通過寫作，學(xué)生能夠提高批判性思維和邏輯思維能力，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。這里有一些優(yōu)秀作文的鏈接，大家可以自行閱讀并從中受到啟發(fā)。
獨(dú)立使我成長作文
天晴得像一張藍(lán)紙，幾朵潔白的云兒隨風(fēng)飄蕩。我坐在書房里，手捧一本小說，時(shí)而眉頭緊鎖，時(shí)而喜笑顏開，而這一切都是因?yàn)闀心强蓯鄣鸟橊勍踝印?/p>
駱駝王子是在“蜜罐溫床”中長大的，它有生母秋草來呵護(hù)，有義母杏眼雌來疼愛，早已陷入溫暖中無法自拔的它，雖然表面上已經(jīng)是一匹高大健壯的成年駱駝了，但卻有著一顆無法獨(dú)立的心。因?yàn)檫^分的依賴，導(dǎo)致自己不能及時(shí)掌握一些生存技能。當(dāng)家族遭遇強(qiáng)敵時(shí)，它選擇了逃跑，最后，駱駝首領(lǐng)被殺害，歪峰雄受了重傷，杏眼雌失望的離開，整個(gè)家族四分五裂。
“咔咔...”尖銳刺耳的切菜聲把我從書中拉回了現(xiàn)實(shí)，爸爸媽媽又在廚房里忙碌開了。我的心不由地咯噔了一下，那段埋藏在我內(nèi)心深處的記憶，頓時(shí)浮現(xiàn)在眼前。
那天放學(xué)回家后，家里和往常一樣安靜，空無一人。獨(dú)自面對(duì)那堵又冷又冰的墻，我卻早已習(xí)慣。“咕咕咕······”不爭(zhēng)氣的'的肚子這時(shí)候又叫開了，我就像個(gè)嗷嗷待哺的小嬰兒，根本沒有辦法靜心做題。家里干糧“嚴(yán)重不足”，這可怎么辦？我想嘗試自己做飯，可剛踏進(jìn)廚房，頓時(shí)就底氣不足，不知所措了。等到自己快要餓暈的的時(shí)候，不得“不長途跋涉”到樓下買吃的。因?yàn)樽约簺]有獨(dú)立，無法長大；因?yàn)樽约和耆萑肓藧鄣恼訚芍校悴磺埃芙^成長。
一陣清風(fēng)，徐徐吹來，它似在暗暗地告訴我：只有獨(dú)立，才能成長。小說里可愛的駱駝王子再次在我的眼前輕輕走過，我分明看到它的眼中閃爍著遺憾的淚光。
獨(dú)立成長作文
望子成龍，望女成鳳是父母最大的心愿，每個(gè)父母都希望自己的孩子是最棒的，最優(yōu)秀的，一定要比別人家的孩子強(qiáng)，所以就會(huì)提前給孩子描繪一幅美好的前景藍(lán)圖，然后讓孩子按照先定的計(jì)劃和步驟，一步一步在設(shè)計(jì)好的空間里前進(jìn)，最后一步肯定是一個(gè)掌聲、鮮花、歡呼聲和贊嘆聲齊聚的地方，因?yàn)楦改付紩?huì)期待孩子們成長為科學(xué)家、專家、明星等之社會(huì)棟梁，作文讓孩子自由成長。
7月份的氣溫居高不下，一直都在37℃左右徘徊，暑期的各種培訓(xùn)也開始陸續(xù)開班，好像要叫板炎夏的高溫，名目可謂紛繁多樣：音樂、書畫、舞蹈、作文、鋼琴、英語、珠心算、寫字、跆拳道等等，讓人眼花繚亂，暈頭轉(zhuǎn)向，本該充滿樂趣的暑假也隨之被更多的培訓(xùn)和特長班替代。父母期待的目光，老師無情的說教，都化作沉重的壓力推向孩子那稚嫩的肩膀，孩子們臉上天真爛漫的笑容幾乎蕩然無存，更多的孩子一天就在幾個(gè)特長班之間來回奔波，父母更是馬不停蹄，都在忙著接送孩子，給孩子添置學(xué)習(xí)器具，準(zhǔn)備各種各樣的營養(yǎng)餐，孩子還在童趣的夢(mèng)中就會(huì)被父母叫醒，揉揉朦朧的眼睛，吃下精心準(zhǔn)備的早餐，書包里還會(huì)塞上一個(gè)水果，然后前往特長班。
“為了孩子全面提高，孩子多學(xué)點(diǎn)東西總會(huì)有好處的，不多學(xué)點(diǎn)東西，將來會(huì)跟不上時(shí)代！”父母?jìng)冮_始默默地接受著這種聲音，麻木地注視著超負(fù)荷的孩子，孩子少了幾許爽朗的笑聲，經(jīng)常會(huì)噘起嘴巴：“為什么放假了，都不讓我玩？”“我不想學(xué)××”……繁多的培訓(xùn)充斥著孩子的自由空間，擠滿了童話世界，被“書山、學(xué)海”這些意象中的概念詞塞的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，剩下的也就只有一個(gè)字了——累。
世上沒有兩片絕對(duì)相同的樹葉，就像多姿多彩的生活，永遠(yuǎn)不可能是單一色調(diào)。雖然現(xiàn)實(shí)中孩子們各有千秋，但父母的心愿都一樣，都希望自己的孩子成為能歌善舞、文武雙全的“天才”、“明星”，有些父母甚至將自己的意愿強(qiáng)加于孩子身上，就像有的孩子不喜歡跳舞，偏要讓她上舞蹈班，不愛器樂，偏要煞費(fèi)苦心拜師學(xué)藝，到頭來孩子們是白天忙、晚上忙、平時(shí)忙、周末忙、假期照樣忙，負(fù)荷遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過成年人的工作量。父母該花的錢花了，孩子該學(xué)的學(xué)了，但效果往往是事倍功半，得個(gè)也許或差不多完事，該成龍的沒有成龍，該成鳳的沒有成鳳，甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)偏離父母預(yù)想的軌道，學(xué)無所成，家長失望，老師批評(píng)，反而讓孩子們深受其害，不僅吃苦遭罪，自信心還要大打折扣，就連孩子們想擁有一個(gè)快快樂樂、無憂無慮的童年最終也化為泡影，童年的記憶除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。
