優(yōu)秀作文是在閱卷老師眼中值得稱贊的一篇文章，它能夠充分展示作者的思維邏輯和表達(dá)能力。通過閱讀這些范文，我們可以發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文的共同特點和創(chuàng)作思路。

班級趣事日記

星期五下午，我們進行了一次選煤大賽，男女都可以參加，但是由于我們班的女生膽子太小了，沒有一個人敢上去，最后還是我們男生勇敢，一馬當(dāng)先，直接上去了三個人！

這個“光榮”的任務(wù)就開始了！先上場的是肖文濤，他先扭了幾下屁股，傻傻的笑了笑,就回到了座位上，這讓我這個主持人十分尷尬，我就說讓下一位選手上來表演，這位選手是程大偉，他先把頭發(fā)弄高，哈哈！真像一個小女生，再配上他獨特的笑容，加上他的扭屁股功，絕對好笑，大家都看的哈哈大笑起來！我們有請下一位！

這一位是盛圣宇，他學(xué)過幾年跳舞，拿起兩張餐巾紙，左右擺舞，還跳起來舞蹈，我們大家一看到這樣的表演，都捧腹大笑！他實在是太有才了！

開始投票了，程大偉有25票，而盛圣于有30票，所以，盛圣于勝利了！

這次的媒婆大賽的冠軍非他某數(shù)了，他就是媒婆大王了！

班級趣事

我們現(xiàn)在真多呀，看，上次“笑星”讓全班樂翻了天，“快嘴”廖更是讓人哭笑不得。而下午，卻上演了一番有趣的事兒。

老師正在講臺上上課，隱約聽到蚊子般的嗡嗡聲，轉(zhuǎn)過頭，發(fā)現(xiàn)臺下的一名同學(xué)正在和同桌竊竊私語，老師微微一笑對他說：“這位同學(xué)！請你下課來我這里領(lǐng)你的‘獎賞’。”我和其他同學(xué)都“哇!”的一聲，羨慕極了，哇哦！他有老師的獎賞！太好了。老師會獎給他什么呢？一個小巧迷你裝書機？可這只有一個了，大家都很喜歡。兩包蔥香薄餅？或者是帶“獎”字的筆記本？還是一個玩具彈簧？可他一節(jié)課都在竊竊私語，為什么反而沒受批評，卻又得到獎賞呢？難道他做了什么很棒的事嗎？我真既羨慕，又疑惑。

那同學(xué)也咧著嘴，臉上笑出了一朵花，正偷偷的樂呢，只有老師笑了笑，繼續(xù)上課。一節(jié)課那同學(xué)一會兒扭扭屁股，一會兒轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆，興奮地不得了。終于挨到下課，老師沒叫我們出去，把他叫了上來，說：“來領(lǐng)你的獎賞吧！”那位同學(xué)樂顛顛跑上去，在同學(xué)們關(guān)注的目光中走到了講臺前，等著老師發(fā)獎品，“你的‘獎賞’是-----!”老師故意拉長了聲調(diào)，“把‘上課不講話’抄五遍！”全班愣了片刻，大笑起來，像一鍋煮沸的開水一樣沸騰了起來。

老師把我們安靜下來，對那位同學(xué)說：“這就是你的‘獎賞’，快去吧！下午交上來！”那同學(xué)領(lǐng)了“獎賞”哭喪著臉回來了。

班級趣事多

天藍(lán)色的講臺上整整齊齊地放著一排粗壯的大頭筆，它們一個接一個，像是等待上級審閱的士兵。這是怎么回事呢？原來，由程老師提出，全班通過的“巨無霸”吹筆大賽開始了！

在經(jīng)過幾輪激烈的拼殺之后，終于輪到小周了，我非常期待她的表現(xiàn)，因為她說過要用音浪把大頭筆全部震倒。只見小周兩腿分開，一腳前一腳后地扎著馬步，身體前傾，雙手牢牢抓住講臺邊緣，眼睛里露出兇光，那副樣子好像見到獵物的獅子。在她對面，立在講臺上的大頭筆們神氣地站著，它們那得意的樣子好像在說：“快來啊，快來啊！你一定吹不倒我們！”小周擺出一副視死如歸的氣勢，就像馬上就要奔赴戰(zhàn)場的士兵。她不停地深呼吸，一下，又一下，好像要把全世界的空氣都吸進肺里，慢慢地整個教室的氛圍都緊張起來了。

“開始！”掐表的同學(xué)發(fā)出了號令，小周又深呼吸了一次，緊接著，她張開了嘴，尖銳的聲波從她嘴里傳出，我馬上捂住耳朵，但是沒什么用，尖叫仿佛可以穿透捂住耳朵的手。尖叫維持了幾秒還在繼續(xù)，這完全是精神和聽覺上的雙重折磨啊。我把目光投放在筆桿上，面對臉紅耳赤的小周，“巨無霸”們就淡定多了，“哈哈，這個小姑娘真有趣，臉都喊紅了。”“對呀，可這對我們一點威脅都造不成嗎。”我仿佛聽到它們這么說。“巨無霸”們紋絲不動，反觀觀戰(zhàn)的我們都捂住了耳朵，真是搞錯對象了啊！

