讀書心得是根據(jù)個人的閱讀經歷和感受，對書中內容進行分析和評價的一種寫作方式。以下是一些精選的讀書心得范文，希望能激發(fā)大家的寫作靈感。

讀書心得演講比賽主持詞

合：大家下午好！

男：十月是藍藍的天空，每一朵白云都在向我們提出邀請。

女：十月是收獲的海洋，永遠都在訴說自己動人的故事。

男：十月，我們迎來了希望。

女：十月，我們放飛了夢想。

合：正式開始！

女：“感恩”，一個多么熟悉的字眼呀，草木為了感激春的到來吐露新芽；鮮花為了感激夏的到來競相開放；碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭；雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹。自然界尚且如此感恩，那么人呢？人更應該具有感恩之心。

男：今天，讓我們說出心頭的感激，感恩祖國、感恩社會、感恩父母、感恩親友、感恩老師、感恩同學，感恩所有關心我們的人，讓這個世界，因為我們而感到無限美好。

女：愛是陽光，愛是雨露，我們在關愛的大地上自由奔跑，我們在關愛的天空下成功翱翔，感謝每一絲陽光，感謝每一縷清風，感謝生命中給我們關愛的一切一切！首先請欣賞七（4）班xx同學的《感恩的心》，請二號選手做好準備。

男：感謝一號選手的精彩演講。我們是社會中的一份子，一個人只有懷著感恩的心，才能體會到生活的幸福與樂趣，學會了感恩，就學會了生活。請欣賞八（3）班xx同學的《懷著一顆感恩的心》，三號選手做好準備。

女：世界上有一種愛，任你肆意的去索取，卻從不需要報答，這種愛叫母愛。

女：請欣賞七（1）班xx同學的《感恩母愛》，請四號選手做好準備。

男：俗話說，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之意，連羊和烏鴉都懂得回報養(yǎng)育自己的母親，作為人類的我們，是不是更應該懂得“回報”二字呢？請欣賞九（2）班xx同學的《學會感恩，懂得回報》，五號選手做好準備。

女：我們生活在幸福的國度里，身邊有父母的牽掛，有老師的教導，有朋友的關心，甚至還有陌生人的幫助，他們對我們真心實意，我們應該如何對待生命中的這一份份真情呢？請欣賞九（8）班xx同學的《感謝生命中的每一份真情》，六號選手做好準備。

男：沒有陽光，就沒有生活的溫暖；沒有雨露，就沒有五谷的豐登；沒有耕耘，就沒有知識的收獲；讓我們懷著一顆感恩的心，學會付出，學會給予，學會把快樂帶給你身邊的每一個人，讓他們懷著同樣的一顆感恩的心去尋找幸福的真諦。請欣賞七（2）班xx同學的《用感恩的心去生活》，請七號同學做好準備。

女：感謝六號選手的精彩演講，下面請欣賞八（1）班xx同學的《感恩與回報》，八號選手做好準備。

男：常懷一顆感恩之心是生命之舟的原動力，是補給能源的加油站，常懷一顆感恩之心，可以使我們活得更精彩。我們是否也擁有一顆感恩的心呢？請欣賞八（8）班xx同學的《那顆感恩的心》，九號做好準備。

女：我們從嬰兒呱呱墜地發(fā)出第一聲啼哭，到現(xiàn)在的花季少男少女，成長的道路上有許許多多的人，陪著我們哭陪著我們笑，陪著我們嬉戲陪著我們打鬧，對那些陪著我們一起成長的人，我們也應該心懷感恩，請欣賞九（7）班xx同學的《感謝成長之路由你同行》，十號選手做好準備。

男：“感恩與回報”是人們永遠也談不完的話題，接下來請欣賞八（6）班xx同學的《感恩·回報》，十一號選手做好準備。

女：下面請欣賞九（4）班xx同學的《感恩就是回報》，十二號選手做好準備。

男：《詩經》有云：“投我以桃，報之以李。”感恩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應該將它繼承和發(fā)揚下去，可是很多人習慣了享受，習慣了家里飯來張口、衣來伸手的日子，習慣了學校老師的關心和愛護，習慣了朋友的支持與幫助，久而久之就忘記了感恩，更不懂得如何去感恩，下面讓我們聽完下一位同學的演講之后，懂得如何去感恩，請欣賞九（1）班xx同學的《學會感恩》，十三號選手做好準備。

女：父母是給予我們生命的人，為了孩子的成長，他們經歷了多少年風風雨雨，多少年來他們默默無聞的付出從不問收獲。

男：三江四海五湖水，淌不完父母對兒女的冷暖情長；三山四嶺五岳松，抒不盡兒女對父母的孝心敬意。

女：今天我們把自己心底的贊歌送給普天下所有的父母。

男：請欣賞七（6）班xx同學的《感恩父母》。請十四號選手做好準備。

男：下面請欣賞九（3）班xx同學的《學會感恩》，請十五號選手做好準備。

女：前蘇聯(lián)有句諺語說得好，“父母之恩，水不能溺，火不能滅。”，足見父母對我們的恩情有多深，請欣賞八（2）班xx同學的《感恩父母》。十六號選手做好準備。

男：法國思想家盧梭曾經說過“沒有感恩就沒有真正的美德。”，我們不僅要知道感恩，更要懂得回報，下面請欣賞八（5）班xx同學的《感恩·回報》，十七號選手做好準備。

女：淡看世事去如煙，銘記恩情存如血。感恩是一盞燈，讓我們在黑暗中看到光明；感恩是一棵樹，讓我們在炙熱中看到濃陰；感恩是一股清泉，讓我們在絕望中看到希望。讓我們將感恩時刻記在心頭吧，請欣賞七（3）班xx同學的《銘記感恩》，請最后一位選手做好準備。

女：有一首歌最為動人——那就是感恩。

男：有一種風景最為雋永——那就是回報。

女：在青春的扉頁上，我們寫下夢想與激情。

男：在收獲的季節(jié)中，我們采擷成果與希望。

女：激揚的文字還在我們耳邊回響。

男：歡樂的氣氛還在我們耳邊蕩漾。

女：親愛的同學們，“感恩與回報”讀書演講比賽到此結束。

男：希望大家銘記感恩，知恩圖報，愿這個世界因我們的存在而更加美好。

女：在這里祝愿老師們身體健康，愿同學們學習進步，愿我們的明天更加美好。

讀書心得交流會主持詞

書是人類進步的階梯，書是我們的好朋友。讀一本好書能讓我們受益，讀一本好書可以讓我們成長。下面就是本站小編給大家整理的讀書心得交流會。

主持詞。

僅供參考。

尊敬的老師，親愛的同學們，大家下午好!

