優(yōu)秀作文不拘泥于表面的華麗辭藻，而是注重用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言、凝練的思想、深刻的內(nèi)涵打動(dòng)人心。小編為大家整理了一些具有代表性和高水平的優(yōu)秀作文范文，希望能夠給大家寫作帶來(lái)一些啟示和幫助。

媽媽我想對(duì)你說(shuō)_

這件事發(fā)生在昨天。晚上，你回到家對(duì)我說(shuō)：“從明天開始，你去上的作文課必須寫我規(guī)定的題目。”說(shuō)著，你在我的筆記本上寫下了滿滿兩頁(yè)的題目。你寫完后，我拿來(lái)一看，發(fā)現(xiàn)這些題目中沒(méi)有一個(gè)是我感興趣的。這就是我寫這篇文章的理由。

媽媽，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，開始有自己的想法了。我喜歡做什么，想干什么，都應(yīng)該由我做決定。我認(rèn)為：如果文章的題目是我不喜歡的，只會(huì)想盡一切辦法拼字?jǐn)?shù)，這樣的文章是毫無(wú)意義的，只有自己感興趣的題目，寫出來(lái)的才是好文章，真正的好文章！

就拿幾個(gè)星期前的事來(lái)說(shuō)吧。你為了讓我的英語(yǔ)成績(jī)提高，私自給我報(bào)了學(xué)而思。我回來(lái)后，你高興的對(duì)我說(shuō)：“兒子，我給你報(bào)了學(xué)而思！有一個(gè)人退費(fèi)，我看準(zhǔn)機(jī)會(huì)就報(bào)名了！”

媽媽，以上是我的心里話，請(qǐng)你認(rèn)真讀一讀，只有這樣，你才能真正的了解我的想法！

媽媽我想對(duì)你說(shuō)

親愛(ài)的媽媽：

您現(xiàn)在好嗎？

那一次，我正在寫作業(yè)，您沒(méi)有活了，已經(jīng)非常的累了，正好您來(lái)看看我寫作業(yè)，您看了看，說(shuō)，孩子，你寫的字太小了，還東倒西歪，而且不整齊，看見(jiàn)我的拿筆姿勢(shì)不對(duì)，對(duì)我說(shuō)，拿筆不是這樣拿的，媽媽幫我擺好的正確的那筆姿勢(shì)，可是不一會(huì)兒，我又變回原來(lái)的姿勢(shì)了，于是，媽媽握著我的筆，燈光在照耀著，這個(gè)時(shí)候，天已經(jīng)很黑了，媽媽撕了我原來(lái)的作業(yè)，又握著我的手，把我的作業(yè)，一字一劃的寫上了，然后，又死掉了，當(dāng)時(shí)，我很不開心，可是沒(méi)有辦法，我只好拿起了筆，開始寫了起來(lái)，我按找剛才媽媽交我的形式寫上了，字寫得工工整整，那時(shí)候，媽媽看著我，已經(jīng)是晚上9點(diǎn)了。夜已經(jīng)很黑暗了。

這件事情為我?guī)?lái)了很大的幫助，受到了這一件事的啟發(fā)，我的字提高了不少，終于，我在三年級(jí)的所有能打書寫分的考試中都加了。所以我很感謝我的媽媽。

祝您。

身體健康。

您的兒子。

20xx年1月6日星期三。

媽媽我想對(duì)你說(shuō)

媽媽，我想對(duì)你說(shuō)，謝謝您，把我生到這個(gè)世界上，讓我擁有這個(gè)幸福的家。

媽媽，我要對(duì)你說(shuō)，我知道，我有的時(shí)候會(huì)犯錯(cuò)誤，就因?yàn)檫@些錯(cuò)誤而惹您生氣，我也知道，我學(xué)習(xí)不認(rèn)真的時(shí)候，您會(huì)打我，我考試考低分時(shí)，您也會(huì)打我。其實(shí)您可舍不得打我，就為了讓我有個(gè)好成績(jī)，讓我好好學(xué)習(xí)，而不像您和爸爸一樣，每天都要去給別人打工，等晚上回來(lái)的時(shí)候，都累得沒(méi)勁。可是您還是堅(jiān)持做飯。我每次挨打的時(shí)候，我也想要好好學(xué)習(xí)，不讓您再操心了。

媽媽，您什么時(shí)候能陪我玩呢？

媽媽我想對(duì)你說(shuō)

媽媽，我愛(ài)你。記得小時(shí)候，在福建省石獅市上幼兒園的時(shí)候。有一次，我等了許久許久爸爸還是不來(lái)接我。結(jié)果您回家后看見(jiàn)家里沒(méi)有我的蹤影，您去質(zhì)問(wèn)爸爸，爸爸這才想起來(lái)還沒(méi)有去接我。您連飯也顧不上吃，風(fēng)馳電摯地來(lái)接我。我抱著親愛(ài)的媽媽，不爭(zhēng)氣的眼淚如同瀑布一樣流了下來(lái)。

