心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。我們應(yīng)該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財富，不斷積累和分享。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

放風(fēng)箏的心得體會篇一

風(fēng)箏是人們童年時光里最美好的回憶之一，風(fēng)箏的舞動展現(xiàn)了人們對自由的渴求和對美好的向往。今天，我想分享我對風(fēng)箏的心得體會，從風(fēng)箏的制作到放飛過程中的感悟，以及與風(fēng)箏一起度過的快樂時光。

首先，制作風(fēng)箏是一項(xiàng)需要耐心和技巧的任務(wù)。為了讓風(fēng)箏能夠順利升空，制作過程中需要精細(xì)的手工和準(zhǔn)確的測量。首先，選擇合適的材料，如紙張和竹子。接下來，我們需要將竹子剪成適當(dāng)?shù)拈L度，然后將其固定在紙張上。最具挑戰(zhàn)性的部分是風(fēng)箏的尾巴和空心的鼻子。在制作過程中，往往需要多次測試和調(diào)整，才能找到合適的比例和平衡點(diǎn)。通過制作風(fēng)箏，我意識到了耐心和細(xì)致的重要性，同時也體會到了探索和解決問題的樂趣。

放飛風(fēng)箏是一種身心愉悅的活動。當(dāng)風(fēng)箏被繩子牽引起來，飛翔在藍(lán)天之間，我感受到了自由的快樂?？粗L(fēng)箏在空中不斷飛舞，旋轉(zhuǎn)和滑翔，我仿佛自己也展翅高飛。風(fēng)箏的形狀和顏色在陽光下顯得特別美麗，不僅能吸引別人的目光，也能給自己帶來愉悅和滿足感。與朋友或家人一起放飛風(fēng)箏更是一種快樂的時刻，大家可以分享彼此的成就和喜悅，共同度過歡樂的時光。

除了快樂，風(fēng)箏也教會了我一些重要的人生哲理。在放飛風(fēng)箏的過程中，我意識到風(fēng)箏需要線索來保持平衡和穩(wěn)定。如果線索太緊，風(fēng)箏就會被拉扯下來，如果線索太松，風(fēng)箏就會失去平衡。我把這個觀察到的現(xiàn)象類比到生活中，發(fā)現(xiàn)掌握好平衡是非常重要的。過于追求成功會讓人過度勞累，而過分放松又會使人失去目標(biāo)。只有在生活中保持適度的努力和休閑，才能找到平衡，享受快樂和成功。

不幸的是，有時風(fēng)箏也會失去平衡，掉下來。這種時候，我學(xué)會了迎難而上的精神。當(dāng)風(fēng)箏摔落到地面時，我并不會輕易放棄，而是會盡力去修復(fù)它并再試一次。通過與風(fēng)箏的堅(jiān)持和努力，我體會到了堅(jiān)韌和毅力的重要性。在生活中，我們可能會面對各種挑戰(zhàn)和困難，但只要我們保持樂觀和積極的心態(tài)，堅(jiān)持不懈，最終我們總會找到成功的道路。

最后，風(fēng)箏也教會了我欣賞大自然的美麗。在放飛風(fēng)箏的過程中，我不僅感受到了自由和快樂，還能近距離欣賞大自然的美景。無論是湛藍(lán)的天空，細(xì)膩的云朵，還是翻滾的海浪和綠色的植物，它們都成為了風(fēng)箏放飛過程中不可或缺的背景。通過與大自然的親密接觸，我對自然的美麗和力量有了更深刻的認(rèn)識，也更加珍惜大自然所賦予的一切。

總結(jié)起來，風(fēng)箏不僅是一種童年時光的回憶，更是一種讓人舒心、充滿歡樂的活動。通過制作和放飛風(fēng)箏，我們能夠體會到耐心和技巧的重要性，感受到自由和快樂的滋味。同時，風(fēng)箏也教會了我們保持平衡、迎難而上的勇氣和堅(jiān)韌。最重要的是，風(fēng)箏讓我們更加珍視大自然的美麗和力量。希望每個人能夠制作一架自己的風(fēng)箏，感受到這份特殊的快樂和美好。