知識改變命運、閱讀滋養(yǎng)心靈、讀書成就人生。蘇霍姆林斯基說：讓學生變聰明的方法，不是補課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀，閱讀，再閱讀。一個人不讀書，她會變得無知;一個民族不讀書，她會變得落后。讀書的多少更成了一個人、一個民族素質高低的象征。生活里沒有書籍，就好像天空沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。一本書就像一艘船，帶領著我們從狹隘的地方，駛向無限廣闊的生活海洋。讀書首要，必有所擇。好書如益友良師也，裨益終身，快樂無窮。

好，首先就請來自系的上臺分享。大家歡迎。

結束詞。

讀書能啟人心智，撼動心靈，豐富人生;。

讀書能積淀學養(yǎng)，激動思考，指點迷津。

讓我們在這孕育生機的春日里，與書籍攜手同行，開始教育生涯的心靈之旅。那么，我們的課堂將充滿智慧，我們的教育將一路書香，我們的生命將更加厚重深沉。

書是人類智慧的源泉，書是人類進步的階梯，是我們一生中不可缺少的伴侶。讀一本好書，就像交了一個好朋友。書既像是一位充滿智慧的老人，不斷地啟迪我們，又像是一位真誠的朋友，跟我們面對面地交談。冰心曾經說過：讀書好，多讀書，讀好書。莎士比亞也曾說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”是的，讀書可以使我們增長知識，開闊眼界，陶冶情操，使我們的素質得到全面培養(yǎng)。

為了讓每一位同學都能與好書交朋友，與智慧牽手，開啟一扇心靈之窗，我院組織開展了此次讀書經驗交流會，希望通過本次活動能加強同學間的互動交流，更好的提升專業(yè)素養(yǎng)和文化品味，培養(yǎng)學生的讀書意識，形成良好的文化風氣。

首先讓我們有請褚城學長來為我們介紹一下他所帶來的讀物。

經過褚城學長的介紹，相信大家都對“鋼鐵是怎樣煉成的”有了更深入的了解。其實在課余閑暇時間，我們大可以閱讀一些類似的文學讀物來充實自己。接下來時間里，請孫科同學為我們推薦一下關于專業(yè)知識學習的書籍。

下面謝浩哲同學將為大家做網(wǎng)絡基礎知識的書籍講解。有請謝浩哲同學。

接下來，請陳嘉偉學長與大家分享他帶來的書目。

聽了陳家偉學長的介紹相信大家都受益匪淺。下面有請朱易辰為我們做讀書介紹。

最后，有請金柳頎學長和我們分享一下他的讀書心得。

讀書激勵我們成長，讀書成就事業(yè)，讀書改變人生。點燃一盞閱讀的心燈，照亮我們未來的路。通過今天的讀書經驗交流會，希望在今后同學們利用平時點滴時間多讀書，讀好書，用博學充實自己，用理念引導自己。

與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行，在閱讀中，沐浴文化的恩澤，接受經典的洗禮，享受快樂閱讀，快樂生活。

至此本次讀書經驗交流會圓滿結束。謝謝大家。

尊敬的各位領導、各位老師，大家上午好!

緊張、忙碌、充實的一學期即將結束，今天，我們匯聚于此，在這里召開讀書交流會。今天的讀書交流會由我為大家主持。

沐浴在悠悠的書香，沉浸在暖暖的靜默，從遠古時代的傳說，從深深淺淺的車轍，從哲人頭頂?shù)墓廨x，我們總能在經典書籍中體會到“漫卷云舒，洗滌情懷”的快樂。

今天，我們的教育在高速發(fā)展，我們的老師像一只高速旋轉的陀螺，似乎沒有時間潛心研讀教育專著，更無心顧及身邊的風景。而可貴的是，我們的老師卻能在新課改的感召下，在時間的縫隙中沉下心來靜靜地品味書香，今天將有十五位老師自信地走上臺來，暢談教育理想，抒發(fā)心靈感言，下面讓他們帶著大家在感動、溫馨、激勵中一同前行，共同成長。

首先有請李校長致。

開幕詞。

謝謝李校長，大石小學第二屆讀書交流會現(xiàn)在開始。

謝謝王老師的精彩發(fā)言。讓我們記住這些話：讀書不是為了應付明天的課，而是出自內心的需要和對知識的渴求;要用一輩子的時間來準備每一節(jié)課。

是呀，作為教師的我們，要理解尊重孩子，讓他們真正懂得做人的道理和讀書的用處。給孩子們一個快樂的童年。

是呀，作為教師的我們，多么需要這樣一種淡泊名利的心態(tài)，一種淡定從容面對事業(yè)與生活的心境。

謝謝李老師。讓我們都像她所說的那樣，把圣潔的愛心都奉獻給我們的學生，讓他們在愛的呵護中茁壯而健康地成長，成為懂得珍惜愛，學會付出愛，快樂傳播愛的人。

是呀，學困生的存在牽動著每一位老師的心，如何提高他們的學習成績，帶給他們學習的自信與快樂，是我們老師面臨的一個永恒的課題。需要教師付出的不僅是愛心，更多的是耐心!

“和孩子共讀一本書，讓我擁有了一顆童心。”“一個現(xiàn)代女性所要做的，并不是和別人爭奪什么，而是和他們并肩向前走，一起去觀察、學習，并且努力地改善這個世界。”透過這些話語，我們能看到張老師美麗而深刻的思想。

11、愛是雨露，他能滋潤人;愛是夏日，能溫暖人;愛是奉獻，他的無私能讓幼苗茁壯成長，我們每個人都需要愛，希望得到愛的滋潤，愛的溫暖。請聽吳曉燕老師給我們帶來的《愛滿天下》。

謝謝譚老師為我們找到了答案：幸福在舍得愛每一個學生，幸福在輕松高效的課堂里，幸福在優(yōu)雅安寧的閱讀中，幸福在淡泊名利的心態(tài)里，幸福在靈魂的自省、思想的提升與行動的開始上!

13、對于我們教師而言，要學的東西實在太多，而我們知道的東西又太少了，下面請聽趙華杰老師他在讀《給教師的建議》后的感悟。

15、成功教師應具備較高的綜合素養(yǎng)?那什么是教師的素養(yǎng)呢?讓我們一起分享尹玉芝老師讀《給教師的建議》的。

結束語：

各位老師精彩紛呈的發(fā)言，讓我們享受了一場讀書的盛宴。讓我們再次用熱烈的掌聲向剛才十五位老師表示感謝。下面有請楊校長為我們今天的讀書交流活動做點評，并請楊校長為我們今后的讀書活動提出建議。大家掌聲歡迎。

