通過(guò)幼兒園工作計(jì)劃的制定，可以提升幼兒的學(xué)習(xí)積極性。我們精選了幾份優(yōu)秀的幼兒園工作計(jì)劃范文，供幼教工作者參考學(xué)習(xí)。

幼兒園工作計(jì)劃中班

自然角的`小金魚(yú)、小烏龜、小蟲(chóng)子，時(shí)時(shí)吸引孩子們的注意力，一有時(shí)間，他們就會(huì)跑過(guò)去看一看，有的甚至還想摸一摸。

一天早上，雅詩(shī)帶來(lái)的小螃蟹不見(jiàn)了，孩子們?cè)谖葑永锼奶帉ふ遥K于在床下找到了小螃蟹，孩子們高興極了。在吳老師的幫助下，把螃蟹送回了家。孩子喜歡可愛(ài)的小貓、小狗、小羊和小白兔；喜歡勇敢的螃蟹；喜歡聰明的烏龜；也想了解兇猛的野獸。孩子和動(dòng)物之間，似乎有著天然的聯(lián)系，他們對(duì)各種動(dòng)物充滿了好奇心和探索的興趣。他們帶來(lái)了各種動(dòng)物故事、動(dòng)物圖片，為了滿足幼兒的興趣需要和求知欲望，根據(jù)他們的年齡特點(diǎn)，結(jié)合其當(dāng)前的認(rèn)知水平和幼兒用書(shū)上的內(nèi)容，我們和孩子商量后，“動(dòng)物世界”主題活動(dòng)自然而然就生成了。

我們班決定以“動(dòng)物世界”為切入的核心，從幼兒熟悉并喜歡的動(dòng)物開(kāi)始，通過(guò)師生共同搜集動(dòng)物圖片、兒歌、故事、謎語(yǔ)、光盤，帶動(dòng)物玩具、圖書(shū)等，開(kāi)展故事、兒歌、參觀、歌曲、律動(dòng)、創(chuàng)作、游戲等各種不同的活動(dòng)內(nèi)容，與幼兒用書(shū)、區(qū)域、環(huán)境的有機(jī)整合，來(lái)發(fā)展幼兒對(duì)動(dòng)物的探索愿望，并在活動(dòng)中逐漸豐富幼兒的動(dòng)物知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，從而萌發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)動(dòng)物的情感，同時(shí)能夠講述、排序、創(chuàng)作，根據(jù)動(dòng)物的特征進(jìn)行分類。建議家長(zhǎng)也能主動(dòng)參與到我們的班級(jí)，通過(guò)親子活動(dòng)，體驗(yàn)和孩子與動(dòng)物一起游戲的快樂(lè)；通過(guò)參觀動(dòng)物園，和幼兒一起經(jīng)歷愉快的、好玩的、驚奇的動(dòng)物王國(guó)之旅！

1、教師、幼兒、家長(zhǎng)共同搜集動(dòng)物的相關(guān)資料。如：動(dòng)物的兒歌、謎語(yǔ)、圖片、圖書(shū)、光盤等。

2、協(xié)助幼兒調(diào)查動(dòng)物的相關(guān)知識(shí)，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

3、利用家長(zhǎng)資源，聯(lián)系野生動(dòng)物園。

1、幼兒喜歡運(yùn)用身體表現(xiàn)動(dòng)物的動(dòng)作特征，模仿爬、跳、跑等動(dòng)作，增進(jìn)幼兒身體協(xié)調(diào)的能力和肢體動(dòng)作的靈活性。

2、能用較連貫的語(yǔ)言描述常見(jiàn)動(dòng)物的主要特征，感受動(dòng)物兒歌、故事的意境和趣味，喜歡表演、仿編和猜謎。

3、幼兒喜歡動(dòng)物，學(xué)習(xí)照顧小動(dòng)物，并懂得保護(hù)動(dòng)物。

4、認(rèn)識(shí)5以內(nèi)的相鄰數(shù)，知道兩數(shù)相差為1；點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的動(dòng)物，正確說(shuō)出總數(shù)；會(huì)確定動(dòng)物的方位，如：上下、前后、里外等；學(xué)習(xí)歸類、比多少和排序。

5、會(huì)用自然的聲音、正確的姿勢(shì)學(xué)唱?jiǎng)游锔枨龊?jiǎn)單的律動(dòng)；能用自己喜歡的方法表現(xiàn)動(dòng)物的主要特征，表達(dá)自己的感受。如：繪畫(huà)、泥工、粘貼。

第一階段：我喜歡的動(dòng)物

主要活動(dòng)：談話：我喜歡的動(dòng)物

科學(xué)：動(dòng)物有多少

分類：它們生活在哪

音樂(lè)：在農(nóng)場(chǎng)

綜合：農(nóng)場(chǎng)里的動(dòng)物

制訂參觀動(dòng)物園的計(jì)劃

第二階段：動(dòng)物本領(lǐng)大

主要活動(dòng)：區(qū)域：搭建野生動(dòng)物園

探究：有用的鼻子、尾巴的功能

故事：龜兔賽跑、小壁虎借尾巴

健康：跳遠(yuǎn)比賽

科學(xué)：小動(dòng)物找家

科學(xué)：動(dòng)物分類

第三階段：動(dòng)物用處大

主要活動(dòng)：動(dòng)物用處大

胎生和卵生

找媽媽

第四階段：保護(hù)動(dòng)物方法多

主要活動(dòng)：綜合：保護(hù)動(dòng)物

幼兒園中班工作計(jì)劃

1.制定工作計(jì)劃以及二.三月份教學(xué)進(jìn)度。

2.各班做好環(huán)境整改，創(chuàng)設(shè)親切.和諧.愉快的環(huán)境。

3.各班對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育以及新生接待工作。

4.各班對(duì)幼兒進(jìn)行文明.禮貌教育。

5.邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加家長(zhǎng)會(huì)。

6.結(jié)合“元宵節(jié)”，各班舉辦花燈展，并對(duì)幼兒進(jìn)行傳統(tǒng)節(jié)日的教育。

7.組織年段教師探討：如何建立良好的班級(jí)常規(guī)。

1.“3.8”婦女節(jié)，邀請(qǐng)媽媽來(lái)園參加親子活動(dòng)，并對(duì)媽媽說(shuō)一句祝福的話。

2.“植樹(shù)節(jié)”，各班開(kāi)展“人人學(xué)種一盆花”的活動(dòng)，并請(qǐng)幼兒帶來(lái)園，展示給全班幼兒看。

3.家長(zhǎng)和幼兒一起去山城山莊踏青，對(duì)幼兒進(jìn)行熱愛(ài)大自然教育。

4.組織年段教師學(xué)習(xí)課改文章《讓每個(gè)孩子擁有最好的人生開(kāi)端——（上海市學(xué)前教育課程指南）解讀》。

5.組織年段教師觀摩中（3）班的常規(guī)培養(yǎng)。

1.制定四月份教學(xué)進(jìn)度。

2.結(jié)合“4.5”清明節(jié)，開(kāi)展“頌英雄.學(xué)英雄”活動(dòng)：

（1）教師結(jié)合圖片給幼兒講述英雄的故事，教育幼兒向英雄學(xué)習(xí)。

（2）組織年段教師出一期“永遠(yuǎn)的英雄”圖片展，并組織幼兒觀看。

（3）年段開(kāi)展“頌英雄”故事比賽。

3.邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)。

4.結(jié)合“4.22”地球日，各班對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育活動(dòng)。

5.組織年段教師學(xué)習(xí)家教文章《如何讓家長(zhǎng)愿意合作》。

1.制定五月份教學(xué)進(jìn)度。

2.結(jié)合“5.1”勞動(dòng)節(jié)，開(kāi)展“愛(ài)勞動(dòng)”教育：

a)結(jié)合日常

活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行熱愛(ài)勞動(dòng)人民教育。

b)組織幼兒擦洗園內(nèi)的欄桿。

c)結(jié)合日常活動(dòng)各班評(píng)選“愛(ài)勞動(dòng)”寶寶。

3.邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加家園趣味活動(dòng)。

4.各班對(duì)幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生教育。

5.組織年段教師開(kāi)展美工教學(xué)的探討。

1.制定六月份教學(xué)進(jìn)度。

2.開(kāi)展慶“6.1”系列活動(dòng)：

（1）各班評(píng)選好孩子以及優(yōu)秀家長(zhǎng)。

（2）舉辦“慶六一”幼兒美工作品展。

3.各班制作區(qū)域活動(dòng)材料以及戶外體育器械，迎接園檢查。

4.各班與對(duì)口班聯(lián)歡，對(duì)幼兒進(jìn)行升班教育。

5.結(jié)合“6.5”世界環(huán)境日，“6.25”中國(guó)土地日，各班對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。

6.各班對(duì)幼兒進(jìn)行暑期安全教育。

7.組織年段教師探討：如何提供半成品材料。

幼兒園中班工作計(jì)劃

幼女康健教誨是幼女教誨團(tuán)體布局的主要構(gòu)成部門，也是康健教誨的根本。本教期，按照《幼女園教誨綱領(lǐng)》，連系本園現(xiàn)實(shí)，針對(duì)小班幼女春秋特色，我們將主動(dòng)展開(kāi)身材保健戰(zhàn)身材熬煉勾當(dāng)，養(yǎng)成杰出的小我糊口、衛(wèi)死風(fēng)俗，構(gòu)成康健的開(kāi)端認(rèn)識(shí);同時(shí)，按照幼女的發(fā)展收育戰(zhàn)體育勾當(dāng)紀(jì)律，以身材操練為根基手腕，并充實(shí)操縱氛圍、陽(yáng)光、火等天然身分，熬煉幼女的身材，加強(qiáng)幼女的體量，增進(jìn)其身心康健成長(zhǎng)。

1、糊口風(fēng)俗：曉得盥洗的依次，初操縱洗腳、洗臉的準(zhǔn)確方式;會(huì)用腳帕、紙巾擦眼淚、鼻涕;恪守幼女園的糊口做息軌制;有小我衛(wèi)死、糊口情況衛(wèi)死的開(kāi)端認(rèn)識(shí)。

