心得體會是通過對某一事件或經歷的思考和總結，以及對自身感受和收獲的表達。希望以下這些心得體會能對你的寫作提供一些參考和啟示。

大學生學習同上一堂疫情防控思政大課心得體會總結

新型冠狀肺炎疫情來勢洶洶，黨中央迅速下達指令，全國人民齊心協力、共抗疫情。雖然目前國內疫情發展得到了控制，可是，疫情防控還未到最終時刻，我們要堅持到最終，打贏這場疫情防控的人民戰爭。

我們大都是“非典”前出生的，這是我們有記憶以來第一次應對全國性重大瘟疫事件。2003年非典爆發，全世界守護著90后、00后。17年過去了，換成90后、00之后守護這個世界。我們看到當年坐在課堂讀書的孩子，如今換了一身衣服，學著前輩的樣貌，沖鋒在一線。哪有什么歲月靜好，只是有人在替我們負重前行。

戰“疫”之后，我們會迎來一個經歷疫情大考后意志堅定的中國，我們會迎來一個經歷職責擔當而負重蝶變的耀眼青春。

新時代的長征路上，我們還會遇到許多新的困難和挑戰。期望作為大學生的我們，能夠扎根中國大地，不辜負祖國的期望、人民的期待和民族的重托，用努力奮斗的青春，把自我成就為一個有夢想有本領擔當的時代新人。

思政大學習的心得體會

思政大學習是指對馬克思主義的基本原理、中國特色社會主義理論體系的形成及發展、黨的路線方針政策和中國共產黨的歷史和文化的學習。作為大學生，深入學習思政課程對我們全面了解國家發展和社會進步的規律，具備正確世界觀、人生觀、價值觀，錘煉政治意識和道德品質，具有現代科技思維和創新精神至關重要。

通過思政大學習，我們對國家機制和國家治理有了更加深入的了解。這使我們能夠更加清楚地認識到各種社會問題的根源，并對相應的解決方案提出建設性意見。思政大學習培養了我們批判性思維和社會責任感，使我們能夠更好地參與社會實踐和公眾事務，并提高我們的社交技巧。此外，思政大學習使我們具備了正確看待網絡空間和新媒體的能力，以及對新媒體信息具有辨別能力的自信。思政大學習還提高了我們的政治理論素養，從而在政治決策和思想引導方面有能力提供可行的建議。

思政大學習需要專注于理論學習和實踐結合。我們可以通過閱讀馬克思主義的經典著作，理解其內涵和核心思想，學習它們的歷史背景和現實意義。同時，我們也可以通過參與社會實踐活動，了解社會問題和實踐情況，與社會各界人士交流，激發我們的創造力和創新思維。另外，我們可以注重團隊學習，與同學一起討論和思考社會熱點問題，相互啟發和促進。思政大學習還需要我們用科學的方法思考問題，提出有建設性的觀點，而不僅僅是死記硬背。

思政大學習需要在繁忙的學業中找到平衡。對于一些學生來說，他們可能認為思政大學習過于抽象和理論，與他們的專業課程關系不太大，因此不太重視思政學習。但是，我們應該認識到，思政大學習是我們實現自身發展、在社會實踐中有更大影響力的基礎。我們可以通過與同學們及老師交流對這些問題的關切，培養學習興趣，逐漸體會到思政大學習的重要性。

思政大學習是我們成為全面發展的人的關鍵。它不僅使我們具備了對國家和社會環境敏感的能力，而且提高了我們的思辨與批判能力，使我們能夠更好地適應不斷變化的社會。在思政大學習過程中，我們還能結識同樣關注國家未來的伙伴，形成共同的愿景和抱負。不管將來從事什么行業，思政大學習都會讓我們充滿信心、具備責任感和使命感，成為對國家和社會發展有貢獻的人才，并為建設中國特色社會主義事業做出我們應有的貢獻。

（全文共1200字）。

學習思政大課心得體會感悟

20_年“七一”建黨前夕，中央組織部公布了最新黨內統計數據，一個數據點燃了每一名共產黨員的內心，即中國共產黨員總數達到“9191.4萬”名。在這喜悅日子和高光時刻，見證中國共產黨的凝聚力和戰斗力不斷增強，黨的執政根基和執政力量進一步夯實，倍感榮耀和驕傲。

經過__周年的淬煉壯大，我們黨帶領全國各族人民實現了站起來、富起來，正走在強起來的路上。在這特別的日子，身為一名共產黨員，每個人都會不由得感受到身為一名黨員的榮譽感、使命感和責任感。

于群眾來說，榮譽的另一半是幸福。今天是黨的生日，也是9191.4萬人的“生日”，更是重拾初心、擦拭黨性，重新出發、再戰輝煌的起點。為黨慶生，每一名共產黨員必然要銘記使命、擔當奮進。

在對標“一個核心”中堅定信仰。心中有信仰，腳下有力量。9191.4萬人是一支戰無不勝的隊伍、一股無堅不摧的力量，正因為有一個堅強的領導核心，協調大局、統籌帷幄，凝結成磅礴氣勢。

在堅守“人民至上”中實現價值。黨的宗旨、意識、理念、情懷，是全心全意為人民服務。共產黨人是人民的公仆、黨的戰士。時刻把人民放在心上，時刻替人民著想，解決群眾煩心事、難纏事、操心事，不斷增進群眾的獲得感、幸福感、安全感。唯有與人民在一起、想一起、干一起，共產黨人才能“之所以是共產黨人”，才能實現一名黨員的價值，遇見“更好的自己”。

