無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

經濟高質量發展研討發言篇一

機關高質量發展是實現黨和國家工作目標的重要任務，是推動國家治理體系和治理能力現代化的關鍵環節。在長期的工作實踐中，我深刻認識到機關高質量發展的重要性，并總結了一些心得體會。下面我將結合自身經歷，從組織建設、干部隊伍建設、工作方法和理念、創新驅動四個方面，暢談我的體會和認識。

一、組織建設是機關高質量發展的基礎。一個具有高質量發展能力的機關，必須建立完善的組織架構，明確各層級的職責與權力，形成科學高效的工作流程。在組織建設方面，我認為要注重兩個方面的工作：一是健全機關內部的制度規范，加強對各項規章制度的落實和執行力度；二是加強對機關人員的培訓和引導，提高員工的綜合素質和工作能力。只有建立起一支高素質的隊伍，才能確保機關高質量發展的順利進行。

二、干部隊伍建設是機關高質量發展的關鍵。干部是機關工作的中堅力量，他們的素質和作風直接影響機關的整體形象和工作效果。對于干部隊伍建設，我認為應該注重以下幾點：一是加強對干部的選拔任用工作，確保能上能下，用人唯才；二是加強干部的培養和教育，不斷提高他們的綜合素質和工作能力；三是加強對干部的考核和激勵機制，既要給予關鍵崗位的干部更多的權力和責任，也要對那些表現不佳的干部進行問責。

三、工作方法和理念決定機關高質量發展的效果。在工作方法和理念方面，我認為要堅持問題導向、結果導向和創新導向，以問題為導向開展工作，以結果為導向評估工作，以創新為導向推動工作。同時，要充分發揮科技的支撐作用，加強信息化建設，提高工作效率和質量。此外，要積極開展對外交流與合作，借鑒吸收其他地方和部門的先進經驗，推動機關高質量發展。

四、創新驅動是機關高質量發展的關鍵動力。在高質量發展的過程中，要不斷推動創新驅動，開展改革試點和創新實踐，鼓勵干部員工大膽嘗試，敢于擔當。要加強對科技創新的支持，為機關干部提供更多的創新平臺和機會。同時，要注重知識產權的保護，推動科技成果的轉化和應用，在推動機關高質量發展的同時，為經濟社會發展做出更大的貢獻。

機關高質量發展是全黨全國的共同任務，需要各級機關的共同努力。通過總結以上的心得體會，我深刻認識到機關高質量發展的重要性和緊迫性，也更加明確了未來的工作方向。我將始終堅持問題導向、結果導向和創新導向的工作理念，在實踐中不斷完善自己的工作方法，不斷提高自己的工作能力，為推動機關高質量發展做出應有的貢獻。希望通過我們的共同努力，能夠取得更大的成就，為實現中國夢、民族復興的偉大目標做出更大的貢獻。

經濟高質量發展研討發言篇二

隨著時代的進步和社會的不斷發展，文化的重要性日益凸顯。文化不僅是一種精神追求、價值觀念的載體，更是人們共同的精神財富。在文化的發展過程中，我們需要關注文化的高質量發展。本文將從文化自信、文化創新、文化傳承、文化交流和文化繁榮五個方面，談談我對文化高質量發展的心得體會。

首先，文化自信是文化高質量發展的首要條件。在當今社會，全球化的影響使得各種文化交流成為常態，但同時也帶來了文化的碎片化和同質化的問題。因此，文化自信成為了推動文化高質量發展的核心。作為一個國家，我們應該自信地宣揚自己的文化特色，講好中國故事。我們需要重視文化產業的發展，培養一批深受國內外觀眾喜愛的優秀作品，讓中國文化在世界舞臺上發出更加響亮的聲音。

其次，文化創新是文化高質量發展的關鍵。文化創新是推動文化發展的源泉和動力。在新時代，文化創新應當放在更加重要的位置。我們需要不斷探索新的文化形式，發揮文化創新在科技、藝術、教育等領域的作用。特別是在數字時代，我們要加強對新技術與文化的融合，創造更多多媒體、跨界合作等新的文化產品和形式，滿足人們日益增長的精神需求。

