閱讀范文可以幫助我們拓展思維,提高寫作水平,因此有必要積累一些范本。以下是小編為大家精心挑選的范文范本,希望能夠給大家帶來一些啟示。
中職生感恩教育班會教案
背景分析:
感恩是中華民族的傳統美德,教育學生學會感恩是中學德育的一個重點。然而,當前的教育往往把更多的目光關注到分數和升學率上,越來越多的學生不懂感謝,不愿感激,不會感動,成為“冷漠的一代”,時下里的獨生子女嬌生慣養,自私任性,惟我獨尊,對父母之恩,老師之情,熟視無睹,無盡索取,這種狀況令人堪憂。兒童教育家郭建國教授說:“感恩之心是一種完美的情感,沒有一顆感恩之心,孩子就永久不能真正懂得孝敬父母,理解他人,熱愛祖國”,因此為了弘揚中華傳統美德,我班特舉行這次班會,以構筑學生健全的人格,豐富學生的情感積淀,懂得愛的無私、偉大和純潔,激發學生尊敬老師熱愛老師的情感。
尊師重教是中華民族的傳統美德。此刻的學生普遍患有“情感冷漠癥”,不少人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激、不會感動,只明白汲取的“冷漠一代”。在教師節來臨之際,為激發學生對老師的感激之情,體會老師的愛與付出,培養學生感恩的心,學會尊重老師,用自己的行動去感恩老師。
1、透過學生回顧交流老師對自己的幫忙,激發學生對老師的感激之情。
2、讓學生理解老師,感悟這些純潔情感的無私和偉大,學會感恩。
3、鍛煉學生的聽說演等方面潛力。
4、豐富學生的生活和情感積淀,激發學生心中有愛,心中有他人的.情感,深化中華傳統美德教育。
1、準備歌曲和輕音樂“感恩的心”“故鄉的原風景”
2、學生準備回憶老師關愛自己的故事。
3、學生準備小品。
1、主持人宣布班會開始。主持人深情朗誦。
2、講名人尊師和令學生感動的老師的故事。
3、游戲環節。游戲名稱為“你來比劃我來猜”。(每組各自推薦兩位選手)。
4、小品《新班主任》。
5、詩朗誦《老師我想對您說》。
6、班主任總結發言。
7、師生齊唱加手語“感恩的心”高潮部分。
8、主持人宣布班會結束。
中職學校開學第一課班會的教案
在管理班級和日常教學時,我們發現中職生中很多人對自己缺乏“自信心”,如上課不愿主動發言;學校組織的各項活動不愿參與;甚至有些學生本來很有特長,卻不敢在公眾場合表現自己的才華,怕難堪,總是認為自己的能力不夠。長此下去,將會影響學生性格的健康成長。
1、培養學生自信心,使學生懂得學會做好自己,具備樂觀積極的生活態度;
2、使學生學會欣賞別人,接納別人,在班級營造一個欣賞和被欣賞的融洽氣氛。
1、多媒體教室
2、請班級中有特長的2到3位學生準備好各自的絕活,在班會中表演
3、準備紙張若干。
一、導語
二、認識自己
1、讓學生在紙張上寫下對自己的評價,即自己是怎樣的一個人?
2、同桌之間互寫評價,即你認為你的同桌是一個什么樣的人?
班主任提示:對自己、對別人的評價要客觀、準確、善意
三、展現自己
請原先安排的學生上臺表演他們的拿手絕活,老師要善于點撥,如果能讓其他學生也主動上臺表演更好。才藝不一定非要很出眾,只要能讓學生主動上臺表現自己就可以,比如模仿、力氣大等等,都是一種“才”。
四、解讀“自信”
1、自信的重要性
2、自信的表現
五、視頻:做最好的自己
班主任提示:做最好的自己我能!
六、自信心訓練
班主任引導學生放松。
在班主任提示下,學生跟著指令讀出聲,進行心理暗示
缺乏自信的人,不可能有遠大的目標和對未來的美好憧憬;缺乏自信的人,不可能在人生的道路上頑強拼搏、堅忍不拔;缺乏自信的人,不可能使自己的生命潛能得到充分的挖掘和釋放;缺乏自信的人,不可能享受到由成功帶來的體驗;缺乏自信的人,不可能在生命流動的旋律中譜寫出輝煌的樂章……培植自信,就是培植我們對人生理想的追求;呵護自信,就是呵護我們的意志和毅力。
中職學生廉潔教育班會教案
中職主題班會教案是怎樣的呢?又該怎么策劃和安排一份中職主題班會教案,進行中職的教育和引導呢?下面是中職主題班會教案,一起來看看吧!
時間:
20xx年12月17日下午第六節地點:四號樓4301。
班級:
xx春電梯1班。
主持人:
鄧俊杰李俊鋒活動主題:職業生涯規劃之我規劃我精彩。
活動背景:
科學的職業生涯規劃有利于明確人生的奮斗目標;有利于指導學生在校學習;有利于適應社會經濟發展和人盡其才。職業生涯規劃中的具體措施和安排,能不斷鞭策自己,督促自己努力實現職業理想。職校是人生承前啟后的一個重要階段,也是職業生涯的前期準備階段,合理科學的職業生涯規劃是未來職業道路的奠基石。
活動目的:
通過舉辦以“合理規劃未來,我規劃我精彩”為主題的職。
業生涯規劃主題班會,幫助我們中職學生通過制定個人發展規劃,引導學生為了理想、規劃而奮斗,同時樹立正確的擇業、就業觀念,盡早明確自己的奮斗目標和努力方向,尋找自己素質能力與職業要求之間的差距,自覺提高職場競爭力,促進自己全面發展,讓自己能贏地起跑線上,最終實現自己的職業夢想。
課前準備:
1、了解學生對職業生涯規劃的理解及規劃情況。
2、學生準備故事講述、小品表演、情景表演、職業生涯演講等。
3、制作多媒體輔助課件。
活動過程及內容:
一、職業生涯規劃的重要性。
通過故事《一位中職生的成功》以及情景劇《相遇》使學生知。
道職業生涯規劃在人生中的重要性.
二、自我認知,職業認知。
關于職業生涯知識討論及問答(用抽簽助手進行提問)。
三、職業生涯規劃演講。
學生代表進行職業生涯規劃《我的未來不是夢》展示。
四、班主任總結。
作為一名職業學校的學生,面對就業形勢嚴峻的'未來,我們應該做到理性的面對現實,面對自我,學會做人,學會做事。一旦決定要在這條路上走下去,就要繼續努力發揚自己的優勢虛心進取,時刻做好充分應對困難和挑戰的準備。
一個人的職業生涯發展往往不是一帆風順的。為了更好地主動把握人生,主動適應、利用各種變化,我們需要定期評估、反饋、調整、優化自己的職業生涯規劃。
我相信“凡事預則立,不預則廢。”在短暫的職校學習時間里,規劃好自己的職業生涯,努力完善自己,為面對社會做好充分的準備,未雨綢繆,讓自己的人生在雨后呈現一道美麗的彩虹。
五、全班同學宣誓。
我要規劃好我的職業生涯,我要精彩的人生,我的未來不是夢!
中職學生廉潔教育班會教案
活動目的:通過活動,使廉正之風走進校園,深入學生的心底,從小培養學生的廉正意識,增強自覺性,樹立正確的道德觀。培養學生從現在做起,從自我做起,努力提高自己的道德修養,做一個誠實守信、正直無私、自律自強的好孩子,為他們奠定終身廉潔做人的品德基礎。
教學重難點:培養廉潔自律的意識,懂得誠信為人。
教學方法:討論、交流、評議等形式相結合。
教學準備。
收集有關古今中廉潔自律的故事。
教學課時:一課時。
教學過程:
一、故事引入,樹立意識。
1、師:我們的祖國是一個有著悠久歷史、燦爛文化的大國。在50的歷史長河中,中華文化哺育著中華兒女。中華民族是一個誠實守信、勤儉節約、正直無私、自律自強的民族。古往今來有多少清廉的干部,儉以養德,廉以立身,為國為民,流芳百世。
講述故事《兩袖清風的于謙》。
2、師:聽了這個故事,你想說什么?你還知道哪些這樣的故事?講給大家聽一聽。
3、交流故事。(如:司馬遷拒禮;周恩來無私奉獻;包公剛正不阿??)。
二、聯系生活,辨析行為。
1、學生表演:
2、師:這位同學正在猶豫著,快點告訴他怎么辦吧!
3、小結:這就是我們身邊的故事。請同學們記住一句話:不是自己的東西絕對不能拿,我們不能隨便貪小便宜,要做一個廉潔的好學生。
4、(生交流自已身邊的廉潔小故事,如:撿到東西時,購買東西時多找錢,差同學給優秀同學東西讓其幫完成作業等情況,師隨機點評)。
5.欣賞演講《牛玉儒的故事》。
四、總結:
中職學生廉潔教育班會教案
1、我們應該側重培養學生初步認識和理解廉潔的基本行為表現,如做事有責任心、勤儉節約、抵制誘惑、自律自強、公平競爭、做事守規矩講程序的廉潔品質為重點。
2、教育學生不賄選、不攀比、不貪婪。讓學生初步樹立正確的是非觀、榮辱觀、金錢觀、消費觀。
教學重、難點:培養學生正確的是非觀、榮辱觀、金錢觀、消費觀。教學過程:
一、談話導入。
1、什么是廉潔?
