每個人都可以成為優秀作文的作者，只要你有誠意、有耐心，相信你一定能夠寫出動人心弦的好文章。以下是小編為大家收集的一些優秀作文范文，希望能夠給大家帶來閱讀和寫作的樂趣。

神奇的探險之旅作文

我最近迷上了一本書：《水滸傳》!

當我再次睜開眼時，發現周圍熱鬧極了!仔細一看，天哪!我竟然穿越到了水滸時代!

正當我神昏不定時，突然想到：既然來了，就不要留下遺憾!我馬上起身前往梁山泊。一路上，我膽戰心驚，險些成了野獸的盤中餐。

來到寨子外，“來者何人”門前的守衛大喝一聲!“我是來求見花榮的'!”

“大膽，竟敢直呼大人的名字!”

“二位莫激動，我只是大人的粉絲，因久仰大名，所以前來求見，絕無他意!”守衛相互對視，想了想，終于肯放我進去了!我走在寨子中，忽然一陣聲響震住了我。我回過頭去，我的天!那不就是花榮嗎?我連跑帶跳，沖過去抱拳說：“在下久仰您的大名，前來求見，不知我的偶像，您可否傳我箭術?”

我正要跪，華榮連忙扶住我，說：“我可以傳你箭術，我本來想著正要回答你，可你小小年紀，嘴皮子那么快，連我說話的機會都不給!”我聽了笑了起來。

一下午過去了，我的箭術提高了不少，雖百發百中還達不到，但起碼也有九不離十。

神奇的探險之旅作文

今天的天氣真好。時間不知不覺地進入了炎熱的夏天。在這個夏天，我們都有不同的任務。一些學生會做兼職，一些會呆在家里玩電腦游戲，一些會忙于暑期作業，每個人都忙于這個暑假，我是一個冒險愛好者。

讓我告訴你我今年夏天的冒險經歷。讓我和你分享吧！

我很早就完成了暑期作業。我厭倦了在家里上網。突然，我看到一個論壇告訴我們，中國有很多地方值得探索和驗證。我對這個網站研究了很長時間，最后覺得很感興趣。我叫我的好兄弟們，他們都很喜歡探險，就這樣，我們的探險隊在我的領導下形成了，嘻嘻！我們帶著勘探工具去了一個山洞。當我們從外面往里看時，我們可以把它描述成看不見的。天太黑了，我們組的'幾個婦女都有點害怕。我們男人都說：“我不知道；別害怕，我們會保護你的。我們拿起燈，一步一步地走進黑暗的山洞。我們一個接一個地拖著，這是為了防止我們迷路，走到一個好的深處，點上手電筒，然后四處看看。我立刻被眼前的景色驚呆了。多么美麗的自然景色啊。每塊石頭都是多么綠啊。

在這種情況下，我們完成了我們的冒險！

神奇的探險之旅作文

這時的天空淺藍淺藍的，萬里無云，溫暖的陽光沐浴著人們。我十分高興，因為嘰呱呱博士特地為我制造的太空飛船完成了，今天就能進行探險。

飛船的形體小，是個三角形，這樣會比普通飛船快好幾倍。我首先訪問的是黑洞，因為許多旅客在黑洞區域失蹤，我得去探個究竟。不過幾十秒鐘，我便到了目的地。黑洞的吸引力果然很大，我剛挨著界邊，就將我吸了進去，幸虧飛船有強固定裝置，不然，我早被弄的暈頭轉向了。哇!我吃了一驚，黑洞的景色實在太美了!失蹤的旅客都在海面、天空上飛著玩耍，我下了飛船后也不由自主地飄了起來，原來這兒的吸引力外面大，內部小，可以像神仙一樣飛來飛去。我見此情景，明白了失蹤旅客始終不肯回去的原因，接著，我向旅客表示一定會把這兒命為旅游勝地后，又上飛船繼續我的旅程了。

現在，我將會去訪問一顆新成立的星球--藍富星。進了藍富星，我傻眼了，這里的城市多么豪華呀，來來往往的飛船在天空中自由飛翔，形狀大小不一。這時，星球領導聞訊而來，貝麗小姐接待了我，用私人飛船將我送到了一幢大樓門前停下，再乘坐音式電梯上樓，只見貝麗小姐說：“上1000726樓。”電梯用甜美的聲音回答后，幾秒鐘就到了。貝麗小姐熱情地請我喝他們的新式飲料，我嘗了一口，：“恩，真說不出是什么滋味，總之十分好喝!”我脫口而出，貝麗小姐聽了，笑了笑說：“這是我們采用空氣中的營養分子，用平常水果，營養基酸做成的。”我還從那里了解到，那里的飛船也分公車、的士、私人、摩托等級，所以我們看到許多飛船。聽說那里還分市區和綠化區呢，由于時間不夠，我只好依依不舍的離開，貝麗小姐用微笑送走了我。

今天一天就這么完了，我十分開心，在盼望漫游更多的星球中，甜蜜的進入了夢鄉……。

神奇的探險之旅作文

早上起來，我正準備吃早餐時，才發現身邊的大人全都不見了，家里空蕩蕩的，再也沒有了大人的嘮叨。我很開心，因為大人給我的壓力沒有了。我吃完早餐，就背起書包去上學。到了學校才發現，學校里的老師、保安、清潔工等大人全都不見了，我更開心了，因為不用上課了，我們自由了，學習壓力終于沒有了。

