演講比朗誦更自然，更自由，可以隨著講稿的內(nèi)容而變化站位。一般說來，不要在演講人前邊安放講桌，頂多安一個(gè)話筒，以增加音量和效果。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無從下手嗎？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
不說再見畢業(yè)演講稿篇一
我們微笑，回身，揮手，離去大年夜大年夜學(xué)，此時(shí)我們卒業(yè)，然則，卒業(yè)，我們不說再會，終將有一天我們回想起來還會燦然的微笑，我們抱著妄圖離去，只愿有緣再來相見。
冬日的冷風(fēng)已吹真心底每一個(gè)角落，吹醒了我們沉寂的芳華和心坎。快卒業(yè)了，大年夜大年夜學(xué)的四年轉(zhuǎn)眼間變成了往昔的一段故事，一番回想，一曲悠歌。下半學(xué)期，黌舍安排的是演習(xí)的時(shí)光，所以大年夜大年夜家都邑忙于找工作，考研，留學(xué)……如今的我們已經(jīng)在為卒業(yè)的驪歌賡續(xù)地填滿詞，直到最后一個(gè)標(biāo)點(diǎn)。
當(dāng)你們拉著我對我說臨其余心里話的時(shí)刻，我知道淚光可能真的模糊了你我的雙眼，然則我強(qiáng)忍著淚水，笑了，因?yàn)槲抑溃业男θ菔亲屇銈儗幧窈?span>幸福的書簽，當(dāng)你們翻開我這本書時(shí)，我的笑容都邑常伴旁邊。不要傷感，無需惆悵，我只愿祝福，祝福才是最真實(shí)、最清澄的器械，我們不必說再會，因?yàn)榧偃缬芯壉囟〞贂?/p>
一個(gè)個(gè)花一般的容顏，如蝴蝶霓裳般輕舞著經(jīng)久的光線，因?yàn)榉既A正濃，就讓它滿苑飄噴噴鼻。也許每小我都愿相守相聚的時(shí)光，遠(yuǎn)離分其余殿堂，然而一切就像片子，終將散場，我們每小我手里的入場券是我們紀(jì)念這場片子的憑證，我們腦筋里的記憶是對這場片子的懷想。等過了若干年后，我們再次相遇，還可以或許津津樂道的談?wù)搨€(gè)中的出色剎時(shí)，就已經(jīng)足夠了。
照卒業(yè)照的那天，我們才有時(shí)創(chuàng)造，為什么在身邊四年的一張張熟悉的臉，在此時(shí)竟然如斯陌生，仿佛隔了千年萬年，終于在今天才驟然看清。這可能只是一種錯(cuò)覺吧，因?yàn)殡x去，讓我們本來清楚地視覺變得模糊不清，在極盡擦拭之后才懂得所有。珍愛其實(shí)是很簡單的一個(gè)詞，只是四年如煙，恍然易散，在鄰近分別之時(shí)，才拾起這兩個(gè)字，握于手心，真的怕被風(fēng)吹散。再會，其實(shí)也是一個(gè)很簡單的詞，在芳華的典禮中，我們曾有若干個(gè)離去，若干個(gè)再會，然而此時(shí)，最怕，最怕這個(gè)詞的到來，好吧，卒業(yè)，我們不說再會。
人們常說時(shí)光可以沖淡一切，那只是說時(shí)光可以沖淡一切并不深刻的器械，有些器械，有些記憶，即使過了十年，二十年，我們還依舊記得，就如同記得回家的路那么深刻。四年風(fēng)雨飄過，打磨了我們花樣年光時(shí)光，你可還記得曾經(jīng)的你我若何一路走過？本來如夢一場，為什么我們不把這芳華的夢工廠在這最后的時(shí)刻點(diǎn)綴得加倍漂亮？祝福吧，微笑吧，向大年夜大年夜學(xué)離去尋找新的偏向，向身邊的同伙離去，尋找遠(yuǎn)方的光亮。眼光流轉(zhuǎn)，相遇是緣，相聚更是上天的恩惠，如今的分別，只是下次再次相遇的伏筆。
人生如戲，每一個(gè)時(shí)代都是一個(gè)出色的'節(jié)目，大年夜大年夜學(xué)時(shí)代已經(jīng)鄰近謝幕，然則我們堅(jiān)信，下一個(gè)時(shí)代，下一個(gè)節(jié)目會接踵而至。人生等分別早已注定，從相遇的那一刻起就注定有分其余終局，而我們的分別可能只是臨時(shí)的，總有一天還有相遇。我不想說再會，再會其實(shí)很傷感。
