通過寫心得體會，我們可以反思自己的過程，并找到進步的方向。接下來是一些關于心得體會的范文，希望對大家寫作有所啟發和幫助。

初中學習民法典心得體會

近年來，中國社會的法治進程取得了長足的發展，為了提高中小學生的法治意識，培養他們正確的法律觀念和法治思維，我校決定將民法典納入初中教育的課程體系中。這是我首次接觸民法典，通過這段時間的學習，我深深地體會到了民法典的重要性和對個人生活的深遠影響。現在，我將從五個方面談一下我對初中學習民法典的心得體會。

首先，民法典讓我認識到法律的普遍適用性。在學習民法典的過程中，我了解到法律不僅是國家治理的重要手段，也是社會生活不可或缺的規范。民法典作為一部專門規定民事關系的法律，深入到人們的日常生活中，凡是與人們的生活利益有關的事務，幾乎都與民法典相關。因此，學習民法典對我們每個人來說都是非常必要的，它不僅可以幫助我們在日常生活中解決問題，還能提高我們的法律素養。

其次，民法典讓我深刻認識到法律是公平正義的化身。民法典規定了人民的財產關系和人身關系，保護了各種主體的權益。通過學習民法典，我了解到法律不僅要保障個人的合法權益，還要維護社會公平正義，保護弱勢群體的權益。只有當每個人都遵守法律，尊重他人的合法權益，才能實現社會的和諧穩定。法律是公平正義的化身，只有在法律的庇護下，人們的生活才能有保障。

再次，民法典為我樹立了正確的價值觀。民法典中的規定不僅是對社會秩序的保障，也是對人們道德品質的要求。通過學習民法典，我意識到尊重他人的合法權益和合法利益，不侵犯他人的財產和人身權益，是每個人應該具備的基本道德準則。只有樹立正確的價值觀，才能贏得他人的尊重和信任，也才能在日常生活中避免法律糾紛的發生。

此外，民法典鼓勵我積極參與社會公共事務。學習民法典，我了解到民法典不僅是個人權益的規范，也是社會公共事務的制度框架。在學習過程中，我知道了如何對待社會公共事務，如何參與社會公共事務，并且意識到只有積極參與社會公共事務，才能更好地維護社會秩序，推動社會發展。通過學習民法典，我發現自己作為一名中學生也可以為社會做出一份貢獻，為社會公共事務發聲。

最后，民法典讓我認識到法治思維的重要性。民法典是一部系統完備的法律法規，學習它需要具備一種系統性、全面性的思維方式。通過學習民法典，我逐漸培養起了分析問題的能力，提高了解決問題的能力，也讓我更深入地理解和感受到法治對個人生活的重要影響。我會將法治思維應用到日常學習和生活中，提高自己的綜合素質，為未來的發展打下堅實的基礎。

總之，初中學習民法典讓我有了對法律的更深入的了解，使我意識到法律的重要性和實用性。通過學習民法典，我獲得了許多知識，也收獲了許多啟發。我相信，在學習民法典的過程中，我們每個人都會懂得尊重法律、維護正義、提高素養，成為一個有責任感和擔當精神的公民。我會利用所學的知識，在未來的成長過程中，勇敢地面對挑戰，守法守紀，為社會的進步貢獻一份自己的力量。

初中家長學習心得體會報告

過在學校這幾期的家長學校的學習，使我們家長知道了該如何對孩子進行教育，如何與學校老師配合進行教育，如何培養與鍛煉孩子各方面的興趣，幫助我們樹立了正確的教育觀和人才觀。

也更深刻地體會到家庭教育在孩子成長、學習過程中，可謂重中之重的關鍵，我會好好配合學校和老師教育好自己的孩子，在家長學校上了一堂又一堂生動而有意義的課，我深感受益非淺。在每位家長都望子成龍、望女成鳳的同時，家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要，同時也使我更加親切地體會到，當教師難，做家長也難，做一個合格的家長更難。做一個好的家長真是任重而道遠，幸好有家長學校，使我對家庭教育有了更深、更新的認識，在盡力做好家長的同時，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高。

實小——孩子成長的搖籃：是學校校長給我們講解了學校的成長歷史和現在的辦學情況。他那幽默風趣的演講，贏得了我們這些家長的陣陣掌聲。使我了解到學校的硬件配套設施，老師的師資力量，孩子在這一段時間里的學習情況。在這樣的環境里，孩子一定會快樂的學習，健康地成長。

小學階段的學習需要家長和老師的引領，通過幾個老師的講座，使我了解了學校對孩子的要求，知道了如何配合學校做好孩子的教育工作。通過學習，我明白了家長要積極投入到對孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通、多交流，使學校教育和家庭教育能夠有效地結合起來，以取得教育的最好效果。通過老師的講座，使我們能及時避開家庭教育的誤區。理解、尊重孩子的選擇，信任孩子，與孩子平等相處。及時有效的培養孩子的健康人格，培養孩子的自信是成功的第一步，培養良好習慣的重要性。

提高自身的素質。家庭作為孩子的第一所學校，家長就時刻充當著“老師”的角色，因此必須提高自身的教育素質。通過聽老師的講座，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識。知道了如何給孩子布置任務，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構建良好的親子關系入手，與孩子交朋友，尊重孩子。作為一名合格的家長，這就要求我們家長必須以身作則，言傳身教！培養孩子的時間觀念，給孩子限定時間可以幫助他專心地做事情，提高學習效率。

孩子在學校的學習情況與家庭教育之間，家長和老師承擔了橋梁作用，只有家長和老師充分的溝通，才能全方位的幫助孩子成長。家長和老師面對面進行溝通交流，共同探討孩子存在，達成共識，可謂事半功倍。通過學習，我明白了只有培養孩子的自尊、自信，才能使自己的孩子健康成長，成為一個自強、自立的有用之人。學習不可能一蹉而就，也不可能一勞永逸。孩子的學習是一輩子的事，家庭教育也是，家長學校可以說是拋磚引玉，引導家長如何更好的掌握教育方式方法來教育孩子學習成長。

初中家長學習心得體會報告

上周四很榮幸去__中學聽課學習，受益匪淺。

一、學習用導學案有效的指導學生的課前預習。

學習的第一步是讓學生做好課前預習，從基礎達標、課堂探究、到鞏固練習，導學案讓學生的預習不再茫然，有了清晰的思路，可以對知識點的形成和其中重點、難點、目標，借助“導學案”完成課前預習。導學案中的一些探究習題，同學們也能在小組合作交流匯報，學習效率大大增強了。我學習到了預習要落實到實處來。課間看學生的導學案，預習、批改、補錯整整齊齊，學生的思考過程體現無疑。

二、學習用導學案備課，激發課堂活力。

因為這是一個學生完全是主體的課堂，所以這不是是一個完全能預設的課堂，我們備課，就必須在認真深入鉆研教材的基礎上，很好地閱讀了解學案。只有對自己要教的每課的導學案內容有了充分的了解，才能在教學中合理取舍，做到靈活巧妙地運用。

課堂上，老師是導演，學生是演員。學生成了課堂的主體，老師只是適時點撥，你一言，他一語，課堂上唇槍舌戰的局面很是熱烈，激發學生的興趣。我們聽的課是一節綜合性學習，這個我們平時比較少做。__中學的老師通過手抄報展示、讀書筆記展等語文活動充分調動學生的積極性參加。

