作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。教案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇教案呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

小學美術美麗的孔雀教案篇一

按照小組活動的學年計劃，從校情和學情出發，我們第二階段的美術專業技能培訓分a、b兩組實施，活動目標為：a組：通過對學生進行美術專業技能的指導與訓練，使學生能運用透視原理表現物體的形體和空間，初步掌握石膏、靜物素描寫生的一般方法。b組；通過激發學生的美術興趣，使學生樂于美術創作活動，指導學生初步掌握卡通畫技法和基本技能。對于a組的訓練，因學生已經有了一些基礎，再則教具、學具也較易準備，活動開展起來相對順利，目標也容易達成。但對于b組的訓練，難度比預期的要大得多。一是對題材的選擇，內容要健康向上。二是色彩的運用要協調，經過與學生共同探索，也摸索出一些經驗。

開闊了學生視野，又為學生發展美術特長搭建了一個平臺。

由于各方面的原因，我校興趣小組活動在開展過程中，還存在以下問題有待我們以后想辦法解決。

1、雖然上學期購置了一些美術器材、教學用品，但與教學需要相差遠，在一定程度上影響了活動開展的進度和質量。

2、還有部分學生沒有利用好課余時間發展興趣，在訓練美術技能上下苦功夫。

小學美術美麗的孔雀教案篇二

第一段：介紹美術活動的背景及重要性（字數：約200字）

近年來，美術教育的重要性逐漸被人們所認識。美術活動作為一種藝術形式，不僅僅能夠培養孩子的審美能力，還可以鍛煉他們的創造力、想象力和表達能力。我最近有幸參與了一次美術活動，通過動手制作和觀摩他人作品，我深刻體會到了美術活動的獨特魅力。

第二段：分享美術活動的過程及收獲（字數：約300字）

在這次美術活動中，我們參與了繪畫、雕塑和手工制作等各種藝術形式。首先，我們通過老師的指導學習了繪畫的基礎知識，如調色、素描等。接著，我們用畫筆和顏料親自動手，根據自己的想象繪制出自己的作品。這種創作的過程讓我感到極度的愉悅和充實，因為我可以完全傾注自己的感受和想法在作品中。此外，我們還學習了雕塑和手工制作方面的技能，用紙板、棉花等材料制作出了不同形狀的藝術品。通過這些活動，我不僅獲得了實際操作的經驗，也學到了與他人合作的重要性。

第三段：思考與其他領域的聯系（字數：約300字）

美術活動不僅僅有助于培養我們的藝術素養，還與其他學科有著密切的聯系。繪畫需要運用空間意識和幾何知識，雕塑需要考慮物體的形狀和比例，手工制作則涉及到材料的選擇和處理。這些都需要我們動腦筋，跨學科地思考和解決問題。此外，美術活動還培養了我們的觀察力和對細節的敏感，這在日常生活中也非常重要。比如，在解決問題和判斷事物時，細心觀察細節能夠幫助我們更準確地做出判斷。

第四段：美術活動對個人成長的影響（字數：約200字）

美術活動不僅在藝術上對我產生了深遠的影響，也對我的個人成長產生了積極的影響。通過美術活動，我學會了尊重他人的作品，欣賞不同的藝術風格。這讓我對藝術更加開放和理解，在美的世界中拓寬了自己的眼界。同時，這種創造性的活動也讓我更有信心地面對生活中的各種挑戰，培養了我的創新精神和解決問題的能力。

第五段：對美術活動的展望及總結（字數：約200字）

美術活動是培養孩子全面發展的重要途徑，應該在教育中更加普及和重視。希望在未來的學習中，能夠有更多的機會參與美術活動，繼續豐富自己的藝術經驗和審美能力。通過不斷地探索和實踐，我相信美術活動將繼續對我的個人成長產生積極的影響，并將成為我生活中不可或缺的一部分。

小學美術美麗的孔雀教案篇三

1、孩子自由討論，教師小結點名主題《洗洗手》

3、老師出示洗手步驟圖，老師帶領幼兒根據出示的步驟圖一起演習。師：我這有一張洗手步驟圖，現在讓我們一起看一看你是這樣洗的嗎?好了老師按照洗手步驟圖邊洗邊念兒歌洗一次。兒歌：洗手前先卷袖，再用清水濕濕手，擦上肥皂搓一搓，指縫之間都搓到，嘩嘩流水沖一沖，我的小手洗干凈。

