總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握并運用這些規律，是時候寫一份總結了。優秀的總結都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
校長在教師總結會上的講話材料篇一
各位老師： 作為期末總結要說的話，我在述職報告和剛才散學典禮上都已經講到了。我在這里表達四層意思：
在過去的一年里，大家除了完成教學任務，還配合我們完成了學校的階段性工作目標，完成了上級給我們下達的各項目標任務，有時忙得透不過氣來，年輕老師顧不上生病的孩子，有的老師帶病還堅持工作，但大家都沒有怨言，任勞任怨大秘書網，這就是教師職業道德的最好詮釋。所以，我們學校才能取得一個又一個的成績，一次又一次得到家長和社會的好評，而所有成績的取得都不是哪一個人能獨自完成，都是我們這個群體共同努力的結果，是集體力量的展示。在這里我代表學校向大家表示敬意!
在一學期的工作中，大家都匆匆來，忙忙去，緊緊張張工作。我家有閑人，回去就吃飯，從開學到今天，感覺就一個字：累。現在最需要的事情就是休息，好好調整自己的狀態。由此，我想到同志們回家還要燒飯洗衣，做家務，帶小孩，個中辛勞，可想而知。我代表學校向大家表示問候!同時，也希望大家借助這個寒假調整好自己疲憊的身軀，合理安排娛樂生活，注意飲食，煙酒適量，不要飲酒過量傷害身體，甚至釀成事端。過一個歡樂、祥和、愉快的春節。
春節是合家團聚的時光，心情舒暢，其樂融融，所以也是一家人溝通的最好機會。向父母盡盡孝心，讓父母享受天倫之樂，排解老人家的寂寞;向愛人掙點表現，增進夫妻感情，為家庭做點貢獻;與子女進行溝通，作子女的朋友，教他們做人，管他們學習。平時我們的主要精力在工作上，假期就要把工夫花在家里面，不能“種了公家田，荒了自家地”，能家庭、工作兩不誤，追求二者得兼的理想狀態。也注意我們的師表形象，遵紀守法，為人師表，移風易俗，破除迷信，做一個模范公民。不能做有損學校形象，有損教師形象的事。
2xxxx年是邛崍的標準化建設年，xx年是“教學質量年”，休息娛樂之余，請大家學習教學理論書籍，準備一點下期的教學，牽掛一下我們的學生，謀劃學校的生存發展。增強“危機意識、責任意識、服務意識、質量意識”，創造性工作，超常規發展，開好頭，起好步，讓質量更高，特色更明，亮點更亮，爭取到年底盤點，學校工作的方方面面，都有可圈可點之處，都有大書一筆的地方。 最后，祝各位身體健康，家家幸福，春節快樂，歲歲平安!
校長在教師總結會上的講話材料篇二
今天，我們召開高一年級“高效課堂”啟動大會，主要目的是宣傳和發動廣大教師，以主人公的姿態和必勝的信心積極地行動起來，以課堂教學改革為突破口，創高效課堂，做智慧教師!
目前，我們的傳統課堂出現了結構性弊端。課堂是教師的課堂，教師是課堂的主導，教師要備教案、備教材、備學生，教師很累。課堂是沉悶的課堂，學生是默默的聽眾，課堂缺少互動，學生常常處于被動依賴狀態，不動腦、不動手，課堂低效，作業壓到課外，導致課外作業負擔重，學生很苦。課堂一旦墮落為“知識本位”時，教學就變成了灌輸和死記硬背，學生便變成了“知識的奴仆”，教師則變成了“知識的販賣者”和“二傳手”。怎樣讓課堂成為知識的超市、生命的狂歡?課改要求我們——創高效課堂，做智慧教師!
