范本具有啟發(fā)性和示范性，它們可以激發(fā)我們的寫作靈感，并指引我們在特定寫作領(lǐng)域中的表達方式。以下是小編收集的一些優(yōu)秀范文范本，希望能夠給大家提供一些寫作的思路和方法。
老師職稱聘任申請書范文
學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和品德教育的質(zhì)量,取決于老師隊伍的質(zhì)量，那么如何寫好自己的聘請書呢;下面是有老師職稱聘任。
申請書。
歡迎參閱。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我叫×××，于19××年畢業(yè)于××大學(xué)××系，同年進入××××中學(xué)，從事思想政治科的教學(xué)工作，至今已經(jīng)在教學(xué)一線工作近十年，于20xx年晉升為中教一級教師。回顧過去的十年，主要。
工作總結(jié)。
如下：
一、傾心教育，為人師表身為教師，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學(xué)校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作;甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。
二、精心施教，形成特色作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討;備——備教材、備學(xué)生、備重點、備難點、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學(xué)生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài)，改進教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個性差異，因材施教，使學(xué)生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。所帶學(xué)生參加中考、高考畢業(yè)考試，并且取得了優(yōu)異成績，尤其是**同學(xué)在19xx年獲得**區(qū)中考狀元。**同學(xué)在20xx年高考中獲得**區(qū)文綜狀元，博獲得**區(qū)第*名的好成績。
三、潛心鉆研，完善自我從教十年來，在較好地完成教學(xué)工作的同時，我還善于進行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。19xx參加了**區(qū)“青年教師評優(yōu)課”，獲得了優(yōu)異成績。還在校內(nèi)的評優(yōu)課大賽上多次獲得名次。在完成教學(xué)工作的同時，注重教學(xué)研究，寫出了《淺談素質(zhì)教育》、《對高中課本中的幾點質(zhì)疑》、《課堂講新聞中的素質(zhì)教育》等多篇論文。另外我參加了*大學(xué)碩士進修班，主修教育心理學(xué);同時自修了經(jīng)濟學(xué)，英語口語等門課程。成績屬于過去，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。腳下踏過的路已經(jīng)演變成歷史，今后我需要思考的是怎樣努力實現(xiàn)“而今邁步從頭越”。
我的情況僅匯報如上，自認為基本符合高級教師的申報要求，特提出申請，望各級領(lǐng)導(dǎo)予以考慮。
此致
敬禮
申請人：
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我自愿申請參加中教一級職稱聘任評審。我于20xx年分配進江西省萬年中學(xué)工作，進行過循環(huán)教學(xué)，并于20xx年取得了中教一級職稱資格證書。
一、教學(xué):。
我努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促勤。課堂上力求貼近學(xué)生實際，最大限度地運用自己所學(xué)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。課后積極參加各種途徑的學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)能力得到不斷提高。
教書之余，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識，提高了個人的教學(xué)能力;購買一批書籍認真學(xué)習(xí)，提高了個人的文化知識素養(yǎng)。為拓展視野，廣交語文教育界朋友，開有實名博客“柴國華新浪博客”。
二、師德：
在生活和工作上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做。與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。
三、業(yè)績：
20xx-20xx年度獲萬年縣委縣政府頒發(fā)的“優(yōu)秀教師”榮譽證書。
2、20xx年高考學(xué)生周海琴全縣語文單科第一名,20xx年高考學(xué)生曾蓓全縣語文單科第一名，20xx年高考學(xué)生姚一帆全校語文單科第一名。按實考人數(shù)計算所教班連續(xù)三年(20xx—20xx)獲高考語文平均分第一、優(yōu)秀率第一、高分段絕對人數(shù)第一。20xx年至今有多名學(xué)生高考。
作文。
入選江西省高招辦編選的年度高考優(yōu)秀作文評析，萬年縣每年有一兩篇入選。
3、指導(dǎo)學(xué)生參加作文大賽并獲獎，指導(dǎo)學(xué)生在《中學(xué)語文》《讀寫月報》《中學(xué)語文園地》發(fā)表文章。
4、在《名作欣賞·鑒賞版》《中學(xué)語文教學(xué)》《語文教學(xué)通訊》《語文學(xué)習(xí)》《閱讀與寫作》《語文月刊》《考試》等刊物發(fā)表論文二十余篇。
5、參與20xx——20xx江西省省級教研課題《現(xiàn)代文閱讀教學(xué)探幽》(編號ea09—086)。
現(xiàn)在我各個方面考核合格，已經(jīng)符合申請聘任中學(xué)一級語文教師的資格，特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)!
此致
敬禮
申請人：
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
本人于*年*月畢業(yè)于*大學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，取得本科學(xué)歷、工學(xué)學(xué)士學(xué)位。*年*月參加工作，現(xiàn)在*幼兒園任職電腦教師。*年*月被*市中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格評審委員會評定為幼兒園一級教師職稱。
我熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。在幼兒園里，我努力做到以身作則，為人師表，盡心盡力，服從領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)他人，有良好的職業(yè)道德。同時，我不斷地提高自己的教育理論水平，豐富專業(yè)知識，有較強的事業(yè)心和工作責(zé)任感。這些年來，我較好地完成了園里分配的各項任務(wù)，得到了各位同事以及本園、上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定與好評。工作以來，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心、支持和幫助下，自己在思想上，工作上都取得了很大的進步。身為一位電腦教師，在這幾個學(xué)期里，我充分利用好現(xiàn)有的信息化基礎(chǔ)設(shè)施及教學(xué)資源，并盡最大能力改善設(shè)施，整合、開發(fā)園本資源。這些工作經(jīng)驗，讓我更加相信自己能勝任這項工作。為提高自身的素質(zhì)，我積極參加各項培訓(xùn)，平時經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料，還參加了全國計算機技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格(水平)考試，并取得了信息處理技術(shù)員資格，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，為今后的工作打牢堅實的基礎(chǔ)。
我會一如既往地發(fā)揚愛崗敬業(yè)、吃苦奉獻、開拓創(chuàng)新、求是務(wù)實、團結(jié)協(xié)作的精神。不斷認真學(xué)習(xí)，努力拼搏，默默無聞、扎扎實實地做好各項工作，圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項任務(wù)。綜上所述，現(xiàn)特此申請聘任幼兒園一級教師職稱，懇請本園職稱考核小組批準(zhǔn)。
此致
敬禮
申請人：
教師職稱聘任申請書