放風(fēng)箏的心得體會篇二

“為你，千千萬萬遍。”兔唇的哈桑向阿米爾許下的真摯的諾言。他們雖是主仆二人，但情誼卻比天高，比海深。后來，發(fā)生了一件悲慘不堪的事，令阿米爾深感自責(zé)，也迫使哈桑離開了他。不久，阿米爾也因戰(zhàn)亂隨父親逃往美國。

二十多年后的一通電話徹底打破了阿米爾寧靜的生活。為了贖罪，他再度踏上了久違的故鄉(xiāng)，卻發(fā)現(xiàn)當(dāng)初那個人自己使喚的仆人哈桑竟是自己同父異母的弟弟。時間是不等人的，現(xiàn)實(shí)是難過的。哈桑早已離開了人世，留下的只有一個孩子——同他一樣天真爛漫的索拉博。阿米爾撫養(yǎng)了這個孩子，為已故的兄弟盡最后一點(diǎn)力，也從這個孩子身上得到了精神的解脫。”

小說的內(nèi)容就是這樣的，情節(jié)一波三折，殘忍又感動。

兩個孩子，一個愛放風(fēng)箏，一個愛追風(fēng)箏。正如他們的社會地位一樣，一個高高在上，一個只能追隨他人的腳步。也因?yàn)檫@種緣由，決定了他們差異甚大的性格。

回望書中的一個小片段：堆滿垃圾的破巷子里，一群壞少年正在對哈桑是以暴力。此時的哈桑一臉惶恐，身上滿是泥土，，像個泥人似的，可手里卻緊緊握著一只風(fēng)箏，用全身去保護(hù)這只風(fēng)箏，這是阿米爾在贏風(fēng)箏比賽時所放的風(fēng)箏。站在墻角后的阿米爾看到這一幕，心里很是猶豫，想要沖出去幫忙，可又怕自己受到傷害。

最終無情的一方戰(zhàn)勝了，他倉皇的逃跑了?？墒獠恢莻€被挨打的少年正在用仇恨的目光死死地盯著他的背影。這是我多么希望自己變成一個路人甲，指著阿米爾說：“你不配做哈桑的朋友!”在我看來，這樣的友誼是沒有意義的。書中的哈桑拼命的為阿米爾保護(hù)風(fēng)箏，一心一意為朋友不求回報，只求一份真正的友誼。然而，阿米爾的所作所為讓哈桑所有的掙扎和努力瞬間灰飛煙滅。生活亦是如此，我們需要的是一份純樸的友情，不用金錢的“點(diǎn)綴”，不用花言巧語的“裝飾”，更不用人前人后的虛假，只要簡簡單單就好。

空空蕩蕩，沒有絲毫生氣。正值戰(zhàn)亂時期，敵人看上了這幢房子，房子的占領(lǐng)也意味著哈桑生命的結(jié)束。他不顧一切的去保護(hù)那幢房子，去守護(hù)心里殘留的一絲溫暖，雖然他沒有成功，可他卻永遠(yuǎn)停留在房子里。

臨危關(guān)頭，他能取能舍。舍去兒時心中的不快與仇恨，換來的是一個好仆人保衛(wèi)主人的房子，一個忠心衛(wèi)國的烈士的好名聲。不過哈桑所在乎的不是成為眾人心中的英雄，而是心中一份堅(jiān)定的信念。他那不求回報的忠貞生命，向他以前經(jīng)常追逐的斷線風(fēng)箏那樣，從他身上飄走，留下的是他比生命還珍貴的執(zhí)著，忠誠。

