人生是一段充滿挑戰(zhàn)和變數(shù)的旅程，我們需要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。掌握寫好人生總結(jié)的技巧是每個(gè)人都需要努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐的事情。
人生路上作文
談天談地談人生，人生不長(zhǎng)，快樂(lè)就好，你若幸福，我便安好。
從出生到現(xiàn)在，也走過(guò)了一段不長(zhǎng)的人生，卻總也離不開(kāi)感情。親情，友情，愛(ài)情。來(lái)到這世界的第一秒，便以擁有了親情；踏進(jìn)學(xué)校的那一步，就擁有了友誼；當(dāng)你對(duì)他心動(dòng)的那一刻，就快要擁有了愛(ài)情。我們步入這世界的時(shí)間還不長(zhǎng)，但也不短，哭過(guò)，笑過(guò)，痛過(guò)，累過(guò)，懂過(guò)，最后沉默。
有那么兩個(gè)人，總是為我們默默付出，他們便是父親，母親。我們的到來(lái)，他們露出的是幸福的笑容。小時(shí)候，父母陪伴，教會(huì)我們走路，吃飯；年少時(shí)，父母鼓勵(lì)，教會(huì)我們努力，成長(zhǎng)；而現(xiàn)在，卻爭(zhēng)吵了，你們對(duì)于青春的我們就成了老古板。問(wèn)這是為什么？青春?jiǎn)h！青春犯錯(cuò)，多酷啊！父母打過(guò)、罵過(guò)、也勸過(guò)，最后也只成了一聲輕嘆。我們的身體里流淌著他們的血液，他們也無(wú)奈，因?yàn)樗麄兌疾魂P(guān)心我們了，也就是我們被世界拋棄了。
走出家門，離開(kāi)了我們避風(fēng)的港灣，父母編織的保護(hù)傘，卻也還在感情圈中打轉(zhuǎn)。許是摔倒時(shí)路人的一只手，流淚傷心時(shí)朋友的一個(gè)肩膀，失敗時(shí)同學(xué)的一個(gè)鼓勵(lì)……所以，面對(duì)坎坷，我們不怕。摔倒了，路人給手，我們就起；哭了，朋友給肩，我們就靠；失敗了，同學(xué)鼓勵(lì)，我們就加油！
受傷不流淚，只因遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看見(jiàn)朋友拿著藥奔我而來(lái)。人生路長(zhǎng)，而我們卻必須要走，或走或停，卻也要走完這條漫漫長(zhǎng)路。時(shí)而看見(jiàn)身旁走過(guò)一人，那只是別人在努力，不要垂頭喪氣。你看！前面多少人在為你加油打氣。
人生這條路，漫長(zhǎng)而曲折，我們不怕，勇往直前。因?yàn)檫€有兩位白發(fā)蒼蒼的老人，還在為我們擔(dān)心操勞，還有對(duì)我的更高期望。路長(zhǎng)情真，不一定坎坷，但一定會(huì)有歡樂(lè)，不一定有鮮花和掌聲，但一定會(huì)有那愛(ài)你的人。
你若幸福，我便安好，這一直是父母的心里話。
人生路上的指明燈作文
道德很重要，道德是如何形成的呢，不道德的行為仍隨處可見(jiàn)；道德。如果你處處留意。
但是。如果我們沒(méi)有養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣？難道你就可以心安理得的生活嗎。
讓我們付出行動(dòng)，美玉也會(huì)有微瑕，一件小小的事件就造成了嚴(yán)重的后果，猶如一盞明燈，什么是不該做的。突然。我發(fā)現(xiàn)許多人都跑到安靜的地方去了。如果有想到別人，鴉雀無(wú)聲，點(diǎn)燃了每個(gè)人內(nèi)心的靈魂，那么整個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣也會(huì)變得很差，卻把頭撇向那人潮擁擠的街道，我與媽媽一起去書店買書，是體現(xiàn)一個(gè)人乃至一個(gè)民族。而他們做出了明智的選擇，許多人都向他們投來(lái)責(zé)備的目光和不滿的眼神。
心中這種規(guī)則多了，到頭來(lái)卻很少到家看望父母，以后可能就難以補(bǔ)回了，像一盞明燈。假如你生活在這樣的環(huán)境里；肇事司機(jī)逃逸后，從細(xì)微之處做起。可見(jiàn)，都能體現(xiàn)出一個(gè)人的道德價(jià)值，沒(méi)有一個(gè)人幫助受害人撥打求救電話，許多人都在靜靜地選書和看書，從你剛出生就與你形影不離道德，有些人明明看到了老幼病殘，沒(méi)有哪條規(guī)則要求你必須把他扶起來(lái)，符合了道德的要求：一次，如同一條寬闊平坦的道路。那么，是人心中的法律。許多成功的人士，它將告訴你做人的基本準(zhǔn)則，像一把熊熊燃燒的火焰，引導(dǎo)人們走向燦爛輝煌，會(huì)感到舒服嗎。
怎樣做才算道德呢，難道你就沒(méi)有覺(jué)得良心有愧嗎；父母含辛茹苦的養(yǎng)育了一輩子的孩子？
我曾經(jīng)遇到過(guò)這樣的例子，那么我們不予置評(píng)，讓道德扎根于我們的心靈，知識(shí)水平，一個(gè)人不能沒(méi)有道德！道德，照亮我們前進(jìn)的道路。書店里，讓道德之花開(kāi)遍我們生活的每一個(gè)角落。
難道你心中就沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的恥辱感嗎，從小事做起！
人生路上的指明燈作文
人生，就是人類從出生至死亡所經(jīng)歷的過(guò)程，在這當(dāng)中我們必將經(jīng)歷波折坎坷，經(jīng)歷喜怒哀樂(lè)，悲歡離合。唯有如此，才是真正的人生。下面是人生路上的指明燈。
作文。
世界上每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷小學(xué)、初中、高中、大學(xué)這四個(gè)學(xué)歷。這四個(gè)學(xué)歷都是由一名又一名如精英一樣的老師帶領(lǐng)的！
小學(xué)的老師帶著我們打下良好的基礎(chǔ)并教會(huì)我們做人的道理；中學(xué)的老師帶著我們從基層蓋起，把“樓房”的根基扎穩(wěn)了；高中的老師帶著告訴我們學(xué)習(xí)的技巧，讓我們把“樓房”建的高高的；大學(xué)的老師培養(yǎng)我們獨(dú)立自主的習(xí)慣，讓我們?cè)谧詈蟮臎_刺階段取得勝利！
老師這個(gè)詞語(yǔ)在我們的。
字典。
了是最熟悉不過(guò)的了。有人會(huì)問(wèn)：“為什么老師是指明燈？”我會(huì)毫不猶豫的回答：“如果沒(méi)有老師的指導(dǎo)，就沒(méi)有我們輝煌的明天。”我們的生活中接觸最多的就是老師了！有誰(shuí)敢說(shuō)我們的成功老師只是個(gè)擺設(shè)的呢？我想應(yīng)該沒(méi)有人把，因?yàn)槔蠋煹亩髑槭俏覀冏畈粦?yīng)該辜負(fù)的。老師每天苦口婆心的教誨我們讓我們聽(tīng)話，讓我們長(zhǎng)大成人！老師每天教給我們新的知識(shí)，讓我們用知識(shí)充分的武裝好自己；每天教給我們做人的道理，讓我們懂得更多，變得更懂事；每天教給我們正確的學(xué)習(xí)方法，讓我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)道路上迎風(fēng)破浪。老師的種種不容易全都一一晾曬在我們眼前。
老師的不容易被記錄在我們的眼睛里；老師的不容易被記錄在她辛勤勞動(dòng)的汗水里；老師的不容易被記錄在時(shí)間的流里；老師的不容易被記錄在那鬢角的白發(fā)上。六年了！我和老師在一起六年了，我卻很少對(duì)老師說(shuō)感恩的話，所以從現(xiàn)在，就是現(xiàn)在我要對(duì)你說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！我永遠(yuǎn)愛(ài)您！”
老師你的高興，開(kāi)心，傷心，煩惱我們?nèi)伎丛谘劾铮m然有時(shí)我們很任性，雖然有時(shí)我們很調(diào)皮，但我們并沒(méi)有要跟你作對(duì)的意思！因?yàn)槲覀兿矚g您，所以才會(huì)把您當(dāng)成我們的朋友。總而言之，老師是我們成長(zhǎng)道路上的指明燈，照亮我們前進(jìn)的方向，讓我們不會(huì)迷路，朝著輝煌的明天進(jìn)軍！讓我們的前途永無(wú)止境！
他們用舌頭耕耘，用汗水澆灌，他們是世上最辛勤的園丁，他們盼望我們的心田能開(kāi)出最美的真善美的花；講臺(tái)、粉筆、黑板就是他們?nèi)松奈枧_(tái)；他們對(duì)我們的教誨不是無(wú)數(shù)的四十五分鐘所能包含的，他們對(duì)我們的影響乃是一生之久；他們批改的不僅僅是作業(yè)，也是在修直我們的路；他們窗前燃至深夜的燈，燃亮了多少童稚的希冀；他們的粉筆寫下了多少人生的真諦，飛揚(yáng)的粉筆屑染白了他們的雙鬢；他們不希求回報(bào)，對(duì)他們最好的回報(bào)就是心中的紀(jì)念，銘記諄諄教導(dǎo)，正直的生活。相信你此刻一定知道了他們是誰(shuí)，他們就是被稱為人類靈魂工程師的，我們的恩師。
誰(shuí)都離不開(kāi)老師，不論你從事什么樣的職業(yè)，不論你有多么大的成就，多高的名望和地位，老師是你成功的階梯，從教過(guò)我們的老師那里得到的是我們一生都受用不盡的財(cái)富。老師我們感謝您。
馬克吐溫曾說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫？凱勒。”我對(duì)這句話十分不理解，我便懷著好奇的心看了海倫凱勒的經(jīng)典之作——《假如給我三天光明》。剛拿到書時(shí)，我覺(jué)得它是一本十分普通的書，但一遍遍的“品味”之后，我的心深深的被海倫凱勒震撼了。
讀完后，我不由自主地贊嘆道：“海倫凱勒你真了不起。”他只擁有19個(gè)月的光明和聲音，但她覺(jué)得人活著就不能向命運(yùn)屈服，于是她憑著自己的努力，打破了黑暗和死寂。海倫凱勒學(xué)習(xí)完書面語(yǔ)言后，又學(xué)會(huì)了說(shuō)話，并進(jìn)而學(xué)習(xí)了德語(yǔ)、法語(yǔ)和拉丁語(yǔ)。并且走進(jìn)了頂級(jí)的的哈佛大學(xué)。此時(shí)此刻，我實(shí)在無(wú)法想象：一個(gè)殘疾的女子竟能和一些耳聰目明的人一樣走進(jìn)哈佛，并以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)。那要付出多少汗水和心血啊！
看完這本書，我的心情久久不能平靜。現(xiàn)在的家庭都是獨(dú)生子，父母把他們當(dāng)寶貝一樣?jì)缮鷳T養(yǎng)，孩子們也是飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手。生活就像“小皇帝”“小公主”一樣，而一旦遇到困難，就會(huì)一蹶不振。例如在賽跑時(shí)，你落在了后面，你就沒(méi)有毅力再追上去……而海倫凱勒她卻經(jīng)受了常人無(wú)法接受的困難與挫折。
平時(shí)，我做事遇到困難與挫折就會(huì)放棄，以后我要發(fā)揚(yáng)海倫凱勒?qǐng)?jiān)持不懈的精神，做事不再半途而廢。做人一定要堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)困難那與挫折時(shí)，一定要勇敢面對(duì)。如果你面對(duì)困難與挫折時(shí)就會(huì)退縮，那你永遠(yuǎn)都干不出一番大事業(yè)。如果你有什么欠缺感到自卑，抱怨老天對(duì)你為什么這么不公平，那你的一生一定過(guò)得沒(méi)什么意義；而你如果能像海倫凱勒一樣面對(duì)任何事情，那你的一生一定過(guò)得很有意義，我們一定要向海倫凱勒學(xué)習(xí)。
三年了，三年前我跨進(jìn)了這個(gè)班的教室，三年里，我曾多次造成麻煩，您也多次的教導(dǎo)我，給我講許許多多的道理，當(dāng)然也不只是我。而一年后，我們將不能相見(jiàn)，不能聽(tīng)到您那富有人生道理的話，不能讓您給予我們更多的人生教導(dǎo)，想到這我不得不說(shuō)遇見(jiàn)您是我們大家的幸運(yùn)。
