一份完善的工作計(jì)劃書(shū)可以幫助我們監(jiān)督和評(píng)估自己的工作進(jìn)展，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行改進(jìn)。工作計(jì)劃書(shū)的編寫(xiě)需要考慮到不同行業(yè)和崗位的特點(diǎn)和要求。

教育教學(xué)工作計(jì)劃

圍繞一個(gè)“中心”，深化一個(gè)“模式”，打造三項(xiàng)“工具”，用好三個(gè)“平臺(tái)”，促進(jìn)一個(gè)“提高”。即：緊緊圍繞“全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”這一中心，深化“三步導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式“無(wú)痕化”“校本化”研究、構(gòu)筑學(xué)生課堂，改善學(xué)習(xí)生活，著力打造“領(lǐng)先學(xué)習(xí)卡”、“目標(biāo)檢測(cè)卡”和“學(xué)習(xí)小組課堂文化建設(shè)”三項(xiàng)“工具”，用好“校內(nèi)教研”、“校際教研”和“網(wǎng)絡(luò)教研”三個(gè)“平臺(tái)”，有效開(kāi)展好“教學(xué)技能大練兵活動(dòng)”促進(jìn)教師技能提高。

1、教學(xué)常規(guī)：規(guī)范、精細(xì)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新。

2、校本研學(xué)：反思、合作、提高。

3、六項(xiàng)技能大練兵：常態(tài)實(shí)效、練以致用。

4、教學(xué)評(píng)價(jià)：全員參與、全面測(cè)評(píng)、多元評(píng)價(jià)。

5、校本課程及綜合實(shí)踐活動(dòng)：扎實(shí)、規(guī)范、有特色。

重點(diǎn)工作：“三步導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式“無(wú)痕化”“校本化”研究、常態(tài)課課堂效率研究和“學(xué)生課堂”研究。

（一）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教師專業(yè)素質(zhì)

1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做好讀書(shū)筆記，完成“八個(gè)一”。

讀書(shū)筆記以區(qū)教研室提供的“各學(xué)科教師應(yīng)知應(yīng)會(huì)要求”為主要內(nèi)容，每星期一個(gè)問(wèn)題，同時(shí)可參考自己訂閱的雜志或者書(shū)籍以及學(xué)校每次例會(huì)或講座上等有關(guān)教育教學(xué)內(nèi)容的記載。教師要使用好自己的六項(xiàng)技能工作室和個(gè)人博客，積極上傳資料、發(fā)表感想。要求做到：每學(xué)期學(xué)習(xí)筆記每周一篇，每月四篇，并附有一次專題教學(xué)反思（要求內(nèi)容圍繞學(xué)校課改實(shí)驗(yàn)專題或個(gè)人課改專題）。每位教師每學(xué)期完成校本研學(xué)“八個(gè)一”：上交一篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)反思或教育敘事；完成一節(jié)“說(shuō)教評(píng)”案例；制作一個(gè)高質(zhì)量的多媒體課件；上交一篇典案設(shè)計(jì)；實(shí)施一個(gè)個(gè)人課改實(shí)驗(yàn)課題；開(kāi)展一個(gè)綜合實(shí)踐課題；至少轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生；至少承擔(dān)一節(jié)校內(nèi)公開(kāi)課。

2.加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，堅(jiān)持“三個(gè)一”——每月組織一次中層以上及校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的業(yè)務(wù)講座；每學(xué)期至少邀請(qǐng)一位區(qū)級(jí)以上教學(xué)專家來(lái)我校講座、指導(dǎo)教學(xué)；每學(xué)期至少進(jìn)行每人一次的本土專家的講座、示范課。

3.注重各級(jí)各類學(xué)科帶頭人和骨干教師的自我培養(yǎng)和素質(zhì)提高。發(fā)揮好學(xué)校骨干教師的帶動(dòng)作用，開(kāi)展好師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，師傅可以聘請(qǐng)外校名師或教研室教研員擔(dān)任，確立3——5名有潛質(zhì)的本校教師，使其努力成為具有一定影響和教學(xué)特點(diǎn)的品牌教師。

4.扎實(shí)推進(jìn)“讀”、“寫(xiě)”、“作”、“說(shuō)”、“教”、“評(píng)”六項(xiàng)教師教學(xué)技能大練兵活動(dòng)，提升我校教師教學(xué)技能和教育教學(xué)能力。保證一學(xué)期至少有八個(gè)有效訓(xùn)練周。

5.多方位創(chuàng)造條件為教師提供進(jìn)修和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，以獲取先進(jìn)的教改信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使外出培訓(xùn)成為一種對(duì)優(yōu)秀教師的福利。

6.提升教師信息技術(shù)整合技能，有效利用好網(wǎng)絡(luò)教研多平臺(tái)，開(kāi)展優(yōu)秀工作室評(píng)比、微教育論壇等活動(dòng)。

（二）規(guī)范教學(xué)常規(guī)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量

7.注重教學(xué)常態(tài)監(jiān)控。定時(shí)、隨時(shí)雙結(jié)合，保證查在平時(shí)、反饋及時(shí)。隨時(shí)查指的是，翻牌課（推門(mén)課）和普聽(tīng)課，被聽(tīng)課教師五項(xiàng)常規(guī)隨課查；定時(shí)查指的是，每周五下午定時(shí)查兩個(gè)教研組，第二周的星期一教師例會(huì)反饋。查堂保證每星期至少一次，時(shí)間不固定。教導(dǎo)處保證在每月月底之前要把檢查情況在內(nèi)部網(wǎng)上及時(shí)公布反饋，接受監(jiān)督。在每個(gè)學(xué)期初、學(xué)期末教導(dǎo)處都要對(duì)所有教師的教案、作業(yè)、業(yè)務(wù)筆記、聽(tīng)課筆記等進(jìn)行全面檢查，并且在教師大會(huì)上一一詳細(xì)點(diǎn)評(píng)，同時(shí)對(duì)下個(gè)階段的常規(guī)工作的規(guī)范性作出業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

8.認(rèn)真落實(shí)課堂教學(xué)五環(huán)節(jié)——備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)。備課——“領(lǐng)先學(xué)習(xí)卡”形成模式、適時(shí)適度，“目標(biāo)檢測(cè)卡”課課使用，三步導(dǎo)學(xué)模式無(wú)痕化；上課——小組會(huì)合作、交流有層次、展示有章法、學(xué)習(xí)方式自主化，課課執(zhí)行“校本標(biāo)準(zhǔn)”；作業(yè)——組內(nèi)統(tǒng)一、科學(xué)量化，科學(xué)、社會(huì)作業(yè)統(tǒng)一使用“目標(biāo)檢測(cè)卡”；輔導(dǎo)——穩(wěn)固達(dá)標(biāo)率、提升優(yōu)秀率，“決不放棄一個(gè)跟隊(duì)生”“努力提高幾個(gè)待優(yōu)生（中等生）”；評(píng)價(jià)——全員參與、全面測(cè)評(píng)、多元評(píng)價(jià)，實(shí)施好《學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量測(cè)評(píng)方案》和《教師教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)方案》，學(xué)習(xí)小組評(píng)價(jià)有特色。

9. 語(yǔ)文教學(xué)開(kāi)展好“大閱讀”活動(dòng)，要結(jié)合書(shū)香校園閱讀書(shū)目，提供好每一單元的拓展閱讀篇目。在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課中實(shí)施“課前三分鐘”計(jì)劃。

10. 嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校《減負(fù)增效實(shí)施方案》，時(shí)刻調(diào)控班級(jí)作業(yè)總量。建立教師教學(xué)業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)指標(biāo)體系，將減負(fù)增效過(guò)程性評(píng)價(jià)納入教師考核之中。

（三）、加強(qiáng)教研組建設(shè)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用

11.每月至少召開(kāi)一次教研組長(zhǎng)會(huì)議及培訓(xùn)會(huì)，根據(jù)學(xué)校教學(xué)實(shí)際研討教學(xué)工作，著力加強(qiáng)教研組建設(shè)。

12.教研組長(zhǎng)要結(jié)合學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，制定本學(xué)期教研組活動(dòng)計(jì)劃，明確學(xué)期工作目標(biāo)，認(rèn)真履行組長(zhǎng)職責(zé)，充分發(fā)揮教研組的教研功能、學(xué)習(xí)功能、凝聚力功能。教研組要充分利用好集體備課時(shí)間，針對(duì)集體備課及平時(shí)教學(xué)中的疑點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，結(jié)合學(xué)校及本組組員課改實(shí)驗(yàn)課題，整合提出本學(xué)期開(kāi)展學(xué)生課堂的策略研究專題。各組根據(jù)這一專題開(kāi)展好本組的校內(nèi)公開(kāi)課教研活動(dòng)，發(fā)揮組內(nèi)各成員的力量，分工合作、共同研討，不斷總結(jié)。

（四）加強(qiáng)“學(xué)生課堂”研究，向改革深水區(qū)邁進(jìn)

13. 班班“一表、一欄、一展臺(tái)”運(yùn)用熟練，學(xué)習(xí)小組課堂文化有特色，每班能展示一課，每師能展示一課。座位形式以“適合”為原則，強(qiáng)化展示交流環(huán)節(jié)，發(fā)揮平臺(tái)評(píng)價(jià)的激勵(lì)和教育功能。

（五）扎實(shí)有效地開(kāi)展日常教學(xué)工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量

14.強(qiáng)化校本研學(xué)，以月為周期開(kāi)展好“學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手示范課、師徒結(jié)對(duì)匯報(bào)課、青年教師賽講課”，加強(qiáng)常態(tài)課研究，每周堅(jiān)持聽(tīng)“問(wèn)診課堂翻牌課”，采取主題式研討、微課堂等形式靈活開(kāi)展。開(kāi)門(mén)辦學(xué)，組織“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)。校級(jí)及中層領(lǐng)導(dǎo)要率先垂范，蹲年級(jí)、蹲教研組、包學(xué)科和包班，全心全意為教學(xué)提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，通過(guò)每周參加教研活動(dòng)提出（或發(fā)表在博客上）當(dāng)前存在的主要問(wèn)題和改進(jìn)意見(jiàn)。每周安排一次半日集體備課活動(dòng)和半日教研組集體教研活動(dòng)，每月在第一個(gè)星期和第三個(gè)星期安排兩次學(xué)校學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)。

15.保證每人每學(xué)期校內(nèi)聽(tīng)課15至20節(jié)，中層和校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要超額完成教育局下達(dá)的聽(tīng)課節(jié)數(shù)，及時(shí)了解課堂動(dòng)態(tài)。

16.及時(shí)申報(bào)、總結(jié)各級(jí)課題實(shí)驗(yàn)，走科研興校內(nèi)涵發(fā)展之路。申報(bào)“讓學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)”、“學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)”等課題研究。

17.開(kāi)展好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和校本課程，引進(jìn)家長(zhǎng)和社區(qū)力量、引進(jìn)外校特色課程，豐富課程資源。“電影課”形成特色、校本課程形成系列教材。

18.繼續(xù)搞好城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)子與校際聯(lián)片教研活動(dòng)。

19.深化書(shū)香校園活動(dòng)，豐富師生精神素養(yǎng)，創(chuàng)造條件申報(bào)晉中市書(shū)香校園。

20.加強(qiáng)藝體工作，開(kāi)齊開(kāi)足音體美課程，完善相關(guān)校本課程，開(kāi)展好“體藝2+1”活動(dòng)，各年級(jí)各具特色，迎接晉中市“體藝2+1”榆次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的召開(kāi)。堅(jiān)持“四姿三聲兩操一活動(dòng)”，讓學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

21.狠抓教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施質(zhì)量監(jiān)控，確保我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。教學(xué)質(zhì)量總排名躋身同類學(xué)校前5名，各科排名進(jìn)入前六名。

1.組織教師進(jìn)行“教學(xué)理念大家談”微教育論壇活動(dòng)，學(xué)習(xí)“學(xué)生課堂”相關(guān)內(nèi)容，教研組制定本學(xué)期教研組活動(dòng)計(jì)劃。

