畢業(yè)典禮是一個溫馨的時刻，讓我們與同學(xué)和老師共同慶祝。下面是一些畢業(yè)典禮的感人瞬間，讓我們一起感受畢業(yè)的喜悅和離別的情感。
大班社會教案《畢業(yè)典禮》
活動意圖：
每個人的一生都會參與各種各樣的典禮。大班孩子即將告別幼兒園，告別老師和同伴，對教師的情感、對同伴的情感、對幼兒園的情感都是值得孩子們一生珍藏。為此開展此次活動。抒發(fā)幼兒情感。從幼兒情感發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，賦予畢業(yè)典禮以新的`內(nèi)涵。
活動目標(biāo)：
1、感受畢業(yè)典禮莊嚴(yán)與神圣的氣氛。
2、體驗與老師同伴依依惜別的情感。
3、自主參與、展示自我。
4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。
5、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達(dá)自己的想法。
活動準(zhǔn)備：
1、服裝、道具、畢業(yè)紀(jì)念冊、音樂等。
2、了解畢業(yè)典禮的意義、團(tuán)體操表演、致家長的一封信。
活動重點(diǎn)難點(diǎn)：
活動重點(diǎn)：
感受和老師、同伴依依惜別的情感。
活動難點(diǎn)：
緩解離別的傷感，喚起即將入學(xué)的自豪感。
活動過程：
1、體驗“典禮的莊嚴(yán)與神圣”。
(1)幼兒入場。
(2)園長、家長、小朋友致詞。
2．感受“依依惜別之情”。
(1)教師致詞。
(2)頒發(fā)畢業(yè)證書。
(3)傳遞畢業(yè)冊。
(4)老師與幼兒、幼兒與幼兒相互擁抱。
3、畢業(yè)匯報演出：展示最好的我。
(1)穗穗操——中國隊加油。
(2)軍體拳——精忠報國。
(3)輕器械操——啞鈴操。
(4)徒手操——中國功夫。
活動反思：
大班的畢業(yè)典禮是來源于孩子們真實(shí)生活的課程。幼兒園的畢業(yè)典禮是孩子們?nèi)松牡谝粋€畢業(yè)典禮，是他們成長的見證。抓住畢業(yè)前這一寶貴的教育契機(jī)，以情感教育為線索，開展活動，充分利用不同的教育資源引導(dǎo)幼兒體驗即將入學(xué)的自豪之情和離別的傷感，感受友誼的珍貴。對于教師而言，深深地體會到：要為幼兒營造美妙的情感氛圍，只有有愛心的老師才會培養(yǎng)有愛心的幼兒，給幼兒一個舞臺他會展示最好的自己。整個過程中幼兒、家長與老師的情感被牽動著，悄悄地被感動著、變化著。
畢業(yè)典禮幼兒園大班社會教案
每個人的一生都會參與各種各樣的典禮。在《現(xiàn)代漢語詞典》中“典禮”是指鄭重舉行的'儀式。典禮是一時的，但典禮中蘊(yùn)含的情感卻是深刻而持久的。
1、能積極主動參與畢業(yè)典禮活動，感受莊嚴(yán)與神圣的氣氛。
2、體驗即將畢業(yè)時與老師和同伴依依惜別的情感。
3、活動中能自主參與、展示自我，享受成長的快樂。
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：服裝、道具、畢業(yè)紀(jì)念冊、音樂等。
2、經(jīng)驗準(zhǔn)備：
（1）讓幼兒了解畢業(yè)典禮的意義。
（2）情感準(zhǔn)備：要使幼兒以飽滿的情感參加典禮，充分的前期情感鋪墊起著舉足輕重的作用。大班孩子即將告別幼兒園，告別老師和同伴，對教師的情感、對同伴的情感、對幼兒園的情感都是值得孩子們一生珍藏的。為此，我們設(shè)計了一系列源于幼兒生活、能抒發(fā)幼兒情感的活動，如與大班幼兒共同創(chuàng)編畢業(yè)詩、制作畢業(yè)紀(jì)念冊；也設(shè)計了源于教師情感的畢業(yè)致詞、畢業(yè)式背景音樂等。
（3）準(zhǔn)備團(tuán)體操表演。
（4）致家長一封信。
重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒感受到和老師、同伴依依惜別的情感。
難點(diǎn)：幫助幼兒緩解離別的傷感，喚起即將入學(xué)的自豪感。
1、體驗“典禮的莊嚴(yán)與神圣”。
（1）幼兒入場。
進(jìn)場式：隨著主持人宣布“大班畢業(yè)典禮正式開始”，孩子們邁著整齊的步伐，伴隨著雄壯的進(jìn)行曲，喊著響亮的口號進(jìn)入場地。
雖然兒童節(jié)是個快樂的日子，可當(dāng)天的天氣很陰沉，但孩子們高漲的情緒并沒有被天氣所影響。他們一早就來到了幼兒園，有的孩子發(fā)燒還堅持參加畢業(yè)典禮。因為他們知道，這是他們第一個畢業(yè)典禮，也是一件重要而有意義的事情。
（2）園長、家長、小朋友致詞。
園長的致詞，深情的話語，讓孩子們感受典禮的神圣。家長的致詞，體現(xiàn)了三年來對幼兒園、教師的感謝之情。小朋友的致詞，說出了他們的心里話，孩子們長大了，三年來他們學(xué)到了許多本領(lǐng)，他們感謝老師，感謝同伴、感謝美麗的幼兒園。
2．感受“依依惜別之情感”。
（1）教師致詞。
教師們穿上了節(jié)日的禮服，深情的致詞，孩子們從中感受到愛和希望。
（2）頒發(fā)畢業(yè)證書。
（3）傳遞畢業(yè)冊。
當(dāng)老師把畢業(yè)冊莊重地傳遞給孩子時，平時頑皮的孩子突然長大了，他們感受到了這份情感，感受到了自己的成長，一本小小的畢業(yè)冊，在他們手里顯得沉甸甸的。他們傳遞的是畢業(yè)冊，更是珍貴的友情，是三年的成長，是幸福的童年。
（4）老師與幼兒、幼兒與幼兒相互擁抱。
孩子們畢業(yè)了，教師們很難再見到他們，也抱不到他們了，讓教師們再一次抱抱我們可愛的孩子，親親他們、摸摸他們，最后一次親切地囑咐孩子們，要成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。好朋友就要分開了，讓伙伴們再一次擁抱，讓孩子們留下童真的永遠(yuǎn)記憶。
當(dāng)一首小虎隊的音樂《放心去飛》響起的時候，孩子、老師再也壓抑不住將要惜別的情感，忘情地?fù)肀г谝黄稹＿@是真情的流露，是情誼的積淀，是依依惜別的師生情、同伴情，值得孩子們一生去珍藏。
老師也走進(jìn)孩子們當(dāng)中，與他們相擁而泣。孩子們?nèi)齼蓛傻負(fù)肀г谝黄穑曂纯蕖Ｄ且荒荒患磳⒎謩e的場景，令人感動不已。這時在場的家長也被此情此景所感動，有的趕緊舉起手中的相機(jī)抓拍那難忘的瞬間，有的流下了激動的眼淚。
3、畢業(yè)匯報演出：展示最好的我。
孩子們雖然舍不得老師，舍不得小伙伴，舍不得離開幼兒園，但是他們就要畢業(yè)了，他們要在最后的時刻展示最好的自我。在自我的展示中、在積極的自我體驗中享受成長的快樂。
（2）軍體拳——精忠報國。
男孩子們邁著雄壯的步伐，在一曲“精忠報國”的音樂中進(jìn)場了。從三月份開始，男孩子們就開始學(xué)習(xí)軍體拳了，他們一招一式都很認(rèn)真地向解放軍叔叔學(xué)習(xí)。經(jīng)過4個月的練習(xí)，今天是他們匯報軍體拳，展現(xiàn)自己的時刻。
他們就像小小軍營男子漢，一招一式都是那么的有力。孩子們的表演體現(xiàn)了幼兒園的軍營特色。
（3）輕器械操——啞鈴操。
女孩子們表演的啞鈴操，展示了她們作為女孩子身體的舒展及柔軟中的力量。
大班社會教案《畢業(yè)典禮》
每個人的一生都會參與各種各樣的典禮。在《現(xiàn)代漢語詞典》中“典禮”是指鄭重舉行的儀式。典禮是一時的，但典禮中蘊(yùn)含的情感卻是深刻而持久的。
對于從未參加畢業(yè)典禮的大班幼兒而言，他們尚不能理解典禮的莊嚴(yán)和神圣，又如何使他們投入情感而有深刻的體驗?zāi)兀慨厴I(yè)典禮有哪些可以挖掘的教育價值？幼兒的發(fā)展點(diǎn)何在？教師如何激發(fā)幼兒的情感？家長如何融人共同體驗活動？……帶著這些思考，我們在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》的新理念指引下，汲取了生態(tài)體驗式德育教育的養(yǎng)分，從幼兒情感發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，賦予畢業(yè)典禮以新的內(nèi)涵。首先以幼兒入場和領(lǐng)導(dǎo)、家長致辭讓幼兒感受畢業(yè)典禮的莊嚴(yán)，然后通過頒發(fā)畢業(yè)證書、傳遞畢業(yè)冊等活動讓幼兒體驗畢業(yè)時依依惜別的情感，最后通過匯報演出展示自我，享受成長的快樂。活動中教師、家長和幼兒共同構(gòu)建了充滿靈性與感動的課程，孩子們在莊嚴(yán)而隆重的典禮中感受到了師生、同伴間真摯的友情，感受到自己成長的足跡；教師也在典禮中感受到真善美，感受到職業(yè)的快樂與幸福！
活動目標(biāo)。
1、能積極主動參與畢業(yè)典禮活動，感受莊嚴(yán)與神圣的氣氛。
2、體驗即將畢業(yè)時與老師和同伴依依惜別的情感。
3、活動中能自主參與、展示自我，享受成長的快樂。
活動準(zhǔn)備。
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：服裝、道具、畢業(yè)紀(jì)念冊、音樂等。
2、經(jīng)驗準(zhǔn)備：
（1）讓幼兒了解畢業(yè)典禮的意義。
（2）情感準(zhǔn)備：要使幼兒以飽滿的情感參加典禮，充分的前期情感鋪墊起著舉足輕重的作用。大班孩子即將告別幼兒園，告別老師和同伴，對教師的情感、對同伴的情感、對幼兒園的情感都是值得孩子們一生珍藏的。為此，我們設(shè)計了一系列源于幼兒生活、能抒發(fā)幼兒情感的活動，如與大班幼兒共同創(chuàng)編畢業(yè)詩、制作畢業(yè)紀(jì)念冊；也設(shè)計了源于教師情感的畢業(yè)致詞、畢業(yè)式背景音樂等。
（3）準(zhǔn)備團(tuán)體操表演。
（4）致家長一封信。
活動重難點(diǎn)。
重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒感受到和老師、同伴依依惜別的情感。
難點(diǎn)：幫助幼兒緩解離別的傷感，喚起即將入學(xué)的自豪感。
活動過程。
1、體驗“典禮的莊嚴(yán)與神圣”。
（1）幼兒入場。
進(jìn)場式：隨著主持人宣布“大班畢業(yè)典禮正式開始”，孩子們邁著整齊的步伐，伴隨著雄壯的進(jìn)行曲，喊著響亮的口號進(jìn)入場地。
雖然兒童節(jié)是個快樂的日子，可當(dāng)天的天氣很陰沉，但孩子們高漲的`情緒并沒有被天氣所影響。他們一早就來到了幼兒園，有的孩子發(fā)燒還堅持參加畢業(yè)典禮。因為他們知道，這是他們第一個畢業(yè)典禮，也是一件重要而有意義的事情。