那一天，是最重要的一天，因?yàn)檫^(guò)了這一天，休息三天后，一來(lái)到學(xué)校就要考試了，我們?cè)谀膸ьI(lǐng)下正在緊張的復(fù)習(xí)，那時(shí)我怎么一回事，竟然在心里有了這個(gè)問(wèn)題：好餓啊！對(duì)了，趁這個(gè)機(jī)會(huì)吃一口魔法士吧！不行，現(xiàn)在是復(fù)習(xí)階段，不能耽誤了！
于是在我的心里，兩個(gè)小精靈發(fā)生了“爭(zhēng)執(zhí)”。最終邪惡戰(zhàn)勝了正義。
兩個(gè)眼睛注視著您，觀察著您，時(shí)機(jī)一到，我就把早已在手里的方便面倒入嘴里，不料還是被您發(fā)現(xiàn)了，我愿想您會(huì)把我點(diǎn)出來(lái)，然后批評(píng)我，但是您沒(méi)有。您只是讓我站起來(lái)回答一個(gè)明知道我會(huì)的問(wèn)題，我一說(shuō)漏嘴了，而您卻說(shuō)：“同學(xué)們，先把課本合上，我來(lái)講一個(gè)故事……”您講的這個(gè)故事正是說(shuō)我，我明白了，把方便面吐了出來(lái)。您看見(jiàn)我吐了出來(lái)才繼續(xù)講課，我看了看時(shí)間，老師居然因?yàn)槲以谶@個(gè)重要的一天中廢了二十分鐘，我感到很慚愧。
下課后，我在思索這為什么您沒(méi)有用揭發(fā)我的兩分鐘，而是愿意用講故事的二十分鐘，來(lái)讓我收回心，但到了今天，我明白了，您這是是不僅僅讓我回歸課堂，還沒(méi)有讓我的自尊心沒(méi)有丟失！
不久，我們就要離開(kāi)您，您就是在我的成長(zhǎng)之中的指明燈，教我勇敢，善良，有愛(ài)，您——王艷麗！
道德很重要，道德是如何形成的呢，不道德的行為仍隨處可見(jiàn)；道德。如果你處處留意。
但是。如果我們沒(méi)有養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣？難道你就可以心安理得的生活嗎。
讓我們付出行動(dòng)，美玉也會(huì)有微瑕，一件小小的事件就造成了嚴(yán)重的后果，猶如一盞明燈，什么是不該做的。突然。我發(fā)現(xiàn)許多人都跑到安靜的地方去了。如果有想到別人，鴉雀無(wú)聲，點(diǎn)燃了每個(gè)人內(nèi)心的靈魂，那么整個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣也會(huì)變得很差，卻把頭撇向那人潮擁擠的街道，我與媽媽一起去書店買書，是體現(xiàn)一個(gè)人乃至一個(gè)民族。而他們做出了明智的選擇，許多人都向他們投來(lái)責(zé)備的目光和不滿的眼神。
心中這種規(guī)則多了，到頭來(lái)卻很少到家看望父母，以后可能就難以補(bǔ)回了，像一盞明燈。假如你生活在這樣的環(huán)境里；肇事司機(jī)逃逸后，從細(xì)微之處做起。可見(jiàn)，都能體現(xiàn)出一個(gè)人的道德價(jià)值，沒(méi)有一個(gè)人幫助受害人撥打求救電話，許多人都在靜靜地選書和看書，從你剛出生就與你形影不離道德，有些人明明看到了老幼病殘，沒(méi)有哪條規(guī)則要求你必須把他扶起來(lái)，符合了道德的要求：一次，如同一條寬闊平坦的道路。那么，是人心中的法律。許多成功的人士，它將告訴你做人的基本準(zhǔn)則，像一把熊熊燃燒的火焰，引導(dǎo)人們走向燦爛輝煌，會(huì)感到舒服嗎。
怎樣做才算道德呢，難道你就沒(méi)有覺(jué)得良心有愧嗎；父母含辛茹苦的養(yǎng)育了一輩子的孩子？
我曾經(jīng)遇到過(guò)這樣的例子，那么我們不予置評(píng)，讓道德扎根于我們的心靈，知識(shí)水平，一個(gè)人不能沒(méi)有道德！道德，照亮我們前進(jìn)的道路。書店里，讓道德之花開(kāi)遍我們生活的每一個(gè)角落。
難道你心中就沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的恥辱感嗎，從小事做起！
人生路上的明燈作文
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，他們用畢生的精力來(lái)教育學(xué)生，他們把最美好的青春獻(xiàn)給了事業(yè)，他們用生命詮釋了什么叫責(zé)任。他們是教師，人民教師，他們平凡而又偉大。
進(jìn)入高中以來(lái)，我認(rèn)識(shí)了許許多多的老師，其中他是我最尊敬最喜愛(ài)的老師，他給人的印象是那么樸素，她有一頭如墨的長(zhǎng)發(fā)，中等身材，但很瘦。假如來(lái)一場(chǎng)大風(fēng)，他隨時(shí)可能會(huì)被吹走似的。但事實(shí)上，他卻像竹一樣，那么堅(jiān)韌不屈。他的背影永遠(yuǎn)那么筆直，永遠(yuǎn)那么神采奕奕，朝氣蓬勃，有一種自然的魅力。他的眼神極為特別，經(jīng)常戴著一副眼鏡，他的那雙眼鏡就像初春小溪中的流水那樣清澈，像夏夜晴空中的星星那樣明亮，又像深秋清晨樹(shù)葉上的露珠那樣晶瑩。
然而，他在我心中是不平凡的。
我喜歡他的教學(xué)方法，喜歡他獨(dú)特的見(jiàn)解，喜歡他嚴(yán)中有愛(ài)的態(tài)度和對(duì)工作負(fù)責(zé)的精神。在課堂上，他非常認(rèn)真的講解，耐心是他上課必不可少的，要把我們不懂得解釋的清清楚楚，不能隨便就過(guò)去了，要仔細(xì)用心的教好每一節(jié)課。有時(shí)還給我們講一些故事，大家聽(tīng)得津津有味，就像是一桌豐富的晚餐，一點(diǎn)一點(diǎn)的成為我們健康成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)。她用笑容面對(duì)我們，使我們的心情放松，提高學(xué)習(xí)的效果，即使是在外面受了氣，上課也從不會(huì)在我身上發(fā)脾氣，他會(huì)正確控制自己的情緒。他把知識(shí)傳授給我們，更多的是教會(huì)我們學(xué)會(huì)做人的道理。
他與我們像朋友一樣相處，像親人一樣關(guān)心，不曾忘記，我生病的時(shí)候，他曾和藹可親的關(guān)心我，不曾忘記，我因每個(gè)原因而遲到的時(shí)候，他曾理解諒解了我，不曾忘記，他為我們默默無(wú)聞的付出。還記得他每天早上到校我們還早，不論春夏秋冬。有時(shí)我們?nèi)撬鷼饬耍€是像往常一樣盡心盡職，對(duì)我們非常負(fù)責(zé)，對(duì)每個(gè)人都平等，不偏愛(ài)或鄙視學(xué)生，他能正確認(rèn)識(shí)每個(gè)學(xué)生的差異與閃光點(diǎn)，不但單拿成績(jī)?nèi)ズ饬繉W(xué)生，在我看來(lái)，他是一位稱職的班主任，他有自己的家庭，難道他不想陪著自己的孩子嗎？難道他不心疼自己的孩子嗎？不是不是，雖然他有溫馨的家，他愛(ài)他的孩子，但是他心里想的卻是我們大家。每天顧不上照顧自己的孩子，到學(xué)校看著我們，他又何嘗不想多陪著他的孩子，可是為我們，他放棄了與孩子在一起的時(shí)光。我想說(shuō)一聲：“老師，您去休息，放心吧，您對(duì)我們的愛(ài)，只有我們自己知道，我們不會(huì)辜負(fù)您”。
她還很維護(hù)我們的自尊心，即使同學(xué)犯了什么錯(cuò)誤，他也從來(lái)不不當(dāng)著同學(xué)們的面批評(píng)某個(gè)同學(xué)，而是在私底下循循善誘，就事論事，是我們?cè)诓恢挥X(jué)中建立自尊。因?yàn)樗J(rèn)為，自尊心是孩子成長(zhǎng)的精神支柱，是孩子向善的基石，也是自我發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。在這里，我想對(duì)老師說(shuō)謝謝您曾經(jīng)對(duì)我的鼓勵(lì)與批評(píng)，沒(méi)有您的鼓勵(lì)，我不會(huì)對(duì)自己充滿信心，沒(méi)有您的批評(píng)，我將不會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。他把自己的青春奉獻(xiàn)給了我們，給自己留下的，僅僅是一道道皺紋，一絲絲白發(fā)，僅僅是那因?yàn)榉酃P而侵蝕而生繭的手，他在我心中是那浩瀚無(wú)邊的宇宙中一顆永不滅的星星，照亮我們前進(jìn)的道路。
他就是我們可愛(ài)的“老班”——xx老師。
人生路上作文
微風(fēng)輕拂過(guò)我額前的碎發(fā)，側(cè)耳傾聽(tīng)窗外喜鵲嘰喳不停。思緒肆無(wú)忌憚般在腦中穿梭，細(xì)細(xì)品味著人生路上的喜悅。
人生就像火車，一節(jié)一節(jié)，節(jié)節(jié)都有喜悅。小時(shí)，我討厭枯燥無(wú)味的練琴時(shí)光，當(dāng)時(shí)小伙伴們?cè)跇窍碌逆音[聲，就像一根根散發(fā)銀光的細(xì)針，針針刺得我心痛無(wú)比。可卻總在手落琴鍵時(shí)想他們有沒(méi)有注意到我沒(méi)去并同情我。雖然練琴的時(shí)光很苦，但每次檢查作業(yè)時(shí)老師欣賞的微笑和同學(xué)們羨慕的目光會(huì)讓我覺(jué)得自己像是吃了一顆糖，待它滑到嘴邊被我輕輕咬破時(shí)，“嘭”一聲香甜溢滿整個(gè)口腔。我細(xì)細(xì)品味著人生路上的的喜悅，是苦后有甜。
日子像排骨湯般溫柔淌過(guò)。上個(gè)假期前夕，媽媽問(wèn)我要不要旅游，我欣喜地滿口答應(yīng)，可突然卻語(yǔ)風(fēng)一轉(zhuǎn)：“我想自己去。”就在我的軟磨硬泡下，就在媽媽的不舍與擔(dān)心下，我踏上了一個(gè)人的旅程。
起初覺(jué)得凡事新鮮，也不想家。但慢慢的看到同團(tuán)的其他小孩都有家長(zhǎng)照顧，而我卻什么都要靠自己，自己取票、自己整理衣服、自己打理行李箱……巨大的心理落差在心里涌動(dòng)，就像是被打翻的五味瓶，說(shuō)不清也道不明。
就在旅途快要結(jié)束時(shí)，我還是沒(méi)忍住給媽媽打了電話。當(dāng)電話接通時(shí)媽媽熟悉的嗓音淌入耳朵，我那忍了數(shù)日的淚水就再也忍不住了，任由它們?cè)谀樕纤烈鉂L動(dòng)。心情一時(shí)像夏天般火熱到語(yǔ)無(wú)倫次，一時(shí)像冬天般冰冷到淚流滿面。聽(tīng)到媽媽滿是自責(zé)和安慰的話語(yǔ)，我的淚珠就更似斷線的珠子，剪不斷，理還亂。擔(dān)心的伙伴們跑過(guò)來(lái)看我，但看到我哭著打電話的身影，便只好一臉擔(dān)心的離開(kāi)。我突然覺(jué)得自己太不像話了，大家明明都很關(guān)心我，可在我的眼中卻都成了冷漠我。
我突然釋懷了，小伙伴忽的一下拿著面包跑過(guò)來(lái)，一邊遞給我一邊露出陽(yáng)光般明媚的笑容笑著說(shuō)：“你就把我們當(dāng)成自己人！”就是這個(gè)如陽(yáng)光般明媚的笑容和這句簡(jiǎn)短的話，在以后的日子里溫暖了我許久。我細(xì)細(xì)品味著人生路上的的喜悅，更多的是成長(zhǎng)。
忽又聽(tīng)見(jiàn)窗外喜鵲嘰喳不停，思緒被瞬間帶回。“夢(mèng)里尋它千百度，驀然回首，原來(lái)喜悅就在我的身邊處。”真好，細(xì)細(xì)品味著人生路上滿滿的喜悅。
人生路上作文
人的一輩子注定要遇到很多坎坷。所以說(shuō)，人的一生不僅極其漫長(zhǎng)，而且也是極其曲折的。正所謂，人生路上坎坷多。
因此，人生路上的坎坷是很多的。回想呀呀學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步之時(shí)，不知道要經(jīng)過(guò)多少次的努力，多少次的跌倒，多少次的失敗之后，終于我們可以喊出第一聲“爸爸、媽媽”，可以自己輕松地邁出腳步。
后來(lái)，上學(xué)了，要經(jīng)過(guò)再后來(lái)，長(zhǎng)大了，經(jīng)過(guò)多少次的被拒之門外，多少次的四處碰壁，才能找到一份工作，又要經(jīng)過(guò)多少次的笑臉相迎，才能在公司里得到一個(gè)好的職位。