媽媽，我有時(shí)會(huì)稍稍同討厭你。自從妹妹出生后，您總是顧著她。好吃的、好玩的您總是給妹妹買。一次，我氣憤地去質(zhì)問(wèn)您，您卻說(shuō)：“圓方，你應(yīng)該讓著妹妹，她還小。”您這一句話，讓我無(wú)言以對(duì)。

媽媽，我想養(yǎng)一只小狗，可您卻遲遲不給我買。我七歲生日時(shí)，我向您道出了這個(gè)心愿。您卻說(shuō)：“圓方，媽媽可以給你買小狗，可是要等你十二歲時(shí)才能買，因?yàn)槟愫兔妹矛F(xiàn)在都還很小，小狗身上會(huì)有寄生蟲和細(xì)菌，會(huì)讓你和妹妹生病。”“噢。”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

媽媽，您辛苦了。我的作文在班上常常被老師表?yè)P(yáng)，大多是您的功勞。每一次我寫完作文，您都要細(xì)細(xì)檢查，提醒我把一些不當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句、不通順的句子、不佳的詞或錯(cuò)別字改正，親切地給我鼓勵(lì)和幫助。

媽媽，我愛(ài)您，您也愛(ài)我，您的愛(ài)、我的愛(ài)，無(wú)邊無(wú)際、永不消散！

媽媽我想對(duì)你說(shuō)

媽媽，您對(duì)我無(wú)微不至的照顧，我永遠(yuǎn)銘記在心；媽媽，您對(duì)我親切的教誨，我永生難忘；媽媽，您在我學(xué)習(xí)、生活上的幫助，我時(shí)時(shí)感到溫暖。

記得有一次，我在電梯上不小心摔了一跤。膝蓋撞向電梯的尖角，頓時(shí)鮮血直流，疼痛不已。我的額角冒出一顆顆汗珠，可抬頭一看，看見(jiàn)您的額角滿是一顆顆豆大的汗珠，密密的擠在一塊兒。顯然，您比我自己還著急。您二話不說(shuō)，背起我就往醫(yī)院跑。我清楚的知道自己的體重，擔(dān)心您可能吃不消。果然，在醫(yī)院里被醫(yī)生診斷時(shí)，您一直不停地喘氣。直到醫(yī)生包扎好后，才長(zhǎng)嘆一口氣。回到家后，您我安頓好，才拖著疲憊不堪的身子去休息。

可是，您知道嗎？您把我當(dāng)做小孩兒來(lái)看待，含在嘴里怕化了，捧在手里怕飛了。無(wú)論什么菜，不管好不好吃，我愛(ài)不愛(ài)吃，您總是夾起一筷子，就往我碗里塞，結(jié)果碗里堆著像一座小山，我吃也吃不完。家務(wù)事也不讓我做，就拿去年十一月的一天來(lái)說(shuō)吧。

那天，我早早地就做完了作業(yè)，看您一會(huì)兒擦地，一會(huì)兒洗衣服，忙得不可開交。我便好心想賣力地幫您扔垃圾、洗洗碗之類的干一些活兒，于是，我就動(dòng)起手來(lái)。誰(shuí)知我笨手笨腳的，半個(gè)碗也沒(méi)洗好，卻把油漬濺了一身，我顧不上油漬，又忙開了。過(guò)了幾分鐘，又不小心失手把一個(gè)碗給打碎了。您聞聲而來(lái)，顧不上收拾碎片，劈頭蓋臉地批評(píng)我起來(lái)：“你呀你，真是幫倒忙，哎！”可是我以前很少洗過(guò)碗呀！

媽媽，我希望您以后可以多教我一些家務(wù)活，這樣可以提高自己的自主能力，以免造成對(duì)您的依賴，但也要感謝您多年以來(lái)的教育、幫助、照顧。

媽媽我想對(duì)你說(shuō)

2能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)拉近和父母的距離，在家庭中建立良好的人際關(guān)系。

3情感目標(biāo)：走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出自己的心事。

教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生與父母建立一座溝通的橋梁。

教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)。

第一課時(shí)。

引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到應(yīng)把父母作為自己傾訴的對(duì)象，和父母建立起一座溝通的橋梁。

教學(xué)過(guò)程：

一、我們之間有一條溝嗎。

1、?同學(xué)們，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)發(fā)生在我們身邊的一個(gè)真實(shí)的故事——《他為何殺死自己的親生母親》。

