隨著社會一步步向前發(fā)展，報(bào)告不再是罕見的東西，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編給大家?guī)淼膱?bào)告的范文模板，希望能夠幫到你喲!

學(xué)?？剌z工作總結(jié)報(bào)告篇一

加強(qiáng)思想教育是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。我校始終堅(jiān)持將政治工作作為各項(xiàng)工作的重中之重，按“以德立校、以德促學(xué)、抓常規(guī)教育”的工作思路抓思想教育，要求各校以提高教師的思想覺悟、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平、發(fā)揮榜樣示范作用為學(xué)校思想政治工作的突破口。以基本文明教育和養(yǎng)成教育為基石，通過嚴(yán)格的管理、真摯的情感教育、優(yōu)美的環(huán)境教育和多樣的活動鍛煉、全方位、多層次開展扎實(shí)有效的德育工作。雖然當(dāng)前農(nóng)村初中出現(xiàn)了許多新情況、新問題，給思想政治工作帶來了難度，但是只要全體教師不斷轉(zhuǎn)變思想、更新觀念，牢牢把握學(xué)校思想政治工作是各項(xiàng)工作的生命線這一主題，就為提高教育質(zhì)量創(chuàng)造了前提條件。我校組織開展的“關(guān)愛生命、凈化心靈、發(fā)展特長”思想教育活動，增強(qiáng)了后進(jìn)生的自信心，提高了在校生鞏固率，使思想教育有實(shí)效性和針對性。學(xué)校呈現(xiàn)出穩(wěn)定向上、積極進(jìn)取、校風(fēng)健康、學(xué)風(fēng)濃厚的良好氛圍。

學(xué)校控輟工作總結(jié)報(bào)告篇二

x中學(xué)為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的健康發(fā)展，確保適齡兒童完成九年義務(wù)教育，對控輟保學(xué)工作引起了高度重視，認(rèn)真執(zhí)行上級有關(guān)文件精神，并做了超多工作，現(xiàn)總結(jié)如下:

我校初中現(xiàn)有學(xué)生700人，其中七年級240人，八年級264人，九年級196人。

(1)、八年級上學(xué)年初輟學(xué)16人，)

(2)、九年級上學(xué)年輟學(xué)22人，)

我校初中輟學(xué)學(xué)生從學(xué)年初到此刻共有56人，輟學(xué)原因有厭學(xué)、家貧、單親家庭等多種原因，經(jīng)過學(xué)校及班主任做工作，家訪無效，至今未返校。

1、堅(jiān)持依法控輟，加大宣傳力度，創(chuàng)造輿論氛圍，宣傳《義務(wù)教育法》及實(shí)施細(xì)則，認(rèn)真執(zhí)行《勞動法》和《禁止使用童工規(guī)定》等法律法規(guī)，以提高廣大師生和家長的思想認(rèn)識，增強(qiáng)法制觀念，并把政府民規(guī)民約深入宣傳到各家各戶。

2、堅(jiān)持管理控輟、實(shí)行控輟保學(xué)職責(zé)制:

(1)、控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長:王立波

副組長:吳傳為

成員:王義尚、倪有華、吳廣喜、劉慶虎、李立喜、戴錦新。

在成立領(lǐng)導(dǎo)小組的基礎(chǔ)上，實(shí)行三包制度:領(lǐng)導(dǎo)包片、包村，班主任包班，科任教師包學(xué)生，各有職責(zé)指標(biāo)。

(2)、實(shí)行了控輟保學(xué)獎(jiǎng)懲制度

校長與班主任、教師分別簽定了目標(biāo)管理職責(zé)書，各負(fù)其責(zé)。學(xué)校把控輟工作列入班主任津貼發(fā)放方案和教師年度考核方案里。做到與班主任津貼和年終考核掛鉤，并將學(xué)額鞏固率做為評選先進(jìn)班級和班主任的條件之一。

(3)、建立輟學(xué)報(bào)告制度

學(xué)校做好開展"控輟活動月"的宣傳動員工作外，對有輟學(xué)跡象的學(xué)生及時(shí)下去家訪、了解狀況，做好動員工作。學(xué)校歷年來都把家訪工作作為控輟保學(xué)的主要手段，提倡教師進(jìn)行家訪，全面了解學(xué)生家庭狀況，加強(qiáng)與全體家長的聯(lián)系，其重點(diǎn)是家貧學(xué)生、單親家庭學(xué)生的家訪;增強(qiáng)學(xué)生及家長的自信心，在對學(xué)習(xí)中、紀(jì)律上出現(xiàn)問題的學(xué)生隨時(shí)家訪，及時(shí)了解問題，取得了良好的控輟效果。深入細(xì)致的做好學(xué)生的思想工作，用真情感動家長，贏得學(xué)生的心，用我們樸實(shí)無華的真實(shí)工作得到社會各界的支持。