（2）園長、家長、小朋友致詞。
園領(lǐng)導(dǎo)、家長、小朋友致詞時，孩子們眼神專注，表情嚴(yán)肅，一改以往頑皮、好動的天性，四十分鐘的畢業(yè)典禮始終全情投入，體驗典禮帶給他們的與眾不同的生活經(jīng)歷。
園長的致詞，深情的話語，讓孩子們感受典禮的神圣。家長的致詞，體現(xiàn)了三年來對幼兒園、教師的感謝之情。小朋友的致詞，說出了他們的心里話，孩子們長大了，三年來他們學(xué)到了許多本領(lǐng)，他們感謝老師，感謝同伴、感謝美麗的幼兒園。
2．感受“依依惜別之情感”。
（1）教師致詞。
教師們穿上了節(jié)日的禮服，深情的致詞，孩子們從中感受到愛和希望。
（2）頒發(fā)畢業(yè)證書。
園領(lǐng)導(dǎo)給孩子們頒發(fā)畢業(yè)證書，代表著孩子們的幼兒園生活圓滿結(jié)束了，他們就要畢業(yè)了。園領(lǐng)導(dǎo)把畢業(yè)證書傳遞給教師，教師舉起畢業(yè)證書，并依次傳遞到每一位幼兒手上，小小的畢業(yè)證書，是孩子們幼兒園生活的見證。
（3）傳遞畢業(yè)冊。
當(dāng)老師把畢業(yè)冊莊重地傳遞給孩子時，平時頑皮的孩子突然長大了，他們感受到了這份情感，感受到了自己的成長，一本小小的畢業(yè)冊，在他們手里顯得沉甸甸的。他們傳遞的是畢業(yè)冊，更是珍貴的友情，是三年的成長，是幸福的童年。
（4）老師與幼兒、幼兒與幼兒相互擁抱。
孩子們畢業(yè)了，教師們很難再見到他們，也抱不到他們了，讓教師們再一次抱抱我們可愛的孩子，親親他們、摸摸他們，最后一次親切地囑咐孩子們，要成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。好朋友就要分開了，讓伙伴們再一次擁抱，讓孩子們留下童真的永遠(yuǎn)記憶。
當(dāng)一首小虎隊的音樂《放心去飛》響起的時候，孩子、老師再也壓抑不住將要惜別的情感，忘情地?fù)肀г谝黄稹＿@是真情的流露，是情誼的積淀，是依依惜別的師生情、同伴情，值得孩子們一生去珍藏。
老師也走進(jìn)孩子們當(dāng)中，與他們相擁而泣。孩子們?nèi)齼蓛傻負(fù)肀г谝黄穑曂纯蕖Ｄ且荒荒患磳⒎謩e的場景，令人感動不已。這時在場的家長也被此情此景所感動，有的趕緊舉起手中的相機(jī)抓拍那難忘的瞬間，有的流下了激動的眼淚。
3、畢業(yè)匯報演出：展示最好的我。
孩子們雖然舍不得老師，舍不得小伙伴，舍不得離開幼兒園，但是他們就要畢業(yè)了，他們要在最后的時刻展示最好的自我。在自我的展示中、在積極的自我體驗中享受成長的快樂。
（1）穗穗操——中國隊加油。
當(dāng)主持人說，“孩子們，讓我們把眼淚珍藏起來”時，孩子們調(diào)整自己的情緒，換上團(tuán)體操表演的服裝，馬上投入到團(tuán)體操表演中。女孩子揮舞著手中花穗，在呼喊聲中跑進(jìn)場地中間，開始表演團(tuán)體操“中國隊加油”，她們的舞步是那么嫻熟，聲音是那么洪亮，花穗是那么耀眼。的奧運(yùn)會在北京召開了，作為北京的小主人，孩子們要為中國隊加油。女孩子們手舉穗穗，喊著“中國隊加油！”最后組成奧運(yùn)五環(huán)。
（2）軍體拳——精忠報國。
男孩子們邁著雄壯的步伐，在一曲“精忠報國”的音樂中進(jìn)場了。從三月份開始，男孩子們就開始學(xué)習(xí)軍體拳了，他們一招一式都很認(rèn)真地向解放軍叔叔學(xué)習(xí)。經(jīng)過4個月的練習(xí)，今天是他們匯報軍體拳，展現(xiàn)自己的時刻。
他們就像小小軍營男子漢，一招一式都是那么的有力。孩子們的表演體現(xiàn)了幼兒園的軍營特色。
（3）輕器械操——啞鈴操。
女孩子們表演的啞鈴操，展示了她們作為女孩子身體的舒展及柔軟中的力量。
（4）徒手操——中國功夫。
集體表演中國功夫。
大班社會教案《畢業(yè)典禮》
活動目標(biāo)：
1、能積極主動參與畢業(yè)典禮活動，感受莊嚴(yán)與神圣的氣氛。
2、體驗即將畢業(yè)時與老師和同伴依依惜別的情感。
3、活動中能自主參與、展示自我，享受成長的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：服裝、道具、畢業(yè)紀(jì)念冊、音樂等。
2、經(jīng)驗準(zhǔn)備：
(2)情感準(zhǔn)備：要使幼兒以飽滿的情感參加典禮，充分的前期情感鋪墊起著舉足輕重的作用。大班孩子即將告別幼兒園，告別老師和同伴，對教師的情感、對同伴的情感、對幼兒園的情感都是值得孩子們一生珍藏的。為此，我們設(shè)計了一系列源于幼兒生活、能抒發(fā)幼兒情感的活動，如與大班幼兒共同創(chuàng)編畢業(yè)詩、制作畢業(yè)紀(jì)念冊；也設(shè)計了源于教師情感的畢業(yè)致詞、畢業(yè)式背景音樂等。
(3)準(zhǔn)備團(tuán)體操表演。
(4)致家長一封信。
重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒感受到和老師、同伴依依惜別的情感。
難點(diǎn)：幫助幼兒緩解離別的傷感，喚起即將入學(xué)的自豪感。
活動過程：
1、體驗”典禮的莊嚴(yán)與神圣“。
(1)幼兒入場。
進(jìn)場式：隨著主持人宣布”大班畢業(yè)典禮正式開始“，孩子們邁著整齊的步伐，伴隨著雄壯的進(jìn)行曲，喊著響亮的口號進(jìn)入場地。
雖然兒童節(jié)是個快樂的日子，可當(dāng)天的天氣很陰沉，但孩子們高漲的情緒并沒有被天氣所影響。他們一早就來到了幼兒園，有的孩子發(fā)燒還堅持參加畢業(yè)典禮。因為他們知道，這是他們第一個畢業(yè)典禮，也是一件重要而有意義的事情。
(2)園長、家長、小朋友致詞。
園領(lǐng)導(dǎo)、家長、小朋友致詞時，孩子們眼神專注，表情嚴(yán)肅，一改以往頑皮、好動的'天性，四十分鐘的畢業(yè)典禮始終全情投入，體驗典禮帶給他們的與眾不同的生活經(jīng)歷。
園長的致詞，深情的話語，讓孩子們感受典禮的神圣。家長的致詞，體現(xiàn)了三年來對幼兒園、教師的感謝之情。小朋友的致詞，說出了他們的心里話，孩子們長大了，三年來他們學(xué)到了許多本領(lǐng)，他們感謝老師，感謝同伴、感謝美麗的幼兒園。
2．感受”依依惜別之情感"。
(1)教師致詞。
教師們穿上了節(jié)日的禮服，深情的致詞，孩子們從中感受到愛和希望。
幼兒園大班畢業(yè)典禮教案
2、體驗與老師同伴依依惜別的情感。
3、自主參與、展示自我。
4、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達(dá)自己的想法。
5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
1、服裝、道具、畢業(yè)紀(jì)念冊、音樂等。
2、了解畢業(yè)典禮的意義、團(tuán)體操表演、致家長的一封信。
活動重點(diǎn)。
感受和老師、同伴依依惜別的情感。
活動難點(diǎn)。
緩解離別的傷感，喚起即將入學(xué)的自豪感。
1、體驗“典禮的莊嚴(yán)與神圣”。
（1）幼兒入場。
（2）園長、家長、小朋友致詞。
2、感受“依依惜別之情”。
（1）教師致詞。
（2）頒發(fā)畢業(yè)證書。
（3）傳遞畢業(yè)冊。
（4）老師與幼兒、幼兒與幼兒相互擁抱。
3、畢業(yè)匯報演出：展示最好的我。
（1）穗穗操——中國隊加油。
（2）軍體拳——精忠報國。
（3）輕器械操——啞鈴操。
（4）徒手操——中國功夫。
大班的畢業(yè)典禮是來源于孩子們真實(shí)生活的課程。幼兒園的畢業(yè)典禮是孩子們?nèi)松牡谝粋€畢業(yè)典禮，是他們成長的見證。抓住畢業(yè)前這一寶貴的教育契機(jī)，以情感教育為線索，開展活動，充分利用不同的教育資源引導(dǎo)幼兒體驗即將入學(xué)的自豪之情和離別的傷感，感受友誼的珍貴。對于教師而言，深深地體會到：要為幼兒營造美妙的情感氛圍，只有有愛心的老師才會培養(yǎng)有愛心的幼兒，給幼兒一個舞臺他會展示最好的自己。
整個過程中幼兒、家長與老師的情感被牽動著，悄悄地被感動著、變化著。
畢業(yè)典禮大班社會教案
（家長發(fā)言）。
甲：小朋友們，還記得剛?cè)雸@時的情景嗎？
乙：玩具滿地扔、耍點(diǎn)小脾氣、遇到困難哭鼻子！
甲：三年了，當(dāng)愛哭的小不點(diǎn)已經(jīng)長大，
乙：是老師像媽媽一樣一點(diǎn)一點(diǎn)教我們學(xué)習(xí)，關(guān)愛著我們的成長，讓我們在離園之前，再一次聽聽老師說的話。
（大班組老師寄語）。
老師：現(xiàn)在我們大（2）班的小朋友也有許多心里話想對大家說呢！讓我們一起來聽聽大（2）班小朋友的《畢業(yè)獻(xiàn)詞》吧！
二、匯報演出。
甲：為了今天的畢業(yè)典禮，我們小朋友準(zhǔn)備了很多精彩的節(jié)目，快看，那邊來了一群神氣的小兵！請欣賞由大一班小朋友表演的《學(xué)做解放軍》。
乙：剛才的小兵可真神氣啊！我們的女生也不甘示弱。請聽由大二班女生小組唱《小魚的夢》。
甲：有一個地方，我們曾經(jīng)聽說過，但我們未曾到達(dá)過，
乙：下面請欣賞舞蹈《南泥灣》。
甲：爸爸媽媽，我是你們的寶貝嗎？我真想《人人叫我好兒童》。請欣賞大一班演唱的.歌曲《人人叫我好兒童》。
乙：我們班有一對了不起的姐妹花趙蘊(yùn)祺、趙蘊(yùn)睿祺。她們今天帶來的節(jié)目是舞蹈《北京的金山上》。
甲：媽媽，你的眼睛充滿了慈愛，老師，你的眼睛充滿了關(guān)懷。我愛媽媽，我愛老師，請聽由大一班小朋友演唱的歌曲《媽媽的眼睛》。
乙：小朋友知道我們的國劇是什么嗎？對，是京劇。下面請聽由大（2）班周正陽小朋友獨(dú)唱的京劇《我是一個中國人》。
甲：我有一個夢想，長大以后要做一名光榮的解放軍。請欣賞由大一班小朋友表演的舞蹈《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》。
乙：我的夢想是能到北京去看看我們的天安門。請聽由大（2）班小朋友演唱的歌曲《我愛天安門》。
甲：我們是一群幸福的娃娃，是陽光普照下茁壯成長的花朵。請欣賞舞蹈《太陽花》。
乙：再過幾天，我們就要離開幼兒園，成為一名小學(xué)生了，讓我們一起來說一聲《再見了，幼兒園》，請欣賞大（2）班詩朗誦《再見了，幼兒園》。
甲：親愛的小朋友，
乙：親愛的老師，
合：我們就要和您說再見了。請讓我們?yōu)槟銈儷I(xiàn)上一曲《畢業(yè)歌》。全體起立，演唱畢業(yè)歌。
老師：今天，我們就要依依惜別，千言萬語匯成一句話：祝各位家長工作順利、心想事成；愿我們的孩子健康成長、學(xué)業(yè)有成。大班組匯報演出到此結(jié)束。為了大家共同的心愿，請一起舉杯。預(yù)祝我們的明天會更輝煌！