2、?讓我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)故事中的主人公徐力寫給知心姐姐的一封信吧。

3、?聽(tīng)了故事和信的內(nèi)容，你們想說(shuō)什么呢？

4、?你和和爸爸媽媽還有哪些沖突和矛盾嗎？

（讓學(xué)生通過(guò)活生生的事例明白造成這個(gè)人間悲劇的主要原因就是父母和孩子之間缺乏理解與溝通，讓他們認(rèn)識(shí)到：學(xué)會(huì)與父母溝通，對(duì)父母和孩子來(lái)說(shuō)，實(shí)在是太重要了！）。

二、我們的心事要告訴爸爸媽媽嗎。

1、?你們有自己的心事嗎？都有哪些心事呢？把它寫在小紙條上。

2、?教師可以把紙條收上來(lái)，讀一讀孩子的心事。

（為了充分尊重學(xué)生，采用不署名寫紙條的方法引導(dǎo)學(xué)生大膽說(shuō)出自己的心事，并將學(xué)生的心事進(jìn)行歸類，看看各屬于哪些方面的問(wèn)題。）。

3、?當(dāng)你有了心事之后，會(huì)向誰(shuí)傾訴呢？為什么？

4、?有的同學(xué)愿意把自己的心事告訴爸爸媽媽，有的同學(xué)卻什么也不愿意對(duì)爸爸媽媽說(shuō)，這是為什么呢？（把學(xué)生雙方的意見(jiàn)分別寫在黑板上）。

5、?教師總結(jié)歸納，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到：有些事情作為未成年人必須自動(dòng)控制父母，有些事情告訴父母是對(duì)自己有幫助的，提高他們對(duì)與父母交流這件事的正確認(rèn)識(shí)。

三、情感激發(fā)。

1、?出示一個(gè)圖案設(shè)計(jì)：圖案由涂實(shí)的紅、綠、藍(lán)三個(gè)圓組成，紅色的在上，綠色、藍(lán)色的在下，三個(gè)圓交叉在一起。

2、?同學(xué)們，你知道此圖案是誰(shuí)設(shè)計(jì)的？表示什么意思呢？

3、?此圖案只是一個(gè)普普通通的小男孩設(shè)計(jì)的《家長(zhǎng)報(bào)》的報(bào)頭，讓我們聽(tīng)聽(tīng)他的設(shè)計(jì)意圖吧！

（紅圓代表我，綠圓代表我媽媽，藍(lán)圓代表我爸爸。紅圓與綠圓交叉的地方，說(shuō)明我媽愛(ài)我，我愛(ài)我媽；紅圓與藍(lán)圓交叉的地方，說(shuō)明我爸愛(ài)我，我愛(ài)我爸；綠圓與藍(lán)圓交叉的地方，說(shuō)明我媽愛(ài)我爸，我爸愛(ài)我媽！）。

4、?聽(tīng)了小男孩的設(shè)計(jì)說(shuō)明，你有什么想法嗎？

5、?總結(jié)：是啊，我們是一家人，相親相愛(ài)的一家人，你們長(zhǎng)大了，有屬于自己的秘密了，可你們和父母之間永遠(yuǎn)有割舍不了的新情，也永遠(yuǎn)都有溝通的必要和理由。

第二課時(shí)。

1培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)拉近和父母的距離，在家庭中建立良好的人際關(guān)系。

2走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出自己的心事。

教學(xué)過(guò)程：

一、溝通無(wú)極限，我們是朋友。

二、共商錦囊妙計(jì)。

方法一：鴻雁傳書。

1、?五（2）班徐萱同學(xué)向大家介紹了她與爸爸媽媽溝通的經(jīng)驗(yàn)：給爸爸媽媽寫信。讀讀看。

2、?你覺(jué)得這樣的溝通方式好嗎？為什么？

3、?書信自古以來(lái)就人與人之間溝通的了方法，你們覺(jué)得在哪些情況下適合用這樣的方式和父母進(jìn)行溝通。

方法二：情感面對(duì)面。

1、?有什么心事時(shí)，也可以和爸爸媽媽面對(duì)面地交流。

2、?在哪些情況下你與父母進(jìn)行過(guò)面對(duì)面的交流？交流的效果好嗎？

3、?懂得傾訴，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，這可是我們與父母之間相互交流相互溝通的一個(gè)奧秘喲！

方法三：換位體驗(yàn)。

1、?小組合作演一演書上的生活情景。

2、?說(shuō)一說(shuō)表演中你的體會(huì)。

3、?在生活中，由于所處位置不同，人們的想法也不同，樂(lè)曾經(jīng)站在爸爸媽媽的位置上來(lái)思考一些問(wèn)題嗎？（可以請(qǐng)學(xué)生聯(lián)系自己當(dāng)臨時(shí)家長(zhǎng)的經(jīng)歷談感受）。

4、?教師小結(jié)。

三、溝通無(wú)極限。

2、?引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)和父母交流溝通的幾種方法，鼓勵(lì)他們大膽嘗試。