從古至今,有不少人用一身正氣,一世清白大大書寫了這個“廉”字。(板書:廉)。
二、認識廉潔。
1、你認為什么是廉潔?
學生自主討論,說一說自己對廉潔的認識。
2、聽于謙的故事、《焦裕祿的破藤椅》學生講故事。
3、這樣的事在中國歷史上有很多很多,人民銘記著他們、贊頌著他們。正所謂:為民著、民恒愛之。(課前每人收集一個關于廉潔的故事、名人名言等等)。
4、說說我最欣賞、敬佩的一個人、一件事、一首古詩、一句格言。
6、從上面的例子可以看出,廉潔自律與我們每個少年兒童有著密切關系,我們要時刻給爸爸媽媽提個醒,讓爸爸媽媽做一個廉潔自律的人,讓自己的家庭多一份快樂,多一份幸福。
5、廉潔對于我們小學生而言意味著什么?我們要做到那些?小組討論,并匯報討論結果。
三、辨別是非:
(1)班級要選舉班干部,張明對李強說,你投我一票,我請你吃肯德雞。(2)班級的王小二出錢請同學做作業。
(3)請你對上述行為做一個評說,并說說為什么。如果你是他們,你會怎么做?
小結:勿以惡小而為之,勿以善小而不為。
四、表演兒歌:
《小學生,講廉潔》(兒歌)小學生,講廉潔,誠實守紀要牢記。不撒謊,不騙人,說到做到干實事。小學生,講廉潔,遵守校規不違紀。勤奮學習不懶惰,文明禮貌要牢記。小學生,講廉潔,平時吃穿不攀比。
勤儉節約心中記,要比就比好成績。
五、班會總結。
讓我們每個同學都把正直、無私、廉潔清明、嚴于自律這樣的意識深深地扎根在心里,做一個廉潔自律的小公民。
中職學生防溺水班會教案中職生防溺水安全教育
教學目標:。
1、使學生了解有關生命的來之不易與寶貴,感悟生命的可貴。
2、使學生學會珍愛生命,學會自救的方法。
教學過程:。
1、導入。
大家看一看這幅照片,你認識他嗎。
聽了這個故事,我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆,是否惋惜,一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻,你在想什么?請同學談談你的看法。
小結:人,應該珍愛生命。今天這節課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水教育。
2、溺水已成為我縣中小學生的“頭號殺手”,今年5月以來,已發生數起中小學生在節假日溺水事件。隨著天氣逐漸變熱,溺水的危險將增加。
在炎熱的夏季,許多人喜歡游泳,因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發生。據有些地區統計,溺水死亡率為意外死亡總數的10%。因此,我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”:未經家長老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;不熟悉的江溪池塘不去。
3、溺水原因主要有以下幾種:不會游泳;游泳時間過長,疲勞過度;在水中突發病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。
4、如何保證游泳的健康和安全,避免溺水事件的發生?對水情不熟而貿然下水,極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌張,應保持鎮靜,積極自救:。
(3)要是大腿抽筋的話,可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
對于溺水者,除了積極自救外,還要積極進行陸上搶救:。
(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物,首先應清除,保持上呼吸道的通暢;。
5、課堂總結:。
結束語:同學們,生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西,在無窮的探索里,你會看到光輝、燦爛的前景。祝愿大家今天好,明天會更好!
活動目的。
1、提高安全意識,學習溺水安全有關知識。
2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
3、自防自救的知識,深化防溺水安全教育,使孩子了解自防自救知識,提高自防自救能力。
活動準備。
事先準備事例,尋找一些圖片資料。
一、活動導入。
1、教師:“小朋友們暑假快來了,那么你覺得什么運動適合炎熱的夏天呢?”
2、教師:“你們喜歡游泳嗎?會游嗎?
二、活動過程。
1、教師出示收集來的圖片資料請幼兒觀察討論。
2、講述案例《水庫摸魚,深水桑命》請幼兒說說從中知道些什么?
3、引導幼兒了解水庫的危險性,自己游泳技術不佳時千萬不可逞強下水。
4、教師談談事例《深水玩耍,水草纏身而亡》這個悲劇的事實告訴我們了什么?
(1)、這幾個小朋友違反了哪些安全規則?
(2)、我們應如何遵守安全規則?
(3)、教育幼兒知道深水中經常有高大水草或大石塊,若有水草纏身或被大石塊夾住腳就會有生命危險。
5、教師向幼兒講幾點防溺水的知識要點:
(1)、教育幼兒周末、節假日、寒暑假嚴禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
(2)、我們還小,很多小朋友都不會游泳,如果發現有朋友不慎掉進河里、池塘、水井等,不能冒然下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打”110“。
三、活動結束。
1教師:”聽了那么多,你懂得了什么?“。
2小結:人的生命只有一次,幸福快樂掌握在你的手里,希望小朋友通過這節課的學習,學會珍惜生命,養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。
四、延伸。
1、教師:”要是碰到有人溺水被抬上來,這時候120沒趕來,你該怎么救人?“。
2、幼兒自由發表意見。
3、教師出示圖示請幼兒觀察討論。
4、教師講解救人步驟。
5、教師示范救人步驟,幼兒觀察。
6、請個別幼兒嘗試。
中職學生廉潔教育班會教案
(1)召開班委會會議,認真計劃活動步驟,制定活動方案。活動提前10天通知到各小組。
(2)各小組接以通知后,要認真研究活動方案,按照活動要求開始組織材料。并組織專人到社會上、在班級中尋找善惡的素材,并有活動時予以表現。每個小組要有兩個實例的節目。
(3)班委根據各小組上報來的題目進行分類整理,確定各級出演節目的數量。并寫好評語(在老師指導下)。
(一)主持人宣布活動開始,并引出活動的主題。(2分鐘)。
主持人:善和惡是社會生活中,人們對復雜的社會道德現象和道德關系的反映,也是人們對社會道德和個人道德狀況進行評價的方式,以此來指導人們的道德行為。善惡觀是人們對善惡總體上的認識,它包括什么是善,什么是惡,如何進行善惡評價,如何棄惡揚善,追求至善的人生境界。
(二)通過聽故事和演小品認識什么是善,什么是惡?(15分鐘)。
1、聽兩位同學講故事:善的故事:《海瑞的故事》惡的故事:《貪官成克杰的反省》。
2、欣賞小品:
善的小品:《小玲的一天》演繹扶老人下樓、拾金不昧,讓座三件事;惡的小品:《電影院里》演繹兩位同學看電影時的不文明行為。
(三)通過同學發言和欣賞動畫相聲認識為什么要“揚善除惡”。(10分鐘)。
1、主持人引導同學發言,通過列舉古今中外的事例深刻認識“善”的益處和“惡”的下場。
揚善除惡,我們該做些什么呢?