在砥礪“無我之境”中彰顯黨性。共產黨員沒有自己的特殊利益，有的只是替黨盡忠、替民擔當的使命和追求?！拔覍o我，不負人民?！惫伯a黨人要做最無私的人，銘記公德、嚴守大德、秉持私德，立足崗位服務經濟社會、回應群眾訴求。保持干凈、清白、正直的作風，堅決同腐朽、落后、變質的思想斗爭，牢守廉潔堤壩和陣地，堅守自己的精神家園。

9191.4萬人共同慶祝“生日”，重拾初心和使命，擦亮黨性和名片。每一名黨員干部都得以忠誠、擔當、干凈之心向黨獻禮，銳意進取、履職盡責、奮發向上，為群眾對美好生活向往的目標而奮斗，孜孜不息、一往向前。

學習思政大課心得體會感悟

上思想政治課是教師在塑造學生美好的心靈;特別是在初中階段，上思想政治課的教師要教育、啟發、幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀。為此，就要求老師必須具備較高的教育技巧靈活。思想政治課的改革與素質的實施，教學方法的探索與創新，學校德育工作的加強等等，都與教師的才能與素養的提高分不開的。

教育學和教育心理學的研究表明，教育技巧是教師必須具備的一種重要的教育才能和素養，一名教師只有具備較高的教育技巧，才能適應千變萬化的條件，隨機應變地、創造性地處理各種錯綜復雜、突如其來的教育、教學問題，否則，即使你有高談闊論的理論也無法成為實際的好教師。

在教學的實踐中，廣大教師對教育的機能都有不同程度的表現，我們在觀摩優秀教師的課堂教學時，會發現他們都非常善于把握學生的思想脈搏，恰如其分地把握教育的時機和分寸，方式方法靈活自如，語言通俗、生動，分析精辟入理，富于說服力、吸引力和感染力，充分顯示出一名政治教師的聰明才智，即高度的教育技巧。但與此同時，一部分教師由于對教育技巧的含義、表現及其培養途徑等缺乏了解，在實際工作中只對提高自己的理論、知識水平比較重視，而對培養自己的教育、教學才能則往往重視不夠，認為只要自己有了：“一杯水”，就一定能給學生“一滴水”，殊不知，如果缺乏教育技巧靈活和才能，沒有把握學生思想脈搏、把教師的主導作用與學生為主體地有機結合起來，學生則連“半滴水”都得不到。另一部分教師在目前的觀念常常把教育的技巧理解為是管理學生，維持秩序的一種應急手段。這些誤解，往往影響著廣大教師特別是青年教師培養自己教育的智慧才能的自覺性，妨礙了他們教學水平的提高。

教育機智，即是教師的觀察能力、思維能力、應變能力、組織能力和表達能力等多種能力的獨特結合和綜合表現。技巧有效地發現和處理各種教育、教學中的問題。具體表現有如下幾個方面：

一、善于發現問題，增強思想政治課教學的針對性。

近年來，“思想政治課”的教材有所變革。如：在初中階段，原來初二年主要是上“社會發展簡史”，而現在是上有關的法律知識，對于這種不同教材，就有不同的要求，要對癥下藥，才會有的放矢。如果缺乏針對性，就好比射箭沒找到靶子，治病沒找到病因。只能陷于枯燥無味的空洞說教，有的甚至在朗讀教材。如果善于發現問題，并能迅速準確地抓住問題的本質和妥善進行有針對性的教育，這非易得之。所以它要求教師要具有敏銳的觀察力，分析力和判斷力。

二、善于因勢利導、創造性地貫徹理論聯系實際的方針。

改進思想政治課的教學，關鍵是要理論聯系實際、善于因勢利導、創造性地引導學生運用正確的立場、觀點和方法去觀察社會、理解人生，解決周圍各種思想認識問題，從而解開學生思想上的“疙瘩”，因勢利導地對其進行教育，更需要教師有高度的教育技巧和智慧。

三、善于隨機應變、靈活機智地處置各種突發問題。

對于課堂上突然出現的問題，這是常見的事，不足為奇。但要能及時地作出正確的反應，機智果斷地給以恰如其分地處理，不僅可以使教學收到意想不到的效果，而且表現出教師在巧妙處理問題的聰明才智，還會使學生親身感受到政治課教學所獨具的魅力，從而增強學生對該科學習的興趣和積極性。

四、善于把握教育分寸、循循善誘、引導得法。

“欲速則不達”地進行思想政治教育，切莫急于求成，而應恰如其分地掌握分寸，不僅是教師在教育機智的重要表現，也是取得良好教育效果的必要條件。教學要從學生的實際出發，區分層次，以理服人，講求實效，以情感人。

教育的技巧才能不是天生的，而是教師在長期實踐的經驗積累。那么，政治教師要具有更高的教育機智技巧，主要應通過以下幾方面去努力。

首先，高度的思想道德境界和理論知識修養，是教育機智才能賴以培養和提高的堅實基礎。

教育機智的才能，首先來自于教師本身的道德修養，只有具備較高的道德境界，才能變得耳目聰明、靈活，潛移默化。許多問題連教師自己都沒有很好地解決，怎么談得上機智靈活地去教育學生呢，而豐富的知識;較高的理論修養水平是教育機智的基礎，雖然教師有了“一杯水”，并不一定就能保證交給學生“一滴水”，但教師這“一杯水”卻是絕對不可缺少的。只有這樣，才能居高臨下，靈活自如地駕馭教學內容，對學生的各種問題具有準確的分析能力和判斷能力，游刃有余地進行處理，否則教學時只能照本宣科，遇到問題就會措手不及，捉襟見肘，教育機智便無從談起了。