4、幼兒先在坐位上邊學兒歌邊練習洗手方法，學念兒歌，老師邊檢查幼兒洗手方法是否正確，邊對個別幼兒進行輔導。

5、分組洗手比賽，教師為每組發打亂的洗手步驟圖，讓幼兒進行排序，鞏固洗手的步驟。:師：既然我們已經會正確的`洗手順序了，那現在我為你們每組都準備了一份打亂的洗手步驟圖，請你根據剛才洗手的經驗按順序排列好吧，這需要你們共同配合，看哪組排的最安靜、最快，最準確，好了，開始吧!

小結及反思本節課開始孩子們的注意力集中，熱情非常高，對毛巾為什么哭很感興趣為本文的開始奠定了好的基礎。在分組洗手比賽中孩子們都很投入并能做到不戲水，不見同伴認真的把手洗干凈。通過本節課的學習我覺得效果還行，比賽這一環節很好孩子們配合的默契，孩子不僅能正確洗手還知道了洗手的重要性和節約用水。

略

小學美術美麗的孔雀教案篇四

美術講課活動是學習美術知識和技能的重要途徑之一。近日，我參與了一次由學校組織的美術講課活動，收獲頗多。在本次活動中，我不僅學到了許多美術的知識，而且感受到了美術的魅力和樂趣，并且通過親自動手實踐，提升了自己的創作能力。在這里，我將分享一下我參與美術講課活動的心得體會。

首先，參與美術講課活動讓我深刻體會到了美術的獨特魅力。在講課的過程中，老師向我們介紹了不同種類的繪畫作品和藝術家的創作思路，讓我由此領略到了美術作品的藝術之美。此外，我還了解到了許多不為人知的藝術故事和內涵，使我對美術的熱情更加高漲。這些創作故事讓我深入了解到每件作品背后的歷史、文化和哲學內涵，讓我對藝術有了更加深刻的認識。

其次，通過親自動手實踐，我在美術講課活動中提升了自己的創作能力。在講課結束后，我們還進行了一次實踐操作環節。老師教授了一些簡單但有趣的繪畫技巧，讓我們跟著一起動手實踐。我深刻理解到了實踐的重要性。通過實踐，我不僅能夠更深入地理解和掌握美術知識，還能夠鍛煉自己的觀察力和動手能力。我學會了利用不同的線條和色彩表達自己的想法和情感，讓我充滿了自信和創造力。

此外，美術講課活動給我提供了和同學們交流和合作的機會。在講課過程中，我們可以互相交流和討論自己對美術作品的理解和感受。這不僅可以提高我們的美術素養，還能夠開闊我們的思維和眼界。在實踐環節中，我和同學們一起分享自己的作品，相互欣賞和學習。通過交流和合作，我不僅學會了尊重他人的觀點和創意，還培養了我的團隊協作意識和溝通表達能力。

最后，美術講課活動讓我體會到了美術的樂趣。在課堂上，我沉浸在美術作品中，感受到了無窮的愉悅和滿足感。美術作品給人以美好的享受和感動，它是一種唯美的語言，以獨特的方式表達著創作者的思想和情感。通過參與美術講課活動，我的藝術鑒賞能力得到了提升，我不僅能夠欣賞美術作品的美，還能夠理解和感受到其中蘊含的情感和思想。這令我更加熱愛美術，也更加樂觀積極地面對生活。

綜上所述，通過參與美術講課活動，我不僅學到了許多知識，還提升了自己的創作能力，提高了美術素養。這次活動不僅讓我深刻體會到美術的獨特魅力和樂趣，還給我提供了與同學們交流和合作的機會。通過參與美術講課活動，我充分感受到了美術的魅力和樂趣，也更加堅定了我將來探索和發展美術的信心和決心。希望將來還能有更多的機會參與這樣的活動，繼續深造和提升自己的美術素養。