爸爸媽媽是我們生活中最親密的人，他們用自己無(wú)私、博大的愛(ài)，默默地關(guān)心著我們，期盼著我們的成長(zhǎng)與進(jìn)步，他們是我們的良師益友，挽扶著我們走上漫漫的人生路。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，我們用實(shí)際行動(dòng)去理解父母，讓父母放心，就是一種最好的回報(bào)。

四、課后活動(dòng)。

小組合作策劃“家長(zhǎng)學(xué)校”活動(dòng)。

教學(xué)后記：

媽媽,我想對(duì)你說(shuō)

記得有一次，母親節(jié)到了，我早早的把作業(yè)寫完，然后對(duì)您說(shuō)：“今天是母親節(jié)，我來(lái)打掃衛(wèi)生和做晚飯！”您聽(tīng)后卻說(shuō)：“把你自己的房間打掃好就可以了，做飯這種事情叫媽媽來(lái)，萬(wàn)一你燒到手怎么辦？打掃完你的房間就不用管了。”

“媽媽我已經(jīng)九歲了！是一名小學(xué)生了！”我說(shuō)道，“不行就是不行！”您斷然拒絕。“今天是母親節(jié)，就讓我打掃一次衛(wèi)生，做一次飯吧！”在我的強(qiáng)烈要求下您終于同意了。

魚兒會(huì)游泳，小貓能捉老鼠，請(qǐng)您放開我生活的線，讓我自己去面對(duì)人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨吧！

媽媽我想對(duì)你說(shuō)

是誰(shuí)總是撫摸著我的頭問(wèn)寒問(wèn)暖？是誰(shuí)總是在失敗中給我以鼓勵(lì)安慰？又是誰(shuí)總是為我付出一切？是媽媽！

記得那一次，媽媽把沉醉在電子游戲中的我拎出來(lái)，并且嚴(yán)厲地說(shuō)：“都什么時(shí)候啦？快做奧數(shù)題去，下星期就要考數(shù)學(xué)班了，你要是考不上，看你中學(xué)到哪兒上！”剛從游戲中醒來(lái)，我于是大叫道：“干什么干什么，人家知道了，急什么呀。”“能不急嗎？下周就要考試了。”媽媽大聲說(shuō)道。我毫不示弱地說(shuō)：“媽媽，就讓我再玩一小小小會(huì)兒，ok？”“不行！還記得我以前給你講的‘猴子蓋房子’的故事嗎？那只猴子總是等明天再蓋房子，結(jié)果一事無(wú)成。”媽媽耐心地說(shuō)，“‘明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。’這首詩(shī)的意思你也很清楚，是不是？你自己好好想想吧。”“哼，想就想，誰(shuí)怕誰(shuí)呀？”我喃喃地說(shuō)。

我想：媽媽可真煩人，玩一會(huì)兒就玩一會(huì)兒?jiǎn)h，又不多玩。想著想著，我“噗”地一下子躺在了床上。可我又轉(zhuǎn)念一想：是呀，媽媽多挺辛苦呀!每天下班，她得拖著疲憊的身軀來(lái)接我。回到家中，她又得洗衣做飯，操持家務(wù)，經(jīng)常顧不上吃早飯就匆匆地上班了。我真不應(yīng)該和媽媽吵架。于是，我又坐了起來(lái)，想向媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤。可又想：不行，還不如用實(shí)際行動(dòng)來(lái)向媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤呢。于是，我說(shuō)干就干，開始做起奧數(shù)題來(lái)，一篇、兩篇、三篇……我竟然一口氣做了15篇題。媽媽見(jiàn)了，露出了令人欣慰的微笑。

星期三，我們進(jìn)行了數(shù)學(xué)尖子班競(jìng)選考試。我因考了全校第30名的好成績(jī)，進(jìn)入了a班。媽媽聽(tīng)到了這個(gè)好消息，高興極了。我想：成功的背后有著一個(gè)偉大的人——媽媽,在她的引導(dǎo)下，我取得了好成績(jī)。

這次經(jīng)歷，我更明白了媽媽的良苦用心！古人說(shuō)得好：“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”媽媽,我想對(duì)您說(shuō):您的愛(ài)是慈祥的笑容，是親切的話語(yǔ)，是熱情的鼓勵(lì)，更是嚴(yán)格的要求。在您愛(ài)的陽(yáng)光沐浴下,我會(huì)健康成長(zhǎng)的！

媽媽我想對(duì)你說(shuō)