(4)、堅(jiān)持教改控輟，全面推進(jìn)素質(zhì)教育

對小學(xué)升初中的學(xué)生，學(xué)校全部接收，因此，學(xué)生之間的差異很大，有個(gè)別一部分，經(jīng)過一年的發(fā)奮成績跟不上，往往失去學(xué)習(xí)的興趣。導(dǎo)致厭學(xué)，最后輟學(xué)，對這一部分學(xué)生，我們做了超多的工作。

首先，加強(qiáng)正面引導(dǎo)給予各方面的鼓勵(lì)和幫忙。促進(jìn)教師對問題學(xué)生的職責(zé)感，并進(jìn)行因材施教，相對降低目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，并嚴(yán)格規(guī)定后進(jìn)生的作業(yè)批改質(zhì)量及提問記分的次數(shù)。爭取到達(dá)由輟學(xué)生到常曠生，再到差生，最后到合格生。

其次，發(fā)揮他們的特長，調(diào)動各方面的用心性，如讓學(xué)生的體育特長、藝術(shù)特長、良好的口才等透過各種活動，都能得到良好的發(fā)揮。使他們發(fā)現(xiàn)自身的閃光點(diǎn)，體驗(yàn)成功的情感，每一天都有個(gè)新的目標(biāo)。近而產(chǎn)生凝聚力和群眾榮譽(yù)感，在學(xué)校進(jìn)行籃球比賽、田徑戶外會、書畫展、征文、演講比賽中涌現(xiàn)很多優(yōu)秀的特長生。

再次，改善教學(xué)方法，更新教學(xué)理念，改變過去的"師道尊嚴(yán)"為民主、和諧、公平的教育方法，讓師生到達(dá)"以心換心"，同時(shí)發(fā)奮提高教師的教學(xué)水平，讓每個(gè)學(xué)生聽懂、學(xué)好、愛上、愛聽。學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高了、興趣濃了，厭學(xué)自然就消除了，從而有效控制了輟學(xué)。

學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是班級管理的重點(diǎn)又是難點(diǎn)。在推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，教育務(wù)必面向全體學(xué)生，關(guān)注每位學(xué)生的成長與進(jìn)步。讓每位學(xué)困生根據(jù)自己的實(shí)際狀況，按照"低起點(diǎn)、小目標(biāo)、分層次、分階段"的原則，確定自己的行為目標(biāo)。每周寫好周記，對照自己確定的目標(biāo)，反思一周來的表現(xiàn)，進(jìn)行自我點(diǎn)評，班主任附上一周的寄語。這樣透過師生雙向互動思想交流，絕大多數(shù)學(xué)困生一次比一次進(jìn)步，嘗試了成功的快樂，重塑了自信心。

學(xué)校除了在3月和9月進(jìn)行家訪外，對有輟學(xué)跡象的學(xué)生和個(gè)別生隨時(shí)進(jìn)行家訪，了解學(xué)生的家庭狀況，透過"兩免一補(bǔ)"方式針對一些因家庭困難而面臨輟學(xué)的學(xué)生在各方面給予幫忙和照顧。

在控輟方面，我們?yōu)榉乐馆z學(xué)生的出現(xiàn)，學(xué)校采取了超多的措施，做了超多的工作。具體工作如下:

1、制定了《x中學(xué)控輟保學(xué)措施》，將各班的學(xué)生數(shù)和班主任及班科任教師的考核掛鉤。班主任作為本班學(xué)額鞏固工作的第一職責(zé)人，對已注冊上課的學(xué)生，班主任和科任教師共同負(fù)責(zé)，對造成新輟學(xué)生，凡達(dá)不到指標(biāo)要求的不能享受學(xué)校所有的待遇。

2、實(shí)行輟學(xué)生定時(shí)點(diǎn)名和匯報(bào)制度。對曠課4節(jié)的學(xué)生，班主任及時(shí)通知家長，了解原因;對曠課一天的學(xué)生，班主任要組織本班任課教師家訪動員，并將家訪狀況書面報(bào)告教導(dǎo)處;對已曠課一周的學(xué)生，及時(shí)報(bào)告學(xué)校。