導學案也不能將課堂上成作業課，脫離了教材，干巴巴的，毫無生趣。學習__中學老師結合教材對這塊內容進行了選擇，處理和加工。

三、導學案的批改要有指導性、針對性、及時性。

一節課導學案的批閱次數為三次。第一次為預習部分的批閱，教師對教學和預習疑難給以點撥和指導性的意見，為課堂教學打基礎。第二次為作業和課外延伸拓展部分，了解各層次的學生掌握情況。第三次檢查學生的訂正情況，避免學生將問題遺留，造成知識的負積累。每一次批閱都必須及時，及時了解學生，發現問題，對癥下藥，便于課堂掌控。檢查反饋把小組內四個學生分成層次，注重對每個層次學生的提問、管理。

初中家長學習心得體會報告

自xxx年參加工作以來，一直擔任著學前的班主任工作。

送走了一批又一批的學苗，在春去秋來的磨練中，把我逐漸地培養成了一名“成熟”的幼兒教師。

所謂的“成熟”，第一層含義是我具備了較嫻熟的教育教學水平，第二層含義是我能夠做好幼兒家長工作，很多家長都說，把孩子放在你這，我放心。

“經驗”是在實際工作中積累出來的，是在實踐中探索出來的，與家長溝通這項工作沒有固定的模式，現將我多年來積累的工作經驗——如何做好家長工作與大家分享。

我認為，孩子的教育不能只局限于幼兒園，即教師。

孩子的教育是時時刻刻的，是隨時隨地的，他(她)的一個舉動或一句話，都可能成為他受教育的對象。

在園以外的時間由家長監護，家長也應當承擔教育孩子的義務，因此，家長和老師是共同教育幼兒的合作伙伴。

作為教師，對待家長要做到耐心、真誠、平等，使家長對老師產生信任感，從而形成融洽的教育氛圍。

《幼兒園教育指導綱要(試行)》中指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。

”《綱要》的論述無疑應該成為我們開展家長工作的指導思想，我認為要做好新時期的幼兒園家長工作，必須深入學習領會《綱要》精神，不斷創新工作思路，改進工作策略，只有這樣，才能真正架起教師和家長之間的溝通橋梁。

在與家長溝通的過程中，我力求做到以下幾點：

第一：我們要尊重家長，以平等的態度與家長交流，尊重家長的人格與觀點，耐心、虛心、誠心的聽取家長的一些合理有益的建議，努力營造一個平等輕松、愉快的交流環境。

對待家長要一視同仁，也就是讓每一位家長都成為我的朋友，不論面對什么樣的家長，不論家長什么素質，我們都應該學會與每一位家長交流。

第二：要善于發現孩子的閃光點，挖掘孩子自身的優點。

古人云：“良言一句三冬暖，惡語傷人十月寒。

”每個人都希望得到別人的肯定與贊美，并從中獲得愉快的心理體驗。

一個人在經歷了做父母之后就會知道，孩子是父母的心頭肉，對孩子哪怕是一點點的贊美，都會讓家長感到高興，而這種行為和語言在一定程度上又促進了孩子繼續努力，讓家長以這種輕松、自信、愉快的心情去面對你的時候，你再及時指出孩子存在的問題，這樣的交流會收到意想不到的效果。

在每學期的家長會上，我對家長談的最多的就是孩子的優點，讓每個家長都感受到自己家的孩子很聰明，自己家的孩子得到了老師的喜歡。

這樣，當我們和家長熟悉以后，我們先說孩子的優點，再說不足時，家長就比較容易接受，自己的工作也就好做了。

第三;教師對家長的付出要給予及時的肯定。

“世界上沒有不愛聽好話的人，也沒有不希望受到表揚和鼓勵。

”所以，對家長的付出要給予及時的肯定，讓家長及時了解到正是他的付出，他的配合，才使孩子有了進步，并告訴家長孩子進步的具體情況。

第四;在與家長交流的過程中，要發揮藝術語言的魅力。

在與家長交流的過程中，難免會談到孩子的缺點，這時我們要注意語言的藝術。

首先要先揚后抑，即要先肯定孩子的優點，然后再指出不足，這樣家長才容易接受;其次要避實就虛，在本來就緊張的家長面前，要淡化孩子犯下的錯誤，不要給錯誤過早地下定論，關鍵是讓家長明白與他交流孩子的缺點與不足，目的不是批評他的孩子，而是希望得到家長的支持，將孩子往好的方面引導，讓孩子逐漸地將自身的缺點改掉。

作為老師，要把握好適當講假話的分寸。

本學期，我班有個新入園的孩子，名字叫趙俊雄，開學第一天的相處，就讓我對這個孩子有了八分的了解，因為這一天告狀的小朋友很多，所以我就特別注意觀察他，我發現他不喜歡與小朋友交流，別的'小朋友碰一碰他的東西，或是一不小心碰到他了，他就出手武力解決。

晚上離園的時候，我和趙俊雄的媽媽談了一下。

我說：“這孩子的適應能力挺強的，今天第一天來幼兒園都沒哭。”

然后我蹲下身來豎起大拇指笑著對寶寶說：“你真棒!”趙俊雄媽媽笑了說：“這孩子第一次上幼兒園，從小一直由我帶，我還怕他第一次離開我會哭呢!”“今天第一天入園，有不少孩子都哭著找媽媽，他沒有哭，真的很不錯!”然后我又說：“這孩子還特別聰明。

”“是嗎?”“嗯，從他在娃娃家拼搭積木就看得出來，是個非常聰明的孩子，還有他特別愛動，愛動也是聰明的表現。

”“寶寶，看老師表揚你了，媽媽真高興，真是媽媽的乖寶寶!”

“這孩子特別能經管自己的東西，別人碰一下，或是不小心碰到他了，他就會不高興，可能是與性格有關吧，孩子一直由你帶，突然面對這么多的小朋友和老師，他有些不習慣吧，沒關系的，過幾天和小朋友們熟悉一下就好了。

”“這孩子平時很少接觸小朋友，性格有些孤僻，不太合群。

老師麻煩你了，我把他交給你，我想在你的正確引導下，孩子的性格會有所改變，謝謝!”我并沒有把趙俊雄打小朋友的事實和媽媽講，如果非常直接的和他媽媽講，他的媽媽在別的家長面前會很沒面子，而且很難接受這件事，更不能接受我，對我以后的工作開展會很不利。

因此，我選擇這樣一種做法，即讓趙俊雄的媽媽了解了孩子在園的情況，又為我以后的工作做好了鋪墊。

第五;教師是愛每一個孩子的，這是不容置疑的。

著名教育家陶行知先生說過：“捧著一顆心來，不帶半根草去。

”這句至理名言成了教育工作者的寫照，教育孩子傾注的經歷越多，付出的代價越大，我們應該讓家長清楚教師跟家人一樣是愛孩子的。

我們要愛每一個孩子，如果做不到愛每一個孩子，那就讓家長都感受到我們真正從心底關愛著他的孩子，這個問題我們要真正的把握好，我們辛辛苦苦地付出了全部的精力去教小朋友，要學會讓家長知道你是多么的關心、愛護著他的孩子。