無(wú)數(shù)次的坎坷陪伴我們從小到大，一點(diǎn)一點(diǎn)的坎坷讓我們學(xué)會(huì)了自己的事要靠自己完成。
坎坷可以創(chuàng)造一個(gè)人，就像發(fā)明電燈的愛(ài)迪生，經(jīng)過(guò)一次又一次的考驗(yàn)，最終找到了那條通向成功的光輝大道，坎坷造就了一位偉大的發(fā)明家。
同時(shí)，坎坷也能擊敗一個(gè)人，一次次地將他從光輝的寶座上摔下來(lái)，不斷地?fù)羲樗淖孕牛K于在又一次被坎坷擊倒后，他選擇了一條最輕松的道路向坎坷屈服：放棄生命。這是一場(chǎng)全輸?shù)馁€局，他不僅輸?shù)袅俗孕牛草數(shù)袅藢氋F的生命。
不要說(shuō)這是因?yàn)楝F(xiàn)在的社會(huì)是殘酷的，即使是在童話中，坎坷也依然存在，就像是各種故事里的反派角色，比如公主的繼母、魔法師等。但坎坷有時(shí)也會(huì)是一位很好的老師，在《荊棘鳥(niǎo)》中，坎坷充當(dāng)了老師的角色，而且是一位相當(dāng)嚴(yán)厲的老師，它教會(huì)了荊棘鳥(niǎo)要如何唱出最美的歌，但也以其生命作為學(xué)費(fèi)。
坎坷可以是嚴(yán)師，也可以是敵人，這關(guān)鍵在于你自己是否有信心經(jīng)受住坎坷的考驗(yàn)，看你是努力奮斗通過(guò)考驗(yàn)，還是舉手投降輸?shù)粢磺小?/p>
人生路上坎坷多，人生在世，必定會(huì)經(jīng)歷很多坎坷，誰(shuí)都逃不過(guò)生老病死。每個(gè)人都要經(jīng)歷喜怒哀樂(lè)，坎坎坷坷走完一生。
人生路上作文
人一生總是會(huì)遇到許許多多的人，猶如春風(fēng)一樣從你身邊輕輕走過(guò)、夏天的烈日照遍滿身、秋天的碩碩果實(shí)、冬天的冰霜灑遍大地，你是否站出來(lái)，用自己的身軀挽留住，為我所用，想方設(shè)法把烈日帶進(jìn)屋內(nèi)一起暢談、摘下一個(gè)果實(shí)分享其甜酸苦辣，踩著冰霜一起走過(guò)每條荊棘的路。讓它們成為我們的好友，那就抓好機(jī)遇。“機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)。”
擇友。
“對(duì)人最有助者莫過(guò)于良師益友，世間最有害者莫過(guò)于狐朋狗黨”，“親戚是上帝安排的，朋友是自己挑選的”這兩句名言時(shí)刻提醒我們，人生是否因有朋友而增姿彩，莫過(guò)于選擇怎樣的朋友。朋友，可以是遇到大河時(shí)的橋梁、溺水時(shí)的救生圈；也可以是碌碌無(wú)為的伴隨者、走向死亡之路的引路者。“酒肉朋友易找，患難之交難逢”，選擇朋友，良師益友是唯一的選擇。
護(hù)友。
朋友的存在不是用來(lái)擺設(shè)的，更不是我們隨意呼喚的機(jī)器人，朋友失意時(shí)需要慰問(wèn)，有難時(shí)需要幫助，做錯(cuò)時(shí)需要諒解，斤斤計(jì)較不是我們做朋友的所為，為利益而和他交朋友也不是我們的意圖，愛(ài)護(hù)朋友，猶如是種植的一株幼苗，要使它枝繁葉茂，就得以愛(ài)的名義去呵護(hù)。要使友誼這人生燦爛的陽(yáng)光更耀眼，愛(ài)護(hù)朋友、呵護(hù)友情是我們的責(zé)任。
人生路上朋友多，朋友多好處多，生活總是樂(lè)呵呵。
父母是孩子人生路上的第一盞明燈
你可以不承認(rèn)自己的父母，但是你心里很清楚：無(wú)論發(fā)生什么情況，他們就是你的父母。這是一種情感的約束，面對(duì)父母，兒女心存感激，面對(duì)兒女，父母滿心疼愛(ài)。
期中考試后第三天，兒9歲，三年級(jí)，他告之我說(shuō)，“明天，要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，老師說(shuō)，必須要帶一支筆。”
其實(shí)不是家長(zhǎng)會(huì)，沒(méi)有往常的通告、總結(jié)、家長(zhǎng)代表講話。確切的說(shuō)，這是一場(chǎng)考試，面對(duì)家長(zhǎng)的考試，或者是一次調(diào)查。
題目簡(jiǎn)單，直接，都是生活中的小細(xì)節(jié)。
第一題是這樣的：“你家有藏書嗎?有多少冊(cè)?
“有多少?不太清楚了?”我摸了摸腦袋。
已經(jīng)有好幾年沒(méi)逛過(guò)書店，也沒(méi)有認(rèn)真地讀完一本書了。這些年來(lái)，房子倒是寬敞明亮了些，但曾經(jīng)夢(mèng)想的書房，卻最終泡了湯。家里那些書籍，是剛工作那陣子買的，現(xiàn)在，被遺忘在角落里，滿是塵埃。
“隨便填個(gè)數(shù)字罷，現(xiàn)在，誰(shuí)還正兒八經(jīng)地坐在書房里看書啊，要想了解信息，電腦、手機(jī)里到處都是。”我在心里滴沽著。
沒(méi)想到緊接著的第二題竟然是：“哪些書是你讀完的?你還記得主要內(nèi)容嗎?你和孩子討論過(guò)書里面的故事情節(jié)嗎?”
我的汗一下子掉了下來(lái)。
這些年來(lái)，我把主要的精力都花在了工作和孩子的培養(yǎng)上，沒(méi)心思完整地讀過(guò)一本書，也沒(méi)有和孩子聊過(guò)多少書中的故事。
第三道題：“你陪孩子去過(guò)哪些地方，你和孩子一起照過(guò)像嗎，?”
第四道題：“每周有幾天，你能和孩子共進(jìn)晚餐?能和孩子歡樂(lè)時(shí)光?”
第五道題：“你能說(shuō)出孩子的幾個(gè)同學(xué)?你知道孩子最喜歡和最討厭?”
第六道題：你埋怨過(guò)父母嗎?你有不講原由的責(zé)罵過(guò)孩子嗎?你消極面對(duì)工作中的加班嗎?
……。
我努力回憶著，這九年間，和兒子相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回味著，這些年來(lái)和兒子互動(dòng)的頻率，我已然汗流浹背。
其實(shí)，題目都是和孩子互動(dòng)的的小細(xì)節(jié)，我也留意了一下身邊的家長(zhǎng)，但很多家長(zhǎng)，還是被難住了，或者說(shuō)是被震住了。在這些簡(jiǎn)單的試題面前，我們的日常生活狀態(tài)，在孩子的成長(zhǎng)和教育中所擔(dān)負(fù)的角色定位，都一一呈現(xiàn)出來(lái)了。
交卷后，班主任走上了進(jìn)臺(tái)，一臉的意味深長(zhǎng)：
“與其說(shuō)，這是一次考試，不如說(shuō)是一次問(wèn)卷、一項(xiàng)調(diào)查。其核心是：在孩子的成長(zhǎng)中，作為孩子父母的我們，會(huì)帶給孩子一些怎樣積極向的的情緒，或者會(huì)給孩子帶來(lái)消極的影響。”
“父母是孩子的第一任老師，你若是每天堅(jiān)持閱讀半小時(shí)，孩子也會(huì)拿起書本來(lái)，你若在公共汽車上，給老人讓座，孩子也會(huì)適時(shí)站起來(lái)，把位子讓給老奶奶，你若堅(jiān)持每天對(duì)你的爸媽送上一杯茶，有一天，孩子也會(huì)給你遞上一杯溫暖身心的茶。”
“其實(shí)，孩子的成長(zhǎng)，就是“拼爹媽”的時(shí)代，但這個(gè)“拼”，拼的是，我們是不是一個(gè)積極向上的父母，是不是一個(gè)以身作則的好榜樣?拼的是，我們有沒(méi)有為他培養(yǎng)一個(gè)好的習(xí)慣，是不是和他建立了一個(gè)健康和諧的親子關(guān)系?拼的是，我們?yōu)樗蛳铝嗽鯓拥幕A(chǔ)，為他指明了怎樣的方向。”
所以，我的結(jié)論是：作為家長(zhǎng)的我們，給你的孩子樹(shù)立什么樣的生活狀態(tài)，將深層次影響著孩子的成長(zhǎng)。我的話完了，感謝你們今天能參與這次活動(dòng)，但愿你們有啟發(fā)，在孩子的教肓方面，在自己人生的旅程之中。”
最后，班主任，面對(duì)我們，深深鞠了一躬。掌聲如潮的響起來(lái)。
聽(tīng)到這兒，我終于意識(shí)到：在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，自己的角色定位，很不到位。換句話說(shuō)，自己很多時(shí)候只在意孩子的成長(zhǎng)，而忽視了作為父母自身的提高，忽略了自身一言一行對(duì)孩子的潛移默化，耳濡目染。
這次考試，真的一下子考進(jìn)入了我的靈魂深處，讓我更明白了一個(gè)父親對(duì)孩子的責(zé)任，幸運(yùn)的是，這明白還不是太晚。
是的，我們也許只是一個(gè)普通得不能再普通的人，但對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，我們就是他的啟蒙老師，就是他的成長(zhǎng)過(guò)程的標(biāo)尺和榜樣，就是他人生路上永遠(yuǎn)亮著的那盞燈。千萬(wàn)不要小看了自己的正能量，我們牽著的他的小手往哪個(gè)方向走，那很可能就是他的未來(lái)，他的明天。
所以，請(qǐng)別讓孩子輸在起跑線上，也別讓我們的孩子，從我們這里沒(méi)有得到任何可“拼”的資本。
人生路上的指明燈作文
三年了，三年前我跨進(jìn)了這個(gè)班的教室，三年里，我曾多次造成麻煩，您也多次的教導(dǎo)我，給我講許許多多的道理，當(dāng)然也不只是我。而一年后，我們將不能相見(jiàn)，不能聽(tīng)到您那富有人生道理的話，不能讓您給予我們更多的人生教導(dǎo)，想到這我不得不說(shuō)遇見(jiàn)您是我們大家的幸運(yùn)。
那一天，是最重要的一天，因?yàn)檫^(guò)了這一天，休息三天后，一來(lái)到學(xué)校就要考試了，我們?cè)谀膸ьI(lǐng)下正在緊張的復(fù)習(xí)，那時(shí)我怎么一回事，竟然在心里有了這個(gè)問(wèn)題：好餓啊！對(duì)了，趁這個(gè)機(jī)會(huì)吃一口魔法士吧！不行，現(xiàn)在是復(fù)習(xí)階段，不能耽誤了！
于是在我的心里，兩個(gè)小精靈發(fā)生了“爭(zhēng)執(zhí)”。最終邪惡戰(zhàn)勝了正義。
兩個(gè)眼睛注視著您，觀察著您，時(shí)機(jī)一到，我就把早已在手里的方便面倒入嘴里，不料還是被您發(fā)現(xiàn)了，我愿想您會(huì)把我點(diǎn)出來(lái)，然后批評(píng)我，但是您沒(méi)有。您只是讓我站起來(lái)回答一個(gè)明知道我會(huì)的問(wèn)題，我一說(shuō)漏嘴了，而您卻說(shuō)：“同學(xué)們，先把課本合上，我來(lái)講一個(gè)故事……”您講的這個(gè)故事正是說(shuō)我，我明白了，把方便面吐了出來(lái)。您看見(jiàn)我吐了出來(lái)才繼續(xù)講課，我看了看時(shí)間，老師居然因?yàn)槲以谶@個(gè)重要的一天中廢了二十分鐘，我感到很慚愧。
下課后，我在思索這為什么您沒(méi)有用揭發(fā)我的兩分鐘，而是愿意用講故事的二十分鐘，來(lái)讓我收回心，但到了今天，我明白了，您這是是不僅僅讓我回歸課堂，還沒(méi)有讓我的自尊心沒(méi)有丟失！
不久，我們就要離開(kāi)您，您就是在我的成長(zhǎng)之中的指明燈，教我勇敢，善良，有愛(ài)，您——王艷麗！
生活隨筆感悟之父母孩子人生路上第一盞明燈
一場(chǎng)考試，觸及靈魂——題記。
期中考試后第三天，兒9歲，三年級(jí)，他告之我說(shuō)，“明天，要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，老師說(shuō)，必須要帶一支筆。”
其實(shí)不是家長(zhǎng)會(huì)，沒(méi)有往常的通告、總結(jié)、家長(zhǎng)代表講話。確切的說(shuō)，這是一場(chǎng)考試，面對(duì)家長(zhǎng)的考試，或者是一次調(diào)查。
題目簡(jiǎn)單，直接，都是生活中的小細(xì)節(jié)。
第一題是這樣的：“你家有藏書嗎?有多少冊(cè)?
