浙江的美食文化豐富多樣，有著許多有名的特色小吃和菜肴。小編為大家搜集了一些浙江高校創新創業政策和項目，希望能給有志于創業的同學提供一些建議和支持。

浙江各地中考作文題目

我們都是平凡的人，我們所經歷的事大多是平常的小事，但我們若深入觀察，仔細領悟，會發現在凡人小事的背后，其實也有很多令我們感動或者讓我們深思的東西。

請以“凡人小事的背后”為題寫一篇文章。

要求：(1)文體自選(詩歌除外)，不少于600字;(2)文中不得出現真實的人名、校名、地名;(3)卷面整潔，字跡清楚。

浙江卷高考作文題目

青年興，則國興。青年強，則國強。席勒說：“青年，應該一絲不掛，他們有青年的天真，有青年的熱情，有青年的健康、直爽、朝氣和光彩，燃燒著希望。”有無數美好的詞語可以用來形容青年，作為新時代的青年，我們伴隨黨和中國一路成長，只有不斷積極奮斗，追求進步，才能夠使國家興旺發達。

回望昔日青年之奮進。青年思維敏捷，易于接受新思想、新觀念，在不斷。

反思。

探索的基礎上進步。五四運動的發生，就是由于經歷辛亥革命和新文化運動的洗禮，青年人們首先覺醒起來，意識到國家所蘊含的民族危機，須為國家探出路。青年不為?何為?他們吸取馬克思義思想精華，以自己的行動喚起了全民方族追求真理追求進步的覺醒。五四運動之后，在重要歷史關頭，青年也是最先奮斗起來的部分，無論是一二九運動的發生，還是“反內戰，反迫害“運動的興起，青年作為大部隊都走在前方，成為時代進步的領跑者。

風雨如晦，四十年篳路藍縷,改革開放起好勢;江流如奔，數十載手胼足胝，進步青年煥新風。“風云一號”氣象衛是更新衛星云圖,中國高鐵在亞馬孫平原提速，凝聚著青年奮斗的身影;返鄉創業，進城打拼,體現了青年追求進步的無畏。

再望今日青年之奮進。此次新冠疫情，青年志愿者、青年醫護者沖在前方，為黨和人民的安全，克服重重困難，不斷逆風前進。災難面前,他們盡情譜寫自己“進步的青春”。當災難來臨的時候，有人膽怯，就必然有人勇敢。24歲的女護士佘沙是四川省第四人民醫院的一名護士，她連續兩次報名請戰馳援武漢,終于如愿。面對來勢洶洶的新冠肺炎，在疫情防控的緊急時刻，她不懼風險、義無反顧、奔赴一線，用飽含深厚情誼的行動，詮釋著感恩奮進的時代內涵。

展望明日青年之有進。"無論過去、現在還是未來，中國青年始終是實現中華民族偉大復興的先鋒力量!”這一重要論述，是對中國青年歷史地位的高度評價和肯定，彰顯了中國青年在歷史發展和社會進步過程中的作用。

新時代的中國青年處在中華民族發展的好時期，既面臨著建功立業的人生機遇，也面臨著“天將降大任于斯人"的時代使命。作為新青年的我們，應當不忘初心，為自身進步喝彩，作為黨和人民的殷切的希望，更應該謹記寄語，一步一步，從小事做起，追求進步，為黨和時代奮進!青年興，則國興!黃金時代,不在其他，而在我們手中,而在將來!

浙江中考作文題目：亮

親愛的螞蟻：

你們好!你們是一個強大的家族，你們擁有許多值得我學習的品質。

用“強大”來形容螞蟻，引起讀者的思考。你們螞蟻家族聞名遐邇，你們本很弱小，但因為有了團結的力量，便有了強大的家族。眾所周知，一把筷子易折斷，眾人拾柴火焰高。這正體現在你們身上，每只螞蟻都獻出自己的力量，齊心協力來搬走沉甸甸的食物。

螞蟻的強大，是源于他們的`團結。你們不但團結，而且很關心同伴。書上說，螞蟻若不慎迷了路，同伴見到了會毫不猶豫地前去用觸角交碰一陣，螞蟻便會將迷路的同伴帶到正確的道路。一篇文章上說，作者弄傷了幾只螞蟻，一只負重傷的斷腿螞蟻傷勢稍有好轉馬上就去“慰問”同伴。碰碰觸角，像個老將在對小將噓寒問暖。看，你們家族多么團結互助。

你們還不怕犧牲，樂于奉獻。你們若不幸遇到大火，就迅速抱在一起滾成一團，逃出烈火。你們家族生命的延續，是外面一層螞蟻用生命來換取的呀!你們的奉獻精神，真是令我欽佩呀!

團結和互相關心的品質，形成了螞蟻的強大，這點毋庸置疑。回想我們人類，真是非常慚愧。在很多時候都缺乏團隊精神，更別提你們那種無畏的奉獻精神了!

我們要向你學習，螞蟻!我贊美并佩服你們團結互助、不怕犧牲的精神。我敬佩你!螞蟻!

從螞蟻的精神，反思人類自身，螞蟻是值得敬佩的。祝你們家族繁盛!

你們的崇拜者：小滿。

浙江臺州中考作文題目

浙江金華中考作文題目《開關》

浙江高考英語作文題目及

浙江高考作文題目出來后，網友們也“炸了鍋”，畢竟，這么“高科技”的作文題，在全國這么多作文題中也是獨樹一幟的，相比較其他地區被“吐槽”的作文題，今年的浙江高考作文題，倒是獲得了網友幾乎一邊倒的好評。

網友“上天的螞蚱”：相對于其他地區，浙江作文題可謂是“良心之作”，接地氣又讓每個學生都能發揮。

網友“全森小屋”：浙江卷的作文題真心不錯，提供了一個公平展現思辨能力的平臺，讓考生自由發揮。

網友“笑曉林”：雖然不了解vr，但不影響解題，這篇作文的主題是虛擬與現實的關系，可以讓任何人都有話可說。

網友“余峰”：浙江這題目比往年要好多了，虛擬與現實緊扣時代生活!而且這題目很符合浙江當地的實際。

浙江卷高考作文題目

“少年智則國智，少年強則國強，少年獨立則國獨立。”梁啟超先生的《少年說》中這句振奮人心的話，讓中國少年擔起少年之則，圓強國之夢，成為民族希望。

獅子般的力量，強壯而有耐力，就像運動健兒在賽場上迸發出力量。

雅典奧運會上劉翔奮力奔跑，帶著全國的希望，以12.91秒的成績奪得桂冠。

游泳。

健將孫楊，將自己的大好年華奉獻給祖國，多次為國而戰，為國爭光。劉國梁，著名。

乒乓球。

選手集奧運會、世乒賽、世界杯冠軍于一身，他將汗水凝成乒乓球，讓乒乓球在賽場上擦出亮麗而絢爛的火花，在一次次賽事中獲得輝煌。還有許多人，他們向全世界證明中國是體育強國!他們正在用自己的努力譜寫體育強國之夢。

獵豹般的敏捷，快速而又聰慧，就像中國青年科技發展這快。

馬云，帶領他的商業團隊發現了電商機遇。經過艱辛的努力，一手締造中國的電商帝國，讓中國經濟踏入一個新紀元。國產大飛機c919試飛成功的背后，有多少科技人員嘔心瀝血。我國第一艘載人航天飛船神舟五號成功升飛的背后，多少科技人員黑發變白發白發，用盡畢生所學，在中國航天史上留下了令人難忘的一頁。當飛船成功返回的那一刻，他們所付出的一切都得到了回應，向全世界證明了中國是科技強國!他們正在用自己的汗水譜寫科技強國之夢。