幼兒園大班社會教案：畢業(yè)典禮
活動目標(biāo)：
1、知道自己長大了，即將升入小學(xué)，就要成為一名光榮的小學(xué)生了。
2、和同伴家長共同體驗即將從幼兒園畢業(yè)這美好又難忘時刻。
3、積極認(rèn)真地參加整個活動，進(jìn)一步增進(jìn)對幼兒園、對老師的感情。
活動準(zhǔn)備：
1、學(xué)唱畢業(yè)歌，學(xué)會朗誦畢業(yè)獻(xiàn)詞。
2、邀請父母、中班幼兒參加。
3、小紅花、畢業(yè)照、禮物等。
4、商量活動內(nèi)容，推選兩名幼兒做主持人。
活動過程：
1、小主持人宣布畢業(yè)典禮開始。
大班幼兒頭戴博士帽、身穿博士服，胸前佩戴小紅花。
2、升旗儀式。
3、請各方代表致詞。
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)講話。
家長代表發(fā)言。
大班畢業(yè)生代表講話。
中班幼兒致歡送詞。
4、幼兒文藝表演。
大班幼兒朗誦畢業(yè)獻(xiàn)詞，唱畢業(yè)歌。
按幼兒事先排練的節(jié)目內(nèi)容有序地表演。
邀請家長和孩子一起進(jìn)行游藝節(jié)目的活動。
幼兒與家長共邀請舞。
5、主持人說祝詞：祝各位小朋友升入小學(xué)后，好好學(xué)習(xí)天天向上，爭取早日戴上紅領(lǐng)巾。
6、演出后，家長可帶領(lǐng)幼兒穿演出服在園內(nèi)拍照，留作紀(jì)念。
基本沒有什么空話假話套話！
幼兒園大班畢業(yè)典禮教案
每個人的一生都會參與各種各樣的典禮。在《現(xiàn)代漢語詞典》中“典禮”是指鄭重舉行的儀式。典禮是一時的，但典禮中蘊(yùn)含的情感卻是深刻而持久的'。
對于從未參加畢業(yè)典禮的大班幼兒而言，他們尚不能理解典禮的莊嚴(yán)和神圣，又如何使他們投入情感而有深刻的體驗?zāi)兀慨厴I(yè)典禮有哪些可以挖掘的教育價值？幼兒的發(fā)展點(diǎn)何在？教師如何激發(fā)幼兒的情感？家長如何融人共同體驗活動？……帶著這些思考，我們在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》的新理念指引下，汲取了生態(tài)體驗式德育教育的養(yǎng)分，從幼兒情感發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，賦予畢業(yè)典禮以新的內(nèi)涵。
首先以幼兒入場和領(lǐng)導(dǎo)、家長致辭讓幼兒感受畢業(yè)典禮的莊嚴(yán)，然后通過頒發(fā)畢業(yè)證書、傳遞畢業(yè)冊等活動讓幼兒體驗畢業(yè)時依依惜別的情感，最后通過匯報演出展示自我，享受成長的快樂。活動中教師、家長和幼兒共同構(gòu)建了充滿靈性與感動的課程，孩子們在莊嚴(yán)而隆重的典禮中感受到了師生、同伴間真摯的友情，感受到自己成長的足跡；教師也在典禮中感受到真善美，感受到職業(yè)的快樂與幸福！
1、能積極主動參與畢業(yè)典禮活動，感受莊嚴(yán)與神圣的氣氛。
2、體驗即將畢業(yè)時與老師和同伴依依惜別的情感。
3、活動中能自主參與、展示自我，享受成長的快樂。
4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
5、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：服裝、道具、畢業(yè)紀(jì)念冊、音樂等。
2、經(jīng)驗準(zhǔn)備：
（2）情感準(zhǔn)備：要使幼兒以飽滿的情感參加典禮，充分的前期情感鋪墊起著舉足輕重的作用。大班孩子即將告別幼兒園，告別老師和同伴，對教師的情感、對同伴的情感、對幼兒園的情感都是值得孩子們一生珍藏的。為此，我們設(shè)計了一系列源于幼兒生活、能抒發(fā)幼兒情感的活動，如與大班幼兒共同創(chuàng)編畢業(yè)詩、制作畢業(yè)紀(jì)念冊；也設(shè)計了源于教師情感的畢業(yè)致詞、畢業(yè)式背景音樂等。
（3）準(zhǔn)備團(tuán)體操表演。
（4）致家長一封信。
重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒感受到和老師、同伴依依惜別的情感。
難點(diǎn)：幫助幼兒緩解離別的傷感，喚起即將入學(xué)的自豪感。
1、體驗“典禮的莊嚴(yán)與神圣”。
（1）幼兒入場。
進(jìn)場式：隨著主持人宣布“大班畢業(yè)典禮正式開始”，孩子們邁著整齊的步伐，伴隨著雄壯的進(jìn)行曲，喊著響亮的口號進(jìn)入場地。
雖然兒童節(jié)是個快樂的日子，可當(dāng)天的天氣很陰沉，但孩子們高漲的情緒并沒有被天氣所影響。他們一早就來到了幼兒園，有的孩子發(fā)燒還堅持參加畢業(yè)典禮。因為他們知道，這是他們第一個畢業(yè)典禮，也是一件重要而有意義的事情。
（2）園長、家長、小朋友致詞。
園領(lǐng)導(dǎo)、家長、小朋友致詞時，孩子們眼神專注，表情嚴(yán)肅，一改以往頑皮、好動的天性，四十分鐘的畢業(yè)典禮始終全情投入，體驗典禮帶給他們的與眾不同的生活經(jīng)歷。
園長的致詞，深情的話語，讓孩子們感受典禮的神圣。家長的致詞，體現(xiàn)了三年來對幼兒園、教師的感謝之情。小朋友的致詞，說出了他們的心里話，孩子們長大了，三年來他們學(xué)到了許多本領(lǐng)，他們感謝老師，感謝同伴、感謝美麗的幼兒園。
2、感受“依依惜別之情感”。
（1）教師致詞。
教師們穿上了節(jié)日的禮服，深情的致詞，孩子們從中感受到愛和希望。
（2）頒發(fā)畢業(yè)證書。
園領(lǐng)導(dǎo)給孩子們頒發(fā)畢業(yè)證書，代表著孩子們的幼兒園生活圓滿結(jié)束了，他們就要畢業(yè)了。園領(lǐng)導(dǎo)把畢業(yè)證書傳遞給教師，教師舉起畢業(yè)證書，并依次傳遞到每一位幼兒手上，小小的畢業(yè)證書，是孩子們幼兒園生活的見證。
（3）傳遞畢業(yè)冊。
當(dāng)老師把畢業(yè)冊莊重地傳遞給孩子時，平時頑皮的孩子突然長大了，他們感受到了這份情感，感受到了自己的成長，一本小小的畢業(yè)冊，在他們手里顯得沉甸甸的。他們傳遞的是畢業(yè)冊，更是珍貴的友情，是三年的成長，是幸福的童年。
（4）老師與幼兒、幼兒與幼兒相互擁抱。
孩子們畢業(yè)了，教師們很難再見到他們，也抱不到他們了，讓教師們再一次抱抱我們可愛的孩子，親親他們、摸摸他們，最后一次親切地囑咐孩子們，要成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。好朋友就要分開了，讓伙伴們再一次擁抱，讓孩子們留下童真的永遠(yuǎn)記憶。
當(dāng)一首小虎隊的音樂《放心去飛》響起的時候，孩子、老師再也壓抑不住將要惜別的情感，忘情地?fù)肀г谝黄稹＿@是真情的流露，是情誼的積淀，是依依惜別的師生情、同伴情，值得孩子們一生去珍藏。
老師也走進(jìn)孩子們當(dāng)中，與他們相擁而泣。孩子們?nèi)齼蓛傻負(fù)肀г谝黄穑曂纯蕖Ｄ且荒荒患磳⒎謩e的場景，令人感動不已。這時在場的家長也被此情此景所感動，有的趕緊舉起手中的相機(jī)抓拍那難忘的瞬間，有的流下了激動的眼淚。
3、畢業(yè)匯報演出：展示最好的我。
孩子們雖然舍不得老師，舍不得小伙伴，舍不得離開幼兒園，但是他們就要畢業(yè)了，他們要在最后的時刻展示最好的自我。在自我的展示中、在積極的自我體驗中享受成長的快樂。
（1）穗穗操——中國隊加油。
當(dāng)主持人說，“孩子們，讓我們把眼淚珍藏起來”時，孩子們調(diào)整自己的情緒，換上團(tuán)體操表演的服裝，馬上投入到團(tuán)體操表演中。女孩子揮舞著手中花穗，在呼喊聲中跑進(jìn)場地中間，開始表演團(tuán)體操“中國隊加油”，她們的舞步是那么嫻熟，聲音是那么洪亮，花穗是那么耀眼。2008年的奧運(yùn)會在北京召開了，作為北京的小主人，孩子們要為中國隊加油。女孩子們手舉穗穗，喊著“中國隊加油！”最后組成奧運(yùn)五環(huán)。
（2）軍體拳——精忠報國。
男孩子們邁著雄壯的步伐，在一曲“精忠報國”的音樂中進(jìn)場了。從三月份開始，男孩子們就開始學(xué)習(xí)軍體拳了，他們一招一式都很認(rèn)真地向解放軍叔叔學(xué)習(xí)。經(jīng)過4個月的練習(xí)，今天是他們匯報軍體拳，展現(xiàn)自己的時刻。
他們就像小小軍營男子漢，一招一式都是那么的有力。孩子們的表演體現(xiàn)了幼兒園的軍營特色。
（3）輕器械操——啞鈴操。
女孩子們表演的啞鈴操，展示了她們作為女孩子身體的舒展及柔軟中的力量。
（4）徒手操——中國功夫。
集體表演中國功夫。
大班的畢業(yè)典禮是來源于孩子們真實(shí)生活的課程。幼兒園的畢業(yè)典禮是孩子們?nèi)松牡谝粋€畢業(yè)典禮，是他們成長的見證。抓住畢業(yè)前這一寶貴的教育契機(jī)，以情感教育為線索，開展活動，充分利用不同的教育資源引導(dǎo)幼兒體驗即將入學(xué)的自豪之情和離別的傷感，感受友誼的珍貴。對于教師而言，深深地體會到：要為幼兒營造美妙的情感氛圍，只有有愛心的老師才會培養(yǎng)有愛心的幼兒，給幼兒一個舞臺他會展示最好的自己。整個過程中幼兒、家長與老師的情感被牽動著，悄悄地被感動著、變化著。
大班社會教案《畢業(yè)典禮》
活動目標(biāo)：
1、知道自己長大了，有即將成為小學(xué)生的自豪感。
2、大膽的在集體面前進(jìn)行展示、表演。
3、樂于探索、交流與分享。
4、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。
重難點(diǎn)：
大膽的在集體面前進(jìn)行展示、表演。
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒已學(xué)會《畢業(yè)詩》、《畢業(yè)歌》和《再見吧，老師》，并在老師的幫助下排練節(jié)目。
2、在同年齡班級中招募小主持人并彩排。
3、制作家長活動邀請涵請家長參加，并發(fā)放活動通知，提出活動的要求，同時安排家長代表發(fā)言。
4、幼兒不同時期的照片(入園、小班、中班、大班)。
5、教師準(zhǔn)備幼兒畢業(yè)證書，布置活動會場。
活動過程：
1、活動開始：
主持人宣布活動開始。
觀看照片(配音樂)，引導(dǎo)幼兒感受自己的成長歷程。
主持人：看到這些照片，你想到了什么?現(xiàn)在你有哪些變化?