類別：——————————————。
填表時間：年月日。
中華人民共和國衛(wèi)生部制。
填表說明。
1、本表供取得《醫(yī)師資格證書》后申請醫(yī)師執(zhí)業(yè)注冊使用。2、一律用鋼筆或毛筆填寫，內(nèi)容要具體、真實、字跡要端正清楚。3、封面、表3-4由申請人填寫，表5-6由有關(guān)部門填寫，封面的醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書編碼由注冊主管部門填寫。
4、表內(nèi)的年月日時間，一律用公歷阿拉伯?dāng)?shù)字填寫。5、申請執(zhí)業(yè)級別請選填執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師。6、申請執(zhí)業(yè)類別請選填臨床、中醫(yī)、口腔或公共衛(wèi)生。7、學(xué)歷應(yīng)填寫與申請類別相應(yīng)的最高學(xué)歷。8、“相片”一律用近期二寸免冠正面半身照。
9、填寫欄中聘用科目時，申請臨床、口腔類別的按《醫(yī)療機構(gòu)診療科目名錄》一級科目填寫；申請中醫(yī)類別的，按《醫(yī)療機構(gòu)診療科目名錄》二級科目填寫；申請公共衛(wèi)生類別的，參照公共衛(wèi)生醫(yī)師職業(yè)分類填寫。10、取得醫(yī)帥資格證書后二年內(nèi)首次注冊者不填寫業(yè)務(wù)水平考核機構(gòu)或組織的名稱和培訓(xùn)時間及考核結(jié)果、考核和培訓(xùn)機構(gòu)或組織的意見欄目。11、如填寫內(nèi)容較多，可另加附頁。
教師職稱聘任申請書
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
本人***，男，漢族，生于****年**月，大專文化，****年畢*月參加教育教學(xué)工作，現(xiàn)任中學(xué)二級教師，符合中學(xué)一級教師聘任的要求，向各位領(lǐng)導(dǎo)提出中學(xué)一級教師聘任申請。
自從參加工作以來，我在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師。認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的精神和“三個代表”重要思想，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。愛學(xué)生，就必須善于走進學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。
在教學(xué)中，我刻苦鉆研、虛心求教，不斷改進自己的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨立思考的能力，在學(xué)科教學(xué)中滲透思想品德教育。為了讓學(xué)生掌握最好的學(xué)習(xí)方法，我在備課中，根據(jù)課程方案要求，從班級的特點出發(fā)，著重突破教學(xué)難點，抓住教學(xué)重點，創(chuàng)設(shè)種種情景，千方百計調(diào)動學(xué)生的積極性，一切從學(xué)生出發(fā)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲。因此，在教學(xué)中，我總是鼓勵學(xué)生多講，多練，大面積鋪開，鼓勵學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生發(fā)言，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)習(xí)興趣和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，提高學(xué)生的素養(yǎng)。教育是教師的本職工作，是一項艱巨、復(fù)雜而又講究細致的工作，教書育人，是教師全身心地把知識、智慧、愛心、時間奉獻給每一位學(xué)生。
教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充實與快樂。在以后的中學(xué)一級教師工作中，我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓。
懇請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的請求。
申請人：***。
****年*月**日。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
教師職稱聘任申請書
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
本人于xx年xx月畢業(yè)于xx大學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)，取得本科學(xué)歷、工學(xué)學(xué)士學(xué)位。xx年xx月參加工作，現(xiàn)在xx幼兒園任職電腦教師。xx年xx月被xx市中小學(xué)教師xx技術(shù)資格評審委員會評定為幼兒園一級教師職稱。
我熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。在幼兒園里，我努力做到以身作則，為人師表，盡心盡力，服從領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)他人，有良好的職業(yè)道德。同時，我不斷地提高自己的教育理論水平，豐富xx知識，有較強的事業(yè)心和工作責(zé)任感。這些年來，我較好地完成了園里分配的各項任務(wù)，得到了各位同事以及本園、上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定與好評。工作以來，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心、支持和幫助下，自己在思想上，工作上都取得了很大的進步。身為一位電腦教師，在這幾個學(xué)期里，我充分利用好現(xiàn)有的信息化基礎(chǔ)設(shè)施及教學(xué)資源，并盡最大能力改善設(shè)施，整合、開發(fā)園本資源。這些工作經(jīng)驗，讓我更加相信自己能勝任這項工作。為提高自身的素質(zhì)，我積極參加各項培訓(xùn)，平時經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料，還參加了全國計算機技術(shù)與軟件xx技術(shù)資格(水平)考試，并取得了信息處理技術(shù)員資格，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，為今后的工作打牢堅實的基礎(chǔ)。
我會一如既往地發(fā)揚愛崗敬業(yè)、吃苦奉獻、開拓創(chuàng)新、求是務(wù)實、團結(jié)協(xié)作的精神。不斷認真學(xué)習(xí)，努力拼搏，默默無聞、扎扎實實地做好各項工作，圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項任務(wù)。綜上所述，現(xiàn)特此申請聘任幼兒園一級教師職稱，懇請本園職稱考核小組批準(zhǔn)。
此致
敬禮
申請人：xxx。
日期：20xx年x月xx日
教師職稱聘任申請書
本人于***年*月畢業(yè)于******師范學(xué)校，***年*月參加招教考試，被分配到曹家店學(xué)區(qū)擔(dān)任語文教師，****年**月被評定為小學(xué)一級級教師職務(wù)任職資格并被學(xué)校聘任，至今已*年，各方面已符合小學(xué)高級教師條件，現(xiàn)申請聘任小學(xué)高級教師職務(wù)，請組織批準(zhǔn)。
本人一貫熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，遵紀(jì)守法，政治思想覺悟高。我不斷學(xué)習(xí)黨的各項路線、方針和政策，關(guān)心時事，熱愛集體。在工作中我也努力貫徹黨的教育路線、方針和政策，忠誠于黨的教育事業(yè)。
在學(xué)校，我努力做到以身作則，為人師表，教書育人，盡心盡力，服從領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)他人，有比較高尚的職業(yè)道德。同時，我不斷地提高自己的教育理論水平，豐富專業(yè)知識，有較強的教育、教學(xué)與教研能力，有較強的事業(yè)心和工作責(zé)任感。幾年來，我較好地完成了學(xué)校分配的各項任務(wù)，成績顯著，得到了學(xué)生的普遍贊揚，得到了各位同仁以及學(xué)校、上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定與好評。
下面主要從班主任工作和教學(xué)教研工作兩個方面闡述本人的任職情況。
一、班主任與教研組長工作方面。