其次，深刻了解學生的思想、知識和心理特征，是教育機智才能得以發揮和發展的基本前提。

對學生了解得越透徹，教師的才能也就越能充分地發揮。青少年學生的可塑性大，世界觀、人生觀、價值觀均尚未定形，處在“斷乳期”，他們的心理時起時伏，這就需要教師做學生的知心朋友，平常就應以課堂教學作鋪墊作用，才能有針對性，使教師教學才能得到發揮。再次，強烈的事業心和高度的責任感，是教育機智才能不斷得到鍛煉和提高的內部動力。國家的興旺發達，社會的進步，歷史車輪的前進，人類文明的發展等都在于教育。作為一名政治教師，只有自覺地意識到自己對社會，對學生所承擔的責任，他才能千方百計地努力去追求盡可能完美的教學效果，從而使自己的教學才能得到不斷鍛煉和提高。

最后，自己勤奮進取，虛心向他人學習，勇于探索創新，善于積累和總結，是教育機智才能不斷提高和發展的關鍵所在。每個有責任感的教師都想自己能在教學上揮灑自如，教學效果良好，給學生有個好的印象。這并非每人均有辦法掌握這種高超的教育藝術才能，在同樣起點的條件下，有的教師進步較快，有的停滯不前，關鍵就在于個人主觀努力程度的不同，要能大膽創新，注意總結，借鑒別人的經驗，聯系自己實際，才能得到啟發，才能不斷地充實自己，提高自己的教育機智才能。

總之，思想政治課教學效果的好壞是與廣大教師的教育機智分不開的，而這種才能的培養和發展，則要依靠教師自覺地加強各方面的修養和鍛煉，提高自己各方面的素質。只有通過勤奮進取，不斷追求，勇于探索，才能登上這座教育藝術之峰。

大學生學習同上一堂疫情防控思政大課心得體會總結

最后要感謝在整個論文寫作過程中幫忙過我的每一位人。首先，也是最主要感謝的是我的指導老師，______老師。在整個過程中他給了我很大的幫忙，在論文題目制定時，他首先肯定了我的題目大方向，但是同時又幫我具體分析使我最后選取失地農民的養老保險這個具體目標，讓我在寫作時有了具體方向。在論文提綱制定時，我的思路不是很清晰，經過老師的幫忙，讓我具體寫作時思路頓時清晰。在完成初稿后，老師認真查看了我的文章，指出了我存在的很多問題。在此十分感謝李老師的細心指導，才能讓我順利完成畢業論文。其次，要感謝幫我查資料的張超同學，后期因為實習的關系，不能隨時去學校的圖書館查閱資料，在此也十分感謝他能抽出時間幫我找的一些外文資料。

大學生學習同上一堂疫情防控思政大課心得體會總結

今天聽了這節思政大課，深受啟迪！特殊的時期，我們釆用了特別的方式來授課。雖然是隔著屏幕在交流，雖然會有一些無奈和遺憾，但未嘗不是一種新的體驗，會讓我們更加珍惜學校的時光，會讓我們重新審視自己的生活。這些天來可能有過焦慮、恐懼和不安，但也會意識到原來平常的生活是這么重要！我們這些煩惱和那些被病魔困擾的人相比是多么微不足道！我們需要克服的困難和那些逆行而上的醫護人員相比又是多么的眇乎小哉！中華民族是如此的團結和堅強，總是能從逆境中找到希望，這是民族性格中最強大的力量！

思政大學習的心得體會

思政大學習是大學生思維和價值觀培養的重要方式，通過學習思政課程，我深刻體會到了其帶來的種種好處。在學習過程中，我認識到自己的不足，思考了人生的意義和價值觀，并尋找到了進步和成長的方法。下面，我將分享一些思政大學習的心得體會。

段二：加強思維能力。

思政大學習注重培養學生的思維能力，在課堂上我接觸到了多種思維方式和邏輯推理的方法。通過討論和思考，我意識到傳統思維方式在現實問題中的局限性，并學會用多角度的思考方式來解決問題。同時，思政課還培養了我對復雜問題的分析和解決能力，讓我更加深入地思考社會問題的本質和影響。這些都對我的學習和工作起到了積極的推動作用。

段三：培養正確的價值觀。

思政大學習使我接觸到了思想家們對于人生意義和價值觀的思考，深化了我對于人生追求的理解。在與同學們的交流中，我意識到人生的價值追求不應僅限于物質和個人利益，而應更多地考慮社會責任和他人利益。這讓我重新審視了自己的生活和行為準則，并重新樹立了正確的價值觀。思政課教會了我如何在紛繁復雜的現實中保持初心和擔當，成為積極向上的人。

段四：發展社會責任感。

思政大學習讓我認識到自己是社會的一員，應該承擔起相應的社會責任。在課堂討論和社會實踐中，我了解到許多社會問題的嚴重性，并深刻感受到自己的力量是微小的，但這并不妨礙我為社會做出貢獻。思政課教會了我如何從自己的角度出發，用一己之力影響他人、改變社會。我通過志愿活動和社會實踐，努力做到自覺樹立社會責任感，積極參與公益事業，為社會進步盡一份力量。

段五：提升個人素養。

思政大學習涉及倫理道德、法律知識、文化素養等多個方面，從而促使我全面提升自己的素養。尤其是在課堂上學習法律知識和道德觀念，讓我更加明確了自己的底線和原則，并堅守初心。這些知識和素養的提升使我在處理人際關系、抵制誘惑、遵守紀律等方面更加自覺和成熟。思政課的學習不僅在大學期間造就了我，更是為日后成長為有擔當的社會人提供了堅實的基礎。

