優秀作文是一篇內容充實、論述透徹、語言流暢、結構完整的文章。接下來是一些優秀作文的精選，歡迎大家共同學習和分享。

中小學生作文

“叮鈴鈴……”隨著一聲清脆的下課鈴響起，教室里馬上變得熱鬧起來。女生們都圍坐在一張課桌前，談天說地。故事就從這里開始。

“今天天氣真熱啊！”一個女生說道。“是啊！起碼有三十多度了吧？對了！不如這樣吧，明天咱們全都把裙子穿來，怎么樣？”聽到個提議，女生們都來了興趣，嘰嘰喳喳地聊了起來。“我的裙子是米黃色的。”“我的是粉紅色的。”“我的是……”話還沒說完，一個女生朝靜坐在角落里的女生問道：“‘素丫頭’，你呢？也把裙子傳來吧？”

“我，我沒有裙子……”“素丫頭”支支吾吾地說。

“別這樣，給點面子嘛！那個女生沒有裙子呢？”

“素丫頭”不再說話，仿佛默默答應了這個要求。回到家，她第一件事就是把媽媽兩年前送給她的生日禮物——一條紅裙子找了出來，放在枕頭邊，甜甜的睡著了。在夢里，她看到自己穿上紅裙子后，周圍滿是贊嘆聲和羨慕的眼光。

可是，大概是老天爺故意要和她開玩笑，這天夜里，突然刮起了大風，氣溫下降了，而她卻絲毫沒有感覺。第二天清早，“素丫頭”穿好了紅裙子滿意地照了照鏡子，出了門。一陣風刮過，她覺得有點冷。抬頭望望天，陽光，已被厚厚的云層攔住了。“現在回家換會遲到吧。”她有些忐忑不安。“她們會穿來嗎？要是只有我一個……不，不會的，全班20多名女生總會有一兩個穿來吧？”

到了教室，人還不算多。她靜靜地等待著……教室里漸漸熱鬧起來，但卻看不到一個穿裙子的女生。

“喲，真漂亮！你們瞧。”“素丫頭”知道這是在說自己，低下頭去看了看這鮮艷的紅裙子……男生們也注意到了。“嘿嘿，穿得這么漂亮。”這個音調似乎不太友好。“素丫頭”似乎也不太相信平時穿得挺樸素的自己，竟會穿上這條紅裙子。

一個好心的女生察覺到了“素丫頭”心里的感受，于是小聲對其他女生說：“下午，咱們都把自己最漂亮的裙子穿來。”善解人意的女生們都不約而同地點頭答應了。

下午，“素丫頭”走進教室，看見了女生們都穿著花花綠綠的裙子，忍不住心里那份感激，她抬起頭望著天，努力不讓那早已忍不住的淚花往下掉。

天，依舊沒有晴，但她卻感覺到了厚厚云層外的陽光照遍了她的全身，全身都暖洋洋的。

中小學生作文

有一天，老師說：“同學們，星期三我們去踩蛤喇吧！”我們高興得一蹦三尺高。盼星星，盼月亮，終于盼到了今天，結果大事不妙，我發燒到38度，父母都安慰我說：“親愛的寶貝，今天我們不去要去了，在我的再三懇求下，媽媽終于答應了。

“太陽當空照，花兒對我笑......”我一邊唱著歌曲一邊走著，一棵棵小樹，一朵朵小花，伴隨著我們，我們終于到了“歡樂河”。

我和同學們一起下了水，黃色泥沙滑溜溜的，我一不小心滑了一個大跟頭，成了一條“黃泥鰍”逗得小伙伴哈哈大笑，我從河里看見了我的狼狽樣也不由的笑了起來。太陽火辣辣的，但我們還是不顧一切認真的尋找著，只聽見一位同學說：“我捉到了一條魚！”我們大吃一驚更加仔細的尋找起來，我用吃奶的勁，雙腳扒住河床正在邁第三步的時候，覺得腳下硬硬的，我用手拿起來一看，啊，是一個蛤喇，一個蛤喇啊！我高興的直在原地打轉轉。我按照剛才的經驗，又捉了26個蛤喇，只聽見老師大聲吆喝：“孩子們，我們返回了！”我們在返回的路上，自己感覺腳下滑滑的，手抓小草上岸一看，我們隊還有兩條小魚呦！我們步行回教室清點了自隊的“戰利品”老師報著各隊的分數：“一隊290分，二隊250分，三隊296分！”