第三，文化傳承是文化高質量發展的基礎。文化傳承是一個國家、一個民族的“根”和“魂”，是保持文化連續性和譜系的重要方式。在文化傳承過程中，我們既要保護傳統文化，傳承中華民族優秀的傳統文化，又要積極引入外來文化，創造出新的融合和發展。我們需要建立健全文化傳承機制，加強對傳統文化的研究和挖掘，推動傳統文化與當代社會相結合，使傳統文化煥發新的活力。

第四，文化交流是文化高質量發展的橋梁。文化交流不僅僅是國與國之間的交流，更是各個地區、各個社群之間的交流。通過文化交流，我們能夠了解不同民族、不同文化背景的人們所創造的藝術和思想成果，從而拓寬我們的視野，豐富自己的內涵。而在文化交流的過程中，我們也要尊重差異，包容多樣性，從而推動文化之間的融合與共榮。

最后，文化繁榮是文化高質量發展的目標。文化的發展必須要以人民的精神需要為中心。我們需要關注社會的多樣性和人們的文化需求，提供豐富多樣的文化產品和服務。同時，文化產業也應該得到充分的支持和發展，為文化發展提供有效的保障。只有文化繁榮了，我們才能夠實現文化高質量發展的目標。

總之，文化高質量發展是一個長期的過程，需要我們保持持續的努力和不斷的創新。我們需要保持文化自信，加強文化創新，積極推動文化傳承，加強文化交流，促進文化繁榮。只有這樣，我們才能夠達到文化高質量發展的目標，為人們提供更好的文化生活，推動社會的進步與發展。

經濟高質量發展研討發言篇三

作為一個醫護人員我深深地知道護理工作的苦與樂，在一些人的眼中，護士可能只是給病人打針送藥吊水的小角色，每天看慣了病人的痛苦甚至死亡，可能不那么和善。但是，事實上護士卻是最貼近病人關心病人的。病人親切的稱我們白衣天使，因為我們時刻都在關心著病人。

剛畢業的我曾一度迷茫，不知道護士這份工作有多么重要。當我來到這里工作后，看著身邊的前輩們悉心照顧關心病人，感觸良多。漸漸的，我跟著他們學習，每天都會多次巡視病房，觀察病人的氣色詢問是否有什么不適，和病人就像家人一樣聊聊，我們會耐心傾聽病人的心聲，積極的鼓勵病人戰勝病魔。我們與病人朝夕相處，病人病情的好轉直接影響我們的'心情。甚至在交接班的時候也會主動告知病人和病人打招呼后才下班護士的工作很瑣碎，但是也很重要。

記得又一次我值夜班，半夜查房的時候發現有一床病人翻來覆去的很不穩。我就上前詢問他是不是身體有什么不舒服？他有些不好意思的說太疼了睡不著。我笑著安慰他手術后疼痛是正常的，然后找值班醫生為他開了安定。病人吃了后不久就睡著了。第二天看到我的時候他感激的和我道謝，說自己難得睡了一個好覺。我們的關心會讓病人感覺到溫暖和幸福。尤其當看到病人慢慢恢復健康，最后笑著來和我們告別出院的時候，我們就覺得自己的付出得到的回報。

現在全國衛生系統正在開展服務好、質量好、醫德好、群眾滿意的三好一滿意活動，我們更要不斷的提升服務水平，持續改進護理質量，大力弘揚高尚醫德，爭創人民滿意醫院。

有人說護理工作是一門藝術，而我要說護理工作更是一種生活，一種價值，一種貢獻。我們要為從事這樣一份工作而感到榮幸，為病人實施護理工作，讓病魔遠離生命是我們的'職責。白衣天使不僅僅是一個稱號，更是人們對我們工作的肯定和贊譽，我們不能辜負這個純潔而偉大的稱號，要把我們的身心和精力投入到護理事業中去。

都說要以人為本，急病人之所急，想病人之所想，全心全意的為病人服務，以病人的高度滿意為最終目的。現在全國上下正在深入貫徹落實三好一滿意活動，我們要進一步使護理工作更貼近病人，通過我們的工作來充實我們的生活，完美我們的人生，體現我們的價值。我認為，做到服務好、質量好、醫德好是我們醫護人員的本分，我們必須堅持以人為本，以病人為中心，切切實實為病人服務，病人才會滿意我們的醫療服務，才能在人民群眾中樹立醫護人員崇高的形象，給醫院添彩。