“為你，千千萬萬遍?！辟|(zhì)樸的聲音回響在耳畔。

《追風(fēng)箏的人》這本書講述了一個令人感動揪心的故事：阿富汗富家少爺阿米爾與仆人哈桑情同手足。在阿米爾12歲那年，他們一起參加了一場風(fēng)箏比賽，賽后，阿米爾眼看哈桑受人侮辱卻未出手相救，這件事給阿米爾帶來了自己無法承受的自責(zé)和痛苦，為此，他逼走了哈桑。不久，戰(zhàn)爭爆發(fā)了，阿米爾跟隨父親逃難美國，而無家可歸的哈桑，則被留在了危機(jī)四重的阿富汗。時隔二十年，阿米爾始終無法原諒自己的罪行，又回到了阿富汗，卻發(fā)現(xiàn)哈桑竟是自己同父異母的親弟弟!可那時哈桑已經(jīng)失去了生命，阿米爾又踏上了拯救哈桑的兒子——索拉博的贖罪之路。

在這本書中，家庭，友誼，背叛，救贖，無論那個主題都讓我潸然淚下。可阿米爾與哈桑的主線故事固然感人，但整本書里最讓我震撼的是阿富汗戰(zhàn)亂前后的風(fēng)土人情和阿富汗人民對于和平的渴望。

書中有一個橋段我印象深刻，那是當(dāng)阿米爾返回故鄉(xiāng)時所看到的景象：一個為了喂飽孩子的殘疾男人在出售他的義腿?！昂推健倍?，在我們看來，多么稀松平常，可在當(dāng)時的阿富汗，和平是多么昂貴的東西呀!正是因?yàn)閼?zhàn)爭，讓阿米爾與哈桑兄弟陰陽兩隔，再也失去了重逢的機(jī)會;因?yàn)閼?zhàn)爭，無數(shù)阿富汗兒童失去了健康長大的機(jī)會;因?yàn)閼?zhàn)爭，阿富汗人民不得不在生命和尊嚴(yán)中嚴(yán)酷的選擇;也是因?yàn)閼?zhàn)爭，讓阿富汗的天空再不像1975年的風(fēng)箏節(jié)那樣，上百個風(fēng)箏在肆無禪的飛翔，廝殺。

“和平”二字，在當(dāng)時的阿富汗，乃至現(xiàn)在仍被塔利班控制的阿富汗，讓人可望而不可求。想想阿米爾一家，若不是因?yàn)闊o情的戰(zhàn)火，他們永遠(yuǎn)不會顛沛流離，背井離鄉(xiāng)，去往一個陌生的國度。

正如譯者李繼宏說，在這本書中，風(fēng)箏是有象征意義的。它既可以是親情，友情，愛情，也可以是正直，善良，誠實(shí)。對于阿米爾來說，風(fēng)箏隱喻他人格中不可少的部分。只有追到了，他才能成為一個健全的人，成我們自我期許的阿米爾。

放風(fēng)箏的心得體會篇三

《風(fēng)箏仙女》是一部感人至深的小說，講述了一個喚起人們內(nèi)心柔軟的故事。在這個短暫的時間里，我與主人公梳理赫斯敦溫暖的故事，深深感受到了梳理赫斯敦的命運(yùn)之路與內(nèi)心世界。在這篇文章中，我想探討一下自己對于《風(fēng)箏仙女》中的心得與體會，探討出自己的觀點(diǎn)與對于小說中情節(jié)的理解。

第二段：梳理赫斯敦的命運(yùn)之路

梳理赫斯敦身世坎坷，不幸的生活注定了她處于黯淡之中。雖然有著痛苦的經(jīng)歷，但是在這個不完美的世界中，她找到了自己的支撐。她織布、鉤針、繡畫與紙雕，將自己的憂傷釋放出來，同時，也將內(nèi)心中的美好傳遞給了別人。這個過程中，她一直在默默支撐著這些人的生活。也正是因?yàn)檫@樣，她不僅僅成為了人們的支柱，更成為了一個美麗、善良的女孩子。在梳理赫斯敦的命運(yùn)之路上，我們應(yīng)該從她身上學(xué)到的是，堅(jiān)持并不容易，但是，只有這樣才有可能擺脫現(xiàn)實(shí)中的困難。