我們勝利了，我們勝利了！剛剛的努力沒有白費。我們心里樂呵呵的，還在回憶著抓蛤喇的場景。

追隨著一縷青云，翻過一個小坡，投身于一個美麗的小森林，便到了一個小村莊，這就是我慕思的圣地，更是一個孩子的樂園，在這里，不管自己有多大，總是忘不了童真與童趣。

在家鄉，水是圣潔的。在田間，大大小小的水流隨處可見，在這里的孩子最有趣的游戲便是戲水。到了夏季，雨水積滿了田地里的小溝溝，這是可樂壞了孩子，紛紛跑出家門，來到田地，手里拿一個小瓶，帶上一個小網，找一個有水的小坑，把小網放在水中撈蝌蚪。有的拿一個小盆去撈泥，一個個泥玩具就在孩子的手中誕生了。

孩子的心總是無所掛礙，雖說沒有什么鴻鵠之志，但終是沒有沆瀣一氣，好高騖遠的憂慮。正如家鄉的水那樣清純。

家鄉有口大井，這口大井曾經哺育了全村幾十代人，不曾枯竭，而今，村中通上了自來水，人們不再上山打水，這里便成了我們娛樂的地方。孩子們在這里打水漂，笑聲在井旁久久回蕩。

最受我們歡迎的便是村頭的河，夏日，孩子們蜂擁而至，涼絲絲的水給與了孩子歡樂，孩子們如魚一般在水中嬉戲，水中激起層層波紋，撈魚，撈蝦，樂在其中。

河連著湖，秋季的湖最美，夕陽正紅之時，七彩的晚霞倒映在湖面上，紅紅的楓葉如火一般，也為湖水增色不少，這時漫步于湖岸上，心曠神怡，賞此美景依然樂在其中。春冬之時，湖面上結上了厚厚的一層冰，這使得湖面就成了溜冰場，無論男女，都有滑冰的好技巧，穿上溜冰鞋，一場溜冰舞就拉開了帷幕。一切都是樂趣橫生。

家鄉戲水，集結了無數孩子的心聲，一切皆在歡樂中度過。

從小到大，我至今已上過各種課了：語文、數學、英語、美術、體育等等。但是，在這么多的學科中，我對語文課情有獨鐘。我也因為這個原因，很榮幸的當上了語文課代表，受到了語文老師的喜愛。

我總覺得數學課枯燥無味，英語課聽來聽去就那么幾種語法，記住了就會了。而我覺得唯獨語文課有趣，老師講得幽默詼諧，楚楚動人。

記得有一堂語文課，老師給我們做了一個實驗“浮起來的雞蛋”，我們一聽到這個名字就滿腹疑問，雞蛋怎么可能浮起來呢？我們帶著強烈的好奇心看老師做這個實驗。

老師先把一只完好無損的雞蛋放進一個盛滿水的玻璃杯里（為了讓我們看得更清楚），起先，雞蛋慢慢的沉了下去，全班同學都發出同一個聲音：切！老師拍拍手，示意讓我們安靜，接著，老師在杯子里放入了鹽，然后拿了根筷子，在杯子里攪拌，但遲遲沒見雞蛋浮起來。

一會兒，只聽見“啪”的一聲······啊，雞蛋碎了!同學們面面相對，安靜了幾秒后，教室里爆發出哄笑聲，老師也笑了，幾分鐘后，同學們不笑了，老師說：“再來一次！”老師拿出備用的雞蛋，再次把它放進杯子里，放入一些鹽，再次攪拌。不過，這次老師更加小心了，慢慢地攪拌，不一會兒，雞蛋慢慢的往上，往上，再往上······啊！雞蛋浮起來了！真的浮起來了！全班同學歡呼起來：“姜老師萬歲！姜老師萬歲！”“叮鈴鈴”，下課鈴響了，老師讓我們回家后寫一篇文章《浮起來的雞蛋》。

中小學生評語

中小學生守則

中小學生作文

我們一家人都愛看電視，正因為如此，才發生了以下的大戰。

今天是星期六，媽媽規定我只有星期六才能看會兒電視，所以今天這個日子來之不易啊！我吃完了飯，看了一會書，到了八點整，我像一匹拖了疆的野馬奔向沙發，拿起遙控器，看著我最喜歡的娛樂節目，誰知，正看得津津有味是，殺出來個程咬金，媽媽和藹可親道：“寶貝女兒快把遙控器交給媽媽好不好？＂我立馬反駁道：“不，我才不呢！這個節目只有星期六晚上才播出，而且現在正播到最趣的`時候呢！”我極不情愿，媽媽臉色比翻書變得還快，怒吼道：“給不給我？我要看的電視劇開播了，今天還是在大結局呢，趕緊把‘寶物’交出來，否則，別怪我對你不客氣！＂我依然不想交出遙控器，腦袋里立馬蹦出一個辦法，我嚎啕大哭起來，不交出遙控器，媽媽無可奈何，去做家務了。