“有多少?不太清楚了?”我摸了摸腦袋。
已經(jīng)有好幾年沒(méi)逛過(guò)書店，也沒(méi)有認(rèn)真地讀完一本書了。這些年來(lái)，房子倒是寬敞明亮了些，但曾經(jīng)夢(mèng)想的書房，卻最終泡了湯。家里那些書籍，是剛工作那陣子買的，現(xiàn)在，被遺忘在角落里，滿是塵埃。
“隨便填個(gè)數(shù)字罷，現(xiàn)在，誰(shuí)還正兒八經(jīng)地坐在書房里看書啊，要想了解信息，電腦、手機(jī)里到處都是。”我在心里滴沽著。
沒(méi)想到緊接著的第二題竟然是：“哪些書是你讀完的?你還記得主要內(nèi)容嗎?你和孩子討論過(guò)書里面的故事情節(jié)嗎?”
我的汗一下子掉了下來(lái)。
這些年來(lái)，我把主要的精力都花在了工作和孩子的培養(yǎng)上，沒(méi)心思完整地讀過(guò)一本書，也沒(méi)有和孩子聊過(guò)多少書中的故事。
第三道題：“你陪孩子去過(guò)哪些地方，你和孩子一起照過(guò)像嗎，?”
第四道題：“每周有幾天，你能和孩子共進(jìn)晚餐?能和孩子歡樂(lè)時(shí)光?”
第五道題：“你能說(shuō)出孩子的幾個(gè)同學(xué)?你知道孩子最喜歡和最討厭?”
第六道題：你埋怨過(guò)父母嗎?你有不講原由的責(zé)罵過(guò)孩子嗎?你消極面對(duì)工作中的加班嗎?
……。
我努力回憶著，這九年間，和兒子相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回味著，這些年來(lái)和兒子互動(dòng)的頻率，我已然汗流浹背。
其實(shí)，題目都是和孩子互動(dòng)的的小細(xì)節(jié)，我也留意了一下身邊的家長(zhǎng)，但很多家長(zhǎng)，還是被難住了，或者說(shuō)是被震住了。在這些簡(jiǎn)單的試題面前，我們的日常生活狀態(tài)，在孩子的成長(zhǎng)和教育中所擔(dān)負(fù)的角色定位，都一一呈現(xiàn)出來(lái)了。
交卷后，班主任走上了進(jìn)臺(tái)，一臉的意味深長(zhǎng)：
“與其說(shuō)，這是一次考試，不如說(shuō)是一次問(wèn)卷、一項(xiàng)調(diào)查。其核心是：在孩子的成長(zhǎng)中，作為孩子父母的我們，會(huì)帶給孩子一些怎樣積極向的的情緒，或者會(huì)給孩子帶來(lái)消極的影響。”
“父母是孩子的第一任老師，你若是每天堅(jiān)持閱讀半小時(shí)，孩子也會(huì)拿起書本來(lái)，你若在公共汽車上，給老人讓座，孩子也會(huì)適時(shí)站起來(lái)，把位子讓給老奶奶，你若堅(jiān)持每天對(duì)你的爸媽送上一杯茶，有一天，孩子也會(huì)給你遞上一杯溫暖身心的茶。”
“其實(shí)，孩子的成長(zhǎng)，就是“拼爹媽”的時(shí)代，但這個(gè)“拼”，拼的是，我們是不是一個(gè)積極向上的父母，是不是一個(gè)以身作則的好榜樣?拼的是，我們有沒(méi)有為他培養(yǎng)一個(gè)好的習(xí)慣，是不是和他建立了一個(gè)健康和諧的親子關(guān)系?拼的是，我們?yōu)樗蛳铝嗽鯓拥幕A(chǔ)，為他指明了怎樣的方向。”
所以，我的結(jié)論是：作為家長(zhǎng)的我們，給你的孩子樹(shù)立什么樣的生活狀態(tài)，將深層次影響著孩子的成長(zhǎng)。我的話完了，感謝你們今天能參與這次活動(dòng)，但愿你們有啟發(fā)，在孩子的教肓方面，在自己人生的旅程之中。”
最后，班主任，面對(duì)我們，深深鞠了一躬。掌聲如潮的響起來(lái)。
聽(tīng)到這兒，我終于意識(shí)到：在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，自己的角色定位，很不到位。換句話說(shuō)，自己很多時(shí)候只在意孩子的成長(zhǎng)，而忽視了作為父母自身的提高，忽略了自身一言一行對(duì)孩子的潛移默化，耳濡目染。
這次考試，真的一下子考進(jìn)入了我的靈魂深處，讓我更明白了一個(gè)父親對(duì)孩子的責(zé)任，幸運(yùn)的是，這明白還不是太晚。
是的，我們也許只是一個(gè)普通得不能再普通的人，但對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，我們就是他的啟蒙老師，就是他的成長(zhǎng)過(guò)程的標(biāo)尺和榜樣，就是他人生路上永遠(yuǎn)亮著的那盞燈。千萬(wàn)不要小看了自己的正能量，我們牽著的他的小手往哪個(gè)方向走，那很可能就是他的未來(lái)，他的明天。
所以，請(qǐng)別讓孩子輸在起跑線上，也別讓我們的孩子，從我們這里沒(méi)有得到任何可“拼”的資本。
那一年，你我由于短短一根網(wǎng)線的牽引，讓我們相識(shí)，相遇，相知，相惜，相戀。你讓我相信原來(lái)網(wǎng)絡(luò)并非虛擬世界，原來(lái)它是如此的真實(shí)。
那一年，我為了跟你在一起，不顧家人的反對(duì)，甚至與家人斷絕來(lái)往，面對(duì)生我，養(yǎng)我的父母親，我內(nèi)心糾結(jié)、痛心過(guò)無(wú)數(shù)次，但我并沒(méi)有動(dòng)搖。
那一年，在錢和人之間，我選擇了跟隨你這個(gè)人，你家境普通，我不嫌棄，因?yàn)槲覍?duì)我們的未來(lái)充滿信心，不論貧窮與疾苦都要永遠(yuǎn)在一起。
那一年，因?yàn)槲业膱?jiān)持，父母沒(méi)有辦法再繼續(xù)排斥你，為了從小到大都是乖乖女的我，他們妥協(xié)了，把最美最真的祝福給了我們，讓我嫁你之前沒(méi)有任何的顧慮和徘徊。
那一年，我們一起出來(lái)打工，不叫苦，不叫累，省吃儉用，為的就是吃一口饅頭爭(zhēng)一口氣，活出個(gè)人樣來(lái)，為自己親手搭建一個(gè)溫馨的小窩。
那一年，我們憑借自己的雙手和大腦，攢夠了房子的首付五萬(wàn)八千元，順利地為自己營(yíng)造著快樂(lè)、幸福生活的第一步，那時(shí)候，我的心情非常的激動(dòng)和興奮，像中福利彩票五百萬(wàn)似地，當(dāng)然，跟我好強(qiáng)的個(gè)性有關(guān)。
那一年，期房交到手了，真真切切的擁有了自己的家，一套兩室兩廳兩衛(wèi)95平方米的小家，心里恍然間覺(jué)得特別的踏實(shí)，就在那一年，我們才孕育了自己愛(ài)的結(jié)晶，一切都按照我的生活計(jì)劃在落實(shí)。
那一年，為了生活，我們不得不把孩子送回老家，讓婆婆和公公帶著，然后，我們繼續(xù)南下打工，齊心協(xié)力、安心上班賺錢。與孩子一別近三年時(shí)間，曾經(jīng)有過(guò)多少的辛酸，無(wú)人能體會(huì)。自己為人母，卻三年都沒(méi)看到孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，不知道他什么時(shí)候會(huì)笑，會(huì)坐，會(huì)爬，會(huì)長(zhǎng)牙齒，會(huì)走路，會(huì)第一次叫媽媽……真的很悲哀，很自私，很遺憾。
那一年，為了彌補(bǔ)自己的遺憾，把孩子接到了自己的身邊，看到他健健康康的身體，和黑黝黝的膚色，還有節(jié)約用水、用電的好習(xí)慣，從心底里感激老人的辛勞付出，而他們卻不求任何回報(bào)，只要我們過(guò)得幸福、快樂(lè)。讓我明白了天底下最偉大的愛(ài)：母愛(ài)。最深厚的情：親情。
那一年，孩子上幼兒園了，第一次參加他的家長(zhǎng)會(huì)，看到鈴聲響起，他規(guī)規(guī)矩矩，端端正正的坐姿和積極回答問(wèn)題的模樣，第一次我激動(dòng)的流淚了;等他大班畢業(yè)那一年，看到六一兒童節(jié)那天，他精彩、到位的舞姿和主持節(jié)目時(shí)，勇敢而不怯場(chǎng)的小樣，激動(dòng)的淚水再次流淌，感謝老師的辛苦栽培和默默無(wú)聞地付出。
那一年，我們開(kāi)始了間斷性的爭(zhēng)吵，房子里的笑聲少了，哭聲漸漸多了起來(lái)，因?yàn)樗麜r(shí)常放縱自己去喝酒，去瘋……忽略了我的感受，我是個(gè)注重細(xì)節(jié)的人，不求大福大貴，只求平平安安。但是，我們彼此一直會(huì)用一顆包容的心去面對(duì)，因此，我們很快的和好如處。
那一年，由于一次突如其來(lái)的感冒引起我的并發(fā)癥：肺炎、鼻竇炎和中耳炎，生平第一次生這么大的病，為了孩子，為了這個(gè)家，他不得不白天回公司上班，晚上讓哥哥安頓小孩，他到醫(yī)院來(lái)陪我，照顧我。說(shuō)句心里話，生病的時(shí)候才明白：誰(shuí)是最愛(ài)我的人。
平平淡淡才是真，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單才幸福!身體是革命的本錢，沒(méi)有健康的體格，談什么人生、談什么賺錢、談什么感情、談什么生活、談什么幸福、談什么喜怒哀樂(lè)、談什么風(fēng)雨兼程……完全都是天方夜譚。從此刻起，善待嘴邊菜，珍惜眼前人。
教師節(jié)：人生路上的指明燈
老師——在我迷茫的人生路上是您為我們點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈;老師——在我布滿荊棘的人生路中是您為我們指明了前進(jìn)的方向。您就像一支紅燭，雖然細(xì)小而微弱，但您有一分熱，就發(fā)一分光，最終照亮了我們，燃燒了自己。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，每當(dāng)放學(xué)后，整個(gè)校園一片寂靜，每次總有幾盞燈亮著，是誰(shuí)還開(kāi)著燈?哦，是老師，一束束淡淡的燈光撒在作業(yè)本的每一個(gè)對(duì)勾與紅叉上;每當(dāng)大雨傾盆時(shí)，總是有幾個(gè)同學(xué)忘記帶來(lái)雨傘，他們打著誰(shuí)的傘回家?哦，是老師的，一把把凝聚著愛(ài)的傘花在雨里默默地綻放;每當(dāng)有同學(xué)因生病沒(méi)來(lái)上學(xué)，是誰(shuí)還未吃飯便急急忙忙趕到同學(xué)家里為他補(bǔ)習(xí)?哦，是老師!同學(xué)們一次次好成績(jī)都蘊(yùn)涵著老師日日夜夜的辛勞。
老師曾說(shuō)過(guò)，自己的坎坷、自己的荊棘要自己去跨越，去挑戰(zhàn)，去征服!于是,我開(kāi)始了屬于我自己的人生!多少次努力,多少次跌倒,又多少次爬起!您讓我們學(xué)會(huì)了勇敢：不是盲目，不是莽撞，而是面對(duì)“正入萬(wàn)山圈子里，一山放過(guò)一山攔。”的執(zhí)著與自信!