總結：

思政大學習對于大學生來說是十分重要的，它對于我們的思維和價值觀培養起著至關重要的作用。通過思政大學習，我深切體會到了加強思維能力、培養正確的價值觀、發展社會責任感以及提升個人素養等方面的好處。思政課讓我更加清晰地認識到自己的不足，并明確了自己未來的目標與方向。在未來的學習和工作中，我將繼續積極參與思政大學習，不斷提升自己的綜合素質，為社會做出更多貢獻。

思政大學習的心得體會

第一段：引言（150字）。

作為大學生，思政課不僅是培養道德品質的重要途徑，更是豐富自身知識和提升自我能力的重要渠道。近期，我體驗了一次思政大學習活動，并獲得了許多積極的心得體會。通過這次學習，我深刻認識到思政教育的重要性，也意識到自己在道德修養、理論學習和社會實踐方面仍然面臨許多困惑和挑戰。

第二段：道德修養（250字）。

思政大學習活動在我的道德修養中起到了積極的促進作用。在與同學進行深入的交流和討論時，我深切感受到了自己在誠信、友善、助人等方面的不足。思政課中的案例分析和倫理道德的講解，引導著我正視自己的行為，審視自己的內心。我明白了一個人的修養并不僅僅是道德的表層行為，更要以內心的真誠和純凈為基礎。通過這次思政大學習，我更加堅定了自己要修身齊家治國平天下的理想信念。

第三段：理論學習（250字）。

思政大學習活動讓我深入了解了許多重要的理論知識。在課堂上，教師通過生動的講解和案例分析，使我對馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀有了更加全面和深入的了解。同時，學習了一些經濟、政治和社會學方面的基礎知識，使我對當前社會的格局和問題有了更加深刻的認識。在思政大學習中，我不僅獲得了知識，更培養了思辨能力和分析問題的能力。這些理論知識將成為我在未來人生道路中的指引和支持。

第四段：社會實踐（250字）。

思政大學習活動不僅注重理論學習，也注重將理論知識應用于實踐。通過參與社會實踐活動，我得以近距離接觸社會問題，深刻感受到了社會不平等、環境污染等重要問題的現實影響。與此同時，這次實踐活動也提供了展示自我的機會，我通過與團隊合作，克服了許多困難和挑戰，培養了團隊精神和解決問題的能力。思政大學習促使我將理論與實踐緊密結合，不僅使我更好地理解了社會問題，也培養了我解決社會問題的勇氣和能力。

第五段：結尾（200字）。

綜上所述，思政大學習活動為我提供了一個全面了解和發展自己的平臺。通過道德修養、理論學習和社會實踐，我意識到了自身的不足和進步的方向。未來，我將繼續努力學習，持續提高自己在道德品質、理論知識和社會實踐方面的能力。同時，我也將把所學所得運用到實際生活中，努力為社會的進步和發展做出貢獻。思政大學習活動的心得體會將成為我人生道路上的寶貴財富，使我更好地面對未來的挑戰和困難。

大學生疫情防控思政大課學習心得體會

我的青春是一張什么翅膀呢?連我也無從得知，我也不知道我的理想。和將來。只是抱著走一步算一步的想法。但是有一件事使我改變了看法。

有一天，我在家里悠閑的看著電視，只見媽媽接起一個電話，過了一會媽媽放下電話，準備出門，我正無聊正好同媽媽一起出門，“媽媽的同事出了車禍，我去看望一下，你就呆在家里看電視，你就別去了”媽媽說。“我也要去，出去，透透空氣?！眿寢屩缓么饝聛?。但說了聲：“醫院里有病菌，不要東摸西摸?！?/p>

那是灰蒙蒙的一天，以往燦爛的陽光似乎被一朵烏云遮住，我們到了醫院，見到了媽媽的同事躺在病床上，望著窗外，我好奇的走到窗戶旁，窗外是一個正在沖破土壤的嫩芽，正在生長，突然她注意上了我，才發現媽媽來了，她跟媽媽聊起天來。我耐不住性子走出了那間病房，聽見了哭哭啼啼的聲音，我隨著聲音朝另一間病房看去，一個年邁的老奶奶躺在病床上，閉著眼。周圍的人都在小聲的哭著。那老奶奶白花花的銀發里，只有幾絲黑發。手長滿了老繭，手指彎曲不直，粗糙的皮膚滿是裂痕，手背上出現的條條青筋像蚯蚓蜿蜒在貧瘠的土壤上。聽老奶奶的家屬說，老奶奶得了癌癥，她為了給家里省錢，拒絕治療癌癥，因為她知道再怎么治療也無濟于事，只有浪費錢罷了，但治療卻可以減輕老奶奶的痛苦，為了大家庭忍受疼痛，在與病魔做斗爭。這一副生離死別的景象，讓我也不禁的流下淚水，真是“愁腸已斷無由醉。酒未到，先成淚。殘燈明滅枕頭欹，諳盡孤眠滋味。都來此事，眉間心上，無計相回避”

我正看的入神，媽媽卻已經出來了，叫我回家了。在回家的路上我明白了媽媽的同事為何看著那個嫩芽，她是在感嘆人生?。涸谧畋瘋臅r刻，不能忘記信念。最幸福的時刻，不能忘記人生的坎坷。人生不是鋪滿玫瑰花的途徑，每天都是奮斗。每個人的人生過程，是繼續不斷在奮斗的，人生的目的是爭取勝利與光榮。人自呱呱墜地以至衰老，無時無刻不是在奮斗狀態中。

我經歷了這件事，從此決定要做一名好醫生，盡自己最大的力量，救死扶傷，讓癌癥不在吞噬著人的生命，讓痛苦遠離人們的視線。我知道任何目標都要付出努力才能成功，但我堅信桃花不會因為強烈風雨就不綻放，雄鷹不會因為傾盆大雨就不飛翔，精衛不會因為大海的波瀾壯闊而放棄填滿大海，為自己的夢想奮斗吧!