2、飲食取養(yǎng)分：會(huì)本身用小勺用飯，連結(jié)桌面、空中的整齊;曉得飯前洗腳;愛(ài)吃幼女園的飯菜，沒(méi)有挑食，細(xì)嚼緩?fù)?自動(dòng)飲火，按請(qǐng)求與放茶杯。

3、人體熟悉取庇護(hù)：進(jìn)一步熟悉身材的首要中部器民，曉得稱號(hào);樂(lè)意接管徐病防備取醫(yī)治。

4庇護(hù)本身平安：領(lǐng)會(huì)玩年夜型玩具、坐自止車時(shí)的平安知識(shí);明白沒(méi)有把同物放中聽(tīng)、鼻、心內(nèi)。

5、身材教養(yǎng)戰(zhàn)勾當(dāng)技術(shù)：操練走、跑、跳等根基行動(dòng);進(jìn)修簡(jiǎn)略體育東西的利用方式;構(gòu)成活躍開(kāi)暢的性情。

6、根基體練習(xí)習(xí)：連結(jié)準(zhǔn)確的身材坐、坐、止姿式;進(jìn)修一個(gè)隨著一個(gè)走;操練仿照操;愛(ài)做體育游戲，恪守游戲法則;感觸感染體育勾當(dāng)?shù)呐d奮。

幼兒園中班工作計(jì)劃

我班幼兒的在音樂(lè)方面很感興趣，尤其是對(duì)音樂(lè)的節(jié)奏，喜歡跟隨著音樂(lè)的起落翩翩起舞，真是興趣盎然。當(dāng)然其中也存在一些還有待建構(gòu)的東西，例如表演的協(xié)調(diào)性及傾聽(tīng)與觀賞同伴的表演，常規(guī)性的東西，介與此，我制定了以下計(jì)劃：

（1）主動(dòng)參加多種形式的音樂(lè)活動(dòng)，愿意大膽表現(xiàn)自己的情感或經(jīng)驗(yàn)。

（2）在理解音樂(lè)作品的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)幼兒大膽想象，用自己喜歡的形式大。

膽進(jìn)行音樂(lè)表現(xiàn)活動(dòng)，體驗(yàn)創(chuàng)造性地參與音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè)。

（3）繼續(xù)嘗試獨(dú)立或同伴合作，協(xié)調(diào)地表演，體驗(yàn)傾聽(tīng)與觀賞的樂(lè)趣。

（4）引導(dǎo)幼兒在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)不同樂(lè)器的演奏法，在樂(lè)器演奏中，對(duì)指揮做出積極的反映，嘗試集體設(shè)計(jì)演奏方案。

（1）在音樂(lè)區(qū)域里，投入一些道具，頭飾，服裝，讓幼兒喜歡參加音樂(lè)活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒用不同藝術(shù)形式大膽地表達(dá)自己的情感，理解和想象，尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們的獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們創(chuàng)造的快樂(lè)。

（2）在客觀條件的允許下，多組織幼兒去參加一些社區(qū)公益活動(dòng)，讓幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美，創(chuàng)造美的情趣。

（3）在藝術(shù)活動(dòng)，盡可能的面向全體，并針對(duì)他們的不同特點(diǎn)和需要，讓每個(gè)幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)，對(duì)有藝術(shù)天賦的幼兒發(fā)展他們的藝術(shù)潛能。

（4）在進(jìn)行教育教學(xué)過(guò)程中，我盡可能用具有親和力的教育手法，激發(fā)幼兒感受美，表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的審美經(jīng)驗(yàn)，使之體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂(lè)，在此基礎(chǔ)上，根據(jù)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，對(duì)表現(xiàn)方式和技能技巧給予適時(shí)適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

第二周：扭秧歌第三周：我來(lái)自中國(guó)。

第四周：國(guó)歌升起來(lái)了第五周：娃哈哈。

第六周：再見(jiàn)吧冬天。

第七周：美麗的云朵。

第八周：什么花兒開(kāi)第九周：小籬笆。

第十周：快要下雨了。

第十一周：猜一猜什么花。

第十二周：旅行車第十三周：火車快跑。

第十四周：小白船第十五周：小飛機(jī)上藍(lán)天。

第十六周：到太空旅行第十七周：灑水車。

第十八周：王老先生有塊地第十九周：小烏龜上山坡。

幼兒園中班上半年工作計(jì)劃,幼兒園中班工作計(jì)劃

一、班級(jí)分析。

本學(xué)期我們班共有37名幼兒，其中男孩20人，女孩17人，32人是從小班升上來(lái)的，另5人是新生插班，原小三班升上來(lái)的孩子通過(guò)以前的幼兒園集體生活，基本已形成了一定的生活、學(xué)習(xí)、游戲等常規(guī)，他們樂(lè)意參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，各方面能力都有較大的進(jìn)步和提高，但也有少部份幼兒規(guī)則意識(shí)較差，自主學(xué)習(xí)能力較弱，個(gè)別幼兒還有肥胖體征。

針對(duì)這些情況，本學(xué)期我們要加強(qiáng)引導(dǎo)，注重培養(yǎng)，在幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)和教育教學(xué)活動(dòng)中，有效滲透相關(guān)教育，希望通過(guò)這學(xué)期的努力，讓孩子們?cè)诟鞣矫娑寄苡幸欢ǖ倪M(jìn)步。

二、保教措施。

保教工作是做好教育教學(xué)工作的前提條件，作為教師和們要了解每一個(gè)幼兒的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況，照顧好幼兒在園的生活和學(xué)習(xí)，并做好室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生的清潔整理，預(yù)防傳染病的發(fā)生，具體是。

(一)健康方面。

1、幫助幼兒鞏固正確的盥洗習(xí)慣，堅(jiān)持節(jié)約用水，學(xué)習(xí)刷牙的方法，堅(jiān)持早晚刷牙。

2、愉快、安靜地就餐，鞏固良好的就餐習(xí)慣，堅(jiān)持不挑食、不偏食、不掉飯。

3、能記住父母名字，電話號(hào)碼及家庭住址，避免與家人失散。

4、認(rèn)識(shí)一些日常生活中覺(jué)的安全標(biāo)志，知道應(yīng)該注意的安全常識(shí)。

5、能隨音樂(lè)節(jié)奏做簡(jiǎn)單的徒手操和輕器械操。

6、學(xué)習(xí)用單手向前上方做用力揮臂擲遠(yuǎn)動(dòng)作和擲準(zhǔn)動(dòng)作。

(二)社會(huì)領(lǐng)域。

1、樂(lè)于參加集體活動(dòng)，為自己升入中班感到自豪，結(jié)合本班實(shí)際情況開(kāi)展升班教育。

2、學(xué)習(xí)分享與老師、同伴共處的快樂(lè)，能主動(dòng)幫助遇到困難的同伴。

3、學(xué)會(huì)整理自己使用的物品，會(huì)保管，知道愛(ài)護(hù)公物。

4、了解、參與一些傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)。

三、教育教學(xué)。

本學(xué)期我班使用《幼兒園適應(yīng)性發(fā)展課程》其重點(diǎn)是：

1、根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平和興趣，開(kāi)展形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，在活動(dòng)中，有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒積極參與，主動(dòng)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們用多種感官去感知事物，鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。

2、尊重、信任、支持幼兒，給他們更多的自主權(quán)，對(duì)幼兒的嘗試活動(dòng)給予理解和支持，豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容，擴(kuò)大活動(dòng)區(qū)的空間，并根據(jù)幼兒活動(dòng)的需要，興趣及教育要求隨時(shí)更換和更新活動(dòng)內(nèi)容，保證幼兒有足夠的游戲時(shí)間，空間和活動(dòng)材料。

3、提供幼兒為集體服務(wù)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒參加班級(jí)勞動(dòng)，如值日生工作，整理玩具等，使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感，增強(qiáng)責(zé)任感。

4、幼兒的安全工作常抓不懈，把好接送關(guān)，活動(dòng)時(shí)視線不遠(yuǎn)離幼兒，教給幼兒一些安全知識(shí)和技能。

5、探索以體育為特色的教育活動(dòng)。

四、家長(zhǎng)工作。

1、認(rèn)真辦好“家長(zhǎng)園地”向家長(zhǎng)介紹幼兒園的教學(xué)工作開(kāi)展情況，育兒知識(shí)，使家長(zhǎng)及時(shí)了解本班的教學(xué)動(dòng)態(tài)。

2、認(rèn)真開(kāi)好班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳本學(xué)期將要開(kāi)展的一些主要活動(dòng)內(nèi)容，發(fā)揮家長(zhǎng)的積極性、主動(dòng)性，配合和班搞好班級(jí)工作。

3、利用家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間與家長(zhǎng)溝通、交流。

4、利用網(wǎng)絡(luò)和活動(dòng)剪影等形式，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園的生活和學(xué)習(xí)情況。

五、其他。

中三班三位老師要以飽滿的熱情投入到教育教學(xué)工作中去，使中三班的孩子們快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)，完成幼兒教師應(yīng)該履行的職責(zé)以義務(wù)，做好本職工作，使本班的各項(xiàng)工作在不同程度上得到提高。

六、具體工作安排。

九月：1、做好新生入園的穩(wěn)定、新生問(wèn)卷調(diào)查和入戶指導(dǎo)工作。

2、安全工作檢查月。兒童早操完成情況檢查。

3、完成市教育局組織的慶祝教師節(jié)系列活動(dòng)。

4、召開(kāi)各年齡班家長(zhǎng)會(huì)。

十月：1、工會(huì)組織開(kāi)展教職工國(guó)慶慶祝活動(dòng)。

2、成立家長(zhǎng)委員會(huì)。

3、兒童秋季游園活動(dòng)。

4、對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行半日活動(dòng)開(kāi)放。

十一月：1、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。

2、召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)。

3、做好兒童取暖工作。

十二月：1、對(duì)各年齡班教育目標(biāo)完成情況進(jìn)行檢查。

2、開(kāi)展家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)。

3、兒童迎新年活動(dòng)。

元月：1、年終總結(jié)及考核工作。

2、年終資產(chǎn)的清點(diǎn)和盤點(diǎn)工作。

3、檔案資料的收集整理工作。

一、情況分析。

本學(xué)期本班幼兒30名，其中男18名、女12名，在經(jīng)過(guò)一年多的集體生活，幼兒已初步了解一定的常規(guī)要求，養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期在班務(wù)工作上，將仍以幼兒的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主，充分利用晨檢及全日觀察，做好幼兒的保育工作。