在孩子入園、離園時，要當著家長的面摸摸孩子的頭，親親他的小臉，接過孩子抱一抱等等，讓家長知道老師非常喜歡他的孩子。

沒有家長會拒絕教師對孩子的關愛，而且家長渴望得到這份關愛。

讓家長理解這一點，有利于增進家長與教師之間的感情，有利于增強家長對教師的信任，使家長對孩子在園的學習和生活放心。

我們不能當著家長的面訓斥小朋友，不能當面表現出你對孩子的漠不關心。

更不能在家長面前議論別人的孩子和家長，這樣，家長就會理解你，對工作的順利開展有所幫助。

第六：如果時間允許，可以和家長拉拉家常。

有些家長，只要你和他拉拉家常，他便覺得你這個人很容易接近，他就會和你說說話，這樣會更快地使彼此成為朋友，不受約束。

初中家長學習心得體會報告

孩子上小學一年級了，作為我們這些年輕的家長如何教育好孩子其實也是一門課程。

以前總覺得孩子長大一些就好了，現在才覺得“萬里長征”才開始。

下面就談談一學期來我們在教育孩子方面的一點體會。

1、注重發揮家庭的教育功能。

教育子女的責任，要由父母共同承擔，哪一位都不能放棄自己的責任;同時，父親和母親要為對方承擔教育責任創造條件，在教育孩子上有分工有合作，不應單方獨攬“大權”;只有在父母共同承擔教育責任、對子女的教育影響力和諧互補的情況下，才有可能全方位發揮家庭的教育功能。

2、多給孩子一些表揚和鼓勵。

多給孩子欣賞的目光，有利于培養孩子良好的道德行為習慣和品質，有利于增強父母對孩子的信任。

多給孩子以欣賞的目光，就會看到孩子與眾不同的長處和優點，看到她的一點點進步，肯定她，堅持鼓勵她，耐心引導她，平和看待她，并以實際行動支持她，孩子就會把自己的優點發揚光大，這一點是很必要的。

3、加強與班主任及老師的溝通和聯系。

主動向班主任介紹孩子的情況。

比如我們在剛開學時就向班主任重點表明：孩子膽小、老實，請老師給予關照。

之后，經常向班主任及老師了解情況，堅持每天看一看聯系本、并簽字，將孩子的點點進步向班主任及老師匯報，這樣便于和班主任及時溝通。

衡量一個老師的能力不單單是她的教學質量，更應該看她是如何教育孩子做人及與學生和家長的溝通方式。

孩子是否能順利成長，家長很重要，老師是關鍵。

這一學期來，孩子進步很大，已經能自覺地積極主動舉手發言，發言的聲音也變得響亮了。

孩子通過班主任及老師的培養，變得自信、開朗了，也在學校交了幾個朋友。

在這方面，作為家長感到十分欣慰。

4、注重與孩子日常交流，幫助孩子克服缺點。

我們非常注重與孩子的交流，讓她說同學的優缺點，自己有哪些不足的地方需要改進。

比如我們的女兒好犯粗心大意的毛病，總是把加法當減法，減法當加法。

我們就設計一些作業，其中有許多粗心大意的錯誤，故意請她當“老師”批改。

反復訓練幾次，在這方面的錯誤明顯減少了。

針對她吃飯慢的不良習慣，我們就想辦法培養她做事快的習慣，給她講明道理：只有把自己的事盡快做好了，才有時間玩或學別的東西。

5、不要輕易對孩子發火。

我們覺得，經常對孩子發火。

初中家長學習心得體會報告

身為父母，最大的樂趣莫過于看著孩子快樂地成長，在孩子的成長過程中與孩子分享點點滴滴的快樂。天下父母誰不想教子有方？誰不想把孩子培養成出類拔萃的人才？然而，在教育的過程中，父母們也不得不感慨孩子難教啊！司徒中心小學為一年級學生的家長舉辦了家庭教育知識講座，給我們提供了學習的機會，使我受益匪淺，領悟了一些教育孩子的科學理念和方法。

一、讓孩子養成良好的習慣。一年級是學生的起始階段，是人生的轉折點，一個好習慣能讓人終生受益。首先要養成自覺按時完成作業的習慣，家長不要隨時地陪伴左右，盡量排除做作業時的各種干擾，讓孩子多動腦筋，勤于思考，不能養成什么都依賴父母的思想。其次是讓孩子愛上閱讀，一個人的閱讀理解能力往往與家庭的影響和熏陶有關，父母對孩子閱讀和學習能力的開發起著至關重要的作用。讓孩子坐下來讀書并不難，但讓他主動地讀和敷衍地讀效果是截然不同的，如果父母不是特別喜歡讀書，那么為了孩子也要強迫自己騰出些時間閱讀一些書籍，體會一下讀書的感覺，給孩子做個榜樣和一些啟發，時間不需要太長，哪怕每天十幾二十分鐘都可以，只要能堅持下去，孩子一定會在潛移默化中養成良好的閱讀習慣。還有就是引導孩子堅持鍛煉身體，體育鍛煉有利于孩子的生長和發育，鍛煉可使人體各種器官的功能得到增強，身體健康，學習起來也有能量基礎，效率也高，還可以幫助培養孩子耐心和毅力。

二、賞識孩子的優點培養自信心。父母在教育孩子的過程中，對孩子的優點要給予肯定，千萬不要只盯著孩子的缺點，數落孩子的錯誤，不要總是為孩子貼上不行的標簽，因為一量給孩子貼上了標簽，這樣孩子自信心會受到影響，無論做什么總是覺得自己不行，從而產生了自卑或者逆反心理，父母應該利用稱贊、鼓勵等教導方式來激勵孩子，經常與孩子溝通，使孩子堅信自己有能力，保持樂觀向上的精神風貌。

三、培養孩子良好的健康心理。在日常家庭生活中，由于獨生子女比較多，家里的大人們經常給孩子特殊待遇，以滿足孩子的需求，久而久之讓孩子養成了以自我為中心的意識，只求索取，不求付出的自私心理，因此需要家長的正確引導，看到孩子小氣的行為及時予以糾正，讓其學習分享、學習贈與，要讓孩子知道主動承擔力所能及的家務勞動，自己的事情自己做，如自己穿衣、洗紅領巾、整理玩具等；和同伴一起玩時要團結友愛，互相謙讓。

總之，家庭教育是個全面而復雜的的問題，光從理論知識中尋找解決方案往往不能湊效得從實踐中開始，反思個人經驗，聽從專家建議，自身行為引導，積極配合學校、老師的.教育，對提出的問題及時反饋，使孩子在德、智、體各方面都能取得優異成績。

初中家長學習心得體會報告

自從看完給小學生家長的55點建議后，真的是感慨萬千，也很慚愧！

我和丈夫都沒有工作，以做點小買賣為生。說句心里話，想讓孩子有一個好一點的生活條件就必須努力去拼搏，真的沒有太多時間去照顧孩子，和55點建議的內容相比覺得自己能做到的實在太少了，所以，我很感激學校給我們這次學習的機會，真的給我們每位家長敲了一個警鐘，讓我們和孩子都從中受益匪淺！

從那天起我就努力按照55點建議上去做，剛開始孩子不太聽話也不太配合，到后來就發現孩子真的改變了很多，變得愛和父母講學校發生的事，講自己的學習情況，也比以前乖了很多，也能和父母討論一下家里的情況，能給父母提一點建議了，孩子也比從前有信心了，在孩子進步的同時我覺得我們大人也在一同成長，自從這次活動后感覺家都比平時溫暖了許多！

我們全家都有信心，也要給孩子信心一定會堅持下去的，一定會努力的學習這55點建議不能做到十全十美也一定要做到最好，因為這會讓孩子和我們都受用一生的！再次感謝學校領導和老師們的用心良苦！讓我們都努力成為一個合格的家長，能配合老師讓自己的孩子將來成為對社會有用的人才！

