寫教師心得體會(huì)有助于教師積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。以下是小編為大家收集的教師心得體會(huì)范文，僅供參考，希望對(duì)大家的教學(xué)工作有所幫助。

教師外出參觀心得體會(huì)

我們?cè)趚老師和x老師的帶領(lǐng)下來到x，參觀各個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)他們的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，幼兒園特色。參觀后感慨真的非常的多。

在參觀整個(gè)過程中，我們一致體會(huì)到了各個(gè)幼兒園老師們工作的精細(xì)。有的幼兒園為了孩子們的安全，不管是大廳里，還是教室里他們都把很尖銳的角、墻邊包了起來。而且，每個(gè)教室里都有滅火器和使用說明書。有的幼兒園老師們手非常的靈巧，他們把教室裝扮的非常的美麗。最讓我印象深刻的一個(gè)裝飾是，把雨傘變成了一個(gè)個(gè)會(huì)跳舞的舞蹈家。真的非常的漂亮。

幼兒園是孩子的天堂，孩子生活在童話世界里，那幼兒園的童話色彩當(dāng)然是必不可少的了。有一座幼兒園他的房子就直接建成了城堡，真的非常的美麗。我想生活在里面的孩子一定和公主一樣美麗，和王子一樣帥氣。有一個(gè)幼兒園，他們有一條非常美麗的長廊，里面掛著孩子們和老師們的生活照，走在里面溫馨極了。

幼兒園的環(huán)境設(shè)計(jì)和局部的裝飾都體現(xiàn)出一種理念性，設(shè)計(jì)感。走廊上美工作品的展示，布局美觀、作品豐富，有的可以讓孩子作為玩具，有的可以讓孩子感受觸摸。而且他們的設(shè)計(jì)都有屬于自己的主題，體現(xiàn)了自己幼兒園的特色。有的走廊上的墻繪，非常的漂亮，不僅體現(xiàn)了園本特色，還和自己所屬的'城市文化相結(jié)合。這個(gè)城市特色也體現(xiàn)在他們裝飾的細(xì)節(jié)中。

廢舊的紙盒，你會(huì)用來做什么？幼兒園的老師們用紙盒做成相框，張貼上幼兒作品；把紙盒等進(jìn)行組裝就做成一輛一輛的小汽車，把它裝飾在教室里，走廊上，不僅裝飾了環(huán)境，還做到了廢物利用。院墻上修出水泥槽，這里就成了孩子的種植角。門口的花池里中上花花草草，也能讓孩子們近距離觀察這些生活中熟悉的植物的生長過程。

在參觀的幼兒園中，讓我最印象深刻的是他們的一個(gè)個(gè)活動(dòng)室。科學(xué)發(fā)現(xiàn)室：里面有豐富的科學(xué)器材，最夸張的是他們的房頂設(shè)計(jì)成了充滿奧秘的宇宙，宇航員在上面漫步，宇宙飛船在上面翱翔。社會(huì)體驗(yàn)室：里面有各種各樣的＇店鋪，真的就像我們生活的社會(huì)一樣。銀行、醫(yī)院、超市等等應(yīng)有盡有。

這次學(xué)習(xí)真的收獲很多，環(huán)境創(chuàng)設(shè)真的有很多方式，它不一定非要花費(fèi)高昂的費(fèi)用，才可以讓幼兒園變得美麗，它也不一定因?yàn)榄h(huán)境小而顯得自己的才能無用武之地。我們的環(huán)境創(chuàng)設(shè)要體現(xiàn)在方方面面，尤其是細(xì)節(jié)。而且我們要學(xué)會(huì)廢物利用，把別人認(rèn)為已經(jīng)沒用的東西，進(jìn)行創(chuàng)新再利用，也許它就會(huì)成為園里一道亮麗的風(fēng)景。

教師參觀考察心得體會(huì)

5月31日，我們長師黨校全體師生來到了革命圣地——韶山。當(dāng)客車徐徐駛進(jìn)韶山，到達(dá)銅像廣場的時(shí)候，作為一名黨校學(xué)員的我感到心情澎湃，激動(dòng)萬分。

打小記事起，毛澤東、毛，這些字眼便深深地烙在我的心里，我想，我們進(jìn)入學(xué)堂首先銘記下來的第一首歌曲,應(yīng)當(dāng)是作為一個(gè)中國人都會(huì)引以為豪的國歌。外公是個(gè)黨員，骨子里有著厚實(shí)的中國共產(chǎn)黨精神，思想一直是朝著那面鮮艷的五星紅旗，跟著中國共產(chǎn)黨的太陽前行，每當(dāng)有“東方紅，太陽升，中國出來個(gè)毛澤東......”的歌聲縈繞，外公的眼神會(huì)變得格外堅(jiān)定，虔誠地看著遠(yuǎn)方，嘴巴跟著哼起那熟悉的音樂。他常常跟我提起共產(chǎn)黨的偉大事跡，激勵(lì)我學(xué)習(xí)成長。這便是我最初對(duì)中國共產(chǎn)黨的知曉。

稍大點(diǎn)，有了那么一點(diǎn)觀察能力的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)家里客廳的那面墻上總是會(huì)掛著一幅毛的畫像，莊嚴(yán)而肅穆，每逢佳節(jié)過年，母親會(huì)把它拿下來反復(fù)地擦去上面的灰塵，再掛上去，我知道，因?yàn)槊悄赣H心中永恒不變的偶像。母親是五六十年代出生的人，受過的苦是我無法觸及的，幾十年，中國的變化除了了用翻天覆地來形容，還有什么詞語更貼切呢?我相信母親的心中是抱著無限的感恩來生活在這個(gè)明媚的時(shí)代里。

人人都知曉，韶山是毛的故鄉(xiāng)。如今，我第一次踏上韶山這塊歷史性的土地，參觀毛故居，博物館，緬懷了老一輩先驅(qū)為祖國的解放事業(yè)的大無畏的獻(xiàn)身精神，重溫了崢嶸的歷史，那些感動(dòng)再一次地洗禮著我的身心。

韶山之旅，我再次感受到了毛在中國所有人心中的位置。從小聽著他的故事長大，至今走進(jìn)韶山，走進(jìn)他的故鄉(xiāng)，終于親身的感受到了他一生的艱辛，一生的榮耀，以及中國共產(chǎn)黨的偉大。

古樸的故居，亮堂的博物館，每個(gè)角落無不體現(xiàn)了凝重的歷史。我加深了對(duì)中國共產(chǎn)黨和共產(chǎn)主義事業(yè)的理解，更加深刻地理解了“三個(gè)代表”重要思想的內(nèi)涵，消除了自己思想上的某些不正確的認(rèn)識(shí)，明確了作為一名入黨積極分子，在實(shí)際工作中要解放思想、與時(shí)俱進(jìn)，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，也進(jìn)一步堅(jiān)定了我積極向黨組織靠攏，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨的決心與信心。

從古至今公共利益人民心中良好的愿望就是追求幸福、和平、富裕的美好生活。中國共產(chǎn)黨從誕生之日起，就立志為人民謀幸福，為大眾求安康，立志消滅剝削，消除貧窮，實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義，建設(shè)人類美好家園。一代一代的中國共產(chǎn)黨人，為著中國共產(chǎn)黨的最高綱領(lǐng)不懈努力，矢志追求，他們的精神和品質(zhì)，深深的感染了我。如今，中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全國各族人民靈活面對(duì)國際形勢，聚精會(huì)神搞建設(shè)，發(fā)展社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)，取得了世人矚目的成績，這樣的黨不愧為一個(gè)偉大的黨，光榮的黨，能夠成為其中一員是我此生最大的榮譽(yù)。

這次參觀，使我對(duì)毛澤東的一生有了充分的了解：毛澤東同志把馬克思列寧主義基本原理同中國具體實(shí)際結(jié)合起來，領(lǐng)導(dǎo)我們黨和人民，找到了一條新民主主義革命的正確道路。他把一生都獻(xiàn)給了中國人民的革命事業(yè)和解放事業(yè)，他的精神值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)。共產(chǎn)主義就像一面光輝的旗幟一樣在引導(dǎo)我們，認(rèn)識(shí)困難，排除困難，憑著共產(chǎn)黨人的執(zhí)著與踏實(shí)，最終必定會(huì)贏得這面旗幟，作為一名入黨積極分子，我一定要把對(duì)共產(chǎn)主義的忠誠轉(zhuǎn)化為堅(jiān)決貫徹和落實(shí)黨的基本路線與方針政策的行動(dòng)，堅(jiān)定地投身于改革和現(xiàn)代化建設(shè)的社會(huì)熱潮中，解放思想，開拓創(chuàng)新，立足本職，扎實(shí)工作，碰到困難不退縮，遇到挫折不氣餒，決不喪失實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的信心和雄心。

教師參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)

本次參觀學(xué)習(xí)的xxx小學(xué)，校園環(huán)境和文化建設(shè)獨(dú)樹一幟。盡管學(xué)校占地面積不大，但利用非常合理。教學(xué)樓每層墻壁上都有特色，包括世界名人錄、名人名言、德育走廊等。最吸引人的是每個(gè)中隊(duì)門前都有屬于自己的板塊，其設(shè)計(jì)別具一格，凸現(xiàn)了本班特色。

反思我們目前的學(xué)校現(xiàn)狀，雖有文化，但是零碎的、不系統(tǒng)的，教師團(tuán)隊(duì)缺少共同的價(jià)值觀，學(xué)校許多倡導(dǎo)與決策教師很難及時(shí)認(rèn)同，學(xué)習(xí)氛圍不夠，我想這都是我們沒能抓住文化建設(shè)這個(gè)綱。學(xué)校是一個(gè)培育文化的地方，而今我們書山題海，教室上大課，辦公室開小灶，這些都恰恰缺失了文化，我們的一些評(píng)價(jià)制度，又誘導(dǎo)老師們不得不搞書山題海和加班加點(diǎn)，實(shí)在是一種悲哀。

我想，對(duì)于我們學(xué)校，今后必須要精心打造好學(xué)校文化，要用健康、激勵(lì)人的學(xué)校文化統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)事務(wù)，作為學(xué)校發(fā)展的導(dǎo)向和真諦。文化建設(shè)雖不可一蹴而就，需要慢慢積淀與生成，但千里之行、始于足下，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從自身做起，加強(qiáng)校內(nèi)群眾性文化團(tuán)體的建設(shè)。

與所參觀的學(xué)校相比，我們現(xiàn)在的教育教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)制度還不夠健全和完善，某些具體操作要求上還不夠細(xì)化。今后一段時(shí)間內(nèi)，我們應(yīng)該在結(jié)合我校具體學(xué)情的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揚(yáng)民主，重新審查各項(xiàng)制度及要求，如課程結(jié)構(gòu)設(shè)置優(yōu)化、課時(shí)分配制度等，引進(jìn)激勵(lì)機(jī)制，優(yōu)化教師隊(duì)伍，倡導(dǎo)＂質(zhì)量求生存、求發(fā)展、求效率，向團(tuán)結(jié)、人心、信心要質(zhì)量，辦事民主、制度管人＂的辦學(xué)理念。xxx小學(xué)的小班教學(xué)給我留下了很深的印象，在那樣的環(huán)境之下，教師才有充足的時(shí)間進(jìn)行教科研活動(dòng)，因此，我校也可以率先嘗試小班教學(xué)模式，真正做到資源的合理配置。

就我們所參觀的學(xué)校而言，在上海市算不上名校，但學(xué)校的課題研究卻頗具特色。聽著教導(dǎo)主任滔滔不絕講述自己學(xué)校的課題研究，看著他們訓(xùn)練有素的教師隊(duì)伍，我不禁為之震撼！目前，我校在課題研究方面尚是空白，教研工作也無從下手。班容量大，師資不均衡，加上各種活動(dòng)，老師無力從事課題研究。我覺得，學(xué)校應(yīng)給老師一個(gè)輕松的環(huán)境氛圍，然后確定大課題，再分組或分段進(jìn)行與之有關(guān)的小課題研究。全體上下都協(xié)調(diào)一致，工作落實(shí)到人頭，有布署有總結(jié)，分階段進(jìn)行，穩(wěn)步開展教科研活動(dòng)。