2.領(lǐng)導(dǎo)業(yè)務(wù)講座。

3.組織師徒結(jié)對(duì)儀式，強(qiáng)化校級(jí)名師工作室團(tuán)隊(duì)作用。

4.組織20xx——20xx第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量分析。

5.開(kāi)展校內(nèi)公開(kāi)課活動(dòng)。

6.領(lǐng)導(dǎo)業(yè)務(wù)講座。

7.組織各年級(jí)“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)。

8. 開(kāi)展校內(nèi)公開(kāi)課活動(dòng)。

9.組織學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量——“實(shí)踐操作能力”測(cè)評(píng)。

10.“課前三分鐘”班級(jí)展示評(píng)比。

11.領(lǐng)導(dǎo)業(yè)務(wù)講座。

12.開(kāi)展校內(nèi)公開(kāi)課活動(dòng)。

13.組織學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量——“實(shí)踐操作能力”測(cè)評(píng)。

14.組織六項(xiàng)技能大練兵“讀寫(xiě)做”評(píng)比活動(dòng)。

15.組織音體美、電腦等考查科目的抽查。各科學(xué)業(yè)成績(jī)期中測(cè)評(píng)。

16.組織“學(xué)習(xí)小組課堂文化建設(shè)”論壇。

17.4月17、18日召開(kāi)20xx年春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

18.領(lǐng)導(dǎo)業(yè)務(wù)講座。

19.組織學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量——“實(shí)踐操作能力”測(cè)評(píng)。

20.開(kāi)展校園藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)。

21. 開(kāi)展校內(nèi)公開(kāi)課活動(dòng)。

22.領(lǐng)導(dǎo)業(yè)務(wù)講座。

23.進(jìn)行優(yōu)秀工作室（博客）評(píng)比活動(dòng)。

24.組織期末復(fù)習(xí)考試工作。組織音體美、電腦等考查科目的抽查。

25.總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)工作，進(jìn)行期末教學(xué)質(zhì)量和學(xué)業(yè)成績(jī)統(tǒng)計(jì)工作。

26.組織學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量測(cè)評(píng)匯總工作。

27.六項(xiàng)技能大練兵評(píng)比總結(jié)。

教育教學(xué)工作計(jì)劃

九月已經(jīng)悄然來(lái)臨，為了使本學(xué)期自己的工作更有序有效的地進(jìn)行下去，特制定如下個(gè)人計(jì)劃：

在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱情參加到工作中去，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。

希望能在各方面都有新的提高：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料;寫(xiě)好每一次教案;多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中;多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法;多到平行班級(jí)走走、看看、聽(tīng)聽(tīng)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)幼兒發(fā)展;多和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流。生活中，熱情待人，友愛(ài)助人，謙虛為人，團(tuán)結(jié)向上，與同事互幫互助。針對(duì)班級(jí)里特殊幼兒，制定特定個(gè)人的教育方法，正確引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵(lì)幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園。班務(wù)工作中，嚴(yán)格要求自己，以身作則地做好班主任工作。

本學(xué)期我制定了以下目標(biāo)及措施：

1)盡快提高自己對(duì)中班幼兒的.管理和教學(xué)能力。

2)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。

3)繼續(xù)加強(qiáng)家長(zhǎng)工作的開(kāi)展，做到與家長(zhǎng)適時(shí)、有效的溝通。

措施：

1)多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的搭班老師學(xué)習(xí)，注重榜樣借鑒、內(nèi)化，爭(zhēng)取盡快提高自己對(duì)中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力。

2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來(lái)我與家長(zhǎng)們的關(guān)系更進(jìn)了一步，本學(xué)期將繼續(xù)努力。除了及時(shí)關(guān)注論壇外，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率，為家長(zhǎng)提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必須做到每周向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長(zhǎng)的需求，努力使自己做的更好，成為家長(zhǎng)心目中的好老師。

3)主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并通過(guò)多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽(tīng)講座等，吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。

嚴(yán)格要求自己，保證工作時(shí)間，做到一學(xué)期不請(qǐng)假，不無(wú)故遲到，不曠工;用飽滿的熱情對(duì)待工作。

家長(zhǎng)工作由為重要，家長(zhǎng)工作是接洽家與園的有用橋梁，只有做好家長(zhǎng)工作，才能促進(jìn)班團(tuán)體的管理，我將踴躍和家長(zhǎng)取得接洽，和家長(zhǎng)共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法，使家園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能。認(rèn)真聽(tīng)從家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，滿足家長(zhǎng)的合理要求，起勁縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率，為家長(zhǎng)提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必須做到每周向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長(zhǎng)的需求，努力使自己做的更好，成為家長(zhǎng)心目中的好老師。

以上，是我本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo)，我一定努力去完成，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下，有所收獲有所成長(zhǎng)。

教育教學(xué)工作計(jì)劃

1、制定好課程進(jìn)度，認(rèn)真?zhèn)湔n，及時(shí)與同年級(jí)教師進(jìn)行溝通，響應(yīng)學(xué)校集體備課的要求，按照進(jìn)度搞好課堂教學(xué)。在教學(xué)中我會(huì)走下講臺(tái)，與學(xué)生平等對(duì)話。不僅關(guān)注學(xué)生知識(shí)的掌握，更要關(guān)注其掌握過(guò)程，以及學(xué)生能力的發(fā)展、情感態(tài)度價(jià)值觀的體驗(yàn)。

2、堅(jiān)持過(guò)關(guān)制度，搞好課課、單元、階段的過(guò)關(guān)檢測(cè)，利用檢測(cè)及時(shí)找出教育學(xué)中存在的問(wèn)題，以便改進(jìn)教學(xué)方法和進(jìn)行重點(diǎn)訓(xùn)練。允許學(xué)困生參加二次考試，幫助提高學(xué)習(xí)興趣。

3、抓好學(xué)困生和優(yōu)秀生的輔導(dǎo)。重視優(yōu)秀生的培養(yǎng)，把書(shū)本上傳授的知識(shí)延伸到課外知識(shí)，并注意能力的培養(yǎng)，為其成為社會(huì)精英打好基礎(chǔ)。通過(guò)幫扶活動(dòng)迅速提高學(xué)困生成績(jī)，建立學(xué)困生檔案，根據(jù)情況有的放矢，進(jìn)行補(bǔ)救，確保教學(xué)成績(jī)不斷提高。(建立“一幫一”小組，并且隨時(shí)活動(dòng)，進(jìn)行幫扶。對(duì)于我在講課時(shí)，多注意學(xué)困生的精神狀態(tài)，多關(guān)注他們，使他們從內(nèi)心想認(rèn)真地好好學(xué)習(xí)，不再是班級(jí)的后腿。)。

4、及時(shí)批閱學(xué)生的作業(yè)，并做好作業(yè)批改記錄，在作業(yè)中了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解掌握和運(yùn)用能力，有針對(duì)性地確定施教方法，來(lái)提升學(xué)生的成績(jī)。

教育教學(xué)工作計(jì)劃

愉快的假期結(jié)束了，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期，本學(xué)期我擔(dān)任三年一班的班主任和語(yǔ)文教學(xué)工作，為了使孩子們?cè)谶@個(gè)班級(jí)中團(tuán)結(jié)、友善、自信的發(fā)展，也使自己工作起來(lái)得心應(yīng)手，現(xiàn)制定本學(xué)期的工作計(jì)劃如下：

（一）常規(guī)教育

良好的開(kāi)端是成功的一半。開(kāi)學(xué)初，就要讓學(xué)生了解學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并且利用每周的班會(huì)時(shí)間進(jìn)行教育，采用生動(dòng)活潑的形勢(shì)讓學(xué)生在游戲中、活動(dòng)中受到常規(guī)教育。

少先隊(duì)工作

（二）新年淘寶義賣活動(dòng)，讓孩子把自己不用的玩具或看過(guò)的書(shū)籍進(jìn)行義賣，使資源循環(huán)利用，并讓孩子學(xué)會(huì)在生活中正確使用零用錢(qián)。進(jìn)行“我會(huì)玩游戲”的主題班會(huì)，教給學(xué)生集體游戲的方法，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、文明禮貌、寬容大度的好品質(zhì)，讓學(xué)生在游戲中感受到成長(zhǎng)的快樂(lè)。

（三）加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手。”所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹(shù)立威信；其二，在鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

（四）建立濃厚的學(xué)習(xí)氛圍

培養(yǎng)孩子養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。學(xué)生的任務(wù)就是以學(xué)習(xí)為主，因此，班級(jí)建立良好的學(xué)習(xí)氛圍有助于學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。在教室的布置上，黑板報(bào)、墻報(bào)設(shè)立“學(xué)習(xí)園地”、“評(píng)比臺(tái)”、“展示臺(tái)”等等，讓學(xué)生看到自己所獲得的成果，也看到別人的優(yōu)點(diǎn)，從而產(chǎn)生更大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

本學(xué)期，學(xué)生剛剛由低年級(jí)段跨到中年級(jí)段，在各方面還都不適應(yīng)，大部分學(xué)生聽(tīng)講狀況不太好，有的學(xué)生理解能力比較差，課堂上不能隨著老師的提問(wèn)走，學(xué)生的朗讀及作文水平有很大的差異性，都需要提高，有部分的學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)比較差，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)需要提高。

本冊(cè)教材共分八組，每組包括導(dǎo)語(yǔ)、課例、語(yǔ)文園地三大部分。教材繼續(xù)按照專題編組，涵蓋八個(gè)專題，分別是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、細(xì)心觀察、燦爛的中華文化、壯麗的祖國(guó)山河、科學(xué)的思想方法、獻(xiàn)出我們的愛(ài)。

1．在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中，感受生活的豐富多彩，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)；了解祖國(guó)壯麗的山河、富饒的物產(chǎn)，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)自然的思想感情；認(rèn)識(shí)中華傳統(tǒng)文化的豐厚博大，激發(fā)學(xué)生民族自豪感；學(xué)習(xí)革命領(lǐng)袖、科學(xué)家的優(yōu)秀品質(zhì)；受到關(guān)愛(ài)他人、助人為樂(lè)的思想品德教育；在發(fā)展語(yǔ)言能力的同時(shí)，啟迪學(xué)生的思想，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察、善于思考的能力。

2．認(rèn)識(shí)200個(gè)字，會(huì)寫(xiě)300個(gè)字。累計(jì)認(rèn)識(shí)20xx個(gè)字，會(huì)寫(xiě)1300個(gè)字。

3．會(huì)使用字典，學(xué)習(xí)使用詞典，有初步的獨(dú)立識(shí)字能力。開(kāi)始練習(xí)用鋼筆書(shū)寫(xiě)正楷字、用毛筆描紅。

4．用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

5．繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀，學(xué)習(xí)對(duì)課文中不理解的地方提出疑問(wèn)。

6．學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文，借助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思；初步體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用。

7．初步把握文章的主要內(nèi)容，初步體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。

8．開(kāi)始學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。

10．初步培養(yǎng)讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書(shū)資料。課外閱讀總量不少于10萬(wàn)字。

11．開(kāi)始練習(xí)習(xí)作。不拘形式地寫(xiě)出見(jiàn)聞、感受和想象。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽(tīng)，與他人分享習(xí)作的快樂(lè)。

12．講述故事努力做到具體生動(dòng)，用語(yǔ)言打動(dòng)他人；講述見(jiàn)聞努力做到清楚明白，能說(shuō)出自己的感受和想法。

13．結(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)觀察大自然、觀察社會(huì)，書(shū)面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。

良好的學(xué)習(xí)情境讓學(xué)生放松身心，又能把注意力集中在具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)上，通過(guò)有目的學(xué)習(xí)，慢慢養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本冊(cè)教科書(shū)為學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)了具體的學(xué)習(xí)情境，這種學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)主要是通過(guò)“對(duì)話”的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)有其內(nèi)在的規(guī)律，語(yǔ)文學(xué)習(xí)也有一個(gè)基本的步驟。教科書(shū)的呈現(xiàn)方式就是讓學(xué)生從內(nèi)心觸摸到語(yǔ)文，在實(shí)際的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中能習(xí)得方法，慢慢找到學(xué)習(xí)規(guī)律。

“授人以魚(yú)，不如授之以漁。”雖然說(shuō)現(xiàn)在的作文教學(xué)中我們教育學(xué)生我口抒我心，我手書(shū)我口，淡化了寫(xiě)作方法寫(xiě)作技巧的教學(xué)，但并不意味著在習(xí)作教學(xué)中就要摒棄寫(xiě)作方法與寫(xiě)作技巧的指導(dǎo)。作文教學(xué)也并不單單指的那一堂作文課，而應(yīng)該是貫穿于我們的整個(gè)語(yǔ)文課堂中。如何讓作文教學(xué)貫穿于整個(gè)語(yǔ)文課堂，我的主要做法是在語(yǔ)文閱讀課教學(xué)中滲透寫(xiě)作方法的指導(dǎo)。