經濟高質量發展研討發言篇四

機關高質量發展是當前公共機構工作的重要目標，也是實現現代化治理體系的關鍵要求。在機關高質量發展的實踐中，我發現了一些心得體會。首先，在機關高質量發展過程中，我們要高度重視創新思維；其次，要注重團隊合作；第三，要積極推進科技應用；第四，要加強學習能力提升；最后，要注重廉潔自律。通過不斷總結經驗和教訓，我們可以有效地推進機關高質量發展。

首先，機關高質量發展需要有創新思維的驅動。在實際工作中，我們要不斷引入創新思維，勇于嘗試新理念、新方法、新模式。只有不斷創新，才能適應社會的快速變化，應對挑戰和風險。創新思維可以激發機關工作人員的活力和創造力，提高機關的綜合素質和競爭力。

其次，機關高質量發展需要注重團隊合作。一支強大的團隊可以集中各方優勢，形成合力，在機關工作的各個環節中發揮更大效能。團隊合作需要相互信任、相互支持，大家齊心協力、共同奮斗。只有團結一致，才能順利完成各項任務，推進機關高質量發展。

第三，機關高質量發展需要積極推進科技應用。科技的發展給機關工作帶來了新的機遇和挑戰，應該積極利用科技手段，提升工作效率和便利性。比如，可以利用智能化管理工具，提高流程效率；可以通過數據分析，優化決策和服務；可以推動信息化建設，提升機關的管理水平。只有不斷追求科技進步，才能與時俱進，適應工作的新要求。

第四，機關高質量發展需要加強學習能力提升。在知識經濟時代，學習是機關工作人員必備的能力之一。只有不斷學習，才能不斷提高自身的素質和能力。機關工作人員要注重自我學習，積極參加培訓和學術交流活動，不斷拓寬自己的知識面和思維方式。此外，還應鼓勵團隊成員之間相互學習、相互啟發，形成學習的共同體。

最后，機關高質量發展要注重廉潔自律。廉潔自律是機關工作的基本要求，也是保持高質量發展的根本保障。我們要堅持廉政建設，依法辦事，廉潔奉公，嚴守紀律，防止和糾正各種形式的腐敗現象。只有保持良好的工作風氣和道德品質，才能確保機關工作的高質量和可持續發展。

綜上所述，機關高質量發展是當前公共機構工作的迫切要求。在不斷實踐和總結中，我們發現了一些心得體會，包括重視創新思維、注重團隊合作、積極推進科技應用、加強學習能力提升和注重廉潔自律等方面。只有不斷總結經驗和教訓，才能推動機關高質量發展，為實現現代化治理體系做出更大的貢獻。

經濟高質量發展研討發言篇五

2021年10月12日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了《關于推動現代職業教育高質量發展的意見》（以下簡稱《意見》）。《意見》主要圍繞貫徹落實全國職業教育大會精神，系統總結“職教20條”以來的改革經驗，對接教育強國建設和《中國教育現代化2035》對職業教育發展的目標要求，定位于破除職業教育改革發展的深層次體制機制障礙，推動職業教育高質量發展。《意見》的出臺，充分體現了黨中央對職業教育的高度重視，作為職教戰線工作的一員，我倍感振奮，同時深感肩上光榮的使命。下面結合x學院具體情況，我談幾點個人學習體會。

《意見》中指出：推進高等職業教育提質培優，實施好“雙高計劃”，集中力量建設一批高水平高等職業學校和專業。x學院擬圍繞學校提質培優重點項目會計與大數據省級高水平專業群建設，集中x學院優勢資源，培育一批突出成果，為學校進入國家新一輪“雙高計劃”項目遴選做出貢獻。根據x學院實際，擬以教師教學能力大賽為突破口，帶動省級在線課程建設，開發新形態活頁式教材。爭取建設省精品在線開放課程1門，國家規劃教材1本，打造省級以上課程思政案例1個。

