策劃方案應(yīng)該具備可操作性和可衡量性，確保計劃能夠有條不紊地推進(jìn)和達(dá)成預(yù)期效果。以下是小編為大家收集的策劃方案范文，供大家參考和借鑒。

糧食科技周活動策劃方案

按照國家糧食局的要求和x省科技活動周的統(tǒng)一部署，我省糧食科技周作為全省科技周整體活動的重要組成部分，將于x月xx日在x市同步進(jìn)行。為保證今年科技活動的有序開展，特制定方案如下：

按照國家糧食局的統(tǒng)一部署，xxxx年我省糧食科技活動主題為：小麥粉的營養(yǎng)與健康。

我省糧食科技周與由省科技廳牽頭的x省科技周活動同步進(jìn)行，具體時間為x月xx日—x月xx日，集中宣傳活動時間為x月xx日。

以關(guān)注糧食安全、保障百姓健康為主要宣傳內(nèi)容，重點(diǎn)宣傳小麥粉營養(yǎng)、健康和食品安全生活常識、主食工業(yè)化的現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢及文化內(nèi)涵。

（一）糧食安全。

主要宣傳全國及我省小麥供需狀況以及國家糧食宏觀調(diào)控政策措施。通過科技周的宣傳，讓群眾對糧食安全保障放心。

（二）主食品工業(yè)化。

宣傳我國小麥加工技術(shù)與設(shè)備的先進(jìn)性、國產(chǎn)化比例、集約化程度、加工標(biāo)準(zhǔn)、檢驗檢測技術(shù)與手段，以及適應(yīng)不同人群、地區(qū)等的特種功能食品的生產(chǎn)供應(yīng)、我國小麥加工現(xiàn)狀與存在的問題以及解決措施等。

（三）樹立健康飲食的理念。

針對我國糧油食品加工過細(xì)、忽視營養(yǎng)科學(xué)和節(jié)糧節(jié)能等方面存在的問題，說明過度加工造成的環(huán)境污染、浪費(fèi)糧食、忽視營養(yǎng)、不利于健康等危害；介紹面粉的歷史、品種、結(jié)構(gòu)、功能、營養(yǎng)特性以及綜合利用價值；介紹小麥生產(chǎn)、收購、加工、儲藏、流通、檢測、銷售、質(zhì)量以及購、洗、存、做等與百姓生活息息相關(guān)的科普知識，培養(yǎng)民眾粗細(xì)搭配、科學(xué)飲食的膳食習(xí)慣。

具體分以下環(huán)節(jié)：

1、小麥以及節(jié)約糧食的重要性；

4、面粉加工的先進(jìn)技術(shù)與裝備；

6、通過重大案例的剖析，增長民眾的食品安全方面的知識和增強(qiáng)食品安全防范意識。

圍繞“小麥粉的營養(yǎng)與健康”這個重點(diǎn)，通過舉辦科普講座、圖片展示、發(fā)放宣傳材料、現(xiàn)場演示、專家與市民互動、開放糧油流動檢測車（化驗室）并現(xiàn)場檢測成品糧油，展示我省名優(yōu)糧油產(chǎn)品。

（一）圖片展示宣傳。

在現(xiàn)場設(shè)置相關(guān)知識圖片xx塊（展板、招貼畫等）進(jìn)行宣傳。具體形式擬從農(nóng)田到餐桌整個鏈條上的各個環(huán)節(jié)，以大量現(xiàn)場照片為主，并配備一定的文字說明。

（二）發(fā)放宣傳材料。

編印知識宣傳冊，主要介紹國家和x省開展糧食增產(chǎn)行動的有關(guān)要求、保證糧食質(zhì)量安全、糧油食品加工、糧油營養(yǎng)健康知識、食品安全知識、糧油食品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)以及糧食采購、存放、質(zhì)量鑒別、合理搭配、消費(fèi)誤區(qū)等知識。宣傳“為耕者謀利，為食者造福”的糧食文化。突出科技與文化融合，科技與生活同行，宣傳事關(guān)大眾健康的糧食科技知識。

（三）現(xiàn)場演示。

1、現(xiàn)場演示。

面粉的品質(zhì)與營養(yǎng)檢測，介紹什么是安全、營養(yǎng)新鮮的面粉，如何用感官和儀器等判斷面粉新舊、如何購買、面粉的家庭儲存等。

2、科普知識實(shí)驗。

在主會場組織開展糧油科普知識小實(shí)驗（省糧油監(jiān)測站負(fù)責(zé)）。

3、現(xiàn)場宣傳。

在主會場發(fā)放宣傳資料。

（四）專家與市民互動。

現(xiàn)場咨詢專家針對群眾提出的有關(guān)問題進(jìn)行解答（省糧油監(jiān)測站和省糧科院派專家）。

（五）監(jiān)測站現(xiàn)場試驗演示。

開放省糧油監(jiān)測站實(shí)驗室（流動檢測車），現(xiàn)場檢驗成品糧油（大米、面粉、大豆油），面向社會公眾宣傳糧油食品安全知識等。

（一）成立科技周組委會。主管局長任組長，相關(guān)處室、直屬單位負(fù)責(zé)人為成員。

（二）前期準(zhǔn)備：x月xx日前，由省局科技產(chǎn)業(yè)處負(fù)責(zé)向國家糧食局申請部分宣傳材料，并組織收集有關(guān)面粉方面的內(nèi)容：科學(xué)消費(fèi)、加工過精存在的問題，樹立健康消費(fèi)理念，面粉加工技術(shù)現(xiàn)狀，面粉知識介紹，面粉購、加、存及優(yōu)良膳食習(xí)慣、成品糧油知識與信息，如何正確貯藏米、面、油。科技周的主題分為知識展板和手冊，初稿完成后交分管領(lǐng)導(dǎo)審定后制作展板。x月x日前，完成宣傳材料的印刷。

（三）具體分工：局科技產(chǎn)業(yè)處負(fù)責(zé)活動的總體協(xié)調(diào)和現(xiàn)場展板制做及具體組織宣傳工作；局信息中心負(fù)責(zé)圍繞面粉的實(shí)用信息的編撰與現(xiàn)場介紹；省糧油監(jiān)測站負(fù)責(zé)流動檢測車檢驗成品糧油現(xiàn)場展示并派技術(shù)人員現(xiàn)場解答；省糧科院負(fù)責(zé)派出專家為現(xiàn)場群眾答疑解難，及加工先進(jìn)設(shè)備與裝備“四合一”儲藏新技術(shù)材料的撰稿；行業(yè)協(xié)會負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)省內(nèi)面粉企業(yè)產(chǎn)品展示及有關(guān)知識材料的撰稿；局辦公室負(fù)責(zé)活動經(jīng)費(fèi)、車輛等的保障工作；x市糧食局負(fù)責(zé)現(xiàn)場桌椅、電視運(yùn)送、電源接駁、氣球、彩色條幅布置等工作。

（四）開展活動：x月xx日活動開展時，從四個方面向市民進(jìn)行宣傳：一是以展板、圖片、宣傳單、手冊等形式宣傳糧食科技活動周主題“小麥粉的營養(yǎng)與健康”。二是省糧油監(jiān)測站重點(diǎn)圍繞主題介紹有關(guān)面粉知識，請群眾參觀省糧油監(jiān)測站流動檢測車，以其為載體現(xiàn)場展示流動化驗室并當(dāng)場檢驗面粉、大米等成品糧油，動態(tài)展示成品糧油產(chǎn)品如何進(jìn)行檢驗，通過現(xiàn)場比對向群眾傳授如何辨別面粉、大米優(yōu)劣。介紹面粉消費(fèi)、加工技術(shù)等相關(guān)知識，同時介紹成品糧油常識。三是由省糧科院的糧食技術(shù)人員現(xiàn)場為群眾答疑解難。四是活動周集中活動后，為有效利用宣傳資源，發(fā)揮更大效果，現(xiàn)場展板用過后運(yùn)回，擺放在省局門前兩側(cè)，向市民進(jìn)行宣傳。

（五）活動總結(jié)：科技周活動結(jié)束后，由局科技產(chǎn)業(yè)處負(fù)責(zé)總結(jié)，并將有關(guān)情況上報國家糧食局。

青少年科技活動方案

本屆青少年科技節(jié)從9月開始至11月結(jié)束，歷時3個月。活動主題為“創(chuàng)新合作成長”，主要內(nèi)容包括：中小學(xué)生信息技術(shù)作品制作現(xiàn)場比賽、少兒“七巧科技”

系列活動、青少年科技創(chuàng)新大賽等系列活動。本次科技節(jié)活動由xx縣第三實(shí)驗小學(xué)承辦，xx中學(xué)、xx縣第二實(shí)驗小學(xué)、龍港鎮(zhèn)第五小學(xué)協(xié)辦。

（一）scratch現(xiàn)場編程比賽。

1．時間地點(diǎn)。

現(xiàn)場比賽定于11月5日（周六）上午8:30—11:30在xx中學(xué)舉行，時間為3小時。請各參賽選手于5日上午8:00到xx中學(xué)一樓報告廳參加預(yù)備會。

2．參賽要求。

學(xué)生不帶任何文具用品、資料，現(xiàn)場提供應(yīng)用軟件、相關(guān)素材。主題由組委會確定，學(xué)生獨(dú)立設(shè)計、現(xiàn)場編程，最后將源文件和生成的可執(zhí)行文件（exe）保存在指定的目錄下。