孩子是未來，是希望，請(qǐng)不要束縛孩子們放飛夢(mèng)想的翅膀，多一份信任和理解，少一些約束和羈絆，當(dāng)好護(hù)航者，不做引航人，給他們自由空間，讓他們多接觸自然，多接觸社會(huì)，沐浴陽光雨露，健康成長，自由飛翔，也許有一天你會(huì)收獲到一份意想不到的驚喜。
生活著的人們需要陽光、空氣和水；成長著的孩子像需要陽光、空氣和水一樣需要自由。自由，是成長的需要！
可我從幼稚到慢慢成熟這樣一個(gè)過程里。感受的是閉塞、禁錮和管教；在我的世界里沒有自由自在的“天高任鳥飛”的感覺。
我三歲就去了幼兒園。幼兒園，應(yīng)該是我們兒童的樂園，豐富的活動(dòng)、慈祥的老師、眾多的朋友。可我對(duì)那塊陌生的地方，既害怕又孤單，既恐懼又拘謹(jǐn)，我?guī)缀鯌?zhàn)戰(zhàn)兢兢地過著每一天。老師好象看押犯人一樣，只是把我們看管在一個(gè)長方形的屋子里，不讓我們出去玩，不準(zhǔn)我們盡情鬧，不許我們到處跑。我們能喜歡這樣的環(huán)境嗎？我們能熱愛這樣的天地嗎？我們實(shí)在很壓抑、很不開心、很不快樂。我們好象一只失去了自由的小鳥。我?guī)缀趺刻炜藓暗溃骸皨寢尅瓔寢專 闭?qǐng)想一想，在這樣沒有自由、沒有快樂的環(huán)境里，我們的心性只會(huì)受到壓制，我們的生理只會(huì)遭到干擾；我們?cè)趺茨軌蚪】档爻砷L呢？成長，是需要自由的呵！
上學(xué)了，本以為有廣闊的天地了，像鳥兒一樣可以自由自在地翱翔了。可等待我們的卻是更加嚴(yán)格的管教、更加嚴(yán)實(shí)的管理，更加嚴(yán)厲的管束。老師和我們，為了一場(chǎng)一場(chǎng)的考試、為了一次一次的排名，布下了小山一樣的作業(yè)，壓得我喘不過氣來。自由支配、自由學(xué)習(xí)、自由發(fā)展，被拋到了九霄云外。于是，我們幾乎每時(shí)每刻都在作業(yè)的奴役下過著奴隸一樣的生活。沉重的學(xué)習(xí)壓力，使我們喘不過氣來，使我們直不起腰來，使我們無法開心地面對(duì)生活的每一天。請(qǐng)問，在這樣的生活和環(huán)境里，我們何自由之有？何健康成長之有？我們是鐵絲網(wǎng)里的小鳥啊，我們的心理被扭曲了，我們的生理被摧殘了！
記得有這么一天，終于結(jié)束了一切考試，媽媽給了我一天的自由，她讓我想干什么就去干什么。可我并沒有選擇玩耍。我只是找到一塊草坪，靜靜地沒有約束地躺下，把雙手枕在后腦殼下，仰頭望那湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，仰頭空中看那自由飛翔的小鳥。一陣又一陣溫暖的東風(fēng)從我的臉上吹拂而過，撫摩我的.臉頰，掀動(dòng)我的頭發(fā)，是那樣地輕松自在，是那樣的舒心愜意，我的一顆禁繃著的心放松了、陶醉了。我不由自主地閉上了雙眼，盡情地感受著這一切。我想，明天我要懷著今天得到的自由、悠閑和舒適地投入到學(xué)習(xí)中去，因?yàn)檫@一切才是我成長所不可或缺的。
正因?yàn)橄硎芰诉@樣的自由，我才體會(huì)到“生命誠可貴，愛情價(jià)更高。若為自由故，兩者皆可拋”的深刻含義。成長，少不了自由；自由，才能保證我們健康地成長！
獨(dú)立成長作文
大家可能不知道愛迪生的成長是怎么樣，就讓我來告訴大家吧！
托馬斯阿爾瓦愛迪生是位舉世聞名的美國電學(xué)家和發(fā)明家，他除了在留聲機(jī)、電燈、電話、電報(bào)、電影等方面的發(fā)明和貢獻(xiàn)以外，在礦業(yè)、建筑業(yè)、化工等領(lǐng)域也有不少著名的創(chuàng)業(yè)和真知灼見。愛迪生一生共有約兩千項(xiàng)創(chuàng)造發(fā)明，為人類的文明和進(jìn)步作出了巨大的貢獻(xiàn)。愛迪生于1847年2月11日誕生于美國中西部的俄亥餓州的'米蘭小市鎮(zhèn)。父親是荷蘭人的后裔，母親曾當(dāng)過小學(xué)教師，是蘇格蘭人的后裔。
狄更斯的著作和許多重要的歷史書籍，到9歲時(shí)，他能迅速讀懂難度較大的書，如帕克的《自然與實(shí)驗(yàn)哲學(xué)》。
作文獨(dú)立伴我成長
社會(huì)就是大海，人生就是在大海中游泳，作文獨(dú)立伴我成長。我的暑假生活豐富多彩，媽媽給我按排的課程有的漫長、有的短暫，它們都在有規(guī)律的進(jìn)行著。哪知，天有不測(cè)風(fēng)云，正常的生活規(guī)律被打破了。
