教案的撰寫需要注重教學方法的選擇和靈活運用，以激發學生的學習興趣和主動性。在這里，小編為大家推薦了一些小學教案的案例，希望能夠幫助大家提高教學質量。

防汛抗旱安全教育教案

1、情感目標：

培養幼兒的自我保護意識及安全意識。

2、能力目標：

能正確判斷哪些地方是能躲避洪水的安全地點。

3、知識目標：

能了解洪水來了的一些自我保護的常識。

發生洪水的圖片。

1、出示洪水來了的場景圖片，提問引導幼兒思考：

教師：“圖中發生了什么事情？”

“洪水對我們的生活會帶來哪些危害？”

2、幼兒自由討論、交談：洪水來了我們應該怎么做？

教師小結：（把防洪小知識編成兒歌教給小朋友）。

洪水來了莫驚嚇，迅速求救往高爬。

切斷煤氣和電閥，尋找木板做舟伐。

3、播放“防洪小知識”的課件給幼兒觀看，讓幼兒了解一些防洪知識。

（往高處跑、關水電門、不能在水溝邊走、不能隨便喝洪水、找游泳圈或者木盆當船）。

4、與幼兒討論哪些地方是能躲避洪水的高地？幼兒先自由談論。

教師小結：（能躲避洪水的地點：高樓頂、房頂、山頂）。

5、請幼兒說說在我們幼兒園哪里是能躲避洪水的高地？

6、防洪安全演練。（幼兒能有序的聽指揮撤離到高處。）。

1、知道把珠子、扣子、硬幣等小物品，賽道耳朵、鼻子、嘴巴里會有危險。

2、自己或者同伴有異物塞進口、鼻子、等處時，知道及時告訴大人。

1、多媒體教學資源《危險的小圓珠》。

一、創設情境，激發幼兒參與活動的興趣。

（1）游戲《指五官》。

教師說：鼻子、鼻子、嘴巴（或眼睛、耳朵、鼻子）。請幼兒依次指出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。

（2）教師帶領幼兒分別閉上眼睛走一走，捂著耳朵聽老師唱歌，輕輕捏住鼻孔、閉著嘴巴呼吸，具體感知一下五官的作用。

二、講述故事《危險的小圓珠》，引導幼兒感知異物入鼻的危險。

（2）小結：把小圓珠放在鼻子里，會堵住鼻孔不能呼吸。小圓珠如果進入鼻子深處，會很危險。

三、引導幼兒說一說：怎樣才能讓五官避免傷害。

（1）哪些東西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里，為什么？

（2）進餐和吃水果的時候要注意什么？

（3）入園時不能帶什么？午休時不能玩什么？

（5）小結：筆帽、扣子、棋子、發卡、圖釘、硬幣等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞；進餐吃水果的時候不能大聲說笑，不然小飯粒就容易進入氣管；早上入園不帶小物品；午休時不咬拽衣服扣子、拉鏈，不玩被角、線頭、棉花等，有異物進入口、鼻等處時要及時告訴老師；看到同伴不小心把小物品放入口、鼻等處時，要及時告訴老師。

近期濟南地區雷雨天氣頻繁，為確保師生及幼兒園的生命財產安全，近日，天橋區幼教中心實驗幼兒園開展汛期安全演練活動。

活動開始前，幼兒園對教學樓、辦公樓、圍墻等重要位置進行了排查，對存在的安全隱患進行逐一登記，提出了具體的整改措施，為幼兒園園舍安全提供有力保障。分管安全負責人對演練活動進行了精心的部署和安排，成立演練領導小組，明確責任，并對疏散路線和所要到達的安全地點進行仔細檢查，確保疏散路線暢通，達到預期效果。

隨著疏散哨聲響起，各班教師迅速作出反應，按照疏散撤離路線安全引導幼兒疏散撤離。整個演練過程安全、快速、有條不紊。全園師生有序撤離到指定樓層，老師迅速清點人數。

據了解，幼兒園各級部進行防汛安全教育。大班級部以圖片、視頻、安全防范知識競賽的形式為基礎，讓幼兒了解防汛安全知識。中班級部通過討論會的形式對幼兒進行集體教育活動。小班級部以童話、動漫的形式，為幼兒準備了多種形式的防汛基本知識教育。

本次防汛安全系列活動的開展，增強了師幼的防汛安全意識，提高了教師應對突發事件正確處理的能力，培養了幼兒臨危不懼、遵守秩序的良好品質。

防汛抗旱安全教育教案

為了切實貫徹落實學校的防汛工作，確保本班師生安全防汛、度汛，根據上級有關精神，結合我班實際情況，切實讓了解、掌握一些防汛知識，懂得一些防汛常識。

(一)教師要求學生做到：

1、每位學生都要進行一次認真全面的防汛安全知識的學習，強化防汛安全意識，提高自我防范能力。

2、雨季來臨，要加強防汛和自我保護意識。遇到河水暴漲等險情不能上學的時候應及時打電話向老師請假并及時通知家長。山腳下居住的同學更要注意山體滑坡或塌方等險情，以防發生意外。下雨時，不要在屋檐底下及有危險的建筑物底下玩耍或躲藏。

3、夏天來臨，天氣悶熱，嚴禁利用上學、放學期間下河游泳，更不允許在上課時私自下河游泳。

4、常常收聽收看天氣預報，密切注視天氣變化，了解掌握災情預報預做好防洪自護。認真學習有關汛期防災抗災的知識，提高自我保護能力。

5、易發生山洪(溪河邊、沙灘、低洼處)區域游玩逗留。不到易發生山體滑坡、崩塌和泥石流等危險區域或危房里教學停留。不到溪、河、圳、渠、池塘、水庫等水域戲水、游玩。不到小溪、小坑流等水域捕魚玩耍。