那本日記里，滿滿的記錄著四年的時(shí)光，綢繆的年光時(shí)光，歲月的傷，悠悠的歌聲，哀婉的涼，還有我們在一路的歡快模樣，在最后一頁的那個(gè)處所我寫下了這句看似憂傷，卻通亮的眨眼的話，卒業(yè)，我們不說再會。
曾經(jīng)的初戀時(shí)光，在依舊了了的陽光里滿滿的描摹著對方的模樣，溫潤的臉龐，整潔的衣裳，仿佛如夢一場，而如今離去的時(shí)刻就這么靜靜地想起那彼此偎依的日子，眼光逡巡，不必放不下太多的不舍，我們都是在芳華微涼的湖泊里漫游而來的浮萍和霞光。一路走來老是時(shí)常有美好相伴，一路走來，老是戀戀漫溢，所以，卒業(yè)，我們不說再會。
本來情感的世界里我們都只是束手無策的階下囚，時(shí)光飛逝的速度宛若光年，站在原地的我們等待著芳華的歌聲越飄越遠(yuǎn)，我們?nèi)萆碜⒛浚饾u地把以前的記憶深埋在心底那個(gè)隨便忽略不曾有人接近的處所，獨(dú)一的惦念變成了那永恒定格的照片。卒業(yè)，我們不說再會，我們守著記憶在等待那淺淺的光。
花枝微顫著抖落了雪花，簌簌的落下，帶著對泥土的眷戀，分開了枝椏，而我們帶著各類夢幻，各類神往，各類傾城的設(shè)法主意，預(yù)備分開，預(yù)備開啟另一扇平常的窗，就如同雪花對泥土的眷戀一樣，我們也會奔向我們各自眷顧的處所，只是我們畢竟會分開這個(gè)我們依傍了四年的枝椏。卒業(yè)須要淡然的接收，須要預(yù)備好新的路程，須要更多的新設(shè)法主意，我們信賴每小我將來的路都是光亮的，于是我們相擁而別，無需憂傷。卒業(yè)，我們不說再會，只為翹首明天。
不說再見畢業(yè)演講稿篇二
09新聞熊忠梅
又是一年畢業(yè)時(shí)，你說是結(jié)束，我說是成熟。然后，我們一起發(fā)現(xiàn)，原來，畢業(yè)也意味著，重回起點(diǎn)，我們一起出發(fā)，重新起航。
臨近畢業(yè)六月天，大家陸續(xù)從自己實(shí)習(xí)或工作的崗位回到校園，回憶過去，談?wù)摤F(xiàn)在，感嘆未來，只有一個(gè)主題不曾改變----生活沒那么容易，社會沒那么簡單。
畢業(yè)入職的那一刻，我們都有信心百倍的青春年華，有不服輸?shù)陌簱P(yáng)斗志，但你也會深切感受到，剛剛步入社會，真實(shí)的自己與這個(gè)真實(shí)的社會，總有那么多的不同步，甚至格格不入。于是你感嘆，畢業(yè)，曾經(jīng)期待，如今無奈。
或許大多數(shù)的我們總是會發(fā)現(xiàn)自己的不足，拼命努力來提高自己，讓自己更好地去適應(yīng)這個(gè)社會。于是，我們重新回到起點(diǎn)，進(jìn)行新一輪的歷練成長，終于我們看到了自己的改變。變得越來越成熟，越來越熟悉這變幻莫測的社會，也許磕磕絆絆，也許如魚得水，但我們殊途同歸，踏進(jìn)社會的那一刻，我們都在試圖改變“學(xué)生”的身份，用社會的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)來要求著自己，努力而狂熱地在社會給我們的這個(gè)標(biāo)尺上尋找自己的位置，不敢落后一步。
提及工作，我們給自己設(shè)立的目標(biāo)是幾年之內(nèi)要升到主任，幾年之后要當(dāng)上主管，然后是老板……而這看似很合理的奮斗目標(biāo)，是不是把我們無限大的青春激情和創(chuàng)造力框在了一條死胡同里。我們感覺壓力越來越大，競爭越來越激烈。而這些隨時(shí)可以被取代的身份，讓力求上進(jìn)的生活依然充滿了不安全感。只要?jiǎng)e人比你強(qiáng)，或者關(guān)系比你好，或是公司結(jié)構(gòu)調(diào)整，你的位置就會瞬間消失。