剛剛趕走媽媽，誰想到爸爸又來了，他對我發起攻擊，想試著搶我的‘寶物’，幸虧我閃的快，要不然會被敵方奪得‘寶物’，總算有驚無險，不好，我肚子有點疼，這可怎么辦？我腦袋快速飛轉，突然冒出個辦法，把‘寶物’藏起來，趁爸爸說想看球賽不注意時，我立馬把寶物藏到機器隱秘的地方——沙發底下，我心中暗暗竊喜道：哈哈哈，沒想到我的聰明吧！你肯定找不到我的寶物。正好，現在在放廣告，我一溜煙的跑進廁所，上完后，我從洗手間里出來時，爸爸已經找到了寶物，我竟然失算了，我心里極其難過，向爸爸哀求道：“老爸，老爸，你把遙控器給我好不好！好不好嘛！＂爸爸一聲不吭，理都不理我。

媽媽見這一場景，讓爸爸把遙控器還給我，說怪可憐的，哦耶！這個“寶物＂終究落在了我的手里。

這次爭電視大戰讓我懂得了什么是愛，這才是幸福的一大家子！

中小學生作文

“保護環境，人人有責”。我們相信每個人都知道這句話。可是我們周圍的環境卻越來越差。主要原因之一是，隨著人們生活水平的提高，浪費越來越嚴重，就拿我們學校現在的情況說說吧。

在學校，除了打飯的地方學生多以外，還有一個地方，那兒也是人山人海，這個地方就是學校的小賣部，在一個并不大的屋子里，里面幾乎有所有學生需要或喜歡的東西，但最受歡迎的當然是零食了，看那些學生們從小賣部出來，他們手幾乎就三、五塊，有時多達好幾十塊錢的零食呢！吃完了以后，把零食袋隨地亂扔，現在幾乎學校的每一個角落里都有零食袋，這樣既污染了環境也浪費了父母的錢，還影響我們的健康。所以，讓我們勤儉節約起來，少吃零食，少花錢，不讓垃圾袋再滿天飛。

水，當然是我們生活中不可少的。讓我們看一看同學們是怎樣用水的吧！刷飯缸，一刷就是5分鐘左右，水龍頭開的很大，一開就是飯缸的整個過程，不管是不是在用著，反正一起開著。有些人更過分，刷好了就走，任憑水龍頭的水在那里流淌。在宿命，洗臉、刷牙、洗衣服等都要用水，有些人可能認為這不是自己家的'水，想怎么浪費就怎么浪費，有些連珍惜息自家水的意識都沒有。就這樣，有多少水被浪費了呀！打水，幾乎每個學生都會打，他們先打水瓶中的水，然后在擰瓶蓋的過程中，水龍頭卻還開著、直到擰好瓶蓋后，才把暖壺遞過去接水。有許多都流進了骯臟的水槽中，水是生命的源泉呀！沒有水就沒有生命，還有許多地方人有水十分困難呢！讓我們節約用水，行動起來吧！

我相信每一個人的心底都是有節約意識的，可能因為某種原因，或者已經習慣了浪費，或著自己的內心的猶豫，使我們做出了錯誤的決定。從現在起，讓我們積極行動起來，做一名擁有美好品德的中學生，做一個勤儉節約的好公民。

中小學生作文

如巨手撒落一把豆子，頓時，雨噼里啪啦打了下來。風伯伯此時也來助興，把不甚歡快的樹枝搖得狂舞。我不得不到房檐下避雨。低空的烏云像海浪一樣翻滾著，蜂擁而至。

忽然，如黑暗中升起幾點亮光，似沙漠中偶遇一片綠蔭，幾個黑色的點掠過樹梢，無聲無息，接著又是一閃，我立即瞪大了眼睛，聚精會神地搜索，尋覓。終于，我看清了，那是燕子！