最后一個大頭筆都沒倒，這一定是我們班最厲害的記錄。

班級趣事多

“叮鈴鈴……”我伴隨著優(yōu)美而有節(jié)奏的下課鈴聲，快步來到了教室外。

秋天已經(jīng)來臨，桂花香彌漫在校園里，樹葉也被神奇的秋風(fēng)染成了金黃色，紛紛揚揚地在空中跳起了悠悠之舞。

在這樣美好的天氣里，一定會有新鮮事兒來臨。這不，我站在室外舒展舒展了筋骨后，就進教室里轉(zhuǎn)了一圈，當(dāng)我走到舊同桌xxx的位置邊上時，只見他狠狠地瞪著我，眼中冒著憤怒的火星，似乎是對我以前那樣對待他的報復(fù)，我也自然也深深記得，以前他是怎樣欺負(fù)我的，所以，一下子沒忍住，嘴里就連珠炮般向他發(fā)起了攻擊。他的臉色瞬間由陰轉(zhuǎn)晴，剛剛還是眼冒“金花”的眼睛也半瞇了起來，不知不覺又變回了原來大家都十分熟悉的形象――娘娘腔。

曾經(jīng)和好朋友小春一起說過，我們就像一對“姐妹花”，這僅僅只是個玩笑而已，但是卻被舊同桌剛好瞧見，并以此搬弄是非，到處嘲笑我們太自戀。現(xiàn)在，他又以此次事件為由頭，使起了幺蛾子，只見他故意裝作淑女的樣子，滿臉堆笑，還把“姐妹花”改編成“無敵姐妹花”，嘮嘮叨叨不停地唾沫星亂飛。說完之后，還把兩只手放到下巴上，擺成了一朵花的樣子，那樣子還真讓我感到了想嘔吐的感覺。

這件趣事讓我一直念念不忘，雖然舊同桌當(dāng)時娘里娘氣的，但每當(dāng)我想起來，還是忍不住會偷偷笑起來。

班級趣事作文

每一個人都有不一樣的克星，不一樣的冤家。

下課。

“支一帆，你給我過來!”唐悅瑩大聲叫道。支一帆東躲西藏，可還是被唐悅瑩找到了。“猴子!你死定了!”啊!可憐的支一帆啊，鬼哭狼嚎又開始了。

上課。

如果說下課支一帆是幸運的，因為僅有十分鐘，那上課，支一帆就死悄悄了。

支一帆由于不細(xì)心打了一下唐悅瑩。唉!唐悅瑩的掐大腿功又要開始了。支一帆疼痛難忍，可上課他不敢叫出來，支一帆強忍著，唐悅瑩最終放手了。我想：猴子的大腿上必須留下了掐印。

放學(xué)。

立刻就要放學(xué)了，他們的最終一戰(zhàn)就要開始了。“支一帆，你在干什么!”“沒……沒有干……干什么。”“說不說如果你不說的話，那你今日就慘了!”

啊!!!支一帆，可憐啊!快放學(xué)了還要再被唐悅瑩揍一頓。唉!猴子命苦啊!

這只可是是班級趣事中的一小段資料，還有許多冤家，比如說：陳愷怡——陳必導(dǎo)，支一帆——唐悅瑩、楊珂沁、屠樂怡、周卓萍，唐悅瑩——王均杰，李路正——金夢嬌……就因為有了這些冤家，我們班才樂趣不斷!

班級趣事多

在我們這個充滿樂趣的班級中，有著稀奇古怪的事情，有著有趣開心的事情，接下來，我將要讓我們班上的奇聞趣事給大家重現(xiàn)一遍。

有一次，我的紅筆壞了，我怎么弄都弄不好，我心急如焚，想：這下怎么辦呀？我的紅筆又壞了，這可是今天剛買的呀！馬上還要用呢！我的同桌徐傳政看到了，趕緊把我手里的紅筆拿過去，自信滿滿地說：“我來幫你修吧，我可是修筆專家呀！”我小聲嘀咕道：“我還說你是修車專家呢！＂只見他一會兒弄弄這個零件，一會兒弄弄那個零件，弄了半天都沒弄好。過了兩三分鐘，他把紅筆水弄得到處都是，而且還滿頭大汗，還不時用他的一雙“魔手”擦擦頭上的汗。這時張立博走了過來，對徐傳政說：“咱們?nèi)ネ姘桑　毙靷髡ь^看了看他，然后又低下頭專心致志地修理紅筆了。張立博嚇得一下子跳了起來，驚訝地說：“哎呀，我的媽呀！你怎么滿臉是血，難道你被人打了嗎？告訴我，是誰打的，我?guī)湍阒鞒止馈！蔽液芤苫螅核恢弊谧簧涎剑≡趺磿腥舜蛩兀浚⑽乙豢矗滩蛔⌒α似饋恚瓉硎且驗樗艘荒樀哪兂闪舜蠡ㄘ埩恕埩⒉┳屑?xì)一看，笑了起來，撓著頭說：“原來不是打的呀！”我很無奈地說：“徐傳政，你不是說你是修筆專家嗎？我看應(yīng)該叫你嚇人專家吧！”徐傳政不好意思地笑了。