為了迎接教師節(jié)的到來，童聲合唱團(tuán)要急訓(xùn)了，但是爸爸媽媽要上班，怎么辦？我自告奮勇要自己去，因?yàn)楹铣獔F(tuán)的'地點(diǎn)離我家近，于是我獨(dú)自走到了目的地。走這段路時(shí)，我一點(diǎn)也不害怕，因?yàn)榈教幎际菬狒[的大街和超市。我到了之后給媽媽打了電話，報(bào)了平安。心里美滋滋的，第一次獨(dú)立“闖關(guān)”成功！
音基課要考級(jí)了，老師通知也要加課，我的天哪！爸爸媽媽哪有時(shí)間作陪！我需要坐24路公共汽車到人民廣場(chǎng)去上課。無可奈何，還是自己去吧！我第一次自己走時(shí)，還有一絲害怕閃過心頭，我給自己加油、鼓勵(lì)。走出家門，往上課的地方走，在車上我一般都是一個(gè)人單獨(dú)坐，哼著小調(diào)看著窗戶外的美景，等待車到站。我下車以后，趕緊走到琴行。以同樣的方法給媽媽報(bào)了平安。這次，心里特別自豪，又一次獨(dú)立成功！
這樣的日子貫穿著我的整個(gè)暑假生活，現(xiàn)在無論要上什么課外課我都來去自如。獨(dú)立讓我學(xué)會(huì)了敢于挑戰(zhàn)自我，告別依賴。獨(dú)立就像我學(xué)游泳一樣，從一開始就培養(yǎng)了堅(jiān)強(qiáng)的意志和自強(qiáng)不息的精神，我想只有這樣，長大了才能在社會(huì)的大海中暢游，后面的路還得這么走下去。
獨(dú)立成長作文
讀了烏塔；這篇這課文，我了解到了，烏塔這個(gè)14歲的小姑娘一個(gè)人游歷歐洲，可以說她的膽量非常大，解決問題能力非常強(qiáng)。但在中國呢？家長們連讓自已的“寶貝”兒子去買東西都擔(dān)心得要死，更別說獨(dú)自一人游歷歐洲。
在國外，家長們的教育方法非常好，從小就培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、解決問題的能力和膽量，使孩子們自力更生，到了18歲一成年，就讓他們自己出去掙錢吃飯，家里決不給一分錢，因受到家里從小的培育，俗話說經(jīng)歷=經(jīng)驗(yàn)，有了從小的經(jīng)歷，他們找工作的經(jīng)驗(yàn)更豐富了，不用怕沒錢而受的種種折磨了。
在國內(nèi)，家長們的教育方法非常差，成天到晚“寶貝”東“寶貝”西的，從小就讓他們嬌生慣養(yǎng)，連獨(dú)自出去會(huì)兒都要囑咐千言萬語，甚至必需陪著去，他們18歲的時(shí)候，由于小時(shí)的嬌生慣養(yǎng)，一成年就向家里要大筆大筆的錢，卻花在不正的地方，如：上網(wǎng)吧、玩游戲、亂買東西……長大了，也就完蛋了。
我們中國，不光要將科技發(fā)展上來，還要把教育方式“整整容”了，如果這樣發(fā)展下去，人才會(huì)消失完畢，中國的科技，也就停止發(fā)展了，也就是說，中國的科技發(fā)展是和教育方式聯(lián)系在一起的。
及很多方面，那，中國的發(fā)展就會(huì)欣欣向榮。
獨(dú)立成長作文
咚咚咚。當(dāng)你聽到這個(gè)聲音時(shí)，你會(huì)問它在做什么。嘿嘿，這是我爺爺家的舞龍隊(duì)。
果不其然，過了一會(huì)兒，一只七八歲的.龍隨著鑼鼓聲飛到了我爺爺家，大人小孩立刻圍攏過來看熱鬧。
我看到舞龍的人都充滿活力。那塊用布做的大青龍，像真龍。最前面是一個(gè)中年人，手里拿著一個(gè)龍珠。舞龍關(guān)鍵看他表演的好壞。
鑼鼓一響，龍珠在空中盤旋了一會(huì)兒，然后落下，然后向左移動(dòng)，然后向右移動(dòng)。為了拿下龍珠，大青龍一邊在空中盤旋，一邊在云層中行走，然后帶著龍珠跌落谷底。這時(shí)鑼鼓節(jié)奏由慢變快，由弱變強(qiáng)，似乎預(yù)示著這一段是最精彩的部分。
這時(shí)，觀眾不停地歡呼鼓掌。過了一會(huì)兒，我看到舞龍的人折起了羅漢。他們盤繞龍，像龍一樣坐著休息。小憩片刻后，龍向爺爺鞠躬，笑容滿面地說：“祝您全家萬事如意。我覺得；嘖嘖，一切順利，可是爺爺有一萬一個(gè)愿望怎么辦？所以，我忙著說：不是一切都好，而是一切都好。爺爺和龍舞者問道為什么？你想想，如果爺爺有一萬個(gè)愿望，爺爺最后的愿望不會(huì)落空嗎？我一說出來，爺爺和那邊的所有人都哈哈大笑起來。
從此以后，爺爺總是用這件事哄我，弄得我很痛苦。啊，我說漏了嘴。
作文
社會(huì)就是大海，人生就是在大海中游泳。我的暑假生活豐富多彩，媽媽給我按排的課程有的漫長、有的短暫，它們都在有規(guī)律的進(jìn)行著。哪知，天有不測(cè)風(fēng)云，正常的生活規(guī)律被打破了。
為了迎接教師節(jié)的到來，童聲合唱團(tuán)要急訓(xùn)了，但是爸爸媽媽要上班，怎么辦?我自告奮勇要自己去，因?yàn)楹铣獔F(tuán)的地點(diǎn)離我家近，于是我獨(dú)自走到了目的地。走這段路時(shí)，我一點(diǎn)也不害怕，因?yàn)榈教幎际菬狒[的'大街和超市。我到了之后給媽媽打了電話，報(bào)了平安。心里美滋滋的，第一次獨(dú)立“闖關(guān)”成功!