慧星般的耀眼，精彩而又美麗，就像中國文學藝術之昌盛。

莫言，這位家喻戶曉的作家是中國首位獲得諾貝爾獎文學獎的作家，他的《紅高粱》是眾人皆知的作品。劉慈欣的《三體》將中國的科幻小說提高到了世界級。更有人出版古學書籍校補訂正，大力推行閱讀古詩詞古文學，了解中國歷史，讓中國人變得有文化，有涵養，有豐富的知識。他們向全世界證明中國是文化大國!他們正在用自己的意志書寫文化強國之夢。

而我們作為中華少年，身上也承擔著振興中華的責任。為此，我們應努力學習，認真讀書，加強鍛煉，擁有強健的體魄與智慧的頭腦，未來祖國需要我們時方可挺身而出。

國之強盛，在于奮斗。前輩們既能如此，吾輩中華少年為何不能?我們要為中華之強盛而讀書。用自己的恒心與能力，圓強國之夢!

浙江各地中考作文題目

以下兩題，任選一題。

(1)有了親人朋友的參與，操場、考場、校園....。。更具魅力，晨曦、晚霞、春天....。。別有韻味。因為攜手，我們的生活更加精彩。

請將下面的題目補充完整，然后寫一篇文章。

題目：我們攜手走進。

(2)閱讀下面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。

木匠背著重病的妻子，走在山路上。路邊有個山里的小怪物，正在埋一個壞掉的木偶，哭得很傷心。木匠過去叮叮當當幾下，就把木偶修好了。見小怪物不哭了，他收起工具，背起妻子，又要繼續趕路。忽然衣角被拉住了，小怪物踮腳摸了摸他妻子的脈，高興地說：“這個我知道怎么修!”(選自《讀寫舫》/07/08)。

互讓、謙讓、禮讓、退讓、避讓、忍讓……以“讓”為題，寫一篇記敘文或議論文。

6月13日，上海、廣州、浙江、成都、南京等省市都開始了中考，和高考作文題一樣，中考作文題也引發了全民大吐槽。

對于這一命題作文，專家、中學老師和考生都各有看法。

華東師范大學中文系副教授、北京師范大學語文課程與教學論博士張心科告訴澎湃新聞()，上海的中考作文并不難，但想寫好有難度。

他表示，上海中考作文有三大特點，一是做到開放與限制相結合，讓學生覺得可寫，開放體現有三點：一是嘗試的對象是開放的，指向新鮮事物、未知世界。二是不止一次，并沒有限制寫次數。三是可寫某一件(類)事多次反復，也可寫去嘗試多件事。

限制也體現在三方面：一是“我”，強調親身經歷，要求考生說真話。二是有了“我”這個主語的限制，就將體裁限制在寫記敘文，如果去掉“我”，則既可寫成記敘文，又可寫成議論文。三是“嘗試”一詞把寫作對象限定在自己“未知”“不會”上。

第二就是有一定難度，多數人可得基本分，要想獲得發展分很難。當然這也給平時寫作水平高的同學提供了創新的平臺。難寫主要是要把嘗試的過程寫得曲折生動，不落入俗套，這很難，可能要用到鋪墊、懸念、錯位、突轉等技巧。

第三就是對平時作文教學有正面的引導作用，就是既要要求學生在生活中積累。

上海語文特級教師陸繼椿認為，上海的中考作文“穩中求變”，較之去年的題目更深一個層次，讓考生有話可說，同時能激發考生的思考。這與上海中考出題思路是一貫的：讓考生人人有話可說，至于說話的思想、境界、表達的構思和語言，則因人而異，區別出高下了。

精銳教育的李益蘭、陳莉和胡方三位老師認為，20上海中考作文題目依然延續前幾年的全命題作文形式。題目依舊沿襲了前幾年的著眼“自我提升，自我成長”，以“他者”為輻射圈，外延到“關注他人，關注社會”。旨在讓學生發現自我，體現思想的蛻變，實現精神的成長，能力的提升。同事學會審視這個社會、這個世界。與的模考作文題目《我，不同以往》異曲同工，有比較相似的共性。

多位中學老師認為，綜合近幾年的題目來看，中考作文全部是命題作文，而且逐漸突破選材上的限制，讓學生能夠敢于表達，說真話、表真情。上海中考作文題目很少與當年的社會熱點掛鉤，這能夠有效地避免猜題、押題的想法，但是并不表示學生們不可以選擇與社會熱點相關的材料。

廣州中考作文：廣州風格，材料原作者現身點評。

年廣州的中考作文是：閱讀下面文字，按要求作文。

《地鐵客的風格》這篇文章，反映了不同地區的人的性格及其地域文化。同樣，我們生活中的許多細節，也可以反映出廣州這座城市豐富的'文化內涵和獨特的精神面貌。請你結合身邊的鮮活事例，以“廣州風格”為題，寫一篇文章。

要求：1、文體自選(詩歌除外)。2、600字以上。3、文中不能出現考生的姓名和所在學校名稱。4、不得抄襲《地鐵客的風格》一文的內容。

《地鐵客的風格》原作者、著名女作家畢淑敏點評表示，這一中考題切合廣州實際、有人文思考。

畢淑敏稱，自己的第一感覺是很高興，因為命題老師覺得自己寫過的這篇文章有一定的價值，能讓廣州廣大中學生來談自己的看法。同時也有點緊張，因為作文題分值也挺高的，怕出現偏題、怪題，考生們會不會為難?但地鐵大家基本都坐過，算不上偏和怪，命題老師還是挺接地氣的。文中去過的這些城市，發現坐地鐵的時候，大家的風格是不一樣的，這里面可能具有特殊的地理情況的不同，也有人口密集情況的不同，文化和公眾素養的基本狀況差異也在里面。

廣州大學附屬中學初三語文備課組長、語文高級教師周曉穗老師點評說：今年廣州市中考作文“廣州風格”，此作文題相比近三年“遲了一分鐘”(2014);“出錯”;“改變一點點”()之類“裸題”即沒有任何提示語，只有標題和要求的出題形式。今年“廣州風格”是一個給提示語的全標題作文。它由提示語、標題(題目)、要求三個部分組成。今年作文試題新穎，變化比較大，開創了廣州市中考作文的“先河”。文學類大閱讀和作文題目相連。往年，這兩部分是獨立的，主題也不一樣。從這一角度，今年作文命題可以理解為材料作文，與全國高考卷接軌，這樣考生需要更多的思考，難度也相對增加。

今年命題中首次“地域特色”展現，“地域特色符號“是考查一個學生對身邊生活的一種觀察。體現命題思想中對傳統廣州廣府文化的關注和現實生活的思考。

華東師范大學中文系副教授，北京師范大學語文課程與教學論博士張心科認為，“廣州的風格”就像前些年北京高考作文題“北京的符號”一樣，利弊相生，一方面有利于學生關注本地域的文化(制度、物質、精神)等;另一方面可能有違大型選拔考試的公平原則，因為廣州的郊縣的學生來市區機會不多，又因為廣州是移民城市，外來人口很多，他們的子女轉來就讀的時間很短，如果對廣州本身不熟，這樣篇作文就很難寫好，倒并不是這些孩子平時寫作水平比生活在廣州市區的孩子的寫作水平低。不過提供范文的作法佷好，讓學生不至于離題，可模仿其寫法而不是內容。