初中家長學習心得體會報告

深刻地理解課本，要注重課前的預習，可以記下不懂的地方，上課時著重注意。在測覽教材的總體內容后再細讀，充分發揮自己的自學能力，理清哪些內容已經了解，哪些內容有疑問或是看不明白分別標出并記下來。這樣既提高了自學能力，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢；這種需求心理定勢必將調動起我們的學習熱情和高度集中的注意力。

二、課堂上認真聽講。

有一個小方法，就是上課時目光跟著老師移動，可以盡量避免走神。不知道同學們有沒有這個感覺：數學書上那些例題，我一看就懂，老師還不是都照著書講下來，還不如我自己看。事實證明，自以為是的確是不好的習慣。同樣的例題，自己看懂與聽老師講懂是完全不同的兩種效果。因此，數學課上專心聽講是絕對的第一位。

在課上集中注意力，緊跟老師思路。這里我有一個個人認為不錯的方法，那就是記隨手筆記。這個隨手筆記不同于一般的課堂筆記，它記錄的不是講課的內容，而是在聽課的過程中自己的感想、體會，一些獨到的見解，聽課中出現疑難問題和掌握不牢固的知識。而書上有的知識點不需要再記，那是浪費時間。回家以后，在做作業之前我都會先復習，這時的復習我會選擇我們的同步課程，有選擇的聽重點內容，在這個時候復習可以節省時間，提高做作業的效率。這些方法使我基本每天都能擠出時間看一些自己喜歡的課外知識。”

不要做一個被動的信息接受者，要充分調動自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對老師的講解積極思考。結論由學生自己的觀察分析和推理而得，會比先聽現成結論的學習效果好。抓住老師講課的重點。有的同學在聽課，往往忽視老師講課的開頭和結尾，這是錯誤的，開頭，往往寥寥數語，但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個綱去聽課，下面的內容才會眉目清楚。結尾的話雖也不多，但卻是對一節課精要的提煉和復習提示。同時還要注意老師反復強調的部分。做好課堂筆記。筆記記憶法，是強化記憶的最佳方法之一。

筆記，一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。俗語說，好記憶不如爛筆頭，因此為了充分理解和消化，必須記筆記。同時做筆記充分調動耳、眼、手、心等器官協同工作可幫助學習。手到：老師講課時，耳朵邊聽要邊記重點，記筆記時要有所選擇，突出重點，既不能把教師課堂上講的窗簾全部記錄，也不能一點不記。對于課文中的重點內容，如重點短語、重點句型的用法等，做筆記是必要的，記筆記有助于學生課后整理復習。這樣方便回家、考試前的復習(筆記最好記書上)。

記筆記服從聽講，要掌握記錄時機，就是在聽、看、想、的基礎上劃出課文的重點，記下講課的要點、疑問、記解題思路和方法以及自己的感受或有創新思維的見解、課前疑點的答、記小結、記課后思考題的分析。筆記要有重點。記錄形式多種多樣可以在書上或筆記本上劃線(直線、曲線)、圈點、作標記、使用不同顏色的筆(如紅色就比較顯眼)、記錄的格式不同、書寫的字體不同，這些都是記筆記的好方法。

三、課后及時復習總結，高效、準確的復習。

所謂“溫故而知新”，復習自然也是必不可少，每天將學到的內容鞏固一遍，復習也要拿筆。

四、復習管理。

五、記筆記。

例如我們的歷史書上空隙很多，就不用專門的筆記本，而是直接寫在書上;英語要記的新單詞較多，所以要準備特殊的筆記本。

六、自信是成功的第一秘訣。

“學習就是要相信自己，不斷地超越他人。”

七、學習要主動，態度決定一切，把學習當作自己的事情。

只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。如此，才能逐步地提高效率。

將積極的情感同學習聯系起來，防止消極情緒的滋生，可以促進學習。善于控制自己，是學習意志力培養的關鍵。控制和約束自己的行動，控制不需要的想法和情緒，可以使思想集中到學習上來，這點是尤為重要的。

八、多想。

主要是指養成思考的習慣，學會思考的方法。獨立思考是學習必須具備的能力。在學習時，要邊聽(課)邊想，邊看(書)邊想，邊做(題)邊想，通過自己積極思考，深刻理解數學知識，歸納總結規律。

九、最后歸納出各種題型及解題方法。

學會總結是數學學習的最高層次。對所學知識系統地小結，具體如下：小結的頻率：最好就是每周一次，將本周所學的知識進行系統歸納。小結的內容：可以把識記知識(如概念、公式等)系統化，也可以對題型作歸納，并附上自己的解題心得和注意事項等。當然可以參考章末小結。

十、考試后分析考試結果、做出下一步計劃、調整自己。

還是要引用孔子的一段話：“學而不思則罔，思而不學則殆。”這句話可不是隨便說說，是有著深刻的。它揭示了務學與求道的基本關系。

錯題本，錯題和難題管理：有了錯題，難題本就會很好的歸納和總結，考試之前復習就會有目的性了，有了這部分題握在手里就是高分握在手里了，錯題管理本，用橫隔本，從上往下五部分：

1、原題目；

2、錯因；

3、正確的舉一反三更進一步查找原因；

4、題型點歸納題型有統計的功能；

5、復習的次數，每隔一段時間要復習一下。

現在老師發現一個難題，有的孩子做作業的時候，每次作業都對，但考試都錯，問題的原因是電話的問題，互相通曉答案，不動腦子。超過時間不會做了別盲目問別人，要會管理錯題，盲點，不放棄錯題，難題。

考試管理，丟分統計表要把考試管理起來，什么題型上有問題，要起這樣的作業，哪些是審題，哪些是運算出了錯誤，還是預習頭等的重要，用紙把錯題抄下來，每隔二十天，可以再做，尤其是考試之前，找出考點。

初中學習民法典心得體會

作為一名初中生，在國家法制建設的浪潮中，學習民法典成為了我們青少年的重要任務之一。民法典涉及到人們日常生活中各種各樣的法律關系，無論是家庭、教育、勞動還是消費等方面，都與我們息息相關。在初中學習階段，掌握民法典的基本內容和原則，有助于我們更好地維護自己的權益并且培養法治意識。

第二段：對于家庭的理解。

學習民法典讓我們對家庭法律有了更深入的了解。家庭，是每個人生命中最重要的組成部分之一，而民法典中的家庭法規定了家庭成員之間的權益和義務。比如，父母對未成年子女的撫養、教育義務，以及夫妻之間的互相扶助、忠誠等。通過學習民法典，我認識到作為家庭的一員，我們要尊重父母的權威，履行好我們的家庭義務，主動承擔起家庭責任，為家庭的和諧與幸福做出貢獻。

第三段：對于勞動的認知。

勞動是我們成長過程中必須面臨的現實問題，學習民法典也讓我更加了解勞動法律的保護和規定。根據民法典，勞動是每個公民的權利，同時也是每個公民的義務。我們在勞動的過程中，應該得到合法的報酬，并且有權保護自己的權益，同時也要遵守法律規定，履行勞動者應盡的責任和義務。了解民法典中關于勞動的規定，讓我逐漸明白只有通過努力工作，才能實現自己的人生價值。

第四段：對于消費的思考。

在日常生活中，消費不可避免地成為了我們的一項重要活動。學習民法典也教會了我如何正確合法地消費。根據民法典，消費者有權享受產品和服務的質量保障，有權知情和自主選擇。消費者也有權維護自身的合法權益，例如當消費者遭遇合同詐騙、假冒偽劣商品等違法行為時，可以依法維權。通過學習民法典，我認識到自己應該成為一個理性消費者，注重產品質量和合法合規，遵守消費規則和維護自己的合法權益。