二、指導(dǎo)思想。

繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，更新教育思想，確立現(xiàn)代育人觀念，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，營(yíng)造快樂(lè)、健康的環(huán)境，啟迪幼兒多元智能，培養(yǎng)多元才能，促進(jìn)幼兒、全面的個(gè)性化的發(fā)展。

三、保育工作。

(1)嚴(yán)格遵守園內(nèi)規(guī)章制度與時(shí)間安排，結(jié)合全園性活動(dòng)開(kāi)展好班內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，時(shí)時(shí)不忘安全教育，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

(2)切實(shí)為幼兒提供潔凈舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，按照?qǐng)@內(nèi)衛(wèi)生保健要求，作好掃、拖、擦、洗、消毒等衛(wèi)生工作，整理和保管好幼兒的玩具、圖書(shū)、衣物等學(xué)習(xí)生活用品。

(3)認(rèn)真作好各類記載及登記造冊(cè)，公共財(cái)產(chǎn)維護(hù)等事物工作，配合保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預(yù)防工作。

(4)本班老師與家長(zhǎng)緊密聯(lián)系配合、口徑一致、同一要求、辦好家園聯(lián)系欄，開(kāi)展好家訪及家園其它教育活動(dòng)，真正做到家園同步教育。

我們一定要做到“踏實(shí)、扎實(shí)、三勤、四心”，有任務(wù)及早行動(dòng)，有問(wèn)題及時(shí)處理，三位老師密切協(xié)作，與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，以保證做好班務(wù)工作。

四、教育教學(xué)工作。

在教育教學(xué)工作中，要做到認(rèn)真?zhèn)湔n、精心選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容、設(shè)計(jì)合理的活動(dòng)教學(xué)方案，充分準(zhǔn)備好活動(dòng)所需的材料，扎實(shí)認(rèn)真地對(duì)待每節(jié)活動(dòng)，把對(duì)幼兒的思想教育、情感教育、安全衛(wèi)生教育、知識(shí)積累和技能培養(yǎng)貫穿于各科教學(xué)中，滲透在一日活動(dòng)中，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。堅(jiān)持教書(shū)育人相結(jié)合、寓教與玩、寓教于樂(lè)、把活動(dòng)的趣味性、知識(shí)性、實(shí)踐性與幼兒的主動(dòng)操作結(jié)合起來(lái)，力爭(zhēng)使教學(xué)活動(dòng)豐富多彩，充分發(fā)揮教學(xué)活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)。

語(yǔ)言教學(xué)中：創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言環(huán)境，支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)摹⒍Y貌的語(yǔ)言交往，養(yǎng)成幼兒注意傾聽(tīng)的習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，提供普通話的語(yǔ)言環(huán)境，幫助幼兒熟悉、聽(tīng)懂并學(xué)說(shuō)普通話。

社會(huì)活動(dòng)中：引導(dǎo)幼兒參加各種集體活動(dòng)，體驗(yàn)與教師、同伴等共同生活的樂(lè)趣，支持幼兒自主地選擇、計(jì)劃活動(dòng)，鼓勵(lì)他們通過(guò)多方面的努力解決問(wèn)題，不輕易放棄克服困難的嘗試。教育幼兒愛(ài)護(hù)玩具和其他物品、愛(ài)護(hù)公物和公共環(huán)境。

科學(xué)活動(dòng)中：引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見(jiàn)的事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望，為幼兒的探究活動(dòng)創(chuàng)造寬松的環(huán)境，提供豐富的可操作的材料，通過(guò)參加小組討論、探索方式，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。

音樂(lè)活動(dòng)中：要面向全體幼兒，針對(duì)他們的不同特點(diǎn)和需要，讓每個(gè)幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)，對(duì)有音樂(lè)天賦的幼兒要注意發(fā)展他們的音樂(lè)潛能，在支持、鼓勵(lì)幼兒積極參加各種音樂(lè)活動(dòng)并大膽表現(xiàn)的同時(shí)幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力。

五、環(huán)境教育。

(1)創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。利用晨間、課間活動(dòng)等零碎時(shí)間，與孩子講悄悄話，加深師生感情，孩子有話敢說(shuō)、愿說(shuō)。盡量給孩子創(chuàng)設(shè)在陌生環(huán)境中的說(shuō)話機(jī)會(huì)，如：到平行班聯(lián)誼，講故事，交換小老師等。用情感手段，保持良好的.師生關(guān)系，家長(zhǎng)關(guān)系，使幼兒在溫暖的大集體中茁壯成長(zhǎng)。文學(xué)作品、典型的生活事例介紹給他們，讓他們?cè)诼?tīng)聽(tīng)想想說(shuō)說(shuō)做做中領(lǐng)悟到一些道理，同時(shí)提高文學(xué)表達(dá)能力。

(2)預(yù)設(shè)主題《特別的我》、《奇妙的球》、《信息知多少》、《生肖真有趣》、四個(gè)主題，拓寬幼兒的知識(shí)面，墻飾布置將緊緊圍繞主題，與幼兒互動(dòng)，充分利用空間進(jìn)行布置，讓環(huán)境說(shuō)話，讓幼兒與環(huán)境互動(dòng)，在潛移默化的影響中，提高幼兒的審美情趣，培養(yǎng)幼兒關(guān)注身邊的事物。自然角，墻飾布置充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，讓孩子參與其中，做參與者，支持者，收獲者，在自己的探索實(shí)踐，成敗之中積累自身的經(jīng)驗(yàn)，讓墻飾真正成為幼兒的領(lǐng)地，成為教育學(xué)習(xí)的智慧之墻。

(3)努力創(chuàng)設(shè)大膽表現(xiàn)，思維活躍，全面發(fā)展的班級(jí)特色，通過(guò)一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與內(nèi)容，記錄孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，形成鮮明的班級(jí)特色。在教學(xué)活動(dòng)中，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓孩子表現(xiàn)自我，閱讀與講述作為本學(xué)期的重點(diǎn)，通過(guò)這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。許多實(shí)踐發(fā)現(xiàn)：具有閱讀能力的幼兒求知欲旺盛，能用語(yǔ)言大膽與人交往，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)自己充滿信心。

(4)用評(píng)比欄、五角星、獎(jiǎng)花、大蘋(píng)果等積極手段，幫助幼兒樹(shù)立正確的觀念和作風(fēng)。學(xué)習(xí)正確評(píng)價(jià)別人，學(xué)會(huì)看別人的長(zhǎng)處，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。如學(xué)習(xí)有的小朋友上課積極動(dòng)腦，學(xué)習(xí)有的小朋友樂(lè)于助人，學(xué)習(xí)有的小朋友會(huì)控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣，學(xué)習(xí)有的小朋友生活習(xí)慣好等等。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)與別人合作，培養(yǎng)幼兒初步的辨別是非的能力。

(6)教師運(yùn)用多種教育手段，多讓幼兒接觸社會(huì)接觸自然，避免空洞的說(shuō)教，教師做有心人，多觀察幼兒，從幼兒感興趣的事物入手，生成幼兒喜歡的，有價(jià)值的活動(dòng)。

六、家長(zhǎng)工作。

以熱情主動(dòng)、耐心的態(tài)度與每位家長(zhǎng)交流，爭(zhēng)取每位家長(zhǎng)的支持、理解與合作。

(1)每天堅(jiān)持用微笑直接迎接每一位幼兒家長(zhǎng)，用耐心、細(xì)心、愛(ài)心貫穿我們的家園工作。

(2)與內(nèi)向的家長(zhǎng)交流，讓他們感受到教師對(duì)自己的關(guān)心。

(3)出好每一期家長(zhǎng)園地，讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用，平等地對(duì)待每一位家長(zhǎng)與幼兒。每天有計(jì)劃地與個(gè)別家長(zhǎng)交流，做到全面照顧。

七、自我提高。

(1)多閱讀，開(kāi)拓眼界，提高業(yè)務(wù)水平。

(2)多反思，多寫(xiě)筆記。

(3)認(rèn)真寫(xiě)好備課教育反思，改革備課的形式，更要提升備課的質(zhì)量。

八、具體活動(dòng)安排。

(1)安定幼兒情緒，重新調(diào)整座位，用談話、激勵(lì)的方法，使幼兒不斷進(jìn)步，鞏固好一日常規(guī)。

(2)開(kāi)展主題活動(dòng)《特別的我》并進(jìn)行環(huán)境布置，設(shè)計(jì)并進(jìn)行慶國(guó)慶活動(dòng)，進(jìn)行適當(dāng)布置。

(3)學(xué)習(xí)自編啞鈴操。

(4)出好家長(zhǎng)宣傳工作欄。

(5)開(kāi)展園本科研活動(dòng)，做好表演游戲的幼兒觀察記錄。參加園內(nèi)創(chuàng)造性游戲研討活動(dòng)。

(6)自然角的建立及豐富。

(1)示范園檢查。

(2)園內(nèi)創(chuàng)造性游戲觀察案例評(píng)比。

(3)開(kāi)展表演游戲，提高表演游戲水平。

(1)園內(nèi)“創(chuàng)設(shè)兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的支持性環(huán)境”評(píng)比。

(2)組織家長(zhǎng)來(lái)園觀摩幼兒在園的情況。

(1)更換自然角內(nèi)容。

(2)實(shí)施《有趣的生肖》主題，進(jìn)行環(huán)境布置。

(3)觀察幼兒的活動(dòng)，捕捉幼兒興趣，適時(shí)適宜的生成主題活動(dòng)。

(4)組織幼兒進(jìn)行拍球比賽。

(1)設(shè)計(jì)并進(jìn)行慶元旦活動(dòng)，并作適當(dāng)?shù)墓?jié)日環(huán)境布置。

(2)對(duì)幼兒進(jìn)行結(jié)束考核工作。

幼兒園中班工作計(jì)劃

九月份是開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月，孩子們過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的暑假后重新適應(yīng)幼兒園的集體生活，我們?cè)O(shè)計(jì)并組織有趣的、豐富多彩的`游戲活動(dòng)，使幼兒很快進(jìn)入學(xué)習(xí)及活動(dòng)的狀態(tài)，新學(xué)期的第一周，按班務(wù)計(jì)劃中預(yù)設(shè)主題安排活動(dòng)。