主持人小結(jié)：小朋友們都長大了，學(xué)會了許多本領(lǐng)，馬上要從幼兒園畢業(yè)了，真為你們高興。
幼兒園園長致畢業(yè)詞，祝賀小朋友們成長和畢業(yè)。
幼兒代表和家長代表發(fā)言，感謝幼兒園和教師的教導(dǎo)。
”畢業(yè)生“有序上場，園長和教師頒發(fā)畢業(yè)證書，并拍攝集體照。
幼兒集體朗誦《畢業(yè)詩》，并演唱《畢業(yè)歌》。
畢業(yè)班教師共同朗誦詩歌，表達(dá)對幼兒的希望和情感。
3、匯報演出：
小主持人輪流主持節(jié)目。
各班幼兒分別展示、表演節(jié)目，進(jìn)行匯報演出。
幼兒共同演唱《再見吧，老師》，并對老師說說想說的話。
活動反思：
大班的畢業(yè)典禮是來源于孩子們真實(shí)生活的課程。幼兒園的畢業(yè)典禮是孩子們?nèi)松牡谝粋€畢業(yè)典禮，是他們成長的見證。抓住畢業(yè)前這一寶貴的教育契機(jī)，以情感教育為線索，開展活動，充分利用不同的`教育資源引導(dǎo)幼兒體驗即將入學(xué)的自豪之情和離別的傷感，感受友誼的珍貴。對于教師而言，深深地體會到：要為幼兒營造美妙的情感氛圍，只有有愛心的老師才會培養(yǎng)有愛心的幼兒，給幼兒一個舞臺他會展示最好的自己。整個過程中幼兒、家長與老師的情感被牽動著，悄悄地被感動著、變化著。
畢業(yè)典禮大班教案
每個人的一生都會參與各種各樣的典禮。在《現(xiàn)代漢語詞典》中“典禮”是指鄭重舉行的儀式。典禮是一時的，但典禮中蘊(yùn)含的情感卻是深刻而持久的。
對于從未參加畢業(yè)典禮的大班幼兒而言，他們尚不能理解典禮的莊嚴(yán)和神圣，又如何使他們投入情感而有深刻的體驗?zāi)?畢業(yè)典禮有哪些可以挖掘的教育價值?幼兒的發(fā)展點(diǎn)何在?教師如何激發(fā)幼兒的情感?家長如何融人共同體驗活動?……帶著這些思考，我們在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》的新理念指引下，汲取了生態(tài)體驗式德育教育的養(yǎng)分，從幼兒情感發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，賦予畢業(yè)典禮以新的內(nèi)涵。首先以幼兒入場和領(lǐng)導(dǎo)、家長致辭讓幼兒感受畢業(yè)典禮的莊嚴(yán)，然后通過頒發(fā)畢業(yè)證書、傳遞畢業(yè)冊等活動讓幼兒體驗畢業(yè)時依依惜別的情感，最后通過匯報演出展示自我，享受成長的快樂。活動中教師、家長和幼兒共同構(gòu)建了充滿靈性與感動的課程，孩子們在莊嚴(yán)而隆重的典禮中感受到了師生、同伴間真摯的友情，感受到自己成長的足跡；教師也在典禮中感受到真善美，感受到職業(yè)的快樂與幸福!
1、能積極主動參與畢業(yè)典禮活動，感受莊嚴(yán)與神圣的氣氛。
2、體驗即將畢業(yè)時與老師和同伴依依惜別的情感。
3、活動中能自主參與、展示自我，享受成長的快樂。
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：服裝、道具、畢業(yè)紀(jì)念冊、音樂等。
2、經(jīng)驗準(zhǔn)備：
(1)讓幼兒了解畢業(yè)典禮的意義。
(2)情感準(zhǔn)備：要使幼兒以飽滿的情感參加典禮，充分的前期情感鋪墊起著舉足輕重的作用。大班孩子即將告別幼兒園，告別老師和同伴，對教師的情感、對同伴的情感、對幼兒園的情感都是值得孩子們一生珍藏的。為此，我們設(shè)計了一系列源于幼兒生活、能抒發(fā)幼兒情感的活動，如與大班幼兒共同創(chuàng)編畢業(yè)詩、制作畢業(yè)紀(jì)念冊；也設(shè)計了源于教師情感的畢業(yè)致詞、畢業(yè)式背景音樂等。
(3)準(zhǔn)備團(tuán)體操表演。
(4)致家長一封信。
重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒感受到和老師、同伴依依惜別的情感。
難點(diǎn)：幫助幼兒緩解離別的傷感，喚起即將入學(xué)的自豪感。
1、體驗“典禮的莊嚴(yán)與神圣”。
(1)幼兒入場。
進(jìn)場式：隨著主持人宣布“大班畢業(yè)典禮正式開始”，孩子們邁著整齊的步伐，伴隨著雄壯的進(jìn)行曲，喊著響亮的口號進(jìn)入場地。
雖然兒童節(jié)是個快樂的日子，可當(dāng)天的天氣很陰沉，但孩子們高漲的情緒并沒有被天氣所影響。他們一早就來到了幼兒園，有的孩子發(fā)燒還堅持參加畢業(yè)典禮。因為他們知道，這是他們第一個畢業(yè)典禮，也是一件重要而有意義的事情。
(2)園長、家長、小朋友致詞。
園領(lǐng)導(dǎo)、家長、小朋友致詞時，孩子們眼神專注，表情嚴(yán)肅，一改以往頑皮、好動的天性，四十分鐘的畢業(yè)典禮始終全情投入，體驗典禮帶給他們的與眾不同的生活經(jīng)歷。
園長的致詞，深情的話語，讓孩子們感受典禮的神圣。家長的致詞，體現(xiàn)了三年來對幼兒園、教師的感謝之情。小朋友的致詞，說出了他們的心里話，孩子們長大了，三年來他們學(xué)到了許多本領(lǐng)，他們感謝老師，感謝同伴、感謝美麗的幼兒園。
(1)教師致詞。
教師們穿上了節(jié)日的禮服，深情的致詞，孩子們從中感受到愛和希望。
(2)頒發(fā)畢業(yè)證書。
園領(lǐng)導(dǎo)給孩子們頒發(fā)畢業(yè)證書，代表著孩子們的幼兒園生活圓滿結(jié)束了，他們就要畢業(yè)了。園領(lǐng)導(dǎo)把畢業(yè)證書傳遞給教師，教師舉起畢業(yè)證書，并依次傳遞到每一位幼兒手上，小小的畢業(yè)證書，是孩子們幼兒園生活的見證。
(3)傳遞畢業(yè)冊。
當(dāng)老師把畢業(yè)冊莊重地傳遞給孩子時，平時頑皮的孩子突然長大了，他們感受到了這份情感，感受到了自己的成長，一本小小的畢業(yè)冊，在他們手里顯得沉甸甸的。他們傳遞的是畢業(yè)冊，更是珍貴的友情，是三年的成長，是幸福的童年。
(4)老師與幼兒、幼兒與幼兒相互擁抱。
孩子們畢業(yè)了，教師們很難再見到他們，也抱不到他們了，讓教師們再一次抱抱我們可愛的孩子，親親他們、摸摸他們，最后一次親切地囑咐孩子們，要成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。好朋友就要分開了，讓伙伴們再一次擁抱，讓孩子們留下童真的永遠(yuǎn)記憶。
當(dāng)一首小虎隊的音樂《放心去飛》響起的時候，孩子、老師再也壓抑不住將要惜別的情感，忘情地?fù)肀г谝黄稹＿@是真情的流露，是情誼的積淀，是依依惜別的師生情、同伴情，值得孩子們一生去珍藏。
老師也走進(jìn)孩子們當(dāng)中，與他們相擁而泣。孩子們?nèi)齼蓛傻負(fù)肀г谝黄穑曂纯蕖Ｄ且荒荒患磳⒎謩e的場景，令人感動不已。這時在場的家長也被此情此景所感動，有的趕緊舉起手中的相機(jī)抓拍那難忘的瞬間，有的流下了激動的眼淚。
孩子們雖然舍不得老師，舍不得小伙伴，舍不得離開幼兒園，但是他們就要畢業(yè)了，他們要在最后的時刻展示最好的自我。在自我的展示中、在積極的自我體驗中享受成長的快樂。
(1)穗穗操——中國隊加油。
當(dāng)主持人說，“孩子們，讓我們把眼淚珍藏起來”時，孩子們調(diào)整自己的情緒，換上團(tuán)體操表演的服裝，馬上投入到團(tuán)體操表演中。女孩子揮舞著手中花穗，在呼喊聲中跑進(jìn)場地中間，開始表演團(tuán)體操“中國隊加油”，她們的舞步是那么嫻熟，聲音是那么洪亮，花穗是那么耀眼。2008年的奧運(yùn)會在北京召開了，作為北京的小主人，孩子們要為中國隊加油。女孩子們手舉穗穗，喊著“中國隊加油!”最后組成奧運(yùn)五環(huán)。
(2)軍體拳——精忠報國。
男孩子們邁著雄壯的步伐，在一曲“精忠報國”的音樂中進(jìn)場了。從三月份開始，男孩子們就開始學(xué)習(xí)軍體拳了，他們一招一式都很認(rèn)真地向解放軍叔叔學(xué)習(xí)。經(jīng)過4個月的練習(xí)，今天是他們匯報軍體拳，展現(xiàn)自己的時刻。
他們就像小小軍營男子漢，一招一式都是那么的有力。孩子們的表演體現(xiàn)了幼兒園的軍營特色。
(3)輕器械操——啞鈴操。
女孩子們表演的啞鈴操，展示了她們作為女孩子身體的舒展及柔軟中的力量。
(4)徒手操——中國功夫。
集體表演中國功夫。
幼兒園的畢業(yè)典禮是孩子們?nèi)松牡谝粋€畢業(yè)典禮，是他們成長的見證。我們正是抓住了幼兒畢業(yè)前這一寶貴的教育契機(jī)，以情感教育為線索，開展了一系列活動，并在六月一日當(dāng)天舉行大班畢業(yè)典禮，最后取得了圓滿的成功。在此期間，孩子們感受到了友誼的珍貴。我們欣慰地看到我們的孩子懂得了情感、懂得了珍惜、懂得了感恩，情感的種子已經(jīng)深深地種在了孩子們幼小的心田里。同時，家長在參與當(dāng)天的現(xiàn)場后，也被孩子之間的友情、師生的情感深深地感動著。