我熱愛班主任工作，至今已擔(dān)任*年班主任與一年的英語組組長工作。在任職期間，我能履行班主任與教研組組長的各項工作職責(zé)，關(guān)心愛護學(xué)生，嚴格要求學(xué)生，使學(xué)生們得到了鍛煉，得到了教育，完成了學(xué)業(yè)。通過這三年的'班主任與教研組組長工作，為我積累了許多寶貴的經(jīng)驗。
1、抓好德育工作。
我一貫將德育工作放在首位，積極配合學(xué)校對學(xué)生進行思想政治教育、道德品質(zhì)教育、紀(jì)律與安全教育、法制教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的班風(fēng)。除了班會課進行正面宣傳教育外，課外還組織讀報、收看中央電視臺全國新聞聯(lián)播，讓學(xué)生們自覺關(guān)心國家大事，關(guān)心時事政治，培養(yǎng)憂國憂民的高尚情操，增強愛國主義情感，堅持社會主義的正確方向，堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。
2、抓好班集體建設(shè)。
一個班級的好壞，從班風(fēng)中可以體現(xiàn)出來。要使整個班級擰成一股繩，增強凝聚力，這樣才會有良好的班風(fēng)。這就要著重培養(yǎng)他們的集體主義精神、主人翁精神，增強集體榮譽感。要教育學(xué)生團結(jié)友愛、關(guān)心集體、關(guān)心他人，讓大家都能感覺到班集體就是一個溫暖的大家庭。作為班主任，主動到學(xué)生中去，了解他們，關(guān)心他們，與他們交朋友，特別是對于后進學(xué)生，更應(yīng)主動接近他們，這樣可以在一定程度上消除他們的自卑心理。
二、教學(xué)教研工作方面。
我對待教學(xué)工作認真負責(zé)，教齡已達*年。
1、努力做好教學(xué)常規(guī)工作。
經(jīng)等等。每個學(xué)期均能對教學(xué)工作進行認真的總結(jié)，汲取經(jīng)驗教訓(xùn)。
2、教學(xué)中注重與思想教育相結(jié)合。
在教學(xué)過程中我認真貫徹黨的教育方針，結(jié)合本學(xué)科實際，積極對學(xué)生進行思想教育。
3、我認真探索現(xiàn)代多媒體教學(xué)，特別是對于電腦在多媒體教學(xué)中的運用方面進行刻苦的鉆研。
由于教學(xué)工作認真負責(zé)，成績突出，連續(xù)三年年度考核本人被評為“優(yōu)秀”。且在20xx~20xx學(xué)年被評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。
以上即為本人的職務(wù)申請報告，懇請組織審批。
申請人：***。
*****年*月**日。
教師職稱聘任申請書
尊敬的局領(lǐng)導(dǎo)：
本人于xxxx年7月畢業(yè)于寧德師范高等專科學(xué)校數(shù)學(xué)系，畢業(yè)后分配到寧德第十二中學(xué)學(xué)校擔(dān)任數(shù)學(xué)教師，xxxx年9月被評定中學(xué)三級教師職務(wù)任職資格并被學(xué)校聘任，至今已四年，各方面已符合中學(xué)二級教師條件，現(xiàn)申請聘任中學(xué)二級教師職務(wù)，請組織批準(zhǔn)。
本人一貫熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，遵紀(jì)守法，政治思想覺悟高。我不斷學(xué)習(xí)黨的各項路線、方針和政策，關(guān)心時事，熱愛集體。在工作中我也努力貫徹黨的教育路線、方針和政策，忠誠于黨的教育事業(yè)。
在學(xué)校，我努力做到以身作則，為人師表，教書育人，盡心盡力，服從領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)他人，有比較高尚的職業(yè)道德。同時，我不斷地提高自己的教育理論水平，豐富專業(yè)知識，有較強的教育、教學(xué)與教研能力，有較強的事業(yè)心和工作責(zé)任感。幾年來，我較好地完成了學(xué)校分配的各項任務(wù)，成績顯著，得到了學(xué)生的普遍贊揚，得到了各位同仁以及學(xué)校、上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定與好評。
下面主要從班主任工作和教學(xué)教研工作兩個方面闡述本人的任職情況。
一、班主任與教研組長工作方面。
我熱愛班主任工作，至今已擔(dān)任兩年班主任與一年的英語組組長工作。在任職期間，我能履行班主任與教研組組長的各項工作職責(zé)，關(guān)心愛護學(xué)生，嚴格要求學(xué)生，使學(xué)生們得到了鍛煉，得到了教育，完成了學(xué)業(yè)。通過這三年的班主任與教研組組長工作，為我積累了許多寶貴的經(jīng)驗。
1、抓好德育工作。
我一貫將德育工作放在首位，積極配合學(xué)校對學(xué)生進行思想政治教育、道德品質(zhì)教育、紀(jì)律與安全教育、法制教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的班風(fēng)。除了班會課進行正面宣傳教育外，課外還組織讀報、收看中央電視臺全國新聞聯(lián)播，讓學(xué)生們自覺關(guān)心國家大事，關(guān)心時事政治，培養(yǎng)憂國憂民的高尚情操，增強愛國主義情感，堅持社會主義的正確方向，堅持中國共產(chǎn)黨的`領(lǐng)導(dǎo)。
2、抓好班團干部中的隊伍建設(shè)。
班團干部是班主任開展工作的得力助手，在班內(nèi)的影響甚大。班團干部素質(zhì)高，能起到模范帶頭作用，班工作就能做好，良好的班風(fēng)就能形成；反之，則影響惡劣，良好的班風(fēng)就無法形成。因此對于班團干部中的隊伍建設(shè)我一向非常重視。
3、抓好班集體建設(shè)。
一個班級的好壞，從班風(fēng)中可以體現(xiàn)出來。要使整個班級擰成一股繩，增強凝聚力，這樣才會有良好的班風(fēng)。這就要著重培養(yǎng)他們的集體主義精神、主人翁精神，增強集體榮譽感。要教育學(xué)生團結(jié)友愛、關(guān)心集體、關(guān)心他人，讓大家都能感覺到班集體就是一個溫暖的大家庭。作為班主任，主動到學(xué)生中去，了解他們，關(guān)心他們，與他們交朋友，特別是對于后進學(xué)生，更應(yīng)主動接近他們，這樣可以在一定程度上消除他們的自卑心理。
二、教學(xué)教研工作方面。
我一向努力做好教學(xué)常規(guī)工作，經(jīng)常向有經(jīng)驗的老教師請教。課前能認真?zhèn)湔n，吃透教材和教學(xué)大綱，教案詳細。上課遵循科學(xué)的教學(xué)程序，堅持使用普通話教學(xué)，板書工整，條理清晰。課后能認真仔細地批改作業(yè)。考查時能做到試題合理，評分公正。能認真做好監(jiān)考、評卷等考試的各項工作，認真做好試教、見習(xí)和實習(xí)的指導(dǎo)工作。同時積極參加科組教研活動，比如公開課、到外校學(xué)習(xí)取經(jīng)等等。每個學(xué)期均能對教學(xué)工作進行認真的總結(jié)，汲取經(jīng)驗教訓(xùn)。
2、教學(xué)中注重與思想教育相結(jié)合。
在教學(xué)過程中我認真貫徹黨的教育方針，結(jié)合本學(xué)科實際，積極對學(xué)生進行思想教育。
3、我認真探索現(xiàn)代多媒體教學(xué)，特別是對于電腦在多媒體教學(xué)中的運用方面進行刻苦的鉆研。
由于教學(xué)工作認真負責(zé)，成績突出，連續(xù)三年年度考核本人被評為“優(yōu)秀”。且在xxxx學(xué)年被評為“蕉城區(qū)優(yōu)秀教師”。
以上即為本人的職務(wù)申請書，懇請組織審批。
申請人：
老師職稱聘任申請書
一、個人基本情況：
本人xxx，19xx年7月大學(xué)畢業(yè)到校任教至今23年，具有哲學(xué)學(xué)士、法學(xué)碩士雙學(xué)位，具有心理咨詢師、人才測評師、創(chuàng)新能力培訓(xùn)師雙師資格，現(xiàn)任德育教研室主任、公共教學(xué)二支部支部書記。我于xx年11月取得教授資格。
二、取得教授任職資格后的工作業(yè)績。
(一)教學(xué)、科研：
教學(xué)課時量為：xx年394;xx年592;xx年317。每年都超額完成教學(xué)工作量。
科研為：
2、發(fā)表專著一部，22萬字;。
3、參編教材一部，4萬字。
4、主持、主研省級、廳級課題4個，都已結(jié)項。
(二)：主持了《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》精品課的建設(shè)，并被推薦參加了省精品課的評選。
(三)組織了幾次教學(xué)活動。
主要有：職業(yè)規(guī)劃講座、職業(yè)規(guī)劃比賽、職業(yè)規(guī)劃教學(xué)座談會;組織兩課教師到外校學(xué)習(xí)取經(jīng);值得一提的是：今年上半年，德育教研室和公共基礎(chǔ)教研室一起組織參加的省教育廳慶祝建國60周年演講比賽，我校在全省高校中榮獲三等獎，實現(xiàn)了我院演講史上的一個突破。特別強調(diào)的是，活動得到了各位院領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、辦公室、學(xué)生處、團委和各系部的大力支持和幫助，基礎(chǔ)部全體，從主任到每一個老師，在歷時兩個月的宣傳、選拔、預(yù)選、輔導(dǎo)的整個過程中，積極配合，團結(jié)合作，才取得的這個成績，在此一并表示感謝。我的工作也得到了老師們的肯定，xx年評為優(yōu)秀教師;10年在評估中被評為優(yōu)秀個人。
