教研需要不斷激發(fā)教師的學(xué)習(xí)興趣和探索欲望，鼓勵他們進行獨立思考和創(chuàng)新實踐。以下是小編為大家整理的一些教研心得和總結(jié)，希望對大家的教學(xué)實踐有所幫助。

化學(xué)教研組工作計劃

1、教研組長：

2、各年級備課組長：

高一：

高二：

高三：

3、教師組成及承擔(dān)教學(xué)工作情況：

高一：

高二：

高三：

4、填表日期：

1、以“文化立校、格物修身”的辦學(xué)理念為指導(dǎo)，繼續(xù)貫徹以學(xué)生發(fā)展為本的課程理念，本著合作、求實、創(chuàng)新的精神開展教學(xué)教研。

2、繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī)，推進“三定”(即“定主講、定內(nèi)容、定時間”)、“四備”(即，備教材、備教法、備學(xué)法、備學(xué)生;)“五統(tǒng)一”(即“統(tǒng)一教學(xué)進展、教學(xué)內(nèi)容、練習(xí)、測試、評卷”)。有效落實教學(xué)五環(huán)節(jié)，力求做到“嚴、細、實”。

3、繼續(xù)加強教學(xué)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高，積極參與師訓(xùn)。

4、本學(xué)期要重點圍繞學(xué)?！蹲兏镎n堂創(chuàng)新發(fā)展彰顯特色》的重點工作，三個年級的備課組確定課堂轉(zhuǎn)型的方向，嘗試教學(xué)實踐，努力探索課堂教學(xué)質(zhì)量的進一步提升。

5、繼續(xù)探索科技教育活動與化學(xué)競賽、化學(xué)拓展型和研究型課程相融合，努力構(gòu)建化學(xué)科技教育的特色。

1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

(1)積極組織全體教師參與各級各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認真參加區(qū)教研室名師工作室的學(xué)習(xí)。

(2)通過個人自學(xué)、集體集中學(xué)習(xí)和聽取專家報告講座，學(xué)習(xí)化學(xué)教育理論知識，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

(3)充分利用“地平線”計劃加強與導(dǎo)師聯(lián)系交流。

2、教學(xué)研究課。

(1)全體教師每人準備一節(jié)校內(nèi)開放課，進行聽課、觀摩、評課活動。

(2)張中林、管國琴老師名師工作室各準備一節(jié)公開課。

(3)劉媛媛老師準備市“培訓(xùn)者培訓(xùn)”的觀摩課。

(4)做好“地平線”計劃的教學(xué)展示活動。

3、課題研究。

管老師《高中化學(xué)作業(yè)設(shè)計的實踐與研究》。

4、集體備課。

(1)備課組定時、定點、定員開展備課活動，做到活動有主題、有記錄、收獲。加強對備課、上課、作業(yè)布置與批改、課外輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)評價五個環(huán)節(jié)的管理。

(2)各年級由備課組長組織實施集體備課，要求是備課開始前研討，確定教學(xué)重點及難點，商討適合本單元內(nèi)容的教學(xué)方法，確定本單元校本作業(yè)，加強學(xué)生輔導(dǎo)和考試評價;單元教學(xué)完成后撰寫教學(xué)反思。

5、教師聽課。

(1)教師每學(xué)期聽課數(shù)量參照學(xué)校課程教學(xué)部的要求。

(2)參加市、區(qū)、校一級的聽課活動，均應(yīng)有聽課記錄，汲取好的教學(xué)方法和經(jīng)驗，撰寫聽課收獲。

(3)校內(nèi)研究課、公開課進行試講聽課，全體組內(nèi)教師參加交流，提出成功和不足，及時進行調(diào)整、改進，確保成功。

6、三類課程建設(shè)和實施。

(1)基礎(chǔ)型課程嚴格按照課程標(biāo)準執(zhí)行教學(xué)，針對我校實際適當(dāng)拓展課本內(nèi)的教學(xué)內(nèi)容。

(2)拓展型課程教師教學(xué)內(nèi)容與學(xué)?？萍冀逃厣顒?、基礎(chǔ)提高和化學(xué)競賽相連接。

(3)研究型課程實施根據(jù)學(xué)校素質(zhì)教育活動開展課題研究。

7、學(xué)生輔導(dǎo)。

(1)對于智優(yōu)生繼續(xù)加強課外自學(xué)輔導(dǎo)，發(fā)揮教師的指導(dǎo)和引領(lǐng)作用。

(2)對于后進生老師要繼續(xù)加強他們的作業(yè)監(jiān)督，杜絕抄作業(yè)的現(xiàn)象，對學(xué)習(xí)中存在的問題要耐心進行個別輔導(dǎo)，鼓勵進步。利用課余時間可以對學(xué)生實施分層輔導(dǎo)，爭取不掉隊、能達標(biāo)。

8、競賽活動。

(1)高一準備“化學(xué)小報”競賽。

(2)高二準備“白貓杯”市級復(fù)賽。

(3)高三準備全國“奧林匹克”化學(xué)競賽初賽和東華杯競賽區(qū)級初賽和市級決賽的輔導(dǎo)組織。

9、考查安排。

(1)每個小節(jié)都有針對性的練習(xí)或者課堂練習(xí)。

(2)每個年級每個章節(jié)均有測試安排。

(3)根據(jù)具體情況可增加階段考查。

(4)高三作好第一次十校聯(lián)考(時間估計在xx年12月)和區(qū)一摸底考試(時間估計在xx年1月)，并進行質(zhì)量分析。

(5)高二做好學(xué)業(yè)水平考試和分科教學(xué)的檢測工作。

10、其它。

積極參加市、區(qū)化學(xué)教研以及學(xué)校組織開展的各項教學(xué)研討和評比活動。

1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：每兩周集中學(xué)習(xí)一次，學(xué)習(xí)內(nèi)容如下：

(1)高三、高二重點學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)20xx《化學(xué)考試說明》和20xx高考試卷的分析評價，把握高考教學(xué)的變化形式。高一學(xué)習(xí)《上海市中學(xué)化學(xué)課程標(biāo)準》，嚴格依據(jù)課標(biāo)要求，進行備課、上課。

(2)個人自我選擇學(xué)習(xí)教育理論書籍和化學(xué)教學(xué)專業(yè)期刊雜志(《化學(xué)教育》、《化學(xué)教學(xué)》)。

(3)學(xué)習(xí)課堂轉(zhuǎn)型的走在前列的學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗(杜郎口、洋思、靜教院附中“后茶館”等)。

(4)各備課組繼續(xù)認真組織教師參加市、區(qū)層面的教學(xué)、教研活動和“地平線”計劃。

2、(1)開學(xué)初第一周確定研究課的課題、確定開放課的課題時間、地點。

(2)組織組內(nèi)教師幫助劉媛媛老師確定課題，參與備課，試聽磨課。

(3)邀請“地平線計劃”導(dǎo)師聽課指導(dǎo)。

3、課題研究：

(1)規(guī)劃課題的計劃。

(2)及時與導(dǎo)師聯(lián)系，對課題進行規(guī)范。

(3)加強課題計劃的實施與落實。

4、抓好教研組和備課組的工作，要求每位教師認真參加教研組活動和備課組活動：

教研組活動：每兩周的周二進行一次教研組活動，定時間、定內(nèi)容、定專題安排學(xué)習(xí)、交流或?qū)ｎ}講座。

備課組活動：備課組制定學(xué)期教學(xué)進度計劃，以完善備課制度建設(shè)為重點，做到“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”，即定時間、定內(nèi)容、定專題負責(zé)人;備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法;統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一測驗考試。一步加強教學(xué)常規(guī)學(xué)習(xí);加強對備課、上課、作業(yè)布置與批改、課外輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)評價五個環(huán)節(jié)的管理。加強信息技術(shù)與化學(xué)學(xué)科的整合，進一步完善高一、高二資料和課件的共享，每位教師完成一個公開課的教學(xué)多媒體。

5、教師聽課。

教研組積極開展學(xué)校組織的每人一節(jié)公開課、同課異構(gòu)活動，安排好時間，確定好內(nèi)容，開課教師認真?zhèn)湔n，組長組織好聽課、評課活動。開課者在評課活動結(jié)束之后，在廣泛聽取意見的基礎(chǔ)上把這堂課重新安排、設(shè)計，寫出更好的教案，通過教學(xué)反思，讓教學(xué)有方向，有思路。寫出反思，經(jīng)驗總結(jié)。

除此之外，組內(nèi)每周每人聽1—2節(jié)課。做好評課記錄。積極參加市、區(qū)學(xué)校的公開課，組織好聽課評課活動。

6、三類課程建設(shè)和實施。

抓嚴抓實基礎(chǔ)課程：認真?zhèn)湔n上好每節(jié)課，充分查找資料、設(shè)計好板書、用好課件多媒體教學(xué)，注重教學(xué)每個環(huán)節(jié)實施。設(shè)計合適的校本作業(yè)練習(xí)和考試評價。拓展型課程的教學(xué)擬定教學(xué)資料和備課材料。

7、學(xué)生輔導(dǎo)。

針對高一學(xué)年學(xué)習(xí)化學(xué)有一定困難的個別學(xué)生(考試不及格者)，進行個別談話、個別輔導(dǎo)嚴格要求、熱心關(guān)愛。針對高二學(xué)生面臨學(xué)業(yè)審批考試的急迫教學(xué)任務(wù)，抓好學(xué)生練習(xí)訓(xùn)練。針對高三學(xué)生面臨高考，實施分層輔導(dǎo)，抓好高三薄弱學(xué)生的補習(xí)輔導(dǎo)。