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：人手一機(jī)，寬帶連接溫州教育網(wǎng)，有internet出口。

應(yīng)用軟件：比賽電腦裝有windows7、ie、office20xx、scratch、美圖秀秀軟件。若參賽選手要求使用其它更多軟件，請在賽前10天提供軟件光盤，經(jīng)審核后，統(tǒng)一安裝。

3．參賽對象及名額分配：scratch現(xiàn)場編程比賽對象為一至九年級學(xué)生。名額分配見下表：

單位名稱人數(shù)（小學(xué)﹢初中）單位名稱人數(shù)（小學(xué)﹢初中）。

縣直屬中小學(xué)1﹢1金鄉(xiāng)學(xué)區(qū)6﹢3。

靈溪學(xué)區(qū)16﹢8橋墩學(xué)區(qū)4﹢2。

龍港學(xué)區(qū)16﹢8礬山學(xué)區(qū)4﹢2。

宜山學(xué)區(qū)4﹢2馬站學(xué)區(qū)4﹢2。

錢庫學(xué)區(qū)6﹢3。

（二）中學(xué)生現(xiàn)場網(wǎng)頁制作比賽。

1．時間地點(diǎn)。

現(xiàn)場比賽定于11月5日（周六）上午9：00在xx中學(xué)舉行，時間為6個小時（不包括中午集中用餐時間，午餐由組織者統(tǒng)一提供）。請各參賽選手5日上午8:30到xx中學(xué)一樓報告廳參加預(yù)備會。

2．參賽要求。

（1）現(xiàn)場賽所使用的電腦將統(tǒng)一裝有indows7、office、20xx/2007、frontpage20xx/2007、adobephotoshopcs3、coreldraw12、flash8.0/cs3、dreamweaver8.0/cs3、fireworks8.0并與溫州教育網(wǎng)相連（網(wǎng)址：xx）。若個別參賽選手還需更多的應(yīng)用軟件，請于賽前10天提供軟件光盤，經(jīng)審核后，統(tǒng)一安裝。

（2）現(xiàn)場賽所需的有關(guān)素材資料將統(tǒng)一放在指定的文件夾中供參賽選手共享。參賽選手不得攜帶參考書籍、光盤等資料進(jìn)入賽場，只可從指定文件夾或通過溫州教育網(wǎng)獲取制作網(wǎng)頁所需材料。

（3）現(xiàn)場網(wǎng)頁制作以科普知識為主題，要求頁面布局合理美觀，使用便捷有效。賽題將提供網(wǎng)頁基本框架等具體要求。

（4）參賽選手獨(dú)立完成任務(wù)后，必須將作品按現(xiàn)場比賽規(guī)定要求保存到指定的文件夾中。縣教育局信息中心將組織專家進(jìn)行評比，部分優(yōu)秀網(wǎng)頁作品將在xx教育網(wǎng)上展示。

3．參賽對象及名額分配：中學(xué)生現(xiàn)場網(wǎng)頁制作比賽分高中和初中兩個組別進(jìn)行。高中組各選派1—2人參賽；初中組名額分配見下表：

單位名稱人數(shù)單位名稱人數(shù)。

縣直屬學(xué)校各1-2金鄉(xiāng)學(xué)區(qū)6。

靈溪學(xué)區(qū)16橋墩學(xué)區(qū)4。

龍港學(xué)區(qū)16礬山學(xué)區(qū)4。

宜山學(xué)區(qū)4馬站學(xué)區(qū)4。

錢庫學(xué)區(qū)6。

（三）信息技術(shù)創(chuàng)客作品展示活動。

1．參加對象：全縣中小學(xué)生。

2．作品要求：能夠展現(xiàn)作者的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提倡融合科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)和數(shù)學(xué)等領(lǐng)域，能夠采用scratch等編程、單片機(jī)（如arduino板卡等）、傳感器、電子元器件等器材獨(dú)立設(shè)計的軟件或軟硬件結(jié)合的作品。

3．參展方式：請有相關(guān)經(jīng)驗的教師指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作或已有作品（軟件或者軟硬件作品）上報參展，附“創(chuàng)客作品”操作演示微視頻（常用視頻文件格式）和《“創(chuàng)客作品”報名登記表》（見附件6），于10月24日前統(tǒng)一報送到xx縣教育信息中心，創(chuàng)客作品作者最多3人（并指明其中1人作為主創(chuàng)獲獎人），指導(dǎo)師1人。

各學(xué)區(qū)、直屬學(xué)校按照比賽組別和分配名額，于10月19日－10月21日將中小學(xué)生scratch現(xiàn)場編程比賽和中學(xué)生現(xiàn)場網(wǎng)頁制作比賽的`參賽選手登記表（見附件1）向縣教育局信息中心（地址：公園路2-6號b410室）報送，須蓋單位公章；同時以電子郵件的方式發(fā)送至郵箱：ccs@，內(nèi)網(wǎng)上傳地址：ftp://10.136.2.30/，用戶名：ckzp，密碼：ckzp，聯(lián)系人：池昌盛，聯(lián)系電話：64759152（665248）。

中小學(xué)生信息技術(shù)作品制作現(xiàn)場比賽將擇優(yōu)推薦參加市級比賽。

（一）活動目的。

通過參與“七巧科技”系列活動，激發(fā)青少年學(xué)生的科學(xué)興趣，啟迪創(chuàng)造意識，培養(yǎng)動手動腦能力和空間想象力，進(jìn)一步提高青少年學(xué)生科學(xué)素質(zhì)和審美能力，促進(jìn)科技教育活動的普及與發(fā)展。

（二）參加對象。

全縣小學(xué)生。

（三）活動內(nèi)容。

1．“七巧科技”系列活動一：智力七巧板。七巧板由七塊不同形狀的幾何圖板組成，曾被選為第四屆國際科學(xué)與和平周、全國中小學(xué)金鑰匙科技競賽動手動腦器材，巧妙地應(yīng)用排列組合和線形規(guī)劃原理，拼排出兩千多種形象生動的圖案，拼裝過程奧妙無窮，創(chuàng)造天地?zé)o限廣闊；還可用多副七巧板進(jìn)行組合與分解訓(xùn)練，可以進(jìn)行廣告創(chuàng)意、天文遐想、頭腦思維訓(xùn)練及以自然景觀、生態(tài)環(huán)保、古詩情景、寓言故事、體育運(yùn)動、生活場面等為主題的多副組合創(chuàng)作。

2．“七巧科技”系列活動二：智力美畫板。根據(jù)國家教育部正在試行的創(chuàng)造教育《圖形組合訓(xùn)練》大綱要求設(shè)計，已獲得國家專利，由18個簡筆美術(shù)畫孔組成，通過高度概括的線條描繪大千世界，勾畫出數(shù)以萬計的形象逼真、生動活潑的簡筆畫譜。它還能與“智力七巧板”進(jìn)行整合運(yùn)用，其拼組空間更加變化莫測、奧妙無窮，表現(xiàn)內(nèi)容更加廣闊，畫圖更加生動形象。

（四）活動項目及比賽形式。

1．“智力七巧板組合與分解”比賽（分年段個人賽）；

2．“智力美畫板”簡筆創(chuàng)作畫比賽（分年段個人賽）；

3．“智力七巧板”多副主題創(chuàng)作5人組現(xiàn)場團(tuán)體賽（現(xiàn)場命題）；

4．“智力七巧板多副組合”創(chuàng)新作品評比（可提前準(zhǔn)備，作品大小50cm×38cm紙張，主題：五水共治，童力同行，所有參賽作品須填寫《多副組合創(chuàng)新作品申報登記表》（見附件4），一式2份并于11月26日連同作品一并報送各比賽地點(diǎn)）。

（五）活動時間安排。

1．前期組織、培訓(xùn)階段：9月19日上午9:00－11:00在靈溪鎮(zhèn)二小多功能廳舉行，參加對象為各小學(xué)政教主任或大隊輔導(dǎo)員及七巧科技的`輔導(dǎo)員。

2．器材征訂階段：9月20日－10月15日。各小學(xué)要積極發(fā)動學(xué)生自愿參與，并到“七巧科技”溫州總?cè)海╭q：xxx）下載溫州市“七巧科技”活動器材學(xué)校征訂表格，填報好征訂數(shù)量，由七巧科技總部直接發(fā)貨到學(xué)校。

3．校級活動階段：10月16日—11月11日參賽學(xué)校分組輔導(dǎo)組織學(xué)生，開展校級“七巧科技”各項比賽，選拔優(yōu)秀選手組隊參加縣級比賽。

4．縣級選拔階段：各小學(xué)要在廣泛開展少兒“七巧科技”比賽的基礎(chǔ)上，于11月14日－11月16日向?qū)W生科報送參賽選手（根據(jù)各校征訂器材數(shù)，個人賽按照15:1的比例上報，團(tuán)體賽各參賽學(xué)校至少要一組以上）名單登記表（見附件2、附件3、附件5）。現(xiàn)場各項比賽時間定于11月26日（周六）上午9:00－11:00分別在縣實(shí)驗三小、縣實(shí)驗二小、龍港五小同時進(jìn)行“智力七巧板組合與分解”競賽和“智力美畫板”簡筆創(chuàng)作畫競賽，下午13:30—4:00為“智力七巧板”多副主題創(chuàng)作5人組現(xiàn)場團(tuán)體賽，通過比賽推薦優(yōu)秀選手參加市級比賽。