（1）九月份的主題是《我長(zhǎng)大了》。

（2）過(guò)《我有第第妹妹了》《別說(shuō)我小》《我的名字》，《我們都是好朋友》等活動(dòng)，讓幼兒知道自己要升中班了，感受中班的快樂(lè)與自豪，對(duì)自己有初步的認(rèn)識(shí)，愿意與周圍的伙伴一起玩，學(xué)習(xí)解決游戲中的糾紛與沖突。

（3）九月份有兩個(gè)節(jié)日《教師節(jié)》，《中秋節(jié)》，讓幼兒知道9月10日是《教師節(jié)》是老師的節(jié)日，培養(yǎng)幼兒愛(ài)老師的情感，農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，讓幼兒了解《中秋節(jié)》是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，及中秋節(jié)的由來(lái)。

這學(xué)期有三個(gè)新生，我們對(duì)新生進(jìn)行了家訪，了解他們的家庭環(huán)境及學(xué)習(xí)情況，也對(duì)他們進(jìn)行了個(gè)別教育，通過(guò)家訪我們了解到很多孩子在家不好好吃飯，針對(duì)吃飯的問(wèn)題，如：挑食，自己不吃飯等，我們也進(jìn)行個(gè)別教育并開(kāi)展“誰(shuí)最棒”“自己的事情自己做”等活動(dòng)。

九月份里有四周，我們?cè)O(shè)計(jì)了《我升中班了》、《我自己》、《我們都是好朋友》等主題，再穿插了《教師節(jié)》、《中秋節(jié)》等活動(dòng)。

1、在主題欄《我長(zhǎng)大了》我們布置了“朋友樹(shù)”，將好朋友畫(huà)下來(lái)，剪出來(lái)，粘貼在“朋友樹(shù)”上。

2、教師布置照片墻飾：“我和好朋友”，看看、比比誰(shuí)最棒。

3、師幼布置教室，可采用不同材料、不同風(fēng)格，來(lái)感受和體驗(yàn)“教師節(jié)、中秋節(jié)”的快樂(lè)氛圍。

幼兒園中班工作計(jì)劃

本學(xué)期，我擔(dān)任中（2）班班主任。我班現(xiàn)有幼兒25名。女生32名；男生10名，其中插班生12名。經(jīng)過(guò)1年半的教育、培養(yǎng)，幼兒的行為習(xí)慣有了很大轉(zhuǎn)變，幼兒勞動(dòng)的積極性很高；幼兒的動(dòng)手能力大大增強(qiáng)。通過(guò)一年半的了解，幼兒發(fā)展方面也存在著許多薄弱環(huán)節(jié)：幼兒表現(xiàn)的欲望強(qiáng)，很喜歡插嘴，安靜傾聽(tīng)的習(xí)慣欠缺。其次，幼兒規(guī)則意識(shí)淡薄，不能堅(jiān)持在一個(gè)區(qū)活動(dòng)始終，缺乏主動(dòng)整理的習(xí)慣。

1、深入貫徹“綱要”精神，結(jié)合園目標(biāo)，圍繞以“充分利用自然資源”為主線開(kāi)展教育活動(dòng)。

2、堅(jiān)持實(shí)施以兒童為本的愉快教學(xué)理念，為兒童創(chuàng)造一個(gè)寬松、自由的生活空間，并結(jié)合本班實(shí)際情況，以幼兒興趣為依托，開(kāi)展以生成、主題、節(jié)日節(jié)慶等為主線的各項(xiàng)活動(dòng)；為幼兒搭建一個(gè)展示自己的平臺(tái)，培養(yǎng)幼兒成功感。

3、幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)。本學(xué)期，我們將結(jié)合班幼兒的欠缺點(diǎn)，通過(guò)榜樣激勵(lì)，家園配合等途徑對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。

4、以各種方式調(diào)動(dòng)幼兒活動(dòng)的積極性。每4周更換小組長(zhǎng)，更換座位，定期公布各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒。

5、保育工作：幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。因此，我們將做好以下幾方面工作：做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。保證幼兒飯前洗手，碗筷消毒。培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生，不把手指含在嘴里，不把臟東西放進(jìn)嘴里，不隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

6、重視家長(zhǎng)工作，實(shí)行優(yōu)質(zhì)服務(wù)，開(kāi)展“家長(zhǎng)心愿我知道，家長(zhǎng)要求我滿足”活動(dòng)。定期更換家長(zhǎng)園地，及時(shí)改進(jìn)家長(zhǎng)提出的寶貴意見(jiàn)；充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”、“幼兒成長(zhǎng)檔案”的作用，每周向家長(zhǎng)公布周工作計(jì)劃，讓家長(zhǎng)通過(guò)“家園欄”、“幼兒成長(zhǎng)檔案”了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活、游戲的情況，使其真正起到“橋梁”的作用。

二月：組織幼兒入園；“我愛(ài)媽媽”

三月：家長(zhǎng)會(huì)；“美麗的春天”

四月：常規(guī)教學(xué)；“夏日的風(fēng)景”

五月：準(zhǔn)備“六一”慶祝活動(dòng)；

六月：慶祝“六一”兒童節(jié)；

幼兒園工作計(jì)劃中班

中班幼兒是小班幼兒和大班幼兒的過(guò)渡時(shí)期，自我保護(hù)能力逐漸形成，安全意識(shí)逐漸建立，但還需要教師的引導(dǎo)和提醒，雖然經(jīng)過(guò)一年的集體生活，但還需進(jìn)行培養(yǎng)訓(xùn)練，安全工作計(jì)劃。因此，根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況和現(xiàn)有水平，本學(xué)期幼兒園中班安全教育工作計(jì)劃將以獨(dú)立自理能力的培養(yǎng)為基礎(chǔ)，以加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練為措施，逐漸提高幼兒自我保護(hù)能力和安安全防范意識(shí)，并開(kāi)展了一些相應(yīng)的安全教育活動(dòng)。

這學(xué)期，我擔(dān)任幼兒園中班的教育工作。在幼兒園中班工作計(jì)劃中安全工作計(jì)劃仍為首位。為貫徹落實(shí)幼兒園《綱要》精神，將幼兒的人身安全放在首位的指導(dǎo)思想，現(xiàn)將本學(xué)期的幼兒園中班安全工作計(jì)劃制定如下：

（一）教師應(yīng)做到：

1．堅(jiān)持每天晨檢，工作計(jì)劃《安全工作計(jì)劃》。保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如有要收回，嚴(yán)格幼兒的安全制度。

2．保證教室的通風(fēng)、干凈，保證區(qū)域角材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。

3．嚴(yán)格書(shū)寫(xiě)交接班記錄，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。

4．幼兒午睡時(shí)檢查是否有危險(xiǎn)物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時(shí)糾正。

5．戶外活動(dòng)時(shí),教師認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒安全，活動(dòng)后不遺忘幼兒物品。

（二）教育幼兒方面：

1．教育幼兒在家或在其他地方能不爬陽(yáng)臺(tái)。

2．確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺(tái)階。

3．幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開(kāi)大人或集體。

4．幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

5．戶外活動(dòng)玩玩具或玩游戲的時(shí)候，能互相謙讓，不擁擠，幼兒互相監(jiān)督。拿器械時(shí)互相幫助，保證幼兒安全。

6．知道不能碰電插座等電器，對(duì)于不安全的電器不玩。玩剪刀時(shí)注意安全，知道正確的使用剪刀。

7．通過(guò)認(rèn)知活動(dòng)，知道不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里，午睡時(shí)不玩衣物等危險(xiǎn)物品。

8．認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志，目的是當(dāng)幼兒外出時(shí)，學(xué)會(huì)看清交通標(biāo)志，學(xué)習(xí)按標(biāo)志來(lái)調(diào)節(jié)自己的社會(huì)行為。

9．教育幼兒危險(xiǎn)的事情不做，同時(shí)加深幼兒對(duì)危險(xiǎn)物品的認(rèn)識(shí)。

10．分辨對(duì)與錯(cuò)。讓幼兒通過(guò)分辨安全知識(shí)的對(duì)與錯(cuò)，提高自身的安全意識(shí)。

11．熟記家庭地址、電話號(hào)碼、父母姓名等，《認(rèn)識(shí)特殊的電話號(hào)碼110、119、120》。

具體的各種活動(dòng)將在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法，才能真正保證幼兒的安全。

幼兒園中班工作計(jì)劃

游戲是幼兒最喜愛(ài)的`活動(dòng)，而自主性游戲最適合幼兒身心發(fā)展的需要。幼兒在游戲中通過(guò)扮演角色，運(yùn)用想象、創(chuàng)造性地反映個(gè)人生活經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)了幼兒的個(gè)性和社會(huì)性的發(fā)展。而不同年齡幼兒的自主性游戲有著不同的特點(diǎn)和水平，它對(duì)促進(jìn)兒童發(fā)展有不容忽視的價(jià)值。而隨著課程改革的進(jìn)一步深入，幼兒的很多時(shí)間都在區(qū)域里進(jìn)行小組或個(gè)別學(xué)習(xí)活動(dòng)和游戲活動(dòng)。因此本學(xué)期，我們將在區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)和角色游戲的開(kāi)展方面作出一定的調(diào)整。

