實(shí)習(xí)心得體會(huì)是對(duì)自己在實(shí)習(xí)期間所參與的項(xiàng)目、任務(wù)和工作內(nèi)容的一個(gè)總結(jié)和總結(jié)。接下來(lái)是一些精選的實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
實(shí)習(xí)周記心得體會(huì)
第一周：
通過(guò)緊張的面試，我終于如愿進(jìn)入到__有限公司出納崗位實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期為三個(gè)月。學(xué)財(cái)務(wù)近四載，但真正的接觸實(shí)際的工作，這還是頭一次，心里難免有些忐忑。好在單位給我安排的老師比較理解我現(xiàn)在的心情，馬上帶領(lǐng)我熟悉出納的工作流程。__有限公司是一家以服裝生產(chǎn)加工銷(xiāo)售為一體的中韓合資企業(yè)，往來(lái)款項(xiàng)主要以電匯和承兌匯票為主，現(xiàn)金的收付較少。但由于我初來(lái)乍到，對(duì)很多業(yè)務(wù)都不熟悉，老師給我講的第一課便是現(xiàn)金收付時(shí)要需要注意的地方。比如收到現(xiàn)金要當(dāng)面點(diǎn)清金額，還有學(xué)會(huì)辨別真幣假-幣，雖然單位有驗(yàn)鈔機(jī)，但機(jī)器只是輔助工具，驗(yàn)鈔機(jī)檢驗(yàn)過(guò)后必須在清點(diǎn)一遍。點(diǎn)清金額后，便要開(kāi)出收款收據(jù)，詳細(xì)寫(xiě)明付款單位的名稱(chēng)、認(rèn)證填寫(xiě)大小寫(xiě)金額等，在審核無(wú)誤后在收款收據(jù)上簽字以及加蓋現(xiàn)金收訖章。這一周學(xué)的內(nèi)容不是很多，最主要的還是盡快適應(yīng)單位的節(jié)奏以及熟悉各個(gè)部門(mén)的工作，以便在工作中能很好的協(xié)作。
第二周：
通過(guò)第一周的環(huán)境適應(yīng)階段，我也基本上跟的上單位的節(jié)奏了。但仍是對(duì)出納崗位的工作感念有些模糊，之前，我以為出納只是跑一下銀行，算一下現(xiàn)金，認(rèn)為只不過(guò)是些簡(jiǎn)單而瑣碎的工作。在實(shí)習(xí)過(guò)程中的探索和工作后，我改變了原來(lái)的看法，即使瑣碎的工作也是很不簡(jiǎn)單的。
這一周我的主要學(xué)習(xí)任務(wù)是“跑銀行”。單位收付業(yè)務(wù)主要是通過(guò)銀行完成的，所以這一周我的工作量突增，幾乎一半的時(shí)間是在各個(gè)銀行之間穿梭。掛號(hào)、排隊(duì)、填寫(xiě)匯款單、取款單。回到單位后，還要打出銀行對(duì)帳單，然后填寫(xiě)收款收據(jù)，加蓋銀行收訖章。最后便運(yùn)用到在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)了，那便是登日記賬。把每一筆款項(xiàng)仔細(xì)認(rèn)真的登記在賬簿上。
第三周：
這一周正好趕上月底，我在老師的帶領(lǐng)下，對(duì)庫(kù)存現(xiàn)金、銀行對(duì)賬單以及日記賬進(jìn)行了全面的清點(diǎn)，做出現(xiàn)金、銀行存款月報(bào)表交到會(huì)計(jì)處。并除去企業(yè)必要的零星開(kāi)支后的多余現(xiàn)金存到銀行，當(dāng)然這個(gè)任務(wù)一如既往的交到我手上。月初是財(cái)務(wù)科最忙的階段，不但要結(jié)賬還要填制憑證做出報(bào)表并繳納稅金，雖然我不是會(huì)計(jì)人員但也非常忙碌，要把收到的收據(jù)、電匯單據(jù)、增值稅發(fā)票、車(chē)票等等一系列的單據(jù)分門(mén)別類(lèi)后交到不同職責(zé)的會(huì)計(jì)處。雖然緊張忙碌但我也感覺(jué)到從沒(méi)有過(guò)的充實(shí)，在所有人都忙碌的時(shí)候我也身在其中，這讓我感覺(jué)到我終于成為財(cái)務(wù)科的一員。
第四周：
加上這一周，我在單位實(shí)習(xí)了差不多一月了，由于要寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)的原因，我無(wú)時(shí)無(wú)刻盯緊財(cái)務(wù)科的一舉一動(dòng)，連套近乎帶打聽(tīng)的，生怕哪些紕漏被忽視過(guò)去，被問(wèn)起時(shí)也是含含糊糊一語(yǔ)帶過(guò)。終于在老師的“逼”問(wèn)下，我繳械投降道出實(shí)情。在老師的笑聲中我有些尷尬。但老師還是幫我擬定題目并指出企業(yè)中存在的一些問(wèn)題，但這些現(xiàn)象也是大多數(shù)單位常見(jiàn)的，雖然知道危害性但多數(shù)企業(yè)還是這么做，這也是不可避免的。這多數(shù)企業(yè)中自然也包括我在的單位。老師說(shuō)著還拿出一個(gè)夾“白條”的文件夾給我看，文件夾中存放的都是被借用現(xiàn)金后打的白條。老師還開(kāi)玩笑的說(shuō)了一句，這正是體現(xiàn)了中國(guó)的國(guó)情，人情味兒濃重啊!面對(duì)老師話，我有些茫然，大的道理我也講不出來(lái)，但總感覺(jué)有些氣悶。
第五周：
老師馬上就要被調(diào)到總公司了，我也即將上任，但心里還有有些不確定，不確定能否勝任這項(xiàng)工作，不確定是否和能同事相處愉快，但“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人。”即使再忐忑，也終需一個(gè)人面對(duì)。老師走之前囑咐我，掌管錢(qián)不是小事情，所有與錢(qián)有關(guān)的東西都必須仔細(xì)認(rèn)真，一旦發(fā)生無(wú)誤損失的不單是公司，我們自己的損失更嚴(yán)重，以后有什么問(wèn)題三思而后行，遇到不懂或是不確定的要及時(shí)打電話問(wèn)我。原來(lái)，一個(gè)好老師并不只是教會(huì)你業(yè)務(wù)而是讓你明白自己肩負(fù)的責(zé)任。
第六周：
老師走后，我便獨(dú)立完成自己的工作。每天提前到單位，打掃完衛(wèi)生，迎接一天的忙碌。單位的業(yè)務(wù)往來(lái)很頻繁，所以即使的開(kāi)出發(fā)票是必要的。進(jìn)入發(fā)票管理系統(tǒng)，核實(shí)剩余發(fā)票張數(shù)，然后把購(gòu)貨方積攢的幾筆銷(xiāo)售認(rèn)真核實(shí)后，開(kāi)出發(fā)票。記得第一次開(kāi)發(fā)票時(shí)，按照老師的要求先轉(zhuǎn)換稅額，把含稅金額轉(zhuǎn)換成不含稅金額，輸入購(gòu)貨方資料然后打上銷(xiāo)售商品批號(hào)已經(jīng)數(shù)量金額等，最后確定填制人審核人，完成這些后，拿出一張空白發(fā)票對(duì)齊，緊貼著打印機(jī)邊緣放入。原本以為一切都很完美，誰(shuí)知打出來(lái)后才發(fā)現(xiàn)打出的字體都不在本欄內(nèi)，統(tǒng)一向上挪了一行。老師無(wú)奈，把這次的發(fā)票作廢后又取出一張新的，并且很?chē)?yán)肅的告訴我，這是本月作廢的第三章發(fā)票了，這時(shí)我才知道一個(gè)月只能作廢三張發(fā)票。現(xiàn)在自己開(kāi)發(fā)票，依然如第一此時(shí)那般緊張，為了防止重蹈覆轍，我先把發(fā)票打印到一張廢紙上，把發(fā)票那下一聯(lián)附在上面，確認(rèn)沒(méi)問(wèn)題后，才正式打印。現(xiàn)在想來(lái)無(wú)論何時(shí)，謹(jǐn)慎都是有必要的。
實(shí)習(xí)周記心得體會(huì)
頂崗。
是記錄學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間的生活、工作、技能提升、思想變化等情況的原始資料,在頂崗實(shí)習(xí)體系中占居重要地位。接下來(lái)就跟本站小編一起去了解一下關(guān)于實(shí)習(xí)周記。
吧!
經(jīng)過(guò)了又一周的實(shí)習(xí)，我對(duì)辦公室的環(huán)境和人員有了進(jìn)一步的熟悉.雖然我們的工作量不是很多，但是我一直保持著清醒的頭腦，隨時(shí)預(yù)備著學(xué)習(xí)。我開(kāi)始認(rèn)識(shí)到態(tài)度之于工作的重要性.無(wú)論從事什么性質(zhì)的工作，認(rèn)真，細(xì)心的工作態(tài)度都是必須的，沒(méi)有卑微的工作只有卑微的工作態(tài)度。如果我們不改變對(duì)工作的態(tài)度就會(huì)被工作牽著走。對(duì)于工作態(tài)度的認(rèn)識(shí),我總結(jié)如下：
一小事大做。對(duì)待工作，無(wú)論是多瑣屑的工作，都要全神貫注，認(rèn)真對(duì)待，不能馬虎。因?yàn)樵绞羌?xì)節(jié)，越是不會(huì)引起重視，就越容易出錯(cuò)。比如像我們做核對(duì)文件之類(lèi)的工作，稍一不慎，就會(huì)遺漏，或者登記錯(cuò)誤。所以說(shuō)細(xì)心的工作態(tài)度是非常重要的。
二平和的處事態(tài)度。在工作中，浮躁是最要不得的。盡管每天面對(duì)的是簡(jiǎn)單的反復(fù)的工作，容易把我們對(duì)工作的熱情消磨掉，因此人有可能懈怠下來(lái)。但是每一天的工作量視乎事情發(fā)展的需要都是不定的，工作的頻率也是不固定的，因此需要保持平和的工作態(tài)度，調(diào)整自己的工作步伐，以便從容應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。
存在問(wèn)題：工作技巧不夠嫻熟，不夠細(xì)心，辦事有點(diǎn)急進(jìn)。
改進(jìn)方案：在日常的生活，學(xué)習(xí)中嚴(yán)肅要求自己，養(yǎng)成認(rèn)真，細(xì)心的好習(xí)慣，并把這些好習(xí)慣帶到工作上。
一直認(rèn)為，實(shí)習(xí)每周交的小結(jié)都是冠冕堂皇的華麗垃圾詞藻，寫(xiě)在blog上的即使粗鄙才是自己最想說(shuō)的話。
看到這里，似乎靜配就是一個(gè)無(wú)聊的溫床，但靜配卻是我待過(guò)最開(kāi)心的地方，因?yàn)殪o配的人都很有意思。
人物一：金jj。
很可惜，枉費(fèi)我閱花無(wú)數(shù)，卻實(shí)在想不出有比她更可愛(ài)的mm。金jj的可愛(ài)絕對(duì)是綠色環(huán)保路線，無(wú)添加劑無(wú)防腐劑無(wú)一絲人工的雕琢。最喜歡看到她拿著可口可樂(lè)或是被大家逼迫買(mǎi)東西的時(shí)候，那種笑的樣子實(shí)在太可愛(ài)了。古龍說(shuō)：會(huì)笑的女人生活總不會(huì)太慘。金j又那么善良，對(duì)我又那么照顧，嗯，期待你當(dāng)上靜配大姐頭的日子。
人物二：邱伯伯。
人物三：老王。
老王是個(gè)女性，大約38歲吧，我猜。我自認(rèn)為我算看電影看得多的人了，可和看片如呼吸的老王一比，我實(shí)在都不好意思和人說(shuō)我喜歡看電影。老王屬于博覽群片型，主攻恐怖片，按照她的說(shuō)法是至今沒(méi)有一部恐怖片讓她害怕。
老王還喜歡看小說(shuō)月報(bào)，產(chǎn)哥雖然頭天偷書(shū)看被罵，但也不得不在內(nèi)心佩服下老王的強(qiáng)悍。在小說(shuō)和電影方面，老王簡(jiǎn)直就是一部活的百科全書(shū)。
實(shí)習(xí)時(shí)候外表被老王稱(chēng)贊過(guò)一次，雖然內(nèi)心知道自己也就中等相貌，但著實(shí)還是high了幾十秒，至于內(nèi)容，防止被好男兒fans團(tuán)扁死，還是忽略吧。
靜配的活真是無(wú)聊，靜配的人真是絢麗，在靜配沒(méi)有一絲的無(wú)聊，因?yàn)殪o配的氛圍就是那么可樂(lè)。
工作了一周，最大的改變就是身份的轉(zhuǎn)換，從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變成一個(gè)職員，經(jīng)歷的是之前所沒(méi)接觸到的，不同之處不僅僅是知識(shí)上的不同，還有很多做人處事的原則也和學(xué)校的大不一樣。畢竟是第一周，對(duì)現(xiàn)在的生活很充滿新鮮感、期待和幻想，對(duì)自己很有信心，這也許是自己的另一片展示自己的天地，或許可以更好的認(rèn)識(shí)自己。
在學(xué)校只學(xué)習(xí)了軟件的各工具的使用，或是給一個(gè)圖讓你做，如今接觸到的是給你一個(gè)要求，一個(gè)概念，你得按要求做出效果圖，第一份作業(yè)就是文字排版，這個(gè)還算簡(jiǎn)單，在學(xué)校已經(jīng)學(xué)了這個(gè)軟件，只要細(xì)心就差不多沒(méi)問(wèn)題，唯一不同的是在工作中得考慮到材料問(wèn)題，所以要考慮到實(shí)際進(jìn)去圖片大小的排版，這周還做了幾個(gè)小畫(huà)面，還初步了解了文泰刻繪這個(gè)軟件。接觸的東西越來(lái)越多，對(duì)自己很有信心。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼第二周已經(jīng)結(jié)束了，因?yàn)閯傔M(jìn)公司的緣故，一些重要的事情我都沒(méi)有涉及，但是我并沒(méi)有灰心，也沒(méi)有覺(jué)得大材小用。我想只有從最基本的開(kāi)始干起，一點(diǎn)一滴地積累，做好我負(fù)責(zé)的每一件小事，讓老板放心，將來(lái)才能成就一番大事業(yè)。“不積跬步，無(wú)以致千里”，“江海不拒細(xì)流，方能成其大”“一屋不掃，何以掃天下?”說(shuō)的就是這個(gè)道理。
這周慢慢的進(jìn)入了狀態(tài)，做的事多了，單子的類(lèi)型也不一樣了，上周的我只排些小畫(huà)面，自己這關(guān)過(guò)了之后還得讓老板定稿，原來(lái)很多事情做過(guò)了記住了下次就簡(jiǎn)單了，像是橫幅的排版，只要記住字的排版格式和字高就可以了，所以第一次做了之后，以后就自己給自己定稿，然后直接發(fā)出去加工了，這就是一個(gè)跨步，我會(huì)努力的，相信自己會(huì)學(xué)到很多。也會(huì)嚴(yán)格的要求自己，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
第一周：
通過(guò)緊張的面試，我終于如愿進(jìn)入到xx有限公司出納崗位實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期為三個(gè)月。學(xué)財(cái)務(wù)近四載，但真正的接觸實(shí)際的工作，這還是頭一次，心里難免有些忐忑。好在單位給我安排的老師比較理解我現(xiàn)在的心情，馬上帶領(lǐng)我熟悉出納的工作流程。xx有限公司是一家以服裝生產(chǎn)加工銷(xiāo)售為一體的中韓合資企業(yè)，往來(lái)款項(xiàng)主要以電匯和承兌匯票為主，現(xiàn)金的收付較少。但由于我初來(lái)乍到，對(duì)很多業(yè)務(wù)都不熟悉，老師給我講的第一課便是現(xiàn)金收付時(shí)要需要注意的地方。比如收到現(xiàn)金要當(dāng)面點(diǎn)清金額，還有學(xué)會(huì)辨別真幣假-幣，雖然單位有驗(yàn)鈔機(jī)，但機(jī)器只是輔助工具，驗(yàn)鈔機(jī)檢驗(yàn)過(guò)后必須在清點(diǎn)一遍。點(diǎn)清金額后，便要開(kāi)出收款收據(jù)，詳細(xì)寫(xiě)明付款單位的名稱(chēng)、認(rèn)證填寫(xiě)大小寫(xiě)金額等，在審核無(wú)誤后在收款收據(jù)上簽字以及加蓋現(xiàn)金收訖章。這一周學(xué)的內(nèi)容不是很多，最主要的還是盡快適應(yīng)單位的節(jié)奏以及熟悉各個(gè)部門(mén)的工作，以便在工作中能很好的協(xié)作。
第二周：
通過(guò)第一周的環(huán)境適應(yīng)階段，我也基本上跟的上單位的節(jié)奏了。但仍是對(duì)出納崗位的工作感念有些模糊，之前，我以為出納只是跑一下銀行，算一下現(xiàn)金，認(rèn)為只不過(guò)是些簡(jiǎn)單而瑣碎的工作。在實(shí)習(xí)過(guò)程中的探索和工作后，我改變了原來(lái)的看法，即使瑣碎的工作也是很不簡(jiǎn)單的。
這一周我的主要學(xué)習(xí)任務(wù)是“跑銀行”。單位收付業(yè)務(wù)主要是通過(guò)銀行完成的，所以這一周我的工作量突增，幾乎一半的時(shí)間是在各個(gè)銀行之間穿梭。掛號(hào)、排隊(duì)、填寫(xiě)匯款單、取款單。回到單位后，還要打出銀行對(duì)帳單，然后填寫(xiě)收款收據(jù)，加蓋銀行收訖章。最后便運(yùn)用到在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)了，那便是登。
日記。
賬。把每一筆款項(xiàng)仔細(xì)認(rèn)真的登記在賬簿上。
第三周：
這一周正好趕上月底，我在老師的帶領(lǐng)下，對(duì)庫(kù)存現(xiàn)金、銀行對(duì)賬單以及日記賬進(jìn)行了全面的清點(diǎn)，做出現(xiàn)金、銀行存款月報(bào)表交到會(huì)計(jì)處。并除去企業(yè)必要的零星開(kāi)支后的多余現(xiàn)金存到銀行，當(dāng)然這個(gè)任務(wù)一如既往的交到我手上。月初是財(cái)務(wù)科最忙的階段，不但要結(jié)賬還要填制憑證做出報(bào)表并繳納稅金，雖然我不是會(huì)計(jì)人員但也非常忙碌，要把收到的收據(jù)、電匯單據(jù)、增值稅發(fā)票、車(chē)票等等一系列的單據(jù)分門(mén)別類(lèi)后交到不同職責(zé)的會(huì)計(jì)處。雖然緊張忙碌但我也感覺(jué)到從沒(méi)有過(guò)的充實(shí)，在所有人都忙碌的時(shí)候我也身在其中，這讓我感覺(jué)到我終于成為財(cái)務(wù)科的一員。
第四周：