3、減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，開展實(shí)用技術(shù)教育。針對部分學(xué)生基礎(chǔ)不扎實(shí)，成績較差進(jìn)而產(chǎn)生厭學(xué)情緒緒的狀況，學(xué)校要求教師樹立正確的學(xué)生觀、人才觀和教育觀，以教學(xué)改革為突破口，嘗試新的教學(xué)方法，探索減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的有效途徑。按規(guī)定開足開齊各類活動課程，增加了音樂、美術(shù)、體育、勞技等學(xué)生興趣科目的課時(shí)。這些措施，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也使學(xué)生進(jìn)得來，留得住，并學(xué)有所得，學(xué)有所長，學(xué)有所用。在抓好控輟保學(xué)工作的基礎(chǔ)上，我們始終把提高教學(xué)質(zhì)量放在首位。首先，抓好校本培訓(xùn)工作，千方百計(jì)地提高教師的文化業(yè)務(wù)素質(zhì)。其次，加大資金投入，改善辦學(xué)條件，先后投入超多資金用在現(xiàn)代技術(shù)教育教學(xué)上。現(xiàn)代教育技術(shù)手段普遍應(yīng)用，大大促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。我校中考成績連續(xù)穩(wěn)中有升，贏得了社會各界人士的贊譽(yù)的和好評。

學(xué)校控輟工作總結(jié)報(bào)告篇三

1、健全機(jī)構(gòu)，組織到位

開學(xué)初，我校重新組建了學(xué)?！翱剌z”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由一把校長任組長，教學(xué)校長任副組長，主抓學(xué)籍的主任，年組長任成員。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)控流工作中存在的問題，以保證此項(xiàng)工作有條不紊地進(jìn)行。

2、層層包保、責(zé)任到位

我校實(shí)行”控輟”工作三包制度，即學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包年組，年組長包教師，教師包學(xué)生。校領(lǐng)導(dǎo)、年組長、教師層層鑒定《控制流失生責(zé)任書》，詳細(xì)規(guī)定工作目標(biāo)，任務(wù)以及實(shí)施細(xì)則。責(zé)任層層落實(shí)到位。

1、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立師德形象

學(xué)校組織教師深入學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，貫徹公民基本道德規(guī)范，要求教師關(guān)心愛護(hù)每一名學(xué)生，不得歧視挖苦、體罰學(xué)生，避免因不良師生關(guān)系導(dǎo)致流失學(xué)生。

2、對學(xué)生進(jìn)行廣泛增強(qiáng)法律意識的教育。

因?yàn)檫m齡兒童和少年接受九年義務(wù)教育是法律賦予的權(quán)利，增強(qiáng)師生、家長和全社會的法律意識，是“控流”工作的首要任務(wù)。所以，學(xué)校要為學(xué)生成長營造良好的氛圍。一是組織教師、學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《未成年保護(hù)法》等有關(guān)法律法規(guī)。二是6月份我校召開家長會向家長宣傳《未成年保護(hù)法》，營造全社會尊師重教，共同關(guān)心學(xué)生健康成長良好氛圍。使“控輟”工作得到各方面的大力支持和配合。

3、嚴(yán)格學(xué)籍管理，規(guī)范相關(guān)手續(xù)。

我校認(rèn)真執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格履行入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)手續(xù)，避免了學(xué)籍管理中出現(xiàn)的漏洞。特別是向外省轉(zhuǎn)出的學(xué)生，我們要求教師控制他們的書本發(fā)放，見到學(xué)籍回條再發(fā)書，保證了轉(zhuǎn)入學(xué)生手續(xù)健全。

4、減輕負(fù)擔(dān)，杜絕厭學(xué)現(xiàn)象

（1）改變教學(xué)方式，創(chuàng)設(shè)輕松愉快的情景，和學(xué)生進(jìn)行朋友式的交談，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。調(diào)動學(xué)生主動參與，使教師的導(dǎo)學(xué)和學(xué)生的活動相融合。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生樂學(xué)、善學(xué)。

（2）教師不亂壓堂，亂補(bǔ)課，亂考試，亂辦班，亂復(fù)習(xí)資料，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。不得按成績給學(xué)生排名次，減輕學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)動力，促進(jìn)其主動學(xué)習(xí)。

5、扶貧助學(xué)，解除學(xué)生后顧之憂

（1）由于免除了學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)，使家庭困難的學(xué)生能夠安心地到校上學(xué)，為貧困學(xué)生解決了實(shí)際問題。

（2）愛心救助，開展獻(xiàn)愛心活動

我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合處，家庭困難的學(xué)生較多，為了幫助困難學(xué)生,我校領(lǐng)導(dǎo)多方聯(lián)系。一年來，我校的貧困學(xué)生得到了區(qū)民進(jìn)委員、開發(fā)商、公安局打黑支隊(duì)，春光幼兒園的救助，我校領(lǐng)導(dǎo)也和貧苦學(xué)生結(jié)成對子，通過購買學(xué)習(xí)用品、生活用品為貧困學(xué)生奉獻(xiàn)一份愛心。