你看！我們班是一個充滿樂趣的班級吧！

班級趣事多

我們班就像個快樂大家族，時常會發(fā)生一些有趣的事，今天我與大家分享一下我們班的一件趣事。

下午的一節(jié)自習(xí)課上，天氣有些悶熱，坐在后面的同學(xué)就隨手把教室里的窗戶開了一半，結(jié)果我們是涼快了，可從窗戶外飛來的一位“陌生客”一下子就打破了教室里的寧靜。“哇！救……救命！”一位同學(xué)叫嚷起來。大家回頭一看，只見一只馬蜂在教室里來回飛行著，同學(xué)們頓時都心驚膽戰(zhàn)起來，生怕它會蟄傷自己。

有的同學(xué)聳了聳肩膀，一股腦兒地把腦袋往衣服里使勁地鉆；有的同學(xué)用本子遮擋住了臉，有的同學(xué)手中拿著書，拼命地在那兒揮舞著，示圖想要把它驅(qū)趕出去。可這位馬蜂“先生”好象十分悠閑，一會兒飛到東，一會兒飛到西，就是不出去。這時，只見我班的調(diào)皮鬼他身先士卒，“嗖”地一聲站了起來，左右手分別握著軟尺和鉛筆，在那大喊道：“兄弟們！跟著我，打死它，保衛(wèi)自己！”大家聽到他的一聲號令，安靜的教室一下子就喧騰起來，他們紛紛站起身，向它揮舞著各自手中的“武器”……沒想到，他們的“威脅”還挺管用的，居然真的把它給請了出去，教室里立刻又恢復(fù)了平靜。

每當(dāng)想起這節(jié)自習(xí)課，就會想到這有趣的場面，我還是會忍不住哈哈大笑起來。

班級趣事日記

“哈哈哈……”教室里傳來一陣陣哄堂大笑。你可能會問:“為什么笑呢?”因為，我們玩了一個非常有趣的游戲——拼句游戲。

這次，陳老師對我們說:“我們來玩一個非常非常好玩的游戲吧。”同學(xué)們問:“什么游戲呀?”“拼句游戲——規(guī)則非常簡單:四個同學(xué)一小組，每人一張紙條，第一個同學(xué)寫時間，第二個同學(xué)寫人物，第三個同學(xué)寫地點，第四個同學(xué)寫事件。到了分享環(huán)節(jié)，就把時間——人物——地點——事件依次讀出來給大家聽就好了——保證很有趣。”

“好!”

我負(fù)責(zé)寫事件。我拿出一張紙，想想寫點什么搞笑。我特別地著急，可越急靈感越少。我抓耳撓腮，急得像一只香蕉就在眼前卻吃不到的猴子。一一看看“豬隊友們"寫得怎么樣了:有的已經(jīng)寫完，臉上浮現(xiàn)著笑容;有的紙上還是一片空白，對折紙發(fā)呆。

這時一根“香蕉”從我腦海中閃了過去——有了!嘿嘿……我飛快地把事件填上。

到了大家最憧憬的分享環(huán)節(jié)。我們這一組出師得利:“公元前3萬三千三百三十三年，一只米老鼠在海底放鞭炮。”“哈哈哈……”教室里爆響起一大片笑聲。“9月9日，“衰氣”的小天在太空中滑了一個大跟斗。”“2222年2月22日，可愛的小豬佩奇在廁所里爬山。”……“哈哈哈……”頓時間，一陣陣哄堂大笑，笑聲一陣高過一陣，那陣勢，好像要把大樓，哦不，是把整個宇宙給翻個底朝天似的。我沒忍住笑噴了出來。同學(xué)們有的笑得停不下來，有的笑得險些岔了氣，甚至有一個同學(xué)笑的把自己摔了個大跟斗。同學(xué)們差不多把肚子都笑疼了，把嘴巴都笑抽了，還覺得不能夠表示自己的歡樂和開心。就連老師，也跟著笑了起來，笑的比誰都更厲害。

玩過了這個游戲，大家在笑聲中明白了一個道理:以后寫作文時一定、千萬、必須注意詞語之間的搭配，不然的話是會鬧出大笑話的喲。

班級趣事作文

那桌角上曾經(jīng)留下過很多同學(xué)的逐夢記憶，黑板上無意間飄起的粉筆末牽動了我多情的思緒，讓我把班級里發(fā)生過的有趣的事兒一一書寫！

輕輕地，不知不覺中我們便在成航走過了兩個春秋，那些關(guān)于班級的記憶便在此時此刻涌入腦海，曾經(jīng)的那些歡樂時光和美好瞬間原來已經(jīng)在不知不覺中譜寫成為一首關(guān)于友情的班級之歌！