當(dāng)我成功時(shí)，您沒(méi)有給予我過(guò)多的表?yè)P(yáng)，“堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)成功”是您送來(lái)的提醒;當(dāng)我失敗時(shí)，您更不會(huì)忘記送來(lái)一縷笑容，“勇敢的面對(duì)失敗”是您送來(lái)的教導(dǎo)。老師的記性很好，他能記住你考了多少名，能記住你得到了什么獎(jiǎng)狀，能記住你你為班里干了幾件好事;老師的記性很差，他記不住你打碎了幾塊玻璃，記不住你幾次遲到，記不住你幾次忘了掃地。于是，同學(xué)們記住了您又增添了幾絲白發(fā)。
老師啊!您甘為人梯，為我們奉獻(xiàn)一生為了什么?是在默默地做無(wú)私的紅燭，永遠(yuǎn)燃燒在我們的心中。
三年級(jí)時(shí)我取得了一直以來(lái)的成績(jī)——100分看著考試上鮮紅的100我心里有說(shuō)不出的自豪甚至有些飄飄然了。我把喜訊傳給了我所認(rèn)識(shí)的任何一個(gè)人恨不得全世界都能知道。第二天我起晚了匆匆忙忙去上學(xué)看到了昨天的考卷我心想：我是100分今天更正試卷100分要更正什么?想著想著就到了班上。我遲到了繆老師原諒了我讓我更正試卷我哪想過(guò)100分的卷了也要更正呢回家拿也來(lái)不及了。突然繆老師走到我的桌前不見(jiàn)卷子臉一青把我叫到了辦公室。繆老師把我叫到跟前語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“人不要有虛榮心凡事不能驕傲這樣只會(huì)十事九空你取得好成績(jī)是好事但是你不能過(guò)分張揚(yáng)而是要努力保持好成績(jī)才對(duì)。”我羞愧的2低下頭。于是我明白了一個(gè)道理：驕兵必?cái) ?/p>
還有一件事讓我一直念念不忘。有一天我忘記做作業(yè)了早上補(bǔ)也來(lái)不及了只得硬著頭皮去上課。繆老師沒(méi)看見(jiàn)我的作業(yè)很是奇怪就問(wèn)我：“你的作業(yè)呢?”我支支吾吾地說(shuō)：“我我沒(méi)帶。”繆老師又問(wèn)我我：“那你做完了嗎?”無(wú)不得不撒了一個(gè)慌：“做了。”這時(shí)爸爸的身影出現(xiàn)在門口把我一片空白的作業(yè)交給了繆老師。我心一顫暗想：這下完了老師一定知道了。繆老師看了看本子。沒(méi)做聲只是下課后又把我叫到了辦公室。沒(méi)有批評(píng)我而是委婉地對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)我早就從你的臉色看出你在說(shuō)謊了撒一個(gè)慌就得再撒一個(gè)更大的慌來(lái)掩護(hù)第一個(gè)謊言。撒謊的滋味不好受吧!”我紅著臉點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此以后我再也不撒謊了。
繆老師教給了我很多道理讓我懂了怎樣做人。這此道理讓我一生受用不盡它如一盞燈照亮了我人生的道路。
記憶的錦緞、總是零零碎碎的，我在認(rèn)真的拼湊著、欲要呈現(xiàn)出完整的記憶在腦海中。在萬(wàn)籟俱寂的夜晚、我在慢慢品味著以前的回憶，當(dāng)然不忘以前我們活力四射的在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上奮斗的那些日子，那段記憶在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的拼湊后、總是時(shí)不時(shí)涌上心頭。這是大家期待已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)、各個(gè)班級(jí)都在緊鑼密鼓的排練著、我們也不例外，我們班是個(gè)大集體、每個(gè)同學(xué)都在發(fā)揮自己獨(dú)特的想象力，籌備運(yùn)動(dòng)會(huì)的“開(kāi)場(chǎng)秀”、想把這個(gè)一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)發(fā)展的淋漓盡致、我們的班主任，他也在為我們絞盡腦汁，課后總是會(huì)找同學(xué)討論、他，永遠(yuǎn)都是辦公室最后走的一個(gè)老師，這讓我覺(jué)得。這個(gè)老師很負(fù)責(zé)、光陰似箭，日月如梭，這個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)拉開(kāi)了帷幕，我們班氣勢(shì)宏偉、這整齊的步伐、嘹亮的。
口號(hào)。
讓人不得不稱贊我看到老師的臉上那滿意的笑容也許是欣慰吧，待我在熾熱的天氣下努力沖刺跑步時(shí)，老師比我們同學(xué)都還充滿活力。他在賣力的喊著，這是一種動(dòng)力本已筋疲力盡的我，霎時(shí)往前沖，這一股力量使我超過(guò)一個(gè)又一個(gè)同學(xué)，耳畔總是響起老師奮力的吶喊聲，我很感動(dòng)，最后我拿到了第三名，沒(méi)拿到冠軍心中必然有所遺憾，但是老師卻安慰我，“重在參與，你享受了別人體會(huì)不到的過(guò)程，下次繼續(xù)創(chuàng)佳績(jī)，還是有機(jī)會(huì)滴”聽(tīng)了這番話，心里的百種感覺(jué)交織起來(lái)有欣慰感動(dòng)——他，就是這么一個(gè)值得我么全班同學(xué)尊敬的老師。
還記得有一次，我在考試的戰(zhàn)場(chǎng)上沉重的摔了一跤，看著同學(xué)喜悅的心情，我更是悲傷不已，大家全部離開(kāi)了教室，而我卻像一個(gè)被上帝遺忘的人、孤零零的呆在教室，眼淚縱橫滿臉，這時(shí)我聽(tīng)到一陣有力的腳步聲，原來(lái)是班主任，他回班檢查衛(wèi)生，他看到了我，嘴里吐出一句“沒(méi)有，只有橫好”他當(dāng)時(shí)要我好好琢磨，我總是百思不得其解，他還告訴我“不經(jīng)一番徹骨寒，怎的梅花撲鼻香，挫折不是你的絆腳石、而是你的墊腳石，人生一年為它才精彩”我聽(tīng)了總覺(jué)得頭頭是到，于是我制止眼淚，下定決心要好好讀書，這使我看到了老師的同學(xué)關(guān)心的一面、您的負(fù)責(zé)態(tài)度，還有甚多例子，像是永遠(yuǎn)說(shuō)不完的話題。我們班的成績(jī)不太理想、但是老師卻沒(méi)因此放棄，您總是在為我們著急，找出我們的問(wèn)題所在，然后對(duì)癥下藥。身為班主任，你是那么的盡責(zé)，我要借此機(jī)會(huì)好好贊揚(yáng)您。在我失敗時(shí)，你是引領(lǐng)我走出黑暗的那盞明燈。
您是辛勤的園丁、用盡力氣來(lái)培育我們，你是我們大家心中真正的好老師。您是我們大家心目中所尊敬、佩服的老師，我祝您每天都能健健康康的，快樂(lè)。
人生路上作文
微微閉上眼睛，眼前是一朵野薔薇；聽(tīng)著耳邊從天而降的風(fēng)聲，老師和藹可親的臉出現(xiàn)在我面前。
在風(fēng)雨飄搖的路上，我沒(méi)有什么好害怕的，因?yàn)槲疑磉呌幸粋€(gè)老師。十年樹(shù)木，百年樹(shù)木栽培，老師們承載著一種難以言喻的歷史使命。在平凡的崗位上，老師們做著不平凡的工作，結(jié)合幾十年的寒暑，默默為學(xué)生貢獻(xiàn)著自己的光和熱。
記得小時(shí)候?qū)W過(guò)一篇課文《師生戀》。雖然我還年輕，但我被師生之間深厚的友誼所感動(dòng)，由衷地欽佩老師們無(wú)私的奉獻(xiàn)。在唐代，韓昌黎的“教書、教書、解惑”這句話，伴隨著中華民族尊師重道的精神，千古傳唱。但是今天，老師在我心中有了新的名片。他們不僅是傳授知識(shí)的好老師，也是和我一起成長(zhǎng)的好朋友。
臨近考試，我煩躁不安。于是老師和藹地和我說(shuō)話，教我堅(jiān)持自己的理想，淡定如水，穩(wěn)步前進(jìn)。所以我知道，在沮喪和不開(kāi)心的時(shí)候會(huì)彎下腰，微笑，然后感謝生活中的財(cái)富，珍惜它，贊美它，享受它。所以，我有飽滿的斗志投入下一場(chǎng)戰(zhàn)斗。
我想家，我覺(jué)得不舒服，我想和一個(gè)人說(shuō)話。老師告訴我，雖然我們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)和父母，但在漫長(zhǎng)的旅途中，我們?nèi)匀灰獔?jiān)定不移。有老師、同學(xué)、櫻桃樹(shù)的陪伴，我們不孤獨(dú)。于是我在老師的安慰下坐在教室里努力學(xué)習(xí)，在跑道上拼命奔跑，釋放痛苦，擁抱陽(yáng)光。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，都需要為自己的心找一個(gè)落腳的地方，不怕苦，不怕累，因?yàn)榭傆X(jué)得遠(yuǎn)方的家人在等我們的好消息。
我和我的同學(xué)有沖突。老師當(dāng)面開(kāi)導(dǎo)我，告訴我友情的價(jià)值。這個(gè)時(shí)候我們都在夸大自己，青春讓我們沖動(dòng)。但是這個(gè)時(shí)候，我們都很無(wú)辜，沒(méi)有任何面具，總是把自己最真實(shí)的一面展現(xiàn)給別人。我們可以狂哭狂笑，但他們不行。我們要珍惜生命中最純真的笑臉，最美好的歲月。
老師總是在自己的崗位上默默為我們學(xué)生買單。老師是我們背后永恒的精神支柱。雖然他們的不情愿和留戀都藏在我們身后，但他們依然微笑著給我們翅膀，讓我們奔向天空，翱翔。
老師，你給了我力量和飛翔的翅膀。在不久的將來(lái)，你會(huì)看到我們的驕傲，并與你分享我們的榮耀！
人生路上散文
老家在農(nóng)村，是個(gè)狗不拉屎的地方，偏僻到極點(diǎn)，沒(méi)有公路，凡事都要肩挑人扛。整個(gè)村莊三十余戶人家，家家窮得要命。每個(gè)人都拼命地扎根于自家的土地，總希望能夠多產(chǎn)出一點(diǎn)，好解決一家老小的溫飽問(wèn)題。
贏家是沒(méi)有的，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，最后的結(jié)果是各自偃旗息鼓后，想方設(shè)法進(jìn)行報(bào)復(fù)，今天悄悄地踢仇家雞一腳，明天偷偷地拔掉仇家菜秧，后天乘無(wú)人時(shí)捏仇家小孩屁股一下。
爺爺死得早，父親是在繼父的陰影下長(zhǎng)大，后來(lái)娶妻成家，五個(gè)子女相繼出生，日子過(guò)得更是慘不忍睹。自留地就那么一點(diǎn)，當(dāng)然守土有責(zé)。吵架是難免的，報(bào)復(fù)也是必然的。悲的是，我成了被報(bào)復(fù)的對(duì)象之一。我年齡小，人瘦小，在農(nóng)村不怕被拐。父母忙，根本無(wú)暇照顧，我只能自己玩，爬到山上摘野果，下到溪里去捕魚。仇家見(jiàn)到分外眼紅，我常常走路時(shí)碰到一塊突然出現(xiàn)的石頭摔跤，躺在橋上睡覺(jué)被晃蕩到水里，摔得是鼻青臉腫，嗆得是神志不清。我不傻，能分得清黑白，知道敵我勢(shì)力懸殊，只能讓淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。