8、競賽輔導(dǎo)。

由高一、高二備課組擬定競賽活動組織方案、及時加強教師輔導(dǎo)。

高三組織分工全國競賽和東華杯競賽的輔導(dǎo)和組織送考。

9、考查安排。

本學(xué)期做好教學(xué)常規(guī)檢查工作，高一、高二作好期中、期末的考試質(zhì)量分析。由教研組長負責(zé)，備課組長具體實施。高三做好期初考試命題工作和十校聯(lián)考和區(qū)一?？荚嚨馁|(zhì)量分析。

10、各年級教學(xué)工作。

高三備課組制定周密的復(fù)習(xí)計劃，有序推進開展高三復(fù)習(xí)教學(xué)和迎考，準備十校第一次聯(lián)考以及區(qū)一摸。高三還要做好加強高考信息的收集與整理;關(guān)注20xx屆高考考試質(zhì)量分析情況，利用外請專家對我校高考情況作系統(tǒng)分析，對教學(xué)進行專項指導(dǎo)。

高二有計劃推進教學(xué)進度，夯實基礎(chǔ)，注意“分化”，在兼顧基礎(chǔ)性課程教學(xué)的質(zhì)量同時，加強部分同學(xué)的提優(yōu)工作。

高一教學(xué)加強基礎(chǔ)知識、基本技能的落實和檢查，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和參與探究、主動學(xué)習(xí)習(xí)慣。邀請區(qū)教研室教研員對我?；瘜W(xué)教學(xué)進行指導(dǎo)。

初中化學(xué)教研組工作計劃,化學(xué)教研組工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我校工作以創(chuàng)名校、出名師、育人才、建設(shè)示范性初中“為中心，以鄧小平同志教育理論為指導(dǎo)，領(lǐng)會貫徹江澤民三個代表思想的創(chuàng)新意義。全面實施素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神及實踐能力的一代新人，使我校化學(xué)科工作再上一個階梯。

二、工作要點：

1、確立新理念，抓好常規(guī)教學(xué)：

化學(xué)教學(xué)中，絕大部分時間是對學(xué)生進行課堂教學(xué)，也是從課堂常規(guī)教學(xué)中獲得，所以要求每一位化學(xué)教師以新的教學(xué)理念來思考怎樣上好每一節(jié)化學(xué)課要求：根據(jù)大綱、教材和學(xué)生具體情況認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，科學(xué)的設(shè)計教法，鎖定新的目標(biāo)，使每一節(jié)課都成為成功課例。

化學(xué)教研組工作計劃

我們二年級數(shù)學(xué)組是一個互互助、團結(jié)友愛的教研組，每位教師都是非常愛崗敬業(yè)，默默奉獻。上學(xué)期我們通過共同的努力，圓滿地完成了教育教學(xué)任務(wù)。為了能使本學(xué)期的教育教學(xué)工作完成的更加出色，特制定本教研組的工作計劃如下：

1、規(guī)范每周一次的教研活動，以課堂教學(xué)為中心進行教學(xué)，組織全組教師共同認真鉆研教材，吃透教材，用活教材，發(fā)揮每位教師的才智，做好教研，為提高教學(xué)實效做的準備。

2、組織全體組員積極參與新課程研究，勤思、勤撰寫，不斷提高自身的整體素質(zhì)，人人爭做教研型教師。

3、加強教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生能力共同提高的意識，向四十分鐘要質(zhì)量，通過教學(xué)，力爭能真切的看到每個學(xué)生在能力方面的`提高。

(一)、強化常規(guī)管理，認真上好每一節(jié)課，提高教學(xué)效率。

1、備課：要求本組教師認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上課必須有礁，根據(jù)本班學(xué)生的實際情況，鉆研突破教學(xué)重、難點的方法。

2、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時空，提高課堂教學(xué)效益。

3、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要精，體現(xiàn)輕負荷，高質(zhì)量的教學(xué)思想，批改要細，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況饋。

4、輔導(dǎo)：因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點，熱情鼓勵，補差提優(yōu)，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。

5、開展一些豐富多彩的小學(xué)數(shù)學(xué)活動，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。如：口算比賽、小小超市管理員等有趣的課外活動。

6、考核：平時考核與定期考核相結(jié)合，及時總結(jié)，重視情況分析及饋。

(二)、充分發(fā)揮教研組的作用，扎實開展教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益。

1、聽課：經(jīng)常組織組內(nèi)教師互相聽課，通過聽課相互多學(xué)習(xí)、多交流。以完善自己在教育教學(xué)上的不足。積極配合好學(xué)校教導(dǎo)處安排的“同課異構(gòu)”的教育教學(xué)研討活動。

2、評課：統(tǒng)一標(biāo)準，發(fā)現(xiàn)問題，積極評課，并整理好有關(guān)資料及時上交。

3、充分利用現(xiàn)有教學(xué)資源，在教學(xué)空余進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開拓視野，制作課件，不斷提高自身運用現(xiàn)代化教學(xué)手段的能力。

5、教科研：每個組員要認真思教學(xué)中的得與失，結(jié)合個人課堂教學(xué)思和外出聽課學(xué)習(xí)收獲，積極撰寫教育教學(xué)敘事，教學(xué)論文等。

參照教導(dǎo)處學(xué)期教學(xué)安排表，積極做好教學(xué)活動準備。各位教師應(yīng)當(dāng)重視本組教研活動，做到參與活動認真，準備材料充分，研討積極發(fā)言，不遲到，不早退。

總之，我們二年級數(shù)學(xué)組要按計劃組織教學(xué)活動，在不斷增強本組教師積極性和主動性的同時也能使我們成為教育教學(xué)研究工作中的佼佼者，為圓滿完成本學(xué)期的教育教學(xué)工作畫上完美的句號。

化學(xué)教研組工作計劃

化學(xué)教研組是一支有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的集體，同時也是缺乏經(jīng)驗的一只隊伍。化學(xué)教研組現(xiàn)有教師人數(shù)11人，其中領(lǐng)導(dǎo)2人。組內(nèi)教師從總體上看還是較為年輕化。在過去的一學(xué)期中化學(xué)組全體教師積極采用“引導(dǎo)探究”模式進行教學(xué)，構(gòu)建了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的課堂教學(xué)模式。圍繞“引導(dǎo)探究”教學(xué)方法為核心，探索了各種風(fēng)格不同的教學(xué)模式。在上學(xué)期的`工作中，我組成員積極奮進，在欽州期末統(tǒng)考中化學(xué)取得了市排名第七的好成績。但和其他教研組相比，我們也存在一定的不足之處，如教學(xué)進度先慢后快，導(dǎo)致后面的復(fù)習(xí)很被動，也導(dǎo)致了有些知識點有些未能得到及時的強化與練習(xí)。

本學(xué)期化學(xué)教研組將認真配合教務(wù)處及教科室的有關(guān)工作，組織全組老師認真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論和現(xiàn)代教育技術(shù)，研究新形勢下高中各年級的教學(xué)工作，積極主動的研究高考，會考，認真做好學(xué)生課外學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)，抓住興趣小組活動，努力挖掘并培養(yǎng)有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的人才，爭取在下次統(tǒng)考中實現(xiàn)突破。同時進一步加強組內(nèi)成員的分工和合作，使組內(nèi)工作真正落到實處，努力創(chuàng)建“優(yōu)秀教研組”。

1、組織化學(xué)教師搞好各年級常規(guī)教學(xué)活動，落實好備課組活動。

2、組織好公開課的上課、聽課、評課活動，并收集好資料。

3、組織青年教師向老教師學(xué)習(xí)。

4、及時了解每級的教學(xué)進度。

5、組織好每月一次集體大調(diào)研活動及會議。

6、督促好各組的周考與月考出題及改卷工作。

7、每月至少組織該組成員的跨級公開課聽課及評課活動。

8、組織各年級做好各階段的復(fù)習(xí)與迎考準備工作。

9、組織好九年級的中考化學(xué)備考工作。

10、做好段考出題、審題、考試閱卷工作。

11、各備課組寫出段考、考試情況分析總結(jié)，做好教學(xué)反思工作。

12、動員教員積極投稿浦北教育論壇。

13、以高一化學(xué)組為主體，全員參與，開展好校本課題的開題論證工作，落實課題研究。

14、督促高中組所有成員研究近5年的高考試題，以新課標(biāo)2卷為主，并深入了解高考考試大綱。

15、本學(xué)期只有19周，為了防止出現(xiàn)上學(xué)期的被動情況，及時要求與督促各年級狠抓教學(xué)進度。

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化學(xué)教研組工作計劃

通過教研活動，集中教師的智慧和實踐經(jīng)驗，加強問題研究，將問題逐個突破；通過教研活動，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高青年教師的業(yè)務(wù)水平和崗位能力；通過教研活動，加強骨干教師的示范作用，促骨干教師自身的再提高，促全體教師整體提高，同時也進一步擴大西鄉(xiāng)二中中在社會的知名度。

堅持以人為本的理念，以教科研為抓手，努力提高教師的化學(xué)專業(yè)知識和教學(xué)技能；圍繞課堂開展好教學(xué)研究活動和教研常規(guī)管理工作，以解決學(xué)校化學(xué)常規(guī)教育教學(xué)中存在的問題和提高教學(xué)質(zhì)量為突破口，以提高教師實施新課程改革為契機，以集體備課研究為抓手，進一步深化教育科研理論的學(xué)習(xí)和校本研究，為創(chuàng)造優(yōu)秀的教師群體和優(yōu)秀化學(xué)教研組而努力。

1.做好組內(nèi)教師的思想教育。

組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)教育法規(guī)，提高思想認識和師德修養(yǎng)。學(xué)習(xí)教育改革的理論文章，了解教育改革與發(fā)展方向，與時俱進，跟上改革發(fā)展步伐，適應(yīng)教育發(fā)展對教師的新要求，提升教師思想水平和業(yè)務(wù)能力。

2.做好教學(xué)常規(guī)。

在抓好教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上，重點做好備課這一環(huán)節(jié)，精心備好每一堂課。教師從自主研究的角度分析課標(biāo)、教材、學(xué)情，形成初稿。參與集體備課，進行詳細的研討、補充、改進和完善，形成集體備課稿。教師個人對集體備課教案進行進一步修改與完善，形成個人教學(xué)教案。