媽媽：

您好，我是您的女兒，我想對(duì)您表達(dá)我對(duì)您的感謝之情，我知道，無(wú)論我怎么感謝，都感謝不完您對(duì)我的恩情，感謝您養(yǎng)我，育我，感謝您在我生病的時(shí)候，陪我，伴我，為我著急，甚至留下了眼淚。感謝您在一個(gè)瓢潑大雨的`一天，我沒(méi)有帶任何的雨具，你來(lái)接我了，您和我共撐唯一的一把傘，您把傘的大部分都給了我，可您呢?衣服全濕透了!感謝您曾經(jīng)批評(píng)過(guò)我，俗話說(shuō)得好，打是親，罵是愛(ài)，我明白，在您打我時(shí)，您的心也在痛，我不怨您，因?yàn)榇_實(shí)是我錯(cuò)了。

媽媽千言萬(wàn)語(yǔ)都表達(dá)不了我對(duì)您的愛(ài)，我由衷的說(shuō)三個(gè)字：“我愛(ài)您!”這是發(fā)自肺腑的話語(yǔ)，媽媽，我愛(ài)您，就像您愛(ài)我一樣。

媽媽我想對(duì)你說(shuō)_

媽媽我想對(duì)你說(shuō)，有一次，鐵爐會(huì)的時(shí)候，我買了5條小草魚，回家放在盆里，弟弟也買3條小金魚放在叔叔家，過(guò)了兩天，我給魚換水，掉了兩條魚，我很傷心，媽媽看見(jiàn)了，因?yàn)樗艿紫聸](méi)有管，你就不顧一切去找那兩條魚，找了20分鐘也沒(méi)找到，我就說(shuō)媽，不用摸了。媽媽說(shuō)好，不摸了。

下午，弟弟又拿走2條魚，1條玩死，1條給別人，我本來(lái)去要魚，可是一想，去找媽媽，讓媽媽給我講道理。可是媽媽不在家，只能靠自己想辦法，一去他們家，弟弟看見(jiàn)了說(shuō)給你2毛錢吧。不行就算了，我說(shuō)好后來(lái)，我給弟弟說(shuō)讓他把魚拿回來(lái)，和我的小魚在一起，因?yàn)槲业聂~太孤單了。弟弟說(shuō)好。星期六，我的小魚再也不孤單了，又是一天的早上媽媽買菜回來(lái)看菜市場(chǎng)有賣魚的，就挑了2條大魚，回家用心的給6條魚安頓好家，還說(shuō)大海里的水有點(diǎn)咸，媽媽又撒了點(diǎn)鹽。媽媽啊，你真?zhèn)ゴ螅瑸榱宋业男◆~不顧一切。媽媽啊你真慈祥，在我失落的時(shí)候，你把我從艱難中挺立而起。媽媽，我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)答你和我的父親，我永遠(yuǎn)也忘不了你們對(duì)我的愛(ài)，也忘不了你們把我撫養(yǎng)長(zhǎng)大的辛苦。

媽媽我想對(duì)你說(shuō)

媽媽我想對(duì)你說(shuō)_

媽媽：

您好！

秋風(fēng)又起，落葉遍地，一如我此時(shí)不勝悲涼的心。期中測(cè)試已落下了帷幕，可剪不斷、理還亂的愁緒時(shí)不時(shí)擾亂原本輕松的心。媽媽，我害怕回家，害怕看到你們那充滿期待的目光。

回家后，你從我怏怏不樂(lè)的神情中覺(jué)察了我考試的失利，可還是淡淡地問(wèn)了聲：“考得怎么樣？”

媽媽，您的愛(ài)何止如此？讓我在記憶的森林里再隨意采摘片樹葉吧——。

媽媽，還記得我送您的那個(gè)發(fā)夾嗎？那年母親節(jié)，我和姐姐一同去看電影。那催人淚下的母愛(ài)情節(jié)讓我和姐姐淚眼婆娑。逛街時(shí)，一個(gè)好看的發(fā)夾吸引了我，可我偏偏囊中羞澀。我多想買下它送給您。這么多年來(lái)，我從來(lái)沒(méi)送您什么東西。猶豫了半晌，我終于下決心買下它。我不好意思地向姐姐借錢，并信誓旦旦地保證用自己的零用錢還給她。

心潮澎湃地回到家，我卻不知如何送給您。放在桌上，怕您看不見(jiàn)，當(dāng)面送給您，我又不好意思。

終于，我鼓起勇氣朝正在做飯的您走去。可是，您的臉上沒(méi)有我所期盼的`笑容。你責(zé)備道：“什么？孩子啊孩子，你以為錢來(lái)得容易？誰(shuí)讓你亂花錢，我不要！”

那一刻，我真的好恨您，恨您的無(wú)情，恨您的無(wú)義。我有心給您買禮物，可您卻偏偏不領(lǐng)情，還傷害我。

不想，晚上您走進(jìn)我的房間，撫摸著我的頭，說(shuō)：“孩子，你送我禮物，媽媽當(dāng)然高興，可你知道，家里給你的零用錢不多，我什么都可以不要，但千萬(wàn)不能因?yàn)槟憬o媽媽買了禮物而委屈了你，孩子。”聽(tīng)了媽媽的話，我流下了感激的淚水。