在xxx小學(xué)聽了兩節(jié)課，他們先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備讓教學(xué)得心應(yīng)手。而我們學(xué)校，20xx年下半年，在上級(jí)教育主管部門的支持下，已建成了一個(gè)計(jì)算機(jī)教室和一個(gè)多媒體教室，這就為提高教師運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段提供了基礎(chǔ)設(shè)施。

但由于能聯(lián)網(wǎng)的機(jī)子較少，教師要想查找到自己所需的教學(xué)資源困難，本來使用多媒體能讓學(xué)生很好地理解課文內(nèi)容，但因?yàn)闂l件有限，也只好作罷。因此，教學(xué)不能得心應(yīng)手。學(xué)校應(yīng)該盡快為教師人手配備一臺(tái)電腦，教室也要有相應(yīng)設(shè)施，并且聯(lián)網(wǎng)，這樣，教師就會(huì)充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)來進(jìn)行教學(xué)，節(jié)省很多時(shí)間，更利于教學(xué)質(zhì)量的提高。

教師辦公條件是保證辦學(xué)質(zhì)量的重要保障，而根據(jù)美國管理學(xué)家、心理學(xué)家的管理＂二因素＂理論，在做好教師激勵(lì)工作的同時(shí)，做好教師的保健工作，不斷改善教師的辦公條件，為教師提供良好的工作環(huán)境，是提高教師積極性的一個(gè)重大舉措。

目前，由于學(xué)校規(guī)模不大，地方太小，十幾位教師擠在一個(gè)辦公室里，人多嘴雜，往往給教師備課、批改作業(yè)帶來很多不便。學(xué)校教導(dǎo)處雖然為教師提供了喝水的方便，但不能滿足四五十位教師的需要，因此，有的辦公室只好自己從家里拿熱水器等來使用，存在很多安全隱患。同時(shí)，辦公室里連教師洗手、擦手的用品也不具備，一切都得靠自己。我們學(xué)校一共六個(gè)年級(jí)，每個(gè)年級(jí)有兩個(gè)或三個(gè)平行班。教師所帶班級(jí)的人數(shù)有多有少，工作量很不均衡。因此，學(xué)校應(yīng)盡快改善教師目前的狀況，為順利開展教學(xué)工作提供便利條件。

我認(rèn)為，學(xué)校可以從擴(kuò)大教學(xué)規(guī)模入手，盡快加蓋樓層，實(shí)行真正的四軌制、小班教學(xué)模式。至于辦公條件，可以考慮同年級(jí)一起辦公，也可以分學(xué)科、分低中高段辦公，這樣有利于教師的共同探討，更好地促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次考察與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使我真切地了解到了其它學(xué)校的教育現(xiàn)狀，有機(jī)會(huì)解讀了先進(jìn)的教育、教學(xué)理念，獲得了許多教育改革的信息，觸發(fā)了我許多教育靈感。相信在我今后的工作中必將產(chǎn)生巨大而深遠(yuǎn)的影響。它必將成為我人生的一段重要?dú)v程，給我留下難以磨滅的記憶！

教師參觀考察心得體會(huì)

20xx年12月11日，有幸參加了我縣中小學(xué)校長高級(jí)研修班的學(xué)習(xí)，此次學(xué)習(xí)在局長的親自帶領(lǐng)下，我來到了東北師范大學(xué)附屬高中、初中、小學(xué)等幾所學(xué)校進(jìn)行了學(xué)習(xí)和考察。聆聽了專家及幾位校長的經(jīng)驗(yàn)介紹，學(xué)習(xí)了她們成功的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過聽取介紹，參觀校園等活動(dòng)，使我們深切地感受到了她們先進(jìn)的辦學(xué)理念，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校管理，執(zhí)著的創(chuàng)業(yè)精神及所取得的豐碩的辦學(xué)成果。作為考察團(tuán)的一員，參觀考察后內(nèi)心深受震撼。特別是她們優(yōu)越的辦學(xué)條件，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，凸顯的文化氛圍，全面而富有特色的辦學(xué)理念，辦學(xué)策略無一不令我驚嘆叫絕。以往聽專家講座談及此處時(shí)，還懷疑她們不切實(shí)際的高談闊論而已，如今耳聞不如一見，讓我大開眼界的同時(shí)，徹底地為我洗了一次腦。下面僅就小學(xué)參觀考察部分談?wù)勛约旱那猩砀惺堋?/p>

一、把握機(jī)遇，敢于創(chuàng)新。

聽了熊梅校長的報(bào)告，使我了解了師大附小歷經(jīng)滄桑走過的幾十年歲月，如今能站在改革的前沿，成為國內(nèi)第一所開放式學(xué)校，可以說是熊梅校長的“開放式，個(gè)性化”辦學(xué)理念起了決定性的作用。在開放的辦學(xué)理念下，她與外國教育接軌，先后與贊助商合作創(chuàng)立兩所民辦學(xué)校，校舍由贊助商來出，學(xué)校負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)、裝修、使用。這樣民辦學(xué)校的創(chuàng)收，不僅彌補(bǔ)了公辦學(xué)校資金不足的空白，同時(shí)也為學(xué)校的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。熊梅校長強(qiáng)調(diào)時(shí)間要彈性化，如為避免上下班高峰期車輛、人流擁擠的現(xiàn)象，她把學(xué)生上學(xué)、放學(xué)的時(shí)間各向后推遲10分鐘。為了讓孩子們?cè)凇拔逡弧薄ⅰ笆弧蹦軌蛲獬霰M興游玩，她把寒假時(shí)間縮短，而把黃金周各增加一周。所有改革無一不體現(xiàn)了熊校長提出的“凸顯特色”的奮斗目標(biāo)。這些高起點(diǎn)，大手筆的杰作，成就了師大附小與世界接軌的夢想，我覺得她們?cè)诮逃虒W(xué)事業(yè)上的成就贏在了起跑線上。

二、開放空間，科學(xué)強(qiáng)校。

走進(jìn)大門，學(xué)校的校風(fēng)、校訓(xùn)便映入眼簾“誠實(shí)做人，踏實(shí)做事”。“文明、勤奮、活潑、向上”。樓廊內(nèi)，寬敞明亮的開放空間令人心境開闊。隨處走走無論是領(lǐng)導(dǎo)、教師的辦公室，學(xué)生的教室，學(xué)生的活動(dòng)室都可感受到整潔、雅致、又不失個(gè)性的氣息。每一個(gè)走廊，每一面墻壁，包括偉人雕塑、名人畫像、主題標(biāo)語、成果展示、特色專欄等就是一處文化景點(diǎn)，無不體現(xiàn)出文化的氛圍。特別吸引我的是每班的大空間正對(duì)門的窗臺(tái)上，都放有一塊小黑板，小黑板上寫著教師對(duì)學(xué)生的激勵(lì)語，如“孩子，我想對(duì)你說：如果你能試著喜歡上那些弱項(xiàng)，那么你就一定能成功”等。教室與開放空間的墻壁上，左邊是一面鏡子，鏡子下方有兩個(gè)水龍頭，還有一個(gè)洗手池；右邊是畫有各色卡通圖案的壁門，輕輕推開便可看見孩子們的衣服、手套、帽子和鞋等。所有設(shè)計(jì)科學(xué)合理，別具匠心。課堂上孩子們可以自由提問，自由回答問題，自由走動(dòng)等。課間孩子們可以在開放空間內(nèi)自由玩耍、嬉戲，他們沒有顧忌，沒有約束，這樣的平臺(tái)怎能不放飛孩子的理想？這樣的孩子怎能沒有個(gè)性？這些個(gè)性的張揚(yáng)又怎能沒有特長？這些特長的發(fā)揮又怎能不出人才呢？這些人才的涌現(xiàn)又怎能不令學(xué)校強(qiáng)大呢？由此可見，師大附小的強(qiáng)校之本是開放，開放之源是科學(xué)啊！

三、追求卓越，盡善盡美。

在師大附小的參觀學(xué)習(xí)中，他們的課表尤為引人注意，每天同樣七節(jié)課，數(shù)學(xué)和外語各占一節(jié)，語文兩節(jié)其中包括一節(jié)語文實(shí)踐課，其余均為校本課。并且每周有一節(jié)語文的大課堂，時(shí)間為1小時(shí)，介紹中了解到這一節(jié)大課堂就是把一周以來語文的實(shí)踐活動(dòng)綜合起來，如課本表演劇，名著精彩片段表演等整理起來展現(xiàn)給同學(xué)們看，以便加深理解，培養(yǎng)看、聽、說、悟、演的能力。他們強(qiáng)調(diào)課程的統(tǒng)整性，以校本課程開發(fā)為核心，積極探索學(xué)科綜合化的有效途徑，結(jié)合本校實(shí)際她們改思想品德課為道德課和生活課，每周兩節(jié)。孩子在生活課中可以親自去體驗(yàn)生活的艱辛與快樂，最為顯著的是他們能容納20多個(gè)學(xué)生同時(shí)操作的廚房，廚房內(nèi)做飯、做菜的廚具及各種作料應(yīng)有盡有，而且廚房整潔明亮。他們開發(fā)的校本課程豐富多彩，如音樂有豎笛、琴類、舞蹈類等；體育有跳繩、軟排球、滑冰等；美術(shù)有粘貼畫、手工制作等。這些特長班統(tǒng)稱為特色班，所有特色班的教師均由東北師大的導(dǎo)師任教，在這些導(dǎo)師的培養(yǎng)下，孩子們不僅多次在國內(nèi)取得了驕人的成績，而且還在國外及國際上獲得過大獎(jiǎng)。為了使本校的教師能形成自己的風(fēng)格和特色，學(xué)校曾多次組織他們?nèi)ト毡尽⒂⒓幽么蟆⒚绹热タ疾鞂W(xué)習(xí)。所有這一切，都明顯勾勒出了他們的教育觀念已完全跳出了“單向的應(yīng)考型“，而完全轉(zhuǎn)變成了”綜合的特色型“。在這種轉(zhuǎn)變中，他們形成了”井然有序，充滿活力，積極主動(dòng)，優(yōu)質(zhì)高效，民主公平，尊重差異，參與合作，共同發(fā)展“的課堂教學(xué)特色。在這種理念下，才形成了他們“幼小銜接，九年一貫，公民共舉”的辦學(xué)思想。由此也完成了他們“追求卓越，盡善盡美”的工作理念。

學(xué)習(xí)中曾為我留下了一連串的思考。目前就我們的現(xiàn)狀而言，要發(fā)展成東師附小的水平可以說是遙不可及的。可是我們要根據(jù)實(shí)際，做一下文化積累，校本課程的開發(fā)，努力構(gòu)建一個(gè)良好的文化育人環(huán)境，辦一個(gè)校級(jí)幼兒園，周轉(zhuǎn)一下學(xué)校資金緊缺的問題還是完全可以的。那種“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”，“多角度，多渠道”的辦學(xué)模式也確實(shí)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和探討。我想：盡管改革路途充滿荊棘，任重而道遠(yuǎn)，但前途必將是繁花錦簇的光明。

此次考察學(xué)習(xí)時(shí)間雖短，但收獲甚大。既加深了我對(duì)校園文化建設(shè)的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也令我開闊了視野，增長了見識(shí)，又為我今后的工作、學(xué)習(xí)指明了航向。

教師參觀學(xué)校心得體會(huì)

接到校領(lǐng)導(dǎo)通知，于11月6日下午前往吳江特殊教育學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，在去特殊學(xué)校之前，我并沒有真正接觸過聾啞或智障的兒童，我也并不知道原來在我們吳江區(qū)還有這樣一所特殊的學(xué)校，在跟隨大部隊(duì)前去的路上我懷著強(qiáng)烈的好奇心，心想著那里到底會(huì)有怎樣的學(xué)生怎樣的老師，和我們不一樣嗎?但是回來后，這種好奇心被深深的反思代替了。

