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伊索寓言短句摘抄篇一

伊索寓言是一部經典的文學作品，通過動物們的語言和行為，講述了許多寓言故事，其中蘊含了豐富的道理和哲理。讀完這些寓言故事，我深刻體會到了其中蘊含的道德規范和生活哲理，啟發了我對人生的思考和認識。

首先，伊索寓言告訴我，人不能傲慢自大。在寓言《狐貍與葡萄》中，狐貍因無法取得葡萄，便說“那些葡萄肯定是酸的，我不想要。”這個寓言告訴了我，做人要誠實謙遜，不可心存傲慢自大之心，否則只會給自己帶來遺憾。

其次，伊索寓言教會我要勇往直前。在寓言《烏鴉和狐貍》中，烏鴉身上的美麗羽毛被狐貍奸詐的話騙走了。這個寓言告訴了我，人要有勇氣面對挑戰，不能被外表迷惑，只有勇往直前，才能獲得成功。

再次，伊索寓言教會我要團結合作。在寓言《漁夫和小魚》中，漁夫因小魚嘴里有一塊金子而放了它。這個寓言告訴了我，團結合作是非常重要的，無論是在生活中還是在工作中，團結合作都能夠帶來更大的成功。

另外，伊索寓言教會我要珍惜現有的幸福。在寓言《牧羊人和公鹿》中，公鹿因為眼光追求無止境的幸福，結果失去了原本安逸的生活。這個寓言告訴了我，要懂得珍惜眼前擁有的幸福，不要因為貪婪而失去了已經得到的一切。

最后，伊索寓言教會我要善待他人。在寓言《老獅和狐貍》中，小狐貍忠誠地待在老獅身邊，最終得到了老獅的贊賞。這個寓言告訴了我，要善待身邊的每一個人，只有用真心幫助他人，才能收獲到別人的感激與回報。

通過閱讀伊索寓言，我深刻體會到其中蘊含的道德規范和生活哲理。其中的寓意和教訓不僅適用于古代，也適用于現代社會。這些寓言故事給予我很大的啟發，引導我正路，教會我如何成為一個更好的人。我相信，只要我們把這些寓言的精神融入到生活中，就能真正實現自己的人生價值。

伊索寓言短句摘抄篇二

伊索寓言是古希臘民間故事的一種形式，通過動物和物體的人格化來講述寓含道德教訓的故事。這些寓言小故事深受人們喜愛，因為它們短小精悍、簡單易懂，同時又富有深刻的哲理和教育意義。閱讀伊索寓言，我深感受益匪淺，下面我將分享一百字的心得體會。

首先，伊索寓言給我上了一堂生動的道德課。每個小故事都以動物和物體的形象來表現人性的弱點和美德，讓我們在快樂的閱讀中學會懂得什么是真、善、美。比如《烏鴉和狐貍》告訴我們不要貪圖虛榮，因為聰明的人不會為了瑣事而輕易上當；《螞蟻和蚱蜢》則讓我們明白只有勤勉才能應對未來的困境。這些道德故事像一顆顆小小的種子，播下我們心靈中的美德之花。

其次，伊索寓言給我提供了思考問題的啟示。每個寓言都回答了一個生活中的難題，讓我們停下來思考問題的本質和解決的方法。比如《狐貍與獅子》告訴我們只要智慧和勇氣并存，即使是身處逆境也能戰勝困難；而《狐貍與葡萄》則警示我們做事不要因為得不到而貶低它的價值。這種思考的方法培養了我們的思維能力和解決問題的能力。

第三，伊索寓言在簡潔中展現了對人性的獨到見解。伊索寓言的作者深入人性，將人的喜怒哀樂、欲望和恐懼通過簡練的文字準確地表達出來。比如《狼與乳羊》揭示了人們心中的貪婪和陰謀，而《蛇和權杖》則透露了權力對人們的誘惑和毒害。這些寓言揭示了人性的丑惡和真實，讓我們對自己和他人的行為有更深刻的認識。