6、溪河要找橋梁通過。不要涉水、過溪、過河，更不要冒險搶渡溪河。

7、災害性天氣盡量不外出，已出門在外的要尋找安全地帶避災自護。

8、熟記學校應急轉移線路和地點，需緊急轉移時，要聽從指揮，及時有序地安全轉移。

9、途中遇險時，不必驚慌失措，應迅速進行避險自救或尋找求助求救的辦法，不能冒險行事。

(二)學生反饋居住情況。

(三)學生討論防汛注意事項。

(四)教師總結。

防汛減災安全教育教案

本預案適用于全鎮范圍內水、旱、地質災害的預防和應急處置，包括干旱、山洪、山體滑坡、泥石流、潰堤（壩）、河道堵塞、危房倒塌、學校和集鎮防洪以及供水危機等自然災害。

（一）工作目標。

堅持以人為本，努力減少人員傷亡，減輕國家和人民群眾財產損失，保障人民群眾基本生活用水，維護社會穩定，盡力做到不倒一壩，不潰一堤，不損一站（房），不死一人。

（二）基本原則。

1、立足預防，主動防范。把洪澇干旱災害的預防管理放在防災減災工作的中心環節，密切監測雨情、水情、旱情、險情和災情，認真做好各項防范工作。

2、分級負責，加強督查。洪澇干旱災害按行政區域實行屬地管理，以各村委會為主進行處置，并實行行政首長負責制。鎮各有關單位積極支持和指導、督促各村的應急處置工作。

3、科學調度，保障安全。認真分析洪澇干旱災情的發展和防洪抗旱工程現狀，科學調度，優化配置，保障安全。

4、果斷處置，全力搶險。一旦發生重大洪澇干旱災害、地質災害和水利工程險情，應迅速反應，及時啟動應急預案，組織力量全力搶險救災，盡最大努力避免和減少人員傷亡及財產損失。

（一）防汛抗旱指揮部。

鎮成立防汛抗旱指揮部，由鎮長任總指揮，分管副鎮長任第一副總指揮，班子成員任副總指揮，鎮綜合辦、水務站、安監站、派出所、民政辦、農業服務中心、交管站、綜治辦、司法所、財政所、國土資源所、林業環保站、電管所、村鎮規劃所、科教文化中心、中（小）學、衛生院、村委會等負責人為成員；指揮部下設辦公室，由分管領導兼任辦公室主任，組織快速高效應急救援隊伍，負責日常工作。

（二）指揮部職責。

貫徹執行國家和省、區、區防汛抗旱的法律、法規、政策，及時掌握全鎮水情、旱情；組織實施抗洪搶險及抗旱減災措施，制定鎮防汛抗旱方案；組織全鎮的防汛抗旱工作；對全鎮水利設施實施統一調控和調度；組織對河流、水利工程的防洪安全管理。

（三）成員單位職責及責任人。

1、綜合辦：負責聯絡各成員單位，做好協調，上報及信息工作。

2、安監站：負責防汛抗旱部門、單位的安全生產管理與監督，督促安全隱患排查與整改，事故調查與處理。

3、綜治辦：負責出現汛情、旱情的社會綜合治理工作，維護社會穩定。

4、鎮司法所：負責法律、法規、政策宣傳與解釋，向受害者提供法律援助。

5、電管所：負責本單位所轄區內的線路巡查，發現安全隱患及時處理。

6、科教文化中心：正確把握全鎮防汛抗旱宣傳工作導向，協助、指導新聞宣傳單位做好防汛抗旱新聞報道工作。

7、水務站：組織、協調、監督、指導全鎮防汛抗旱工作；組織、指導全鎮防洪排澇、抗旱工程的建設和水毀水利工程的.修復；負責水情和旱情的監測預報及全鎮防汛抗旱指揮系統工程建設；保障農村居民安全飲水。

8、鎮派出所：依法打擊造謠惑眾和盜竊、哄搶防汛抗旱物資以及破壞防汛抗旱設施的違法犯罪行為；處置因防汛抗旱引發的群眾性治安事件；協助組織群眾從危險地區安全撤離和轉移。

9、交管站：保障因汛情所造成的水毀道路的及時修復，確保道路暢通。

10、民政辦：組織、協調災后救助工作；核查災情，發布災情及救災工作情況，及時向鎮防汛抗旱指揮部提供災情信息；管理、分配救災款物并監督檢查使用；組織、指導和開展救災捐贈等工作。

11、財政所：組織實施全鎮防汛抗旱經費預算；根據有關部門和村鎮提出的申請，會同鎮防辦在年度預算內審核下撥防汛抗旱經費，并監督使用。

12、國土資源所：指導并監督全鎮地質災害群測群防體系的建設與運行；組織對山體滑坡、崩塌、地面塌陷、泥石流等地質災害的勘察、監測、防治。

13、農業服務中心：指導農業防汛抗旱和災后農業救災、生產恢復及農業系統的防洪安全；負責災后恢復農業生產和抗旱所需種子、化肥、農藥等物資的組織供應與技術指導。指導防汛抗旱和災后畜牧業救災、生產恢復及養殖系統的防洪安全；負責災后恢復畜牧業生產和抗旱所需種苗、飼料等物資的組織供應與技術指導；組織獸醫開展牲畜防病治病，預防和控制疫情的發生和流行。

14、林業環保站：協調防汛木材的供應，組織做好林區防汛管理工作及環保工作。

15、衛生院：負責水、旱災區疾病預防控制和醫療救援工作；及時向鎮防指提供水、旱災區疫情和防治信息；組織醫療衛生單位和醫療衛生人員開展防病治病，預防和控制疫情的發生和流行。

16、中（小）學：負責學校防汛抗旱工作，防止洪澇災害，搞好學生的安全教育培訓，發生險情組織學生安全撤離。

17、村委會：負責本轄區的防汛抗旱工作，對所涉及的范圍目標要制定詳實的防汛抗旱預案，在汛期要加強巡查，及時排查出險情進行整改；遇到重大險情按照預案邊處理，邊及時上報，確保人員生命安全。