對于教師而言，我們深深地體會到：要為幼兒營造美妙的情感氛圍，只有有愛心的老師才會培養(yǎng)有愛心的幼兒，給幼兒一個舞臺他會展示最好的自己。幼兒真摯的情感讓我感受到職業(yè)的快樂。從情感人手，從體驗人手的教育是最有效的。
1、活動目標(biāo)明確，準(zhǔn)備充分，取得了很好的教育效果。
大班的畢業(yè)典禮活動，老師和孩子們都花了很多精力，投入了很多時間，充分利用不同的教育資源引導(dǎo)幼兒體驗即將入學(xué)的自豪之情和離別的傷感，最終完成了這么一個成功的教育活動。
2、設(shè)計巧妙，體現(xiàn)出教師對生態(tài)體驗教育的認(rèn)識。
從生態(tài)體驗教育實(shí)踐的三個環(huán)節(jié)來說，第二個開放性對話是非常重要的，大家把自己參與這個活動、從組織到現(xiàn)場參與全過程中的真實(shí)感受都自然地流露和表達(dá)出來，這種感受在訴說出來的時候，本身就是一個教育資源，把生命深處的已有經(jīng)驗，從沉睡的狀態(tài)中喚醒，這時再通過訴說又被激活了，這種營養(yǎng)素可以滋養(yǎng)每一個人的生命，它的教育價值是很大的。
1、“大班的畢業(yè)典禮”是來源于孩子們真實(shí)生活的課程。這種源于幼兒的課程是最鮮活的，心靈的。首先“畢業(yè)典禮”本身對于幼兒而言是他們成長路上一個意義非凡的活動，而且活動中家長的投入、老師的感言、幼兒的表達(dá)與表現(xiàn)，一切都那么自然、真實(shí)，這些難得的教育資源也給予幼兒難得的收獲，為他們今后的成長奠定了愛的基礎(chǔ)。
2、“情感”是該活動的靈魂。活動中幼兒和老師、家長都表達(dá)了自己真摯的情感，大家都沉浸在真實(shí)的情感感受體驗中中，家長與老師欣慰地看到了幼兒懂得了情誼、懂得了感激、懂得了珍惜，懂得了離別的難舍，看到了幼兒正享受著成長的快樂，充滿了信心。整個過程中幼兒、家長與老師的'情感被牽動著，悄悄地被感動著、變化著。
3、在小組合作反思與個人反思中，從生態(tài)體驗式教育的角度對活動做了討論，直指優(yōu)點(diǎn)而簡明扼要。但討論內(nèi)容卻顯得不夠充分，如小組成員可以就活動中幼兒的表現(xiàn)來考察他們對于“畢業(yè)”的情感認(rèn)知狀態(tài)，以及從目標(biāo)培養(yǎng)的發(fā)展性來思考如何在今后的實(shí)踐中提高幼兒對“畢、妒的情感認(rèn)知水平，例如，如何讓幼兒在感知體驗離別情緒之中明白離別只是一種暫時的狀態(tài)，離別是為了幼兒更好地成長；師生之間、朋友之間的感情不會因為離別分割等；教師可在工作實(shí)踐中繼續(xù)研究。
畢業(yè)典禮教案
1.知道自己長大了，有即將成為小學(xué)生的自豪感。
2.大膽的在集體面前進(jìn)行展示、表演。
3.感受離別的心情，產(chǎn)生對幼兒園、老師和同伴的`依戀之情。
重難點(diǎn)：大膽的在集體面前進(jìn)行展示、表演。
1.幼兒已學(xué)會《畢業(yè)詩》、《畢業(yè)歌》和《再見吧，老師》，并在老師的幫助下排練節(jié)目。
2.在同年齡班級中招募小主持人并彩排。
3.制作家長活動邀請涵請家長參加，并發(fā)放活動通知，提出活動的要求，同時安排家長代表發(fā)言。
4.幼兒不同時期的照片（入園、小班、中班、大班）。
5.教師準(zhǔn)備幼兒畢業(yè)證書，布置活動會場。
1.活動開始：
主持人：看到這些照片，你想到了什么？現(xiàn)在你有哪些變化？
3.匯報演出：
畢業(yè)典禮教案
1、通過回憶從小班到大班畢業(yè)的成長經(jīng)歷,感受自己的成長快樂。
2、通過游戲活動,展示成長收獲。鼓勵幼兒在生活和學(xué)習(xí)中學(xué)會競爭,增強(qiáng)自信。學(xué)習(xí)為集體榮譽(yù)而努力。
3、了解小學(xué)與幼兒園的區(qū)別。做好進(jìn)入小學(xué)的心理準(zhǔn)備。
4、唱畢業(yè)歌,表達(dá)幼兒園畢業(yè)了,對幼兒園一切人物和物品的留戀。
1、環(huán)境準(zhǔn)備:桌椅盡量擺成橢圓形,黑板布置畢業(yè)內(nèi)容主題畫。
2、許多各學(xué)科的知識問題卡。
3、鈴鼓一個,毛絨小動物一只。幼兒提前自制禮物。
4、糖果、餅干、水果若干。風(fēng)琴,磁帶,錄音機(jī)。
1、回憶、交流幼兒園的成長歷程。
2、游戲:擊鼓傳花。
游戲規(guī)則:老師拍打鈴鼓,幼兒傳毛絨小動物。鈴鼓停,毛絨小動物在那個幼兒手里,那個幼兒就要回答問題,如果男(女)孩子回答錯了,則由任意女(男)孩子回答。如果女(男)孩子回答錯了,則繼續(xù)由任意男(女)孩子回答。以此類推。答對的獎勵智慧小星星。比一比,是男孩子還是女孩子的星星多,多者為勝。
3、討論、交流:我知道的小學(xué)是怎么樣的?歌唱《讀書郎》,感受快樂小學(xué)生的精神風(fēng)貌。
4、有感情的歌唱:《畢業(yè)歌》、《老師,再見了》。表達(dá)對幼兒園和老師的留戀之情。
5、感情表達(dá):我要感謝誰。
畢業(yè)典禮教案
1、知道自己長大了，有即將成為小學(xué)生的自豪感。
2、大膽的在集體面前進(jìn)行展示、表演。
3、感受離別的心情，產(chǎn)生對幼兒園、老師和同伴的依戀之情。
大膽的在集體面前進(jìn)行展示、表演。
1、幼兒已學(xué)會《畢業(yè)詩》、《畢業(yè)歌》和《再見吧，老師》，并在老師的幫助下排練節(jié)目。
2、在同年齡班級中招募小主持人并彩排。
3、制作家長活動邀請涵請家長參加，并發(fā)放活動通知，提出活動的要求，同時安排家長代表發(fā)言。
4、幼兒不同時期的照片（入園、小班、中班、大班）。
5、教師準(zhǔn)備幼兒畢業(yè)證書，布置活動會場。
主持人宣布活動開始。
觀看照片（配音樂），引導(dǎo)幼兒感受自己的成長歷程。
主持人：看到這些照片，你想到了什么？現(xiàn)在你有哪些變化？
主持人小結(jié)：小朋友們都長大了，學(xué)會了許多本領(lǐng)，馬上要從幼兒園畢業(yè)了，真為你們高興。
幼兒園園長致畢業(yè)詞，祝賀小朋友們成長和畢業(yè)。
幼兒代表和家長代表發(fā)言，感謝幼兒園和教師的教導(dǎo)。
"畢業(yè)生"有序上場，園長和教師頒發(fā)畢業(yè)證書，并拍攝集體照。
幼兒集體朗誦《畢業(yè)詩》，并演唱《畢業(yè)歌》。
畢業(yè)班教師共同朗誦詩歌，表達(dá)對幼兒的希望和情感。
小主持人輪流主持節(jié)目。
各班幼兒分別展示、表演節(jié)目，進(jìn)行匯報演出。
幼兒共同演唱《再見吧，老師》，并對老師說說想說的話。
畢業(yè)典禮教案
1、通過自身對畢業(yè)典禮的設(shè)計和準(zhǔn)備，初步了解組織學(xué)校活動的程序，初步具備設(shè)計班級、學(xué)校活動的能力。
2、親身體驗對小同學(xué)涯的回顧，總結(jié)和惜別，具備中小學(xué)過渡時應(yīng)有的心理準(zhǔn)備。喚起同學(xué)之間、師生之間的情感，激發(fā)同學(xué)胸懷理想、展望未來的豪情。
課時布置。
教學(xué)過程。
第一課時。
課前準(zhǔn)備。
導(dǎo)入。
教學(xué)互動一。
請同學(xué)針對錄像提問，看到了什么？想到了什么？
教學(xué)互動二。
組織同學(xué)評價所看到的錄像中包括了哪些道理。
教學(xué)互動三。
組織同學(xué)閱讀課本上提供的三個小學(xué)畢業(yè)典禮的場景。
教學(xué)互動四。
1、請同學(xué)自身談?wù)勏矚g這樣的畢業(yè)典禮形式嗎？還有沒有聽說過其他形式的畢業(yè)典禮？
2、同學(xué)們自身設(shè)計畢業(yè)典禮，有好的創(chuàng)意嗎？
結(jié)束過程。
征集下節(jié)課上交的畢業(yè)典禮的主持人串詞和方案。
第二課時。
課前準(zhǔn)備。
1、老師充沛閱讀并仔細(xì)評價同學(xué)上交的畢業(yè)典禮方案，選擇其中比較優(yōu)秀的2-3個。
2、選出班級模擬畢業(yè)典禮的主持人。
導(dǎo)入。
今天，我們一起根據(jù)你們的方案模擬我們的畢業(yè)典禮。
教學(xué)互動一。
1、分別選擇2-3個班級中較好的方案，進(jìn)行畢業(yè)典禮活動的模擬。
2、組織同學(xué)分組討論、比較、修改，整合出比較完善的方案交給學(xué)校待選。
教學(xué)互動二。
師：畢業(yè)在即，同學(xué)們是不是對同學(xué)之間的友情還很眷戀？是不是對老師、對母校有所很多話要說？大家交流一下。
教學(xué)互動三。
組織同學(xué)朗讀課本上的“歷史資料”，并請幾位同學(xué)說說讀后的感受。
結(jié)束過程。
在課本的留白處寫上自身的畢業(yè)贈言。
大班畢業(yè)典禮致辭
尊敬的家長、親愛的小朋友、各位老師：
今天我們歡聚一堂，在這里舉辦xx幼兒園xx屆大班畢業(yè)典禮，歡送小朋友離園，我們感到無比高興。