5．市級比賽階段：定于12月10日（周六）舉行。上午9:00－11:00為“智力七巧板組合與分解”競賽和“智力美畫板”簡筆創(chuàng)作畫競賽，下午13:30－4:00為“智力七巧板”多副主題創(chuàng)作5人組現(xiàn)場團(tuán)體賽。地點(diǎn)：溫州市實(shí)驗小學(xué)新城校區(qū)（溫州市中通國際學(xué)校小學(xué)部）。

6．全國總決賽和科技夏令營階段：市教育局將推薦優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀組織單位代表參加在20xx年暑期舉辦的“七巧科技”全國總決賽和科技夏令營（具體事項另行通知）。

7．其他未盡事宜詳見《關(guān)于印發(fā)溫州市第十九屆青少年科技節(jié)活動方案的通知》。

（一）此次科技節(jié)中各類競賽的報名表及相關(guān)材料的提交，直屬學(xué)校直接上報，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)由學(xué)區(qū)組織匯總后統(tǒng)一上報，報送學(xué)生科的郵箱：xx；聯(lián)系人：林乃聰；聯(lián)系電話：xx。

（二）此次科技節(jié)中各類競賽，若同一活動項目只有一個單位報名參加的，則取消該項比賽。同時，已報名參賽的選手可轉(zhuǎn)報其他活動項目。

（三）本通知未盡事宜，另行通知。

xx縣教育局。

青少年科技活動方案

我校是“江蘇省拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)實(shí)驗學(xué)校”、“南京大學(xué)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)戰(zhàn)略合作伙伴”、“中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)優(yōu)質(zhì)生源基地”。為進(jìn)一步探索創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)路徑，提升廣大青少年的創(chuàng)新素養(yǎng)，我校與南京大學(xué)、中國科大等高校聯(lián)合舉辦青少年科技夏令營。

充分發(fā)揮高等院校創(chuàng)新人才培養(yǎng)的資源優(yōu)勢，通過組織青少年科技夏令營活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維、科學(xué)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)。

1、激發(fā)創(chuàng)新潛能。培養(yǎng)創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維，鍛煉學(xué)生的動手能力、創(chuàng)造力，激發(fā)創(chuàng)新潛能。

2、培養(yǎng)學(xué)科特長。在科技創(chuàng)新、數(shù)學(xué)思維、生物學(xué)、信息學(xué)等方面發(fā)展學(xué)科特長，提高學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)進(jìn)取心。

3、提高學(xué)習(xí)能力。提高科學(xué)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)的'熱情，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主思考、合作探究的能力。

4、提升團(tuán)隊精神。培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神，提高溝通融合的能力，增強(qiáng)抗挫折和突破能力，感受分享的樂趣。

本期夏令營擬招收營員150名左右。以上名額，將分配至丹陽市各初中學(xué)校。在各初中推薦的基礎(chǔ)上，我校組織評委會對學(xué)生的申請材料進(jìn)行審核，合格者獲得營員資格。

（一）報名條件。

1、具有丹陽市學(xué)籍的初一年級學(xué)生；

2、德智體美全面發(fā)展，文化成績優(yōu)秀；

3、在科技創(chuàng)新、數(shù)學(xué)思維、信息學(xué)、生物學(xué)等某一方面有一定的特長；

4、學(xué)生本人自愿，家長同意，并經(jīng)所在學(xué)校推薦。

（二）報名程序。

1、個人申請：填寫《省丹中20xx年“青少年科技夏令營”報名表》。

2、學(xué)校推薦：所在學(xué)校根據(jù)分配名額，推薦符合條件的優(yōu)秀學(xué)生，并在校內(nèi)公示不少于三日。

3、報名手續(xù)：由所在學(xué)校統(tǒng)一到我校辦理報名手續(xù)。報名時應(yīng)交紙質(zhì)“報名表”、和電子版“學(xué)校報名匯總表”、獲獎證書原件及復(fù)印件。同時，交同底免冠二寸照片兩張。

（三）報名時間。

1、個人申請：6月23—25日。

2、學(xué)校推薦：6月26—27日；

3、辦理報名手續(xù)：6月29日；

4、資格審核：7月3—4日；

5、公布營員名單：7月6日前。

2、活動內(nèi)容：在注重夯實(shí)創(chuàng)新基礎(chǔ)的同時，以興趣與能力為依據(jù)，分別開展科技創(chuàng)新、數(shù)學(xué)思維、生物學(xué)、信息學(xué)等方面的培訓(xùn)。

3、活動形式：赴南京大學(xué)等高校參觀，聽專家講座，與優(yōu)秀大學(xué)生交流，開展科技創(chuàng)新基礎(chǔ)知識培訓(xùn)，等等。

本次夏令營系公益型活動，參觀、培訓(xùn)活動不收取費(fèi)用。活動期間，食宿費(fèi)、交通費(fèi)用自理。家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生可在報名時提出書面申請，我校審核通過后可以予以補(bǔ)助。

青少年選定科技活動課題之后，就要周密計劃如何實(shí)施，這就是活動方案的設(shè)計和實(shí)施。活動方案的設(shè)計和實(shí)施包括確定活動目的、活動內(nèi)容、活動方法、活動程序、活動器材、活動場所等和活動的具體操作。

青少年活動策劃方案

(秉承校園文化精神，展示校園文化魅力，拓展校園文化內(nèi)涵，提升校園文化品位。)。

二、活動時間。

略

三、活動內(nèi)容。

本屆校園文化節(jié)系列活動由健身篇、藝術(shù)篇。活動形式為學(xué)科比賽活動、體育競技活動、文化藝術(shù)活動。

(一)校園文化節(jié)系列活動之學(xué)科競賽活動。

項目：

1、一至六年級語文、數(shù)學(xué)競賽(_月下旬)。

2、一至六年級語文、數(shù)學(xué)競賽(_月下旬)。

(二)校園文化節(jié)系列活動之健身篇——體育競技活動。

項目：

1、田徑運(yùn)動會(20__年_月中旬)。

2、迎“五一”師生乒乓球比賽(20__年_月下旬)。

3、三至六年級學(xué)生廣播操比賽(20__年_月中旬)。

(三)校園文化節(jié)系列活動之藝術(shù)篇——文化藝術(shù)活動項目：

1、大、小字比賽(_月下旬)。

2、“春之歌”朗誦比賽(20__年_月上旬)。

3、迎“國慶師生歌詠比賽”(20__年_月下旬)。

4、相聲、小品、課本劇比賽(20__年_月下旬)。

5、迎“六一”繪畫比賽(20__年_月下旬)出品。

6、3---6年級小學(xué)生作文競賽(20__年_月中旬)。

7、一至六年級語文、數(shù)學(xué)、外語、美術(shù)優(yōu)秀作業(yè)展(12月下旬)。

8、20__“迎元旦”全校黑板報設(shè)計評比大賽(20__年_月下旬)。

9、一至六年級各班組織“迎元旦”文藝演出(20__年_月_日)。

10、經(jīng)典誦讀(20__年元月下旬)。

四、活動要求。

1、高度重視，精心組織。各部門、班級要充分認(rèn)識本次活動的重要性，落實(shí)專人負(fù)責(zé)，精心制定實(shí)施方案，提高活動的質(zhì)量。

2、加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。要充分利用各種宣傳手段，加強(qiáng)活動的宣傳工作，多角度、多渠道為活動的深入開展?fàn)I造濃郁的校園文化氛圍，引導(dǎo)全校師生積極參與，擴(kuò)大活動影響面。

3、注重協(xié)作，形成合力。各承辦部門要加強(qiáng)聯(lián)系協(xié)作，整合各種資源，形成整體合力，擴(kuò)大活動效果;加強(qiáng)與老師、學(xué)生、家長的溝通，動員全社會關(guān)注學(xué)生的健康成長。

五、組織工作。

本次活動成立組委會。

組長：___。

成員：___。

學(xué)科競賽活動負(fù)責(zé)：___。

音樂活動負(fù)責(zé)：___。

科技活動負(fù)責(zé)：___。

美術(shù)活動負(fù)責(zé)：___。

田徑活動負(fù)責(zé)：___。

信息活動負(fù)責(zé)：___。

讀書活動負(fù)責(zé)：___。

心理活動負(fù)責(zé)：___。

書法活動負(fù)責(zé)：___。

英語活動負(fù)責(zé)：___。

球類活動負(fù)責(zé)：___。

協(xié)助實(shí)施：校長室、教導(dǎo)處年級組長、各班班主任。

組委會辦公室設(shè)在校長室。

有關(guān)部門的工作職責(zé)：

教導(dǎo)處：負(fù)責(zé)活動方案的制訂，活動的組織協(xié)調(diào)、活動進(jìn)度安排，做好課務(wù)安排、資料收集工作。

校長室：配合全校大型活動時間保障，組織協(xié)、調(diào)接待服務(wù)工作。

總務(wù)處：負(fù)責(zé)活動經(jīng)費(fèi)保障，提供有關(guān)活動場所及設(shè)備，會場布置及后勤保障日常工作。

為了讓同學(xué)們感受競技運(yùn)動的樂趣，增進(jìn)班級之間的友誼，增強(qiáng)團(tuán)隊的凝聚力，弘揚(yáng)奧運(yùn)文化和體育精神，營造“人人參與運(yùn)動、人人受益運(yùn)動”的良好氛圍，財會學(xué)院體育部在會計風(fēng)采節(jié)期間推出“班級之間玩轉(zhuǎn)校園”趣味活動。