(四)通過同學發言和欣賞歌曲認識怎樣“揚善除惡”:(10分鐘)。
1、主持人引導同學發言,通過列舉身邊的小事深刻認識注意自己的一言語行的重要性。
2、欣賞同學自己改編和演唱的流行歌曲《老鼠愛大米》;。
3、主持人小結:只要我們能注意這一點一滴,真正做到“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,我們一定會有一個美好的明天。請同學們共同唱起《明天會更好》。(請兩位同學領唱)。
(五)老師進行總結性發言:(3分鐘)。
(1)編排的小品應以身邊的發生的小事為主,并要注意與同學們的生活環境實際相結合。
(2)材料的準備要充分,篩選要認真,要注意在老師的指導下,對收集的材料進行剪裁,力求材料的典型性。
(3)活動會場布置要典雅大方,表演藝術的同學要嚴肅認真,要注意表演的真實性。
(4)主持人要在分析階段注意把握會場氣氛和秩序,評說要公正,證言應具有啟發性、引導性。
(5)對活動收集的材料應妥善保管,班長應及時將活動情況記入記錄薄。
中職學生廉潔教育班會教案
知識目標:學生懂得廉政的意義,能逐漸養成廉潔自律的良好品質,并繼承中華民族的廉潔美德。
能力目標:培養學生分辨的能力,并能養成廉潔自律的好習慣。
德育目標:通過學習,學生認識到廉潔是中華民族的傳統美德,并激發學生的愛國之情。
創新目標:養成正確的價值觀使學生能做到廉潔自律。
教學重點:使學生認識到廉潔自律是中華民族的傳統美德。
教學難點:使學生逐漸養成廉潔自律的良好品質。
【活動目的】。
中學生傳承著中華民族的希望,擔負著建設未來的重任,無論他們今后從政、經商還是從事其他職業,都應該從根本上懂得“清正廉潔”的價值,在頭腦中根植“清正廉潔”的理念,使“清正廉潔”成為其立身立業之基,使“敬廉崇潔”成為中華民族興國安邦之源。通過這次主題活動,就是要使同學們從小就了解反腐倡廉的有關知識,樹立“廉潔光榮,腐敗可恥”的意識和反腐敗斗爭必勝的信心,培養正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識和社會責任,成為全面發展的中國特色社會主義事業的建設者和接班人。提高學生的道德意識,增強自覺性,樹立正確的道德觀。培養學生從現在做起,從自我做起,努力提高自己的道德修養,做一個誠實守信、正直無私、自律自強的好孩子,為他們奠定終身廉潔做人的品德基礎。
【活動對象】。
全體學生。
【活動時間】。
12.2。
【活動準備】。
1.制作幻燈片,用多媒體播放有關片段。
2.構思節目內容,編寫劇本。
3.分配角色,排練小品,練習歌曲,練習詩朗誦。
4.準備活動過程中要用到的道具。
【活動流程圖】。
【活動步驟】。
主持人甲:青少年是祖國建設事業的接班人,是國家的未來和希望。對青少年進行廉潔教育,使其樹立正確的人生觀,這既是時代的要求和全社會的責任,也是我國初中生教育的重要目標之一。
主持人乙:為了貫徹落實中共中央和教育部的文件精神,我校決定舉行廉潔文化主題班會,以互助娛樂的形式教育大家樹立正確的人生觀,使大家具有分辨是非的能力,培養大家的公民意識、法律意識以及遵紀守法、誠實正直的良好品質。
主持人乙:中國是一個有著深厚廉潔文化基礎的國家。在古代文化中,如宋代廉吏包拯,權勢不能淫,富貴不能屈;明代海瑞一身正氣,當面直言,彈劾百官;清代于成龍甘守清貧,一生為民,他們的廉潔故事被千古傳頌。近代,我們國家不僅有毛澤東、周恩來等黨和國家領導人是廉潔自律的楷模,在我們的身邊,也有大量普通群眾廉潔自律的故事。請欣賞小品《拾金不昧》。
主持人甲:什么是廉潔呢?廉潔就是為政清廉,嚴于律己,不當貪官;就是克己奉公,勤政為民;就是遵紀守法,干凈辦事,表里如一;就是自重、自省、自警、自勵,正直坦蕩。請欣賞小品《金獎、銀獎,不如老百姓的夸獎》。
主持人乙:廉潔的對立面就是腐敗,所謂腐敗,愿意是有機物的腐爛、變質。在社會領域中,腐敗通常是作為政治概念來使用。一般來說,凡是公共權利被濫用而使社會公共利益受到損害的現象或行為,就是腐敗。腐敗的后果是嚴重的,請欣賞小品《貪官的下場》。
主持人甲:俗話說得好:“國家興亡,匹夫有責。”國家的利益與我們個人的利益息息相關。作為當代的中學生,我們長大后會成國家的工作人員,為國家服務,替國家盡自己的一份力。請班長進行詩朗誦,《將社會主義榮辱觀進行到底》。
主持人乙:作為中學生,我們最常被問到的一句話是:“你長大了想做什么?”我相信有很多同學的回答都是:“長大后我要做官,做大官!”或許我們長大后,有一些同學真的會成為一名政府要員。那么我們以后究竟要做什么樣的官呢?如何才能做一個好官呢?請欣賞小品《公正》。
主持人甲:通過上面幾個精彩的節目,我相信大家已對廉潔有比較深刻的認識了吧。下面就來一段輕松的小品,請欣賞小品,《下棋》。
主持人乙:歷覽前賢國與家,成由勤儉敗由奢”,“廉者昌,貪者亡”,“國有賢良之士眾,則國家之治厚;賢良之士寡,則國家之治薄”,這些名言都是關于廉潔的,不僅如此,關于廉潔的歌曲也不少,請欣賞歌曲演唱,《美,因為在心中》。
班主任寄語:清正廉潔指不貪污腐化,不奢侈浪費,不以權謀取私利,貪贓枉法.同時也指有道德修養,行為純潔.不隨便索取不應有的報酬和不正當的財產,并以身作則,同腐敗現象做斗爭.廉潔是指視名利淡如水,看責任重如山,少追求物質上的享受,多積攢精神上的富有,堅守住做人的氣節,保持做人的本分。廉潔是中華民族的傳統美德,是華夏精神中一顆璀璨的明珠,我們中學生就要把清正廉潔作為一種行為規范,要繼承和發揚這種精神。雖然我們還沒有反腐的這種能力,但是在人人對權錢交易、以權謀私等腐敗現象深惡痛絕的,我們要從小養成良好的道德習慣。今天通過剛才精彩、生動的表演,相信在座的每一位同學都深刻感受到了“廉潔”的重要意義,我也相信同學們一定會從現在做起,從身邊的小事做起,做一個廉潔守信的人。
我們莊嚴宣讀:廉潔關系著著社會的健康發展,廉潔關系著千家萬戶,廉潔也關系你、我、他,就讓我們從現在做起,從身邊的小事做起,將廉潔文化進行到底!
主持人甲:希望通過這次班會,能使大家正確認識廉潔的含義,培養大家廉潔自律的良好品質,我們作為一名中學生,學習和弘揚清正廉潔是很有必要的。在今天的主題班會上我們在心里種下了清正廉潔的種子,從小樹立起遠大的理想,將來一定能在社會上走得更穩,走得更遠!。我們可以將“敬廉崇潔”小標語,送給我們的老師和父母。如:“廉潔,從自身做起,讓快樂永在;清正,從大家做起,讓幸福長留”;“你擁有廉潔這個美德,請不要因為一時私心破壞它”;“廉潔在我心,我心將更美”。
主持人乙:同學們,今日之我們,明日之棟梁,就從現在開始,從一點一滴做起,讓敬廉崇潔、誠信守法跟隨我們,陪伴我們吧!讓我們做一名敬廉崇潔的好學生。美好的時光總是過得那么快,現在,我宣布,《廉潔,從我開始》主題班會圓滿結束。
中職學生防溺水班會教案中職生防溺水安全教育
教學目標:
1.提高安全意識,學習溺水安全的有關知識,在學習中增強與同學的合作交流意識。
2.初步了解溺水安全的有關內容,要求每一個學生都要提高安全意識。
3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
教學重點:
學習溺水安全的基本知識,培養有關防范力。
教學方法:
教師講授和學生討論相結合。
教學過程:
老師談話引入同學們,你們好!今天我們學習溺水安全知識。如今的社會里,車禍、中毒、溺水……剝奪了許多寶貴的生命,尤其是溺水最為嚴重了。我們經常聽到一些溺水事故的發生,看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生。那我們該怎么預防呢?了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。
二、活動設計。
(一)老師出示近年來溺死事故實例:
實例一:20xx年6月8日下午,萊蕪市潮陽區棉北街道后溪中學4名學生到潮陽區東山大北巖水庫玩耍,不慎發生溺水事故,2名中學生死亡;9日上午,濠江區河浦街道河南社區2名約13歲的學生在河浦街道大腳蝦水庫游泳時溺水失蹤;9日下午,潮陽區潮陽一中明光學校1名學生在潮陽城南街道東巖水庫游泳時溺亡。
實例二:9日訊今天10時40分,在哈爾濱市呼蘭區方臺鎮高家村附近的松花江邊發生一起學生溺水事件,1名女中學生在岸邊洗手時不慎滑入江中,5名同學手拉手營救時不慎一同溺水。其中一男一女兩名學生被好心人救上岸,另外4名學生遇難。
1)溺水致死原因。
主要是氣管內吸入大量分阻礙呼吸,或因喉頭強烈痙攣,引起呼吸道關閉、窒息死亡。
2、癥狀。
溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血,口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷,脈細弱,甚至抽搐或呼吸心跳停止。
3、自救與救護。
當發生溺水時,不熟悉水性時可采取自救法:除呼救外,取仰臥位,頭部向后,使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺,吸氣要深。因為深吸氣時,人體比重降到0.967,比水略輕,可浮出水面(呼氣時人體比重為1.057,比水略重),此時千萬不要慌張,不要將手臂上舉亂撲動,而使身體下沉更快。會游泳者,如果發生小腿抽筋,要保持鎮靜,采取仰泳位,用手將抽筋的腿的腳趾向背側彎曲,可使痙攣松解,然后慢慢游向岸邊。
救護溺水者,應迅速游到溺水者附近,觀察清楚位置,從其后方出手救援。或投入木板、救生圈、長桿等,讓落水者攀扶上岸。
出水后的救護:首先清理溺水者口鼻內污泥、痰涕,取下假牙,然后進行控水處理。救護人員單腿屈膝,將溺水者俯臥于救護者的大腿上,借體位使溺水者體內水由氣管口腔中排出。有些農村將溺水者俯臥橫入在牛背上,頭腳下懸,趕牛行走,這樣又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止,立即進行口對口人工呼吸,同時進行胸外心臟按摩。
游泳,是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而,不做好準備、缺少安全防范意識,遇到意外時慌張、不能沉著自救,極易發生溺水傷亡事故。為了確保游泳安全,防止溺水事故的發生,必須做到以下幾點:
1)不要獨自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所,對場所的環境,如該水庫、浴場是否衛生,水下是否平坦,有無暗礁、暗流、雜草,水域的深淺等情況要了解清楚。
2)必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳,下水前后都要清點人數、并指定救生員做安全保護。
3)要清楚自己的身體健康狀況,平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備,先活動活動身體,如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體,待適應水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學,應將假牙取下,以防嗆水時假牙落入食管或氣管。(4)對自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿然跳水和潛泳,更不能互相打鬧,以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳,更不要酒后游泳。
(5)、在游泳中如果突然覺得身體不舒服,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救。
(6)在游泳中,若小腿或腳部抽筋,千萬不要驚慌,可用力蹬腿或做跳躍動作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同時呼叫同伴救助。
(7)在游泳中遇到溺水事故時,現場急救刻不容緩,心肺復蘇最為重要。將溺水者救上岸后,要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物,保持呼吸通暢;應將其舌頭拉出,以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高,使胸及頭部下垂,或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部,做走動或跳動“倒水”動作。恢復溺水者呼吸是急救成敗的關鍵,應立即進行人工呼吸,可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式,在急救的同時應迅速送往醫院救治。
5)遭遇溺水你該如何自救暑假期間,許多同學都喜歡結伴出游,特別是因為天熱,大家都愿意到水邊玩耍、游泳,往往這時,就很容易發生危險的情況。暑假期間,學生溺水事件就時有發生,其中一些事故更是因為同學們在互相救助時沒有掌握科學的救助技巧而導致的。在我們的日常生活中,溺水事故時有發生,如果一旦遇到溺水者,我們在營救時應該怎么辦呢?溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故,一般發生溺水的地點通常在:游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場所。夏天是溺水事故的多發季節。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發生。在溺水者當中,有的是不會游泳的人,也有的是一些會游泳、水性好的人。當發現有人落水時,救助者不要貿然去救人,因為一旦被落水者抓住將十分危險。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力,有時甚至會導致救助者體力耗盡最終喪命。如果當時情況十分緊急,而救助者又具備一定的救護技巧,那么救助者在下水前應盡快脫去衣褲和鞋子,在向落水者接近時,要盡量避免被落水者抓住。
綜上所述,溺水是非常危險是,在日常生活中要提高安全意識,安全第一,防患于未然。水無情,人有情。其實,只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項,提高安全防范意識,學會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救,溺水事件還是可以防止的。
三、同學討論:這次班會課學到了什么,并且舉例說明以后應該如何做?