它們匆匆地飛過，雨在風的擁護下無情地下著，它們的羽毛顯得更加烏黑油亮。這也許是羽翼初滿剛剛闖進藍天的雛燕，這也許是出來為兒女尋食的母燕。它們飛翔著，像一支支鋒利的箭，刺破密布的烏云，我的視線緊跟著這幾只精靈，像是孩童時代牽著風箏一樣快活。然而，線在燕子的手中，我被它們牽著。

我注視著這幾個“勇士”，心想：飛燕其實并非是自由的化身，它們有快樂，也有挫折，除了天敵之外，忙忙碌碌的生活常常迫使它們在險惡的環境里拼命掙扎。這時，阻力磨礪著毅力，逆境雖痛苦，卻鍛煉了翅膀，雖艱難，卻錘煉了意志。也許正是這樣，燕子才能逍遙自在，快活翱翔于藍天之上。這才是真正的生活啊！

我隱約感到有一些冷，于是猜測它們將會消失。然而，事實否定了我的看法。幾只飛燕從不同角度俯沖下來，沒有聲息，像時間在流動，沒有變化，似節日一樣快活，空氣越來越冷，烏云壓得更低，這群精靈抵制著沉悶，經受著自然的考驗。它們沖向風雨，馳上九霄。我仰望著，它們或起或落，或緩或急，或收或張，全身閃爍著毫無畏懼的光芒。此刻，我的面前出現了——一群閃光的精靈，飄蕩于風雨，馳騁于蒼穹。不覺中，已似在夢中遨游。

與命運拼搏的時刻，其實是最幸福的時刻，縱使像今天的燕子，雖然像花兒一現，卻是輝煌而來，璀璨而去。這樣的生命，令人何等自豪啊！我想：人生不也是如此？奮斗貫穿于過程，艱辛帶來了成功。

中小學生作文

放假了，終于將一座座的書山，一片片的題海遠遠的甩在了身后。

當今，在這松弛的日子了，回想一下考試前夕的那幾天，真有一種不同尋常的快樂。

每一次，為迎接考試的到來，我的眼前總會堆積出山一樣高的書籍，它擋住了我的視線，遮住了我的書桌前，窗戶外的一片大好的景色，想著推開那堆積如山的`書，想著逃避那無盡的題，想著看到那大片無盡美好的景象；唯一不想的就是在假期過后，眼前加上那一個小小的眼鏡框，因為它并不是護苗的棚，卻使我心靈的窗戶——眼睛，就像蒙上了一層霜。

終于，到了歡送考試的時刻了，我大大的舒一口氣，終于可以推開書山，逃避題海了，回憶前幾天的挑燈苦讀，雖沒有頭懸梁、錐刺骨，但這樣一下子的放松，身體一下子輕松了許多，有一種想要飛上天空的感覺；前幾天，所有的所有發出的聲音像是一首考試前夕的可怕的交響曲，而今天，卻像是在享受輕松時的歡笑。

我喜歡玩耍，可我更喜歡這種成功后的這種無拘無束、心胸坦蕩的玩耍；它不只是喜歡不分時宜的欣賞奇山秀水；我更喜歡讀書，并不會因勞累而厭倦讀書，就像是考試的勞累之后更有無盡的快樂貫穿其中一樣；不喜歡考試時的死記硬背，不只是它的枯燥無味，更多的是它與生活實際缺少和諧。

如今，立于窗前，想著考前背得《浣溪沙（山下蘭芽短浸溪）》中的“山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，瀟瀟暮雨子規啼。”的詩句，使人有比從前多出的另一番的志趣，一切充滿了生機，如同一幅風景畫，使人耳目為之一新；在想想那“誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發唱黃雞。”是那么的激勵別人，勉勵自己，又表達出素食執著的生活態度和曠達樂觀的性格。

穿行于樹林中，再回想劉禹錫，處于陋室，心情舒暢，作出了《陋室銘》樣的千古絕唱“斯是陋室，唯吾德馨……孔子云：何陋之有？”是啊，何陋之有，文章立意鮮明，構思巧妙，韻味深長，文句精美而膾炙人口，使我深受啟發。

如今，雖走出了考前的那書山題海，但回想一下，考前那種發奮苦讀的場景，也確實很值回味。

其實，不論什麼事情，只要細細的琢磨一下，耐心地回味一下，就一定會體會到其中的樂趣。

中小學生作文

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！我今天演講的主題是《祖國在我心中》。

中國有著五千多年個悠久的歷史、文化。在那漫長的歷史長河中當然不會是一片和諧的.美好光景，那片不可磨滅的沉痛陰影也是其中組成的一部分。

同學們，你們還記得嗎？1900年八國聯軍攻入北京，闖入了我國“萬園之園”——圓明園，把一切能拿走的東西都統統拿走了，拿不走的話就任意破壞，藏在圓明園的奇珍異寶，在一夜之間全沒有。他們還在園中放火，大火燒了三天三夜，煙霧淹沒了整個京城。圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失。