到了教室，同學們正在熱火朝天地聊天，大家討論的重點只有一個，那就是今天的大人怎么不見了？雖然不知道是怎么回事，但大家都挺開心，因為不用學習了，那就好好玩吧！

聊了一會兒后，我們就去玩兒了。有的人組隊打游戲，有的人一起打乒乓球，有的人一起看電影。各干各的，互不打擾，真和諧啊！幾個小時過去了，我們都餓了，就爭先恐后地跑進快餐店，進廚房搶食物。吃完食物又去玩耍了，晚上餓了就再去搶食物，每天都是這樣。直到第四天，這樣的生活才停止，因為快餐店的食物不夠我們吃了，所以小孩開呀，我走不動了，我們休息一會吧！”南原無奈的看了看我，不慌不忙地說：“那……好吧！”

南原叫我和思宇支帳篷，剛支完，只聽“吼吼……”的'一聲，我背后一涼，慘了，肯定有野獸出沒了！我定睛一看！媽呀！原來是一只巨大的野熊，野熊正對著我們高聲大吼！

用巨大的熊爪摩擦著梯度，張牙舞爪地向我們撲來，我都嚇呆了，在野熊就要撲向我的千鈞一發之際，南原哥跑了過來，奮力推開了我，他在地上打了一個滾，重新站了起來，第一時間拉著我和思宇就跑，跑到了十幾米開外，才停下來，真是絕處逢生啊！

南原哥告訴我們，那是雨林野熊，咬合力異常得強，我們能活下來已經是大難不死，絕處逢生了！

第二天，我們走出了雨林，但是昨天的險情依然銘刻在心。這次冒險又有趣又驚險！真希望下次再一起去雨林大探險啊！

神奇的探險之旅作文

喜歡探險的我來到了亞馬遜雨林，與我同行的是一位有著豐富經驗的探險愛好者一格雷。我們帶著指南針、地圖、水、藥瓶、帳篷和食物,滿懷興奮之情,開啟了此次的'探險之旅。

雷格不僅經驗豐富，也很友好，這讓我對此次旅行充滿信心，一路上我們一前一后的走著，突然一條響尾蛇吸引著我們的注意,我十分的驚慌起來，心怦怦直跳，不好我們要葬身蛇肚了!格雷看出了我的心思，嘴角微揚說哈哈，今天我們可以吃蛇肉補充蛋白質了，他果斷拿出棍叉，利落利落的像響尾蛇差距瞬間干掉了那條蛇。不僅干掉了響尾蛇，還做出了美味可口的晚餐，真是太厲害了，我暗自佩服。

吃飽喝足后天色已漸晚，雨林里濕氣很大，我們得盡快生火，搭好帳篷安頓好住處，不料暴雨來臨，火遲遲無法點著，我和格雷想方設法也沒有留住我們的帳篷，它被暴雨吹走了，無奈之下我們決定在樹上安房子。

神奇的探險之旅作文

去年夏天，我和小錢錢跟隨探險達人“貓哥”開啟了溶洞探險之旅。

廣西九勝溶洞屬于喀斯特地貌，溶洞的底下可能是巨大的地下河流，我們從溶洞里穿過，就是要去看看水底深處的石花和生物。

出發前，我們準備了一些必要的器材，有氧氣罐、潛水服、潛水探照燈、潛水手表、水下攝像機、引導繩，和一些食物及藥品。

貓哥帶領我們走進溶洞，溶洞狹長而深邃，越往里走越黑，不時有東西撲閃而來。我打開探照燈照向里面，一大堆蝙蝠飛了出來，洞壁上密密麻麻地擠滿了黑壓壓的蝙蝠，我身上的汗毛立刻全豎了起來。小錢錢拉著我的手說：“我們還是不要往里走了，我害怕。”“別怕，有貓哥在。”我安慰他，關掉探照燈，硬著頭皮往前走。不一會兒，就到了水邊，我們穿戴好潛水裝備，背著重重的氧氣瓶，打開探照燈，潛入水里，下潛、下潛。通過潛水手表的測試，我知道了洞里水的能見度有15米，水溫有20度。

貓哥在前面把引導繩拉好，我們沿著引導繩游去，就不怕迷失方向了。我像一條魚穿梭在水里，在洞里游了一陣子，我們進入了一個洞穴，終于看到了我要找的.石花。它們有的形似珊瑚，有的晶瑩剔透，有的如冰凌倒掛，美得令人震撼。我和小錢錢配合著，把水下的美景一一記錄下來。

這時，一只盲蝦突然出現在前面。盲蝦太珍奇了，它通體透明，雖然沒有視力，卻有知覺。感覺到我們時，它身體一弓一弓，加快頻率往洞的深處行進。我們跟著盲蝦往前游，不知不覺脫離了引導繩，進入了一個側洞，沉積的泥石泛起，燈光透不過去，洞里一片黑暗，一下子迷失了方向。