本學(xué)期，我要練好教師基本功，廣泛閱讀好的書(shū)籍接觸一些名家的思想讀后寫(xiě)讀書(shū)筆記，把這些經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中，從而提高自身素養(yǎng)；我將與同組教師繼續(xù)合作，認(rèn)真進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)，搞好接力式教研活動(dòng)。堅(jiān)持集體備課，充分發(fā)揮教師集體的智慧。加強(qiáng)教師之間的合作與交流，互相聽(tīng)課、評(píng)課，虛心求教和溝通。在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思，不斷提升自己的思想認(rèn)識(shí)水平，提高教學(xué)效果。同時(shí)根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)踐，記好教學(xué)隨筆，積累一些成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)實(shí)踐研究的能力。

教育教學(xué)工作計(jì)劃

常規(guī)工作有條不紊，教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)新高，教研活動(dòng)務(wù)實(shí)高效，教學(xué)改革有新突破。

1、教學(xué)目標(biāo)：1———3級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)及格率達(dá)到90%以上，優(yōu)秀率達(dá)到60%以上，4、5年級(jí)及格率達(dá)到80%以上，優(yōu)秀率達(dá)到50%以上，在區(qū)質(zhì)量監(jiān)控活動(dòng)中比上學(xué)年提高12名。

2、鞏固雙高普九成果，適齡兒童入學(xué)率達(dá)到100%，適齡流動(dòng)兒童、三類兒童入學(xué)率達(dá)到100%，輟學(xué)率為零。

3、學(xué)生的思想品德合格率達(dá)到100%，犯罪率為零，體育達(dá)標(biāo)合格率達(dá)到99%以上，學(xué)生的眼病發(fā)病率控制在5%以下。

4、進(jìn)一步完善學(xué)籍電子化管理工作，達(dá)到科學(xué)化、規(guī)范化、學(xué)困生轉(zhuǎn)化率達(dá)到90%以上。

（一）強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師，課改進(jìn)展如何，關(guān)鍵又在于教師，因此，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。

1、做好新教師的在崗培訓(xùn)工作。學(xué)校努力為新教師創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提供廣闊的學(xué)習(xí)空間，使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作。

2、鼓勵(lì)并督促教師注重理論學(xué)習(xí)，自覺(jué)學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志，認(rèn)真做好摘抄，（）并加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)教師間的相互聽(tīng)課，每學(xué)期聽(tīng)本校的課不少于10節(jié)。

3、本學(xué)期把校本教研作為促進(jìn)教師成長(zhǎng)的主要渠道，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，形成規(guī)范化、制度化的學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以不斷提高教師素質(zhì)。

4、積極組織教師參加省、市、區(qū)各學(xué)科的論文、案例等各種比賽，使教師在參加比賽的過(guò)程中有所收獲，得到提高。

5、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)黨員干部的學(xué)習(xí)活動(dòng)，提升干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)，增強(qiáng)決策能力、協(xié)調(diào)能力、組織能力和業(yè)務(wù)能力，每名黨員干部在各自的崗位上能起到引領(lǐng)作用。

6、完善《教職工考核制度》《教師崗位制度》等，深入落實(shí)依法治校，以德治校的思想，增強(qiáng)教職工的法律意識(shí)，堅(jiān)決抵制亂補(bǔ)課，亂收費(fèi)、亂辦班的違紀(jì)行為。

7、結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作，創(chuàng)造機(jī)會(huì)給他們壓任務(wù)，讓他們挑擔(dān)子，使他們?cè)诠ぷ髦械玫藉憻挘岣吣芰Α?/p>

8、注重青年教師的培養(yǎng)。給青年教師定目標(biāo)，壓擔(dān)子，充分發(fā)揮青年骨干教師的“傳幫帶”作用，以為目標(biāo)，有計(jì)劃、分層次，多渠道加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，促使其快速成長(zhǎng)為。骨干教師與新教師和青年教師結(jié)對(duì)子幫扶幫教。

9、鼓勵(lì)廣大教師積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師通過(guò)培訓(xùn)注入新思想和新思路，提供一個(gè)為自己充電、提升自我的一個(gè)良好的平臺(tái)。

10、通過(guò)參加各種教科研活動(dòng)和課堂觀摩活動(dòng)，提高教師駕馭課堂和指導(dǎo)課堂教學(xué)的能力，在活動(dòng)參與中磨練提高自己。

11、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，看看的授課、評(píng)課（可以外出聽(tīng)課、觀看錄象等等），向他們學(xué)習(xí)課堂授課藝術(shù)。

12、加強(qiáng)廣大教師對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用，特別是課件制作，應(yīng)該更好的應(yīng)用于課堂教學(xué)之中。

課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題，提升教師教學(xué)水平是深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向。本學(xué)期我們必須以改革教學(xué)方法為突破口，確立“以人為本”的教育觀，創(chuàng)設(shè)多種教研途徑，加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教師的上課、評(píng)課能力，提高每一堂課的效益。

1、加強(qiáng)集體備課。年級(jí)組教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時(shí)充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而保證課堂四十分鐘的有效性。

2、強(qiáng)化聽(tīng)課。加強(qiáng)對(duì)新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽(tīng)課指導(dǎo)，使他們能迅速提高自己的教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、改革校本教研。為了使校本教研有足夠的時(shí)間，取得更好的效果，規(guī)定雙周三下午為教研組活動(dòng)的時(shí)間。（具體活動(dòng)安排見(jiàn)校本教研計(jì)劃）。結(jié)合市、區(qū)要求，進(jìn)一步健全校本培訓(xùn)制度。個(gè)人自修與培訓(xùn)講座相結(jié)合。嚴(yán)格遵守培訓(xùn)時(shí)間，認(rèn)真做好筆記，對(duì)教育、教學(xué)中存在的問(wèn)題，進(jìn)行學(xué)習(xí)研討，反思提升，專業(yè)互助，以推動(dòng)課程改革的進(jìn)程。

4、本學(xué)期，在已有的校本教研的基礎(chǔ)上，繼續(xù)在實(shí)效上下功夫。繼續(xù)完善校本教研制度，深化課題研究，夯實(shí)教師的專業(yè)知識(shí)，更新學(xué)科知識(shí)，提高相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)素養(yǎng)。

5、利用業(yè)余時(shí)間推廣新的教學(xué)理念、教學(xué)方法，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式靈活化、多樣化，在教學(xué)中注重鼓勵(lì)性原則、直觀性原則等，注重對(duì)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、興趣、愛(ài)好、習(xí)慣等方面的研究，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。

6、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理工作：備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、測(cè)評(píng)、試卷分析等，充分發(fā)揮教研組的功能。領(lǐng)導(dǎo)深入課堂一線聽(tīng)課、評(píng)課，每月及時(shí)檢查教師的備課、批改，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)溝通解決。

7、開(kāi)展各學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)講座。認(rèn)真抓好教師備課、上課、聽(tīng)課、說(shuō)課、撰寫(xiě)論文、信息技術(shù)，由部分骨干教師進(jìn)行相關(guān)業(yè)務(wù)講座并上示范課。加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮他們的作用，本學(xué)期要求我校的市級(jí)以上骨干教師上一節(jié)示范課，對(duì)課改中的共性問(wèn)題進(jìn)行集體講座和探究研討。

8、在廣大教師中開(kāi)展互聽(tīng)、互評(píng)課活動(dòng)，每人每學(xué)期至少聽(tīng)課10節(jié)以上，新教師20節(jié)以上，教學(xué)校長(zhǎng)、主任90節(jié)以上，注重課后反思，建立反思集，每學(xué)期每人至少寫(xiě)四個(gè)以上的案例分析、教學(xué)隨筆或心得。期末評(píng)選出優(yōu)秀作品并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

9、指導(dǎo)教師做好信息技術(shù)和課程的整合工作。鼓勵(lì)教師多做課件，提倡電子備課，期末評(píng)選優(yōu)秀教案和課件。

10、加強(qiáng)校本課程的開(kāi)發(fā)和研究的力度，創(chuàng)設(shè)具有我校特色的教學(xué)體制。我校規(guī)定在每周一、三、五的晨讀時(shí)間讀成語(yǔ)接龍和名句賞析，繼續(xù)開(kāi)設(shè)和完善蠟筆畫(huà)、國(guó)學(xué)、書(shū)法這三項(xiàng)具有我校特色的校本教學(xué)的內(nèi)容。在教材編寫(xiě)，教學(xué)設(shè)備、教學(xué)方式等方面進(jìn)一步探索和研究，使學(xué)生樂(lè)于學(xué)，學(xué)有所得、學(xué)有所成，爭(zhēng)取獲得更好的獎(jiǎng)項(xiàng)。

11、狠抓教學(xué)質(zhì)量，向課堂40分鐘要質(zhì)量，積極參加區(qū)月考、聯(lián)考活動(dòng)，爭(zhēng)取在質(zhì)量監(jiān)測(cè)活動(dòng)中使我校的成績(jī)?cè)偕弦粋€(gè)新臺(tái)階。

加強(qiáng)藝術(shù)教育工作，為學(xué)生的全面發(fā)展搭建平臺(tái)。從而全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

繼續(xù)推廣健康向上的校園歌曲，開(kāi)展各種興趣小組（葫蘆絲、電子琴、舞蹈、器樂(lè)等），充分利用校內(nèi)外的藝術(shù)教育資源，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。

1、鼓勵(lì)廣大教師認(rèn)真研究教育、教學(xué)的方法，吃透教材，讓自己在不斷的學(xué)習(xí)中逐漸成熟，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2、注重課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，讓評(píng)價(jià)在潛移默化中提升，讓評(píng)價(jià)在課內(nèi)、課外升華。

3、在研究課題方面注重從細(xì)小的問(wèn)題入手，把科研和授課細(xì)節(jié)化，杜絕空架子的做法。

4、重點(diǎn)研究積累，由積累總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并將經(jīng)驗(yàn)上升到理論，使研究在升華中開(kāi)花結(jié)果。

5、開(kāi)展“五個(gè)一“活動(dòng)。一本好教案，一個(gè)好案例，一堂優(yōu)質(zhì)課，一個(gè)好課件，一篇好論文，以此促進(jìn)教研工作的深入開(kāi)展，從而提高教師的教研水平。

（五）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，體現(xiàn)眼前山礦小學(xué)特色的文化內(nèi)涵。

1、加強(qiáng)走廊文化，教師和辦公室的文化建設(shè)。以師生作品為主色調(diào)。體現(xiàn)出我校師生積極的精神風(fēng)貌。同時(shí)，我們還要加大投入，增加木雕、石刻等藝術(shù)品，提升我校文化建設(shè)品位。

2、加強(qiáng)教學(xué)樓及室外的衛(wèi)生管理，教育局已經(jīng)為我們平整了草場(chǎng)，完善了籃球場(chǎng)的建設(shè)，甬路外側(cè)和樓后草坪管理到位，不斷改善我校的外觀形象。

教育教學(xué)工作計(jì)劃

新的一學(xué)期開(kāi)始了,我們學(xué)前班迎來(lái)了一群可愛(ài)的小朋友。他們一個(gè)個(gè)眼里都充滿了求知的渴望。看到這樣一群聰明乖巧的孩子們,我們老師用一顆充滿母愛(ài)的心,去愛(ài)護(hù)他們,教育他們。為了我們的目標(biāo),我制定了一下計(jì)劃:

一、教學(xué)分析

根據(jù)我對(duì)孩子們簡(jiǎn)單的測(cè)試,我發(fā)現(xiàn)我們班有大多數(shù)孩子的基礎(chǔ)都比較差。雖然說(shuō)已經(jīng)進(jìn)入學(xué)前班,但是還有小朋友認(rèn)不全10以內(nèi)的數(shù)字,也有一些小朋友會(huì)寫(xiě)但不認(rèn)識(shí)。所以根據(jù)我班的情況,在我以后這學(xué)期的教育工作中。我將有針對(duì)性的加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的輔導(dǎo)。

二.教學(xué)內(nèi)容:

1.認(rèn)識(shí)比較高矮,粗細(xì),能夠按高矮,粗細(xì)給10以內(nèi)的物體排序。

2.感知幾種平面圖形的主要特征。

3.了解相鄰數(shù)的含義。

4. 熟練掌握倒數(shù)10以內(nèi)的數(shù)。

5.在操作中探索,總結(jié),記錄10以內(nèi)的組成和分解。

6.認(rèn)識(shí)加減符號(hào)及算式,在具體的情境中加深理解加減的含義。

7.進(jìn)一步學(xué)習(xí)10以內(nèi)的組成,運(yùn)算已有的知識(shí)推導(dǎo)總結(jié)出某數(shù)的組成。

8.學(xué)習(xí)解答應(yīng)用題,列出算式,學(xué)習(xí)分解加法和減法的應(yīng)用題。

9.認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的幾何體,進(jìn)一步感知幾何體的特征。

10.認(rèn)識(shí)整點(diǎn)與半點(diǎn),了解一小時(shí)與半小時(shí)的不同,嘗試記錄整點(diǎn)和半點(diǎn)。

11.學(xué)習(xí)看日歷,知道一個(gè)星期有7天。

三.教育目標(biāo)

我們爭(zhēng)取讓每一個(gè)孩子在學(xué)期結(jié)束是,都能獲得優(yōu)秀的成績(jī),讓每一個(gè)孩子都能有看得見(jiàn)的進(jìn)步,讓每一個(gè)家長(zhǎng)都能肯定我們的工作,滿意我們的教育教學(xué)。為了這一個(gè)目標(biāo),我將一直努力下去。

教育教學(xué)工作計(jì)劃

本屆初三學(xué)生兩極分化嚴(yán)重，學(xué)困生多。這使得我們初三的教育教學(xué)工作更為艱巨，但我們決不能動(dòng)搖既定的升學(xué)目標(biāo)，我們只有扎實(shí)工作，花大力氣，發(fā)揚(yáng)苦干加巧干的`精神，才能全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，才能確保本屆升學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。為此，特制定本屆初三教育教學(xué)工作計(jì)劃。

１、加強(qiáng)思想政治工作和常規(guī)管理，重視非智力因素的作用，對(duì)“學(xué)困生”既要調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，更要對(duì)他們進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。級(jí)部堅(jiān)持每月召開(kāi)一次學(xué)生會(huì)議。

２、強(qiáng)化理想前途教育、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢(shì)教育，使初三學(xué)生進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好，以確保中考參考率達(dá)到各項(xiàng)要求。

３、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn)。各學(xué)科要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查”。學(xué)科間不占不擠，要著力提高課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量；要面向全體學(xué)生，不歧視任何一個(gè)學(xué)生；課堂上做到精講多練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

４、學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度要有保證。

５、每天晨讀、早讀、中自習(xí)、晚自習(xí)都安排到人。強(qiáng)化輔導(dǎo)工作。每天晚自習(xí)的第一節(jié)課各班可集體輔導(dǎo)，其余時(shí)間安排學(xué)生自習(xí)；進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

６、加強(qiáng)對(duì)薄弱科目的檢查和督促工作，確保明年中考無(wú)弱科。

７、復(fù)習(xí)階段，各學(xué)科要認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，精心組織復(fù)習(xí)，做到以綱為綱、以書(shū)為本，講清概念，揭示規(guī)律，指點(diǎn)迷津，提高學(xué)生的審題、解題的能力及速度。

８、處理好統(tǒng)一要求和因材施教的關(guān)系。第二學(xué)期開(kāi)始對(duì)班重中對(duì)象和暫差生的部分薄弱科目進(jìn)行拔尖和補(bǔ)差。

９、引資料、學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同軌老師要互相學(xué)習(xí)，正常開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高；學(xué)校統(tǒng)一訂購(gòu)的復(fù)習(xí)資料統(tǒng)一使用，以充分發(fā)揮其效益。

１０、認(rèn)真組織測(cè)試，強(qiáng)化綜合訓(xùn)練，抓住各學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)補(bǔ)救。

教育教學(xué)工作計(jì)劃

認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神，不斷轉(zhuǎn)變教師教育觀念與教育行為，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展幼兒園教育教學(xué)工作；同時(shí)以教科研活動(dòng)為支點(diǎn)，加強(qiáng)教研工作管理，提高教師參與教研的積極性，培養(yǎng)研究型教師，以教研活動(dòng)促教師專業(yè)化成長(zhǎng)，全面提升幼兒園的教育教學(xué)工作質(zhì)量，從而有效地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，更新教師觀念，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的研究意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，鼓勵(lì)教師積極開(kāi)展教學(xué)研究，深入開(kāi)展教育科研，規(guī)范課題研究過(guò)程，逐步形成幼兒園特色，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》實(shí)施細(xì)則，將學(xué)習(xí)與課題研究結(jié)合起來(lái)，用《綱要》精神指導(dǎo)解決實(shí)踐中存在的問(wèn)題，尋找教育理論支撐點(diǎn)，在教育教學(xué)實(shí)踐中，嘗試反思，探討教育策略，改進(jìn)教育中的弊端，總結(jié)創(chuàng)造性的教育經(jīng)驗(yàn)。

1.共同分析優(yōu)秀的教育反思筆記，使教師學(xué)會(huì)寫(xiě)教育反思。

2.學(xué)習(xí)《綱要》中《如何建構(gòu)積極有效的師幼互動(dòng)》的文章。通過(guò)學(xué)習(xí)，結(jié)合日常工作，針對(duì)如何在教育教學(xué)活動(dòng)建構(gòu)積極、有效的師幼互動(dòng)每人寫(xiě)一篇教育案例，大家交流經(jīng)驗(yàn)。

3.開(kāi)展教師之間筆記、案例、反思的借閱活動(dòng)，每?jī)稍乱淮危⑨槍?duì)一至兩位教師的文章寫(xiě)出簡(jiǎn)短的感受和建議。

4.結(jié)合教研和課題研究，教師要撰寫(xiě)出高質(zhì)量的論文。

5.鼓勵(lì)教師積極向報(bào)刊、雜志、網(wǎng)站投稿。

6.組織教師參加大信息組、繼續(xù)教育、園本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和參觀活動(dòng)。

（一）繼續(xù)加強(qiáng)不同層次、不同崗位教師的培養(yǎng)和指導(dǎo)，調(diào)動(dòng)他們的積極主動(dòng)性，為他們創(chuàng)造發(fā)展的機(jī)會(huì)和條件，提高綜合能力，培養(yǎng)學(xué)科帶頭人。

1.針對(duì)青年教師在工作中的困惑，給與指導(dǎo)、幫助和解決。

2.結(jié)對(duì)子”，蒙氏骨干教師和一級(jí)骨干教師各帶一名青年教師 ，提高青年教師的教育教學(xué)能力。

1)結(jié)對(duì)教師相互聽(tīng)課每學(xué)期5次以上。

2)指導(dǎo)青年教師每學(xué)期公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)一次。

3)指導(dǎo)青年教師每學(xué)期寫(xiě)一篇較高質(zhì)量的教學(xué)活動(dòng)案例。

3.發(fā)揮骨干教師的作用，承擔(dān)小組教研活動(dòng)，認(rèn)真組織和紀(jì)錄活動(dòng)，并在教學(xué)中努力做到傳、幫、帶。

（二）開(kāi)展技術(shù)練兵活動(dòng)，努力提高教師專業(yè)技能水平。

1、發(fā)揮每個(gè)教師的專長(zhǎng)，打造自己的特色，每人本學(xué)期開(kāi)展一次特色展示活動(dòng)和自薦活動(dòng)。一級(jí)教師單月進(jìn)行，二級(jí)和二級(jí)以下的教師雙月進(jìn)行。

2、技能技巧評(píng)比

教師：（1）講故事（2）教師回琴

保育員：（1）進(jìn)餐環(huán)節(jié)觀摩（2）戶外玩教具制作評(píng)比

以教育研究為先導(dǎo)，有計(jì)劃的開(kāi)展教研和科研研究，在“研”字中提高，在“研”字中進(jìn)步。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練，提高教師觀察能力、組織能力、專業(yè)技術(shù)能力、家教工作指導(dǎo)能力以及科研能力。增強(qiáng)科學(xué)研究的意識(shí)，運(yùn)用各種先進(jìn)理論，采用科學(xué)的策略、方法，開(kāi)展科學(xué)教育實(shí)踐活動(dòng)。

1、學(xué)習(xí)有關(guān)科學(xué)活動(dòng)的文章，給予教師理論支持。

2、在班中環(huán)境、區(qū)域和教育活動(dòng)中要體現(xiàn)出科普教育的特色。

（1）每班創(chuàng)設(shè)一面以科普教育為主的墻壁。

（2）每班增設(shè)一個(gè)科學(xué)探索區(qū)域，，根據(jù)幼兒的興趣、需求填充科學(xué)活動(dòng)材料，體現(xiàn)層次性、探索性和可操作性。

（3）每周有一次科學(xué)探索活動(dòng)。

（4）每月寫(xiě)一篇關(guān)于科學(xué)活動(dòng)的反思或案例。

（5）以觀摩——研討——調(diào)整——再觀摩——再研討的形式，不斷把各班的科技教育特色推向成熟。

（6）在一日活動(dòng)中自然滲透，加強(qiáng)隨機(jī)教育。

（7）在家園欄中突出科普教育的互動(dòng)內(nèi)容。

為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境，繼續(xù)探索綜合主題活動(dòng)、蒙氏活動(dòng)，重視幼兒的安全教育，充分發(fā)揮幼兒的主體地位和教師的主導(dǎo)作用，有效地促進(jìn)幼兒發(fā)展。

1、繼續(xù)在一日生活中為幼兒營(yíng)造一個(gè)溫暖、寬松、愉快的生活環(huán)境，建立平等、和諧、融洽、互動(dòng)的師生關(guān)系。

2、物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)（主題來(lái)源、教育價(jià)值、各領(lǐng)域間的滲透教育、選擇材料……）要體現(xiàn)正確的教育觀念。并能根據(jù)幼兒需求不斷豐富，不斷與幼兒相互作用。

3、開(kāi)展安全教育主題活動(dòng)，并將安全教育滲透到一日活動(dòng)之中。

4、教育組織重點(diǎn)要將教育內(nèi)容、目標(biāo)、途徑自然結(jié)合；要反映幼兒的需求，并做到注重個(gè)體差異；方法上要靈活體現(xiàn)幼兒的主動(dòng)參與與探究合作的學(xué)習(xí)形式；教師要發(fā)揮自身的主導(dǎo)作用，加強(qiáng)活動(dòng)后的反思。

通過(guò)多種形式和方法營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與幼兒園工作的積極性，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。

1、本學(xué)期定期召開(kāi)各班級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)；組織每月一次的家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，形式與規(guī)模由班級(jí)教師自己決定；利用家長(zhǎng)資源開(kāi)展兩次教育活動(dòng)。

2、、各班在繼續(xù)辦好家園共育園地的基礎(chǔ)上，探索和研究利用園地與家長(zhǎng)幼兒的互動(dòng)和溝通。創(chuàng)設(shè)科技特色活動(dòng)欄目，按時(shí)更換。

4、繼續(xù)開(kāi)展班級(jí)網(wǎng)站，通過(guò)多種方式，讓家長(zhǎng)多方位了解幼兒在園的方方面面，并形成網(wǎng)上家教指導(dǎo)。

5、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極撰寫(xiě)育兒經(jīng)驗(yàn)文章，與家長(zhǎng)交流，共同提高家長(zhǎng)的育兒水平。

教育教學(xué)工作計(jì)劃

健康教育月計(jì)劃

認(rèn)真貫徹省、市關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神，根據(jù)小學(xué)教育的特點(diǎn)和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，通過(guò)各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開(kāi)展多種多樣的心理健康教育活動(dòng)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。

通過(guò)心理健康教育，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，改進(jìn)教育、教學(xué)方法，改進(jìn)班主任方法，提高德育工作的針對(duì)性，學(xué)科性和實(shí)效性，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育營(yíng)造良好的心理氣氛。

培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)，自立自強(qiáng)的生存、生活能力，有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。幫助學(xué)生學(xué)會(huì)正確對(duì)待自己、接納自己，化解沖突情緒，保持個(gè)人心理的內(nèi)部和諧。矯治學(xué)生的問(wèn)題行為，養(yǎng)成正確的適應(yīng)學(xué)校與社會(huì)的行為，消除人際交往障礙，提高人際交往的質(zhì)量。