大學生學習同上一堂戰疫思政大課心得體會

1月20日，北京開始出現2例新型冠狀病毒感染肺炎。截止201月29日17時，確診病例6078例，疑似9023例，132人。面對與日俱增的數字，更讓我震驚的是在政府及專家、醫護人員的努力治療，與死神斗爭的同時出現的，例如鐘南山已被感染，喝酒抽煙可以預防病毒，某醫院不收感染病人等謠言及偽科學。作為一名預防醫學的學生，我已學習《防疫與檢驗》等專業科目，可以分辨一些偽科學的真假;在宣傳普及預防新型冠狀病毒的方法時能做到專業，使人信服。作為一名學生黨員，我認為我身體力行的做到的不信謠，不傳謠，科學正確的宣傳預防新型冠狀病毒的方法，并以身作則的引導身邊人正確聽取、宣傳專家意見，引導其他人相信科學。但是同時在自己所在的農村，由于個人力量不足，在封村以后并未能再次為人民服務，只是在自己家中，未能完全做到一個共產黨員的“鞠躬盡瘁，死而后已”的奉獻精神。

黨員思政大課學習心得體會

百年黨史，就是一部關于信仰的歷史，就是一部關于奮斗的歷史。從井岡山的探索到長征奇跡，從小崗村的“18個紅手印”到深圳的“拓荒?！保h史中有“大道理”、“大智慧”，總結歷史經驗，把握歷史規律，我們的追夢征程將更有方向感，走得更加堅定。習總書記指出，我們黨的一百年，是矢志踐行初心使命的一百年，是篳路藍縷奠基立業的一年，是創造輝煌開創未來的一百年。回望過往的奮斗路，眺望前方的奮進路，必須把黨的歷史學習好、總結好，把黨的成功經驗傳承好、發揚好。在全黨開展黨史學習教育，是牢記初心使命、推進中華民族偉大復興歷史偉業的必然要求，是堅定信仰信念、在新時代堅持和發展中國特色社會主義的必然要求，是推進黨的自我革命、永葆黨的生機活力的必然要求。2021年的今天，我們能夠深刻感受到我們國家的發展和變化，而且我們也要清醒地意識到，中華民族的偉大復興離我們越來越近了。周恩來總理在年少的時候，面對積貧積弱的中國，他立下了為中華民族之崛起而讀書的宏偉志愿。作為馬克思主義學院的學子，我希望大家也能夠致敬偉人，以偉人為榜樣，莊嚴地立下為中華民族偉大復興而讀書的鴻鵠之志。作為人民革命事業的繼承人，在社會主義建設事業中不斷取得新的成績。

大學生學習思政大課堂心得體會精選范文

在寒假初期，從武漢市未知肺炎病毒案例報道，到春運后各地區出現相似病例，再到鐘南山院士與醫護人員們以“最完美的逆行”開始了這場看不見硝煙的戰爭——對抗新型冠狀病毒疫情的發展。事情發生之快，范圍之廣，幾天內多省市相繼發現疑似病例與確診病例，并開啟疫情防控一級響應。作為一名共產黨員，每天跟進新聞實時動態，了解疫情實況是我們應該學習了解的。

首先，我要為鐘南山院士以及其團隊在得知武漢疫情后第一時間趕往武漢并開展防疫工作點贊。在疫情爆發后第一時間了解、排查與研究，是對工作的負責;在國家和人民需要的時候，義不容辭地奔赴前線，是對人民的負責;在國家危難之時，兩度主動請纓，與病魔抗爭，是對國家的負責。作為“非典戰神”的他用實際行動向我們展現了一位醫療工作者那面對疾病，哪怕自己也會受到感染時的從容與決心。其次我還要為全國醫療衛生崗位的工作人員們點贊，他們在特殊時期堅守工作崗位，不禁讓我們感到汩汩暖流涌入心間。這個冬天有你們，我們就什么也不怕了。

但我認為管好自己就是幫了最大的忙。利用這段時間學習專業知識于黨政思想內容也是我這幾天一直在做的事情。沒了春節的熱鬧場面，多了大把大把的時間，對于自我的約束與革新來源于學習與頭腦的武裝。

向前輩學習，向中國共產黨與全國醫療工作者致敬!

此致

敬禮!

大學生疫情防控思政大課學習心得體會

近一個月以來，我國新型冠狀病毒感染疫情持續進展，本次疫情的疫源地湖北武漢也在1月23日10時起進入交通“封城”狀態，中共中央政治局迅速常委會會議成立應對疫情工作領導小組，并向地方派出指導組指導各地疫情防控工作。各級黨委、黨員同志們積極響應，紛紛以自身行動投入到抗擊新型冠狀病毒疫情的戰斗中。

身為一名學生黨員，我深知自己更應該積極的用自己的實際行動來加入到這場沒有硝煙的戰斗中。

首先，要不斷加強學習。要加強黨性學習，必須增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。加強對黨中央關于疫情各項政策的學習，深刻認識做好新型冠狀病毒感染的_疫情防控的重要性和緊迫性，加強統一領導、統一指揮，堅定不移把黨中央各項決策部署落到實處。