我們緊張起來，這時氧氣已經不多了，我的心一陣狂跳，“完了，在氧氣消耗差不多時，再找不到方向，探險就變成了冒險。”我心想，“一定要冷靜，克服恐懼，勇敢地走出去。”貓哥打著手勢，讓我們跟著他摸著石壁慢慢向前游。好在側洞是個死胡同，沿著石壁，我們終于找到了原來的入口，又回到引導繩的位置，很快按原路返回，來到了地面。很慶幸這個側洞是個死胡同，不然如果有其他出口的話，我們在水下耗盡氧氣游不出來就死定了。

探索未知的世界，有許多新奇特的事物等待我們去發現。

神奇的探險之旅作文

假期里，我和妹妹一起去探險，為了保證安全，我們請了一位探險愛好者——王叔叔和我們一起探險。

我們決定去幽深的洞穴探險。我們帶上了飲用水、食物、防水的衣服、手電筒、繩索等。

早晨，我們來到了洞穴之中。我把手電筒調亮，眼前的景象令我震撼。腳下的平底不過才兩三米寬，而前面就是一個更深更大的洞穴。洞穴里有不計其數的`鐘乳石。高的似槍如矛直抵洞頂，低的有如剛破土的`春筍，還有的鐘乳石尖對尖，像連接了天和地。

大家看著鐘乳石連連驚嘆。這時候，我聽見了妹妹的尖叫聲。我急忙轉頭看過去，一塊石頭“砰”的一聲摔到了地上，“我……我只是……摸了它一下。”妹妹低著頭說。“沒事，快走吧！”王叔叔拉著我們準備向前走。

剛前進了幾步，突然，前面又有幾塊石頭砸了下來，差點砸到我們身上。我和妹妹都很慌亂，感覺洞穴一直在震動，快要塌了，妹妹嚇得四處亂跑。王叔叔大聲喊道：“不要驚慌，快點往洞口跑！”聽到王叔叔的指令，我急忙定了定神，拉著妹妹的手拼了命的往洞口奔去，跑的腿都發麻了。跑到了洞口，我們快速停了下來，大口大口地喘氣，轉頭看看被落石堵住的洞穴，我們這才長舒一口氣。

這次洞穴探險，雖然我們經歷了許多危險，但也看見了美麗的鐘乳石，同時我也明白了一個道理：不管遇到什么事情、什么問題，我們都要沉著泠靜，不能驚慌。我為此感到自豪。

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神奇的探險之旅作文

最近我看了一本書，迷上了沙漠，常常坐那兒想著自己去了沙漠，一想就是一天。終于，哥哥在暑假時帶我去了夢寐以求的沙漠！

我，小倫和哥哥勵精圖治來到了沙漠，這里空無人煙，沒有一絲綠化，顯得遼闊蒼涼。但景色很美，沙塵絞風，卷舞直上，黃沙浩渺，起伏不斷。看到沙漠，我猛一激動，日思夜想的沙漠，我終于看到它的廬山真面目了！

我們決定去深處看看。當時正中午，太陽高照，整個沙漠像個烤爐，烤的人喘不上氣來。我們儲備的水很快就用完了，接下來，水是我們面臨的第一大問題，我和小倫去找水源，哥哥用探測器搜索地下水源情況！

我和小倫走得筋疲力盡，汗流如注，不但沒找到水源，我還被仙人掌扎破了手，我用紗布簡單包扎了一下，只好咬牙繼續前行。終于，在走了很久很久后，我們發現了巖石上的一個小水坑，里面還有些水，我們喜出望外，連忙拿出隨身攜帶的簡易過濾器過濾了一下，眼看瓶中的水越來越多，我太激動了，水的問題總算解決了。

下午時，天氣探測器響了起來，說三分鐘后會有狂風，我們現在返回已經來不及了，果然一轉眼功夫后面的沙子起飛，風卷著沙子向我們奔來，哥哥大叫：“快跑！狂風來了！”我們一直跑，狂風一直追，它刮走了我的帽子，哥哥的防護服也被刮走了……我們寸步難行。我驚慌失措，心想：“我們會不會回不了家了，要被留在沙漠里了嗎？”

幸好哥哥熟悉地圖，知道各個位置，帶領我們來到一個洞穴，我們才沒有被狂風卷走，但我們的臉上、手上都留下了被風沙“洗禮”過的'痕跡。有大部分物資也被刮跑，哥哥也累到不行，但他還是安慰我們：“時間不早了，待在這里太危險了，我們再堅持堅持，盡快回去吧！”我們照著指南針一步步走出了沙漠！