防汛安全的教育教案

家長要對孩子要進行一次認真全面的防汛安全知識的學習，強化防汛安全意識，提高自我防范能力。下面為大家帶來的是小學生防汛安全教育內容，希望對大家有幫助。

1.汛期氣候多變、突變、常會出現打雷閃電、大暴雨、冰雹、龍卷風等災害性天氣。

2.汛期易發生山體滑坡、崩塌、泥石流及山洪暴發等自然災害。

3.要經常收聽天氣預報，密切注視天氣變化，了解掌握災情預報預測，做好防洪自護。要認真學習有關汛期防災抗災的知識，提高自我保護能力。

4.不到易發生山洪(河溪邊、沙灘，低洼處)區域游玩逗留。

5.不到易發生山體滑坡、崩塌和泥石流等危險區域或危房里活動停留。

6.不到溪、河、池塘、水庫等水域戲水、游玩。

7.需過溪河要找橋梁通過。不要涉水過抗、過溪、過河，更不要冒險搶渡溪河。

8.不到小溪、河流等水域捕魚玩耍。

9.遇到災害性天氣盡量不外出，已出門在外的要尋找安全的地帶避災自護。

10.要熟記學校應急信號，應急轉移路線和地點，需緊急轉移時，要聽從學校統一指揮，及時有序地安全轉移。

11.途中遇險時，不必驚惶失錯，應迅速進行避險自救或尋找求助求救的辦法，不能冒險行事。

12、雨季來臨，要加強防汛和自我保護意識。遇到河水暴漲等險情不能上學的時候應及時打電話向老師請假并及時通知家長。山腳下居住的同學更要注意山體滑坡或塌方等險情，以防發生意外。下雨時，不要在屋檐底下及有危險的建筑物底下玩耍或躲藏。

13、夏天來臨，天氣悶熱，嚴禁利用上學、放學期間下河游泳，更不允許在上課時私自下河游泳。

14、常常收聽收看天氣預報，密切注視天氣變化，了解掌握災情預報預做好防洪自護;認真學習有關汛期防災抗災的知識，提高自我保護能力。

15、易發生山洪(溪河邊、沙灘、低洼處)區域游玩逗留;不到易發生山體滑坡、崩塌和泥石流等危險區域或危房里活動停留;不到溪、河、圳、渠、池塘、水庫等水域戲水、游玩;不到小溪、小坑流等水域捕魚玩耍。

小學防汛防滑防溺水安全教育教案

防汛安全教育教案

2、對臺風的形成及危害有初步的了解。

3、把握根本的自保方法。

4、能夠用不同形式大膽的表達自己對臺風的看法。

氣球、風鈴、電風扇等實物、圖片。

1、引導幼兒觀看這些物體的變化都是由于風來了。

2、引導幼兒思索風是怎么樣的呢？突出風是看不見，摸不著，抓不住的東西師可是我們可以用眼睛看到風的蹤跡，用身體感受到風，（如沒風用電扇）。

二、引出不同種類的風，了解風學問，知道臺風是怎樣形成的？

1、讓孩子大膽的說出臺風來時的感受用聲音表情動作來表現物體在臺風中的情景。同時誦讀一段文字內容為：臺風來了，臺風來了，它卷起的飛沙走石像瘋狂的`野獸處處破壞，處處消滅，房上的瓦片飛了，窗上的玻璃破了，大樹被高高卷起又狠狠的摔下。

2、讓幼兒觀看錄像，與孩子一起說說說說感受。

3、準時教授孩子在臺風中愛護自己的方法。

三、傳授繪畫方法：引導孩子用圖畫表現自己眼中的臺風，并展現孩子的作品。

1、在區角增設其它氣象災難引導幼兒探究不同的氣象災難。

2、指導力量強的幼兒進展安圖標設計并進展作品展現。

防汛抗旱安全教育教案

過往溺水事件的教訓慘痛，原因發人深省。

我校將繼續通過班會、廣播、公告欄、黑板報、視頻等形式，定期宣傳預防溺水安全知識，重點教育學生掌握正確的救生方法，切實提高學生在突發溺水事故情況下的自救自護能力。開展“開學前一分鐘安全教育”。結合實際情況，提醒學生注意交通安全、防搶劫、防詐騙、防傷害事故等安全事項，教育學生珍愛生命，遇到突發事故時實施科學施救。要引導和提醒家長強化安全意識和責任意識，加強節假日對學生的關愛和教育，明確家長是孩子的第一監護人，承擔監護責任。特別是家長一定要承擔起學生放學后的安全監管責任，加強對孩子放學后、周末、節假日的看護和教育。悲劇不能重演。

交通與防溺水教案：由于天氣漸熱，太倉水網眾多，學校、社會和家長要加強對學生的安全教育，特別是介紹防溺水常識，提高學生在水中遇到緊急情況時的自救和自我保護能力，掌握正確的救生方法，堅持學生做到“六不”：不私自下水游泳；不要擅自與他人一起游泳；沒有家長或老師的指導，不要游泳；不要在沒有安全設施和救援人員的水域游泳；在不熟悉的水域游泳；不熟悉水的學生不允許下水救援。特別要教育學生在同伴溺水時避免手拉手盲目施救，施救要明智，要立即尋求成人幫助。有條件的地方或學校應普及游泳教育，提高學生自救能力。