(四)最大收獲：通過系統(tǒng)的心理學(xué)知識的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，取得了國家二級心理咨詢師資格。
三、競聘優(yōu)勢。
1、首先是我對教師角色的定位，對教學(xué)崗位的`熱愛。23年的專心教學(xué)和努力可以證明。
2、我認為我符合該崗位的條件。
四、工作設(shè)想。
(一)以國家政策為指導(dǎo)，以學(xué)院規(guī)劃為指針。
(二)努力修身養(yǎng)性、做好本職工作。我的做法：
1、每周至少拿出半天時間到書店看書;。
2、每周六上午到省藝術(shù)中心聽《燕趙講壇》講座;。
3、努力使自己的教學(xué)科研上水平。
(三)德育教研室的工作。
教研室的工作，也是“麻雀雖小，五臟俱全”。我們教研室的主要任務(wù)是育人。10年《中央宣傳部教育部5號文件》對我們提了很多具體要求。我們近期的工作任務(wù)就是在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)下，實施這個文件。
經(jīng)過多次討論、論證，德育教研室全體老師提出成立《陽光成長室》作為“兩課”實踐基地，目的就是更好實現(xiàn)育人功能。最終結(jié)果我們按學(xué)院的要求執(zhí)行。
(四)支部的工作。
上學(xué)期我接任支部書記后已發(fā)展一名入黨積極分子為預(yù)備黨員;還發(fā)展了3名教師為入黨積極分子。今后會積極配合學(xué)院的工作，做好該項工作。
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主管護師職稱總結(jié)
本人任主管護師以來，以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己，認真學(xué)習(xí)黨的政策方針，關(guān)心國家大事，積極投身于醫(yī)改的大潮中，學(xué)習(xí)優(yōu)秀黨員先進事跡，做到嚴于律己、廉潔奉公。在護理崗位上踏踏實實、兢兢業(yè)業(yè)，具有高度的責(zé)任心、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想道德素養(yǎng)，認真履行崗位職責(zé)。
在臨床護理工作中，堅持“患者滿意、社會滿意、政府滿意”的優(yōu)質(zhì)護理目標(biāo)，做到“貼近患者、貼近臨床”，做“有溫度、有情懷的新時代護士”；同時不忘加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自學(xué)了最新北美護理診斷、新版內(nèi)科護理學(xué)、診斷學(xué)，做到理論聯(lián)系實踐，不斷更新知識，運用護理程序?qū)嵤┱w護理，熟練運用各種評估表準(zhǔn)確評估潛在風(fēng)險并采取防范措施；具備腎穿刺、動靜脈內(nèi)瘺術(shù)、腹膜透析置管術(shù)、舌癌皮瓣移植術(shù)后皮瓣觀察等專科護理能力。
2015年任護理組長以來，能合理分配本組工作并負責(zé)監(jiān)督指導(dǎo)下級護士運用護理程序?qū)嵤┱w護理，正確運用評估表識別護理風(fēng)險并采取干預(yù)措施，特別是指導(dǎo)疑難危重、大手術(shù)患者的護理、術(shù)后急癥及特殊并發(fā)癥的應(yīng)對；檢查修改下級護士書寫的護理文書；監(jiān)督指導(dǎo)消毒隔離制度落實、預(yù)防化療并發(fā)癥、安全用藥、腹膜透析、動靜脈內(nèi)瘺、輸液港維護及造口護理等工作；專業(yè)技術(shù)方面能獨立熟練進行腹膜透析換液、apd（自動腹膜透析）儀器使用、出口護理、更換外接短管、氣切護理、輸液港維護、造口護理等操作及其并發(fā)癥的處理。任職期間處理輸液港不通并發(fā)癥3例、腹膜透析漂管10例、腹膜透析不通暢20余例；解決化療藥外滲6例、難插性胃管2例；堵住差錯事故10余起。此外，我還協(xié)助護士長做好病房管理工作并參與制定科室年輕護士分層次培訓(xùn)計劃，每月對年輕護士培訓(xùn)及考核1次、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)4次、護理查房1次；針對疑難危重、特殊患者組織護理會診、病例討論；每月參加安全會議1次、優(yōu)質(zhì)護理及分級護理質(zhì)控2次、護理文件質(zhì)控2次、滿意度調(diào)查2次。同時運用現(xiàn)代管理工具進行持續(xù)質(zhì)量改進，尤其是腹膜透析中心質(zhì)量控制，并積極參與apd（自動腹膜透析）新技術(shù)引進工作。
任期內(nèi)圓滿完成醫(yī)院各級部門布置的工作任務(wù)被評為“先進工作者”榮譽稱號；擔(dān)任臨床帶教工作，負責(zé)見習(xí)生、實習(xí)生、進修生、年輕護士帶教及科室分層次培訓(xùn)工作；2015年起擔(dān)任護理大內(nèi)科考官，參與大內(nèi)科年輕護士臨床工作能力考核；作為糖尿病小組成員，負責(zé)科室糖尿病相關(guān)知識培訓(xùn)及考核。此外，我在做好工作之余，積極。
總結(jié)。
經(jīng)驗，不斷的探索新技術(shù)、新方法，2016年至今共發(fā)表論文四篇，2018年參與編寫《現(xiàn)代護理技術(shù)與護理實踐》一書。
今后我將繼續(xù)嚴格要求自己，努力做好護理工作，做患者滿意、有溫度、有情懷的新時代護士，并不斷學(xué)習(xí)新知識新理論、總結(jié)經(jīng)驗、探索新技術(shù)新方法，為健康中國而不懈努力。
老師職稱聘任申請書
第一條為貫徹實施國家和北京市關(guān)于專業(yè)技術(shù)職務(wù)實行“社會化評審，企業(yè)自主聘任”的規(guī)定，并鼓勵員工積極參加公司專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格及執(zhí)業(yè)資格考評，加強公司專業(yè)技術(shù)人員隊伍建設(shè)，更好地留住人才、用好人才，根據(jù)《集團專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任管理辦法》，特制定本辦法。
第二條本辦法適用于公司專業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作。凡在公司各專業(yè)技術(shù)崗位工作、具有初級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格（以下簡稱“職稱”）的專業(yè)技術(shù)人員，符合聘任條件的均可申請應(yīng)聘相應(yīng)級別的專業(yè)技術(shù)職務(wù)。
第二章專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任。
第三條本辦法所稱的專業(yè)技術(shù)職務(wù)從專業(yè)級別上分為初級、中級、高級、專家級四個級別，從專業(yè)系列上分為工程系列、財會系列、經(jīng)濟系列和其他系列。
第四條專業(yè)技術(shù)人員凡符合聘任條件的，均可聘任同級別專業(yè)技術(shù)職務(wù)；對于個別專業(yè)技術(shù)人員不符合本級別聘任條件而滿足下一級別聘任條件的可低聘；對專業(yè)技術(shù)人員不符合聘任條件的不予聘任。
第五條專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員的能力要求。
(一)專家級專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員應(yīng)具備的能力。
具有系統(tǒng)、扎實的理論基礎(chǔ)，熟練掌握本專業(yè)的技術(shù)知識，熟悉本專業(yè)國內(nèi)外的科研技術(shù)動態(tài)和發(fā)展趨勢，能夠?qū)鴥?nèi)外先進理論、方法、技術(shù)應(yīng)用于實際工作，具有專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域的開拓能力，能夠創(chuàng)造性的運用先進的專業(yè)理論知識解決工作中的關(guān)鍵性、復(fù)雜性技術(shù)問題，能夠在工作實踐和理論學(xué)習(xí)中提出獨特的、開創(chuàng)性的見解，是專業(yè)學(xué)術(shù)技術(shù)和行業(yè)的帶頭人。能夠撰寫高水平的有學(xué)術(shù)價值的論文，能指導(dǎo)高、中級專業(yè)技術(shù)人員的工作和學(xué)習(xí)。
(二)高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員應(yīng)具備的能力。