通過(guò)中班上學(xué)年的游戲開(kāi)展，幼兒的交往能力、語(yǔ)言表達(dá)能力有了更高的進(jìn)步，對(duì)游戲有了初步的了解，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的游戲活動(dòng)，在游戲過(guò)程中也能較好的遵守游戲規(guī)則，有一定的游戲規(guī)則，會(huì)深入的投入到游戲角色中。進(jìn)入中班后，小朋友對(duì)游戲的規(guī)則和游戲角色又有了更高的認(rèn)識(shí)，游戲的范圍也不再局限于幾個(gè)平行游戲，與同伴之間的交流也變得更豐富了，并能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)表現(xiàn)一些游戲情節(jié)，能夠與同伴合作進(jìn)行游戲，解決一些簡(jiǎn)單的小問(wèn)題。但是由于年齡的特點(diǎn)，小朋友在游戲中還存在著較多的不足：孩子比較專橫，自己拿到的物品不愿與別人分享;幼兒生活經(jīng)驗(yàn)不足，造成幼兒游戲情節(jié)比較單一;獨(dú)立解決問(wèn)題的能力有需加強(qiáng);游戲時(shí)聲音較大;對(duì)不同游戲的玩法還沒(méi)有很好的體現(xiàn);游戲中小朋友之間的相互溝通太少;游戲規(guī)則意識(shí)記憶游戲結(jié)束物品的整理還需加強(qiáng);游戲過(guò)程中幼兒自己加工的物品太少，小朋友不能以物代物等。針對(duì)存在的問(wèn)題，我們本學(xué)期制定了一些新舉措，力求使幼兒的游戲水平再上新臺(tái)階。

1、鞏固幼兒對(duì)區(qū)角游戲玩法和規(guī)則的掌握，逐步增強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。

2、通過(guò)自主性游戲，增強(qiáng)幼兒的角色意識(shí)，培養(yǎng)幼兒的角色意識(shí)、交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

3、通過(guò)結(jié)構(gòu)游戲，使幼兒學(xué)會(huì)基本搭建技能，培養(yǎng)幼兒的合作能力。

4、豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，深化游戲主題。

5、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

6、通過(guò)科學(xué)游戲，激發(fā)幼兒的探索欲望，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。

7、通過(guò)藝術(shù)游戲，培養(yǎng)幼兒理解美、感受美的能力。

8、通過(guò)各類游戲培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力。

1、為游戲區(qū)域提供足夠的、可操作的游戲材料，讓每個(gè)幼兒都有操作、探索的機(jī)會(huì)，并隨著游戲內(nèi)容得更換和深入增加游戲材料。

2、介紹各個(gè)游戲的玩法，讓幼兒對(duì)區(qū)域活動(dòng)有一個(gè)大概的了解，然后在以后的游戲中進(jìn)一步摸索新的玩法。

3、在幼兒游戲時(shí)，教師盡量不干預(yù)幼兒，以一個(gè)旁觀者的身份進(jìn)行觀察，掌握幼兒游戲情況，觀察幼兒是如何處理糾紛的，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候進(jìn)行一些必要的指導(dǎo)，促進(jìn)幼兒游戲進(jìn)一步成熟、完善。

4、建立必要的游戲常規(guī)，讓幼兒能井然有序地進(jìn)行游戲。

5、注重游戲的評(píng)價(jià)，充分運(yùn)用教師評(píng)價(jià)與幼兒互評(píng)、自評(píng)結(jié)合的方式，使幼兒的區(qū)域活動(dòng)更趨規(guī)范化，讓幼兒在游戲中得到各方面能力的提高。

在中班上學(xué)期游戲的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒能更好的、自主開(kāi)展桌面游戲各類活動(dòng)。指導(dǎo)幼兒掌握各種游戲的玩法，并能創(chuàng)造一物多玩。游戲的種類分為：繪畫(huà)、積木建構(gòu)、益智娛樂(lè)、棋類等活動(dòng)。

在上學(xué)期原有的一些游戲區(qū)域的基礎(chǔ)上，隨著中班下學(xué)期幼兒的知識(shí)層面和生活經(jīng)驗(yàn)的提高，需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一些新的活動(dòng)區(qū)域。主要計(jì)劃有如下區(qū)域設(shè)置的設(shè)想：

1、手工區(qū)。

在這個(gè)區(qū)域中，我們?yōu)橛變禾峁┘舻丁{糊、紙等，并根據(jù)需要請(qǐng)幼兒自帶水果、蟹殼等輔料，利用一些自然材料進(jìn)行一些小制作，培養(yǎng)幼兒對(duì)自己動(dòng)手制作的濃厚興趣，提高幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力。并提供一定的墻面給幼兒進(jìn)行展示。

2、閱讀區(qū)。

在閱覽角中，提供圖書(shū)、字卡、學(xué)過(guò)的兒歌全文以及一些識(shí)字玩具等，供幼兒使用，培養(yǎng)幼兒對(duì)閱讀的興趣，復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的漢字，也有利于老師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。另外，還提供一些如剪刀、雙面膠等，讓幼兒修補(bǔ)弄壞的圖書(shū)，在修補(bǔ)的過(guò)程中既鍛煉了動(dòng)手能力，也培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)圖書(shū)的情感。

3、表演區(qū)。

在表演角中，為幼兒提供音樂(lè)、故事磁帶、錄音機(jī)以及一些相關(guān)的頭飾、道具等，讓幼兒自由選用合適的東西，表演學(xué)過(guò)的兒歌、故事、歌曲、舞蹈以及角色表演，鞏固幼兒所學(xué)的內(nèi)容，更重要的是培養(yǎng)能夠在眾人面前大膽表演的習(xí)慣。

4、探索區(qū)。

探索角根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要，作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，如：科學(xué)活動(dòng)《奇妙的磁鐵》過(guò)后，可在探索角放置磁鐵，以及一些常見(jiàn)的鐵制品和非鐵制品，供幼兒在區(qū)域活動(dòng)中繼續(xù)進(jìn)行探索，加深幼兒對(duì)磁鐵的認(rèn)識(shí)。這樣，探索區(qū)就可以作為科學(xué)課堂延伸活動(dòng)的場(chǎng)所，讓幼兒有充分的時(shí)間和操作材料，滿足幼兒繼續(xù)進(jìn)一步探索的需要。

5、生活區(qū)。

在本區(qū)域中，提供鞋子模型讓幼兒練習(xí)系鞋帶;布娃娃以及衣服，讓幼兒為娃娃穿衣服，練習(xí)扣鈕扣;提供筷子、勺子進(jìn)行夾物訓(xùn)練等等，主要鍛煉幼兒的生活自理能力。

幼兒園中班工作計(jì)劃

本學(xué)期,我任教中一班的語(yǔ)言，音樂(lè)教學(xué)，我們班大部分幼兒在語(yǔ)言表達(dá)等方面上有一定的基礎(chǔ)，如能用簡(jiǎn)短的普通話與他人交談；在與交談中能注意傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)；還有著愛(ài)看圖書(shū)的好習(xí)慣。根據(jù)先前對(duì)本班幼兒情況的初步了解，也依據(jù)新《綱要》的指導(dǎo)精神，我制定以下計(jì)劃：

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)說(shuō)普通話，且能用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言與他人交談。

2、能集中精力注意地、耐心地聽(tīng)他人講話。

3、能大膽地表達(dá)自己的想法和做法，且語(yǔ)句要連貫。

4、能認(rèn)識(shí)同伴的名字。

5、會(huì)獨(dú)立閱讀圖書(shū)并養(yǎng)成正確的閱讀習(xí)慣。

二、重點(diǎn)與難點(diǎn)：

重點(diǎn)：

1、建立良好語(yǔ)言常規(guī)，幫助幼兒認(rèn)識(shí)語(yǔ)言的多樣性。

1、幼兒能大膽地運(yùn)用普通話與他人交談，且語(yǔ)句通順、流暢。

2、利用圖書(shū)、繪畫(huà)和其他多種方式，引發(fā)幼兒對(duì)書(shū)籍、閱讀和書(shū)寫(xiě)的興趣，培養(yǎng)前閱讀的前書(shū)寫(xiě)技能。

難點(diǎn)：

1、使本班幼兒在語(yǔ)言各方面的距離拉近。

2、讓每一位幼兒在一日生活中都能運(yùn)用普通話與他人交談。

3、克服心理的障礙，在眾人面前大膽的表現(xiàn)自我。

三、措施：

1、創(chuàng)造自由、寬松的語(yǔ)言環(huán)境，吸引幼兒與幼兒之間自由輕松地交流自己的想法。

2、以游戲的口吻、游戲的形式組織幼兒的一日生活，使幼兒有興趣的參與活動(dòng)。

3、根據(jù)每個(gè)幼兒的需要，給予他們不同的幫助，且在一日生活中多用普通話與他人交談。

4、利用電訪、來(lái)訪等形式告知家長(zhǎng)幼兒在園一天的表現(xiàn)，做好家園共育。

一、目標(biāo)：

1、嘗試節(jié)奏教學(xué)。

2、通過(guò)律動(dòng)、舞蹈教學(xué)，靈活孩子的肢體和心靈。

二、措施。

1、本年段教師在每次學(xué)科活動(dòng)中進(jìn)行10—15分鐘的理論交流。向大家介紹音樂(lè)教育方面的`新理論，新動(dòng)態(tài)，也可以是音樂(lè)教育的優(yōu)秀論文，優(yōu)秀活動(dòng)設(shè)計(jì)的分享。

2、結(jié)合本園，本土、本班的特點(diǎn)開(kāi)展音樂(lè)活動(dòng)。喚醒孩子的創(chuàng)造力，豐富孩子的想象力。

3、利用課余時(shí)間培訓(xùn)孩子。從一首首歌曲，兒謠中，揮灑孩子自由的創(chuàng)造力和鑒賞力。

4、舞蹈興趣教育，是對(duì)幼兒進(jìn)行美育的一種理想方式，舞蹈這一直觀性、可感性強(qiáng)的藝術(shù)，又恰好符合孩子們的身心發(fā)展迅速、天真活潑、好動(dòng)好奇、模仿性強(qiáng)等生理心理特點(diǎn)，舞蹈教育適合幼兒的發(fā)育成長(zhǎng)，使之更好地掌握身體，便于有表情地、創(chuàng)造性地使用動(dòng)作語(yǔ)言，以表達(dá)豐富的內(nèi)心世界。

幼兒園中班工作計(jì)劃

新的一年來(lái)到了，中班的小朋友度過(guò)了愉快的寒假，回到了教師身邊，迎接歡樂(lè)的團(tuán)體生活。本學(xué)期三位教師將以“愛(ài)心、耐心、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)”的態(tài)度來(lái)對(duì)待工作，讓每個(gè)幼兒在新的一學(xué)期有更大的提高。