6、建立檔案，及時(shí)反饋，防患于未然。

我校班班建立易流失生檔案，班主任對這些學(xué)生的家庭狀況，思想動態(tài)，學(xué)習(xí)成績，日常表現(xiàn)，缺點(diǎn)不足，進(jìn)步幅度等方面都逐一登記，隨時(shí)掌握學(xué)生的變化。采取相應(yīng)的措施，對學(xué)習(xí)較差的進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)；對品德差的及時(shí)談心;對家庭困難的想方設(shè)法予以資助。教師經(jīng)常進(jìn)行家訪，了解學(xué)生在家庭的情況，與家長密切配合共同促進(jìn)孩子進(jìn)步。建立了易流失生匯報(bào)制度，學(xué)校對重點(diǎn)學(xué)生登記在案，隨時(shí)高度有關(guān)情況，與班主任及時(shí)溝通，保證所有學(xué)生進(jìn)得來，留得住，學(xué)得好。

7、改善辦學(xué)條件，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

為了改善學(xué)校的辦學(xué)條件，校長多方湊措資金，爭取企業(yè)的捐贈。一年來為改善辦學(xué)條件，投入資金近20萬元，更換了舊桌椅，班級更換了46寸液晶電視，配備了電腦等等。

總之，經(jīng)過努力，我校的“控輟”工作取得了一定的成績，同時(shí)也存在不足之處，在以后的工作中我校會繼續(xù)努力，把“控輟”工作抓好。讓每一個(gè)學(xué)生進(jìn)得來，留得住，學(xué)的好，生活得更愉快。

學(xué)?？剌z工作總結(jié)報(bào)告篇四

“控輟保學(xué)”是“普九”工作中的根本工作任務(wù)，“不讓一個(gè)孩子失學(xué)”是我?！翱剌z保學(xué)”工作的奮斗目標(biāo)，是我們工作的重中之重。我校非常重視“普九”工作，尤其是“控輟保學(xué)”工作，定期召開專門會議，作好規(guī)劃，制定好實(shí)施方案。在實(shí)施“控輟保學(xué)”工作中，強(qiáng)化對辦學(xué)行為，不斷改善辦學(xué)條件。我校對控輟保學(xué)工作高度重視，認(rèn)真執(zhí)行上級有關(guān)文件精神，并做了大量工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

（1）成立了以校長為組長的依法治輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)格落實(shí)《學(xué)籍管理工作計(jì)劃與措施》，每位成員的工作態(tài)度及工作表現(xiàn)、工作成績均與每學(xué)年一次的教師考核相聯(lián)系。

（2）實(shí)行“三包一掛”，進(jìn)行全員管理。

我校在成立“學(xué)籍管理領(lǐng)導(dǎo)小組”，建立“校長包全校，教師包學(xué)生，政績均與考核、聘評掛鉤”的三級網(wǎng)絡(luò)管理機(jī)制，形成層層有人抓，重點(diǎn)生有人管的全員管理局面。把工作落實(shí)到實(shí)處，學(xué)校與老師簽訂了《學(xué)籍管理工作責(zé)任書》，各班級在分管領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，每班確立了幾名思想、學(xué)習(xí)等諸方面相對落后有可能輟學(xué)的學(xué)生為重點(diǎn)生，并建立起重點(diǎn)生檔案，做到及時(shí)家訪和面談，開學(xué)初就全員出動對重點(diǎn)生家庭全訪一次，對未及時(shí)返校的學(xué)生重點(diǎn)訪，教師的及時(shí)家訪達(dá)到了提高鞏固率的目的。

（3）強(qiáng)化措施，實(shí)行全方位管理。

為提高我校學(xué)生的鞏固率，降低輟學(xué)率，我校強(qiáng)化了以下幾個(gè)方面的工作：

第一，認(rèn)真落實(shí)素質(zhì)教育中所規(guī)定的課程計(jì)劃，做到開足開齊，把“興趣”還給學(xué)生。

第二，教學(xué)中做到因材施教。我校按“降低門檻，拔高門框”的總體思路，并以課堂教學(xué)為切入點(diǎn)，實(shí)行異步教學(xué)，進(jìn)行分類指導(dǎo)，讓學(xué)生嘗到學(xué)習(xí)的興趣。