具有系統(tǒng)、扎實的理論基礎(chǔ)，熟練掌握本專業(yè)的技術(shù)知識，熟悉本專業(yè)領(lǐng)域國內(nèi)外的技術(shù)、科研、管理動態(tài)，根據(jù)本專業(yè)國內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，能夠結(jié)合本專業(yè)的實際，制定或?qū)彶楣ぷ鞣桨福e極地創(chuàng)造性地開展工作，是實施方案的骨干力量。具有創(chuàng)新精神，能夠解決工作中的困難或重大問題，研究總結(jié)寫出有指導(dǎo)意義或推廣意義的論文。能夠指導(dǎo)中、初1級人員的學(xué)習(xí)和工作。
(三)中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員應(yīng)具備的能力。
具有專業(yè)理論基礎(chǔ)，熟練掌握本專業(yè)領(lǐng)域的業(yè)務(wù)知識，能夠制定工作方案，獨立開展工作并完成任務(wù)。自覺應(yīng)用本行業(yè)的新技術(shù)、新理論，積極進行工作改進與創(chuàng)新。就解決普遍性業(yè)務(wù)問題，能夠開展工作研究、調(diào)查研究，寫出研究報告，撰寫工作論文。指導(dǎo)初級人員工作和學(xué)習(xí)。
(四)初級專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員應(yīng)具備的能力。
具有一定的專業(yè)理論基礎(chǔ)，在中、高級專業(yè)技術(shù)人員的指導(dǎo)下，按要求完成指定的具體工作任務(wù)。對承擔(dān)的工作任務(wù)進行分析和處理，能寫出總結(jié)報告。
第六條聘任條件。
(一)遵守國家法律法規(guī)和有關(guān)要求，具有良好的職業(yè)道德，熱愛本職工作；
(三)年度考核為“合格”以上；
(四)在某一專業(yè)技術(shù)崗位工作，并取得與聘任級別相應(yīng)的本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)系列的專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格（職稱）；其中：
3、通過其他渠道取得的專業(yè)技術(shù)職稱，確實具備專業(yè)能力，并滿足下列條件的可以申請聘任：
（1）1969年12月31日前出生，在某一專業(yè)技術(shù)崗位上工作，并取得優(yōu)秀業(yè)績；
（3）年度績效考核成績?yōu)閮?yōu)良。
第七條職（執(zhí)）業(yè)資格聘任條件。
(一)持有職（執(zhí)）業(yè)資格的專業(yè)技術(shù)人員在本崗位或相關(guān)崗位工作，方可聘任；不在本崗位或相關(guān)崗位的應(yīng)不執(zhí)行職（執(zhí)）業(yè)資格聘任。
(二)持有執(zhí)業(yè)資格的專業(yè)技術(shù)人員，其執(zhí)業(yè)資格注冊在我公司的，方可聘任。
第八條具有下列條件之一的專業(yè)技術(shù)人員，在聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)時應(yīng)低聘或不聘：
(一)專業(yè)技術(shù)工作能力差，業(yè)務(wù)水平低，達不到本級別專業(yè)技術(shù)職務(wù)的能力要求；
(二)不能履行本專業(yè)技術(shù)崗位所規(guī)定的崗位職責(zé)；
(三)不在專業(yè)技術(shù)崗位上工作；
(四)年度考核為“不合格”；
(五)在履行專業(yè)技術(shù)職務(wù)時發(fā)生重大失誤或錯誤；
(六)有違紀(jì)違法或嚴重違規(guī)行為或受行政警告以上處分的`。
第九條專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任原則上不得跨系列聘任。應(yīng)選聘具備相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職稱的人員從事某一崗位專業(yè)技術(shù)工作。
第十條由其他單位調(diào)入本單位的專業(yè)技術(shù)人員，試用期滿經(jīng)考核能勝任工作，符合該級別聘任條件的，可以聘任相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)。
第三章聘任工作的組織。
第十一條集團及我公司成立兩級專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任委員會和聘任領(lǐng)導(dǎo)小組，分別負責(zé)高級與專家級、初級與中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任和審批職能。
第十二條公司組建綜合專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任委員會，負責(zé)本單位初、中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的聘任工作以及本單位高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任的推薦工作。專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任委員會由公司總經(jīng)理牽頭并擔(dān)任主任委員，由在各專業(yè)系列具有較高專業(yè)技術(shù)水平、作風(fēng)正派、辦事公道、工作認真、有較高威望的具有中、高級職稱的專業(yè)技術(shù)人員出任委員，其中具有中級職稱的委員應(yīng)取得該職稱三年以上。委員會人數(shù)以5-9人為宜。
第十三條為落實集團公司關(guān)于用人單位聘用權(quán)，公司成立以主要領(lǐng)導(dǎo)牽頭、各專業(yè)系統(tǒng)主管領(lǐng)導(dǎo)和辦公室主任組成的專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)審定、批準(zhǔn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任委員會的聘任意見。
第四章聘任的程序和管理。
第十四條個人申報。
專業(yè)技術(shù)人員根據(jù)崗位要求和聘任條件，結(jié)合本人實際情況進行自主。
申報，并將以下材料報送到本人所在部門（或項目部）：（1）《北京住總集團xx級專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任表》一式二份；（2）職稱證書復(fù)印件；（3）職稱申報表；（4）論文；（5）學(xué)歷證書；（6）低一級別的職稱證書；（7）業(yè)績材料復(fù)印件。
要求申報材料齊全、簽名和印章完整有效、無修改或涂抹。申報人應(yīng)對提交材料的真實性負責(zé)，對存在問題的材料不得申報。
第十五條部門（或項目部）推薦。
專業(yè)技術(shù)人員所在部門（或項目部）對照崗位任職條件和聘任要求進行審核，填寫意見后報公司綜合辦公室。公司綜合辦公室審核后，按聘任權(quán)限上報各級聘任委員會。
第十六條各級聘任委員會要有全體委員三分之二以上（不含三分之。
二）人員出席才能開會。會議由主任委員主持。會議就申報人員提交的材料和聘任條件進行審議，采取無記名當(dāng)場投票方式進行表決。申報人必須獲得到會委員的三分之二以上（不含三分之二）同意才算通過。表決票由綜合辦公室妥善保存，保存期限為一年。宣布表決結(jié)果后，會議組織人員要認真填寫“會議紀(jì)要”，并經(jīng)到會全體委員簽字。
第十七條聘任領(lǐng)導(dǎo)小組要召開專門會議，在充分審議聘任委員會提交的聘任意見的基礎(chǔ)上，批準(zhǔn)符合條件的專業(yè)技術(shù)人員的聘任。
第十八條通過聘任的專業(yè)技術(shù)人員，要將《集團專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任表》存入本人檔案。
第十九條聘任工作原則上在每年年初進行，對通過全國統(tǒng)考取得專業(yè)技術(shù)資格和職（執(zhí)）業(yè)資格的專業(yè)技術(shù)人員，可根據(jù)需要于下半年增加聘任一次。專業(yè)技術(shù)人員取得新一級別或新一系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的，經(jīng)聘任委員會審核同意，報領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)后進行聘任。
第五章職稱津貼。
第二十條經(jīng)各級專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任委員會和聘任領(lǐng)導(dǎo)小組聘任審定后，專業(yè)技術(shù)人員可以享受相應(yīng)的職稱津貼待遇（參照集團標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行）。
享受職稱津貼的人員，必須將相關(guān)證書交至辦公室統(tǒng)一管理并調(diào)劑使用，否則不享受職稱津貼待遇。