今天，是一個令我們每一位小朋友和老師們都非常難忘的日子，我們的心情是那么的激動：經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)和生活，小朋友們就要畢業(yè)了，在此，我祝賀你們長大了！祝賀你們學(xué)會了許多的本領(lǐng)！祝賀你們即將升上小學(xué)一年級！也祝愿小朋友們今后繼續(xù)好好學(xué)習(xí)，愛學(xué)校、愛老師、愛同伴，人人成為一名好學(xué)生！
親愛的小朋友們，你們是xx幼兒園分部成立以來的第一批畢業(yè)生，我舍不得你們離開，在這一年的學(xué)習(xí)、生活中，你們留下了許多讓我難忘的畫面：從一開始的滿口家鄉(xiāng)味到現(xiàn)在一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，你們的語言表達(dá)能力在飛速的發(fā)展；從一開始找不到節(jié)奏的亂唱到現(xiàn)在有節(jié)奏、有感情的哼唱；從一開始只會幾筆勾畫到現(xiàn)在一幅幅美麗畫面的出廬；你們的藝術(shù)天賦、藝術(shù)細(xì)胞被重新喚醒！
親愛的小朋友們，在這一年當(dāng)中，你們學(xué)會了很多本領(lǐng)，也給你們的爸爸、媽媽們帶來了很多新鮮的沖擊，你們的行動和收獲也在改變著爸爸、媽媽們的認(rèn)知。你們長大了，就像小鳥一樣，要展翅高飛了，我和所有的老師們，都十分眷念你們；親愛的小朋友們，今天你們生機(jī)勃勃，正在茁壯成長，明天你們就是支撐祖國大廈的棟梁。把幼兒園學(xué)到的各種能力和習(xí)慣帶到小學(xué)里，一個個成為名副其實(shí)的小學(xué)生。
每個早晨，我們會想起你們的聲聲問候；每個傍晚，我們會想起你們的每張笑臉。今天，你們是一只只快樂的小鳥，要在這里起飛；今天，你們是一只只幸福的小船，要在這里揚(yáng)帆；今天，你們是一匹匹奔騰的駿馬，要在這里奮蹄。今天為你們召開畢業(yè)典禮，我們心情凝重，因為與我們朝夕相伴的你們就要離開了；此時此刻我們又倍感欣慰，因為你們將要做一名光榮的小學(xué)生了。當(dāng)你們戴上紅領(lǐng)巾的時候，別忘了回到我們的幼兒園看看你們生活的地方，看看教育你們的老師們，我們期待你們回來向我們匯報你的優(yōu)異成績！
最后我要感謝所有家長對我們幼兒園各項工作的支持和理解，謝謝你們積極參與我們幼兒園舉辦的各項活動，我們將一如既往的努力工作，把幼兒園辦出特色，辦出水平，創(chuàng)出佳績來回報家長，回報社會！祝各位家長朋友們工作勝利、全家幸福！謝謝！
畢業(yè)典禮教案
2、指導(dǎo)學(xué)生為學(xué)習(xí)藝術(shù)節(jié)設(shè)計海報，讓學(xué)生體會海報的設(shè)計過程和繪制特點(diǎn)。
過程與方法。
1.通過作品引導(dǎo)學(xué)生對海報設(shè)計具體情況進(jìn)一步了解。
2.講授法、討論法、問題教學(xué)法、演示法。
情感態(tài)度價值觀。
結(jié)合欣賞和設(shè)計活動，啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識并體會海報的藝術(shù)美感，提高審美能力。
教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識和了解海報的種類及特點(diǎn)，體驗海報的設(shè)計過程。教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生，發(fā)揮其想象力、創(chuàng)造力設(shè)計繪制海報。教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入(5分鐘)。
1、課前將教師制作的海報，陳列于教室前面，學(xué)生觀摩；上課后以此為話題，引入海報設(shè)計，板書課題。
二、講授新課（15分鐘）。
1、首先了解什么是海報？請一名學(xué)生朗讀之后，教師提問：你們知道海報名稱的由來嗎？海報這一名稱，最早起源于上海。舊時，上海的人通常把職業(yè)性的戲劇演出稱為“海”，而把從事職業(yè)性戲劇的表演稱為“下海”。作為劇目演出信息的具有宣傳性的招徠顧客性的張貼物，也許是因為這個關(guān)系的緣故，人們便把它叫做“海報”。（以實(shí)圖為例）海報又稱招貼畫或宣傳畫，是一種平面形式的宣傳廣告。
2、海報的分類（圖文對照，嘗試分類）。
（1）政治類：傳播政治思想，提高人們的思想覺悟的海報。如“我們不能忘記”、“喜迎十七大”。
（2）文化類：傳遞文化，體育信息的海報。根據(jù)宣傳內(nèi)容的不同，可分為多種，如運(yùn)動會海報，音樂節(jié)海報，電影海報等。
（3）公益類：是通過表現(xiàn)的主題來碰撞人們的生活和精神領(lǐng)域的海報。如以環(huán)境保護(hù)為主題的“是綠色環(huán)保和創(chuàng)造人類和諧環(huán)境的基礎(chǔ)”海報；以人類生命健康為主題的“吸煙有害健康”海報。
（4）商業(yè)類：以宣傳商品獲取經(jīng)濟(jì)利益為目的而制作的海報。
（5）娛樂類：傳遞娛樂信息的海報。
3、海報設(shè)計的要素（結(jié)合圖片重點(diǎn)討論）。
圖形:海報是視覺藝術(shù)，可以通過圖形產(chǎn)生強(qiáng)烈的視覺效果。文字：具有說明作用。如果海報設(shè)計中沒有文字，將無法說明準(zhǔn)確的傳遞信息。
色彩：具有象征性。
版式：構(gòu)圖。
4、海報的特點(diǎn)。
（1）準(zhǔn)確的設(shè)計理念。
（2）巧妙的創(chuàng)意。
（3）獨(dú)特的表現(xiàn)形式。
同時欣賞若干幅公益海報，共同分析其中的創(chuàng)意點(diǎn)。
三、設(shè)計實(shí)踐。
提出作業(yè)要求：讓學(xué)生了解（1）（2），并給出參考資料。
（1）設(shè)計步驟――確定主題，構(gòu)思構(gòu)圖，充實(shí)完善。
（2）表現(xiàn)方法――繪畫制作，電腦制作，攝影制作，綜合制作。
（3）分組設(shè)計一張海報（內(nèi)容不限，方法不限）。
四、學(xué)生完成作品互評，發(fā)表各自看法，提出改進(jìn)意見。
五、教師小結(jié)：剛才同學(xué)們對海報設(shè)計作了初步嘗試和探索，不少作品都具有了海報的獨(dú)特語言，創(chuàng)意豐富，有機(jī)會可以嘗試?yán)枚喾N形式創(chuàng)作，為我們的校園，為自己多彩的生活設(shè)計出更美的作品。
大班畢業(yè)典禮流程
主持人(老師)：
各位家長、各位來賓、老師們、小朋友們，上午好!非常高興我們今天能夠歡聚在一起，一起慶祝我們畢業(yè)班的小朋友人生中的第一個畢業(yè)典禮!
我們xx幼兒園大班的小朋友們在幼兒園已經(jīng)度過了三年的快樂時光，這三年里，老師像媽媽一樣關(guān)心著你們，愛護(hù)著你們，你們也在這里從一個剛?cè)雸@連吃飯、穿衣、上廁所都不會的小娃娃到現(xiàn)在成為一個學(xué)會了很多知識懂得了很多道理，愛學(xué)習(xí)愛勞動、互相謙讓、相互關(guān)愛的大孩子了。此時此刻，我們的心情都非常激動，因為你們就要畢業(yè)了。讓我們珍惜這特殊的日子，帶上老師的祝福，爸爸媽媽的希望，還有園長媽媽(奶奶)的叮嚀，走向美好的小學(xué)生活。接下來就有請我們xx幼兒園園長xxx給我們致辭，大家歡迎!(鼓掌)。
(背景音樂漸止)。
親愛的小朋友們，你們好!尊敬的各位家長，各位來賓大家好!
今天，我們在這里歡聚一堂，隆重慶祝xx幼兒園第x屆大班(學(xué)前班)的小朋友畢業(yè)啦!我代表xx幼兒園的全體老師，向在座的全體小朋友表示最熱烈的祝賀!(鼓掌)。
祝賀你們愉快的度過了幼兒園的生活，即將邁進(jìn)小學(xué)校的大門，由一名幼兒園的小朋友成長為一名小學(xué)生。
在幼兒園這短短的幾年時間里，你們從一個入園時哭哭啼啼的小娃娃成長為今天的聰明、懂事的小學(xué)生，在老師們的記憶里，你們那活潑可愛的樣子還有那些充滿童趣的事情，也是老師們永遠(yuǎn)的記憶和說不完的話題。希望小朋友們到小學(xué)之后，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，努力爭當(dāng)一名多才多藝、身心健康的好學(xué)生。
借此機(jī)會，我代表xx幼兒園的全體教職員工對在座的各位家長表示衷心的感謝，感謝各位家長一直以來對我們幼兒園工作的信任、理解與支持，感謝你們給我們提出的那些寶貴的意見和建議，給予我們最大的鼓勵，讓我們不斷地進(jìn)步，穩(wěn)步的發(fā)展、壯大。我們會一如既往的關(guān)心關(guān)愛每一個孩子，讓孩子們在溫暖懷抱里茁壯成長!在孩子們的人生旅途中，留下幼兒園的這段最永久最美好的回憶!
最后，祝小朋友們永遠(yuǎn)健康快樂!載著七彩的陽光，揚(yáng)帆——起航——!
謝謝!
