“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒(méi)有掌握，哪能有“感”?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？知道讀后感怎么寫(xiě)才比較好嗎？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀讀后感范文，希望大家能夠喜歡!
爸爸保姆讀后感篇一
這本書(shū)很有趣，講的是大頭兒子和小頭爸爸在一座小城市里的故事和回到家的一些經(jīng)歷。讀這本書(shū)的時(shí)候，我經(jīng)常哈哈大笑。
現(xiàn)在，我給大家講一下《爸爸保姆》這個(gè)故事：一天，皮皮說(shuō)：“我打破了一塊玻璃，我爸爸就打我，還不讓我吃飯······”最終，兩位市長(zhǎng)決定讓皮皮的爸爸當(dāng)一天爸爸保姆。
爸爸保姆讀后感篇二
這本爸爸保姆的書(shū)講的是大頭兒子小頭爸爸在當(dāng)上市長(zhǎng)后，幫大家做了很多事情，比如造出了遙控廁所讓小偷吃蘋(píng)果。之后他們回了自己的`城市也做了很多好玩的事。
我很喜歡這個(gè)故事，主人公做的事都很好玩，所以我喜歡這個(gè)故事。
爸爸保姆讀后感篇三
這本書(shū)很有趣，講的.是大頭兒子和小頭爸爸在一座小城市里的故事和回到家的一些經(jīng)歷。讀這本書(shū)的時(shí)候，我經(jīng)常哈哈大笑。
現(xiàn)在，我給大家講一下《爸爸保姆》這個(gè)故事：一天，皮皮說(shuō)：“我打破了一塊玻璃，我爸爸就打我，還不讓我吃飯······”最終，兩位市長(zhǎng)決定讓皮皮的爸爸當(dāng)一天爸爸保姆。
爸爸保姆讀后感篇四
第二天，皮皮的爸爸來(lái)到猴子宿舍。他喊道：“快出去，我來(lái)掃地。”但是猴子們沒(méi)有出去，他們轉(zhuǎn)而反對(duì)他。這時(shí)大頭兒子吹了聲口哨，猴子們都乖了，不鬧了。
從那以后，皮皮的`父親對(duì)孩子耐心多了，再也沒(méi)有打過(guò)皮皮。
這本書(shū)里的故事也都很好聽(tīng)。我們來(lái)看看。
爸爸保姆讀后感篇五
大頭兒子和小頭爸爸做了一個(gè)小城市的鎮(zhèn)長(zhǎng)，他們幫大家解決了很多的問(wèn)題。這天，一個(gè)叫皮皮的小朋友打電話向大頭兒子投訴，說(shuō)他的爸爸不是個(gè)好爸爸。可是皮皮的爸爸卻覺(jué)得自己并沒(méi)有做錯(cuò)什么，大頭兒子罰他做猴子公寓一天的保姆。猴子公寓里的猴子讓皮皮的爸爸吃盡了苦頭，這回，皮皮的爸爸真心決定要當(dāng)一個(gè)好爸爸了。
我讀完《爸爸保姆》這本書(shū)后，我明白了教育孩子要有耐心，如果讓孩子死記硬背的.話，只會(huì)得到相反的效果，最重要的是要用心去體會(huì)愛(ài)。