望著這片金色的“海洋”，我不禁感嘆：“希望這片沙漠早日變成一片綠洲，少一點自然災害！”我們返程回家，期待再次來到這片沙漠時，是一副全新的摸樣！

神奇的探險之旅作文

今天，我和好奇心強的妹妹，還有見多識廣的向導，一起去沙漠探險。

到了沙漠邊緣。我們要去沙漠對面。我們帶了水，藥品，帳篷，地圖，火柴，指南針，食物等。

進入沙漠后我們看見了幾顆胡楊樹。樹心因無水而空了，但是樹皮仍在吸收水分，所以上面的樹葉很茂盛。我們繼續往前走天色漸漸暗淡了，我們喝了點水，吃了點食物便休息了。

第二天，我們收拾好東西繼續走，走了一會兒，前面出現了流沙，向導說：這里有流沙，小心一點，如果掉進去就出不來了。流沙就像一個大漏斗它貪婪的吞噬周圍的一切東西，即使它離得并不是很遠，但是我還是心驚膽戰。仿佛它就在我面前一樣的可怕。到了前面，還有好多的仙人掌，我不小心被刺到了，還好我們帶的有藥。

過了幾天，向導突然喊道：不好了！妹妹很好奇，便問：怎么了？什么不好了？向導說：我們的水只剩一點了，差不多喝兩口就喝完了！這個突如其來的壞消息讓我大吃一驚。但是向導平靜的說：看地圖，前面應該就是綠洲了。向導的這一番話，又讓我重燃了信心。我們一直往前走，果然，走了不到兩里路。我們就看到了綠洲。我有點不敢相信自己的眼睛，便問：會不會是海市蜃樓啊？向導說：應該不是，過去看看吧！過去一看，不是海市蜃樓，是真的。我們的心里充滿激動。我問：后面還有綠洲嗎？向導看了看地圖說：除了盡頭，沒有綠洲了。妹妹想了想說：也是，沙漠怎么可能有那么多的綠洲，呢就不叫沙漠了。我問：那怎么辦？向導說：我沒已經走了一半的距離了，還有一半就出去了。我驚訝的'說：才走了一半！向導說：嗯，我們只走了一半。我有點失落。

又過了幾天，水又喝完了，這次連食物也所剩無幾了。向導說：我們只剩不到十分之一的路程了。我因為太渴了，到了第二天就頭昏眼花，走不好路。沒過一會兒，妹妹也開始有這樣的狀況，于是向導就拉著我們繼續走。功夫不負有心人，我們走出了沙漠。

神奇的探險之旅教案

1.通過習作，充分激發學生的想象力，激發學生對生活，對大自然的好奇心和探索欲望。

2.圍繞“探險”編一個故事，做到語句通順，故事情節完整、內容具體。

習作中故事情節完整，內容做到具體、生動。

］2課時

第一課時

一、情景導入，融入生活。

課同學們，千百年來，出現了一批又一批勇敢的探險家，他們上天入地，走南闖北，打開了自然界一扇扇緊閉的門窗，讓我們知道了世界上的許多秘密。你喜歡探險嗎？想不想來一次驚險而刺激的探險？這次習作就讓我們一起走進探險的世界吧！

二、審題指導

1.審要求：本次習作要寫的是探險故事，這個故事可以融入你的親身經歷，也可以是想象的內容。要描寫想象中的探險經歷，讓讀者在驚險的故事中，感受刺激的情境、受到啟發。

2.審重點：探險故事首先要突出一個“探”字，“探”是尋求、探索的意思。要寫清楚探什么，怎么探，探的結果如何？二是要突出一個“險”字，要有意制造險象，使故事情節一波三折，從而使探險經歷具有傳奇色彩。

3.擬題思路：題目是文章的眼睛，好的題目可以起到畫龍點睛的作用。本文的題目可以根據探險的人物或探險的場景來擬題，也可以兩者結合，想一個具有新意的題目。如，《荒島探險記》《南極冰川歷險記》《膽小鬼探險記》《鬼洞的秘密》。

三、選材指導，構思點撥

今天我們要寫的是探險故事，你們想寫哪方面的內容？怎樣選材？

1.確定探險的場景。

無論是寫親身經歷的探險，還是想象的探險，都要選擇具體的、有特點的地方。要選自己最熟悉的、最感興趣的地點來寫，如果你對“火星”一無所知，就不要去選擇火星探險來寫。

2.設置好險情。

3.突出中心，注重立意。

寫前要想好寫故事的目的是什么，整個故事要圍繞這個中心展開。如以環保為主題的探險，就要設置保護環境、解決環境問題的情節。

四、寫法引路

（一）善用環境描寫烘托氣氛

突出“險”字，可以通過描寫環境的奇特來表現。我們可以根據情節設置一些奇特的景物。會吃人的草木、長著眼睛的古樹、令人不寒而栗的鳥叫、四處逃竄的大蛇……如果能把這些罕見的景物寫得具有特色，就能讓讀者產生身臨其境的感覺。

（二）自由大膽的想象，要善于運用人格化的寫法。

1.自由大膽的想象。

編寫探險故事要善于自由、大膽的想象，通過想象、幻想、夸張等手段來塑造形象，反映生活。故事中的食物可以不完全遵循自然的法則和科學的規律，但在描寫語言、動作、心理活動時要符合當時當地的實際情況，符合生活常理，符合事物的特點，使想象合情合理。

2.萬事萬物人格化。

我們所說的人格化的手法，簡單的說就是把動物、植物、學習工具等一切事物當作人來寫。讓他們成為我們探險的伙伴、友情的見證者。讓危險的陷阱或故事主人公具有人的語言和思想。