1、以尊重、理解學(xué)生為前提。

2、面向全體學(xué)生。

3、學(xué)生主體性原則。

4、預(yù)防矯治與發(fā)展養(yǎng)成相結(jié)合。

（一）做好教師心理培訓(xùn)工作。

讓教師了解什么是心理健康，什么樣的心理才是健康心理。讓教師能認(rèn)識(shí)到身體、心理、社會(huì)功能三維度。學(xué)會(huì)初步判斷自己或同事的'健康狀況，并能區(qū)分心理健康、心理不健康和精神疾病等概念，正確認(rèn)識(shí)心理問(wèn)題，形成求助的意識(shí)。

（二）繼續(xù)開(kāi)設(shè)心理健康教育課，保證心理健康教育活動(dòng)的時(shí)間；各班開(kāi)展形式多樣的心理健康活動(dòng)，提高班級(jí)凝聚力，集中解決班級(jí)中存在的普遍問(wèn)題。

（三）在課堂教學(xué)中滲透心理健康教育，把心理健康教育和教學(xué)研究結(jié)合起來(lái)；結(jié)合學(xué)科教材內(nèi)容，滲透有機(jī)專題教育，如語(yǔ)文課，課文中豐富的思想內(nèi)涵可以直接成為心理健康教育素材；體育課競(jìng)技項(xiàng)目教學(xué)同樣可以幫助學(xué)生提高心理品質(zhì)。

（四）閱讀整理相關(guān)心理健康教育相關(guān)材料，集中教師學(xué)習(xí)；可以通過(guò)召開(kāi)講座、團(tuán)體輔導(dǎo)、個(gè)別咨詢、自學(xué)材料、外出培訓(xùn)等途徑提高教師理論水平和實(shí)踐能力。

（五）把心理健康教育和班會(huì)、隊(duì)會(huì)結(jié)合起來(lái)，落實(shí)發(fā)展與預(yù)防功能；嘗試以隊(duì)會(huì)的形式、班會(huì)的內(nèi)容來(lái)進(jìn)行心理健康教育，在學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式中，春風(fēng)化雨地滲透心理健康教育。

（七）充分利用國(guó)旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄、黑板報(bào)等宣傳途徑，讓更多的人正確認(rèn)識(shí)心理健康教育，多渠道開(kāi)展心理健康教育。

（八）對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力。

1、安排五年級(jí)個(gè)體沙游，每周一中午固定開(kāi)放。

2、安排五年級(jí)同學(xué)觀看誠(chéng)實(shí)守信的心理影片，并做反饋。

3、面向全體講解繪本《冬冬的第一次旅行》做反饋活動(dòng)。

4、各年級(jí)開(kāi)展“一日護(hù)蛋”活動(dòng)，體驗(yàn)生命珍貴。

5、教師心理培訓(xùn)《心理健康的意義》。

政治教育月計(jì)劃

1、入園有禮貌的向老師，小朋友說(shuō)，早上好，與家長(zhǎng)說(shuō)：再見(jiàn)。接受晨檢。進(jìn)教室后自己將晨檢牌放好，拿出綠本，自己穿脫衣服，掛在衣架鉤上。有紀(jì)律的加入教師組織的晨間活動(dòng)。

2、戶外活動(dòng)前幼兒自己檢查自己的衣服和鞋帶，做操時(shí)要每人腳踩一個(gè)小點(diǎn)，動(dòng)作準(zhǔn)確，精神飽滿。

3、入廁時(shí)要排隊(duì)，入廁后自覺(jué)洗手，并自己檢查衣服是否穿戴整齊。

4、洗手要排隊(duì)進(jìn)行，不插隊(duì)，洗手時(shí)不玩水，肥皂，不把水弄到地上。

5、喝水，能夠認(rèn)識(shí)自己的水杯，知道隨渴隨喝，接水時(shí)要排隊(duì)，接完后自覺(jué)到杯架處飲水，不灑水，不浪費(fèi)。

6、上課，坐姿正確，集中精力參加老師的教學(xué)，能夠認(rèn)真傾聽(tīng)別人的講話，回答問(wèn)題舉手，不私自下位，和小朋友竊竊私語(yǔ)，有事情跟老師打報(bào)告，教師允許后方可進(jìn)行。

7、衛(wèi)生，認(rèn)識(shí)自己的毛巾杯子，保持衣帽整潔，不吮手，不摳鼻，愛(ài)護(hù)教室環(huán)境衛(wèi)生，教室有雜物自覺(jué)撿起扔到垃圾桶。

8、進(jìn)餐，餐前安靜準(zhǔn)備，不挑食不厭食不浪費(fèi)，做到桌面地面整潔，進(jìn)餐時(shí)要安靜就餐，不說(shuō)話。餐前餐后洗手。

9、午睡，能將衣服拖鞋自己疊放好并放置于固定位置，安靜入睡，起床后自己穿衣疊被，入廁喝水并自覺(jué)站隊(duì)。

10、游戲活動(dòng)，遵守游戲規(guī)則，玩玩具時(shí)按要求取放，并放回原來(lái)的位置。運(yùn)動(dòng)游戲前檢查自己的衣服鞋帶，保證安全，并根絕天氣適時(shí)增減衣物。

11、離園，安靜游戲等待離園，檢查自己的衣服，手臉是否整潔干凈。有禮貌的跟老師說(shuō)再見(jiàn)，跟老師一起出教室，不能自己跑出去。

教育教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以“十x大”x中全會(huì)精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)縣及學(xué)區(qū)教育工作會(huì)議精神和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》，以提高教育質(zhì)量為核心，以深化素質(zhì)教育為主線，以行風(fēng)建設(shè)為抓手，培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)學(xué)校建設(shè)，推進(jìn)精細(xì)管理，強(qiáng)化師資培訓(xùn)，落實(shí)校本研修，打造辦學(xué)特色，創(chuàng)新學(xué)校管理機(jī)制，狠抓落實(shí)，不斷加快基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化進(jìn)程，努力辦好讓學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意的優(yōu)質(zhì)教育。

二、工作思路。

緊緊圍繞“深化素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量”這一主題，抓牢“雙高雙普評(píng)估驗(yàn)收、黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”兩個(gè)關(guān)鍵，努力實(shí)現(xiàn)自主性辦學(xué)的轉(zhuǎn)變;片面質(zhì)量觀向科學(xué)質(zhì)量觀的轉(zhuǎn)變;民主管理的轉(zhuǎn)變。深入推進(jìn)精細(xì)管理、特色創(chuàng)建、校本研修、學(xué)前教育、美麗校園建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)。

1、繼續(xù)深化素質(zhì)教育，努力提高教育質(zhì)量。

2、做好“雙高雙普”驗(yàn)收工作。

3、重視師德師風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)教師職業(yè)道德，關(guān)愛(ài)特殊群體，確保學(xué)生生命安全，使學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

4、抓好精細(xì)管理、校本研修、特色創(chuàng)建和教育信息化四項(xiàng)重點(diǎn)工作。

5、開(kāi)展干部作風(fēng)建設(shè)年、高效課堂推進(jìn)年、學(xué)前教育規(guī)范管理年、美麗校園建設(shè)年、財(cái)務(wù)管理規(guī)范年五項(xiàng)創(chuàng)建。

三、工作任務(wù)：

(一)立德樹(shù)人，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

德育工作是學(xué)校一切工作的靈魂，我們要把德育放在首要位置，切實(shí)提高學(xué)校德育實(shí)效。

1、加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。

本學(xué)期，德育工作將圍繞“社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育”的主題，以課堂滲透為主渠道，以實(shí)踐活動(dòng)為載體，把德育貫穿于校內(nèi)外教育中，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的一代新人。

2、加強(qiáng)德育基礎(chǔ)建設(shè)。

堅(jiān)持以開(kāi)展創(chuàng)建優(yōu)秀班集體活動(dòng)為抓手，加強(qiáng)班集體和班主任隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)舉辦班主任工作交流會(huì)，結(jié)合縣及學(xué)區(qū)班主任工作論壇，充分發(fā)揮班主任在德育工作中的骨干作用。進(jìn)一步利用逸夫小學(xué)廣播站、展板、黑板報(bào)等宣傳陣地，不斷豐富校園文化的內(nèi)涵，充分發(fā)揮其育人功能。做好少先隊(duì)工作，少先隊(duì)工作是實(shí)施德育的重要途徑，本學(xué)期的少先隊(duì)活動(dòng)仍要在抓細(xì)、抓實(shí)上下功夫，值日中隊(duì)的值勤工作都要在組織和活動(dòng)設(shè)計(jì)方面有所創(chuàng)新，充分體現(xiàn)少先隊(duì)活動(dòng)的生動(dòng)性、趣味性、教育性和時(shí)效性。

3、豐富德育工作形式。

(1)每個(gè)老師都要強(qiáng)化自己是一名德育工作者的意識(shí)，牢固樹(shù)立全員德育思想。在平時(shí)生活和工作中時(shí)刻牢記“學(xué)校無(wú)小事，事事育人。教師無(wú)小節(jié)，處處楷模”。將學(xué)生的思想教育充分體現(xiàn)在德育管理的各項(xiàng)工作之中。要認(rèn)真上好品德與社會(huì)課，注意在各科教學(xué)中進(jìn)行德育滲透，做到教書(shū)與育人并舉。

(2)抓好一日常規(guī)檢查評(píng)比。少隊(duì)要結(jié)合學(xué)生常規(guī)管理開(kāi)展系列活動(dòng)。“一日常規(guī)檢查”包括學(xué)生校園生活的方方面面，紅領(lǐng)巾佩帶、校服穿著、包干區(qū)清掃、教室整潔、早讀課紀(jì)律、廣播操規(guī)范、課間活動(dòng)有序等等。通過(guò)每日通報(bào)、每周小結(jié)評(píng)比、學(xué)期考核表彰激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn);通過(guò)值周班同學(xué)的監(jiān)督及提醒，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣;加大每天值班教師參與學(xué)校常規(guī)管理工作的力度，特別要關(guān)心各班包干區(qū)、教室、辦公室的環(huán)境衛(wèi)生及學(xué)生的行為規(guī)范和學(xué)生的安全，并做好記錄。

(3)開(kāi)展主題班隊(duì)會(huì)教育活動(dòng)。一是開(kāi)展“中國(guó)夢(mèng)。我的夢(mèng)”活動(dòng)。通過(guò)主題班會(huì)、演講賽、讀書(shū)征文等，激發(fā)學(xué)生愛(ài)黨愛(ài)國(guó)熱情，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。二是深化傳統(tǒng)文化教育。繼續(xù)開(kāi)展“書(shū)香校園”活動(dòng)。三是開(kāi)展孝道教育。通過(guò)學(xué)典故、看錄像、辯論賽等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母的意識(shí)和行為。四是強(qiáng)化節(jié)能環(huán)保教育。五是開(kāi)展“三愛(ài)”教育。六是開(kāi)展“四節(jié)”教育，從學(xué)生身邊的環(huán)境問(wèn)題入手開(kāi)展節(jié)能環(huán)境教育。

(4)重視家庭、學(xué)校與社會(huì)教育的配合。我校將組織召開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，歡迎家長(zhǎng)推門(mén)聽(tīng)課，參與學(xué)校管理，監(jiān)督教師的施教行為，把踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀和黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)。

4、大力開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，提高學(xué)生身體素質(zhì)。

繼續(xù)貫徹《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，全面落實(shí)“健康第一”的理念，深入開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，認(rèn)真上好“兩操”、“一課”，保證學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)，充分利用國(guó)家配備的體育器材和設(shè)施組織開(kāi)展運(yùn)動(dòng)會(huì)和各類傳統(tǒng)體育比賽活動(dòng)并開(kāi)展特色活動(dòng)，不斷提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。

5、關(guān)愛(ài)留守兒童及弱勢(shì)群體。

根據(jù)我校的實(shí)際情況，要繼續(xù)關(guān)愛(ài)留守兒童及弱勢(shì)群體，特別要重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭孩子的教育和管理，采取切實(shí)有效措施，豐富他們的課余生活，讓他們感受到學(xué)校大家庭的溫暖。