即將離開，你的大學(xué)，收獲了什么，讓你在畢業(yè)的路口可以不用擔(dān)心，過了今天，自己的明天在哪里。
面臨畢業(yè)，你會不會急著把自己打造成一個(gè)社會成品，還是更好地認(rèn)識自己，把自己當(dāng)成個(gè)人品牌來經(jīng)營，創(chuàng)造自己個(gè)人的價(jià)值，幫自己建一個(gè)別人拿不走的身份，而不是社會價(jià)值下的職位。我們的名片，應(yīng)該是某某公司里某個(gè)位置上的某個(gè)人，還是一個(gè)獨(dú)立的自己，知道什么事能做，什么事不能做；知道自己是誰，知道自己不能是誰；知道什么是自己永遠(yuǎn)擁有的，什么是別人給的、暫時(shí)的。用心經(jīng)營自己的專業(yè)，自己的品牌，讓自己真正擁有別人拿不走的東西。
有人說，一入江湖深似海，從此便是陌路人。努力適應(yīng)社會的我們都會改變。而一個(gè)人不會變好或變壞，只是會變得越來越像最真實(shí)的自己。
畢業(yè)是一次破繭化蝶的成長，或苦或甜，我們都該堅(jiān)持做自己。畢業(yè)，不和自己的專業(yè)說再見；畢業(yè)，不和自己的堅(jiān)持說再見；畢業(yè)，不和自己的夢想說再見；畢業(yè)了，那些曾經(jīng)陪伴著我們的同學(xué)朋友老師都還在身邊，畢業(yè)了，那段年少輕狂壯烈喜感的青春還在心間，畢業(yè)，不和那個(gè)最真實(shí)的自己說再見。滿載老師同學(xué)的祝福，抱定自己的專業(yè)，堅(jiān)持自己的信念，即使畢業(yè)之后的路充滿未知，我們依然腳步堅(jiān)定。
畢業(yè)不說再見，一路走來，我們有朋友的陪伴，有老師的鼓勵(lì)，過了今天，昨天的經(jīng)歷依然在那里。因?yàn)閳?jiān)持著我們一路走來的堅(jiān)持，所以我們滿懷期待屬于自己的明天。畢業(yè)，只是一個(gè)新的起點(diǎn)。
不說再見畢業(yè)演講稿篇三
（二）活動目的：
（三）開場白：
合：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們。大家好！杜：點(diǎn)點(diǎn)滴滴，恍如眼前。熊：暮暮朝朝，難以忘懷。
向：屬于我們的成長之路，屬于我們的童年之夢，又佇立一個(gè)新的里程。陳：無論時(shí)光怎樣淌過，現(xiàn)在的六班永遠(yuǎn)不會散場。杜熊：青澀的豆蔻年華，是一曲蕩氣回腸的歌。陳向：絢爛的拼搏時(shí)代，是一首久久縈繞的詩。合：下面六（6）班畢業(yè)班會現(xiàn)在開始。
（四）致我們最愛的六班：
杜：六年中我們有過歡笑，流過淚水，經(jīng)歷磨煉，得到成長。
熊：讓我們一起來回顧這些年滲透在成長路上的足跡。六年級《這個(gè)夏天不說再見》畢業(yè)班會教案。（點(diǎn)幻燈片）
陳：看完相冊大家想說些什么呢？（點(diǎn)5個(gè)人發(fā)言）
（五）節(jié)目展示：
世界上最大的海洋是什么？太平洋 你一半，我一半。伐（猜一字）
明朝的醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍寫的一本醫(yī)學(xué)名著叫什么？本草綱目
陳：火藥彌漫的一站到底答題賽結(jié)束了，似乎依然回味無窮。下面有請才子才女們?yōu)榇蠹規(guī)砜陲L(fēng)琴合奏。
杜：剛才的節(jié)目真是賞心悅目，而接下來的時(shí)間段就該是同學(xué)們盡情放松和爆笑的時(shí)間段啦！有請周天鵬和劉緒偉兩大笑星為大家奉獻(xiàn)：百家講壇。
（六）冠軍組游戲