謝謝楊校長!經過激烈的比賽幾位老師獲得優(yōu)秀獎。

請李校長、焦校長、歐書記、楊校長為參賽人員頒獎。

老師們，讓我們與書籍攜手同行，開始嶄新的心靈之旅。那么，我們的課堂將充滿智慧，我們的教育將一路書香，我們的生命將更加厚重。

讀書活動比賽主持詞開場白及結束語

開場白。

aa：尊敬的各位領導、老師，

dd：親愛的同學們，

合：大家晚上好！

aa：我是主持人張aa。

dd：我是主持人楊dd。

aa：十年，一步一個堅實的腳印，

都鐫刻著美麗溫馨的力量。

dd：十年，一年一層喜人的發(fā)展，

都醞釀成如詩如畫的輝煌。

aa：勤學習，勇拼搏，xx人同舟共濟，十年奮斗。

dd：敬師長，樂同學，xx人團結友愛，十年共進。

aa：有你的支撐，我們才覺得生活的更加踏實。

dd：有你的扶愛，我們才覺得騰飛的更加有力。

aa：就在十周年校慶之際，也迎來了第四屆讀書征文活動，再次讓大家歡聚一堂。

dd：下面請允許我宣布出席本次活動的領導、嘉賓有：

合：下面我們宣布，“廣東第四屆讀書征文活動演講比賽”正式開始。

xx年11月11日。

閉幕詞。

合：感謝剛才演講者對校的贊美，對校的贊頌。

aa：是校的關懷，讓我們擁有充實自己的平臺，

dd：是校的熱愛，讓我們插上放飛夢想的翅膀。

aa：一代又一代xx人，將道德、科學和文明承傳，

dd：一代又一代xx人，用知識點燃智慧的靈光。

aa：讓我們把愛灑向校園，

dd：讓她們更加青春美麗！

aa：愛校，有時并不需要言語，

文明的行為，是的詮釋。

dd：愛校，有時并不需要表達，

優(yōu)異的成績，是的慰籍。

aa：不管到了何時，不管去了何方，

我們將永遠把母校贊美。

dd：不管到了何時，不管去了何方，

我們將不忘把母校懷念。

aa：真誠祝愿xx學校引領xx人。

步向更燦爛的明天！

dd：祝愿xx學校帶領xx人。

走向更輝煌的未來！

合：祝愿在座的各位身體健康，萬事如意，

再創(chuàng)明日的輝煌！

今晚的節(jié)目到此結束，晚安！

【篇二】。

老師們、同學們：

上午好！

有一種期待在五月里綻放；有一個主題在五月里鮮活；有一份快樂在五月里蔓延。健康成長，是要有兩顆心，一顆化成頑石，拒絕生活中的傷悲；一顆化成愛心，珍惜身邊的一切。一個健康的人，應該有兩個和諧：第一個是自身和諧，生理健康加心理健康。第二個是自身與外界的和諧：適應自然環(huán)境和社會環(huán)境。當我們能夠樂觀開朗，積極向上，健康成長時，便擁有了整個世界！

下面，我們將在這里隆重舉行“健康成長”讀書活動演講比賽。本次比賽設一等獎4名、二等獎8名，學校還將推薦一名優(yōu)勝者代表學校參加5月25日的全縣演講比賽。

比賽的評委有鄒校長、鄭書記、趙校長、彭校長、簡主席、任主任、張華老師、漆昌瓊老師、王玉環(huán)老師、劉小瓊老師。由翟主任作宣傳報道，覃主任進行成績統(tǒng)計。比賽的評分標準是：主題鮮明正確2分，內容充實準確2分，語言生動流暢1分，普通話標準1分，富有感染力2分，著裝整潔1分，儀容大方1分。

請參加比賽的選手在班級前排就坐，比賽時從1號選手開始，按照1到12號的順序依次登臺演講。演講時間控制在5分鐘以內。

下面，我宣布長陽實驗小學“健康成長”讀書活動演講比賽正式開始，請1號選手上場！2號選手做準備。

結束語：

老師們，同學們，心態(tài)決定狀態(tài)，寬度影響高度。讓我們在今后的生活中寫好三個字，第一個字：“人”——身體與心理互為支撐，信念在，勝利在。第二個字：“從”——人與人和平相處，互相尊重才能贏得朋友。第三個字：“眾”——社會只有合作才能共贏，家庭只有溝通才能和諧。今天，12名選手用飽滿的*為我們作了精彩的演講，讓我們再一次謝謝他們！本次比賽的結果稍后在學校網(wǎng)站公布，參加縣級比賽的選手隨后通知。長陽實驗小學“健康成長”讀書活動演講比賽到此結束，謝謝大家！

【篇三】。

各位領導,各位老師,大家下午好!今天,秋日的暖陽驅走了連日的陰霾與寒氣。以書為媒,我們相聚在這里，聆聽學校七位實力派美女老師暢談自己的讀書感悟，此時,我們也感到了同樣的溫暖與愜意。讀書，是一種浸潤。洗去浮華，留下滿腹書香；讀書，是一種享受。享受明媚的陽光，享受可以自由呼吸的清新空氣。

讀書，是為了不辱職責，不誤蒼生。這樣的讀書觀讓人心生敬意，下面有請鄒健美老師為大家分享《漫漫人生路，書香伴我行》。

讀書，能讓我們的教育智慧如長江之水，浩浩蕩蕩，源遠流長。下面讓我們聆聽曲新美老師如何養(yǎng)成讀書習慣，收獲魅力人生。

所有的書，都彌漫著香氣。讀書不僅僅是一種需要，更是一種性情的愉悅。下面，讓我們與車淑寧老師一道，展一卷書墨，淡一世心境。

心田總需要思想的滋潤才會生機盎然，下面請欣賞劉春華老師帶給大家的讀書滋養(yǎng)心靈，收獲魅力人生。

作為一名剛入職的新教師，專業(yè)成長的道路還很長很長，只有養(yǎng)成讀書的習慣才能使成長之路走得更快，更遠。下面請劉梅超老師談談自己的讀書感悟。

播種一種習慣，收獲一種命運。愿我們成長中每一個平凡的日子都因讀書而精彩！下面讓我們聆聽邵光翠老師回顧自己成長之路的感悟與收獲。

做一名有奮斗感的教師真好，它會使我們的教育生命同青春一樣熱血沸騰、輕舞飛揚。下面請欣賞于艷艷老師為我們帶來的做一名真正的教師，不做教書匠。

聽著七位老師精彩的讀書演講，我們不禁心潮澎湃，她們的讀書經歷令人敬佩，她們的讀書感悟發(fā)人深思。下面請李明校長為本次教師讀書演講比賽進行總結。

讀書活動主持詞結束語

b我可以毫不猶豫的回答：是書！一本書就像一艘船帶領著我們從狹隘的地方駛向無限廣闊的生活海洋。

a我們與五一班一起來分享《但愿人長久》。

b大家欣賞完剛剛的節(jié)目，是不是感覺很精彩吶，接下來我們一起去看看六年級二班為我們帶來的課本劇《負荊請罪》是不是一樣的精彩呢！

a好書，能使你暢游瑰麗多姿的海洋；

b好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；

a好書，能使你明辨是非，分清美丑，為你指出生活方向，教給你做人的道理。

b雖然今天我們的讀書匯報會開得很短很短;。

a雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限；

b但是，屬于我們一生的書，永遠也讀不完；

a讓我們都來和好書交朋友，享受讀書的快樂，讓好書陪伴我們每一天！

讀書活動主持詞結束語

女：讀了書，肚子里有了知識，還得會運用。所以，讀書，寫作，這是我們五年七班的重頭戲。萌芽文學社在我班悄悄成立了，今天，他們也把自己的作品帶來了，讓我們一起欣賞！

男：謝謝你們，相信，沒有你們平時的努力，是不會有今天的'成績的。難怪李春曉、馬帥等同學的作文在報紙上發(fā)表了呢。真是一份耕耘一份收獲啊！

女：看著同學們那樣積極地閱讀，我們的書香班級、書香校園還會遠嗎？

男：是啊，書香班級，書香校園，就在前面向我們招手了！俗話說，知識就是財富。剛才四個小隊的同學都上場匯報了與書為伴活動中的讀書、寫作情況。真是各有特色，難分勝負！

女：同學們，你們聽了他們的匯報，有什么感想呢？我們的成長，離不開老師的教導，更離不開從書中汲取營養(yǎng)。

男：忘不了老師在閱讀課上為我們讀《愛的教育》一書時的情景，教室中，同學們凝神靜聽，時而點頭微笑，時而默默沉思，受益匪淺。同學們，讓我們牢記“書，是人類進步的階梯”這句話吧，在書海中快樂遨游，天天與書為伴！讓我們五七中隊的每位同學都沐浴在書香氛圍中！