第三，嚴(yán)格按“減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”的要求。管理教學(xué)，落實(shí)“三必三選”，做到授課分必授和選授，作業(yè)分必做和選做，考試分必考和選考，真正使學(xué)生感到學(xué)習(xí)不是一種壓力。

第四，學(xué)校組織教師深入調(diào)查了解學(xué)困生和貧困生的情況，對學(xué)困生進(jìn)行“心理健康”教育，打破輟學(xué)念頭；對貧困生給予減免雜費(fèi)、書本費(fèi)等物質(zhì)幫助。讓他們感到學(xué)校的溫暖。本學(xué)期我校有兩名學(xué)生成為了單親家庭的孩子，學(xué)校分別給予了適當(dāng)?shù)难a(bǔ)助。

第五，加強(qiáng)安全管理，優(yōu)化育人環(huán)境。為讓學(xué)生在校安全地度過每一天，我校組織后勤人員及聘請專家定期排查安全隱患，及時(shí)排除不安全因素，確保學(xué)生的生命安全，同時(shí)加大投入，綠化、美化校園，真正把學(xué)校變成學(xué)生的樂園。

第六，嚴(yán)格執(zhí)行教育局關(guān)于《體罰和變相體罰學(xué)生的處理規(guī)定》，及時(shí)對教師進(jìn)行了法制教育，保證學(xué)生的身心健康。

（4）建章立制，實(shí)行全員管理。

制止輟學(xué)工作必須天天講，天天抓，只有這樣才能提高學(xué)生的鞏固率，我校采取了如下做法：我校本著“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任追究制，凡因失職、瀆職、玩忽職守導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)的，堅(jiān)決給予查處，嚴(yán)肅追究責(zé)任人的責(zé)任。

通過努力，我校取得了一些成績，確實(shí)感到由衷的欣慰和自豪。同時(shí)，也深深地體會到我們責(zé)任的重大。但我們有決心，有信心在今后的工作中一如既往，不斷探索，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試，帶領(lǐng)全校師生譜寫更加輝煌的明天！

學(xué)校控輟工作總結(jié)報(bào)告篇五

開學(xué)初我們曾召開專門會議，作好規(guī)劃，制定好實(shí)施方案。在實(shí)施“控輟保學(xué)”工作中，強(qiáng)化學(xué)校辦學(xué)行為，加大對教育的投入，不斷改善辦學(xué)條件。我校在上級有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，采取有力措施，把控輟保學(xué)工作納入學(xué)校重要工作日程，構(gòu)成常抓不懈良好的局面。具體工作總結(jié)如下：

1、建章立制、常抓不懈，使控輟工作有章可循，有據(jù)可依。開學(xué)初我校制定詳細(xì)的控輟保學(xué)工作計(jì)劃，建立校、班、家庭三級控輟網(wǎng)絡(luò)，層層簽定職責(zé)狀，實(shí)行控輟目標(biāo)管理職責(zé)制，并逐層落實(shí)，明確各自的職責(zé)和獎(jiǎng)懲辦法，學(xué)校把此項(xiàng)工作，列入考核中層干部、班主任的重要資料，作為評優(yōu)普及的重要依據(jù)，同時(shí)建立控輟保學(xué)相關(guān)制度，注重學(xué)校、家庭、社會的合力，對控輟工作做到反復(fù)抓、抓反復(fù)、經(jīng)常抓、抓經(jīng)常，從而保證了控輟保學(xué)的順利實(shí)施。

2、建立一幫一小組，有計(jì)劃、有組織、有時(shí)刻、有資料的幫忙特殊學(xué)生活動，設(shè)立了“減少分化，避免離校，堅(jiān)決找回”的三道防線，認(rèn)真落實(shí)上級法律法規(guī)的有關(guān)規(guī)定，體現(xiàn)義務(wù)教育的強(qiáng)制性和法律的嚴(yán)肅性。開學(xué)初校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、班主任對易輟生進(jìn)行走訪、慰問成功地將八年四班的孫璐同學(xué)勸回學(xué)校上學(xué)，該生是單親家庭，因家庭貧困有輟學(xué)的念頭，為此學(xué)校為她減免學(xué)雜費(fèi)，決心支助她完成學(xué)業(yè)。

3、加強(qiáng)學(xué)籍管理，實(shí)行日、周、月報(bào)制度和定期通報(bào)制度，學(xué)期初，對學(xué)生學(xué)籍認(rèn)真核實(shí)，學(xué)生狀況有所變動時(shí)，要嚴(yán)格按程序履行審批手續(xù)，及時(shí)準(zhǔn)確填好學(xué)生增減變動名冊等，實(shí)行微機(jī)管理，堅(jiān)持班級日報(bào)、年部周報(bào)、學(xué)校月報(bào)制度做到狀況清楚，心中有數(shù)。