創高效課堂要以“五個構建”為目標：構建學生主動樂學的課堂—讓學生成為課堂的主人，活動的主角，以活動為主線，讓每個學生主動參與，樂學樂思;構建為學生未來生存發展服務的課堂—以綜合素質培養為主攻方向，全面培養思維、交流、表達、獨立、組織等綜合能力;構建適應高考的課堂—以能力和思維訓練為主旨，讓課堂成為智慧課堂、活力課堂;構建優質高效的課堂—以訓練過程為主線，大容量、快節奏，全面完成教學目標，切實提高課堂教學的實效性;構建適應規范辦學的課堂—向課堂要質量，并統籌學校學習和家庭學習的時間，實現兩個學習的溝通、銜接和互補。從關注知識，到關注獲得知識的途徑、方法、能力，關注人的可持續發展和精神成長，關注“人”本身，把課堂還給學生，突出學生的主體地位，讓學生去“經歷”、“體驗”，讓課堂成為學生成就人生夢想的大舞臺，成為展演激揚青春的芳草地，成為放逐自由靈魂的跑馬場。這樣，學生學習的過程就會充滿生命的律動、情感的生動和思維的靈動。
做智慧教師需要我們在思想意識上做到“兩個重建”：重建教學關系—變“教中心”為“學中心”;重建師生關系—變“師中心”為“生中心”。做智慧教師需要我們做到“六要”：要精心構思、反復錘煉—做好每一節課設計;要講究方法、當講才講—提高每一節課效率;要耐心細致、持之以恒—做好每一次輔導;要熱情關懷、悉心指導—完成每一次答疑;要精心選編、認真批改—落實好每一次作業;要轉變角色—由控制者到促進者、由講授者到引導者、由主角到配角。做智慧教師還需要我們做到“七讓”：能讓學生先學的要讓學生自己先學;能讓學生思考的要讓學生自己思考;能讓學生觀察的要讓學生自己觀察;能讓學生表述的要讓學生自己表述;能讓學生動手的要讓學生自己動手;能讓學生總結的要讓學生自己總結;能讓學生解決的要讓學生自己解決。
我相信，這樣的課堂，就能實現師生的共同發展，讓教育回到“以人為本”上來，建構“四新”教與學，即新教師、新課堂、新學校、新學生。用“新課堂”為“新學校”注入“新希望”，從而催生“新學生”、“新人類”族群的成長壯大，讓教育體現出應有的人性道德、散發出生命蓬勃的活力，讓教師感受教育生活的幸福，讓學生盡享成長和發展的快樂。
我相信，實現了這樣的課堂，老師就是智慧的，學生就是快樂的!
老師們，讓我們攜起手來，積極投身課改的洪流，體會教育的詩意，充分享受作為教育人的幸福和榮光，創高效課堂，做智慧教師!
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校長在教師總結會上的講話材料篇三
各位教官、各位領導、老師們，親愛的同學們：
金秋的季節，金色的豐收。首先，讓我代表學校，向恪盡職守的解放軍預備役部隊派出的教官同志們，向循循善誘的老師們表示衷心的謝意！向朝氣蓬勃刻苦訓練的同學們表示誠摯的問候和深情的祝賀：祝賀你們勝利跨越初中升入高中后的第一道難關！
5天來，各位教官克服了天氣變化的困難，嚴謹執教，嚴格訓練，嚴肅示范，耐心規范同學們的每一個動作，認真負責的作風一絲不茍；教官們嚴謹的作風令同學們敬畏；他們關心愛護同學們的舉動也令人感動。短暫的5天軍訓，更使同學們體會到了什么是鐵的紀律、什么是堅強的意志、什么是團隊精神。
我們的班主任們，起早摸黑始終與同學們、官兵們戰斗在一起，頂著烈日、冒著風雨，認真組織、鼎力協助。不僅細心觀察著同學們的思想動態，而且密切關注著同學們的身體狀況。當同學們的思想出現波動的時候，班主任送來了親切的鼓勵；當同學們疲憊的時候，班主任遞上了溫馨的問候；當同學們受傷、生病的時候，班主任傾注了滿腔的關愛。老師們的責任感令我們感動、老師們的教育藝術令我們稱贊，他們是同學們的良師益友。
我們的同學們，為了自己的理想，從四面八方來得龍潭中學。以頑強的毅力戰勝了高溫酷暑、經受住了嚴格訓練的考驗，克服種種困難，取得了軍訓的圓滿成功。你們這種吃苦耐勞和團結協作的精神、一切行動聽指揮的作風得到了教官和老師們的高度贊揚。