加上這一周，我在單位實(shí)習(xí)了差不多一月了，由于要寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)的原因，我無(wú)時(shí)無(wú)刻盯緊財(cái)務(wù)科的一舉一動(dòng)，連套近乎帶打聽(tīng)的，生怕哪些紕漏被忽視過(guò)去，被問(wèn)起時(shí)也是含含糊糊一語(yǔ)帶過(guò)。終于在老師的“逼”問(wèn)下，我繳械投降道出實(shí)情。在老師的笑聲中我有些尷尬。但老師還是幫我擬定題目并指出企業(yè)中存在的一些問(wèn)題，但這些現(xiàn)象也是大多數(shù)單位常見(jiàn)的，雖然知道危害性但多數(shù)企業(yè)還是這么做，這也是不可避免的。這多數(shù)企業(yè)中自然也包括我在的單位。老師說(shuō)著還拿出一個(gè)夾“白條”的文件夾給我看，文件夾中存放的都是被借用現(xiàn)金后打的白條。老師還開(kāi)玩笑的說(shuō)了一句，這正是體現(xiàn)了中國(guó)的國(guó)情，人情味兒濃重啊!面對(duì)老師話，我有些茫然，大的道理我也講不出來(lái)，但總感覺(jué)有些氣悶。
第五周：
老師馬上就要被調(diào)到總公司了，我也即將上任，但心里還有有些不確定，不確定能否勝任這項(xiàng)工作，不確定是否和能同事相處愉快，但“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人。”即使再忐忑，也終需一個(gè)人面對(duì)。老師走之前囑咐我，掌管錢(qián)不是小事情，所有與錢(qián)有關(guān)的東西都必須仔細(xì)認(rèn)真，一旦發(fā)生無(wú)誤損失的不單是公司，我們自己的損失更嚴(yán)重，以后有什么問(wèn)題三思而后行，遇到不懂或是不確定的要及時(shí)打電話問(wèn)我。原來(lái)，一個(gè)好老師并不只是教會(huì)你業(yè)務(wù)而是讓你明白自己肩負(fù)的責(zé)任。
第六周：
老師走后，我便獨(dú)立完成自己的工作。每天提前到單位，打掃完衛(wèi)生，迎接一天的忙碌。單位的業(yè)務(wù)往來(lái)很頻繁，所以即使的開(kāi)出發(fā)票是必要的。進(jìn)入發(fā)票管理系統(tǒng)，核實(shí)剩余發(fā)票張數(shù)，然后把購(gòu)貨方積攢的幾筆銷(xiāo)售認(rèn)真核實(shí)后，開(kāi)出發(fā)票。記得第一次開(kāi)發(fā)票時(shí)，按照老師的要求先轉(zhuǎn)換稅額，把含稅金額轉(zhuǎn)換成不含稅金額，輸入購(gòu)貨方資料然后打上銷(xiāo)售商品批號(hào)已經(jīng)數(shù)量金額等，最后確定填制人審核人，完成這些后，拿出一張空白發(fā)票對(duì)齊，緊貼著打印機(jī)邊緣放入。原本以為一切都很完美，誰(shuí)知打出來(lái)后才發(fā)現(xiàn)打出的字體都不在本欄內(nèi)，統(tǒng)一向上挪了一行。老師無(wú)奈，把這次的發(fā)票作廢后又取出一張新的，并且很?chē)?yán)肅的告訴我，這是本月作廢的第三章發(fā)票了，這時(shí)我才知道一個(gè)月只能作廢三張發(fā)票。現(xiàn)在自己開(kāi)發(fā)票，依然如第一此時(shí)那般緊張，為了防止重蹈覆轍，我先把發(fā)票打印到一張廢紙上，把發(fā)票那下一聯(lián)附在上面，確認(rèn)沒(méi)問(wèn)題后，才正式打印。現(xiàn)在想來(lái)無(wú)論何時(shí)，謹(jǐn)慎都是有必要的。
土木工程實(shí)習(xí)周記心得體會(huì)
第一段：介紹實(shí)習(xí)背景和目的（200字）。
土木工程實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和技術(shù)技能的必要環(huán)節(jié)。在此次實(shí)習(xí)中，我被分配到一家知名的土木工程建設(shè)公司，實(shí)習(xí)期為兩周。這次實(shí)習(xí)的目的是讓我們學(xué)生能夠?qū)嵺`所學(xué)知識(shí)，了解工程實(shí)踐中的挑戰(zhàn)和解決問(wèn)題的方法，同時(shí)熟悉土木工程建設(shè)的流程和規(guī)范。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我親身參與了施工現(xiàn)場(chǎng)的工作，與工程師和技術(shù)人員一起協(xié)作，積累了大量的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
第二段：實(shí)習(xí)收獲與體會(huì)（300字）。
首先，在工地實(shí)習(xí)期間，我深刻體會(huì)到了土木工程建設(shè)的復(fù)雜性和困難度。與課堂上的理論知識(shí)相比，實(shí)際的建設(shè)過(guò)程更加復(fù)雜，需要技術(shù)人員具備綜合的能力。例如，在一次道路修復(fù)工程中，我跟隨著一位工程師，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量和布線。我發(fā)現(xiàn)實(shí)際情況與施工圖紙有所出入，需要現(xiàn)場(chǎng)判斷并進(jìn)行調(diào)整。這次經(jīng)歷讓我了解到，施工現(xiàn)場(chǎng)的情況經(jīng)常會(huì)有變化，工程師需要靈活應(yīng)對(duì)，并及時(shí)解決問(wèn)題。
其次，我在實(shí)習(xí)中也學(xué)到了很多實(shí)用的技能。比如，在參與樁基施工工作時(shí)，我學(xué)會(huì)了如何正確使用鉆孔機(jī)，如何判斷樁基沉降情況以及如何進(jìn)行補(bǔ)充。這些技能在實(shí)際工程中非常重要，不僅可以保證工程的質(zhì)量，還能提高工作效率。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作與領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)（300字）。
實(shí)習(xí)不僅讓我學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。在實(shí)習(xí)期間，我與其他實(shí)習(xí)生一起組成了一個(gè)小組，負(fù)責(zé)一項(xiàng)具體的工程任務(wù)。在小組中，我們互相協(xié)作，共同解決問(wèn)題。我發(fā)現(xiàn)，只有真正與團(tuán)隊(duì)成員合作，才能做到工作井然有序。
另外，在實(shí)習(xí)中，我也有機(jī)會(huì)參與到一些管理任務(wù)中。例如，在施工現(xiàn)場(chǎng)，我負(fù)責(zé)了一天的人員調(diào)配和進(jìn)度管理。這次經(jīng)歷讓我明白到了領(lǐng)導(dǎo)管理的重要性。只有合理安排工作和協(xié)調(diào)各方資源，才能保證項(xiàng)目的順利進(jìn)行。
第四段：實(shí)習(xí)中遇到的困難和解決方法（200字）。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我也遇到了一些困難。比如，有一次在進(jìn)行隧道施工時(shí)，我們遇到了地質(zhì)條件不良的情況，導(dǎo)致施工難度加大。我與團(tuán)隊(duì)成員一起討論，最終采取了加固措施，順利完成了工程。這次經(jīng)歷讓我明白到，在實(shí)際工程中，會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，需要我們與團(tuán)隊(duì)成員一起思考和解決。只有勇于面對(duì)困難，并尋求解決方法，才能不斷進(jìn)步。
第五段：實(shí)習(xí)收獲和對(duì)未來(lái)的影響（200字）。
通過(guò)這次土木工程實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了實(shí)踐知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。我明白到，作為一名土木工程師，不僅需要具備專(zhuān)業(yè)技術(shù)，還需要綜合素質(zhì)的提升。實(shí)習(xí)讓我更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃，我希望將來(lái)能夠成為一名出色的土木工程師，積極參與各類(lèi)重大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)：在這次土木工程實(shí)習(xí)中，我通過(guò)親身參與工程建設(shè)和與團(tuán)隊(duì)成員的協(xié)作，學(xué)到了很多知識(shí)和技能。我深刻體會(huì)到了土木工程的復(fù)雜性和困難度，也提升了自己的團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。這次實(shí)習(xí)讓我更加明確了自己未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃，我將以此次實(shí)習(xí)的收獲為基礎(chǔ)，繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為我將來(lái)的土木工程師職業(yè)道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)周記心得體會(huì)
第二周我被分配到城區(qū)分部，但周一被借調(diào)到大客戶部幫忙完成“幸運(yùn)郵天下”項(xiàng)目的問(wèn)卷調(diào)查。作一名電話調(diào)查員，對(duì)部門(mén)給出的一堆數(shù)據(jù)庫(kù)資料進(jìn)行電話調(diào)查東莞受眾對(duì)于“購(gòu)物街”欄目的熟知情況，如何在第一時(shí)間通過(guò)電話判斷對(duì)方所處的環(huán)境以及對(duì)話題的感興趣程度，從而調(diào)整講話策略和方式，表達(dá)主題，也是一件超有學(xué)問(wèn)的事情。通過(guò)調(diào)查還有一個(gè)意外的驚喜，就是被訪問(wèn)的很多男性受眾都對(duì)我們的奧運(yùn)郵品表示了莫大的興趣，有些甚至要求我們郵寄一些樣品過(guò)去，他們當(dāng)中大多是企事業(yè)中的老板精英成功人士，應(yīng)該有相當(dāng)?shù)南M(fèi)能力，是我們的郵品潛在消費(fèi)群。通過(guò)電話訪問(wèn)，也發(fā)現(xiàn)我們的郵品推廣不太得力，可以用更多的創(chuàng)新思維，但更合理的方法讓這些工務(wù)繁忙又有消費(fèi)能力的成功人士接觸到我們的郵品。
接下來(lái)幾天，正式在鴻福路的實(shí)習(xí)。直復(fù)營(yíng)銷(xiāo)中心作為我們商函業(yè)務(wù)的宣傳窗口建設(shè)得非常漂亮。但個(gè)人覺(jué)得，這種窗口效應(yīng)并沒(méi)有發(fā)揮它的最大價(jià)值，或者說(shuō)價(jià)值至今還沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)。每天都有大約五個(gè)左右的人沖沖地走進(jìn)來(lái)問(wèn)一句：“請(qǐng)問(wèn)這里可以寄錢(qián)嗎？請(qǐng)問(wèn)這里可以寄包裹嗎？”可見(jiàn)郵局在受眾心目中還是傳統(tǒng)的收寄包裹的地方，據(jù)很多一線營(yíng)銷(xiāo)員反映，我們郵局的商函廣告業(yè)務(wù)很多企業(yè)并不了解，一時(shí)也很難接受，這對(duì)于營(yíng)銷(xiāo)員營(yíng)銷(xiāo)工作帶來(lái)困難。所以，對(duì)于商函業(yè)務(wù)的宣傳和推廣我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。
并且，對(duì)于直復(fù)營(yíng)銷(xiāo)中心如何更好地發(fā)揮展示功能，更有效地發(fā)揮宣傳產(chǎn)品的作用，我覺(jué)得還有很多可改進(jìn)之處。首先，我們可以召開(kāi)各種行業(yè)推介會(huì)的形式，對(duì)于我們的目標(biāo)客戶實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)營(yíng)銷(xiāo)。除此之外，作為街面店鋪形式存在的'營(yíng)銷(xiāo)中心，肩負(fù)著很好的郵品宣傳功能。通過(guò)這個(gè)平臺(tái)增進(jìn)市民對(duì)于郵品的了解，增進(jìn)他們的興趣，進(jìn)一步擴(kuò)大郵品的銷(xiāo)售業(yè)務(wù)，也是一個(gè)很好的方式。
在城區(qū)分部，有興趣地是能夠和經(jīng)理聊天。和各個(gè)部門(mén)的負(fù)責(zé)人聊天是一件很智慧的事情，我提出理解模式下的團(tuán)隊(duì)營(yíng)銷(xiāo)，比如分行業(yè)，房地產(chǎn)行業(yè)的團(tuán)隊(duì)，然后大家齊心協(xié)力，有人收集資料，收集客戶信息，有人專(zhuān)攻營(yíng)銷(xiāo)，形成合力，并且在營(yíng)銷(xiāo)過(guò)程中一定要注意數(shù)據(jù)庫(kù)的管理，就像我們向客戶售賣(mài)的數(shù)據(jù)庫(kù)營(yíng)銷(xiāo)理念一樣，我們企業(yè)內(nèi)部一樣要建立一個(gè)統(tǒng)一的數(shù)據(jù)庫(kù)，方便統(tǒng)一管理，數(shù)據(jù)共享，資料查詢，總結(jié)歸納。但實(shí)際情況是，我們的很多營(yíng)銷(xiāo)員基本上是單打獨(dú)斗，憑個(gè)人能力和關(guān)系去開(kāi)發(fā)客戶，客戶資源很大程度上來(lái)講不是我們企業(yè)的資源而是營(yíng)銷(xiāo)員自己的資源。很多客戶對(duì)于我們的商函廣告這種形式并不熟悉，這對(duì)于營(yíng)銷(xiāo)員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和個(gè)人才干提出了很高要求。由于營(yíng)銷(xiāo)員素質(zhì)的參差不齊，面對(duì)客戶沒(méi)有建立完善的營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃和體系，客戶很難產(chǎn)生信服感和合作欲望，這也是我們業(yè)績(jī)很難上升的重要原因。個(gè)人覺(jué)得，如何從細(xì)節(jié)處提升營(yíng)銷(xiāo)員的營(yíng)銷(xiāo)能力，讓客戶產(chǎn)生郵政品牌信賴，這是至關(guān)重要的問(wèn)題。營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)的組建，規(guī)范化營(yíng)銷(xiāo)資料的配具不失為可行的辦法。
另外，有機(jī)會(huì)和鄧川的主持下，一起參加城區(qū)分局的車(chē)行推介會(huì)的策劃工作。在這個(gè)過(guò)程中，我體會(huì)最深的是，在工作中一定要考慮周全細(xì)致。看似常規(guī)的推介會(huì)，如何設(shè)身處地地站在客戶的角度考慮他們的感受，在細(xì)節(jié)處用心，這應(yīng)該是作為一個(gè)活動(dòng)組織者最應(yīng)該具備的一種素質(zhì)吧。
實(shí)習(xí)周記心得體會(huì)
這是我實(shí)習(xí)的最后一周，周一是端午節(jié)我們放假了，我周五就要坐火車(chē)返回學(xué)校了，因?yàn)橘I(mǎi)的是站票，所以周四就沒(méi)去上班了，我一方面時(shí)覺(jué)得周四去幼兒園上班周五坐火車(chē)會(huì)累，另一方面是因?yàn)槲蚁胫芩娜ブ行哪沁吙匆幌埋R燦的個(gè)案。就這樣我這周周二、周三在幼兒園，周四、周五在中心上班了。
周二時(shí)，幼兒園來(lái)了一批志愿者，據(jù)說(shuō)他們是鄭州某一專(zhuān)科學(xué)校的學(xué)生，他們來(lái)了很多人，被分配到幼兒園的各個(gè)班級(jí)。我們班也來(lái)了好幾個(gè)志愿者，他們這次來(lái)主要是教孩子們畫(huà)畫(huà)，一個(gè)志愿者負(fù)責(zé)一至兩個(gè)孩子。我負(fù)責(zé)協(xié)助這些志愿者，因?yàn)樗麄儗?duì)這些孩子的習(xí)性不了解，怕出現(xiàn)什么意外，特別時(shí)有個(gè)別孩子有抓人、掐人、咬人的行為。
下午我們上的課時(shí)穿紐扣，以此來(lái)鍛煉他們手指。
周三上午我們帶孩子到學(xué)校附近的小區(qū)玩，時(shí)老師告訴我說(shuō)，帶孩子們來(lái)小區(qū)一方面是為了讓他們學(xué)會(huì)利用小區(qū)內(nèi)的資源，讓他們知道出了家庭和學(xué)校之外還有很多資源可以供他們利用;另一方面也是為了增加這些特殊孩子與外界接觸的機(jī)會(huì)，鍛煉他們的社交能力。
周四是我在中心協(xié)助老師輔導(dǎo)這些大學(xué)員的日常教學(xué)。
周五到中心上班時(shí)，我驚訝的發(fā)現(xiàn)資源班的老師帶孩子來(lái)中心這邊了，我真的很高興，沒(méi)想到在我離開(kāi)之際還可以看到我呆過(guò)的所有成員，和他們一起度過(guò)我實(shí)習(xí)的最后一天，聽(tīng)老師資源班每個(gè)月來(lái)一次中心這邊。他們所有的學(xué)員都在音樂(lè)調(diào)理室，我發(fā)現(xiàn)這些大學(xué)員和小學(xué)員的融合是一件非常有意思而且特別有意義的事情。平常時(shí)，在我們這些老師面前，這些大學(xué)員的表現(xiàn)就是一個(gè)孩子，他們實(shí)施需要老師的呵護(hù)和照顧，他們是一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子。而小學(xué)員的到來(lái)讓他們產(chǎn)生了成人感和責(zé)任感，在小學(xué)員的面前他們的表現(xiàn)是一個(gè)十足的成年人。它們摁下哦我們知道他們一樣去指導(dǎo)、批評(píng)小學(xué)員，像成人一樣抱著小學(xué)員，去哄他們，帶他們?nèi)ハ词帧⑷ド蠋ＹY源班的孩子總會(huì)把音樂(lè)調(diào)理室弄得亂七八糟的，那些體育器材滿地都是，而這些中心的大學(xué)員們雖然有點(diǎn)煩了但還是總能夠去收拾整理。我感覺(jué)他們的融合真的很有意義，他們的融合一方面可以給大學(xué)員提供一些主動(dòng)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，讓他們知道自己已經(jīng)是成年人了，不再是小孩子，他們需要去承擔(dān)責(zé)任;另一方面，這種融合也減輕了老師們的負(fù)擔(dān)。