教師小結:同學們,今天我們學習了,如何防止溺水。同時我們也學習了一些溺水自救的方法。現在天氣也越來越熱了,同學們去游泳時一定要注意安全。要做好下水前的熱身活動,以免發生意外。
五、結束語:
中職學生廉潔教育班會教案
一、活動目標:
通過形式多樣的活動,使學生開始關注并了解一些歷史上和當今時代的一些廉政名人的事跡,并欣賞、崇敬清正廉潔、誠實守信這樣一種寶貴的思想品質,在學生的心靈中種下廉潔、誠信的種子,使得學生在今后的發展過程中,能具備這樣一種素質。
二、活動準備:
收集廉政人物事跡。
收集廉政人物名言。
小品等節目排練準備。
三、活動內容:
1.故事:《包拯拒禮》。
2.小品:白居易怒打行賄人。
3.仁長霞片斷。
4.小品:包拯判案。
四、活動過程:
主持人a:我們是今后社會主義建設的棟梁,更是祖國未來的希望,學生要從小養成廉潔自律的良好品德,以貪為恥,以廉為榮。
主持人b:目前,在全社會已經開始形成尊廉、崇廉、愛廉的良好氛圍,我們希望通過學校開展一系列“廉政文化進校園”活動,在我們的思想中播下“廉潔誠信、艱苦奮斗、勤儉節約、自律自強”的廉潔品質的種子。
主持人a:從古至今,有多少清正廉潔、務實為民的清官廉吏受到百姓的崇敬與愛戴,他們的形象深入人心,他們的故事久久傳頌。
主持人b:那么,現在,我們就來聽一個淵遠流傳的故事《包拯拒禮》吧。
主持人a:大家都應該知道,一身正氣乃做人之本,兩袖清風是為官之道。只有視個人名利淡如水,才能視人民利益重如山。白居易就是這樣一個人。請觀看現代版小品《白居易怒打行賄人》。
主持人b:白居易非己物成貪心一絲不取,是他利棄私欲一點不沾。如今有些貪官臺上講清正廉潔,但在背后把黑手伸進國家和百姓的口袋。從剛才的小品中,就表現了白居易兩袖清風,一錢莫取的作風。
主持人b:剛剛的小品都看過了,聽過了,笑過了,可腦子還沒用呀!接下來就請曹阿嬌,方怡寧,王怡鑫出幾道智力題給大家。認真聽題目!答對了還有小獎品!
主持人a:他們的謎語不錯吧!那么接下來一個環節便是名人人樂翻天,答對的人可獲得獎品。
合:我們期盼著廉潔的清風吹遍校園的每一個角落,希望大家與誠信守信守法同在,與崇廉倡廉同行。從自己做起,從現在做起,了解防腐倡廉的知識,閱讀防腐倡廉的故事,學習防腐倡廉得人物,做中國特色社會主義事業的接班人,當營造廉政建設良好氛圍的生力軍,讓廉正作人在我們的校園蔚然成風。
合:現在我宣布初二(4)清政廉潔主題班會到此結束。
五、班主任寄語(小結):
清正廉潔指不貪污腐化,不奢侈浪費,不以權謀取私利,貪贓枉法。同時也指有道德修養,行為純潔。不隨便索取不應有的報酬和不正當的財產,并以身作則,同腐敗現象做斗爭。廉潔是指視名利淡如水,看責任重如山,少追求物質上的享受,多積攢精神上的富有,堅守住做人的氣節,保持做人的本分。廉潔是中華民族的傳統美德,是華夏精神中一顆璀璨的明珠,我們中學生就要把清正廉潔作為一種行為規范,我們要繼承和發揚這種精神。雖然我們還沒有反腐的這種能力,但是在人人對權錢交易、以權謀私等腐敗現象深惡痛絕的今天,我們作為一名中學生,學習和弘揚清正廉潔是很有必要的,。在今天的主題班會上我們在心里種下了清正廉潔的種子,從小樹立起遠大的理想,將來一定能在社會上一定能走得更穩,走得更遠!
中職學生廉潔教育班會教案
指教時間:9月26日指教地點:團結小學一年級教室指教教師:張麗教學目標:
1、我們應該側重培養學生初步認識和理解廉潔的基本行為表現,如做事有責任心、勤儉節約、抵制誘惑、自律自強、公平競爭、做事守規矩講程序的廉潔品質為重點。
2、教育學生不賄選、不攀比、不貪婪。讓學生初步樹立正確的是非觀、榮辱觀、金錢觀、消費觀。
教學重、難點:培養學生正確的是非觀、榮辱觀、金錢觀、消費觀。教學過程:
一、談話導入。
1、什么是廉潔?
從古至今,有不少人用一身正氣,一世清白大大書寫了這個“廉”字。(板書:廉)。
二、認識廉潔。
1、你認為什么是廉潔?
學生自主討論,說一說自己對廉潔的認識。
2、聽于謙的故事、《焦裕祿的破藤椅》學生講故事。
3、這樣的事在中國歷史上有很多很多,人民銘記著他們、贊頌著他們。正所謂:為民著、民恒愛之。(課前每人收集一個關于廉潔的故事、名人名言等等)。
4、說說我最欣賞、敬佩的一個人、一件事、一首古詩、一句格言。
6、從上面的例子可以看出,廉潔自律與我們每個少年兒童有著密切關系,我們要時刻給爸爸媽媽提個醒,讓爸爸媽媽做一個廉潔自律的人,讓自己的家庭多一份快樂,多一份幸福。
5、廉潔對于我們小學生而言意味著什么?我們要做到那些?小組討論,并匯報討論結果。
三、辨別是非:
(1)班級要選舉班干部,張明對李強說,你投我一票,我請你吃肯德雞。(2)班級的王小二出錢請同學做作業。
(3)請你對上述行為做一個評說,并說說為什么。如果你是他們,你會怎么做?