小學美術美麗的孔雀教案篇五

1、教學內容分析：

幼兒園是幼兒生活學習的地方，易于幼兒感知體驗和觀察，接近幼兒生活。尤其對于大班幼兒來說，幼兒園的角角落落都留下了他們自己的記憶，對自己繪畫的對象的熟悉之余能調動幼兒的情感體驗。

2、學情分析：

大班幼兒已經在幼兒園生活學習兩年多，對幼兒園比較熟悉，有感情。由于小肌肉的發展以及中小班的繪畫學習，對繪畫的技巧掌握更好，能比較準確地表達自己的情感和體驗。

1、能用繪畫大膽表示自己對幼兒園的感受

2、體驗繪畫的樂趣

3、欣賞自己和同伴的作品

重點：能用繪畫繪制自己最喜歡的幼兒園的地方或人物難點：課堂時間的把控

實物準備：畫夾、鉛筆、橡皮、彩色筆、畫紙經驗準備：觀察幼兒園、熟練使用畫夾

1、開始部分導入

師：“小朋友們早上好，咱們大班的小朋友們快上小學了，快要離開咱們幼兒園了，小朋友們說一說在幼兒園里有什么讓你覺得開心的事情？”引導幼兒回憶在幼兒園的快樂時光，以及自己在幼兒園的成長和收獲。

師：“小朋友們是不是覺得在幼兒園很快樂，就像是咱們的另外一個家。小朋友們快離開家了，要不要送給幼兒園一個禮物？”

師：“小朋友們想一想自己最喜歡的一個地方，或者一個老師，一個好朋友，就用筆把他們畫下來。現在老師給你們一分鐘的時間思考，思考完了就去拿上畫夾和畫筆去認真地畫。畫的時候老師有一個要求，就是不能亂跑，畫完后就回到教室。”幫助幼兒找到畫夾，引導幼兒快速有效地作畫。

2、基本部分

引導幼兒快速找到自己想畫的對象，有序地進行作畫。知道每個幼兒所在位置，請配班老師幫助組織秩序，確保幼兒安全，并提醒幼兒認真作畫。

等到大多數幼兒繪畫結束時，組織幼兒回到教室。3、結束部分師：“小朋友們都畫好了自己最喜歡的事物，咱們一起來看一看大家都畫的是什么好不好。”跟幼兒一起欣賞作品，引導幼兒仔細觀察，積極大膽說出自己的想法，欣賞喜愛自己和同伴的作品。

師：“看完小朋友們的作品，老師覺得很感動，因為小朋友們把咱們幼兒園這個大家庭畫得很漂亮。那過會兒小朋友們去區角里，把咱們的作品都貼在墻上留作紀念。現在該上廁所喝水了，請小朋友們自己有序地上廁所和喝水。”

本次美術活動取材于幼兒生活學習的幼兒園，貼合幼兒生活，能引起幼兒的興趣，對大班的幼兒更是能激起他們的情感體驗。沒有規定統一的繪畫內容，不限制幼兒的想法，符合以幼兒為主體的教育理念。不足之處在于，時間的把控會有難度，以及課堂秩序的保持也是一個棘手的問題，需要在上課過程中及時提醒幼兒。

小學美術美麗的孔雀教案篇六

活動目標：

1、 了解魚類身體的基本特征，能創作不同姿態的卡通魚形象。

2、 感受不同魚類色彩花紋的魅力，能裝飾并涂染出色彩鮮明的圖案。

3、 體驗自然，發展想象力和創造力，萌發熱愛自然的美好情感。

活動準備：

演示多媒體ppt課件一套、各種形態魚的范例、白紙長卷、油畫棒、水粉顏料、小桶、刷子、擦手毛巾等。

活動過程：

（一） 開始部分

1、 導入課題

小朋友們好，我是朱老師，今天我和你們一起來參加繪畫活動。在畫之前我們一起來欣賞一幅美麗的海底世界。大海是一個廣闊而神奇的地方，我請小朋友們仔細地看、靜靜地聽，一起了解來自海洋深處的秘密。

2、 觀看多媒體ppt課件，聆聽畫外音解說。

（1） 了解海底魚的種類、外形

（2） 感受海底魚類的色彩、花紋

魚兒身體上有各式各樣美麗的花紋，有的像夜空中的星星、有的像朵朵嬌艷的梅花、有的像明亮的彩帶、有的像描繪的地圖、有的像鼓起的刺球….