__學(xué)院學(xué)生會。

策劃承辦：__學(xué)院體育部。

二、基本精神。

挑戰(zhàn)極限，挑戰(zhàn)自我。

三、參賽資格。

__學(xué)院全體學(xué)生均可報名參加。

四、參賽辦法。

各人可通過班級體委直接報名，組隊參加，所報項目不限。

五、活動方式。

各項目均以班級為單位組隊參賽。

六、競賽辦法。

1、項目包括：一網(wǎng)打盡雙管齊下鏘鏘三人行四腳朝天五環(huán)接力滴水不漏。

2、各項競賽按《競賽規(guī)則(試行)》執(zhí)行。

3、裁判和記分員_名(暫定)，由學(xué)院體育部選派，主持人_名。

七、活動流程。

1、報名宣傳階段：_月_日---_月_日。

宣傳及報名方式：第一、宣傳欄張貼活動預(yù)告海報。第二、各班體育委員具體組織各班報名工作，各班分發(fā)報名表一張，由體委收齊交至體育部，每班報名人數(shù)不限(至少_人)。

2、時間：_月__日。

3、場地：f樓后的空地(草坪)上，__廣場。

八、獎項設(shè)置。

此次活動設(shè)總團(tuán)體優(yōu)勝獎_個，按團(tuán)體成績總和錄取前_名，獎勵團(tuán)體冠、亞、季軍。

九、競賽項目及規(guī)則。

1.一網(wǎng)打盡：每隊派_名女選手，_名男選手參加比賽，_名女選手在指定區(qū)域內(nèi)向?qū)γ嫒泳W(wǎng)球，一名男選手將水桶放在頭頂，移動接球，另一名男選手則負(fù)責(zé)運(yùn)送球工作，在限定時間x_鐘內(nèi)，接球多者為勝。(涉及器材：水桶x_，網(wǎng)球x_)。

2.雙管齊下：每隊派_名選手，在一個用橫幅制成的大“管道”里站成一列，比賽開始后，兩隊選手在起點(diǎn)處出發(fā)，各隊需在看不見的“管道”里齊心協(xié)力向終點(diǎn)前進(jìn)，最快者獲勝。(涉及器材：橫幅若干)。

3.鏘鏘三人行：每隊派_名選手，站成一排，用繩子將相鄰選手的腳綁在一起，然后橫向走路，在規(guī)定時間走得最遠(yuǎn)者獲勝。

4.四腳朝天：每隊派_名選手，每人僅有一次出“腳”機(jī)會。將__個礦泉水瓶拼成一個三角形，參賽者在指定距離出腳用足球?qū)⑵孔犹叩梗醋闶奖｝g球，最后計算踢倒瓶子總個數(shù)，數(shù)量多者為勝。(涉及器材：足球_只，礦泉水瓶__個)。

5.五環(huán)接力：每隊派出_名選手，進(jìn)行橡皮圈的接力游戲。參賽選手需用嘴巴咬住一根吸管，站成一排，比賽開始后，從第一名選手起依次用吸管進(jìn)行橡皮圈接力，其間不能用手加以輔助，_根橡皮圈傳遞最快者獲勝。(涉及器材：吸管若干，橡皮圈__根)。

決戰(zhàn)項目：

滴水不漏：每隊派_名選手，參賽選手繞樹轉(zhuǎn)滿__圈后，手持裝滿水的杯子跑向_米處的目的地，途中需越過獨(dú)木橋、繩子等障礙，然后將水倒入空的礦泉水瓶，完成后下一位選手方可出發(fā)。在規(guī)定時間內(nèi)，瓶內(nèi)水多的隊伍獲勝。(涉及器材：一次性杯子若干，空礦泉水瓶_只)。

十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算及相關(guān)器材。

塑料吸管二盒：_元獎狀_張：_元。

一次性杯子四包：_元舊橫幅若干塑料線若干。

足球：_個網(wǎng)球:__個。

附注：“班級之間玩轉(zhuǎn)校園”報名表。

青少年研學(xué)活動策劃方案

按照蘇州市教育局關(guān)于“研學(xué)旅行”試點(diǎn)工作方案，吳中區(qū)教育局關(guān)于推進(jìn)“研學(xué)旅行”的'工作要求，以及區(qū)綜合實(shí)踐活動的安排，作為蘇州市小學(xué)“研學(xué)旅行”試點(diǎn)學(xué)校的吳中實(shí)驗小學(xué)，與吳中區(qū)長橋中心小學(xué)、吳中區(qū)木瀆姑蘇實(shí)驗小學(xué)、吳中區(qū)胥口實(shí)驗小學(xué)三所聯(lián)盟學(xué)校一起組織六年級學(xué)生開展“研學(xué)旅行”活動，旨在通過集體旅行、集中食宿的方式，讓學(xué)生走出校園去認(rèn)知社會，體驗集體生活，培養(yǎng)實(shí)踐能力。同時，通過“尋美麗太湖，探生態(tài)旅游，享農(nóng)家之樂”的主題研學(xué)旅行活動，使學(xué)生在調(diào)查、了解太湖流域農(nóng)家樂旅游項目的過程中，見證社會主義新農(nóng)村建設(shè)的偉大成果，感受當(dāng)代農(nóng)民開拓創(chuàng)新，勤勞致富的美好品質(zhì)，激發(fā)他們愛家鄉(xiāng)，愛吳中的美好情感，從而深化社會主義核心價值觀的教育。

1.活動主題：尋美麗太湖、探生態(tài)旅游、享農(nóng)家之樂。

2.活動對象：吳中實(shí)驗小學(xué)全體六年級學(xué)生（學(xué)生數(shù)204人，隨同老師13人）；長橋小學(xué)全體六年級學(xué)生（學(xué)生數(shù)145人，隨同老師9人）；木瀆姑蘇小學(xué)全體六年級學(xué)生（學(xué)生數(shù)120人，隨同老師8人）。

3.活動營地：吳中區(qū)中小學(xué)生綜合實(shí)踐學(xué)校。

4.活動地點(diǎn)：明月灣景區(qū)及農(nóng)家樂風(fēng)情街、吳中區(qū)中小學(xué)綜合實(shí)踐學(xué)校（茶園種植園等）。

5.活動時間：吳中實(shí)小、長橋?qū)嵭?月5日―5月6日（為期2天）；木瀆姑蘇小學(xué)5月9日―5月10日（為期2天）。

1.做好活動營旗（吳中實(shí)小）。

2.聯(lián)系研學(xué)旅行活動地方，現(xiàn)場踩點(diǎn)（四所學(xué)校項目負(fù)責(zé)人）。

3.活動前培訓(xùn)（各校自行組織）。

4.編寫《研學(xué)旅行之歌》（長橋中心），設(shè)計《研學(xué)旅行手冊》（吳中實(shí)小）。

5.聯(lián)系金庭農(nóng)家樂旅游協(xié)會專家作專題介紹（胥口實(shí)小）。

6.歡樂農(nóng)家行主題活動（長橋中心負(fù)責(zé)主持、穿插表演節(jié)目匯總；吳中實(shí)小購買蛋網(wǎng)等小獎品；綜合實(shí)現(xiàn)學(xué)校負(fù)責(zé)會場布置物品及現(xiàn)場炒茶、學(xué)生品茶等活動相關(guān)物品準(zhǔn)備、人員配備及音響）。

7.蠶豆飯、螺獅、咸鴨蛋等農(nóng)家菜（綜合實(shí)踐學(xué)校）。

8.種植課程、學(xué)生采茶活動相關(guān)物品準(zhǔn)備及人員配備（綜合實(shí)踐學(xué)校）。

9.開營式、閉營式主持；優(yōu)秀營員證書制作（吳中實(shí)小）。

1.開營儀式開始。

2.介紹出席的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓。

3.動員講話（長橋中心）。

4.隊員宣讀研學(xué)活動計劃、營部組織名單和活動紀(jì)律（吳中實(shí)小）。

5.紛發(fā)研學(xué)旅行活動手冊（吳中實(shí)小）。

6.宣布開營并授旗（長橋中心）。

7.營旗下宣誓。

1.研學(xué)旅行活動小結(jié)。（吳中實(shí)小）。

2.表彰“研學(xué)旅行”優(yōu)秀學(xué)員（長橋中心）。

3.營員代表講話（長橋中心）。

4.交回營旗（長橋中心）。

5.齊唱《研學(xué)旅行之歌》乘車返程。

1.研學(xué)活動方案撰寫、總協(xié)調(diào)（吳中實(shí)小吳美珍）。

2.對活動地點(diǎn)、專家聘請前期聯(lián)絡(luò)對接工作（吳中實(shí)小吳美珍）。

3.研學(xué)旅行與學(xué)科課程對接工作。（各校項目負(fù)責(zé)人）。

4.小課題調(diào)研活動指導(dǎo)及整理匯總（各校班主任）。

5.研學(xué)旅行手冊設(shè)計（吳中實(shí)小美術(shù)組）。

6.《研學(xué)旅行之歌》教唱。（各校音樂老師）。

7.編織蛋網(wǎng)活動的材料采購、現(xiàn)場指導(dǎo)。（吳中實(shí)小史秋英）。

8.做好主題條幅，旗；購買獎品。（吳中實(shí)小總務(wù)處）。

9.活動攝影攝像：（吳中實(shí)小周育英、李建綱）。

青少年科技活動方案

為全面貫徹實(shí)施《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》，進(jìn)一步培養(yǎng)青少年的科技創(chuàng)新和綜合實(shí)踐能力，促進(jìn)全市青少年科技教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展，經(jīng)市科協(xié)、市教育局研究，決定舉辦“第四屆z市青少年科技節(jié)”。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、