(播放背景音樂《師恩如海》3音量由弱到強(qiáng))。
(男)親愛的小朋友，
(女)親愛的老師，
(合)：爸爸、媽媽、叔叔、阿姨，你們好!
(女)：園長媽媽(奶奶)的話，我們已經(jīng)牢牢記在心上，
(男)：親愛的老師，我們要向您獻(xiàn)上最深的祝福，
(合)：感謝老師的教育和培養(yǎng)!
(老師)：瞧!我們大班(學(xué)前班)的小朋友代表們要向老師獻(xiàn)花了!
(女)：讓我們掌聲歡迎。
(男)：園長及各位老師。
(合)：上——場——!
(老師)：有請!(鼓掌)(園長、大班(學(xué)前班)班主任、配班老師、生活老師)。
老師們站成一排，由幼兒代表上臺一對一獻(xiàn)花(掌聲)。
師生合影拍照留念。
主持人(老師)：
幼兒園是一片沃土，園長、老師、家長都是辛勤的園丁，如今茁壯成長的小苗苗就要離開這兒了，此時此刻，相信我們的家長朋友們一定也有許多的心里話想說。哇!xxx小朋友的爸爸(媽媽)手舉得最高了，不愧是高手中的高高手啊!哈哈…好!下面，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎x爸爸(媽媽)上來，看看他(她)有些什么樣的心里話要說給我們聽呢?有請x的爸爸(媽媽)!(掌聲)。
主持人(老師)：
非常感謝x爸爸(媽媽)對我們幼兒園工作的肯定和認(rèn)可，謝謝您!金杯銀杯不如家長的口碑，金獎銀獎不如家長的夸獎啊!今天來到現(xiàn)場的家長都是我們幼兒園成長的見證人，幼兒園發(fā)展的支持者，感謝家長們對我們工作的理解與支持，我代表我們xx幼兒園所有的老師由衷的說聲“謝謝!謝謝你們!”(深鞠躬)(掌聲)。
兩名幼兒主持人上場。
畢業(yè)班幼兒全體提前換好博士服、博士帽，畢業(yè)證書事先都要卷好用紅絲帶扎好，隱蔽標(biāo)注幼兒姓名，便于發(fā)放。
(播放背景音樂《你最牛》阿牛)。
主持人(男)：今天，我們就要畢業(yè)了!
(女)：今天，我們將領(lǐng)取自己的，第一份畢業(yè)證書!
(男)：這一刻，多么神圣!多么榮耀!
(女)：這一刻，多么幸福!多么激動!
(合)：讓我們盡情感受屬于我們的這一刻!
(師)：有請我們大班(學(xué)前班)的小朋友們上臺來領(lǐng)取畢業(yè)證書!
幼兒隊列按事先都編排好的站，由園長、老師們一對三(或n個幼兒)的發(fā)放。
主持人(老師)：
孩子們在今天這個神圣的舞臺領(lǐng)取了自己人生中的第一份畢業(yè)證書，這不僅證明了他們學(xué)會了書本上的那些知識，更讓他們懂得了更多書本上沒有的東西。接下來，我們?nèi)w大班(學(xué)前班)師生為大家真情演繹一曲《感恩的心》(播放《感恩的心》李翊君)。
備注：這一環(huán)節(jié)，用《感恩的心》歌曲和師生的手語表演為襯托，主持人朗誦畢業(yè)詩，或者一段以師生情為主題的話，起到煽情，讓人為之動容的現(xiàn)場效果。
(女)：當(dāng)然有了!為了今天的畢業(yè)典禮，我們小朋友準(zhǔn)備了好多精彩的節(jié)目呢!
(男)：快看，快看!那邊來了一群神氣的xx!
(女)：接下來，請欣賞由xx班的小朋友表演的。
(合)：舞蹈——《xxxxxx》。
(男)：親愛的小朋友，
(女)：親愛的老師，
(合)：親愛的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶。
(男)：我們就要和您說再見了。
(師)：我們就要依依惜別了，千言萬語匯成一句話：祝各位家長工作順利、心想事成!愿我們的孩子健康成長、學(xué)有所成!xx幼兒園第x屆畢業(yè)匯報演出到此結(jié)束!預(yù)祝我們的明天充滿七彩陽光，更加燦爛輝煌!
大班畢業(yè)典禮總結(jié)
隨著一遍遍的畢業(yè)歌，可愛的孩子們?nèi)缤钩岬闹生棇⒁w離了我們，飛離了他們的母校。經(jīng)過兩年的孕育，他們從天真無知的孩童銳變?yōu)槁斆鞫碌奶焓埂赡赀@是他們的一段黃金歲月，這也是我由青春莽撞走向成熟冷靜的一段刻骨歷程！
兩年的教師生涯，讓我懂得了作為教師，要愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，廉潔從教，讓社會滿意，要以身立教，為人師表，盡職盡責(zé)，讓家長放心。面對與我們朝夕相處的孩子，看著一雙雙天真無邪的眼睛，更讓我體會到要成為一名好教師，不僅要愛事業(yè)，更要愛孩子。
畢業(yè)典禮在歡快的音樂聲中拉開了序幕。首先是園長講話，抒發(fā)了園長和老師對孩子們的依依惜別之情。大班嚴(yán)國斌的媽媽上臺發(fā)言，用樸實(shí)的話語真誠地感謝全體教師為孩子的成長付出的心血和汗水，感謝園里領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)，感謝你們辛苦的工作，感謝你們?yōu)槲覀兊暮⒆訋淼呢S富多彩、健康快樂的幼兒園生活，感謝你們?yōu)楹⒆觽兊娜松粝旅篮玫幕貞洠?/p>
支持，理解我們，配合我們的工作。今天孩子表現(xiàn)非常棒，因為我們班的節(jié)目有第四個，所以早上孩子們來到幼兒園時我就開始給孩子化妝，把堆棧的整整齊齊的，到我們的節(jié)目開始的時候，孩子們上臺找到自己的位置，跳舞的時候表情豐富、動作到位。讓爸爸媽媽看到了他們的努力，贏得了家長們的陣陣掌聲。一句“老師，您辛苦了！”
一首《畢業(yè)詩》、一曲《畢業(yè)歌》，道出了他們在幼兒園生活的成長歷程以及對老師媽媽的感謝，這一切讓老師感到付出是那么地有價值。看到孩子們即將踏上成長的`道路，老師們感到無比欣慰和驕傲。
在最后時刻我把兩年來孩子們在幼兒園發(fā)生的事，用照片做成了數(shù)字電影播放給家長們觀看，一同回憶兩年來幼兒們的成長。
大班畢業(yè)典禮方案
一、活動主題：
幼兒園的快樂時光。
二、活動目標(biāo)：
1.讓孩子體驗畢業(yè)離園時，與老師、同伴的惜別之情，通過節(jié)目回顧，給孩子和家長留下美好的回憶。
2.讓孩子們學(xué)會感恩，通過演出活動表達(dá)自己的情感。
3.通過演出鍛煉孩子的勇氣與自信。
三、活動內(nèi)容：
畢業(yè)班幼兒才藝展示。
四、活動時間：
五、活動地點(diǎn)：
六、活動參與人：
全園師生、畢業(yè)班及中班家長(父母、祖輩、親朋好友)。
七、活動準(zhǔn)備：
(一)物質(zhì)準(zhǔn)備：
1、制作活動背板、邀請函。
2、制作條幅：“幼兒園的快樂時光”大班畢業(yè)典禮，懸掛在幼兒園門口等較明顯的地方。
3、制作畢業(yè)班《幼兒園生活花絮》視頻，畢業(yè)班教師提供素材(從剛?cè)雸@到大班三年的照片集)，也可錄制幼兒的畢業(yè)感言，電腦合成視頻短片。
4、給畢業(yè)幼兒準(zhǔn)備紀(jì)念品。
5、教師、幼兒統(tǒng)一穿園服。
6、準(zhǔn)備音響設(shè)備、攝像機(jī)、照相機(jī)等。
9、活動背景音樂《恩典》。
(二)節(jié)目準(zhǔn)備。
開場音樂《放飛夢想》。
1、虹貓班幼兒朗誦《畢業(yè)獻(xiàn)辭》。
2、藍(lán)兔班雙簧情景劇表演《哎呦我肚子疼》。
3、草莓班舞蹈《手牽手》。
4、西瓜班大合唱《靜夜詩》。
5、家長互動游戲。
6、果果班打擊樂《斗牛士》。
7、聰聰班(打擊樂《大中國》。
8、啟航班舞蹈《未來與希望》《畢業(yè)詩朗誦》。
9、教師詩歌朗誦《永遠(yuǎn)的筑巢人》(全體畢業(yè)班教師)。
10、體操隊《斗牛士》。
11、教師頒發(fā)紀(jì)念品給幼兒。
12、結(jié)束音樂感恩的心。
八、人員分工：
1、總策劃與顧問：園長。
2、活動總負(fù)責(zé)人：業(yè)務(wù)園長。
3、主持人：幼兒兩名(男、女)、教師一名。
4、舞臺布置：大班老師。
5、攝像攝影：外聘專業(yè)人士或園內(nèi)教師。
6、服裝道具：小中班老師協(xié)助制作。
7、節(jié)目編排：大班組老師和舞蹈老師。
9、會場布置：后勤人員。
10、燈光音響：園內(nèi)教師或操作熟練的人員一名。
11、協(xié)助更換服裝：小中班保育員老師。
12、會場執(zhí)勤人員：小中班家長委員會代表及后勤人員。
14、安全預(yù)案：安全后勤主任與行政人員。
九、活動詳細(xì)流程：
略
十、活動結(jié)束后。
1、收集視頻及照片，并編寫書面報道資料入檔;。
2、召開總結(jié)會，總結(jié)收獲，并對下次活動提出建議;。
3、中班組召開教師會，對如何穩(wěn)定中班家長及幼兒展開討論，擬定保生策略。
活動目的：
1、表達(dá)告別老師和同伴的情感。
2、享受集體表演的樂趣，感受聯(lián)歡會的歡樂氣氛。
3、欣賞同伴的表演，增進(jìn)與好朋友的互動關(guān)系。
活動時間：xx年6月30日晚6：30――8：00。
活動地點(diǎn)：幼兒園操場。
活動人員：大班全體幼兒、家長及全園教師。
活動準(zhǔn)備：存錢罐熒光棒幼兒手冊。
活動流程：
1、主持人講話(教師：xx)(幼兒：xxxxxx)。
童年是一段“快樂來得很多，憂愁去得很快”的純真年代，也是許多人長大成人之后，回頭眷戀不已的尋夢園。
經(jīng)過三年在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，我們的大班幼兒即將告別老師和同伴，進(jìn)入下一個階段的小學(xué)生活。
快畢業(yè)了，我要“祝大家每晚都有好夢!”、“祝大家快快長大!”、“祝小朋友不要長得太胖!”、“希望大家不要變成近視眼!”、“祝大家健健康康，有美好的每一天!”