第三段：梳理赫斯頓的內(nèi)心世界

梳理赫斯敦是一個美好、善良并有著內(nèi)在實(shí)力的女孩。她隱藏自己的心事，雖然有些許苦悶，但是，在這個熙熙攘攘的世界里，她向內(nèi)心深處尋找到了舒適的生存空間。她在工作中，釋放她的心緒；在同行中，釋放她的溫情。她用一種奇特的方式，組合對美的向往與善良的品質(zhì)，烘托了自己燦爛的之美。她的精神構(gòu)成的足夠堅(jiān)韌，不僅給了自己生命的支撐，也可以帶領(lǐng)其他人活出自己的精彩。在梳理赫斯敦的內(nèi)心世界中，我們應(yīng)該從中學(xué)到，即使活再可怕的世界里，我們也必須要相信一種力量，這種力量是能夠安撫內(nèi)心的，學(xué)會享受孤獨(dú)、享受靜謐，將生命完全投入自己可心的事業(yè)。

第四段：梳理赫斯敦的家人、愛人們

梳理赫斯敦面對生活的摧殘，依舊奮勇向前，而她的家人、愛人們也一直在支持著她。家人的幫助和愛情的關(guān)懷，讓梳理赫斯敦在做每件事情的時候都得到了力量的支撐。她的家人是她的后盾，并給她提供了實(shí)質(zhì)性地幫助和照顧；而愛人則是她的知心朋友和情感寄托，為她的人生添加了豐富的色彩。梳理赫斯頓在這些親人的支持下，變得強(qiáng)大而又優(yōu)雅，讓讀者看到，親情和愛情是多么地美好，多么讓人遺憾。

第五段：結(jié)論

《風(fēng)箏仙女》是一本讓人感受自己內(nèi)心世界的小說，它教會我們?nèi)绾巫鲆粋€堅(jiān)強(qiáng)而又美麗的人。梳理赫斯敦是一個善良而又有著內(nèi)在實(shí)力的女孩，她深深地印在讀者的心中，在讀者面前擺出了一個強(qiáng)大的女人形象。她的綴愛，堅(jiān)韌，好人在世上會遇到更多的挫折，但是，我們?nèi)绻麅?nèi)心足夠堅(jiān)韌，就可以像梳理赫斯敦一樣，活出自己的生命。相信自己，關(guān)懷他人，生命便會充滿著意義與美好。

放風(fēng)箏的心得體會篇四

我時?；孟胱约菏莵碜晕磥淼?，這樣，有一天我面對未來某一時刻的突然變化，就會更從容，面對陳年往事也會更慷慨。但，我更適合平庸，如尋常人一樣瑣碎繁雜的生活，對時間的細(xì)枝末節(jié)斤斤計較。

既然無法預(yù)知未來，那么人更多的開始依賴回憶，甚至靠那些零星瑣碎的回憶支撐往后的日子，有些回憶很美好，有些回憶很心酸，有些回憶讓人長大，有些回憶讓人顯得很無知，有些回憶慢慢泛黃，有些回憶仿佛就在昨天。有些故事也總是從兒時的回憶展開。

我對阿富汗以及周邊連年征戰(zhàn)的國家和他們的歷史毫無興趣，對我而言，那里的人民是可憐的，那里的政府是可悲的，所以當(dāng)《追風(fēng)箏的人》這個故事一點(diǎn)一點(diǎn)展現(xiàn)在我面前的時候，我并沒準(zhǔn)備好接受一個平靜的，也曾春暖花開，羊肉串香飄整條街的畫面，更沒想到那里的孩子也可以無憂無慮的追逐風(fēng)箏。