合：五七中隊“與書為伴”讀書匯報會到此結束。

讀書會主持詞結束語

女：恭喜各位獲獎者，有請……老師為我們的三等獎獲得者頒獎。

男：我覺得現(xiàn)在無論是觀眾，還是演出者，心情都是充滿期待的。

女：我也一樣非常地期待，哪些隊伍能拿到本次比賽的二等獎。

男：不用心急。我馬上公布二等獎獲獎者的名單。我宣布，東軟啦啦操大賽二等獎……。

女：恭喜各位獲獎者，有請……老師為我們的二等獎獲得者頒獎。

男：最激動人心的時刻終于來臨了。

女：對啊，…,，我也很想知道，到底誰能在眾多優(yōu)秀的表演者中脫穎而出，獲得評委們的青睞呢。是…計算機系…軟件嵌入系…..(隨機找?guī)讉€系)。

男：還是別猜了，讓我們公布結果吧。我宣布，東軟啦啦操大賽一等獎的獲得者他們是……。

女：恭喜…系的同學。有請……老師為我們的冠軍頒獎。

男：請在場的各位領導、嘉賓上臺合影留念。

男：尊敬的各位領導、

女：各位來賓，

男：親愛的老師們、

女：同學們，

男：我宣布，東軟學院啦啦操大賽合：到此結束。

女：讓我們相約在下一屆的啦啦操大賽!!

讀書活動主持詞結束語

俗話說：“金無足赤，人無完人。”學生更是如此，作為老師，我們該如何接受孩子的“不完美”，請聽xx老師和大家交流。

在全民閱讀成為國家戰(zhàn)略的今天，在國家立法推動全民閱讀的當下，教師如何成為全民閱讀的“領跑者”，真正回歸“文化人”的知識分子本色?接下來有請xx老師，她發(fā)言的題目是《教師的閱讀力》。

君子是我們中國人心目中的理想人格，其實君子離我們并不遙遠，我們中的某個人，在某個時候，做的某件事就很君子!下面就讓我們一起跟隨xx老師走進余秋雨的`《君子之道》，去了解歷的君子，去發(fā)現(xiàn)身邊的君子。

感謝五位教師帶給我們的五本好書。

下面請xx老師進行點評。

感謝xx老師的精彩點評!

聽了五位老師的交流，相信老師們也都想把自己的讀書感悟拿出來與大家一起分享。接下來我們做個小游戲，大屏幕滾動為我們找到幸運觀眾，請幸運觀眾上臺與大家交流。

這兩位老師的即興發(fā)言太精彩了!

在我們收獲精神財富的同時，學校也為我們準備了物質獎勵。

請5位發(fā)言教師上臺領獎，請頒獎。

請2位幸運觀眾上臺領獎，請頒獎。

讓我們借這次讀書交流會的東風，把讀書當成一種習慣，一種如同柴米油鹽一樣生活所必須之物，一同走進書海，浸潤書香，暢享書韻吧!也讓我們一同銘記：最是書香能致遠!

讀書心得體會主持

第一段：引言（200字）。

閱讀是一種寶貴的體驗，書籍是人類知識積累的寶庫。在我成長的過程中，讀書給予了我很多指導和啟迪。無論是從小學的啟蒙讀物到高中的名著，每一本書都帶給我不同的感悟和思考。通過讀書，我逐漸形成了獨立思考的能力，增強了對世界的理解和洞察力。在這篇文章中，我將分享我讀書的心得體會，希望能夠與更多的人分享這種值得珍視的體驗。

第二段：闡述“讀書的力量”（250字）。

讀書給予了我力量，使我更加堅定地追求自己的夢想。在我面臨迷茫和困惑時，書籍始終是我的良師益友。經典的名著如《紅樓夢》、《西游記》等，以其深刻的思想和獨特的藝術魅力，給我提供了前所未有的人生智慧。《紅樓夢》教會我珍惜眼前的一切，不貪求不屬于自己的東西；《西游記》讓我明白追求真理和面對困難的重要性。這些作品中的人物和故事，啟示著我在人生的路上不斷努力。

第三段：談論“讀書的啟發(fā)”（250字）。

讀書不僅讓我有所感悟，還給予我深刻的啟發(fā)。通過閱讀不同的書籍，我豐富了自己的思維方式和表達能力。文學作品培養(yǎng)了我對語言的敏感，使我能夠更好地理解作者的意圖和情感。哲學和社會科學的著作則開闊了我的視野，拓寬了我的思考范圍。我學會了從多個角度思考問題，盡量客觀地看待事物。這些啟發(fā)促使我成為一個更加全面和有深度思考的人。

第四段：倡導“讀書的習慣”（300字）。

在這個信息爆炸的時代，讀書的習慣顯得尤為重要。讀書可以幫助我們擺脫瑣碎的社交媒體，培養(yǎng)沉思和思考的能力。我向身邊的親友推薦經典的作品，鼓勵他們與我一起分享讀書的樂趣。我相信，通過多讀書，我們能夠成為更好的人，政府和社會也會更加美好。讀書的習慣還可以培養(yǎng)孩子們的智慧和良好的價值觀。鼓勵兒童閱讀，是建設美好社會的重要一步。

第五段：總結（200字）。

讀書給予了我力量和啟發(fā)，讓我擁有了更廣泛的眼界和更深入的思考。讀書的習慣不僅能夠提高我們的認知能力，還能夠培養(yǎng)我們的情商。讀書不僅是我們個人成長的必由之路，也是社會進步的重要根基。通過讀書，我們能夠與過去的智慧連接，與未來的創(chuàng)新構筑更美好的世界。讓我們一起培養(yǎng)讀書的習慣，享受閱讀的快樂，為自己的人生注入更多的動力與智慧。

讀書活動主持詞開場白與結束語_主持詞開場白和結束語

男：72年的光輝歷程，72年的風雨滄桑，無論多少優(yōu)美的歌曲，也唱不夠我們對祖國的頌揚!

女：今天我們歡聚一堂，縱情歌唱;明天我們振奮精神，凝聚力量!

男：我們走在大路上，走在建設有中國特色社會主義的大路上。

女：走在深入學習科學發(fā)展觀的大路上，走在全面建設小康社會的大路上。

男：把中華民族復興的使命，建設和諧中國的責任，

合：擔在肩上!

女：把我們偉大的祖國建設得更加，

合：繁榮富強!

男：讓我們共同歌唱，歌唱我們偉大祖國，下面請欣賞大合唱《歌唱祖國》!

男：難忘今宵，

女：今宵難忘，

合：祝福祖國繁榮昌盛，祝福xx人民幸福安康!

女：觀眾朋友們，再見!