媽媽，您什么時(shí)候能把自己放在心上？

親愛(ài)的媽媽，您放心吧！有您溫馨如太陽(yáng)的母愛(ài)在，相信女兒會(huì)調(diào)節(jié)自己的心理，走出失利的陰影。等我的好消息吧！

愛(ài)您的女兒xxx。

20xx年4月5日。

媽媽我想對(duì)你說(shuō)_

愛(ài)有許多種愛(ài)，它們代表著不同的意義。有一種愛(ài)，是偉大的、是無(wú)私的、是永恒的，那就是母愛(ài)；有一個(gè)人，她對(duì)你的愛(ài)一生一世也報(bào)答不完，那就是母親。媽媽，您在我成長(zhǎng)的道路上，留下了辛勤的汗水，付出了巨大的心血。媽媽，您辛苦了！

媽媽，您在我成長(zhǎng)的歲月中傾注了無(wú)數(shù)的血汗。您每天耐心地輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)。在我犯錯(cuò)誤時(shí)，您總是當(dāng)面指出我的錯(cuò)誤以及缺點(diǎn)，讓我改正。當(dāng)我的學(xué)習(xí)有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，您總會(huì)露出滿意的笑容鼓勵(lì)我。記得有一次考試，成績(jī)不是很理想，我忐忑不安地回到家，您并不批評(píng)我還鼓勵(lì)我：不要灰心，失敗乃成功之母！我聽(tīng)了您的話重拾信心好好學(xué)習(xí)。

媽媽您不僅關(guān)心我的學(xué)習(xí)，還無(wú)微不至地關(guān)心我的生活。夏天，您給我備好涼開水；冬天，您為我添衣蓋被。記得有一次，在深夜大家都入睡的時(shí)候，我突然全身發(fā)癢，我在床上翻來(lái)覆去，癢得號(hào)啕大哭。媽媽您聽(tīng)到哭聲就趕過(guò)來(lái)問(wèn)：孩子，什么事？媽媽說(shuō)完馬上開燈，一看原來(lái)是急性紅疹病，我就說(shuō)：媽媽，好癢啊！媽媽您就一邊幫我抓癢，一邊給我擦藥。后來(lái)，我漸漸睡著了。第二天醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)您一直守在我身旁，一夜未眠，眼睛布滿血絲。媽媽，您太偉大了！

我親愛(ài)的媽媽，我愛(ài)您！您對(duì)我似海的恩情。我一輩子也報(bào)答不完。此時(shí)此刻，您對(duì)我的愛(ài)即使用千言萬(wàn)語(yǔ)也不能表達(dá)，我只能深情地再說(shuō)一句：媽媽，您辛苦了！

媽媽我想對(duì)你說(shuō)，我已經(jīng)不是小孩子了，我可以幫你洗衣服，刷碗，干家務(wù)，幫你分擔(dān)。可是你總是不讓我干活，總說(shuō)我還小。

可是媽媽每當(dāng)我看到你累的時(shí)候，我就是想幫幫你，記得有一次，你在給我聽(tīng)寫作業(yè)的時(shí)候，聽(tīng)著聽(tīng)著就睡著了，我就到廚房幫你刷碗，笨手笨腳的我把碗刷的很響，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻懧暟涯愠承蚜耍銌?wèn)：奕然，你在干嘛？我說(shuō)：我在幫你洗碗，你說(shuō)：這種事讓大人干，你回房間寫作業(yè)吧！我只好回房間寫作業(yè)了。

媽媽，我想對(duì)你說(shuō)，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我已經(jīng)可以做一些力所能及的事情了，不要把所有的事情你自己都做，讓我?guī)湍惴謸?dān)一些吧。媽媽我想對(duì)你說(shuō)：你養(yǎng)我小，我養(yǎng)你老，媽媽我愛(ài)你。

媽媽我想對(duì)你說(shuō)_

媽媽我想對(duì)你說(shuō)：“你辛苦了。”每當(dāng)我生病的時(shí)候，你總是流露出焦急的目光，問(wèn)我哪里不舒服，恨不得自己替我生病。記得有一次，我得了慢性闌尾炎，在醫(yī)院里打針的時(shí)候，我很害怕，你把我抱在病床上說(shuō)：“別害怕，媽媽在這兒，你是男子漢，你是勇敢的。聽(tīng)了你的話，我的心里放松多了。