溫州中考題引發大量吐槽。

2015溫州中考作文《月亮離我有多遠?》是引發熱議較多的一個題目，有考生甚至表示，請出題老師直接去問宇航員。

據介紹，2015年溫州中考作文為：月懸高空，朗照千年。照關山萬里，照庭院籬墻;照書中古人，照眼前你我。請以“月亮離我有多遠?”為題目，寫一篇文章。

要求：1.文體自選;2.不少于600字(寫出詩歌不少于16行);3.不得套寫、抄襲(包括本卷中的材料);4.不得出現真實的地名、校名、人名等。

【提示】。

(1)圍繞題目，你可以敘事，可以發表看法，也可以抒情。

(2)你可以依照題目有自己的發揮，也可以借助下面圖片打開思路。

網友們對于這樣的作文題的參與度是腦洞大開，網友“吳所不能-開拓”表示：溫州市2015中考作文《月亮離我有多遠》，毫無情調的理科生告訴你，38萬公里。

還有考生表示，月亮到底離我有多遠，有多遠你問宇航員啊，親愛的出卷老師啊，你問我愛你有多深愛你有幾分，月亮代表我的心，心好累。

浙江金華中考英語作文

今年中考時間為6月11號12號兩天，中考招生方案今天出臺，金華市中考將全面取消招收擇校生。政策調整，主要涉及考試名稱、考試難度、擇校政策、特長生招生、定向名額分配等5個方面。

值得注意的是英語考試，加試聽力分值由往年的20分增加為25分，考試科目為語文、數學、歷史與社會?思想品德、科學、英語五門，總分為630分，與往年相同。

五大調整。

一是改名稱：以前中考全稱叫“初中畢業生學業考試”，今年改為“初中畢業升學考試”，也是中考對“選拔”功能的強調。

二是難度加大：今年中考難度系數將由原先的0.75左右，變為控制在0.70～0.75之間。

教育局解讀：難度系數為0.75，指的是，假如試卷的滿分為100分，則考試難度控制在所有學生平均分為75分;而難度系數為0.70，則意味著所有學生平均分為70分，考試難度明顯提高。往年中考難度較低，造成區分度不高。調整到0.7后，區分度會明顯好起來，也有利于減輕學生負擔。

因為以往考試難度太低，學生們往往通過題海戰術提高正確率，老師們管這樣的考試叫“無差錯”考試，會因為一點小差錯而影響考試結果，容易讓學生變成“刷題機器”。

市教育局也請考生和家長放心，不會把試卷難度一下子提高很多，命題仍然以省教育廳編制的《考試說明》為依據，在全面檢查學生基礎知識和基本技能的基礎上，注重考查運用所學知識分析和解決實際問題的能力，加強試題與社會實際和學生生活的聯系，適當控制題量。

三是特長生錄取在中考后進行。

教育局解讀：特長生錄取從以前在中考前進行，調整為中考后。

普通高中學校根據辦學定位和特色，招收一定數量的特長生，數量不超過學校招生總數的5%。學校招收特長生，會事先在招生章程中明確招收的類別、數量、標準等，并根據學生的升學考試成績、學校面試或專門測試成績、綜合素質評價結果，按一定權重進行考核錄取，其中升學考試成績所占權重不低于30%。

“以往在中考前錄取特長生，一些特長生在考前忙于在各個學校間奔波，現在就沒有這種困擾。”教育局一位工作人員說。

同時，特長生錄取由學校自行制定方案，在主管教育行政部門審核同意后實施，給了招生學校更大的自主權。

四是全面取消擇校生。

教育局解讀：近年來，金華公辦高中按照“三限”(即限人數、限錢數、限分數)政策招收“擇校生”，根據省教育廳去年發布的《關于切實規范公辦普通高中學校招生工作的通知》要求，今年起“三限生”正式退出歷史舞臺，各高中招收的學生總數基本不變。

五是省一級重點普通高中定向分配招生名額，按照各學校初三畢業生的人數計算。

教育局解讀：省一級重點普通高中定向分配招生名額，今年將簡單以各個學校初三畢業生的人數來計算。

教育局相關工作人員介紹說，這也是為推動初中教育的均衡發展。，金華根據義務教育免試就近入學原則，公辦學校確保按學區招生，不招收擇校生，這批學生今年即將初中畢業，對他們來說，最公平的方式就是按照各校學生總數來分配定向名額。

各初中學校定向計劃在統招分數線以下4分(農村初中為12分)內錄取，若在此范圍內沒有考生的學校，有定向指標的保證在符合普通高中錄取條件的考生中錄取1名。

未完成的定向指標轉為統招計劃，具體定向招生指標分配待學業考試成績出來后另行通告。

根據往年經驗，市區的學校基本上都有能完成指標，假如有些名校仍然有擇校現象，高分考生扎堆，而名額有限，則考生和家長只能為當年的選擇買單。

市教育局希望以此引導學生在本學區就讀，而不是扎堆讀名校。

浙江高考作文題目：門與路

有時門是路的終點，在你出去時你要再回家，這就是你的路終點;而有時出去時，門就是你得起點，讓你從這里出發。

生活中門和路是我們經常隨意可見的，路就是我們大家走的就是路。門，每一個家庭都有門，當然門也是不一樣的，有門是鐵的，有的是木的，有的是就是鋁的，門有各式各樣的。路也是各式各樣的。有的'人喜歡走上坡路，有的人喜歡走下坡路，還有然就喜歡走平路;有的人喜歡有木頭門，有的人就喜歡用鐵門，還有的人喜歡用鋁門。當然每個人的愛好不同當然，選擇的路和選擇的門都會不一樣的。

我們的路是由你自己來選擇的，你起點的門是怎樣的，那么你想成功是更加精彩，你終點的門就要做的，而要靠你自己的手去做更好。這樣你的終點門才會更好。

正所謂人做事就要腳踏實地的去好好的做，這就像我們在路上時，要一個腳印一個腳印的踏踏實實地走，這樣回去時好找到路;不要像走在暴風雪里面，走完一個接著腳印接著就被暴風雪給蓋就沒了，這樣再回去時你就迷茫了，這也就像我們在學習時。

所以，我們蓋門時要一點一點的好好去搭門。要認認真真的去干，不要三心二意，當然這也少不了我們的知識和力量、智力和勇氣。所以我們每次學習就要腳踏實地的去學習。不要想《學弈》那邊短文里面的第二個的學子，有人就問雖然一塊學，但是不如第一個人的棋藝好呢?那是因為第二個小孩上課時不專心致志，不好好聽講，所以就會會學得不好，就比第一個人差。如果他好好聽講就可能會比第一個人還要學得好。

當然蓋門就像一次考試，如果路是學習的話，那么門就是檢驗你學習的墻壘，所以我們要好好的走路，腳踏實地的走路，這樣好嘴一個屬于自己的黃金“門”。

門與路就是一個簡簡單單、普普通通的一個東西;如果要研究起來就會十分的神秘、深密的哦!