創(chuàng)新、實(shí)踐、成長。

二、

20xx年5月25日至6月30日。

三、

各中小學(xué)校、青少年校外科普教育基地。

四、

圍繞活動主題，將集中舉辦z市“好利來”杯青少年攝影大賽、書法繪畫大賽、diy蛋糕制作大賽；科技創(chuàng)新大賽、z省第九屆青少年航模競賽z市分賽區(qū)競賽、青少年科學(xué)影像節(jié)、青少年科學(xué)調(diào)查體驗活動、第四屆“小小科學(xué)家論壇”；組織參加國家和省高校科學(xué)營活動、第28屆z省青少年科技創(chuàng)新大賽z市優(yōu)秀項目巡展、七巧科技系列科普活動、20xx年英特爾求知計劃主題活動以及各縣（市）區(qū)科協(xié)、教育局、學(xué)校組織舉辦的各項活動。

五、

（一）創(chuàng)新形式，突出特色。在成功舉辦前三屆z市青少年科技節(jié)活動的經(jīng)驗基礎(chǔ)上，重點(diǎn)依托各青少年活動俱樂部的.平臺作用，以點(diǎn)帶面，創(chuàng)新和提升活動內(nèi)涵，提高活動的影響力。

（二）加強(qiáng)宣傳，擴(kuò)大影響。從貫徹實(shí)施《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》的高度，充分認(rèn)識開展青少年科技節(jié)的重要意義，精心組織籌劃本地區(qū)、部門的活動內(nèi)容。各地要圍繞青少年科技節(jié)活動，利用學(xué)校各種宣傳載體，廣泛開展科普宣傳教育活動，在全市各中小學(xué)校和廣大青少年中掀起熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)的熱潮。

（三）精心組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。在青少年科技節(jié)活動期間，各縣（市）區(qū)科協(xié)、教育局及有關(guān)學(xué)校要精心策劃，認(rèn)真設(shè)計和籌劃本地區(qū)、本部門的活動內(nèi)容。

（四）搞好總結(jié)，及時上報。各單位要注意典型活動的挖掘和資料、圖片的收集，活動結(jié)束后，在6月末報送市科技館青少部，作為此次活動總結(jié)表彰依據(jù)。

聯(lián)系人：xxx。

聯(lián)系電話：xxx。

聯(lián)系地址：市科技館（z市z大街99號）。

科技藝術(shù)節(jié)活動策劃方案

本次科技文化藝術(shù)節(jié)面向我校全體學(xué)生，以育人為宗旨，重在積極參與，激發(fā)學(xué)生對科技的興趣和藝術(shù)的愛好，培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新精神和藝術(shù)實(shí)踐能力，引導(dǎo)他們向真、向善、向美，展現(xiàn)我校學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，豐富校園文化生活，推動學(xué)校科技教育和藝術(shù)教育的健康發(fā)展。

主任：

副主任：

執(zhí)行主任：

執(zhí)行副主任：

執(zhí)行委員：

優(yōu)美校園·飛揚(yáng)青春

初一、初二、高一、高二段全體學(xué)生，分初中組、高中組兩個組別進(jìn)行(注：接受初三段學(xué)生以個人名義參加活動)

(一)藝術(shù)表演類：聲樂(合唱)、舞蹈、器樂、校園劇(課本劇)、校園主持人

(二)藝術(shù)作品類：繪畫、書法(軟筆、硬筆)、篆刻、攝影、剪紙

(四)科技文化藝術(shù)節(jié)匯報演出

籌備階段：2月7日—2月19日(第1周-第2周)

組織開展：2月20日(開幕式)—3月24日(閉幕式)(第3周-第7周)

1、大合唱、校園劇、班級網(wǎng)頁、高中舞蹈：一等獎得12分、二等獎得9分、三等獎得7分、鼓勵獎得5分，棄權(quán)的班級扣5分。

2、聲樂、器樂、初中舞蹈、繪畫、書法(軟筆、硬筆)、篆刻、攝影、剪紙、現(xiàn)場手工制作、現(xiàn)場網(wǎng)頁制作、玩轉(zhuǎn)魔方、巧手十字繡、化學(xué)趣味實(shí)驗、物理科學(xué)實(shí)驗、校園主持人：一等獎得10分、二等獎得7分、三等獎得5分，因特殊情況無法報齊全部項目的班級，最多允許有兩個項目空缺。

3、承辦班級加6分，申辦班級加3分，不重復(fù)加分；

4、大合唱、校園劇、班級網(wǎng)頁、高中舞蹈設(shè)一等獎(10%—15%)、二等獎(20%—25%)、三等獎(30%—35%)、鼓勵獎(25%—40%),其余項目得獎率暫定一等獎(10%)、二等獎(20%)、三等獎(30%)，最后結(jié)果根據(jù)報名情況與節(jié)目質(zhì)量另行確定。

5、獎項設(shè)置分初中組、高中組、五十六中三個組別。

大合唱初二、高一段參加，化學(xué)趣味實(shí)驗、物理科學(xué)實(shí)驗高中各班級參加，其余項目四個年級段各班均要積極參加(歡迎初三段同學(xué)踴躍參加)。

本次活動采取班級承辦方式，報名方式由申辦成功的班級另行通知。

(一)為充分發(fā)揮承辦班級作用，政教處不受理任何參賽節(jié)目報送表及有關(guān)作品；

(二)為確保科技文化藝術(shù)節(jié)活動順利開展，各班務(wù)必在規(guī)定時間內(nèi)向各承辦班級報送有關(guān)表格及作品。

校園科技節(jié)活動策劃方案

為豐富學(xué)生的校園生活,加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和環(huán)保意識,提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),通過各種動手動腦、寓教于樂的科技教育和科普活動，分享了小學(xué)科技節(jié)的活動策劃方案，一起來看看吧！

一、活動目的。

1、汲取科學(xué)家身上的民族精神和魅力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣。

2、面向全體學(xué)生，普及科學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生動手實(shí)踐能力。

3、注重探究，培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新的精神。

二、活動形式。

大隊活動（中隊綜合式系列性活動）。

三、活動主題。

熱愛科學(xué)，創(chuàng)造未來。

四、活動準(zhǔn)備。

1、學(xué)校以少先隊大隊部、教導(dǎo)處、自然實(shí)驗室有關(guān)老師組成科技節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

3、學(xué)校或少先隊大隊部召開各中隊輔導(dǎo)員、中隊干部擴(kuò)大會議，研究、布置（科技節(jié)）相關(guān)事項。

五、活動內(nèi)容。

1、科技手抄報比賽。（3~6年級參加）。

2、科技小制作比賽。

3、中隊科技黑板報評比。

六、活動時間。

第6周~~第8周。

七、具體安排。

詳見各項比賽方案。

一、活動目的。

1、通過活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)知識的能力。

2、培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識的能力。

二、評比時間：第6周（周五下午）。

三、參賽方法。

1、三、四、五、六年級（科技手抄報）。

2、各班初賽，每班將至少3副作品交至評比組。

四、評比規(guī)則。

1、手抄報內(nèi)容以科學(xué)知識為主，健康向上，可與同學(xué)完成，也可與家長完成。

2、報面設(shè)計美觀大方，布局合理。

五、獎勵方法。

按年級組分別評出一、二、三等獎一、二、三名。

六、評委。

陳莉萍（三年級）、楊龍敏（四年級）、丁新娟（五、六年級）。

b科技小制作比賽。

一、活動目的。

1、通過比賽，培養(yǎng)學(xué)生動手操作的能力，挖掘?qū)W生的潛能，從小樹立“我能行”的思想和奮發(fā)進(jìn)取的精神。

2、教育學(xué)生相信科學(xué)、熱愛科學(xué)，遵循理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，使學(xué)生通過活動增長知識，開闊眼界，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識的`熱情。

二、參賽對象：一至六年級。

三、參賽辦法與評選標(biāo)準(zhǔn)：

1、競賽要求：本次活動以“環(huán)境保護(hù)”為主題。參賽作品所使用的材料必須用廢棄的物品，如：包裝材料（包裝紙、瓶、盒、罐、箱……）、裝潢廢棄物、廢棄的生活用品等，可制成玩具、工具、文具、教材、裝潢品、生活用品……（但禁用有害人體安全與健康的材料）。

2、參賽作品應(yīng)注明：參賽班級、學(xué)生姓名、年齡、輔導(dǎo)老師姓名。

3、評選要求。講究實(shí)用性與藝術(shù)性，按制作難度及如何合理使用廢棄物品材料的程度打分。除了合理利用廢棄物品材料外，還要體現(xiàn)作品的創(chuàng)新意識，科學(xué)性、合理性、先進(jìn)性。

4、作品可在老師輔導(dǎo)下進(jìn)行，但必須由學(xué)生獨(dú)立完成。

5、評選時體現(xiàn)三自原則：a、自己選題：發(fā)明選題必須是學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)的。b、自己設(shè)計：創(chuàng)作的作品，必須是學(xué)生自己構(gòu)想完成的。c、自己制作：學(xué)生本人必須參與作品的全部制作過程。