所以當(dāng)身為少爺?shù)陌⒚谞柡退钠腿斯Ｇ橥肿愕漠嬅嬉怀霈F(xiàn)，所有讀者不禁感嘆，少年時的友誼是那么充滿力量，干凈而持久的。他們總是并肩而行，每當(dāng)阿米爾被人欺負(fù)的時候，哈?？偸橇x無反顧的站出來保護(hù)，很多人說這是哈桑天生的奴性，這種觀點(diǎn)我不贊同，我看見他們之間分明有一道友誼的光芒在閃耀。

當(dāng)阿米爾問哈桑為什么確定自己一定會知道被切斷繩線的風(fēng)箏的掉落地的時候，哈?？隙ǖ膶Π⒚谞栒f，我就是知道，然后反問，我什么時候騙過你。阿米爾輕聲說，我怎么知道有沒有騙過我。哈桑發(fā)誓，為了你，我寧可啃爛泥。阿米爾進(jìn)一步確定，你真的會為我啃爛泥?哈桑堅(jiān)定的說，我肯定，然后又說，但是你又怎么能忍心讓我啃爛泥。所以讀者心中所向往的也就是我們每個人心中那個潮濕的童年印象，總是和自己最親密的伙伴，席地而坐，互相盟誓，發(fā)誓為對方，甘愿上刀山下火海。就如同哈桑洋溢著笑臉對阿米爾說的那樣：為你，千千萬萬遍。

然而事實(shí)上卻是這樣的：他是主人，他是仆人;他是普什圖，他是哈扎拉;他是遜尼派，他是什葉派，從他們出生的那一刻起，他們的命運(yùn)就被這些他們所不能理解的標(biāo)簽所分隔開來，盡管他們是親密無間的朋友，盡管他們事實(shí)上擁有同一位父親。無論是平凡的阿米爾和哈桑，還是高高在上的查希爾國王或者卡爾扎伊，都不得不接受社會為他們預(yù)定的座位——阿米爾不再是阿米爾，哈桑也不再是哈桑，他們必須戴上社會分給他們的面具。

哈?？偸钦f"為你，千千萬萬遍"，而生性懦弱的阿米爾卻選擇沉默冷酷的逃避，這樣的悲劇性結(jié)果并不單單是個性差異所造成的，在這些年少無知的孩子的潛意識里早已被灌輸了相應(yīng)于自身社會地位的"應(yīng)該"與"不應(yīng)該"，一個哈扎拉仆人理應(yīng)為主人盡忠，而高貴的普什圖少爺不值得為一個卑賤的哈扎拉仆人冒任何風(fēng)險。

"阿米爾和哈桑，喀布爾的統(tǒng)治者"，這樣的誓言只能是石榴樹下的童話，"王子與貧兒"不可能成為兄弟，因?yàn)樗麄兠凶⒍ú黄降?。包括二十年后，阿米爾重返阿富汗的自我救贖行為，也只不過是在獲知自己與哈桑的同父異母兄弟關(guān)系之后對身世的無奈認(rèn)可，也就是說，他仍然沒有證明自己已經(jīng)找到了"重新成為好人的路".

我們少年的時候，總是意氣風(fēng)發(fā)，三五結(jié)伴，促膝長談。那是在我們其樂融融的環(huán)境中構(gòu)建的虛擬場景，屬于物理學(xué)講究的理想狀態(tài)，然而在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，在微弱的友誼遇到挑戰(zhàn)的時刻，只要有一方露出破綻，友誼的橋梁必然坍塌。

于是當(dāng)阿米爾在看到哈桑被大一些的孩子欺負(fù)的時候，他選擇沉默和逃避;與此同時，哈桑卻為了阿米爾的風(fēng)箏堅(jiān)定不動搖的和對手較量，對手殘忍的揭示阿米爾和哈桑之間的主仆關(guān)系，哈桑大聲反駁說兩個人是朋友。躲在角落里不敢出現(xiàn)的阿米爾聽到這句話不但沒有一點(diǎn)激勵也沒有絲毫感動，他心底里的怯懦終于將他的靈魂吞噬，于是悲劇發(fā)生。