3.落實課堂教學(xué)環(huán)節(jié)提高教學(xué)。

（1）做好課前預(yù)習(xí)。教師對學(xué)生課前自學(xué)內(nèi)容要提出明確要求。學(xué)生根據(jù)教師研究設(shè)計的預(yù)習(xí)內(nèi)容，自主掌握教材內(nèi)容，獨立學(xué)習(xí)，獨立思考，主動參與。通過預(yù)習(xí)，學(xué)生明確哪些是應(yīng)該記住的、哪些是難以理解的，課上應(yīng)重點掌握的。

（2）課中從改進學(xué)生的學(xué)習(xí)方式入手，有效激發(fā)和調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的能力。教師轉(zhuǎn)變課堂管理和學(xué)習(xí)方式，以小組為單位進行合作學(xué)習(xí)。明確合作學(xué)習(xí)過程的要求：遵守課堂紀律；積極思考，大膽發(fā)言，主動展示自己的學(xué)習(xí)成果；小組內(nèi)分工明確，根據(jù)個人能力，輪流完成各項任務(wù)，組內(nèi)成員熱情互助、主動交流、互學(xué)有效；學(xué)生解決不了的問題或生成的問題及時反饋給老師。

（3）明確課后對學(xué)生的要求：自主復(fù)習(xí)、查漏補。

缺，對重要知識點進行復(fù)習(xí)、整理鞏固、掌握方法、思路、規(guī)律；在規(guī)定時間內(nèi)認真、規(guī)范、高效地完成作業(yè)，對于有疑問的或不會的題目作出相應(yīng)的標(biāo)記；參照課本、筆記本獨立解決習(xí)題中存在問題；將具有代表性的習(xí)題，整理錯題本。

1.組織化學(xué)教師搞好各年級常規(guī)教學(xué)活動，落實好備課組活動。教研組、備課組制訂好各組工作計劃，教師制訂好本學(xué)期的教學(xué)計劃、校本研修計劃。各備課組按時開展備課組活動，以教材教法研討和教學(xué)問題研討為重點，解決教學(xué)中遇到的實際問題，提升教師教學(xué)能力為宗旨，把教學(xué)研究成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)成效。確定專題發(fā)言人，教師暢所欲言、各抒己見、作好記錄。教師全員參與，達到提高教育教學(xué)能力，逐步形成各自獨特的教學(xué)風(fēng)格，全面提高化學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。

2.組織好優(yōu)質(zhì)課、公開課的上課、聽課、評課活動，并收集好相關(guān)的資料。

3.組織好對新教師的教學(xué)活動的指導(dǎo)工作，做好相關(guān)的評價。組織青年教師向老教師學(xué)習(xí)，結(jié)成幫扶對子，打造優(yōu)秀的教師隊伍。組織骨干教師承擔(dān)講座、備課、上研討課、評課等任務(wù)。加強對青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)，青年教師結(jié)合化學(xué)新課程改革承擔(dān)“自主、合作、探究學(xué)習(xí)”的研討課的上課任務(wù)，同時開展教學(xué)案例分析交流活動。積極為化學(xué)科青年教師提供各種機會，促使我?；瘜W(xué)學(xué)科組青年教師成長。

4.以各級備課組為主體，全員參與，開展課題的工作，落實課題研究。

5.堅持各年級備課組活動制度化，抓常規(guī)、重專題、創(chuàng)特色。各年級本科組每周開展一次集體備課，做好新教材教法的教學(xué)研究。各年級備課組的活動要有計劃、有專題發(fā)言人、有內(nèi)容、有記錄。發(fā)揮好各位教師的個體優(yōu)勢和化學(xué)學(xué)科組群體的智慧，形成資源共享、合作教學(xué)的氛圍，共同努力提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

6.發(fā)揮組內(nèi)教師團結(jié)協(xié)作精神，支持高三復(fù)習(xí)備考工作，組織全體教師對教學(xué)工作獻計獻策，為爭取我校2016年高考新輝煌貢獻智慧和力量。

7.組織各年級積極參加各級各類培訓(xùn)。

8.做好各階段的出題、審題、考試閱卷工作，及時寫好考試情況分析總結(jié)，做好教學(xué)反思工作。

9.組織老師積極參加讀書征文活動和微課程資源開發(fā)活動。

10.反思教學(xué)，經(jīng)常寫作。關(guān)注教學(xué)寫后記，反思教學(xué)寫改進、寫自我評價、寫課堂生成、寫同伴點評、寫思考感悟、寫教學(xué)論文、寫課題報告、研究成果報告等。

動，努力開展教學(xué)策略研究，抓好優(yōu)化課堂教學(xué)，注重新課程標(biāo)準的學(xué)習(xí)與教研，突出課堂管理，加強聽課互評活動，確實能從課堂要效益，落實學(xué)校、教務(wù)處、備課組的各種工作要求，促進教師個人業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，提高本教研組整體教學(xué)效果。

1、繼續(xù)加強對《化學(xué)新課程標(biāo)準》學(xué)習(xí)和研究，重點抓教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，抓教學(xué)方式的改革。

2、依據(jù)《課程標(biāo)準》制定本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容難點、重點，組內(nèi)共同探討各項內(nèi)容的教學(xué)深淺與拓展程度，確切落實各階段的知識點教學(xué)任務(wù)，承上啟下全局把握。

3、加強集體備課活動，結(jié)合新課改研究，課的針對性、實效性。針對課堂教學(xué)和總復(fù)習(xí)的研究指導(dǎo)，組織教師總結(jié)經(jīng)驗。

4、教研組要經(jīng)常檢查組內(nèi)教師的教學(xué)進度，教學(xué)計劃的落實情況，以及是否按照教學(xué)常規(guī)完成教學(xué)設(shè)計(包括教學(xué)目標(biāo)、重點、難點、反思及作業(yè)反饋)。教研活動要有詳細計劃(主題、主講人及內(nèi)容安排)與詳細的記錄。

5、加強化學(xué)課程與信息技術(shù)的整合，積極努力運用技術(shù)，提高教師信息技術(shù)運用能力。備課組老師制作的課件、各階段的考試試卷及考試分析的.文稿資源庫，使信息技術(shù)在教研工作中發(fā)揮最大的作用。配合教務(wù)處做好教案的收集與檢查。

1、從學(xué)生的實際出發(fā)，扎實開展新教材的研究，掌握教學(xué)的深廣度。

2、重視實驗教學(xué)。要通過觀察自然現(xiàn)象，進行演示和做學(xué)生實驗，能夠使學(xué)生對化學(xué)知識獲得具體的明確的認識，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實驗?zāi)芰?，培養(yǎng)學(xué)生的實事求是的科學(xué)態(tài)度和提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，對每一個學(xué)生實驗，要弄清其實驗?zāi)康暮蛯嶒炘?，熟悉實驗器材，掌握實驗方法與步驟，對實驗中的現(xiàn)象要仔細觀察認真分析，能處理實驗中出現(xiàn)的非預(yù)期的現(xiàn)象，能準確記錄數(shù)據(jù)并能正確處理實驗數(shù)據(jù)以得出正確結(jié)論。

3、處理好轉(zhuǎn)差與提優(yōu)的關(guān)系提優(yōu)是培養(yǎng)尖子學(xué)生，為其成為尖端人才打好基礎(chǔ)，轉(zhuǎn)差是面向全體學(xué)生，實現(xiàn)整體優(yōu)化，目的是為國家多出人才、出好人才。無論是提優(yōu)還是轉(zhuǎn)差，我們都從改善心理素質(zhì)、抓好非智力因素著手，使他們?yōu)閷崿F(xiàn)不同的目標(biāo)樹立信心，培養(yǎng)意志和克服困難的毅力，消除自滿或自卑的心理，為實現(xiàn)目標(biāo)而奮斗。尖子學(xué)生采取自學(xué)為主、教師指導(dǎo)的方法培養(yǎng)他們的思維能力。差生和優(yōu)生都是相對的，是從不同目標(biāo)和不同層次來衡量的。

轉(zhuǎn)差提優(yōu)是都要“動之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行”，特別需要有熱心、細心、耐心，且有恒心，才能進入理想境界，實現(xiàn)整體優(yōu)化。

中考是對學(xué)生知識能力的全面考核，特別是化學(xué)試卷，知識覆蓋面廣，能力要求高，多數(shù)試題都是由兩個或多個知識點綜合而成。這就要求復(fù)習(xí)時要注意相關(guān)知識的聯(lián)系，深入了解知識鏈上的各個環(huán)節(jié)。為了夯實基礎(chǔ)，第一輪復(fù)習(xí)是關(guān)鍵，所以占了總復(fù)習(xí)時間的三分之二左右。因為，只有對所學(xué)知識準確、熟練地掌握和理解，才談得上知識的遷移和能力的提高。所以，第一輪復(fù)習(xí)要舍得花時間。要按各單元的考查點，從最基本的物理概念、規(guī)律的辨析開始;要重視課本知識，對課本上的a級考查點做到真正理解，對b級考查點做到熟練掌握;對課本上的插圖、演示實驗都應(yīng)弄清原理;對課本后的練習(xí)題都應(yīng)會做，在此基礎(chǔ)上總結(jié)每章的解題方法和技巧。

高中化學(xué)教研組工作計劃,化學(xué)教研組工作計劃

(1)按照學(xué)校要求，認真落實好常規(guī)教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，做到上課不遲到，精心準備上好每一節(jié)課。

(2)落實集體備課。

以備課組為單位，發(fā)言人，討論教材內(nèi)容，授課方式，確定重難點，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一考試，統(tǒng)一分析。及時周教學(xué)計劃。