6、各班初選后，選送3件作品至大隊部。

四、評獎方法：

按年級組共評出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。

五、作品征集時間為第7周（周三、周四）。

六、評委：張士勇、顧靜娟、丁金鳳、方華。

c中隊科技黑板報評比。

一、黑板報主題由各中隊根據(jù)科技節(jié)主題自定。

二、活動目的：通過中隊板報設(shè)計，使學(xué)生了解我國科學(xué)家的故事，激發(fā)學(xué)生愛國主義熱情，增加學(xué)生科學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、愛科學(xué)興趣。

三、評比時間：第8周（周五）。

四、要求：突出本屆科技節(jié)活動主題，圖文并茂，生動活潑，貼近生活。具有學(xué)生思想道德品質(zhì)及愛國主義精神的教育內(nèi)容。（如科學(xué)家的故事、科技信息、科學(xué)知識、上海世博、宇航員故事、謎語、詩歌等內(nèi)容）。

五、評委：丁新娟、丁金鳳、張士勇、陳莉萍、楊龍敏、顧靜娟、

青少年科技月活動方案

以“低碳生活校園行”為主旨，以培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容，樹立節(jié)約環(huán)保意識，全面提高學(xué)生低碳觀念，創(chuàng)建“綠色校園”、“綠色家庭”、“綠色社區(qū)”。通過一系列的主題宣傳和教育實(shí)踐活動，為營造和諧的校園環(huán)境做出貢獻(xiàn)。

20xx年11月。

全校學(xué)生。

1、“舊物改造”創(chuàng)意作品；

（1）作品材料：日常生活用品如包裝盒、電池、瓶子等物品。

（2）1到6年級以班為單位，上交2——3份以廢舊資源為原材料的手工作品（購買的物品不參加評比）（11月25日前）。上交作品時，要附上作品說明（200字以內(nèi)），用a4紙打印，寫上姓名，班級，特點(diǎn)等。

（3）學(xué)校將最優(yōu)秀的作品放在學(xué)校科技展覽室展出，在校文化藝術(shù)節(jié)期間組織全體同學(xué)觀看環(huán)保創(chuàng)意作品。

2、悠悠球技術(shù)學(xué)習(xí)。

悠悠球是一個歷史悠久的運(yùn)動項目，要把悠悠球玩出技術(shù)，玩出花樣，需要高超技術(shù)作支持。學(xué)校邀請了市青少年宮悠悠球?qū)I(yè)教練對4——5年級學(xué)生代表進(jìn)行培訓(xùn)，抽選出15名悠悠球技術(shù)能手參加市級比賽。

3、“我愛低碳，我愛科學(xué)”簽名儀式。

（1）時間：11月30日。

（2）地點(diǎn)：學(xué)校操場。

（3）儀式安排：科技月活動小結(jié)，頒獎，6年級學(xué)生簽名。

青少年科技月活動方案

為了進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力，提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，營造愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的濃厚氛圍，豐富校園科技生活，推動素質(zhì)教育全面實(shí)施，根據(jù)學(xué)校德育工作計劃和工作重點(diǎn)，結(jié)合上級有關(guān)要求，我校決定在四月份組織開展“崇尚科學(xué)科技月”主題教育活動。現(xiàn)制定活動方案如下：

科學(xué)創(chuàng)新發(fā)展未來。

20xx年4月。

全體師生。

（一）利用升旗儀式時間進(jìn)行宣傳發(fā)動。

（二）每班黑板報上開辟科技宣傳欄。

（三）每班組織召開一次有關(guān)科技內(nèi)容的主題班會。

（四）引導(dǎo)學(xué)生閱讀科普書籍，并組織交流。

（五）校園廣播站播放有關(guān)科技節(jié)目。

（六）各年級部組織有關(guān)活動。

1、一、二年級開展“我講科學(xué)小故事”活動。

2、三、四年級組織開展以“科技環(huán)保”為題材的作品征集活動。

3、五、六年級舉行以“崇尚科學(xué)，創(chuàng)新未來”為主題的征文比賽。

（一）各年級部根據(jù)本年級實(shí)際情況自行安排，在不影響正常教育教學(xué)活動的前提下，務(wù)求活動實(shí)效。

（二）各年級要在四月底前將活動的過程性資料報學(xué)生處存檔，同時做好相關(guān)宣傳報道工作。

科技藝術(shù)節(jié)活動策劃方案

12月31日(周四)

報到時間：12月31日上午8：00

1、自制模型火箭制作、放飛比賽(回收方式：降落傘)

2、套材模型火箭制作、放飛比賽(回收方式：降落傘)

蘇州建模、車模競賽

12月26至27日在蘇州吳中區(qū)藏書實(shí)驗小學(xué)舉行。

以上幾項比賽的獲獎作品及優(yōu)秀作品將在10年1月初成果匯報時，進(jìn)行全校“科技節(jié)成果系列展覽”。

活動要求：

1、時間安排：12.14～12.16宣傳動員階段;12.14～12.31活動競賽階段，1.4～1.8總結(jié)表彰階段。

2、各班有關(guān)活動資料、材料等由班主任負(fù)責(zé)收集。上交的各項作品按分類匯總用電子稿上交到徐軍華處。另外學(xué)校將在活動期間組織有關(guān)的指導(dǎo)活動。如：通過紅領(lǐng)巾電視臺播放科普科技節(jié)目，組織參觀活動，讓學(xué)生獲得作文、制作等的創(chuàng)作靈感，美術(shù)組將在美術(shù)課按排繪畫創(chuàng)作的講座。

3、活動中，要求各班積極認(rèn)真地投入活動，抱著“參與第一，比賽第二”的態(tài)度，利用活動的契機(jī)全面提高學(xué)生各方面素質(zhì)，尤其是科技素質(zhì)的提高。學(xué)校將視情況專門設(shè)立優(yōu)秀組織獎和科技輔導(dǎo)員獎。

4、有關(guān)比賽的具體安排，請密切關(guān)注賽前通知。

校園科技節(jié)活動策劃方案

一、指導(dǎo)思想：

為貫徹國家的環(huán)保政策，配合學(xué)校創(chuàng)模工作的深入開展；為提高學(xué)生的科學(xué)創(chuàng)新意識和環(huán)保意識，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，樹立環(huán)保的責(zé)任心與使命感。我校決定開展以“科技與環(huán)保同行”為主題的科技節(jié)活動。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的科學(xué)興趣，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個性特長；進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、實(shí)踐能力和團(tuán)隊合作精神；進(jìn)一步促進(jìn)校園文化建設(shè)。把科技教育、環(huán)境教育與學(xué)校德育教育、素質(zhì)教育相結(jié)合。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，打開我校科技工作的新局面。

組長：xxx（校長）。

副組長：xxx（書記）xxx（副校長）xxx（副校長）。

三、活動時間：20xx年5月4日---5月31日。

四、活動主題：“科技與環(huán)保同行”

五、活動對象：全校學(xué)生。

六、活動內(nèi)容及具體安排：

（一）活動項目。

1、“科技與環(huán)保同行”主題班會。

2、20xx年科技節(jié)專題黑板報。

3、環(huán)保科普小報。

4、區(qū)青少年活動中心專家講座。

5、環(huán)保知識競賽。

6、“漢字圖形化”標(biāo)識創(chuàng)意設(shè)計比賽。

7、美好家園攝影比賽。

8、未來生活暢想征文競賽。

9、創(chuàng)秀低碳——創(chuàng)意環(huán)保時裝秀活動。

10、科學(xué)想象力繪畫比賽。

（二）活動安排表。

（三）各項活動細(xì)則：

【1】、主題班會：

1、以“科技與環(huán)保同行”為主題。

2、時間:5月16日周五班會課。

3、課后上傳主題班會教案。

【2】、科技節(jié)專題板報評比。

1、內(nèi)容：以“科技與環(huán)保同行”為主題科技節(jié)專題黑板報。

2、要求：排版美觀，圖文并茂，書寫工整。

3、對象：全校各班。

4、評選一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名，以一等獎5分、二等獎3分、三等獎2分記入科技節(jié)班級團(tuán)體總分。

【3】、環(huán)保科普小報評比。

1、小報主題：“科技與環(huán)保同行”。

2、要求：主題鮮明，內(nèi)容科學(xué)，排版美觀，圖文并茂，書寫工整。統(tǒng)一用學(xué)校8k文印紙。

3、注明作者的年級、班級、姓名。

4、六、七、八年級每班選出五張科普小報參加評比。

5、評選一二三等獎各若干名，予以獎勵。以一等獎3分、二等獎2分、三等獎1分，計算各班該項總分，按年級排名，以6、5、4、3、2、1記入科技節(jié)班級團(tuán)體總分。

【4】、環(huán)保知識競賽。

1、環(huán)保知識競賽的試題內(nèi)容主要來自于青少年科技報和印發(fā)材料。

2、六、七、八年級每班選拔3名學(xué)生參加比賽。

3、地點(diǎn)：階梯教室。

4、按個人成績?nèi)∫欢泉劊枰元剟睢Ｓ嬎愀靼嗳朔謹(jǐn)?shù)之和記班級總分，按年級排名，以6、5、4、3、2、1記入科技節(jié)班級團(tuán)體總分。

【5】、科學(xué)想象力繪畫競賽。

科學(xué)想象力繪畫是指青少年通過對當(dāng)前或未來科學(xué)發(fā)展的暢想和展望，發(fā)揮想象力，利用繪畫形式表現(xiàn)出想象中的科技成果或未來人類生產(chǎn)、生活的情景。

1、作品主題不限，展開想象，進(jìn)行創(chuàng)作。

2、參賽作品的形式包括：油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等。繪畫風(fēng)格及使用材料不限，但不包括非繪畫類的其他美術(shù)品與工藝品。