音基課要考級(jí)了，老師通知也要加課，我的天哪!爸爸媽媽哪有時(shí)間作陪!我需要坐24路公共汽車到人民廣場(chǎng)去上課。無可奈何，還是自己去吧!我第一次自己走時(shí)，還有一絲害怕閃過心頭，我給自己加油、鼓勵(lì)。走出家門，往上課的地方走，在車上我一般都是一個(gè)人單獨(dú)坐，哼著小調(diào)看著窗戶外的美景，等待車到站。我下車以后，趕緊走到琴行。以同樣的方法給媽媽報(bào)了平安。這次，心里特別自豪，又一次獨(dú)立成功!
這樣的日子貫穿著我的整個(gè)暑假生活，現(xiàn)在無論要上什么課外課我都來去自如。獨(dú)立讓我學(xué)會(huì)了敢于挑戰(zhàn)自我，告別依賴。獨(dú)立就像我學(xué)游泳一樣，從一開始就培養(yǎng)了堅(jiān)強(qiáng)的意志和自強(qiáng)不息的精神，我想只有這樣，長大了才能在社會(huì)的大海中暢游，后面的路還得這么走下去。
獨(dú)立成長作文
很早就知道《愛的教育》這本書了。這本書寫的是安力柯與他的朋友、老師、父母之間發(fā)生的事。例如炮兵大尉的兒子洛貝迪為了救一個(gè)小同學(xué)被一輛馬車軋斷了腳；以及老師教導(dǎo)哪些嘲笑、欺負(fù)弱者的同學(xué)們，不能嘲笑弱者要同情弱者；還有正義的卡隆為他人做了許多善事。每月故事中的主人公他們也很愛自己的祖國啊！《帕瓦多愛國少年》、《小號(hào)手》等人他們的心靈多么高尚啊，他們?yōu)榱俗约旱膰也皇芪耆瑁械挠⒂碌墨I(xiàn)身、有的報(bào)復(fù)了那些可惡的.人們，他們?yōu)樽约旱膰覡?zhēng)得了一份榮譽(yù)！斯塔爾迪的圖書室里有很多書，真好！愛看書不是壞事，可是太愛看書就不是好事了。因?yàn)檫@樣會(huì)影響你的學(xué)習(xí)成績(jī)。像我就是一個(gè)典型的例子，我總是上課時(shí)看課外書。
同學(xué)們，你們可不要像我這樣。因?yàn)檫@樣，不光成績(jī)退步，還少學(xué)了很多有用的東西。這樣去讀書，反而適得其反。不過像卡隆這樣的孩子就一定會(huì)得到很好的回報(bào)，因?yàn)樗还鉃榇n老師做了一件好事他還幫助一位不稱職的父親改邪歸正。我們一定要向卡隆學(xué)習(xí)多多幫助他人把幫助他人當(dāng)作一件快樂的事。讓我們?cè)趷鄣奶焯美锫伟桑?/p>
在獨(dú)立中成長作文
每個(gè)人都有與眾不同的童年。成長中有喜悅，有寂寞，有悲傷。成長中也有許多難忘的事，令我現(xiàn)在回憶起來仍記憶猶新。小編收集了在獨(dú)立中成長的。
作文。
歡迎閱讀。
最近，我們學(xué)習(xí)了中國臺(tái)灣作家林清玄的《桃花心木》一文。我深有感觸。內(nèi)容是這樣的：鄉(xiāng)下老家屋旁被人租種了桃花心木苗，種樹人育苗卻沒有規(guī)律，使作者十分奇怪，后來種樹人告訴作者澆水只是模仿下雨，引出了人在不確定中生長，會(huì)獨(dú)立自主的這么一個(gè)育人之道。
人類也一樣，在爸爸媽媽的溺愛中成長的人，經(jīng)不起風(fēng)雨，受不起挫折，什么事都依賴父母，而自己獨(dú)立的人，他們風(fēng)雨來，不避開，跌倒了，爬起來，他們能經(jīng)受住任何考驗(yàn)。在中國，有些人教育方式也不對(duì)，成天圍著孩子轉(zhuǎn)，孩子們就像小皇帝，小公主，任何一句話都是“圣旨”。而在外國，就迥然不同。大人們放開膽子讓孩子們自己去創(chuàng)造。我們書上就介紹了一位德國小姑娘獨(dú)立游歐洲。而在中國如果孩子自己出門，大人們不著急死才怪呢。
我們要在獨(dú)立中成長，鍛煉出獨(dú)立自主的心，長大成為祖國的棟梁之材。
每個(gè)人都有與眾不同的童年。成長中有喜悅，有寂寞，有悲傷。成長中也有許多難忘的事，令我現(xiàn)在回憶起來仍記憶猶新。耐人尋味。
在我的印象中第一次獨(dú)立是在千山峰頂?shù)那捅谏稀?duì)于7歲的我來說是個(gè)很嚴(yán)峻的考驗(yàn)。爸媽都能去，但是不能照顧我。他們問我上不上去。最后，我下了很大的決心，“上”。于是我在前面一點(diǎn)一點(diǎn)地往前挪，眼睛盡量一直往前看，因?yàn)榕赃吘褪堑肚幸话愕膽已隆Ｎ耶?dāng)時(shí)緊張得手心直冒汗，但還是咬著牙，一點(diǎn)一點(diǎn)往山上挪。站在頂峰，我心里有說不出的喜悅。
在小學(xué)三四年級(jí)學(xué)校的幾次作文比賽中我都名列前茅。有些同學(xué)說：“是不是因?yàn)槟銒屖菍W(xué)校老師才給你那么好的成績(jī)。”想到自己每一次比賽前都廢寢忘食寫作文還讓人這樣說，真委屈，卻也無可奈何。正當(dāng)此時(shí)，又迎來了一次現(xiàn)場(chǎng)作文大賽。現(xiàn)場(chǎng)作文，并由教育學(xué)院老師現(xiàn)場(chǎng)評(píng)卷。經(jīng)過一番激烈角逐，我獲得了第三名，是學(xué)校的第一名。我終于用實(shí)力贏得了同學(xué)的尊重。