當(dāng)然，在這種融合中不免會(huì)存在一些負(fù)面影響，比如說(shuō)時(shí)間長(zhǎng)了大學(xué)員會(huì)感覺(jué)吵，感覺(jué)煩。如果可以采取一些措施規(guī)避這些問(wèn)題的話，我想大學(xué)員與小學(xué)員的融合一定會(huì)取得很要好的收效。
周五還是浩浩的生日，他爸爸買(mǎi)了一個(gè)大大的蛋糕，我們大家一起給他過(guò)生日，我們所有的老師和學(xué)員一起吃蛋糕，我感覺(jué)真的非常開(kāi)心，我感覺(jué)上帝對(duì)我真的很好，這次實(shí)習(xí)他竟然給了我一個(gè)這樣完美的結(jié)局。
土木工程實(shí)習(xí)周記心得體會(huì)
第一段：實(shí)習(xí)環(huán)境與工作內(nèi)容介紹（200字）。
在土木工程學(xué)習(xí)的過(guò)程中，實(shí)習(xí)是提高實(shí)踐能力和應(yīng)用知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。我有幸選擇了一家規(guī)模較大的土木工程公司進(jìn)行實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)時(shí)間為一個(gè)月，公司主要從事大型基礎(chǔ)設(shè)施工程的施工與設(shè)計(jì)。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我主要參與了項(xiàng)目部門(mén)的工作，了解了土木工程實(shí)踐中的各個(gè)環(huán)節(jié)和流程。工作內(nèi)容包括工程圖紙的修改、工程進(jìn)度的控制以及現(xiàn)場(chǎng)巡視等。
第二段：實(shí)習(xí)過(guò)程中的收獲和困難（300字）。
在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。首先，我學(xué)會(huì)了如何處理工程圖紙，并且理解了圖紙對(duì)工程的重要性。通過(guò)參與工作，我了解了圖紙的標(biāo)注規(guī)范和符號(hào)的意義，并且學(xué)會(huì)了使用CAD軟件進(jìn)行圖紙修改和設(shè)計(jì)。其次，實(shí)習(xí)讓我對(duì)土木工程現(xiàn)場(chǎng)的運(yùn)作流程有了更深入的了解。我能夠熟練掌握工程進(jìn)度的控制方法，以及如何與施工人員進(jìn)行有效溝通和協(xié)調(diào)。然而，在實(shí)習(xí)過(guò)程中也遇到了困難。由于我之前沒(méi)有太多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，一開(kāi)始對(duì)一些工程流程和施工標(biāo)準(zhǔn)不夠熟悉，因此我在工作中常常遇到一些不懂的問(wèn)題。幸運(yùn)的是，我的導(dǎo)師和同事都很慷慨地給予了我?guī)椭椭笇?dǎo)，讓我能夠盡快適應(yīng)并解決這些問(wèn)題。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我對(duì)土木工程的實(shí)踐有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。我發(fā)現(xiàn)理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用之間存在著很大的差距，但這并不意味著理論沒(méi)有意義。相反，理論是我們進(jìn)行實(shí)踐的基礎(chǔ)，只有通過(guò)理論的指導(dǎo)，我們才能在實(shí)踐中有針對(duì)性地應(yīng)用知識(shí)。另外，我也意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在項(xiàng)目部門(mén)工作的過(guò)程中，我需要與其他同事共同努力，互相幫助，才能完成工作任務(wù)。這種合作讓我更加明白團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的，只有將各自的優(yōu)勢(shì)充分發(fā)揮出來(lái)，才能取得更好的工作效果。
第四段：實(shí)習(xí)對(duì)職業(yè)規(guī)劃的影響（200字）。
實(shí)習(xí)的過(guò)程讓我更加明確了自己對(duì)土木工程的興趣和追求。通過(guò)親身參與工程實(shí)踐，我深刻了解了這個(gè)行業(yè)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了自己在某些方面的不足，比如技術(shù)能力和工程經(jīng)驗(yàn)方面的欠缺。因此，我決定在畢業(yè)后繼續(xù)深造，提升自己的專(zhuān)業(yè)技能和實(shí)踐能力，為今后從事土木工程相關(guān)工作做好充分的準(zhǔn)備。
第五段：總結(jié)和展望（200字）。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我深入了解了土木工程實(shí)踐的方方面面，從中汲取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將始終秉持勤奮學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提高自己的技能和素質(zhì)。我希望能夠有機(jī)會(huì)參與更多真實(shí)的工程項(xiàng)目，并通過(guò)實(shí)踐不斷提升自己的實(shí)踐能力。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)，我才能成為一名優(yōu)秀的土木工程師，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
實(shí)習(xí)周記心得體會(huì)
這已經(jīng)是實(shí)習(xí)的第二十三周了，實(shí)習(xí)時(shí)間基本過(guò)半，日志也寫(xiě)了20多篇了，有同學(xué)跟我說(shuō)每周都在看我更新的日志，差不多都成習(xí)慣了，呵呵，這是對(duì)我的一種鼓勵(lì)，謝謝童鞋們看的起，以后會(huì)繼續(xù)寫(xiě)下去的。記錄一下自己的生活，以后翻出來(lái)看看，感覺(jué)應(yīng)該會(huì)比較不一樣吧。
一路走過(guò)來(lái)，干的雜事很多，學(xué)到的東西比期望的少，于是乎慢慢的沒(méi)有了激情，慢慢的不想去上班。不過(guò)還是要鼓勵(lì)自己，一輩子也就一次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，趁這個(gè)時(shí)機(jī)應(yīng)該多學(xué)點(diǎn)東西，多動(dòng)手，要保持活力，保持激情。
呼吸科的老師都比較好，最重要的是肯講東西給實(shí)習(xí)生聽(tīng)，這周搞了一次教學(xué)閱片，看肺心病、氣胸、液氣胸的片子，經(jīng)過(guò)老師一番點(diǎn)撥，對(duì)這幾種病的片子也知道了個(gè)所以然，不過(guò)這畢竟是個(gè)經(jīng)驗(yàn)活，現(xiàn)在才是入門(mén)，以后還要多看多學(xué)才能提高。呼吸科主任、副主任查房查的很仔細(xì)，會(huì)把病人的情況分析給實(shí)習(xí)生聽(tīng)，指導(dǎo)治療，遇到典型的病人典型的體征會(huì)讓實(shí)習(xí)生去聽(tīng)，態(tài)度很和藹，這讓我感覺(jué)很好。然后呼吸科還組織醫(yī)生對(duì)死亡病例進(jìn)行討論，看看診斷和治療上有什么不足的地方，如此這般，以后遇到類(lèi)似的病人就可以提供更好的治療了。
這樣的科室，肯定會(huì)越來(lái)越好的。
呼吸科里面基本都是老人，身體素質(zhì)比較差，容易肺部感染，還多病人有胸水，上周跟著李師兄看了一個(gè)胸穿和骨穿。期待后面的實(shí)習(xí)里能有機(jī)會(huì)自己動(dòng)手做一個(gè)。
第一周去呼吸科比較舒服，星期一去的時(shí)候，帶我的老師下夜班，然后下午就休息，星期二早上有講座，于是請(qǐng)假，下午帶我的老師補(bǔ)休，又休息，所以基本上是周三才開(kāi)始上班的，星期四值班，星期五下夜班休息。呼吸科有個(gè)傳統(tǒng)，周末不值班的話就不用去查房，不用去寫(xiě)病程，什么都不用去，值班老師會(huì)負(fù)責(zé)搞定一切的。所以周六一整天不用上班，不過(guò)稍微不完美的是星期天要坐門(mén)診，可惜了，哈哈。
實(shí)習(xí)周記心得體會(huì)
這周星期一的班會(huì)課上，我微笑著拿出了一個(gè)手制小白兔，并模仿著小兔的動(dòng)作及語(yǔ)氣對(duì)小朋友說(shuō)：“小朋友，你們知道我是一只神奇兔嗎?我呀!可以聽(tīng)到人在心里說(shuō)的話?小朋友們你們相信嗎?”小朋友們都瞪大了好奇的雙眼看著這只“神奇兔”。這時(shí)“神奇兔”又說(shuō)話啦：“小朋友要是不相信，我現(xiàn)在就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)_老師的心里在說(shuō)什么，好嗎?”這時(shí)小朋友的興趣可完全被調(diào)動(dòng)起來(lái)啦，他們齊聲說(shuō)：“好!”“神奇兔”來(lái)到我的胸口聽(tīng)了聽(tīng)，然后神秘的說(shuō)：“呀!小朋友，_老師心里在說(shuō)——我最?lèi)?ài)小朋友啦，最不喜歡做的事情是批評(píng)小朋友，如果以后哪位小朋友在哪一方面表現(xiàn)得有進(jìn)步了，比如上課比以前認(rèn)真啦，或者不打架啦，_老師就會(huì)送給他愛(ài)的禮物”!”“愛(ài)-的-禮-物?”“是什么呀?”小朋友紛紛議論開(kāi)啦。這時(shí)我拿出了我提前預(yù)備好的，用各種不同顏色bb紙做成的小兔貼紙，對(duì)小朋友說(shuō);“愛(ài)的禮物就是_老師親手做的，哪里也買(mǎi)不到的，哪個(gè)老師也沒(méi)有的小兔貼紙，這小兔貼紙以后聽(tīng)到_老師最?lèi)?ài)哪位小朋友，它就會(huì)跟誰(shuí)回家，還會(huì)送這位小朋友紅花貼在我們的紅花臺(tái)上。到時(shí)候我們來(lái)比比看，小兔最喜歡跟誰(shuí)回家，誰(shuí)的紅花最多，_老師最?lèi)?ài)哪一位小朋友，好不好?”小朋友漲紅了小臉直嚷到：“好!”
這“愛(ài)的活動(dòng)”在小一班開(kāi)展以后，我仔細(xì)地觀察每位小朋友的表現(xiàn)和他們的變化，如我所盼望的，情況果然漸漸好轉(zhuǎn)了：經(jīng)常打架的__逐漸減少了打架的次數(shù)，上課愛(ài)講話的__上課也變得專(zhuān)心了，連最麻煩的__也在這愛(ài)心小兔貼紙的威力下得到了根本的改變。__是個(gè)調(diào)皮小朋友，上手工課，他喜歡拿剪刀去偷偷剪旁邊小朋友的衣服;上畫(huà)畫(huà)課，他喜歡用蠟筆直接在桌子上畫(huà)畫(huà);吃飯時(shí)，他把他碗里的飯偷偷倒到別人的碗里……，這樣一位小朋友真的讓老師傷透了腦筋。每當(dāng)__一回幼兒園，我就抓住一切時(shí)機(jī)來(lái)表示對(duì)__的“愛(ài)”：“哇，__，你今天真帥，_老師喜歡你!”“__，今天你做操時(shí)不拉小朋友褲子啦，我又喜歡你多一點(diǎn)啦!”“__，你今天午睡有進(jìn)步，小兔也跟我說(shuō)好愛(ài)你，今天要跟你回家”……，“越來(lái)越喜歡__的結(jié)果”就是：他的“麻煩事”一件件減少了，終于有一天，他的媽媽特意來(lái)到幼兒園，就近期__的可喜變化來(lái)對(duì)我這位實(shí)習(xí)老師表示了感謝。
這一次活動(dòng)使我明白到，老師對(duì)小朋友的教育管理是無(wú)窮無(wú)盡的，我們必須本著一顆孜孜不倦的心來(lái)從事這一份工作，而在這工作中最重要的是我們對(duì)孩子的的愛(ài)與夸獎(jiǎng)。
二、對(duì)幼兒進(jìn)行班級(jí)管理活動(dòng)要有創(chuàng)新精神，要勇于突破，敢于創(chuàng)新，這樣才能適應(yīng)現(xiàn)代教育管理的需要。
在平時(shí)教育管理孩子時(shí)，我們?cè)S多人不喜歡動(dòng)腦子，喜歡遵循慣例，將平時(shí)一些老辦法套用。作為剛實(shí)習(xí)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的新老師，我也總是套用原來(lái)老師的舊方法。
突然，我的腦中靈光一閃，想到了一個(gè)辦法，決定用這個(gè)新的辦法作為幼兒安靜下來(lái)的“鎮(zhèn)靜劑”嘗試一下：我邊拍著手中的鈴鼓，邊唱著“找朋友”這一首歌，并用鈴鼓拍一下坐得端正的小朋友，對(duì)其唱到：“你是我的好朋友!”哈，這一招果然奏效，小朋友用新奇的眼光看著我，很快的安靜下來(lái)，我也很快的由“找朋友”這一首歌開(kāi)始了那一天的音樂(lè)活動(dòng)。
從這件事上，我慢慢體會(huì)到，任何事情并無(wú)定性，有一些事情一直是這樣做，但并不意味著這是的，我們要敢于突破，勇于創(chuàng)新，這才是我們這一代年輕教育管理者所應(yīng)具備的精神。
實(shí)習(xí)周記心得體會(huì)
很快，第二周的實(shí)習(xí)開(kāi)始了。
根據(jù)實(shí)習(xí)進(jìn)度和實(shí)習(xí)要求，第二和第三周的實(shí)習(xí)是最重要的，因?yàn)樵谶@兩周當(dāng)中將會(huì)學(xué)到很多實(shí)踐性的知識(shí)，相比學(xué)校純屬于理論知識(shí)而言，第二周的實(shí)習(xí)既是快樂(lè)的又是煩惱的。
在這周的實(shí)習(xí)日子里，我被分配到財(cái)務(wù)室的會(huì)計(jì)科中，跟著吳阿姨學(xué)習(xí)實(shí)務(wù)中的會(huì)計(jì)技能會(huì)計(jì)處理方法。我的師傅吳阿姨是個(gè)十分和藹和漂亮的女士，她有著和常人不一樣的氣質(zhì)，和她相處不要一周我們都是十分投緣，所以在這一周當(dāng)中我的實(shí)習(xí)緊張感不是十分強(qiáng)烈。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，吳阿姨總是的對(duì)我微笑，讓我感覺(jué)實(shí)習(xí)也是一件很快樂(lè)的事情，沒(méi)有像教學(xué)的無(wú)聊與無(wú)奈，沒(méi)有尷尬沒(méi)有緊張，相反，更有一種快樂(lè)的感覺(jué)。
在這一周的實(shí)習(xí)要求中，我的任務(wù)主要有三個(gè)，第一，了解實(shí)習(xí)單位的財(cái)務(wù)管理模式和財(cái)務(wù)管理體制及其特點(diǎn)，第二，了解實(shí)習(xí)單位的會(huì)計(jì)流程情況，主要是學(xué)習(xí)原始憑證的整理和會(huì)計(jì)憑證的填制方法和規(guī)范。第三，了解實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)財(cái)務(wù)管理制度和實(shí)行的財(cái)務(wù)控制方法。
在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我向吳阿姨詢問(wèn)了下公司的財(cái)務(wù)管理模式和財(cái)務(wù)管理體質(zhì)，她說(shuō)雖然這個(gè)公司規(guī)模不是很大，但是還是有自己比較獨(dú)立的財(cái)務(wù)室和總經(jīng)理室，他們實(shí)行的是，主要由公司的總經(jīng)理來(lái)總管企業(yè)的各項(xiàng)實(shí)務(wù)，而其他部門(mén)科室相互獨(dú)立，在這點(diǎn)上她說(shuō)：“我公司嚴(yán)格按照《中華人民共和國(guó)會(huì)計(jì)法》的要求實(shí)行各項(xiàng)工作，實(shí)行嚴(yán)格崗位分離制度，防止財(cái)務(wù)出現(xiàn)財(cái)務(wù)問(wèn)題。加強(qiáng)內(nèi)部監(jiān)控制度，和責(zé)任到位制度。全體職工實(shí)行每天簽到考勤制度，獎(jiǎng)罰分明，公開(kāi)公正。說(shuō)到這里吳阿姨還不慌不忙的拿出來(lái)公司以前年度的優(yōu)秀的獎(jiǎng)?wù)拢h優(yōu)秀合法企業(yè)，某某年度全縣納稅先進(jìn)單位等。
土木工程實(shí)習(xí)周記心得體會(huì)
第一段：實(shí)習(xí)的初衷和重要性（200字）。
作為土木工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，實(shí)習(xí)是我們學(xué)習(xí)和提高自己專(zhuān)業(yè)技能的重要途徑之一。通過(guò)實(shí)習(xí)，我們可以將學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的工程項(xiàng)目中，了解行業(yè)的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)和工作實(shí)踐，培養(yǎng)實(shí)際操作能力和解決問(wèn)題的能力。實(shí)習(xí)不僅是對(duì)自己學(xué)業(yè)的補(bǔ)充，更是對(duì)未來(lái)工作的一個(gè)有力鋪墊。因此，我很慶幸有機(jī)會(huì)進(jìn)行土木工程實(shí)習(xí)，并期待在實(shí)習(xí)中取得一定的進(jìn)步和收獲。
第二段：實(shí)習(xí)的具體經(jīng)歷和學(xué)習(xí)收獲（400字）。