教學生如何在溺水的情況下自救：

1.不要驚慌，發現身邊有人立即呼救；

2.全身放松，讓身體浮在水面上，頭抬出水面，用腳踢水，防止體力流失，等待救援；

3.身體下沉時，手掌向下壓；

4.如果在水中突然抽筋，無法靠岸，立即呼救。如果周圍沒有人，可以深呼吸潛入水中，伸直抽筋的腿，用手向上拉腳趾，緩解抽筋。

現場搶救溺水兒童的方法：

2.將溺水兒童抬起俯臥在施救者的肩膀上，保持腹部緊貼施救者的肩膀，頭腳下垂，使呼吸道積水自然流出。但是不要因為控水耽誤了心肺復蘇的時間。

3.進行口對口人工呼吸和心臟按摩；

4.盡快聯系急救中心或將溺水兒童送往醫院。

生命是最高最寶貴的，生命的存在是實現理想，成就未來的前提。關愛生命，注意安全，必須得到社會、學校、家庭的高度重視。為了消除安全隱患，保證人身安全，每個人都必須掌握安全出行的三項技能：走路、騎車、騎行(這三項“會”的意義就是保證自己的`人身安全)。現將《學校交通安全條例》通知如下：

(a)行走說明：

1.交通與防洪安全教案：在城市街道，必須走人行道；農村走路邊，注意前后車輛。這樣可以避免與車輛發生碰撞。

2.過車行道時，必須走“人行橫道”、“人行天橋”或“地下通道”等安全通道。如果沒有這樣的安全通道，一定要提前看清左右的車流，確認安全后再過馬路。徑直穿過，不要追逐、打鬧、奔跑、攀爬隔離欄桿。

3.大型停放車輛前后不準突然橫穿馬路，車輛接近或后退或中途折返時不準突然橫穿馬路。這些都會導致司機措施不力，誤判，發生交通事故。

小班幼兒防汛安全教育教案

1、使學生了解有關生命的來之不易與寶貴，感悟生命的`可貴。

2、使學生學會珍愛生命，學會自救的方法。

3、初步培養幼兒的安全意識，提高自我保護能力。

4、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

使學生學會珍愛生命，學會自救的方法，了解有關生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。

一、導入。

1、出示一溺水身亡的孩子的圖片，教師講有關故事。

2、聽了這個故事，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失？此刻，你在想什么？請同學談談你的看法。

二、我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”：

（1）未經家長老師同意不去；

（2）沒有會游泳的成年人陪同不去；

（3）深水的地方不去；

（4）不熟悉的江溪池塘不去。

三、探討原因。

1、溺水原因主要有哪幾種？分小組討論。

2、小組代表回答后歸納：

（1）不會游泳；

（2）游泳時間過長，疲勞過度；

（3）在水中突發病尤其是心臟病；

（4）盲目游入深水漩渦。

四、救護措施。

1、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發生？

2、指名學生回答后歸納：

（1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止。

（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直。

（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

五、小結。

同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。一定不能去玩水。

防汛安全教育教案

臺風給廣闊的地區帶來了充分的雨水，成為與人類生活和生產關系親密的降雨系統。但是，臺風也總是帶來各種破壞，它具有突發性強、破壞力大的特點，是世界上最嚴峻的自然災難之一。

1、關注臺風，對此自然現象產生興趣。

2、了解它與人們生活的關系。

臺風過后被破壞的自然環境照片。

一、觀賞故事，引出話題。

1、完整觀賞故事。

2、導人與生活相關的話題。

最近你們有沒有遇到類似的狀況？為什么預報臺風要停課呢？

二、觀看臺風畫面，綻開爭論。

回憶臺風過境時的現象。結合臺風奇跡的相關信息，比照爭論，拓寬視野。

（1）結果天氣如何？究竟是不是氣象臺的錯呢？（從能否怪罪氣象臺的爭論中體驗與熟悉臺風的`多變）。

（3）那天教師上班了嗎？爸爸媽媽們呢？為什么小朋友要停課而大人們還要連續工作呢？

小結：臺風是多變的，現有的科學水平還達不到完全了解它的地步，但我們可以盡量爭取避開造成更大的損害。

小學防汛安全教育教案

防汛抗旱安全教育教案

校園安全教育教案內容。為進一步加強學校防洪教育管理，有效預防學生溺水事故，切實增強中學生安全意識，限制溺水事故發生，保障我校學生生命安全，特制定《我校預防學生溺水實施方案》：

1.指導思想：認真貫徹落實地方教育部門關于預防溺水的通知和文件中“珍愛生命，預防溺水”和“生命高于一切”的安全意識，充分認識預防學生溺水的重要性，切實做好預防學生溺水工作，促進(地方)教育安全和諧發展。

2.工作目標：堅決杜絕學校學生溺水事故，確保學生安全。

成立防止學生溺水領導小組；

組長：校長。

副組長：副總裁兼安全員。

成員：系主任、班主任。

領導小組的職責：

通過學習貫徹上級文件精神，提高認識，從確保安全、穩定、發展的大局出發，狠抓學校預防溺水教育和管理工作。要認真分析學校教育管理現狀和中學生溺水事故的發生特點，有針對性地采取各種有效措施對學生進行防汛防溺水知識的教育和管理，切實增強學生的安全意識和自我保護能力。

(一)加強防洪常識教育，提高學生的防范意識。

1.加強教育，注重實效。

1)5月份召開預防學生溺水事故大會，學校校長做報告。

2)各班開展以“珍愛生命，預防溺水”為主題的班會活動，加強學生對溺水事故的認識。

3)在學校上課期間，繼續開展以預防學生溺水為主題的活動，提高學生的知曉率和參與率。

4)開展以“珍愛生命，防止溺水”為主題的黑板報評比活動。

5)在校門口顯著位置張貼并懸掛防止學生溺水的宣傳標語。

6)向學生分發傳單，防止學生溺水。全面開展“四不同會”教育，教育學生不要在沒有成人指導的情況下下水游泳，不要擅自和同學一起游泳，不要在不安全的水域游泳，不要在上下學途中的河流、池塘、水渠游泳，要學會正確的自救互救方法。并要求學生背誦。通過多種形式的宣傳教育，廣泛開展防溺水教育活動。要完善制度，堅持堵疏結合，使預防溺水事故成為學生的自覺行動。

