范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

圣誕平安夜活動策劃篇一

活動時間：12月24日上午，西方圣誕節的前一天，也是平安夜這一天。

活動背景：

1.滄州市小語會第四屆會員代表大會暨優質課觀摩交流活動在運河區育紅小學即將結束。

2.“語文味+生活化+文化味”被確定為小學語文教育教學的理想境界，成為追求方向。

3.課堂教學效率低下，教師在教學中很強勢、學生學習主體性得不到充分體現，要改變這種現狀，需要做出一個樣子來。

4.滄州小語“享受語文”、“共享語文每一天”的理念需要繼續踐行。

5.“互聯網+時代”和“創客精神”需要得到弘揚。

活動理念：

1.體現中外優秀文化的有機結合、和諧共生。

2.凝結團隊意識，構建滄州語文人研修文化。

3.以此作為典型案例，推動課改主張的落實。

4.用創新意識催生創新行為，點燃教育創新。

活動準備：

1.現場布置：會標醒目，突出主題；貼有滄州語文人學術團隊logo的大鼓放置舞臺中間；前排桌子排列整齊。

2.六箱近300個蘋果，保證每人一個。

3.用于分發蘋果的果盤，提高效率，提高品位。

4.用于包裝平安果的彩紙，每人保證1張，絲帶每人保證一根。

5.用于寫祝福語的彩紙條每人1張。

6.四個外形美觀、顏色不同的塑料凳子。

7.用紅紙打印好的四個字：愛心祝福。

8.膠帶、膠棒等用具。

9.關于圣誕文化的互動題目15個。

10.圣誕文化的背景圖片ppt、音樂。

活動過程：

【第一環】現場問答——圣誕文化知多少

用現場互動問答的形式，讓大家了解“圣誕文化”的基本常識。

預設：題目的設計比較容易，屬于常識性的。現場互動應該能夠積極推進。回答問題的人數應該在15人左右，下一環節他們會成為活動的主要參與者。

提升點：

1.要注意中外文化的融合，以“平安夜是哪一天”和中國的“除夕”相關聯；以“平安果”的寓意和中國民居擺飾中的“瓶”“屏”等相關聯。

2.將學習延伸：基督教和天主教有什么關系？圣誕老人是哪國人？——留作活動后研究的問題；以“存疑”作為一個引領教師的思考點。

3.設計先爭取答題權、再出問答題的方式。“猜問題”一是形式的變換，思維難度的增加，啟發人們進行適當的推理。

【第二環】發蘋果——關注自主和效率

請第一環節中參與回答問題的教師為現場近300名老師發放蘋果。要求：每人一個，提高效率。

預設：

1.因為籌備人員工作細致，將包裝紙和絲帶都準備出來，但是又不能一次性都呈現，所以必須強調“先發蘋果”。

2.參與的人多，會比較雜亂，此時會生成一些情況，如：有人出脫穎而出進行組織，有人會提出異議，開始時秩序會有些混亂。遇到這些情況，可順其自然，不去干涉。

3.發蘋果的過程會出現效率低的情況，提示大家要提高效率，參與者會及時改進。

提升點：

1.在一群人中，應該有人自覺地發揮組織作用，這是“領導氣質”的教師的.嶄露頭角的機會。

2.發放蘋果的過程也有由“效率低”改善為“效率比較高”。

【第三環】包蘋果——關注效率和自發行為

發放蘋果的教師們繼續為每人發放一張包裝彩紙和一根絲帶。

預設：

1.“發蘋果”的經驗會遷移到這個環節，因此方法和效率可以形成已有的能力，此時不用太多干預。

2.因為大家已有的生活經驗，得到彩紙和絲帶的人會自動地將蘋果包裝起來，這是一個很好的鋪墊和契機，需要提醒大家：我們的教學也應該創設如此的學習情境，讓大家“自發”地去做事。

提升點：

1.由“發蘋果”到“發包裝”，方法和效率都在原有基礎上有所改善。

2.提醒大家反思自己“自動包裝蘋果”的行為，由“做事”引領為“反思”。

【第四環】寫祝福——落實語文性和文化味

請現場教師自發幫助每人發放一張彩紙條，要求大家每人寫上一句對“滄州語文人”的美好祝福，并寫上自己的工作單位、姓名和練習方式。完成后，將祝福卡也包進彩紙中。

預設：

1.教師們會發覺剛才“包蘋果”的自發性和后續活動之間的差異。

2.教師們會認真而用心地按照要求寫好“愛心祝福”。有人可能會不寫聯系方式或者姓名，這個給予尊重。

提升點：

1.教師對前一個自發“包蘋果”的行為會有一個反思。這個反思包含兩個點：一個是自發（而非強迫）的行為值得肯定；二是加進祝福語的做法是一個高于自發行為的文化創意。

2.對這個環節的創設會產生欽佩和認可，是“文化站位”的一次提升，期待對老師們產生后續的影響。

【第五環】匯祝福——再次提升活動文化品位

請大家將包裝好的“愛心蘋果”堆放在前臺中間的桌子上。將準備好的四個彩色的塑料凳子放倒，面向眾人，請教師參與將揭示文化主題的“愛”“心”“祝”“福”四個字貼到凳子上。完成最后的創意生成。