二、創新“雙元共育+崗證課賽互融”人才培養模式

《意見》中指出：職業學校要主動吸納行業龍頭企業深度參與職業教育專業規劃、課程設置、教材開發、教學設計、教學實施，合作共建新專業、開發新課程、開展訂單培養。x學院擬建設遠洲旅游學院、諾力物流學院等產業學院，與遠洲國際酒店集團、浙江諾力集團共建“現代學徒制訂單班”，共建共享現代服務業實訓中心，推動產業鏈、人才鏈、教育鏈、創新鏈的有效對接。同時，推進“崗證課賽”融通，積極推進1+x證書，開展培訓認證。建設2個技能大師工作站，培養一批工匠素質突出的青年教師和學生。積極鼓勵與指導學生參加社會實踐、創新創業、競賽活動，為在世界、國家和省級各類社會實踐、創新創業、競賽活動中取得優異成績的青年學生、優秀指導教師提供力所能及的支持，激勵更多青年學生走技能成才、技能報國之路。

《意見》中指出：強化雙師型教師隊伍建設。職業院校是技能大師講學之場所。沒有符合產業發展需要的.技能大師，職業學校就沒有靈魂，就沒有生命力。目前，xx學院教職工37人，其中教授1人，副教授15人，師資隊伍職稱上總體符合要求。從年齡結構上看，50歲以上2人，40-50歲10人，40歲以上25人，總體上也還可以。但也應看到，一部分教師技術知識已經與生產實際脫節，另一部分年輕教師由高校畢業直接從事教學工作，缺乏生產和實踐經驗，教師知識結構不合理的情況較為嚴重。還有就是雖然我院雙師型號教師比例達90%，但“雙師型”教師的培訓實踐不足，導致了有“雙師”之名，無“雙師”之實。因此，加強“雙師型”教師隊伍建設，是我院適應產業發展需求、凸顯職業教育適應性的關鍵因素。

為此，xx學院決定優選創新教學團隊帶頭人，組建創新教學團隊，發揮傳幫帶作用，構建和諧共進的團隊氛圍，以團隊目標引領教學改革，以團隊力量促進個人發展。創新教學團隊圍繞高水平專業（群）建設、課程建設、教材建設、教法改革、實訓基地建設、標準建設、教學診改等教育教學改革項目為根本抓手，針對重大的改革項目，開展團隊協作攻關。建立教學團隊負責制，對創新教學團隊設立目標，設立科學的績效評價體系。

今后，xx學院將以《意見》為“行動指南”，在深化產教融合、教育教學改革、學院品牌打造等高質量發展的具體改革舉措上下功夫，書寫更多“技能改變人生”的精彩故事，為社會培養更多德技并修、技能突出的高素質復合型技術技能人才。

經濟高質量發展研討發言篇六

在當代社會中，機關發揮著重要的作用，對國家和民眾的生活起著關鍵的推動作用。但是，機關的發展并非一帆風順，其中也存在許多問題和困難。為了實現機關的高質量發展，我們需要總結經驗，積累體會，不斷完善自身，實現自身的可持續發展。下面我將從組織管理、創新發展、人才培養、監督機制以及信息化建設等方面，談一談個人的心得體會。

首先，組織機構管理是機關高質量發展的基礎。想要機關高質量發展，首先需要優化機構設置，明確各級各部門的職責和權限，確保工作流程的順暢和高效，減少冗余，提高工作效率。同時，還需要建立健全的績效考核機制，明確責任，量化目標，激發工作積極性。此外，機關還需注重人員的培訓和崗位輪崗，提高員工的綜合素質和工作經驗，增強機關的執行力和協調能力。

其次，創新發展是機關高質量發展的關鍵。機關要充分發揮自身的優勢，創新工作方法和模式，提高工作效率和服務質量。要堅持問題導向，加強研究和發現問題的能力，通過分析解決問題，實現機關工作的卓越。對于發展前景不明朗的領域，機關應積極尋求合作和創新，借助外部力量來推動機關的發展。同時，注重機關內部的激勵和創新機制的建立，為員工提供廣闊的發展空間和創新平臺，激勵員工的潛力和創造力。

第三，人才培養是機關高質量發展的保障。機關作為一個大家庭，需要注重人才的引進和培養。在引進人才方面，機關應開展多元化的招聘渠道，吸引更多優秀的人才加入機關，并為他們提供良好的發展環境和待遇。在培養方面，機關應建立健全的培訓機制，為員工提供多樣化的培訓課程和學習機會，以提高員工的專業素質和綜合能力。此外，機關還應積極推進人才激勵政策，通過薪酬激勵、晉升晉級等方式，激發員工的工作積極性和創造力，留住優秀人才。