2、加強新課標(biāo)及課改的研究。

(1)根據(jù)新教材網(wǎng)上培訓(xùn)和集中培訓(xùn)的精神，加強理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和教學(xué)方式，提高教學(xué)效果。

(2)落實課改與高考要求結(jié)合起來。

(3)加強新教材實驗探究。

(4)結(jié)合七中學(xué)生實際水平，探究新教材教學(xué)方法、式。

3、高三備考。

化學(xué)教研組工作計劃

全面貫徹學(xué)校以學(xué)生為本，一切為了學(xué)生，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)的辦學(xué)目標(biāo)。

大力推進教育創(chuàng)新，扎扎實實進行素質(zhì)教育，全面提升化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。進一步全面落實新課程的改革對教研組的要求，繼續(xù)抓好青年教師的培養(yǎng)。

1、每周的教研組和備課組活動必須定時（下午第六節(jié)課開始）定地點進行，每次都要扎扎實實地解決一些教學(xué)中存在的問題，不能走過場，要有詳細的活動記錄。

2、加強組內(nèi)的'教研工作，教研組和備課組內(nèi)經(jīng)常相互聽課和評課，互相促進和提高。

3、鼓勵青年教師多上公開課，骨干教師多上示范課。認真鉆研教材，研究教學(xué)方法。

4、教研組內(nèi)積極參與課題申報，圍繞課題進行教學(xué)實踐的研究多寫論文。

5、加強各年級的競賽培訓(xùn)，特別是抓好理科班的培訓(xùn)，強化培訓(xùn)的效果，扎扎實實迎接今年的全國化學(xué)競賽考試。

隨著學(xué)校學(xué)生的人數(shù)的增加，化學(xué)教師的負擔(dān)有了明顯的增加，對老師的要求也有了一定的提高。

充分調(diào)動骨干教師的工作積極性，為年輕教師做好示范作用?；瘜W(xué)組年輕教師較多，

對教師的鍛煉和培養(yǎng)尤為重要，現(xiàn)在部分年輕教師在鍛煉中已比較成熟，有的已走向了非常重要的教學(xué)崗位。

1、繼續(xù)加強各年級備課組建設(shè)，充分發(fā)揮備課組的積極性。

2、教研組內(nèi)每人都能上公開課，將示范課向全校推出。

3、每周的教研組和備課組活動都必須認真組織，每次都要解決一些教學(xué)中存在的問題，不能走過場，要有詳細的活動記錄。

4、教研組內(nèi)對上一年的課件、教案、考試試卷和作業(yè)練習(xí)等進行整理，資源共享。

5、編寫統(tǒng)一的選修課教材。

6、繼續(xù)抓好化學(xué)競賽的培訓(xùn)工作，力爭取得更好成績。

7、繼續(xù)加強對青年教師的培養(yǎng)，鼓勵青年教師多參加學(xué)校和省市的各種教學(xué)比武。多進行教學(xué)方面的研究。

8、加強和兄弟學(xué)校的聯(lián)系和交流，本學(xué)期組織好教師參加初中教學(xué)競賽和星城杯教學(xué)比武。

時間內(nèi)容參加人員。

9月6日（第一周）布置開學(xué)工作全組教師。

9月13日（第二周）各備課組集體備課備課組。

9月20日（第三周）z老師全校公開課（初三）全組教師。

9月27日（第四周）各備課組集體備課備課組。

10月4日（第五周）國慶放假。

10月11日（第六周）z老師學(xué)校公開課（高二）全組教師。

10月18日（第七周）各備課組集體備課備課組。

10月25日（第八周）z老師學(xué)校公開課（高三）全組教師。

11月1日（第九周）各備課組集體備課備課組。

11月8日（第十周）期中考試備課組。

11月15日（第十一周）z可老師學(xué)校公開課（高一）全組教師。

11月22日（第十二周）各備課組集體備課備課組。

11月29日（第十三周）z老師學(xué)校公開課（初三）全組教師。

12月6日（第十四周）各備課組集體備課備課組。

12月13日（第十五周）與外校交流活動全組教師。

12月20日（第十六周）各備課組集體備課備課組。

12月27日（第十七周）教研組外出活動全組教師。

1月3日（第十八周）各備課組集體備課備課組。

1月10日（第十九周）復(fù)習(xí)備考備課組。

1月17日（第二十周）期末總結(jié)全組教師。

教研組統(tǒng)一活動時間：公開課均為周四下午第六節(jié)，第七節(jié)評課。備課組長：xx。

化學(xué)教研組工作計劃

以教研室教研活動計劃和教務(wù)處工作計劃為工作指導(dǎo)思想，明確要求全組要嚴格教學(xué)常規(guī)管理，深化開展優(yōu)化教學(xué)全過程活動，努力開展教學(xué)策略研究，抓好優(yōu)化課堂教學(xué)，注重新課程標(biāo)準的學(xué)習(xí)與教研，突出課堂管理，加強聽課互評活動，確實能從課堂要效益，落實學(xué)校、教務(wù)處、備課組的各種工作要求，促進教師個人業(yè)務(wù)素質(zhì)提高提高本教研組整體教學(xué)效果。

化學(xué)教研組一共有教師12人，初中3人、高中9人，王艷同志擔(dān)任化學(xué)實驗員；本組共有高級教師4人（初中1人、高中3人）一級教師一人，二級教師3人，新畢業(yè)教師2人；其中教改標(biāo)兵教師教師3人，教改推進教師2人。

1、加強集體備課活動，結(jié)合新課改研究，課的針對性、實效性。針對課堂教學(xué)和總復(fù)習(xí)的研究指導(dǎo)，組織教師總結(jié)經(jīng)驗。

2、加強對教師的培養(yǎng)，提高教師的業(yè)務(wù)水平；開展相互聽課，組內(nèi)多討論，多交流。撰寫教學(xué)論文，教學(xué)經(jīng)驗和總結(jié)。

3、教師積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)。通過舉行化學(xué)新課程課堂教學(xué)研討課、新課程教學(xué)案例評比、新程教學(xué)理論的學(xué)習(xí)、優(yōu)質(zhì)課評比、校教師基本功比賽等活動，使教師更早、更好的適應(yīng)新課改的教學(xué)工作，推動我?；瘜W(xué)教師的專業(yè)成長。

4、加強高中學(xué)年學(xué)分管理，以學(xué)分促學(xué)習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與緊迫性。

1、教研活動在沒有特殊情況下全員全程參加，保證活動效率。

2、教學(xué)常規(guī)無教學(xué)事故，全組人員保證提前一周備好課，按新課改模式上好課，課堂安排合理，當(dāng)堂檢測有針對性、實效性并能及時完成教學(xué)隨筆。

3、認真聽評課以聽評課促進教師發(fā)展，最終目標(biāo)是全組成員能熟練掌握新課程教學(xué)模式，能在全校展示，并能總結(jié)出具有化學(xué)組特色的教學(xué)模式。

4、教學(xué)科研以科研課題為指導(dǎo)促進教師成長，全組成員每人都有科研課題并能按計劃及時交流、總結(jié)，本學(xué)期能完成第一階段總結(jié)形成文字材料。

化學(xué)教研組工作計劃

1、開學(xué)初，開了全組教師會議，學(xué)習(xí)了學(xué)校在本學(xué)期的工作計劃和校教導(dǎo)處的工作設(shè)想，明確了工作目標(biāo)，制訂了化學(xué)組在本學(xué)年度的工作計劃。

2、科組內(nèi)教研氣氛濃厚，年輕老師虛心向老教師請教，老教師熱情輔導(dǎo)青年教師?？平M活動開展正常，本學(xué)期科組活動達11次，扎扎實實落實教學(xué)常規(guī)。認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n，每單元新課都堅持集體備課，每周二上午的第3、4節(jié)課是我們科組的定期備課時間。老師們充分利用這一時間，碰撞出智慧的火花，大大提高了教學(xué)效益。這一學(xué)期使用的是改版后的新教材，在科組活動中統(tǒng)一對學(xué)生的要求，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。備一個問題的理解，備課堂上的教法，也備學(xué)生、備作業(yè)。每星期出好試卷、練習(xí)，使測驗較好發(fā)揮了學(xué)情診斷、學(xué)習(xí)導(dǎo)向作用。在期末教學(xué)檢查中體現(xiàn)出，教師們備課認真，作業(yè)批改較好，學(xué)生們普遍反映本科組老師教學(xué)認真負責(zé)，能耐心輔導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生們比較滿意。

3、本學(xué)期全科組教師參加了石龍片化學(xué)教研活動，到石碣崇煥中學(xué)聽課學(xué)習(xí)。教師們都覺得收獲很大，對提高教學(xué)水平很有幫助，特別在教研方面得到很大的啟發(fā)，以后我們會加強這方面的研討，力爭在教研取得更好的成績。本科組開展各類研討課、公開課也是有計劃、有組織的開展。本學(xué)期組內(nèi)公開課有黃澤鑫，公開課準備充分，經(jīng)備課組的集體的備課，科組教師認真聽課、評課，上課質(zhì)量較高。陳佩霞教師參加xx市化學(xué)青年教師技能大賽獲石龍片第一名，正積極準備繼續(xù)參加省的比賽。

4、教師們認真做好教學(xué)的常規(guī)工作，各班統(tǒng)一教學(xué)進度，統(tǒng)一練習(xí)，本學(xué)期的分層教學(xué)工作開展正常，每周三第8節(jié)、周五晚進行化學(xué)奧林匹克競賽輔導(dǎo)。

7、加強環(huán)境教育，除了組織教師編寫化學(xué)環(huán)境知識滲透計劃，平時上課十分注重培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識，例如如何防止大氣污染、水污染、科組老師還讓學(xué)生動手做水過濾器，學(xué)生興致很高。