4、健全完善控輟工作檔案

我校建立了比較規(guī)范完整的在籍學(xué)生檔案和輟學(xué)名冊、工作、記錄及輟學(xué)生檔案，對即將輟學(xué)的學(xué)生都安排一名主任或班主任負(fù)責(zé)詳細(xì)分析輟學(xué)原因，根據(jù)不一樣狀況區(qū)別對待，采取對策，對輟學(xué)生做到“五及時(shí)”，即及時(shí)家訪、及時(shí)談心、及時(shí)補(bǔ)課、及時(shí)幫忙、及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì)，我?？剌z檔案有專人負(fù)責(zé)，管理做到“三清”，詳細(xì)記載輟學(xué)產(chǎn)生的原因，家訪記錄，幫教記錄和到達(dá)的效果，控輟自檢報(bào)告等。學(xué)期末對所有材料進(jìn)行整理、分類、按“依法控輟”、“管理控輟”、“教改控輟”“扶貧控輟”存檔。

5、建立了資助貧困生制度

為保證貧困生就學(xué)和防止輟學(xué)，我校采取了多種形式，開展捐資助學(xué)活動，對貧困學(xué)生、各年部統(tǒng)計(jì)上報(bào)，然后學(xué)校根據(jù)學(xué)生狀況減免部分雜費(fèi)或到到學(xué)生家里慰問，對品學(xué)兼優(yōu)的貧困生學(xué)校用心聯(lián)系企業(yè)家進(jìn)行資助，幾年來我校資助貧困學(xué)生上萬元，有利地促進(jìn)控輟保學(xué)的措施。

1、提高教師和班主任素質(zhì)，用真摯的師愛和精益求精的教學(xué)感動學(xué)生?？剌z保學(xué)工作除校領(lǐng)導(dǎo)重視外，我們個(gè)性注重提高全體教師素質(zhì)，加強(qiáng)師德建設(shè)的培訓(xùn)教育，用心培訓(xùn)教師隊(duì)伍，提高教育潛質(zhì)，更新教育觀念，改善教育教學(xué)方法。在教育教學(xué)中，時(shí)刻注意為人師表，教書育人，自覺地做好學(xué)生的思想工作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性，充分發(fā)揮學(xué)生主體地位的作用，嚴(yán)格控制校內(nèi)按學(xué)習(xí)成績把學(xué)生分等，嚴(yán)格禁止挖苦學(xué)生，體罰學(xué)生，使每位教師都牢固樹立尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生、服務(wù)學(xué)生的意識。

2、用豐富多彩的校園生活來吸引學(xué)生，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，豐富校園生活，實(shí)施主體學(xué)生教育和教學(xué)，面向全體學(xué)生，面向?qū)W生的每一個(gè)方面，使全體學(xué)生全面、愉快、活潑、用心主動地發(fā)展，讓學(xué)生在活動中展示才華，表現(xiàn)個(gè)性，嘗試成功的喜悅，發(fā)揮自己的特長，認(rèn)識自己的價(jià)值，得到老師和同學(xué)的肯定和認(rèn)可，使他們對校園產(chǎn)生依戀，對初中生活充滿情趣和向往，同時(shí)要求全校教師樹立新的人才觀和質(zhì)量觀，不能用學(xué)習(xí)成績這一把尺子來衡量學(xué)生，不管這些學(xué)生在哪些方面有了成績和進(jìn)步都要給予肯定和獎(jiǎng)勵(lì)，讓他們對初中生活更加向往，對自己充滿自信，自主發(fā)展。為此我校開展豐富多彩文化藝術(shù)節(jié)活動，成立了各種社團(tuán)。

3、提高學(xué)校、家庭的密切聯(lián)系及溝通，學(xué)校工作離不開家長的支持，對特殊學(xué)生的教育更需要家長的明白和配合，要求全體教師與家長聯(lián)系，進(jìn)行思想溝通，提高認(rèn)識，充分利用家長學(xué)校，召開家長座談會，交流教育方法，提高家長的職責(zé)感，向家長宣講《義務(wù)教育法》，《未成年人保護(hù)法》，使家長明白孩子理解教育的重要性，理解教育是孩子的權(quán)利，也是家長的義務(wù)，調(diào)動多方面的教育因素，齊抓共管，構(gòu)成合力，控制輟學(xué)的發(fā)生。