小結:勿以惡小而為之,勿以善小而不為。
四、表演兒歌:
要比就比好成績。
五、班會總結。
讓我們每個同學都把正直、無私、廉潔清明、嚴于自律這樣的意識深深地扎根在心里,做一個廉潔自律的小公民。
中職班會防溺水安全教育教案
學習溺水安全的基本常識,培養有關防范意識。
1、了解有關溺水安全相關知識,感悟生命的可貴。
2、培養學生養成遵守防溺水安全的習慣,掌握溺水救護方法。
重點:溺水安全自救與預防措施。難點:溺水安全自救方法的指導。
收集有關溺水的文字、圖片資料,并制作多媒體課件。教學形式:多媒體教學。
一、老師談話引入(展示幻燈片)。
同學們,你們好!今天我們學習溺水安全知識。我們是七年級的中學生了,我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動,是充滿生機的新一代。現在正是天氣逐漸轉熱季節,暑期即將來臨,游泳,是廣大少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而,不做好準備、缺少安全防范意識,遇到意外時慌張、不能沉著自救,極易發生溺水傷亡事故。
調查報告:在中國,意外傷害是0~14歲兒童的首要死因。平均每年全國有近50000名兒童因意外傷害而死亡,平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。兒童傷害死亡只是傷害的.冰山一角,在每一位死亡者背后,還有著上百兒童因此而終身致殘。
意外溺水是兒童意外傷害的首要死因,10個因意外傷害而死亡的0~14歲兒童中,有近6個是因為溺水身亡的。當兒童溺水時,2分鐘后便會失去意識;4~6分鐘后身體便遭受不可逆反的傷害。
二、活動設計。
1、老師先展示并分析溺水數據。
a:據統計我國每年有14460名中小學生在各種意外事故中死亡;大約每月死亡1200多人;每天死亡39人(相當一個班)的人數。
b:溺水死亡人數仍居死亡人數首位,占死亡人數的70%。
從發生事故的原因分析,這些溺水死亡的學生大都是在雙休日或放學后在溪、河、湖、塘邊玩耍或洗東西時,不慎掉進水中而造成溺水事故的發生。特別是隨著氣候轉暖,中小學生溺水事故還將會逐漸增加,安全形勢將趨于嚴峻。
2、展示統計圖,說明溺水事故的嚴重性。
3、慘劇給我們的啟示:
6月21日,陜西省紫陽縣發生一起5名女學生溺水死亡事故。在死亡的5名學生中,最大的14歲,最小的只有7歲。
6月25日,福建省福安市的三名小學生在溪畔游泳時溺水身亡。6月29日,四川省達州市3名10歲左右的女學生在水塘玩耍時溺水身亡。
7月1日,河南省商都市3名女學生在水庫游泳時溺水身亡。
7月4日,4名16歲左右的初中生在吉林省松花江游泳,3人溺水身亡,一人生還。
4、展示溺水的相關圖片,進一步感染學生。
5、溺水后癥狀及致死原因。
癥狀:溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血,口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷,脈細弱,甚至抽搐或呼吸心跳停止。
溺水致死原因:主要是氣管內吸入大量水分阻礙呼吸,或因喉頭強烈痙攣,引起呼吸道關閉、窒息死亡。
6、發生溺水事件的客觀原因是什么?
(1)、不小心落入水中。
(2)、水中滑到無法站立或水中嬉戲難以自控。
(3)、準備不充分,急于下水;或水中逞強,過度疲勞。
(4)、突然嗆水,不會調整;浮具受損沉入水中。
(5)、游泳技術沒掌握,碰到意外,驚慌失措。
(6)、水溫過低,產生抽筋現象。
(7)、入水方法不當,撞到硬物而意外受傷。
(8)、冒險潛水,(由于憋氣事件過長,造成心肌缺血或中樞神經系統驟停等)。
(9)、被溺水者緊抱不放的其他游泳者。
(10)、游泳場所的設施不當。(如有激流、漩渦、亂石、暗流、暗礁等。
班會教案
社會主義核心價值觀的基本資料中,公民個人層面的價值準則是愛國、敬業、誠信和友善。人無信不立,誠信,是公民必須遵循和遵守的行為準則,是做人的根本。誠信要從娃娃抓起,從小培養孩子的誠信意識,對孩子一生的行為準則都是有益的。縱觀當今的學校,受社會中不良現象的影響,有許多不誠信的現象在悄悄上演,謊話連篇、言行不一、背信棄義、朝令夕改的事情常常發生。有些學生,意識不到誠信的意義和重要性,因而,需要開設以“誠信”為主要資料的班會課,來矯正孩子的認識和行為。
1.讓學生明白什么是誠信,什么樣的行為是誠信的行為,講誠信的重要意義以及重要性。
2.培養學生的辨析本事、組織本事、行為準則確定本事。
3.培養學生誠信的行為習慣,在以后的生活中,能夠誠信伴我行。
1.閱讀課外書,搜集“誠信”故事。
2.排練小品《誠信擺渡人》。
3.搜集誠信格言,熟讀記誦。
(一)誠信意義大追蹤。
同學們,我們經常聽到“誠信”這個詞,你明白這個詞的意思嗎?
全班同學查閱《現代漢語詞典》,得出解釋:
誠信:誠實、守信用。
明白了誠信的意思,誰能用這個詞說一句話嗎?
誠信:做人要講究誠信。
誠信:我們要做一個講誠信的人。
誠信:誠信是我們做人的準則。
誠信:不講誠信的人是可恥的。
誠信:古今中外,有好多講誠信的偉人。
設計意圖:從“誠信”的意思入手,讓學生從根本上理解詞的原本意義,能給學生以深刻的印象,明白什么才是誠信,為后面的明理導行做下良好的鋪墊。
(二)誠信故事大家講。
主持人甲:誠信,簡而言之,就是誠實和守信用。
主持人乙:誠信的故事不勝枚舉,請聽——。
1.《曾子殺豬的故事》。
曾子的老婆要到街上去,小兒苦惱著,非要跟媽媽一齊去。媽媽對小二說:“乖,你不去街上,等媽媽回來給你殺豬吃。”小兒果然不哭不鬧,歡樂地玩耍去了。曾子的妻子從街上回來后,見曾子正在殺豬,十分生氣:“我只可是是哄孩子的,你怎樣能當真呢?”曾子說:“我們是孩子最親近的人,如果不講信用,孩子也會將這一點學會的。為了教育好孩子,我們不能食言。”
2.《司馬光誠對買馬人》。
司馬光為了專心致志著書,提議家里人把馬賣掉。家里人找好買主,談好了五十錢的價格。司馬光明白后,問家里人:“買主知不明白這是一匹病馬?”家里人搖頭。司馬光告訴家人,必須和買主說實話,家里人不一樣意:“哪里有生意人都說實話的?”司馬光說:“我們要做誠信的人,必須要告訴買主實情。”
主持人甲:曾子殺豬的故事流傳了千年,你從中明白了什么道理?
指名學生暢所欲言。
主持人乙:司馬光的誠信故事也感動了我們,你又明白了什么?
設計意圖:偉人的故事有感召力,許多的偉人都是學生心目中的偶像。將偉人的真實事例娓娓道來,不僅僅讓學生明白了誠信的重要,還能夠在明理中導行。
(三)誠信小品大家演。
《誠信擺渡人》:一位小伙子學成歸來,他身上背著六個行囊,分別是“健康”、“美貌”、“學識”、“金錢”、“權利”和“誠信”。來到一座江邊,準備過江。江邊僅有一位戴著斗笠的老大爺,坐在一艘小船上。談好了價格,擺渡人老大爺就載著小伙子向對岸搖去。剛到江心,狂風驟起巨浪滔天,擺渡人對小伙子說:“你的行囊太重了,必須丟掉一件。”小伙子毫不猶豫地把“誠信”丟掉了。小船輕快了不少,小伙子以為能夠安然無恙了。誰知擺渡人縱身一跳,進入了江里。小伙子著急了“你不搖船,我怎樣過江啊?”擺渡人說:“你連誠信都丟了,你還過江干什么?”不一會兒,擺渡人撈起了“誠信”,還給了小伙子。小伙子從此誠信一生。
主持人甲:兩位同學的表演惟妙惟肖栩栩如生。
主持人乙:小伙子的“誠信”失而復得,對此,你們有什么對小伙子說的嗎?
學生充分發表對自我的看法。
設計意圖:小品的表演,活躍了班會課的課堂氣氛,在同學們的表演中,學生進一步明白了誠信的重要性,加深了對誠信的認識。學生的暢所欲言,深化了主題。
(四)誠信事例大調查。
主持人甲:誠信,不是一句口號,我們要付諸行動。
主持人乙:遇到以下的情景,你該怎樣辦?我們來看“誠信大調查”。
1.寫作文時,好朋友王濤在偷偷地抄作文選,看到這件事,你會()。
a告訴教師。
b裝作沒有看見。
c立刻制止王濤的這樣行為。
2.放學的路上,你撿到了一個錢包,里面幾張銀行卡、一沓現金,你會()。
a留下現金,丟掉錢包和銀行卡。
b將所有東西交給學校。
c站在原地,等失主回來。
3.給鋼筆裝墨水時,一不細心將墨汁濺到了前面同學的白襯衫上,之后,你會()。
a視而不見,趕快收拾好墨水瓶繼續寫作業。
b對前面同學實話實說,請求原諒。
c和前面同學據理力爭,我也不是故意的。
4.周末出去玩,我一不細心將鄰居家的小弟弟撞倒了,我會()。
a趕快扶起小弟弟,向他道歉。
b趕快溜之大吉。
c反唇相譏,是小弟弟先撞到我的。
根據供給的事例,讓學生說出自我所選的答案,并說說這樣做的理由。
設計意圖:班隊活動的深化主題環節十分重要,它決定著班會活動是否成功。這一環節呈現的四個事例,都是學生在生活中經常遇到的問題,該如何做,題后給出了備選的答案。在思想斗爭中,學生必須會選擇“誠信”的那一項。
(五)誠信格言大比拼。
主持人甲:誠信的格言多如天上的繁星,你采擷到了哪一枚?