在實(shí)習(xí)期間，我有幸加入了某土木工程設(shè)計(jì)公司，參與了幾個(gè)大型項(xiàng)目的設(shè)計(jì)工作。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了很多新知識(shí)和技能，尤其是在項(xiàng)目管理、施工技術(shù)和設(shè)計(jì)方案方面。通過(guò)與同事們的合作和交流，我了解到了專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的前沿技術(shù)和工作要求，進(jìn)一步提高了自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。在項(xiàng)目實(shí)施的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)勘測(cè)、資料整理和方案設(shè)計(jì)等工作，這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我的職業(yè)發(fā)展將有很大的幫助。
第三段：實(shí)習(xí)中遇到的困難和解決方法（300字）。
雖然實(shí)習(xí)給我?guī)?lái)了很多寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，但也面臨著一些困難和挑戰(zhàn)。比如，某個(gè)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)要求非常嚴(yán)格，需要考慮到各個(gè)方面的因素，而我只是一個(gè)實(shí)習(xí)生，很難一開(kāi)始就做到完美。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我主動(dòng)向?qū)熣?qǐng)教，查閱相關(guān)的資料，盡力做到最好。同時(shí)，我也加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作，與同事們共同攻克難題，取得了良好的效果。通過(guò)這些困難的挑戰(zhàn)，我不斷提高了自己的能力并且從中獲得了成長(zhǎng)。
第四段：實(shí)習(xí)的總結(jié)和感悟（200字）。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，也培養(yǎng)了自己的各種實(shí)際操作能力。我明白了實(shí)習(xí)不僅僅是為了完成大學(xué)的要求，更是為了真實(shí)的工作環(huán)境做好準(zhǔn)備。在未來(lái)的工作生活中，我會(huì)更加珍惜機(jī)會(huì)，不斷學(xué)習(xí)和提升自己，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望和要繼續(xù)努力的方向（200字）。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我對(duì)土木工程的職業(yè)生涯有了更詳細(xì)的規(guī)劃和目標(biāo)。我希望能夠繼續(xù)深入學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高自己的技能水平，并爭(zhēng)取將來(lái)成為一名優(yōu)秀的土木工程師。我也將繼續(xù)努力，提升自己的實(shí)際工作能力，積極主動(dòng)地參與各種項(xiàng)目，不斷積累經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐，為自己的職業(yè)發(fā)展譜寫(xiě)更加輝煌的篇章。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到實(shí)習(xí)的重要性和價(jià)值。實(shí)習(xí)是一個(gè)學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的過(guò)程，通過(guò)實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)，我們可以將書(shū)本中的知識(shí)變成生活中的能力，更好地適應(yīng)未來(lái)的工作生活。希望每一個(gè)土木工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生都能在實(shí)習(xí)中收獲滿滿，在未來(lái)的職業(yè)生涯中發(fā)光發(fā)熱！
實(shí)習(xí)周記心得體會(huì)
在各科室的實(shí)習(xí)工作中，本人嚴(yán)格遵守科室制度，按時(shí)參加護(hù)理查房，熟悉病人病情，能正確回答帶教老師提問(wèn)，規(guī)范熟練進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及專(zhuān)科護(hù)理操作。
正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)，能規(guī)范書(shū)寫(xiě)各類(lèi)護(hù)理文書(shū)，及時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常見(jiàn)病，多發(fā)病的護(hù)理工作，認(rèn)真執(zhí)行無(wú)菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀察，在工作中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作，對(duì)各科室的急，危，老，重患者，能迅速熟悉病情并做出應(yīng)對(duì)，在搶救工作中，一絲不茍，有條不紊。
得到了患者的信賴和好評(píng)，同時(shí)，本人積極參加各類(lèi)病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解。
通過(guò)半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí)，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，認(rèn)真學(xué)習(xí)“____”的重要思想，學(xué)習(xí)貫徹__大精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn)，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)使我意識(shí)到，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立，法律制度日益完善。
人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng)，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí)，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過(guò)程的讓病人滿意，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識(shí)，增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí)，并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高。
總而言之，這五個(gè)月，是適應(yīng)的過(guò)程，很多不足之處需要改進(jìn)，這是學(xué)習(xí)的過(guò)程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的。這只是實(shí)習(xí)之初，今后還需要不斷地摸索，同時(shí)必須對(duì)自己有所要求，才會(huì)有所收獲。我想接下來(lái)的實(shí)習(xí)是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇，我一定要好好把握這個(gè)機(jī)遇。
實(shí)習(xí)周記心得體會(huì)
經(jīng)過(guò)了又一周的實(shí)習(xí)，我對(duì)辦公室的環(huán)境和人員有了進(jìn)一步的熟悉.雖然我們的工作量不是很多，但是我一直保持著清醒的頭腦，隨時(shí)預(yù)備著學(xué)習(xí)。我開(kāi)始認(rèn)識(shí)到態(tài)度之于工作的重要性.無(wú)論從事什么性質(zhì)的工作，認(rèn)真，細(xì)心的工作態(tài)度都是必須的，沒(méi)有卑微的工作只有卑微的工作態(tài)度。如果我們不改變對(duì)工作的態(tài)度就會(huì)被工作牽著走。對(duì)于工作態(tài)度的認(rèn)識(shí),我總結(jié)如下：
一小事大做。對(duì)待工作，無(wú)論是多瑣屑的工作，都要全神貫注，認(rèn)真對(duì)待，不能馬虎。因?yàn)樵绞羌?xì)節(jié)，越是不會(huì)引起重視，就越容易出錯(cuò)。比如像我們做核對(duì)文件之類(lèi)的工作，稍一不慎，就會(huì)遺漏，或者登記錯(cuò)誤。所以說(shuō)細(xì)心的工作態(tài)度是非常重要的。
二平和的處事態(tài)度。在工作中，浮躁是最要不得的。盡管每天面對(duì)的是簡(jiǎn)單的反復(fù)的工作，容易把我們對(duì)工作的熱情消磨掉，因此人有可能懈怠下來(lái)。但是每一天的工作量視乎事情發(fā)展的需要都是不定的，工作的頻率也是不固定的，因此需要保持平和的工作態(tài)度，調(diào)整自己的工作步伐，以便從容應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。
存在問(wèn)題：工作技巧不夠嫻熟，不夠細(xì)心，辦事有點(diǎn)急進(jìn)。
改進(jìn)方案：在日常的生活，學(xué)習(xí)中嚴(yán)肅要求自己，養(yǎng)成認(rèn)真，細(xì)心的好習(xí)慣，并把這些好習(xí)慣帶到工作上。
工程實(shí)習(xí)心得體會(huì)
我是一名剛踏入社會(huì)的大學(xué)畢業(yè)生，畢業(yè)于xx工學(xué)院勘查技術(shù)與工程（物探）專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)后就職于西北有色地質(zhì)勘查局一總隊(duì)地勘院物化探項(xiàng)目組。到7月工作已滿一年，在這短暫的一年時(shí)間里我學(xué)到了許多學(xué)校里無(wú)法學(xué)到的知識(shí)，開(kāi)闊了眼界，提高了專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平和工作能力。
在這一年之中，我參加了徐家溝南部鐵礦磁法測(cè)量1平方公里，金子山對(duì)傳灣銅礦、金洞子、紅巖山激電測(cè)井5口，陶家溝金礦充電測(cè)量0。5平方公里（充電激發(fā)激化法已完成），也參加了雪花太坪鉛鋅礦以及徐家溝南部激電物探成果編寫(xiě)等工作。
我是學(xué)物探專(zhuān)業(yè)，也就是地球物理勘探。在學(xué)校只學(xué)習(xí)了一些理論知識(shí)，的機(jī)會(huì)很少，工地是我學(xué)習(xí)和的好地方。到工地后發(fā)現(xiàn)以前在學(xué)校學(xué)的理論知識(shí)太膚淺，起來(lái)非常困難，在工地我就向師傅虛心的請(qǐng)教，有不明白的地方我就問(wèn)，經(jīng)過(guò)一年的工作，增加了自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高了自己的.能力，把理論和很好的結(jié)合起來(lái)。充分利用業(yè)余時(shí)間先后系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了磁法、激電、充電、土壤地球化學(xué)測(cè)量等方面的理論知識(shí)，虛心向老師傅學(xué)習(xí)，注重在中積累經(jīng)驗(yàn)和吸收教訓(xùn)，很快就適應(yīng)了工作，努力完成自己的工作。
以前聽(tīng)說(shuō)物化探干活累，工人非常辛苦，來(lái)到地勘院后感受到了工人們的辛苦，物化探師傅們就用四個(gè)特別來(lái)形容，特別能吃苦、特別能干活、特別能奉獻(xiàn)、特別能忍耐。前輩們一年四季在外施工，照顧不了自己的父母、妻子和孩子，他們?nèi)蝿谌卧沟毓ぷ鳎瑥膩?lái)沒(méi)有一句怨言，這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神是我必須學(xué)習(xí)的。在和前輩的交流中我學(xué)會(huì)了怎樣面對(duì)困難，怎樣做人，樹(shù)立了正確的人生觀、價(jià)值觀。通過(guò)一年的工作和學(xué)習(xí)我感到作為一名技術(shù)人員必須要細(xì)心、認(rèn)真，作好每一步工作，對(duì)野外數(shù)據(jù)采集以及處理等流程要熟悉，對(duì)圖紙要熟悉，對(duì)規(guī)范更要熟悉，還要繼續(xù)學(xué)習(xí)和工程相關(guān)、和專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識(shí)，用知識(shí)武裝自己。
隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)質(zhì)量的要求越來(lái)越高，質(zhì)量是一個(gè)企業(yè)生存和發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。質(zhì)量的提高靠工人的總體素質(zhì)和技術(shù)管理水平的提高，為能夠面對(duì)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)高素質(zhì)、高水平的專(zhuān)業(yè)技工和管理人員是公司的重點(diǎn)。
過(guò)去的工作中，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同志們的支持與幫助下，經(jīng)過(guò)不斷努力，我適應(yīng)了這種工作，具備了一定的技術(shù)工作能力，但是仍存在著一些不足，在今后的工作中，自己要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、克服缺點(diǎn)，力爭(zhēng)自己專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平能夠不斷提高。同時(shí)我清楚地認(rèn)識(shí)到，為適應(yīng)單位發(fā)展的新形勢(shì)，今后還需不斷地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，尤其是新技術(shù)、新理論的學(xué)習(xí)，勤奮工作，在實(shí)際工作中鍛煉和成長(zhǎng)，不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)，提高業(yè)務(wù)能力和工作水平，為公司的發(fā)展做出自己新的、更大的貢獻(xiàn)。
實(shí)習(xí)周記和心得體會(huì)
秘書(shū)事情是辦公室的主體事情,領(lǐng)導(dǎo)要做到?jīng)Q策迷信化,離不開(kāi)秘書(shū)人員的幫忙。由于秘書(shū)人員一方面處置懲罰著少量的日常事件事情,使得領(lǐng)導(dǎo)能會(huì)合精力思量大題目。別的,還能發(fā)揮他們相識(shí)片面情況,掌握多方面信息的優(yōu)勢(shì),輔助領(lǐng)導(dǎo)決策,提供合理的發(fā)起。秘書(shū)事情頭緒多,使命重,但必需抓好以下幾個(gè)方面:。
第一,主動(dòng)做好領(lǐng)導(dǎo)之間、部門(mén)之間的協(xié)調(diào)事情,幫助領(lǐng)導(dǎo)有計(jì)劃、有步驟、有重點(diǎn)的抓好各項(xiàng)事情,做到忙而不亂。并從已往側(cè)重辦文服務(wù),變化到既辦文服務(wù),又出謀獻(xiàn)策。
第三、檢查督促各種行政法例和本單位的各項(xiàng)決議、制度、辦法、劃定的實(shí)行,驗(yàn)證決策是否迷信合理,是否切合實(shí)際。發(fā)明題目要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反映,防備并糾正偏差。
第四、構(gòu)造起草本單位的事情計(jì)劃、報(bào)告、總結(jié)、規(guī)劃、決議和規(guī)章制度,對(duì)需上報(bào)、下發(fā)的文稿進(jìn)行政策、文字上的把關(guān)。
我在澄城縣體育活動(dòng)委員會(huì)作訓(xùn)中心辦公室文員崗位練習(xí)。這里有很多事情經(jīng)驗(yàn)資深的員工和領(lǐng)導(dǎo),能來(lái)這里練習(xí),我以為對(duì)我當(dāng)前的從業(yè)生活很有幫助,感到自己很幸運(yùn)。也由于這是我第一次正式與社會(huì)接軌踏上事情崗位,因而心情很忐忑但也很開(kāi)心。我明確自己要開(kāi)端與以往完全紛歧樣的生活:每天在劃定的時(shí)間上放工,上班時(shí)期要仔細(xì)定時(shí)地完成自己的事情使命,不克不及馬虎馬馬虎虎。“要是你不想讓自己在告急的時(shí)間手忙腳亂,就要養(yǎng)成講究條理性的好風(fēng)俗。
今天我與媽媽去了鄉(xiāng)下,我一個(gè)人在田間的小路上散步。走著走著,一只正在緩慢爬動(dòng)的小植物進(jìn)入了我的眼球。仔細(xì)一瞧,原然是一只小蝸牛。我突發(fā)奇想,我想與這只小蝸牛一同散步。
實(shí)習(xí)周記和心得體會(huì)
實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介:__銀行，成立于19__年1月3日,是一家具有獨(dú)立法人資格的股份制商業(yè)銀行。總行位于__市__北路__號(hào)。建行以來(lái),__市商業(yè)銀行按照立足地方經(jīng)濟(jì)、服務(wù)中小企業(yè)、面向城市居民的市場(chǎng)定位,秉承發(fā)展、創(chuàng)新、管理、效益的經(jīng)營(yíng)理念,勵(lì)精圖治,與時(shí)俱進(jìn),實(shí)現(xiàn)了質(zhì)量、規(guī)模、效益協(xié)調(diào)發(fā)展。
實(shí)習(xí)崗位:大堂經(jīng)理。
(一)學(xué)習(xí)相應(yīng)理論基礎(chǔ)知識(shí)及銀行相關(guān)各種文件。