主持人讀書心得體會

在現(xiàn)代社會，閱讀已成為一種重要的精神活動，更是一種不可或缺的修養(yǎng)。作為主持人，我一直認為讀書是提高自我素養(yǎng)、增廣見聞的一種重要途徑。最近，我讀了一本名為《達芬奇解密——再因明·遺失的密碼》的書，深感有必要將自己的閱讀心得與大家分享。

第二段：書籍介紹和閱讀感受。

《達芬奇解密——再因明·遺失的密碼》是一本有關達芬奇生平和藝術創(chuàng)作的非虛構類圖書。在讀這本書的過程中，我深深被書中對達芬奇卓越才華和廣泛興趣的描寫所吸引。尤其是作者通過對達芬奇畫作解讀的細致分析，讓我對他的天才藝術家身份有了更深的理解。同時，書中還涉及到了達芬奇對音樂、工程、解剖學等領域的濃厚興趣，這些興趣的廣泛涉獵讓我深感自己在專業(yè)領域的局限性，激勵我更加勇于挑戰(zhàn)并開拓新的知識領域。

第三段：讀書收獲與啟示。

通過閱讀《達芬奇解密——再因明·遺失的密碼》，我對達芬奇的思考方式和獨特的藝術風格有了更為深刻的認識。達芬奇以他的創(chuàng)造力和不斷追求新知識的精神，向世人展示了我們應該如何實現(xiàn)自我價值和追求藝術的境界。同時，書中對達芬奇的歷史背景和社會環(huán)境進行的描寫，也讓我意識到一個人的成就往往離不開他所處的時代和社會的支持。這給了我更多的思考，如何更好地與時代相適應，為社會做出貢獻。

第四段：與讀者分享閱讀體驗。

我相信，讀書不僅要有自己的體驗和收獲，更要將其分享給他人。因此，我在主持工作中加入了對達芬奇的介紹和他的藝術作品的解讀。通過與聽眾的互動，我發(fā)現(xiàn)，多數(shù)人對達芬奇并不了解，而通過我的分享，他們對達芬奇的聰明才智和卓越天賦有了更全面的認識。而這也給我?guī)砹藰啡ず蜐M足感，我感到自己的閱讀收獲不再是孤立的，而是在與他人的交流中變得更加豐富。

第五段：對讀書的持續(xù)追求。

讀完《達芬奇解密——再因明·遺失的密碼》，我對閱讀有了新的認識和理解。我認識到讀書不僅是為了獲取知識，更是培養(yǎng)自己的思考能力、提高修養(yǎng)和拓寬視野的過程。這本書也啟發(fā)我，作為一名主持人，應該經常保持閱讀的習慣，不斷充實自己的知識儲備，以提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力。我將繼續(xù)閱讀更多不同領域的書籍，不斷完善自我，為密西根電臺的廣播節(jié)目貢獻更多的精彩內容。

總結：

通過讀書，我深感閱讀的重要性和豐富多彩的閱讀體驗。《達芬奇解密——再因明·遺失的密碼》這本書讓我有了更多的思考和啟示，也讓我更加熱愛讀書。閱讀不僅豐富了我的知識面，也讓我沉浸在不同世界、不同思想的冥想中。未來，我將繼續(xù)努力，在閱讀中不斷提升自我，希望成為一個更好的主持人，為聽眾帶來更多的知識和共鳴。

讀書會活動結束心得體會

讀書會是一個集中討論和分享讀書體驗的活動，我有幸參加了一場讀書會，對于這種形式的文化交流活動，我深感受益匪淺。活動結束后，我不禁思考著這段時間的收獲和心得體會。通過回顧整個過程，我意識到讀書會為我?guī)淼牟粌H僅是閱讀的樂趣，更是增加了我的知識儲備、拓寬了我的視野和提升了我的思考能力。

第二段：交流的魅力。

在讀書會的討論環(huán)節(jié)中，我深入地感受到了交流的魅力。大家針對讀書內容的不同角度和解讀展開了精彩的討論，每個人都可以暢所欲言，分享自己的觀點和感悟。通過這種互動，我從不同的視角看待同一本書，發(fā)現(xiàn)自己思考問題的局限性，并且學會傾聽不同的聲音。這種開放的討論氛圍和多元的觀點碰撞，使得讀書活動更加有趣，也讓我更加開闊了眼界。

第三段：思維的碰撞。

讀書會的另一個重要意義在于思維的碰撞。在與他人的辯論中，我積極地發(fā)起質疑和反駁，并且從他人的質疑和反駁中反思自己的觀點。這種辯論過程不僅激活了我的思維，還幫助我更好地理解和思考讀書中的問題和道理。通過與他人的思維碰撞，我能夠捕捉到更多的思考角度，發(fā)現(xiàn)更深層次的意義，也拓展了我的思維廣度，培養(yǎng)了我的邏輯思維和辯證思維能力。

第四段：閱讀力的提升。

通過參加讀書會活動，我感受到自己的閱讀能力得到了提升。讀書會之前，我只是憑著自己的感受和理解來解讀書中的內容，但在活動中，我了解到每個人從不同的背景和經驗出發(fā)，對于同一本書的解讀會有差異，我開始更加注重細節(jié)的分析和對主題的把握，以便更好地理解作者的意圖和思考問題的深層次內涵。這樣的思考方式讓我閱讀更有深度和思考更加全面，也為我的閱讀力提升打下了堅實的基礎。

第五段：經驗與啟發(fā)。

參加讀書會不僅使我受益于閱讀方面的技能和知識，更有許多寶貴的經驗和啟發(fā)。通過讀書會，我學會了主動思考和探索問題，不再將閱讀簡單地當作消遣，而是將其作為一種思考和探索的工具。讀書會的討論方式也讓我更加重視他人的觀點和思考方式，尊重不同的意見，這有助于培養(yǎng)我的溝通能力和團隊合作精神。此外，我還認識到讀書會并不是只有在現(xiàn)實中才能進行，通過互聯(lián)網(wǎng)的便利，我可以參加更多的線上讀書會，與不同地區(qū)、甚至不同國家的人們交流，這不僅豐富了我的閱讀層次，也拓寬了我的認知范圍。

總結：

通過讀書會活動，我深刻體會到交流的魅力，思維的碰撞以及閱讀力的提升。讀書會不僅讓我打破了自己的思維定勢，還讓我更加激發(fā)了對于閱讀的熱愛和對于知識的追求。我相信，通過不斷地參加讀書會活動，我將能夠獲取更多的知識與思想的碰撞，不斷提升自我，走上知識的成長之路。

傅雷家書讀書心得主持

父母是我們身邊最貼近的人們，他們時刻關懷著我們，在身邊教導著我們。同樣是父母，傅雷通過書信的方式溝通。正是這一封封的書信，感動著我們，打動著我們。

傅雷是我國著名文學翻譯家、文藝評論家，他是一個博學，睿智，正直的學者，極富個性。母親朱梅馥是一個具有東方文化素養(yǎng)，又經西方文化洗禮，既溫厚善良，又端莊賢淑的東方女性。

傅雷對當今中外的文學、音樂、繪畫、涉獵廣泛，研究精深，個人的文化修養(yǎng)極高。而他培養(yǎng)的對象又是從小接受良好的家庭教育，終于成長為國際大師的兒子傅聰。他深刻懂得，藝術即使是像鋼琴演奏也需要嚴格的技術因素，但絕不是“手藝”，而是全身心、全人格的體現(xiàn)。