化學(xué)教研組工作計劃

以新課程改革教育理念為指導(dǎo)，積極推進教學(xué)改革，努力構(gòu)建適合學(xué)生主動發(fā)展的教學(xué)模式。加快信息技術(shù)與化學(xué)學(xué)科教學(xué)的整合的步伐，提高教研信息化水平。發(fā)揚求真務(wù)實的工作作風(fēng)，與時俱進，開拓創(chuàng)新，推動教研工作再上新水平。

1．加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，用理論知識指導(dǎo)課堂教學(xué)和教研組建設(shè)。

2．每位老師認真上好每一節(jié)課，全組老師認真上課、聽課和評課。堅持聽課制度，及時討論、總結(jié)，肯定成績，找出不足，相互學(xué)習(xí)，共同進步。

3．落實教育教學(xué)常規(guī)，加強集體備課定時、定人、定地點每周進行一次集體備課，分析教材教法，進行集體討論，相互完善補充。每人按時備好每一節(jié)課，提高課堂教學(xué)的效率。各備課組中的每一成員刻苦鉆研教材，對各專題單元的內(nèi)容的重點及難點做到心中有數(shù)，并且在此基礎(chǔ)上能做到如何突出重點，又如何突破難點。認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真組織考試、認真課后輔導(dǎo)、認真進行科研活動。樹立全備課組一盤棋的思想，做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試和統(tǒng)一批改，備課組成員間相互聽課，取長補短，發(fā)揮集體智慧。

4．定期組織學(xué)分認定測試，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時補漏。

5．高三教學(xué)一直是全組乃至全校的重中之重，全力以赴做好高三化學(xué)的復(fù)習(xí)研究工作，全備課組必須通力合作，備課組其他成員也要為高三備課組獻計獻策，集思廣益，提出合理化建議，努力提高復(fù)習(xí)課的質(zhì)量，爭取高考全面豐收。

化學(xué)教研組工作計劃

根據(jù)我校實際，在化學(xué)教學(xué)中，以科學(xué)探究作為課程改革的突破口，激發(fā)學(xué)生的主動性和創(chuàng)新意識，促使學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得化學(xué)知識和技能的過程成為理解化學(xué)、進行科學(xué)探究、聯(lián)系社會生活實際和形成科學(xué)價值觀的過程。加強教研組建設(shè)，找信息，學(xué)習(xí)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，立足實際，進行校本生本課堂的研究和推進，改進以前的工作不足，聚集全組教師的工作實力和創(chuàng)造才能，努力使化學(xué)教研組在原有的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機和活力。

1、教研組各成員努力加強學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)信息技術(shù)的應(yīng)用，學(xué)習(xí)有關(guān)課改精神，了解教研信息，使“善學(xué)才能善研，善研才能善教”成為全組教師的共識，更新教學(xué)觀念，以先進的教學(xué)理念武裝自己，指導(dǎo)日常的教學(xué)工作。

2、確保每月進行一次的教研活動且做好記錄，在活動中對課程標(biāo)準進行再學(xué)習(xí)，以進一步明確教學(xué)目標(biāo)，確保教學(xué)的正常有序進行。同時總結(jié)完善校本教研成果，把化學(xué)生本課堂推向高潮。

3、確保至少每兩周一次的集體備課的正常開展。集體備課活動時間以確定的和不確定的時間相互結(jié)合為主。做到“目的、進度、內(nèi)容、重點、難點、基本例題、基本作業(yè)”的統(tǒng)一，同案不同“法”，真正實現(xiàn)“教學(xué)有法，而無定法”使實驗中學(xué)的化學(xué)課堂百花齊放。真正提高集體備課的質(zhì)量和效率。

4、教師要加強相互聽課、評課。上課前認真?zhèn)湔n，設(shè)計教案，相互切磋。聽課后有評議，就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用、教學(xué)思想的滲透等進行反思。爭取先進教研個人和先進教研組。積極配合學(xué)校教科研開展公開課、優(yōu)質(zhì)課、觀摩課等聽評課活動，組織教師外出聽課，以博采眾長。

5、加強實驗室的管理和建設(shè)。搞好衛(wèi)生工作,做好實驗室儀器使用、破損、維修、臺帳資料管理、檔案資料的準備工作，讓化學(xué)實驗室成為學(xué)校的窗口。做足、做好初三化學(xué)實驗，體現(xiàn)化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，培養(yǎng)學(xué)生探究問題、動手實驗的能力。

化學(xué)教研組工作計劃

為圓滿完成本學(xué)期的各項教學(xué)教研工作，切實轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念特制定下計劃:

繼續(xù)貫徹國家課程改革的指導(dǎo)思想,全面推進素質(zhì)教育。認真研究高考改革的方向和命題改革趨勢對高中教學(xué)提出的要求,加強教學(xué)的集體攻關(guān),確保教學(xué)質(zhì)量的全面提高。堅持以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點,緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,全面提高本組教師素質(zhì)和課堂教學(xué)水平,深化課堂教學(xué)改革,制訂切實可行的改進措施和實施方案,確保我校的化學(xué)教學(xué)效果。

1．注重發(fā)揮教研組的職能作用，加強組風(fēng)建設(shè):

加強教研組各項常規(guī)管理工作，充分利用教研組會時間組織本組教師認真學(xué)習(xí)四環(huán)節(jié)高效課堂的教學(xué)模式充分調(diào)動教師的教學(xué)積極性和創(chuàng)造性，互幫互助、團結(jié)協(xié)作，形成良好的教研風(fēng)氣和教研規(guī)范，進一步提高教師的教科研能力，追求本學(xué)科高水平的教學(xué)質(zhì)量。

2．加強年級備課組的關(guān)鍵作用

各備課組是學(xué)校教學(xué)教研活動的基本的單位，備課組內(nèi)的教師都具有相同的教學(xué)內(nèi)容和相似的教學(xué)對象，因此，每個備課組必須要認真做好組內(nèi)活動，積極充推行學(xué)科組長負責(zé)，“一人主備——集體研討——個人完善——教后反思”的集體備課模式，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，提高教學(xué)效果。各備課組的活動要規(guī)范化，做到“四確定”（確定時間，確定地點，確定內(nèi)容，確定主講）和“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一進度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一練習(xí)，統(tǒng)一重、難點）。備課組長要積極配合年級組長，把好本年級化學(xué)學(xué)科的教學(xué)關(guān)，充分運用備課組全體教師的智慧和力量，使集體備課活動成為加強教研的有力手段，保證學(xué)科教學(xué)整體水平的提高。定時、認真、有一定目標(biāo)的開好備課組會，發(fā)揮所有教師的智能、潛質(zhì)，精心研究設(shè)計每一節(jié)課。

3．發(fā)揮骨于教師的示范作用。

化學(xué)組是一個具有優(yōu)良傳統(tǒng)的教師隊伍，教師之間團結(jié)互助。很多教師已經(jīng)形成的自己的教學(xué)風(fēng)格。充分發(fā)揮這些教師的傳幫帶的作用，同時發(fā)揮骨干教師的力量，上好示范課，為青年教師健康成長形成良好的環(huán)境。

化學(xué)教研組工作計劃

認真學(xué)習(xí)、貫徹有關(guān)教育理論和教育工作會議精神，結(jié)合學(xué)校實際，體現(xiàn)“銳意進取，求真務(wù)實，爭創(chuàng)名校”教育理念，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

在化學(xué)教學(xué)中，以科學(xué)探究作為課程改革的突破口，激發(fā)學(xué)生的主動性和創(chuàng)新意識，促使學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得化學(xué)知識和技能的過程成為理解化學(xué)、進行科學(xué)探究、聯(lián)系社會生活實際和形成科學(xué)價值觀的過程。加強教研組建設(shè)，以先進教研組為榜樣，學(xué)習(xí)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使化學(xué)教研組在原有的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機和活力。

二、工作要點。

1、“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教研組各成員將加強學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)信息技術(shù)的應(yīng)用，了解教研信息，使“善學(xué)才能善研，善研才能善教”為全組教師的共識，更新教學(xué)觀念，以先進的教學(xué)理念武裝自己，指導(dǎo)日常的教學(xué)工作。

2、確保每兩周一次的教研活動且做好記錄，在活動中對課程標(biāo)準進行再學(xué)習(xí)，以進一步明確教學(xué)目標(biāo)，確保教學(xué)的正常有序進行。發(fā)揮教研組對本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)過程的管理。

3、確保至少每周一次的集體備課的正常開展。集體備課活動時間以確定的和不確定的時間相互結(jié)合為主。做到“目的、進度、內(nèi)容、重點、難點、基本例題、基本作業(yè)”的統(tǒng)一，提高集體備課的質(zhì)量。

4、教師要加強相互聽課、上課前認真?zhèn)湔n，設(shè)計教案，相互切磋。聽課后人證評議，就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用、教學(xué)思想的滲透等進行反思。鼓勵教師積極申報校級、縣級、州級公開課、組織教師外出聽課，以博采眾長。

5、加強實驗室的管理和建設(shè)。搞好衛(wèi)生工作，做好實驗室儀器借用、破損、賠償、開放等臺帳資料，讓化學(xué)實驗室成為學(xué)校的窗口。做足、做好初三化學(xué)實驗，體現(xiàn)化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，培養(yǎng)學(xué)生探究問題、動手實驗的能力。

6、重視抓好教科研工作。繼續(xù)組織實施本組《關(guān)于九年級化學(xué)與“衣食住行”的相互滲透的研究》的課題，利用課余時間積極撰寫教育、教學(xué)論文。

7、認真組織好初中化學(xué)的競賽活動。

8、統(tǒng)一、完善化學(xué)作業(yè)，批、評及時有針對性。積極配合，努力提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在化學(xué)教學(xué)質(zhì)量上取得新的突破，努力使之成為我校的優(yōu)勢學(xué)科。本學(xué)期本組重點解決問題：提高課堂教學(xué)效果，爭取較好教學(xué)質(zhì)量。