同學們，你們還記得嗎？1931年9月18日，日本帝國主義侵略我國，未經宣戰占領了沈陽與長春。日本人還在我國東北建立代號為“731”部隊的細菌研研究所，還在南京制造震驚中外的大屠殺。

回想這些歷史，當年的中國，只有被別人欺負，寫滿了屈辱！

可如今不一樣了，現在的中國已經不是從前那個任人擺布的國家。中國的經濟發達了，科學進步了，中華民族在世界民族之林終于真正站了起來！20xx年10月，“嫦娥一號”衛星發射成藶，圍繞月球進行了各種探測工作；20xx年9月，中國航天員給祖國獻上了一份厚禮民——“神舟七號”載人火箭發射成功，并進行首次在月球出艙試驗；20xx年9月3日，中國舉行了抗日戰爭勝利70周年紀念日 ——等等，這一切的一切，說明中國富強了！

同學們，作為一個學生，我們能做的就是好好學習，用文化和知識武裝自己，為建設祖國作貢獻！

中小學生作文

敬愛的趙老師：

您好！

時光荏苒，一轉眼，一年過去了。還記得第一次見到您的時候，您是那么嚴厲，卻又透出幾分慈祥。是您，把我們的語文成績從倒數提升到前一二名；是您，把我們從無知幼稚的小孩變成聰明懂事的學生；是您，教會我們許多知識和人生哲理；是您……縱有千言萬語，也難以表達我的感激之情。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您像春蠶，吃的是幾片綠葉卻不求索取地吐出美麗的細絲；您像園丁，精心培育著祖國的花朵；您像蠟燭，默默地燃燒自己，為我們照亮前進的道路。每當我們成績有所進步時，您笑得比我們還開心，當我們的成績退步時，您焦急萬分，想盡各種方法提高我們的成績。記得有一次，我們班的語文平均分比上一次降了幾分，你看在眼里，急在心里，您每天早上都早早地到教室為我們查缺補漏，您耐心地講解著重復著，直到我們聽懂，您的臉上才露出欣慰的笑容。此時，您卻忘記那已經嘶啞的聲音，那疲憊的身體。我多么想對你說：“老師，您辛苦了，也該歇歇了。”為了我們，您不知受了多少氣，操了多少心，您就像我們偉大的母親默默奉獻，卻無怨無悔。“誰言寸草心，報得三春暉？”

老師，我還記得你那沾滿粉末的雙手，還記得您那慈善的諄諄教導，還記得您那親切鼓勵的目光。正因為有了您，莘莘學子才能成才；正因為有了您，我們才能在知識的海洋中遨游；正因為有了您，我們才成為德智體全面發展的學生。加減乘除，算不盡您作出的貢獻！優美詩詞，頌不完我對您的贊美！我雖然不是您最出色的學生，但您卻是我最崇拜的老師。

最后，我想對您說：“老師，我們的成績固然重要。但您也別虧待了自己的身體。”

祝您身體健康，一切順利！

您的`學生師心怡

20xx.2.2

中小學生作文

我們人類生活在這個豐富多彩的大自然中，大自然中的一切資源都被人所利用。他們給我們無盡的好處。人們也開始無節制利用資源，因此目前很多資源已經越來越少，比如說：水資源、野生動物、礦產資源、土地資源、森林資源等等。他們遭到了極大的破壞，已經變得特別稀少。我們身邊有很多浪費資源的現象，讓我們一起來看看吧!

no.1水資源

世界上的淡水資源只占水資源的2.1%。而可直接利用的淡水資源只占淡水資源的0.3%.可見，世界上可直接利用的淡水資源是少之又少。加上現在人們的浪費，水資源已經將近枯竭，許多科學家預言，22世紀將是水的世界。

現在在我國的很多地方還存在缺水、沒水的問題.