經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們都明顯的懂事了，對(duì)教師提出的常規(guī)要求基本能完成，對(duì)園內(nèi)開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿興趣，有較為明顯地求知，能在生活、學(xué)習(xí)的過(guò)程中大膽與教師表達(dá)自我的意愿，理解本事強(qiáng)有初步的職責(zé)感。交往本事提高許多，樂(lè)于幫忙他人，學(xué)會(huì)了分享，喜歡運(yùn)動(dòng)。

本學(xué)期初我們將把本事培養(yǎng)作為重點(diǎn)，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。結(jié)合日常生活，開(kāi)展安全教育，提高自我保護(hù)的意識(shí)和本事。能較熟練聽(tīng)各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作，能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能進(jìn)取參加各種身體鍛煉活動(dòng)，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛(ài)、愛(ài)護(hù)公物，具有必須的團(tuán)體意識(shí)。

（一）、生活常規(guī)的培養(yǎng)：

1、高興入園、主動(dòng)問(wèn)早問(wèn)好、配合值班教師晨檢、主動(dòng)報(bào)告自我的身體狀況。

2、能夠有序排隊(duì)不擁擠、不推小朋友。不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方。

3、飯前便后正確的洗手。

4、安靜進(jìn)餐、飯后主動(dòng)漱口、擦嘴。

5、安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自我穿衣服、疊被子。

6、明白天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。

（二）、教育教學(xué)常規(guī)：

1、進(jìn)取參加早鍛煉活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)。

2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動(dòng)。

3、坐姿正確、不插話、學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)別人講話、進(jìn)取舉手發(fā)言、能大膽的說(shuō)出自我的見(jiàn)解。運(yùn)用故事活動(dòng)、兒歌活動(dòng)、談話活動(dòng)等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展本事。

4、進(jìn)取參加戶外體育活動(dòng)，玩運(yùn)動(dòng)器械時(shí)不爭(zhēng)不搶，愛(ài)護(hù)體育器械。開(kāi)展“一物多玩”為基點(diǎn)的幼兒體育活動(dòng)，組織幼兒晨練，保證幼兒1小時(shí)以上戶外活動(dòng)。

5、游戲活動(dòng)中能按自我的意愿選擇游戲，和同伴友好、協(xié)商一齊玩。

6、引導(dǎo)幼兒明白閱讀圖書(shū)的方法，明白愛(ài)護(hù)圖書(shū)。

1、嚴(yán)把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊(cè)》的記錄工作，防止傳染病的傳播。加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。

2、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對(duì)照消毒制度來(lái)進(jìn)行幼兒園一日生活。

3、向家長(zhǎng)宣傳衛(wèi)生知識(shí)、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)知識(shí)。

4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)。

1、反饋家長(zhǎng)對(duì)園工作的提議、意見(jiàn)，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展，同時(shí)對(duì)幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用。

2、提高家長(zhǎng)育兒知識(shí)，溝通家園聯(lián)系，到達(dá)家園同步教育，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。

3、及時(shí)與家長(zhǎng)了解幼兒在家情景，反饋幼兒在園情景，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，徹底解決家長(zhǎng)的后顧之憂，明確教育目標(biāo)要求，到達(dá)家園教育一致。搞好家園聯(lián)系，促學(xué)園工作全面發(fā)展；密切家園聯(lián)系，構(gòu)成有效教育合力。

4、豐富幼兒安全的相關(guān)知識(shí)，提高家長(zhǎng)和幼兒的安全意識(shí)。

在今后的工作中，我們班三位教師要以樹(shù)立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展。讓孩子在潔凈的樂(lè)土上健康、歡樂(lè)的成長(zhǎng)！

幼兒園中班工作計(jì)劃

幼兒園中班工作計(jì)劃

幼兒園中班計(jì)劃總結(jié),通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)，我班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步，他們有禮貌，能主動(dòng)學(xué)習(xí)，會(huì)自己的事情自己做，有的幼兒還能主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情。但還存在不少的問(wèn)題，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng)，幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等。新的學(xué)期開(kāi)始了，我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去，盡量做到教師開(kāi)心地工作，幼兒健康地生活。以下是我班本學(xué)期將要開(kāi)展的一些工作：

一、開(kāi)學(xué)初的準(zhǔn)備工作1、搞好班級(jí)衛(wèi)生，讓家長(zhǎng)放心地把孩子交給我們，讓每個(gè)孩子都能在安全的環(huán)境中健康地生活。2、布置好班級(jí)的環(huán)境，以全新的面貌來(lái)迎接孩子和家長(zhǎng)。3、認(rèn)真做好接待工作。要求每位教師均要笑臉迎接孩子和家長(zhǎng)，要詳細(xì)了解孩子在家的，并做好記錄。4、做好接送校車的登記工作。向家長(zhǎng)再次了解幼兒的具體接送情況，并做好記錄。5、利用第一周的時(shí)間來(lái)穩(wěn)定幼兒的情緒。主要是開(kāi)展多種多樣的活動(dòng)，讓幼兒喜歡來(lái)上幼兒園。

二、班級(jí)管理方面1、以民主管理為本。每周定期召開(kāi)班會(huì)，主要是由班主任小結(jié)班級(jí)近段的工作情況，然后由每個(gè)老師反饋?zhàn)约涸诠ぷ髦械囊苫蠡虬l(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，集體提出解決的方法，提高班級(jí)教育的凝聚力。2、班主任要平時(shí)要注意及時(shí)收集各位老師的好做法，并及時(shí)反饋給班級(jí)里的各個(gè)成員，方便她們更好地開(kāi)展工作。3、做好家園的聯(lián)系工作。利用面談、電話聯(lián)系、家訪、定期發(fā)放資料等手段與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)向他們匯報(bào)幼兒在園的情況；發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問(wèn)題，班級(jí)教育小組成員應(yīng)提出解決的方法或建議。

三、教育教學(xué)方面幼兒園本學(xué)期的工作計(jì)劃中指出：我們要以園本的兒童觀和教育觀為依據(jù)，以目標(biāo)體系為指向，在課程內(nèi)容的整合上進(jìn)行深入的研究和探索。根據(jù)幼兒園的工作計(jì)劃，我們教師首先要改變自己的觀念，要清楚地認(rèn)識(shí)到幼兒是學(xué)習(xí)的主體，他們有無(wú)限的潛力，我們要改變?cè)械碾p語(yǔ)習(xí)得模式，把“先后習(xí)得”轉(zhuǎn)變?yōu)椤巴搅?xí)得”，通過(guò)“量變”促進(jìn)“質(zhì)變”，切實(shí)提高雙語(yǔ)的教育質(zhì)量。

1、開(kāi)學(xué)初，我們先給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)濃濃的雙語(yǔ)環(huán)境，教師帶頭說(shuō)英語(yǔ)并以普通話配合或解釋，讓幼兒能聽(tīng)清、聽(tīng)懂，但不能強(qiáng)迫幼兒一定用英語(yǔ)來(lái)回答，增加幼兒學(xué)英語(yǔ)的負(fù)擔(dān)。其次，通過(guò)唱英語(yǔ)歌曲和聽(tīng)故事來(lái)提高幼兒學(xué)英語(yǔ)的興趣。最后，組織幼兒活動(dòng)時(shí)，教師應(yīng)盡量使用英語(yǔ)與幼兒進(jìn)行交流，培養(yǎng)幼兒使用英語(yǔ)的能力。

不錯(cuò)的2、積極鉆研園本課程。我們必須以文學(xué)作品為主干，然后向縱深方向發(fā)展，即活動(dòng)內(nèi)容必須向五大領(lǐng)域發(fā)展。每個(gè)活動(dòng)內(nèi)容均要具體化、形象化，便于幼兒接受。

3、積極參加年級(jí)組的教研活動(dòng)。我們要充分利用年級(jí)教研的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)他人好的教育教學(xué)方法，并積極發(fā)言，提出自己在開(kāi)展活動(dòng)中的疑惑或好的方法及建議。大家互相學(xué)習(xí)，互相借鑒，努力提高自己的科研水平。

4、利用集體備課時(shí)間，班級(jí)教育成員應(yīng)針對(duì)本班的幼兒情況制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計(jì)劃和周目標(biāo)，以便班級(jí)工作更好地開(kāi)展。

5、創(chuàng)設(shè)適合本班幼兒的環(huán)境，并充分利用起環(huán)境，讓環(huán)境配合教學(xué)，使幼兒有更多的活動(dòng)空間和活動(dòng)材料。

6、每位教師必須認(rèn)真設(shè)計(jì)好每個(gè)活動(dòng)，要做到教師有教具，幼兒有學(xué)具。讓每個(gè)幼兒均能參加活動(dòng)，并積極發(fā)言；讓每個(gè)幼兒均能得到發(fā)展。

7、積極參加園里組織的觀摩活動(dòng)，并努力設(shè)計(jì)好活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，充分體現(xiàn)出幼兒的主體性和探究性。

8、鼓勵(lì)班級(jí)教育小組成員積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取獲得好的成績(jī)。

9、爭(zhēng)取期末每位教育小組成員上教一篇有價(jià)值的論文或工作總結(jié)。

10、配合幼兒園和年級(jí)組開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。

11、加強(qiáng)幼兒的文明禮貌教育。（1）教師先以身作則，遇到客人和同事要主動(dòng)打招呼。（2）及時(shí)表?yè)P(yáng)有禮貌的幼兒，并給于適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。（3）教師和幼兒之間要經(jīng)常使用禮貌用語(yǔ)。如：你好、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、請(qǐng)、慢慢走等。培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語(yǔ)的習(xí)慣。

不錯(cuò)的四、保育工作方面幼兒健康，老師才會(huì)快樂(lè)。所以我們要組織好幼兒的一切活動(dòng)，我們要向自己的工作要成績(jī)。如何能保證幼兒健康地成長(zhǎng)呢？我想從以下幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展：

1、做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。班級(jí)各教育小組的成員必須要按消毒制度來(lái)開(kāi)展工作，保證飯前用消毒水抹桌子，保證幼兒飯前用洗手液洗手，并按時(shí)間用消毒燈來(lái)消毒幼兒的睡室和活動(dòng)室，不能有絲毫的松懈。