2、正常開展教研組活動、備課組活動、課題活動，并作好臺帳記錄。

3、每位成員每學(xué)期至少上好一節(jié)以上公開課。

4、組織好學(xué)生進行化競賽。

5、認真組織出好每一次的階段性測試卷，認真進行考試質(zhì)量分析，針對各班級可能出現(xiàn)的成績落差，進行分析、研究對策。

化學(xué)教研組工作計劃

為進一步提高化學(xué)教研組的教學(xué)質(zhì)量，加強化學(xué)教研組的管理和教師隊伍建設(shè)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，在教務(wù)處、科研處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，制定本工作計劃。

1、組織本組教師進一步學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極學(xué)習(xí)、鉆研新教材、新大綱和考試說明，重視高中新課程標(biāo)準的學(xué)習(xí)、研究，樹立正確的教育思想，更新課程觀念，提升教師的教學(xué)水平和能力。在教研組會上，有目的有計劃地組織學(xué)習(xí)先進的教學(xué)模式和新教學(xué)理念，形成先進的教學(xué)思想，切實改革課堂教學(xué)，以達到真正提高教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平。

2、組織好新教師的培訓(xùn)活動，在參加教研組活動時，他們優(yōu)先進行聽課、評課，以促進新教師的快速成長。在聽評課中，首先由授課教師進行簡要的教學(xué)設(shè)計說明，再交流看法和提出建議，最后總結(jié)，取長補短。鼓勵新教師認真鉆研歷年高考題，使新教師的日常教學(xué)工作更有針對性。

3、為更好幫助新教師成長，我們將按照學(xué)校的統(tǒng)一安排，由老教師幫助指導(dǎo)新教師的教學(xué)工作，指導(dǎo)教師從新授課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、試卷講評課等各種課型進行指導(dǎo)，對新教師建立教學(xué)業(yè)務(wù)檔案，每學(xué)期應(yīng)互聽8節(jié)以上，期中考試前要完成一半，每次聽課后應(yīng)相互交流，指導(dǎo)教師應(yīng)認真提出指導(dǎo)意見。

1、堅持每周一至二次的備課組活動， 加強集體備課，針對學(xué)生實際，備教材，備教法、學(xué)法，備作業(yè)，備實驗，做到四統(tǒng)一的基礎(chǔ)上，實施“集體備課——個性修改——教后反思”策略。教案的撰寫要有針對性，不同教學(xué)層次要有不同；試卷講評課教案，要有學(xué)生得分情況的統(tǒng)計，要有拓展和總結(jié)；教案課后要有學(xué)生反饋或心得體會。

2、抓實課堂教學(xué)，向45分鐘要效率。潛心研究教材和試題，聯(lián)系社會生活實際，精心創(chuàng)設(shè)問題情景，積極開展質(zhì)疑問難，認真組織探討交流，注重作業(yè)的質(zhì)與量，在訓(xùn)練的有效性上狠下苦功。加強命題研究，精心設(shè)計試題，強化責(zé)任意識。試題盡可能做到：保證試題無錯有答案，難易適中并有區(qū)分度，知識覆蓋面廣無偏題怪題。

3、加強教學(xué)交流，鼓勵相互聽、評課。本學(xué)期采用新的聽課記錄，教務(wù)處、科研處副主任以上、教研組長、備課組長第學(xué)期聽課16節(jié)以上（每月3-4節(jié)），一般老師每學(xué)期12節(jié)以上。每位教師在前半學(xué)期前應(yīng)完成6節(jié)以上（每月2-3節(jié)），未按要求完成的從評估中扣分。

1、認真實施市級課題《“講學(xué)合一”教學(xué)模式的構(gòu)建與實踐》的研究，望全體老師積極參于研究。本學(xué)期在認真抓好已立項課的題研究，并積極準備好3月份的課題申報工作。

2、積極撰寫教學(xué)總結(jié)、教學(xué)論文，參加省、市的論文評比，至少 本學(xué)期每人完成一篇教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)或撰寫一篇具有特色的教研論文，倡導(dǎo)具有科研素質(zhì)的學(xué)者型教師。

采取切實可行的有力措施，加強學(xué)科競賽的輔導(dǎo)工作。每星期輔導(dǎo)兩個晚上，每次兩節(jié)課。高一高二的輔導(dǎo)教師在學(xué)生自愿的基礎(chǔ)上選好學(xué)科尖子，確定好輔導(dǎo)對像，保證學(xué)科尖子高一年級20名，高二年級至少10名，保證競賽輔導(dǎo)的時間和質(zhì)量，爭取優(yōu)異的競賽成績，以此推動學(xué)科的教學(xué)深化，提高教學(xué)成績，打造強勢學(xué)科。

建立試題庫最直觀的作用就是可以減少我們出題的盲目和辛勞，若再進行試題分析、統(tǒng)計，對我們加強學(xué)生的研究、了解學(xué)生的實際情況有著重要作用，可使我們的教學(xué)更具目的性，也更有針對性，從中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的易錯點和難點，可以檢查我們的教學(xué)效果，以便更準確地把握難點，并改進教學(xué)方法，從而達到提高教學(xué)水平的目的。

為使我們的試題庫快速充實完善，對全教研組教師作一個要求。每次出題教師（包括周訓(xùn)練、章節(jié)檢測、段考試題）都要有word格式打印，并附上答案，最好還有試題得分情況分析及評價，存在電腦室化學(xué)試題庫中。

化學(xué)教研組工作計劃

深入學(xué)習(xí)、研究基礎(chǔ)教育改革精神，以科學(xué)研究的態(tài)度、實事求是的精神、求真務(wù)實的工作作風(fēng)完成教學(xué)及相關(guān)的常規(guī)工作，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。教研立足于科學(xué)備考上。核心是如何將新課程理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為上。根據(jù)中考的考點和熱點，結(jié)合課程改目標(biāo)的精神，開展新課講授。本學(xué)期教研組的主要工作目標(biāo)是在抓好教學(xué)的常規(guī)工作，注重學(xué)生的雙基教育和化學(xué)實驗基本操作的訓(xùn)練。在保證并提高大多數(shù)學(xué)生成績的同時，狠抓學(xué)習(xí)薄弱學(xué)生。

二、重點工作。

依據(jù)教學(xué)處的工作計劃，繼續(xù)以“互助、和諧、嚴謹、敬業(yè)”為努力方向，遵循“以人為本，科研興校”“高起點、有特色、創(chuàng)一流”的指導(dǎo)思想，堅持“有效教學(xué)”的理念，帶動組員，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，集全組教師的凝聚力和創(chuàng)造力，使化學(xué)教研組煥發(fā)出更多的生機與活力。

（二）加強備課組工作。

1、常規(guī)工作。

（1）堅持每周的集體備課，做到每章節(jié)具體到主備人。全組統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習(xí)。對教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題，及時溝通。

（2）堅持參加區(qū)教研活動，及時將最新的教學(xué)信息滲透到課堂教學(xué)中。

（3）加強組內(nèi)相互聽課，取長補短，共同提高?；ハ嗦犝n：以學(xué)校要求的節(jié)數(shù)為底線，盡可能多聽課。聽課后交流心得，取長補短，提高教學(xué)水平。

（4）在教學(xué)過程中，做到以下三點：

三重視：立足教材，重視基礎(chǔ)。

聯(lián)系實際，重視實驗。

強調(diào)落實，重視規(guī)范。

三研究：加強對教材、課標(biāo)、教學(xué)用書的研究。

加強教材與教輔資料的主輔關(guān)系的研究。

加強教學(xué)方法的研究。

三落實：落實三級備課：整體備課、單元備課、課時備課。

落實課堂教學(xué)實效，提高教學(xué)質(zhì)量。

落實練習(xí)題、作業(yè)、階段檢測、單元測試的精選，及時反饋，提高效率。

2、重點工作。

（1）切實抓好備課組按單元或階段教學(xué)工作為核心的說課活動，每次有主講教師、說課教案，提高備課組教師，尤其是青年教師獨立研究教材，創(chuàng)造性、藝術(shù)性處理教學(xué)問題的能力。

（2）搞好教學(xué)反饋及反思工作，不斷對課堂教學(xué)效果進行反思。以期最大限度地提高教學(xué)的有效性。

（3）抓好中考工作。

在總結(jié)上屆初三經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，把握中考命題趨勢，研究課標(biāo)考題（北京、其它可該試驗地），尤其是活題，打開思路，針對性的練習(xí)。抓好授課的密度和難度，提高授課的有效性。

有效地利用教學(xué)反饋，堅持教學(xué)反思，共同探討教學(xué)中存在的問題，以期最快最好地解決問題。

（三）抓好本組教學(xué)科研工作。

鼓勵全組教師做研究型、學(xué)者型教師。積極參加課題小組活動，為論文的寫作搜集數(shù)據(jù)、積累資料。鼓勵老師運用多種教學(xué)模式開展教學(xué)。積極參加新的課題研究，人人都要盡全力寫出高質(zhì)量的論文。平時多思索有效教學(xué)，滿足學(xué)生的知識需求、情感需求、升學(xué)需求，多方聯(lián)絡(luò)，與有關(guān)部門掛鉤，尋求研究課題。

三、其它常規(guī)工作。

1、做好期中、期末考試的命題及評卷工作。

2、興趣組活動：針對初二學(xué)生開設(shè)“化學(xué)性趣課”，通過一些有趣的化學(xué)實驗，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，激發(fā)學(xué)生對化學(xué)學(xué)習(xí)的渴望。

3、建好校園網(wǎng)，由艾亞凡老師負責(zé)。

4、及時整理各備課組的以前課件，為后面的教學(xué)留下寶貴的東西。隨時整理現(xiàn)在的課件。建立資料庫，大家共享。用好電腦，讓其起到“畫龍點睛”的作用。