剛到那所學(xué)校，校領(lǐng)導(dǎo)給我們介紹了學(xué)校的基本情況以及學(xué)生狀況，更多的告訴我們辦學(xué)目標(biāo)以及學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)。從校領(lǐng)導(dǎo)的介紹中，我知道了這是一所規(guī)模越來越強(qiáng)大的學(xué)校，但是學(xué)生卻越來越糟糕，從一開始純粹的聾啞學(xué)生到現(xiàn)在中重度智障學(xué)生，學(xué)生的變化可想而知，校領(lǐng)導(dǎo)告知我們有的學(xué)生生活自理能力有問題，有的學(xué)生自制能力不行，有的學(xué)生還會(huì)有怪異行為，有個(gè)別的甚至?xí)泄粜孕袨椋沁@些并不是他們能控制的，因?yàn)檫@是一群特殊人群，這到底要怎么教育呢?同時(shí)又有一個(gè)問題跑進(jìn)我的腦海里，智障學(xué)生怎么學(xué)習(xí)呢?想想自己現(xiàn)在在正常的學(xué)校中碰到的正常的學(xué)生都沒辦法好好管理。

隨后，我們跟著校領(lǐng)導(dǎo)參觀了教室，一個(gè)教室就幾個(gè)人，但是我被這些有缺陷的學(xué)生積極努力的精神感動(dòng)了，一路上，還能聽見他們?cè)诤啊袄蠋熀茫⒁毯谩保喽Y貌的孩子啊，自己班級(jí)的學(xué)生見了我，有的還不會(huì)主動(dòng)過來說句“老師好”呢，我想他們是想要在我們面前好好表現(xiàn)一番，讓我們看到他們的閃光點(diǎn)。雖然他們身體殘缺，但是心靈卻很純凈。有的人智力殘障，卻比誰都清楚地理解這個(gè)世界;可有的人智力健全，卻被這個(gè)世界玩弄著;有的人雙耳失聰，卻比誰都聽得懂我們的內(nèi)心;可有的人雙耳完好，卻怎么都聽不懂對(duì)的聲音。

短暫的特殊學(xué)校之行，讓我們學(xué)到了很多，感悟了很多，同時(shí)也非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)能給我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我們知道在這個(gè)世界里還有更多這樣的特殊人群等著我們?nèi)カI(xiàn)愛心!讓他們感受到社會(huì)給他們的真愛。

教師布置參觀心得體會(huì)

第一段：引言（介紹參觀活動(dòng)）。

最近，我們班級(jí)參觀了一家當(dāng)?shù)毓S，并進(jìn)行了有關(guān)工廠的深入學(xué)習(xí)。這是一次非常有意義的參觀活動(dòng)，讓我們深刻體會(huì)到了工廠的生產(chǎn)過程和企業(yè)家精神的重要性。通過這次活動(dòng)，我收獲了很多，并對(duì)工廠生產(chǎn)流程有了更深入的了解。

第二段：學(xué)習(xí)工廠的生產(chǎn)流程。

我們進(jìn)入工廠后，首先參觀了原材料的倉庫。倉庫里堆滿了各種各樣的原材料，從這個(gè)環(huán)節(jié)我們就可以感受到一個(gè)企業(yè)從零開始生產(chǎn)的困難和挑戰(zhàn)。接著，我們參觀了生產(chǎn)線，看到了工人們?nèi)绾我徊讲綄⒃牧霞庸こ沙善贰＿@個(gè)環(huán)節(jié)讓我對(duì)生產(chǎn)流程有了更直觀的認(rèn)識(shí)，也對(duì)工人們的辛勤勞動(dòng)表示敬意。

第三段：了解企業(yè)家精神的重要性。

在參觀過程中，我們了解到該工廠的創(chuàng)始人是一個(gè)懂得發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)和抓住機(jī)遇的人。他一直秉承著“勇于創(chuàng)新，追求卓越”的企業(yè)家精神，通過不斷地創(chuàng)新和改進(jìn)，使得企業(yè)得以蓬勃發(fā)展。這給我們很大的啟示，告訴我們?cè)趧?chuàng)業(yè)的道路上要有勇于創(chuàng)新的心態(tài)，并且要不斷追求卓越，才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。

第四段：總結(jié)參觀活動(dòng)的收獲。

通過這次參觀活動(dòng)，我不僅對(duì)工廠的生產(chǎn)流程有了更深入的了解，也對(duì)企業(yè)家精神有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我明白了一個(gè)企業(yè)要想成功，需要有一個(gè)完善的生產(chǎn)流程和雄心勃勃的企業(yè)家精神。同時(shí)，我也意識(shí)到只有通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能提高自己的創(chuàng)新能力和追求卓越的精神。

第五段：個(gè)人收獲和展望。

這次參觀活動(dòng)不僅讓我學(xué)到了很多知識(shí)，也讓我明白了創(chuàng)新和追求卓越的重要性。作為一名學(xué)生，我將努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。在將來的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)不斷追求卓越，發(fā)揚(yáng)企業(yè)家精神，努力做出更大的成績。

通過這篇文章的分析，可以看出作者對(duì)這次工廠參觀活動(dòng)的深刻理解和收獲。文章結(jié)構(gòu)清晰，邏輯性強(qiáng)，內(nèi)容也符合主題。通過這次參觀活動(dòng)，作者對(duì)工廠的生產(chǎn)流程和企業(yè)家精神有了更深入的了解，并且明白了創(chuàng)新和追求卓越的重要性。文章的結(jié)尾部分，作者表達(dá)了自己的個(gè)人收獲和展望，展示了對(duì)未來的期許和對(duì)自己發(fā)展的自信。總體來說，這篇文章在語言表達(dá)上通順流暢，用詞恰當(dāng)，語氣積極向上，具有很高的可讀性。

教師參觀遵義心得體會(huì)

第一段：介紹教師參觀遵義的背景和目的（150字）。

在過去的幾天里，我有幸參加了一次關(guān)于遵義的教師參觀活動(dòng)。遵義作為中國革命的發(fā)源地，具有極其重要的歷史地位。此次參觀活動(dòng)的目的是為了讓我們教師更加了解中國革命的歷史，提高我們的教學(xué)水平，將這段歷史傳達(dá)給學(xué)生們。我們帶著滿懷期待的心情開始了這次教師參觀之旅。

第二段：參觀遵義紅軍長征出發(fā)紀(jì)念館的感受（250字）。

第一站我們參觀了遵義紅軍長征出發(fā)紀(jì)念館。通過各種圖片、文字和實(shí)物的展示，我們更加直觀地了解了當(dāng)年紅軍在遵義擴(kuò)大政治局會(huì)議上所經(jīng)歷的艱難抉擇和軍事部署。紀(jì)念館內(nèi)部氛圍莊嚴(yán)肅穆，彌漫著一種堅(jiān)忍不拔和犧牲奉獻(xiàn)的精神。在那里，我內(nèi)心被深深震撼，每一個(gè)展示的物品都如同時(shí)間的一個(gè)扭曲的畫面，將我?guī)Щ氐侥莻€(gè)動(dòng)蕩的年代。這種感受和體驗(yàn)不僅僅為我們了解歷史提供了直觀的方式，更重要的是喚起了我們對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)和革命先烈的敬意。

第二站我們參觀了遵義會(huì)議會(huì)址，這是中國革命歷史上一個(gè)具有重要意義的地方。會(huì)址內(nèi)部保存著當(dāng)時(shí)會(huì)議的布置情景以及會(huì)議紀(jì)要等珍貴的歷史文物。走進(jìn)會(huì)址，仿佛穿越到了那個(gè)劃時(shí)代的時(shí)刻。會(huì)議期間，中共中央經(jīng)過一系列的辯論和思想的碰撞，決定了誰是真正的革命者，明確了革命的發(fā)展方向。這個(gè)歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，顯然我們每個(gè)人都能夠從中感受到歷史的巨輪轉(zhuǎn)向的力量。

第四段：參觀遵義市博物館的收獲與教學(xué)感悟（250字）。

在遵義市博物館，我們觀看了《遵義會(huì)議》和《長征》兩個(gè)展覽。通過觀看這兩個(gè)展覽，我更深刻地了解了革命的艱辛和犧牲，并對(duì)紅軍長征的艱苦條件有了更多的理解。遵義會(huì)議的成功決定了中國革命的全面發(fā)展，長征則是中國共產(chǎn)黨勝利的標(biāo)志。回到學(xué)校后，我將通過將這些珍貴的歷史故事和權(quán)威資料傳達(dá)給學(xué)生，讓他們從中受到啟發(fā)。我將不僅僅教授知識(shí)，更要培養(yǎng)他們的愛國主義情懷和堅(jiān)定的理想信念。

第五段：總結(jié)對(duì)遵義參觀的體會(huì)和教學(xué)收獲（300字）。

參觀遵義，對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我深切感受到了革命先烈們不畏艱險(xiǎn)、殫精竭慮的精神。這次參觀不僅讓我更加了解了遵義這座城市的歷史背景，更重要的是激發(fā)了我為教育事業(yè)奮斗的動(dòng)力。作為一名教師，我將把這次參觀的所見所聞，所思所感，結(jié)合教材、課程內(nèi)容，融入到我的教學(xué)中來。通過講述這段歷史，我希望能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)他們樹立正確的歷史觀和國家觀，培養(yǎng)他們的家國情懷和民族自豪感。同時(shí)，我也將從中汲取教育啟示，不斷提高自己的教學(xué)水平，不辜負(fù)黨和人民對(duì)教育事業(yè)的寄托。

以上就是我對(duì)教師參觀遵義的心得體會(huì)。這次參觀之行讓我受益匪淺，對(duì)自己的教育職責(zé)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我相信，在心中堅(jiān)定理想信念并將其傳達(dá)給學(xué)生的共同努力下，我們一定能夠培養(yǎng)出一代又一代愛國、有擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀人才。

教師參觀考察心得體會(huì)

教師參觀考察是一種教育工作者提升專業(yè)素養(yǎng)的有效手段。通過參觀優(yōu)秀學(xué)校、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育科研機(jī)構(gòu)等，教師可以深入了解前沿的教育理念和先進(jìn)的教育方法，不斷更新自己的教育觀念，并將其運(yùn)用到教育實(shí)踐中。參觀考察能夠激發(fā)教師的創(chuàng)新思維，提升教師的專業(yè)能力，進(jìn)而提高教育質(zhì)量。

二、拓寬教師視野。

教育工作者在參觀考察中能夠擴(kuò)大自己的視野，了解更多的教育領(lǐng)域動(dòng)態(tài)。通過與其他學(xué)校教師的交流，教師可以了解到不同學(xué)校的教育特色和成功經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而借鑒運(yùn)用到自己的教育教學(xué)中。參觀考察的廣泛性使教師能夠不斷拓寬自己的教育思路，開闊自己的眼界，不斷更新教育理念。

三、促進(jìn)教育教學(xué)改革。

參觀考察是促進(jìn)教育教學(xué)改革的一種有效途徑。教師們通過參觀考察，了解到不同學(xué)校和地區(qū)的教育教學(xué)改革實(shí)踐，有助于發(fā)現(xiàn)和把握教育教學(xué)改革的新趨勢和新動(dòng)向，能夠在自己的教育教學(xué)實(shí)踐中不斷優(yōu)化和創(chuàng)新教育教學(xué)方式，推動(dòng)教育教學(xué)改革的進(jìn)程。

四、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

教師參觀考察對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有著積極的影響。教師們通過參觀考察，能夠不斷改進(jìn)自身的教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源和方法能夠有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和綜合素質(zhì)。同時(shí)，教師們通過參觀考察，能夠了解學(xué)生的真實(shí)需求和潛在問題，更好地根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求來設(shè)計(jì)和實(shí)施個(gè)性化的教育教學(xué)方案。

五、加強(qiáng)教師之間的合作。

教師參觀考察能夠促進(jìn)教師之間的合作與交流。教師們通過參觀考察，能夠結(jié)識(shí)更多的教育同行，共同探討教育問題，分享教育心得。教師的參觀考察既是一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也是一個(gè)合作平臺(tái)，可以促進(jìn)教師之間的相互啟發(fā)和交流，提高教師的整體素質(zhì)。