第四，監督機制是機關高質量發展的保障。機關要建立健全的內部監督機制，加強對機關工作流程和執行情況的監控，確保工作的透明和公正。同時，機關還應建立外部監督機制，接受社會和媒體的監督，提高機關的公信力和形象。在實施監督的過程中，還要注重引入第三方機構和專業人士，為機關提供中立和專業的監督和評估，確保機關的公正和高效。

最后，信息化建設是機關高質量發展的重要推動力。機關要積極推進信息化建設，提高信息化水平和工作效率。對于一些機關內部的繁瑣工作，機關可通過建立信息系統和應用智能化技術進行優化，提高工作效率，減少人力成本。同時，機關還要注重信息安全和數據保護，加強網絡管理，保護機關和公民的信息安全。

機關高質量發展離不開組織管理、創新發展、人才培養、監督機制和信息化建設等方面的全面推進。作為一名機關工作者，我深刻體會到這些方面在機關高質量發展中的重要性。只有在這些方面不斷取得進步和完善，我們才能實現機關的高質量發展，為國家和民眾的繁榮做出更大的貢獻。

經濟高質量發展研討發言篇七

近年來，海南省圍繞建設自由貿易試驗區和中國特色自由貿易港，堅持高質量發展的理念，積極探索新模式、新路徑，不斷提升經濟發展水平，取得了令世人矚目的成就。本文將就海南高質量發展的心得體會進行闡述。

第一段：堅持以人為本，推動高質量發展

海南高質量發展的核心是人的全面發展和社會的全面進步。在推動高質量發展過程中，海南注重改善人民生活質量，致力于提高民生保障水平。如全面實施人口與勞動力政策，引導人才向海南集聚；大力發展教育事業，提高人才素質；加強醫療衛生體系建設，提升健康水平等。通過以人為本的發展理念，海南在高質量發展的道路上走出了一條適合自身特點的新路子。

第二段：堅持創新驅動，培育新的經濟增長點

海南高質量發展的另一個關鍵因素是創新驅動。海南鼓勵科技創新和創新型企業的發展，以產學研合作為基礎，推動科技與產業融合發展。在科技中心建設、人工智能和數字經濟等領域加大投入，為經濟發展注入活力。同時，海南不斷引進優質資源和創新要素，培育新的經濟增長點，推動傳統產業轉型升級。這種堅持創新驅動的發展模式使得海南在高質量發展的進程中不斷獲得新的突破。

第三段：堅持綠色發展，保護生態環境

海南作為世界級的熱帶旅游島嶼，生態環境素有名聲。為了推動高質量發展，海南不斷加大生態環保力度，致力于構建綠色低碳發展的經濟體系。海南大力發展清潔能源和新能源產業，鼓勵采用綠色技術和低碳環保產業。同時，海南嚴格控制對海洋和土地的開發，加強生態保護與修復，提升環境質量。以海南為例，發展與生態環境相協調的旅游業，使海南的生態環境得到有效保護。

第四段：堅持對外開放，推動高質量發展

海南以自由貿易港為核心，著力推動高質量發展。海南發布了一系列開放政策，鼓勵外商投資，推動自由貿易試驗區建設。海南還積極參與國際交往，加強與國內外各類市場的對接合作，拓寬海南的發展空間。這種對外開放的舉措使得海南能夠以更快的速度、更高的層次融入國際經濟體系，推動高質量發展邁上新臺階。

第五段：堅持黨的領導，推進高質量發展

黨的領導是高質量發展的保證和基礎。在高質量發展的道路上，海南充分發揮黨的領導作用，將黨的政治優勢轉化為治理效能，形成了“兩個毫不動搖”的政治生態。海南認真貫徹落實黨中央的各項決策部署，全面加強黨的紀律和隊伍建設，確保各項工作有序進行，取得了較為顯著的成效。可以說，黨的領導在海南的高質量發展中發揮了至關重要的作用。