五、探險故事，你說我說

現在，請同學們以小組為單位，敞開心扉說探險，把你構思的探險故事給同學們說一說，看誰講得最生動、有趣。

3.課文回顧

引導學生回顧以前學的課文，想想他們是怎么寫的，借鑒到本次習作的過程中。

六、開心練筆

教師指導學生對自己探險的內容進行試寫，注意要把求生的方法、曲折的過程寫具體。能力較好的同學還可以把自己心情的變化寫出來。

神奇的探險之旅作文

今天我們乘坐著由向導開的直升機，到了被稱為“死亡之海”的xxx干沙漠，這里有著進去出不來的說法。我們將要去闖一闖。

我們帶著指南針，藥物，食物和許多必備物品。我和見多識廣的向導，經驗豐富的.探險愛好者和好奇心強性格活潑的妹妹組成了一支探險小隊。剛下直升機，我們腳踩在金黃的沙子上，火紅的太陽在萬里無云的天空上炙烤著我們。我們身上的水分一下子就被蒸發了，忽然刮來一陣大風。經驗豐富的探險愛好者朝我們大喊：“不好，沙塵暴要來了，大家快跑！”大風阻礙著我們奔跑，沙子弄得我們睜不開眼。風越來越大，終于，我們看到了一大塊石頭。大家都躲在的那里，沙塵暴終于像潮水般退去了。大家都狼狽極了——頭發凌亂，衣服歪歪扭扭，小妹妹的鞋也被刮飛了。她非常傷心說：“我就不應該來了，就給你們添麻煩。”我安慰她說：“千萬不要這么想呀，那是風太大了。”小妹妹沒了鞋，我背她，但是讓我最擔心的，最不想遇見的，還是發生了——我們陷進了流沙。向導說：“大家千萬不要掙扎，要不然會越下陷越快。”“那怎么辦？”我朝向導大喊。“盡量讓你的身體平躺在上面，雙腿來回晃動，用仰泳的方式出來。”向導率先出來把我們救了出去，剛才真是太驚險了，太感謝向導了，我對向導說：“您真是我們的救命恩人呀！＇＇經過我們的不懈努力，終于走出了沙漠。

這可真是一次神奇的探險之旅呀，讓我明白了：世上無難事，只要肯登攀。

神奇的探險之旅作文

鬼屋探險真是太有趣了，不過，膽子小的人可要小心哦，因為太驚險啦。

我們來到鬼屋前面，一個個骷髏頭刻在上面就像飄在空中，大門敞開著，一進去，就有幾個骷髏在里面飛著，好似有人欠了它們錢，想狠狠地揍對方一頓。里面一片漆黑，好似掉進墨里了一樣，非常詭異，好似隱藏著一個天大的秘密，還有輕輕的恐怖的音樂，就更加令人毛骨悚然了。

我們定了定神，壯了壯膽，就大步流星地進去了。突然，一只血紅色的眼睛猛然出現在我們的眼前，直勾勾地看著我們，似乎想要大開殺戒，殺了我們。我們同時尖叫“啊——”我們被嚇得魂不守舍的時候，又一個幽靈閃過，好像在說：“膽小鬼，膽小鬼，哈哈。”我憤怒地把它往地上狠狠地砸去，“砰”一聲脆響，幽靈炸開了，“嘿嘿，知道我許哥的厲害了吧，哈哈……”我還來不及得意，旁邊的小幽靈就沖了上來，好像要把我們殺了，為小幽靈報仇，“我的媽呀……”我們奪命而逃，沒命地跑著，終于逃到了第一關的終點線上，我和被嚇傻的老哥不約而同地說：“嚇死寶寶了。”我們面面相覷，“額……來，先喝口水壓壓驚。”

“不高興”給我們倒了一杯水，幫我們解了圍，我們迅速走到了第二關前，拿了彈弓和一盒“子彈”后，我們勇敢地沖進了第二關。我們右一射，左一射，把它們一個接一個地射“死”了，有一個最頑強的`小幽靈，死守在第二關的終點，它轉著圈，不讓我們打到，但是對于我這個“神射手”來說，小菜一碟，我拿起最后一個“子彈”，朝它頭部狠狠地射了過去，它一招就死翹翹，我們又闖過了最后一關。

這兒真是太太太好玩了，我非常想再玩一次。

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神奇的探險之旅作文

暑假里我和曹吳越去了西雙版納。在那里我們發現了一個山洞，山洞里黑漆漆的沒有一絲光亮。我們雇了一個向導，帶上必備的物品就進山洞探險了。

山洞里黑漆漆的，伸手不見五指，向導打開了強光手電筒，也只能照亮一小塊地方，我們扶著墻壁一步步慢慢前進。向導的手電筒突然閃了一閃，燈光暗了下來，曹吳越有些害怕的說：“向導，你怎么把，把手電筒關，關了啊？你別嚇我啊！”我卻不以為然，順手撿起一塊石頭，用力向前扔去，說：“怕什么？放心，不會有事的。”回應我的只有石頭打在石壁上的啪啪聲。“只是沒電了，”向導說著從包里拿出幾節電池，“我換一下電池。”突然前方傳來了巨大的扇動翅膀的聲音，迎面吹來的沙土嗆得我不停的咳嗽，同時心中一驚，不會是我之前扔出的石頭驚來了蝙蝠吧！“大家趴下！”我大聲喊。我雖然看不見蝙蝠，卻也能感受到蝙蝠近在咫尺，我甚至都能感受到蝙蝠的呼吸。