結(jié)語：

參觀考察是教育工作者提升自身能力、提高教育質(zhì)量的重要途徑。通過參觀考察，教師能夠加強(qiáng)專業(yè)素養(yǎng)，拓寬教師視野，促進(jìn)教育教學(xué)改革，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，加強(qiáng)教師之間的合作。只有不斷參觀考察，教師才能夠跟上時(shí)代的步伐，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，推動(dòng)教育事業(yè)的健康發(fā)展。

教師參觀酒廠心得體會(huì)

教師參觀酒廠是一次非常有趣的體驗(yàn)，讓我們有機(jī)會(huì)深入了解酒的制作過程和酒文化的背后。在這次參觀中，我不僅了解了釀酒的歷史和文化淵源，還親身體驗(yàn)了酒廠的生產(chǎn)設(shè)備和流程，并領(lǐng)略了不同種類的酒所能帶來的不同感受。通過這次參觀，我深刻體會(huì)到了教育與文化背景的緊密聯(lián)系和教師參觀的必要性。

第二段：了解歷史和酒文化淵源。

在酒廠參觀之前，我們先向?qū)в瘟私饬艘恍╆P(guān)于飲酒文化和釀酒歷史的背景知識(shí)。在古代，釀酒是一項(xiàng)與農(nóng)業(yè)密不可分的重要產(chǎn)業(yè)，許多著名的酒都起源于中國、歐洲和美洲等地。同時(shí)，釀酒文化還與宗教、禮儀和文化有著緊密的聯(lián)系。通過對(duì)歷史和文化淵源的了解，我們更深入地理解了釀酒的意義以及不同種類的酒在文化中所扮演的角色。

第三段：親身體驗(yàn)酒廠生產(chǎn)設(shè)備和流程。

在酒廠的參觀中，我們可以看到各種各樣的生產(chǎn)設(shè)備和流程。釀酒過程看起來簡單，實(shí)際上卻非常復(fù)雜和嚴(yán)謹(jǐn)。從酒精的釀制到瓶裝，每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要經(jīng)驗(yàn)豐富的工人進(jìn)行控制和調(diào)配。通過了解這些流程和設(shè)備，我們對(duì)釀酒過程有了更深的理解，也大大增加了我們?cè)诰祁惤逃械膶I(yè)性和可靠性。

第四段：領(lǐng)略不同種類的酒所能帶來的不同感受。

在參觀中，我們品嘗了不同種類的酒品，如白酒、啤酒、葡萄酒等，每一種酒都帶來了不同的口感和情感體驗(yàn)。通過品嘗以及釀酒師的講解，我們更了解了酒的性質(zhì)、起源和不同的飲用方式。這些知識(shí)將有助于我們更好地進(jìn)行酒類教育，為學(xué)生提供更加全面的飲酒知識(shí)，幫助他們構(gòu)建健康的飲酒觀念和生活方式。

第五段：結(jié)語。

教師參觀酒廠是一次非常有意義的活動(dòng)，對(duì)我們的職業(yè)和生活都有很大的幫助。我們通過參觀，不僅了解了釀酒的歷史和文化淵源，還親身體驗(yàn)了酒廠的生產(chǎn)過程和流程，領(lǐng)略了不同種類的酒所能帶來的不同感受。這些體驗(yàn)和知識(shí)將有助于我們開展更有特色和科學(xué)性的酒類教育，為學(xué)生提供更加全面的飲酒知識(shí)和生活方式的指導(dǎo)。同時(shí)，教師參觀酒廠也體現(xiàn)了我們對(duì)于文化和教育的重視，為我們?cè)诮逃聵I(yè)中不斷磨練和提高自己的教學(xué)、科研和管理能力提供了強(qiáng)有力的支撐。

紅安參觀教師心得體會(huì)

紅安縣是湖北省黃岡市下轄的一個(gè)縣，這個(gè)縣名或許在很多人的耳中并不常見，但卻有著濃厚的歷史和文化底蘊(yùn)。最近，我有幸前往紅安縣進(jìn)行參觀教師交流活動(dòng)，親身體驗(yàn)到了這個(gè)縣的獨(dú)特魅力。在這次參觀中，我對(duì)紅安縣的發(fā)展和教育事業(yè)有了更深刻的了解，也留下了許多深刻的心得體會(huì)。

首先，紅安縣的自然風(fēng)景令人贊嘆。這個(gè)縣位于山區(qū)，被群山環(huán)繞，猶如一顆明珠鑲嵌在大自然的懷抱中。沿著山間的小道前行，清新的空氣、鳥語花香撲面而來，讓人心曠神怡。山上樹木蔥綠欲滴，花海如云，在這片綠水青山間可以感受到大自然的鬼斧神工。同時(shí)，紅安縣還有許多著名的景點(diǎn)，如青龍山、十二龍山等，這些文化古跡吸引著眾多游客前來觀賞，也為縣域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展注入了新的活力。

其次，紅安縣在教育事業(yè)上取得了長足的進(jìn)步。在參觀過程中，我發(fā)現(xiàn)紅安縣非常重視教育事業(yè)的發(fā)展。縣內(nèi)的學(xué)校設(shè)施完善，教育資源豐富，各個(gè)學(xué)校實(shí)行了嚴(yán)格的管理制度。在參觀時(shí)，我看到了許多師生們?cè)谂W(xué)習(xí)的身影，他們的認(rèn)真和專注讓我深受鼓舞。我還有幸參觀了紅安縣的一所特殊教育學(xué)校，這所學(xué)校為殘障兒童提供了優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。在這里，我看到了師生之間的真摯互動(dòng)和孩子們快樂的笑容，讓我感受到了教育的偉大和力量。

再次，紅安縣的文化底蘊(yùn)令人折服。紅安縣有著悠久的歷史和豐富的文化遺產(chǎn)。在參觀過程中，我了解到紅安縣是中國優(yōu)秀旅游文化城市之一，擁有著豐富多彩的民俗文化。我有幸參觀了紅安縣的博物館和一些歷史文化古跡，這些博物館展示了紅安縣的歷史演變和文化傳承。在參觀過程中，我深深被這個(gè)縣的文化底蘊(yùn)所感染，也更加理解了傳統(tǒng)文化對(duì)一個(gè)地方的重要性。

最后，紅安縣的人民熱情好客。在參觀過程中，我得到了紅安縣人民的熱情接待。無論是在學(xué)校還是在當(dāng)?shù)鼐用窦抑校藗兌际钟押玫嘏c我們交流。他們向我們展示了他們自豪的家鄉(xiāng)，向我們講述了紅安縣的發(fā)展歷程。與他們交流的過程中，我感受到了紅安縣人民的熱情好客和勤勞樸實(shí)的品質(zhì)，這些品質(zhì)正是紅安縣走向更美好未來的力量源泉。

紅安縣是一個(gè)有著豐富歷史、自然景觀和文化底蘊(yùn)的地方。這次參觀教師之行讓我更加了解紅安縣，也增強(qiáng)了我對(duì)教育事業(yè)的熱情。我相信，在縣委政府和教育部門的努力下，紅安縣的教育事業(yè)一定會(huì)取得更大的進(jìn)步，為培養(yǎng)更多有志青年和人才做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望更多的人能夠了解紅安縣，感受到這個(gè)縣的獨(dú)特魅力，在紅安縣的發(fā)展中共同成長與進(jìn)步。

教師外出參觀心得體會(huì)

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家下午好！今天，我很高興在這里為大家匯報(bào)這次赴山東省濟(jì)寧市學(xué)習(xí)的一些心得體會(huì)和我個(gè)人對(duì)高效課堂的一些想法與認(rèn)識(shí)。不當(dāng)之處，還望和大家給于批評(píng)指正。20xx年10月11日至20日，在校領(lǐng)導(dǎo)的精心組織安排下，我們一行10人從學(xué)校出發(fā)奔赴本次學(xué)習(xí)目的地—山東省濟(jì)寧市進(jìn)行了為期十天的學(xué)習(xí)。在這短短的幾天時(shí)間里，我們先后在濟(jì)寧一中新校區(qū)、濟(jì)寧一中老校區(qū)、濟(jì)寧學(xué)院附屬中學(xué)進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)。期間觀摩了課堂教學(xué)并與授課教師交流互動(dòng)，聆聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的專題講座，另外還參與了濟(jì)寧一中新校區(qū)課堂教學(xué)聽課評(píng)課活動(dòng)。這次學(xué)習(xí)，使我深受啟發(fā)，受益匪淺。下面主要談?wù)勎以趨⒂^學(xué)習(xí)后的幾點(diǎn)感受和收獲：

1、規(guī)劃合理，高端大氣。

最吸引我的是它們的校園文化：一個(gè)個(gè)整體的規(guī)劃，創(chuàng)設(shè)了有利于學(xué)生勇于進(jìn)取的文化氛圍，古今中外的名人名言隨處可見，當(dāng)?shù)孛说乃芟癯闪四瑹o言的教育者，每一塊墻壁、黑板、樓梯、暖氣包、甚至于每一塊草坪、每一個(gè)花壇他們都合理地的有效地利用，每一個(gè)角落都洋溢著教育的激情。學(xué)校在公寓樓及教學(xué)區(qū)都有開水和溫開水，在實(shí)驗(yàn)室、音樂美術(shù)舞蹈等各功能室、模擬動(dòng)物園到處能體現(xiàn)出學(xué)校對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷。

新校區(qū)規(guī)劃立足于二十一世紀(jì)教育的發(fā)展趨勢，著眼于可持續(xù)發(fā)展的客觀需求，追求高水準(zhǔn)的素質(zhì)教育特色及文化教育氛圍。堅(jiān)持“標(biāo)準(zhǔn)化、現(xiàn)代化、信息化、人文化、生態(tài)化、國際化”，科學(xué)前瞻、以人為本，高起點(diǎn)、高水準(zhǔn)規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)與未來、整體與局部、功能與環(huán)境、效率與效益的和諧統(tǒng)一。總體風(fēng)格既體現(xiàn)百年老校的文化積淀，又突出現(xiàn)代化名校的時(shí)代神韻；既彰顯儒家文化、運(yùn)河文化的熏染特色，又與湖光水色、生態(tài)自然的北湖新城融為一體；既充滿儒雅凝重的學(xué)院書香，又飽含活潑健康陽光人文的青春氣息。

2、以人為本，凸顯學(xué)生主體地位。

3、環(huán)境優(yōu)雅，文化氛圍濃。

進(jìn)入三所中學(xué)，學(xué)校干凈整潔，校園和草坪看不到紙屑等垃圾，讓人感到特別清爽，來到教學(xué)樓上，精彩紛呈的走廊文化，讓我們倍受啟發(fā)，每個(gè)班級(jí)都有一個(gè)別致的名字，班級(jí)宣言，班級(jí)制度措施，班級(jí)才藝顯示。班級(jí)的文化將班級(jí)的東西展示在全校師生的眼皮底下，有利于他們的重視和執(zhí)行，也有利于學(xué)生自覺遵守紀(jì)律，班級(jí)的才藝展示讓他們感到有才藝的驕傲和自豪，促進(jìn)他們積極進(jìn)取。

在課堂隨機(jī)聽課活動(dòng)中，教師課堂教學(xué)都十分規(guī)范，課堂組織緊張有序，當(dāng)堂訓(xùn)練扎實(shí)有效，而且各個(gè)教師的課堂都具有自己鮮明的特色。敬業(yè)精神已經(jīng)在教師身上得到完美展現(xiàn)。他們一定做出了艱辛的努力，才會(huì)有今天的收獲。敬業(yè)本質(zhì)上就是工作觀，他們的工作觀值得我們學(xué)習(xí)。