第二十一條同時持有職稱和職（執(zhí)）業(yè)資格的人員，符合北京市及集團聘任條件的均可申請聘任，職稱津貼本著就高不就低的原則發(fā)放。特殊情況下，根據(jù)公司需要，經(jīng)聘任領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)，也可適當(dāng)調(diào)高職稱津貼。
第二十二條對于持有職稱證書但不在本專業(yè)崗位工作的專業(yè)技術(shù)人員，不進行專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任，但可按下浮一檔享受職稱津貼。
第二十三條對于持有職（執(zhí)）業(yè)資格但不在本專業(yè)崗位工作的人員，不進行專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任，也不享受職稱津貼。
第二十四條對于持有執(zhí)業(yè)資格且在本專業(yè)崗位上工作，但不能在本公司注冊的人員，不進行專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任，也不享受職稱津貼。
第二十五條實行年薪制的領(lǐng)導(dǎo)，不享受職稱津貼。
第二十六條。
第二十七條。
第六章附則。
本辦法自下發(fā)之日起實施。本辦法由負責(zé)解釋并組織修訂。
老師職稱聘任申請書
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
本人于*年*月畢業(yè)于*大學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，取得本科學(xué)歷、工學(xué)學(xué)士學(xué)位。*年*月參加工作，現(xiàn)在*幼兒園任職電腦教師。*年*月被*市中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格評審委員會評定為幼兒園一級教師職稱。
我熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。在幼兒園里，我努力做到以身作則，為人師表，盡心盡力，服從領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)他人，有良好的職業(yè)道德。同時，我不斷地提高自己的教育理論水平，豐富專業(yè)知識，有較強的事業(yè)心和工作責(zé)任感。這些年來，我較好地完成了園里分配的各項任務(wù)，得到了各位同事以及本園、上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定與好評。工作以來，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心、支持和幫助下，自己在思想上，工作上都取得了很大的進步。身為一位電腦教師，在這幾個學(xué)期里，我充分利用好現(xiàn)有的信息化基礎(chǔ)設(shè)施及教學(xué)資源，并盡最大能力改善設(shè)施，整合、開發(fā)園本資源。這些工作經(jīng)驗，讓我更加相信自己能勝任這項工作。為提高自身的素質(zhì)，我積極參加各項培訓(xùn)，平時經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料，還參加了全國計算機技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格（水平）考試，并取得了信息處理技術(shù)員資格，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，為今后的工作打牢堅實的基礎(chǔ)。
我會一如既往地發(fā)揚愛崗敬業(yè)、吃苦奉獻、開拓創(chuàng)新、求是務(wù)實、團結(jié)協(xié)作的精神。不斷認真學(xué)習(xí)，努力拼搏，默默無聞、扎扎實實地做好各項工作，圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項任務(wù)。綜上所述，現(xiàn)特此申請聘任幼兒園一級教師職稱，懇請本園職稱考核小組批準(zhǔn)。
此致
敬禮
申請人：xxx。
20xx年xx月xx日。
教師職稱聘任的申請書教師職稱聘任管理辦法
尊敬的上級領(lǐng)導(dǎo)：
本人xxx，女，土家族，xxx年12月出生，xxxx年7月畢業(yè)于思南師范，以后一邊工作一邊學(xué)習(xí)，20xx年本科學(xué)業(yè)已經(jīng)完成。3月被評定為中學(xué)一級教師任職資格，現(xiàn)板場中學(xué)語文教師，先申請聘任中學(xué)一級教師職務(wù)，請組織批準(zhǔn)。
本人熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，遵紀(jì)守法，政治思想覺悟高。我不斷學(xué)習(xí)黨的各項路線、方針和政策，關(guān)心時事，熱愛集體。在工作中我也努力貫徹黨的教育路線、方針和政策，忠誠于黨的教育事業(yè)。在學(xué)校，我努力做到以身作則，為人師表，教書育人，盡心盡力，服從領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)他人，有較高尚的職業(yè)道德。同時，我不斷地提高自己的教育理論水平，豐富專業(yè)知識，有較強的教育、教學(xué)與教研能力，有較強的事業(yè)心和工作責(zé)任感。幾年來，我能較好地完成了學(xué)校分配的各項任務(wù)，成績顯著，得到了學(xué)生的普遍贊揚，得到了各位同仁以及學(xué)校、上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定與好評。下面主要從班主任工作和教學(xué)教研工作兩個方面闡述本人的任職情況。
一、班主任工作方面。
我熱愛學(xué)校工作，至今已擔(dān)任十年班主任工作。在任班主任期間，我能履行班主任的各項工作職責(zé)，關(guān)心愛護學(xué)生，嚴格要求學(xué)生，在我的精心教育和積極引導(dǎo)下，同學(xué)們的知識文化水平有了較大程度的提升，一部分學(xué)生考上了省級一類高中，在十年的班主任工作中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗，任職以來我堅持推行新課改，要求自己轉(zhuǎn)變思路，改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，以學(xué)生為主體，教師引導(dǎo)，激活課堂，讓學(xué)生好學(xué)樂學(xué)，取得了一定成績。
1、抓好德育工作。
我一貫將德育工作放在首位，積極配合學(xué)校對學(xué)生進行思想政治教育、道德品質(zhì)教育、紀(jì)律與安全教育、法制教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，，開展讀書活動，形成良好的班風(fēng)。除了班會課進行正面宣傳教育外，課外還組織讀報、收看中央電視臺全國新聞聯(lián)播，讓學(xué)生們自覺關(guān)心國家大事，關(guān)心時事政治，培養(yǎng)憂國憂民的高尚情操，增強愛國主義情感，堅持社會主義的正確方向，堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。
2、抓好班團干**伍建設(shè)。
班團干部是班主任開展工作的得力助手，在班內(nèi)的影響甚大。班團干部素質(zhì)高，能起到模范帶頭作用，良好的班風(fēng)就能形成；反之，則影響惡劣，良好的班風(fēng)就無法形成。因此對于班團干**伍建設(shè)我一向非常重視。
3、抓好班集體建設(shè)。
一個班級的好壞，從班風(fēng)中可以體現(xiàn)出來。要使整個班級擰成一股繩，增強凝聚力，這樣才會有良好的班風(fēng)。這就要著重培養(yǎng)他們的集體主義精神、主人翁精神，增強集體榮譽感。要教育學(xué)生團結(jié)友愛、關(guān)心集體、關(guān)心他人，讓大家都能感覺到班集體就是一個溫暖的大家庭。作為班主任，主動到學(xué)生中去，了解他們，關(guān)心他們，與他們交朋友，特別是對于后進學(xué)生，更應(yīng)主動接近他們，這樣可以在一定程度上消除他們的自卑心理。
由于教學(xué)工作認真負責(zé)，成績突出，連續(xù)幾年年度考核本人被評為“優(yōu)秀”。并且被評為2011—2012沿河縣優(yōu)秀教師。
以上即為本人的職務(wù)申請報告，懇請組織審批。
申請人：xxx。
20**年4月10日。
申請聘任教師職稱的申請書
尊敬的職稱評審委員會：
本人xxxxx，現(xiàn)年25歲，男，洞族，團員。于20xx年7月畢業(yè)于xxxxx，同年9月被分配到xxxxxxx執(zhí)教于今。在這段時間里，我給自己提出了“全身心投入到工作中去，努力工作”的要求，本著“敬業(yè)有恒，勤業(yè)愛崗，開拓創(chuàng)新”的原則，對于摯愛的教育事業(yè)，我辛勤耕耘；為學(xué)生的發(fā)展，我傾注了全部的情感。