綜上所述，海南高質量發展的心得體會可以總結為堅持以人為本、堅持創新驅動、堅持綠色發展、堅持對外開放、堅持黨的領導。這幾個方面相互融合、相互促進，共同推動海南經濟社會持續健康發展。海南的經驗也為其他地區在高質量發展方面提供了有益借鑒，相信在不久的將來，海南將以更加昂揚的姿態繼續邁向更加美好的明天。

經濟高質量發展研討發言篇八

作為一個銷售人員，我們的時間有限的，所有來店的客戶都是有希望成交的，而在一天的時間里個個不放過，從而浪費了大量的時間在那些因客觀原因非要置后合作的客戶身上。首要的事是對客戶進行分類，從而在最短時間內找到一些重中之重的客戶。

在進行完與客戶和第一次親密接觸后，我們一定會碰到許多難纏的客人，誤解也會產生儲多問題。當遇到這樣的'一些障礙時，我們不能先去抱怨客戶，他不夠理解我們。事實上我們是有可能挽回這些客戶的，雖然達不到的成功率，但我們經過一些方式的努力后，事實證明我們將大多數的客戶，爭取回來了。如何先理解客戶呢?那我們必須先要進行區分對待，對于新接觸而抗拒的客人來說，關鍵在于別太在意他說什么，甚至可以認為他們這只是一種托辭罷了(別忘了，客戶他的思想也會隨時在變的，永遠沒有一成不變的客戶)。我們只需記得我們得將我們產品的優點亮點告訴他。你會很驚奇的發現客人的態度慢慢轉變，這樣，機會來了！

鋸用久了會變鈍，只有重新磨后，才會鋒利再現。我們作為一個銷售人員，如果不懂得隨時提升自已，有一天我們也將從舊日所謂的輝煌中跌入低谷。對于我們來說及時的汲取新知識原素相當重要，除了書本外，我認為在工作中，用心去學是相當重要的。我相信一點，一個人的能力總是有限的。我們同事之間互相交流各自所擁有的豐富經驗優為重要。下次我可以用在相類似的客戶身上，我們就有更多成功的把握了。我們也可以從同行那邊學到知識，那樣才能“知彼知己，百戰不殆”，在竟爭中，讓自已處在一個有利的位置。我們要不斷的超越自已，緊記一句話，不要與你的同事去比較長短，那樣只會令你利欲熏心，而讓自已精力煥散。與自已比賽吧，你在不斷超越自已的同時，很可能你已經超越他人，而你是沒在任何惡性壓力下，輕松達到一個頂峰。

經濟高質量發展研討發言篇九

聽了姚源和老師的《淺談小學語文閱讀教學策略的實踐與思考》后，我如沐春風，忽然變得神清氣爽。閱讀教學是小學語文教學的重中之重，學生閱讀理解能力的提高，就是學生語文素養的整體提高。在教學中，對于不同課文類型（精讀課文和略讀課文等）的教學，我往往分不清什么樣的課文該選擇怎樣的教學方法，統統采取相同的教學方法，總是怕學生不會，胡子眉毛一把抓，結果學生該掌握的沒有掌握，既浪費時間，教學效果又欠佳。聽了姚源和老師的課后，我就像在黑暗中摸索的行人，忽然得到了一盞指路的明燈。特別是他提出的“三步教學法”，使我明白了怎樣才能更好地引導學生真正做到“有感情朗讀課文”；怎樣做才能使學生真正從“初步了解”到“深刻理解”，再到“情感的升華”。

除了聽了以上兩位專家的講座，我還聽了陳嬌老師的《怎樣調動學生口語表達的積極性》、潘美蓮老師的《構建觀課議課新理念》、楊文燕老師的《淺究課前預習的重要性及方法》、于月紅老師的《重拾小學語文教學》和《重構小學語文教學內容》、尹東海老師的《語文教學線性設計模式與文本開發》、楊勝珍老師的《教學反思與教學案例的撰寫》和傅安輝教授的《論文寫作的要求和規范》，可以說每一堂課都給我留下很深的印象及給我很大的啟發。這樣的培訓，對我們邊遠山區的農村教師來說真的是太難得了。