2、教學(xué)形式新穎，學(xué)生成為課堂的主角。

教師設(shè)置了他們的課堂時(shí)間分配為：讓學(xué)生自學(xué)、討論、展示約30分鐘、教師指導(dǎo)、點(diǎn)撥、答疑約10分鐘、請(qǐng)學(xué)生自結(jié)、鞏固、檢測約5分鐘。他們的教室是真正意義上的“學(xué)室”、“學(xué)堂”而非“講堂”，學(xué)生成為學(xué)習(xí)的真正主人，教師往往退居幕后，他們的任務(wù)是一旦學(xué)生點(diǎn)撥出錯(cuò)或不到位才出手幫助，教師變教為啟，變教為幫。我們觀摩到的每一堂課，教師首先呈現(xiàn)的是學(xué)習(xí)目標(biāo)，所有學(xué)科的第三個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)都是：激情投入、體驗(yàn)學(xué)習(xí)的`快樂（或享受學(xué)習(xí)的樂趣），然后是導(dǎo)學(xué)案批改信息反饋，其次是站立討論、展示，再次教師點(diǎn)撥，最后鞏固，作業(yè)是完成本堂教學(xué)知識(shí)訓(xùn)練案或下一節(jié)課的導(dǎo)學(xué)案。我們無不被學(xué)生學(xué)前良好的自學(xué)習(xí)慣、很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和學(xué)堂上精彩的展示感動(dòng)著。

3、集體智慧的結(jié)晶————導(dǎo)學(xué)案。

導(dǎo)學(xué)案中所涉及的探究問題能真正體現(xiàn)課堂教學(xué)過程。知識(shí)點(diǎn)挖掘細(xì)致，我所聽到的英語學(xué)科三節(jié)課都體現(xiàn)了教學(xué)中學(xué)習(xí)的層次性，學(xué)生的主體性，很有實(shí)效性。課間通過和幾位任課老師的交流，從這些老師的言語中可以透漏出教師的集體備課效率很高。值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實(shí)。

濟(jì)寧一中有自己的學(xué)生樂隊(duì)、舞蹈隊(duì)、武術(shù)隊(duì)，隨時(shí)可以應(yīng)對(duì)校內(nèi)外的才藝表演。濟(jì)寧學(xué)院附屬中學(xué)有自己的電視臺(tái)，主持人均是該校的學(xué)生。另外，該校還有一支小解說員隊(duì)伍，遇到校外領(lǐng)導(dǎo)等人員去參觀，學(xué)校可以隨時(shí)把這支隊(duì)伍拉出來一展學(xué)校的風(fēng)采、所有這些方面非常值得我們好好借鑒。

最值得的我感動(dòng)的是這次李秋生校長給我高中部高三年級(jí)共捐贈(zèng)高考教輔資料62冊(cè)，合計(jì)人民幣2444、2元。當(dāng)我回到高中部告訴大家這一好消息時(shí)，所有教師真是比過年還高興。在這里，我代表所有高中部教師對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持表示衷心的感謝。同時(shí)，我也代表高三所有教師在此保證，我們會(huì)充分利用這些教輔資料，決不會(huì)辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的期望。在高三的最后沖刺階段，我們會(huì)比以往更加努力，我們會(huì)更加用心鉆研教材，爭取在明年的高考中讓我們的學(xué)生以優(yōu)異的成績回報(bào)學(xué)校、教師和家長。另外，這些材料不僅是我們高中部財(cái)富，也是我們學(xué)校的財(cái)富。其他年級(jí)的教師也可以借閱，我們將好好保存并利用這批材料，讓它們發(fā)揮最大的作用。

最后，我再次感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次考察與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使我真切地了解到了其它學(xué)校的教育現(xiàn)狀，有機(jī)會(huì)解讀了先進(jìn)的教育、教學(xué)理念，獲得了許多教育改革的信息，觸發(fā)了我許多教育靈感。為今后的工作指明了方向，相信在我今后的工作中必將產(chǎn)生巨大而深遠(yuǎn)的影響。它必將成為我人生的一段重要?dú)v程，為做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作提供幫助和支持！

紅安參觀教師心得體會(huì)

紅安縣是湖北省著名的紅色革命圣地，也是一個(gè)具有豐富歷史文化底蘊(yùn)的地方。近日，我作為一名老師參加了對(duì)紅安縣的參觀活動(dòng)，對(duì)這個(gè)地方的革命歷史和文化底蘊(yùn)有了更深的了解。在這次參觀中，我收獲了很多，但最深刻的還是被紅色精神、苦難精神和奮斗精神所感動(dòng)。下面我將結(jié)合我的參觀體驗(yàn)，與大家分享我在紅安縣參觀活動(dòng)中的心得體會(huì)。

第一段：吸引我們的紅色精神。

在紅安縣，我們參觀了紅軍長征紀(jì)念館，了解了紅軍長征的過程與故事。紅軍長征是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下紅軍在艱苦條件下轉(zhuǎn)移的壯舉，不僅彰顯了中國共產(chǎn)黨的無畏英勇，也見證了中國人民的堅(jiān)韌抗?fàn)幘瘛＜t安縣作為長征途中的重要一站，保存了大量的紅軍遺址和紀(jì)念建筑物。站在這片紅土地上，我深深地感受到了共產(chǎn)主義信仰的力量和紅色精神的真摯。

第二段：感動(dòng)于苦難精神。

在參觀過程中，我們還了解到紅安縣是抗日戰(zhàn)爭時(shí)期的重要戰(zhàn)略要地，曾遭受過日軍的殘暴侵略與摧殘。我們來到了紅安抗日烈士陵園，看到了無數(shù)為了國家獻(xiàn)出生命的烈士墓碑，讀到了烈士們英勇事跡的銘文。這些烈士們?yōu)榱藝业莫?dú)立和民族的尊嚴(yán)，付出了巨大的犧牲，他們用自己的熱血和生命，鑄就了中國人民抵御外來侵略的偉大壯舉。在這里，我由衷地感動(dòng)于他們的苦難精神，深刻領(lǐng)悟到了何為戰(zhàn)則贏，何為苦則甜。

第三段：振奮的奮斗精神。

紅安縣不僅有著豐富的革命歷史，也是一個(gè)具有發(fā)展?jié)摿Φ牡胤健Ｎ覀儏⒂^了當(dāng)?shù)氐闹匾r(nóng)業(yè)基地和現(xiàn)代化農(nóng)田，了解到紅安縣正加強(qiáng)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新，努力推進(jìn)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。在現(xiàn)場，我們看到了眾多的農(nóng)民致力于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的情景，他們辛勤勞動(dòng)，在農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的道路上不斷探尋創(chuàng)新，為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)自己的力量。這種奮斗精神讓我非常振奮，也堅(jiān)定了我對(duì)農(nóng)業(yè)教育的信心和熱情。

第四段：紅安文化背景下的思考。

除了參觀紅安縣的紅色革命紀(jì)念地，我們還有幸沉浸在這里的文化氛圍中。我們參觀了紅安縣的博物館，了解到了當(dāng)?shù)刎S富的文化底蘊(yùn)和地域風(fēng)情。紅安縣是傳統(tǒng)文化和紅色革命文化相融合的地方，傳統(tǒng)的文化思想與紅色精神在這里融匯貫通，形成了獨(dú)特的文化特色。這讓我思考到，如何挖掘和傳承本地的文化資源，讓學(xué)生們?cè)诹私饧t色革命歷史的同時(shí)，也能感受到傳統(tǒng)文化的魅力。

第五段：心靈的震撼與靈魂的凈化。

紅安縣的參觀活動(dòng)是一次心靈的震撼和靈魂的凈化，我不禁想起了我們身邊的優(yōu)秀教師們。他們不僅教授知識(shí)，更是肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生思想品德的重任。紅安的參觀活動(dòng)讓我深刻領(lǐng)悟到紅色精神和苦難精神的力量，也激勵(lì)我更加堅(jiān)定地肩負(fù)起教育使命。我希望通過我們的努力，將紅色精神傳遞給學(xué)生，讓他們始終銘記在心，并將其融入到自己的成長與奮斗中。

通過紅安縣的參觀活動(dòng)，我對(duì)紅色精神、苦難精神和奮斗精神有了更深的了解和感悟。我相信，通過這次體驗(yàn)的分享，能夠讓更多的人了解和認(rèn)識(shí)這個(gè)紅色圣地，在教育工作者與學(xué)生中傳承和弘揚(yáng)紅色文化，使之成為我們堅(jiān)守奮斗的力量源泉。

幼兒教師參觀心得體會(huì)

本學(xué)期，是我逐步適應(yīng)角色，工作上日漸成熟的一個(gè)學(xué)期。在工作中，我嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，為便于為以后的工作積累經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)查找不足，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做如下總結(jié)匯報(bào)：

（一）教育教學(xué)方面：本學(xué)期，我園除學(xué)前班外還繼續(xù)沿用以往鳳凰康軒教材，其余5個(gè)教學(xué)班均啟用叢結(jié)版課程。在使用新教材之前，有劉慧君等教師參加了新教材培訓(xùn)，我園在去年下期就開設(shè)了禮儀教育課程。劉慧君、潭老師和我去年在株洲參加了這方面的培訓(xùn)這個(gè)學(xué)期全體教師再次到株洲參加了培訓(xùn)，使全體教師對(duì)新教材的主導(dǎo)思想、把握原則等方面有了更深一步的認(rèn)識(shí)，也為新學(xué)期教學(xué)活動(dòng)的正常開展奠定了基礎(chǔ)。

（2）教師對(duì)新教材要點(diǎn)“自然、和諧、主動(dòng)、快樂”理解不夠透徹，在教學(xué)活動(dòng)組織過程中沒能很好的體現(xiàn)，對(duì)于如何解決教學(xué)中出現(xiàn)的種種問題，在新學(xué)期打算中將會(huì)詳細(xì)說明。今后的教學(xué)組織、教學(xué)設(shè)計(jì)等方面受益匪淺。通過這次培訓(xùn)，大大激發(fā)了教師們的工作熱情，為我園《東方兒童藝術(shù)口才》活動(dòng)的開展又提升了一個(gè)新檔次。，我參加了在大王中心幼兒園舉行“東營市幼兒園科學(xué)教育課題學(xué)術(shù)研討級(jí)培訓(xùn)會(huì)“，這次學(xué)習(xí)，使我對(duì)科學(xué)教育活動(dòng)及最新教學(xué)動(dòng)態(tài)有了新的認(rèn)知，我會(huì)把會(huì)議精神及時(shí)轉(zhuǎn)達(dá)給老師們，以便大家都能在最快、最短的時(shí)間內(nèi)共享教育的最新前沿信息。

（三）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容及日常工作方面。

1、兩個(gè)轉(zhuǎn)型：

（1）盡快完成學(xué)習(xí)型教師向經(jīng)驗(yàn)型教師轉(zhuǎn)變。本學(xué)期，結(jié)合我園現(xiàn)狀，對(duì)于新上任教師，除組織學(xué)習(xí)幼兒園管理手冊(cè)盡快讓新教師了解我園的規(guī)章制度，還安排新教師流動(dòng)崗位，這使剛走向工作崗位的新教師有機(jī)會(huì)熟悉不同班級(jí)的幼兒及教師，對(duì)孩子的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知能力、對(duì)教師的班級(jí)管理、教學(xué)組織能力、家長工作、幼兒園一日工作流程都能盡快掌握。另外，教育教學(xué)上也留給新教師很大發(fā)揮空間，在安排新教師每周準(zhǔn)備1-2節(jié)教學(xué)活動(dòng)的過程中，新教師可以不受教材的影響自選教學(xué)內(nèi)容，這在很大程度上體現(xiàn)了對(duì)新教師的尊重與扶持，在工作中幫助教師樹立正確的兒童觀、教育觀，使每一個(gè)教師都明確全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要性和必要性，幫助教師樹立可持續(xù)發(fā)展觀念，為教師正式走上工作崗位積累經(jīng)驗(yàn)。通過幾個(gè)月的工作實(shí)踐，我園新教師在工作中都能盡職盡責(zé)的完成本職工作，能夠積極主動(dòng)配合班內(nèi)教師共同開展、做好班級(jí)工作，虛心向老教師學(xué)習(xí)，工作上能發(fā)揮自己所長，教學(xué)組織能力提升很快，也深得孩子和家長的喜愛，希望新教師嚴(yán)格要求自己，全面提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，盡快縮短學(xué)習(xí)型教師向經(jīng)驗(yàn)型教師的過渡時(shí)間。

