué)生的求知欲。只有培養(yǎng)學(xué)生大膽質(zhì)疑的學(xué)習(xí)作風(fēng)，才能使其具備學(xué)好語(yǔ)文的問(wèn)題意識(shí)和創(chuàng)新思維，并在課堂上強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體學(xué)習(xí)地位，努力營(yíng)造出一派平等祥和的課堂氛圍，充分尊重學(xué)生的共性和個(gè)性，才能有效消除學(xué)生在課堂上的緊張感和不安感，使他們?cè)谝粋€(gè)愉快輕松的學(xué)習(xí)情境下自由大膽的學(xué)習(xí)語(yǔ)文。

小學(xué)語(yǔ)文老師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的各項(xiàng)綜合因素和個(gè)體差異，在課前進(jìn)行自由分組，使學(xué)生獲得各種不同的群組交流機(jī)會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流，獲得同齡人之間的肯定或啟發(fā)是具有意想不到的效果的。

在組織學(xué)生進(jìn)行討論的時(shí)候，老師要為學(xué)生提供一定的參考意見(jiàn)，巧妙啟發(fā)和引導(dǎo)，或者由淺入深，也可以指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行辯論式的討論等，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的動(dòng)力，讓他們?cè)诟魇慵阂?jiàn)的活躍氣氛之下進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。此外，小組討論還可以擴(kuò)展到全班討論，讓小組討論的成果在班級(jí)整個(gè)集體中得到肯定或者交流，從而在最大可能上提高整個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)效果。

小學(xué)語(yǔ)文老師應(yīng)該抓住學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣所在，努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，才能真正激發(fā)他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的動(dòng)力，因?yàn)檎绗F(xiàn)代教育心理學(xué)研究所示，學(xué)生學(xué)習(xí)的效果在很大程度上與其學(xué)習(xí)情緒有著某種直接的聯(lián)系。

小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)是一項(xiàng)需要更多記憶的課程，因此，語(yǔ)文教師應(yīng)該摒棄傳統(tǒng)的填鴨式的記憶模式，而是應(yīng)該通過(guò)直觀性的教學(xué)方法，比如說(shuō)使用簡(jiǎn)明扼要的板書(shū)把課堂內(nèi)容呈現(xiàn)給學(xué)生，并通過(guò)口頭講解來(lái)使學(xué)生更好的理解和記憶。

換句話(huà)說(shuō)，小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)必須視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)并用，且重視書(shū)面的內(nèi)容質(zhì)量，以高度濃縮的板書(shū)內(nèi)容來(lái)歸納出知識(shí)的重點(diǎn)，難點(diǎn)和要點(diǎn)，使知識(shí)具有直觀性，系統(tǒng)性和結(jié)構(gòu)性，讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)的內(nèi)容具有內(nèi)在聯(lián)系，是一個(gè)完整的知識(shí)體系。這樣，就非常有利于學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，以清晰的脈絡(luò)來(lái)加深對(duì)于知識(shí)的理解和記憶。

小學(xué)語(yǔ)文雖說(shuō)屬于基礎(chǔ)課程，但是仍然屬于語(yǔ)言范疇，小學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，培養(yǎng)一定的語(yǔ)感是非常重要的。因此，小學(xué)語(yǔ)文老師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中有意識(shí)的培養(yǎng)一定的語(yǔ)感，使學(xué)生能夠從心靈上走進(jìn)語(yǔ)文文章所描述的情境當(dāng)中去。

從心靈深人體會(huì)到語(yǔ)文文字的美感與魅力所在，從而使得學(xué)生真正理解文章，身臨其境的朗讀課文，感悟文章之美，可以通過(guò)聲情并茂的朗讀來(lái)加強(qiáng)對(duì)于語(yǔ)文的學(xué)習(xí)動(dòng)力，讓學(xué)生意識(shí)到語(yǔ)文學(xué)習(xí)不是單純的學(xué)習(xí)，更是體會(huì)語(yǔ)文之美的藝術(shù)再現(xiàn)。

小學(xué)語(yǔ)文教師必須盡快轉(zhuǎn)變角色，確立學(xué)生在課堂中的主體地位，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言和提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行情境表演，努力創(chuàng)建融洽的課堂氣氛，培養(yǎng)學(xué)生良好的口語(yǔ)交際能力，發(fā)展學(xué)生思維和語(yǔ)言能力。

并且，語(yǔ)文老師要盡快實(shí)現(xiàn)以下幾個(gè)方面的突破工作，即突破課堂，突破書(shū)本，突破單一，突破共性，從而走向生活，走向?qū)嵺`，走向綜合，走向個(gè)性，在這種“突圍意識(shí)”的指引下，運(yùn)用教學(xué)的智慧和熱情走出目前小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的誤區(qū)，重視對(duì)于學(xué)生自身能力的培養(yǎng)，而不是簡(jiǎn)單的知識(shí)傳授，這樣，可以使學(xué)生做到舉一反三或者觸類(lèi)旁通，激活學(xué)習(xí)的思維。

此外，語(yǔ)文教師還要重視對(duì)于學(xué)生綜合朗讀能力的培養(yǎng)，把閱讀教學(xué)與寫(xiě)作教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，并對(duì)學(xué)生所犯的錯(cuò)誤和面臨的困難進(jìn)行正確對(duì)待，要認(rèn)真細(xì)致的給予學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，切不可隨便從事，那樣，很可能會(huì)傷了學(xué)生的自尊和自信心，這樣，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)是非常不利的。

因而，小學(xué)語(yǔ)文老師一定要謹(jǐn)記，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)要具有勵(lì)志性，真誠(chéng)性和動(dòng)態(tài)性，一切以學(xué)生為根本教學(xué)目標(biāo)，才能寫(xiě)出具有內(nèi)涵的教學(xué)評(píng)語(yǔ)來(lái)。

四年級(jí)建議書(shū)

尊敬的環(huán)保局長(zhǎng)：

您好！

我是濮陽(yáng)市油田四小的學(xué)生。常言道：“善待地球就是善待自己，拯救地球就是拯救未來(lái)。”地球原來(lái)是那么的美麗壯觀，但是由于我們?nèi)祟?lèi)亂砍伐樹(shù)木，使地球那亮麗的頭發(fā)，變得松散起來(lái)，還在地球母親的臉上弄上一條刀疤。由于樹(shù)林砍伐的多，原本是清澈見(jiàn)底的河，刮風(fēng)的時(shí)候有許多土被刮進(jìn)了河，河就轉(zhuǎn)變成了黃河。我們大家一定都見(jiàn)過(guò)從煙囪里冒出來(lái)的滾滾濃煙，就像一團(tuán)團(tuán)烏云、一條條黑龍把天都遮黑了，還嚴(yán)重地破壞了環(huán)境。

對(duì)此，我想提以下建議：

1、不亂砍伐樹(shù)木；

2、不亂用化學(xué)品；

3、少開(kāi)車(chē)多騎自行車(chē)，減少汽車(chē)尾氣；

4、少用一次性筷子，可以環(huán)保；

5、不要隨地吐痰，不隨地大小便；

6、不要忘記關(guān)水，不要浪費(fèi)一度電；

7、不亂踩花草；

8、不在公共場(chǎng)所吸煙；

9、不要浪費(fèi)紙張。

以上這幾條建議是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我希望我們每個(gè)人都能認(rèn)真對(duì)待，貢獻(xiàn)出自己的一份力量，那樣的話(huà)，世界將會(huì)更加美好。