第五段：對法治意識的培養。

學習民法典對于我們初中生來說，不僅僅是為了了解相關法律知識，更重要的是培養和樹立法治意識。通過學習民法典，我們可以深刻認識到法律的重要性和作用，明白法律是維護社會公平正義的重要工具。我們應該充分利用民法典的內容和原則，將法律觀念融入到日常生活中，做到遵紀守法，自覺遵守法律。只有具備了正確的法治意識，我們才能更好地為社會的發展和進步做出貢獻。

結尾：

通過初中學習民法典,我們得以了解了法治的重要性，并且明白了法律在日常生活中的應用。對于家庭、勞動和消費等方面的規定和保護，我們能更好地認識到自己的權利和義務。通過學習民法典，我們不僅增長了知識，更重要的是培養了正確的法治觀念，成為了一個有法治意識的公民。我相信，只有擁有正確的法治意識，我們才能積極參與建設社會主義法治國家的偉大事業。

年民法典雙百活動專場報告會學習心得體會

第12期《求是》雜志發表了中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平的重要文章《充分認識頒布實施民法典重大意義，依法更好保障人民合法權益》。

文章從民法典在中國特色社會主義法律體系中具有重要地位、民法典的編纂過程、民法典重大意義的宣傳教育、推動民法典不斷完善和發展、加強民法典執法司法活動、加強民法典普法工作等方面系統的做了講解，那么如何才能更好的讓這部即將在20__年1月1日起施行的《民法典》落地生根呢，筆者認為應當從以下幾個方面入手：

一是盡快培育一批專業的執法人員，此次頒布的民法典共7編，1260條，內容包羅萬象，在民法典中，很多規定同有關國家機關直接相關，直接涉及公民和法人的權利義務關系。執法人員要堅持公正執法司法，為群眾服好務、辦好事，讓群眾感受到法治的進步，讓社會更加和諧穩定。所以盡快培育一批專業的執法人員就非常必要。

二是司法機關，尤其是法院民庭要積極探索民法典實施的經驗。民法典的施行時間越來越近，但民法典內容豐富、條目繁多，施行起來肯定有或多或少的難度，所以法院從現在開始就應該積極探索民法典實施的經驗，從已經審結或者正在審理的案件入手，雖然目前沿用的還是各單行法，但可以用民法典去衡量，看看兩者之間有多少共同點，有多大的區別，為民法典的施行做有益準備。

三是要強化宣傳，營造起全民學習的熱潮。一個人一生可以說自己永遠和刑法扯不上關系，但卻于民法息息相關，可以說，民法典的內容包含了一個人從出生到死亡的全部。所以各級政府應該不遺余力的宣傳民法典，讓人民群眾知道自己的生產生活離不開民法典，從而讓人民群眾自覺學法用法。

民法典現在雖然已經頒布，也即將施行，但未來的路任重而道遠，不過我們有理由相信，在以習近平主席為核心的黨中央的正確領導下，民法典這部新時代的人民法典一定能夠深入人心、落地生根，為堅持和完善中國特色社會主義制度、實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢提供完備的民事法治保障!

學習民法典雙百活動專場報告會心得體會

廣泛深入開展民法典普法工作，營造濃厚社會氛圍，要把民法典普法工作作為“十四五”時期普法工作重點來抓，把民法典納入國民教育體系，形成鋪天蓋地的強大聲勢，努力營造全民尊法學法守法用法的濃厚氛圍，養成自覺守法的意識，形成遇事找法的習慣，培養解決問題靠法的意識和能力，真正讓民法典走到群眾身邊、走進群眾心里，成為指導社會生活的“百科全書”。各級領導干部要充分發揮“關鍵少數”作用，帶頭尊崇民法典、敬畏民法典，自覺做學習、遵守、維護民法典的表率，把掌握和運用民法典作為履行自身職責、做好群眾工作、推動改革發展的必要知識、必備能力、必需本領，不斷提高依法保障人民群眾合法權益的能力和水平。

20第12期《求是》雜志刊發了習近平總書記的重要文章《充分認識頒布實施民法典重大意義，依法更好保障人民合法權益》。習近平總書記強調，民法典要實施好，就必須讓民法典走到群眾身邊、走進群眾心里。這部被譽為“社會生活百科全書”的民法典，是公民權利的宣言書。唯有引導廣大人民群眾深入領會、廣泛普法、加強解讀，才能讓民法典真正走進群眾心里，讓其更好地發揮作用。

深入領會，讓群眾充分認識頒布實施民法典的重大意義。偉大的時代，催生偉大的法典。縱觀民法典的編撰歷程，細讀民法典的通篇內容，深入領會頒布實施民法典的重大意義。民法典的頒布實施既標志著開啟中國法治新時代，也寄托著人民群眾對美好生活的向往，更是“人民至上”這一執政理念的最好體現。要深入領會民法典頒布實施對推進全面依法治國、加強建設社會主義國家，對發展社會主義市場經濟、鞏固社會主義基本經濟制度，對堅持以人民為中心的發展思想、依法維護人民權益、推動我國人權事業發展，對推進國家治理體系和治理能力現代化等方面的重大意義。既多讀多看多學相關專家學者關于民法典的理論文章，深入領會民法典頒布實施的背景、目的，認真學習民法典總則、民法典各分編，又充分認識民法典頒布實施對于政治、經濟、文化、社會等多方面的重大意義，為扎實推動民法典實施提供重要遵循。

年民法典雙百活動專場報告會學習心得體會

《中華人民共和國民法典》經過20__年5月28日十三屆全國人大三次會議表決通過，并于20__年1月1日起施行。該法典被稱為"社會生活百科全書"，這是因為該法典是民事權利的宣言書和保障書。《民法典》實施后，現行的《婚姻法》《繼承法》《收養法》《民法通則》、《物權法》、《擔保法》《合同法》、《侵權責任法》《民法總則》將被替代。

1、民法是對人們真實生活中行為的規范，是日常生活中的基本法。民法即私法，是關于個人或私人的法。如隱私權和信息權，民法就是關于平等的民事主體公民或法人等的財產和人身關系方面的法律規范。

從市場經濟的概念方面可以看出，民法具有私法的特征：民法是以“私”字為核心的私權經濟，這個特點符合市場經濟的基本特征;市場經濟的基本主體是私人(指有獨立利益和人格的一切主體)，其發展動力是私心;而且追求的目標也是私利。因此，可以說民法又是權利法和平等法。即對任何一個民事主體的合法權利都要平等地保護。

如果說憲法重在限制公權力，那么民法典就重在保護私權利，幾乎所有的民事活動大到合同簽訂、公司設立，小到繳納物業費、離婚，都能在民法典中找到依據。

2、民法通過強調人性，追求真、善、美，實現社會文明程度的提高。如被稱為“帝王規則”的誠實信用原則，它要求民事活動要以依此原則行使權利和履行義務，否則，就在承擔民事責任。

英國著名法學家梅因曾說：“一個民族，如果民法規范健全，說明它的文明程度高;如果刑法健全，說明它的社會文明程度低。”《民法典》的出臺，表明了我國社會將進入一個文明進步的新時代。