經過七天的學習，我明白了生搬硬套的教學方法已經不再實用，真正的語文教學，教學目標要著眼于全面提高學生的語文素養，教學實施要關注每一位學生，促進學生發展，教師應該從傳統的知識傳授者轉向學生發展的促進者。語文教學要生活化，陶行知先生說：“沒有生活做中心的教育是死教育，沒有生活做中心的學校是死學校，沒有生活做中心的書本是死書本。”是啊！語文是一門綜合性極強的學科，他源于生活，而更應該超越生活。通過七天的高質量、高標準的學習，我體會到作為一名教師，所肩負的責任是培養一批在“德智體美勞”等方面全面發展的社會主義接班人，要讓學生全面發展，自己就先全部發展。自己要全面發展就應該做到修優美師德，做陽光教師的楷模。以快樂去快樂每一個學生，以陽光去陽光每一個學生，以品德去影響每一個學生。我相信，在我以后的教學實踐過程中，我會把自己這幾天的所學理念融入到教學實踐中，爭取做到把學生的全面發展作為教育永恒的主題。

二十八年的教學歷程，使我已經慢慢感到倦怠，我已不知從什么時候開始，就老是愛抱怨現在的學生難教難管，卻把教師的職業當成了一種謀生的職業。所以對待教育教學工作常帶有厭倦感，心態老是失衡。可通過這次培訓，聽了名師們的觀點，使我的心靈受到了震憾，靈魂得到了凈化，思想認識得到了提高。讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育教學工作。讓我學到了更多提高自身素質和教育教學水平的方法和捷徑。“愛”是教育的支點，我們知道了怎樣更好地去愛自己的學生，怎樣讓我們的學生在更好的環境下健康茁壯地成長。

想給學生一滴水，教師就必須具備一桶水。各位名師講的課就充分印證了這句話，他們用淵博的知識旁征博引給我們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務。各個方面的學習，讓我更體會到學習的重要性，只有不斷的學習，不斷的提升，不斷加強修養才能勝任教育這項工作。

通過認真地學習，使我對如何有效備課和上課有了全新的認識。面對著新課程、新理念，我們教師就得更新教育教學觀念，采取新對策實施有效教學，跟上時代發展的步伐。

有效課堂教師要堅持做到先學后導，把先學后導貫穿于課前、課中、課后，并要以建構主義教學為基礎，遵循學生認知規律，從學生已有的知識基礎經驗出發，幫助學生找準新舊知識間的'切入點，讓學生的思維產生碰撞和沖突。抓住新舊知識之間的轉化關系，這需要教師創設真實的情景來互動。教師設問題，學生生成問題，教師引發討論，使整個課堂的學習活動充滿生機活力。有效教學要把評價滲入課堂。教師要使知識問題化、問題能力化，要實現這一目標教師就必須與學生共同建立起知識的橋梁，形成合作、探究解決，并以問題為核心，以學生為本，該如何創設和諧的課堂或情境？指導學生的學習是要科學化，訓練的問題是要目標化，內容的評價要全面真實化。一系列的問題教師都必須進行全面的思考與評價。

反思是教師的一塊“自留地”，只有不斷耕耘，才能檢討自己的教育理念與行為，不斷追問“我的教學有效嗎？”“我的教學能更有效嗎？”，不斷總結自己的工作得失，不斷深化自己的認識，不斷修正自己的策略，從而獲得持續的專業成長。如果一個教師僅僅滿足于獲得經驗而不對經驗進行深入的思考，那他就不可能在原有的基礎上再有發展；教師專業發展所要求的大量知識和實踐智慧，只有靠教師自己在日常教學實踐中不斷反思、探索和創造才能獲得。

培訓時，名師們的講述，環節嚴謹，重點突出，過渡自然，使我深受啟發，爭取在教學時精心設計習題，用行動激發學生的學習熱情，讓學生懂得數學生活中的廣泛應用，體現了新課改的理念“人人學有用的數學”，貼近學生的學習生活，學生更樂意接受。

培訓已拉下帷幕，而我覺得只是一個開端，不過這次培訓也使我補足了元氣，添了靈氣，煥發出無限生機。真正感到教育是充滿智慧的事業，深刻意識到教師職業的責任與神圣。寫在紙上的是思想的足跡，化作動力的是思想的延伸，愿“一片金色的回憶，一份永久的紀念”化為我重新跋涉的新起點!