6、繼續(xù)深化特色創(chuàng)建。

我校在特色創(chuàng)建上將進(jìn)一步加大力度，以培養(yǎng)學(xué)生行為規(guī)范為重點(diǎn)，以轉(zhuǎn)變教學(xué)模式為抓手。逐步彰顯我校辦學(xué)特色。力爭(zhēng)取得更大的成效。

(二)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，在隊(duì)伍建設(shè)上求提高，提升管理水平。

1、精細(xì)化管理是關(guān)鍵，它將直接影響到學(xué)校的發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量。我校以“三項(xiàng)常規(guī)”為學(xué)校管理的基本綱要，不斷優(yōu)化環(huán)節(jié)，追求精細(xì)。

2、校長(zhǎng)及校委會(huì)成員要身先士卒，自身樹(shù)立高境界，實(shí)行精細(xì)化管理，精雕細(xì)刻每一個(gè)環(huán)節(jié)，讓每一個(gè)環(huán)節(jié)都有落實(shí)、有檢查、有評(píng)比、有獎(jiǎng)懲，讓每一個(gè)環(huán)節(jié)都成為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的有力保證。

3、充分發(fā)揮班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員的職能作用，落實(shí)工作職責(zé)，實(shí)施精細(xì)化管理，引入評(píng)價(jià)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。校長(zhǎng)深入教學(xué)一線，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，提高工作的執(zhí)行力、落實(shí)力，促進(jìn)學(xué)校常規(guī)管理的“精細(xì)化”、“正常化”、“規(guī)范化”。

4、結(jié)合本校實(shí)際，制定科學(xué)的班主任和教研組長(zhǎng)工作考核細(xì)則，形成責(zé)權(quán)結(jié)合、分工負(fù)責(zé)、重視考評(píng)、能上能下的科學(xué)用人機(jī)制。經(jīng)常性開(kāi)展不同層次的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，推行班主任例會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)研討觀摩課活動(dòng)，提高班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)的實(shí)效性。

5、經(jīng)常開(kāi)展“教學(xué)常規(guī)回頭看”活動(dòng)，找出問(wèn)題，制定改進(jìn)措施;嚴(yán)格落實(shí)教師教學(xué)常規(guī)要求，加強(qiáng)督促、檢查和考評(píng)，將各項(xiàng)管理措施落到實(shí)處。

6、加強(qiáng)行風(fēng)整頓，認(rèn)真組織全校教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《三原縣中小學(xué)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)八項(xiàng)規(guī)定》、《三原縣中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》文件要求，切實(shí)加強(qiáng)干部作風(fēng)及師德師風(fēng)建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校將進(jìn)行師德師風(fēng)考核并將每一位教師的師德師風(fēng)考核結(jié)果納入年度考核。

7、精心籌備雙高雙普驗(yàn)收以及實(shí)驗(yàn)教學(xué)普及縣復(fù)查驗(yàn)收工作。做好管理資料準(zhǔn)備工作，抓好設(shè)施設(shè)備的應(yīng)用，建設(shè)美麗校園。

8、加強(qiáng)過(guò)程管理。認(rèn)真落實(shí)縣局下發(fā)的《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》和《關(guān)于加強(qiáng)常規(guī)管理的實(shí)施意見(jiàn)》落實(shí)課程計(jì)劃，進(jìn)一步重視體音美教學(xué)及對(duì)體音美教學(xué)的管理。

(三)強(qiáng)化學(xué)校常規(guī)管理，在機(jī)制建設(shè)上求創(chuàng)新。

1、規(guī)范教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

(1)加強(qiáng)對(duì)執(zhí)行課程計(jì)劃的管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。按規(guī)定開(kāi)齊、上足、教好各類學(xué)科。

(2)規(guī)范學(xué)前管理。保質(zhì)保量完成保教任務(wù)。

(3)嚴(yán)格教學(xué)環(huán)節(jié)管理。我校將根據(jù)教學(xué)常規(guī)的基本要求，嚴(yán)格備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)管理，在校內(nèi)開(kāi)展教學(xué)“一日查”活動(dòng)，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的突出問(wèn)題進(jìn)行整改，提高教學(xué)各環(huán)節(jié)的有效性，保證教學(xué)質(zhì)量的提高。

(4)加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)工作的管理，落實(shí)檢查措施。圍繞這一重點(diǎn)，本學(xué)期，學(xué)校將加大備課、教學(xué)反思與作業(yè)批改、單元章節(jié)測(cè)試、等主要教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查力度。各個(gè)任課老師要根據(jù)要求，結(jié)合新課程理念、課程標(biāo)準(zhǔn)、“三分”教學(xué)模式及本班學(xué)生情況和自己的教學(xué)風(fēng)格精心備課，認(rèn)真上課，3至六年級(jí)在導(dǎo)教案實(shí)施后要及時(shí)記錄自己課堂教學(xué)的得失與感受;在作業(yè)方面，既要注意抓學(xué)生的書(shū)寫(xiě)規(guī)范，又要注意自己的批改規(guī)范。教學(xué)工作檢查主要四個(gè)方面的內(nèi)容：備課情況;聽(tīng)課情況;教研情況(案例、隨筆、專題小結(jié)等);作業(yè)批改。每次檢查都要如實(shí)、具體地寫(xiě)出檢查小結(jié)并在全干會(huì)上通報(bào)檢查結(jié)果。

(5)進(jìn)一步加大對(duì)薄弱學(xué)科、(二、三、四年級(jí)語(yǔ)文，五年級(jí)英語(yǔ))薄弱班級(jí)、(三年級(jí))薄弱學(xué)生的幫扶力度。對(duì)薄弱學(xué)科、薄弱班級(jí)實(shí)行以優(yōu)幫差、結(jié)對(duì)幫扶的方式要求各科任教師要積極采取措施，制定輔導(dǎo)方案，把握方向，定期檢測(cè)、分析，保證工作的實(shí)效性，努力提升質(zhì)量。對(duì)學(xué)困生要求教師結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，因材施教，對(duì)學(xué)生多一些關(guān)心、多一些表?yè)P(yáng)，幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)自信心，使他們健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

(6)繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班學(xué)生的管理，要千方百計(jì)地把好畢業(yè)學(xué)生升學(xué)質(zhì)量關(guān)，有針對(duì)性，分層次，扎扎實(shí)實(shí)抓好學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，一步一個(gè)腳印的提高學(xué)生的能力和素質(zhì)。

(7)以課堂教學(xué)效益為抓手，強(qiáng)化隨堂聽(tīng)課的數(shù)量與質(zhì)量。鼓勵(lì)教師講家常課，校委會(huì)成員每周聽(tīng)課不少于兩節(jié)，教師不少于一節(jié)，并且聽(tīng)課者聽(tīng)完后及時(shí)與授課教師交流，提出可行性意見(jiàn)和建議，引導(dǎo)教師立足課堂，通過(guò)提高課堂教學(xué)效益，創(chuàng)建高效課堂，努力提高整體教學(xué)質(zhì)量。

2、建立和完善校本教研體系，開(kāi)展校本教研，提高教研實(shí)效。

(1)加大對(duì)教研的管理力度，做到時(shí)間充足、內(nèi)容全面、主題鮮明、積極參與、效果顯著、通過(guò)名師教研和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)逐步提高教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平。

(2)圍繞新課程，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，認(rèn)真組織開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課、組內(nèi)聽(tīng)評(píng)課、示范課、觀摩課、匯報(bào)課、引路課等活動(dòng)，從而在全校積極營(yíng)造教研興校氛圍，不斷學(xué)習(xí)并創(chuàng)新教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效益。

(3)進(jìn)一步實(shí)施高效課堂，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，繼續(xù)推行和創(chuàng)新“三分”教學(xué)模式，力爭(zhēng)在本學(xué)年走出一條路子來(lái)。

(4)結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況及教學(xué)中存在的問(wèn)題，制定校本課題，要求全體校委會(huì)成員深入教研活動(dòng)一線，督促教研活動(dòng)的深入開(kāi)展。

(5)引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教學(xué)案例，通過(guò)集體研討、聽(tīng)評(píng)課及觀摩課研討，教學(xué)反思等不斷提高課程研究的實(shí)效性。

(6)制定相關(guān)的獎(jiǎng)勵(lì)政策，獎(jiǎng)勵(lì)在校本教研活動(dòng)中表現(xiàn)突出的教師。

3、抓好學(xué)校體藝科工作，豐富校園文化生活。

繼續(xù)抓好學(xué)生的廣播操和眼保健操，要把學(xué)生兩操質(zhì)量的提高，視為學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，做到時(shí)時(shí)講，天天抓。學(xué)生的眼保健操當(dāng)班老師要強(qiáng)化管理意識(shí)，督促指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真做好眼保健操。認(rèn)真開(kāi)展“四節(jié)”教育活動(dòng)，積極實(shí)施體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。

(四)提升辦學(xué)品位，在學(xué)校發(fā)展上求特色。

1、全面構(gòu)建特色校園創(chuàng)建活動(dòng)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。在進(jìn)一步提高校園文化內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)加強(qiáng)軟環(huán)境的建設(shè)，特別是師生的文明禮儀和校園文化層次品位的提高。使校園處處有文化，處處能育人，樹(shù)立良好的學(xué)校形象。

2、建設(shè)美麗校園，不斷優(yōu)化、美化校園環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、不斷推進(jìn)學(xué)校的民主管理，完善校務(wù)公開(kāi)制度。學(xué)校將定期召開(kāi)專題座談會(huì)，多渠道聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，努力營(yíng)造學(xué)校為教師服務(wù)，教師為學(xué)生服務(wù)，教師、學(xué)生的發(fā)展推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的和諧氛圍。領(lǐng)導(dǎo)要廣泛聯(lián)系群眾，教師要關(guān)心學(xué)校發(fā)展，全校上下同心同德，奮發(fā)向上，共同辦好學(xué)校。

4、繼續(xù)開(kāi)展“百名教師大家訪，千名家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng)。學(xué)校組織教師積極開(kāi)展家訪活動(dòng)，定期與家長(zhǎng)座談交流，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的建議和意見(jiàn)，同時(shí)通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)教室，密切學(xué)校與家庭、教師與家長(zhǎng)之間的關(guān)系，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。

(五)加強(qiáng)安全管理，確保師生生命和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。

1、加強(qiáng)師生安全教育，以安全法律法規(guī)為重點(diǎn)，以安全常識(shí)為內(nèi)容，針對(duì)師生特點(diǎn)，有計(jì)劃多形式開(kāi)展安全法規(guī)、安全常識(shí)教育，不斷增強(qiáng)師生的自我安全防范意識(shí)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生在走廊活動(dòng)、體育鍛煉及參加集會(huì)的安全管理，重視對(duì)校園內(nèi)防盜、防觸電及周邊安全環(huán)境管理，要特別重視對(duì)學(xué)生飲食、飲水安全教育、交通安全教育、活動(dòng)安全教育、課間安全教育，防止溺水等意外事故發(fā)生。

2、要嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)安全規(guī)定，建立健全安全工作制度，建立安全工作責(zé)任人制度，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)安全工作的隱患要快速排查，重點(diǎn)強(qiáng)化檢查、嚴(yán)格防范，把學(xué)校安全工作落到實(shí)處，確保師生和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。

3、嚴(yán)格執(zhí)行值班制度，做到二十四時(shí)有人值班。

4、強(qiáng)化后勤財(cái)務(wù)管理，不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。保證教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展。

教育教學(xué)工作計(jì)劃

以“四課”活動(dòng)為平臺(tái)，開(kāi)展特色教研，促進(jìn)教師群體專業(yè)化水平的成長(zhǎng);。

學(xué)年統(tǒng)考成績(jī)保四。

繼續(xù)推進(jìn)團(tuán)體備課、教學(xué)“四清”工作，提高教學(xué)質(zhì)量。

狠抓教學(xué)常規(guī)月查工作，強(qiáng)化常規(guī)管理，(以《舊縣小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》為準(zhǔn))。

加強(qiáng)小學(xué)科教學(xué)及校本課程(寫(xiě)字、經(jīng)典誦讀)的管理。

開(kāi)放圖書(shū)室，加強(qiáng)循環(huán)教材的管理。

深化遠(yuǎn)程教育工作，按上級(jí)要求落實(shí)遠(yuǎn)程教育工作。

加強(qiáng)教學(xué)研討活動(dòng)和校本教研、加強(qiáng)校本培訓(xùn)。

附：資料收集目錄：

(1)校本培訓(xùn)計(jì)劃及記載。

(2)學(xué)區(qū)聯(lián)片教研活動(dòng)記載。(每學(xué)期各4次)。

(4)空中英語(yǔ)使用記錄。(專門(mén)登記，每月4節(jié))。

(5)校本培訓(xùn)過(guò)程記載及過(guò)程資料。(案例教學(xué)分析與研究、主題研討活動(dòng)、說(shuō)課評(píng)課活動(dòng)、自學(xué)考試資料。)。

深入按課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和考試工作。搞好學(xué)籍建設(shè)，規(guī)范學(xué)籍管理。

安全教育月計(jì)劃

一、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。

2、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，并逐步形成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。

2、組織學(xué)生排演小品。

3、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。

4、了解一些基本的交通規(guī)則。

5、了解一些常見(jiàn)的標(biāo)志。

三、活動(dòng)過(guò)程：

(一)主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。

1、主持翟玉琦：讀新聞。

2、主持劉新元：大家聽(tīng)了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽?