在實(shí)習(xí)的第一周,我主要學(xué)習(xí)了柜面操作基本知識(shí)以及相關(guān)的人民銀行下發(fā)的各種文件。大堂經(jīng)理是連接客戶、高柜柜員、客戶經(jīng)理的紐帶,因此首先就得學(xué)習(xí)柜面相關(guān)知識(shí),才能更好的解答客戶問(wèn)題,引導(dǎo)客戶辦理相關(guān)業(yè)務(wù),維持大唐秩序,減輕柜員的工作量,提高整體服務(wù)效率。柜面相關(guān)知識(shí)主要有五大部分:對(duì)公業(yè)務(wù),對(duì)私業(yè)務(wù),聯(lián)行業(yè)務(wù),授信業(yè)務(wù),公共業(yè)務(wù)。其中具體包括對(duì)憑證及相關(guān)傳票、操作流程、交易代碼的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,要非常用心,因?yàn)檫@些知識(shí)點(diǎn)既散又細(xì),而且對(duì)于一位銀行服務(wù)人員特別是柜員來(lái)說(shuō),任何一點(diǎn)細(xì)小的規(guī)定如果操作失誤就可能釀成不可估量的后果。同時(shí)學(xué)習(xí)人民銀行下達(dá)的相關(guān)文件,結(jié)合商業(yè)銀行的內(nèi)部規(guī)定變動(dòng)了解銀行改革的方向和動(dòng)態(tài)。只有全面了解了這些文件規(guī)定,才能樹(shù)立更強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)讓顧客滿意,以強(qiáng)勁的競(jìng)爭(zhēng)力為銀行爭(zhēng)取更大的生存空間。
(二)跟主任學(xué)習(xí)大堂營(yíng)銷(xiāo)技巧及解答客戶咨詢。
主任告訴我,在大堂工作要特別注重禮儀,禮儀是人們?cè)诮煌顒?dòng)中形成的行為規(guī)范與準(zhǔn)則,成天與客戶打交道的經(jīng)理,代表著企業(yè)的形象與信譽(yù),所以一切都要謹(jǐn)小慎微。要做好大堂經(jīng)理的工作就必須做到以下幾個(gè)方面:干練,穩(wěn)重,自信,親和。對(duì)顧客的需求要能夠迅速作出反應(yīng),對(duì)大堂里出現(xiàn)的不同問(wèn)題要能夠表現(xiàn)出遇事不慌的心態(tài),機(jī)智的處理并解決出現(xiàn)的狀況,作為一個(gè)大堂經(jīng)理要能夠以低姿態(tài)友善的與客戶溝通、交流,但也不能唯唯諾諾,在任何時(shí)刻我們都應(yīng)該對(duì)自己充滿信心。在客戶迷茫時(shí),我們?yōu)槠渲该鞣较?在客戶遇到困難時(shí),我們施予援手;當(dāng)客戶不解時(shí),我們耐心解釋;我們要隨時(shí)隨地,急客戶所急,想客戶所想,以完美無(wú)缺的服務(wù)去贏得每一位客戶。要讓每一位客戶感受到我們的微笑,感受到我們的熱情,感受到我們的專(zhuān)業(yè),感受到賓至如歸的感覺(jué)。營(yíng)業(yè)中的禮儀主要有四大內(nèi)容:(1)解答客戶問(wèn)題。(2)營(yíng)業(yè)中分流客戶。(3)維護(hù)大唐秩序。(4)適當(dāng)理財(cái)產(chǎn)品的營(yíng)銷(xiāo)。所以,作為一名大堂經(jīng)理要有豐富的知識(shí),隨機(jī)應(yīng)變的能力,以及善于營(yíng)銷(xiāo)的口才。
實(shí)習(xí)周記心得體會(huì)
暑期實(shí)踐,走進(jìn)社會(huì),人們說(shuō),對(duì)青少年大學(xué)生的關(guān)注是社會(huì)的責(zé)任,受寵若驚的我們?cè)趪@之余不免深思自問(wèn)：我們的責(zé)任又是什么呢?實(shí)踐告訴我們：從實(shí)踐中尋找真理,用實(shí)踐引導(dǎo)前行。敢想敢做敢拼，才是我們大學(xué)生的代名詞，在激情的涌動(dòng)下，堅(jiān)定信念，我們將無(wú)所不能。可是自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問(wèn)題就一直圍繞著我們。在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫(xiě)著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，但還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?于是，我們勇于實(shí)踐。
實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐是今后工作的基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事的不同，從中所學(xué)到的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。要在實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。
在公司，我的職務(wù)是銷(xiāo)售助理，工作是整理合同、統(tǒng)計(jì)銷(xiāo)售情況、做記錄會(huì)議、接電話、開(kāi)發(fā)票等，雖然與所學(xué)的專(zhuān)業(yè)關(guān)系不大，但是與數(shù)字的接觸讓我能在今后的學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)中更加的仔細(xì)謹(jǐn)慎。平時(shí)在學(xué)校，數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去了，但在公司，尤其是合同、發(fā)票中的數(shù)字一定得檢查仔細(xì)，數(shù)字絕對(duì)不可以錯(cuò)。一旦錯(cuò)了，這不象在學(xué)校里老師打個(gè)叉然后改過(guò)來(lái)就可以了，在企業(yè)出錯(cuò)是要付責(zé)任的，這關(guān)系著企業(yè)的效益。所謂“逆水行舟，不進(jìn)則退”，在競(jìng)爭(zhēng)的浪潮中，企業(yè)要時(shí)時(shí)保持競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)，才能在市場(chǎng)中立于不敗之地，就因?yàn)檫@樣，企業(yè)會(huì)對(duì)每一個(gè)員工嚴(yán)格要求，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò)，這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的，在學(xué)校里可能會(huì)解一道題，算出一個(gè)程式就行了，但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合，只有理論，沒(méi)有實(shí)際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個(gè)社會(huì)上立足的，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎。
實(shí)踐讓我知道世上沒(méi)有專(zhuān)門(mén)為你設(shè)定好的工作，永遠(yuǎn)只有你去適應(yīng)工作，而不是讓工作來(lái)遷就你。在工作中遇到問(wèn)題時(shí)，要多虛心向同事請(qǐng)教，最忌不懂裝懂。多聽(tīng)聽(tīng)人家的意見(jiàn)，多看看人家處理問(wèn)題的方式方法，多主動(dòng)思考自己又應(yīng)該做些什么、如何去做、并付諸行動(dòng)，少談?wù)撍说氖欠羌耙磺信c工作無(wú)關(guān)的事情。對(duì)于工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)都要力求做到最好，應(yīng)該想著如何提高工作的質(zhì)量而不是如何給自己減輕負(fù)擔(dān)。只有這樣才能算作盡職盡責(zé)地工作，才能得到大家的認(rèn)可。
社會(huì)的進(jìn)步靠人才，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展靠人才，但什么樣的人算是人才呢?我們?cè)鯓硬拍艹刹拍?首先是修身。品德是評(píng)價(jià)一個(gè)人的關(guān)鍵，更是評(píng)價(jià)人才的重要標(biāo)準(zhǔn)，德才兼?zhèn)洳趴煞Q(chēng)為真正的人才。小到關(guān)懷備至、樂(lè)于助人，大到虛懷若谷、大義凜然，都體現(xiàn)著品質(zhì)和德行的光芒。其次是求學(xué)。滿腹經(jīng)綸，學(xué)富五車(chē)是為才。所謂真才實(shí)學(xué)，求學(xué)才能成才，這就要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)和積累中堅(jiān)持不懈，堅(jiān)毅自強(qiáng)。最后是扎實(shí)。實(shí)踐中有這樣一句話——越具體越深刻，在我心中激起陣陣漣漪，扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，把每件事做到具體細(xì)致才能刻骨銘心。
實(shí)習(xí)周記心得體會(huì)
這周我是在幼兒園的資源班實(shí)習(xí)的，至于為什么叫“資源班”，我出于好奇曾問(wèn)過(guò)苗老師，她說(shuō)具體為什么她也不知道，但中國(guó)臺(tái)灣那邊就是這么叫的，這種說(shuō)法就是從那里引進(jìn)過(guò)來(lái)的。后來(lái)，我聽(tīng)時(shí)明老師說(shuō)，之所以叫“資源班”，是因?yàn)樗麄儼堰@些孩子當(dāng)成一種資源，按道理平時(shí)資源班的這些特殊孩子是被分到各個(gè)普通班里接受融合教育，與正常孩子一起上課、玩耍、吃飯，除此之外，他們還要來(lái)資源班里接受特殊的培訓(xùn)，訓(xùn)練他們的某些特殊能力，其實(shí)我感覺(jué)這種方式特別好，這樣的話這些孩子不僅可以接受融合教育，和正常的同齡小朋友一起學(xué)習(xí)、一起玩耍，而且還可以根據(jù)自己的情況接受特殊訓(xùn)練和治療。可是在實(shí)踐中卻不是這樣的，這些孩子以前也是在普通班里接受融合教育的，等超過(guò)學(xué)前年齡后再呆在普通的學(xué)前班里不合適了于是就安排到資源班了，而且，普通班里的孩子基本上沒(méi)有機(jī)會(huì)接受特殊培訓(xùn)。
資源班里有兩個(gè)老師即時(shí)明老師和苗老師，朱老師和趙老師也時(shí)常過(guò)來(lái)幫忙，班里有七名學(xué)生，多是八至十二歲的自閉癥和腦癱患者，學(xué)員有：劉子暢、左浩、劉曉歌、劉紀(jì)良、邵春霖、葉卓群、曹晨晨。其中，劉子暢是一名女孩，我們親切的叫她妞妞，據(jù)說(shuō)她是腦癱患者，今年剛九歲，她有個(gè)特點(diǎn)就是特別喜歡蹺二郎腿，高興或是難過(guò)時(shí)會(huì)發(fā)出尖叫聲，喜歡蹲到桌子底下，也很喜歡玩沙子，課間活動(dòng)時(shí)她喜歡一個(gè)人做到走廊的長(zhǎng)椅上，還喜歡躺著靠在打掃衛(wèi)生的那個(gè)阿姨身上，感覺(jué)她把那阿姨當(dāng)成自己的奶奶一樣。另外，妞妞還很有音樂(lè)感，她喜歡跟著音樂(lè)跳舞，午休后不肯穿衣服，要清醒十多分鐘后才肯起床。還有，我感覺(jué)妞妞是特別的細(xì)心，她特別喜歡蹲在地上去撿地上的小東西，是那些非常微小的東西，例如一粒小沙粒。對(duì)于他們我總是有許許多多的好奇，感覺(jué)他們真的很特別，值得我們這些所謂的正常人去探索。
左x是一個(gè)非常可愛(ài)的小男孩子，他是一個(gè)腦癱患者，他的右手不知什么原因被燒傷一直包著，他常常舉著自己受傷的手給別人看，還時(shí)常伸出大拇指表示自己很棒。他有點(diǎn)摳門(mén)，自己的東西從來(lái)不舍得給別人，也不讓別人玩，感覺(jué)好好還是挺聽(tīng)話的。他發(fā)音不是很清楚，說(shuō)不出來(lái)，但是很愛(ài)笑，很好接觸，在這幾個(gè)孩子中，他是最聰明的一個(gè)了，有時(shí)他會(huì)看老師的眼色行事。他經(jīng)常流口水，好像是自己控制不住，吃東西時(shí)，他總是把自己的嘴里塞得滿滿的，以至于都嚼不開(kāi)了，就好像時(shí)不趕緊吃就沒(méi)有了似的。
劉x是一個(gè)胖乎乎的男孩子，他是一名自閉癥患者，他特別能喝水，吃飯、吃點(diǎn)心時(shí)他都吃得很多，聽(tīng)老師說(shuō)他挺會(huì)說(shuō)話的，這幾個(gè)學(xué)員中他算是的了，只是有時(shí)候不愿說(shuō)話，即使別人主動(dòng)跟他打招呼他一般也不會(huì)回應(yīng)。知什么原因他特別喜歡媽媽?zhuān)辉趺聪矚g爸爸，每次當(dāng)他聽(tīng)說(shuō)下午是爸爸來(lái)接而不是媽媽時(shí)，他就會(huì)很不高興，并且不停的喊媽媽。在我的印象中曉歌的性格比較溫和，不過(guò)，因?yàn)樽蚤]癥他很少與人交流，有時(shí)候群群抓他的衣服他也沒(méi)什么反應(yīng)。
劉x也是一個(gè)自閉病癥患者，他是一個(gè)比較令老師頭疼的學(xué)員。他喜歡唱歌，常常跟別人說(shuō)“你好”“你好嗎”“hello”“加油吧”等等，他特別喜歡抱著球轉(zhuǎn)圈，有時(shí)候站著轉(zhuǎn)，有時(shí)候跪在地上轉(zhuǎn)，還經(jīng)常躺在地上玩，有點(diǎn)坐不住。他的口語(yǔ)發(fā)音還算可以。他經(jīng)常會(huì)發(fā)出尖叫聲，特別是在心情不好時(shí)，聲音刺耳，我想他一方面是為了發(fā)泄情緒，另一方面是為了引起別人的注意。他特別喜歡玩籃球，每次下課他第一件事情就是到活動(dòng)室里去拿籃球，就這樣拿著球一直拍著玩，拍的還挺不錯(cuò)的，我感覺(jué)他就是一個(gè)運(yùn)動(dòng)型的孩子。有時(shí)候他還會(huì)趁老師不注意溜到辦公室里去玩鋼琴。不過(guò)我聽(tīng)老師說(shuō)，他的媽媽對(duì)她的影響很不好，他媽媽有點(diǎn)潑婦型，很不講理。又一次浩浩打了劉紀(jì)良一下，他媽媽就當(dāng)著老師和浩浩爸的面讓紀(jì)良去還手。這些孩子雖然很特別，但是他們的模仿能力還是挺強(qiáng)的，老師們很擔(dān)心他的媽媽的行為會(huì)對(duì)紀(jì)良產(chǎn)生不好的影響。
葉x是一個(gè)十二歲的腦癱患者，是這里面年齡的孩子，他的程度要比別人嚴(yán)重。他喜歡掐人、抓人，而且弄得挺疼的。我一直沒(méi)弄明白他的動(dòng)機(jī)是什么，不過(guò)我想他的本意并不是去傷害別人，或許是為了表達(dá)自己的某種情感，某種需求，至少每次他抓我時(shí)，我從他的眼睛里看到的是一種期待，一種請(qǐng)求。他很容易緊張、焦慮，緊張時(shí)抓人的次數(shù)就會(huì)明顯增多，當(dāng)她出現(xiàn)這種抓人行為時(shí)不能硬板他的手，而是要慢慢地溫和地說(shuō)“群群，輕松手”，多說(shuō)幾遍他就會(huì)慢慢地放開(kāi)手。群群的休閑娛樂(lè)方式比較少而且很簡(jiǎn)單，雖然他不怎么會(huì)拍球，但是他很喜歡玩小球。因?yàn)榻?jīng)常抓人、掐人，老師常常把他與別的小朋友分開(kāi)坐，我感覺(jué)這并不是一種很合理的方法，可是我沒(méi)有什么更好的建議。
紹x是一個(gè)挺精神的自閉癥男孩，我挺喜歡他的，感覺(jué)他性情很溫和，很容易接觸他有個(gè)特點(diǎn)就是喜歡找人抱著轉(zhuǎn)圈，他很瘦，還不到五十斤呢，他喜歡到處走，坐不住，即使上課時(shí)也坐不住，沒(méi)多會(huì)兒就不見(jiàn)人影了。
曹x是一個(gè)長(zhǎng)的小小的、很可愛(ài)的男孩，聽(tīng)老師說(shuō)他好像是自閉癥和腦癱兩者兼有，吃飯時(shí)經(jīng)常吃的滿桌子都是。他還特別喜歡親人，經(jīng)常抱著老師來(lái)親，每次我靠近他坐時(shí)，他就抱著我的脖子親我的頭。晨晨也很有音樂(lè)感，每每聽(tīng)到音樂(lè)他就開(kāi)始跟著音樂(lè)搖晃身體，特別有節(jié)奏感。他的口語(yǔ)表達(dá)也不是很好，很少說(shuō)話，而且說(shuō)話不清楚。
周一早上我是坐公交車(chē)去幼兒園的，因?yàn)橹皼](méi)有步行去過(guò)幼兒園，不知道按照我的速度多長(zhǎng)時(shí)間能到，所以我是早上坐車(chē)去，下午自己走回來(lái)，自己算一下時(shí)間。看看從幼兒園到家庭要用多長(zhǎng)時(shí)間，以后就心中有數(shù)，上班時(shí)就不會(huì)遲到了。早上坐車(chē)時(shí)等38路快線等了半個(gè)多小時(shí)都沒(méi)有來(lái)，還差十分鐘就到上班時(shí)間了，我很擔(dān)心第一天去上班就遲到，最后我坐3路車(chē)去了，上次回來(lái)時(shí)我見(jiàn)過(guò)3路車(chē)經(jīng)過(guò)幼兒園。幸運(yùn)的是我竟然沒(méi)有遲到，蔡老師給我安排了一下我就去資源班了。金保哥一直讓我騎自行車(chē)去上班，他說(shuō)天天坐公交去上班挺費(fèi)錢(qián)的，家里有自行車(chē)都是以前家長(zhǎng)捐的，以后這段時(shí)間那輛自行車(chē)就歸我騎了。可是我一直都堅(jiān)持不騎自行車(chē)，堅(jiān)持自己走路，感覺(jué)半個(gè)小時(shí)就到了也不遠(yuǎn)。其實(shí)我不愿騎自行車(chē)主要的原因是擔(dān)心安全問(wèn)題，我感覺(jué)鄭州騎車(chē)的人實(shí)在是太多了，上下班時(shí)路上總是很堵，我很怕自己會(huì)在這片無(wú)親無(wú)故的土地上出什么事，萬(wàn)一出了什么事情就就不好向家里交代了。
因?yàn)槭堑谝淮蝸?lái)，與這里的老師、學(xué)生都很陌生。我這一周主要是與老師、孩子建立良好的關(guān)系。之前金保哥就告訴我說(shuō)自愿辦理的兩個(gè)老師都挺有想法的，建議我多問(wèn)問(wèn)他們處理孩子問(wèn)題的方法以及原因，凡事多問(wèn)個(gè)為什么。前兩天是我問(wèn)的很少，因?yàn)楦杏X(jué)關(guān)系沒(méi)怎么建立起來(lái)，問(wèn)起來(lái)不是很方便。其實(shí)我覺(jué)得主要原因是在一個(gè)陌生的地方，完全陌生的環(huán)境中我感覺(jué)自己有些靦腆，有些拘謹(jǐn)，心里放不開(kāi)。