3、參賽作品一律在a4大小紙或其他材料上繪制（油畫作品可為4開紙）。作品要求干凈、整潔。

4、每班上交1~2份作品。

5、評選一二三等獎各若干名，予以獎勵。以一等獎3分、二等獎2分、三等獎1分，計算各班該項總分，按年級排名，以6、5、4、3、2、1記入科技節(jié)班級團(tuán)體總分。

【6】“漢字圖形化”標(biāo)識創(chuàng)意設(shè)計比賽。

1、設(shè)計要求：借用中國特有的文化元素——漢字作為設(shè)計載體，以我區(qū)特有的亮點(diǎn)——地區(qū)特色商品（產(chǎn)品）、服務(wù)、景點(diǎn)、文化等為設(shè)計主題，以“標(biāo)識”這一表現(xiàn)形式為設(shè)計手段，充分發(fā)揮青少年創(chuàng)新靈感，設(shè)計出具有自主知識產(chǎn)權(quán)的獨(dú)特作品。

注：作為設(shè)計載體的漢字，特指區(qū)內(nèi)特色項目的名稱（特色項目指：地區(qū)特色商品（產(chǎn)品）、特色服務(wù)、特色景點(diǎn)、特色文化等）。如，奉賢古華公園，可以用“奉賢”兩字，也可以用“古華”兩字；可以用“奉賢”兩字中的“奉”或“賢”一字，也可以用“古華”兩字中的“古”或“華”一字進(jìn)行漢字圖形化創(chuàng)意設(shè)計。

設(shè)計要素：根據(jù)標(biāo)識（商標(biāo)）設(shè)計要素“一個可視商標(biāo)包括：文字、圖形、字母、數(shù)字、三維標(biāo)志和顏色組成，以及上述要素的組合”進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計一個有意義的、能反映地區(qū)特色的標(biāo)識圖案。

2、作品形式：根據(jù)“設(shè)計載體——漢字”和“設(shè)計主題——區(qū)內(nèi)特有的亮點(diǎn)”進(jìn)行“標(biāo)識”創(chuàng)意設(shè)計時，可用手繪形式，也可以用電腦繪畫等其他一切手段進(jìn)行獨(dú)立創(chuàng)作。每個創(chuàng)意設(shè)計的“標(biāo)識”作品，都要附上一段文字作創(chuàng)意說明（字?jǐn)?shù)不限），沒有附創(chuàng)意說明的作品將視作無效作品。

3、用紙規(guī)格：原則上使用a4紙（210×297），如果使用鉛畫紙、卡紙或其他類型的紙，務(wù)必請裁剪到a4紙尺寸。

4、每班挑選5份作品上交政教處，截止時間：5月27日。

5、評選一二三等獎各若干名，予以獎勵。以一等獎3分、二等獎2分、三等獎1分，計算各班該項總分，按年級排名，以6、5、4、3、2、1記入科技節(jié)班級團(tuán)體總分。

【7】垃圾回收分類游戲比賽。

1、比賽設(shè)置：垃圾分類是將垃圾按可回收再使用和不可回收再使用的方法進(jìn)行分類。學(xué)校準(zhǔn)備可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾四類垃圾回收箱，以及若干套寫有不同物品名稱的卡片。

2、每班選3位同學(xué)參賽，3名參賽同學(xué)合作在最短時間內(nèi)把卡片上所寫物品準(zhǔn)確投放到相應(yīng)的垃圾分類箱中。

3、完成后即舉手示意，分揀有錯誤，以錯一張加5秒累計到比賽用時上，以最終用時少為勝。

5、評選一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名，以一等獎5分、二等獎3分、三等獎2分記入科技節(jié)班級團(tuán)體總分。

【8】、創(chuàng)秀低碳——創(chuàng)意環(huán)保時裝秀活動。

當(dāng)灰色的霧霾將我們重重籠罩時，我們開始不安地迷茫；當(dāng)媒體播報中實(shí)時pm2.5指數(shù)不斷攀升時，我們陷入深深地焦慮。讓我們插上想象的翅膀，用創(chuàng)意的環(huán)保時裝來呼吁人們一同關(guān)注健康、關(guān)注環(huán)境、關(guān)注地球。

要求和規(guī)則：

1、自選展示切入角度，突出環(huán)保節(jié)能主題，自主完成創(chuàng)意服裝的設(shè)計制作和走秀編排。

2、自選環(huán)保節(jié)能和廢棄閑置的材料，并選配音樂和旁白（自備cd），完成創(chuàng)意時裝的走秀。

3、每個班級由2-3名學(xué)生組成參賽組共同參賽。

4、走秀順序由抽簽決定，走秀時間為2分鐘以內(nèi)（含上下臺）。評分：由老師、大隊委員組成評委現(xiàn)場打分。其中：生態(tài)文明主題突出性——20分；環(huán)保材料安全清潔可利用性——20分；時裝設(shè)計造型、搭配、裝飾、新意與藝術(shù)性——30分；整體設(shè)計、合作表現(xiàn)力和表演創(chuàng)造性——30分。

5、評選一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名，以一等獎5分、二等獎3分、三等獎2分記入科技節(jié)班級團(tuán)體總分。

【9】美好家園攝影比賽。

校園科技節(jié)活動策劃方案

以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，努力營造濃郁的科學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，積極推動校園科技活動的蓬勃開展，讓學(xué)生在活動中充分體驗學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣，能力獲得進(jìn)一步發(fā)展，科學(xué)文化素養(yǎng)得到進(jìn)一步提升，推進(jìn)我校素質(zhì)教育的深入發(fā)展。

二、活動主題：

思前食后、厲行節(jié)約，低碳生活。

三、活動時間：

20xx年4月7日—4月22日。

四、活動組織。

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組組長:張浩權(quán)。

組員:劉小毛邵子卿劉永華副校長及全體行政。

（二）工作小組。

1.科技活動總負(fù)責(zé)：劉永華、陳麗然劉東宇袁銀換。

2.各項目負(fù)責(zé)：中小學(xué)科學(xué)組劉衛(wèi)芳張小平林湛。

3.宣傳：劉東宇袁銀換。

4.組織：各班正副班主任。

5.攝影：美術(shù)組。

6.后勤：羅立波肖蕊。

五.宣傳。

1.宣傳條幅及制作內(nèi)容（負(fù)責(zé)：駱鵬輝）。

（1）大橫幅：厲行節(jié)約，低碳生活（福康樓體育館）。

（2）三條豎幅：今天奇思妙想，明天群星璀璨（福順樓）弘揚(yáng)科學(xué)精神，點(diǎn)亮幸福人生（福盛樓）。

觸發(fā)青春靈感，成就美好未來（福興樓）。

（3）比賽活動橫幅：

“雞蛋撞地球”，歡迎你參加（學(xué)生飯?zhí)瞄T口前）“承重比賽”，智力與體力的真正較量（學(xué)校新操場）“軌道四驅(qū)車”來吧，等著你（圖書館門前）“小飛機(jī)”，承載大夢想（3-4年級行政廣場，5、6年級在b、c棟架空層）“科普猜謎學(xué)知識，健康生活伴你行”（學(xué)校新操場）“滴水不漏”，你會玩嗎？（學(xué)校新操場）歡迎你挑戰(zhàn)“人有多大膽，紙就有多長”（學(xué)校新操場）“滾鐵環(huán)，不一樣的玩法”（學(xué)校新操場）。

2.電子屏幕(負(fù)責(zé):邱惠宏)。

（1）福安學(xué)校第九屆校園科技節(jié)（福德樓的電子大屏幕）。

（2）一周滾動播出一等獎獲獎?wù)呙麊危ㄐ〉碾娮悠聊唬y換匯總）六、活動日程。

宣傳準(zhǔn)備階段（4月7-14日）。

比賽活動（4月17日，小學(xué)部第六節(jié)課開始，中學(xué)部第八節(jié)課開始）表彰科技節(jié)獲獎學(xué)生（4月22日）。

4月17日現(xiàn)場比賽活動具體人員安排。

（略）。

青少年宮活動策劃方案

龍河中心小學(xué)始建于1906年，是炮兵奠基人朱瑞將軍的母校。學(xué)校占地80509平方米，建筑面積17933平方米，現(xiàn)有26個教學(xué)班，1186名學(xué)生，專任教師88名。學(xué)校先后被評為全國文明禮儀教育示范基地、江蘇省愛國主義教育基地、江蘇省巾幗文明崗、宿遷市教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位等。朱瑞文化建設(shè)及紅色德育工作成效顯著，被江蘇省少年兒童研究會評為“江蘇省少先隊文化建設(shè)品牌項目”。學(xué)校多篇紅色德育類文章在國家、省級書籍、報刊上發(fā)表。

學(xué)校從2005年開始建設(shè)以興趣小組為主要形式的少年宮雛形。經(jīng)過不斷的探索、完善，20xx年9月，正式命名為“紅泥巴少年宮”，并被中央文明辦確定為全國首批中央彩票專項公益金支持鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項目。紅泥巴少年宮組建以來，該校高度重視少年宮建設(shè)工作，確立了“突出特色，打造亮點(diǎn)，推出精品”的思路。該校以唱響紅色德育主旋律為少年宮建設(shè)主線，大力弘揚(yáng)紅色文化和民間藝術(shù)文化，親近紅色經(jīng)典和草根藝術(shù)。