導游詞記游浙江金華雙龍洞

曾經在葉圣陶老先生筆下提到過的久負盛名的雙龍洞是金華的各種溶洞是“金華四寶”之一，那么有沒有人知道他們是怎樣形成的呢?其實，我們在中學里的地理課應該學過，這種溶洞是一種特殊的地貌類型，我們稱之為“喀斯特地貌”，是水對可溶性巖石(碳酸鹽巖、石膏、巖鹽)進行以化學溶蝕作用為主而形成的地貌。喀斯特是南斯拉夫西北部伊斯的利亞半島的石灰巖高原的地名，而在我國，喀斯特地貌亦稱巖溶地貌。這種地貌在地下發育著地下河、溶洞等。而在溶洞內有多姿多彩的石筍、鐘乳石、石柱，奇形怪狀，美不勝收，呆會兒我們進洞后可以大膽的發揮我們的想象力去欣賞他們。除了金華，云南的石林和桂林山水都是喀斯特地貌的典型表現。那么我們先看一下，在洞口的“洞天”兩個蒼進有力的大字是由宋代書法家吳琳所書。大家可以找一下，雙龍在哪里呢?(游客找)其實，我們在洞口是找不到的，我們可以先走進來，抬頭往外望，原來兩條龍頭分別伸在外面，栩栩如生。而龍身卻在我們的洞里，那這是為什么呢?原來很久以前金華的人民得到兩條龍的保佑，風調雨順，豐衣足食。但時間長了，這里的人民就很懶惰了，就等著天上掉餡餅，兩條龍看不過去就躲到洞里去了，于是這里不再風調雨順，民不聊生。黃大仙看到也是很難過，他就想辦法用仙水只把龍頭引出來，這樣，只要人民比較勤勞的話，還是可以過著舒適的生活的。從此，金華的人民以勤勞著稱。

我們再看對面的墻上的“雙龍洞”三個字，是不是發現有些問題?對，“龍”字是倒寫的，這個意味著龍身就在里面，從里面看出來，才是正面。

那么用一句話來形容雙龍洞的最大特點便是“洞中有洞洞中泉，欲覓泉源臥小船”，這個怎么說呢?原來，雙龍洞由內洞和外洞組成，我們從外洞進入內洞必須經此小穴逆水而行，水面離穴頂30余厘米，想進入內洞，必須平臥在船里，仰面擦崖而過，非常有意思。那么講到這個船呢，我還要提一提兩個人，哪兩個人呢?他們是中國老領導人中唯一沒有進過雙龍洞的人，一個是毛澤東，一個是郭沫若。毛澤東晚年的時候因為發福，沒有辦法臥船進洞，還曾卡在中央進退兩難，還是衛兵硬把船往下壓才解了圍;而郭沫若是因為覺得自己是文人怎能平臥船上讓人拉來拉去，自認清高才不肯進洞的。好了，大家就請排隊上船，體會一下臥船的樂趣，進了內洞我會聘請景區導游為大家仔細講解里面的景致的。至宋元佑六年(1091年)，婺州太守祈雨北山，從此名聲大振，游人不絕，譽滿東南。宋朝名相王安石贊為“橫貫東南一道泉”。現山、石、水、洞等勝景風貌依然，險、奇、秀、幽的景觀氣派猶存。雙龍風景區位于海拔500——1312米之間，是一處以山岳森林為背景，地下懸河、巖溶奇觀、赤松祖庭為特色，觀光度假、康體休閑、海外朝圣等為主要旅游活動的國家重點風景名勝區和國家首批aaaa級旅游區。全區劃分為雙龍洞、黃大仙、大盤天、優游園、仙鶴妍、尖峰山等六大景區，景區現規劃總面積為79.7平方公里。神奇的溶洞景觀、豐富的人文景觀、神秘的道教文化與森林生態環境融為一體，呈現了國家公園的雛型。雙龍洞天仙境不僅是古代騷人墨客尋幽探勝的世外桃源，更是現代海外僑胞尋仙訪跡、朝覲膜拜的圣地。

浙江省公務員面試題目

1、遲到是大忌，特別是公務員面試遲到。這樣會給考官留下不重視考試的不良印象。因此，面試一定不要遲到。一定要提前到場，并且熟悉整個考場環境和流程。如果有時間，可以關注其他考生的狀況，以檢查自己的不足，為自己增添信心。

2、公務員面試時切忌透露自己的姓名、畢業學校等相關的個人信息，否則以舞弊論處。

3、參加面試盡量不帶任何通訊工具，或者將通訊工具關閉，切勿影響面試過程。

4.在候考室時，注意聽從管理人員指揮和安排，不可隨意行動，可以隨時想想近期的時政信息，以防考試中涉及。

5.進入考場后，面對考官及評委要表現從容，不可畏懼。并且在行禮鞠躬后，用目光與考官交流，待其說明考試內容并讓考生就坐后方可坐下。坐定后要講究坐姿，不要因拖動椅子等發出較大聲響，整個過程保持鎮定。

6.冷靜客觀的回答。面試的主要內容是“問”和“答”，在面試中，考官往往是千方百計“設卡”，以提高考試的難度，鑒別單位真正所需要的人才。在具體面試時，考生若遇到不熟悉或根本不懂的問題時，一定要保持鎮靜，不要不懂裝懂，牽強附會，最明智的選擇就是坦率承認自己不懂，這樣反而能得到考官的諒解。面試中，考生也會遇到一些過于寬泛的問題，以致不知從何答起，或對問題的意思不甚明白。此時，考生決不能“想當然”地去理解考官所提的問題而貿然回答，一定要采取恰當的方式搞清楚，請求考官諒解并給予更加具體的提示。

7.每道題回答完畢后，記得提示考官作答完畢。聽題時，應該認真仔細聽清考官的題目，無論容易與否，都不要匆忙回答，而要有30-50秒的思考時間，方可開始作答。

8.注意結尾細節，離開坐椅時不要發出刺耳聲，離開考場前應再次鞠躬致謝，并在出門時順手帶上門。

浙江高考作文題目點評

一朵火焰熄滅了，另一朵火焰接著燃起。或者可以說，火焰永遠是一朵，只是換了燃料罷了。

——《名人傳》(作者：羅曼·羅蘭)：

偉大的事業降臨到渺小人物的身上，僅僅是短暫的瞬間。誰錯過了這一瞬間，它絕不會再恩賜第二遍。

——《人類群星閃耀時》(作者：斯蒂芬·茨威格)：

經典名著中寓意深刻、耐人尋味的話語，總能激發讀者思維的火花。上述話語引發你什么聯系與思考?請寫一篇文章，題目自擬，文體不限。

浙江金華雙龍洞導游詞

金華雙龍洞是浙江省著名旅游景點，距金華市區約8公里，位于浙江省金華山西南山麓。雙龍洞洞口兩側分懸的鐘乳石一青一黃，酷似兩條龍，兩龍頭在外洞，而龍身卻藏在內洞，故名“雙龍洞”。下面是本站小編為大家整理的浙江金華雙龍洞。

導游詞。

歡迎參考!

“千尺橫梁壓水低，輕舟仰臥人回溪”，進入內洞就宛如置身仙境龍宮了。內洞更大于外洞，面積約3500平方米，洞內鐘乳石、石筍、石幔、石柱、石鐘、地下泉水眾多。“神龍見首不見尾”，在洞內你就可以見到兩龍的龍身、龍爪、龍尾了。其他主要景觀有“晴雨石”等數十多個巖溶景觀，琳瑯滿目，惟妙惟肖，游客至此，都會忘記塵世的喧囂，體驗“洞中方一日，人間已三載”的神奇。

洞口雙龍獨居特色，下面為我們展示下雙龍進洞的標準方式哦，值得你體驗，驚險無限!