小朋友的童心童語看似比較平凡，可是卻告訴我們一些孩子對未來的期許。是的，人生就是應(yīng)當(dāng)有這么一個一個小小的心愿串成的祝福。
希望我們的孩子每攀越一段人生樓層，都能始終保持這樣熱切的心與振奮的腳步。這樣他們才能心懷永遠(yuǎn)的幸福，去縱覽令人驚奇的人間風(fēng)景。
2、節(jié)目表演：舞蹈――浪漫櫻花(表演者：大一班小朋友)。
那么，現(xiàn)在就請欣賞：由大一班小朋友給大家?guī)淼牡谝坏里L(fēng)景“舞蹈――浪漫櫻花”。大家歡迎!
3、家長寄語：大一班xxx媽媽。
欣賞了這么美的浪漫櫻花，我們的爸爸媽媽是不是大開眼界了?那現(xiàn)在，輪到我們的爸爸媽媽表演了，他們有好多話想對大家說呢!
掌聲有請：大一班xxx媽媽。
4、游戲：擊鼓傳花。
5、節(jié)目表演：武術(shù)――男兒當(dāng)自強(qiáng)(表演者：大二班xxx小朋友)。
快樂的游戲留給我們快樂的回憶。六歲，我們告別幼兒園，長大了，懂事了，更加自立了。不信，你們瞧瞧，大二班xxx小朋友帶來的中華傳統(tǒng)武術(shù)表演“男兒當(dāng)自強(qiáng)”!
6、小朋友寄語：大二班xxx。
小朋友看到了武術(shù)表演，它可是來自少林寺的真工夫哦!你們說，xxx表演得棒嗎?那我們再給他一點(diǎn)掌聲鼓勵吧!
剛才我們的媽媽代表說了心里話，那我們小朋友也有許多心里話想對大家說呢!讓我們一起來聽聽，大二班唐小鈺朋友想說些什么吧!
7、游戲：搶板凳。
8、節(jié)目表演：合唱――老師，再見了(表演者：大二班小朋友)。
老師，老師，您真好!辛勤培育好苗苗，教我畫畫做游戲，教我唱歌和舞蹈。今天我們畢業(yè)了，明天就要上學(xué)校，等我戴上紅領(lǐng)巾，再來向您問個好!請欣賞大二班小朋友為大家?guī)淼暮铣硌莰D―老師，再見了!
9、家長寄語：大二班xxx媽媽。
接下來有請我們大二班xxx媽媽講話，看看她要跟我們小朋友說什么呢?
10、游戲：搶板凳。
11、節(jié)目表演：英語歌曲獨(dú)唱――doremi。
12、小朋友代表：大一班xxx。
現(xiàn)在我們大一班小朋友也有許多心里話想對大家說呢!讓我們一起來聽聽，大一班xxx小朋友想說些什么吧!
13、游戲：搶板凳。
14、節(jié)目表演：幼兒、教師畢業(yè)獻(xiàn)詞――畢業(yè)詩。
七月，悄然而至。我們不僅要感受那難以忍耐的酷暑，更要承受那與孩子們依依不舍的離別之情。三年，人能有多少個三年組成的人生?三年的師生情誼讓我們彼此珍惜，越臨近畢業(yè)，這眷戀和惜別之情越是強(qiáng)烈。我想，這感觸最深的恐怕就是我們大班的小朋友和老師了。下面請欣賞由大班組全體小朋友帶來的畢業(yè)詩朗誦以及畢業(yè)班教師獻(xiàn)詞“永遠(yuǎn)的守巢人”。
15、園長寄語。
聽完了小朋友的畢業(yè)詩朗誦和教師獻(xiàn)詞，我的心情也很凝重，因為李老師也舍不得離開你們!聽?wèi)T了，每個早晨的聲聲問候;看慣了，每個傍晚燦爛的笑臉。再見了，我親愛的孩子們，老師會打心底里，永遠(yuǎn)關(guān)愛著你們，做你們永遠(yuǎn)的守巢人!還有，我們的xxx園長!
16、畢業(yè)頒獎。
園長：小朋友們，祝你們在以后的日子里健健康康，快快樂樂!但別忘了有空常回幼兒園看看哦!大班畢業(yè)典禮活動到此結(jié)束。
大班畢業(yè)典禮致辭
親愛的小朋友、老師和家長朋友們：
下午好！今天，我代表全體老師祝賀你們，祝賀你們長大了，懂事了，更祝賀你們即將升入小學(xué)一年級了！
望著今天長大的你們，確實(shí)讓老師舍不得，三年來師生共同度過的每一天，都是我們生命中珍貴的回憶。看到你們的健康成長，我是由衷的高興，還記得當(dāng)爸爸媽媽拽著你們的小手，步入幼兒園時，那歇斯底里的哭叫聲劃破了長空，那不斷揮舞著的小手撥動著無聲的琴弦，那焦急跺著的小腳擂起了戰(zhàn)鼓，滿臉掛著鼻涕，淚珠和汗滴的你們用獨(dú)特方式迎接著新生活的開始。
在日復(fù)一日的幼兒園集體生活中，你們在老師的幫助下學(xué)會了簡單的生活自理，學(xué)會了與小朋友們友好相處，學(xué)會了一些探究的小本領(lǐng)，學(xué)會了尊重和關(guān)愛。你們長大了，在經(jīng)歷了一次又一次活動的洗禮之后，變得大方，活潑，有禮了，有了集體榮譽(yù)感，有了競爭意識，你們?yōu)橛變簣@贏得了許多榮耀！感謝你，親愛的孩子們，是你們的成長讓我們的工作更添異彩。感謝你，尊敬的家長朋友，是你們的鼎力協(xié)作我們的教育教學(xué)活動才有今天的成效。
親愛的孩子們，你們永遠(yuǎn)是xx幼兒園的驕傲，愿你們健康、快樂、充滿自信地成長，當(dāng)你們戴上紅領(lǐng)巾的時候，別忘了再回幼兒園看看老師和弟弟、妹妹們，因為這里永遠(yuǎn)是你們的家，我們期待著你們回家的腳步，更祝福你們的明天更加燦爛輝煌！
大班畢業(yè)典禮方案
1、發(fā)給家長邀請函。(提醒家長為孩子設(shè)計好化妝舞會的衣服、面具等)。
2、教師布置大廳。
3、食堂工作人員準(zhǔn)備自助餐食物等。
4、活動結(jié)束工作：安排好人員清掃場地。
二、目的。
1、體驗畢業(yè)離園時的惜別之情，萌發(fā)對小學(xué)生活的向往之情。
2、體驗與老師、同伴、父母一起參與活動的樂趣、增進(jìn)師生、同伴、家園的互動。
時間：
地點(diǎn)：幼兒園大廳。
人員：幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、部分老師、大班組全體幼兒、家長(代表)。
三、流程。
1、主持人出場。
2、園長寄語。
3、家長代表講話。
4、大班組教師寄語。
5、大班幼兒匯報演出。
6、開始聚餐。
7、化妝舞會。
8、整理工作。
四、主持人發(fā)言稿。
開始部分。
(男)甲：親愛的小朋友，
(女)乙：親愛的老師、爸爸、媽媽、叔叔、阿姨，
合：你們好!
老師：離別的鐘聲即將敲響，我深深的感受到那份與你們分別的傷情。作為老師，我內(nèi)心既高興又有說不出的不舍，為你們即將成為一名小學(xué)生而高興、又為你們即將離開我們而依依不舍。
甲：此時此刻，我們的心情非常激動，讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時刻永遠(yuǎn)留在心中。
畢業(yè)典禮教案
——宣傳海報設(shè)計。
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識和技能。
熟練運(yùn)用所學(xué)的圖形格式操作和文本框操作資料整理。
2、過程和方法。
通過海報設(shè)計，體會圖形格式操作和文本框操作的活學(xué)活用。
3、情感、態(tài)度和價值觀。
通過海報制作，培養(yǎng)審美觀和創(chuàng)造力；
通過海報設(shè)計，提高學(xué)生動手能力和靈活運(yùn)用能力；
通過海報設(shè)計，萌生學(xué)生對學(xué)校的愛意。
教學(xué)重點(diǎn)：
設(shè)計制作出有創(chuàng)意和感召力的海報。
教學(xué)難點(diǎn)：
圖形格式和文本框操作的靈活運(yùn)用。
教學(xué)準(zhǔn)備：
項目素材、教學(xué)素材、教學(xué)ppt、教師/學(xué)生收集的素材資料包、幫助文件。
教學(xué)過程。
一、教學(xué)引入。
1、項目活動回顧。
征集“最美，我眼中的校園”宣傳海報。
2、前續(xù)課程，項目活動的進(jìn)程。
（1）百度云網(wǎng)盤的申請和應(yīng)用。
目的：收集整理資料；在有網(wǎng)絡(luò)的情況下方便攜帶與使用。
（2）照片的拍攝和輸入。
目的：信息處理的過程，即輸入、存儲、處理和輸出。
我們通過數(shù)碼相機(jī)拍攝照片并且傳輸?shù)诫娔X的過程就是輸入。存儲，我們通過數(shù)據(jù)線上傳到百度云網(wǎng)盤來完成，今天，我們就想對我們收集來的資料進(jìn)行處理，只有經(jīng)過加工處理的數(shù)據(jù)資料才是信息。
（3）電子小報的制作。
目的：學(xué)會使用藝術(shù)字、文本框、圖形格式等編輯工具。
（4）提出問題：電子小報和海報的對比。
現(xiàn)在有兩份材料，大家看看，它們之間有什么區(qū)別。
二、教學(xué)過程。
任務(wù)：征集校園海報。海報的主題是：最美，我眼中的校園。
要求：歡迎各位同學(xué)踴躍制作。
用你相機(jī)拍攝的照片來表現(xiàn)你眼中的美麗的校園（人、景、情??）。
突出主題，設(shè)計新穎、具有一定的表現(xiàn)力。
截止時間：20xx年11月1日上午10:00。
1、海報的特點(diǎn)。
（1）以大畫面及突出的形象和色彩展現(xiàn)在人們面前；
（3）根據(jù)主題可以充分發(fā)揮想象力，盡情施展藝術(shù)手段。
2、運(yùn)用到的操作技巧的提醒（見幫助文件）。
（1）藝術(shù)字（字體的設(shè)置）。
（2）圖形處理（填充效果、疊放次序、旋轉(zhuǎn)等）。
（3）文本框處理（插入文本框、文本框的設(shè)置）。
3、學(xué)生制作。
項目：制作“最美，我眼中的校園”宣傳海報。
海報要求：（1）主題鮮明，設(shè)計獨(dú)特；
（2）海報組成：照片、主題、設(shè)計者、愛國學(xué)校校徽、愛國學(xué)校地址等信息；
（3）有一句簡潔有力的與主題有關(guān)的宣傳話。
制作過程：（1）將百度云網(wǎng)盤上的照片下載到桌面上備用；
（2）兩人合作，制作一張宣傳小報。
4、中間點(diǎn)評交流（評價標(biāo)準(zhǔn)）。
5、小結(jié)。
（1）運(yùn)用到的操作：
（2）整體效果：顏色的搭配、圖片選擇的合理性、主題表現(xiàn)的張力、文字的吸引眼球程度。