學(xué)校突出特色抓活動，以課本劇校園劇、經(jīng)典誦讀、版畫、兒童畫、竹笛為少年宮特色項目，創(chuàng)辦了文體娛樂、技能培訓(xùn)、經(jīng)典誦讀三大類近20個活動項目的少年宮社團(tuán)，以樂促智、以技促能、以讀養(yǎng)德。一年多來，學(xué)校成功接待了包括省文明辦副主任韓松林在內(nèi)的各級領(lǐng)導(dǎo)800余人次前來參觀、視察。

雖然目前少年宮運(yùn)轉(zhuǎn)情況較好，但是，從整體上來看，該校的少年宮還存在著規(guī)模不大，檔次不高、學(xué)生參與面不廣等問題。比較突出的有以下幾點(diǎn)：

1、師資匱乏。該校少年宮面臨的最大問題就是師資匱乏，特別是藝術(shù)類的師資，是制約少年宮建設(shè)的最大瓶頸。該校現(xiàn)有1000多名學(xué)生，目前僅有美術(shù)專職教師2名，音樂專職教師1名（非音樂專業(yè)，年齡較大），他們還要完成自身繁重的教學(xué)任務(wù)。有藝術(shù)專長的老師更是寥寥無幾。

2、時間較少。農(nóng)村學(xué)生居住分布較散，因為擔(dān)心安全問題和教育主管部門的嚴(yán)格規(guī)定，少年宮活動僅僅是在正常的教學(xué)時間完成，周末和節(jié)假日無法正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

3、社團(tuán)數(shù)量少，質(zhì)量低。因為師資匱乏和輔導(dǎo)教師自身水平的限制，今年，該校正常運(yùn)轉(zhuǎn)的校級社團(tuán)僅僅10個左右，學(xué)生參與面不廣，且效果不太理想。

4、資金短缺。雖然中央財政提供了20萬元的專項資金，但是除了設(shè)施設(shè)備以及活動器材的添置和部分場館的修繕，要想辦高質(zhì)量的少年宮，仍然不夠?qū)捲！?/p>

5、場館檔次不高。缺乏像樣的場館和大型活動器材，設(shè)施比較簡陋。

童年是稚嫩與敏感的，無論學(xué)校給予了什么影響，它都會深深地刻在“底色”中。針對目前紅泥巴少年宮存在的問題，為了促進(jìn)教育均衡發(fā)展，填補(bǔ)農(nóng)村孩子課外教育管理的“真空”，促進(jìn)鄉(xiāng)村教育現(xiàn)代化，我們決定對紅泥巴少年宮進(jìn)行進(jìn)一步升級改造，給更多的農(nóng)村孩子以幸福的童年生活。

本次升級改造的基本思路是：繼續(xù)突出紅色文化品牌，唱響紅色教育主旋律，親近紅色經(jīng)典和草根藝術(shù)，打造文化濃、特色明、高品位、覆蓋廣的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮。通過對場館的改造及設(shè)施設(shè)備器材的添置，全面提升少年宮建設(shè)和管理質(zhì)量，促進(jìn)紅泥巴少年宮現(xiàn)代化、規(guī)模化、品牌化，以惠及更多的農(nóng)家子弟。

根據(jù)中央、省、市關(guān)于建設(shè)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的文件精神和該校的實(shí)際情況，計劃整體投資30萬元左右的專項資金用于升級改造鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮。其中10萬元用于場館改造，20萬元用于設(shè)施設(shè)備添置。具體改造計劃如下：

1、修繕、改造活動場所，提升場館層次。

綜合樓是少年宮的主宮所在地，我們計劃對綜合樓的各活動室進(jìn)行進(jìn)一步的修繕和改造，整體提升場館的層次。我們將根據(jù)該校的少年宮活動項目的需要，對室內(nèi)設(shè)施設(shè)備進(jìn)行改造、添置和修繕，為學(xué)生提供充足的活動空間，以滿足師生活動的需求。

改造重點(diǎn)：體育活動室、科技活動室、舞蹈室、書法教室、琴房、語音室、圖書閱覽室、紅星劇場。

具體改造計劃為：根據(jù)各室的教學(xué)需求，添置必要的設(shè)施設(shè)備，整修場館，建設(shè)較高標(biāo)準(zhǔn)的活動室，提升場館的內(nèi)涵和層次，滿足師生的活動需求。

2、增加社團(tuán)數(shù)量，擴(kuò)大學(xué)生的參與面。

進(jìn)一步擴(kuò)大社團(tuán)規(guī)模，增設(shè)部分藝術(shù)類和富有傳統(tǒng)文化特色的社團(tuán)項目，創(chuàng)辦更多孩子喜歡，貼近孩子生活的社團(tuán)，吸引更多的孩子主動參與到社團(tuán)活動中來。

準(zhǔn)備增設(shè)的特色社團(tuán)：二胡、竹笛、葫蘆絲、古箏、鋼琴、戲曲、舞蹈、國畫、剪紙、書法、刺繡、貼畫、編織、秸稈畫、武術(shù)等。

3、優(yōu)化師資配置，加強(qiáng)師資建設(shè)。

通過以下途徑，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)：

（1）補(bǔ)充：向教育主管部門申請，補(bǔ)充一批有藝術(shù)專長的教師；

（2）挖掘：挖掘、發(fā)揮現(xiàn)有教師的潛能、特長；

（3）培訓(xùn)：聘請專業(yè)人員，對本校現(xiàn)有的教師進(jìn)行培訓(xùn)；

（4）聘請：外聘部分專業(yè)藝術(shù)教師作為校外兼職輔導(dǎo)教師，定期到少年宮授課。

（一）強(qiáng)化一個“管”字，全面加強(qiáng)少年宮陣地建設(shè)。

為保證少年宮各項活動有序開展，落實(shí)到位，強(qiáng)化一個“管”字，形成一整套行之有效的管理體制，全面加強(qiáng)少年宮建設(shè)。

1、健全管理網(wǎng)絡(luò)。

2、落實(shí)活動場所。

3、完善設(shè)施設(shè)備。

（二）立足一個“合”字，全面提高少年宮活動質(zhì)量。

“紅泥巴少年宮”既是學(xué)生積極參與“第二課堂”的活動場所，也是推進(jìn)素質(zhì)教育的重要載體。該校將利用這一平臺，精心設(shè)計各項活動，統(tǒng)籌安排各個項目，呈現(xiàn)出“各美其美，美美與共”的和諧景象。具體要做到三個“結(jié)合”：

1、活動與課程相結(jié)合。

2、基礎(chǔ)與提高相結(jié)合。

3、常規(guī)與拓展相結(jié)合。

（三）突出一個“實(shí)”字，全面豐厚少年宮活動內(nèi)涵。

有人呼吁：“學(xué)校應(yīng)該給學(xué)生振奮人心的校園生活。”的確，教育就是一種生活。為了讓少年宮活動振奮學(xué)生的心靈，學(xué)校將突出一個“實(shí)”字，想方設(shè)法豐厚活動內(nèi)涵，努力讓每一個學(xué)生都能得到發(fā)展，在活動中收獲成功，逐步成長為“合格+特長”的小學(xué)畢業(yè)生，并為他們成為現(xiàn)代社會生活的合格公民奠基。

1、打破班級界限，讓學(xué)生學(xué)會交往。

2、創(chuàng)造成功體驗，讓孩子充滿自信。

3、強(qiáng)化檢查評比，讓活動更有成效。

4、改進(jìn)評價辦法，讓學(xué)生提高興趣。

5、提供互動平臺，讓家長共同成長。

（四）著力一個“精”字，全面凸顯少年宮個性特色。

經(jīng)典誦讀，讓學(xué)校書聲瑯瑯。

1、創(chuàng)設(shè)書香環(huán)境，濃郁閱讀氛圍。

2、豐富閱讀活動，享受閱讀快樂。

紅色德育，擦亮學(xué)生精神底色。

幾年來，該校一直以紅色德育-朱瑞文化作為該校的辦學(xué)特色和品牌來打造。他們組織編寫了校本教材《炮兵之父朱瑞》，創(chuàng)作了校歌《炮兵之父的啟迪》，校本劇《站在黑土地上》，詩朗誦《故鄉(xiāng)孩子頌朱瑞》，定期開展朱瑞文化系列活動。如校歌比賽、讀校本教材活動、講朱瑞故事比賽、校本劇創(chuàng)作比賽等，讓朱瑞文化落實(shí)到學(xué)生們的言行之中，影響到孩子們的靈魂深處。

該校將繼續(xù)唱響“紅色德育”這一主旋律，將紅色文化發(fā)揚(yáng)光大。

該校將創(chuàng)辦、完善“合唱團(tuán)”“解說團(tuán)”“話劇團(tuán)”“科技團(tuán)”等特色社團(tuán)，傳播紅色文化，打造品牌特色。

由區(qū)文明辦具體組織，組建紅泥巴少年宮升級改造組織網(wǎng)絡(luò)。

顧問：市區(qū)文明辦、教育局有關(guān)專家、領(lǐng)導(dǎo)。

主任：駱軍。

副主任：王云臧。

小學(xué)教育的重要責(zé)任是讓兒童享受本應(yīng)屬于他們的色彩斑斕的童年，在童年里享受快樂，孕育幸福的種子。我們真誠地期盼著“紅泥巴少年宮”能為龍河的每位孩子的人生抹上厚重的底色，能讓他們的生命呈現(xiàn)亮麗的精彩！我們將為此目標(biāo)不懈努力！