3、《民法典》內容決定了民事權利和義務以及民事行為和責任問題，需要與民法意識、民法觀念的培育和普及有關。

民法典是一部體現對生命健康、財產安全、交易便利、生活幸福、人格尊嚴等各方面權利平等保護的民法典，是一部具有鮮明中國特色、實踐特色、時代特色的民法典。民法典中涉及的婚姻、繼承和收養問題，涉及的財產方面的物權以及債權方面的合同問題以及侵權責任問題，都是基于民事法律關系的四要素而產生的權利義務關系。這就要求人們不僅要有權利意識，還要有義務意識;不僅要有行為的合法性意識，還要有責任意識。如果一個人沒有民法觀念，那么，他的人格觀念、權利觀念、利益觀念、自由觀念以及責任觀念就不可能完善。如果一個政府沒有民法觀念，就可能不是代表人民利益的政府，更難說是一個法治的政府。

因此，民法意識的培養既是全民的自覺行為，也是政府責任。

4、民法典的貫徹實施是法治國家、法治政府、法治社會建設的重要內容。民法典是全面依法治國的重要制度載體，很多規定同有關國家機關的行政決策和行政行為直接關聯，特別是涉及公民和法人的權利義務關系。因此，民法典的實施，會很好地體現國家治理體系和治理能力。

民法典實施水平和效果，是衡量各級黨和國家機關履行為人民服務宗旨的重要尺度。中國社會已經進入快速發展的新時代，隨著我國社會主要矛盾的變化，隨著經濟發展和國民財富的不斷積累，隨著信息化和大數據的時代的到來，人民群眾在民主、法治、公平、正義安全、環境等方面的要求日益增強，希望對權利的保護更加充分，更加有效。

這就要求各級政府和行政機關以及司法工作人員，要了解民法典的規范，了解公民權利與義務和責任的要求。各級政府要以保證民法典有效實施為重點，推進法治政府建設，把民法典作為行政決策、行政管理、行政監督的重要標尺。

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回顧人類文明史，編纂法典是具有重要標志意義的法治建設工程，是一個國家、一個民族走向繁榮強盛的象征和標志。

巴西全球南方研究所所長亞歷山大·菲格雷多表示，人格權關系到每個人的人格尊嚴。中國民法典將人格權獨立成編，把對人格權的保護提升到新高度，在世界民法典立法史上具有創新意義。

民有所呼，法有所應。中國民法典草案編纂過程中，先后10次通過網絡公開征求意見，堅持以人民為中心，順應人民日益增長的美好生活需要。

“中國改革開放40多年，取得的巨大成就離不開法治建設不斷完善。編纂民法典反映人民的意愿，具有中國特色和時代特點，可供其他國家借鑒。”羅馬尼亞前總理蓬塔認為民法典的頒布“正當其時”，充分體現了中國社會主義核心價值觀蘊含的司法理念。

比利時比中經貿委員會主席、布魯塞爾律師公會律師貝爾納·德威特表示，編纂民法典在中國民事立法史上具有里程碑意義。“這體現了中國經濟社會的不斷發展和法治深入人心，也是經濟社會進一步繁榮發展的現實需要，有助于更好地保護中國公民權利。全國人大會議審議通過民法典，是中國深入推進全面依法治國的重要舉措。”

在韓國太平洋律師事務所中國業務部總負責人池涌泉看來，此次民法典編纂過程，彰顯了中國高度重視民生和人權的堅定立場，是中國特色社會主義法治理念的偉大實踐。“從切實關注民生的視角出發，很多涉及中國百姓社會生活的具體問題，均在民法典草案中得以反映，充分彰顯了以人為本、立法為民的理念。”

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新中國成立后，特別是改革開放40多年來波瀾壯闊的歷史進程，鐫刻在民事立法的點點滴滴中。如今，隨著民法典編纂完成，我國民事法律規范進一步得到完善，中國特色社會主義法律體系更加健全。立法邁出的這一大步，對實現國家治理體系和治理能力現代化具有重大而深遠的意義。

編纂民法典對于以法治方式推進國家治理體系和治理能力現代化，更好地發揮法治固根本、穩預期、利長遠的保障作用，具有重要意義。

意大利羅馬第三大學法學教授恩里科·托蒂表示，中國編纂民法典將豐富世界民法體系內容。擁有一部完整的民法典，對于中國治理體系和治理能力的進一步優化具有深遠影響。

日本中央大學法學部教授梶田幸雄多年從事中國法律的教學與研究工作。他認為，中國民法典是一部蘊含了民事權利保障、法律義務強化、社會秩序穩定等豐富內容的基礎性法律，將更好地維護最廣大人民的根本利益。“編纂民法典對推進中國國家治理體系和治理能力現代化具有重大意義，有利于將中國制度優勢更好地轉化為國家治理效能。”

德威特坦言，編纂民法典并非易事，需要不同領域的專家付出大量努力，“全國人大會議審議通過民法典，表明中國政府依法治國的決心和信念。”他認為，中國民法典的編纂充分尊重科學規律，體現時代需求，將推動中國的司法體系現代化，“這部立法必將對中國司法制度產生積極影響”。

池涌泉指出，針對一些新的法律問題，民法典能夠及時從法理上厘清責任界限，更好地滿足人民群眾需求，對于中國推進全面依法治國意義重大。“編纂民法典，展現了中國堅定不移走中國特色社會主義法治道路的決心。”

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一、民法典的編纂體現了科學立法、民主立法、依法立法的精神。

翻開歷史的畫卷，從1954年到20__年民法典的編纂走過了漫長的道路，一部“法”的誕生伴隨著中國社會60多年跌宕起伏的發展，伴隨著在中國共產黨的領導下中國人民“從站起來、富起來到強起來的歷史飛躍”。根據黨中央的工作部署，十二屆、十三屆全國人大常委會接續努力推進編纂民法典工作，先后十次審議民法典相關草案，組織全國人大代表兩次研讀討論民法典草案，采取多種形式廣泛征求各方面意見，積極回應社會關切。經過反復修改的草案，充分吸收了各方面的意見建議，體例科學、結構嚴謹、規范合理、內容完整并協調一致。該法典在本次十三屆全國人大三次會議上通過是水到渠成、瓜熟蒂落，體現了全國人民的心聲和愿望。

二、民法典將為我國特色社會主義建設提供了堅強的法治保障。

民法典是一部真正屬于中國人民的法典，使命是打造公平正義環境。民法典是市場經濟的基本法，為維護社會主義市場經濟提供了日常遵循。改革開放以來，中國經濟社會高速發展，人民生活水平不斷提高，人民的幸福感滿意度不斷加強。我國社會的主要矛盾由人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾，轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。社會矛盾變化的過程是中華民族優秀文化驅動下的創新創造，在這個過程中，“法”提供了堅強的法治保障。民法典作為社會的基本法，是民族精神和時代精神的立法表達。民法典就像一個無形的天網，全方位保護人民民事權利，每一條法律規定都凝聚社會生活規則的最大共識，讓社會主義核心價值觀通過法制建設更加深入人心。《民法典》的頒布實施，必將成為中國特色社會主義法律體系這座“大廈”的重要支柱，必將為法治中國建設筑牢根基，為實現“兩個一百年”的奮斗目標，提供堅實的法治保障民法典的頒布實施，標志著我們國家法律體系的進一步完善，標志著我國依法治國邁上新臺階。