主持人乙:下頭我們分組匯報你收集到的誠信格言。
學生在小組中練說,指名回答,教師用課件出示格言。
你打算用哪一句作為自我的座右銘,請說給全班同學聽一聽。
設計意圖:座右銘的力量是無窮的,讓學生用誠信格言作為座右銘,學生必須會在銘記中、在對自我的剖析中,讓誠信的作風一向伴隨身邊。
誠信,是一個恒久彌新的話題。誠信是一種完美的品格,誠信像我們的雙眼,離開了它,我們的眼前將是漆黑一片。誠信猶如人們的雙腳,離開了它,我們寸步難行。誠信之于我們大家,至關重要,須臾不能離開。這節班會課,我們先從誠信的意義入手,再講述了古人的誠信故事,之后表演了小品,進行了誠實事例辨析,最終用誠信格言作為自我的座右銘,圓滿結束了本次班隊活動。在螺旋遞進和層層深入中,我們明白了誠信的必要性,就讓我們從此刻做起,從今日做起,用誠信作為擺渡船,載著我們一齊駛向人生完美的未來。
班會教案
時間飛逝,轉眼間大一下學期進入尾聲了。在過去的一段時間里,經過不斷地學習,我們收獲了很多,感悟了很多。立刻就要到期末了,各門課程的考試也即將開始了,所以考前的動員大會是必不可少的。
1、期末考試動員大會,抓好考風考紀。
2、表彰先進個人及參加各項活動的同學。
1.期末考快到了,讓同學們更好地認識考試的重要性,抓好考風考紀。
2.表彰先進個人及參加各項活動的同學。
20xx年xx月29號午時六點半左右。
c324。
xx班全體同學。
1、考試動員大會(抓好考風考紀,杜絕作弊現象)。
3、表彰先進個人及參加各項活動的同學并頒發證書。
4、班干上臺講述嚴抓考風考紀的重要性。
5月29日午時六點半,xx班全體同學在c324教室舉行了本學期期末考試動員大會,時值期末努力學習,認真復習,爭取再創佳績。
然后由各班委進行工作總結,并進一步說明考風考紀的重要性。在班長及各位班委的帶動下,其他同學也紛紛發言,總結了這一學期的學習生活情景,表示要在最終的時間里,努力學習,認真復習,爭取再創佳績。
經過這次班會讓我們了解到了團體的重要性,在一個班級里僅有互相學習,互相幫忙才能夠讓我們取得更高的成就。
班會教案
1.使學生進一步明確什么是公益勞動,怎樣正確對待公益勞動,從而進一步培養學生為人民服務、熱愛公益事業、團結協作、樂于助人的思想品質。
2.使學生進一步明確一切的勞動成果都是來之不易的,從而培養學生養成珍惜勞動成果的行為習慣,并體此刻日常生活中。
歌曲《勞動最光榮》。
引言:
達.芬奇以往說過:勞動一日可得一天的安眠,勞動一世可得幸福的長眠。的確,僅有親自參加勞動的人,才能尊重勞動人民,才會懂得珍惜別人的勞動成果,才會懂得幸福的生活要靠勞動來創造。勞動是我們中華民族的傳統美德。我們二十一世紀的中學生就更應當熱愛公益勞動,珍惜勞動成果。那么,我們應當怎樣熱愛公益勞動,珍惜勞動成果呢?“五一”是國際勞動節,那讓我們為這個全世界勞動人民的節日唱出勞動的贊歌吧。
全班齊聲合。
唱歌曲《勞動最光榮》。
學生講話助人為樂的故事。
1.請同學講《雷鋒助人為樂的故事》。
2.表揚部分同學。
小結。
1.勞動光榮,懶惰可恥。熱愛勞動是我們中華民族的傳統美德,勞動是每一位有勞動本事的公民的光榮職責。
2.一切勞動都是艱苦的,僅有嘗到勞動的艱辛,才能懂得珍惜勞動成果。小結:縱觀歷史,正如魯班,李冰……哪一位能工巧匠不愛勞動。沒有勞動,就沒有此刻的人類;沒有勞動,社會便得不到發展;沒有勞動,人類將變得一無是處。
班會教案
談自我的愿望,分享各自的夢想。
每個隊員寫一首兒歌《我的愿望》。
乙:少年智則中國智,少年強則中國強!
合:我的夢是中國夢,中國的夢是我們的夢!
甲:有夢想就有期望,有期望就有未來!
合:《我的心愿》主題班會此刻開始!
乙:夢想,是多么美麗的字眼,它讓我們對人生充滿了期待與向往。最初的夢想是最最可愛的,或許有些天馬行空難以實現,卻無法阻止它破土發芽的欲望。
甲:讓我們進入夢想的天空,去瞧瞧最初的夢想會有多么可愛吧!請欣賞由杜天睿、張倩等6名隊員帶來的詩朗誦。
美麗的愿望(1)我的愿望(1)。
五彩的蝴蝶環保的我,
有個五彩的愿望:有個環保的愿望:
春天來了,春天來了,
我要給花兒傳播花粉,我要種幾棵樹,
讓他們開得更鮮艷。讓他們造出新鮮的空氣。
美麗的愿望(2)我的愿望(2)。
綠色的青蛙,調皮的我,
有個綠色的愿望:有個調皮的愿望:
夏天到了,我要摘下。
我要多吃害蟲,天上的星星。
保護莊稼。掛在奶奶的房間里。
美麗的愿望(3)我的愿望(3)。
美麗的風兒,善良的我,
有個美麗的愿望:有個善良的愿望:
秋天到了,冬天到了,
我要讓桂花遍地開,我要給災區的小朋友送去棉衣,
把香味傳播到四方。讓他們度過寒冷的冬天。
乙:多么奇妙的夢想啊,夢想就像是鳥兒的翅膀,帶給你飛翔的力量!
甲:于是我們渴望找到能夠抓住的,能夠實現的夢想,那么這又會是怎樣的夢想呢請走進夢想展示臺,聽一聽姚奇奇、楊子豪等同學講講他們的夢想吧。
乙:每個人都有自我的美麗夢想,讓我們吹響夢想集結號,去看看隊員們的夢想吧。
(道具:紅色紙箱,里面有全體隊員的夢想紙條。被抽到名字的隊員說出自我的夢想)。
我的愿望(1)。
我的愿望是長大了掙很多錢,讓父母過上幸福的生活。我的爸爸媽媽在武漢打工,很辛苦,他們還為我的成長付出了很多很多。我感激他們!我會做個孝順的好孩子,長大了回報他們對我的愛。我們家此刻沒有錢在武漢買房子,看到那么多漂亮的房子,我好想住在里面啊。所以,我想買個大房子。
我的愿望(2)。
楊利偉叔叔是我的偶像,我的愿望是長大了當一名宇航員。宇航員能夠從太空看美麗的地球,能夠感受離開地球的美妙生活,很趣味!當我看到楊叔叔舉著五星紅旗在太空飛舞時,我的心境很激動。探索宇宙的奧秘,是我的夢想。小小的我,有大大的夢想,你們祝福我吧!
我的愿望(3)。
我的愿望(4)。
我的愿望是長大了當醫生。我的奶奶生病治不好,去世了,我很想念她。我多么期望有藥能夠把她的病治好呀!當我看到奶奶痛苦地樣貌,我很悲痛。我想,其他病人的親戚朋友也為生病的親人著急吧!我要當一個醫術高明的醫生,解除病人的痛苦,把歡樂帶給千家萬戶。
我的愿望(5)。
我的愿望是過一個歡樂的生日。下個月是我的生日,我想要媽媽給我買一個玩具汽車,還帶我去漢陽動物園看老虎、大象等動物。最重要的,我想請班上的好朋友一齊到我們家給我慶祝生日。我們一邊吃著甜甜的生日蛋糕,一邊唱著生日歡樂歌,多么幸福的時光啊。如果媽媽能把這幸福的鏡頭用攝象機拍攝下來,留作永久的紀念,就太棒了!媽媽,我好期待。
我的愿望(6)。
我的愿望是當奧運冠軍。在今年夏季的倫敦奧運會上,我國的運動健兒們取得了十分好的成績,是祖國的驕傲。異常是林丹叔叔,太棒了!羽毛球世界冠軍,多么大的榮耀啊!我期望中國的足球在我們這一代能走出國們,奪得奧運會的冠軍。足球的未來,在我們這身上!加油!
甲:多么美麗的夢想啊,我們要怎樣把它們變成現實呢請欣賞由羅越,邵翰毅兩名同學帶來的夢想小故事。(故事1、夢想與白日夢故事2、播種夢想)。
(全體):說到不如做到,要最就做最好!
乙:那么同學們聽過這兩個小故事后有什么感想呢你要怎樣實現自我的夢想呢。
(隊員舉手發言)。
乙:大家說的很好。找到了努力的方向,我們還要克服自我的缺點,堅持,不放棄,才能實現夢想。
甲:《開學第一課》里以往說過,每一個人都有自我的夢想,有時候我們也在實現著別人的夢想。就像我們來學校讀書,就是在實現爸爸媽媽“望子成龍”“望女成鳳”的夢想。所以我們要加倍努力才行!就算到最終夢想不能開出美麗的花朵,起碼我們努力過,只要以往付出,我們就沒有輸,我們還能夠再次播種新的夢想!
乙:一個夢想實現了,另一個夢想又開始發芽,夢想的世界真是太神奇了,時刻閃耀著七色光芒,請欣賞李顏秀同學帶來的歌曲《七色光之歌》。
甲:在這歡樂的歌聲中我們的班會也將接近尾聲,下頭請班主任講話。
中隊輔導員:親愛的孩子們,我看到了你們美麗的繽紛夢想,你們追逐夢想的腳步堅定并且執著。孩子們,實現夢想的過程必須會有汗水,淚水,和無數的辛苦,可是只要你們肯堅持,無論遇到怎樣的挫折都不放棄,就會實現愿望!如果夢想不能實現,那也沒有關系,因為在追逐夢想的路途中,你們收獲了成長!教師祝愿你們夢想成真!