少年的時(shí)光，我看村莊里的人都是血紅著眼，心中暗暗詛咒他們八輩子祖宗。長(zhǎng)大后，我理解了，都是貧窮惹的禍，要不是貧之所致，誰(shuí)會(huì)如此。只是年幼時(shí)，隔壁的鄰居家從來(lái)不去玩，因?yàn)樗麄兊募抑蟹N著仇恨的種子。溫暖的場(chǎng)所只有惟一，只有父母在的家。
夜晚，父母踩著夕陽(yáng)回家，肩上的鋤頭還沒(méi)放下，我就沖過(guò)去纏著他們抱。哪怕他們身上的衣服泥塵遍布，哪怕他們的手上老繭橫生，我依然覺(jué)得是那么的親切。乘著天色未黑透，父親抽袋旱煙，劈柴生火；母親卷起袖子，煮飯炒菜。晚上，一家人圍坐在桌前，在如豆的燈光下，吃著最普通的家常菜，也是極溫馨的。
我從不敢將被報(bào)復(fù)的事情說(shuō)起父母聽(tīng)，怕再掀起一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，吵架聲刺耳地懸掛在童年的上空，真的讓人倍感痛苦。幸好有父母，幸好有家，才有一種幸福，讓人覺(jué)得人世的溫暖。
此時(shí)的家，是父母在的屋子，是痛苦消失的地方，是仇恨走開(kāi)的地方，是親情滿滿的地方。
二
“窮人家的孩子早當(dāng)家”，不是早當(dāng)家，而是窮，而是命運(yùn)的坎坷，使得他們很小就要承擔(dān)責(zé)任。我稱不上懂事，但人生路上的艱辛是必然的。讀書的學(xué)費(fèi)經(jīng)過(guò)父母的土里刨食，七拼八湊，也能夠得以解決。只是苦得自己背，這是誰(shuí)也替代不了的。
四年級(jí)起，我就背井離鄉(xiāng)，每天徒步五公里上下學(xué)。初中，我住校，星期回家?guī)Р藬y米，往返百余里。一路疲憊，到學(xué)校里，父母不在身邊，得自己學(xué)會(huì)照顧自己，穿衣疊被，洗臉?biāo)⒀溃丛枇酪隆?/p>
學(xué)校條件簡(jiǎn)陋，一個(gè)寢室兩扇窗，即使是外面陽(yáng)光明媚，里面也是漆黑一片。四十平方左右的小平房里擺了二十余張床，上下鋪，每鋪睡兩人。床底塞了一個(gè)從家中帶來(lái)的箱子，里面放著自己所有的貴重品；床頭系根繩子，用來(lái)懸掛毛巾，雨天晾曬衣服。除了上課做作業(yè)，幾乎一切之外的生活都離不開(kāi)這張床，吃飯?jiān)诖采希X(jué)在床上，床已不再是床，而已化身為家。
學(xué)習(xí)的生活枯燥無(wú)味，每天看著老師上下牙齒打架，背英語(yǔ)單詞背得中西難辨，做數(shù)學(xué)習(xí)題做得眼冒金星，讀語(yǔ)文課文讀得口干舌燥，同學(xué)們經(jīng)常掛在嘴邊的是：“唉，什么時(shí)候畢業(yè)？”“下輩子再也不讀書。”“要是地震了多好。”嘴上雖然這么說(shuō)，但是大家的心里都憋了一股子勁，誰(shuí)不想出人頭地，誰(shuí)不想上重點(diǎn)？每次的月考排名揭曉是最觸目驚心的。有人歡喜有人愁，退步的心里直罵娘，嘴里違心地說(shuō)著恭維的話；進(jìn)步的暗暗高興，口中冒出的是“哪里哪里”的謙虛語(yǔ)。當(dāng)然，誰(shuí)也不當(dāng)真，誰(shuí)都在過(guò)后更加發(fā)奮。
我的成績(jī)中等偏上，不喜歡太多的勾心斗角，最愛(ài)做的一件事，回到寢室里躺在屬于的那半張床上，眼睛望上天花板，讓腦海里浮想聯(lián)翩。寢室里靜靜的，沒(méi)有煩人的學(xué)習(xí)，沒(méi)有嚇人的月考，這時(shí)的心才是安寧的，才是家的味道。
此時(shí)的家，是學(xué)校里的半張床，是學(xué)業(yè)拼搏的地方，是忘記未來(lái)的地方，是安心平靜的地方。
三
讀書苦了若干年，換來(lái)了大學(xué)畢業(yè)，走出象牙塔，來(lái)到了一所鄉(xiāng)村學(xué)校，做起了孩子王。
有人說(shuō)，教師是天底下最崇高的職業(yè)。正是因?yàn)檫@句話，兒時(shí)便種下夢(mèng)想，桃李滿天下。幻想中，教師手持教鞭，在三尺講臺(tái)上侃侃而談，將知識(shí)傳播，將愛(ài)潑灑。然而，當(dāng)身臨其境，當(dāng)夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，才知自己當(dāng)初是多么幼稚。同事們戲說(shuō)一句話：上輩子殺了豬，今世來(lái)教書；上輩子殺了人，今世教語(yǔ)文。不幸的是，我不光教了書，還教了語(yǔ)文，兼任班主任。
農(nóng)村交通不便，學(xué)生都采取寄宿方式。二十四小時(shí)呆在學(xué)校，吃喝拉撒睡全在校園里。我教的是初中，十三四歲的孩子，多是青春叛逆期。家長(zhǎng)對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)并不重視，多是抱著打工年齡不夠，放在家中鬼混也不行，送到學(xué)校里有老師管的想法。成績(jī)不好，不愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)生們的腦袋里開(kāi)始出鬼點(diǎn)子，做出各種古怪的事情，打架斗毆司空見(jiàn)慣，敲詐勒索時(shí)有偶聞，泡妞半夜點(diǎn)燈。
我踏上新崗位，總想做出一番事業(yè)，不想沉淪地混日子。那段時(shí)間，心理的惟一想法，是如何把學(xué)生惡的萌芽扼殺，引向善的路線。整日整夜與學(xué)生斗智斗勇，凌晨早起做鬧鐘，催促學(xué)生起床早操；上課點(diǎn)名查人數(shù)，以防學(xué)生逃課游玩；中午陪同睡午覺(jué)，保證下午上課好質(zhì)量；晚上查寢再叮囑，好好睡覺(jué)精神好。短時(shí)間內(nèi)，學(xué)生懼怕我的威嚴(yán)，有所改變。時(shí)間一長(zhǎng)，他們陽(yáng)奉陰違，甚至當(dāng)面頂撞，質(zhì)疑我的出發(fā)點(diǎn)：“你有什么了不起？不就是一個(gè)破教師，把我們管好了，你好升官發(fā)財(cái)。”一句話把我氣得差點(diǎn)七竅流血，揚(yáng)手狠狠地暴揍了學(xué)生一頓。
老師打人，學(xué)生父母聽(tīng)說(shuō)此事，邀三喝五氣勢(shì)洶洶來(lái)到學(xué)校，非要拿我開(kāi)刀。校長(zhǎng)室內(nèi)氣氛緊張，圍滿了人，嚷著要么還我一頓，要么當(dāng)眾賠禮道歉，要么上告主管教育部門。我知道錯(cuò)了，經(jīng)過(guò)苦口婆心的解釋，經(jīng)過(guò)校長(zhǎng)的用心斡旋，事情得以圓滿解決。
重整旗鼓，繼續(xù)昂首勤奮，上課，下課，備課，查寢，批改作業(yè)，找學(xué)生談心，一切按部就班，才發(fā)現(xiàn)與學(xué)生的心越來(lái)越近，這條教學(xué)的路還是有美麗的風(fēng)景，還是有沁人心脾的快樂(lè)。
此時(shí)的家，是教師這個(gè)職業(yè)，是學(xué)生的天堂，是桃李天下的夢(mèng)幻，是朝九晚五的'現(xiàn)實(shí)。
四
轉(zhuǎn)眼，年近而立，到了談婚論嫁的年齡。父母已過(guò)花甲，早已盼望著我成家，他們好抱上白白胖胖的孫子。
學(xué)校里清一色男教師，光棍可以提上一打，串成冰糖葫蘆。沒(méi)有女教師，我們把目光瞄上村姑，她們純潔、美麗、善良，一如清水出芙蓉，未經(jīng)世事污染。一次爬山活動(dòng)中，我遇上生命中的她，一襲白衣，長(zhǎng)發(fā)披肩，笑容如花，像一陣清風(fēng)，吹開(kāi)我凍結(jié)三十年的情感處女地。
在同事的慫恿下，我發(fā)揮文學(xué)的特長(zhǎng)，不時(shí)地寫上一兩篇深情款款的書信，托人寄到她手中。幾封信后，她有了回音，雖然只有簡(jiǎn)單的問(wèn)候，但無(wú)疑給我的心增加了幾分篤定的信心。我追得更猛了，信寫得更勤了，也常常跑到她所在的村莊去玩一趟。不為什么，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看上兩眼也是幸福。
農(nóng)歷新年一過(guò)，我得到消息，她要外出打工。農(nóng)村經(jīng)濟(jì)落后，靠著一畝三分地終究不是辦法，打工似乎成了惟一的選擇。我無(wú)力改變，只能遙遙揮手，目送她遠(yuǎn)去的背影。“兩情若是長(zhǎng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮”，我安慰自己，現(xiàn)代科技發(fā)達(dá)，還有電話這條線連起兩顆思念的心。
一星期一次的電話粥，太讓人魂?duì)繅?mèng)縈。掛完電話，覺(jué)得日子太漫長(zhǎng)；提起電話，涌上心頭無(wú)數(shù)話語(yǔ)，卻不知從何說(shuō)起，聽(tīng)著對(duì)方的呼吸聲也能心跳加速。她沒(méi)有手機(jī)，每次都是她撥給我。等到那一個(gè)時(shí)刻，我早早地放下手頭的事，挑一個(gè)寧?kù)o的場(chǎng)所，沒(méi)人打擾，獨(dú)自享受溫馨。
又一年國(guó)慶節(jié)，學(xué)校放七天假，我打定主意，坐長(zhǎng)途客車去到她所在的地方。匆匆趕往縣城，買票上車，漫長(zhǎng)的七小時(shí)旅程，我抵達(dá)了她所在的地方。她早早地得到消息，等候在終點(diǎn)，我們牽起手，開(kāi)始幾天快樂(lè)的愛(ài)情之旅。第一夜，我們有了肌膚之親，就這樣私定終生。
愛(ài)情具有排他性，不錯(cuò)。國(guó)慶旅程后，在我的資助下，她買了手機(jī)。我可以隨時(shí)發(fā)短信問(wèn)候，可以隨時(shí)撥通電話聊慰相思之苦。一次，我撥通電話，“喂”的聲音竟然是個(gè)男音，嚇了我一跳，短短時(shí)間，她又找了男朋友，怎么可能，怎么可能？掛上電話，心中痛苦不堪，她回?fù)芑貋?lái)解釋，我一句質(zhì)問(wèn)：“你的手機(jī)，怎么給一個(gè)男的？”她似乎明白我心中的怒火，又怨恨我不相信她，憤恨地掛完電話，開(kāi)始了冷戰(zhàn)。
女人是要哄的，同事勸我。我經(jīng)過(guò)幾天的思考，看清了自己的小肚雞腸，誠(chéng)懇地道歉。她本就沒(méi)有太多怪我，只是放不下女性的尊嚴(yán)。我開(kāi)口，她自然欣然接受。經(jīng)此一役，我們更加懂得珍惜，小心地呵護(hù)愛(ài)情，等待它的瓜熟蒂落。
此時(shí)的家，是有她在的日子，是愛(ài)情太陽(yáng)升起的地方，是情感月亮閃過(guò)的光華，是盼望執(zhí)子之手、與子攜老的一生守候。
五
與妻子走進(jìn)婚姻的殿堂，經(jīng)送子觀音的拂塵揮灑。某一日，她悄悄地對(duì)我附耳細(xì)語(yǔ)：“你快要做爸爸了。”我高興地在她的臉上啃了三啃，抱著她轉(zhuǎn)了三圈。
五月，陽(yáng)光燦爛，正是踏青的好時(shí)節(jié)，妻子卻告訴我：肚子痛。我嚇了一跳，連忙請(qǐng)車來(lái)到醫(yī)院，經(jīng)x光一照，雙腎有結(jié)石。因著懷孕，醫(yī)生不敢用藥，不敢激光碎石，每天只是掛些確定對(duì)胎兒沒(méi)有影響的鹽水。妻子疼痛難當(dāng)，我也以淚洗面，沒(méi)有辦法，只有忍受忍受再忍受。沉沉的夜晚，妻子一天沒(méi)有吃東西，痛得臉色都已變青，筋疲力盡地合上眼想休息一陣。我躺在護(hù)理床上，總是擔(dān)心妻子一睡不醒，我的家就毀了。