4、開展愛心助學(xué)活動，用師愛挽留學(xué)生，教導(dǎo)處、團(tuán)委、班主任認(rèn)真詳細(xì)地調(diào)查了解學(xué)生家庭狀況，對那些失去父母、寄宿他人看管、家庭貧困、父母離異、長曠厭學(xué)、迷戀網(wǎng)吧的學(xué)生及時(shí)做好思想工作，建立檔案，對家庭比較困難的學(xué)生及時(shí)了解狀況，進(jìn)行走訪，具體地幫忙他們解決一些實(shí)際生活困難，奉獻(xiàn)愛心，用師愛來感化學(xué)生。學(xué)期初我們進(jìn)行了走訪和慰問。

5、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，學(xué)生心理健康教育好壞與否直接影響意志品質(zhì)的構(gòu)成，在大多數(shù)的輟學(xué)生中，都因厭學(xué)、自卑、意志力薄弱而流失，因此透過講座，收聽觀看有關(guān)案例，對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣，端正人生態(tài)度，樹立自信、自強(qiáng)的觀念，養(yǎng)成不怕吃苦、勇于吃苦的精神。這樣，學(xué)生能很好地適應(yīng)、正視現(xiàn)實(shí)，輟學(xué)狀況就能夠自然減少。

6加大控輟保學(xué)的工作管理力度，提高控輟保學(xué)的實(shí)效性。重新建立控輟保學(xué)工作實(shí)施方案，讓每位教師從思想上認(rèn)識到輟學(xué)現(xiàn)象發(fā)生有很多是社會的因素和家庭的因素，但學(xué)校和教師方面的因素也是不可忽視的。務(wù)必認(rèn)識到厭學(xué)是輟學(xué)最主要的原因，而這一原因又很大一部分是教師造成的。一些學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生，學(xué)習(xí)信心不足，得不到教師的明白和尊重，心理壓力較大，學(xué)生輟學(xué)教師負(fù)有不可推卸的職責(zé)，務(wù)必讓教師負(fù)起職責(zé)，使控輟工作成為人人關(guān)心、人人重視的一項(xiàng)工作。

（1）目前，控輟保學(xué)工作中還要提高家長對“普九”的認(rèn)識。學(xué)校工作離不開家長的支持，為完成義務(wù)教育，班主任應(yīng)經(jīng)常主動的與家長聯(lián)系，進(jìn)行思想溝通，提高認(rèn)識，得到家長的密切配合，每學(xué)期召開不一樣形式的家長會、座談會，樹立家長的職責(zé)感。這一點(diǎn)有待加強(qiáng)。

（2）應(yīng)進(jìn)一步減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。由于學(xué)生評價(jià)未徹底改變，有些班級的教師仍在片面的追求升學(xué)率，把注意力放在“尖子生”身上，而放松了對“差生”的轉(zhuǎn)化工作，有的甚至把“差生”當(dāng)作影響升學(xué)率的包袱，加歧視和遺棄嚴(yán)重?fù)p傷了學(xué)生的自尊心和用心性。因此，應(yīng)加強(qiáng)教師自身素質(zhì)的提高，深化教學(xué)體制改革。嚴(yán)禁把“雙差”學(xué)生趕出課堂。推薦政府有關(guān)部門應(yīng)堅(jiān)決制止和取消“春招”、學(xué)校按成績排榜、分班、分座位等不良現(xiàn)象。

控輟保學(xué)工作是一項(xiàng)全社會的系統(tǒng)工程，牽涉到千家萬戶的利益，個(gè)性在實(shí)施素質(zhì)教育的過程中，控輟保學(xué)工作更為重要，我們雖然做了很多超多地工作，但距上級的要求還有很大的差距和不足，我們將不斷發(fā)奮，查找自身原因，進(jìn)一步加強(qiáng)控輟保學(xué)工作，為培養(yǎng)合格人才不斷發(fā)奮。

學(xué)?？剌z工作總結(jié)報(bào)告篇六

為進(jìn)一步推進(jìn)我鄉(xiāng)義務(wù)教育健康、均衡發(fā)展，確保適齡兒童完成九年義務(wù)教育，我鄉(xiāng)各校在鄉(xiāng)縣教育局、鄉(xiāng)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下、與各村、各有關(guān)部門積極配合，采取有力措施，切實(shí)做好“控輟保學(xué)”工作，讓適齡兒童少年“進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好”。現(xiàn)將我鄉(xiāng)本年度“控輟保學(xué)”工作總結(jié)如下：