3、同學(xué)們議論，各抒己見(jiàn)。

4、主持小結(jié)：

翟玉琦：生命在你手中，交通安全不容忽視。

劉新元：所以今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

(二)交通知識(shí)競(jìng)賽(搶答形式)。

1、交通訊號(hào)燈有哪些顏色?都有些什么作用?

2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣?

3、黃燈亮?xí)r還可以過(guò)馬路嗎?

4、什么燈亮?xí)r才可以走?

5、行車、行人應(yīng)靠哪邊走?

6、出示各種交通標(biāo)志，讓同學(xué)們說(shuō)出交通標(biāo)志的名稱及其意義。

(三)看小品，議一議：

1、小品內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果出了車禍。(由學(xué)生自己編排自己演練)。

2、議一議：

(1)這個(gè)小朋友違反了哪些交通規(guī)則?

(2)我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則?

3、把小朋友的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)。

4、由小品、談心得體會(huì)。

(四)小結(jié)：

1、同學(xué)們小結(jié)：通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么?

2、班主任小結(jié)：生命只有一次，幸福快樂(lè)掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

安全教育月計(jì)劃

4、上報(bào)安全隱患及矛盾排查月報(bào)表。

1、安全工作例會(huì)及檢查。

2、加強(qiáng)校園及周邊環(huán)境治安綜合治理工作。

3、上報(bào)安全隱患及矛盾排查月報(bào)表。

1、安全工作例會(huì)及檢查。

3、上報(bào)安全隱患及矛盾排查月報(bào)表。

1、安全工作例會(huì)及檢查。

2、上報(bào)安全隱患及矛盾排查月報(bào)表。

一、指導(dǎo)思想：

以“綜合治理，保障平安”為主題，以創(chuàng)建“平安和諧校園”為載體，切實(shí)開(kāi)展系列安全教育活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全防范意識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，切實(shí)加強(qiáng)安全教育與管理，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校安全文化建設(shè)，營(yíng)造“時(shí)時(shí)講安全，處處抓安全，人人保安全”的良好氛圍。特制定此計(jì)劃。

二、活動(dòng)主題：

“綜合治理，保障平安”。

三、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年3月31日——20xx年4月30日。

四、活動(dòng)重點(diǎn)：

1、加大安全教育宣傳力度，強(qiáng)化安全工作法律意識(shí)，提高師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

2、開(kāi)展經(jīng)常性的安全檢查工作，摸清隱患，消除隱患，防范于未然。

3、加強(qiáng)學(xué)生管理工作，規(guī)范學(xué)生行為，防止學(xué)生做出可能引發(fā)安全事故的行為。

4、爭(zhēng)取公安、文化、衛(wèi)生等職能部門(mén)和家長(zhǎng)、社區(qū)的配合支持，形成安全、治安防范網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)造安全、文明、和諧的校園環(huán)境和良好的學(xué)校周邊秩序。

五、活動(dòng)措施：(突出抓好“五個(gè)落實(shí)”)。

1、落實(shí)責(zé)任：落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任;落實(shí)教職工責(zé)任;落實(shí)學(xué)生和家長(zhǎng)責(zé)任。

2、落實(shí)制度：進(jìn)一步健全完善學(xué)校安全工作的相關(guān)制度;嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全隱患、事故報(bào)告、檢查和整治登記制度和事故應(yīng)急處理制度，制訂落實(shí)安全措施。

3、落實(shí)機(jī)構(gòu)：進(jìn)一步完善安全工作機(jī)構(gòu)和明確工作要求;建立健全學(xué)校與公安、家長(zhǎng)、社區(qū)的學(xué)校安全聯(lián)防制度。

4、落實(shí)宣傳：加強(qiáng)安全宣傳力度，多形式、多渠道、全方位地持久地開(kāi)展安全教育。

5、落實(shí)活動(dòng)形式、內(nèi)容和效果：結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展師生喜聞樂(lè)見(jiàn)的、豐富多彩的、健康文明的活動(dòng)，注重實(shí)際效果。

六、活動(dòng)安排：

學(xué)校安全是開(kāi)展正常教育、教學(xué)活動(dòng)的前提和基礎(chǔ)，安全穩(wěn)定的校園環(huán)境是維持良好教育、教學(xué)秩序的根本保證，全校師生對(duì)“安全教育”要警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，不能存在任何僥幸心理和絲毫的麻痹思想。針對(duì)我校實(shí)際情況，除平時(shí)加強(qiáng)安全教育、安全檢查、隱患整改外，緊緊圍繞“綜合治理，保障安全，創(chuàng)建平安和諧校園”這個(gè)主題，將四月份定為“安全活動(dòng)月”，深入、扎實(shí)、有效地開(kāi)展好“8個(gè)一”活動(dòng)：

1、一期。

黑板報(bào)。

展板櫥窗專題宣傳。

2、一次組織動(dòng)員。利用升旗儀式講話，對(duì)全校師生進(jìn)行安全宣傳教育，多主題活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)行動(dòng)員，號(hào)召師生積極參與。

3、一周廣播安全宣傳。每天課間休息時(shí)間、課外活動(dòng)時(shí)間，通過(guò)學(xué)校“校園廣播”節(jié)目，對(duì)全校師生進(jìn)行安全教育。

4、一次安全大檢查。學(xué)校安全辦、各科室、各年級(jí)組、各班對(duì)所屬范圍進(jìn)行一次全面的安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)報(bào)告，及時(shí)妥善處置。

5、向全校師生印發(fā)一份安全宣傳教育資料，并組織學(xué)習(xí)。

6、組織一場(chǎng)安全講座。

7、開(kāi)展一次消防安全知識(shí)培訓(xùn)及演練。

8、進(jìn)行一次活動(dòng)專題總結(jié)。肯定成績(jī)，查找問(wèn)題，探尋解決問(wèn)題的有效措施。

七、活動(dòng)要求：

為了使本次“學(xué)校安全月”活動(dòng)開(kāi)展得切實(shí)有效，特對(duì)全校師生提出如下具體要求：

1、各班要通過(guò)多種主題活動(dòng)組織同學(xué)們學(xué)習(xí)、討論，普及安全知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自護(hù)能力，要進(jìn)行安全檢查，消除安全隱患，對(duì)不能解決的問(wèn)題要及時(shí)上報(bào)學(xué)校，要提高自我教育，自我管理能力，克服自身不安全行為，并積極同其他危害人身及財(cái)產(chǎn)安全的行為作斗爭(zhēng)。

2、針對(duì)實(shí)際情況，要求每個(gè)學(xué)生必須切實(shí)做到如下方面，班主任教師要加強(qiáng)教育，認(rèn)真督促。

(1)嚴(yán)禁攀坐各樓層護(hù)欄，不得在各樓層的樓梯或走廊追逐，奔跑，打鬧，不得在校園內(nèi)所有樓頂層看書(shū)、休息、玩耍。

(2)不得在任何時(shí)候任何地方翻越圍墻、欄桿。

(3)為防止火災(zāi)和意外事故，所有教室宿舍及其他場(chǎng)所嚴(yán)禁違反規(guī)定使用明火(如點(diǎn)蠟燭等)，嚴(yán)禁在任何場(chǎng)所私拉亂接電源，使用家用電器(如電水壺、熱得快燒水、電池充電等)。

(4)嚴(yán)守交通規(guī)則，注意交通安全，不得在公路上玩耍，追逐打鬧，搞各類活動(dòng)，學(xué)生騎機(jī)動(dòng)車、電動(dòng)車、助動(dòng)車來(lái)校要自負(fù)其責(zé)。

(5)學(xué)生應(yīng)講文明、講禮貌、團(tuán)結(jié)互助，遵守《中學(xué)生行為規(guī)范》，禁止打斗行為的發(fā)生。

(6)妥善保管好財(cái)物，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)。

(7)體育活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)課及課外活動(dòng)要嚴(yán)格服從老師指揮，嚴(yán)守操作規(guī)范，嚴(yán)禁擅自行動(dòng)，防止各種安全問(wèn)題的發(fā)生。

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安全教育月計(jì)劃

安全是小學(xué)生日常生活中的一件頭等大事。四年級(jí)的學(xué)生模仿力強(qiáng)，接受新事物快，而且他們的性格、世界觀正處于可塑性階段。因而這一時(shí)期對(duì)他們進(jìn)行行為規(guī)范，安全自救，生命歷程的教育是至關(guān)重要的。所以要教育學(xué)生注意安全，提高自我保護(hù)能力，切實(shí)避免傷害事故的發(fā)生，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

二、教材分析。

教材根據(jù)四年級(jí)小學(xué)生的學(xué)習(xí)心理發(fā)展特點(diǎn)，要用形象生動(dòng)的教學(xué)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生，并讓學(xué)生自己參與。在實(shí)踐中讓學(xué)生自己收集生活中的安全知識(shí)，然后用講故事、游戲的形式來(lái)學(xué)習(xí)，使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到安全的重要性。

三、教學(xué)目標(biāo)。

進(jìn)一步了解保護(hù)眼睛、預(yù)防近視眼知識(shí)，學(xué)會(huì)合理用眼;了解食品衛(wèi)生基本知識(shí)，初步樹(shù)立食品衛(wèi)生意識(shí);了解腸道寄生蟲(chóng)病、常見(jiàn)呼吸道傳染病和營(yíng)養(yǎng)不良等疾病的基本知識(shí)及預(yù)防方法;了解容易導(dǎo)致意外傷害的危險(xiǎn)因素，熟悉常見(jiàn)的意外傷害的預(yù)防與簡(jiǎn)單處理方法;了解日常生活中的安全常識(shí)，掌握簡(jiǎn)單的避險(xiǎn)與逃生技能;初步了解生命的意義和價(jià)值，樹(shù)立保護(hù)生命的意識(shí)。

四、教學(xué)措施。

本學(xué)期講解時(shí)根據(jù)課程特點(diǎn)與學(xué)生年齡特點(diǎn)制定教學(xué)措施為：

1、根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)心理發(fā)展特點(diǎn)，要用形象生動(dòng)的教學(xué)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生，并讓學(xué)生自己參與。在實(shí)踐中讓學(xué)生自己收集生活中的安全知識(shí)，然后用講故事、游戲的形式來(lái)學(xué)習(xí)，使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到安全的重要性。

2、教學(xué)過(guò)程從課堂延伸到課外。教授同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生觀看相關(guān)的電視節(jié)目，并把其中與中學(xué)生有密切聯(lián)系的事例拿到課堂上來(lái)分析，提高學(xué)生的興趣，進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識(shí)。

通過(guò)以上教學(xué)措施使學(xué)生達(dá)到在校、在家、在外，都能夠?qū)ψ约汉退擞幸欢ǖ谋Ｗo(hù)能力;讓學(xué)生在實(shí)際的交通場(chǎng)景中，能夠根據(jù)當(dāng)時(shí)的情況進(jìn)行判斷并采取相應(yīng)避免危險(xiǎn)的行動(dòng)。

教育教學(xué)工作計(jì)劃

以黨的xx屆六中全會(huì)精神和教育規(guī)劃綱要為指導(dǎo)，繼續(xù)大力推進(jìn)學(xué)校精細(xì)化管理，著力加強(qiáng)控輟保學(xué)、提升質(zhì)量、經(jīng)費(fèi)管理、校園安全四項(xiàng)重點(diǎn)工作，更加注重改革創(chuàng)新、開(kāi)放辦學(xué)、素質(zhì)教育、教育公平，努力實(shí)現(xiàn)我校在新的歷史起點(diǎn)上科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展。