不過(guò)本周我還是學(xué)到了不少東西，學(xué)到了一些處理孩子行為的方法。子暢常常鉆到桌子底下不出來(lái)，不管如何說(shuō)她都不會(huì)聽(tīng)，硬拉她還會(huì)哭。我問(wèn)時(shí)老師鑒于這種情況應(yīng)該如何去處理，她告訴我說(shuō)要直接把她出來(lái)，讓她坐到自己的位置上，直接去強(qiáng)化她的正向行為，而不去關(guān)注她的負(fù)向行為。對(duì)于群群的抓人行為，老師用堅(jiān)定而溫和的口語(yǔ)說(shuō)“請(qǐng)放手”，慢慢地他就放手了。
老師在給孩子發(fā)指令時(shí)都是用簡(jiǎn)單而又禮貌的口語(yǔ)說(shuō)的，如：“請(qǐng)坐”“請(qǐng)回坐”“請(qǐng)起立”“請(qǐng)把書(shū)包放回去”等等，簡(jiǎn)單的句子孩子們?nèi)菀桌斫猓喾矗覄倎?lái)時(shí)跟他們交流時(shí)的句子對(duì)他們來(lái)說(shuō)都相對(duì)比較復(fù)雜，加上我說(shuō)話的速度對(duì)他們來(lái)說(shuō)還有點(diǎn)快，他們很難理解，對(duì)我的話和指令基本沒(méi)什么反應(yīng)。就這樣慢慢地我掌握了跟他們交流的方式，對(duì)他們并不清楚的言語(yǔ)和非言語(yǔ)行為能夠聽(tīng)懂、理解了，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這就是我本周的收獲，感覺(jué)很開(kāi)心，希望下周可以有更大的收獲，學(xué)到更多的東西。
工程實(shí)習(xí)心得體會(huì)
近幾個(gè)月，我有幸參與了一項(xiàng)為期三個(gè)月的工程實(shí)習(xí)活動(dòng)。在實(shí)習(xí)期間，我深受啟發(fā)，學(xué)到了很多實(shí)用知識(shí)和技巧。下面我將分享我的實(shí)習(xí)心得體會(huì)，希望能夠?qū)ζ渌瑢W(xué)和工程師們有所幫助。
第一段-實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備和規(guī)劃。
在實(shí)習(xí)開(kāi)始前，我認(rèn)真制定了實(shí)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。我在網(wǎng)上查找了有關(guān)于在工程領(lǐng)域?qū)嵙?xí)的信息，向前輩們請(qǐng)教了實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。這讓我有底氣開(kāi)始實(shí)習(xí)，并有了一個(gè)清晰的方向和具體目標(biāo)：學(xué)習(xí)并掌握一些實(shí)用技能，比如機(jī)器學(xué)習(xí)、大數(shù)據(jù)處理等；學(xué)習(xí)企業(yè)組織結(jié)構(gòu)和運(yùn)營(yíng)方式，了解企業(yè)文化和合作方式。我還制定了一個(gè)計(jì)劃，每天規(guī)定學(xué)習(xí)和工作的時(shí)間安排和內(nèi)容，這確保了我能夠在實(shí)習(xí)中保持高度的效率和質(zhì)量。
第二段-實(shí)習(xí)中的積極心態(tài)。
在實(shí)習(xí)期間，我始終保持著積極的心態(tài)。盡管碰到了困難和挑戰(zhàn)，如學(xué)習(xí)進(jìn)度緩慢、調(diào)試代碼問(wèn)題等，我并沒(méi)有氣餒，反而更加努力地學(xué)習(xí)和探索，積極地向工程師們請(qǐng)教，并從他們的豐富經(jīng)驗(yàn)中獲得了很多實(shí)戰(zhàn)技巧和經(jīng)驗(yàn)。尤其是與工程師們交流的過(guò)程中，我掌握了更深入的理解關(guān)于代碼架構(gòu)和組件設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)模式和編程思想，深入了解了生產(chǎn)系統(tǒng)的組成結(jié)構(gòu)以及如何解決生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題的方法。
第三段-實(shí)習(xí)中的收獲和成就。
實(shí)習(xí)期間，我與團(tuán)隊(duì)一起設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)了一個(gè)機(jī)器學(xué)習(xí)模型。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我與同事探討和實(shí)踐了定義模型結(jié)構(gòu)和參數(shù)，訓(xùn)練數(shù)據(jù)處理和選擇最佳算法等方面的知識(shí)。在代碼調(diào)試的過(guò)程中，我們研究提高程序效率的方法，進(jìn)一步增加了我對(duì)編程技巧的理解。在幫助工程師們優(yōu)化生產(chǎn)系統(tǒng)性能的過(guò)程中，我還了解了工業(yè)軟件的運(yùn)行和維護(hù)過(guò)程。
第四段-實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的啟示和參考。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多關(guān)于工程實(shí)踐的基本知識(shí)和技能。我了解到實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不同于學(xué)術(shù)理論，更關(guān)注于實(shí)際應(yīng)用和解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。在實(shí)習(xí)中，尤其是團(tuán)隊(duì)協(xié)作操作和經(jīng)驗(yàn)匯總，我學(xué)習(xí)了怎樣在復(fù)雜的生產(chǎn)環(huán)境中合理組織團(tuán)隊(duì)，協(xié)同配合，共同解決問(wèn)題、提高效率。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和技能對(duì)未來(lái)的職業(yè)發(fā)展很有幫助，同時(shí)我也希望能夠分享給其他同學(xué)和工程師們，讓他們少走一些彎路。
第五段-期待未來(lái)職業(yè)發(fā)展。
實(shí)習(xí)結(jié)束后，我深感自己在工程實(shí)踐方面有了一定的進(jìn)步，但亦深感于自己不足之處，并計(jì)劃通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐不斷提高自己的知識(shí)和技能。我期待著將這些經(jīng)驗(yàn)和技能運(yùn)用到自己未來(lái)的職業(yè)發(fā)展中，進(jìn)一步為企業(yè)和社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)。
總之，這次工程實(shí)習(xí)是我人生中的一個(gè)重要經(jīng)歷，它讓我意識(shí)到理論和實(shí)踐的差異和聯(lián)系。這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷的成就和收獲對(duì)我今后的職業(yè)發(fā)展有著深遠(yuǎn)影響和啟示，它讓我更加自信地邁向未來(lái)。
實(shí)習(xí)周記心得體會(huì)
我懷著一份虔誠(chéng)以及對(duì)教師這份神圣工作的向往，開(kāi)始了我的實(shí)習(xí)工作。我的實(shí)習(xí)工作從6月31日開(kāi)始，到7月2日結(jié)束，歷時(shí)六個(gè)星期。我實(shí)習(xí)所在的單位是哈爾濱市省政府第一幼兒園，這是省政府機(jī)關(guān)直屬幼兒園，她是一間美麗的幼兒樂(lè)園。在這里我不僅收獲了我人生一段美好難忘的時(shí)光，而且使我獲取了幼兒教育管理工作的經(jīng)驗(yàn)，為我以后的教育管理工作建立了正確的教育觀，豐富了我的人生閱歷的財(cái)富。
幼兒園指導(dǎo)老師安排給我的實(shí)習(xí)主要任務(wù)是對(duì)小一班進(jìn)行班級(jí)管理工作。經(jīng)過(guò)六個(gè)星期和小朋友的相處，我發(fā)現(xiàn)幼兒園小一班的小朋友都將我當(dāng)成他們的好朋友，不僅聽(tīng)我的話，使我的教育管理實(shí)習(xí)工作順利開(kāi)展，他們還經(jīng)常找機(jī)會(huì)將自己的喜怒哀樂(lè)與我分享，看到他們圍住我不停嘰嘰喳喳的歡笑聲，我心里感到高興無(wú)比。現(xiàn)將我的實(shí)習(xí)情況總結(jié)以下：
一、對(duì)幼兒進(jìn)行班級(jí)管理，愛(ài)與夸獎(jiǎng)最重要。
托爾斯泰曾說(shuō)：“如果教師把對(duì)事業(yè)的愛(ài)和對(duì)學(xué)生的愛(ài)融為一體，他就是一個(gè)完善的教師。”由此可見(jiàn)，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是多么的重要，而幼兒感受到老師“愛(ài)”的最直接方式就是——老師的夸獎(jiǎng)!本著這個(gè)原則，在對(duì)小一班的班級(jí)管理實(shí)習(xí)工作中，我在班上開(kāi)展了“把愛(ài)心小兔帶回家”的活動(dòng)。
我首先聽(tīng)取了幼兒園指導(dǎo)老師給我介紹的幼兒園情況和對(duì)教師的要求，聽(tīng)取了小一班原班老師給我介紹的班上幼兒情況，也見(jiàn)習(xí)了小一班老師給幼兒組織的一日活動(dòng)情況。在實(shí)習(xí)第一周，我了解到：這個(gè)班的幼兒比較好動(dòng)，平時(shí)紀(jì)律較差，班上的孩子常常受到老師的批評(píng)甚至責(zé)罵，家長(zhǎng)們對(duì)于這種情況也頗有微言，認(rèn)為班上老師管理不力。面對(duì)這種情況，我該如何管理好這個(gè)班呢?是采取原來(lái)班上老師的一貫做法——批評(píng)教育?甚至罰站、罰蹲?還是另外想個(gè)的辦法來(lái)改變這種局面呢?而的方法又該如何去做呢?哪幾天，我腦袋里一直回旋著這些問(wèn)題，我總在想：假如我是孩子，我最希望得到老師什么?假如是我的孩子，我最希望老師怎樣做?思索的結(jié)果，我想，這或許就是答案——愛(ài)與夸獎(jiǎng)。我決定就這答案來(lái)嘗試改變當(dāng)前的局面，于是，在又一輪的思索后，一個(gè)想法在我腦中出現(xiàn)了。
工程類(lèi)實(shí)習(xí)周記
二：3月22日--3月28日經(jīng)過(guò)上個(gè)星期的實(shí)習(xí)。對(duì)公司的運(yùn)作流程有了一點(diǎn)了解。雖然還沒(méi)有具體的操作過(guò)，但是在接觸到新的事務(wù)不再不知所措，學(xué)會(huì)了如何去處理一些突發(fā)事件。
我也從工作地過(guò)程中明白了主動(dòng)出擊的重要性，在你可以選擇的時(shí)候，就要把主動(dòng)權(quán)握在自己手中。
相信大家剛開(kāi)始實(shí)習(xí)的時(shí)候，都做過(guò)類(lèi)似復(fù)印打字、領(lǐng)導(dǎo)安排的整理文檔等的“雜活”，因?yàn)閯傞_(kāi)始對(duì)于公司的工作內(nèi)容、流程還不了解，所以做“雜活”成了實(shí)習(xí)工作必做的工作。雖然工作比較繁雜，但是我們也不能怠慢或者有任何的不樂(lè)意。因?yàn)楹芏嗍虑槎际菑男∈伦銎穑姆e累經(jīng)驗(yàn)的。在做這些小事的同時(shí)我們也能從中學(xué)到不少的東西。這些事情是我們?cè)趯W(xué)校的時(shí)候?qū)W不到的。我們必須認(rèn)真積極的對(duì)待。所以說(shuō)事情是不分大小，只要積極學(xué)習(xí)積極辦事，做好份內(nèi)事，勤學(xué)、勤問(wèn)、勤做，就會(huì)有意想不到的收獲。
然后第2個(gè)星期的實(shí)習(xí)就開(kāi)始了。依然跟上個(gè)星期一樣。早晨會(huì)比領(lǐng)導(dǎo)跟一些資歷比較老的人來(lái)的早一些幫忙打掃衛(wèi)生跟打水。在這中間我沒(méi)有感到任何的不樂(lè)意。因?yàn)檫@是我們成長(zhǎng)中必須經(jīng)歷的。很多人都是這樣過(guò)來(lái)的。如果連這些小事都做不到。那么等待我們的只能是回家了。
這一周我領(lǐng)導(dǎo)還是讓我做跟上個(gè)星期一樣的工作。先整理著資料。這個(gè)星期過(guò)去二、三天后。他們給了我一份非常簡(jiǎn)單的圖紙。讓我先算著。
然后我就開(kāi)始從實(shí)習(xí)以來(lái)的第一份跟自己的專(zhuān)業(yè)比較有關(guān)的工作吧。我先熟悉了下圖紙。的是很簡(jiǎn)單的圖紙呢。但是真的著手開(kāi)始算鋼筋的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己很多都記不起來(lái)了呢。后我回到家把以前的筆記找了出來(lái)，我們那會(huì)的鋼筋是姚老師帶著的。我發(fā)現(xiàn)我的筆記很全。心里挺高興的。幸虧這些我都還保存著。第二天我就帶著我的筆記去了公司。領(lǐng)導(dǎo)看見(jiàn)后還說(shuō)：呀，小田。你還挺認(rèn)真的么。我心里別提多高興了。帶著喜悅就開(kāi)始了我的算鋼筋的旅程。我把老師的筆記對(duì)應(yīng)著書(shū)熟悉了一遍。其實(shí)鋼筋還是比較簡(jiǎn)單的。
圖紙很簡(jiǎn)單。一共只有7跟梁。可能是很久沒(méi)接觸算鋼筋的題。剛開(kāi)始算的時(shí)候還比較慢，然后就很得心應(yīng)手了。接下來(lái)是基礎(chǔ)主梁。柱子和板。在算的過(guò)程中還聽(tīng)辦公室的一些人說(shuō)。這些工作他們都是在電腦上算的。因?yàn)槲覀兪莿傞_(kāi)始接觸真正工程。想到變成一個(gè)好的造價(jià)員。我們必須先學(xué)會(huì)手算。這是每個(gè)人的必經(jīng)之路。他們還說(shuō)從事這個(gè)工作時(shí)間很長(zhǎng)的人不用算。直接就可以估計(jì)。我心里在想好厲害啊。什么時(shí)候我可以這樣。
這個(gè)星期除了一點(diǎn)興奮感外，還有一點(diǎn)成就感。因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)安排我開(kāi)始了一些比較專(zhuān)業(yè)方面的工作。可以更好的鍛煉自己。也可以運(yùn)用上一些在學(xué)校學(xué)的理論知識(shí)。心里很開(kāi)心的吧。我會(huì)更加努力的。我在心里對(duì)自己說(shuō)。
三：3月29日--4月4日過(guò)了周末之后，第3個(gè)星期的實(shí)習(xí)開(kāi)始了。
上個(gè)星期是很有成就感的。至少獲得了一點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。這對(duì)我是很有幫助的。是我工作的動(dòng)力。我想大家都是一樣的吧。如果有人能給你肯定。感覺(jué)做什么事都是那么順利。我就是這樣的。
這個(gè)星期我首先把上個(gè)星期沒(méi)有算完的先算完。然后匯總了交給了領(lǐng)導(dǎo)。把上個(gè)星期還是沒(méi)怎么弄明白的地方向別人請(qǐng)教了下。他們都是很熱情在幫助我。我心里還是很感動(dòng)的。
這個(gè)星期我還把協(xié)議蓋了章去學(xué)校找了李老師。把這個(gè)協(xié)議給老師交了去。我覺(jué)得我交的遲。真然5樓還怕出什么問(wèn)題呢。自己擔(dān)心了很久。我希望可以沒(méi)什么事吧。
一份小小的鋼筋圖我算完了。也把實(shí)習(xí)協(xié)議給老師交了。4月我就去呂梁那邊的一個(gè)工地了。那邊天氣不是很好。跟太原是不一樣的。一下去了還有點(diǎn)不適應(yīng)呢。因?yàn)橐郧皬膩?lái)沒(méi)去過(guò)那地方。而且交通也不是很方便。
剛?cè)チ恕＞拖刃菹⒘艘惶臁：俸佟Ｔ诠さ厥菦](méi)有周末的。所以在工地還是很辛苦的。
第2天。師傅讓我先看看圖紙，整理整理資料什么的。先不讓我下工地。由于之前實(shí)習(xí)了2個(gè)多星期的整理文檔的工作。所以師傅安排我整理那些資料。我還是比較熟練的。所以每天還是比較閑的。閑下來(lái)的時(shí)候沒(méi)什么事情。就把造價(jià)員的有關(guān)資料拿出來(lái)看看。為了5月份的那個(gè)造價(jià)員的考試。這個(gè)星期就是這樣過(guò)去了。
女生在工地一般還是比較受照顧的。
地有很多不方便的地方。也有很多人幫我。
那么拘謹(jǐn)。我也慢慢的在融入這個(gè)陌生的地方呢。呵呵，終于按照我的初衷來(lái)到了我以求”的工地。
七：4月26日--5月2日上個(gè)星期從工地回來(lái)了。在家里休息了大家都很開(kāi)心。畢竟在一起待了一個(gè)教室里聽(tīng)課了。雖然已經(jīng)沒(méi)有了以前的那種感覺(jué)。
會(huì)真的不多了。我們必須學(xué)會(huì)珍惜。
學(xué)校給我們安排了2個(gè)星期的課全是上午的。所以下午還是有時(shí)間的。
這一周我上午去培訓(xùn)上課。下午有時(shí)在家復(fù)習(xí)下關(guān)于考試的課程。
地方。去了之后還是被安排整理著資料什么的活。
一起算一份簡(jiǎn)單的計(jì)價(jià)。因?yàn)檫@些在學(xué)校的時(shí)候都接觸過(guò)。
是有難度的。以前在學(xué)校的時(shí)候套價(jià)掌握的不是很好。所以我必須不斷的問(wèn)別人。這一周比起之前的實(shí)習(xí)來(lái)比較忙碌。
雖然只是個(gè)實(shí)習(xí)生。但是還是不能遲到。
所以感覺(jué)還是很累的。
然后就到了5月1日了。學(xué)校給我們放了一天的假。
著。后來(lái)想想。這也沒(méi)辦法。必須服從學(xué)校。因?yàn)殚_(kāi)了學(xué)老師也會(huì)沒(méi)時(shí)間。所以必須占用這個(gè)休息時(shí)間。我們不能休息。老師也不能休息啊。所以我第2天還是照常去學(xué)校上課。