向：在五月的小組競技中杜萌瑤組卓越超群，戰(zhàn)勝了其他三組。接下來就是屬于他們狂歡的時(shí)間段。
游戲規(guī)則：所有隊(duì)員轉(zhuǎn)圈，隨歌曲的停止，按主持人喊出的數(shù)字抱團(tuán)，多出來的隊(duì)員淘汰。經(jīng)過4輪后，剩下的隊(duì)員取得勝利。（點(diǎn)擊幻燈片）
（七）畢業(yè)禮物，暖進(jìn)心窩
陳向：無數(shù)個(gè)六年之后，你們的思念是否會有增無減？在你成長的歲月里，在你闖蕩社會的每一天，是否會有那么幾個(gè)瞬間讓你渴望回到過去。杜：畢業(yè)后，是否還會想起身邊的同學(xué)。熊：畢業(yè)后，是否還會想起老師溫柔的眼眸。向：讓禮物盛滿溫情，直到很久很久以后還留有余溫。
陳：讓我們進(jìn)入交換禮物的溫馨時(shí)刻。請大家自由將禮物給予給對方。（放音樂）熊：收到禮物后，大家是不是很感動，想說些什么呢？（點(diǎn)同學(xué)發(fā)言）
（八）大聲說出愛
向：六年，很漫長，同學(xué)老師的面孔早已深深刻在腦海。陳：感謝所有人的幫助。下面請欣賞舞蹈組帶來的《感恩的心》。熊：經(jīng)過歌詞的深深洗禮，大家是不是感觸頗多。
杜：把那些壓藏在心底的感恩大聲說出來吧?。c(diǎn)同學(xué)發(fā)言）
（九）結(jié)束詞
杜：畢業(yè)，是當(dāng)我們以后孤寂時(shí)候，帶著微笑和遺憾去回想時(shí)的副詞； 陳：畢業(yè)，是我們夜半夢醒，觸碰不到而無限感傷的虛詞。
合：若干年后，假如我們還能夠想起那段時(shí)光，也許這不屬于難忘，也不屬于永遠(yuǎn)，而僅僅是一段記錄了成長經(jīng)歷的回憶。
杜熊：流火的六月，我們將帶著恩師的叮嚀，懷著必勝的信心，走向新的征程 陳向：絢爛的七月，我們將載著母校的祝愿，帶著親人的希望，向著新的征程揚(yáng)帆起航。
合：六（6）班畢業(yè)班會到此結(jié)束。我們只想，這個(gè)夏天永遠(yuǎn)不說再見！熊：請謝老師為本次班會做總結(jié)。
不說再見畢業(yè)演講稿篇四
夏天的到來，恰如其分，濃啊，這時(shí)候，總是有許多些話要說的。
還小的時(shí)候，具體不深追了，早忘了吧，可以確定夏天是真的，小也是真的。
那時(shí)偏愛玩波珠，想必同輩友人定然是不會忘記的了，何止偏愛，簡直了。即使睡覺都要擺在枕旁，才安心得意睡去。實(shí)在卻是生怕母親藏起來，這種事她是做得出來的，表面我是不能有怨言的。偏生醒來的時(shí)候卻又安靜的躺在書桌上了，驚中摻雜著半分喜，終是沒有對它下手啊。日后技巧甚熟后，倒是陸續(xù)贏了不少，于是央求母親，要了一個(gè)袋子，裝了滿滿的一袋，很是歡喜。再后來，便漸漸是少玩了，一是幼時(shí)柔軟，又不擅與人相爭，話語上總能吃虧，再是我幼得太明顯了，比同齡人小了一圈的樣子吧，氣勢上沒法抗衡，常常處于下風(fēng)。至我離開陪伴我長大的小學(xué)堂，我也是沒能長大過，這確是我幼時(shí)的煩惱。如今回想一番，記憶卻又零散不全了，難以下手，雖是不堪，難掩懷念啊。
終是事過境遷，不盡然吧，境未變，人卻是變了的，你細(xì)想是與不是。立誓為據(jù)要銘記的.片段，一個(gè)又一個(gè)被歲月篡改了，你也是沒有注意的。初心何在？你居然提初心二字，你是萬萬不能的。詩和遠(yuǎn)方也變成了你的常用語，可笑至極啊，是的，我不恥地笑了，對你。毫不吝嗇不加辭色，這是你所能談及的嗎。我常有一種感覺，笑話源于謊言，你是謊言踐行者，你當(dāng)不會承認(rèn)，亦不曾想你會坦然對付的了。興許大可不必撕破臉皮的，總能有我們不能接受的辦法解決的，既是不能接受，罷了，權(quán)當(dāng)你窮途末路，不擇手段。
世俗事我當(dāng)真是分不清的啊。我說平凡，在世俗里這本是一個(gè)笑話了。我不說話，它也會找上我的，這罪名是坐實(shí)了，究竟也不在乎的啊。我原本初便是這樣，固執(zhí)。不曾要改。