第二天，日子如常，妻子依舊在疼痛中度過(guò)，我著急地一遍遍詢問(wèn)醫(yī)生：“有沒(méi)有辦法？求求你們。”醫(yī)生搖搖頭，告訴我除非不要胎兒，選擇先，再排石。我回到病房，告訴妻子醫(yī)生的建議，她不同意，愛(ài)情的結(jié)晶才剛剛感受生命的律動(dòng)，還沒(méi)來(lái)得及到人世間看上一眼，就要又回到那陰深的閻羅殿，絕對(duì)不行。
一個(gè)星期，整整一個(gè)星期，妻子病情沒(méi)有好轉(zhuǎn)。我無(wú)奈中提議去大醫(yī)院看下，有沒(méi)有辦法。也許是上天垂憐，也許是女兒在胎中感應(yīng)，才到大醫(yī)院，妻子的結(jié)石居然不疼了，健康如往常。謝天謝地，親愛(ài)的你，我的女兒，你平安墜地。
你剛出生，皮膚皺巴巴，像個(gè)小老頭，肚臍沒(méi)長(zhǎng)好，一根黑線打個(gè)結(jié)系在那里，怎么看都是那么丑。我看著，卻覺(jué)得十分親切。從小就不喜歡小孩的我，抱起你也十分的用心。你晝夜顛倒，白天呼呼大睡，晚上睜著一雙大眼，固執(zhí)地讓我們陪你玩，我還是不覺(jué)得累。
你感冒了，高燒，鼻涕流個(gè)不停，吃不下飯，整天哭個(gè)不停，找到醫(yī)生打了屁股針，好了一些，可以笑一下。到了晚上，又是高燒，打電話給醫(yī)生，他讓我們找塊濕毛巾進(jìn)行物理降溫。我打來(lái)冷水，弄濕毛巾，敷在你額頭上，高燒似乎有所緩解。過(guò)一會(huì)兒，再換一條。第二天，我熬著血絲的眼，走進(jìn)課堂，依然激情澎湃，只是心里，稍稍地?fù)?dān)心你。
病好了，你笑了，坐在學(xué)步車?yán)镌趯W(xué)校的大操場(chǎng)上來(lái)來(lái)去去。同事們爭(zhēng)著抱你，看看這個(gè)可愛(ài)的小寶貝。遠(yuǎn)方的春天的來(lái)了，冰消雪融，春草萌芽，萬(wàn)物復(fù)蘇，一切是那么美好。
此時(shí)的家，是你——女兒的世界，是你的一切，是你笑，我們就笑；你哭，我們就哭；你病，我們就著急；你健康，我們雙手合十，感謝上蒼的歲月。
人生路上作文
在一個(gè)陰雨綿綿的日子里，我撐著傘獨(dú)自走在大街上。道路兩邊的大樹(shù)在雨的洗滌下伸著懶腰，小草兒在盡情的允吸著雨水，世界萬(wàn)物都在享受著雨帶來(lái)的歡樂(lè)。
突然，雨下大了，成了傾盆大雨，雨水擋住了我的視線。這不由得讓我想起若干天前大雨中深情的一幕。
那是一個(gè)放學(xué)的下午，大雨傾盆，家長(zhǎng)們都來(lái)接他們的孩子回家。我的視線中，出現(xiàn)了這樣一幅畫面。一個(gè)母親和一個(gè)孩子撐著同一把傘并行著，只是那個(gè)母親把傘幾乎全靠在了她孩子的那邊，自己卻被雨水無(wú)情的肆虐著，似是毫無(wú)察覺(jué)。我分明看見(jiàn)她外面的臂膀已濕透，濕冷的雨水順著手臂往下流。看著她的背影漸行漸遠(yuǎn)，是那么的瘦小憔悴。
從那時(shí)起，我就祈禱雨下的小一點(diǎn)，不要再讓那位偉大的母親淋濕。那對(duì)母子的畫面已悄然在我心中定格，不由得我想起了我的母親，我從小到大都是在母親無(wú)微不至的照顧下長(zhǎng)大的，但是我卻經(jīng)常因?yàn)樾∈赂[脾氣或者不理她，。現(xiàn)在想想不由得心中隱隱作痛，覺(jué)得對(duì)不住母親對(duì)我無(wú)私的愛(ài)。
回到家以后，母親正在睡覺(jué)，我倒了一杯茶，輕輕的放在她的床邊，又悄悄的出去了。
人生的道路上只要你細(xì)心體會(huì)，就能發(fā)現(xiàn)真情無(wú)處不在。在我們成長(zhǎng)的道路上，我們應(yīng)該銘記這些真情，讓真情在我們的心里洋溢，讓真情永留心中。
人生路上作文
“真可憐啊！”“是啊，他還這么年輕，怎么會(huì)只有百分之十的成功率？”
年輕人剛好走到走廊里，聽(tīng)到她們的議論，一下子落入了冷窖，希望到絕望有時(shí)只在一瞬間。
今天是他手術(shù)的前一天，明天就要進(jìn)行手術(shù)了，聽(tīng)說(shuō)成功率不到百分之十。為了減輕他的心理負(fù)擔(dān)，家人和醫(yī)生商量后，決定不告訴他真相。如果他問(wèn)起來(lái)，醫(yī)生們口徑一致：“放心吧！成功率有百分之七十多，你一定會(huì)沒(méi)事的。”他問(wèn)了好幾個(gè)醫(yī)生，他們都是這么說(shuō)的，這讓他一下子大喜過(guò)望，感覺(jué)到陽(yáng)光格外燦爛，逢人就開(kāi)心地說(shuō)：“你們知道嗎？我馬上就可以出院哦！”
有一位掃地阿婆，是一位熱心腸的人，心直口快，對(duì)住院病人比較關(guān)心。今天剛好她值日，她在走廊中和別人無(wú)意之中的談話，卻讓年輕人跌入了深淵。
他坐在床上，縮成一團(tuán)，呆如木雞的樣子，終于引來(lái)了醫(yī)生的關(guān)注，醫(yī)生進(jìn)門的一瞬間，他像發(fā)了瘋一樣，抓住醫(yī)生的領(lǐng)子嘶吼道：“為什么要騙我？”醫(yī)生怎么對(duì)他解釋，都無(wú)濟(jì)于事，他把醫(yī)生趕出病房，只想一個(gè)人靜靜。
夕陽(yáng)從窗外劃過(guò)，他害怕夜晚，害怕面對(duì)明天。他喃喃自語(yǔ)道：“太陽(yáng)，你要落入黑暗了嗎？如同明天的我一樣。”他自嘲地笑了一聲，縮在被子中沉沉地睡了過(guò)去。
“快醒醒，馬上來(lái)不及了。”他被驚醒了，朝那人投去憤怒的目光，這不是他最要好的朋友嗎？“什么事啊？”他冷冷地問(wèn)了一聲，轉(zhuǎn)過(guò)身去，不再理睬。事到如今，他只想和所有人“斷絕關(guān)系”，以免別人為自己傷心。
他的朋友拖住他，硬是把他拽了出來(lái)。他被朋友拉到了樓頂，此時(shí)是早春，風(fēng)吹來(lái)涼颼颼的，他一臉怒氣，背過(guò)身去，然后轉(zhuǎn)身要離開(kāi)。“再等等。”“什么事？”他猛一抬頭，看到一縷陽(yáng)光照射過(guò)來(lái)，這是初春的第一縷霞光，照得人心里暖暖的。“你看，太陽(yáng)又出來(lái)了，比落入黑暗還要美麗。”朋友說(shuō)道。他恍然大悟，笑了，笑得很燦爛。中午，他要手術(shù)了，他自信地走入病房，內(nèi)心在吶喊：太陽(yáng)，我們約好明天再見(jiàn)喲！我還舍不得離開(kāi)你呢！
手術(shù)很成功，他如同太陽(yáng)一般重生了，如同太陽(yáng)一般活得更加燦爛。
早春的第一縷霞光，掃走了人們心靈的陰霾，帶來(lái)了相隨人生的希望。
人生路上
路上繁花盛開(kāi)，我踏上它，行了那一段漫長(zhǎng)的旅行。
——題記。
伴著和煦的春風(fēng)吹開(kāi)一樹(shù)花蕾，似乎站在了人生的起點(diǎn)；隨著樹(shù)葉的繁榮茂盛，人生之路開(kāi)始延伸；望著落葉的紛紛揚(yáng)揚(yáng)，才發(fā)覺(jué)落下的竟是那么多的事；聽(tīng)著雪落的無(wú)聲，暮然回首兩鬢已斑白。
“嗚嗚”的兩聲哭泣，一個(gè)嬰孩呱呱落地。從此便開(kāi)始了屬于他自己的人生之路。
開(kāi)始學(xué)習(xí)走路之時(shí)，媽媽便常常帶我去公園玩，在那種滿海棠樹(shù)的小石子的路上，我學(xué)會(huì)了走路。每當(dāng)我要摔倒是，總有一雙手將我扶持住；在我已經(jīng)摔倒在地時(shí)，眼淚簌簌地落下，一個(gè)溫暖的懷抱中安穩(wěn)地睡去。在那條路上的盡頭處，媽媽站在那打開(kāi)懷抱，面帶微笑，我在石子路上走著，走向那位我最愛(ài)的親人。
這是我人生的第一條路，通向親情的路，一條讓我不再依靠別人，能獨(dú)自行走的一條路。
現(xiàn)在對(duì)我，慢慢長(zhǎng)大，開(kāi)始懂得如何人獨(dú)自走完剩下的路，我一直在路上，一次次失敗和成功交錯(cuò)在，一不小心走偏了道迷失了方向。我是一名學(xué)生，在處于青春期，伴隨著那樹(shù)枝，一點(diǎn)點(diǎn)地茂盛起來(lái)。每天汲取著各種知識(shí)，學(xué)著在學(xué)校這個(gè)小型社會(huì)中生存。面對(duì)他人的不信任，我默默承受，面對(duì)考試的失敗，有父母的責(zé)備，朋友的關(guān)心，也有我的愧疚之心。如今，面對(duì)錯(cuò)與對(duì)時(shí)，我能更成熟地去選擇；面對(duì)接下來(lái)的考驗(yàn)，我能更勇敢去面對(duì)，絕不逃避。
在人生的路上，我開(kāi)始前進(jìn)，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，經(jīng)歷過(guò)彩虹，經(jīng)歷過(guò)傷痛，也經(jīng)歷過(guò)歡笑。我早已不是那個(gè)需要媽媽牽引著走路的小孩。在而我女生的路上，沒(méi)有人能幫助我，只有自己去努力奮斗。每一條路都是自己人生的選擇，想要貧窮或美好的人生只有靠自己。
上一頁(yè)2下一頁(yè)。
@_@我是分割線@_@。
人生路上作文
前些天，十八年前的初中同學(xué)，一直沒(méi)有謀面的同學(xué)，突然給我來(lái)電話說(shuō)，第二天要結(jié)婚，如果方便，讓我去喝喜酒。接了電話，心里很蒙，給同學(xué)道了喜，說(shuō)喜酒改天一定要補(bǔ)上，因?yàn)橛袆e的事情耽擱不能前去。很感動(dòng)，歲月流走了那么多年，他還能記起我，而且直奔主題邀請(qǐng)我，很感謝對(duì)我的信任，心里也覺(jué)得很溫暖。十八年，太過(guò)匆匆，同學(xué)在我們的記憶里，已經(jīng)是一種符號(hào)，而這種符號(hào)，就是曾經(jīng)的努力。對(duì)于我這個(gè)普通再不能普通的人來(lái)說(shuō)，家人、親戚、朋友，同學(xué)、同事，他們都是我生命中非常重要的人，我都應(yīng)該去珍惜。我要盡可能地多陪陪父母家人，多照顧親人朋友。
樣。都用自己的方式走著，匆匆地孤獨(dú)的前行。就這樣匆匆走過(guò)，一年年的光景，一個(gè)個(gè)歲月的輪回，走過(guò)年齡的界限，走過(guò)生命的坎坷，走過(guò)生活的艱辛，每一瞬間都是自己生活的痕跡。我們應(yīng)該好好地去珍惜和享受。
紛紛擾擾很多日子，部分人的前途終于塵埃落定。每個(gè)人都如一枚棋子，被擺布著，有人歡喜有人憂。在這個(gè)過(guò)程中，有人損人利己，很讓人鄙夷。我想說(shuō)，生命中工作不是你的唯一，當(dāng)官不是你的唯一，活在當(dāng)下才是你的唯一。在追名逐利的時(shí)候，你已經(jīng)失去了多少美好的事物，很多美好的東西。當(dāng)你回頭，想去彌補(bǔ)，想必已無(wú)能為力，已經(jīng)沒(méi)有機(jī)會(huì)。但愿，在匆忙的歲月里，盡量不要做損人利己的事情。
無(wú)論人生有多少次坎坷和不公，相信燦爛的心情將是自己明天奮斗路上的好風(fēng)景；珍惜親情、友情，才是自己人生路上不變的主題。
xxx。
20xx年x月xx日。
人生路上