其次，充分發揮作為一名醫學生的作用，實時關注疫情防控的新聞。不信謠，不傳謠，把疫情的各方面信息學習好，并盡力向身邊的非醫療專業的廣大人民做好宣傳普及工作。從自身做起，把政府的各項應對措施落實到位。號召大家戴口罩、勤洗手，有發熱和呼吸道癥狀及時就醫。過年期間不去人流密集的公共場所，不組織不參加聚會，安心在家過年。利用專業知識，為身邊的人答疑解惑，提高大家對疾病的認識，提高大家對疫情防控的重視程度，積極采取各項防控措施，消除恐慌和疑慮。

還有，我要充分發揮醫學生黨員的作用，時刻準備著奔赴疫情防控的一線。當前，全國各地都派出了醫療隊奔赴武漢，各地各級醫院也組織力量支援發熱門診。全國的醫務工作者都義無反顧地投入了這場疫情阻擊戰中。作為一名醫學生，作為一名黨員，我更是責無旁貸。除積極協助社區、學校完成基層防控工作以外，還要認真學習相關醫學知識，掌握新型冠狀病毒相關疾病的流行病學特點、癥狀及臨床特征、診療要點以及疫情上報相關制度及規定。只要組織及人民有需要，我會毫不猶豫的踏上征途?！皣袘?，召必回，戰必勝!”

我相信，在以習近平同志為核心的黨中央的集中統一領導、科學決策下，全國各族人民團結一致、堅定信念、眾志成城，我們一定能夠戰勝新型冠狀病毒!

黨員思政大課學習心得體會

歷史是的教科書。通過三個教授對于“四史”學習教育的精心講解，對于新中國史，改革開放史，社會主義發展史有了進一步的了解。

學習黨史要知道發生的重大事件，重大會議，這貫穿了四史內容的主線，如果沒有這些基礎，就無法體會紅色政權的來之不易，新中國的來之不易，中國特色社會主義的來之不易，也就無法堅定對中國特色社會主義的信念，對實現中華民族偉大復興的信心。

學習黨史要知道“四史”中出現的重要人物和英雄事跡。建黨百年來，中國共產黨走過了波瀾壯闊而又艱難曲折的奮斗歷程，其中涌現了無數舍生忘死，奮不顧身的英雄人士，也正是他們這種無私奉獻的品質，讓中國人更加輝煌，更加堅定不移的走下去。新冠肺炎疫情的爆發，更多愛崗敬業，無私奉獻的工作者投身其中，他們平凡而又偉大，如同我們的先輩一般，這更加促使我們要學習歷史人物和現代人物身上的優秀品質，在現實中自覺的提高自己的品行和政治覺悟。

學習“四史”中產生的經驗教訓?！耙允窞殍b，可以知興替”。我們以往的道路是曲折的，但確實寶貴的，歷史事件和人物會消亡，但是歷史的發展確是有跡可循的，正是因為黨對于過去歷史的理性分析和總結，才能讓中國特色社會主義進一步發展。

如今中國經濟等各方面領域在國際位列前茅，離不開每一代黨領導人的努力，而在學習四史的過程中不斷的汲取經驗，智慧運用到生活，學習中，敢于擔當，守土盡責，嚴格要求自己，更是我們應有的責任。

黨員思政大課學習心得體會

黨在復興之路上的行動用事實證明，只有堅持中國共產黨的領導，堅持中國特色社會主義道路，才是中華人民偉大復興的必由之路。中華復興，不只是一個人的事情，是中華兒女的責任；中華復興，不只是一個民族的事情，是全民族的責任?！稄团d之路》選取各個歷史階段有代表性的人物和事件進行歷史重現，講述了中國從民族覺醒，救亡圖存，走上社會主義道路。在社會主義建設的過程中實行改革開放，建立和完善社會主義市場經濟體制，在新的歷史條件下為全面建設小康社會，建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家而奮斗的歷史進程。也用事實證明了，中國特色社會主義道路是領導中國發展進步的正確道路。

從現在起到21世紀中葉，是我國社會主義現代化建設的關鍵時期，也是當代大學生成長和發揮作用的黃金時期。我國社會主義現代化建設“三步走”戰略目標的實現過程正好與當代大學生成長與發展的歷程相吻合，這既是難得的機遇，更是榮譽和責任。

學習思政大課四史心得體會

學習思政大課，讓我們更深入地了解先進思想和理論，提高我們的思想境界。而四史中的“紅色故事”、革命精神和英雄事跡，更是給我們留下了深刻的印象。在本文中，將會從歷史背景、主要內容、精神意義、自我反思和未來展望五個方面，來談談對學習思政大課四史的體驗與感悟。

歷史背景。

學習四史，是習近平總書記在紀念中國共產黨成立100周年大會上提出的要求。它是以較為精煉的方式回顧中國共產黨的革命歷程和中華民族的崛起進程。四史分別為中國共產黨黨史、新中國史、改革開放史和中國特色社會主義發展史。學習四史，旨在更好地傳承紅色基因，發揚偉大精神，引領未來發展。

主要內容。

四史從不同的角度講述了中華民族近代以來的歷史。其中，紅色故事更是深入人心。如《紅巖》講述了四川抗日人民抵抗敵人的事跡，描繪了當地人民的堅持和勇氣；《雷鋒日記》向人們傳達了雷鋒的崇高精神；《毛澤東傳》詳細描述了我們偉大領袖毛澤東的一生。這些故事，都為我們提供了寶貴的歷史經驗和政治啟示，讓我們重新審視自己，認識自己，從而更好地奮斗和前進。

精神意義。

通過學習四史，我們接受了一種新的思維方式和觀念，即“立身、立業、立世界”三位一體的思維方式。這三個方面相輔相成，可使我們在面對生活的時候更加從容、自信、淡泊世事。同時，四史還強調了中華民族復興和中國夢的重要性，提醒我們不要忘記自己的歷史使命和人民的期望。這些價值觀念對我們的人生產生了深遠的影響。