同學們，軍訓即將結束，高中三年的緊張學習生活就要開始。這三年是我們正確世界觀、人生觀、價值觀形成的重要時期，是我們心身得以健康發展的重要時期，是我們知識獵取、能力發展的關鍵時期。我們必須把軍訓期間表現和培養起來的刻苦認真的作風、團結協作的精神、鐵一般的紀律和良好的行為習慣帶到班級集體中去，帶到學習過程中去，用每一位同學的良好品德和行為，去造就優秀的班級集體、去發展龍潭中學的校園文明、去促進優良班風學風的形成。
同學們，龍潭中學為你們創造了成才的條件，這里是你們健康成長的搖籃，我衷心祝愿你們在這里愉快學習，健康成長，三年以后以優異的成績回報父母、回報老師、回報學校！
校長在教師總結會上的講話材料篇四
尊敬的各位領導、親愛的同事們：
大家好！
在領導們的關心和支持下，今天我有幸站在這里給大家作演講，關于我在師德師風教育中的體會和感想。這么多年來，在校黨支部核領導的關心和指導下，我進步很大，并積極參加校學習培訓。今天，我就結合胡總書記在全國優秀教師代表會上的講話精神，圍繞學院近期大力推動的師德師風教育活動中，如何讓自己成為一名學規范、塑師德、展風采的好員工，在工作崗位中怎樣體現師德師風教育的精神。談談自己的體會！
這么多年來，在后勤管理崗位上，我經歷了學院的大發展，也經歷了個人角色的大轉型，更體會到了教書育人、管理育人和服務育人的真諦——育人先做人，正人先正己。
作為教師，應當樹立“育人先做人,正人先正己；學校無小事,事事都育人;教師無小節,處處作表率”的意識,以教書育人為本職,作學生,教師的表率；作為后勤管理人員，我們同樣也應當樹立“三服務、兩育人”的意識，從“做人、正己”開始，以管理和服務來育人。
后勤工作是對學生進行教育的“第二課堂”和重要陣地，是創造良好的校園文化氛圍的基本條件，是學校健康發展和穩定發展的重要保障。我們高職院校后勤工作的主要任務——搞好“三服務”(為科研、教學、師生服務)，做好“兩育人”，(管理育人，服務育人)，并在“三服務”和“兩育人”的過程中積極探索后勤改革的新思路、不斷總結新經驗。
后勤工作要求我們更新教育觀念,積極地建立一種民主,平等,和諧的師生關系,尊重學生人格,熱愛學生。
首先是后勤職工工作觀念的專變，我們克服等、靠、要的思想，鼓勵開拓創新，勤奮工作，端正服務態度，提高服務質量，提高工作效率，牢固樹立為教學科研和師生服務的思想。以“單項改革，逐步推進”的思路為指導，著力于打破“鐵飯碗”，打破干多干少一個樣，干好干壞一個樣，干不干一樣的舊體制，為以后適應“競爭上崗，擇優錄用，今日不努力，明日就下崗”的新形勢做好充分的準備工作，堅持區別對待，鼓勵后勤職工干好自己的本職工作。可以說經過這幾年的潛移默化的影響，學院的整個后勤體系的工作作風有了一個相當顯著的變化，尤其是在服務意識上，由以前的“被動服務”轉變為了今天的“主動服務”。
比如在宿舍水電管理上，我們后勤部門聯合管理，總務處進行常規檢查，保衛科組織不定期的突擊檢查，一定程度上的避免了安全隱患，保障了學生的生命安全；在教學樓、實驗室的.設施檢查上，我們總務處采取定期檢查、維護的方式，發現故障及時處理，以保障正常教學活動開展，計財處為方便師生辦理有關業務，放棄了正常的全民健身活動時間等等。
其次是后勤管理人員逐步樹立了效率觀念，成本意識，努力降低投入和產出成本，為學院后勤當好家，理好財，實現管理了高效益。服務是后勤的本色，但一定要做到少花錢，多辦事，辦好事；要懂管理、善經營，會服務。
如在今年暑假，我們學院食堂要裝修，我進行了認真負責！從設計、招標現場管理、食堂公開托管招標等.我始終本著：“少花錢，多辦事，辦好事；要懂管理、善經營，會服務。”的原則，廣泛征求同事們意見，針對市面上各種材料等，進行了實地考察，并組織學院有關專業人士進行了數據核算與論證，最終以最佳的方式為學院解決了食堂問題，獲得了相當大的成效。這件事，培養了后勤工作人員的服務意識、成本意識，經營意識。