初二的時(shí)候，學(xué)校組織去新加坡。在上飛機(jī)時(shí)爸媽一千個(gè)不放心，可我對(duì)自己的生活能力充滿自信。到達(dá)新加坡機(jī)場(chǎng)時(shí)，有個(gè)同伴的行李被落在北京機(jī)場(chǎng)，過兩天才能運(yùn)到。可是不能讓同伴穿著棉衣在這種熱帶環(huán)境下度過這幾天。我便把自己的衣服借給他。還和他住在一個(gè)寢室。由于他的自理能力不是很強(qiáng)，所以整個(gè)屋子都由我打掃，連浴室都收拾得干干凈凈，帶隊(duì)老師總是夸獎(jiǎng)我。
在成長的過程中，是獨(dú)立的個(gè)性讓我一天天進(jìn)步，我就像小樹一樣，汲取營養(yǎng)，茁壯成長，總有一天會(huì)長成參天大樹。
在成長的過程中，有一樣?xùn)|西是必不可少的——那就是獨(dú)立。只有自立才有可能讓我們成長得更好，只有自立才有可能讓我們生存下去。
說到“獨(dú)立”，這不禁讓我想起了我們之前學(xué)過的一篇課文《桃花心木》。這篇課文寫的是種樹人種下桃花心木后，沒有每天給它澆水，而是隔幾天或者隔一段時(shí)間后，就給它澆一次水。剛開始，桃花心木由于不適應(yīng)這樣的環(huán)境，沒有得到種樹人澆的水，受不了這樣的環(huán)境，就有不少的枯萎了。種樹人看見這樣的情況，并沒有改變自己的做法，而是摘下新的桃花心木后依舊過一段時(shí)間給它澆一次水，而且還是沒有規(guī)律的。后來，桃花心木適應(yīng)了這樣的環(huán)境，學(xué)會(huì)了獨(dú)立，學(xué)會(huì)自己去找水源。后來桃花心木越長越高大，長成了參天大樹。
桃花心木一開始不也是有一顆依賴的心嗎?它總是等待著種樹人給它澆水，自己不會(huì)去找到維持生命的水資源。種樹人不給它澆水，它自己就枯萎了。難道要有種樹人給它澆水，它才能夠生存下去嗎?不，不是這樣的。在這種逆境下，它需要自己的根深深地扎進(jìn)泥土里，努力尋找水源。它最終也就明白了，成長需要獨(dú)立，獨(dú)立離不開成長。正因?yàn)樗罱K做到了這一點(diǎn)——獨(dú)立這一點(diǎn)，才使它長得那樣生機(jī)勃勃，那樣高大。
我還在一本書上看過這樣的一段小故事：“講的是路過的一棵雛菊，有一個(gè)小女孩每天都過來給它澆水，但是有一天，這個(gè)小女孩沒有來給它澆水。它開始擔(dān)心起來，就這樣等待著小女孩的到來。等待了許久，它似乎有些干枯了。雛菊這時(shí)心想：“既然沒有小女孩來澆水的話，那我就自己去找水源。只要再這樣等待下去的話，我遲早會(huì)枯萎的。”它也像桃花心木一樣沉思著，讓根扎進(jìn)泥土里，最終找到了清涼的水源。這使這棵雛菊越長越茁壯，最后還綻放出新的花朵。”
這棵雛菊的處境不也和桃花心木的處境相似嗎?之前雛菊和桃花心木沒有自己獨(dú)立去尋找水源，難道是不懂得嗎?還是不會(huì)?不，是因?yàn)樗鼈兲^于依賴別人。最后在逆境的強(qiáng)迫下，讓它們都學(xué)會(huì)了獨(dú)立，頑強(qiáng)的生存了下去。
正處于青少年時(shí)期的我們，就有不少的人和桃花心木、雛菊之前一樣擁有著一顆依賴的心理。桃花心木依賴種樹人，雛菊依賴小女孩，而我們不少人依賴父母。很多的事情父母為我們準(zhǔn)備好，很多的事情父母幫助我們包做好，根本不需要我們?cè)趺醋觥?/p>
成長離不開獨(dú)立，獨(dú)立離不開成長。醒醒吧，朋友們，依賴的心理不利于我們成長。依賴的心理容易讓我們成長為溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，在逆境中，我們很容易就被跨倒。成長需要獨(dú)立，讓我們都像桃花心木和雛菊后來一樣，學(xué)會(huì)獨(dú)立，在獨(dú)立中成長的更好。
成長學(xué)會(huì)獨(dú)立作文
前兩天偶然看到俞敏洪的一句話，有些感觸，覺得大學(xué)不再是從前我想的那個(gè)樣子，在保證學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)成長，當(dāng)你有一天離開校園的時(shí)候，你不會(huì)畏懼社會(huì)，不會(huì)為了社會(huì)上的一些你所不了解的方面而暗自落淚。至少，現(xiàn)在我不敢說自己開始變得成熟，但是，我可以說，如今，我更明白我想要什么，我知道自己需要改變什么保留什么。