在教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài)，改進教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個性差異，因材施教，使學(xué)生的個性、特長順利發(fā)展，語文能力得到明顯提高。在生活和工作上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，給學(xué)生樹立良好的榜樣。不但關(guān)心學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況，還注意關(guān)心學(xué)生的生活情況，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們溝通的橋梁，爭取和每一個學(xué)生都成為好朋友。通過任職以來的努力，我也具備晉升中學(xué)語文初級教師應(yīng)具備的條件，現(xiàn)根據(jù)申報中學(xué)語文初級職稱的條件和要求，誠申報中學(xué)語文初級職稱資格，敬望各位職稱評委領(lǐng)導(dǎo)、專家批準(zhǔn)，謝謝！
特此申請！
此致
敬禮！
申請人：xxx。
20xx年xx月xx日。
老師職稱聘任申請書
xx市職改辦：
我叫xxx，男，漢族，出生于xx年，現(xiàn)系xx縣xx小學(xué)教師。xx年6月畢業(yè)于xx普師專業(yè)，同年8月參加工作。xx年4月至xx年12月參加陜西師范大學(xué)高等教育自學(xué)考試取得小學(xué)教育專業(yè)專科學(xué)歷，xx年12月被授予小學(xué)一級教師職稱。
任教以來，本人能夠擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針。工作中，能夠嚴格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來要求自己，愛崗敬業(yè)，以身作則，為人師表，視生如子，以校為家，依法執(zhí)教，廉潔從教。工作從不計個人得失，服從組織和學(xué)校的安排。堅持出滿勤。
在教學(xué)中，能夠積極推行素質(zhì)教育，實施新課改，在扎實有效的做好備、講、批、輔、考（評）等各環(huán)節(jié)工作的同時，結(jié)合個人實際加強自身業(yè)務(wù)素質(zhì)與執(zhí)教水平的提高，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，落實新理念，運用新方法，使自己的工作步步見新起色。
任職以來，在自己的。不懈努力之下，很好的履行了各項崗位工作職責(zé)，出色地完成了各年度工作目標(biāo)任務(wù)，所任教學(xué)科連年取得優(yōu)異成績，得到了領(lǐng)導(dǎo)的`肯定，學(xué)生的愛戴和家長的好評。經(jīng)過歷練，使我更加堅定了教書育人、奉獻教育的信念，我有信心能成為一名更加優(yōu)秀的人民教師。
現(xiàn)任小學(xué)一級教師已滿六年，根據(jù)市職改文件精神，已具備各方面條件，符合晉升為小學(xué)高級教師任職資格，故申請晉升為小學(xué)高級教師職務(wù)，懇請組織批準(zhǔn)。
致此。
敬禮！
申請人：xxx。
日期：
老師職稱聘任申請書
尊敬的上級領(lǐng)導(dǎo)：
我叫黃思維，女，漢族，19xx年11月出生，大學(xué)本科畢業(yè)，19xx年參加教育教學(xué)工作，20xx年12月取得了中學(xué)二級教師任職資格。20xx年由西吳高中調(diào)到東城一中，至今已在本校工作8年了，在這期間，多次擔(dān)任初中化學(xué)教學(xué)工作和班主任工作。
本人在思想上堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，緊跟黨的方針，以教書育人作為自己的追求，立志在教育崗位上做出優(yōu)異的成績，以積極樂觀的態(tài)度對待教學(xué)過程中遇到的難題和突發(fā)事件，從容不迫，沉著應(yīng)對，冷靜處理。
在工作中，我兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，不斷探索新的教學(xué)方法和教育技巧，多請教，多學(xué)習(xí)，拓展自己的視野，在教學(xué)過程中努力將傳授學(xué)生知識和培養(yǎng)學(xué)生能力的關(guān)系處理得當(dāng)，落實注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立性和自主性，使他們能夠在老師的指導(dǎo)下自主的進行符合自身特點的富有個性的有效學(xué)習(xí)。
在教學(xué)過程中我非常尊重學(xué)生的人格，關(guān)注學(xué)生的個體差異，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，提高他們學(xué)習(xí)的積極性，逐漸培養(yǎng)他們掌握和運用知識的態(tài)度和能力，使每個學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。同時，我還積極參加教研活動，在教研組活動中積極發(fā)言，虛心學(xué)習(xí)，共同進步，認真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，每學(xué)期都主動承擔(dān)一節(jié)公開課，每學(xué)期聽課10節(jié)以上。
由于教學(xué)工作認真負責(zé)，成績突出，連續(xù)幾年被評為校級“優(yōu)秀教師”；20xx年獲得教研論文二等獎；在20xx—20xx學(xué)年度被評為校級“教學(xué)能手”；20xx年又被評為興平市初中組“教學(xué)能手”。為了督促自己向更高的教育目標(biāo)進取，適應(yīng)新的教育形勢的發(fā)展要求，現(xiàn)特申請聘任中學(xué)一級教師職務(wù)，望上級領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為謝！
特此申請。
申請人：xxx。
20xx年xx月xx日。
老師職稱聘任申請書
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我自愿申請參加中教一級職稱聘任評審。我于20xx年分配進江西省萬年中學(xué)工作，進行過循環(huán)教學(xué)，并于20xx年取得了中教一級職稱資格證書。
我努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促勤。課堂上力求貼近學(xué)生實際，最大限度地運用自己所學(xué)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。課后積極參加各種途徑的學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)能力得到不斷提高。
教書之余，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識，提高了個人的教學(xué)能力；購買一批書籍認真學(xué)習(xí)，提高了個人的文化知識素養(yǎng)。為拓展視野，廣交語文教育界朋友，開有實名博客“柴國華新浪博客”。
在生活和工作上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做。與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。
1、20xx—20xx年度獲萬年縣委、縣政府頒發(fā)的“優(yōu)秀教師”榮譽證書。
2、20xx年高考學(xué)生周海琴全縣語文單科第一名，20xx年高考學(xué)生曾蓓全縣語文單科第一名，20xx年高考學(xué)生姚一帆全校語文單科第一名。按實考人數(shù)計算所教班連續(xù)三年（20xx—20xx）獲高考語文平均分第一、優(yōu)秀率第一、高分段絕對人數(shù)第一。08年至今有多名學(xué)生高考作文入選江西省高招辦編選的年度高考優(yōu)秀作文評析，萬年縣每年有一兩篇入選。
3、指導(dǎo)學(xué)生參加作文大賽并獲獎，指導(dǎo)學(xué)生在《中學(xué)語文》《讀寫月報》《中學(xué)語文園地》發(fā)表文章。
4、在《名作欣賞·鑒賞版》《中學(xué)語文教學(xué)》《語文教學(xué)通訊》《語文學(xué)習(xí)》《閱讀與寫作》《語文月刊》《考試》等刊物發(fā)表論文二十余篇。
5、參與20xx——20xx江西省省級教研課題《現(xiàn)代文閱讀教學(xué)探幽》（編號ea09—086）。
現(xiàn)在我各個方面考核合格，已經(jīng)符合申請聘任中學(xué)一級語文教師的資格，特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)！
此致
敬禮
申請人：xxx。
20xx年xx月xx日。
老師職稱聘任申請書
為進一步深化我校教育人事制度改革，根據(jù)《事業(yè)單位實行聘用制辦法》、省教育廳關(guān)于《中小學(xué)校聘用制實施細則》文件精神，結(jié)合我校人事制度改革的實際，按編按崗全面推進教師聘用合同制，特制訂如下實施方案：