自我反思。

在學習四史的過程中，一步一步地了解了中國共產黨的發展歷程，我們看到了先烈們為了中國人民的利益，甚至為了自己的信仰而不惜犧牲的精神。因此，我們應該在人生的道路上勇往直前、努力奮斗，不斷提升自己的素質，做一名有擔當、有責任感的人。

未來展望。

學習思政大課四史，我們更加明確了自己的使命和責任。希望通過四史的學習，讓我們也能夠成為新時代的代表，傳承紅色基因和中華民族的優良傳統。我們將不斷發揚勇氣、堅韌、創新和進取的中華民族精神，奮發圖強，為實現中國夢，更好地為祖國的發展做出貢獻。

總之，學習四史是一個系統的體系，它將戰爭、革命、政治等各個方面融于一體，在這些重要歷史事件中，我們發現了很多有用的事情，包括人性、熱情、善良和奉獻。讓我們始終牢記這些價值觀念，并以此為指導，為實現中國夢、中華民族的偉大復興而努力奮斗。

學習思政大課四史心得體會

隨著時代的發展，我們的生活方式和思想觀念都在不斷改變。為了更好地適應社會的發展，全國各級學校普遍開設了思想政治課，旨在通過思想政治類別的課程來幫助學生形成正確的人生觀、價值觀和世界觀。其中，學習《四史》已成為當代大學生學習思政課的重要途徑之一。在我學習《四史》的過程中，我不僅了解了祖國歷史的發展脈絡，更深入思考了自己的人生觀和價值觀，這對我的成長有著深遠的影響。

第一段：認識《四史》的歷史意義。

《四史》是中國古代的四部歷史大書，分別是《史記》、《漢書》、《三國志》和《宋書》。這四部著作都是對中國歷史的記錄和總結。通過學習這些史書，我被感染到了歷史中志士的風范、智慧和膽識，以及國家、民族和個人所面臨的困境與挑戰。這一系列的文化傳承貫穿了中國歷史的發展和民族精神的演進，是教育我們現代人如何繼承和發揚優秀文化傳統的根本?！端氖贰返臍v史意義深遠而廣泛，這使我在學習中體驗更深刻、更有共鳴、更富有意義。

第二段：思想啟示。

通過學習《四史》，我看到了中國智慧在經濟、政治、文化等方面的發展縱覽。尤其是在學習《史記》的過程中，我們可以看到司馬遷所描繪的儒家文化的精髓，以及老莊、墨子、佛教等哲學思想的傳統和流派。同時，《漢書》則提供了堅定信仰和強烈責任感等政治氛圍，旨在引導我們養成清心寡欲的良好性格?！度龂尽肪劢褂谖?、蜀、吳的政治、軍事和經濟問題等，增加了我們對歷史事件的全面認識?！端螘穭t介紹了北宋、南宋時期的政治、文化、科技方面的重要變革，讓我們更深入地發現了中國歷史的治世和衰亡循環?！端氖贰吠ㄟ^豐富多彩的人物塑造、變革、難以克服的困難以及我們堅定信仰的引領，提供了一種富有深度和廣度的思考方式。

第三段：歷史背景對于我們的影響。

由于歷史事件引發的改革、失敗和發展，我們充分體現了歷史事件對我們生活和社會的影響。學習《四史》可以讓我們深入了解中國文化和思想，這對于中國人來說是特別重要的，因為這是我們尋找自我價值和認知自我的途徑。中華民族優秀的精神文化傳統已經滲透到我們現在的生活中。而學習歷史、重視歷史、珍惜歷史，有助于我們更好地繼承優秀的傳統血脈和文化基因。

第四段：思考自己的成長。

學習《四史》最讓我感到欣慰的是，在學習的過程中，我更清晰地認識到了自己的人生規劃、價值觀和成長路線升級。課程內涉及到了許多難以想象的道路，那是因為它們深深地影響了中國的歷史和社會。我也更加看到了中國人民在各個歷史時期的追求和心聲。這種追求的力量激勵著我和我的值得信賴的朋友，即使在困境中，我們也應該用歷史給我們的指引和底氣，堅持以正確的目標和方法迎接挑戰，創造一個更加美好的未來。

第五段：總結。

總的來說，學習《四史》讓我受益良多。它使我更加深入地了解了中國歷史最富有變化的部分。我也明白了中國在不斷發展中的各個方面，更加清晰地契合著世界發展的整體脈搏，而我本人更加清楚自己的價值和方向。了解這些歷史事件，可以讓我們更加知曉未來和現在，可以更好地塑造我們從哪里來、到哪里去的基本意識，為組成歷史性的志愿長跑和拼搏，提供充足的動力和平衡。學習《四史》絕不僅僅是為了應對學術要求，更是為了塑造良好的人生觀、價值觀和拓寬視野。

學習防疫思政大課心得體會

在3月9日下午我們收看了疫情防控思政大課，以下是我對本次特殊大課的心得體會：

在中國共產黨的堅強領導下，充分發揮中國特色社會主義制度優勢，緊緊依靠人民群眾，堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策，我們完全有信心、有能力打贏這場疫情防控阻擊戰?！币咔闊o情，人有情。疫情發生以來，黨員干部沖鋒在前、守士盡責，醫護人員迎難而上、救死扶傷，人民群眾眾志成城、捐款捐物。億萬中華兒女齊心協力。共克時艱，用奮斗實干定格戰“疫”中的最美鏡頭。