第四，伊索寓言也弘揚了人們對自己的自信和努力。《烏龜與兔子的比賽》是我最喜歡的一則寓言，它告訴我們，即使表面上和別人相距甚遠，只要我們踏實努力，不放棄，最終也能追趕上他們。這種精神讓我深感鼓舞和動力，它不僅是對自己的肯定，更是對未來美好的展望。

最后，伊索寓言讓我意識到故事的力量。作為一種娛樂和教育的方式，伊索寓言在故事中寓教于樂，將抽象的道德觀念具象化，讓我們能夠更好地理解和接受。正是這種故事的力量，讓我們對教育產生興趣，使我們在讀書中受到啟發和鼓舞。

綜上所述，伊索寓言的價值不僅限于當時的古希臘，而是具有普適性和持久性。它們的道德、啟示和人性見解讓人們在閱讀中受益匪淺，給我們的成長和人生帶來深刻的影響。我相信，伊索寓言將會繼續流傳下去，永遠激勵著人們追求真善美的道路上不斷前行。

伊索寓言短句摘抄篇三

第一段：引言部分（200字）

伊索寓言是世界文學寶藏中的一顆明珠，它以獨特的方式傳遞著深刻的哲理和道德準則。這些寓言以動物為主要角色，通過短小的故事情節，直擊人類內心的善惡和智慧。讀完伊索寓言，我深深地感受到人與人之間的相互關系以及人的品質對人生的影響。通過深入研讀和體會，我收獲了寶貴的心得體會。

第二段：友誼的重要性（200字）

伊索寓言中的《烏鴉和狐貍》給我留下了深刻的印象。故事中，聰明的狐貍智取了善鳴的烏鴉，奪走了美味的奶酪。這個故事告訴我人與人之間的友誼是非常重要的，我們不能被別人的甜言蜜語所迷惑而背叛朋友。友誼應該是純真無私的，而不是基于個人利益的交易。

第三段：努力與智慧（200字）

《螞蟻和蟬》這個寓言給了我啟發。寓言中，勤勞的螞蟻為了過冬而努力工作，而懶散的蟬則整天唱歌嬉戲。當冬天來臨時，蟬發現自己沒有飯吃，而螞蟻卻享受著自己的努力成果。這個故事告訴我，努力和智慧是成功的關鍵。只有付出努力，并善用自己的智慧，才能取得真正的成就。

第四段：仁慈與寬容（200字）

伊索寓言中的《狼與羊》給了我關于仁慈與寬容的啟示。故事中，狼偽裝成了朋友，企圖吃掉一只小羊。小羊因為仁慈和寬容而原諒了狼的惡行，結果卻不幸被狼吃掉。這個故事告訴我，善良和寬容并不意味著無條件地接納惡意和偽善，我們需要保護自己，警惕周圍的人和事。

第五段：正義與公正（200字）

伊索寓言中的《獅子與老鼠》引起了我的思考。在這個寓言中，獅子因被卡住無法自救，被老鼠救了出來。后來，獅子遇到困境時，老鼠也回報了獅子的恩情。這個故事告訴我，正義和公正的力量是無窮的。我們應該學會珍惜每一個人，每一次幫助，并以正義和公正對待周圍的人。

總結（100字）：

通過深入體會和理解伊索寓言，我收獲了許多寶貴的心得體會。友誼的重要性，努力與智慧，仁慈與寬容以及正義與公正都是其中的關鍵要素。伊索寓言能夠通過簡單的故事情節傳遞深刻的道德準則和人生哲理，使我明白了什么是美好的品質和價值觀。讀完伊索寓言，我更加堅定了自己追求善良和公正的決心。

伊索寓言短句摘抄篇四

有個太監來到祭司那里，請求祭司給他祭獻牲畜，讓他能成為小孩的父親。祭司說：“我看見牲畜時，我就請求讓你成為小孩的父親，可父親，可我看到你的面容，卻覺得你不是個男人。”