那是一個只有歡樂的集體，在我們慈愛的張輝才老師的帶領(lǐng)下，41個兄弟姐妹演繹著不同的角色和精彩，追逐著屬于我們自己的夢想，編織著我們最初的理想。

我們與計算機結(jié)緣，一開始便注定我們必須勤勤懇懇的依靠我們的雙手去彈奏屬于我們的“歌曲”。看那鍵盤上跳躍的指尖，那么靈動；看那上課渴望知識的雙眼，那么入神；聽那筆尖在紙上沙沙的聲音，那么清晰。我們喜歡計算機，喜歡ps，喜歡excel，喜歡word，喜歡access……雖然我們還談不上是真正的高手，但是我們卻很自信自已學(xué)的比別人多，掌握了關(guān)于這個時代最時髦的技術(shù)之一——計算機技術(shù)。

因為我們身在一個優(yōu)秀且團結(jié)的班集體，我們時刻以綠葉精神要求自己，一直牢記“勇氣快樂積極和諧希望”的生活準(zhǔn)則，把綠葉精神作為我們的座右銘，堅持做著葉的事業(yè)，因為我們相信“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，但讓我們干葉的事業(yè)吧！因為葉總是謙遜地垂著它的綠蔭。”這句話早已深深烙在計算機系每一個有心、有夢想的同學(xué)心中，并且把綠葉精神帶到成航的每一個角落，因為我們始終相信，有夢的人生絕不會寂寥！我們總是嚴(yán)格要求自己，只是希望做不了最好的自己，那就做更好的自己！

關(guān)于班級那些事兒還有很多很多，關(guān)于友誼的故事還在上演，那些和他們一起走過的美麗日子將會成為我最美好的記憶，也將是我們610311班永恒的記憶！

班級趣事_

上學(xué)這幾年間，時不時有一陣龍卷風(fēng)跑到我們每個學(xué)生的嘴里，它能讓你笑料百出，也能讓你尷尬萬分，它就是鼎鼎大名的流行語。

許多時候我們都會面對一些很深奧、難以回答的問題，這時我們都會一臉茫然的說：母雞啊!。

有一次科學(xué)課，老師點起了孫啟瑞，讓他回答一個全世界都知道的問題，人屬于什么動物?可孫啟瑞刷一下了起來，脫口而出道：母雞呀!科學(xué)老師那一幅慈祥的面孔馬上就一黑，沉下來，一本正經(jīng)地嚴(yán)厲訓(xùn)斥：孫啟瑞啊，你腦袋被驢踢了嗎?人怎么就變成母雞了呢?老師說完后，他馬上意識到自己說錯話了，捂住了嘴巴，滿臉通紅的坐了下去。全班同學(xué)都哈哈大笑，襯得老師的臉更黑了。

不久，母雞這個流行語就被另一個新的流行語取代了，那便是——反義詞。話說我也被這反義詞耍過，那場面叫一個尷尬。

王子墨啊，你是不是丟鋼筆了?我的同桌說。是啊，我疑惑地問，你怎么知道的?他一臉神秘的說：因為我就是那個拿你筆的人!說完嘴角賊賊地勾起。什么!我氣沖沖地一拍桌子，起來，馬上就要向辦公室跑去，想要告他狀。他見我要去辦公室，立馬叫道：哈哈哈，我還沒加上反義詞呢!一邊說一邊哈哈大笑，筆就在你的荷包里，笨蛋!我低頭一看，果然如此，!我頓時滿臉通紅。

流行語就像一陣龍卷風(fēng)，來得快，去得也快，你完全不知道明天又有什么新的流行語又出現(xiàn)了。感覺龍卷風(fēng)給我們的校園生活增加了許多靚麗的色彩，有趣的風(fēng)景。

你說明天會是什么流行語呢?母雞呀!

班級趣事作文

又是一個美好而愉快的周一。這是實話。沒有違心。由于天氣寒冷阿［被凍得鼻子通紅。還吸溜吸溜的同學(xué)自覺舉手吧］。于是乎升旗儀式改為在室內(nèi)舉行，又是一陣歡呼雀躍。升旗儀式又是笑點多多。通常情況下國歌是由八年級的一位……額……嗓門極其洪亮的同學(xué)唱的，今早例外了，那位同學(xué)剛吼了一句：“起來，不愿做奴隸的人們……”話音剛落，只聽大屏幕上傳來：“噔噔噔噔噔噔……”［這是前奏。那位同學(xué)一臉木然的站在那里，接著我就不說什么了。市政快車真是歡樂多，播報校外新聞的同學(xué)，扎了倆又粗又大的辮子，及似村姑。上場的時候還給我整蒙了，走路姿勢好詭異的。徐曉萌擱旁邊說這人是順拐了吧，我才頓時覺悟了……此人在臺上拿紙條的那只手拿上拿下，形成了一道亮麗的風(fēng)景線。下場的時候依舊用那種神秘的姿態(tài)［像要去干仗似的‘拐’下去了。］同學(xué)，你霸氣側(cè)漏了呢。

我承認(rèn)忘記今天我寫班級趣事了阿，忘掉了，徹底忘掉了。

班級趣事日記

今天中午放學(xué)后，我拿著一張紙，小心翼翼地向老師辦公室走去。我推開辦公室的門，看見王老師還坐在里面。我說：“王老師，我有一道題不會做，想問問您。”我把那張紙遞過去，紙上寫的是一道數(shù)學(xué)題——是我早就準(zhǔn)備好的一道難題，要考考老師，但一直沒機會。王老師接過我的`“試題”沉思起來。我斜眼看了看老師苦思的面孔，差點露出得意的笑容。