鏡頭一：心中有民的最美守門人。

一分部署，九分落實。疫情發生后，全國上下一盤棋，統一領導、統一指揮、統一行動。各級黨組織和黨員干部堅持把為黨分憂、為國盡忠、為民造福作為使命感和責任感。黨員干部主動放棄春節休假，積極投入抗疫-線。他們沖鋒在前，忠于職守，積極動員和組織群眾，在基層構筑起了嚴密的疫情”防火墻”。

危難關頭，他們不講條件、不計得失、力以赴，用抗疫的實際行動來踐行初心和使命。河南連軸轉、不顧家的“三到”干部楊俊志、山東民警李強、朝陽市衛生局干部崔志剛等干部都倒在了抗疫前線。戰役還在繼續，有戰士在戰役中不幸倒下了，但剩下的戰友還在繼續奮力作戰。在這場沒有硝煙的戰役中，他們守土擔責、守土盡責，用自己的實際行動守好人民群眾身體健康和生命安全的大門。

鏡頭二：心中有責的最美逆行者-方有難，八方支援。

根據中央”集中患者、集中專家、集中資源、集中救治”的原則，專家組成員和醫護工作人員在疫情發生后第一時間馳援武漢。截止2020年2月9日15時，逆行支援武漢的醫護人員己達到11000多人，其中包括全國、水平的重癥救治專家團隊。在這些逆行者中有經驗豐富的老專家，也有初入職場的年輕人。有多年黨齡的老黨員，也有剛剛遞交入黨申請書的新同志，有領導干部也有普通群眾。他們來自不同地方、不同科室、不同家庭，但此刻，他們有一個共同的名字叫”最美逆行者”。長滿紅斑的手、布滿淚痕的臉、浸滿汗水的背都是他們在前線留給大家最難忘的記憶。哪有什么歲月靜好，不過是有他們在替我們負重前行。所有的逆行者們，此刻，讓我們向你們致敬，愿你們早日平安歸來，等你們回家!

鏡頭三：心中有國的最美支持者病毒無情，人間有愛!

有多少個瞬間，我們隔著屏幕為普通樸實的平凡人潸然淚下。45歲的菜農秦師傅、賠錢賣盒飯的店主小姐姐、捐1.8萬個口罩的90后湖南小伙、火神山醫院送菜的河南村支書、挨個店不計代價“掃街”的海外同胞等，他們中的很多人我們都不認識，但我們知道面對疫情他們都只有一個名字就是“中國人”。也許他們做的事沒有多偉大，卻值得每個人駐足稱贊。家是最小國，國是千萬家，家國兩相依。國難當頭，億萬中華兒女齊心協力，共渡難關。“人心齊、泰山移”，相信舉全國之力，我們一定會早日打贏戰役。等明天贏了，我們一-定要舉杯歡慶，認真欣賞在抗疫前線定格的最美鏡頭，為自己今天的表現點贊!

觀看疫情防控思政大課學習心得體會

高爾基說:”感到自己是人們所需要的和親近的人一這是生活最大的享受,最高的喜悅。這是真理，不要忘記這個真理，它會給你們無限的幸福。”是呀，這些主動“請戰”的黨員干部.在這場疫情防控阻擊戰中，也許會付出許多意料之外的代價，甚至有被病毒感染的可能，但他們的內心是幸福的?！泵刻旌蛿底仲惻?、和時間賽跑、和生命賽....這是另一場“飛奪瀘定橋”的戰斗，把安全留給別人,把危險留給自己，這其中的無限幸福，只有真正的共產黨人，只有心中有他人的勇士,才能體會得到。

“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”盡管打贏這場新型冠狀病毒肺炎疫情阻擊戰還困難重重，但是,有廣大黨員干部“我是黨員，我先上”的請戰承諾，有一線的科技、醫務“勇士”們的不懈奮斗。有全體人民群眾的共同努力，必將迎來“柳暗花明”?！拔沂屈h員,我先上”，是情懷,更是擔當,唯有將自己的一切，包括生命都交給黨和人民的人，在困難、危險面前才會說得出并做得到。同志們，行動吧!讓”我是黨員,我先上”蓄起“沖鋒陷陣”的強大動力，伴隨這飄揚的黨旗奏響勝利的凱歌!

疫情防控思政大課觀后感范文2高爾基說：“感到自己是人們所需要的和親近的人——這是生活的享受，的喜悅。這是真理，不要忘記這個真理，它會給你們無限的幸福?！笔茄剑@些主動“請戰”的黨員干部，在這場疫情防控阻擊戰中，也許會付出許多意料之外的代價，甚至有被病毒感染的可能，但他們的內心是幸福的?！懊刻旌蛿底仲惻?、和時間賽跑、和生命賽跑……”這是另一場“飛奪瀘定橋”的戰斗，把安全留給別人，把危險留給自己，這其中的無限幸福，只有真正的共產黨人，只有心中有他人的勇士，才能體會得到。

“山重水復疑無路，柳暗花明又一村?！北M管打贏這場新型冠狀病毒肺炎疫情阻擊戰還困難重重，但是，有廣大黨員干部“我是黨員，我先上”的請戰承諾，有一線的科技、醫務“勇士”們的不懈奮斗，有全體人民群眾的共同努力，必將迎來“柳暗花明”。“我是黨員，我先上”，是情懷，更是擔當，唯有將自己的一切，包括生命都交給黨和人民的人，在困難、危險面前才會說得出并做得到。同志們，行動吧!讓“我是黨員，我先上”蓄起“沖鋒陷陣”的強大動力，伴隨這飄揚的黨旗奏響勝利的凱歌!