報告是指向上級機關匯報本單位、本部門、本地區工作情況、做法、經驗以及問題的報告，通過報告，人們可以獲取最新的信息，深入分析問題，并采取相應的行動。下面我就給大家講一講優秀的報告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。
工作報告寫作常見錯誤有哪些篇一
例8：1、督促主辦單位按時辦結。（錯誤）
1．督促主辦單位按時辦結。（正確）
例9：（1）、督促協辦單位按時辦結。（錯誤）
（1）督促協辦單位按時辦結。（正確）
解析：帶括號的漢字數字或阿拉伯數字表示次序語時不加點號，不帶括號的阿拉伯數字、拉丁字母做次序語，后面用下角點（圓心點）。
常見錯誤七：在圖、表說明文字末尾使用句號
例10：（圖表略）
注：以上各項數據統計截至時間為2012年12月31日；城市人口指常住戶籍人口；規模工業企業個數統計為新口徑。（錯誤）
注：以上各項數據統計截至時間為2012年12月31日；城市人口指常住戶籍人口；規模工業企業個數統計為新口徑（正確）
解析：圖或表的短語式說明文字，中間可用逗號，但末尾不用句號。即使有時說明文字較長，前面的語段已出現句號，最后結尾處仍不用句號。
常見錯誤八：在標示發文年號時使用括號不規范
工作報告寫作常見錯誤有哪些篇二
語言學習離不開語法知識，現代漢語語法包括各類詞的用法，短語和句子的結構類型，掌握了語法，就可以提高辨識詞性、分析句子和辨析句子正誤的能力，從而正確、規范地使用現代漢語，準確、恰當地表達意思與感情。我們在寫作中經常出現各種各樣的語法錯誤，如“詞性誤用”“虛詞使用不當”“搭配不當”等，一起來看看你中過招沒有。
詞性誤用
【錯例】畫家田雨霖義務為學生講座。
【分析】“講座”是名詞，應改為“講課”。
【錯例】運輸企業的代表向乘客坦誠了春運的苦衷。
【分析】“坦誠”是形容詞，應改為動詞“說出”。
【錯例】他由于頂不住壓迫而喪失了原則。
【分析】“壓迫”是動詞，應改為名詞“壓力”。
數量表達混亂
【錯例】三名重傷的戰士們在接受手術。
【分析】“戰士”前面有了數量詞“三名”，后面就不能有“們”。
【錯例】去年，有13個海島人均收入超過千元以上。
【分析】“超過”后面應該是確定的數，而“千元以上”是不確定的。
【錯例】由于化療藥物反應，朱鵬的白血球指數比正常值少三倍。
【分析】表示數量的減少，不能用倍數，只能用分數。本句可以改為“只是正常值的1/3”。
指代不明
【錯例】張總經理和李總工程師正在討論一個技術改造項目，他同意他的看法。
【分析】兩個“他”，不知道哪個是指張總經理，哪個是指李總工程師。
【錯例】外電報道：深圳一動物園有人向游客出售活雞，讓他們拋給老虎和獅子活活吃掉。他們呼吁“制止這種殘忍的活動”。
【分析】兩個“他們”指代不同。應把第2個“他們”改為“有關人士”一類的詞語。
【錯例】對于學習較差的學生決不能采用體罰或變相體罰的辦法。這對于調動學生的學習積極性是不利的。
【分析】“這”指代的是前面的句子，結果句子的意思和作者要表達的正好相反。可以把“這”改為“體罰或變相體罰”。
虛詞使用不當
【錯例】每隔一段時間，他們就組織人員晝夜觀察，對大熊貓發出的每一個聲音都記錄下來。
【分析】“對”要改為“把”。
【錯例】法制報要向讀者宣傳國家的法規法紀。首先報紙自己要遵紀守法，這樣，報紙才有感召力。否則報紙讓別人學法守法，而辦報卻違法犯法，就是失職。
【分析】“否則”的意思是“如果不這樣，那么就……”。要把“否則”改為“如果”，或改為“否則就是失職”。
【錯例】現場嘉賓和觀眾對他的機智和幽默報以了會心的掌聲。
【分析】“以”是介詞，后面不能有助詞“了”。
搭配不當
【錯例】目前，我國城市分布很不均勻，東部沿海一帶有城市275座，而西部地區城市數量較少，這不利于減少東西部差距。
【分析】“減少”和“差距”不搭配。可以把“減少”改為“縮小”。
【錯例】在香山老人的傳說里，曹雪芹的足跡走遍了香山。
【分析】“足跡”和“走遍”不搭配。可以把“走遍”改為“遍布”。
【錯例】他們說服了老師的勸阻。
【分析】“說服”和“勸阻”不搭配。可以改為“說服了進行勸阻的老師”。
成分殘缺
【錯例】我國入世在即，入世后必將為我國國民經濟提供更大的發展空間。
【分析】缺主語。去掉“后”，讓“入世”作主語。
【錯例】盜版盜印是近些年圖書庫存積壓不斷攀升的重要原因之一。
【分析】缺動詞。在“近些年”后面加上“造成”。
工作報告寫作常見錯誤有哪些篇三
盡管國務院、國電公司的《公文處理辦法》及國家標準《公文格式》對公文的種類、格式、行文規則等都作了明確規定，在我們一些電力企業尤其是基層部門，寫作公文還經常存在各種各樣的錯誤。小編今天就為大家收集了關于公文寫作中常見的錯誤辨析，希望對大家有所幫助!