一、指導(dǎo)思想。
以全面貫徹國家教育方針、全面提高教育質(zhì)量為宗旨，推進教師聘任制，建立公開競爭、擇優(yōu)聘用的教師管理機制,充分調(diào)動個體教師的工作積極性，努力打造一支德才兼?zhèn)洹蹗従礃I(yè)、與時俱進的教師隊伍，努力提高我校教育教學(xué)質(zhì)量和整體辦學(xué)水平。
二、成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。
經(jīng)校級領(lǐng)導(dǎo)會議研究決定，并通過全體教職工會議表決同意，成立xx中學(xué)教師職稱聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
成員：
三、聘用原則。
（一）堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則。
（二）堅持定編定崗聘用的原則。
（三）堅持只有勝任教學(xué)工作方能聘任的原則。
（四）堅持本校在職教職工優(yōu)先聘用的原則。
（五）堅持按積分從高到低依次聘任的原則。
（六）應(yīng)聘教師要服從學(xué)校的考評結(jié)果，無故鬧事者，后果自負，構(gòu)成重大影響的，要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
四、聘用條件。
（一）堅持四項基本原則，思想品德好，熱愛本職工作，熱愛學(xué)生，師德良好，遵紀(jì)守法。
（二）努力做好本職工作，認真履行教師崗位職責(zé)，團結(jié)協(xié)作，教風(fēng)端正，為人師表，無違背《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》的行為。
（三）對所教學(xué)科有系統(tǒng)而扎實的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識，勝任學(xué)校分配的教育教學(xué)工作，積極參加教學(xué)研究活動，教育教學(xué)成績突出。
（四）積極承擔(dān)班主任工作和其他社會工作，服從學(xué)校工作安排，積極幫助初級職稱的教師提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。
（五）擔(dān)任學(xué)校行政工作，能盡職盡責(zé)，較好的.完成各項工作任務(wù)，并取得一定的成績。
（六）無違法違紀(jì)現(xiàn)象，任職期間年度考核均為合格及其以上等次。
（七）學(xué)校聘用教職工必須符合國家法律法規(guī)及有關(guān)政策的規(guī)定。
五、競聘對象：
全校具備中學(xué)高、中級教師職務(wù)條件的教師。
六、聘用辦法與程序。
（一）召開全體教職工會議，通過教師職稱聘任領(lǐng)導(dǎo)小組名單。
（二）教師職稱聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組對應(yīng)聘人員進行考評。
（三）教師職稱聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組做出最后評議。
（四）公示擬聘用人選，確定聘用人員，并上報教育局人事局審批。
（五）校長頒發(fā)聘用證書并與教職工簽訂聘用合同。
七、考評辦法與評分標(biāo)準(zhǔn)。
以教師任現(xiàn)職期間業(yè)績?yōu)橹鳎骖櫧處煹墓ぷ髂晗蕖⑷温毮晗蕖W(xué)歷和職務(wù)等，由教師職稱聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組，逐項加分，得出評價指標(biāo)積分，作為聘任的主要依據(jù)。
（一）學(xué)歷分：大專7分；大本10分。
（二）教齡分：0.3分/年。封頂6分。
（三）職齡分:1.5分/年。取得資格未聘每年加1分。
（四）職務(wù)分：普通教師2.5分，班主任3.5分，教研組長3分，班子成員3.5分（兼任兩項職務(wù)的以最高一項分數(shù)為準(zhǔn)）。
（五）班主任分：任現(xiàn)職期間擔(dān)任班主任職務(wù)每年加1分。
（六）教師評議：20分去掉5個最高分，5個最低分，取平均分。
（八）出勤考核20分：5年內(nèi)每年出全勤給20分，事假每天扣0.5分，病假每天扣0.2分，曠課曠會每節(jié)次扣1分。當(dāng)年度事假累計超過一個月或病假累計超過三個月或曠課5節(jié)以上者取消當(dāng)年聘任資格（以受聘當(dāng)年辦公室、各處室檢查統(tǒng)計考勤結(jié)果給分）。
（九）教學(xué)成績50分近5年平均成績（見績效工資考核方案）。
（十）教師教學(xué)比賽記10分：近5年來在各級教育部門（學(xué)校）舉辦的教壇新星、優(yōu)質(zhì)課評選等教學(xué)競賽或匯演、匯展中獲得等次獎。省級教壇新星8分，市級教壇新星6分，區(qū)級教壇新星4分。
教學(xué)競賽或匯演、匯展獲獎。
國家級1次8分。
省級一等級1次7分，二等獎1次6分，三等獎1次5分。
市級一等1次5分，二等級1次4分，三等獎1次3分。
區(qū)級一等1次4分，二等獎1次3分，三等獎1次2分。
上述二項，同一項目評獎只計最高獎項，不累計計分。累計不超過10分。
（十一）、輔導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)科競賽分：
a：近5年輔導(dǎo)學(xué)生參加省教育行政部門批準(zhǔn)的學(xué)科競賽獲獎，按下列標(biāo)準(zhǔn)計分。
國家級1人次6分。
省級1人次：一等獎3分，二等獎2分，三等獎1分。
市區(qū)級1人次：一等獎2分，二等獎1分，三等獎0.5分。
b：近5年來，輔導(dǎo)（指導(dǎo)）學(xué)生參加區(qū)級以上的教育部門舉辦的文藝匯演、匯展或體育比賽中獲獎，按下列標(biāo)準(zhǔn)計分：
國家級1人次6分。
省級1人次：一等獎3分，二等獎2分，三等獎1分。
市區(qū)級1人次：一等獎2分，二等獎1分，三等獎0.5分。
體育比賽前2名視為一等獎、3——5名視為二等獎、6——8視為三等獎。
上述二項，同一人在同一輪次或同一項目在不同輪次參賽，按最高分計分，不累計計分。以任現(xiàn)職期間計，封頂10分。
（十二）教研成果分10分：（論文、課例、優(yōu)秀教案、課件制作、自制教具等。論文必須是本學(xué)科教育教學(xué)方面的，其它方面的計0分。學(xué)術(shù)專著不包括學(xué)生習(xí)題類書籍，如××課課練等）。
1、評比獲獎分：國家一、二、三等獎分別記6分、5分、4分；省級一、二、三等獎分別計4分、3分、2分；市一、二、三等獎分別計3分、2分、1分。區(qū)一、二、三等獎分別計2分、1分、0.5分。
2、論著、論文發(fā)表分：正式出版教育教學(xué)領(lǐng)域內(nèi)本學(xué)科學(xué)術(shù)專著一本，計10分，合著者主編5分，參與者3分。每發(fā)表一篇國家級記6分，省級記4分，市級記3分，區(qū)級計2分。以正式期刊(cn或issn刊號)及行政印章為準(zhǔn)。學(xué)術(shù)刊物含學(xué)術(shù)報紙，不包括論文集、副刊、增刊。
以任現(xiàn)職期間計，此項封頂10分。
（十三）課題研究記10分：應(yīng)包括教育行政部門批準(zhǔn)立項的文件或課題立項批準(zhǔn)書，課題研究報告，結(jié)題報告（或階段性成果報告、總結(jié)），批準(zhǔn)立項手續(xù)不全的，計0分。市級、區(qū)級課題（不含子課題）本人須課題組主要成員，省級以上課題的子課題（需市教研部門確認），可按市級課題評分。
結(jié)題的評分（國家級8分，省級6分，市級5分，區(qū)級4分）。
未結(jié)題的評分：國家級7分，省級5、市級4分，區(qū)級3分（課題研究正在進行，提供階段性成果報告或總結(jié)，否則計0分）。
（十四）獎勵先進分：
1、綜合獎（一般為勞動模范、先進工作者、先進個人、模范教師、優(yōu)秀教師等稱號）。
國家級10分，省級8分，市級6分，區(qū)級4分。
2、單項表彰：（一般為鄉(xiāng)級及以上的先進班集體、優(yōu)秀班主任、學(xué)科帶頭人、骨干教師等）。
教育部9分，教育廳7分，市教育局5分，區(qū)教育局3分。
以任現(xiàn)職期間計，封頂10分(由各級黨委授予的先進稱號的得分與同級政府相同)。
（十五）、有下列行為之一，性質(zhì)嚴重且造成不良影響的，取消當(dāng)年聘任資格。
1、有較大教學(xué)事故一次以上的（見《教育教學(xué)工作事故認定和處理辦法》）。
2、提供的各種證件有造假的。
3、從事第二職業(yè)、未經(jīng)批準(zhǔn)在外兼課的。
4、亂訂資料、亂收費的。
5、有其他損害教師形象或?qū)W校聲譽的違法、違紀(jì)行為的。
（十六）、特殊情況加分由聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究確定。教師提供的證件必須是原始件。
本方案已于201x年8月30日全體教職工會議表決通過，現(xiàn)予公布實施。