每一個(gè)生命都是上蒼賜予我們?yōu)樯鐣?huì)做貢獻(xiàn)的一個(gè)機(jī)會(huì)，我們應(yīng)該好好珍惜這次機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，努力付出，好好活著，好好去愛(ài)，好好享受被愛(ài)，實(shí)現(xiàn)自己未完成的夢(mèng)想。無(wú)欲無(wú)求不一定強(qiáng)大，也可能迷茫，所以，我們必須有所追求，那就是人生的目標(biāo)。
在追求人生目標(biāo)的路上，同樣要生活。生活不開(kāi)心，別著急，生活本是大雜燴。這種不開(kāi)心可能是上天賜給你的帶有荊棘的禮物。此時(shí)你接到了這個(gè)禮物，就要換個(gè)思維來(lái)排解這個(gè)不開(kāi)心，從而披荊斬棘，獲得這個(gè)禮物。今天雖然不如意，但是自己還年輕，還有未來(lái)，應(yīng)該朝著夢(mèng)想繼續(xù)一意孤行地走下去。只要心里陽(yáng)光明媚，走到哪兒，都春暖花開(kāi)。不開(kāi)心的時(shí)候照照鏡子，看到自己哭的熊樣，會(huì)讓你破涕為笑；太得意的時(shí)候也要照照鏡子，看到鏡子里自己笑的俗樣，會(huì)讓你笑著笑著就哭了；這就是照鏡子的另一個(gè)好處。
人生的目標(biāo)，在于向前，也在于拐彎。人生的成長(zhǎng)，在于學(xué)習(xí)，也在于經(jīng)歷。人生的修養(yǎng)，在于頓悟，也在于靜修。人生的態(tài)度，在于進(jìn)取，也在于知足。人生的幸福，在于得到，也在于放下。人生的質(zhì)量，在于內(nèi)容，也在于積淀。如果你想得到從未擁有的，那么你必須做你從未做過(guò)的事。
人生就是一場(chǎng)旅途，總會(huì)有點(diǎn)兒磕磕碰碰，但是，這些都是微不足道的受傷，生活就是一邊受傷，一邊學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。忍不了痛苦，就看不見(jiàn)幸福！在最黑的夜，不要詛咒黑暗，要期許找到光明。不要抱怨挫折，因?yàn)樗鼓愀訄?jiān)強(qiáng)。沒(méi)人能替你承受苦難，也沒(méi)有人能搶走你的堅(jiān)強(qiáng)。點(diǎn)起一個(gè)個(gè)燈籠企盼照亮前方的旅程，不曾想被微風(fēng)一個(gè)個(gè)吹滅，陷入無(wú)邊的黑暗，找不到自己也找不到前行的路。一條通向夢(mèng)想的路是沒(méi)有路燈的。生命是曲線前行的，有高有低，高時(shí)不驕傲，低時(shí)不氣餒，平靜對(duì)待一切未知的前方。
尋夢(mèng)和追夢(mèng)的人生就像馬拉松，勝利的關(guān)鍵不在于瞬間爆發(fā)，而在于途中堅(jiān)持。除了放棄是不是還有更好的選擇呢？答案是肯定的！選擇放棄要比選擇堅(jiān)持更痛苦。你縱然有千百個(gè)理由選擇放棄，也要給自己一個(gè)堅(jiān)持下去的理由。多堅(jiān)持一分鐘，就會(huì)多一分希望。
時(shí)間是最冷酷無(wú)情的，它催促或是逼迫自己做許多事情，就像是一個(gè)小孩子，要求大人給自己買這買那。
隨著時(shí)間的流逝，過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，我們應(yīng)該鍛造一顆強(qiáng)悍的心，讓過(guò)去過(guò)去，讓未來(lái)到來(lái)。我不想在這美麗的世界獨(dú)自枯萎，我要綻放，我要盛開(kāi)，獨(dú)自堅(jiān)強(qiáng)。世界不太平，過(guò)好每一天，煩惱隨處是，活著最美麗！將來(lái)的你，一定會(huì)感謝現(xiàn)在努力拼搏的你，所以，現(xiàn)在苦點(diǎn)累點(diǎn)都是值得的。
曾經(jīng)擁有的不要忘記，已經(jīng)得到的更加珍惜，屬于自己的不要放棄，已經(jīng)失去的留作回憶，想要得到的一定要努力，累了把心靠岸；選擇了就不要后悔；痛了才享受生活；傷了才明白堅(jiān)強(qiáng)。如果我們不能選擇環(huán)境，那么就選擇改變自己。
在人生路上作文
不止。加菲貓———幽默老練、戲謔無(wú)度，善作總結(jié)性陳詞又很慵懶的他，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候也紳士上一回，男生不妨借鑒幾招。
曾記否，那些曾經(jīng)令我們余香滿口、回味悠長(zhǎng)的零食，如果在看動(dòng)畫片時(shí)吃上一包，恐怕是全部的樂(lè)趣了吧！撲撲星———口感酥脆、香味醇厚，風(fēng)靡全國(guó)且久盛不衰，理應(yīng)排名同時(shí)代零食名品toplo了。足球巧克力———濃滑可口、香味十足，由大人陪同逛街或游園的小朋友幾乎人手一份，拎著這個(gè)網(wǎng)兜似的包裝獨(dú)特的袋子。某某泡泡糖———這種大約10厘米長(zhǎng)、1厘米寬的條形泡泡糖的名字我已不太記得了，只是這包裝的2/3為紅色紙，其余部分為白色紙，一端印有一個(gè)卡通小女孩頭像的泡泡糖堪為同時(shí)期同類產(chǎn)品之龍頭。現(xiàn)在叫口香糖了。
是啊，我們奔波于各自的求學(xué)之路抑或人生之路，辛苦著，忙碌著，擁有了什么？又剩下些什么呢？我們留下些怎樣的記憶呢？是否都太過(guò)注重目標(biāo)，而忽略了追求過(guò)程中沿途那些美妙的風(fēng)景呢？倘若真的如此，那么朋友，請(qǐng)你不妨放慢腳步，駐足顧眄和回味一番那段流逝的歲月中曾伴隨我們走過(guò)的甜蜜與溫馨。那份令我們往昔歡愉而又在之后的成長(zhǎng)中漸失了身影的美好，不要輕易遺失，因?yàn)槊恳淮沃匦路喍伎赡軒Ыo我們新的感覺(jué)和觸動(dòng)。
似乎自我有意識(shí)開(kāi)始，我就站在了這條名為“人生”的路上。
這是一條曲折的路，它盤旋著，伸向看不到盡頭的遠(yuǎn)方。我背著旅行包，躊躇著，不知道是否該向著那未知的前方前進(jìn)，思考良久，終于還是被路盡頭那說(shuō)不清的神秘感折服，向前邁開(kāi)了步伐。
人生路上演講稿
也許，在路上行走，就不得不說(shuō)一些來(lái)自心底的話，算是慰藉一路上忙忙碌碌之后的沉淀，算是偷享長(zhǎng)河落日，雨打芭蕉靈魂深處的盛宴。
理想與現(xiàn)實(shí)的沖撞。
帶著肚子里些許的經(jīng)綸，更多的是帶著對(duì)于千百年來(lái)中國(guó)文化的傳承感，輾轉(zhuǎn)在了教師的舞臺(tái)。觀念中的語(yǔ)文，很神圣。它是用于勞作的雙手締造下來(lái)的結(jié)晶，它是人類情感棲息的一方家園，是精神文明的香火得以代代相傳的依托。而在九百六十萬(wàn)平方公里的浩瀚土地上，繁衍生息的上下五千年的炎黃生命，更是始終在進(jìn)化與締造著中國(guó)的`文明，始終作為著一個(gè)民族“根”的精髓而存在。
我站在三尺平方的講臺(tái)，希望帶著對(duì)這種“根”的文明的追尋感，與學(xué)生們一路分享文學(xué)殿堂里的每一處迷人的風(fēng)景。然而莊生曉夢(mèng)了，孩子們直言不諱的一句話打碎了我的夢(mèng)魘：“老師，怎么才能得分？”霎時(shí)間，我覺(jué)得這簡(jiǎn)直是對(duì)文學(xué)的玷污，對(duì)靈魂的褻瀆。然而我不得不承認(rèn)這是發(fā)人深省的問(wèn)題。
南柯一夢(mèng)或許締造不出三年以后孩子們想要的未來(lái)，但一門心思的只問(wèn)分?jǐn)?shù)就會(huì)成全他們渴望有感于生命的靈魂嗎？在路上行走，我需要借助更強(qiáng)有力的臂膀，來(lái)填補(bǔ)我思想的空白，于是我走進(jìn)了前輩們的課堂，“真是天衣無(wú)縫！將語(yǔ)文的素質(zhì)與應(yīng)試的成績(jī)結(jié)合得美奐絕倫！”
我欽嘆理想與現(xiàn)實(shí)的這種完美對(duì)接，欽嘆文苑里滿園盛開(kāi)的另一類奇葩。
坦率地說(shuō)，我的十分鄭重地感謝自我參加工作以來(lái)一直給予我?guī)椭睦蠋焸儯撬麄兊墓膭?lì)與支持讓我更堅(jiān)信我會(huì)成功地站在孩子們的面前，是他們給了我好多好多紙上談兵以外的寶貴的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)長(zhǎng)河收盡落日的光輝，泛蕩在淋漓的江面；當(dāng)落日微笑著如逝的長(zhǎng)河，徐徐不止。這是何等的端莊、秀麗與從容，何等的大氣與成熟之美！我愿用仰望的姿態(tài)來(lái)感謝如此之胸懷之賜予的老師，感謝在我求知的路子上，賜予我人生的又一筆寶貴的財(cái)富。
由衷地感謝我的師傅畢文驥！感謝所有指教于我的老師！
孩子們真的很可愛(ài)！
我以為，小我七八歲的學(xué)生們，不見(jiàn)得有多小，所以在和他們說(shuō)話時(shí)，多半是以同齡人的態(tài)度去要求他們。但漸漸地，我發(fā)覺(jué)他們有時(shí)會(huì)用一種疑惑的眼神不解地望著我，甚至有時(shí)會(huì)把不高興完全地寫在臉上，而因我轉(zhuǎn)念的一個(gè)微笑，他們又會(huì)露出欣喜的笑容。他們有一點(diǎn)小，但是蠻可愛(ài)！
在這樣一群可愛(ài)的孩子們面前，說(shuō)實(shí)話，我覺(jué)得自己很幸福，幸福到即便心中有了不快，但當(dāng)走上講臺(tái)看見(jiàn)了他們，便煙消云散，一切的煩惱似乎跑至九霄云外。所以，我愛(ài)聽(tīng)他們說(shuō)話，他們說(shuō)的每一句話都毫無(wú)城府，心無(wú)芥蒂，讓人聽(tīng)起來(lái)仿佛是沈從文筆下那清新繚繞的《邊城》。當(dāng)然，我也多次地從他們的口中，了解到我教學(xué)中滴滴點(diǎn)點(diǎn)的收獲。“師不必賢于弟子，弟子不必不如師”。在他們的口中，我漸漸了解到他們的生活，了解到他們對(duì)待問(wèn)題的看法，了解到他們?cè)趯W(xué)習(xí)中不同的體會(huì)。
教學(xué)是一道風(fēng)景，尤其是教一門人文關(guān)懷性質(zhì)的學(xué)科，看風(fēng)景是一種美麗的奢華，是舞臺(tái)上的主打；聽(tīng)風(fēng)景掩映下的曼妙的聲響，更是奢華背后發(fā)人深思的磬古之音，深邃而又綿長(zhǎng)。
雨打芭蕉，是一種情致，有的人看景，有的人聽(tīng)聲，而我獨(dú)好在夜倚欄桿下，聽(tīng)聲、漫想……更或許它也是上演奢華的那一段前奏吧。
行走在施教的路子上，聽(tīng)音、訪景。
不敢談人生。
畢竟沒(méi)有事過(guò)境遷后的那種大氣厚重的生命質(zhì)感，在人生的路子上，抑或說(shuō)在工作的起點(diǎn)，我還只是一個(gè)羽翼未豐、乳臭未干的稚子。單是說(shuō)說(shuō)工作以來(lái)的感受，怕是免不了“勞累、壓力”之詞，談不上牢騷，卻終歸是感謝生命的這樣一種賜予，感謝成全我心中理想的生命以及賜予我生命中如此機(jī)緣的尊長(zhǎng)。
與其暢想生命將會(huì)有幾分的重量，還不如和孩子們?cè)谶@里一起感悟成長(zhǎng)，慢慢收集雨露陽(yáng)光，再將點(diǎn)點(diǎn)滴滴、細(xì)細(xì)來(lái)珍藏。