（3） 欣賞卡通魚圖片

就是因為魚兒長得那么可愛有趣，叔叔阿姨們為我們創作了許許多多生動的卡通魚形象。你們認識他們嗎？有的嘴巴像鋸子、有的戴著項鏈提著包、有的吹著喇叭、有的在刷牙….聰明的魚兒們好像人類會做的事情它們都會做。

（二） 基本部分

1、總結觀賞內容，進一步鞏固認識。

剛才我們共同觀看了關于海底世界的影片，看到了各式各樣的魚兒。它們有的大、有的小；形狀也各不相同，有的圓、有的方，有的胖有的瘦；它們身體各個部位長得各不相同，魚兒的身體有那幾個部分呢？（頭、身體、魚尾和魚鰭）；魚兒的身體上還長有各式各樣美麗的花紋。

2、與幼兒一起分享范例圖片

最后我們還看到了許多聰明、可愛的卡通魚兒，它們也分男女來少，也穿衣戴帽，人類會做的事情他們也會做。老師看了以后很受啟發，也畫了一些魚兒和小朋友們一起分享。

（1）展示形形色色魚的范例供幼兒自由挑選。幼兒討論，說說魚兒的形狀、各部分的特征、身體上的花紋和色彩，并給魚兒起名字。

（2）請個別幼兒講述自己魚兒的特征。

（3）請幼兒將自己的魚兒送到“大海”里。（將魚兒圖片粘貼到由藍色的皺紋紙布置的“大海”上）

2、分步驟啟發幼兒想象并創作魚兒身體的各個部分。

（1） 請幼兒在長卷上大膽、隨意地畫出一個較大的形狀。讓我們一起將它變成一條漂亮的魚寶寶吧。

選擇任意一端分出魚頭，眼睛長在頭部兩側，嘴巴在頭部前方。啟發幼兒在魚頭部創作出各式各樣的眼睛、嘴巴。如圓的、長的、大的、小的眼睛，大嘴巴、厚嘴唇、小嘴巴、尖嘴巴、鋸子形的嘴、鉤子狀的嘴等；啟發幼兒給自己的魚寶寶穿上花裙子（在身體后方創作各種式樣的尾鰭）；在魚的身體上方和胸部創作獨特的背鰭及胸鰭形狀；啟發幼兒給自己的魚寶寶穿上漂亮的花衣服（身體上創作各式各樣的花紋、圖案）。用油畫棒為魚兒涂色。突出表現魚兒身體上圖案的色彩搭配。

（2） 啟發幼兒為魚兒添畫飾品并能說一說、畫一畫魚兒在干什么。如：戴帽子的魚先生、看書的魚寶寶、唱歌的魚姐姐、吃漢堡的魚弟弟、抽煙的魚爺爺、背包的魚姑娘、上學的魚哥哥、彈琴的魚老師等等。

3、 幼兒按自己的意愿創作更多造型不同的魚兒。

說一說、畫一畫它們在一起做什么。共同組成一幅趣味魚樂園。提醒幼兒構圖中注意大小、疏密相結合。（多媒體圖片音樂循環播放）

4、 啟發幼兒豐富畫面背景。如：海藻、珊瑚等。

5、 用水彩顏料涂刷背景色。

老師給小朋友們帶來了很多藍色的水寶寶，請小朋友們用小刷子將水寶寶請到自己的畫面當中，變成一片藍色的海洋。（幼兒會驚奇的發現畫面色彩上出現了油水分離的效果）水寶寶可有禮貌了，碰見魚兒就讓開了。

（三） 結束部分

1、幼兒在音樂聲中做好整理工作，擦擦小手和桌子。

2、請幼兒欣賞大家共同創作的畫面，激發幼兒熱愛自然德情感，萌發保護自然的意識。

3、幼兒模仿小魚兒游水進入盥洗室洗手。