各校校長高度重視本校的“控輟保學(xué)”工作，認(rèn)真按照上級精神做好“控輟保學(xué)”工作的宣傳工作，落實(shí)“依法控輟、管理控輟、科學(xué)控輟、以情控輟”的具體措施，動員和組織社會、家庭、學(xué)生等各方面的力量，共同參與控輟保學(xué)工作。

1、全鄉(xiāng)學(xué)校基本情況。我鄉(xiāng)現(xiàn)有初級中學(xué)一所，15個(gè)教學(xué)班，秋季學(xué)期開學(xué)在校學(xué)生885人；小學(xué)六所，42個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1757人。

2、“控輟保學(xué)”指標(biāo)完成情況。全鄉(xiāng)各校始終把控輟保學(xué)工作當(dāng)作一項(xiàng)重大任務(wù)來抓。經(jīng)過不懈努力，我鄉(xiāng)中小學(xué)輟學(xué)率均在省規(guī)定指標(biāo)范圍內(nèi)，具體情況如下：

中學(xué)：20xx初，在校學(xué)生885人。現(xiàn)輟學(xué)14人，輟學(xué)率1.35%。

小學(xué)：20xx年初，在校學(xué)生1757人，無人輟學(xué)，輟學(xué)率0。

我鄉(xiāng)始終把“控輟保學(xué)”工作作為一項(xiàng)重要工作來抓。堅(jiān)持“依法治教、預(yù)防為主、防治結(jié)合的方針”，從“依法控輟、管理控輟、科學(xué)控輟、以情控輟”四個(gè)方面開展控輟工作。

義務(wù)教育法明確提出：“地方各級人民政府要建立健全農(nóng)村教育工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，把農(nóng)村教育的發(fā)展和改革列入重要議事日程抓緊抓好”。我鄉(xiāng)的“控輟保學(xué)“工作采取全面發(fā)動、形成合力的作法。形成了黨政一把手親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、部門配合抓、所有干部共同抓的良好工作格局。廣泛宣傳《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》，強(qiáng)化了各級干部和廣大群眾的教育法律意識，讓家長、學(xué)生明確接受義務(wù)教育是一種守法行為，使送子女入學(xué)真正成為廣大家長的自覺行動。

首先，構(gòu)建了“鄉(xiāng)——村——學(xué)?！彝ァ彼奈灰惑w的控輟管理網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合，學(xué)校管理與行政管理相統(tǒng)一。落實(shí)雙線控輟目標(biāo)責(zé)任制，即：政府系列——鄉(xiāng)政府與村委會、村委會與學(xué)生家長簽訂控輟命中注定責(zé)任狀；教育系列——鄉(xiāng)教育管理中心與學(xué)校、學(xué)校與教師、班主任與學(xué)生家長簽訂控輟保學(xué)目標(biāo)責(zé)任書，明確了干部、教師、學(xué)生家長、或監(jiān)護(hù)人的控輟保學(xué)責(zé)任，要求各方充分行使責(zé)任狀中的權(quán)利，履行全部義務(wù)，并納入鄉(xiāng)、村、校干部年終考核內(nèi)容。形成了上下目標(biāo)一致、步調(diào)一致、多方聯(lián)動、覆蓋全鄉(xiāng)、有效運(yùn)行的控輟網(wǎng)絡(luò)。

其次，完善法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)法，依法控輟。我鄉(xiāng)制定了控輟命中注定工作實(shí)施方案，建立了完備、有效的控輟方案和制度，加大行政執(zhí)法力度，依法嚴(yán)懲造成輟學(xué)的責(zé)任人。對于那些經(jīng)反復(fù)教育仍不送子女上學(xué)的家長，采取法律手段，對其進(jìn)行罰款、起訴，強(qiáng)制其送子女返校。

我鄉(xiāng)的“控輟保學(xué)”工作雖然取得了一定的成績，但在目前，仍有部分學(xué)生（特別是中學(xué)生）易產(chǎn)生輟學(xué)念頭，主要問題及困難是：

輟學(xué)率的高低從一個(gè)層面反映了當(dāng)?shù)剞k學(xué)條件、人民群眾對接受教育的認(rèn)識程度以及地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展現(xiàn)狀的優(yōu)劣?！翱剌z保學(xué)”是一個(gè)綜合性較強(qiáng)工作，它不是哪一個(gè)教師、學(xué)校的事，更不是哪一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的事，它需要我們?nèi)鐣餐?，真正關(guān)心教育、支持教育，加大教育投入，改善辦學(xué)條件，轉(zhuǎn)變教育方式、轉(zhuǎn)變教育理念、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)思想，充分認(rèn)識到人的生存與發(fā)展是與知識的學(xué)習(xí)與積累是離不開的。