二、工作思路。

抓住一條工作主線，即推進(jìn)學(xué)校精細(xì)化管理;強(qiáng)化兩項(xiàng)教育，即學(xué)生養(yǎng)成教育和師德師風(fēng)教育;深化三項(xiàng)改革，即績(jī)效考核制改革、課堂教學(xué)改革、教育均衡發(fā)展改革;夯實(shí)四項(xiàng)基礎(chǔ)，即規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為、改善學(xué)校辦學(xué)條件、嚴(yán)格學(xué)校經(jīng)費(fèi)管理、加強(qiáng)學(xué)校安全管理;實(shí)現(xiàn)五個(gè)提升，即在校學(xué)生鞏固率有新提升、教師整體素質(zhì)有新提升、教育教學(xué)質(zhì)量有新提升、教育行風(fēng)政風(fēng)建設(shè)有新提升、學(xué)校精細(xì)化管理水平有新提升。

三、主要目標(biāo)。

推進(jìn)課程改革，提升教學(xué)質(zhì)量;。

實(shí)行精細(xì)管理，豐富校園文化;。

加強(qiáng)特色建設(shè)，彰顯辦學(xué)品位;。

加大投入力度，達(dá)成創(chuàng)建目標(biāo)。

四、重點(diǎn)工作任務(wù)。

(一)大力推進(jìn)，著眼于教育質(zhì)量提高和人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的新盼，教育發(fā)展理念。繼續(xù)解放思想，更新辦學(xué)理念，實(shí)行開(kāi)放辦學(xué)大膽探索教育教學(xué)改革。堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”，適時(shí)組織教師參觀學(xué)習(xí)，依靠先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法推動(dòng)我校教育科學(xué)發(fā)展。

2、注重學(xué)校特色發(fā)展。找準(zhǔn)科學(xué)發(fā)展的定位，明確辦學(xué)方向，理清辦學(xué)思路，打造學(xué)校內(nèi)涵，注重特色發(fā)展，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，努力打造獨(dú)樹(shù)一幟的學(xué)校品牌。

3、深化課堂教學(xué)改革。深化課堂教學(xué)改革，創(chuàng)新課堂教學(xué)手段，全面推行課件教學(xué)，向課堂要質(zhì)量，向課堂要效率，培養(yǎng)學(xué)生在課堂中的主體作用，努力打造高效課堂、活力課堂。

(二)加快改善學(xué)校辦學(xué)條件。

1、深入推進(jìn)學(xué)校精細(xì)化管理。鞏固去年我校精細(xì)化管理的成果，繼續(xù)深入實(shí)施學(xué)校精細(xì)化管理工作，按照精確、細(xì)致、深入的要求實(shí)施管理，健全完善校精細(xì)化管理的工作機(jī)制，細(xì)化學(xué)校精細(xì)化管理目標(biāo)，重點(diǎn)從校務(wù)管理、德育教育、校長(zhǎng)管理、教師管理、學(xué)生管理、教學(xué)管理、教研管理、財(cái)務(wù)管理、安全管理、校園管理多個(gè)方面推進(jìn)精細(xì)化管理，切實(shí)增強(qiáng)我校管理的針對(duì)性和實(shí)效性，全面提升學(xué)校的辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

2、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。建立健全校園文化建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，結(jié)合實(shí)際組織開(kāi)展一系列形式多樣、豐富多彩的校園文化活動(dòng)。加大校園環(huán)境整治力度，搞好校園美化、綠化、亮化，切實(shí)做到讓墻壁說(shuō)話，讓花草育人，提升校園文化的內(nèi)涵，打造校園文化品牌。認(rèn)真落實(shí)“三禁”，即禁止閑人進(jìn)校園、禁止工作日午間禁酒、禁止校園內(nèi)吸煙。

(三)進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)。開(kāi)齊開(kāi)足全部課程，不得隨意增減課程和課時(shí)，不得隨意調(diào)整課程難度和教學(xué)進(jìn)度。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)設(shè)好民族、安全、法制、心理、健康、禮儀等專題課程，同時(shí)注重校本課程的開(kāi)發(fā)，不斷優(yōu)化課程設(shè)置，促進(jìn)各學(xué)科全面發(fā)展。專題教育課和國(guó)家課程設(shè)置同步制表上墻。

2、科學(xué)安排作息時(shí)間。切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)關(guān)于學(xué)生作息時(shí)間的規(guī)定要求，合理安排學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活。保證學(xué)生每天睡眠時(shí)間不少于9小時(shí)。給學(xué)生布置書(shū)面作業(yè)，不超過(guò)規(guī)定的時(shí)間要求。按照規(guī)定安排各種法定假日，不得違規(guī)加班加點(diǎn)或集體補(bǔ)課。

(四)繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。

1、落實(shí)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。采取多種形式加快教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。

2、深化師德師風(fēng)教育。深入貫徹落實(shí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，建立健全教師職業(yè)道德考評(píng)機(jī)制，組織開(kāi)展形式多樣的師德師風(fēng)教育和“德教雙馨”師德標(biāo)兵學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，激勵(lì)全體教師愛(ài)崗敬業(yè)，促進(jìn)教師職業(yè)道德的提升。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《睢陽(yáng)區(qū)教職工儀容儀表規(guī)定細(xì)則(試行)》，禁止教職工在校衣著不整、校園吸煙、上課接打手機(jī)、接受家長(zhǎng)饋贈(zèng)和宴請(qǐng)、有償補(bǔ)課等不良行為。

(五)加強(qiáng)學(xué)生行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。

1、高度重視學(xué)生養(yǎng)成教育。全面實(shí)施素質(zhì)教育，著力培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣，讓學(xué)生“學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)共處，學(xué)會(huì)做人”。全面推行學(xué)生行為“一日常規(guī)”，著力抓好學(xué)生文明行為習(xí)慣、安全行為習(xí)慣、良好生活習(xí)慣、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的教育，使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣。

2、突出抓好學(xué)校教育。切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，充分發(fā)揮全體教師在加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的主力軍作用。充分發(fā)揮少先隊(duì)在養(yǎng)成教育中的重要作用，教育少先隊(duì)員發(fā)揮好模范帶頭作用，帶領(lǐng)廣大學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。

(六)嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校安全責(zé)任制，著力打造平安和諧校園。

1、強(qiáng)化校園安全責(zé)任。要牢固樹(shù)立安全責(zé)任重于泰山的思想，進(jìn)一步強(qiáng)化安全工作責(zé)任，拉長(zhǎng)安全防范鏈條，真正把安全工作落實(shí)到學(xué)校管理的方方面面，真正把安全責(zé)任落實(shí)到具體責(zé)任人。校長(zhǎng)是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人，分管安全工作的負(fù)責(zé)人、班主任、任課教師是具體責(zé)任人。對(duì)安全工作層層分解、細(xì)化到人，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，做到安全工作全覆蓋、無(wú)縫隙。

2、全面落實(shí)安全措施。實(shí)行學(xué)校全封閉管理，校園監(jiān)控、安防器材要達(dá)標(biāo)，門(mén)衛(wèi)要著裝持戒上崗，堅(jiān)持學(xué)生上下學(xué)領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)值班制度，真正建立起“三位一體”的校園安全防控網(wǎng)絡(luò)。根據(jù)時(shí)令開(kāi)展消防、交通、疏散等宣傳教育和防火、防震、防傷害安全演練活動(dòng)，不斷提高師生安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。

3、加強(qiáng)校園安全督查。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校高危人員的排查，認(rèn)真落實(shí)幫教措施，有針對(duì)性開(kāi)展法制教育和心理健康教育，做到防患于未然。定期對(duì)學(xué)校校舍、圍墻、廁所、樓梯、走道、運(yùn)動(dòng)設(shè)施及線路等重點(diǎn)部位進(jìn)行安全隱患排查，規(guī)范建立安全隱患臺(tái)賬，并限時(shí)整改。

4、嚴(yán)格實(shí)行安問(wèn)責(zé)。嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校安全責(zé)任制和責(zé)任追究制。按照“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”，“誰(shuí)出問(wèn)題追究誰(shuí)”的原則，強(qiáng)化和落實(shí)安全責(zé)任。

(七)堅(jiān)持依法治校，提高學(xué)校民主管理水平。

1、堅(jiān)持學(xué)校民主管理制度。建立健全學(xué)校教代會(huì)組織，充公發(fā)揮學(xué)校教職工參與學(xué)校校務(wù)管理的作用，維護(hù)廣大教職工的合法權(quán)益，切實(shí)提高學(xué)校的民主管理水平。深入摔推進(jìn)“六五”普法工作開(kāi)展。

2、堅(jiān)持做好校務(wù)公開(kāi)。要建立健全校務(wù)公開(kāi)的制度機(jī)制，積極主動(dòng)及時(shí)公開(kāi)教師、學(xué)生及家長(zhǎng)關(guān)注的信息，增強(qiáng)學(xué)校校務(wù)管理的公開(kāi)透明。要在學(xué)校顯著位置設(shè)立校務(wù)公開(kāi)欄。

老師們，新的學(xué)期即將拉開(kāi)帷幕，各項(xiàng)工作即將全面展開(kāi)，學(xué)校各項(xiàng)工作任重道遠(yuǎn)，但我們相信：通過(guò)全體師生的協(xié)同努力，我校必將走出一條切合自身實(shí)際的特色建設(shè)之路，良浩中心小學(xué)必將煥發(fā)新的光彩，再創(chuàng)新的輝煌!

教育教學(xué)工作計(jì)劃

新的一學(xué)期開(kāi)始了，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，擬本學(xué)期的體育教學(xué)工作計(jì)劃如下:。

一、教學(xué)目的和要求：

1、使學(xué)生能夠根據(jù)自己的身體情況，合理地進(jìn)行體育鍛煉。掌握基本知識(shí)和技能，學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健知識(shí)和安全常識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。

2、學(xué)習(xí)田徑、球類等項(xiàng)目的基本技術(shù)和基本技巧進(jìn)一步提高每一位學(xué)生的能力。

3、充分利用各種體育活動(dòng)，提高學(xué)生鍛煉身體的興趣和積極性。培養(yǎng)頑強(qiáng)，拼搏、自覺(jué)遵守運(yùn)動(dòng)規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

二、主要工作：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，上課。突出學(xué)生的主體地位。培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)的好習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

2、抓好田徑運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練工作，為本學(xué)期區(qū)級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)做好準(zhǔn)備。

3、開(kāi)展好班級(jí)的體育活動(dòng)，班與班進(jìn)行，籃球、立定跳遠(yuǎn)、跳繩、仰臥起坐等體育項(xiàng)目的比賽。

4、寫(xiě)課后反思，心得，總結(jié)等理論。

5、進(jìn)行備課，說(shuō)課，聽(tīng)課，評(píng)課，集體備課等活動(dòng)。

三、具體安排：

1、抓好初三學(xué)生整體身體素質(zhì)及基本技術(shù)的提高。(立定跳遠(yuǎn)、實(shí)心球、仰臥起坐，1000米，800米等)。

2、充分利用好早操對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐力訓(xùn)練。

3、不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生鍛煉身體的積極性，培養(yǎng)他們的興趣，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)行不同層次練習(xí)，建立互幫，互學(xué)，相互鼓勵(lì)地共同進(jìn)步的團(tuán)體。

4、對(duì)學(xué)困生，要有耐心，愛(ài)心和關(guān)心，交流和談心。

5、及時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，提出新目標(biāo)，新要求。

6、及時(shí)記錄課堂成績(jī)測(cè)試，及時(shí)評(píng)價(jià)。

四、教學(xué)措施：

1、逐步提高學(xué)生鍛煉身體的主動(dòng)性，創(chuàng)造性。以及學(xué)習(xí)興趣。養(yǎng)成經(jīng)常參加體育活動(dòng)的習(xí)慣。

2、要用體育特有的影響，培養(yǎng)學(xué)生的美感。遵守紀(jì)律，相互幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的優(yōu)良作風(fēng)。

3、發(fā)展學(xué)生優(yōu)良的個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)、積極進(jìn)取向上。