化學(xué)教研組工作計劃

2、各年級備課組長：

l高一：張中林

l高二：劉媛媛

l高三：向文州

3、教師組成及承擔(dān)教學(xué)工作情況：

高一：張中林、楊希云、孫鳳池

l高二：龔根娣、劉媛媛、丁馨

l高三：向文洲、管國琴、黃瑾、袁基衛(wèi)

4、填表日期：20xx.9.1

二、指導(dǎo)思想

1、以“文化立校、格物修身”的辦學(xué)理念為指導(dǎo)，繼續(xù)貫徹以學(xué)生發(fā)展為本的課程理念，本著合作、求實、創(chuàng)新的精神開展教學(xué)教研。

2、繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī)，推進“三定”（即“定主講、定內(nèi)容、定時間”）、“四備”（即，備教材、備教法、備學(xué)法、備學(xué)生；）“五統(tǒng)一”（即“統(tǒng)一教學(xué)進展、教學(xué)內(nèi)容、練習(xí)、測試、評卷”）。有效落實教學(xué)五環(huán)節(jié)，力求做到“嚴、細、實”。

3、繼續(xù)加強教學(xué)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高，積極參與十二五師訓(xùn)。

4、本學(xué)期要重點圍繞學(xué)校《變革課堂創(chuàng)新發(fā)展彰顯特色》的重點工作，三個年級的備課組確定課堂轉(zhuǎn)型的方向，嘗試教學(xué)實踐，努力探索課堂教學(xué)質(zhì)量的進一步提升。

5、繼續(xù)探索科技教育活動與化學(xué)競賽、化學(xué)拓展型和研究型課程相融合，努力構(gòu)建化學(xué)科技教育的特色。

三、計劃要點

1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

（1）積極組織全體教師參與各級各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認真參加區(qū)教研室名師工作室的學(xué)習(xí)。

（2）通過個人自學(xué)、集體集中學(xué)習(xí)和聽取專家報告講座，學(xué)習(xí)化學(xué)教育理論知識，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

（3）充分利用“地平線”計劃加強與導(dǎo)師聯(lián)系交流。

2、教學(xué)研究課

（1）全體教師每人準備一節(jié)校內(nèi)開放課，進行聽課、觀摩、評課活動。

（2）張中林、管國琴老師名師工作室各準備一節(jié)公開課。

（3）劉媛媛老師準備市“培訓(xùn)者培訓(xùn)”的觀摩課（12.10.24）

3、課題研究

初高中化學(xué)教學(xué)銜接的研究（片級沙龍培訓(xùn)）

管國琴老師《高中化學(xué)作業(yè)設(shè)計的實踐與研究》

4、集體備課

（1）備課組定時、定點、定員開展備課活動，做到活動有主題、有記錄、收獲。加強對備課、上課、作業(yè)布置與批改、課外輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)評價五個環(huán)節(jié)的管理。

（2）各年級由備課組長組織實施集體備課，要求是備課開始前研討，確定教學(xué)重點及難點，商討適合本單元內(nèi)容的教學(xué)方法，確定本單元校本作業(yè)，加強學(xué)生輔導(dǎo)和考試評價；單元教學(xué)完成后撰寫教學(xué)反思。

5、教師聽課

（1）教師每學(xué)期聽課數(shù)量參照學(xué)校課程教學(xué)部的要求。

（2）參加市、區(qū)、校一級的聽課活動，均應(yīng)有聽課記錄，汲取好的教學(xué)方法和經(jīng)驗，撰寫聽課收獲。

（3）校內(nèi)研究課、公開課進行試講聽課，全體組內(nèi)教師參加交流，提出成功和不足，及時進行調(diào)整、改進，確保成功。

6、三類課程建設(shè)和實施

（1）基礎(chǔ)型課程嚴格按照課程標(biāo)準執(zhí)行教學(xué)，針對我校實際適當(dāng)拓展課本內(nèi)的教學(xué)內(nèi)容。

（2）拓展型課程教師教學(xué)內(nèi)容與學(xué)校科技教育特色活動、基礎(chǔ)提高和化學(xué)競賽相連接。

（3）研究型課程實施根據(jù)學(xué)校素質(zhì)教育活動開展課題研究。

7、學(xué)生輔導(dǎo)

（1）對于智優(yōu)生繼續(xù)加強課外自學(xué)輔導(dǎo)，發(fā)揮教師的指導(dǎo)和引領(lǐng)作用。

（2）對于后進生老師要繼續(xù)加強他們的作業(yè)監(jiān)督，杜絕抄作業(yè)的現(xiàn)象，對學(xué)習(xí)中存在的問題要耐心進行個別輔導(dǎo)，鼓勵進步。利用課余時間可以對學(xué)生實施分層輔導(dǎo)，爭取不掉隊、能達標(biāo)。

8、競賽活動

（1）高一準備“化學(xué)小報”競賽。

（2）高二準備“白貓杯”市級復(fù)賽。

（3）高三準備全國“奧林匹克”化學(xué)競賽初賽和東華杯競賽區(qū)級初賽和市級決賽的輔導(dǎo)組織。

9、考查安排

（1）每個小節(jié)都有針對性的練習(xí)或者課堂練習(xí)。

（2）每個年級每個章節(jié)均有測試安排。

（3）根據(jù)具體情況可增加階段考查。

（4）高三作好第一次十校聯(lián)考（時間估計在12年12月）和區(qū)一摸底考試（時間估計在13年1月），并進行質(zhì)量分析。

（5）高二做好學(xué)業(yè)水平考試和分科教學(xué)的檢測工作。

10、其它

積極參加市、區(qū)化學(xué)教研以及學(xué)校組織開展的各項教學(xué)研討和評比活動。

四、具體舉措

1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：每兩周集中學(xué)習(xí)一次，學(xué)習(xí)內(nèi)容如下：

（1）高三、高二重點學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)20xx《化學(xué)考試說明》和20xx高考試卷的分析評價，把握高考教學(xué)的變化形式。高一學(xué)習(xí)《上海市中學(xué)化學(xué)課程標(biāo)準》，嚴格依據(jù)課標(biāo)要求，進行備課、上課。

（2）個人自我選擇學(xué)習(xí)教育理論書籍和化學(xué)教學(xué)專業(yè)期刊雜志（《化學(xué)教育》、《化學(xué)教學(xué)》）。

（3）學(xué)習(xí)課堂轉(zhuǎn)型的走在前列的學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗（杜郎口、洋思、靜教院附中“后茶館”等）

（4）各備課組繼續(xù)認真組織教師參加市、區(qū)層面的教學(xué)、教研活動和“地平線”計劃。

2、（1）開學(xué)初第一周確定研究課的課題、確定開放課的課題時間、地點。

（2）組織組內(nèi)教師幫助劉媛媛老師確定課題，參與備課，試聽磨課。

（3）邀請“地平線計劃”導(dǎo)師聽課指導(dǎo)

3、課題研究：（1）規(guī)劃課題的計劃

（2）及時與導(dǎo)師聯(lián)系，對課題進行規(guī)范

（3）加強課題計劃的實施與落實

4、抓好教研組和備課組的工作，要求每位教師認真參加教研組活動和備課組活動：

教研組活動：每兩周的周二進行一次教研組活動，定時間、定內(nèi)容、定專題安排學(xué)習(xí)、交流或?qū)ｎ}講座。

備課組活動：備課組制定學(xué)期教學(xué)進度計劃，以完善備課制度建設(shè)為重點，做到“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”，即定時間、定內(nèi)容、定專題負責(zé)人；備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法；統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一測驗考試。一步加強教學(xué)常規(guī)學(xué)習(xí)；加強對備課、上課、作業(yè)布置與批改、課外輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)評價五個環(huán)節(jié)的管理。加強信息技術(shù)與化學(xué)學(xué)科的整合，進一步完善高一、高二資料和課件的共享，每位教師完成一個公開課的教學(xué)多媒體。

5、教師聽課

教研組積極開展學(xué)校組織的每人一節(jié)公開課、同課異構(gòu)活動，安排好時間，確定好內(nèi)容，開課教師認真?zhèn)湔n，組長組織好聽課、評課活動。開課者在評課活動結(jié)束之后，在廣泛聽取意見的基礎(chǔ)上把這堂課重新安排、設(shè)計，寫出更好的教案，通過教學(xué)反思，讓教學(xué)有方向，有思路。寫出反思，經(jīng)驗總結(jié)。

除此之外，組內(nèi)每周每人聽1—2節(jié)課。做好評課記錄。積極參加市、區(qū)學(xué)校的公開課，組織好聽課評課活動。

6、三類課程建設(shè)和實施

抓嚴抓實基礎(chǔ)課程：認真?zhèn)湔n上好每節(jié)課，充分查找資料、設(shè)計好板書、用好課件多媒體教學(xué)，注重教學(xué)每個環(huán)節(jié)實施。設(shè)計合適的校本作業(yè)練習(xí)和考試評價。拓展型課程的教學(xué)擬定教學(xué)資料和備課材料。

7、學(xué)生輔導(dǎo)

針對高一學(xué)年學(xué)習(xí)化學(xué)有一定困難的個別學(xué)生（考試不及格者），進行個別談話、個別輔導(dǎo)嚴格要求、熱心關(guān)愛。針對高二學(xué)生面臨學(xué)業(yè)審批考試的急迫教學(xué)任務(wù)，抓好學(xué)生練習(xí)訓(xùn)練。針對高三學(xué)生面臨高考，實施分層輔導(dǎo)，抓好高三薄弱學(xué)生的補習(xí)輔導(dǎo)。

8、競賽輔導(dǎo)

由高一、高二備課組擬定競賽活動組織方案、及時加強教師輔導(dǎo)。

高三組織分工全國競賽和東華杯競賽的輔導(dǎo)和組織送考。

9、考查安排

本學(xué)期做好教學(xué)常規(guī)檢查工作，高一、高二作好期中、期末的考試質(zhì)量分析。由教研組長負責(zé)，備課組長具體實施。高三做好期初考試命題工作和十校聯(lián)考和區(qū)一?？荚嚨馁|(zhì)量分析。