一、文種不明
即從公文的標題上看不出屬于哪種公文。例如“關于接待德國×××公司總裁訪問的事”這一標題，就沒有表明是“函”，是“請示”，還是“通知”;而《國家行政機關公文處理辦法》明確規定：“公文標題應當準確簡要地概括公文的主要內容并標明公文種類，一般應當標明發文機關。”又如“匯報電力標準化工作”這一標題，不僅沒有文種，連題意也不清。應該根據這份文件的內容與目的，或者把它改為公文類的“××××(發文單位)關于電力標準化工作的報告”，或者改為事務類的“××××(發文單位)電力標準化工作總結”。
二、生造文種
一種情況是把性質、用法不同的文種混為一體，拼湊在一起，不倫不類，例如“關于×××的請示報告”;另一種情況是把某些事務文書或規章制度類文書當作機關公文那樣直接行文，例如把“計劃”、“安排”、“總結”、“制度”、“細則”等直接作為公文印發。
字號印發，由法律事務部審核編號。”據此，規章制度類文書也可以不用“通知”文種而直接行文，但字號及審核編號部門應按規定。)
(2)事務文書以“轉發”或“批轉”的形式行文(上級、同級或不相隸屬單位的用“轉發”，下級單位上報的則用“批轉”)。如《關于轉發××電業局1999年工作計劃的通知》，將《1999年工作計劃》作為通知的附件行文。
如果是上行公文，可用“報告”行文，把要報送的事務文書、規章制度類文書作為附件。
三、錯用文種
錯用文種的情況更為常見，大致有以下幾種：
(1)把“請示”誤為“報告”。例如《關于××電廠國有資產評估立項的報告》，其內容是申請對現有國有資產進行評估立項，應使用“請示”，卻誤用為“報告”。
(2)濫用“通知”。即把本該用“決定”、“規定”、“辦法”、“通報”的誤為“通知”。
(3)濫用“請示”。有些單位向同級單位或者有關業務部門提出某些請求批準或辦理的事項時，不用本該使用的平行文種“函”，特地用“請示”這一上行文種，認為這樣做是尊重對方，好辦事。這種做法破壞了行文規則，必須改正。
(4)“批復”誤用為“通知”或“函”。對下級的“請示”，必須用“批復”這一文種作答復，但有的公文卻寫成《關于批復××××的通知(或函)》，應改為《關于××××的批復》。
(5)“函”誤用為“批復”。某些業務主管部門在答復不相隸屬單位請求審批的有關事項時，本該用平行文“函”，卻寫成《關于×××(單位)×××(事項)的批復》。
四、越級行文
《國家行政機關公文處理辦法》規定：“一般不得越級請示和報告”。因此，除了特別緊急的情況，上行文都應按隸屬關系向上一級機關(單位)行文，逐級上報。即使因特珠情況必須越級行文，也應同時抄送被越過的上級機關(單位)。但是在有些基層單位，所寫的公文還經常出現越級上報的問題，必須堅決糾正。
五、格式不全
公文格式中規定的各個組成部分，有許多是每一份公文都不可缺少的要素。如果在某一份公文的具體寫作中，該標識的要素沒有標識，就是格式不全(如缺少發文單位標識、發文字號、簽發人、標題、主送單位、附件、成文日期、主題詞等)。糾正這類錯誤的唯一辦法就是認真檢查，看到底有哪些部分該寫而沒寫，然后將殘缺的部分補寫上去。
六、發文字號混亂
發文字號應當包括發文機關(單位)代字、年份、序號。年份、序號用阿拉伯數碼標識;年份應標全稱，用六角括號“〔 〕”括入;序號不編虛位(即1不編為001)，不加“第”字。發文字號混亂的表現主要有：項目不完整;年份用中文數碼標識或只標兩位數，不用六角括號而用圓括號“( )”、方括號“[ ]”括入;序號加“第”字或編虛位。對這類錯誤，要根據具體情況一一改正。