2、搞好班級(jí)和包干區(qū)的衛(wèi)生工作。要求活動(dòng)室和睡室的地板要干凈、無(wú)塵；物品要擺放整齊，保持桌面、活動(dòng)室的四角無(wú)雜物，以免蚊蟲(chóng)的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長(zhǎng)。

3、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

4、開(kāi)展多樣的戶外活動(dòng)。（1）積極開(kāi)展體能訓(xùn)練活動(dòng)，要求活動(dòng)中要保持動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動(dòng)量。（2）在活動(dòng)中要注意幼兒的安全，可根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容來(lái)進(jìn)行分組或集體活動(dòng)，并注意活動(dòng)場(chǎng)地的選擇。（3）要多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動(dòng)量，但要注意循序漸進(jìn)，并注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣服。如：李宗昆，多讓他跑和跳，注意培養(yǎng)他的平衡性；多汗，及時(shí)給他抹汗。林柏森，動(dòng)作協(xié)調(diào)性稍欠，要注意培養(yǎng)；多汗，及時(shí)給他抹汗。廖鈺，體質(zhì)較弱，鼓勵(lì)他多活動(dòng)，并培養(yǎng)其動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。沈芷伊，不太愛(ài)活動(dòng)，老師要督促她跑步和參加體能訓(xùn)練；多汗，及時(shí)抹汗和更換衣服。……（4）積極開(kāi)展“三浴”鍛煉活動(dòng)。活動(dòng)時(shí)，帶幼兒到場(chǎng)地比較空闊的地方進(jìn)行“空氣浴”活動(dòng)；可根據(jù)天氣，讓幼兒脫衣服進(jìn)行“日光浴”活動(dòng)；選擇好活動(dòng)場(chǎng)地，盡量讓孩子脫鞋子來(lái)活動(dòng)，有時(shí)還可以帶他們光腳在鵝卵石鋪成的小路來(lái)回走，進(jìn)行腳底按摩活動(dòng)。根據(jù)天氣的變化，對(duì)幼兒進(jìn)行“冷水浴”活動(dòng)。盡可能利用各種手段來(lái)增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。（5）做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水，活動(dòng)時(shí)注意給幼兒抹汗等等。5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育。活動(dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。如：跑步時(shí)，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保護(hù)好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動(dòng)。

活動(dòng)場(chǎng)地，盡量讓孩子脫鞋子來(lái)活動(dòng)，有時(shí)還可以帶他們光腳在鵝卵石鋪成的小路來(lái)回走，進(jìn)行腳底按摩活動(dòng)。根據(jù)天氣的變化，對(duì)幼兒進(jìn)行“冷水浴”活動(dòng)。盡可能利用各種手段來(lái)增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。（5）做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水，活動(dòng)時(shí)注意給幼兒抹汗等等。5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育。活動(dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。如：跑步時(shí)，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保護(hù)好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動(dòng)。

幼兒園中班工作計(jì)劃

本學(xué)期我班有x個(gè)小孩，其中男孩x人，女孩x人。大部分小孩在家受家人的寵愛(ài)，以自己為中心，來(lái)園時(shí)，哭鬧情況多較，對(duì)父母和祖輩依賴性較強(qiáng)，一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對(duì)家長(zhǎng)又抓又咬，情緒很激動(dòng)，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，如：不會(huì)自己吃飯啊，不會(huì)入廁，有的個(gè)性較強(qiáng)，形成了許多的壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴為了爭(zhēng)搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不和群，任性，有的說(shuō)話不清楚———為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更好的精力投入到工作當(dāng)中去，使每為幼兒都能愉快的生活，取的可喜的進(jìn)步。

以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長(zhǎng)工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力，注意智力的開(kāi)發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。

總目標(biāo)：

1、通過(guò)各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，并激發(fā)其愛(ài)父母、愛(ài)老師的情感，會(huì)使用一些禮貌用語(yǔ)。

2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲。

3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力，能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，做自己能做的事。

4、調(diào)動(dòng)幼兒的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng)，并能發(fā)表意見(jiàn)。

5、鼓勵(lì)幼兒愿意與同伴交往。

6、能和家人、小朋友、教師等關(guān)系密切的人友好相處，知道應(yīng)該關(guān)心別人。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，上課以及做好課后反思。

2、培養(yǎng)各個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)。

3、做好各個(gè)主題。《我喜歡》、《感官總動(dòng)員》、《傘的世界》、《給你一封信》等等主題活動(dòng)。

1、開(kāi)學(xué)初建立家園聯(lián)系欄，向家長(zhǎng)介紹一周計(jì)劃、每月保教重點(diǎn)及通知等事項(xiàng)。

2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹中班幼兒的年齡特點(diǎn)及本字期的教學(xué)內(nèi)容與家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)。

3、積極與家長(zhǎng)交流幼兒在園、在家表現(xiàn)，商討教育孩子的好方法。

4、邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參與幼兒秋游的管理工作，使家長(zhǎng)了解教師工作，同時(shí)保證幼兒活動(dòng)安全。另外，邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參加元旦幼兒迎新慶祝活動(dòng)。

1、認(rèn)真搞好班級(jí)衛(wèi)生，定期消毒、清洗。

2、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。

3、幫助幼兒養(yǎng)成正確洗手的習(xí)慣，并自覺(jué)在餐前便后洗手。在成人提示下按時(shí)進(jìn)餐、午睡、活動(dòng)。

4、初步建立自我保護(hù)的安全意識(shí)。

5、幫助幼兒形成愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生的意識(shí)，做事有條理。活動(dòng)后能收拾、整理物品。

幼兒園中班工作計(jì)劃

這學(xué)期我的職位是二班的配套老師。對(duì)于這學(xué)期的個(gè)人教案，我會(huì)做以下幾點(diǎn):。

1.更新觀念，樹(shù)立科學(xué)的兒童觀和教育觀，遵循中學(xué)階段兒童身心發(fā)展規(guī)律，充分利用自然、社會(huì)、文化教育資源，關(guān)注教育內(nèi)容隨兒童興趣的變化，合理有效地運(yùn)用各種教育方法和手段，創(chuàng)造相應(yīng)的環(huán)境。

2.以園區(qū)規(guī)定的目標(biāo)為方向，以中班規(guī)定的計(jì)劃為目標(biāo)，根據(jù)本班孩子的年齡特點(diǎn)和需求制定教育計(jì)劃和活動(dòng)。

優(yōu)點(diǎn):。

1.熱愛(ài)學(xué)前教育，熱愛(ài)孩子。

2.責(zé)任心強(qiáng)，有耐心。

缺點(diǎn):。

教學(xué)能力和技能上還存在一些不足，應(yīng)加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，努力將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

1、全面了解幼兒教育的新趨勢(shì)，思維緊跟現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，全面細(xì)致地了解每個(gè)孩子的身心發(fā)展，因材施教，讓孩子全面發(fā)展。

2.在教學(xué)中，尊重孩子，營(yíng)造平等、和諧、溫馨的課堂氛圍。用眼睛關(guān)注每一個(gè)孩子，從孩子身上畫(huà)出亮點(diǎn)，點(diǎn)亮孩子自信自強(qiáng)的燈塔，幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己的超群智慧，建立對(duì)集體的信心和歸屬感。在課堂上使用各種生動(dòng)的視覺(jué)教具，激發(fā)孩子的興趣。

3.注意為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境的作用。為孩子創(chuàng)造一個(gè)有特色、有意義的課堂是老師和孩子的共同責(zé)任。根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，動(dòng)靜活動(dòng)，為孩子設(shè)計(jì)各種活動(dòng)區(qū)域，為孩子準(zhǔn)備豐富的素材，讓孩子自主選擇，大膽使用，大膽創(chuàng)造。讓孩子成為環(huán)境的主人，用自己的作品和創(chuàng)造力豐富環(huán)境。

4.鼓勵(lì)孩子參加各種活動(dòng)，如珠心算、舞蹈、美術(shù)等興趣班，既能開(kāi)發(fā)孩子的智力，又能培養(yǎng)孩子在德、智、體各方面的興趣。

5.注意家庭聯(lián)系。真誠(chéng)對(duì)待每一位家長(zhǎng)，如實(shí)與他們交流對(duì)孩子教育的看法，盡量滿足家長(zhǎng)提出的要求，幫助找出數(shù)據(jù)，回答家長(zhǎng)提出的關(guān)于孩子教育的問(wèn)題，讓家長(zhǎng)覺(jué)得我不僅是孩子的老師，也是家長(zhǎng)的朋友。出現(xiàn)問(wèn)題立即聯(lián)系家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題的重視。

1、向老教師學(xué)習(xí)，經(jīng)常反思教育教學(xué)活動(dòng)，不斷提高自身的教育教學(xué)水平。

2.隨時(shí)隨地觀察孩子，提高觀察孩子的能力。

3.積極參加園區(qū)組織的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，做好每次學(xué)習(xí)的記錄。

4.配合好本班兩位老師，認(rèn)真做好園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)。

幼兒園中班工作計(jì)劃

認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家新時(shí)期推廣普通話的方針政策，把“推普”工作與教育教學(xué)工作結(jié)合起來(lái)，達(dá)到師生共講普通話，使普通話成為校園語(yǔ)言。

1、各班在原推普小組基礎(chǔ)上，根據(jù)工作態(tài)度和工作實(shí)績(jī)?cè)鰷p推普員，設(shè)組長(zhǎng)一名，新推普員必須如常參加校推普員的培訓(xùn)和考核，獲得資格認(rèn)定。班推普組長(zhǎng)要制定出班推普計(jì)劃，組織一學(xué)期一次的專題推普活動(dòng)及“一天一讀”的常規(guī)推普活動(dòng)。

2、推普小組成員要輪流參加全校日常推普的檢查工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和反映情況，

對(duì)各班的推普活動(dòng)給以評(píng)定，評(píng)定成績(jī)將作為文明班級(jí)評(píng)比條件之一，優(yōu)秀推普員期末將受到學(xué)校表彰。