讀了《傅雷家書》之后，真為傅雷先生對人生的如此認真和對子女的如此關愛而感動萬分。家書中大到事業(yè)人生藝術，小到吃飯穿衣花錢，事無巨細，無不關懷備至。為人父母的可以從中學習到教育子女的方法，學藝術的特別是學鋼琴的可以從中學習提高技藝的方法。而此書中對我印象最深的是加強個人修養(yǎng)。從家信的話語中看出傅雷是一位對自己要求極嚴格的人，有些方面甚至有些刻薄自己的味道，傅雷讓兒子立下的三個原則：不說對不起祖國的話、不做對不起祖國的事、不入他國籍。愛子教子的精神令人感動。

一封封書信，在表達濃濃親情的字里行間，映照出美好的人際關系、高尚的生活準則、優(yōu)良的行為操守與道德傳統(tǒng)，拳拳的愛國熱情。這些內容，都是中華民族優(yōu)秀文化的組成部分。

有人認為書信是最為真切、自然和誠實的文字。是啊，因為寫下的一切文字都是即時即刻的內心所想，思想到哪里，文字就到哪里。給親人寫信更是如此，而且是他敢于剖析自己，在子女面前承認錯誤，從自身的經歷中給出經驗和教訓。所以，我想讀傅雷家書我們讀到的應該就是傅雷自己吧。家書中父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠交流，親情溢于字里行間，給了我強烈的感染啟迪。

讀了傅雷家書后，我懂得了許多，我更了解父母了。這本書不僅是一本教育書，也是一本可以拉近父母與孩子的一本書，讓孩子更了解父母，讓父母更了解孩子。

秋風已去,寒冬已至,但似乎閱讀完《傅雷家書》后,我的心有一陣暖意,暖透心頭。

一間溫暖的大衣勝不過一句親切的問候,一個熱熱的暖爐暖不過一本充滿著溫馨與親情的好書,而《傅雷家書》就是這本滿是溫馨與親情的書,寄托著傅雷夫婦對兒子傅聰,傅敏充滿著暖意的愛,在深秋中滋潤著兒子們的心,在寒冬中呵護著兒子們的魂,讓流落在外的兒子傅聰感受得到家庭那份深深的愛意。像是一個無形的身影,時時刻刻都教導著，鼓勵著傅聰一步一步地前進。

回想起自己的父母,他們何嘗不是像傅雷疼惜傅聰一樣疼惜著自己,他們或許沒有傅雷的學歷,或許沒有傅雷的文采,但是他們都有著一顆對兒女最真摯的心。他們也會像傅雷一樣,在自己的兒女面對困難,挫折時攪盡腦汁,想盡千方百計去幫助我們,在你取得成功時,他們會為你而開心,但他們不會忘記提醒你要有驚醒,不要被一時的成功沖昏了頭腦,你似乎會覺得他們就像是傅雷的翻版,其實不是的,世界上的每一對父母都是這樣,反反復復,不厭其煩地做著這些為自己兒女著想的事。

但我們做為兒女的,有像過傅聰一樣,去細讀父母所寫的每一個字,傾聽父母的每一句話嗎?傅聰之所以成功,似乎離不開父親傅雷的每句金言,或許沒了這些金言,傅聰也就不會擁有現(xiàn)今的成就,傅聰他聽了父親的每字每句他成功了。

而現(xiàn)在的我們,似乎都覺得自己的父母整天煩著自己,沒有留心父母的每字每句,流失了許多成功的秘訣,失去了許多獲得成功的機會。學會感恩,留意父母所給予自己的每字每句,不需要懷疑自己的父母,因為他們從我們一出生開始就不曾懷疑過為我們付出一切的價值。

溫暖的親情呵護著我們,愛的春風總在我們的周圍陪伴著。學會感恩,學會試著去保護親情,保護我們的父母,只有他們是最信任你,只有他們才愿意無怨無愧的付出。即使你身在異國,他們的愛也絕不會離開你一分一秒,但我們也要懂得細心呵護著種愛,因為這種愛是獨一無二的,或許你的一生可以享受這種愛的機會就這么一次!

傅聰遠在海外求學，外出的游子，牽動的是家中父母的心弦，愛子如命的父親，只能將一句句叮嚀仔細封在信里，把自己的一片深情送過大洋。

“長篇累牘地給你寫信，不是空嘮叨，不是莫名奇妙的說長道短，而是有好幾種作用的。第一，我的確把你當作一個討論藝術，討論音樂的對手;第二，極想激出你一些青年人的感想;第三，借通信訓練你的——不但是文筆，尤其是你的思想;第四，我想時時刻刻，隨時給你敲個警鐘，做面忠實的鏡子，不論是在做人方面，在生活細節(jié)方面，在藝術修養(yǎng)方面，還是在演奏姿態(tài)方面。”

深夜中，燈下有父親在幫孩子批改作業(yè)，也許這些父親無法像付雷一樣，給予付聰很大的幫助，但他們無一不在盡全力幫助孩子，把自己的深情傾注在簡單的叮嚀中，這些叮嚀無非是幾個錯別字，幾道幾何題的要點，可這其中所含的父愛，一點不比傅雷信中所含的少。

“孩子，我多擔心你身心的健康和平衡，一切都得未雨綢繆，切勿到后來悔之不及。”傅雷以一名過來人的身份口吻，帶著對兒子的心疼，不斷勸說孩子休息，到大自然去放松身心。

傅雷一向是一位嚴厲的父親，他從不放松對兒子的要求，卻依然為孩子的身心健康所擔憂。這多像我們的父親，偷懶時，他們訓斥、催促，但當你把所有精力傾注在學業(yè)上時，父親們又擔心我們的健康，逼著我們去鍛煉。

讀著這一封封家書，好像在其中看到了無數(shù)父親的影子，他們的叮嚀，是對孩子最深的愛與期望。

父親，對于我們每個人來說，是生命中最重要的人之一。無論他是個受人愛戴的偉人還是個辛苦勞作的農民，在每個父親眼里，孩子永遠是他的希望。

傅雷，我所了解的他只是一位博學且具有豐富情感的父親，在每一封家書中都充滿了他對兒子傅聰?shù)拇敬窘陶d.細心引導和健康成長的期待。

傅雷支持兒子的藝術道路，就如他追求自己的理想，給予兒子的幫助，輔助他順利成長，成為了兒子人生之路的堅強后盾。在如今，大多數(shù)父親對自己已成年的兒女會放手，任其自由闖蕩，獨立克服困難，或許只有親身的經歷才會使自己更成熟，熟悉這個世界。

我不得不說，傅聰?shù)拇_是個了不起的鋼琴家。但除了他的天賦與努力外，一定也少不了他的父親對他的良苦用心。所有名人，并不是能在一時就可以出名的，而是要花好幾十年的本領與經驗。但傅聰他是幸運的，他的父親在他最重要的人生道路上不斷引導他通向明智的方向，才使他有巨大成果。