每當(dāng)我做錯(cuò)了一件事，你不要打我，而要耐心的教育我，與我交談，讓我認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤在哪里，以理服人，如果用粗暴的態(tài)度，反而適得其反。我會(huì)越走越遠(yuǎn)。每當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，請(qǐng)你鼓勵(lì)我，但不要表?yè)P(yáng)太過(guò)分，會(huì)使我成績(jī)下降，你不但沒(méi)幫助我，反而害了我，那就會(huì)……。

哎！當(dāng)我的成績(jī)不理想時(shí)，你也不要諷刺挖苦我，要激勵(lì)我。媽媽，我知道你是恨鐵不成鋼。媽媽，我告訴你，我不笨，就是缺乏努力和鉆研。愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“成功是百分之一的天才加上百分之九十九的努力。”

每當(dāng)我寫完作業(yè)，請(qǐng)你不要布置作業(yè)了，請(qǐng)給我一些自由的空間，我特別愛(ài)看書，媽媽請(qǐng)你不要在我讀書的時(shí)候總愛(ài)嘮叨，學(xué)習(xí)吧，學(xué)校的還學(xué)不好等等之類的話，請(qǐng)讓我安靜的讀書，暢游在書的海洋里。媽媽，每當(dāng)我失望時(shí)，請(qǐng)你多給我一些鼓勵(lì)，增強(qiáng)我的自信，讓我繼續(xù)前進(jìn)。媽媽我想對(duì)你說(shuō)：“我一定好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大后成為有用的人才，請(qǐng)你相信我。”

媽媽我想對(duì)你說(shuō)

媽媽，我真的好想對(duì)你說(shuō)說(shuō)心里話。就拿這次期末考試來(lái)說(shuō)吧。你說(shuō)也說(shuō)過(guò)我我了，還說(shuō)這事情過(guò)去就不再提，可你一直提，你在我小學(xué)時(shí)就說(shuō)到初中給我買一部手機(jī)，可是到了初中我都等了一年多了都沒(méi)等到，你連提都沒(méi)提過(guò)。有一天我等不及了，向你說(shuō)了一句，媽媽我想買一部手機(jī)，你卻那我這次成績(jī)說(shuō)看你考的成績(jī)?cè)僬f(shuō)學(xué)校也不讓拿手機(jī)。

當(dāng)時(shí)我就想頂撞你一句，小學(xué)時(shí)你說(shuō)給我買手機(jī)也沒(méi)加條件，再說(shuō)學(xué)校不讓拿，我回到家就不能拿了嗎？再說(shuō)我出去一趟遠(yuǎn)門去同學(xué)家至少和你有個(gè)聯(lián)系。

當(dāng)時(shí)我也不敢頂撞你一句，因?yàn)槲抑喇?dāng)時(shí)我如果要這么說(shuō)，你肯定有好多種理由來(lái)反駁我，再說(shuō)我如果頂撞你怕傷了你的心。

你有沒(méi)有想過(guò)我的感受，你每天到晚讓我學(xué)習(xí)，我該上初二，你讓我學(xué)什么，作業(yè)如果寫完我真的不知道該學(xué)什么了，我只能被逼著學(xué)舊課本。

媽媽我想對(duì)你說(shuō)

媽媽，我明白，您的壓力非一般人可承受。在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，您是我的啟蒙老師；在我成績(jī)考差時(shí)，您又是我心靈上的安慰。您是家里的頂梁柱，扛去一切重?fù)?dān)。媽媽，我可以拋去一切，無(wú)論是新家還是“老巢”，但我絕不可以失去生我養(yǎng)我的人——我的母親！

媽媽我想對(duì)你說(shuō)

誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。這句孟郊說(shuō)的贊美母親的話，說(shuō)的是多好啊，媽媽在這我真誠(chéng)的向你說(shuō)一聲謝謝，辛苦你了。

媽媽，我想對(duì)你說(shuō)的話如千山萬(wàn)水永遠(yuǎn)也道不盡，你對(duì)我的愛(ài)是那么深，讓我不知圖和回報(bào)，我只能在生活中紅幫你一些雞毛蒜皮之事，別人說(shuō)受人滴水之恩應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)，而我是受你涌泉之恩，卻滴水未報(bào)。我經(jīng)常深深的責(zé)備自己，而媽媽你說(shuō)不需要我回報(bào)，只要我好媽媽就安心了，我的眼濕潤(rùn)了，這是一種多么偉大的無(wú)私奉獻(xiàn)的母愛(ài)啊，我將要那永遠(yuǎn)記住他。

媽媽，雖然我們相隔領(lǐng)地，但我們的心卻緊緊的連在一起，我們母子應(yīng)定要永遠(yuǎn)在一起，無(wú)論發(fā)生發(fā)生什么，我永遠(yuǎn)會(huì)記住媽媽，記住您對(duì)我的愛(ài)。

媽媽我想對(duì)你說(shuō)