班會教案
1、讓學生重視期末復習。
2、能獲得一些好的復習方案。
3、對自我的復習有一個總體規劃。
1、主持人說開場白,明確這次考試的重要性。
2、請班級中學習和行為習慣好的標兵談談自我平時是如何做的。
3、請月考中各科狀元介紹學習經驗。
4、各位同學談談自我學習中的困惑,請其他同學給出一些提議。
5、主持人朗讀文章《如何做好復習工作》,讓同學們明確。
6、四人一小組討論交流每門功課的復習方法和經驗。
7、小組代表分別發言,分別說說語文、數學、英語、物理的學習方法。
8、請學困生談談自我的一些困惑,同學一齊來幫忙他們。
9、制定期末目標,針對目標,你如何進行期末復習。
10、班主任小結。
班會教案
1、選拔班會主持人。(三人)。
2、搜集與主題相關的音樂,如《感恩的心》等。(五組)。
3、拍攝學校的優美環境和部分學生的不良行為。(便于形成對比)。
4、向上屆的學姐尋求《感恩母校》的視頻。
5、編排話劇,學生自導自演。(六人)。
6、把相關材料制成幻燈片。
7、主持人寫好各環節串詞。
8、布置會場。
9、準備許愿瓶。
(班會正式開始之前用投影投出《感恩學校》的標題,同時播放背景音樂《我相信》。4:30左右十班學生穿著校服入場,觀摩教師和領導也陸續到場。4:40班會正式開始)。
主持人:親愛的各位領導,各位老師,各位同學,大家下午好。歡迎參加由高二《10》班舉辦的主題班會——感恩學校。
主持人:如果說,你想擁抱一片綠色的海洋,我們的學校能伸出溫柔的臂膀;
主持人:如果說,你想放飛一縷美麗的夢想,我們的學校能提供最好的平臺;
主持人:如果說,你要回收一段如歌的歲月,那我們的學校一定藏在了你記憶的最深處。
主持人:擁抱海洋盛開的綠意,享受這片樂土帶來的芬芳,懷揣一份殷殷的祝福;
主持人:我們小心翼翼地推開那沉淀著。
主持人:大家都還知道上周二是5.12汶川地震紀念日。雖然已時過一年,但地震是發生的感人事跡仍歷歷在目。首先,請先看一段視頻。(視頻展示了汶川地震中幾位老師為救自己的學生而獻身的感人事跡,全場的氣氛被調動起來)。
主持人:也許大家看完視頻后心里會有一點震動,有一份感動。那些老師將生的火炬傳遞給他的學生這是一首生命的絕唱。在這里我謹代表在座的所有師生對這位老師偉大的舉動表示崇高的敬意。
主持人:雖然災難的苦痛我們不能完全地體會,但是老師對我們的關心與愛護,我們應該是深有體會的。下面,有請呂歡歡同學朗誦一首詩歌來表達對老師辛勤付出的感謝。(伴奏《classicrver》響起)。
在驚魂未定的那一刻。
逃竄、張望、等待。
然而,有些生命永遠定格…...
老師,我永遠都記得。
您那堅定地最后一次張望。
您說:孩子快走,活著就有希望!
您把充滿希望的眼神留給了我們。
自己卻被掩埋在了厚重的廢墟之中……。
如今,陽光竄出了地平線。
在陽光里,我們看到您正握住粉筆。
欲用它揮灑出您所有的激情。
咫尺天涯外的我們齊聲吶喊。
老師,如果人間注定沒有重逢。
那么,天堂有我們寄去的懷念訴說著情濃。
獻給老師。
主持人:王先兵同學的事跡,大家應該有所了解,在他與病魔斗爭的同時,全校師生竭盡全力,給予他莫大的幫助,接下來,有請王先兵的好朋友施超談談他對于這件事的感受。(《再見,警察》響起)。
王先兵,我的同桌一個活潑開朗的男孩。學習上勤奮踏實,一步一個腳印。生活中充滿著朝氣,樂于助人。然而就是這樣一個讓人喜愛的人卻被查出患了白血病。白血病,一個讓人感到恐懼的詞。
主持人:相信有朋友的關心,同學的幫助,學校的支持,王先兵同學一定會很快康復,重返校園的。
主持人:的確,學校在我們遇到困難時,總會給予我們最大的幫助,也許當我們邁出校門以后,仍會記得學校里的一切。有許多從二高畢業的學生,仍然心系母校,因為在這里,有他們永遠抹不去的記憶,下面請看我們的學姐發來的一段視頻。(學姐通過視頻表達了對母校的懷念與感激。)。
主持人:我想,學校應該已經被學姐深深地刻入了心中。
如今,又讓我有幸成為高二《10》班的。
作為二中的一員,我們應該用行動來回報學校。如今,學校迎來了創四星的大好時機,我們每一個人都應該為學校的建設添磚加瓦。從身邊的每一個小事做起,實實在在地為學校創四星而努力。
作為一名教師,我將積極地完成學校布置的各項工作,把課上好!把班級帶好!
主持人:學校有我們。
主持人:這樣的場景生活中并不罕見,同學們注意到了嗎?我想大多數人只會搖頭吧!面對我們的幼稚行為,學校對我們一次又一次的包容和諒解,我們何以為報?此刻,我們也只能用一首詩歌來表達對學校的感謝。下面有請丁荻,金磊等同學上臺。(該詩為學生自己所做,為了表達自己對學校深厚關懷的感激。真摯之情,溢于言表。)(《卡農》,響起)。
我飽含深情的雙眸,看見了,看見了你映著朝霞包裹著萬千溫潤的臉龐。
悄悄地,我走進,看見了,看見了你的飛柳飄然清水河畔冉冉升起的清幽。
柳絲婆娑,悠悠地,我走遍這校園,陽光透過葉的縫隙,零星斑駁。
斜陽瀟灑,緩緩地,我走出這校園,黃昏的最后一絲霞,是我傾慕的你的眼神。
駐足,回首,回望夕陽中的校園,莊嚴,寧靜,點綴著我們的期盼和夢想。
還是那條熟悉又陌生的路,靜靜地,我走著,我笑了。感恩學校,感恩您給了我們下一秒的憧憬!
誰說熟悉的天空沒有風景。
依偎在你的懷里,幸福的風景一直延續。
那一年年四季如歌悠揚,你變幻著美麗的容顏。
不變的是你求真求實上進的信念。
再多的呢喃也吐不盡我的深深祝愿。
只有一如既往的感恩。
開場白。
主持人:陸浩杰(男)陳丹潞(女)。
女:十七歲是初試飛翔的季節,你看天空中到處翱翔著的鳥兒,好一派熱鬧。
男:十七歲是下雨的季節,你看微風裹著細雨輕扶在草兒的臉上,好一派溫情。
女:十七歲是汲取靈氣的季節,你看各種花兒爭著汲取雨露,好一派繁忙。
男:但同時你是否也有許多疑問?
如你是否覺得自己無法與母親真誠地交流。
女:你是否覺得父親的管教方式過于嚴厲。
你是否覺得無法對老師吐露心聲。
男:你是否覺得與自己興趣不同成績優劣不同的同學無法交往。
合:因此,溝通對于任何人而言都扮演了一個重要的不可缺少的角色。
男:沒有了它,世界將變得冷漠、寂靜。
女:沒有了它,人與人之間就不再有了解甚至是情感。
合:那么,你清楚自己是否擁有良好的溝通嗎?
就由孫悅同學來告訴你吧。
主持人:孫悅。
要求:
請同學們對下列問題做出“是”或“否”的選擇。
快速的記錄第一反應的答案,時間:2分鐘。
1.碰到熟人時我會主動打招呼。
2.我常主動寫信給友人表達思念。
3.旅行時我常與不相識的人閑談。
4.有朋友來訪我從內心里感到高興。
5.沒有引見時我很少主動與陌生人談話。
6.我喜歡在群體中發表自己的見解。
7.我同情弱者。
8.我喜歡給別人出主意。
9.我做事總喜歡有人陪。
10.我很容易被朋友說服。
11.我總是很注意自己的儀表。
12.如果約會遲到我會長時間感到不安。
13.我很少與異性交流。
14.我到朋友家做客從不感到不自在。
15.與朋友一起乘公共汽車時我不在乎誰買票。
16.我給朋友寫信時常訴說自己最近的煩惱。
17.我常能交上新的知心朋友。
18.我喜歡與有獨特之處的人交流。
19.我覺得隨便暴露自己的內心世界是很危險的事。
20.我對發表意見很慎重。
請看記分規則:
第5、14、15、19、20題答“否”記1分,答“是”不記分。
得分分析:
1~5題得分高說明善于主動溝通,得分低則說明不善于主動溝通。
6~10題得分高表明善于主導話題,得分低則相反。
11~15題得分高意味著溝通講究嚴謹,得分低則溝通較為隨意。
師生互動結果:
溝通較好,配合較為默契。
到此,我們的游戲環節就結束了,通過這次游戲,我們看到,在我們溝通時還是存在者這幾方面的問題:
第一,描述者的語言表達能力還顯得不足,通常連一個簡單的詞都表達不清,而在溝通時,語言表達能力是否出色則直接影響到我們的溝通效果,若描述得不夠清晰準確,那么溝通過程的第一步就受到了阻礙,整個溝通過程就變得困難。
第二,同學們表現的還不夠自信,在進行溝通時我們要對自己抱有自信,而同學卻顯得比較緊張、害怕,導致描述不清,影響到了溝通效果。
溝通的方法多種多樣,選擇正確的方法,使我們之間的溝通變得更加簡單流暢!