以前的我是膽小的，像一個(gè)軟柿子，沒有自己的想法，沒有自己的原則，我害怕外面的社會(huì)，我不敢一個(gè)人走在街上，我不敢聽別人對(duì)我的評(píng)價(jià)，我害怕聽到人家的諷刺，我害怕很多很多的事，我沒有原則，我不喜歡學(xué)習(xí)，我有我自己的想法卻不敢堅(jiān)持，我總是臉紅，在據(jù)理抗?fàn)幍臅r(shí)候我會(huì)發(fā)抖，我有自己想要的生活，卻總是把一切想的很簡(jiǎn)單。我知道，這一切只是因?yàn)槲冶槐Ｗo(hù)的很好，家里的每一個(gè)長輩都是那么的愛我，我從來沒有碰過壁，就像哥哥成天抱怨媽媽的那樣，他們都太慣我了，一點(diǎn)不高興，就會(huì)馬上有人來哄，只有我想做的事，沒有別人強(qiáng)迫的，在家里，只要我想要的，大家都會(huì)給我。家里沒有紛爭(zhēng)，我沒有嘗過那些不如意。我始終想要一切靠自己，但是關(guān)鍵時(shí)刻總是會(huì)有人幫我，我試著擺脫這樣的生活，我試著一切都自己來，哪怕錯(cuò)了，我也自己承擔(dān)，我想這是我上了大學(xué)之后最大的成就了！
以前的時(shí)候，我是那么的拿得起放不下，所以的東西都想緊緊攥在手里，到頭來，卻什么都沒有抓住。我到底還是不夠?yàn)⒚摰摹Ｐ睦锵胫鲆粋€(gè)旅行者，卻總是被這樣那樣的借口牽絆，喜歡的東西，向往的東西，卻都被懶惰給擱置一邊。我想，我現(xiàn)在需要改變自己的性格，要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，要努力做成自己想要做的每一件事。而且，多看些書，讓自己的心智成長起來。
其實(shí)，我覺得自己有的時(shí)候就是太隨性了，什么東西都喜歡憑著直覺走，其實(shí)很多時(shí)候直覺是不管用的，而我也總是執(zhí)拗的想要跟著直覺走，我想以后我需要理性一點(diǎn)，這樣才更有助于我以后的路，我得學(xué)著長大了。是不是，以前，我過的都太安逸了。
加油吶。
成長獨(dú)立作文
獨(dú)立是非常重要的一件事，提到獨(dú)立，促使我獨(dú)立的是那件事。
我小時(shí)候十分好動(dòng)，所以常常跟一群比我大得多的小朋友一起嬉戲打鬧。
有一個(gè)下午，當(dāng)時(shí)我才一年級(jí)，我寫完了作業(yè)就跟一群五六年級(jí)的學(xué)生一起玩。當(dāng)時(shí)小區(qū)的游樂場(chǎng)旁邊有一畫墻很高，還有一面墻很矮。兩面墻都是用來攀爬的，矮的那面墻是給孩子們玩的，高的那面則是給大人們鍛煉的。那一天，我不知哪來的膽子與興頭，竟然爬上了那面高高的墻，且坐在墻的最上面，結(jié)果當(dāng)然是下不來了。
我看著地面的距離，越看越嚇人，看得瑟瑟發(fā)抖，不禁大叫起來，“爸爸，媽媽！”可叫了七八聲，還是沒人應(yīng)答。過了一會(huì)兒爸爸才出現(xiàn)，我還以為他是過來“救”我下來的，沒想到他只扔下了一句，“自己下來，下不來就一直待在上面！”我又憤怒又失落，淚水不禁涌出了眼眶滴在腿上。大約過了半個(gè)小時(shí)，我終于抹干了眼淚嘗試著下去，因?yàn)槲抑来藭r(shí)已經(jīng)沒有人會(huì)幫助我了。幾番嘗試之下，我終于邁出了第一步。
經(jīng)過一陣子膽戰(zhàn)心驚，我終于快到地面了，在只差四階臺(tái)階時(shí)，我腳下一滑摔到了地上，膝蓋流出了一絲又一絲的鮮血。
此時(shí)我十分責(zé)怪爸爸，又有些委屈，我想不通為什么他之前不來幫助我。爸爸卻說：“如果一直在你困難時(shí)幫助你，你就會(huì)失去獨(dú)立面對(duì)的能力。”我懂得了無論是面對(duì)什么，小到一面高墻，大到一個(gè)生活中的困難，都要學(xué)會(huì)勇敢地獨(dú)立面對(duì)。直到現(xiàn)在，我才知道他正是想讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立啊！
之后，我覺得自己更加獨(dú)立了，也更加勇敢了。獨(dú)立，促使了我的成長。
獨(dú)立使人成長
某自然保護(hù)區(qū)出臺(tái)的嚴(yán)禁給野生動(dòng)物喂食的規(guī)定看似不近人情，實(shí)則用心良苦。我想，此舉旨在防止動(dòng)物對(duì)“嗟來之食”過度依賴，意在培養(yǎng)動(dòng)物獨(dú)立覓食的能力。其實(shí)，在自然界，無論是被老鷹摔下懸崖才得以學(xué)會(huì)飛翔的雛鷹，還是只有掙扎后破繭而出才能夠擁有美麗翅膀的蝴蝶，動(dòng)物們無不都是在獨(dú)立面對(duì)并解決困境后才得以成長從而更加強(qiáng)大。