一分鐘——1萬年過去了，蝙蝠群終于飛走了，我們又繼續向前走。我們已經走到了山洞的盡頭，沒想到山洞竟然沒有出口，我生氣的踢了一腳石壁，沒想到石壁像一扇門緩緩的打開了，我們走進去，都被眼前的景物迷住了：哇，這里完全不像山洞，像亞馬遜熱帶雨林，但溫度卻很適宜，讓我們不得不佩服大自然巧奪天工，我有些餓了，于是拿出一根雞腿吃了起來，曹吳越早已被景色迷住，情不自禁的向前走去，不知是因為木板橋年久失修，還是曹吳越用力過大，木板橋咔嚓一下斷了，曹吳越落水了。曹吳越奮力掙扎，在水中拼命游著，攪起了一層浪花，曹吳越奮力的掙扎引起了水中一個綠色的東西，飛快的朝曹吳越游來——是鱷魚！鱷魚潛下水，在水里繞s形，向曹吳越游來。眼看曹吳越就要被鱷魚吃到了。在這千鈞一發之時，向導急中生智，奪過我手中的雞腿，把雞腿扔向鱷魚。鱷魚只顧吃雞腿了，向導趁機把曹吳越救了上來。

我們越過了小河，剛才吳越包扎傷口，傷口包扎得很順利，可不知不覺中我們已成了蚊子的午餐，我和向導拼命驅趕蚊子，曹悅還驚魂未定，突然我的打火機和醫用酒精掉在了地上碰撞到了一起，周圍的草迅速被點燃了，向導驚奇的喊：“蚊子好像不喜歡這種草燃燒時的氣味！”我一觀察發現這是艾草，于是我用艾草編了三個籃子，籃子里的艾草燃燒著，燒完了還可以再添一點接著燒。

我們用飲用水把火滅了之后，發現水不夠喝了，食物也所剩無幾，又走了一個小時，還是沒有看到飲用水，我們累得躺下了。突然我聽到了潺潺的水聲，我馬上順著水勢找到了水，接了幾杯，帶著曹吳越和向導走出了這個地方。

又回到了村寨，這一切都像一場夢，但看到艾草燈籠，我就又想起了這個故事……。

神奇的探險之旅作文

今天早上我想去沙漠探險，首先我去找表哥和探險愛好者王爺爺能不能和我一起去，他們二話不說，直接答應了。

我們去超市和商場買了飲用水、食物、地圖、指南針等生活必需品，準備好之后我們便出發了！

我們愉快地走在沙漠上，沒有絲毫感到沙塵暴的到來，就在這時，王爺爺好像意識到了什么，急忙讓我們靠在駱駝身旁，拿著毯子裹住自己。風刮的很大，大的我們睜不開眼睛，漸漸的，沙塵暴小了許多，忽然王爺爺大喊：“哎呀！地圖呢？你們看見了嗎？”我和表哥都搖搖頭說沒有，這可把王爺爺急壞了，膽大而又魯莽的.表哥說他先去前面看看，王爺爺還沒來的及阻止表哥，表哥就已經健步如飛的向前方跑去。為了找到表哥，我們走啊走啊，依然沒有線索，忽然我們看到了一排腳印，便急忙跟著腳印跑，表哥老遠就看見我們了，快速地跑向我們，拿了一瓶水喝了起來，這時我們才發現我們的食物和水不多了，于是我們便加快了腳步，想早點到服務區，王爺爺因為沒了地圖，所以只能靠王爺爺對地圖的記憶帶領我們，由于食物不夠，才一天我們就開始缺食物了，我們走了好久，餓的不行了，現在我們只能靠一只駱駝來尋找水源，我們在走不動的時候，突然有一個建筑物，我大喊：“服務區，我找到服務區了！”然后就出現了開頭的一幕。

這真是讓人心驚膽戰的一場探險之旅。

神奇的探險之旅作文

遠離城市的喧囂，回歸自然的懷抱。我和我的哥哥及同學們要一起去探險了，抑制不住內心的激動，害怕、好奇、興奮的開始了我們的雪山探險之旅。

出發前，我們為這次雪山探險之旅做了充足的準備。我們準備了必備的礦泉水、指南針、手電筒、急救藥品、高能量食物、以及防身的彎刀，帳篷、火柴及防寒的棉衣等。一切準備就緒后，我們就信心滿滿的出發了。

我們費了九牛二虎之力爬到了雪山的半山腰，刺骨的寒冷，天氣逐漸陰沉起來，同學說看樣子要下暴雪了，我們得趕緊找個地方支帳篷。大家聽了都大驚失色，七手八腳的迅速支起帳篷。在帳篷邊我們點起了篝火，大家圍著篝火取暖，度過了第一天的探險生活。不想，夜里下起了更猛烈的暴風雪，把我們都凍醒了，我們立刻把帳篷轉移到靠著山峰一側的山洞里，可以暫時躲避暴風雪的襲擊，累了一天了，終于可以安眠了。