這就是我們對友誼最大的誤解，認(rèn)為它是萬能的。

作者對種種苦難和暴行毫不諱言，在寫作中有一種博大寬廣的悲憫之心承載了這片土地和這片土地上人們的所有歡笑和悲傷。沒有因?yàn)閷释恋膼鄱乇芰税⒏缓股鐣姆N種不公和鄙陋，卻也沒有刻意嘲諷，只是去還原并且理解在這種環(huán)境下每個人的選擇，他們的恐懼，他們的快樂。這使得整本小說有了37度2的體溫，甚至能聽到書頁里的心跳。如同流水，故事徐徐展開。然后奔騰或是嗚咽，越過急灘，沖出峽谷，最后變成寬廣的河流，沉靜而包容。

即使是存在這樣的問題，《追風(fēng)箏的人》也還是一本出色的小說。主和仆、貴族和賤民、朋友和兄弟，歷史和現(xiàn)實(shí)，種種轉(zhuǎn)變都被刻畫得生動而細(xì)膩。放在歷史的宏大背景下，更洞見人生和人性的復(fù)雜。

友誼和愛。是在困難之中由弱變強(qiáng)的柔韌派還是在權(quán)衡利弊之中土崩瓦解的懦弱派。

誰敢真的站出來舉起右手發(fā)誓，我從來沒有辜負(fù)過任何一段純粹的友誼，誰敢真的抬頭挺胸說自己對朋友忠心不二。

我們總是太自信，對友誼誤解，對自己的愛誤解，對不可能的事信以為真。

放風(fēng)箏的心得體會篇五

作為一個喜歡藝術(shù)的人，我最近去了一次風(fēng)箏展覽。展覽在一個寬敞而美麗的公園里舉辦，許多風(fēng)箏在藍(lán)天下飛舞，讓人感到非常驚艷，同時也讓我體驗(yàn)到了很多深刻的感受。

第一段：開頭引入

展覽的第一眼就令我驚嘆不已，許多形態(tài)各異的風(fēng)箏在天空中躍動，它們輕盈的身姿和多姿多彩的顏色讓人眼前一亮，仿佛進(jìn)入了一個夢幻世界。在這種浪漫的氛圍下，我的思緒也隨之飄蕩，在這個美好的景色里面迷失了自己。這時候，我開始發(fā)現(xiàn)，風(fēng)箏與我之間似乎建立了某種聯(lián)系。

第二段：展示風(fēng)箏的藝術(shù)魅力

風(fēng)箏展覽不單單是展示風(fēng)箏的美麗，而是向世人展示了風(fēng)箏藝術(shù)的精髓，這里有各式各樣的風(fēng)箏，有一些由絲線和紙張制成，有一些則是由天然材料和樹脂制成的。而這些風(fēng)箏在飛行時，不僅可以向我們展現(xiàn)其華美的造型，同時也表現(xiàn)出美妙的音樂和舞蹈。 風(fēng)箏藝術(shù)集結(jié)了色彩、造型、音樂和舞蹈等多種藝術(shù)表現(xiàn)形式，從而呈現(xiàn)出了獨(dú)特的視聽體驗(yàn)，營造了一種美妙、浪漫和心靈感悟的氛圍。

第三段：風(fēng)箏背后的文化內(nèi)涵

除了美麗的外表和藝術(shù)價值，風(fēng)箏背后還有著豐厚的文化內(nèi)涵。在不同國家和地區(qū)，風(fēng)箏常常代表著不同的意義和精神。例如，中國的風(fēng)箏被視為傳統(tǒng)文化的重要組成部分，它表達(dá)了包括文化、歷史、哲學(xué)、藝術(shù)等內(nèi)容的多重內(nèi)涵。從長久的歷史上來看，風(fēng)箏也常常被用于慶祝節(jié)日、宗教儀式、和其他重要場合，體現(xiàn)出諸多不同的文化價值和智慧。