同學們，你可曾想過讓清澈的水白白從下水道流下去時，在我國其他地區，可能把這些水視之如寶。如果我們每天都節約一些水，那么這些水可以供那些人使用幾天甚至幾個月。同學們，不要再讓水白白流去了、不要再讓水管大開著，卻沒人關了。

no.2土地資源

我國總面積是960萬平方千米，但可利用的土地資源是少之又少。那是為什么呢？因為土地資源都被人們用來放牧蓋樓房了，如果人們沒有土地，人們就不能種糧食，人們就沒有飯吃了，土地多重要啊！我們一定要保護好僅有的土地。

no.3森林資源

森林給了我們很多有用的資源。比如說：“森林中的動物離不開森林的。森林中的樹木給房屋提供木材、給我們制造了鉛筆和紙張。而現在由于人們的亂砍亂伐，森林已經越來越少了，如果我們不注意保護，森林終有一天會消失。所以作為中學生的我們要從身邊做起、從小事做起保護樹木、保護森林。

我們可以節約用紙，拒絕使用一次性筷子一次性紙杯，不用賀卡等來保護樹木。

這樣的現象還有很多，比如說保護野生動物、節約用電等。

資源對我們真的很重要。我們一定要盡力保護好身邊的資源。保護資源，從我做起，從身邊做起，從一點一滴做起。

中小學生作文

今天，我讀了文章《丑小鴨》，使我深受感動。

丑小鴨——它一生下來，因為長得很丑，人們和動物讀不喜歡它。寒冷的冬天，它在森林里受盡了折磨，后來它靠自己的努力，終于飛了起來，成了一只美麗的、在藍天上自由地、高高地飛翔的天鵝！

丑小鴨變成天鵝，靠的是自己的努力。讀了這篇文章，使我明白了一個道理：無論做什麼事，不要怕自己笨，只要用心去學去做，就一定能成功的。爸爸、媽媽請放手讓我去學做每一件事吧！我相信一定會像丑小鴨一樣，靠自己的努力“飛起來”的。

我常常夢想著將來，也許我將來當一名醫生，發明一種藥，讓雙目失明的人能重見光明；也許我將來當一名服裝設計師，設計一種衣服，人們穿上它就會飛起來；也許我長大了當村長，我要發揚黨的優良傳統和作風，真心實意地為廣大人民群眾謀利益，同不良風氣堅決斗爭，讀后感《《丑小鴨》讀后感作文》。大力培養一批科技人員，進行農技宣傳和知識傳授，實行科學種田，光開門路，讓人們盡快致富；也許我長大了會到月球去造天堂------無論我將來干什麼，都要通過“努力”才能做到。

我相信：只要好好學習，掌握文化科學知識，經過我的努力，理想一定會實現，祖國一定會在我們這一代人的手里高高地“飛起來”。

中小學生守則

為深化素質教育，關注學生成長，培育文學新人，樹立班級形象，培養及發揮廣大同學的文學愛好與特長，提高同學的文學鑒賞水平與寫作能力，豐富校園文學氣氛和學生文化生活，做好文學社的各項工作，制定本章程如下。