時鐘滴答滴答地走著，都已經(jīng)中午十二點鐘了，王老師還在不住地苦苦思索著。可我呢，肚子餓得咕咕叫，兩腿軟得像面條，幾乎站不住，王老師大概也聽到我肚子里的叫聲，對我說：“肚子抗議了吧？好，你先回家吃飯，下午我把答案給你。”

我走出辦公室，回頭一看，王老師仍坐在那里為我解那道題，我不由心中一酸……。

下午，我一走進教室，便看見王老師坐在講桌前等我呢。她把我招呼到身邊，對我說：“題解出來了，這是答案。”說著，老師又把這道題給我講了一遍。我看著答案，心里十分難過，把實情跟王老師說了。王老師沒有批評我，只是對我說：“我希望你考我，也相信你在今后的學(xué)習(xí)中不斷進步，將來一定會超過我。”

班級趣事作文

大家好，我是二年級四班的主持人，我在班級里潛伏著，日子長了，我覺得我們班每個人怪怪的（包括老師）我來說一下第一位怪人——我同桌。（也就是姜奕涵）。

no1姜奕涵。

以前我記著她語文、數(shù)學(xué)、英語考試成績非常差，一說以前的英語考試總是讓我想：“我同桌英語成績咋這么差？”現(xiàn)在，她可是“易近難退”了，真的然我非常非常佩服。

下一位人是一位可“丑”的一個人，請他上場——胡宸偉。

no2胡宸偉。

第三位人是我以前的親朋好友，有請大家鼓掌。

no3柴、王。

他們這兩個人體育啥的啦都強，這個學(xué)期王太瘋狂了，學(xué)習(xí)非常差，柴也沒啥進步，和以前一樣，我有個問題，為什么柴在做手工的時候總是去旁邊“看戲”呢？（上學(xué)期的問題）。

（不用說了）no4薛老師。

薛老師非常有個性，不會的時候他還要求舉手，要用強的小組不能用弱的小組，有時候她還畫圖呢，而薛老師叫我“楊卓”薛老師確實有個性啊！

這就是我的爆笑班級的一部分，有好多人都很有個性，我不說了，再見！

班級趣事作文

開學(xué)了，心也收回來了，但是下課還和同學(xué)鬧著玩的壞習(xí)慣還是沒改掉，一下課，心情就激動到了極點，手腳終于算是舒展開了，好吧！現(xiàn)在開始舒展舒展筋骨的第一環(huán)節(jié)——舒展一下手關(guān)節(jié)。于是，我來到唐建博旁邊，人家正陶醉地看書呢，臉上一點笑容都沒有，顯不出開學(xué)的高興來。大家想一想，活躍一下氣氛也好呀！讓人家笑一笑也是好主意！于是，我趁他不注意，悄悄地把手伸向了他的`脖子。“……”“唐建博，說話！”“……”“咋了？咋不說話？”接下來，又是一陣沉默，我不停地?fù)纤牟弊樱婀值氖牵思也坏珱]反應(yīng)，反而更認(rèn)真的讀書了，夠能忍耐的你呀！我仍不知疲倦的“工作”著，直到手酸時才停手，結(jié)果，剛放手，唐建博就轉(zhuǎn)過身來，“兄弟，找我有啥事？”“哇，太雷人了！”

no.2這可不怪我。

很快就上課了，這節(jié)課是數(shù)學(xué)，老師讓我們自己預(yù)習(xí)下一課，我閑不住，便開始搖來搖去，從左到右，從右到左，就這樣來回的搖擺。過了一會兒，數(shù)學(xué)老師過來檢查看我們預(yù)習(xí)的什么樣了，剛走到我這里，因為老師是叉著腰走過來的，而我呢，正好從左到右“撞”過去。“哎呀！”只聽我一聲喊，我是準(zhǔn)確地撞在了老師的胳膊肘上，“疼死我了！”，撞到老師的我立馬開始撫摸我那受傷的腦袋。被撞到的老師也沒反應(yīng)，人家畢竟是不疼嘛！告訴大家，驚人的在后頭，老師淡定地來了一句：“這可不怪我，你自己往上撞的。”“我暈！”

no.3體力勞動我優(yōu)先。

今天下午就開家長會了，老師準(zhǔn)備打掃一下教室，因為每回都把我和幾個哥們兒留下幫老師干些活，這回我經(jīng)過老師面前時，老師竟然沒有叫我留下，我心里是一陣高興呀！可是，剛剛走到門口，老師說道：“孫嘉程，楊維丞和竇國澤你們幾個過來，擺一下桌子，拖拖地！”原來，我一直都沒有逃脫老師的“魔掌”！