我不得不佩服，傅雷作為一個父親，即使鬧關節(jié)炎，寫字很困難，也仍然寫下千言家書。信中除了濃濃親情外，還有說不盡的對祖國的赤膽忠心。

我的爸爸是我的朋友，他不但很隨和也很幽默。隨著我慢慢長大，我們的關系更融洽。既然是朋友，當然要懂得學習他人的優(yōu)點。他的熱心腸總能感染到我，他幫助別人的次數(shù)似乎比幫助我的次數(shù)還多。但我并沒有感到失落，正因為他的以身作則，使我也被帶動起來，感到一種特別的快樂。或許，他是用行動來教育我。親身經歷比什么都好。

每一位父親，所要教育孩子的方式各不相同，有說的，有寫的，有做的。但這之中都隱藏著他們對孩子的濃濃的愛。因此不一樣的父親，卻有相同的父愛。愛不一定要說出來，就像傅雷用信來寫下自己心中對兒子的希望。

以前，我總認為，孩子與父親之間有條河，我在這邊，他在那邊。

現(xiàn)在，我才認識到，對岸的不是他，他是為我擺渡的那個人。同時，他會遞上一支槳給我，讓我與他一起來掌握方向。

最后，我上了岸。父親對我說：“孩子，以后的路只能你自己去走了，好好把握啊!”接著，我讓他放心吧，便含著淚與他揮手道別。并帶著他對我的希望繼續(xù)踏上人生的道路。

父母是我們身邊最貼近的人們，他們時刻關懷著我們，在身邊教導著我們，同樣是父母，傅雷通過書信的方式溝通。正是這一封封的書信，感動著我們，打動著我們。

傅雷是我國著名文學翻譯家、文藝評論家，他是一個博學，睿智，正直的學者，極富個性。母親朱梅馥是一個具有東方文化素養(yǎng)，又經西方文化洗禮，既溫厚善良，又端莊賢淑的東方女性。

傅雷對當今中外的文學、音樂、繪畫、涉獵廣泛，研究精深，個人的文化修養(yǎng)極高。而他培養(yǎng)的對象又是從小接受良好的家庭教育，終于成長為國際大師的兒子傅聰。他深刻懂得，藝術即使是像鋼琴演奏也需要嚴格的技術因素，但絕不是“手藝”，而是全身心、全人格的體現(xiàn)。

讀了《傅雷家書》之后，真為傅雷先生對人生的如此認真和對子女的如此關愛而感動萬分。家書中大到事業(yè)人生藝術，小到吃飯穿衣花錢，事無巨細，無不關懷備至。為人父母的可以從中學習到教育子女的方法，學藝術的特別是學鋼琴的可以從中學習提高技藝的方法。而此書中對我印象最深的是加強個人修養(yǎng)。從家信的話語中看出傅雷是一位對自己要求極嚴格的人，有些方面甚至有些刻薄自己的味道，傅雷讓兒子立下的三個原則：不說對不起祖國的話、不做對不起祖國的事、不入他國籍。愛子教子的精神令人感動。

一封封書信，在表達濃濃親情的字里行間，映照出美好的人際關系、高尚的生活準則、優(yōu)良的行為操守與道德傳統(tǒng)，拳拳的愛國熱情。這些內容，都是中華民族優(yōu)秀文化的組成部分。

有人認為書信是最為真切、自然和誠實的文字。是啊，因為寫下的一切文字都是即時即刻的內心所想，思想到哪里，文字就到哪里。給親人寫信更是如此，而且是他敢于剖析自己，在子女面前承認錯誤，從自身的經歷中給出經驗和教訓。所以，我想讀傅雷家書我們讀到的應該就是傅雷自己吧。家書中父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠交流，親情溢于字里行間，給了我強烈的感染啟迪。

讀了傅雷家書后，我懂得了許多，我更了解父母了。這本書不僅是一本教育書，也是一本可以拉近父母與孩子的一本書，讓孩子更了解父母，讓父母更了解孩子。

《傅雷家書》是我國文學藝術翻譯家傅雷及夫人寫給傅敏、傅聰?shù)鹊募視帲瑢懶艜r間為一九五四年至一九九六年六月。

這是一本的藝術徒修養(yǎng)讀物，也是一部充滿父愛的苦心孤詣，嘔心瀝血的教子篇，也正有了這《傅雷家書》的流傳，許多家長也爭相效仿傅雷的教子方式，因此傅雷夫婦也就成為了中國父母教育孩子的典范。

一封封家書，在表達濃濃親情的字里行間，映照出美好的人際關系、高尚的生活準則、優(yōu)良的行為操守與道德傳統(tǒng)，強烈的愛國熱情。這些內容，都是中華民族優(yōu)秀文化的組成部分。

在這部作品中，傅雷不僅僅作為一名關愛兒子的父親，關注著兒子的一舉一動，也作為一個“過來人”以自己多年的閱歷和在社會的摸爬滾打對兒子即將遇到的各種各樣事情做出推測并給予獨特的見解，更作為一個指路燈，為兒子設計好應對即將到來的事的辦法，并保持一個平和的心態(tài)，也保持一個冷靜的頭腦，理智的分析，以朋友的身份幫助兒子汲取教訓，讓他引以為戒。

“揠苗助長”“棒棒底下出孝子”也逐漸開始成為家長們去教育孩子的方式方法，后竟有根深蒂固的趨勢。可他們卻忘了，他們并沒有傅雷的那種言傳身教的品質。光學傅雷一個“打”字，便長期有著“孩子不打不成材”的思想，于是孩子在父母的身邊嘗到了辱罵、拳頭的滋味嘗到壓力和恐懼下學習的苦頭，漸而孩子們開始失去了自信，失去了屬于孩子那獨有的活潑。傅雷想通了，即使自己的晚年因為_的原因備受折磨，但卻因為他與兒子成為知心朋友而感到幸福。這……或許就是父親。

《傅雷家書》給我們了解過去的歷史，開啟了一扇不大卻能看清一切的窗戶，很好的為我們保存了那個年代珍貴的記憶，正因為有它的存在，才將中華民族優(yōu)秀道德清楚明了的闡釋出來，它不僅僅是傅雷對孩子的教育，也是我們立生行事的準則。《傅雷家書》除了教人們立身處事，還洋溢著濃濃的親情，字里行間透露的親情令人感動。

在現(xiàn)實中又何嘗不是這樣，我們的父母或許沒有傅雷先生那樣知識淵博，也沒有良好的生活環(huán)境，但是他們任用他們全部的精力費盡心血的為我們創(chuàng)造更好的生活環(huán)境，只為讓我們有個更好的未來，比他們過得更好，這便是所有的父母所期望的。為了我們，他們拋棄了他們所最初所堅持的理想，讓自己的一生變得周而復始碌碌無為。

當我們出現(xiàn)忤逆思想，他們在一旁看著卻又無能為力。小孩，路還長別絕望他們不是不在乎不關心而是他們不懂得如何去溝通，最愛你的只有他們沒有之一。想一想他們也是人也會累，在不開心的時候也會難過，在絕望時也會流淚。別因他們是爸爸媽媽就將他們所有的不堅強都抹殺，別忘了他們在是我們父母的同時，他們也為人子女。

感謝《傅雷家書》在我最懵懂的時期給我上了的一課。

讀書會活動結束心得體會

作為一位書籍愛好者，我一直認為讀書是一種享受，一種心靈的愉悅。因此，當我聽說有一個讀書會活動舉辦時，我毫不猶豫地參加了進去。盡管整個活動僅僅持續(xù)了三天的時間，但是這短短的三天內卻給我?guī)砹嗽S多寶貴的收獲和深刻的體會。以下是我對這次讀書會活動的結束心得體會。