預設：

1.“匯集蘋果”的過程是一個順其自然的過程，不用太多干預。

2.如何放蘋果？教師們會有疑問，告訴他們隨便放就可以。

3.人們會對提前放好的四個凳子產生質疑，此時用“我不告訴你”來制作懸念，以達到“豁然開朗”的沖擊效果。

4.整體完成后，大家會搶著拍照，應該留出一段拍照時間，但是告訴后面會安排拍照的時間，以推進后面的環節。

提升點：

1.教師們將自己手中的蘋果交出去，會有失落感，此時告訴大家：匯集是共建，還會分享。讓大家在心理上有一次提升。

2.組織幾位教師對自發放置的蘋果進行整理，在藝術性上有所期待，至于最后的結果也是順其自然。此項工作可以由男教師來完成，凸顯創新和“變化”，增加活動效果。

3.幾位教師自己動手，將“愛心祝福”貼到凳子上。這樣，活動的文化主題就“揭示出來”，教師們會有一種豁然開朗和文化提升的收獲，內心也會有感動生成。

4.“分享”的思想會對人們產生積極的影響。

5.講座結束后，人們自發“取蘋果·取祝福”。得到后，還會產生懸念，為教師們的隨機結緣、共同提高留下無限空間。

圣誕平安夜活動策劃篇二

每年的xx月xx日是西方一個重要的節日“圣誕節”，它源于慶祝耶穌基督誕生的慶祝日，而圣誕節的`前一天12月24日稱為“平安夜”。“圣誕節”是西方非常重要的一個節日好比中國人的“春節”，在這一天有很多代表性的習俗如：父母給孩子贈送禮物，開圣誕派對以及吃圣誕大餐等。

1.通過活動讓學生了解西方的節日和西方文化，充分感受節日的快樂氛圍，體驗與家長、老師、同學共慶節日的快樂情緒。讓孩子們在表演，游戲中學習英語，展示英語，提高學生的學習興趣和效果。

2.“圣誕節”是本學期結束之前，年度最后一個大型及重要的西方傳統節日。通過本次活動讓學生及家長對弗朗特長學校有更深入的了解，擴大弗朗的地區影響力，鞏固在讀學生數，吸引新生參讀，為下學期開學招生打下基礎。

xx幸福小學、xx小學、xx秋季班所有學生

xx小校本部、xx小學校本部、xx文化館

主辦單位：xx特長學校

協辦單位：xx文化館

xx月xx日-xx月xx日

從知識性、趣味性、娛樂性等方面安排活動內容，注重學校對學生對家長的人文關懷以體現xx特長學校“以人為本，一切為了學生”的辦學方針，輔之成果展示、廣告宣傳等內容。

圣誕平安夜活動策劃篇三

平安夜圣誕節即將來臨，根據往年市場分析，平安夜圣誕節這兩天反映十分熱烈，場面特別火爆。今年平安夜圣誕節為了讓顧客體會到量販ktv獨特的圣誕文化氛圍，力爭做到比以往更具節日氣氛，并在裝飾和布置上突出新穎和獨特，加大廣告宣傳力度，達到經濟利益增長的同時，最大程度的達到良好的社會效應，讓顧客體會到量販ktv的品牌價值，初擬布置及策劃方案如下：