第四段：風(fēng)箏教給我的啟發(fā)

在這次風(fēng)箏展覽中，我不僅僅是從視覺上感受到風(fēng)箏的美，還從中受益匪淺。在觀看飛舞在天氣中的風(fēng)箏時，我也感受到了風(fēng)箏的耐心和毅力。因?yàn)槿魏我粋€風(fēng)箏都需要耐心和專注，去把控其飛行方向，尤其是在刮風(fēng)和下雨的情況下，這一點(diǎn)尤為重要。所以，許多觀賞者甚至都會帶著自己的風(fēng)箏來到現(xiàn)場，親自嘗試。

第五段：總結(jié)

在這樣一次精彩的風(fēng)箏展覽之后，我進(jìn)一步領(lǐng)悟到，異質(zhì)文化的融合和交流是支撐著人類文明和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。無論是風(fēng)箏、音樂、繪畫、書法、還是其他的藝術(shù)形式，它們都向世人展示了各個不同文化的獨(dú)特內(nèi)涵和智慧，從而促進(jìn)了心靈的交流和文化的交融。同時，從風(fēng)箏藝術(shù)中我還得到了一個有用的啟示，就是無論面臨什么情況，只要我有耐心和毅力，就能夠鉆研出一個最優(yōu)的方案，在前方的人生道路上過得更為出色。

放風(fēng)箏的心得體會篇六

“天上的風(fēng)箏在天上飛，地上人兒在地上追”，風(fēng)箏渴望掙脫線的羈絆，在空中彰顯它的風(fēng)采?？蛇@只厭惡羈絆的風(fēng)箏卻成了兩人一生的羈絆。

”少爺......”，一個滿臉堆笑的男孩站在我面前，這是我仆人家的兒子，從何時起命運(yùn)就與他拴在一起了呢?怕是前世吧。也許是他前世虧欠了我太多，這輩子換我來折磨他。是的，如我所說，在我不經(jīng)意間，我卻一次又一次給他身心上的傷痛。我的嘴角揚(yáng)起一絲苦澀的笑。對不起啊我的哈桑，那個跟在我身后的男孩，待來世，我再彌補(bǔ)我的過錯。

常假擬自己是阿米爾，與那個男孩對話，告訴他阿米爾知道自己錯了，他很想念他?？晌覅s從未得到回應(yīng)，怕是哈桑早已伴著書結(jié)而逝去，可他卻又是那么鮮明地存在于我的視線，我分明看到了幼時那張永遠(yuǎn)都在笑的臉，分明看到了歷經(jīng)苦難后他眼中泯滅不去的信念。這個有著兔唇的男孩，跟自己的主人從未說過一個“不”字，他把阿米爾當(dāng)做朋友，當(dāng)做親人，他甚至記下了阿米爾說過的每句話，為了阿米爾，毀了自己一生，或許在哈桑的世界里，只有愛與忠誠。

我們都是這個世界的迷路者，無法選擇未知的路，在路的分叉口，我們徘徊迷茫。在面臨任何突然出現(xiàn)的，或悲慘或難以抉擇的境遇時，應(yīng)該選擇勇敢還是軟弱?責(zé)任還是利益?忠誠還是背叛?如何做出選擇都在一念之間。要知道，無輪如何擇抉，最終承擔(dān)后果的都將是自己的真心。至于對錯，留給時間抉擇，留給得知方向不再迷路的我們。

我們都是這個世界的迷路者，我們看不清未知的道路，也許我們都有與自己想追尋的方向背道而馳的那一天。但一個人終不會迷路一生，正如不知方向的孩子，終有一天知曉東南西北。待那一日，我們不再迷路，不再彷徨，審視自己過去的路途，彌補(bǔ)回那段背向而馳的歲月，如阿米爾的救贖，成長。

時過境遷，那風(fēng)箏依然高高的飛起，那么遠(yuǎn)，那么美......所有的遺憾、懺悔、恩恩怨怨都隨風(fēng)而去，只是這樣一個聲音在空中久久回想“為你，千千萬遍.......”。