首先，在這期間我明確地意識到了讀書的重要性。我們每天都在接受大量的信息，但是讀書是一種精神食糧，它可以讓我們沉淀心靈。通過讀書，我能夠進一步開闊我的眼界，了解到更多的世界，更多的思想，更多的文化。讀書能夠幫助我們拓寬我們的思維，培養(yǎng)我們的思辨能力，提高我們的文學素養(yǎng)。這次讀書會活動讓我更加明白，讀書不僅僅是為了填飽我們的腦袋，更是為了讓我們的思想得到升華，讓我們的靈魂得到滋養(yǎng)。

其次，這次讀書會活動讓我深刻體悟到了讀書的樂趣。在讀書會里，我們不僅能和其他參與者進行思想交流，還有機會和作者進行近距離的交流。尤其在座談會上，我們能夠與作者面對面地交流，聽他們講述書中的故事背后的緣由，這種互動讓人倍感親切。通過這次讀書會活動，我更加深入地了解到了書籍是多么的有趣和引人入勝，它能給我們帶來無盡的歡樂和驚喜，讓我們沉浸其中，難以自拔。

然后，這次讀書會活動不僅僅是一場讀書的盛會，更是一次心靈的洗禮。在讀書會中，我遇到了許多志同道合的朋友，我們一起討論書中的問題，一起分享自己的感悟和體會。這種心靈的共鳴和交流讓我感到非常振奮和欣喜。在這個浮躁和喧囂的社會中，有這樣一個平臺讓我們能夠安靜地思考，深入地交流，真是一種難得的機會。這次讀書會活動不僅讓我讓我進一步豐富了自己的閱讀經驗，更讓我體驗到了讀書帶來的心靈的愉悅和深層次的滿足。

最后，這次讀書會活動也給我留下了一些美好的回憶。在活動期間，我們除了參加座談會外，還舉辦了一次讀書分享會，通過分享自己的讀書體驗，我們不僅能夠互相借鑒和學習，還能夠加深我們與書中人物的情感聯(lián)系。同時，這次活動還組織了一次讀書游覽活動，讓我們走進名著中的場景，親身感受書中的故事。這些活動不僅讓我們更好地了解和體驗了書籍，還讓我們在歡聲笑語中結交了許多志同道合的朋友，這些美好的記憶將伴隨我一生。

總的來說，這次讀書會活動讓我受益匪淺。通過這次活動，我不僅更加明確了讀書的重要性，更深刻地體悟到讀書的樂趣和滿足感。這次活動還給我?guī)砹松顚哟蔚男撵`洗禮和平靜，同時也留下了一些美好的回憶。我相信，通過這次讀書會活動，我不僅僅是增加了一些書本上的知識，更是拓展了心靈的廣度和深度。

通過這次讀書會活動，我更加堅定了自己繼續(xù)讀書的決心，也更加明白了讀書給我?guī)淼臍g樂與滿足感。我相信，只要我們保持對讀書的熱愛和興趣，我們就能夠不斷地拓展自己的知識和視野，不斷地提高自己的素質和能力。讀書猶如一種燈塔，引領著我們向前，指引著我們的方向。讓我們一起讀書，一起成長吧！

讀書心得大賽頒獎主持

第七小學第一屆校園足球聯(lián)賽頒獎主持詞?各位老師、同學們：

大家早上好!

歷時十多天的激烈角逐，由第七小學主辦的第一屆校園足球聯(lián)賽已經全部結束。在此，首先要感謝學校和校領導對本次比賽的大力支持，向賽場上揮灑汗水，揮灑激情，團結協(xié)作，奮勇拼搏的球員們致以謝意，感謝你們帶來的精彩表演，謝謝你們讓大家享受到了這樣一場精彩絕倫的體育盛宴。

同學們，生命在于運動，因為足球，我們相聚在這個充滿活力的早晨，我們相聚在這個譜寫著奮進樂章的校園里，舉行本屆球賽的頒獎儀式。首先，讓我們有請本次比賽裁判員、體育組組長曹云老師宣讀本次比賽的獲獎球隊及獲獎個人。

掌聲歡迎!

假期結束后讀書心得體會

暑假，是每一個學生心中美好的期待和向往。作為一名普通的大學生，我也期盼著能夠在假期中充實自己，探索知識的海洋。然而，當假期即將結束時，我不禁反思起自己這個假期的閱讀之旅，以及從中獲得的心得與體會。

第二段：豐富的閱讀素材。

這個暑假，我充分利用充裕的時間進行了廣泛而深入的閱讀。我從經典名著、社科著作到文藝小說，甚至一些專業(yè)書籍也在我的閱讀列表中。通過閱讀，我拓寬了自己的視野，開拓了自己的思維。經典名著讓我領略到古代智慧的博大精深，社科著作則幫助我深入了解了社會現(xiàn)象和人文精神，而文藝小說則給我提供了一種審美的享受。專業(yè)書籍則讓我更加熟稔了自己專業(yè)知識，為今后的學習和工作打下了堅實的基礎。

第三段：拓寬的視野和提升的能力。

通過這個暑假的閱讀，我收獲了很多。首先，我拓寬了自己的視野，對世界有了更加深入和全面的認識。我讀到了許多我從未接觸過的觀點和理論，對世界的種種問題有了新的看法和思考。其次，我的閱讀能力得到了提升。我學會了更加有效地提取和理解書中的信息，善于分析和解讀作者的觀點，從而更好地理解書中的內容和意義。這些能力的提升使我在學習和社會生活中都更加游刃有余。

第四段：對讀書的思考和反思。

雖然我在這個假期中閱讀了很多書籍，但我也深感自己還有很多需要努力的地方。我發(fā)現(xiàn)，在某些時候，我過于注重量而忽視了質。我在追求讀完盡量多的書籍時，有時讀書的效果和體驗卻被我所忽略。我也注意到，有些時候書中的知識雖然我們已經讀到，但我們并沒有真正領悟和內化到自己的思想中。因此，我認為在讀書的過程中，需要更多地注重思考和反思，從中真正獲得知識與智慧的滋養(yǎng)。

第五段：收獲與展望。

回顧這個假期的閱讀之旅，我深感收獲良多。我在讀書中不僅獲得了知識，還提升了自己的思維能力和視野。然而，在面對學習和閱讀的未來，我也看到了更多的挑戰(zhàn)和機遇。作為一名大學生，我將在未來的學業(yè)中面臨更多的知識和理論，需要培養(yǎng)更強的閱讀能力和學習方法。因此，我希望通過在假期結束后的日常生活中堅持閱讀，不斷提高自己的閱讀能力和寫作能力，進一步拓展自己的知識領域和思維深度。

總結：

通過這個假期的閱讀，我明確了自己的目標和方向，也為未來的學習和發(fā)展奠定了堅實的基礎。我相信只要保持良好的閱讀習慣和持續(xù)的學習態(tài)度，無論是在學校還是在社會中，我都能夠勇敢迎接挑戰(zhàn)，不斷超越自己，成為一名優(yōu)秀的學子。