我和班級的那些事太多了，酸甜苦辣樣樣俱全，大家是不是也和我一樣呢？

班級趣事作文

俺們班有三多三少，有好有壞，請看看吧！

我們班的第一多：糗事兒多。

因為啊我們班有兩個能力強而又愛幫忙的“大師”。來看看他們有什么不同的點吧。劉同學(xué)身高中等而體型偏胖，他的名言就是“俺們也只是虛胖”。另一位黃同學(xué)和劉同學(xué)可謂鮮明對比，身高偏矮體型特別瘦，名言是“我啊，力氣可大了！”我給你們?nèi)ヅe例吧。劉同學(xué)看見水工把水搬上來了，他看見了便把頭轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，原來是要幫忙搬水啊！可是，他臉上一陣苦悶還彎著身子，用吃奶的勁來搬動。沒想到一支鉛筆把他弄倒了，黃同學(xué)就來幫忙。可沒想到跑過來的時候魅影朱，水把自己給壓倒了，連帶把劉同學(xué)的腳給弄崴了，水桶也破了，惹得大家大笑起來，他們兩個也因為把水桶弄破了而賠了錢，最重要的是受了傷。

我們班的第二多：好字多。

我們的老師仁慈極了，布置的作業(yè)特少，從沒有人開過“夜車”，個個寫作業(yè)都把字寫得好。把字寫得好同時還有空余時間，你說這是不是讓別人羨慕嫉妒！

我們班的第三多：話多。

我們班的謝同學(xué)和張同學(xué)，他們上課時總插嘴。比如老師說要開始寫作業(yè)，這兩人便志同道合的說“要抄題目嗎？要標(biāo)單位一嗎？要畫線段圖嗎？要寫達(dá)嗎？……”后來也是被老師說得狗頭啊，可是他們總是不改，正可謂“江山易改本性難移啊！”

說完三多，下面請看看我們班的三少吧！

我們班的第一少：嬌氣少。

你看到這個題目，是不是有詫異呢？我們班個個是“女漢子”，個個武藝高強，把男生欺負(fù)的是有苦說不出啊，個個都讓男生佩服不已！

我們班的第二少：記恨少。

我們班最大的優(yōu)點是記恨的人少。大家都像劍客一樣一劍了斷，從不因為一個事鬧上幾天幾夜。比如我們班的謝同學(xué)不小心碰了別們班的謝同學(xué)把一個張同學(xué)的文具盒弄掉了，并且還弄壞了，謝同學(xué)便跪在地上一股可憐樣的說：“張大人，小謝子該死，求你大人不記小人過，放過我吧！”張同學(xué)聽了哈哈大笑，自然就沒罵了。

這就是我們班的三多三少。你如果還想知道什么，就請在中國湖北仙桃市實驗一小六年級八班來實地考察吧！

班級趣事作文

我們這個小班風(fēng)風(fēng)雨雨打拼了六年——不懂事時，拿著掃把滿操場跑；懂事了些后，還賴在地上打滾；現(xiàn)在，還時不時與同學(xué)間吹鼻子瞪眼的。鬧了不少“趣”聞！

一

某年某月某日——六年級一班的講臺上出現(xiàn)了罕見的“兩頭獅子”互相瞪眼的情況，一頭“母獅子”（吳某），一頭“公獅子”（陳某某）。

只見“母獅”把眼睛瞪得跟魚眼差不多，那滿滿的都是火呀！嘴唇還微微掘起，呼著粗氣。因為“公獅”比較瘦小，所以她是揚起頭再把眼睛向下瞟的。那“公獅”也不好惹，死命地把鼻孔張開，恨不得能有一鐵環(huán)把鼻孔貫穿，脖子青筋暴露。因為沒有“母獅”高，所以他就擺出了一副“抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈”的樣子。他倆這一低頭一抬頭的，使人浮想聯(lián)翩——那母獅似乎在說：“我鄙視你！你算個啥？”公獅似乎在回應(yīng)：“鄙視我的人多了，你算老幾？”

二

記得在一年級時，英語老師在教我們“tail（尾巴）”這個單詞時，調(diào)皮地對我們說：“女孩子，有尾巴，長長辮子是tail！男孩子，沒尾巴！”這時，我們班的黃某某抗議了，還沒等老師批準(zhǔn)就站起來說男孩子是有尾巴的！接著，就毫不猶豫地吃力地把自己的褲子一點一點撥下來，然后指著自己的“個性內(nèi)褲”（短褲上有小尾巴裝飾的）說：“你看，我這里有小尾巴！”小時候的天真，哪兒會羞呀？那就是“路見不平一聲吼呀，該出手時就出手，說脫就脫，要瘋就瘋得爽快！”

班級趣事作文

星期四的早上，我剛進教室，把書放進桌肚、書包放進生活柜的時候，馬老師進來了，只見她手里拿著一疊卷子：“同學(xué)們，馬上開始階段二考試，大家快回到自己座位。”，教室里一下子安靜了0.02秒，然后大家才反應(yīng)過來。“不要啊！”，儲同學(xué)慘叫一聲，大家驚恐萬分地回到座位，我也不例外。