三、民法典頒布與實施與廣大人民群眾的生產和生活息息相關。

我國《民法典》是保護公民私權利的法律匯總，從某種意義上講，《民法典》就是公民民事權利的宣言書和保障書，作為事關每個公民“從胎兒到身故后五十年”漫長歲月切身利益保障的法律，《民法典》與每個人的生活工作休戚相關。民法典的頒布，是維護人民權益的客觀需要，大到國家所有制、土地制度，小到鄰里糾紛、婚姻家庭、生產經營、個人信息保護、私有財產保護都可以在民法典中找到依據。民法典的頒布，讓公民更有尊嚴地生活，保障人人享有人格尊嚴、人身自由、生命權、身體權、健康權、姓名權、肖像權、名譽權、隱私權、婚姻自主權，還有各種各樣的財產權利等等。民法典讓社會更加公平發展，讓群眾步入幸福安康的生活。建設完備的社會財富保護體系，保護公民法人的合法權益，讓公民尊嚴得到充分尊重、民眾智慧得到極大發揮、社會財富得到充分涌流，是民法典應該承擔的歷史責任和應當具有的歷史價值。

四、作為法律工作者的律師要把學習和掌握民法典作為頭等大事來抓，學好、用好民法典。

《民法典》是新中國第一部以法典命名的法律，是新中國截至目前體量最為龐大的法律，被譽為“社會生活的百科全書”。《民法典》共七編，依次為總則編、物權編、合同編、人格權編、婚姻家庭編、繼承編、侵權責任編以及附則，共計1260條。這1260個條文涵蓋了個人從出生到死亡參與社會生活的方方面面，其巨大影響還體現在對其他民事單行法的吸收合并上。《民法典》正式頒布實施后，我們耳熟能詳的《婚姻法》、《繼承法》、《民法通則》、《收養法》、《擔保法》、《合同法》、《物權法》、《侵權責任法》將廢止，退出現行有效的法律體系。

初中家長學習心得體會報告

孩子在一天天長大，他變得更加快樂了，更加懂事了，更加好學了。他的成長凝集著老師和家長的心血，家校合力讓孩子快樂的成長著。通過對孩子的教育，我有了以下的認識。

每一位家長都希望自己的孩子通過教育能成為一名品學兼優的好學生。但是，我們知道，興趣是最好的向導，熱愛是最好的老師。小學生自己的辨別能力和理解能力都非常有限，他會認真對待老師所講的一切嗎?作為家長，我首先在孩子心中樹立老師好的形象，讓孩子慢慢的認識老師、理解老師、喜歡和信任老師。當孩子對老師產生崇敬和信任之后，那么他就會饒有興趣的去學習該門功課，也就是說，只有當孩子信任老師，他才可能以最大的熱情去接受這位老師的教導，學好這位老師所教的知識。

高爾基曾說過：“帶孩子，這是母雞也會做的事。”然而，今天我們面對的孩子，不僅僅需要吃飽穿暖這些物質上的滿足，他更需要的是不停的通過各種方式接受信息、鍛煉思維、習慣養成等，從而逐漸變成一個真真正正的人。我認為，教育并不是學校單方面的任務，它需要學校——家庭——社會的共同努力形成教育合力。雖然現在作為家長，來自各方面的壓力都很大，但是我們沒有任何理由不去教育孩子，必須肩負起配合老師教育孩子的責任。我們要主動與老師聯系、溝通，及時了解孩子的一些情況，和老師交換意見達成家校教育的一致性，以便更好的促進孩子的發展。

學習民法典雙百活動專場報告會心得體會

《民法典》是新中國第一部以法典命名的法律，是新時代黨的創新理論在我國社會主義法治建設領域結出的碩果，是一部體現對生命健康、財產安全、交易便利、生活幸福、人格尊嚴等各方面權利平等保護的民法典，是老百姓的生活百科全書，它的實施關系千家萬戶，做好《民法典》的普法宣傳是今年的重中之重。

明法于心，守法于行。民法典要實施好，就必須讓民法典走到群眾身邊、走進群眾心里，而普法就是要幫老百姓了解熟悉這本“社會生活的百科全書”。法律要發揮作用，離不開全社會對法治的真誠信仰。只有在普法中把人民群眾的法治需要真正重視起來，才能讓全社會更好養成自覺守法的意識，形成遇事找法的習慣，進而培養起解決問題靠法的意識和能力。

民法典普法工作要注重宣傳形式。一方面要做到線上宣傳廣覆蓋。充分利用網站、兩微一端、電子顯示屏等新媒介，不斷提高民法典普及宣傳的影響力和傳播力。另一方面要做到線下宣傳講實效。通過張貼宣傳掛圖、設置宣傳展板、懸掛橫幅、更新普法宣傳欄、入戶走訪面對面等方式，向廣大群眾宣傳民法典，普及相關法律法規。

民法典普法工作要抓好具體措施。一是要通過講解《民法典》立法背景、重要意義和重點內容，引導廣大群眾關注民法、學習民法、運用民法、維護民法，養成自覺守法、遇事找法、化解矛盾用法、解決問題靠法的良好思維習慣。二是緊扣重點對象。將民法典規作為國家機關工作人員學法用法重要內容，納入黨委(黨組)理論學習內容和單位部門“誰執法誰普法”責任清單。三是深化宣傳成效。對《民法典》進行系統梳理，突出重點和框架，供全體黨員下載、查閱、自學，確保宣傳效果喜聞樂見、入腦入心。

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“遺腹子”有沒有繼承的權利?在具體制度設計上，民法典總則編用創新回應權利保護的新趨勢。為了保護好胎兒的利益，總則編規定，涉及遺產繼承、接受贈與等胎兒利益保護的，胎兒視為具有民事權利能力;但是，胎兒娩出時為死體的，其民事權利能力自始不存在。

“這就意味著，只要胎兒娩出時是活的，那么胎兒在母親肚子里時接受贈與和繼承遺產的份額都是有效的，這為現實中許多遺腹子的權益保護提供了法律依據。”北京航空航天大學法學院副院長周友軍表示。

“雖然傳統民法理論認為自然人的權利能力‘始于出生，終于死亡’，但是為胎兒保留必要的繼承份額也是現代國家一致的做法。”中國人民大學法學院教授劉俊海說，“這創新了自然人民事主體的傳統理論，具有鮮明的時代特征與人文精神。”

民法典的體系構建以民事權利為“中心軸”展開，始終尊重人民的意愿，充分反映人民的利益訴求，讓人民生活得更有尊嚴。

隨著信息技術的發展，個人隱私和個人信息保護面臨新的挑戰。民法典人格權編明確任何組織或者個人不得以刺探、侵擾、泄露、公開等方式侵害他人的隱私權。

“民法典將‘隱私’定義為‘自然人的私人生活安寧和不愿為他人知曉的私密空間、私密活動、私密信息’，擴大了隱私權保護范圍;將同樣具有識別特定自然人功能的‘電子郵箱’和‘行蹤信息’納入個人信息范圍，使個人信息保護更加全面、嚴謹、細微。”全國人大代表、中華全國律師協會會長王俊峰表示，民法典的通過有助于應對互聯網、大數據、人工智能發展對隱私和個人信息保護帶來的挑戰。

如何直面人體基因、人體胚胎等醫學和科研活動中基因編輯等新技術對人格權的威脅?民法典人格權編規定，從事與人體基因、人體胚胎等有關的醫學和科研活動，應當遵守法律、行政法規和國家有關規定，不得危害人體健康，不得違背倫理道德，不得損害公共利益。這避免了科學倫理“不能承受之重”。

法律不是冷冰冰的，而是在理性中貫穿著溫情，在規則間傳遞著價值。翻開民法典，不難發現，它不僅是一本“社會生活的百科全書”，更是用基本法的形式來回應社會公眾的關切，不斷增進人民群眾獲得感、幸福感和安全感，促進人的全面發展，反映出我們這個偉大時代應有的價值追求。