（2）經(jīng)驗(yàn)型轉(zhuǎn)向研究型。我園多數(shù)教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，應(yīng)對(duì)各種問題的能力強(qiáng)。在教育教學(xué)上，希望教師們不斷探究教育的真諦，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、剖析原因、梳理經(jīng)驗(yàn)、歸納提升，使自己逐步跨入研究型教師行列，爭做科研教學(xué)的帶頭人。

2、一個(gè)提升：本學(xué)期，繼續(xù)提升教師的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)，工作中，結(jié)合我園教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題，組織教師學(xué)習(xí)，教師如何提問、如何做好家長工作、如何設(shè)計(jì)古詩教學(xué)活動(dòng)，還共同學(xué)習(xí)了：表揚(yáng)孩子的`101種方法，教師文明用語、教師忌語等內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)，教師在思想認(rèn)識(shí)上、教學(xué)行為上、家長工作上都有了新的認(rèn)識(shí)，也應(yīng)該可喜的看到教師整體素質(zhì)有了很大提升。本學(xué)期，教師教育心得的撰寫也是提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)不可缺的重要因素。賀培老師《多給孩子一分鐘》從年輕教師的視角闡述教育有時(shí)候需要等待，只要我們多給孩子一點(diǎn)時(shí)間，我們等到的將是孩子不一樣的表現(xiàn)；左妍老師的《小問題、大討論》根據(jù)主題教學(xué)《動(dòng)物冬眠》引發(fā)的師幼之爭過后，教師及時(shí)查閱資料和幼兒一起學(xué)《羞澀寶寶的內(nèi)心世界》《放學(xué)后的約定》《同事之間》《老師喜歡什么樣的孩子》《這是我的》等等，一篇篇來源于教師的真實(shí)生活、情感記錄，無不透射出教師的教育智慧與專業(yè)發(fā)展。

回首本學(xué)期工作，十月份，為迎接督導(dǎo)評(píng)估檢查，我園教師齊心協(xié)力、加班加點(diǎn)，區(qū)域活動(dòng)、自制玩教具等工作完成得非常好，為幼兒創(chuàng)設(shè)了更加美好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

在這個(gè)學(xué)期我園還聘請(qǐng)劍橋英語學(xué)校老師每周三周五來園執(zhí)教，使我園的英語特色更是錦上添花。

本學(xué)期，我們一如既往的重視和加強(qiáng)了安全防護(hù)和安全教育工作，要求各班老師每周在活動(dòng)中貫穿安全教育。并為班級(jí)配備相關(guān)光盤，以動(dòng)畫的形式，耳濡目染、潛移默化地讓幼兒懂得基本的防護(hù)知識(shí)，盡可能避免意外事故的發(fā)生。本學(xué)期中一班幼兒馬靖森早晨入園在上樓梯時(shí)意外磕傷眼角。因?yàn)槲覉@早晨幼兒入園時(shí)，一名教師負(fù)責(zé)在大廳門口進(jìn)行晨檢，另一名教師在班內(nèi)組織晨讀，早接待的時(shí)間里，樓梯到教室的這段距離是安全工作的盲區(qū)。事故發(fā)生后，從園領(lǐng)導(dǎo)到教師，大家共同查找原因，制定周密可行的對(duì)策，杜絕此類事故的發(fā)生。

本學(xué)期，我園組織了春游、“快樂六一”文藝匯演，通過開展各種形式的活動(dòng)，豐富了幼兒的生活、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，增加了教師與家長之間的溝通，為教師做好家長工作搭建平臺(tái)。

教師參觀心得體會(huì)

教師作為教育行業(yè)的中堅(jiān)力量，為了更好地肩負(fù)起培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任，不僅需要不斷地提升自己的教育教學(xué)能力，還需要與時(shí)俱進(jìn)，積極參訪各類學(xué)校、教育機(jī)構(gòu)，不斷豐富自己的專業(yè)知識(shí)。今天，我有幸參觀了一所富有創(chuàng)新精神的學(xué)校，并體會(huì)到了一些新的教育理念和方法，對(duì)我而言，這是一次難忘的經(jīng)歷。

第二段：參訪學(xué)校的創(chuàng)新教育理念。

這所學(xué)校鮮明的創(chuàng)新教育理念令我印象深刻。與傳統(tǒng)教育相比，這所學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和能力，重視學(xué)科間的綜合性發(fā)展。整個(gè)校園充滿著年輕活力，教室設(shè)計(jì)新穎別致，課堂上學(xué)生和教師積極互動(dòng)。聽到校長分享的創(chuàng)新教育理念，我深感現(xiàn)代教育應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力，而不是單純追求成績的提高。這些新的教育理念啟發(fā)了我，使我對(duì)學(xué)生的教育目標(biāo)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

第三段：參觀中獲得的新教育方法。

在參觀過程中，我還了解到一些新的教育方法，這些方法與我以前的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)截然不同。例如，在英語課堂上，老師使用了小組合作學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生通過交流和合作來提高語言表達(dá)能力。這種方法不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)精神和合作能力。此外，老師還將課堂教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，帶領(lǐng)學(xué)生走出教室，到社區(qū)、景點(diǎn)進(jìn)行實(shí)地考察。這樣的教學(xué)方法極大地拓寬了學(xué)生的視野，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。通過參觀中接觸到這些新的教學(xué)方法，我深感自己的教學(xué)思路需要跟上時(shí)代的變化，積極探索適應(yīng)現(xiàn)代教育的教學(xué)方法。

第四段：對(duì)自身教育思考和改進(jìn)的啟示。

本次參訪讓我對(duì)自己的教育思考和改進(jìn)有了很多啟示。首先，我要尊重學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)他們積極參與學(xué)習(xí)，發(fā)展他們的自主學(xué)習(xí)能力。其次，我要借鑒學(xué)校的小組合作學(xué)習(xí)方式，提供更多的合作學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在互相交流中共同進(jìn)步。此外，我還要注重課堂的實(shí)踐教學(xué)，充分利用各類資源，提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓學(xué)生親身感受到知識(shí)的魅力。總的來說，此次參觀讓我對(duì)自己的教育思路有了新的認(rèn)識(shí)，也激發(fā)了我對(duì)教育改革的熱情。

第五段：總結(jié)和展望。

通過這次參觀，我深深感受到了教育的力量。教師不僅要在課堂上傳授知識(shí)，更要引領(lǐng)學(xué)生在知識(shí)的海洋中航行。學(xué)校的創(chuàng)新教育理念和新教育方法都給我?guī)砹藛⑹荆屛覍?duì)自己的教育之路有了更明確的方向。今后，我將更加努力，跟上時(shí)代的步伐，不斷學(xué)習(xí)和研究新的教育理念和方法，為學(xué)生的成長提供更好的教育環(huán)境和更有價(jià)值的教育經(jīng)驗(yàn)。

教師參觀心得體會(huì)

他們?cè)诮虒W(xué)工作中都涌動(dòng)著一片對(duì)學(xué)生“愛心”，“以真誠去呼喚真誠”“孩子自尊，就像玫瑰花瓣上滾動(dòng)露珠璀璨而容易跌落們希望尊重和欣賞”

看了報(bào)告很受啟發(fā)和教育在今后教育教學(xué)工作中應(yīng)該以她為榜樣為人師表教書育人。

師德建設(shè)時(shí)代要求也公眾對(duì)教師要求教師承擔(dān)社會(huì)角色有著與生俱來道德責(zé)任也自然有人格、榜樣力量要求新時(shí)期教師愛國、愛教崇高職業(yè)理想要求教師依法執(zhí)教、敬業(yè)奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、以人為本、以身作則、言傳身教、為人師表、教書育人才能真正對(duì)未成年人產(chǎn)生深遠(yuǎn)。

參觀小班教師心得體會(huì)

第一段：引言（約200字）。

最近，我有幸參觀了一節(jié)小班教學(xué)，這是一次獨(dú)特而寶貴的經(jīng)歷。通過觀察和交流，我對(duì)小班教學(xué)的魅力有了更深刻的理解。在這篇文章中，我將分享我在參觀中的一些感受和體會(huì)。

第二段：小班教學(xué)的優(yōu)勢（約300字）。

小班教學(xué)的優(yōu)勢迅速顯現(xiàn)。在課堂中，我看到教師與學(xué)生之間建立了一種親近而信任的關(guān)系。這種近距離的互動(dòng)使得學(xué)生更加勇于表達(dá)自己的想法和感受。教師對(duì)每個(gè)學(xué)生的了解深入而全面，能夠根據(jù)學(xué)生的個(gè)性和特點(diǎn)制定個(gè)別化的教學(xué)計(jì)劃。這種個(gè)別教學(xué)使得每個(gè)學(xué)生都能夠盡可能地發(fā)揮自己的潛力。此外，小班教學(xué)中的互動(dòng)性也非常強(qiáng)，學(xué)生之間的合作和交流更加頻繁。這不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，還培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

第三段：小班教學(xué)的挑戰(zhàn)（約300字）。

然而，小班教學(xué)也面臨著一些挑戰(zhàn)。首先，小班教學(xué)對(duì)教師的要求更高。教師需要更加細(xì)致入微地了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和學(xué)習(xí)差異，并根據(jù)不同的需求制定相應(yīng)的教學(xué)方案。其次，小班教學(xué)中，教師與學(xué)生之間的關(guān)系更緊密，因此需要投入更多的時(shí)間和精力。此外，小班教學(xué)中，教師的角色也發(fā)生了一定的改變，他們需要更多地充當(dāng)引導(dǎo)者和指導(dǎo)者的角色，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探索。這需要教師具備更豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和能力。

第四段：小班教學(xué)的啟示（約300字）。

通過參觀小班教學(xué)，我得到了一些關(guān)于教育的啟示。首先，小班教學(xué)強(qiáng)調(diào)每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和差異，尊重學(xué)生的興趣和需求。這提醒教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng)造力，而不是簡單地灌輸知識(shí)。其次，小班教學(xué)注重學(xué)生的參與和互動(dòng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)性和合作精神。這提示教師在教學(xué)中要鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)合作的能力。最后，小班教學(xué)通過豐富的教學(xué)手段和方法，使得學(xué)習(xí)變得更加有趣和生動(dòng)。這激發(fā)了我不斷探索和創(chuàng)新的欲望，提醒教師在教學(xué)中要靈活運(yùn)用不同的教學(xué)手段，更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

第五段：總結(jié)（約200字）。

通過參觀小班教學(xué)，我深刻感受到了小班教學(xué)的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)。小班教學(xué)注重個(gè)別教育，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的個(gè)性和差異，提供更親近和信任的教學(xué)環(huán)境。但同時(shí)，小班教學(xué)對(duì)教師的要求更高，需要投入更多的時(shí)間和精力。參觀小班教學(xué)對(duì)我來說是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)，在未來的教育工作中，我將充分借鑒小班教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，努力克服其中的挑戰(zhàn)，為學(xué)生提供更好的教育。

教師參觀心得體會(huì)

好評(píng)。當(dāng)然感受是真切的，文筆嘛就說不上流暢，且當(dāng)鼓勵(lì)。

延安，是中國革命的搖籃和圣地。從1935年至1947年，中共中央和毛澤東主席在這里整整生活戰(zhàn)斗了13個(gè)春秋，領(lǐng)導(dǎo)和指揮了中國人民的抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭，奠定了中華人民共和國的基石。作為一名擁有33年黨齡的共產(chǎn)黨員，對(duì)延安的仰慕由來已久。打從小學(xué)開始，老師就教我讀了許許多多描寫延安革命的文章。巍巍寶塔山，銘記著中國共產(chǎn)黨的豐功偉績;滾滾延河水，傳承著中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。加入黨組織之后，總是盼望著有一天能去延安。以后也曾到過西安但有因未繼續(xù)北上到延安學(xué)習(xí)，這次分行慶祝建黨八十八周年組織支部書記和優(yōu)秀黨員到延安接受傳統(tǒng)革命教育，自己有幸參加。參觀了革命紀(jì)念館、楊家?guī)X窯洞、七大會(huì)址、中共辦公廳舊址、棗園、寶塔山、延安河等，幾天下來，感受多多，用自己的話說是曬黑了皮膚，練“紅”了心。