10、各年級教學(xué)工作。

高三備課組制定周密的復(fù)習(xí)計劃，有序推進開展高三復(fù)習(xí)教學(xué)和迎考，準備十校第一次聯(lián)考以及區(qū)一摸。高三還要做好加強高考信息的收集與整理；關(guān)注20xx屆高考考試質(zhì)量分析情況，利用外請專家對我校高考情況作系統(tǒng)分析，對教學(xué)進行專項指導(dǎo)。

高二有計劃推進教學(xué)進度，夯實基礎(chǔ)，注意“分化”，在兼顧基礎(chǔ)性課程教學(xué)的質(zhì)量同時，加強部分同學(xué)的提優(yōu)工作。

高一教學(xué)加強基礎(chǔ)知識、基本技能的落實和檢查，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和參與探究、主動學(xué)習(xí)習(xí)慣。

邀請區(qū)教研室教研員對我?；瘜W(xué)教學(xué)進行指導(dǎo)。

化學(xué)教研組工作計劃

1、加強教學(xué)研究。在“五嚴”背景下認真學(xué)習(xí)考試說明，確保20xx年學(xué)業(yè)水平測試和高考取得優(yōu)異成績；科學(xué)安排時間，廣泛收集信息，繼續(xù)抓好競賽輔導(dǎo)工作；繼續(xù)修改教學(xué)案，提高課堂教學(xué)的有效性；不斷總結(jié)教學(xué)實踐經(jīng)驗，撰寫高質(zhì)量教學(xué)論文。結(jié)合課題研究，上好組內(nèi)公開課和學(xué)?！鞍倩í劇痹u優(yōu)課。

2、加強組風(fēng)建設(shè)。以和諧的人際關(guān)系營造教研組積極向上的工作環(huán)境，以備課組全體成員的精誠團結(jié)營造扎實有效的教學(xué)環(huán)境，以課題研究、論文發(fā)表等教科研活動營造濃厚的學(xué)術(shù)環(huán)境，堅持“大成教育”理念，以創(chuàng)建“拔尖創(chuàng)新人才”丹中特色為重點，繼續(xù)提升團隊合作意識和專業(yè)水平。

1、進一步加強教師隊伍建設(shè)，以愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)為重點，全面提高師德素養(yǎng)，做人民滿意的教師。

2、確立奉獻精神、創(chuàng)新意識，通過制定個人的奮斗目標(biāo)，加強業(yè)務(wù)進修，更新教育觀念，開闊知識視野，提高專業(yè)水平，不斷追求成功。

3、深入開展“名師工程”，培養(yǎng)更多在省內(nèi)外有影響的名教師。要嚴格拜師結(jié)對的考核，發(fā)揮老教師的“傳幫帶”作用，加速青年教師成長。充分挖掘名優(yōu)教師資源，發(fā)揮名師工作室的作用，開展“名師名課”專題研討活動，分享教學(xué)經(jīng)驗。

4、各備課組要認真按計劃開好每人每學(xué)期一次的組內(nèi)公開課。上完公開課后要及時組織開課與聽課教師研討、交流。開課要按時，盡量靠前。

5、認真貫徹聽課制度。聽課是教師互相學(xué)習(xí)、互相交流、共同提高的重要形式。本學(xué)期聽課節(jié)數(shù)統(tǒng)計方式繼續(xù)以在聽課記錄本上簽名為準。教務(wù)處每周將公示聽課情況，一個月匯總一次。

6、35周歲以下的青年教師要堅持寫教學(xué)反思。每位教師特別是青年教師要積極參與課題研究，積極主動撰寫教育教學(xué)論文，不斷提高自己的教科研能力。通過組織部分青年教師參加“百花獎”評優(yōu)課、高考?？?，促進部分青年教師專業(yè)化成長。

學(xué)校要求每位教師每學(xué)年必須有一篇論文在省級以上發(fā)表或獲獎。凡論文獲獎?wù)呔杞猾@獎證書的復(fù)印件，凡論文發(fā)表者均需交發(fā)表論文的復(fù)印件和稿費匯款單的復(fù)印件。

進一步抓好、抓實課題研究。積極倡導(dǎo)“問題即課題，教學(xué)即研究”的務(wù)實精神，使課題研究能真正為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。課題實驗課要請教科員或教研組長聽課，并由他們簽寫聽課意見。

7、堅持每周一次時間為兩節(jié)課的集備制度，倡導(dǎo)經(jīng)常性的小集備。充分利用好集體備課時間，發(fā)揮備課組集體的智慧，將集備活動延伸為教學(xué)研究的平臺，著重抓好“五認真”和 “四統(tǒng)一”。 備課組要做好教學(xué)過程的臺帳建設(shè)，如上學(xué)期期末考試成績分析表、集備記錄本，本學(xué)期含有公開課安排的備課組工作計劃等（電子稿上傳到“ftp”教務(wù)室相應(yīng)文件夾內(nèi)）。上學(xué)期預(yù)備班和高一沒有及時上交期末考試成績分析表。

8、加強各年級的教學(xué)研究，引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。

高三年級要積極組織好自主招生輔導(dǎo)，力爭在拔尖學(xué)生培養(yǎng)上取得更好的成績（鎮(zhèn)江一中通過保送生考試，已有2人被清華北大直接錄取，我校壓力很大）。同時要多方面收集高考信息，加強高考研究，并根據(jù)學(xué)生復(fù)習(xí)情況，把握復(fù)習(xí)節(jié)奏，提高備考的針對性、實效性，爭取20xx年高考大面積豐收。

高二年級要抓緊小高考復(fù)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生處理好各科教學(xué)和“小高考”的關(guān)系，爭取有更多的學(xué)生通過小高考以達到“4a”水平，通過加分贏得高考先機（現(xiàn)在拿a的難度以及高校錄取對a的要求都在加大）。同時認真開展競賽輔導(dǎo)工作，抓好競賽教練隊伍建設(shè)，克服困難，爭取獲得高層次獎項（達到保送生資格），保持在鎮(zhèn)江市的領(lǐng)先地位。

高一年級面上教學(xué)要吃透學(xué)生，選準起點，夯實基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)困生取得進步，防止過早分化。同時加強高一拔尖創(chuàng)新班的研究和指導(dǎo)工作，積極探索提高學(xué)生創(chuàng)新能力的途徑和方法（現(xiàn)在鎮(zhèn)江市區(qū)高一競賽已經(jīng)起步）。

預(yù)備年級要認真研究初高中的銜接，統(tǒng)籌安排中考復(fù)習(xí)，同時積極組織研究性活動與校本課程的開設(shè)，通過開展各類科技活動、社會實踐等形式，著力激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識，提高創(chuàng)新能力（3個預(yù)備班是新生事物，大家要共同關(guān)注。半年初中、三年半高中后清華北大的考上人數(shù)就不是3、4個的要求了，所以預(yù)備班教師教學(xué)周期長，跨度大，要求高）。其他年級的骨干教師要積極參與其中，承擔(dān)一些短平快的特色專題的講座任務(wù)。

9、繼續(xù)推進“智慧課堂”的研究。本學(xué)期將“智慧課堂”的研究落到實處：請2名左右的外校名師現(xiàn)場進行示范展示，同時以教研組為單位進行教學(xué)百花獎評比活動。

10、加強對教師代課的管理。及時填寫代課單，學(xué)期結(jié)束后直接由教務(wù)處統(tǒng)計。

11、嚴格對教輔資料使用的管理。先由備課組長將看重的幾本樣書送到教務(wù)處，再由學(xué)科評價專家組定奪，保證質(zhì)量。禁止組織學(xué)生統(tǒng)一購買教輔資料。原則上一本教材允許訂一本教輔。

12、進一步規(guī)范實驗室管理，提高實驗的開課率。在目前課時少、班級多的前提下增加學(xué)生實驗的次數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和學(xué)習(xí)興趣。實驗室同志要督促各位做演示實驗的教師認真填寫好“實驗通知書”，以備存檔，督促所有做學(xué)生實驗的學(xué)生認真填寫好“實驗記錄書”，以備存檔。

13、可上下載資料。

14、積極做好個人資料的整理和上報工作（建議青年教師及時將個人資料進行彩色掃描，因為以后評職稱或申報拔尖人才稱號都是網(wǎng)絡(luò)提交材料，而且催得非常急）。葉書林為化學(xué)組信息員，及時將我組重大活動上報到信息組（荊曉紅），支持學(xué)校校園網(wǎng)建設(shè)。

15、挖掘教材中綠色實驗素材，在課堂教學(xué)中滲透環(huán)保教育，增強學(xué)生環(huán)保意識。

高一舉行“環(huán)境保護與綠色化學(xué)”宣傳板報評比。高二舉行學(xué)生實驗理論與操作兩輪比賽。結(jié)合教材環(huán)保內(nèi)容，全校進行 “環(huán)保知識知多少”的問卷調(diào)查。組織班級召開“環(huán)境保護與綠色化學(xué)”主題班會。在校慶活動中舉行專題化學(xué)游藝活動。教師開設(shè)專題系列講座、布置家庭小實驗、“綠色化學(xué)”小論文評比等。帶領(lǐng)學(xué)生參觀化工廠、自然水廠、環(huán)境檢測站，利用假期對鄉(xiāng)鎮(zhèn)化工企業(yè)開展社會實踐調(diào)查，了解所學(xué)化學(xué)知識在實際生活生產(chǎn)中的應(yīng)用，并讓學(xué)生完成調(diào)查報告。通過這些系列課外活動，宣傳綠色化學(xué)，使學(xué)生的實驗態(tài)度由被動型變?yōu)榕d趣型、自覺型，使學(xué)生的實驗興趣由感覺興趣變?yōu)椴僮髋d趣、探究興趣、創(chuàng)造興趣，逐步由低級向高級發(fā)展演變。