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民法是民事領域的基礎性、綜合性法律，規范各類民事主體的各種人身關系和財產關系，涉及社會和經濟生活的方方面面。民法確認民事主體的各項民事權利，尊重民事主體的意思自治，保障其依法享有人格權、人身權、財產權等民事權利，有助于激發社會創新發展活力。

對現行民事單行法律進行系統編訂纂修，將相關民事法律規范編纂成一部綜合性的民法典，這是推進國家治理體系和治理能力現代化的重大舉措。

x年x月，六屆全國人大四次會議通過了民法通則，這是新中國歷史上第一部正式頒行的民事基本法律。后來又陸續制定擔保法、合同法、物權法等一系列民事法律。

這些立法為改革開放發揮了無可替代的保駕護航作用，賦予社會尤其是民事主體更廣泛的自主權，推動社會主義市場經濟蓬勃發展，有利于增強我國的經濟實力、綜合國力，提升人民的生活水平，促進國家治理理念和治理方式發生重要轉變。編纂民法典，有助于全面總結我國民事立法和司法的實踐經驗，推進國家治理體系和治理能力現代化。

民法典確立了完備的民事權利體系和有效的權利保障機制。改革開放以來，我國民事法律制度逐步完善和發展，公民的民事權利得到越來越充分的保護。同時要看到，隨著人們權利意識日益增強、信息技術迅猛發展，民事法律制度也面臨確認新型民事權利、加強民事權利保護的新挑戰。

比如，順應科技發展及相關財產觀念變革，確認民事主體對數據、網絡虛擬財產的權利;承認民事主體對其個人信息的權利，回應信息時代對人格權的新要求;等等。民法典通過確認和拓展民事主體的權利，保障民事主體充分享有和有效行使其民事權利，充分彰顯了中國特色社會主義法治建設的價值追求和根本目的。

民法典為規范社會治理提供法律依據。隨著經濟社會快速發展，社會的復雜程度日益提升，人民群眾的利益訴求日趨多樣，城市和農村社會治理都面臨許多新問題、新挑戰，這對民法規則的完善提出了新要求。民法典適應社會治理現代化的需要創設相關規則。比如，設置非營利法人制度，非營利法人包括事業單位、社會團體、基金會、社會服務機構等。這一制度滿足了民事主體投身公益、參與社會治理的需求，有助于促進國家與社會在公益領域的溝通和協作，提高社會自我管理、自我服務、自我教育、自我監督能力。

民法典有利于正確處理政府和市場的關系。推進國家治理體系和治理能力現代化，需要處理好政府和市場的關系。我們要堅持用法治來劃定政府和市場的邊界，尊重社會主義市場經濟規律，注重通過市場手段調節各類市場主體的利益關系，為社會主義市場經濟有序高效運行提供一整套法律規則。我國民事法律制度建設一直秉持“民商合一”的傳統，把許多商事法律規范納入民法之中。編纂民法典，進一步完善我國民商事領域基本法律制度和行為規則，為各類民商事活動提供基本遵循，有利于充分調動民事主體的積極性、維護交易安全、維護市場秩序，有利于營造各種所有制主體依法平等使用資源要素、公開公平公正參與競爭、同等受到法律保護的市場環境，推動經濟高質量發展。

民法典在弘揚社會主義核心價值觀中發揮著獨特作用。比如，婚姻家庭制度反映和維護社會公序良俗，是社會主義核心價值觀的重要制度載體。民法典增加了“家庭應當樹立優良家風，弘揚家庭美德，重視家庭文明建設”的原則性規定，并在規范和調整婚姻家庭繼承等領域的人格權、人身權和財產權關系中，注重弘揚中華傳統家庭美德、培育和踐行社會主義核心價值觀，如增設離婚冷靜期、明確親屬和近親屬的范圍等。民法典的頒布實施，實現了幾代人的夙愿。充分發揮民法典推進國家治理體系和治理能力現代化的重要作用，還需要民法學者進一步加強民事法律制度的理論研究，不斷為有效實施民法典、發展我國民事法律制度提供理論支撐。

學習民法典雙百活動專場報告會心得體會

“民法典頒布，標志著中國依法治國又邁上一個新臺階。”美國泰和泰華盛頓律師事務所主任程紹銘律師認為，中國民法典將更好地維護公民權利，讓各種民商事活動的行為有法可依，“它將為規范中國社會的各種民商事法律關系發揮重要作用”。

民法典姓“民”，所涉及的領域貫穿每位公民的一生，大到房產買賣、公司設立，小到針頭線腦交易、物業費繳納……生活中，幾乎所有的民事活動都能在民法典中找到依據。

“民法典開宗明義規定，民事主體的人身權利、財產權利以及其他合法權益受法律保護，任何組織或者個人不得侵犯。這凸顯了民法的權利法屬性。”北京理工大學法學院副教授孟強表示，民法典就是一部寫滿民事權利的宣言書，使民事權利保護法治化、體系化、科學化。

全方位保護民事權利、滿足新時代人民法治需求、直面社會熱點難點問題，民法典處處彰顯著增進人民福祉、維護最廣大人民根本利益的要求。

一段時間以來，高空拋物墜物致死致傷的事件引發社會關注，人民群眾反映強烈。如何守護“頭頂上的安全”，發生損害責任如何分擔?民法典明確規定，禁止從建筑物中拋擲物品。從建筑物中拋擲物品或者從建筑物上墜落的物品造成他人損害的，由侵權人依法承擔侵權責任;經調查難以確定具體侵權人的，除能夠證明自己不是侵權人的外，由可能加害的建筑物使用人給予補償。這成為民法典的一大亮點。

“這是禁止性規定，屬于‘命令當事人不得做出什么行為’的強制性法律規范，該條款設置的意義在于特別明確地告訴公眾，禁止從建筑物拋擲物品，否則將構成違法，需要承擔相應的法律責任。”北京中銀律師事務所律師葛友山分析，這樣的立法，有很強的現實針對性，積極回應了人民群眾的訴求。

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初中家長學習心得體會報告

做為一個普普通通的農民，我們沒有太高的文化，根本就沒有想到教育一個小孩子會有這么多的說法，看完這些建議之后，我覺得我們需要改進和學習的地方太多了.

關皓陽的字寫的一直不工整，他每次放學回來寫作業的時候，我都一直在旁邊看著，可是看著看著我就生氣了，不斷的對他進行訓斥。孩子生氣，我也生氣。現在我明白了，我應該怎么樣去教他寫字，不要拿他去和別人家的孩子去比，并且要溫和地，婉轉地去鼓勵他，這才是正確的教育方法。

在和老師溝通這方面，我們做家長的也有所欠缺。我們一直認為，把孩子送學校去了，有老師管著，教育著，我們做家長的就可以放心的在家干農活了，就不用操心他了，現在我們明白了，這種想法是錯誤的，通過學習，我知道和老師溝通竟然這么重要，長和老師溝通就可以知道孩子在學校的表現，以后我會定期和老師通電話的。

孩子放假，把他那些小玩具呀，小制作的都拿出來玩，把屋子弄的凌亂不堪，這時我們家長又生氣了，我和他大喊大叫。愛玩是孩子的天性，就這樣被我給扼殺了。通過學習我們懂了，孩子放假了，除了學習之外，應該給他一點屬于他自己的空間。

今后我一定努力配合學校工作，多學習教育孩子的方法，把孩子教育好。