2.充分發揮課堂教育的作用。

每個班級的老師應該在學生周一到校后和周五離校前對他們進行安全和預防溺水的教育。時刻提醒學生注意安全，時刻提醒防止溺水，并做好記錄。學校應當將教師對學生預防溺水的安全教育納入教師教學檢查。

3.抓住重點教育宣傳對象。

特別重視對留守兒童、單親家庭兒童等特殊學生群體的防溺水安全教育，充分調動班主任等力量，對這些學生逐一開展一對一的思想溝通教育活動，認真做好談話記錄，堅持普及教育和重點教育相結合。

(2)排查隱患，落實整改。

學校安全領導小組要對校園及校園周邊水域的安全隱患進行詳細排查，在校園周邊500米范圍內容易發生溺水的地方設立警示標志，安裝防護設施，有效消除校園周邊的安全隱患。要加強與鄉鎮政府和相關職能部門的溝通協調，加強對學校周邊水域和學生上下學途中存在安全隱患的地方的排查，設置警示標志，落實管理責任，切實承擔安全責任。

(3)管理嚴格，紀律嚴明。

加強學校重點時段管理，特別是做好課間監管，完善和加強教師課間值班巡查制度，杜絕學生私自外出；加強在校學生的日常管理，嚴格紀律。學生不得在沒有成年人指導的情況下下水游泳，不得擅自與同學一起游泳，不得在不安全的水域游泳，不得在上下學途中在河流、池塘、水渠游泳。

(4)家校聯防，確保安全。

加強學校與家長的聯系，充分利用暑期安全須知、致家長一封信等形式，進一步加強家校聯系，增強家長特別是留守兒童監護人的安全意識和責任意識，督促家長加強監管，做到家校共管、聯防共管。學校與學生家長(監護人)簽訂防止學生溺水承諾書，防止學生溺水承諾書由學校保管、存檔。

(5)落實責任，嚴格考核。

學校預防學生溺水的責任和任務應當落實到班主任和學校其他相關人員。要明確職責分工，有任務要求，有考核手段，與教職工年終績效掛鉤。

1.加強領導，周密部署：

學校對預防溺水工作高度重視，成立了由校長任組長的預防溺水領導小組，加強對這項工作的組織領導，制定了學校《預防學生溺水工作方案》。

2.收集數據并使檔案標準化：

加強防溺水資料收集和管理，對此項工作過程中的各類文字、圖片、圖像等資料進行整理，并妥善保管。

3.加強過程管理，嚴格獎懲：

積極預防溺水，及時補救工作中的漏洞和缺陷。對管理不到位、工作不落實、不按規定開展活動或不按規定和程序報告事故，造成學生人身傷害的，將嚴肅追究主要領導和相關責任人員的責任，并納入年終績效考核，學校將及時總結學生預防溺水活動開展情況。

防汛防臺風安全教育教案

1、學習一些家居防火自護，自救知識。

2、學會背誦《兒童防火歌》。

3、認識一些滅火設備，掌握滅火方法。

1、了解“臺風”的概念。

2、臺風的民間傳說。

3、了解臺風的特點。

4、了解臺風的等級劃分。

5、了解臺風的危害。

6、臺風預警發布后，我們怎么辦？

臺風預警信號根據逼近時間和強度分四級，分別以藍色、黃色、橙色和紅色表示。

7、圖片欣賞臺風所帶來的危害。

1、臺風來臨前準備什么？

（1）密切關注臺風動向，注意收聽、收看有關媒體的報道。

（2）臺風來臨前，要做好充分的準備，如準備所需的食物、凈水、藥品、應急燈以及有關的生活必需品等。

2、臺風來臨時要怎么做？

1、不要忘記災后防疫。

2、不要購買可疑食物。

3、不要忘記清運垃圾。

4、不要行走在搖搖欲墜的樹下或者廣告牌下，出行盡量選擇公交車等公共交通工具。

5、不要亂接斷落電線。

6、不要盲目外出旅行。

防洪防汛安全教育教案

防汛防滑安全教育教案

防汛防風安全教育教案

鎮成立防汛抗旱指揮部，由鎮長任總指揮，分管副鎮長任第一副總指揮，班子成員任副總指揮，鎮綜合辦、水務站、安監站、派出所、民政辦、農業服務中心、交管站、綜治辦、司法所、財政所、國土資源所、林業環保站、電管所、村鎮規劃所、科教文化中心、中（小）學、衛生院、村委會等負責人為成員；指揮部下設辦公室，由分管領導兼任辦公室主任，組織快速高效應急救援隊伍，負責日常工作。

（二）指揮部職責。

貫徹執行國家和省、區、區防汛抗旱的法律、法規、政策，及時掌握全鎮水情、旱情；組織實施抗洪搶險及抗旱減災措施，制定鎮防汛抗旱方案；組織全鎮的防汛抗旱工作；對全鎮水利設施實施統一調控和調度；組織對河流、水利工程的防洪安全管理。

（三）成員單位職責及責任人。

1、綜合辦：負責聯絡各成員單位，做好協調，上報及信息工作。

2、安監站：負責防汛抗旱部門、單位的安全生產管理與監督，督促安全隱患排查與整改，事故調查與處理。

3、綜治辦：負責出現汛情、旱情的社會綜合治理工作，維護社會穩定。

4、鎮司法所：負責法律、法規、政策宣傳與解釋，向受害者提供法律援助。

5、電管所：負責本單位所轄區內的線路巡查，發現安全隱患及時處理。

6、科教文化中心：正確把握全鎮防汛抗旱宣傳工作導向，協助、指導新聞宣傳單位做好防汛抗旱新聞報道工作。

7、水務站：組織、協調、監督、指導全鎮防汛抗旱工作；組織、指導全鎮防洪排澇、抗旱工程的建設和水毀水利工程的.修復；負責水情和旱情的監測預報及全鎮防汛抗旱指揮系統工程建設；保障農村居民安全飲水。