放風(fēng)箏的心得體會篇七

風(fēng)箏，是我們童年的記憶。它的出現(xiàn)，為我們帶來了無盡的樂趣與快樂。然而，風(fēng)箏不僅僅是一個簡單的娛樂工具，它蘊(yùn)含著許多東西，可以給我們帶來深刻的人生體驗(yàn)與思考。在我多年與風(fēng)箏的相處中，我深刻體會到了風(fēng)箏的魅力與智慧，它們也成為了我在成長中的重要啟示。

第二段：艱辛與收獲

風(fēng)箏的飛行，看似輕松，實(shí)則需要耐心與技巧。我記得第一次嘗試放風(fēng)箏時，不斷地失敗與挫折讓我?guī)缀跸胍艞墶Ｈ欢?，?jiān)持下去的努力最終換來了成功的時刻。那天，我站在寬廣的空地上，手中的風(fēng)箏順風(fēng)飛上天空，我仿佛也得到了翱翔的自由。這一刻的收獲讓我明白，只有克服困難、堅(jiān)持努力，才能贏得屬于自己的勝利。

第三段：與風(fēng)的互動

風(fēng)箏能夠飛翔，憑借的是風(fēng)的力量。正如人生中的挑戰(zhàn)一樣，我們也需要適應(yīng)外界環(huán)境的變化并與之互動。風(fēng)箏需要找到合適的位置，才能與風(fēng)產(chǎn)生互動，從而飛得更高。在我的經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)只有去適應(yīng)、接納并利用環(huán)境的力量，我們才能更好地面對困境，并突破自我。每一個坎坷與困難，都是成長的契機(jī)，我們需要像風(fēng)箏一樣與其相互作用，才能跨越重重困難，飛向成功的彼岸。

第四段：把控方向，找到目標(biāo)

風(fēng)箏可以朝著不同的方向飛行，這需要我們巧妙地掌握線的長度與角度。同樣，人生的道路也需要我們有清晰的目標(biāo)，并不斷調(diào)整自己的方向。我曾經(jīng)迷茫，不知道自己應(yīng)該朝何處努力。然而，當(dāng)我學(xué)會把控自己的方向時，我的人生變得更加明確。每次風(fēng)箏稍有偏離，我就會調(diào)整線的長度與角度，使它回到正確的軌道上。人生也是如此，我們需要時刻保持對目標(biāo)的關(guān)注，并及時調(diào)整自己的方向，才能更好地實(shí)現(xiàn)自己的理想與夢想。

第五段：自由與快樂

風(fēng)箏在天空中飛翔的一瞬間，帶給我無比的自由與快樂。我站在地上，仰望著風(fēng)箏在藍(lán)天中翱翔，我仿佛也飛到了天空。在飛行的過程中，我感受到了身心的放松與解放。這讓我明白，風(fēng)箏不僅是一種工具，更是一種心靈的體驗(yàn)。通過與風(fēng)箏的互動，我學(xué)會了釋放自己，享受當(dāng)下，并將這份自由與快樂延伸到日常生活中。風(fēng)箏教會了我如何從繁忙的生活中抽離出來，找回內(nèi)心的平靜與寧靜。

結(jié)束語

回顧與風(fēng)箏的相處，我從中汲取了許多的智慧。風(fēng)箏讓我學(xué)會了堅(jiān)持努力、與困難相互應(yīng)對，找到自己的方向，并享受自由與快樂。它是我們童年的伴侶，也是我們成長的啟示。借助風(fēng)箏，我們可以找到內(nèi)心的平衡與力量，停下腳步，仰望藍(lán)天，在追逐夢想的道路上不斷前行。無論是在飛翔的那一刻，還是在思考人生的旅途中，風(fēng)箏都給予了我無盡的心得與體會。它不僅讓我成長，也給了我格外珍貴的回憶。