有信念才有動(dòng)力，有信念才能堅(jiān)持。從西安出發(fā)到延安，一路看到的是沿途兩邊貧瘠荒蕪、鮮有綠色生機(jī)的黃土地，那之前只能從電視里看到卻無法體會(huì)的一道道梁來一道道溝。講解員說，中央對(duì)延安老區(qū)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和人民生活水平改善扶持是巨大的，其實(shí)這從全程高速公路建設(shè)的規(guī)模和等級(jí)看得出來。但我思考的問題是，今天的情況尚且如此，況且七十年前的延安。以毛主席為代表的共產(chǎn)黨人，為什么能夠在這種自然環(huán)境十分惡劣的土地上生活、戰(zhàn)斗堅(jiān)持了十三年;這塊紅色土地為什么能夠孕育出勤勞勇敢的延安人民、會(huì)結(jié)出抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭這樣豐碩偉大的果實(shí);在那艱苦的年代，延安只有露天食堂，集體宿舍等，可延安的抗戰(zhàn)大學(xué)吸引了全國那么多有志青年前來接受革命教育和戰(zhàn)爭的洗禮?通過參觀學(xué)習(xí)，我所獲得的答案是：因?yàn)楣伯a(chǎn)黨人有著崇高的共產(chǎn)主義理想，建設(shè)社會(huì)主義新中國的奮斗目標(biāo);因?yàn)橹袊伯a(chǎn)黨的方針政策的吸引;因?yàn)檠影布畜w現(xiàn)了中國人民的革命精神。

大家從五湖四海走到了一起，通過艱苦卓絕的斗爭一塊趕走了日本帝國主義，打倒了蔣家王朝，建立了新中國。聯(lián)想到最近看過的警示教育片《貪之害》中的腐敗分子，他們享受著黨和人民給予的榮譽(yù)和利益已經(jīng)夠多了，但為什么還要肆無忌憚地?cái)控?cái)呢?原因當(dāng)然很多，但其本質(zhì)是共產(chǎn)主義的理想和信念缺失，尤其是在國際政治、經(jīng)濟(jì)形勢風(fēng)起云涌、變化莫測的時(shí)候，在我國改革開放向縱向發(fā)展、市場經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步深入的時(shí)候，對(duì)解放全人類的真理存在疑惑和茫然。我們認(rèn)為到革命圣地延安參觀學(xué)習(xí)，既是對(duì)信仰的檢驗(yàn)，又是對(duì)真理的追尋。一位西方哲人曾忠告世人，“貪婪可以撕裂信仰的肌肉，麻痹感知的悟性。它懷疑未來的前景，而只看中眼前的實(shí)惠。”俗話也說：人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。延安之行，使我們受到了一次最生動(dòng)、最實(shí)際、最有效的黨性教育。作為一名共產(chǎn)黨人，在任何時(shí)候都要堅(jiān)定共產(chǎn)主義的理想和信念。只有這樣，才能胸懷大志，看到前途和光明;只有這樣，才能把人民的利益放在第一位，自己就不會(huì)走向人民的反面。

有一個(gè)健康的身體是搞好工作和學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和前提。這次去延安參觀學(xué)習(xí)旅程長、時(shí)間短、溫度高、內(nèi)容多，對(duì)每位參觀學(xué)習(xí)的成員來說，首先是一次難得的參觀學(xué)習(xí)中共黨史的機(jī)會(huì)，其次也是一次對(duì)各自身體素質(zhì)的檢測，更是一次耐溫、耐力的艱苦考驗(yàn)。國家號(hào)召公民強(qiáng)身健體，開展全民健身運(yùn)動(dòng)，單位也在居住小區(qū)安裝了系列健身器具，近幾年還多次組織了登山、長跑、藍(lán)球等運(yùn)動(dòng)比賽，目的就是讓大家走出辦公室，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。那么這一次就是最好的例證。

從七月一日中午市分行辦公樓大院出發(fā)到七月五號(hào)上午十時(shí)回到大院來總共才94個(gè)小時(shí)，其中有45個(gè)小時(shí)是在汽車、火車上度過的。陜西這幾天的最高溫度達(dá)到了38號(hào)，已高于我們當(dāng)?shù)氐臍鉁兀铱諝馐指稍铮覀兡戏饺硕疾惶m應(yīng)。再加上中午沒時(shí)間、沒地方休息，所以有少部分成員出現(xiàn)體力不支、跟不上參觀隊(duì)伍、漏看項(xiàng)目的情況。我們市分行領(lǐng)導(dǎo)、此行領(lǐng)隊(duì)——楊副行長表現(xiàn)得非常突出，總是吃苦在前、享受在后。乘火車睡上鋪，把下鋪?zhàn)尳o年紀(jì)稍大的成員;乘汽車坐后排，方便女同志上、下車;晚上住宿，總是讓員工們先選樓層和房間;參觀所有的項(xiàng)目，總是走在最前面;聽講解員講解革命歷史，總是走得最近、聽得最多;面對(duì)高溫和勞累，從不喊熱叫累。真正為我們這個(gè)接受革命傳統(tǒng)教育的團(tuán)隊(duì)作出了表率。還有我們的老行長，一位七十多歲的老人，滿發(fā)銀絲，可走起路來硬朗得很，上、下車謝絕挽扶，行李謝絕他人代拿，參觀寶塔山、黃帝陵等，一個(gè)都不撂下。在他們的精神鼓舞和行為示范作用下，同時(shí)，也是作為接受傳統(tǒng)教育的必修課，我也堅(jiān)持下來了。

對(duì)于一個(gè)身患高血壓多年且年過半百的人來說，感到最大的欣慰的就是整個(gè)旅途沒有發(fā)生什么身體不適的狀況，這主要?dú)w功于平常的持續(xù)鍛煉，要是在十年前，情形可能就大不一樣了。所以我就在想，健康的身體對(duì)于個(gè)人、家庭和事業(yè)同樣重要。正如龔副主席上黨課所講，健康是一種投資，健康是一種智慧，健康是一種責(zé)任，健康是一種節(jié)約。身體好才能更好地履行義務(wù)和責(zé)任，身體好了才能更好地勝任本職工作。面對(duì)目前高壓力、高指標(biāo)的工作環(huán)境，沒有一個(gè)好的身體是無法適應(yīng)的。而要有一個(gè)好的身體，除了要始終保持一個(gè)平常人的心態(tài)以外，要加強(qiáng)鍛練，多吃點(diǎn)苦，多流點(diǎn)汗。

教師參觀心得體會(huì)

教育對(duì)一個(gè)國家和社會(huì)的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。作為教育者，教師的角色和責(zé)任不可忽視。為了提高自己的教學(xué)水平，不斷更新教育理念，許多教師紛紛參觀其他學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)，尋求新的靈感和經(jīng)驗(yàn)。最近，我也參觀了一個(gè)中學(xué)，通過這次經(jīng)歷，我深深感受到教師參觀的價(jià)值和意義。

首先，參觀給了我一個(gè)廣闊的視野。我所工作的學(xué)校，雖然也有一定的實(shí)力和資源，但面對(duì)的實(shí)際問題和教學(xué)環(huán)境有限。通過參觀其他學(xué)校，我能夠了解到不同學(xué)校的教學(xué)模式、教學(xué)設(shè)施以及學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)等方面的情況。這讓我看到了與我學(xué)校相比的優(yōu)勢和差距，也為我提供了一種借鑒和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我認(rèn)識(shí)到，要努力提高自己的教學(xué)水平，不僅要依賴于個(gè)人的努力，還需要借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和成功做法。

其次，參觀讓我重新審視了自己的教育理念和教學(xué)方法。在參觀過程中，我發(fā)現(xiàn)不同學(xué)校和教師對(duì)教育的理解和實(shí)踐方式有所不同。有些學(xué)校注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，而有些學(xué)校注重學(xué)科知識(shí)的傳授和考試成績的提高。這種差異促使我反思自己的教學(xué)方式是否合理和科學(xué)，是否真正服務(wù)于學(xué)生的全面發(fā)展。通過觀察和交流，我發(fā)現(xiàn)了一些新的教學(xué)方法和思想，讓我重新審視和調(diào)整自己的教學(xué)方式，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。

再次，參觀提供了與其他教師交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在參觀的過程中，我結(jié)識(shí)了一些來自不同學(xué)校的教師，他們不僅來自不同的學(xué)科，也有著不同的教學(xué)背景和經(jīng)驗(yàn)。我們交流了各自的教學(xué)心得和教學(xué)方法，分享了自己在教學(xué)過程中的困惑和經(jīng)驗(yàn)。這種交流和互動(dòng)，讓我受益匪淺。通過溝通和合作，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，也得到了很多啟發(fā)和激勵(lì)。教師參觀不僅是一種學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會(huì)，也是一種相互支持和分享的體現(xiàn)。

最后，參觀讓我更加堅(jiān)定了自己的教育信念和責(zé)任感。在其他學(xué)校參觀的過程中，我看到了許多優(yōu)秀的教師和學(xué)生，他們有著強(qiáng)烈的教育熱情和奉獻(xiàn)精神。他們盡職盡責(zé)，培養(yǎng)出了很多優(yōu)秀的學(xué)生，也為社會(huì)做出了巨大的貢獻(xiàn)。通過參觀，我回顧了自己的教育生涯，思考了自己的教育理想和信念。我深深明白，作為一名教師，我們肩負(fù)著重要的責(zé)任和使命，我們的教育工作不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生的品德和素養(yǎng)，讓他們成為對(duì)社會(huì)有用的人才。

綜上所述，教師參觀是一次寶貴的學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會(huì)，它讓教師拓寬了視野，重新審視了自己的教育理念和教學(xué)方法，提供了與其他教師交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也堅(jiān)定了自己的教育信念和責(zé)任感。作為教育者，我們應(yīng)該積極參與并利用這種機(jī)會(huì)，不斷提高自己的教學(xué)水平和教育質(zhì)量，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

參觀學(xué)校教師心得體會(huì)

第一段：引言（100字）。

參觀學(xué)校是一個(gè)了解教育現(xiàn)狀的機(jī)會(huì)，通過觀察學(xué)校教師的教學(xué)方式和教學(xué)環(huán)境，可以進(jìn)一步了解學(xué)校的教育理念和教學(xué)質(zhì)量。近日我參觀了一所優(yōu)秀的學(xué)校，并和教師們交流了他們的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這次參觀給我留下了深刻的體驗(yàn)和思考，下面我將從學(xué)校的教育理念、師生互動(dòng)、教學(xué)方法、課堂氛圍和教師發(fā)展等方面來分享我的觀察和體會(huì)。

第二段：學(xué)校的教育理念（200字）。

這所學(xué)校的教育理念是以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為核心，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。在參觀過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校建立了完善的課程體系，課程包括學(xué)科知識(shí)的傳授和學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。更令我印象深刻的是學(xué)校注重學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng)，開設(shè)了各類實(shí)踐課程以及校本課程，讓學(xué)生在學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)中將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。通過這種教育理念的實(shí)施，學(xué)校的學(xué)生整體素質(zhì)得到了顯著提高。

第三段：師生互動(dòng)（200字）。

在學(xué)校觀察過程中，我觀察到教師和學(xué)生之間的師生互動(dòng)非常活躍。教師們重視學(xué)生的參與和思維發(fā)展，在課堂上運(yùn)用各種啟發(fā)性問題引導(dǎo)學(xué)生思考，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。同時(shí)，教師們也注重個(gè)別化的輔導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題并給予幫助。在他們的引導(dǎo)下，學(xué)生敢于提問，積極討論，課堂氛圍活躍而嚴(yán)謹(jǐn)。