8、鎮派出所：依法打擊造謠惑眾和盜竊、哄搶防汛抗旱物資以及破壞防汛抗旱設施的違法犯罪行為；處置因防汛抗旱引發的群眾性治安事件；協助組織群眾從危險地區安全撤離和轉移。

9、交管站：保障因汛情所造成的水毀道路的及時修復，確保道路暢通。

10、民政辦：組織、協調災后救助工作；核查災情，發布災情及救災工作情況，及時向鎮防汛抗旱指揮部提供災情信息；管理、分配救災款物并監督檢查使用；組織、指導和開展救災捐贈等工作。

11、財政所：組織實施全鎮防汛抗旱經費預算；根據有關部門和村鎮提出的申請，會同鎮防辦在年度預算內審核下撥防汛抗旱經費，并監督使用。

12、國土資源所：指導并監督全鎮地質災害群測群防體系的建設與運行；組織對山體滑坡、崩塌、地面塌陷、泥石流等地質災害的勘察、監測、防治。

13、農業服務中心：指導農業防汛抗旱和災后農業救災、生產恢復及農業系統的防洪安全；負責災后恢復農業生產和抗旱所需種子、化肥、農藥等物資的組織供應與技術指導。指導防汛抗旱和災后畜牧業救災、生產恢復及養殖系統的防洪安全；負責災后恢復畜牧業生產和抗旱所需種苗、飼料等物資的組織供應與技術指導；組織獸醫開展牲畜防病治病，預防和控制疫情的發生和流行。

14、林業環保站：協調防汛木材的供應，組織做好林區防汛管理工作及環保工作。

15、衛生院：負責水、旱災區疾病預防控制和醫療救援工作；及時向鎮防指提供水、旱災區疫情和防治信息；組織醫療衛生單位和醫療衛生人員開展防病治病，預防和控制疫情的發生和流行。

16、中（小）學：負責學校防汛抗旱工作，防止洪澇災害，搞好學生的安全教育培訓，發生險情組織學生安全撤離。

17、村委會：負責本轄區的防汛抗旱工作，對所涉及的范圍目標要制定詳實的防汛抗旱預案，在汛期要加強巡查，及時排查出險情進行整改；遇到重大險情按照預案邊處理，邊及時上報，確保人員生命安全。

防汛防風安全教育教案

生學習、生活及出行的安全隱患。

(三)學生討論防汛注意事項。

(四)教師總結。

附：

1、每位學生都要進行一次認真全面的防汛安全知識的學習，強化防汛安全意識，提高自我防范能力。

2、雨季，要加強防汛和自我保護意識。遇到險情不能上學的`時候應及時打電話向老師請假并及時通知家長。下雨時，不要在屋檐底下及有危險的建筑物底下玩耍或躲藏。

3、雨季天氣悶熱，嚴禁利用上學、放學期間下河游泳，更不允許在上課時私自下河游泳。

4、常常收聽收看天氣預報，密切注視天氣變化，了解掌握災情預報預做好防洪自護;認真學習有關汛期防災抗災的知識，提高自我保護能力。

5、易發生山洪(溪河邊、沙灘、低洼處)區域游玩逗留;不到易發生山體滑坡、崩塌和泥石流等危險區域或危房里活動停留;不到溪、河、圳、渠、池塘、水庫等水域戲水、游玩;不到小溪、小坑流等水域捕魚玩耍。

6、溪河要找橋梁通過;不要涉水、過溪、過河，更不要冒險搶渡溪河。

7、災害性天氣盡量不外出，已出門在外的要尋找安全地帶避災自護。

8、熟記學校應急轉移線路和地點，需緊急轉移時，要聽從指揮，及時有序地安全轉移。

9、途中遇險時，不必驚慌失措，應迅速進行避險自救或尋找求助求救的辦法，不能冒險行事。

防汛防滑安全教育教案

防汛防滑安全教育教案

1、為全面推動我校安全教育工作，杜絕學生溺水傷亡事故的發生。

2、提高學生的安全意識，學習防汛、防溺水的有關知識，在學習中提高自救自護的能力。

3、初步了解防汛、防溺水安全的有關內容，要求每一個學生提高安全意識。

4、學習后，能改變自己在生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的'行為的辨別能力。

學習了解防汛、防溺水方面的基本知識，培養防范能力。

引入：現在是夏季，天氣多變，雨水多，河里、小溪里經常會漲水，很多小朋友喜歡去河邊、溪邊玩水，很容易出現安全事故。而且，夏天天氣很熱，有的同學就悄悄地去河里、池塘里洗澡，而發生溺水身亡的事件，失去了生命，爸爸媽媽很傷心、老師也很傷心。

1、不到河里、溝邊去玩耍，下雨天，不去河邊、溝邊洗手洗腳，以免滑落水中；

2、發洪水時應注意往高處逃；

3、盡力躲避大浪；

4、盡量抓住浮托物；

5、揮動鮮艷衣物呼救；

6、洪水來時，如正在教室上課，要聽從老師的指揮，有秩序地轉移，緊急時要抓牢課桌、椅子等漂浮物，盡可能與老師、同學在一起，等待營救，千萬不要獨自游泳回家。

7、山區山洪暴發，山溝、河灘中水深齊膝，水流又急時，學生不能單身過河。放學路上遇橋梁、道路坍塌，不能冒險通過，可返回學校留宿或請老師想別的方法。

（一）、游泳小常識：（五點）。

1、必須在家長（監護人）的帶領下去游泳。單身一人去游泳最容易出問題，如果你的同伴不是家長（成年人），在出現險情時，很難保證能夠得到妥善的救助。

2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發熱、精神疲倦，身體無力都不要去游泳，因為上述病人參加游泳運動，不但容易加重病情，而且還容易發生抽筋、意外昏迷，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。另外女同學月經期間均不宜游泳。