3、加強(qiáng)與學(xué)校的值周工作的聯(lián)系，使值周班級(jí)能夠有效的監(jiān)督老師和同學(xué)的說(shuō)。

普通話情況。

1、抓好早讀推普。要求早讀時(shí)間一律用普通話朗讀和背誦課文、詞語(yǔ)、注釋等。

2、抓好每天20分鐘的推普。要求由班推普組長(zhǎng)組織推普員輪流主持，內(nèi)容自定，形式多樣化，如：讀報(bào)、注音、拼讀音節(jié)、朗誦詩(shī)歌、成語(yǔ)接龍、講故事等。另外要注意輔導(dǎo)普通話能力較差的同學(xué)。

3、班推普小組每學(xué)期籌劃一次推普主題班會(huì)，通過(guò)審核，計(jì)劃最優(yōu)者作為年級(jí)的觀摩班會(huì)。

4、本學(xué)年要充分利用第十個(gè)推普宣傳周的機(jī)會(huì)，掀起一個(gè)正音吐字的推普小高潮，讓推普進(jìn)入我們學(xué)習(xí)生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)。

1、每天要求師生不論在什么地方一律講普通話。推普周要求學(xué)校廣播宣傳國(guó)家推普方針政策；以班為單位征集推普的宣傳口號(hào)，在校櫥窗展示；每班黑板上方要有一條宣傳推普的標(biāo)語(yǔ)口號(hào)。2、要對(duì)新推普員進(jìn)行培訓(xùn)、考核和資格認(rèn)定工作，建立和完善一年級(jí)新生的推普組織機(jī)構(gòu)。每班出一期推普專題板報(bào)。

3、不定期召開(kāi)推普小組經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

4、不定期對(duì)廣播員、推普組長(zhǎng)進(jìn)行再培訓(xùn)，使之成為學(xué)校推普的骨干力量。

幼兒園中班工作計(jì)劃

孩子們長(zhǎng)大了，他們的目光注意到更多的事物，發(fā)現(xiàn)了更多的可以去探索的“課題”，時(shí)不時(shí)的會(huì)聽(tīng)到他們興奮地報(bào)告著自己的新發(fā)現(xiàn)。

老師預(yù)設(shè)了《一切都在變》這一主題，希望能讓小小科學(xué)家們滿足一下他們想發(fā)現(xiàn)、想探索的愿望，讓他們開(kāi)心、主動(dòng)地踏上“發(fā)現(xiàn)之旅”。

1、發(fā)現(xiàn)自己在成長(zhǎng)變化，體驗(yàn)長(zhǎng)大的快樂(lè)，初步了解人一生的變化。

2、學(xué)會(huì)關(guān)注他人的情緒變化，嘗試用自己喜歡的方式表達(dá)情感、情緒。

3、萌發(fā)學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的情感。

4、愿意觀察天氣、云朵、水、季節(jié)等大自然事物的變化，了解大自然變化與人們生活的關(guān)系。

5、感受食物變化的樂(lè)趣，萌發(fā)探究食物變化的興趣。

6、喜歡與同伴分享、交流有關(guān)食物變化的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展觀察力和動(dòng)手操作能力。

7、感受任何事物都是可以變化的，并大膽嘗試用各種方法變化事物，體驗(yàn)變化的樂(lè)趣。

《一切都在變》之一：《我會(huì)變》。

活動(dòng)一：我長(zhǎng)大了。

（一）活動(dòng)準(zhǔn)備：

每人帶一張自己小時(shí)候的照片，收集自己小時(shí)候穿過(guò)的衣服等。

（二）活動(dòng)指導(dǎo)：1、猜猜照片。

（1）出示教師小時(shí)候的照片，請(qǐng)幼兒猜猜照片上的小孩子是誰(shuí)？

（2）想想：為什么猜不出來(lái)？老師與照片上的小孩相比，有什么變化？

2、說(shuō)說(shuō)有趣的事。

（1）組織幼兒在小組里與同伴交流觀看各自帶來(lái)的小時(shí)候的照片。

（2）結(jié)合照片回憶小時(shí)候的趣事，與同伴交流自己的變化。

3、看看舊物。組織幼兒將收集好的小時(shí)候的衣物以及幼兒成長(zhǎng)照片，按時(shí)間順序進(jìn)行排列。

4、感受成長(zhǎng)。師幼用舊衣物與照片共同布置“我在變”的主題展版，引導(dǎo)幼兒觀察，比較，進(jìn)一步感受自己成長(zhǎng)過(guò)程中的變化。

活動(dòng)二：變臉娃娃。

（一）活動(dòng)準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備哭和笑的表情臉譜各一張。各種顏色的水彩筆、畫(huà)紙若干。

（二）活動(dòng)指導(dǎo)：

2、小組交流；鼓勵(lì)幼兒日與同伴說(shuō)一說(shuō)自己哭過(guò)、笑過(guò)的事情，并談一談看到別人高興或難過(guò)的時(shí)候，你心里會(huì)怎么想？會(huì)怎么做。

3、表現(xiàn)心情。鼓勵(lì)幼兒選擇自己喜歡的方式表達(dá)出自己的各種心情。

4、提醒幼兒在日常生活中關(guān)心同伴、老師以及家人的情緒。

幼兒園中班工作計(jì)劃

新學(xué)期開(kāi)學(xué)在即,為了更好地開(kāi)展本學(xué)期各方面的工作,現(xiàn)根據(jù)本班的實(shí)際情況,制定班務(wù)計(jì)劃如下:。

本班原有幼兒12人,這學(xué)期有6名新生插班,有1名下學(xué)期留下的老生,現(xiàn)共有幼兒19人,其中男11人,女8人,最大的4歲半,最小的3歲半,平均年齡在4歲左右。從上學(xué)期各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的情況來(lái)看,大部分幼兒在生活自理能力方面有較大的進(jìn)步和提高,但仍有陳奐熹、史曉博等幾名幼兒在進(jìn)餐方面對(duì)成人的依賴性比較強(qiáng);在常規(guī)方面,大部分幼兒的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣良好,但有少部分幼兒仍然有攻擊性行為,在集體活動(dòng)中紀(jì)律比較散漫,這學(xué)期抓好常規(guī)工作仍是一個(gè)重點(diǎn)。

(

李老師負(fù)責(zé)開(kāi)展教學(xué)內(nèi)容有:數(shù)學(xué)邏輯智能的開(kāi)發(fā),計(jì)算邏輯訓(xùn)練游戲,音樂(lè)教育。

周老師負(fù)責(zé)開(kāi)展教學(xué)內(nèi)容有:注重班級(jí)幼兒語(yǔ)言智能,英語(yǔ)游戲、語(yǔ)言故事等,及部分整合課程。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,上課以及做好課后反思。

2、培養(yǎng)各個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)。

3、做好各個(gè)主題(《我喜歡》、《感官總動(dòng)員》、《傘的世界》、《給你一封信》和《咚咚隆咚鏘》)活動(dòng)。并選擇《傘的世界》作為本學(xué)期主題展示的重點(diǎn)。

1、開(kāi)學(xué)初建立家園聯(lián)系欄,向家長(zhǎng)介紹一周計(jì)劃、每月保教重點(diǎn)及通知等事項(xiàng)。

2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹中班幼兒的年齡特點(diǎn)及本字期的教學(xué)內(nèi)容與家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)。

3、積極與家長(zhǎng)交流幼兒在園、在家表現(xiàn),商討教育孩子的好方法。

4、邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參與幼兒秋游的管理工作,使家長(zhǎng)了解教師工作,同時(shí)保證幼兒活動(dòng)安全。另外,邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參加元旦幼兒迎新慶祝活動(dòng)。

1、認(rèn)真搞好班級(jí)衛(wèi)生,定期消毒、清洗。

2、提醒幼兒剪指甲,要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手,保持衣服、手臉干凈。

3、幫助幼兒養(yǎng)成正確洗手的習(xí)慣,并自覺(jué)在餐前便后洗手。在成人提示下按時(shí)進(jìn)餐、午睡、活動(dòng)。

4、初步建立自我保護(hù)的安全意識(shí)。

5、幫助幼兒形成愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生的意識(shí),做事有條理。活動(dòng)后能收拾、整理物品。

幼兒園中班工作計(jì)劃

本學(xué)期，結(jié)合我園具體情況，我和新畢業(yè)的小老師一班，為發(fā)揮骨干教師的模范帶頭和輻射作用，加速青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)，提高整體教育教學(xué)水平，讓新教師少走彎路，也為了讓自己的業(yè)務(wù)水平更上一個(gè)新臺(tái)階，特制定了以下的帶徒計(jì)劃：

1、開(kāi)學(xué)初，師傅和徒弟一起制定一個(gè)為期一年的成長(zhǎng)提高計(jì)劃，使徒弟認(rèn)準(zhǔn)方向和目標(biāo)。

2、主動(dòng)和徒弟溝通，了解徒弟的其本情況和特點(diǎn)，有目的有計(jì)劃的指導(dǎo)徒弟。并為徒弟在思想上把關(guān)，學(xué)習(xí)忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)的思想、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和認(rèn)真刻苦的敬業(yè)精神，不斷提高自己及徒弟的職業(yè)道德水準(zhǔn)和業(yè)務(wù)水平。用自己的言傳身教，指導(dǎo)徒弟，為徒弟負(fù)責(zé)。

3、根據(jù)徒弟自身實(shí)際和教學(xué)需要，幫助其制訂讀書(shū)計(jì)劃，其中每學(xué)期至少讀1本教育教學(xué)理論著作或3篇教育教學(xué)研究論文，并寫(xiě)出閱讀體會(huì)，監(jiān)督其是否學(xué)以致用。

4、每周周五幫助和指導(dǎo)徒弟一周的備課情況，評(píng)析徒弟的教案，提高徒弟分析教材處理教材及運(yùn)用教材的能力。

5、每周聽(tīng)徒弟一至三次活動(dòng)，幫助徒弟提高課堂教學(xué)能力。

6、每學(xué)期幫助徒弟上一節(jié)高質(zhì)量的校內(nèi)觀摩課。

7、每學(xué)年指導(dǎo)徒弟至少撰寫(xiě)一篇質(zhì)量較高的教育科研論文，力爭(zhēng)發(fā)表獲獎(jiǎng)。除論文外，教育隨筆及其它感悟之言及時(shí)溝通。

8、師徒團(tuán)結(jié)互助，每學(xué)期一起寫(xiě)一篇師帶徒活動(dòng)小結(jié)。