八：5月3日--5月9日這個(gè)星期跟上個(gè)星期是一樣的。每天上午去學(xué)校培訓(xùn)。下午去實(shí)習(xí)。一樣都是很累的。3號(hào)那天我在家待了一天。上午睡了個(gè)懶覺(jué)。然后復(fù)習(xí)了會(huì)關(guān)于考試的資料。因?yàn)楹蜻€是假期。所以不用去上班。
4號(hào)的時(shí)候我把3號(hào)沒(méi)上的課補(bǔ)了。所以之后就是5號(hào)了。接下來(lái)的二、三天就是往返與學(xué)校、家跟單位之間了。
在單位里除了短鋼筋，我還是跟大家一起算算工程造價(jià)什么。的總造價(jià)。每天都是千篇一律的工作。雖然有點(diǎn)繁瑣。但是也得必須做。因?yàn)檫@就是我的工作。當(dāng)然不會(huì)像在學(xué)校的時(shí)候那樣輕松跟無(wú)所顧及。
培訓(xùn)的日子總是好的。因?yàn)槊刻炜梢砸?jiàn)到那些同學(xué)們。雖然沒(méi)有周末。所以我剛來(lái)工地就跟大家處的關(guān)系比較好。2天。2年多么。感情就是這么奇妙的東西吧，我想。又可以坐在因?yàn)樯衔绫仨氃缭绲娜W(xué)校培訓(xùn)。人家那下午上班都比較早。4號(hào)全天都是在上課的。也沒(méi)有去上班。但是我的休息時(shí)間還是比較多的。25號(hào)就去學(xué)校了。見(jiàn)到了久違了的朋友們。但是這樣也是很好的。然后也可以算算鋼筋。不會(huì)很陌生。本來(lái)是可以休息1號(hào)那天在家好好的休息了一天。核對(duì)一下資料。
人們都說(shuō)美好的越向往的日子過(guò)的越在工不是“夢(mèng)寐因?yàn)檫@樣的機(jī)我也可以跟幾個(gè)人但是真正算起來(lái)還下午還要趕著去實(shí)習(xí)。3天的呢。我還抱怨來(lái)3號(hào)的時(shí)核對(duì)一下最后有時(shí)就去原來(lái)那個(gè)實(shí)習(xí)的一般我中午都不能休息。
快。還真是不假。培訓(xùn)眼看著就要結(jié)束了。就要與他們分開(kāi)了。心里總是感覺(jué)很不是滋。
味。不知道別人有沒(méi)有這樣的感覺(jué)呢。
我感覺(jué)自己總是出不了苦。才累了這么幾天就很想念學(xué)校那時(shí)候很自由的輕松的生活了。不知道每個(gè)剛走上工作崗位的人是不是都是我這樣。我有點(diǎn)抱怨自己不像別人那么吃苦耐勞。我這樣怎么能成為一個(gè)好的預(yù)算員呢。我一直在給我打氣加油。告訴自己要成功，這是必須經(jīng)歷的。我就這樣每天在自己耳邊說(shuō)。晚上睡覺(jué)的時(shí)候也會(huì)給自己鼓鼓勁。就這樣培訓(xùn)終于結(jié)束了。又離開(kāi)了熟悉的學(xué)校跟熟悉的同學(xué)們。每個(gè)人都說(shuō)答辯的時(shí)候見(jiàn)。
9號(hào)在家休息了一天。把上課的時(shí)候的筆記。
總結(jié)。
了一下。就開(kāi)始自己很忙碌的學(xué)習(xí)了。因?yàn)榭荚嚻仍诿冀蘖恕２荒芤恢崩速M(fèi)耽誤時(shí)間了。
九：5月10日--5月16日培訓(xùn)完畢。心也收了回來(lái)。繼續(xù)我的實(shí)習(xí)之旅了。
那邊的一個(gè)工程。山西大醫(yī)院。那有幾個(gè)我比較熟悉的人。
邊。所以這個(gè)陌生的環(huán)境也不是那么陌生的。起碼有自己熟悉的人。
謹(jǐn)。算是比較隨便吧。因?yàn)槎际歉约和g的人。
我還是很高興的。
每天看著大家都很忙。每天有做不完的工作。忙完這個(gè)就忙那個(gè)的。
每天7點(diǎn)半上班。跟以前一樣。我跟那幾個(gè)同齡的人會(huì)早到一會(huì)。
在活動(dòng)房里辦公的）。在工作的中間。會(huì)有個(gè)大姐帶著我們幾個(gè)去施工現(xiàn)場(chǎng)去視察下工作。看看有什么不合適的地方。
起初我來(lái)了這里。先用cad畫(huà)了一會(huì)圖。其實(shí)還是很簡(jiǎn)單的。比在學(xué)校的時(shí)候畫(huà)的簡(jiǎn)單多了。也就是熟悉一下而已。在這里的人都基本不用有時(shí)看著大家忙的時(shí)候。我會(huì)自己帶著安全帽去施工現(xiàn)場(chǎng)看看。
因?yàn)橹耙苍诠さ卮^(guò)一段時(shí)間。所以對(duì)一些需要注意的事項(xiàng)比較了解。
安全和三保、四口、五鄰邊，我深深的認(rèn)識(shí)到了安全第一和安全衛(wèi)生教育的必要性。我下工地看到了正在綁扎的基礎(chǔ)梁鋼筋和基礎(chǔ)梁模板，梁模板，并把我前幾天學(xué)到了的鋼筋標(biāo)注的有關(guān)知識(shí)與實(shí)際情況聯(lián)系了起來(lái)，生產(chǎn)相結(jié)合，把老師講的運(yùn)用到實(shí)際生產(chǎn)中來(lái)，形象的學(xué)到了有關(guān)鋼筋下料、綁扎、連接的相關(guān)知識(shí)，并把老師講的知識(shí)升華了一步，使知識(shí)掌握的更加牢固了。
除了做這些工作外。我還會(huì)復(fù)習(xí)關(guān)于自己的考試的資料的。
么累了。這個(gè)星期這樣過(guò)去了。
十二：5月31日--6月6日前幾個(gè)星期去施工現(xiàn)場(chǎng)比較多。不過(guò)也有在辦公室的時(shí)候，就會(huì)在辦公室里。算一些簡(jiǎn)單的工程造價(jià)。有不會(huì)的就會(huì)問(wèn)問(wèn)別人。
是差，每次一有不會(huì)的就著急去問(wèn)也不會(huì)動(dòng)腦筋想想。
么正緊東西的原因吧。
這個(gè)星期是我實(shí)習(xí)的最后一個(gè)星期了。感覺(jué)時(shí)間真的很快，感覺(jué)自己跟別人的差距還是很大。可能是自己平時(shí)在學(xué)校也不是很認(rèn)真的原因吧。時(shí)候也暴露出了很多的問(wèn)題。總之有很多的問(wèn)題急需解決。
依然跟上個(gè)星期一樣。上午待在算工程造價(jià)。下午去施工現(xiàn)場(chǎng)看看。
這個(gè)星期我看到了工人的砌筑。我看到了他們?cè)谄鰤ΑＲ驗(yàn)樵谥澳沁叺膸讉€(gè)人也在這交流起來(lái)也不用那么拘對(duì)于這點(diǎn)給大家打掃衛(wèi)生（我們是cad的。是我沒(méi)什么事就自己鼓搗鼓搗。
聊。他們都說(shuō)小姑娘有什么不懂的就問(wèn)。看吧，這些師傅都很好。也很和善。工人師傅其實(shí)真的很辛苦。每天都是這些工作。我看的時(shí)候他們才砌一層。一共要砌到十二層呢。我們必須尊重這些工人師傅們，他們真的很偉大呢。
xxxxxxxx實(shí)習(xí)時(shí)間：
2013年2月25日至2013年5月5日指導(dǎo)教師：
xxxxxxxxxxxxxx班級(jí)：
工程xxxx姓名：
xxxxxx學(xué)號(hào)：
20090xxxx成績(jī)?cè)u(píng)定：
指導(dǎo)教師簽字：
2013年5月5日就業(yè)實(shí)習(xí)周記1、第一周（2.25）在工地雖然平時(shí)周末只休息一天，但是年假比一般上班族要多，我們項(xiàng)目部從2月3號(hào)放假，放到2月21號(hào)。像我們這種在校實(shí)習(xí)生，就能過(guò)完十五以后再回來(lái)上班。
于是乎，我在大年十八，也就是2月27號(hào)這天收拾包袱回歸工地了。
在家待了大半個(gè)月，吃好喝好玩好，洗澡是24小時(shí)全天候供應(yīng)熱水，想洗就洗，不用抬水；衣服換下來(lái)直接丟洗衣機(jī)，不用手洗；每天和爸媽奶奶一起看電視看電影；經(jīng)常和三五好友出去玩。放假在家這小日子過(guò)得真滋潤(rùn)，真樂(lè)呵。
但是，這個(gè)世界上，有一種理論叫做相對(duì)論。它的一個(gè)論點(diǎn)就是：時(shí)間是相對(duì)的。在相同的一段時(shí)間里，越幸福的日子我們就會(huì)覺(jué)得它過(guò)得越慢，越辛苦的日子我們會(huì)覺(jué)得它很漫長(zhǎng)。現(xiàn)在我體會(huì)到了......我懷著不想上班的沉重心情回到了項(xiàng)目部宿舍，看到宿舍里滿目狼藉，我們宿舍遭鼠患，每張床上都布滿老鼠屎，天啊！于是我開(kāi)始了大掃除，忙了一小時(shí)，終于把宿舍弄干凈了。然后我又開(kāi)始打掃辦公室，抬水洗澡，洗衣服......還沒(méi)開(kāi)始上班就把我累個(gè)半死。我好想回家，好想回學(xué)校上課，好想回到那天堂般的生活！有一種生活，它宛如天堂。
2、第二周（3.4）從家里到工地，從天堂到地獄。
雖然很不適應(yīng)回到工地的生活，但是我一直在努力的調(diào)節(jié)，因?yàn)槿绻也槐M早適應(yīng)，我會(huì)一直心情低落，但是環(huán)境永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)槲叶淖儭９庞泄篡`臥薪嘗膽，今有穎文吃苦耐勞。別人能承受的，我也能承受得住。經(jīng)過(guò)這次考驗(yàn)，我相信，不管在專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面還是內(nèi)心方面，我都會(huì)變得更強(qiáng)大。
這次實(shí)習(xí)是就業(yè)前的最后一次實(shí)習(xí)，我要好好把握住機(jī)會(huì)，要像干燥的海綿一樣不斷吸收知識(shí)，學(xué)的越多越好。為今后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我們項(xiàng)目現(xiàn)在做的這棟綜合樓還剩最后一層，估計(jì)這兩天就可以封頂了，接下來(lái)就是裝飾部分，二期的宿舍樓等資金到齊了就可以開(kāi)工了。曹姐說(shuō)二期開(kāi)工前學(xué)的東西比較多。這真是個(gè)不可多得的機(jī)會(huì)，所以我要趕在封頂前把鋼筋全算一遍，然后跟小韋對(duì)量，看看我掌握了沒(méi)有。然后再陸續(xù)學(xué)習(xí)其他的部分。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。加油吧，美好的未來(lái)屬于勤奮的人。
3、第三周（3.11）漸漸的，我習(xí)慣了工地的工作與生活。
在這段時(shí)間里，我每天早上七點(diǎn)起床，洗漱完畢后，到辦公室擦桌子，打掃衛(wèi)生，燒水。準(zhǔn)備工作做好后，吃個(gè)早餐，看一下新聞，八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始上班。
雖說(shuō)目前我們科室沒(méi)什么可忙的事情，但是，我也不能閑著。我是來(lái)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的，我的目標(biāo)是在七月份去總公司報(bào)到之前，能夠熟悉預(yù)算員的日常工作，獨(dú)立完成一套預(yù)算的制作，并且能夠勝任預(yù)算員一職。
前段時(shí)間我聽(tīng)爸媽說(shuō)，經(jīng)常有一些相關(guān)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的大學(xué)生，畢業(yè)工作一年之后還是對(duì)于他們做的預(yù)算工作一竅不通，每天做的都是些打雜的工作。導(dǎo)致這個(gè)的原因是什么呢？第一：肯定是專(zhuān)業(yè)知識(shí)不扎實(shí)；第二：是他們沒(méi)有用心去學(xué)，通過(guò)暑期的那一次相對(duì)比較失敗的實(shí)習(xí)，我意識(shí)到：不管你的師父是否像學(xué)校老師那樣教你，你都要靠自己去專(zhuān)研，這樣才能真正學(xué)到知識(shí)！就比如說(shuō)在畢業(yè)設(shè)計(jì)階段，我從一個(gè)分不清清單與定額的大四生轉(zhuǎn)變成為一個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)小組的第二技術(shù)骨干，這期間雖然有段比較痛苦的學(xué)習(xí)期，但是，天道酬勤！當(dāng)然，這還要感謝我親愛(ài)的指導(dǎo)老師們。
我希望，在這短短的十周時(shí)間內(nèi)，我可以掌握預(yù)算員的專(zhuān)業(yè)技能！早日出師！4、第四周（3.18）上周有一個(gè)特殊的日子，那就是3.15——打假日。
現(xiàn)如今各行各業(yè)都存在著善于造假的不法之徒。我所從事的行業(yè)是建筑行業(yè)，這個(gè)行業(yè)與人們的生活是緊密相關(guān)的。如果我們這個(gè)行業(yè)造假，就算哄得過(guò)驗(yàn)收人員、相關(guān)檢查人員，瞞得過(guò)普通百姓，但是在老天面前，是絕對(duì)經(jīng)不住考驗(yàn)的！建筑行業(yè)，跟百姓的安危息息相關(guān)，因?yàn)檎l(shuí)也無(wú)法預(yù)測(cè)自然災(zāi)害什么時(shí)候會(huì)發(fā)生。
08年5月12日，九州大地在晃動(dòng)，全中國(guó)的人民的心，也在為之牽動(dòng)。四川的汶川，綿陽(yáng)，北川等地成為了地震的重災(zāi)區(qū)，而學(xué)校則成為了災(zāi)區(qū)中的重點(diǎn)受災(zāi)機(jī)構(gòu)。去年512地震發(fā)生后，清華大學(xué)組織了相關(guān)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)家趕赴四川，并會(huì)同西南交通大學(xué)和北京交通大學(xué)土木結(jié)構(gòu)方面專(zhuān)家，先后分三批開(kāi)展建筑震害調(diào)查。在調(diào)查組所調(diào)查的54處政府建筑中，有13%(7處)因被毀嚴(yán)重?zé)o法修復(fù)；在44處學(xué)校建筑中，這一比例為57%(25處)，是政府建筑的4倍多。政府機(jī)構(gòu)多用框架結(jié)構(gòu)，其震害最輕。
為什么政府機(jī)構(gòu)的樓房震害最輕，并不僅僅是因?yàn)槭褂昧丝蚣芙Y(jié)構(gòu)，更重要的是責(zé)任心問(wèn)題。建筑商在建校舍的時(shí)候，可以偷工減料，但是他們?nèi)绻覍?duì)政府辦公樓房偷工減料，一旦被查出來(lái)，丟了飯碗不說(shuō)，說(shuō)不定還要坐牢。這就是政府辦公大樓金碧輝煌像鐵壁銅墻一樣的原因。另外，政府建筑不存在資金鏈斷裂的問(wèn)題，所用的材料也是上乘的。而學(xué)校建筑就不是這種情況，資金和原材料有時(shí)也是導(dǎo)致建筑質(zhì)量差的主要問(wèn)題。
因?yàn)樾Ｉ岬馁|(zhì)量問(wèn)題，5.12大地震奪走了5800多名學(xué)生的生命。天災(zāi)是不可抗力的，但是我們可以通過(guò)提高樓房的質(zhì)量以最大限度地減少災(zāi)害的程度。可是，汶川大地震在校舍方面所暴露出的問(wèn)題，恰恰是人禍大于天災(zāi)。
偷工減料的建筑，是絕對(duì)無(wú)法通過(guò)大自然的考驗(yàn)的，因此，我們一定要極力避免建筑行業(yè)的偷工減料問(wèn)題，將建筑打假，進(jìn)行到底！5、第五周（3.25）一晃眼，就實(shí)習(xí)了一個(gè)月。
結(jié)果，在畫(huà)完一層廣聯(lián)達(dá)之后，我又丟下之前所列的計(jì)劃，去做xx預(yù)算員，成本員的入職考試題目了。我這明顯就是做事夠積極，但是虎頭蛇尾，而且不善于總結(jié)。如果只會(huì)埋頭做事，而不善于總結(jié)，那之前做的都是徒勞，雖然說(shuō)檢查、總結(jié)是一件很麻煩，很頭疼的事情。但是，如果我把之前的鋼筋算量認(rèn)認(rèn)真真的總結(jié)完以后，那對(duì)于我的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，絕對(duì)是一次升華。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。
6、第六周（4.1）。
第六周了，從某些方面說(shuō)，時(shí)間過(guò)得真快，我還在算量的學(xué)習(xí)當(dāng)中。但是從另一方面來(lái)說(shuō)，我又覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太慢了，還有六周我才能回柳州，才能回到親愛(ài)的學(xué)校，很想念我的朋友們，想念跟他們一起犯二的大學(xué)時(shí)光。現(xiàn)在時(shí)光一去不復(fù)返了。
這周雖說(shuō)不是很忙，但是我一直沒(méi)閑著。平時(shí)，沒(méi)什么任務(wù)的時(shí)候，我就對(duì)照著項(xiàng)目的圖紙進(jìn)行算量，遇見(jiàn)不明白怎么計(jì)算的地方，我就可以問(wèn)辦公室的曹姐和小韋這兩個(gè)師傅。如果有任務(wù)的話，我就首先在最短的時(shí)間內(nèi)，把事情做完，上交成果后，再繼續(xù)我的算量。雖然說(shuō)看起來(lái)枯燥乏味，但是，這是學(xué)習(xí)預(yù)算的一個(gè)必經(jīng)過(guò)程，只有這一步做好了，打下一個(gè)好基礎(chǔ)，以后的路才會(huì)更好走，更平坦。
在這里，我說(shuō)一下平時(shí)我在自學(xué)算量之余，一般會(huì)忙些什么。我們辦公室的有兩位正式職工，一位是經(jīng)驗(yàn)比較豐富的曹姐，她現(xiàn)在是管預(yù)算，但是主要做成本。而小韋呢，她比我早出來(lái)一年，她現(xiàn)在主要做預(yù)算方面的工作。所以一般來(lái)說(shuō)，平時(shí)我會(huì)幫她兩審核總公司畫(huà)的廣聯(lián)達(dá)圖紙，對(duì)照總公司畫(huà)的圖與項(xiàng)目部的圖紙有什么不對(duì)的地方、有些時(shí)候會(huì)做一些“固定資產(chǎn)投資價(jià)格統(tǒng)計(jì)報(bào)表”“物資收支表”等一系列表格、有些時(shí)候看小韋忙不過(guò)來(lái)我就幫她把一些資料錄入公司系統(tǒng)里面、有時(shí)，南分經(jīng)營(yíng)科投標(biāo)，人手短缺的情況下，我們幾個(gè)實(shí)習(xí)生會(huì)去幫他們的忙，偶爾還會(huì)通宵達(dá)旦，因?yàn)闃?biāo)書(shū)必須第二天十二點(diǎn)前上交。這就是我這段時(shí)間的大致工作內(nèi)容。
在這段時(shí)間里，我對(duì)預(yù)算員的日常工作有了一定的理解，雖說(shuō)不深刻，但是也有了大致印象，還有一個(gè)我知道但沒(méi)接觸過(guò)就是每個(gè)季度的報(bào)量，看來(lái)在接下來(lái)的時(shí)間里要積極地偷師才行。