3、參加強體力勞動或劇烈運動后，不能立即跳進水中游泳，尤其是在滿身大汗，渾身發熱的情況下，不可以立即下水，否則易引起抽筋、感冒等。

4、被污染的（水質不好）河流、水庫、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般來說，凡是水況不明的江河湖泊都不宜游泳。

5、惡劣天氣如雷雨、刮風、天氣突變等情況下，也不宜游泳。

（二）、游泳前要做好準備活動。

1、在游泳之前一定要做充足的準備活動。夏季天氣炎熱，不做準備活動馬上入水，水溫、體溫、氣溫相差很大，聚然入水，毛孔迅速收縮，刺激感覺神經，輕則引起肢體抽筋，重則引起反射性心臟停跳休克，很容易造成溺水死亡。

2、如何準備：

通過跳躍、慢跑使身體發熱但不出汗至2-4分鐘。其目的是使身體內各個器官進入到活動狀態。

2、做徒手操：使身體各關節、韌帶及身體肌肉做好充分活動準備，以防受傷。

3、入水前用冷水淋浴一下，以適應水溫，然后下水。

4、水上準備工作。入水后不宜馬上快速游泳，更不宜馬上流入深水區。應在淺水區適應一段時間后，再逐漸加速。

（三）、游泳過程中應注意的問題：（四點）。

1、應該相互關照、相互關心，而不應該相互嬉水，或捉弄對方。一起去游泳，如果有人提前上岸，要告訴同伴，一起去游泳應該一起回家。

2、到天然游泳場所（如江河、水塘、水庫）游泳，應該有家長、親人或老師的帶領。特別強調初學者不要到野外去游泳。

3、要注意休息，不要長距離游泳，不要遠離伙伴。如果感到身體不適，要告訴同伴并上岸休息，在岸上觀看同伴游泳，留心他們的安全。

4、中小學生不游潛泳，更不能相互攀比潛水的時間誰更長，潛水的距離誰更遠。這樣做很容易發生危險。

（四）、游泳中的緊急情況及自救。

1、抽筋：是肌肉不自主的強直性收縮，水溫過低或游泳時間過長，都可能引起抽筋，發生抽筋時最重要的是保持鎮靜，不驚慌。

2、一般處理辦法。

（1）如果發現有抽筋現象，應馬上停止游泳，立即上岸休息，并對抽筋部位進行按摩。

（2）如果在深水中發生抽筋，且自己無力處理，而周圍又無同伴時，應向岸邊呼救，千萬不要慌張。再次強調：不管發生什么樣的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快來人呀！”

（五）、溺水的急救。

1、發現溺水者如何將其救上岸。

可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；

特別強調：發現有人溺水，我們不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護-法也規定：“未成年不能參加搶險等危險性活動。”這也是我們學校為什么要強調學生去游泳要由家長帶領。

2、如何開展岸上急救（四步）。

（1）當溺水者被救上岸后，應立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關節，并用力向前推進。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關。

（2）控水。救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內水排出。

（3）如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應立即配合胸部按壓，進行心臟復蘇。

（4）注意，在急救的同時，其他要迅速打急救電話。或攔車送醫院。

人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你手里，希望通過這次的學習，學會珍惜生命，養成自覺遵守安全原則的好習慣。

防汛安全教育中班教案

1、初步了解水災的危害。

2、了解發生水災時的自救方法，提高自我保護能力。

一、視頻導入。

師：今天，老師給小朋友們帶來了一個有趣的視頻，我們一起來看一看。

1、視頻里的小男孩叫樂樂，他那兒是什么天氣?下大雨給樂樂家帶來了哪些影響?

2、如果連續不停地下大暴雨，會導致什么結果。

二、水災的危害。

水災非常的可怕，給我們帶來了哪些危害呢，我們一起來看一看。

師：水災給我們的生活帶來了哪些危害?

教師小結：水災淹沒了城鎮、農田，造成了我們的經濟損失，摧毀了房屋，甚至奪走了一些人的生命。

三、知識競賽。

雨一直在下，樂樂的爸爸非常的著急。水災有這么多的危害，如果他們這也發生水災了，樂樂和媽媽還不知道怎么保護自己呢?所以，爸爸決定和他們玩一個知識競賽的游戲。

1、在洪水來臨前,應該儲備哪些食品?

2、洪水就要來臨，怎樣處置家用電器是錯誤的?

3、洪水已到，來不及撤離怎么辦呢?

4、洪水不斷上漲，要淹沒你所待的屋頂時，你會怎么做呢?

5、當你所在的大樹斷裂時，你會怎么辦?

6、逃生攜帶東西時，是放在?

7、下面什么東西適合用來做救生圈?

8、怎樣求救比較省力而且容易被救援人員發現呢?

教師小結：比賽的輸贏并不重要，重要的是通過比賽樂樂和媽媽學到了許多洪水自救的知識。

四、我們在自救。

3、所以他們往山坡上跑去。(播放視頻)這時他們是聽樂樂的還是聽爸爸的?為什么?

4、在等待的時候，樂樂感到很渴，這時他要怎么辦呢?雨水和洪水能不能喝?為什么?