但反觀人類社會(huì)，太多的孩子在親人無微不至的“周到服務(wù)”下散失了獨(dú)立生活的能力;太多的學(xué)生在老師“填鴨式”的教學(xué)中散失了獨(dú)立思考的渴望。泰戈?duì)栒f：“我把花熱烈地放在我的心上，結(jié)果花謝了。”老師與家長對(duì)孩子的愛毋庸置疑，但正是這種過度的關(guān)愛將原本應(yīng)在廣闊天地中接受風(fēng)雨洗禮的“花兒們”束縛在了溫室。而一旦他們所依賴倚仗的條件不再存在，那些喪失獨(dú)立能力的“祖國花朵”又該如何面對(duì)烈日驕陽，冰雪冷霜?恐怕，他們難逃凋謝的命運(yùn)。
當(dāng)你享受著親人朋友的庇護(hù)不愿獨(dú)立時(shí)，請(qǐng)不要忘了，世界是一片海，命運(yùn)是風(fēng)，所有的相遇與離別，不過是瞬間的波濤。那個(gè)供我們安逸的小舟總有一天會(huì)分崩離析，而我們最終只有也只能靠自己與命運(yùn)的風(fēng)浪搏擊。正如海子所說：“我們最終都要遠(yuǎn)行，最終都要跟稚嫩的自己告別，也許路途有點(diǎn)艱辛，有點(diǎn)孤獨(dú)，但熬過了痛苦，我們才能得以成長。”盡管那段拒絕依賴，通往獨(dú)立的旅途并不平坦，但唯有經(jīng)歷過我們才能收獲成長，而這一路上的磅礴與宏偉，也定會(huì)滲入我們的骨髓，讓我們自此擁有在天地間傲然挺立的根基。
用獨(dú)立擁抱成長，我們需要如沈尹默所說的“同一株頂高的樹并排立著，卻并沒有靠著的”魄力，亦需要“天行健，君子以自強(qiáng)不息”的追求，需要如羅蒙諾索夫一般14歲就一人步行幾千俄里求學(xué)的執(zhí)著，亦需要像平凡女孩孟佩杰一樣十幾年如一日照顧癱瘓養(yǎng)母的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。讓我們勇敢地邁出獨(dú)立的步伐，在艱難困苦中體味生命在砥礪自我中收獲成長。
獨(dú)立成長美文
成長，學(xué)會(huì)獨(dú)立。
前兩天偶然看到俞敏洪的一句話，有些感觸，覺得大學(xué)不再是從前我想的那個(gè)樣子，在保證學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)成長，當(dāng)你有一天離開校園的時(shí)候，你不會(huì)畏懼社會(huì)，不會(huì)為了社會(huì)上的一些你所不了解的方面而暗自落淚。至少，現(xiàn)在我不敢說自己開始變得成熟，但是，我可以說，如今，我更明白我想要什么，我知道自己需要改變什么保留什么。
以前的我是膽小的，像一個(gè)軟柿子，沒有自己的想法，沒有自己的原則，我害怕外面的社會(huì)，我不敢一個(gè)人走在街上，我不敢聽別人對(duì)我的評(píng)價(jià)，我害怕聽到人家的諷刺，我害怕很多很多的事，我沒有原則，我不喜歡學(xué)習(xí)，我有我自己的想法卻不敢堅(jiān)持，我總是臉紅，在據(jù)理抗?fàn)幍臅r(shí)候我會(huì)發(fā)抖，我有自己想要的生活，卻總是把一切想的很簡(jiǎn)單。我知道，這一切只是因?yàn)槲冶槐Ｗo(hù)的很好，家里的每一個(gè)長輩都是那么的愛我，我從來沒有碰過壁，就像哥哥成天抱怨媽媽的'那樣，他們都太慣我了，一點(diǎn)不高興，就會(huì)馬上有人來哄，只有我想做的事，沒有別人強(qiáng)迫的，在家里，只要我想要的，大家都會(huì)給我。家里沒有紛爭(zhēng)，我沒有嘗過那些不如意。我始終想要一切靠自己，但是關(guān)鍵時(shí)刻總是會(huì)有人幫我，我試著擺脫這樣的生活，我試著一切都自己來，哪怕錯(cuò)了，我也自己承擔(dān)，我想這是我上了大學(xué)之后最大的成就了！
以前的時(shí)候，我是那么的拿得起放不下，所以的東西都想緊緊攥在手里，到頭來，卻什么都沒有抓住。我到底還是不夠?yàn)⒚摰摹Ｐ睦锵胫鲆粋€(gè)旅行者，卻總是被這樣那樣的借口牽絆，喜歡的東西，向往的東西，卻都被懶惰給擱置一邊。我想，我現(xiàn)在需要改變自己的性格，要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，要努力做成自己想要做的每一件事。而且，多看些書，讓自己的心智成長起來。
其實(shí)，我覺得自己有的時(shí)候就是太隨性了，什么東西都喜歡憑著直覺走，其實(shí)很多時(shí)候直覺是不管用的，而我也總是執(zhí)拗的想要跟著直覺走，我想以后我需要理性一點(diǎn)，這樣才更有助于我以后的路，我得學(xué)著長大了。是不是，以前，我過的都太安逸了。
加油吶。
成長獨(dú)立作文
微風(fēng)吹，蒲扇搖，爬過樹梢兒，灑下夢(mèng)幻般的`童年。年少的我渴望長大。
我覺得離開父母的懷抱、暖和的被窩——一個(gè)人睡是第一步。