第一條：作為一個文學性團體，其基本宗旨在于為廣大文學愛好者服務，為本校文化建設出力，為增強本校文化氛圍努力。

第二條：本著為同學們提供一個文學自由發展的舞臺，促進同學之間的文化交流，提高同學們的文化素養，形成活潑、嚴謹的文風，從而提高文學愛好者的寫作水平。

第三條：我們的口號是：辦好文學社，開展好一切活動，全體成員共同努力打造品牌。

第二創建“校報”博客網站，電子郵箱：;。

第三每學期舉辦一屆詩歌吟誦會;。

第四每學期組織一次以上社員采風活動;。

第五不定期舉辦文學創作知識講座、主題征稿與競賽等活動;。

入社的方式及要求。

第一條:凡本校喜愛文學、熱愛寫作的學生，個人提出書面申請，并交一篇有一定質量的習作，經文學社指導老師認可，即可入社。

第二條：社員要根據實際情況建立檔案并保存。

第三條：社員要自覺遵守社團章程，執行社團決議。

第四條：參加社團活動，完成社團任務。

社員的權利。

1.優先在校報發表作品;。

2.優先在吟誦會吟誦作品;。

3.參加文學社組織的一切活動;。

4.對文學社工作提出合理的批評和建議;。

社員的義務。

1.遵守文學社的規章制度;。

2.積極參加文學社組織的一切活動，無故不得缺席;。

3.積極為校報投稿、組稿;。

4.為校報的健康發展出謀獻策;。

1.社長：xx。

2.副社長：xxx。

3.秘書長：xxx。

1.主編：xxx。

2.副主編：潘xxx。

3.編輯部主任：xxx。

聘任陳志華校長為文學社名譽顧問，校報聘任副校長、副校長為名譽顧問。

第一條：本章程由文學社制定，大前中學團委會對其有解釋權。

第二條：本章程自頒布之日起實施，一切準則皆以本章程為準。

中小學生作文

眼是我們自身獲得外界信息的重要窗口，我們就是要通過多觀察，多讀別人的著作來做好作文材料的積累。多觀察能積累原始材料，多讀別人的著作能強化理性熟悉，同時學習別人的寫作方法及表達藝術。老師在課堂上創設教學情景與多媒體教學也就是藝術化的再現我們平時積累的原始材料。魯迅先生說：要創作，第一須觀察。靜觀默察，爛熟于心，然后凝神結想，一揮而就。這不就是說要我們認真觀察，善于觀察嗎？也就是學習寫作要隨時隨*地認真觀察你身邊的事物，做到有目的，有方法，仔細、深入、全面。非凡要做好對細節的觀察，眾多同學在觀察作文與日記中粗枝大葉，缺乏細節。如景物描寫的靜態和動態不輕易把握，非凡是動態，因為事物在瞬間的變動是不輕易捕捉到的，所以在日常生活中要提高我們的觀察能力，同時需要展開聯想和想象，認真分辨哪些事物是靜態，哪些事物是處于活動變化狀態的。

別只看到一張嘴一輩子吃進去的東西多，但假如加以記錄，一輩子從嘴里吐出來的話要多得多。它與聽覺配合，是獲取信息的又一主陣地，人們說話的同時，就是在整理，識記，運用感性材料和理性材料。寫人記事作文中的語言描寫的`材料來源途徑就是要口到。就是要提倡說得多，要在社會的交際中學習積累，豐富詞匯。更提倡的是學問學問要多問，推進素質教育，提高學生的說話能力，練習學生的口語交際，鼓勵學生大膽地張開嘴，加入到社會語言交際中去，在班上要多開展討論交流活動，練習學生說得多。這樣，就有利于積累生動的語言材料，提高自身的作文水平。

高速路，可以通向新的知識、新的鄰域。

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人生如一張白紙，在成長的過程中會自然而然在白紙上添上色彩！有的色彩繽紛也；有的灰暗一片；更有的在還沒有添滿色彩但這張紙就早已不在了！ 能夠使白紙變成色彩繽紛也是不容易的一件事啊！首先這個人必需知法守法，而且要持之而行！這樣才能踏上人生里美好的第一步！

全國約2.5億學生，其中違法犯罪青少年約占青少年總數的萬分之六。大城市更高，達到萬分之二十點六。其中青少年犯罪占刑事犯罪的比例達70%左右。

有這樣一個案例：

一個13人組合的犯罪團伙。作案已有兩百多例，都是以搶劫，偷盜為主。有一次，他們準備搶劫，不聽受害者勸告，反而惱羞成怒地將其推下南明河，幸好受害者會游泳，自己游上了岸。更有些受害者不敢報案，所以他們作案的實際數字還沒有統計上來。據了解，這13人中有11人都生活在單親家庭，父母離婚。更有個家庭，他的爸爸死了，媽媽出走，只剩他和他爺爺，爺爺身體不好，沒有經濟來源，屬于低保家庭。他養成了懶懶散散的習慣，想上學就上，慢慢地就和不良少年混在一起。

法律是嚴肅的，它不會對你開玩笑。它的職責就是．看清每一件事，辯識每一件事，對每一件事負責。法律，它就像一位嚴厲的警察，不會偏袒，只有公平公正，不會放過任何一個犯罪人員。大家要記住，法律是不會給任何人鉆空子的。同學們，完全學習法律是有點兒難，但遵守法律并不難，只要大家重視它，學習它，盡自己所能去遵守它，這樣一來，法制教育對于大家來說是很容易的。

在這里，我想對大家說：希望大家能遵紀守法，做一個好公民。不管眼前的這條漫長的道路將會有多么的艱苦，大家都不能忘記法律!同學們，我們不需要模糊、渾濁的世界，讓我們的世界變得像水一樣更明亮、更清晰吧!