5、第二天，天放晴了，救援的直升機到了，他們看見了趕緊對著飛機大喊：“嘿，我們在這兒，我們在這兒!”他們的做法對嗎?他們可以請隨身攜帶的東西幫忙，請誰幫忙呢?為什么?(播放視頻)了解白天和夜晚可以用不同的東西向飛機求救。

6、最后，樂樂一家得救了。

防汛安全教育中班教案

1、喜歡體育活動，積極參與活動。

2、培養孩子們的團隊協作能力。

3、使幼兒學會用肢體動作配和游戲的玩法。

4、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。

重點：喜歡洪水來了這個體育活動，在活動中要積極參與，遵守次序。

難點：如何才能發揮團隊的力量。

車輪胎、西瓜皮球、小熊和小豬玩具球、秒表等。

一、活動前的準備。

1、帶領孩子們先做準備活動。

2、將孩子分為紅隊和藍隊，兩個隊圍成一個圓圈做地上。

3、游戲：傳西瓜，紅隊和藍隊比賽看哪個隊在最短的時間內把西瓜傳到最后一名孩子的手中。老師用秒表記錄時間。

二、進入主題活動《洪水來了》。

1、教師講解故事背景，有一天，在大森林里突然洪水來了，森林里的小動物們只有躲到大樹樁上面去。現在地上的輪胎就是大樹樁，孩子們你們就是森林里的小動物，當響起洪水音樂時孩子們你們就要站到樹樁上面去，洪水過后孩子們就可以下來。看看我們的紅隊和藍隊的孩子們能否逃過洪水的襲擊。

2、開始游戲活動，小動物們在森林里玩耍，突然音樂響起，小動物們迅速躲到大樹樁上面，一會洪水過后孩子們便下了樹樁。一會洪水音樂又響起，孩子們又躲到上面去，在次過程中孩子們必須手拉著手才能在大樹樁上面站穩，在反復的游戲中，讓孩子們摸索如何才能自己的小團隊在樹樁上面站穩。

3、游戲結束，教師總結一下，在剛才的洪水來了的游戲中，有的小朋友為了自己不被洪水沖走，在上面擠來擠起，是不對的，同時也表揚做的好的孩子，他們手拉著手，牢固的站在大樹樁上面，沒有被洪水沖走。他們發揮了團隊協作的精神。

三、拓展延伸階段。

1、洪水過后，現在小熊和小豬要回家，我們紅隊和藍隊的小朋友要把這2個小動物送回家，但是不許把他們掉到水里。

2、紅隊和藍隊的小朋友先搭兩座橋，看哪個隊的橋搭得最好。

3、紅隊和藍隊分別送小熊和小豬回家，看哪個隊最先將小動物送回家，并且不能掉到水里。

4、教師小結。總結一下為什么別人先送小動物到家并且沒掉水里，讓小朋友們明白，要取得勝利必須靠大家，靠團隊合作才成取得成功。

本次教學活動還有許多不足之處：

1、在分組傳西瓜時，有的孩子注意力不集中，西瓜傳到自己位置時，還在看其他地方，有的傳掉了，孩子不知道怎么辦，我在活動前沒充分考慮這些問題，導致游戲活動失去的激情。

2、在洪水來了活動中，教師分組考驗他們團隊協作能力時，教師應該對表現好的隊伍給予一定的獎勵機制，這樣孩子們會更快體驗如何才能發揮團隊協作能力。

3、如果下次在上這樣的課，我想一定比這次要好，我會更全面的考慮各方面的因素。

防溺水防汛安全教育教案

活動目標：

1、提高安全意識，學習溺水安全有關知識。

2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的`行為的辨別能力。

3、使孩子了解自防自救知識，提高自防自救能力。

4、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

5、加強幼兒的安全意識。

活動準備：

事先準備事例《深水玩耍，水草纏身而亡》、尋找一些圖片資料。

1、小朋友們，我們怎樣才不會發生溺水事故呢?

2、教育幼兒周末、節假日、寒暑假嚴禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

3、教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下河游泳。4、我們還小，很多小朋友都不會游泳，如果發現有人不慎掉進河里、池塘、水井里等，不能冒然下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110"。

5、教師談談事例《深水玩耍，水草纏身而亡》這個悲劇的事實告訴我們了什么？

（1）這幾個小朋友違反了哪些安全規則？

（2）我們應如何遵守安全規則?

（3）教育幼兒知道深水中經常有高大水草或大石塊，若有水草纏身或被大石塊夾住腳就會有生命危險。

1、通過本次活動,你懂得了什么?

2、教師小結：人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望小朋友通過這節課的學習，學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。

學校防洪防汛安全教育教案

1、不要在大樹底下避雨。因為下雨時，大樹潮濕的枝干相當于一個引雷裝置，如果用手扶大樹，就仿佛用手摸避雷針一樣。所以，在打雷時最好離大樹5米以外。

2、下雨時不要在水邊(江、河、湖、海、塘、渠等)、洼地停留，要迅速到附近干燥的住房避雨，要觀察住房是否適合避雨。

3、不要拿著金屬物品在雷雨中停留，因為金屬物品屬于導電物質。

4、打雷時，首先要做的就是關好門窗，防止雷電直擊室內和球形雷飄進室內。

1、暴雨過后，上學需途徑小河、溝、橋的，要由家長陪同護送，如果洪水爆發未能經過小河、溝、橋的就返回家中等候可以安全通過再上校，同時要讓家人打電話告訴學校、老師，家中沒有電話的要到鄰居或者商店中打電話，以免學校、老師擔心。

2、暴雨過后，放學需途徑小河、溝、橋的，要先探視具體情況，或者由家長接送學生。家長經常與學校保持聯系，暴風驟雨時要堅持主動到學校接送孩子，學生不能擅自涉險回家。

3、因洪水原因留校的學生，要安下心來，聽從學校的管理，情況允許了才回家，不能擅自個人或結伴去查看洪水情況。

4、暴雨過后，學生不要靠近危險的房屋、墻體、坑塘等，預防倒塌對我們造成的傷害。

5、請密切關注氣象部門的天氣預報和預警信號，如遇暴雨天氣，學生不要單獨外出玩耍及探親訪友。

學生重點做到“六不”：不私自下水游泳;不擅自與他人結伴游泳;不在無家長或教師帶領的情況下游泳;不到無安全設施、無救援人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的`學生不擅自下水施救。尤其是遇到同伴溺水時避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即尋求成人幫助或報警。

另外暴雨、山洪、泥石流、山體滑坡、基礎沉陷等自然災害的高發期，同學們上下學途中一定要注意防洪防汛，提高警惕，注意安全。同時不要隨意單獨外出游玩或走親訪友，確需外出一定要有家長帶領，以防出現突發的意外事件。