1、正方、側門玻璃上貼圣誕裝飾畫，門弧型頂圍吊旗等。

2、領位臺區域：背景裝飾大圣誕快樂字貼。領位臺用小吊旗裝飾臺邊。

3、領位臺等位區：裝飾3米高圣誕樹，纏繞裝飾彩燈，懸掛滿圣誕裝飾物品。

4、大廳的燈光布置，要有節日氣氛（可掛些星星形狀的串燈）。

5、柱子，墻面粘貼圖象。

6、屋頂區域采用吊頂裝飾，屋頂無裝飾區域采用放射狀彩旗裝飾。

7、圣誕老人或1米以上奧運福娃放于門口。

1、背景音樂播放圣誕快樂歌（玲兒響叮當），或鋼琴曲演奏。

2、平安夜贈送客人果盤以示平安。

3、等候區廳內可放些各種水果及糖果，以示節慶氛圍。

4、圣誕老人中途進包廂傳統式派送小禮品，并送上量販ktv對客人的祝福語。

5、由圣誕老人每個包房扔撒糖果和夜光棒，并噴液體彩帶作氣氛。

6、娛樂捆綁式套餐服務。

7、提供立刻拍照留影服務。

8、包廂地面采用小氣球鋪滿地面，讓客人嘗試爆破的'感覺，也會有新穎的視覺，也可在氣球內裝有禮品小字條或猜謎有獎字條等。

9、平安夜圣誕節可安排抽獎活動，22：00左右由服務生通知開始抽獎，請客人派一代表參加。

1、各營業區工作人員佩帶圣誕帽為客人服務。

2、安排圣誕老人發放禮品。

3、20號之前，做好布置及各項準備，讓顧客提前感受節日氣氛。

1、從市場學角度的分析：

奧運吉祥物除了具有獨特的識別性和審美性之外，很大程度上，合理地利用“福娃”的視覺傳達要素，并強化量販ktv的聲譽與品牌。

2、從體驗觀點來看，奧運福娃給量販ktv顧客帶來主觀象征意義：一是吉祥；二是福氣；將量販ktv的祝福帶往量販ktv的每一間包廂，每一位顧客。

3、“歡歡”“迎迎”“妮妮”，當把三個娃娃的名字連在一起，你會讀出量販ktv對顧客的盛情邀請與熱情，并且每一個福娃都代表著一個美好的祝愿：繁榮、歡樂、激情、健康與好運。

圣誕平安夜活動策劃篇四

一、晚會主題：

嘉年華的英文單詞是“carnival”，“carnival”這個概念源于威尼斯，翻譯過來就是“狂歡節”的意思。通過圣誕節晚會，營造一種團結向上、青春健康活潑的氣氛。

二、組織：xxxx學校xxx外國語學校

三、時間：20xx年12月24日20：30入場

晚會時間為21：00——25日00：00

其中23：30----25日00：00分為狂歡時間

五、開場臺詞(由主持人共同完成)

六、地點：xxxx

七、背景布置和音響由xxx外國語學校負責聯系桂林專業舞臺制作商

八、晚會其它物資準備：歐文書院負責

1.啤酒2打、礦泉水4件

2.抽獎箱(紅色，要求大方)

3.入場劵：1000份(設計要求：突出圣誕主題)

4.抽獎小禮品(帽子等)

九、藝術拍照藝術攝影：專業制作，刻成碟歐美達負責

十、晚會節目安排：

1、開場熱舞表演者：邀請文工團或者xxx學校舞蹈隊

2、主持人上臺宣布晚會開始并致開場白

3、縣領導致詞----校長代表及校長發言

4、主持人介紹特約嘉賓

5、娛樂文藝節目：待定

備注：節目中各校負責自校的.節目，并提前2個節目催場并簽到

6、晚會頒獎：(頒獎小組：五校各選兩位評委)頒獎小姐(明智負責及培訓，要求分為：迎賓小姐4名和頒獎6名，并準備禮儀服裝。)

備注：1.24日晚上頒獎只頒發獎金牌，獎金12月25日到卓悅負責人處領

2.獎金牌由明智負責要求：紅色底，大方

7、評選：一等獎：一名500元獎金

二等獎：兩名200元獎金

三等獎：三名100元獎金共計：1200元獎金

8、服裝費：a.主持人50*6=300元歐美達負責

b.演員各校自己準備

9、從各校選拔5個精彩節目，要求不能全部是歌曲，如果節目不夠，務必在12月10前通知王瑩處，由其他學校準備參加。

10、等待平安夜鐘聲的敲響(若時間間隔過久可安排歌曲或者游戲)

11、迎圣誕幸運大抽獎道具：抽獎箱、編有號碼的紙條(主持人視晚會具體情況而定，約定4個游戲)

12、難忘瞬間——評委、領導、主持人、演員等集體合影專業攝影師負責卓悅負責邀請

13、晚會結束大合唱《難忘今宵》(各校提前準備好，學會歌曲，記得歌詞)

十二：xx學校和xxx負責收拾物品并整理場地。xxx負責準備和搬評委席的桌椅，xxx負責桌布。

十三：xxx負責清潔打掃場。

十四、燈光師音響師燈光師由專業舞臺設計人員負責(xxx負責邀請)

圣誕平安夜活動策劃篇五

12月24日晚上20：00開始

xx酒吧公園

每位參加的選手，事先準備好一份圣誕禮物，再將你要求收到禮物的人要表演的節目，寫在一張紙條上，和禮物放在一起，然后包裝起來。

選手到達活動地點之后，將禮物交給活動主持人，主持人將禮物集中放在一起，并且在每份禮物上貼上號碼，同時，準備相同號碼的抽簽條。

所有選手到齊，活動開始之后，大家先抽簽，抽簽完畢之后，從抽到一號的選手開始，領取一號禮物，當場將禮物拆開，并按照禮物中那張紙條的要求表演節目。之后按號碼順序進行，所有參加選手機會均等，公平合理。

如果不肯按要求表演節目的人，將被罰趴在地上，撅起pp，讓在場的每人打一下pp。

1、禮物中的紙條不要署名!!

2、表演節目的要求，盡量有創意一些，但也要在一般人可以承受的范圍，杜絕傷害自尊的要求。

3、活動中的零食和飲料集中購買。

熱烈歡迎攜帶親友參加活動。