七、標題不準確
具體表現在：公文標題沒有準確簡要地概括公文的主要內容，有時甚至題不對文;標題太長，甚至超過了50字;有的則過簡，致使題意不清;標題中隨意使用標點符號，而實際上按規定“公文標題中除法規、規章加書名號外，一般不用標點符號”;長標題的排布不合理不美觀，沒有做到回行時詞意完整，排列對稱，間距恰當。所有這些公文寫作中常見的標題方面錯誤，必須根據規范要求予以改正。
八、主送單位不規范
主送單位應當使用全稱或者規范化簡稱、統稱，左側頂格標起;若主送單位較多，標到行末后回行也應頂格;各單位名稱中間用頓號，最后—個單位名稱后標全角冒號;若涉及多方面機關單位，同級的按黨、政、軍、群的順序排列。公文寫作中主送單位標識上的錯誤主要有：單位名稱不規范;各單位排列順序混亂;多行排列時在單位名稱處斷開，而不是書寫至行末才回行;回行不頂格。對這些錯誤的標識方法，應注意糾正。
九、抄送單
位不規范
抄送單位的名稱及多單位排列順序與主送單位相同，這兩方面的錯誤與改正方法也同上所述。但標識時應左空1字，回行時要與冒號后的抄送單位(即空4字而非空1字處)對齊，各單位間用逗號隔開，最后一個單位后標句號。這四點不同于主送單位的標識方法，常見的標識錯誤也往往在此，應予改正。此外，不少單位的公文仍沿用過去的“對上用‘抄報’，對下用‘抄送’”的標識法，這也是不規范的，須統一改為“抄送”。
十、成文日期不規范
最常見的錯誤有：用阿拉伯數碼標識，“o”誤標為“0”或“零”，年份不用全稱，標識位置不規范等等。應根據《國家行政機關公文格式》(見本書附錄三)的相關規定認真改正。
十一、序號、數字、計量單位不規范
公文中的序號按規定分四個層次[“一”、“(一)”、“1.”、 “(1)”]，若層次較少可省略“(一)”而直接用“1.”作為第二層次。公文中的數字，除成文日期外一般要用阿拉伯數碼標識(詳見本書附錄三、附錄八兩個國家標準)。公文中要使用法定計量單位，計量單位名稱原則上采用中文，且全文前后要統一。所有這些規定，許多基層單位制發的公文都施行得不夠好，應引起重視，以規范公文寫作。
工作報告寫作常見錯誤有哪些篇四
例15：整合監管職能和機構。
為減少監管環節，保證上下協調聯動……(錯誤)
整合監管職能和機構
為減少監管環節，保證上下協調聯動……(正確)
整合監管職能和機構。為減少監管環節，保證上下協調聯動……(正確)
解析：二級標題在換行分段時不使用句號，如使用句號則不需要換行分段。
標點符號是申論協作謀篇布局中的重中之重，能讓你非常清晰明了的表達你的所想所思。標點符號的亂用不僅能很好地讓考官閱卷工作順利，更能體現一個人的文字功底和寫作水平。希望同學們認真學習和使用標點符號。
工作報告寫作常見錯誤有哪些篇五
例15：（一）整合監管職能和機構。
為減少監管環節，保證上下協調聯動……（錯誤）
（一）整合監管職能和機構
為減少監管環節，保證上下協調聯動……（正確）
（一）整合監管職能和機構。為減少監管環節，保證上下協調聯動……（正確）
解析：二級標題在換行分段時不使用句號，如使用句號則不需要換行分段。
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