小鹿與他的父親

有一天，小鹿對公鹿說道，“父親，你怎么還怕狗呢？你比他高大，比他跑得更快，而且還有很大的角用于自衛?！?/p>

公鹿笑著說：“孩兒，你說得都對，可我只知道一點，一聽到狗的叫聲，我就會不由自主地立刻逃跑。”

這故事說明，激勵那些天生膽小、軟弱的人毫無用處。

一只小羊在河邊喝水，狼見到后，便想找一個名正言順的借口吃掉他。

于是他跑到上游，惡狠狠地說小羊把河水攪渾濁了，使他喝不到清水。

小羊回答說，他僅僅站在河邊喝水，并且又在下游，根本不可能把上游的水攪渾。

狼見此計不成，又說道：“我父親去年被你罵過。”小羊說，那時他還沒有出生。狼對他說：“不管你怎樣辯解，反正我不會放過你?！?/p>

這說明，對惡人做任何正當的辯解也是無效的。

牧人們在野外祭祀，烹制了一只山羊，請來附近的人們共享。

有個貧窮的女人，帶著他的孩子也來了。正當大家吃得高興時，那孩子因吃孩子因吃了太多的肉，肚子痛。

他痛苦地說：“媽媽，我要把肉吐出來?！彼麐寢屨f：“孩子，那不是你的，僅僅是你所吃下去的罷了?！?/p>

這故事是說，有些人隨隨便便就拿別人的東西，欠別人的債，當被討還時，卻是那么痛苦。

有一天，有個女人去為還不會說話的孩子算命，算命先生預言孩子將會被烏鴉所害死。

她非常害怕，便做了一個大箱子，把孩子放在里邊放在里邊保護起來，她定時打開箱子，給孩子送飯菜和水。

有一次，她正打開箱子蓋給孩子送水，孩子頑皮地把頭伸出來，不巧箱子上的鴉嘴形的搭扣砸在孩子的腦門上，把他砸死了。

這是說，該來的災難是躲不掉的，只有提高自己與災難抗爭的能力。

一只饑餓的狼四處尋覓食物。

當他來到一家農舍時，突然聽見小孩的哭聲。

一老太婆嚇唬小孩說：“快別哭了，不然我馬上把你丟出去喂丟出去喂狼。”

狼聽見了，信以為真，便站在門外等著。天漸漸地黑了，他又聽見老太婆逗哄那小孩說：“好寶寶，如果有狼來，我就殺了他。”

狼聽了這話后，一邊跑一邊說：“這老太婆怎么說的是一套，做的又是另一套?！?/p>

這故事說的是那些言行不一，表里不一的人。

伊索寓言短句摘抄篇五

【陳老師朗讀課文最后一段?！?

【安靜兩分鐘后——】

陳老師：珠芬同學能從中西文化差異的角度來解決疑難，很好。

【鴉雀無聲。】

陳老師：這是個小小的插曲，請同學們繼續發言。

【下面同學小聲議論，表情不一?！?

【同學們議論紛紛，不只誰說了一句：“如果這樣，生活就太沒情趣了。”】

【多數同學也點頭表示贊同?！?

【鼓掌?！?

【許多同學躍躍欲試，課堂氣氛活躍?！?

【班上同學紛紛表示不同意?！?

林藝娟：（開玩笑地）大概只有黃俊山同學會這么做吧！

【全班哈哈大笑，黃俊山同學有些不好意思?！?

【討論進入白熱化階段。】

【鼓掌?！?

【論進入尾聲?！?

陳老師：（笑）盧梭錯了嗎？錢鐘書錯了嗎？還是我們同學錯了呢？

【鼓掌?！?

【這時，下課鈴響。全班起立，語文課結束，共40分鐘】

【陳老師的體會：

一、 我只不過是課堂的主持人，或是組織者，學生才是課堂真正的主人。

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