俗語說，福無雙至禍不單行。第二天早上，我第一個出帳篷，就發現不遠處有兩只狼，我心里慌了，在野外碰到狼是相當危險的。我立刻跑回帳篷取刀，把哥哥和同學們叫醒，和他們說了險情。哥哥一聽，拿起刀就沖出了帳篷。一邊揮著刀一邊大喊大腳，我們一起跺著腳，企圖讓聲音嚇退狼。同學們又迅速的點起了篝火，用火光和聲響嚇退了狼。可是，劇烈的振動引起了山腳的雪崩。

崩塌的雪塊把我們覆蓋了，因為我們安營扎寨的地方是一個山洞，我試圖用刀挖開洞口，可是雪又厚又硬，根本挖不動，我們急得想熱鍋上的螞蟻，我突然想到，可以用篝火融化學，于是我們摸索著山洞里可以燃燒的木柴，用僅存的幾根火柴點起了篝火，雪一點點熔化，我們不停的挖洞口，終于我們脫險了。

我們返回家中，結束了這次探險之旅，這次雪山探險，總結一下經驗和不足，我們缺少野外生活常識，要更多的積累生活經驗，期待下一次的探險之旅！

神奇的探險之旅教案

1.激發學生探究大自然的興趣,培養學生的探索精神。

2.要求學生能根據自己選擇的場景,展開合理豐富的想象,把遇到的困境、求生的辦法、曲折的過程寫具體,并能盡量將心理的變化融入其中。

一、導入新課,激發興趣。

1.(觀看探險短視頻)同學們都看過有關探險的書籍或者電影吧?(看過)

里面有哪些有趣的情節?你覺得有趣在哪里?(學生各抒己見)

沒錯,里面的情節能抓住讀者的心,有一定的險情,而在最關鍵的時候,就會出現一個聰明的人帶著大家脫險,配上獨特的畫風和夸張的情節,讓我們覺得驚險又有趣。

2.你想不想去探險呢?今天,老師帶著大家一起去探險。(板書:神奇的探險之旅)

二、啟發思路。

1.各位探險愛好者們,探險需要組隊一起的哦,那么,你們想跟什么樣的人成為隊友呢?

讀圖表及要求,理解題意,說一說自己的理解。

(參考:探險無小事,如果幾個人都是不專業的,都是沒有相關經驗的小孩子,在發生危險之時,很可能難以脫身;如果其他人都是探險專業戶,只有一個小孩子,怕沒有人可以交談,大人們甚至可能會幫忙擋掉所有的危險,那就達不到探險的目的。)

(引導學生積極發言,說出自己想要結伴而行的伙伴是誰,原因又是什么。)

3.確定探險小隊的成員后,我們來討論一下去哪兒探險。

是茫茫大漠、熱帶雨林、海中荒島、幽深洞穴,還是南極冰川……(引導學生討論探險的相關地方,發揮學生的主動性。)

4.選擇你想要去的探險地點,思考可能遇到的險情有什么?(遭遇猛獸、暴雨來襲、斷水斷糧、落石雪崩、突發疾病……)

5.了解這些之后,你還有決心繼續探險嗎?(有)那我們需要做哪些準備呢?(交流)

三、習作指導。

(一)在整個想象的過程中,可播放背景音樂,營造氣氛。

1.經過漫長的奔波,我們終于來到了魂牽夢繞的探險之地。(板書:入險地)

2.想要遇到更有趣的事物,探尋沒有人知道的秘密,需要走到險地的深處,小隊走進了……突然……(板書:遇險情)

3.探險小隊的某個人說出了某個點子,全隊齊心協力、互幫互助,脫離了險境。(板書:脫險境)

多媒體呈現:

怎樣寫探險內容的作文?

(1)把探險過程寫完整。

到哪里去探險?和誰去探險?探險的過程是怎樣的?結果如何?這些內容都要交代得清清楚楚、明明白白,而且要完整。

(2)要寫出具體內容。

把探險過程中發生了哪些事?每個人的語言、動作、神情、心理變化等,都要寫出來,這樣文章的內容才會具體。

(3)寫出感受。

探險的過程往往是神秘而緊張的,要把這種特點表現出來,就需要時時關注人物的內心感受以及心理變化。這樣,人物心理的變化,也印證了探險過程的緊張氣氛。

(二)開始寫作。

聽起來咱們的探險之旅非常有意思啊!下面我們就拿起筆,一起記錄探險過程中難忘的時光吧。

寫的時候要把過程寫具體,結合人物的心理描寫。

四、習作點評。

選出兩三篇比較優秀的作文,在全班進行點評。習作的重點在于講清楚探險的過程,能使讀者身臨其境,語言通順恰當等。

五、小結。

學生由自己感興趣的探險活動開始想象,到達探險之處,接著發生險情,最后脫險。文章由此三部分組成,把事寫具體,也注意把握主要人物的性格特點。

六、延伸。

提議全班同學相互交換作文,哪些寫得不具體的,把它補充具體,哪些可以寫得更有吸引力的,可以運用修辭手法的,再改一改。把全班同學的作文集成一本書叫《神奇的探險之旅》或《探險日記》等。