7、第七周（4.8）我不知道我是該吐槽一下當(dāng)年我選擇的這個(gè)專(zhuān)業(yè)，還是該慶幸自己再09年作出的這個(gè)選擇。為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)槲矣X(jué)得預(yù)算好難學(xué)啊！！我學(xué)習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)間，雖然說(shuō)有所進(jìn)步，但是完全沒(méi)達(dá)到我之前預(yù)定的目標(biāo)啊！而且越深入的學(xué)習(xí)，我越發(fā)覺(jué)得我懂的太少太少！！說(shuō)實(shí)話我挺質(zhì)疑我們專(zhuān)業(yè)關(guān)于造價(jià)的課程的，課本錯(cuò)處也多，知識(shí)點(diǎn)少之又少，學(xué)到的東篇四：建筑工程專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)周記大三過(guò)半了，就快要出去實(shí)習(xí)了，實(shí)習(xí)是人生的一次重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是我們從理論知識(shí)到實(shí)踐操作的過(guò)渡階段，所以對(duì)實(shí)習(xí)充滿了好奇心和憧憬，這次實(shí)習(xí)是我們學(xué)習(xí)理論知識(shí)以來(lái)的第一次具體接觸現(xiàn)場(chǎng)事物，將理論知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合，突破了書(shū)本上的限制；同時(shí)這次實(shí)習(xí)也是我們大三畢業(yè)生在畢業(yè)前的一項(xiàng)必經(jīng)的考驗(yàn)，意義重大。這是實(shí)習(xí)也是我經(jīng)歷生平第一次實(shí)習(xí)，心里挺感慨萬(wàn)千的，是既激動(dòng)又有點(diǎn)擔(dān)憂。轉(zhuǎn)眼間三年的大學(xué)生涯就快結(jié)束了，我呢，就算是有再多的不舍，還是得離開(kāi)校園步入社會(huì)了。現(xiàn)在仔細(xì)想想，自己在學(xué)校里學(xué)的東西還真的是挺少的，進(jìn)入社會(huì)去實(shí)習(xí)吧，總得學(xué)習(xí)到一些知識(shí)，所以我對(duì)待實(shí)習(xí)的態(tài)度是很認(rèn)真的。
第一周實(shí)習(xí)呢，總的來(lái)說(shuō)也沒(méi)干什么，也就是熟悉環(huán)境之類(lèi)的。第一次到實(shí)習(xí)公司的時(shí)候，心里還是有點(diǎn)害怕的，畢竟對(duì)那里還是比較陌生的，我想想自己膽子也不大，交際能力也不是很好，會(huì)不會(huì)與人相處不好哦。不過(guò)接下來(lái)我的顧忌就漸漸消失了，我的師傅呢，年齡也比我大不了幾歲，他人也很好，他說(shuō)公司里的人都很好相處的，教我膽子大點(diǎn)，有機(jī)會(huì)可以與他們多多交流交流。我覺(jué)得也是，實(shí)習(xí)呢，是鍛煉一個(gè)人的很好機(jī)會(huì)，我正好可以趁這次機(jī)會(huì)多鍛煉自己。想想接下來(lái)的三個(gè)月時(shí)間里都是和他們一起相處的，心里說(shuō)不出的激動(dòng)。
這次的實(shí)習(xí)，我主要學(xué)的是預(yù)算方面的。像我在學(xué)校里學(xué)的有關(guān)預(yù)算的知識(shí)也不多，我剛開(kāi)始主要就是看一些有關(guān)預(yù)算的書(shū)籍，了解預(yù)算的一些規(guī)則，掌握基礎(chǔ)的工程預(yù)算。學(xué)做預(yù)算，是要很細(xì)心的，可能一不小心就這個(gè)少算了，那個(gè)又漏算了，所以說(shuō)學(xué)預(yù)算是要有耐力的，也要肯吃苦，我相信自己能堅(jiān)持下去的。學(xué)預(yù)算很重要的一點(diǎn)是要學(xué)會(huì)看圖紙。
一周的時(shí)間很快就過(guò)去了，原以為實(shí)習(xí)的日子會(huì)比較枯燥的，不過(guò)老實(shí)說(shuō)第一周的實(shí)習(xí)還是比較輕松愉快的，嘿嘿，俗話說(shuō)萬(wàn)事開(kāi)頭難，我已經(jīng)邁出了第一步了，在接下去的日子里我會(huì)繼續(xù)努力的。
生活并不簡(jiǎn)單，我們要勇往直前!再苦再累，我也要堅(jiān)持下去，只要堅(jiān)持著，總會(huì)有微笑的一天。雖然第一周的實(shí)習(xí)沒(méi)什么事情，比較輕松，但我并不放松，依然會(huì)本著積極樂(lè)觀的態(tài)度，努力進(jìn)取，以最大的熱情融入實(shí)習(xí)生活中。
這周的情況大致就是這些了。
時(shí)光如梭，充實(shí)的一周的實(shí)習(xí)生活又結(jié)束了，我已經(jīng)慢慢適應(yīng)了新的環(huán)境，漸漸的融入了工作中，在這一周里我還是有不少的收獲，實(shí)習(xí)結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下。第一周實(shí)習(xí)具體也沒(méi)開(kāi)始做什么，第二周呢，就算是正式開(kāi)始學(xué)預(yù)算，計(jì)算工程量之類(lèi)的了。由于在學(xué)校里學(xué)的廣達(dá)算量軟件只是一些皮毛，可以說(shuō)是基本上都不會(huì)。我的計(jì)劃是先學(xué)會(huì)手算，手算學(xué)會(huì)之后再去學(xué)算量軟件，我想那樣應(yīng)該會(huì)容易點(diǎn)。雖說(shuō)現(xiàn)在要學(xué)的東西有很多，但也只能一步步慢慢來(lái)，學(xué)會(huì)一樣再去學(xué)另一樣，操之過(guò)急的話可能到頭來(lái)什么也沒(méi)掌握好。我現(xiàn)在的目標(biāo)是穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步前進(jìn)。
現(xiàn)在剛開(kāi)始做預(yù)算是用手算的，手算是很考驗(yàn)人耐力的，像一個(gè)工程要計(jì)算的地方有很多，不能隨便舍棄，任何地方都要細(xì)心的對(duì)待。這周，師傅把商住樓工程的一整套圖紙都拿給我了，商住樓總面積2萬(wàn)多平米，結(jié)構(gòu)類(lèi)型為框架及混合結(jié)構(gòu)。當(dāng)我看到一疊厚厚的圖紙和了解到以上的數(shù)據(jù)時(shí)，我愣住了（在學(xué)校里實(shí)訓(xùn)時(shí)算的都是小工程，結(jié)構(gòu)也比較簡(jiǎn)單，而現(xiàn)在，難度一下子增加了），感覺(jué)無(wú)從下手，感到壓力很大，但是我必須接受這個(gè)挑戰(zhàn)。下定決心后我就開(kāi)始動(dòng)工了，我先從圖紙上下手，我搬來(lái)整套圖紙開(kāi)始仔細(xì)閱讀圖紙，由于圖紙量比較大，有一些地方要看好幾遍才能看懂，對(duì)于一些看的不是很懂的地方我及時(shí)做好筆記，最后去請(qǐng)教師傅。一天的時(shí)間在不知不覺(jué)間過(guò)去了，第一次看圖紙看的這么累，深深體驗(yàn)到了工作的辛苦，發(fā)現(xiàn)在學(xué)校里的生活是相當(dāng)?shù)陌惨荩睦镆灿辛艘恍┫敕ā？磮D紙就花了我好多時(shí)間，不懂的地方還真的是很多，感覺(jué)到還有很多地方要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。了解整個(gè)工程之后，就開(kāi)始計(jì)算工程量了，先算平整場(chǎng)地，然后計(jì)算挖基礎(chǔ)土方，土方回填，基礎(chǔ)工程算完之后算砌筑工程等等。具體的我也不一一道來(lái)了，計(jì)算基本的工程量都還是不難的，主要就是一些復(fù)雜的地方不會(huì)算，遇到不會(huì)的地方就去請(qǐng)教師傅。
第二周就在忙碌而充實(shí)中度過(guò)了，期間腦海里有過(guò)一些想法，對(duì)自己未來(lái)要從事的工作有過(guò)思考，盡管現(xiàn)在只是一個(gè)想法在腦海里，但我相信有了這個(gè)想法我會(huì)更努力的學(xué)習(xí)。
流年似水，光陰如梭，很快兩周的實(shí)習(xí)生活過(guò)去了，第三周的實(shí)習(xí)生活又緊張而忙碌的開(kāi)始了。前兩周主要都是在室內(nèi)學(xué)習(xí)預(yù)算，在辦公室看書(shū)和計(jì)算工程量之類(lèi)的，也沒(méi)出去工地現(xiàn)場(chǎng)走走看看，所以這周就決定去工地現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地觀察，那樣對(duì)知識(shí)的掌握可能更有幫助，所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)旁站，使我近距離的觀察了房屋的建造過(guò)程，了解到了一些具體的施工知識(shí)，像這些知識(shí)往往是我在學(xué)校時(shí)有過(guò)一些接觸，但又不是很懂的，又是十分重要的基礎(chǔ)的知識(shí)。
到工地時(shí)，踏上用鋼管和鐵網(wǎng)搭接成的梯子，開(kāi)始心里覺(jué)得挺危險(xiǎn)的，四周都有伸出來(lái)的鋼管或鐵條。二三樓的模板和支架已經(jīng)拆了，可以清楚地看到支撐上部重量的柱子。在承重柱的四周有很多構(gòu)造柱，它們是用來(lái)加大墻的強(qiáng)度的，以避免因墻身過(guò)長(zhǎng)導(dǎo)致容易坍塌。一路上去，可以看到上面幾層樓板的支架還沒(méi)有拆，這些支架是用鋼管和模板組成的，鋼管很密，可見(jiàn)要承受完全沒(méi)有強(qiáng)度的混凝土板和梁需要很大的支撐力。在樓內(nèi)，我發(fā)現(xiàn)了一些樓交接處出現(xiàn)了不少裂縫。經(jīng)過(guò)施工師傅的講解提示，加上我搜集的資料，有了不少收獲。
混凝土的裂縫原因及處理是一個(gè)很復(fù)雜的問(wèn)題，通過(guò)查閱一些資料及網(wǎng)上搜索，我對(duì)這個(gè)有了些了解，在這里我講講我所知道的一些知識(shí)。
例如：
裂縫的原因，溫度的控制和防止裂縫的措施，混凝土的早期養(yǎng)護(hù)等等。
所以在施工時(shí)我們要謹(jǐn)慎的處理這些事件，根據(jù)不同情況不同處理。
這些問(wèn)題都是在施工時(shí)要注意的，在施工時(shí)采用何種水泥，用量都是要注意的，還有要注意混泥土的早期養(yǎng)護(hù)。
通過(guò)這周的實(shí)習(xí)，盡管獲取的知識(shí)是甚微的，但通過(guò)實(shí)習(xí)所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我是終身受益的，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證。我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)踐中所學(xué)的知識(shí)，在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的運(yùn)用到實(shí)際工作中去，為實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值而努力。
時(shí)間飛逝，很快一個(gè)月的時(shí)間就這么過(guò)去了。這周實(shí)習(xí)主要學(xué)習(xí)的是有關(guān)建筑工程招投標(biāo)方面的知識(shí)。一個(gè)建筑工程它要不要進(jìn)行招標(biāo)主要是看它的造價(jià)是否超過(guò)20萬(wàn)，一但超過(guò)20萬(wàn)就要進(jìn)行招標(biāo)。建筑工程招投標(biāo)主要經(jīng)歷這么幾個(gè)階段：
招標(biāo)、投標(biāo)、開(kāi)標(biāo)、評(píng)標(biāo)、中標(biāo)。
招標(biāo)：需要編制招標(biāo)文件，編制文件里應(yīng)該有對(duì)投標(biāo)人的資質(zhì)、要求、以及投標(biāo)文件的要求、開(kāi)標(biāo)時(shí)間、地點(diǎn)、投標(biāo)保證金等等等等。招標(biāo)又分公開(kāi)招標(biāo)和邀請(qǐng)招標(biāo)。前者通過(guò)國(guó)家指定的報(bào)刊、信息網(wǎng)絡(luò)或者其他媒介公開(kāi)發(fā)布。后者一般用于項(xiàng)目技術(shù)復(fù)雜或者有特殊要求，只有少量幾家潛在投標(biāo)人可進(jìn)行選擇。以及設(shè)計(jì)國(guó)家安全、國(guó)家秘密或者搶險(xiǎn)救災(zāi)，不適宜公開(kāi)招標(biāo)的。
投標(biāo)：投標(biāo)文件應(yīng)當(dāng)對(duì)招標(biāo)文件的實(shí)質(zhì)性要求做出響應(yīng)。招標(biāo)文件的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括擬派出的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人與主要技術(shù)人員的簡(jiǎn)歷、業(yè)績(jī)和擬用于完成招標(biāo)項(xiàng)目的機(jī)械設(shè)備等。
開(kāi)標(biāo)：開(kāi)標(biāo)應(yīng)當(dāng)在招標(biāo)文件中確定的提交投標(biāo)文件截止時(shí)間的同一時(shí)間公開(kāi)進(jìn)行，地點(diǎn)應(yīng)為招標(biāo)文件預(yù)先確定的地點(diǎn)。由招標(biāo)人主持，邀請(qǐng)所有投標(biāo)人參加。開(kāi)標(biāo)時(shí)，由投標(biāo)人或者其推薦的代表檢查投標(biāo)文件的密封情況，也可以由招標(biāo)人委托公證機(jī)構(gòu)檢查并公證。
評(píng)標(biāo)：評(píng)標(biāo)委員會(huì)由招標(biāo)人的代表和有關(guān)技術(shù)、經(jīng)濟(jì)等方面的專(zhuān)家組成，成員為5人以上的單數(shù)，其中技術(shù)、經(jīng)濟(jì)方面的專(zhuān)家不得少于成員總數(shù)的2/3。評(píng)標(biāo)委員會(huì)成員的名單在中標(biāo)結(jié)果確定前應(yīng)當(dāng)保密。評(píng)標(biāo)委員會(huì)成員對(duì)所有的投標(biāo)文件進(jìn)行評(píng)審和比較。選取最符合而且最合理的投標(biāo)文件推薦給招標(biāo)人。
中標(biāo)：評(píng)標(biāo)委員會(huì)提出評(píng)標(biāo)報(bào)告后，招標(biāo)人一般在15日內(nèi)確定中標(biāo)人，但最遲應(yīng)當(dāng)在投標(biāo)有效期結(jié)束日30個(gè)工作日前確定。招標(biāo)人和中標(biāo)人應(yīng)當(dāng)自中標(biāo)通知書(shū)發(fā)出之日起30日內(nèi)，按照投標(biāo)文件和中標(biāo)人的投標(biāo)文件訂立書(shū)面合同。招標(biāo)人和中標(biāo)人不得再行訂立背離合同實(shí)質(zhì)性內(nèi)容的其他協(xié)議。
建筑工程招標(biāo)和投標(biāo)其實(shí)還是有很大的區(qū)別的，不過(guò)不管是招標(biāo)還是投標(biāo)都應(yīng)該嚴(yán)格遵循有關(guān)規(guī)定，不按照要求而違反了建筑工程招投標(biāo)有關(guān)法規(guī)的話，即使中標(biāo)了，也是廢標(biāo)，所以，做建筑工程招投標(biāo)這一行的人，都要按有關(guān)法律規(guī)范嚴(yán)格來(lái)進(jìn)行招投標(biāo)。
說(shuō)實(shí)話，實(shí)習(xí)的事情還真的沒(méi)什么內(nèi)容可寫(xiě)，每天干的事情都還是差不多的，就是看看圖紙計(jì)算工程量之類(lèi)的，這里我就說(shuō)說(shuō)房屋建筑的結(jié)構(gòu)形式吧：當(dāng)今的建筑主要采用的是框架結(jié)構(gòu)或者框架剪力墻結(jié)構(gòu)，磚混結(jié)構(gòu)也采用但用的比較少，我所參觀的施工工程采用的是框架結(jié)構(gòu)，框架結(jié)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)是建筑物室內(nèi)空間布置靈活，平面和立面變化豐富；但也有缺點(diǎn)：在水平荷作用下，結(jié)構(gòu)的側(cè)向剛度較小，水平衛(wèi)衣較大，故稱(chēng)其偉柔性結(jié)構(gòu)體系，框架結(jié)構(gòu)的抗震性能較差，適用...
實(shí)習(xí)周記心得體會(huì)
__中心的兒科沒(méi)有什么特殊，甚至是不盈利的。被老師帶到兒科，頓時(shí)一種失望——兒科就這樣啊?!醫(yī)院也沒(méi)想象中的那么好啊!在簡(jiǎn)單的熟悉環(huán)境后——其實(shí)也沒(méi)什么好熟悉的，巴掌大的診室——我和同組的同學(xué)開(kāi)始了在兒科的學(xué)習(xí)。
來(lái)看病的幾乎都是感冒的病例，癥狀都差不多，治療也大同小異，一上午下來(lái)覺(jué)得相當(dāng)輕松!
每天老師給我們講講課，沒(méi)什么事的時(shí)候我就去骨科待著。骨科的忙碌場(chǎng)景簡(jiǎn)直和兒科是天壤之別。在骨科我才感受到醫(yī)生的充實(shí)!
回到宿舍，同學(xué)們一起討論各個(gè)科室的見(jiàn)聞，都比兒科有意思。看著他們今天我進(jìn)手術(shù)室了，明兒個(gè)你上手術(shù)臺(tái)了，實(shí)在是讓我羨慕!
在兒科有趣的是，看到了一個(gè)長(zhǎng)得特別可愛(ài)的小男孩，有點(diǎn)像《寶貝計(jì)劃》里那個(gè)baby。
下周去婦科，據(jù)說(shuō)有個(gè)老師更年期，特別難對(duì)付，我可得小心點(diǎn)……。