又比如每年，因為后勤需要，我們學院每天都需要大量的生活必需品等：如食物、物品的采購，學生礦泉水管理，還有整個后勤工作的主持等，這些也都是非常繁瑣而需要非常細心的工作，但由于我們心中有了學院，有著廣大的師生，再加上科學有效的管理模式，我們的工作做的非常順利和愉快，感謝大家，因為這和大家的努力、體諒、理解、支持是密不可分的！
再者是加強職業道德教育，作為后勤工作人員要多向學習、多交流，不斷地進行職業道德教育。近年來，我們后勤部門通過走出去，請進來的辦法，讓后勤員工多開眼界，充分了解后勤工作形勢，學習兄弟學校的后勤管理經驗，因校制宜的創建具有學院特色的后勤服務。
提高服務質量，“服務好”，說起來簡單，做起來卻不容易，一個小差錯、一點小欠缺就會導致人們對我們后勤工作留下不良印象。正是因為如此，我們在今后的工作中更要端正服務態度，以提高服務質量和服務水平為目標，真正達到學院領導，師生和后勤工作人員“三滿意”。
總的來說，就是一句話：把有利于廣大師生員工的安居樂業，無私奉獻，勤學苦練，專心敬業作為后勤工作的動力，從后勤管理和服務中鑄就師德。
我相信自己在這后勤的崗位上會越來越出色的！
校長在教師總結會上的講話材料篇五
總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，不如我們來制定一份總結吧。你所見過的總結應該是什么樣的？以下是小編收集整理的校長在軍訓總結會上的講話稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
各位教官、各位領導、老師們，親愛的同學們：
金秋的季節，金色的豐收。首先，讓我代表學校，向恪盡職守的解放軍預備役部隊派出的教官同志們，向循循善誘的老師們表示衷心的謝意！向朝氣蓬勃刻苦訓練的同學們表示誠摯的`問候和深情的祝賀：祝賀你們勝利跨越初中升入高中后的第一道難關！
5天來，各位教官克服了天氣變化的困難，嚴謹執教，嚴格訓練，嚴肅示范，耐心規范同學們的每一個動作，認真負責的作風一絲不茍；教官們嚴謹的作風令同學們敬畏；他們關心愛護同學們的舉動也令人感動。短暫的5天軍訓，更使同學們體會到了什么是鐵的紀律、什么是堅強的意志、什么是團隊精神。
我們的班主任們，起早摸黑始終與同學們、官兵們戰斗在一起，頂著烈日、冒著風雨，認真組織、鼎力協助。不僅細心觀察著同學們的思想動態，而且密切關注著同學們的身體狀況。當同學們的思想出現波動的時候，班主任送來了親切的鼓勵；當同學們疲憊的時候，班主任遞上了溫馨的問候；當同學們受傷、生病的時候，班主任傾注了滿腔的關愛。老師們的責任感令我們感動、老師們的教育藝術令我們稱贊，他們是同學們的良師益友。
我們的同學們，為了自己的理想，從四面八方來得龍潭中學。以頑強的毅力戰勝了高溫酷暑、經受住了嚴格訓練的考驗，克服種種困難，取得了軍訓的圓滿成功。你們這種吃苦耐勞和團結協作的精神、一切行動聽指揮的作風得到了教官和老師們的高度贊揚。
同學們，軍訓即將結束，高中三年的緊張學習生活就要開始。這三年是我們正確世界觀、人生觀、價值觀形成的重要時期，是我們心身得以健康發展的重要時期，是我們知識獵取、能力發展的關鍵時期。我們必須把軍訓期間表現和培養起來的刻苦認真的作風、團結協作的精神、鐵一般的紀律和良好的行為習慣帶到班級集體中去，帶到學習過程中去，用每一位同學的良好品德和行為，去造就優秀的班級集體、去發展龍潭中學的校園文明、去促進優良班風學風的形成。
同學們，龍潭中學為你們創造了成才的條件，這里是你們健康成長的搖籃，我衷心祝愿你們在這里愉快學習，健康成長，三年以后以優異的成績回報父母、回報老師、回報學校！