考試開始了，教室里安靜得只聽到同學(xué)們寫字的刷刷聲。這時，我的左前方傳來了打斗聲，我抬頭一看，只見小鄭一拳打在了小俞的胳膊上，小俞喊道：“你干嘛呀！”然后他就舉起手，“老師，小鄭同學(xué)打我！”，馬老師回答道：“你們兩個不要打了，認(rèn)真寫卷子！”，聽到老師的警告，他們馬上開始認(rèn)真做卷子。可是好景不長，老師一走開，他們又開始打架了。這時同學(xué)們不勝其煩，有的人捂住了耳朵，有的人受不了他們的吵鬧也停下做卷子開始玩筆。直到馬老師再進教室，讓他們兩個一起站起來做卷子，他們惡狠狠地瞪了對方一眼，這場“戰(zhàn)斗”總算結(jié)束了。

一波未平，一波又起。到了做閱讀理解的時候，教室的大后方又傳來了奇怪的聲音，只聽“biubiubiu”，原來是小李同學(xué)拿起了他的自制消毒水，猛烈地向小董同學(xué)發(fā)起了攻擊。小董也不甘示弱，他一把搶過了小李的武器，秀起了他高超的投籃技術(shù)，只見消毒水精準(zhǔn)地投入了垃圾桶。因為馬老師正在教室前方低頭批卷子，小李不敢聲張，只能繼續(xù)做卷子，等到下課了才去把“武器”拿回來了。

到了第二節(jié)語文課，張老師讓我們做小記者來播報新聞、采訪同學(xué)。這時坐在最后的小黃舉手了，他站起來采訪小李：“請問一下，你為什么要拿消毒水噴小董？你還誤傷到我的卷子了！”，“因為小董一直搶我的文具，所以我想反擊一下，沒想到他不講武德，竟然把我的武器也搶走了！”，這時，小黃又去采訪小董：“小李太惡心了，他在消毒水里還加了口水。所以我把它搶過來扔進了垃圾桶。”，張老師聽了后對小黃說：“你問的這些問題沒有質(zhì)量，坐下吧。”，緊接著她就讓小李和小董下課到辦公室去報道。他們每人一篇檢查是逃不掉了。

你們看，一次普普通通的語文考試就發(fā)生了這么多趣事。

想不想聽我們班更多趣事？

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奧數(shù)班的課間十分鐘，男生都展開了激烈的“紙聲大戰(zhàn)”。女生把教室的領(lǐng)地拱手，讓給了這些男生們。

外面晴空萬里，火紅的太陽在朝我們微笑。教室里面雖然開了空調(diào)，卻抑制不住大家那躁動的心，他們有的竊竊私語，有的捧腹大笑，有的在到處宣傳自己的本領(lǐng)，真是唯恐天下不亂。

班上一個同學(xué)拿出一張紙，把紙對折了一下。突然“啪”的一聲發(fā)出驚天動地的響聲。接著，所有男生議論紛紛。“切，這個我也會，而且聲音更大。”“來，我們比賽吧。”于是一場響聲大戰(zhàn)就這樣開始了。

“啪，啪，啪。”一串接一串的聲音惹得整個學(xué)校不得安寧，坐我旁邊的喻武更為夸張。他拿出好幾張紙一次性做了個超大號“鞭炮”，“嘭”地一聲巨響，幾乎所有人都聽到了，這個比打炮還響，比打雷還嚇人。被嚇了一跳的同學(xué)開始批評他浪費紙，因為紙已經(jīng)被他弄得殘破不堪。

幸虧上課鈴響了，他才把罷手。沒想到他又偷偷做起了飛鏢。

下課后，他得意洋洋地說起飛鏢。我一看，做得還真像模像樣。四個角對稱的很好，而且干凈整潔，不像其他的飛鏢“傷痕累累”。

幾張白紙，都能被他們玩出這么多花樣，佩服！

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原來，思品課也有這么好玩的一面。

“哈哈哈哈！”“笑死我了”“完了，肚子笑抽筋了”“停不下來了”……如果你聽到這么多笑聲，肯定是我誤入了我們班。

“同學(xué)們，現(xiàn)代的科技非常發(fā)達(dá)，2000年中國都是用書信傳信，但你看看現(xiàn)在2016年的科技，都是秒送秒答……”隨著老師演講般的講課，我再次昏昏欲睡，不得用手撐著雙眼皮聽課。

“哈哈。”隨著一陣不小聲的笑聲，我頓時醒了，連忙用筆頂頂前桌：“怎么了？“你自己聽。”他悠悠然地說。

因為這個笑點，我們一直在歡樂中上課，也在歡樂中下課。今天想起來，還是忍不住微笑：原來思品課也能這么生動有趣。

這真是一堂有趣又好玩的思品課。

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班級，一個讀起來就感覺很莊重的詞語，然而這個詞語用在我們班級的時候，意思就變得很快活、歡樂。

一、老師巧授連環(huán)計。

我不愿這樣美好的下課時光就被卷子活生生的占用掉，于是我舉手起來問老師“老師，為什么亡羊補牢中的羊最后沒有被狼吃完呢？”，“那是因為牧羊人聽取了他人的意見，把羊巢修好了，這才等到狼不有有機可乘”。“那老師你說我們學(xué)校里面有沒有類似的事例？”