再說那時(shí)，究極我是有多小，我是深記一件事的。原是不曾長大的日子里，我始終是班上身高倒數(shù)的小人，卻又喜愛坐最后。想必這是少有人知道我存在的事實(shí)。不礙事的，既以客相稱，聚為客，散為過客，自然法則而已。
話定是說不完的了，這夏天更濃了嗎，沒有吧，興許是減了幾分暑氣，也不盡然。如何呢？這地上分明還有落葉一片啊，我是不敢拈踩半毫的，恰恰避過而已，不想擾了隔邊小池的幾尾小魚。細(xì)想并不過分，正欲要離去，卻隱約發(fā)覺有人投來了些許目光，一時(shí)難辨善與否，禁不住暗暗吃驚幾番不能平復(fù)，這小枯葉，還有這魚兒，可曾與我有干系嗎。細(xì)觀幾位路人，臉色如常，又是匆匆，像是未曾有異。這才放下心來，大步前行，如孩時(shí)一般。
再見。是不曾說出口的，便回家尋那夢鄉(xiāng)了，不甚溫柔。
不說再見畢業(yè)演講稿篇五
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在現(xiàn)實(shí)社會中，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的畢業(yè)演講稿-小學(xué)生活再見了，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
七月盛夏之時(shí)，就是我們畢業(yè)之際。一個(gè)月的時(shí)間稍縱即逝，我們不能控制。心中有著太多的情感，一點(diǎn)一點(diǎn)地觸動心靈。xxxx年，我們在這個(gè)美麗的校園里相遇，亦是注定了我們那深厚的友情。光陰似箭，日月如梭，仿佛就在剎那間，六年過去了，我們從一年級的充滿稚氣的小孩子長成了穩(wěn)重的大孩子。
去好好地看看我們的母校吧！這里養(yǎng)育了我們、教導(dǎo)了我們。在這里，我們笑過、哭過，有時(shí)恨不得能早點(diǎn)離開這里，但現(xiàn)在，心中竟有些留戀、有些不舍。瞧！那些見證了我們成長的銀杏樹依然挺立，雖然歲月并沒給它刻上明顯的皺紋，但它卻多了六個(gè)年輪。還記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，已經(jīng)是秋天，銀杏樹上金黃一片，風(fēng)一吹，金黃的葉子隨風(fēng)飄動，給天空增加了許多色彩，給空氣增加了特殊的感覺，也給大地披上了彩衣。金黃的銀杏葉漫天飛舞，甚是好看。這一切仿佛就發(fā)生在昨天，歷歷在目。在這兩千一百九十個(gè)日日夜夜，我們只欣賞過5次這樣的美景。啊，真想再看一次！
再想想我們敬愛的老師們。從一年級幼稚、無知，到現(xiàn)在的`成熟、懂事，這期間少不了您付出的心血和汗水，謝謝您的悉心教導(dǎo)，謝謝您那無微不至的照顧。從我們知道了“感恩”這個(gè)詞怎么讀的時(shí)候，您注定了是我們一輩子感激的對象。老師，謝謝您！
一間教室、一塊黑板、一張講桌、四十套桌椅、兩位老師、四十個(gè)兄弟姐妹一起構(gòu)成了“六年級一班”這個(gè)大家庭。雖然會離開，但這個(gè)溫馨而又充滿情誼的家庭永遠(yuǎn)留在我心中，我永遠(yuǎn)是這個(gè)大家庭的一分子！眺望未來，載著五彩繽紛的夢想的白鴿又會飛向哪里？它們將何去何從？亦或他們會像40條直線一樣交叉后就不再相遇？我們不得而知，但我們可以改變，可以改變我們相遇的時(shí)間與次數(shù)，留下我們的聯(lián)系方式，留給對方一個(gè)紀(jì)念，一個(gè)屬于我們“xxxx級1班”的成員的美好回憶！
再見了，偉大的母校！再見了，敬愛的老師！再見了，親愛的同學(xué)們！再見了，我那美好的小學(xué)生活！