世界上的一切光榮和驕傲都來(lái)自母親，人世間最美好的聲音是媽媽的呼喚。媽媽，您是我最敬愛(ài)的人。您的寬容和博大是我學(xué)習(xí)的榜樣。每個(gè)人，只要一想起母親或一想到家，心里都會(huì)涌起一陣暖流，使一些煩瑣的事在心中蕩然無(wú)存。

現(xiàn)在我已步入中考的殿堂，您沒(méi)有總是逼迫我學(xué)習(xí)，把自主和快樂(lè)給了我。我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)我的感受，您也沒(méi)有因考試不理想而責(zé)備我。您做到了一般家長(zhǎng)做不到的事，但您也不是完全放松我，只是這種感覺(jué)是無(wú)形的。仿佛在用一條鎖鏈牽引著我，使我努力學(xué)習(xí)。現(xiàn)在我明白了——母愛(ài)是人世間最偉大的力量。但有時(shí)，我也耍耍小脾氣，在背后說(shuō)說(shuō)您的壞話，過(guò)后我又覺(jué)得自己的行為實(shí)在可笑。因此，心里更加溫暖，因?yàn)椋心易類?ài)的母親。

我和您之間幾乎無(wú)話不談，但這些從沒(méi)說(shuō)過(guò)，在生活中大家相處在一塊兒，總不好意思開口，但沒(méi)有關(guān)系，我可以把它寫在紙上，來(lái)傳遞我的心意，我想，如果跨越了年齡的局限。我們真的會(huì)是朋友，而且是最好的朋友，沒(méi)關(guān)系，即使現(xiàn)在你是我的媽媽我也感到慶幸，因?yàn)槲也恢绖e的母女是如何相處的。但我們的相處方式真的很好。等我長(zhǎng)大后，如果有機(jī)會(huì)的話。我將把它寫成一本書，就叫做《母女相處法》也許很有賣點(diǎn)。

一切時(shí)間稍縱即逝，中考正在大步向我走來(lái)。然而，在迎接中考的同時(shí)，我依舊輕松。并不是我有把握考上高中，而是這個(gè)家的氣氛上我不緊張，使我充滿活力。媽媽，我想對(duì)您說(shuō)，您是我最親的人。是我輕松，使我高興。除了這些，我又能說(shuō)些什么呢。我想說(shuō)的話無(wú)法用我這笨拙的筆表達(dá)出來(lái)，真的抱歉，但這些話都裝在我的心里。

媽媽我想對(duì)你說(shuō)

親愛(ài)的媽媽：

您好！

整個(gè)學(xué)期過(guò)去了，整個(gè)初中生涯的六分之一就這么匆匆的過(guò)去了，若白駒之過(guò)隙，忽然而已。作為一個(gè)初中生，我們首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是一個(gè)苦樂(lè)交織的過(guò)程。學(xué)習(xí)中有苦也有樂(lè)。我對(duì)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)狀態(tài)很不滿意。下面是我對(duì)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)總結(jié)。

上半學(xué)期：剛開學(xué)的時(shí)候沒(méi)有完全進(jìn)入狀態(tài)。還有點(diǎn)沉浸在暑假無(wú)憂無(wú)慮、自由自在的快樂(lè)生活中。直到考試來(lái)臨時(shí)才開始認(rèn)真起來(lái)。期中考試的時(shí)候很慶幸沒(méi)有考差。我也沒(méi)有在意。

下半學(xué)期：期中考試以后，我又有點(diǎn)不認(rèn)真了，最終導(dǎo)致知識(shí)沒(méi)有落實(shí)到位。等到期末考試來(lái)臨了，才抓緊復(fù)習(xí)一些平時(shí)過(guò)關(guān)知識(shí)點(diǎn)。導(dǎo)致了我期末考試時(shí)發(fā)揮不如意。

經(jīng)過(guò)這次慘痛的教訓(xùn)，我深刻的反思了我的學(xué)習(xí)方式，決定下一學(xué)期不能在放松懈怠了。要如您所講，時(shí)常溫習(xí)、復(fù)習(xí)，特別是需要背誦的知識(shí)，養(yǎng)成整理筆記的習(xí)慣。

這次的期末考試，恐怕不能如您所愿了，我可能會(huì)考砸，但是也沒(méi)關(guān)系，這次的期末考試給了我一個(gè)深刻的教訓(xùn)，讓我懂的了要用努力來(lái)?yè)Q一個(gè)好成績(jī)。用努力來(lái)?yè)Q成功。所謂等價(jià)交換，正如先嘗到學(xué)習(xí)的苦，才能散發(fā)出學(xué)習(xí)的清香。

回顧這個(gè)短暫的學(xué)期，也蠻充裕的，我會(huì)以一個(gè)嶄新的自己，更強(qiáng)的自己，去迎接新的學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。

請(qǐng)您放心！

您的女兒。

20xx年1月20日。