外洞寬敞高廣，面積約1200平方米，可容千人集會。常年洞溫保持在17℃左右，冬暖夏涼。特別是在炎熱夏日，金華人和游客到洞中納涼已成千古風俗，比起天然空調，則有過之而無不及，古人形容得好：上山汗如雨，入洞一身涼。

1)摩崖石刻：外洞洞壁有眾多摩崖石刻，洞口北壁“雙龍洞”三字，傳為唐人手跡，后由民國交通次長臨摹刻撰;南壁“洞天”二字，為宋代書法家吳琳的墨寶;“三十六洞天”五個大字，則為國民黨元老、近代書法家于佑任先生之手筆;*里邊石壁上還有“水石奇觀”石刻和清代名人探洞游記碑刻;近代合肥游人的“雙龍洞”三字石刻，很有趣味，他將“龍”字反刻，寓意雙龍洞的兩龍頭，要站在洞廳內往外反過來看，才能看到他們的真面貌。

2)呂先生藏身：外洞廳北有一掛黃色“石瀑”，儼然是古人衣袍，這就是傳說的“呂先生藏身”景點，相傳八仙之一的呂洞賓曾隱身于此，又有傳說是，有個村姑誓不嫁搶她的財主，被鎖困在洞中，呂洞賓就是從這里去營救洞中的村姑的。靠廳北盡頭就是“駱駝仰首”、“石蛙窺穴”、“雄獅邁步”、“金鷂展翅”等景觀，特別是洞中的巖溶景觀“仙人田”層層疊疊，使人不由產生來到世外的感覺。.

3)屏石橫亙：內外洞之間有巨大的屏石橫亙相隔，僅有狹窄的地下河相通，河長15余米，寬3米多。要想進入內洞，只有屏息仰臥小船中，逆水擦巖而過，不得稍做抬頭，否則就有碰破鼻尖之虞，很是驚險，游覽方式為世界獨有。古詩云“洞中有洞洞中泉，欲覓泉源臥小船”就是描寫歷史上就是如此探洞的。明朝的地理學家、旅行家徐霞客在420xx年前，則是向洞前的潘老太太借了澡盆，解衣游進雙龍內洞的。

4)金華山八洞之首：明代的徐霞客根據雙龍洞“外有二門，中懸重幄，水陸兼奇，幽明湊異”的獨特景觀特點和價值，把它列為“金華山八洞”。

金華自古以優越的地理和交通條件為商家倚重，是歷史上商業繁華的地區之一.金華物產豐富，“金華火腿”和“金華酥餅”兩個傳統名產更是名揚海外，其它花茶、藕粉、佛手在全國知名度很高。此外，金華白字酒、壽生酒、佛手酒、義烏南棗、東陽木雕、浦江麥桿畫、草編、剪紙、永康灰鵝、方巖玩具、蘭溪蜜棗、花豬等在省內外享有較高聲譽.改革開放后涌現出的義烏中國小商品城也以逐漸系統化，近年相當活躍，以小見大，以多見長，物廉價美，市場充滿一片繁榮景象。其他如永康中國科技五金城、金華工商城、浦江書畫市場、磐安特產城等20余個特大型、大中型購物市場，使金華成為輻射國內外的物質集散中心，被譽為“購物天堂”。

浙江武義牛頭山國家森林公園，位于有“江南華清池，浙中桃花源”之美譽的浙江省武義縣境內，距武義縣城60公里，總面積1327.69公頃。公園屬中山地貌，峰巒疊嶂，高聳云霄，千米以上山峰林立，牛頭山，海拔1560米，不僅由仙而名，更因水而靈。古樹斷崖相伴的碧湖懸瀑，皮筏漂流、爬坡戲浪等激情誘惑，讓游賓在訪仙問道之余，可擁抱激流而抵達快樂生命的巔峰。牛頭山神牛谷漂流，峰險崖峭，峽深流急。漂流全程3公里，大小落差有20余個，*高落差有2.6米，兩岸林密巖奇，獸躍禽飛，和諧怡然，派原始景象。良好植被的水源涵養和水質凈化，造就了可與九寨溝媲美的秀水。河流順山勢而下，千回百轉，曲徑通幽，大有“山水復疑無路，柳岸花明又一村”的新奇。

雙龍洞景區離金華市區只有15公里，小學課文里葉圣陶先生的《記金華的雙龍洞》大概是最牛的游記，讓雙龍洞一躍成為金華除了火腿以外最深入人心的符號。而課文中提到的“仰臥在小船里游洞”的情節，至今仍是雙龍洞最受游人稱道的體驗。

景區本身是開放式的，參觀其中景點則需購買聯票，門票是磁卡票，到景點刷一下即可。由于景點分布較為分散，景區內又沒有交通車，除了步行，游人也可自駕或者坐當地人的私車至景點附近，而后步行游覽。

游覽區域包括雙龍洞區域和黃大仙景區兩部分，前者包括著名的雙龍洞，以及冰壺洞、桃源洞、金華觀、朝真洞等，是主要游覽區。黃大仙景區則較遠，主要看黃大仙祖宮和仙瀑洞，這邊游人少很多，只有一條不算好找的游步道可走過去，半小時左右。若坐私車，每人收費20元左右。游玩時完全不必執著于走完所有景點，直奔雙龍洞坐船，看過旁邊的冰壺洞，其它幾處景點挑幾個走走即可，大同小異。

進入景區大門不遠，便能看到石碑上刻著《記金華的雙龍洞》全文，一些游人會在此駐足品讀，回味一番童年。由石碑右行，就是傳說中黃大仙得道之地金華觀，里面供奉黃大仙塑像，旁邊是一堆從這附近地下挖出的石頭，顏色潔白，形似羊群。出金華觀繼續往山上走，遠遠看到一個罅隙洞口前有很多人，便是大名鼎鼎的雙龍洞了。

走進外洞便能感到一陣清涼，夏天消暑正好。乘傳說中需要仰臥的小船進內洞需要排隊驗票，而且游人總不會少，需要點兒耐心。此處的情形和課文的描述已有些出入，比如洞口已可供數條容納4人的小船同時出入，不過洞的高度沒變，游人得放下背包，乖乖仰面躺著，若是亂動鼻尖都會擦到洞頂的巖石。大約十幾秒鐘就到了洞內，洞內也不再是人工提著汽油燈指路，早已裝上了琳瑯的景觀燈，有導游講解。

雙龍洞并不大，一會兒就能走到與之相連的冰壺洞，這個洞里落差達20多米的瀑布水聲轟鳴，在燈光的映照下甚是壯觀，也是一景。由此往左去桃源洞，往右走半小時左右山路能到朝真洞，都是比較幽深曲折的溶洞景觀。若準備去黃大仙景區，可選擇較順路的朝真洞，不過要爬近千級臺階，比較辛苦。輕松些可選擇去桃源洞，而后下山去大門附近的二仙洞(雙龍古堡)看千奇百怪的鐘乳石，而后回到大門，結束游程。

金華雙龍洞是浙江省著名旅游景點，距金華市區約8公里，位于浙江省金華山西南山麓，海拔500-1250米，雙龍洞洞口兩側分懸的鐘乳石一青一黃，酷似兩條龍，兩龍頭在外洞，而龍身卻藏在內洞，故名“雙龍洞”。