第一夜是那么得不平靜。當(dāng)我毅然拒絕媽媽，整個(gè)人置身于冰冷的被窩時(shí)，我只能用我那37℃的身體一點(diǎn)一點(diǎn)地捂暖和它，全身打著顫，哆嗦地縮成團(tuán)。我真有點(diǎn)受不了，不過隨著溫度的慢慢回升，我總算堅(jiān)持住。適應(yīng)了被窩我便關(guān)燈準(zhǔn)備入睡。燈一滅，四周就是絕對(duì)的黑暗，只能聽見自己輕微的呼吸聲和心跳，沒有其他任何聲音。我似乎開始恐懼了，腦門開始冒冷汗，感覺自己有一種被人窺視的感覺，甚至我還害怕有鬼怪之類的妖孽窩在那里，伺機(jī)嚇唬我。我立刻縮進(jìn)被窩里，屏氣凝神，側(cè)耳聆聽……燈開了，光亮充斥走了我內(nèi)心的不安，拉上窗簾，恐懼才真正煙消云散。畢竟妖怪是怕光的，我認(rèn)為。
這一夜，雖然沒有動(dòng)聽的故事，沒有暖和的被窩，雖然有點(diǎn)冷，有點(diǎn)怕，但還是值得的。因?yàn)樽詮倪@夜之后，我漸漸地習(xí)慣一個(gè)人睡，也不用開燈了。我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)人睡的好處，沒有媽媽看韓劇，也沒有爸爸打呼嚕；沒有奶奶嘮叨，也沒有爺爺說夢(mèng)話。當(dāng)然，好處還有很多，而這些好處無一不讓我愛上一個(gè)人睡，愛上長大。
愛上獨(dú)立，已經(jīng)長大。
微風(fēng)吹，樹葉搖，太陽冉冉掛上天兒，憧憬夢(mèng)幻般的未來。年少的我已經(jīng)成長。
獨(dú)立的初中作文
天我學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活中很重要的一項(xiàng)本領(lǐng)——洗碗。今天午飯后，媽媽準(zhǔn)備洗碗，我說：“媽媽，人生之路，洗碗起步，今天您教我洗碗吧!”媽媽爽快地答應(yīng)了。我圍上圍裙，像一個(gè)小廚師。媽媽在旁邊指點(diǎn)我，先在水池里放些水，再滴進(jìn)去幾滴洗潔精，攪一攪水就起了一點(diǎn)泡沫，我左手拿碗，右手拿抹布，把抹布在碗里按順時(shí)針方向抹動(dòng)，碗里的油跡就抹到了抹布上，就這樣把每只碗都洗一遍。這時(shí)，媽媽又教我把筷子放到水里搓洗一遍，筷子到我手里，就像是淘氣的孩子，不是溜走一根，就是翻跟頭，好不容易捏成一把仔細(xì)地搓洗一遍。
總算完成洗碗的第一步工作了，接下來就是把碗放在清水里洗干凈，我把水盆放在水龍下，打開水龍頭，把碗筷放在水盆里，讓水嘩嘩地沖著，用另一塊干凈的抹布把碗擦干凈，就這樣清洗兩遍后，我完成了洗碗工作。當(dāng)我把干干凈凈的碗放在碗柜里時(shí)，心里別提有多高興了，我終于學(xué)會(huì)洗碗了。洗碗看上去簡(jiǎn)單，可是要做好還真不簡(jiǎn)單呢!
成長需要獨(dú)立作文
我很小的時(shí)候，爸爸媽媽都要求我要獨(dú)立，這導(dǎo)致了我比同齡孩子學(xué)的東西會(huì)的東西要多，膽量也比他們大，叔叔阿姨們都羨慕我說“人小膽子大”。細(xì)想起來，我的.膽大還源于我獨(dú)自一人第一次坐公交車開始。
那是我九歲時(shí)的一個(gè)假日，我要去別的地方補(bǔ)習(xí)英語。早上該出發(fā)了，我把媽媽叫起，本想讓媽媽送我去的，畢竟那個(gè)地方我才去一次，媽媽卻不耐煩了，對(duì)我說道：“你不是去過一次嗎，今后都你自己去。”我又去叫爸爸，爸爸更“狠心”，二話沒說，就徑直走了，“真是小氣鬼！”我心里嘀咕著，只好自己去了。
我坐了公交車到了目的地，放學(xué)后，我又來到車站，我望了一下對(duì)面街道，啊，怎么會(huì)有兩個(gè)車站？一個(gè)在這邊，一個(gè)在那邊。我站在這邊，看那邊的車來了，我急忙跑過馬路到那邊，誰知，我剛到那邊，車卻“逃跑”了；過一會(huì)，對(duì)面又來了一輛車，我又急忙往對(duì)面跑，沒想到，它跟我開玩笑似的，又跑了。就這樣，來回跑了幾圈，也沒坐上公交車，精疲力竭的我，只好停下喘喘氣再說，心想，以前跟爸爸媽媽一起沒有遇到過這情況啊。
這時(shí)，附近店鋪的阿姨看到我來回跑，奇怪地問我道，“小朋友，你這是去哪啊？”我想，她一定是想騙我走，我不能說，但她是開店的，這么多人看著的呢，應(yīng)該是好人，于是我回答她說：“我要趕車回去。”“那你家住哪里啊？”“龍都廣場(chǎng)。”“對(duì)面的車才是到龍都廣場(chǎng)的，你這邊上車的話就越走越遠(yuǎn)了！”
回想起來，那時(shí)候真傻，連“去”與“來”的車方向不一樣就不曉得，所幸的是，我沒有走丟，回家后，我假裝啥沒有發(fā)生一樣，見爸媽在家閑著，故意大聲說：“我回來了！”“我還以為你會(huì)把自己走丟呢。”“怎么可能，我又不是牙牙學(xué)語的小屁孩。”
從這件事后，我的膽量就變得大了起來，因?yàn)槲抑劳饷娴氖澜绮]有我想象的那么可怕，成長是需要獨(dú)立的，感謝爸爸媽媽從小對(duì)我的鍛煉。