班會教案
我將本次活動確定為“拒絕校園欺凌,構建和諧校園”。
背景:xx上半年媒體曝光的校園暴力事件主要有42起,其中初中生參與的校園暴力事件33起,占總數69%,初中成校園暴力事件高發階段。我校近期也出現了幾起學生打架斗毆的事件。
目的:通過學習,使同學們明禮守法,更好地認識什么是校園暴力,校園暴力的危害性,如何預防和抵制校園暴力,能與校園暴力做合理有效的斗爭,正確處理生活中的各種矛盾沖突,防微杜漸。
1、教師準備,制作多媒體課件、并搜集典型的校園暴力事例等。
(一)認識校園欺凌。
1、部分學生對校園暴力這一詞語還很陌生,或理解不準,所以利用多媒體展示校園欺凌的定義,首先讓學生明確何為校園欺凌。
發生在學校校園內、學生上學或放學途中、學校的教育活動中,由老師、同學或校外人員,蓄意濫用語言、軀體力量、網絡、器械等,針對師生的生理、心理、名譽、權利、財產等實施的達到某種程度的侵害行為,都算作校園暴力。其主要表現是身體強壯的學生欺負弱小的學生,令其在心靈及肉體上感到痛苦。校園欺凌通常都是重復發生,而不是單一的偶發事件。有時是一人欺負一人;有時集體欺負一人。通常欺負者不覺得自己不對,而且受害者怕事,默默承受而不敢反抗和告發欺凌者。因此,惡性循環導致受害者的身心深受煎熬。
2、觀看校園暴力視頻,學生可以更直觀的感受校園暴力的惡劣性質,進而討論校園欺凌的危害,提出問題“校園欺凌有哪些危害?”
校園欺凌首先給受害者的身體帶來傷害;其次是更為嚴重的心理上的傷害,使受害者產生不安全感,產生恐懼和焦慮。
3、多媒體出示xx年上半年校園暴力事件,并讓學生結合生活實際,想一想,產生校園暴力的原因有哪些。學生會根據平時的生活實際,總結出一些原因。
1月9日,廣西賓陽縣初中女生打群架,目擊者稱現場慘烈。
2月28日,云南富寧縣一中學女生宿舍內遭圍毆辱拍照上傳空間。
4月9日,山東鄒城初二女生宿舍內被毆打被逼下跪。
4月17日,北京105中學一女生遭輪番扇耳光。
4月17日,廣東汕頭多名青少年圍毆一名身著校服男生。
4月19日,湖北紅安00后為爭女朋友斗毆,操板磚砸人手段兇殘。
4月30日,福建南安一初一男生被同校學生及社會青年追打,捅傷。
5月12日,福建晉江學生校外打架一死兩傷。
5月19日,遼寧沈陽寧官實驗學校籃球暴力事件。
6月16日,山東濟南一中學多名學生暴力毆打同校學生。
6月21日,湖南懷化一女生在校園遭8名學姐群毆致耳膜穿孔。
6月26日,河南信陽數百中學生赤膊群毆。
(二)抵制校園欺凌。
此環節設置三個問題,這三個問題分別是:
1、同學間發生矛盾時,作為當事人,我們應該如何解決?
2、矛盾一時難以解開,如何有效扼制校園欺凌的發生?
3、一旦發生校園欺凌事件,如何應對?
這三個問題,分別是從學生間出現矛盾時、校園欺凌發生前、校園欺凌發生中三個不同階段提出的,能夠讓學生思考在不同情況下如何處理矛盾,并盡可能的避免校園暴力的發生,一旦發生校園欺凌,也能夠及時采取措施避免傷害。最后師生共同總結出避免校園欺凌的做法:
從受害者的角度想:不理睬;找老師;懂自救。
從施暴者的角度想:想后果;勿沖動;換位思考。
(三)校園欺凌案列分析。
引案例能夠讓學生設身處地的思考如何保護自己,并引導學生回答:
1、保持高度的警惕性是避免侵害的前提;
2、面對不法分子的侵害首先要迅速而準確地作出判斷,然后機智勇敢靈活地與其斗爭;
3、積極尋求家長、學校和社會的保護;
4、受到侵害時勇敢地拿起法律武器保護自身的合法利益。
5、了解校園投訴電話:xxx,報警電話110。
(四)總結。
對本次活動進行總結,讓學生再一次認識到校園暴力的傷害性,讓學生明白暴力解決不了問題,只會造成惡果,于人于己都沒有好處,同學之間應該互相包容理解,發生矛盾時及時找老師解決,讓學生懂得從自身做起,拒絕暴力。
總結語:校園暴力是人際沖突的一個極端,對我們來說是雙重傷害,同時也體現出人際交往的問題。我們青少年共同生活在一起,就應當互相幫助、互相諒解、互相包容,仇恨的種子長不出和平的芽,暴力不能真正的解決問題,讓我們一起大聲說“拒絕校園暴力”。這節課后,希望同學們進一步向家長、老師請教自我保護的手段,提高自我保護的能力。希望同學們盡量不看有暴力畫面的影視劇,不讀有暴力情節的書刊,不玩有暴力色彩的游戲,不做有暴力傾向的人,讓我們拒絕暴力,做個健康陽光的學生。
班會教案
一、目標要求:
1、讓學生了解、關注“感動中國”,并引導學生學習十大人物的完美品質。
2、讓學生明白“感動”沒有界限,沒有大小之分!感動從身邊開始,感動中國。
3、引導學生用感恩的心態努力學習,進取生活。
二、課前準備:
ppt圖片、每個搜索身邊的感動。
三、教學過程:
(一)導入:什么是感動?
感動是大海中突然涌起的一層海浪,那種澎湃讓人的心靈是一種震撼!感動是還是一片悄然落下的樹葉,僅有平凡中的不平凡才更容易讓人感動!感動是雨后晴好的天氣,因為感動的時候人總會看到更多完美的事情!
有這樣一句話:“人之所以會感動,是因為他生活在愛之中。”
(二)分享。
“感動中國”觀后感。
開學的時候,我們全班同學都觀看了“感動中國頒獎典禮”的視頻,我們每個人都寫了觀后感,請同學來分享一下你的感受。
(三)感動人物介紹---劉偉。
劉偉:用靈魂演奏生命音符。
【獲獎名片】隱形翅膀。
【事跡】當一名職業足球運動員是劉偉的青蔥夢想,但10歲那年的一次觸電事故,不僅僅讓他失去了雙臂,更剝奪了他在綠茵場奔跑的權利。
耽擱了兩年學業,媽媽想讓劉偉留級,他死活不干。在家教的幫忙下,劉偉利用暑假將兩年的課程追了回來,開學考試,他拿到班級前三名。重回人生軌道的劉偉,一向對體育念念不忘,足球不行,那就改學游泳。12歲那年,他進入北京殘疾人游泳隊,兩年后在全國殘疾人游泳錦標賽上奪得兩金一銀。
“在的殘奧會上拿一枚金牌。”劉偉跟母親許諾。誰知厄運又來糾纏,過度的體能消耗導致免疫力下降,他患上了過敏性紫癜。醫生警告說,必須停止訓練,否則危及生命。無奈之下,劉偉與游泳說再見,走進了之后帶給他成功的音樂世界。
練琴的艱辛超乎了常人的想象。由于大腳趾比琴鍵寬,按下去會有連音,并且腳趾無法像手指那樣張開彈琴,劉偉硬是琢磨出一套“雙腳彈鋼琴”的方法。每一天練七八個小時,練得腰酸背疼,雙腳抽筋,腳趾磨出了血泡。三年后,劉偉的鋼琴水平到達了專業七級。
“我的人生中僅有兩條路,要么趕緊死,要么精彩地活著。”在《中國達人秀》的舞臺上,劉偉演奏了一首《夢中的婚禮》,全場靜寂,只聞優美的旋律。曲終,全場掌聲雷動,他是當之無愧的生命強者。去年,劉偉又登上了維也納金色大廳。
上翅膀,用雙腳在琴鍵上寫下:相信自我。那變幻的旋律,正是他努力飛翔的軌跡。
【推選委員評價】。
感動中國推選委員易中天這樣評價劉偉:無臂鋼琴師劉偉告訴我們:音樂首先是用心靈來演奏的。有美麗的心靈,就有美麗的世界。
推選委員陸小華說:腳下風景無限,心中音樂如夢。劉偉,用事實告訴人們,努力就有可能。今日的中國,還有什么勵志故事能趕上劉偉的鋼琴聲。
(四)尋找身邊的感動。
感動是一縷陽光,讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;感動是一泓清泉,讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。
感動是年終歲末一段溫暖的話題,也是新春伊始一股蓬勃的力量。談起感動,在我們。
音戲舞小班中,感動我們的人還真不少,首先想到的……。
請部分同學分享《我身邊的感動》。
(五)班主任總結發言。