金華雙龍洞除底層的雙龍洞之外，還有中層的冰壺洞和最高的朝真洞。雙龍洞分內、外兩洞，外洞高大明亮，洞高66余米，長、深各33余米，面積1200多平方米。洞內陳放著一排排石桌、石椅，可容千人品茶避暑。

金華雙龍洞位于雙龍洞景區中心，是整個雙龍風景名勝區核心景觀，成為自然風景名勝的歷史已有1600多年。雙龍洞由內洞、外洞及耳洞組成，常年洞溫為15℃左右，冬暖夏涼。炎夏至此，領有“上山汗如雨，入洞一身涼”之感。洞口西壁“雙龍洞”三字，恃為唐人手跡;東壁“洞天”二字，為宋代書法家吳琳的墨寶;“三十六洞天”五個大字，則為國民黨元老、近代杰出書法家于右任之手筆。

如果說金華雙龍洞的內洞是“龍宮”的話，那么外洞仿佛似“龍廳”。其中西廳一掛“石瀑”，相傳八仙之一的呂洞賓曾隱身于此。往前是“駱駝仰首”、“石蛙窺穴”、”雄獅邁步”、“金鷂展翅”等景觀。

金華雙龍洞內外洞有巨大的屏石相隔，僅通水道，長10余米，寬3米多。內外洞的相隔與相通，形成了雙龍洞最鮮明的特色。古詩云“洞中有洞洞中泉，欲覓泉源臥小船”，如欲觀賞，唯有平臥小舟，仰面擦崖逆水而入，“千尺橫梁壓水低，輕舟仰臥人回溪”，不得稍有抬頭，有驚而無險，妙趣橫生，堪稱游覽方式之一絕，有“水石奇觀”之譽。

金華雙龍洞進入內洞就宛如置身仙境龍宮了。內洞更大于外洞，面積約3500平方米，洞內鐘乳石、石筍、石幔、石柱、石鐘、地下泉水眾多。“神龍見首不見尾”，在洞內你就可以見到兩龍的龍身、龍爪、龍尾了。其他主要景觀有“晴雨石”、“仙人掛衣”、“雪山羅漢堂”、“將軍腿”、“金華火腿”、“北京烤鴨”、“仙人床”、“倒掛蝙蝠”、“彩云追月”、“天馬行空”、“海龜探海”、“龜蛇爭仙丹”、“青蛙盜仙草”、“壽星與仙桃”、“拇指泉”和郁達夫命名的“盆景小瀑布”等20多個巖溶景觀，琳瑯滿目，惟妙惟肖，幻化多變，使人目不暇接，宛若置身水晶龍宮。游客至此，都會忘記塵世的喧囂，體驗“洞中方一日，人間已三載”的神奇。

明代的徐霞客根據雙龍洞“外有二門，中懸重幄，水陸兼奇，幽明湊異”的獨特景觀特點和價值，把她列為“金華山八洞”的第一位。葉圣陶曾寫過金華雙龍洞游記。

金華雙龍洞有如此眾多景觀，又有著燦爛悠久的歷史文化，李白、王安石、孟浩然、蘇軾、李清照等歷史名人都曾有佳作。旅行家徐霞客寫下了近5000多字的游記。現代文學家郁達夫、葉圣陶、郭沫若、艾青等都為雙龍洞寫過膾炙人口的名作。毛澤東、朱德、宋慶齡、彭德懷、陶鑄、彭真等黨和國家領導人也在此留下了足跡。洞內留有多處古今名人的墨寶。20xx年初吳邦國委員長視察了雙龍洞景區。隨后，同志也來景區視察工作。古今名人在此留下了足跡。

看過"。

浙江高考作文題目預測：自由地生長浙江高考作文題目

20，歷史寫下澎湃一筆。

因為——。

因為——。

【精讀細思】。

青年的奮斗怎么寫，這篇佳作示范，教我們如何將時代的發展與青年的個人奮斗聯系在一起。當前，我國正走在實現中華民族偉大復興中國夢的道路上，各方面的實力綜合發展，時代和民族需要我們，我們也應當為時代和民族的發展貢獻自己的力量。正如時評所說，這樣的國，值得你為之奮斗;這樣的國，需要你為之奮斗!以奮斗報國，方不負韶華。

作文論述性質的還是主流。

從題材上來看，論述性質的還是主流，今年應該不會有太大變化。

因此，高利建議考生，“把你讀過的書、見過的人和事、你自己的價值觀和這片土地特有的東西在作文中展現出來，并關注下現實生活中和文化相關的方面，也比較符合浙江省一貫的高雅寫作旨趣和文章與現實結合的指向。”

至于審題，杭高語文組的很多老師的經驗之談是：1、先對所給的材料做一個小閱讀理解，這叫內容判斷;2、初步判斷內容重點(人物、事件)，以及從編者來說是持肯定還是否定態度，這叫傾向判斷;3、回到原文，找個關鍵詞，來支撐前兩步的判斷是否客觀有效，然后據此結合自己的理解得出主旨。

2022高考語文復習的方法。

一、不問收獲、但問耕耘。

進入高三以后，有兩種狀態是常見的，也是我們最需要警惕的，一就是根本就緊張不起來，進入不了狀態，這樣導致的就是學習效率很低，學習成績下滑或處于低迷狀態;二就是緊張過度，老是擔心最后的結果，但是沒有行動，不能靜下心來學習，永遠被現實和想象中的結果困擾著，最后成績也是不斷下滑。

在人生的過程中，在現實操作中我們應該把目標分解，給自己設計發展的階梯，按部就班的完成我們該完成的任務，這樣說來高三應該“活在當下”，走好每一步，也就是說認真對待每一個月、每一個星期、每一天，上好每一節課，做好每一道題，認真對待每一次考試……(做好每一個“一”)，每一步都走好了，最后一定能取得好的成績。

二、夯實基礎、揚長補短。

我們一直強調要落實基礎，對于高考來說，基礎知識多牢都不為過，借用一句廣告詞，沒有最扎實、只有更扎實。

學科發展一定要均衡，要有優勢科目，但絕對不能有劣勢科目。在第一輪復習的時候除了把優勢學科學得更好之外，更主要的任務是把劣勢學科給補上來，有的學生總是說自己不適合學哪個學科，我看不是，第一是心里暗示的結果，仗還沒打呢就認輸了可不最后就得輸;還有就是對自己太溫柔了，得狠一點，只要狠下決心猛下功夫，成績就能上去，想做就能做好。

三、計劃性、條理性。

對于高三的復習來說特別忌諱打無準備之仗，不能無計劃做事情，腳踏西瓜皮溜到哪兒算哪兒就好比是無頭的蒼蠅瞎撞。計劃的制定要科學、實際、有效，要符合高三的規律和特征，也得符合自己的基本情況。

計劃再好也只是計劃，不落實沒有實際價值，執行力非常關鍵。做口頭上的巨人很容易，但是做行動上的巨人太難了。高三的計劃要做到宏觀和微觀的辨證統一，既要有大計劃，每一個階段都有計劃，同時也要把任務分化到每一個星期每一天，小計劃的學習內容要具體到位，而且爭取每個星期和每個階段結束后都有總結，從計劃的可行性、執行力、效率和效果等多個角度分析，為下一階段提出可操作性的措施。