我本來的意思是，老師快點下課吧，不然又要上課了。下節(jié)課又是我們很不喜歡的英語課，所以我們不想浪費下課的時間。沒想到老師明明聽出了我話里的意思，還鎮(zhèn)定自若的給我講學(xué)校里面的事例。還告訴我不能像牧羊人一樣。這一下想下課是徹底沒辦法了。同學(xué)們用看待罪人的眼光看待我。老師勝利一笑，那笑好像是在說“姜還是老的辣，老師吃過了鹽比你吃過了的米都多，你還是乖乖聽我講卷子吧。”

我又靈機一動“老師，那拔苗助長中的那個人，為什么沒有成功幫助苗生長？”，“那是因為他太急于求成，違反了大自然的規(guī)定，所以才物極必反。”我的話其實是說老師您逼我們上課其實是沒有用的，沒想到老師還補充一句“要不然等下節(jié)英語課上完，我給你們講講有關(guān)這類道理的課文吧”。不會吧，老師又“誤解”了我的意思，這下我們的道德課也上不成了。我不得不服。

二、智多星電腦犯錯。

太棒了，這節(jié)課又是我們一周一次的電腦課，同學(xué)們異常激動的走進電腦室，完成了老師給的作業(yè)之后，大家開始玩老師程序里面給的小游戲。

我一般都是玩老游戲，紅白機。但我看著其他人比我通關(guān)的早，也就不愿再玩兒了。這時我看到鼠標(biāo)小游戲里面有一個五子棋小游戲。我點進去玩兒，別人都說這電腦很好下的，老是犯傻，我就信了他們的話開始下棋。

我下了大半節(jié)課，結(jié)果一次都沒有贏，這個電腦總是在我不注意的時候?qū)⑽孱w黑子，或者白子連在一起。我開始煩躁起來。“什么嘛，什么五子棋這么難下，我再玩最后一局，要是贏不了，我就再也不玩了。”

我開始了，下了大半盤棋了之后，我意外的發(fā)現(xiàn)，電腦其實連成了一個活四，但他沒有發(fā)現(xiàn)。但紙包不住火，他最終發(fā)現(xiàn)了，并往那里下了一顆棋。我以為自己又要輸了，但我意外的發(fā)現(xiàn)他并沒有贏。怎么回事，難道程序出錯了嗎？看我往那里也下成了一個活四。他又往那里下了一顆棋，還是沒有贏。直到我把五顆棋盤下完之后，他還是沒有贏。我意外的贏了。

“原來智多星電腦也有犯錯的時候啊。”我大笑起來。

這就是我們班的趣事，這次先跟大家說到這里，拜拜了各位。

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上課的時候，突然一個同學(xué)說：“老師，我的同桌沒進教室。”

老師摸著頭說：“是呀，田子軒怎么沒來?”

我說：“找個同學(xué)去看一下吧!”

老師一臉微笑，摸著我的頭說：“那么，你就去吧。”

“我?”

老師又說：“對呀!你去吧。”

我面無表情地說：“好吧!”

我想他一定是又走錯教室了，就一個班挨著一個班，仔細(xì)地找啊看啊，也沒看見他，他似乎被壞人抓走了一樣。當(dāng)我找到二年級六班時，“嘻嘻!”他正在里面聽老師講課呢，這個教室是我們以前的教室。

我對老師說了一聲：“報告!”

老師望著我問：“小同學(xué)，有事嗎?”

“有事，”我立刻跑到老師身邊小聲說，“請那個穿紅黃色衣服的同學(xué)出來一下，”

老師這才發(fā)現(xiàn)多了一個“不速之客”，把田子軒領(lǐng)了出來。

我無語地對他說：“田子軒，你又跑錯班級了!”話音剛落，二(六)班的同學(xué)都笑瘋了。

田子軒，你又成為別人的笑料了。哎!

班級趣事作文

要說我們班的趣事，可多了，我來說一件：

有一次，體育老師說要帶我們?nèi)ド献闱蛘n，我們大家高興極了，教室里一片歡呼聲！

我們排著隊伍到了草坪上，被老師分成了兩隊：一隊男生，一隊女生。老師教完了我們，便宣布比賽開始。我把球傳給了小吳，小吳一腳踢進了女生們的球門。“球進了！”男生歡呼起來。突然，女生偷偷一踢——“要進了！”我一腳攔住。——好險啊，沒進！

“現(xiàn)在是1：0，男生隊此時領(lǐng)先！”老師說。男生全都高興地歡呼起來！

中場休息后，比賽又開始了。女生隊一個偷襲，球進了！“哎！1：1。”接下來男生隊又是一個沒注意，又失一分，1：2！此時離比賽結(jié)束只有兩分鐘了，小吳把球傳到我腳下，我又把球傳給了小王，小王一腳勁射，追上一分，2：2！

離終場只有30秒了。小吳把球傳給了我。我接住球，看到小王用他的眼神告訴我：我相信你！一瞬間，我的內(nèi)心充滿了力量。只有5秒了，我把全部能量都聚集了在腿上，像羚羊、老虎、獅子附體一般，看也沒看就一腳踢出：

“球進了！”

“3：2，男生隊勝利！”老師話音剛落，我們男生就歡呼雀躍起來！

我們班的這場足球賽真是又緊張、又刺激、又有趣啊！