板書設計

神奇的探險之旅

入險地

遇險情

脫險境

1.通過這次習作,讓學生懂得了寫作文是十分有趣的事情,把自己喜歡的、想象的事情具體地寫下來,再進行修改,修改成能吸引人的文章,就算完成了。通過這節課的點評,同學們受益匪淺。

2.我也發現學生們對探險很感興趣,也看過相關電影、漫畫,但讀文學作品的較少,應注重對學生讀文學作品的培養,進而使其積累優美的詞語、句子、段落。

神奇的探險之旅作文

“快點，我已經等不及要去夜間動物園了！”

來到動物園，我就大吃一驚！梅花鹿們正在悠閑地走來走去，還有一些人正輕輕地撫摸著它們。來到里面，我買了一盒空心菜，準備喂長頸鹿，好可惡呀！大長頸鹿居然搶小長頸鹿的食物，真是不公平！之后，我們買了一瓶牛奶，給正關在籠子里眼睛盯著我們、頭竄出籠子、可憐巴巴的小羊喝。纜車來了，我們坐上纜車，開始了叢林探險。河馬張開打嘴巴，斑馬和長頸鹿一只盯著我，梅花鹿來了，我發現有些梅花鹿的.角比較短，有些比較長……動物表演開始了，老虎會爬樹，會游泳，大家幾乎都注意它。可是，我最注意的還是豪豬，它們體形像只大刺猬，一只黑，一只白，背上有好多刺，表演走鋼絲。原本我很奇怪，豪豬怎樣會一向走呢？之后我才明白，原先訓練家們把一塊塊香氣撲鼻的肉放在鋼絲上。這時，我想到：黑豪豬在前面，白豪豬在后面，黑豪豬先吃到肉，如果它把所有的肉都吃完，那白豪豬就太可憐憐。天空突然烏云密布，電閃雷鳴，很快就下起了傾盆大雨，我沒有辦法，只好依依不舍地離開夜間動物園。

沒想到接下去等待我們的卻是一場真正意義上的探險。我們按著導航，居然開到了山里！山里陰森森的，一個人都沒有，四處長滿了又高又大的樹。這時，一輛車從我們后面飛馳而過，我十分害怕，緊張極了，情不自禁地想：我們會不會永遠回不去，怎樣辦呀！會不會遇到山賊……這時，爸爸說：“我們還是掉頭回去吧！”我們三個人大氣都不敢出，一句話都不說，爸爸開得飛快，最終下山了。爸爸重新找了一條回去的路。之后，我們在消防員叔叔的帶領下，回到了賓館，已經是十點鐘了，我已經十分十分的累了。

神奇的探險之旅作文

我曾經看過雪山照片，一直想去。

“轟轟轟——”我和膽小心細的同學小丁正跟著一名見多識廣的雪原向導張導坐著直升機前往雪山探險。小丁一次次地查看裝備，我也很興奮，朝窗外看去：

天幕下，一片白茫茫，白得刺眼，果真千里冰封。巍峨的雪山直插天空，十分險峻，投影之下像一只巨大的雪怪，仿佛隨時會站起來，教訓打擾它的人們。想到馬上能在雪山中探險，我更加激動了。

直升機緩緩降落在山頂，我們一行人全副武裝——護目鏡、滑雪套裝、冰鎬、雪鏟等，揮別機長，開始滑雪。對于滑雪，我們都擅長，貓腰、半蹲、后撐，“啾”的一聲三人先后滑入雪坡，風馳電掣般。“有怪聲!”小丁突然驚叫起來，我屏氣一聽，似乎有啥聲音若隱若現，那是山風吧。張導一個急剎車，停下來，往后一看，山頂冒起白氣，似乎越來越多：“糟糕，怎么雪崩了。跟緊我，往左側滑，那有個山洞。”啊?雪崩!我緊張起來，看到小丁一臉蒼白、蒙圈：“快，跟上!”身后的聲音越來越響，夾雜著氣浪的雪，離我們越來越近，我更加害怕，用雪杖用力往后支了兩下，全力加速。在我前面的張導和小丁也拼命地支雪杖。我用余光瞟了一眼身后，只見氣浪卷起了越來越多的積雪，仿佛隨時會沖過來，把我們吞掉。我猛地一側身，一個急轉彎，沖進了山洞，雪也隨后淹沒了洞口。我長出一口氣，從剛才的緊張中緩了過來，又興奮地回想剛才發生的事。

洞很小，沒多久我們感覺到缺氧。“我感覺氣悶。”我喘著粗氣。“我們少說話，輕呼吸，趕緊挖出去。”在張導的帶領下，我們拿出鏟子對著積雪用力一鏟，往上一撬，往后一倒，輪流做了二十幾次后，積雪出現了一個小孔，得到了空氣。我開心得一蹦三尺高，歡呼起來。張導向空中放了一枚信號彈。

很快，直升機搜救過來了。這次探險因雪崩提前結束，讓我有些遺憾。我們又坐上了直升機，告別了這片白茫茫。