四、從容應對備考。

對于高三來說，考試是一個常態，提醒大家對待考試要有從容的心態，不要總是充滿焦慮。對此有幾點對同學們的建議。第一，不要過于在意與他人的競爭，競爭意識和憂患意識是必須有的，但是我們不能被別人牽著鼻子走，同學之間可以相互激勵，我們應該和同學多交流，取他人之長為我所用，但更重要的還是認真做好自己的復習。第二，如果出現情緒波動這是很正常的，但是要及時調整，爭取整體上做到保持積極、樂觀、自信的心態，始終做到目標明確、思路清晰，始終充滿信心的按照計劃穩步推進。

浙江高考作文題目預測：自由地生長浙江高考作文題目

閱讀下面的材料，根據要求寫作。(60分)。

將一頭活蹦亂跳的驢放置在兩堆等質等量的干草中間，經過一段時間后，它就會餓成一頭死驢，只是因為它不能決定該吃其中的哪一堆。這是的以14世紀法國哲學家布里丹名字命名的悖論--布里丹之驢。漫長的七個世紀過去后，發生在這頭驢子身上看似可笑的情景，正源源不斷地重現在人類社會中。這次，它有了一個更加高大上的名字--選擇恐懼癥。人的一生不可避免地要做出許多選擇，也常常會不可避免地陷入選擇恐懼。

以上材料觸發了你怎樣的聯想和思考?你認為人們該怎樣克服選擇恐懼呢?請結合材料,聯系自己的認識和體驗，寫一篇文章。要求:選好角度，確定立意,明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲;不少于800字。

浙江高考作文題目

1、材料作文：亞馬遜創始人jeffbezos在普林斯頓大學畢業典禮上講到：聰明是一種天賦，而善良是一種選擇，而選擇比天賦更重要。以此為話題寫一篇議論文，題目自擬。

互聯網。

走在路上眼前的風景不斷的發生變化，既熟悉而又陌生。只有那些樹那些草那些花不管遷移到哪里，還是那樣的清新那樣的充滿了生機，只是那些路那些房子那些有了變化，讓總有一種莫名的感概。路的風景很美，但我們還是想要停下來，有個完全屬于自己的地方，可以讓自己在疲累的時候能夠休整一下，繼續的堅持下去。走在路時因為心里有個想要去的地方，那個地方是自己熟悉的溫暖的，心再冷也會變暖起來。回到家里時，回到幼時長的地方時，總會感覺到時間都似乎變慢了。風慢慢的吹著，小麻雀蹦跳著在空地找食吃，而貓兒狗兒也懶懶的呆在門前，如果有經過，的毛豎了起來，里發出威嚇的聲，與那些寵物狗全然不同，那才是真正的狗的。走過來一些少年，只是笑笑過去。當一點大的孩子如今都已經長大了。也穿著很洋，如今隨著城市的大發展，都已經沒有了地域和城鄉差別，可是那種浮躁感還是存在的。理智深刻的認識生命，還是需要歲月的打磨。

總是不自的想起你，我和你其實一直在路。忽遠忽近，忽實忽虛的。我從看不見你的時候，變得理智而淡然，漠然的在路看著那對待孩子捧在手里怕掉了，含在里怕化了的年輕的父們，這正如如說的，父待子女是真正的實心實意的'著，而子女對待父卻是淡多了。也看見了那些面目端正，而心里可憎的小，給造怎樣的不便和傷害的。路很短，總是很快就到了目的地，可是在路的感觸總會很長。每個的外貌比起以往漂亮了許多，可是也都冷漠了許多，每個的心里都是那種各自掃門前雪，休管他瓦霜的心態，是對當前社會的不良風的影響，害怕禍及自。每當這時，我總想自己真的如武俠小說中的那些俠女一樣有著一深不可測的武功，可以有能力救助弱小，而不是象現在這樣，只能這樣眼巴巴的看著，限于自的手無縛之力的柔弱而不敢做那種與事無補的事來。

總喜歡在耳邊戴mp3，讓音樂在風中緩緩的流淌，將自己融入音樂中。或悲傷或無助的看著那些充滿了生機的綠葉在眼前一晃而過，對生命有很多的盼和期待，總希望能夠在健康的時候感受到。能夠給自己的和自己的帶來歡樂，而不快樂郁悶的感覺自己慢慢的消解，卻不想和任何說，內心的感受也只能自己明白，路在自己的腳下，該怎么邁也只有自己慢慢的走過去的。流動的車子不停的向前，我的眼前總會出現古代的車馬，那時候的條件比起現在來要差得許多，但我們發展到現在還是在那么多過去積累起來的。

浙江省公務員面試題目

不易理解，產生聽覺疲憊。

語速過快會影響表達效果，首先會讓考官不容易理解把握考生所表達的內容;其次就是會讓考官產生聽覺疲憊。在面試過程中，這兩點會讓考官抓不住采分點，以致于分數不會很高。

02。

易表述錯誤，加劇自我緊張。

語速過快，會加劇自我的緊張感，以致于在面試過程中頻頻出錯，重復、卡頓、不停的糾正自己的錯誤，制約自我的高水平發揮。

建議：

考生在表達的過程中可以控制在一分鐘220字左右，每個題回答時長視難易而定，在一分半至兩分辦即可。在備考過程中，加強邏輯訓練，培養自己的思維邏輯能力，在作答前能夠形成一個大體的框架。

層次不清。

主次不分，重點不明。

清晰的表達邏輯，能夠幫我們贏得較高的印象分。然而層次不清，往往會使自己在作答的過程中無意偏離主題，以致于重點模糊。

02。

生搬硬套，缺乏靈活性。

在現在這個時代中，思維靈活，構思奇特很重要，然而有的考生由于在備考的過程中忽視了其層次的重要性，在作答中僅是套模板，沒有自己的思想。

建議：

各位考生在備考前可以多看一些評論性的文章，對于評論員的評論或者參考答案，多多總結，尋找規律。

語氣詞多。

口頭語太多，自信心不高，不干練。

考生在作答的過程中，因自我語言習慣不好，讓人覺得看待問題過于主觀，將穩定自己下定論，這是面試過程中的大克星!

建議：

考生在備考過程中可以多模仿如新聞主播、外交部發言人的講話。可以通過錄音來了解自己的語言習慣，再進行改正。

浙江高考作文題目預測：自由地生長浙江高考作文題目

將活驢置于兩堆等量干草之間，但驢卻因“選擇困難”而餓死。這聽起來很荒唐:有兩堆干草在面前，驢怎么會被餓死?但我們不要急著嘲笑這只“蠢驢”，因為發生在它身上的場景也時常發生在我們身邊，我們亦飽受“選擇恐懼”的苦惱。

那么我們究竟為什么會有選擇恐懼呢?我認為原因有三:一是客觀存在的影響，人在“漫漫求索”之路中，不論是否愿意，我們都要面臨許多抉擇，正如弗羅斯特所說:“黃色的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時去涉足。”站在岔路口，抉擇不可避免。二是我們對自己的目標不清晰，正因我們不能清楚地認知自我真正想要的，我們在選擇時才會如此糾結。三是我們患得患失有所顧忌，對未知的恐懼，害怕選錯、失去，讓我們在抉擇面前徘徊。

顯然，對抉擇的過度恐懼會阻止我們前進的步伐，尋找良策克服選擇恐懼方為正道。

克服選擇恐懼，我們要有“不畏浮云遮望眼”的敏銳的洞察力。人生的岔路口何其多也，既然不可避免便只能坦然面對。《孫子兵法》中說道:“知己知彼，百戰不殆。”正確地分析面臨的形勢，面臨的抉擇，培養自身對于問題的洞察力，我們才能在艱難的抉擇面前游刃有余，臨“擇”不亂。