第四段：教學(xué)方法（300字）。

這所學(xué)校的教師們運(yùn)用了多種多樣的教學(xué)方法，來滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。我觀察到教師們采用了合作學(xué)習(xí)、案例教學(xué)、實(shí)踐操作和游戲化學(xué)習(xí)等方法。通過這些多樣化的教學(xué)方法，學(xué)生在互助合作中激發(fā)創(chuàng)造力和思維能力，在實(shí)踐中培養(yǎng)動(dòng)手能力和解決問題的能力。不同的教學(xué)方法讓學(xué)生更主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，增加了學(xué)習(xí)的樂趣和效果。

第五段：教師發(fā)展（300字）。

學(xué)校非常注重教師的專業(yè)發(fā)展和教學(xué)能力提高。在教師觀摩課程中，我看到教師們互相學(xué)習(xí)，相互借鑒，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，并通過教研活動(dòng)分享自己的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校定期組織各類教育培訓(xùn)和學(xué)習(xí)研討會(huì)，為教師們提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。我深刻感受到教師們對(duì)于教育的熱情和奉獻(xiàn)精神，他們始終保持著謙虛的態(tài)度，不斷追求教育教學(xué)的創(chuàng)新和提高。

結(jié)尾（100字）。

通過參觀這所學(xué)校，我深刻體悟到教師是教育的主心骨，優(yōu)秀的教師可以為學(xué)生的成長和發(fā)展提供良好的環(huán)境和引導(dǎo)。教育不只是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。我將把這次參觀的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到我的教學(xué)實(shí)踐中，不斷提升自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

參觀學(xué)校教師心得體會(huì)

參觀學(xué)校教師是一種重要的職業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，通過親身體驗(yàn)，我深入了解了教師的工作環(huán)境和工作內(nèi)容。在參觀中，不僅觀察了教師們的教學(xué)方法和學(xué)校的教育理念，更深刻地體會(huì)到了教師的辛勤付出和專業(yè)精神。以下是我在參觀學(xué)校教師過程中的心得體會(huì)。

第二段：敬業(yè)精神和責(zé)任感。

在參觀過程中，我深刻感受到了教師的敬業(yè)精神和責(zé)任感。無論是準(zhǔn)備課堂，還是與學(xué)生互動(dòng)，教師們都用心地付出，盡最大努力提供高質(zhì)量的教育。我觀察到了他們挑燈夜戰(zhàn)備課的場景，也聽到了他們?cè)谡n堂上鼓勵(lì)學(xué)生、耐心解答問題的聲音。教師們?cè)诮虝说牡缆飞喜晃沸羷冢麄兊母冻鲎屛疑罡薪處熯@一職業(yè)的偉大。

第三段：創(chuàng)新教學(xué)方法。

在參觀中，我還了解到了許多創(chuàng)新教學(xué)方法。傳統(tǒng)的單一教學(xué)方法已經(jīng)不能滿足學(xué)生的需求，教師們積極嘗試各種互動(dòng)活動(dòng)和教學(xué)工具，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)造力。例如，在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師提倡讓學(xué)生自主合作解題，讓學(xué)生體驗(yàn)到數(shù)學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用。這些創(chuàng)新的教學(xué)方法激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力，讓他們更加主動(dòng)、積極地參與到課堂中。

第四段：關(guān)注學(xué)生需求。

在參觀學(xué)校教師的過程中，我發(fā)現(xiàn)教師們非常關(guān)注學(xué)生的需求。他們不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更注重培養(yǎng)學(xué)生的品德和素養(yǎng)。教師們會(huì)定期與學(xué)生交流溝通，了解學(xué)生的困惑和問題，并提出具體的解決方案。他們的關(guān)心和鼓勵(lì)讓學(xué)生感受到了溫暖和支持，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在這樣的教學(xué)環(huán)境下，學(xué)生能夠得到全面的培養(yǎng)和發(fā)展，在學(xué)業(yè)上和人格上都得到了全面的提升。

第五段：師生互動(dòng)和良好師德。

在參觀中，我很感動(dòng)的是教師們與學(xué)生之間的良好師生關(guān)系。教師們尊重學(xué)生的個(gè)性和需求，以身作則，用行動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生。在課堂上，教師們注重與學(xué)生互動(dòng)，積極鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)言，并不斷激發(fā)學(xué)生的思考能力和創(chuàng)造力。除了課堂上的互動(dòng)，教師們還參與學(xué)生的課外活動(dòng)，成為學(xué)生們的朋友和傾訴對(duì)象。這種良好的師生關(guān)系使學(xué)生在情感上得到了滿足和支持，進(jìn)一步加深了學(xué)習(xí)的積極性。

總結(jié)部分：

通過參觀學(xué)校教師，我深入了解了教師的工作和付出。敬業(yè)精神和責(zé)任感，創(chuàng)新教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生需求，師生互動(dòng)和良好師德，這些都是值得我學(xué)習(xí)和借鑒的。我將以參觀學(xué)校教師的心得體會(huì)為指導(dǎo)，不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì)和教育水平，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

教師參觀心得體會(huì)

5月31日—6月12日，我們參加自治區(qū)中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)班的62位教師有幸來到天津市的兩所小學(xué)進(jìn)行考察學(xué)習(xí)。首先在這里得感謝組織這次外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)，幫我們爭取了這么一個(gè)難得的機(jī)會(huì)。我懷著激動(dòng)、期盼的心情，帶著教學(xué)中存在的困惑、疑問進(jìn)行實(shí)地考察學(xué)習(xí)。我們分別聽數(shù)學(xué)課2節(jié)，專題講座報(bào)告4場，一路行程緊張而充實(shí)。所考察的這些學(xué)校都是百年老校。雖然這次考察學(xué)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但所參觀的學(xué)校的校容校貌、教育理念、辦學(xué)特色、師生風(fēng)采無不給我留下了深刻的印象，使我感觸頗深，內(nèi)心久久不能平靜，胸中似有千言萬語，卻無從下筆。疏理了自己的思緒之后，我就從以下三方面談?wù)勥@次考察學(xué)習(xí)的體會(huì)。

一、真正的教育是以學(xué)生為本的素質(zhì)教育，素質(zhì)教育才是教育的歸宿。實(shí)施素質(zhì)教育是當(dāng)前我國教育的主旋律，新課程的實(shí)施和教改理念的不斷實(shí)踐，成為落實(shí)素質(zhì)教育的助推劑，教師和教育教學(xué)管理者是教育發(fā)展、學(xué)生成長的生力軍。我們所參觀考察的學(xué)校都是北方沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的學(xué)校，這些學(xué)校集中優(yōu)勢教育資源，辦優(yōu)質(zhì)教育，并取得了顯著成效;著眼于學(xué)生的德、智、體、美、勞等五育并舉，學(xué)生的實(shí)踐能力與創(chuàng)新意識(shí)兼顧。大到學(xué)校的硬件設(shè)施，小到校園中的一草一木，無不展現(xiàn)著良好而又務(wù)實(shí)的育人氛圍，無不體現(xiàn)著素質(zhì)教育旺盛的生命力。例如天津市南開小學(xué)，該校的校長介紹辦學(xué)理念及教育思想?yún)s振聾發(fā)聵：教育就是塑造人;讓學(xué)生享受高起點(diǎn)、高品位的德育，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)與堅(jiān)強(qiáng)的意志，成為有人性的人。他們認(rèn)為只關(guān)注分?jǐn)?shù)是不行的。

這所學(xué)校放手讓學(xué)生自主參與管理，學(xué)生自發(fā)組織開展各種活動(dòng)，參加社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感及實(shí)踐創(chuàng)新能力，讓學(xué)生樹立愛心意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和維護(hù)正義的精神。相比之下，我以前在潛意識(shí)之中還是只看重學(xué)生的成績的，在育人方面缺少創(chuàng)新和實(shí)踐，在教育教學(xué)管理方面為學(xué)生德育方面的發(fā)展創(chuàng)造的條件還不夠。又如天津師范大學(xué)附小，學(xué)校倡導(dǎo)的教育價(jià)值觀念是“關(guān)注主體、科學(xué)創(chuàng)新”，倡導(dǎo)的教育理念是“讓教育成為發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造的藝術(shù)”。學(xué)校從教育管理者到教師實(shí)行雙語教育、科技教育，體現(xiàn)著超前的辦學(xué)思想。然而我深知，這些學(xué)校所形成的教育規(guī)模、管理風(fēng)格和辦學(xué)特色無不滲透著教育者的教育智慧，無不凝聚著他們辛勤的汗水。教育是一項(xiàng)神圣的事業(yè)，這些學(xué)校將素質(zhì)教育演繹的淋漓盡致，大氣豪邁而又自信!

二、教育的成功源自教育細(xì)節(jié)的成功。學(xué)校是教書育人的場所，草率、粗放的校園環(huán)境無疑對(duì)學(xué)生有著潛移默化的傷害。老子曾說：“天下大事，必做于細(xì)。”教育作為一種事業(yè)，如果光停留在口頭上而不體現(xiàn)在行動(dòng)實(shí)踐上，則無異于空中樓閣，如水中月、鏡中花。我們所參觀的這些學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，建筑設(shè)計(jì)布局合理，校園文化氛圍濃厚。名人畫像、雕塑、格言警句隨處可見，學(xué)生的繪畫作品、書法作品、小制作、工藝品等在細(xì)微之處體現(xiàn)著教育者為學(xué)生才能的展現(xiàn)和拓展所做的努力與良苦用心，這些做法對(duì)我們都是一種啟發(fā)和提醒，如果我們?cè)谶@些方面進(jìn)入了一種常態(tài)的話，那么對(duì)于學(xué)生身心的健康成長、才能的展現(xiàn)無疑是一種促進(jìn)。

三、特色辦學(xué)，各取所長，使各自的辦學(xué)效益得到了社會(huì)的認(rèn)可。我們所參觀考察的學(xué)校都是在當(dāng)?shù)啬酥寥珖群芨叩膶W(xué)校，而他們的辦學(xué)特色也是各有千秋。如天津師范大學(xué)附小，因?yàn)樯磧?yōu)良，師資力量雄厚，所以辦學(xué)質(zhì)量很高教育成果可謂碩果累累，學(xué)生個(gè)性張揚(yáng)，特長鮮明，校園文體活動(dòng)豐富多彩，學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)是重點(diǎn)名校或到國外學(xué)校深造。同時(shí)學(xué)校的德育工作以“愛心、責(zé)任、正義”為核心形成了成熟的管理體系。百年名校天津南開小學(xué)的內(nèi)涵豐富的校史展示著她的博大精深、沉郁雄渾，科學(xué)精神與民族精神激勵(lì)著全校師生求學(xué)奮進(jìn)、成才報(bào)國，涌現(xiàn)了許多知名科學(xué)家和學(xué)者。

此次考察學(xué)習(xí)是一次難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。華北沿海一帶物華天寶、人杰地靈，不論是聽課、評(píng)課，還是參觀、聽講座，對(duì)我來說都是受了一次極好的教育，也是對(duì)我教學(xué)工作的鞭策!以上的感受并不能展現(xiàn)此行參觀考察的全貌，難免掛一漏萬，如蜻蜓點(diǎn)水。然而我認(rèn)識(shí)到，作為一名教師，樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，不作井底之蛙，在反思中調(diào)整自己，努力踐行新課程理念，努力實(shí)施素質(zhì)教育才是根本，才能不虛此行!總之，這次的外出考察學(xué)習(xí)我學(xué)到了很多東西，也增長了我的見識(shí)，在這里再次感謝組織這次培訓(xùn)的教師和領(lǐng)導(dǎo)。在以后的教學(xué)中，我會(huì)努力地去實(shí)踐學(xué)到的方法和理念、更好地發(fā)揮自己數(shù)學(xué)教學(xué)的水平，實(shí)現(xiàn)參加這次外出培訓(xùn)的目的，讓自己的教學(xué)教藝更上一層樓。