中小學生作文

某地一個初中學生，悶坐一下午，寫不出一篇完整的周記。家長看不下去，請求老師將周記換成命題作文；說有了題目就有了范圍，孩子比較容易找到思路，而且這也有助于提高應試的作文水平。結果，中學生抒發心靈的周記，紛紛變臉成了作文。教師們對此感到很無奈。

按理說，周記比作文容易寫。周記無拘無束，可以信馬由韁放開了寫。中學生正是靈動活潑、情緒飛揚的年紀；一星期有個釋放心靈、抒發性情的周記作業，本該是何樂而不為的好事。結果，卻成了托腮幫，咬筆頭，憋上半天也無話可說的苦事。而且，人人叫苦，家長叫停；最后，還真的被作文取代，偃旗息鼓，不寫了之。

正因為周記直錄生活，直抒性情。周記的遭遇，反映的正是學生的遭遇。如果一切都圍繞著“應試”轉，學校的意義僅在于教室，家的意義僅在于寢室，而教室與寢室又都淹沒在題海中。老師只成了教讀的人，同學只成了伴讀的人，家長只成了催讀的人。除了讀書，還是讀書，這樣的生活，可以記上一周，記上兩周，又如何三周、四周……沒完沒了地記下去？周記，當然只能無疾而終。

作文倒是好寫了，尤其是話題作文，空之又空，玄之又玄，寫什么“位置與價值”，寫什么“情理之中與意料之外”，寫什么“遠與近”……看似哲理兮兮，實則虛無一物，上不著天，下不著地，當然不關國計民生的一絲痛癢。只需記幾件富有寓意的軼事，背上幾段高深莫測的名言，再把幾類結構變過來變過去地弄熟……寫作的范圍就有了，應試的能力就有了，作文也就變得比周記好寫了。

只是這樣一來，學生的作文，就有可能成為不接地氣的虛文，成為不吐心聲的偽文。消失的雖然只是周記，但日漸逼仄的卻是學生的生活天地，日漸扭曲的卻是師生的情感交流。對漸行漸遠的周記，該深情地呼喚一聲：“歸來兮！”為了讓寫周記不成為學生的苦事，要為學生留一方天地，要給學生說真話的權力。如果這個吐露心聲的渠道真的關閉了，學生的心靈就更需要有個出口。那就容許他們有自己的qq吧，讓他們在同齡人中多些交流；提倡他們建立自己的博客吧，率性而為的才可能是活的文字！

中小學生作文

寒假期間，媽媽帶我到青島比如世界去玩，在那里我學會了一門手藝——做肥皂。

過去，我不知道肥皂是怎樣做出來的，總覺得特別難，特別復雜。通過自己動手制作，才發現正如俗話所說：“難了不會，會了不難。”其實做肥皂挺容易，挺簡單，也挺有趣的。

做肥皂，首先要準備皂基。皂基是長10厘米，寬1厘米，厚1厘米的長條。雖然我不知道它的成份是什么，但是，顧名思義它就是做肥皂的基本材料。把皂基用厚紙片切割成1立方厘米大小的正方體，把這些小立方體放在燒杯里稱重，二百克一份，然后把燒杯放進微波爐里加熱30秒鐘，取出燒杯時一定要拿住燒杯上的上沿，以免燙手。

下一步是調香配色，就是往燒杯里加入香料和顏料。香料有茉莉香型的，薰衣草香型的，還有桂花、百合、玫瑰、玉蘭、、、、、、。顏料有粉紅色的、綠的、橙色、藍色和紅色等。我選擇了玉蘭香型，粉紅色，加入香料、顏料后用小木棒攪拌均勻，然后倒入模型中，我選擇了小魚和小熊兩個模子。

最后，把模子放進冰箱中冷卻，大約經過20分鐘，原本是液體的肥皂，便冷凝成型了。從冰箱中取出模子，用手輕輕頂壓模子的底部，一塊肥皂便出來了。看著自己制作的肥皂，別提心里有多興奮了。接著我用塑料膜包好肥皂，裝進自己疊的紙盒里，在盒子上表明顏色，造型、香型、制作日期等，一塊肥皂最終完成了。

我用自己掙的“比如幣”買下我親手制作的小魚肥皂，帶回家。現在我每天都用它來洗手，兩只小手每天都洗得干干凈凈。用著自己制作的肥皂跟用從超市里買來的肥皂有不一樣的感受，自己做得肥皂用起來感到更親切、更舒服，我甚至覺得這塊小魚肥皂也喜歡我每天都來撫摸它，所以我每次都舍不得用太多，怕把它的小魚造型磨沒了。這使我想到一句名言：“勞動創造世界。”通過自己制作肥皂、使用肥皂的過程使我對這句名言有了更真切、更深刻的理解。