克服選擇恐懼，我們要有“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程”的果敢與無懼。我們常常在岔路口駐足，不知該往哪走，因為我們害怕失去，也因為我們總想要走捷徑快速地抵達目的地。殊不知，每條路上都有其獨特的風景，選擇了康莊大道便盡管享受旅途的平坦與舒適;選擇了幽深的小路便盡享“窈窕尋壑”之曼妙。“世之奇偉、瑰怪、非常之觀”常在于險遠。若想欣賞那瑰怪之景，便要舍棄走平坦之路的舒適，不論選擇什么樣的道路，“既擇之，則安之”，放下顧忌，領略自己所選道路的風景，時光亦會給予你豐厚的饋贈。

克服選擇恐懼，我們要有“自信人生二百年，會當水擊三千里”的信心與對目標的堅定。徘徊于抉擇面前，是因我們對自己想要的還未有深刻清晰的認知。這時，我們不妨學學李白“仰天大笑出門去”對內心追求的堅定;學學陶征君在“五斗米”與退居田園間選擇歸去的自我清晰認知。知道心之所想，便堅定不移地隨心而擇吧。

“選擇了藍天，便不要流戀花叢;選擇了奔跑，便不要害怕跌倒。”不懼未來，堅定自我，我們才能作出正確的抉擇，克服選擇的恐懼。

2022高考語文復習備考策略。

一、找準提分點，做好有效復習計劃。

問題點就是提分點。每個人的問題是不一樣的，所以每個人的提分點也不同。要根據平時的考試、練習，全面、客觀分析，梳理出存在的突出問題，找到自己的薄弱版塊或薄弱考點，分析原因，確定可提分點，做好針對性計劃，提高復習效率。計劃要精準，具體到每一個復習點，具體到形成每日計劃，如為提高文言文語感及翻譯能力進行的每日一練、經典文段實虛詞挖空訓練，把背誦篇目化整為零進行每日精準背誦規劃等等。

二、分類梳理，建立必備知識體系。

新高考形勢下，必備知識比以往更重要。要把高考模考題與高考真題中同一版塊的所有考題放在一起，分類梳理。要研究試題與文本的關系，思考試題與文本基本特征、主要表現手法之間的關系，而不是單純將試題歸類，記憶答題套路。要自己梳理建立議論性文本、實用性文本、文學類文本、古代詩歌等相關文體知識體系，真正弄明白相關術語概念。如議論性文本中論證特點有哪些，能否理清文章脈絡，是否能區分引證與例證、比喻論證與類比論證等概念;文學類文本中的相關概念如文脈、結構、層次，人稱、視角、節奏，風格、情調、氛圍、場景，語氣、句式、閑筆、暗示，設置懸念、卒章顯志等等是否清楚;語言文字運用中的標點、修辭、句式等是否能理解并熟練運用;實用類文本中各類文體是否了解透徹等等。所有這些都是基礎，是解答一切考題的前提。重點是要放在文本中理解，而不是死記硬背。

三、強化寫作，全面進行升格訓練。

作文是重中之重，必須高度重視。要做到內容上言之有情、言之有理、言之有物，結構上言之有序，語言上言之有文。要強化作文審題針對性訓練，細化分類，按照主題，逐類分析，提升精準審題能力;加強作文思路結構優化訓練，加強作文內在邏輯思路的構建;重視材料積累與運用訓練，強化材料的時代意義，學會運用材料，加強材料扣題性;加強作文語言提升訓練，通過閱讀范文、修改自己的作文提升語言表達水平;在此基礎上適當進行作文切塊優化訓練;適當進行微寫作訓練。要重視時事熱點素材積累，學會從不同角度思考、分析問題，使作文有高度，有廣度，有深度。在整個過程中，閱讀、分析、仿寫各類范文起效較快。

四、限時訓練，提高答題精準度。

現在的語文高考題，主觀題增多，思維含量大，書寫量大，答題時間相當緊張，平常適當限時訓練能夠積累更科學、合理安排時間的經驗，提高限時答題能力，有助于高考時的良好發揮。尤其要進行審題訓練，將做過的經典題題干篩選歸類，勾畫圈點異同點，通過比較審讀，進一步提升題干審讀的準確性，明確問題指向，理清答題思路，提升答案與題干的吻合度。還要提升規范意識，之前有很多考生缺乏規范意識，條理不清，表述不到位，這其實是答題習慣和表述能力的問題，需要在每一次作業、每一次練習、每一次檢測中明確要求，落實到位，提升具體作答的規范性，讓“規范”二字深深嵌入自己的意識當中。

希望每一位考生在這個關鍵時刻，保持清醒的頭腦，凝神聚氣，扎實努力，一步一個腳印，信心滿滿迎接高考!

浙江高考作文題目

青年敢闖敢為，是時代之大福祉。

錢江泱泱、大潮滂滂，新時代浙江青年勇立潮頭。有人超越自我，心向浩瀚藍天；有人躬身鉆研，終成大國工匠；有人組團挑戰，勇攀創新高峰……無數成功范本昭示吾輩：在這個最好的時代，青年自當不拘一格做人才。

80年前，魯迅先生在歷史深處點燃一支煙，借著微弱的光，告誡道：“青年們先可以將中國變成一個有聲的中國。大膽地說話，勇敢地進行，忘掉一切利害……”斗轉星移，相比樹人先生和無數為中國喋血的青年們所生活的那個“被壓抑著的”沉默的時代，今日之中國、今日之浙江，早已是“換了人間”，正以“創新”賦予無數青年“逐夢之翼”。

創新驅動人才，發展指向多元。何謂“創新”？變不通為通，改不暢為暢。快遞小哥李慶恒獲評杭州高層次人才，中職畢業的衢州車工周冬興收碩士生為徒，從學徒工成長起來的臺州工人楊杰被評為省勞模……許許多多青年走出的“非典型”成長道路讓我們欣喜地看到，人才評價的固化模式正在被打破，“學歷與分數為王道”的衡量標準被打開了缺口，時代正為每一個“欲成才”的青年搭建“可成才”的平臺，釋放“促成才”的善意，提供“助成才”的動力。

青年志在家國，砥礪方成其業。“創新”何為？與時代共鳴，與家國同在。揆諸當下，在z世代的混亂語境下，許多青年將興趣注入網絡社群，在諸如二次元、快文娛、潮玩酷物等圈層中迷失、在相對封閉的圈文化中被隔絕。出圈破圈的根本在于價值觀的確立，心向家國的青年才能真正找到與時代合鳴的節拍器。青年的熱愛可以被表述為“玩”，玩出創意，玩出新境界：有人將古風玩成國潮、有人以電競為國爭光，有人是勇敢挑戰科學“無人區”的孤勇者。戰嗎？戰啊！青春不計輸贏，只管后浪奔涌！

當然，不容忽視的是，生活中仍然有不少為孩子成長成才而焦慮的聲音，因而，這些范本和榜樣更具有另一層啟示意義：每個孩子的特質不同，社會在更包容、更具前瞻性的創新戰略和人才戰略的指引下，將為每個孩子的成長提供更多可能，畢竟每個人的充分發展正是高質量發展的現實內涵和必由之路。

“乘風好去，長空萬里，直下看山河！”欣逢盛世，青年自當不拘一格，大有可為！在浙江高質量建設共同富裕示范區的時代共鳴曲中，必將涌現更多鏗鏘昂揚的青春樂音！